文具大爭吵相關作文20篇
文具大爭吵 篇1
國小四年級作文 ,437字一個冬日的早晨，還在軟綿綿的床上做美夢的我突然被一陣爭吵聲吵醒了。“我最好，小主人最喜歡我！”……跟隨著爭吵聲，我來到書房，尋聲找去，發現聲音來自文具盒，我躡手躡腳地開啟文具盒，呀，正是文具們在吵架呢。
鋼筆大哥氣得墨水都流出來了：“我是最有用的！小主人最喜歡我了，因為小主人成天把我握在手裡，暖和極了！怕我冷著。而且，我的用途廣著呢！我可以寫字，哼！小主人要是沒有了我，字都寫不成，挨老師批評，那該有多麼傷心呀！”
圓珠筆弟弟滿臉的不服氣：“我說鋼筆大哥，你這話可不成，沒了你，我還不是能寫字嗎？那照你這話來說，我豈不是無用？不要口氣太大，鋼筆大哥，我最有用，都別爭了。”
“咳咳！”橡皮小人高傲極了：“哼，按照科學的角度來說，應該我是最有用的，你們都別爭了！都各回各家，各找各媽。不要把小主人送給我的大房子弄髒了。”
尺子妹妹聽了，大聲說：“這兒是我們大家的家，你憑什麼趕我們走？”“對呀，尺子妹妹說得對！”
文具們都認識了自己的錯誤，最後，它們明白，誰都有自己的用處。
文具的爭吵 篇2
國小四年級作文 ,386字鉛筆、橡皮、尺子和轉筆刀都共同生活在一個大家庭裡，共同為主人服務。
今天，他們卻吵起來了。鉛筆哥哥首先蹦出來，自大地說：“我覺得我們得來評出個老大。要我說嘛，我天天幫小主人完成作業，我當老大是天經地義的。”
“憑什麼你是老大？主人要是沒有我，你早就被扔掉了。因為你寫錯了字，可需要我來幫忙擦掉呢！我來當老大才對！”橡皮妹妹不服氣地說。
轉筆刀姐姐慢悠悠地說：“要我說，我更得當老大。沒有我幫你削，鉛筆你還寫得出字來嗎？主人還會用你嗎？”
尺子弟弟也不高興了，咻地一聲立了起來，“主人沒有我，考試時怎麼畫橫線呀？我才是老大！”
“我是老大！”“我是老大！”“我是老大！”……他們你不讓我，我不讓你，把小主人給吵來了。
小主人說：“你們的作用都很大，但只有團結起來，才能發揮最大的本領。”
聽了小主人的話，文具們慚愧得臉紅了，從此以後，誰也不再爭了，和和美美地生活著，工作著！
文具的爭吵 篇3
國小三年級作文 ,844字你聽，鉛筆盒裡面在爭吵，他們在爭吵什麼呢？走，我們去瞧瞧吧！
鉛筆挺著身體說：“我是最重要的，因為考試的時候，人們都要用我哦！”橡皮不服氣地說：“才怪呢！我才是最重要的，因為鉛筆一旦寫錯了，我可以幫她擦掉！”尺子大聲地說：“你們都錯了我才是最重要的，我可以幫人們畫直線呢！所以你們還是別爭了！”橡皮和鉛筆異口同聲地說：“為什麼？你用什麼來證明你是最重要的呢？”尺子一時找不到合適的話，就說：“沒有又能怎麼樣？”鉛筆說：“沒有的話，就說明你不是最重要的！”他們越吵越大聲，把正在睡覺的黑筆給吵醒了，就生氣地說：“你們在幹什麼呀！那麼吵，都把我給吵醒了！”尺子斜著眼，說：“誰叫你醒的，明明是你自己醒的嘛！”黑筆說：“什麼？我自己醒的？明明就是你們吵醒的，怎麼能說是我自己醒的！”這時，他們停下來了，尺子誠懇地說：“對不起哦，我們不是故意把你吵醒的，因為我們在爭吵，所以，你才被吵醒的！”鉛筆看了一會兒，他們又爭吵起來，黑筆看到大家吵得不可開交，就和藹的說：“對了，你們在爭吵什麼呀？為什麼要這麼大聲呢？”鉛筆說：“我們在爭誰是最重要的文具。”黑筆說；：“哦！以後不要再爭了。”
“其實，你們都很重要。”橡皮好奇地問：“為什麼我們都很重要呢？”黑筆說：“因為你們每個人都有自己的優點，不要逞強，以免傷了他人的自尊心，知道嗎？”尺子、橡皮和鉛筆不好意思地說：“知道了，黑筆哥哥！你學的比我們都多，所以，以後我們要向你學習！”黑筆聽了，哈哈的笑起來。黑筆的笑聲吵醒了鉛筆盒媽媽，鉛筆盒媽媽醒了，說：“孩子們你們都在幹什麼呢？”橡皮說：“媽媽，我們在聽黑筆哥哥講道理呢！”鉛筆盒媽媽聽了好奇的問：“那你們都聽了些什麼呢？”尺子說：“我們聽以後不要爭吵的道理。”媽媽說：“你們剛剛不是在爭誰是最重要的嗎？”鉛筆說：“是的媽媽。”文具們都不好意思，臉紅了。媽媽說：“以後真的不要再爭吵了。”他們真誠地說：“知道了。”
小朋友，你們聽了這個故事後，不要像文具們一樣爭吵，我們要和朋友們開開心心地相處好嗎？
文具的爭吵 篇4
國小三年級作文 ,268字寧靜的夜晚，鉛筆盒裡傳來一陣吵鬧聲。原來是文具們在比誰最有用。
鉛筆先發話：“我最有用，要不是我，小主人用什麼寫出漂亮的字！”說完，它驕傲地抬起頭。
橡皮生氣地說：“我才最有用，要不是我，小主人寫錯字了，該怎麼辦？”說完，它瞄了鉛筆一眼。
尺子尖叫道：“我才是最有用的！要不是我，小主人怎麼可能連出美麗的線段！”大家你一言我一語互不相讓。
這個時候，一直待在筆盒裡的紅筆走了出來，說：“大家先冷靜一下。大家都有用，誰都離不開誰，只有我們齊心協力，就一定可以給小主人幫大忙。”
鉛筆、橡皮、尺子，都不好意思地低下了頭。夜，終於寧靜了下來。
文具的爭吵 篇5
國小四年級作文 ,588字文具盒裡的文具們常常為了一些雞毛蒜皮的小事而爭吵起來，這不，他們又圍繞“誰的功勞最大”而爭吵開了。
鉛筆弟弟驕傲的說：“誰的功勞能比我大？你們看，小主人剛開始學練字的時候，用的就是我……”
沒等他說完，橡皮妹妹就插話道：“功勞最大的人非我莫屬，要是沒有我，鉛筆到現在都不知道寫了多少錯字了。”
“要我說，功勞最大的莫過於我了，我的色彩比鉛筆鮮豔，擦了又不容易留痕跡。”
可擦筆不屑地說。“沒有我，”可擦橡皮問，“你擦得掉嗎？”
“喂喂，我才功不可沒，沒有我，你們畫出來的圖案都歪歪扭扭的，別提什麼好看了！”尺子嚷嚷道。
消失筆不把任何人放在眼裡，諷刺的說：“就你們這點功績還好意思說自己功勞最大？不僅我的顏色很鮮豔，而且寫完後不出幾分鐘，筆跡就會奇蹟般地消失，讓寫字本又猶如嶄新的一樣，怎麼樣？”
“我的功勞最大！”“我的功勞才最大！”“是我的！”“是我的才對！”……
正當他們吵得不可開交時，文具盒爺爺發話了：“你們誰能準確無誤地抄完一篇文章，誰的功勞就最大。”
尺子在紙上比比劃劃可就是一個字也寫不出來；可擦橡皮和橡皮在紙上使勁擦，可半天也擦不出一個字；鉛筆和可擦筆在紙上寫啊寫，寫了好多錯字，可也只好將錯就錯；消失筆剛寫完幾個字，前面寫的字就消失了。
鉛筆盒爺爺語重心長地說：“你看，只有你們團結一心，才能更好地為主人服務。”從此，文具們團結一心，從此再無發生任何爭執。
文具的爭吵 篇6
國小四年級作文 ,470字今天，文具的世界裡發生了爭吵，這是為什麼呢？讓我們來看一看吧！
啊！原來是鉛筆和橡皮在比誰更有用處。鉛筆傲慢地說：“主人沒有我，就不能寫出漂亮的字！”橡皮也不服氣地說：“如果主人寫錯了字，沒有我就去不掉！”鉛筆和橡皮就這樣你一句，我一句，爭得面紅耳赤，互不認輸。從那以後，他們誰也不理誰。
有一天，小主人在寫字時發現寫錯了一個字，連忙用橡皮來擦，可是橡皮為了證明自己的用處大，不管主人怎麼使喚它，它都一動不動。主人見橡皮擦不了字，就隨手把橡皮扔在了某個牆角。而鉛筆見橡皮被主人拋棄，它在一旁幸災樂禍，嘲笑橡皮是個無用的東西。可好景不長，主人沒有了橡皮，覺得用鉛筆寫字沒什麼意義了，於是他改用鋼筆寫字，把鉛筆丟在垃圾桶裡。
一天，橡皮和鉛筆在垃圾場相遇了，它們面對臭氣熏天的自己，都後悔不已。橡皮說：“鉛筆兄弟，我真不該那麼驕傲地吹噓自己，和你鬧矛盾，不為主人工作，導致主人厭棄我。”鉛筆羞愧地低下頭說：“是啊，如果我們和睦相處，團結協作的話，就不會有今天的下場，我們和好吧。”
從此以後，橡皮和鉛筆成了形影不離的好朋友，受到了新主人的重用。
文具的爭吵 篇7
國小三年級作文 ,247字夜，靜悄悄的。忽然，從小麗的文具盒裡傳來一陣爭吵聲，這是怎麼回事？原來是文具們在比誰最強！
鋼筆先發話：“如果沒有我，小主人就寫不出來一手好字，所以，我的作用最大！你們認輸吧！”尺子立馬搶著說：“我的作用才最大呢！要是沒有我，小主人連線的時候，就連的歪歪扭扭的，多難看呀。”彩筆兄弟們很不服氣，說道：“如果不是我們，小主人就畫不出五顏六色的畫了！”它們互相爭吵，互不相讓，爭的面紅耳赤……
當一場惡戰就要開始的時候，橡皮不慌不忙地說：“大家別吵了，只要大家齊心協力，小主人學習一定會有所變化！”
文具的爭吵 篇8
國小二年級作文 ,240字一天夜裡，我聽到書桌上傳來一陣爭吵聲，我便坐起來偷看。
天呀，只見鉛筆搖身一變，變成了一位美麗的模特兒，橡皮變成了文具世界裡的有錢人，轉筆刀變成了一口水井。
模特兒說：“我是文具世界裡最美的模特，我得過最美的模特獎，誰也比不過我。”
有錢人大聲地說：“你才不是呢！你以為外表美就沒啊？心靈美和錢多才美！”
“你以為錢多就沒啊！真是自以為是。”模特不服氣地說道，便叫水井來評評理。
水井謙虛地說：“難道你不知道勞動最美嗎？”
模特和有錢人不好意思地異口同聲地說：“原來勞動最美呀！”
文具的爭吵 篇9
國小三年級作文 ,323字有一天，在一個文具盒裡發生了一件事，文具們都在爭論著誰最有用。
有一對形影不離的好朋友，鉛筆和橡皮擦也在爭論著。
鉛筆說：“我最有用，如果沒有我，主人就沒法寫字了。”
橡皮說：“我才最有用，如果沒有了我，主人寫了錯別字，用什麼擦呢？”
轉筆刀說：“我才是最有用的！因為鉛筆斷了，是我削尖的！你們真是自不量力呀。”
它們一直吵一直吵，把文具盒公公給吵醒了，文具盒公公說：“孩子們，你們怎麼了？”
文具們異口同聲地說：“公公，我們在說誰最有用，您來評評理，到底誰最有用！”
“哎呀，原來是這樣啊。”文具公公說，“你們都有用，每個文具都有自己的長處，誰也不能代替誰。”
文具們聽懂了文具公公的話，高興地笑著說：“哦，謝謝公公！”
最後，文具們又和好了。
文具的爭吵 篇10
國小四年級作文 ,802字我們身邊離不開一個東西，如果沒有它，我們的學習成績就會下降。就像河裡離不開小魚，小溪離不開石子。它就是—文具。
文具是個大家族，裡面有各種各樣的文具，比如鉛筆、橡皮、尺子、水筆、彩鉛、卷筆刀、圓規、熒光筆……當然還少不了文具盒。大家非常友好。不知怎麼的，在月明人靜的一天夜裡，文具們在主人睡覺的時候，開啟了關於'誰的功勞大'的一個辯論會。
'喂！大夥們！我可是主人的得力助手。如果沒有我，主人怎麼完成語文作業？主人的語文作業怎麼才會寫的工工整整？我厲害吧！'水筆很神氣的說。
鉛筆聽了，很不服氣：'水筆，你的話我可就不同意了！如果沒有我，數學她怎麼可以考到90分以上？卷面分就不可能滿分！我才是最厲害的！'鉛筆反駁到。
“鉛筆，如果沒有我的話，你寫的字就會很模糊，當然也就會被老師痛罵一頓啦！"卷筆刀理直氣壯的說。
“卷筆刀。”尺子面無表情的說：'尺子，鉛筆！雖然我們以前是最好的朋友，但是這一次我不得不反對你們了！一次數學考試，需要用到我，用細的筆畫圖形，會看不清。主人幸好沒有帶你，要不然，就會從前五名掉落到倒數第五名！'
'我的功勞才是最大的！沒有我，主人美術也不會那麼好！主人的畫五顏六色，色彩是多麼的繽紛！這還不都是我的功勞！'彩鉛不服氣的說到。
'我的功勞比你們大得多！沒有我的話，主人畫圓圈也不會那麼好！畢竟，我親愛的主人隨時都能用到我，我也會陪伴著主人一生！'圓規大聲說道，好想要讓全世界都聽見。
'你們的功勞都不大，關鍵是要靠本小姐。要不是我，語文老師上課劃的詞語怎能看得清楚？你們都是黑的，划起來看不清。可我一上場，就清清楚楚！看我，多厲害！'熒光筆捏著嗓子大叫起來。
文具盒聽了這番爭吵後，說：'文具們！我們各有自己的長處，也各有自己的短處。咱們要團結起來，一起幫主人提高成績！'
文具們恍然大悟，它們又重新團結起來，一起幫主人提高成績。
文具的爭吵 篇11
國小三年級作文 ,626字橡皮、鉛筆、鋼筆、水筆和文具盒是好朋友，他們每天都在一起，日子過得開開心心。
可是，不知怎麼回事，有一天他們爭吵了起來，每個人都說自己最有用，鉛筆說：“一、二年級的小朋友寫字可離不開我。有時，三年級的小學生們還用我畫素描畫呢！”“誰說的，”橡皮又說“萬一用你寫字寫錯了怎麼辦？不還得讓我來幫你擦掉錯字嗎！”鋼筆也吵起來：“三、四、五甚至更高的年級還得靠我！”水筆不耐煩的說：“誰說高年級就偏用你啊，三年級的中段學生用我也不少呢！”就這樣，他們越吵，火氣就越大……
“好了，別吵了行嗎？我都快被你們吵死了！”文具盒打斷了他們的爭吵“每個人都有自己的用處，每個人有長有短，如果你們在吵下去的話，那還有人要你們呢？”這一說，大家都驚呆了“我很後悔我和朋友們的爭吵，差點就就把我們之間的友誼給打碎了！”橡皮說，這時，鉛筆也發話了：“我也是，我不應該和朋友們爭吵。”鋼筆和水筆也認識到了自己的錯誤。
文具盒想：“經過這次的教訓，他們肯定不會再吵架了。”
這個故事告訴我們，每個人都是有用的人，不要因為自己某方面比別人做得好，就要去炫耀和嘲笑別人。希望大家以後也一定不要在因為一點小事而爭吵。
文具的爭吵 篇12
想象作文 ,561字鈴鈴鈴，下課了，同學們爭先恐後的跑出去玩。書包裡吵吵鬧鬧的，不知道在幹什麼。原來是討論主人對誰很好，文具們都爭先恐後的說：“主人對我好，主人對我好。”
書包姐姐先說：“主人對我可好了，每個週末都給我洗的乾乾淨淨，沒有一丁點髒東西。”
鉛筆弟弟們說：“主人對我們才好呢！主人給我們買了鉛筆殼呢！主人是為了我們好才買的。”
鉛筆盒姐姐說：“主人對我更好呢！他把我這裡整得乾乾淨淨的，沒有亂過一次。”
橡皮哥哥說：“不對，不對，主人對我才好。每次他用完後都把我放到鉛筆盒姐姐那裡，不讓我被人家損壞。讓我不再受傷。”
尺子妹妹說：“主人對我更好呢！不像他同桌那樣把我的同伴掰斷。”
書包姐姐說：“別吵啦，竟然主人對大家都這麼好，我們就給主人頒一個‘優秀主人獎’吧！”
大家都說：“嗯，這個主意不錯，就給主人頒一個‘優秀主人獎’。”
在另一個書包又發生了什麼事呢？我們去看看吧。正好跟剛才相反。這些學習用具都說他們的主人一點兒也不好他們要搬家。
叮鈴鈴，上課了。同學們紛紛的進到教室上課。
文具的爭吵 篇13
國小五年級作文 ,897字有一天晚上，我正準備上床睡覺，忽然聽見書房有隱隱約約、吵吵鬧鬧的聲音，我還以為是小偷爬進了窗，偷偷一瞄，才發現是文具在爭吵。
文具盒一個鯉魚打挺站了起來說：“每次考試時，主人都把要帶的文具裝進我的肚子裡，我最有用，你們都得聽我的。”“誰說的？”文具盒轉身一看才知道是幾支鉛筆在發話：“主人每次考試時都用我們作答，你這個傢伙，除了主人把我們裝到你的肚子裡，其它沒什麼用。”“你們也太囂張了吧！”橡皮擦很神氣地說：“每次考試時，主人都用我把寫的錯誤擦掉，重新更改，我最有用。”隨著加入爭吵的文具越來越多，每個文具氣勢洶洶的辯論聲幾乎要把屋頂翻了個底朝天，“我有用”這個詞時不時傳來。
這時老筆盒趕來了，它說：“你們幹什麼呢？”所有的文具都停止了爭吵，用詫異的眼神凝視著它。文具盒反應最快說：“這是最老的筆盒，在文具界裡大家要叫叔啊！”“您來這幹嗎？”一個文具毫不客氣地問。老筆盒語重心長地說：“你們每個人都有自已的優點和缺點，你們團結在一起，團結力量大，只有這樣才是最完美的。”“真的是這樣嗎？”“不懂哦？”文具們異口同聲地說。“確實是這樣的。”老鉛筆聽到爭吵聲也趕來勸說。“尺有所短，寸有所長。主人多少次都是把我們聚在一起來考試，假如用我們鉛筆時，萬一主人作答寫錯怎麼辦？當然是用橡皮擦擦掉，重新修改。你們要明白只有團結才能克服一切困難。”“對。”“是哦。”文具們明白了道理，羞愧地低下了頭，從此它們更加團結友愛、取長補短、齊心協力為主人服務。
爭吵平息了，我也上床睡覺。回顧剛才文具兄弟姐妹爭吵的事情，我覺得老筆盒和老鉛筆說的沒錯，每個人的優點聚在一起，大家齊心協力，管它九九八十一難，我們都能完成的更好。
文具的爭吵 篇14
國小三年級作文 ,502字放學回家，豆豆開啟書包，就聽見哪裡吵吵鬧鬧的，原來，是文具盒裡正在吵架呢！
首先聽到橡皮疼的哇哇大叫，原來它被尖嘴巴的鉛筆不小心咬了一口。橡皮生氣地說：“你這個尖嘴猴腮的鉛筆，你的大齙牙咬著我的肉肉了！”鉛筆委屈地說：“要不是你這個小胖墩兒，我才不會被擠到角落裡呢。”
尺子淡淡地說：“別吵了，我被擠扁了還沒吭聲呢。”鋼筆聽不下去了，也出來湊熱鬧，說：“你這個傻大個兒，就你佔的位置最多了，你要是像我這麼苗條就好了。”尺子冷冷的瞪了它一眼，說道：“誰像你一樣，大夏天還穿個外套來佔地方！”
膠帶聽了，在一旁咯咯地笑，這下把鋼筆惹怒了，它大吼道：“你肥得像個大輪胎，還有資格說我嗎？”
正在這時，拉鍊張開大嘴巴，慢吞吞地說：“別吵啦，該出去幹活兒啦！”
文具們爭先恐後地跑出去，八仙過海，各顯神通，有的寫出美麗的字，有的畫出筆直的線，有的擦去紙上的汙漬，還有的粘住破碎的裂痕。它們早已忘記了剛才的煩惱。
其實，它們都是小主人的好幫手！
文具的爭吵 篇15
國小四年級作文 ,561字夜晚悄悄地到了，天空披上了深藍色的外衣。星娃娃手拉著手，跑了出來。在天上開心地玩耍著，周圍安靜極了。在這時，文具們睜開了眼睛，開始了他們今天的“茶話會”。
鉛筆挺直了身子斜著眼，看著周圍的其他文具，傲慢地說：“我覺得我對小主人的作用最大！主人每次考試都是靠我才拿到的高分，你們當中誰可以做到？還是讓我來做你們的老大吧！”
橡皮一聽急忙跳了出來，扯著嗓子喊：“鉛筆老弟，你可別吹牛啦！如果你寫錯了字，還不是要讓我幫你擦掉？如果沒有了我，你早就被扔進垃圾桶啦。我才是最應該做老大的人！”
削筆刀挺了挺大肚子，哼了一聲說：“就你們還好意思說自己的作用最大。小鉛筆，如果你的筆芯斷了，沒有我還能寫字嗎？橡皮，鉛筆都寫不出來字了，還要你幹什麼？要我說，我才是最適合做老大的人！”
正在它們吵得不可開交的時候，一旁的文具盒發聲了：“大家別吵啦，其實你們每個人都有各自的長處，誰也離不開誰，只有我們每個文具團結在一起，才能給小主人帶來更好的服務，所以不要再爭論誰是第一名了。”鉛筆、橡皮和削筆刀聽了文具盒的話後，都羞愧地低下了頭……
夜深了，文具們紛紛回到了自己的房間，靜靜地睡著了。
文具的爭吵 篇16
國小三年級作文 ,784字夜晚悄悄來臨了，天空像是披上了一件黑色的大衣。星星寶寶也在一閃一閃地眨著眼睛。月亮哥哥則舒舒服服地躺在天空睡覺呢！文具們也進入了甜蜜的夢鄉。
可是不知怎麼回事，鉛筆一向好好的，今天不知怎的，一下子就失眠了，它翻來覆去怎麼都睡不著，在鉛筆盒裡不停地徘徊著，不時還發出“咯吱咯吱”的響聲，吵醒了正在熟睡的橡皮和鉛筆刀。它們大聲說：“你這個鉛筆，這半夜三更的，快點睡覺吧，明天還要為小主人工作呢！”鉛筆一聽這話，氣不打一出來，頭上像要躥出火似的，一個箭步從文具盒裡跳了出來，穿著淡紫色的衣服，挺直了腰桿，狠狠地瞪著橡皮，驕傲地說：“我的本領是最大的，能給小主人寫字。再看看你們，有什麼用？”橡皮看到鉛筆這麼囂張，它看不下去了，飛一般地從文具盒裡蹦出來，挺著圓溜溜的大肚子，一手叉腰，一手指著鉛筆，毫不服氣地說：“如果小主人不小心寫錯了字，怎麼能離開我的幫助呢？我的本領才是最強的！”削筆刀也忍不住了，它邁著急切的步伐，臉漲得通紅，緊皺著眉頭，昂著頭，一副自以為是的樣子說“如果小主人的筆斷了，寫出來的字肯定又粗又醜，沒有我怎麼行！”文具們吵得不可開交，差點要把屋頂吵翻了。
這一切，一旁的文具盒全都看在眼裡。它狠狠地跺下腳，一臉嚴肅地說：“都別吵了！安靜！”大家頓時安靜了下來。這時，文具盒語重心長地說：“你們的本領都非常的大，但是你們要團結啊，只有你們相互配合，才能更好地為小主人工作。”文具們一聽，個個羞愧難當，深深地低下了頭，它們在反省自己的錯誤。從那以後文具們齊心協力地為小主人工作，幫助小主人取得了優異的成績。
這個故事告訴我們，做任何一件事情都要齊心協力，這樣才能把事情做好，團結就是力量！
文具的爭吵 篇17
國小三年級作文 ,707字在一個伸手不見五指的夜晚，一些文具來到了空地上，一個個都怒氣衝衝的。剛走到中間，小刀就踢開了一個石子，惱怒極了，說：“我的作用是大大的，可以剷除枯了的花草，可以撕紙，還可以把壞人弄傷！”膽大的修改帶也不甘示弱，大聲說：“我的作用比你大才對，當你撕紙撕壞時，我還可以把你撕壞的紙拼起來！”
這時，大胖子橡皮跳了出來，踢了一下修改帶的屁股，驕傲地說：“誰也沒我的功勞大，當小主人用鉛筆畫畫時能用你修改帶嗎？當然不能了，他得用我，功勞大的是我！”格尺聽了，可不耐煩了：“你，你，你們也太目中無人了吧！小主人畫直線時，還不得用我這筆直的身板來畫！”說到這，格尺都跳起來了，繼續喊道：“主人寫連線題時，還不得用我……”
突然，傳來一陣叫聲，武功高強的彩筆從窗戶上跳了下來。周圍起了一陣塵土。彩筆高冷地說：“不用吵了，我的作用最大，當小主人美術考試的時候，沒有我小主人就得不了100分！”小刀喊了起來：“我一點都不怕你，我兩三下就可以把你身上的肌肉割下來！”彩筆聽了，說：“你能把我的半根毫毛弄掉，我就拜你為師！”
文具們再也忍不住了，打成了一團。第二天早上，人們看見一片空地上有一些文具的屍體——小刀被彩筆弄折了，彩筆和橡皮被修改帶繃住了，像個木乃伊，修改帶被小刀切折了，格尺在戰鬥時不小心把自己弄折了。環衛工人把它們扔進了垃圾桶。
在生活中，我們不要驕傲，要懂得團結力量大。
文具的爭吵 篇18
國小四年級作文 ,570字今天，小主人準備畫一幅畫。
小主人拿來蠟筆，開始用綠色畫一片草地，幾顆碧綠的小草出現在白紙上。這時，蠟筆盒裡，藍蠟筆不甘心一直被冷落，忍不住嚷道：“小主人，拿我畫草更好看！”小主人聽了，覺得藍色和綠色差不多，於是換了藍色蠟筆畫草。
草的旁邊需要有幾棵樹，小主人想。他正準備拿起棕蠟筆畫樹身，沒想到，黃蠟筆開口了：“小主人，黃色的樹更富有生機。”“有道理。”小主人贊同道。不一會兒，黃色的樹身出現了。接著，小主人挑了深綠色畫筆畫樹冠，這時粉色反對道：“粉色的樹冠看起來更茂盛。”
接下來，紫蠟筆和棕蠟筆分別站出來，組成了一幢房子。
到天空的部分了，小主人打算用白色畫雲。深紫色蠟筆急忙勸道：“小主人，深紫色的雲更有個性，我來幫你。”小主人笑了笑，聽從了紫色蠟筆的意見。最後輪到畫太陽了。小主人的手還沒碰到蠟筆，淺綠色迫不及待地說：“拿我畫太陽吧，肯定會更明亮！”幾秒鐘後，一個淺綠色太陽出現了。
畫完後，白紙上出現了藍色的草，黃色的樹身，粉色的樹冠，紫色的房身，棕色的房頂，深紫色的雲，淺綠色的太陽……
小主人由於自己沒有主見，只聽從蠟筆的指揮，畫了一幅很奇怪的畫。
文具的爭吵 篇19
國小四年級作文 ,536字“我的功勞最大！”
“哼！我才是老大！”
“你們算什麼？我才是真正的老大！”
咦？這是誰在吵吵嚷嚷呀？哦！原來是文具們在爭誰的功勞最大，誰是老大呢！
鉛筆大姐扯著嗓門，聲音如洪鐘般響亮：“我可以幫助一二年級的小朋友寫字，要不是我，小朋友們的作業就會一團糟，所以老大非我莫屬！”
橡皮大哥很不服氣：“你就別吹牛了！一二年級的小朋友做錯的作業，不是我擦的嗎？如果我不擦掉他們的錯誤，那你還不如去幫三四年級寫作業呢！”
鉛筆大姐說：“切！有什麼了不起的，就你能擦呀？”
卷筆刀小弟說：“鉛筆大姐，要不是我幫助你，你能寫出字來嗎？還有橡皮大哥，要不是我幫助鉛筆大姐，你連都用不著！”
這時，鉛筆插了一句話：“呀！鉛筆大姐前一句話就說得在理，三四年級寫作業，除了語文不能用上我，其他科目我還是很受主人喜歡的呀！”
正在它們吵得不可開交時，文具盒爺爺來了，它嘆了口氣說：“尺有所短，寸有所長。你們每一個文具，只有取長補短，才能相得益彰。只有團結協助，才更有力量！”
文具的爭吵 篇20
國小四年級作文 ,619字有一天晚上，文具盒裡的鉛筆大姐、橡皮大哥和卷筆刀小弟爭吵了起來。
鉛筆大姐叫道：“小主人寫字全靠我，我是最用的！你們呀，全都是廢物！”橡皮大哥很不服氣的說道：“你還說我是廢物，如果沒有我，小主人寫錯字了怎麼辦呢？我看你們才是廢物，只有我才是最有用的。”卷筆刀小弟叉著腰喊道：“你們才是廢物，鉛筆大姐，你不能寫字的時候，不都靠我幫你嗎？橡皮大哥，如果我不幫助鉛筆大姐，你不也沒用嗎？所以我是最有用的。”
橡皮大哥又喊道：“說我是廢物？你們也不想想到底誰才是廢物！卷筆刀小弟，就算你幫助鉛筆大姐，可是沒有我，小主人寫錯字了，還不是不能擦掉？你們才是廢物呢。”
文具盒爺爺聽了他們的爭吵，長長地嘆了一口氣說：“我看啊！你們三個文具，輪流在文具盒裡待一天，其他兩個文具都躲起來，看誰是最用的。”
第一天鉛筆大姐留在文具盒。小主人把鉛筆大姐拿出來寫字的時候，不小心寫錯了一個字，他正伸手去拿橡皮大哥的時候，才發現橡皮大哥不見了，錯字就留在了那兒，第二天，小主人被老師罵了一頓。
第二天，橡皮大哥留在了文具盒裡。可是鉛筆大姐不在，小主人無法寫字。
第三天，卷筆刀小弟留在了文具盒裡。可是鉛筆芯都寫完了，卻沒有東西削。
文具們終於意識到了，只有大家相互團結，才能更好地幫助小主人學習。
小朋友們，我們在現實生活中也要團結友愛哦！