數學日記五年級相關作文20篇
數學日記五年級 篇1
國小五年級作文 ,657字今天，講了一節有趣的課，題目叫做：認識圓形，當然，圓是我們生活中最常見的形狀，例如：車輪、方向盤、園鍾、碗……這些都是最常見的。
那麼第一個討論的話題就是：可以用什麼方法畫圓？這個看似簡單的問題，同樣也引來了同學們的一陣思考。也有人提出了很多稀奇古怪的方法，如用手比著畫一圈兒、把胳膊掄圓畫一個大大的圈、或是用方形切圓……
討論了許久，一位同學提出的法子受到了許多人的贊同，方法如下：
1、將一條鞋帶（或繩子）一端固定在某一個點。
2、再將另一端捆上一根筆。
3、拉直鞋帶，用帶筆一端畫一週（中心不能動）
這樣一個完美的圓就畫好了，這個方法比其他一些方法畫的更標準，還有一個很大的優點，就是能調節圓的大小，所以我們都十分贊同。
但，有了圓規這樣的方便工具，我們就不用非常費力的畫圓了，那方便的圓規該如何使用呢？方法如下：1、右手握住手柄。
2、將圓規的兩個腳分開到指定圓的半徑長度。
3、針尖對準位置用帶筆一端圍繞中心畫一週。
對，這十分簡便，畫得也標準。那麼圓心，半徑，直徑是什麼呢？我們都很好奇，老師耐心地說：“聽著，圓規畫圓時，針尖對準的點叫做圓心，用字母o表示。連線圓心與圓上的任意一點叫半徑，用字母r表示，通過圓心兩端都在圓上的線段叫直徑，用字母d表示。要說直徑有幾條呢？那就是——無數條，半徑的道理也是同樣。而且圓還是一個軸對稱圖形，把圓沿任何一條直徑對摺，兩邊都可以重合。圓還真是個有趣的看似簡單的圖形！
數學日記三年級 篇2
日記 ,2641字【篇一：有餘數的除法】
今天，我們學習了有餘數的除法。
餘數表示什麼？餘數表示剩下的，按要求沒有分完的。有餘數的除法有兩大特點：1、商乘除數加餘數等於被除數。2、餘數一定要比除數小。
有餘數的除法的計算方法：第一步試商，想除數和幾相乘最接近被除數，那麼商就是幾。第二步相乘，把除數和商相乘，算出總數裡共分走了多少。第三步相減，用被除數減去商與除數的乘積。第四步相比，將餘數與除數比一比，餘數必須比除數小。
學了有餘數的除法，在生活中我們就可以算分不夠的東西了，媽媽買了16個蘋果，我們3個人分，每個人分了5個，還餘1個。
我學會了算有餘數的除法，心裡很高興，但也得感謝我的數學老師，是她教會了我們。
【篇二：我有很多發現】
今天我們認識了四邊形，老師教給了我們很多知識點。
比如，四邊形的特點：（1）有四條邊；（2）有四個角；（3）是封閉圖形；（4）長方形是特殊的四邊形，對邊相等；(5)正方形是四邊形，四個角都相等，並且四個角都是直角。還有：平行四邊形的特徵，對邊相等並且平行，對角相等；特徵是容易變形。
有一次我坐公交車，那門一開，人就出來了，門就是按平行四邊形容易變形的特徵做的。
晚上，我和媽媽去體育場跑步。體育場的周長是400米，媽媽圍著操場跑了十圈，問一共跑了多少米。400個10就是4000米，媽媽一共跑了4000米，可厲害了！
我們家冬天烤火的桌子也是按平行四邊形容易變形的原理設計的，平時不用時可以摺疊，收放自如。桌子的邊長是75釐米，那麼它的周長就是75乘以4，是300釐米。
生活中處處離不開數學，所以我們要認真學好數學，用好數學。
【篇三：有餘數的除法—逛菜市場作文】
“好多好多菜喲！”我今天第一次跟媽媽逛菜市場。
媽媽知道我學過有餘數的除法，於是她給我出了一道題：白菜一斤3元，媽媽帶了20元，能買多少斤白菜？還餘幾元？我想了想：20除以3等於6（斤）……2(元)，我說：&ldqu?6……2，哦，原來我最多可以買6本，售貨員阿姨還應給我找回2元錢。
看著售貨員阿姨給我找回的2元錢，確定自己算對了，心裡開心極了，因為我能夠準確地運用老師教過我們的數學知識。
【篇五：數學日記】
今天，我和爸爸去書店買了一本書。爸爸問：“這本書我給了書店20元，售貨員找給我2元，這本書多少錢呢？”我想20-2=18（元），就驕傲地說：“這本書18元。”爸爸滿意地說：“你真聰明！”
然後，我們回到了家裡，爸爸又問：“如果這本書的長是30釐米，寬是15釐米，那麼周長是多少釐米？”我想：15+30=45(釐米)，45×2=90（釐米）。我興奮地說：“這本書的周長是90釐米。”爸爸向我伸出大拇指，誇我真是一個聰明的小女孩。
小朋友們！我們身邊有許多與數學有關的事情，只要我們善於觀察和思考，就一定會發現這些事情中包含著豐富的數學問答。
【篇六：平行四邊形】
我們這個星期學了平行四邊形，知道了什麼是平行四邊形。
平行四邊形就是對邊平行並且相等，對角相等，平行四邊形很不穩定，容易變形。我還知道正方形和長方形是特殊的平行四邊形，正方形的四條變都相等，四個角都是直角。長方形的對邊相等，四個角都是直角。
一天，媽媽帶我出去買東西，媽媽看見了房子上的窗戶就問我：“窗戶是什麼形狀的？”我想了想說：“有正方形還有長方形的，他們都是特殊的平行四邊形。”媽媽聽了，笑眯眯地對我說：“銘銘真不錯，又學了好多知識！”
學了平行四邊形，我就像充滿智慧的小鳥，飛上了藍天，我在學習平行四邊形中有了經驗，在生活方面上也有了很大的進步。
我知道了知識的重要性，知識是智慧的火炬，知識是走向文明的橋樑。我要在以後的成長中不斷的學習，不斷的進步。
【篇七：我的錯題本】
我的數學測驗常常得100分，其他同學問我有沒有什麼竅門，我告訴他們，我有一個“改錯本”，它幫了我的大忙。
過去，作業本或測驗試卷發下來的時候，我只看老師打的等級或分數，從來不考慮錯在哪裡，為什麼錯，怎麼改正？結果每次測驗，不是這兒錯點兒，就是那兒錯點兒，總是得不到滿分。有一次，數學老師對我說：“我們學習知識要真正學懂知識，不能只看等級和分數，題目做錯了，應該認真分析錯誤原因，建議你們每人都準備一個改錯本，把錯題的型別抄下來，找出錯誤的原因，並且認真訂正。”從此以後，我就準備了一個小本子，只有掌心那麼大，在小本子上面端端正正地寫上三個字“改錯本”。
每當作業本和試卷發下來時，我總是認真分析，並把錯題抄在“改錯本”上，仔細分析錯誤原因，在錯的地方用紅筆標上記號，並認真訂正。
【篇八：買藥的故事】
星期天上午，我和爺爺到杏林大藥房買了兩盒藥片—胃康靈。
一盒藥22元，爺爺掏出一張50元，轉身笑著問我：“孫子，你幫我算算夠付賬不？”我心裡想一盒22元，兩盒就是44元，50元減去44元還剩6元。“當然夠了，還要找回6元呢”！我得意地喊道。在回家的路上爺爺問我還可以怎樣付錢，我想了想說出另外幾種方法：
1、先給營業員40元，再付5元，找1元。
2、如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。
3、如果爺爺只有100元，那就要找56元。
通過這次陪爺爺買藥，我知道了數學與我們的生活息息相關。
【篇九：有趣的圖形—七巧板】
今天的數學課上我們學習了四邊形，四邊形有平行四邊形、正方形、長方形等，老師告訴我們這些圖形在日程生活中經常用到。
放學回家的路上，我到處看了看，公交車上的門、窗、座位大都是長方形的，也有正方形的。回到家看到家裡的桌子、凳子、衣櫃等等好多地方也都用到了四邊形，四邊形的用處可真大呀！
忽然我想到了弟弟的一套玩具，叫做七巧板。我和弟弟把它找了出來。這套玩具有七個不同形狀的圖形，有五個三角形、一個平行四邊形、一個正方形共七塊。可是它們能拼出好多好多不同的圖形，我和弟弟一起玩了起來。我按照圖紙上的介紹先拼出了小魚、小松樹、又拼出了天鵝、水鴨、燕子、跳舞的人、體操運動員，最後還拼了飛機、火車、卡車、房子……，他們太好玩了，拼出來的圖形變化萬千。
爸爸見我們玩的那麼開心，就在一邊告訴我們，七巧板又稱“智慧板”，是我國古代的人發明的。它的數目不多，卻能拼出很多種圖形，那簡簡單單的七塊板，拼出的圖形千變萬化。七巧板還傳到了國外，有些外國人通宵達旦地玩它，並叫它“唐圖”，意思是“來自中國的拼圖”。它在全世界流傳一直到今天。
今天我們玩得很開心，原來圖形這麼有趣呀！
數學小日記五年級 篇3
國小五年級作文 ,8699字【篇一：生活皆數學】
高詹
“生活皆數學”這個說法一點也不誇張！不論是身處現在的大資料時代，還是在日常的瑣碎生活中，我們都離不開簡單的數字或簡單的加減乘除數學運算。開門油鹽醬醋茶等日常的生活開支需要數學，生活及工作中的時間管理也離不開數學，上天攬月及深海探究更離不開深奧的數學應用。
上週日，我和老爸去天德湖公園遊玩，其中就有不少數學題呢！剛要出門，老爸的手機響了，原來老爸的朋友已經在天德湖門口等我們了。電話裡那位叔叔問我們還有多長時間能到？老爸回答說最多還有二十分鐘！“怎麼是二十分鐘呢？”我不解地問。老爸說：“家離天德湖公園約8公里，我們摩托車時速40，還有路口紅綠燈若干估計要等六七分鐘，所以測算二十分鐘能到啊！”我估算了一下，點點頭。遊玩過程中，我看到好多人都在騎玩三人自行車，就向老爸要二百元。老爸問我為什麼是二百元呢？我掰起手指，很老道地跟老爸說：“一輛三人騎行車押金150元，租金是20元每小時，我們最多騎行兩小時，二百元肯定夠啦！”老爸聽後很爽快地給了我兩張“毛爺爺”！我們快樂地騎著三人自行車在人群中穿行，繞行天德湖一圈後，老爸突然問我一圈估計有多少米。我只顧著騎行，哪想著一圈多少米呢？老爸看了看手腕上的運功計步器說，剛才慢跑一圈示數是六千多步，兩步幅計一米，所以一圈下來差不多3000米。“還有一種計演算法，你自己試試看！”老爸鼓勵我說道。我想了想問老爸：“我們騎行的時速大約是多少啊？”老爸笑了笑沒有回答。“有了時速，我再測算一圈下來騎行的時間，就可以知道一圈的距離啦！”我信心滿滿地說道！老爸點點頭，指著路邊的銘牌。我看到銘牌上清楚地寫著“騎行單程約3公里”。遊玩中我們買飲料零食，自然又要用到數學。遊玩整個過程差不多兩個半小時，三個小時後我們又回到了家。真是整個過程就沒有離開數學啊！
“生活皆數學”，讓我們做個有心人，運用所學數學來管理我們的學習和生活吧！
【篇二：買西瓜的故事】
林佳韻
那是一個下午，樹上的蟬兒不停地發出抗議的鳴叫，我突然非常的想吃西瓜，於是嚷嚷著要和奶奶出去買西瓜，媽媽爽快地答應了。於是，我蹦蹦跳跳地拉著奶奶去買西瓜。
剛走到市場，就看見好多的瓜攤。我和奶奶走近一個瓜攤，只見那些大西瓜的模樣可愛極了，胖嘟嘟、圓乎乎，瓜皮上佈滿一道道淺綠色或深綠色的條紋，已經切開了的瓜是紅紅的瓤黑黑的籽，靠近一聞透著一股瓜香，怎樣都讓人覺得好吃。
“老闆，給我挑個熟的。”奶奶說。
“好叻！”賣瓜的小販敲了敲西瓜然後說“這個包您熟！”他把瓜放在電子秤上：“一斤四塊五，6。8斤，30。6元收您30。”“30？這麼貴？算了不買了！”小販一聽急了，忙說“別，別！我這可是最便宜的價了，我這一斤四塊五，人家那可一斤半六塊五呢！”奶奶本來算術就不好，被他這麼一說就糊塗了，她向我看了看。我想：一斤四塊五，單價也就是4。5÷1＝4。5元，而一斤半六塊五，也就是6。5÷1。5，我也沒細算，想想估計比4。5多。於是我向奶奶使了個眼色，於是奶奶說：“再便宜點吧！”“不能再便宜了，再便宜我就虧大了！”於是奶奶付了錢，我興奮地和奶奶一起拎著裝西瓜的袋子回家去了。
回到家裡，我把買瓜的過程告訴了媽媽，媽媽聽完後想了想，對我說：“你再算算看那瓜多少錢一斤？哪個便宜？”“賣西瓜的說他那兒一斤四塊五，人家那兒一斤半六塊五。4。5÷1＝4。5；6。5÷1。5＝？，反正他那便宜！”我理直氣壯地回答。媽媽哭笑不得，用手指在我的小腦袋上點了點說：“你呀！就是一小馬虎，6。5÷1。5＝4。333……，誰便宜啊？雖然只便宜一點。”
通過這件事，我明白了數學在我們的日常生活中運用的非常廣泛，可以說是無處不在，所以我們一定要學好數學，不要因為不懂數學而被騙，更不要利用數學去欺騙別人！
【篇三：南京之行】
王海東
今天陽光明媚，我早早地起了床，洗臉刷牙吃早飯，因為我馬上要去南京。吃完早飯，我們整理了一下行李，向南京出發！
上了車，車飛速地開著。進了高速公路，汽車在公路上賓士，我心裡想著：“南京多遠啊！什麼時候才能到呢？”我恨不得立刻就到那兒。於是我看了一下汽車的時速120千米/時，可泰州到南京有多少千米呢？我開啟手機搜了一下165千米。有了，最近劉老師剛講過路程=時間*速度。我算道：“1小時等於60分鐘，車的時速是120千米/時，那麼先求出每分鐘行多少千米，就是120除以60等於2千米。泰州距離南京165千米，每分鐘行2千米，那就可以算出一共需要多少分鐘。165除以2等於82。5分鐘，82。5分鐘約等於83分鐘。一小時60分鐘，83減60等於23分鐘。所以泰州到南京一共需要83分鐘，也可以說是1小時23分鐘。1個多小時過去了。我們到達了南京，我們先去雨花臺掃墓，然後我們去逛了逛商場，商場裡的商品琳琅滿目，我這邊挑挑，那邊看看，不一會兒就選完了，我們一起去結賬。售貨員阿姨掃了一下所有的商品，說道：“一共1386元。”媽媽拿出14張100元的人民幣。我算了一下14張100元，那就是14乘以100等於1400元，1400減1386就可以算出要找14元。買好東西就回家了。在路上，媽媽問道：“你知道今天一共行了多少千米嗎？”我說：“這不簡單！165乘以2等於330千米。
回到家，我吃了晚飯，洗了個澡，寫了這篇日記。今天我覺得過得很充實，不僅去祭奠了爺爺還在旅途中將學到的知識應用上。我不禁想起數學家高斯的一句名言：“給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登。
【篇四：拿棋子的奧祕】
徐思涵
星期天，我去鄰居小明家串門，發現他正在擺弄圍棋。看到棋子，我突然想到在《趣味數學》這本書上看過一個小遊戲“拿棋子的奧祕”，便想按照書中的“訣竅”對付他，保準能贏。
於是，我神祕地對他說：“小明，我們來玩一個遊戲，你肯定輸。”
小明聽了，不服氣地說：“什麼？我可是圍棋四段高手，數學成績也是全校前五名，怎麼可能輸給你這個曾經的‘手下敗將’？”
我使用激將法，說：“你總把過去下圍棋的勝績搬出來，我看你是不敢和我比。”
“哼！比就比，誰怕誰？”小明摩拳擦掌，躍躍欲試。
我取了15個白色棋子放在桌上，說：“這個遊戲的名字叫：拿棋子。首先我們來猜拳一次，誰獲勝了，誰就先拿棋子。猜拳勝利的人，每次都先拿棋子，接著另一個人拿。然後，兩人交替拿棋子。每人每次至少拿1個，最多拿4個，最先拿到最後一個棋子的人就獲勝。”
猜拳開始了，“三、二、一！拳頭對剪刀，我先來。”小明自以為贏得先機，他迫不及待地拿了4個棋子，我不動聲色地拿了1個。
接下來，我們玩了好幾個回合，小明有時候一次拿1個，有時候一次拿3個，可不管他變什麼花樣，都沒有拿到最後一個棋子，急得滿頭大汗。
“哈哈，我就說嘛，你肯定輸。”我得意地說。
“哎，看來這個遊戲比我想象的要難很多。”小明嘆了口氣說。
我們連玩了3局，我大獲全勝。小明急忙問我有什麼奧祕。我慢條斯理地說：“奧祕嘛，其實很簡單：可以把5個棋子平均分成3份，每份5個。如果你一次拿4個，我就拿1個；你拿3個，我就拿2個，只要保證每輪兩人拿的總數是5個，這樣我就一定能拿到最後一個棋子啦！”小明這才恍然大悟。
同學們，你們覺得這個遊戲是不是很有趣呢？如果每人每次最多拿2個，是不是又有另外一種玩法呢？
【篇五：有趣的單位計算】
楊毓萱
今天，數學老師在課堂上給我們介紹了一個新奇的計算方法——“單位的乘法”。老師介紹說，在數學上，不僅數字之間可以進行運算，單位名稱之間也是可以進行運算的。比如在計算一個正方形的面積時可以用公式“面積=邊長×邊長”來計算。邊長的單位都是“釐米”，所以列出來的單位的算式就是“釐米×釐米”，得到的結果就是“釐米的平方”，也就是我們的面積單位“平方釐米”。再比如要計算一個長方體的體積，可以利用公式“長方體的體積=長×寬×高”，長寬高的單位都是“米”的話，那麼這個式子對應的單位乘法就可以寫成“米×米×米”，得到的結果就是“米的立方”也就是體積單位“立方米”。用字母來表示單位的話，就更好理解了。前面這個體積公式對應的乘法算式就是“m×m×m=m3”。單位的乘法就和我們字母的乘法計算非常相似。聽了老師的這一番話，我恍然大悟。以前總覺得長度單位、面積單位和體積單位之間有著一定的對應的關係，原來這種對應的關係是由這樣的“單位乘法”計算而來的啊！數學世界簡直太奇妙了。老師在最後還介紹到：“單位之間不僅可以計算乘法，還可以計算除法，大家興趣可以自己課後去研究。”通過這節課，我對單位的計算來了興趣。回到家，我立刻開始了自己的研究。
老師課上介紹的“單位乘法”用體積公式來舉例子，體積的計算除了“長×寬×高”以外，還可以用“底面積×高”來計算啊。要是這樣來計算的話，對應的“單位乘法”應該就可以是“平方米×米”。這可該怎麼計算呀？我不禁犯起了嘀咕。對了！單位的乘法就和字母的方法差不多，把它們都改成字母來試試！這樣的話“平方米×米”就可以寫成“m2×m”得到的結果應該是“m3”。哇！真的又變成了之前的體積單位立方米了！這種乘法簡直太神奇了！
老師說過，單位之間還可以算除法呢，這會是怎麼計算的呢？我趕緊從書中找來一道除法的應用題。“甲乙兩地之間距離300千米，一輛汽車用了5小時走完，這輛汽車的平均每小時走多少千米？”根據題目，我列出了算式“300÷5=60（千米）”。按照老師講的方法，對應的“單位除法”就是“千米÷小時=千米”。很明顯，“千米÷小時”不可能還是“千米”啊！哪裡出了問題呢？我陷入了沉思之中。最終，我不得不來尋求爸爸的幫助。聽了我的疑惑，爸爸微微一笑，提醒道：“這裡路程÷時間=速度，一般我們把速度說成是每小時多少千米。其實速度的單位應該寫成‘千米/小時’。還記得這個單位嗎？”看到這個單位，我眼前一亮！對，以前學過這樣的複合單位！這樣一來，原來的算式就有結果了。“千米÷小時=千米/小時”。和這個單位類似的還有“元/千克”、“米/分鐘”……它們都是由“元÷千克”或者“米÷分鐘”計算得到的。
第二天，來到學校，我迫不及待的和數學老師分享起我研究的成果。老師看到我的成果，十分滿意。不過，接下來的一個問題卻又把我問愣住了。老師問，你知道“千米/小時”中這個“/”是什麼意思嗎？看著我一臉的疑惑，老師給了我提示：分數在生活中又可以被我們寫成的形式，中間的“/”其實就是分數線的另一種寫法。我明白了！“千米÷小時”如果寫成分數就是“”，然後寫成像那樣的形式就變成了“千米/小時”了！原來這個“/”就是表示分數線！原來這個單位還是由分數演變而來的啊！真是太不可思議了！
數學的世界奧妙無窮，我覺得數學就是一條四通八達的路，有的知識之間看似沒有什麼關係，但其實背後藏著千絲萬縷的聯絡。我要去發現更多的數學奧祕！
【篇六：巧數大米】
李樂晗
今天，爸爸給我佈置了一個課外作業——算出1千克大米大概多少粒。我很不屑的跟爸爸講：“數數啊，太小兒科了，幼兒園就會啊！”“你確定嗎？”“確定+肯定！”說幹就幹，爸爸趕緊拿來1千克大米給我了。
我接到任務，拿來淘米的籃子，把米往裡面一倒，站著立刻就開始了數米的工作1，2，3……188，189，190……哎呀，站著數真累，這麼多，我拿個凳子坐下來數，255，256，257……終於，坐著我也數糊塗了！看來爸爸這項工作不是個簡單的差事，是我太輕敵了啊！不行，我得想辦法，這樣數下去天黑也完成不了！
我開始冥思苦想，到底怎麼數才能很快完成呢？爸爸過來了，很挑釁的問我“李樂晗，你米數完了嗎？1千克大米大概多少粒啊？”我很慚愧的低聲說：“沒呢，原來一千克大米這麼多，越數越糊塗。”“爸爸就是跟你說大概多少粒，大概啊，審題不清，這樣吧，我給一部電子秤協助你，給你20分鐘，你估算一下大概多少粒！估算你們不是學過了嗎？”爸爸說完，我有一點小慶幸了，原來只要估算就可以了！可是又該怎麼估算，我該從哪裡入手呢？
時間已經過去4分鐘，我看著爸爸給的電子秤發呆。就在我一籌莫展時，突然想到，爸爸給我一部電子秤肯定就是提示我，幫助我。一瞬間恍然大悟了，我可以先稱出10克大米，然後再數出10克大米的數量啊。於是我開始稱10克米，但是稱10克大米時秤老是跳來跳去。爸爸又提醒我，米太輕了，讓我加點米試試。當我加到20克時，秤很穩定，可是20克大米顆粒數量還是挺多的，要在爸爸規定的時間數完還是有可能來不及。
就在我擔心時間不夠時，忽然眼前一亮，發現了一個飲料瓶蓋子。哈哈哈，我有更好的辦法了。我可以將蓋子裝滿，數數裡面多少粒。然後20克裝多少蓋，那20克大米就知道多少粒了呀！很快一蓋子數好，剛好30粒。我將20克大米用蓋子盛，一共盛了28次。這樣得出30×28＝840(粒)，我能求出20克大米大概840粒，接下來1千克大米的數量就迎刃而解啦！
我用1000÷20＝50，求出了1000克大米有50個20克。再接著用840×50＝42000（粒），很快我只花了7分鐘就算出來啦。我開心的告訴了老爸答案，爸爸說：“是啊，數學的技巧可大著呢，要學會動腦筋哦！”“嗯，是的！”我連連點頭，滿滿的收穫與成就感！
【篇七：鋪設瓷磚引發的思考】
徐胡嘉
新房子要鋪瓷磚，爸爸、媽媽與我商量，如何鋪出美麗的圖案，把地面鋪得更漂亮。於是我們三人設計了不同的圖案，經過民主投票，我設計的方案通過。根據設計方案，爸爸、媽媽買了不同形狀的瓷磚。老師經常給我們講“生活中的數學”，鋪瓷磚這個生活現象一定也包含數學知識吧！為什麼在用瓷磚鋪成的地面或牆面上，相鄰的地磚或瓷磚平整地貼合在一起，整個地面或牆面沒有一點空隙？密鋪，一定是密鋪，密鋪原來在這裡！
用形狀、大小完全相同的幾種或幾十種平面圖形進行拼接，彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片，這就是平面圖形的密鋪，又稱做平面圖形的鑲嵌。
例如，正三角形。眾所周知，三角形的內角和是180度，外角和是360度。通過實驗和研究，用6個正三角形就可以鋪滿地面。
再比如正四邊形（正方形），它可以分成2個三角形，內角和是360度，一個內角的度數是90度，外角和是360度。用4個正四邊形就可以鋪滿地面。
正五邊形呢？它可以分成3個三角形，內角和是540度，一個內角的度數是108度，外角和是360度。所以正五邊形不能鋪滿地面。
六邊形，它可以分成4個三角形，內角和是720度，一個內角的度數是120度，外角和是360度。用3個正四邊形就可以鋪滿地面。
七邊形，它可以分成5個三角形，內角和是900度，一個內角的度數是900÷7度，外角和是360度。所以七邊形不能鋪滿地面。
通過實驗和研究，我們不難看出：只有正三角形、正四邊形（正方形）、正六邊形的內角的整數倍為360°的倍數時，是可以密鋪的。
經過分析與研究，我們得出結論：n邊形，可以分成（n-2）個三角形，內角和是（n-2）×180度，一個內角的度數是（n-2）×180÷2度，外角和是360度。若（n-2）×180÷2能整除360，那麼就能用它來鋪滿地面，若不能，則不能用其鋪滿地面。
據可查資料顯：可單獨密鋪的圖形有以下四種情況：（1）任意三角形、任意凸四邊形都可以密鋪；（2）正三角形、正四邊形、正六邊形可以單獨用於平移密鋪；（3）三對對應邊平行的六邊形可以單獨密鋪；（4）目前僅發現十五類五邊形能密鋪。
通過家裡鋪瓷磚這件事，我還知道圓形不能密鋪，但等腰梯形、直角梯形是能密鋪的。實際上，有許多圖案往往是用不規則的基本圖形拼成的。現實生活中，只要留心，處處有數學。
【篇八：馬小跳學數學】
楊奕
一天下午放學後，馬小跳帶著杜真子到他家樓下，看見幾個爺爺奶奶正在討論著什麼有趣的話題。
“你們兩個來得正好，我正在讓他們幫我開動腦筋算一算最後一次釣魚是應該是什麼時候，可似乎沒有人知道，馬小跳你來試一試。”
馬小跳從馬爺爺眼神裡讀到了挑戰，心裡不禁有些緊張。
杜真子一聽，高興的說：“什麼問題啊？我來試試。”
馬爺爺說：”我從5月1日起單週一、三、五和雙週二、四每天外出釣魚直到6月底，那麼最後一次釣魚是星期幾？”
馬小跳第一直覺就是拿出自己的草稿紙算一算，一個星期一個星期地安排，總能找到答案，可是大家都等著呀！
杜真子不愧是數學達人，她說：“爺爺，這問題我能解決，在課外輔導練習卷中有過類似的題目。”
“好啊，你說一說應該怎麼算呢？”爺爺笑著問道。
“5月、6月共有61天，5月1日正好是星期一，那麼61÷7=8(個)……5(天)，共釣了8÷2=4個單雙週，剩下最後5天單獨計算。”
馬小跳接過話頭，說：“單週星期一、三、五釣魚，所以最一次應該是在星期五釣。”馬爺爺滿意地點點頭。這時王奶奶湊上前說：“馬小跳，我從下星期開始學習老年舞蹈，一共要上60節課，每單週一、三、五各上一節課，雙週二、四各上兩節課，下週一要去辦理報名手續暫時不上課，請你也幫我算算最後一堂舞蹈課星期幾上。”
“簡單。”馬小跳雙手環胸得意的說：“那麼第一週只上2節，單獨算；60節只剩下58節了，從雙週開始計算，以後每雙、單兩週上7節（每個單週上3節，每個雙週上4節），那麼58÷7=8（個）……2(節)，共上了8個雙單週後剩下2節，那麼最後1節舞蹈課應該是單週星期三上。”
馬爺爺豎起了大拇指誇讚道：“馬小跳，小腦筋轉得挺快的，真不錯！”王奶奶微笑著，不禁伸出雙手鼓起掌來：“馬小跳和杜真子，你們太棒了！”
快樂五一日記一年級 篇4
國小一年級作文 ,2404字【篇一：遊樂場】
李童佳
五一假期，我去了遊樂場，我和姐姐玩了過山車。首先，我和姐姐坐上了過山車，老闆給我們繫上了安全帶，我緊緊地抓著安全杆。開始的時候，過山車在爬坡，爬得很慢。我心想：這也沒有多可怕嘛。可沒想到，“轟”的一聲，把我們嚇死了，過山車迅速衝了出去。我們的身體都在往後倒。我的心都快跳出來了，我們都在大喊大叫。終於停了，我一下來，像不倒翁一樣，我說：“我再也不玩了！”
五一假期我玩得很開心！
【篇二：燒烤】
譚家宇
五一這天，天氣很晴朗，爸爸媽媽和我，還有我的同學去高家堰燒烤。來到指定地點，我們玩了一會兒，我們開始烤燒烤，我們拿出各種各樣的食物，烤好了燒烤，撲鼻而來的香味兒鑽進了我的鼻子裡，我們都把盤子裡的食物吃得一乾二淨。吃完了，我們依依不捨地走了。
五一我玩得很開心。
【篇三：露營基地一日遊】
何南鋅
五一假期，我去了露營基地。
那裡有滑滑梯、還有蹦蹦床和攀巖……首先，我拉著媽媽的手去玩蹦蹦床，繫好安全帶後，我一開始覺得跳得一點也不高。然後，才感覺越來越高，我的心都快跳出來了，最後跳得有點太高了，我好像有一點恐高，我下來的時候說：“我以後再也不玩蹦蹦床了。”
我們玩得很開心，我的心裡比吃了蜜還甜。
【篇四：遊樂園】
劉鑫宇
五一，我們去了遊樂園，走進去人山人海，還看見了很多好玩的遊樂設施，媽媽對我說：“我們去玩過山車吧！”我笑著對媽媽說：“好呀！”我和媽媽就坐上了過山車，工作人員給我們戴上了安全帶，然後按下了按鈕，過山車啟動了，一開始我覺得沒那麼刺激呀！然後，過山車就像一陣風衝出去，我想停下來，可是停不下來，我的心都要跳出來了。最後，停了下來，終於結束了，我心裡想：下次再也不坐過山車了。
五一我玩得真開心！
【篇五：四川一日遊】
劉柏麟
五一假期，天氣陽光明媚，我和爸爸媽媽，還有哥哥姐姐一起去四川臥龍保護區去遊玩。我們先去買車票，然後去坐旅遊景點的汽車到旅遊景點遊玩。我們先去看了大熊貓，它長得肥肥胖胖的，在地上翻跟斗，像一個大皮球在地上滾動，它喜歡吃竹筍，只見它抱著竹筍，吃得津津有味。還有金絲猴，在樹上上躥下跳，真可愛呀！
夕陽西下，媽媽對我和哥哥姐姐樹：“該回去了。”我們只好戀戀不捨地回去了，後來我們還去了別的景點，到家後，我說：“這個五一假期真開心呀！”
【篇六：逛超市】
毛卿州
五一，陽光明媚，媽媽帶我去超市，超市裡人山人海。蔬菜區的蔬菜好多呀！有綠油油的青菜，有圓溜溜的土豆，還有又長又細的胡蘿蔔……水果區有紅通通的蘋果，穿著盔甲的榴蓮，還有穿著綠衣服的西瓜……零食區有燒烤味的餅乾，軟綿綿的棉花糖，還有黑色的巧克力……最後，我們買了一大堆零食，滿載而歸。今天收穫了很多，我高興得一蹦三尺高，下次還要來超市！
【篇七：燒烤】
覃袁疆南
五一假期，我和媽媽還有她的同事去燒烤區燒烤，那裡有清澈的小河，粗壯的大樹。我到了燒烤場，我們開始燒烤。我拿了一根火腿腸烤了起來。烤好了，香氣撲鼻而來。我不怕燙地把火腿腸塞到嘴裡，感覺很好吃，特別美味！我們吃了個精光，該回家了，我們依依不捨地回去了。
我好想再來一次燒烤。
【篇八：去爬山】
韋雨欣
五一假期的一天上午，天氣很晴朗，我和媽媽去爬山。一開始爬，我就感覺很累，還感覺有點熱。媽媽撐起了太陽傘，我感覺涼快了一些，然後我和媽媽繼續爬。過了一會兒，我和媽媽爬到了休息的地方，我看到了綠油油的大樹，還有美麗的花朵，嘰嘰喳喳的小鳥，我覺得可漂亮了。我和媽媽堅持往上爬，我覺得比之前的樓梯還要陡，在媽媽的鼓勵下，我們到達了山頂。我感覺有點高，但風景很美。
爬山雖然很累，但是很開心！
【篇九：遊樂場】
熊田詩宇
五一假期的時候，天氣晴朗，我和姐姐一起去遊樂場。遊樂場的人真多，姐姐說：“我們今天玩過山車，好不好呀！”我說：“好吧！”我們走了過去，我坐上了過山車，別人給我係上了安全帶，我扶著安全杆，過山車的工作人員按下了按鈕，剛開始，過山車慢悠悠地跑，我說：“過山車也沒有什麼恐怖嘛。”
就在這時，過山車就飛快地跑了起來，我的心臟都要從嘴巴里蹦出來了，我雙眼緊閉，聽到旁邊的人都大叫起來，還有呼呼的風聲。
我覺得太刺激了，最後過山車慢慢地停了下來，停穩了，工作人員幫我把安全帶取了下來，姐姐問：“沒事吧？”我說：“沒事。”
遊樂場裡太好玩了，下次我還要玩過山車。
【篇十：兒童公園】
李沐?
星期六的早上，媽媽帶我到兒童公園遊玩。公園裡種了許多美麗的花兒，五顏六色的花好看極了！花骨朵像小寶寶，半開的像害羞的小姑娘，全開的像小孩子的笑臉。公園裡可真熱鬧，有的孩子在玩蹺蹺板，有的在放風箏，有的在吹泡泡，還有的在盪鞦韆……我讓媽媽帶我去兒童公園畫沙畫，我選了一幅美麗的圖畫，是一間蘑菇屋房子的圖案。
兒童公園真好玩！下次我還要媽媽帶我去玩！
【篇十一：逛超市】
何????/p>
今天是陽光明媚的一天，我和媽媽，還有爸爸我們去了超市。我們剛到超市，超市裡熱熱鬧鬧的。我們進去了以後，我們先去了蔬菜區，我們買了很多蔬菜，有圓滾滾的土豆，又大又圓的冬瓜，又綠又嫩的白菜。然後去了零食區，買了很多零食，有黑黑的巧克力，還有正正方方的餅乾，我們稱了很多零食。然後媽媽說：“再去買一點水果。”我們又去買了很多水果，有挺著大肚子的西瓜，還有紅通通的蘋果。
今天逛超市非常開心。
數學日記一則 篇5
日記 ,344字今天，天氣日常晴朗，我和爸爸的心情也很美麗，爸爸約我一起玩了拿硬幣的遊戲。桌子上放20個硬幣，二人輪流拿而每次至少要拿1個，最多拿4個，拿到最後一個硬幣的算輸。
開始玩遊戲了，我和爸爸每人開心的拿著硬幣，可是不論是我先拿還是爸爸先拿，我總是拿到最後1個硬幣。我很困惑，就問爸爸這究竟是怎麼回事？爸爸笑著告訴我，所有的硬幣先減去最後一個硬幣，即為20-1=19（個），然後除以1到4的最小和5，就是19÷5=3餘4。就把餘數4個拿掉，接下來不管對方拿幾個，自己都拿與對方之和為5的數量就一定贏。
我帶著半信半疑的態度去試了下，最後的結果果然是如此，原來遊戲中也藏著這麼大的奧祕啊！今天，我受益了！
硬幣遊戲不僅讓我愛上了數學，也懂得了數學的很多奧妙之處，今後我要努力發掘更多有趣的數學遊戲！
數學日記 篇6
國小五年級作文 ,635字今天，媽媽和我一起去逛南塘老街，我們邊走邊逛。這時，媽媽對我說：“這裡有這麼多小吃，盈盈我給你50元，今天就讓你當家作主。”話音剛落，媽媽就給了我50元，我開心極了！
手裡拿著50元，心裡就已經在想要好好地盤算著怎麼合理地用這些錢，腦子裡立馬浮現出我想吃的那些美食：糖畫、糖炒栗子、榴蓮酥、西瓜汁……我就開始行動起來，這時，我看見了我愛吃的糖炒栗子，跑了過去問老闆：“叔叔，一袋糖炒栗子幾元？”“12元。”叔叔笑眯眯地回答道。
我心想：50-12=38元，我把50元給了叔叔並提醒他要找給我38元哦，叔叔邊找零錢邊誇我口算速度真快。我邊吃著熱呼呼地栗子邊左右觀察，這時又發現了另一種美食—西瓜汁，於是毫不猶豫地花了11元買了一杯西瓜汁，然後把剩下的27元錢還給了媽媽。
剎那間，天空中亮起了五彩繽紛的彩燈，一串串真好看呀！媽媽邊觀賞著彩燈邊給我出了一道題：一串彩燈，7個7個的數，最後多1盞；9個9個的數，最後多3盞；5個5個的數，剛好可以數完，這串彩燈至少有多少個？
我冥思苦想，突然，想到了一個思路，可以表述為“除以7少6，除以9少6，除以5餘0”。然後7x9x1-6=57，檢驗57除以5=11餘2，不行；7x9x2-6=120，檢驗120除以5=24餘0，對了。最後我對媽媽說出計算出的答案120，然後又把解題思路講給媽媽聽，媽媽誇我真是太棒了！
生活中躲藏著許多數學奧祕，只要平時努力的學習，樂於探索，掌握更多的數學本領，就能學以致用，不斷地成長。
數學日記 篇7
日記 ,506字我常想，如何能變得更加自信，更加大方，還能賺到許多零花錢呢？
我想不到，便去問媽媽。媽媽對我說：“不如，你和林俊博一起賣東西吧。”“賣東西？”我驚訝地大叫起來。我從沒賣過東西，也想去試試，於是我連連點頭，同意了。
第二天，我剛一醒就如同猴子一般跳下床，收拾一番後，當媽媽帶我來到賣東西的地方時，我感覺無比緊張，也無比興奮。
林俊博爸爸媽媽賣的水果有：布穀鳥、桃子、藍莓，還有玉米。布穀鳥一斤15元，成本12元；桃子一斤2。5元，成本1元；藍莓一斤25元，成本21元；玉米一個2元，成本1元。
有一位阿姨來買布穀鳥，她買了2斤布穀鳥，所以要用15+15=30元，阿姨付了30元。又來了一位奶奶，她要買10個玉米，因此用2*10=20元，奶奶付了20元錢……
我們就這樣賣了一個上午的東西，賺到了360元錢。阿姨告訴我們，賣出去的東西的成本大約是240元。於是剩下的120元就被我和林俊博平均分了，我們每人賺到了60元。
這次經歷讓我明白了，數學不只能用在學習中，生活沒有了數學也沒了樂趣。這次不正是因為我懂數學、會數學、用數學，才能把日記寫得這麼完整嘛！（備註：水果的成本都是媽媽假設的，但賺到的60元錢是真的。）
數學日記 篇8
日記 ,597字一次生意小體驗
今天，我很早就起床了，因為方美舒媽媽和我媽媽約好，讓我和方美舒一起做一次“小商人”。
吃過早飯我就和媽媽出門了，爸爸今天從奶奶家拉回來現摘的桃子、玉米還有藍莓和姑娘果。我們剛到賣貨地點，爸爸告訴我每個水果的價格：桃子2元5一斤，姑娘果15元一斤，玉米10元5個，藍莓25元一斤。話音剛落，就有個阿姨問：“姑娘果多錢一斤？”我立馬回答：“15元一斤”。阿姨讓我拿個袋子，我把袋子遞給她，阿姨買了15元的姑娘果。
大約過了半小時方美舒來了，我就把每樣東西的價格告訴了她，還教她怎樣認稱。這時有個阿姨來問桃子多錢一斤？我們一口同聲：“2元5一斤”，我拿了一個袋子給阿姨，阿姨裝完桃子後遞給我，我就去稱重了，一共是13元。阿姨又問：藍莓多少錢？我們告訴阿姨25元一斤，阿姨又讓我們稱一斤藍莓，我稱好後告訴阿姨：“一共是38元”。這時有位爺爺問：“玉米多少錢？”我說：“十元5個”，爺爺說：“要10個玉米”，然後遞給我一百元錢，我裝好了10個玉米給他。算了一下玉米是10元5個，10個玉米就是20元，我就找了80元給了爺爺。
這時已經中午11點多了，正好方美舒媽媽也來了，我們就這樣結束了半天的生活體驗，然後我們找爸爸算了一下半天的勞動成果，除去費用我們一共掙到了120元，爸爸把我們掙的錢平分給我們，我們每人分到了60元錢。我們兩人開心的不得了，這可是我們第一次用自己的勞動掙的零花錢。
數學日記 篇9
日記 ,455字數學日記-買獎品
今天，是哥哥的升學宴，我負責準備獎品，於是，我和姐姐拿著媽媽給的100元錢去超市選購獎品。
因為，和媽媽事先有約定獎品的標準，要實用、質量好、不能貴、更不能超總預算，這對於我和姐姐來說是個大難題，在超市我們認真的選了好半天，反覆看價格對比，才最後選定要買的一、二、三、四等獎，分別是葡萄酒、水杯、藍莓汁、小碗。
最後決定，購買一等獎葡萄酒一瓶，單價20元/瓶，二等獎水杯兩個，單價15元/個，三等獎藍莓汁三瓶，單價6元/瓶，四等獎小碗四個，單價4元/個，由於我自己沒買過這麼多東西，這下把我愁住了，幸虧在姐姐幫助下我才計算清楚，20×1+15×2+6×3+4×4，最後總共花費84元，收款時付100元，找回16元。
哥哥的升學宴搞得非常成功，獎品好也是其中主要原因之一，親戚們都誇我會買東西，我心裡美滋滋的，非常有成就感。通過這次購物實踐，我學到了很多知識，主要是數學方面的，例如：兩位數乘法，連加法，100以內的減法等，生活中能用到的數學知識真是太多了，以後我一定會更加努力學好數學，加油。
寫觀察日記四年級作文 篇10
日記 ,783字龍爪槐
10月25日 星期五 晴
我家小區有很多株龍爪槐，我每天都從它們身旁經過。
陽春三月，一棵棵小嫩芽從“龍爪”上冒了出來，慢慢長大，由黃轉綠。一兩個月後，樹葉間還冒出了許多白色的小花，引來了一群群的小蜜蜂。
炎熱的夏天，龍爪槐穿上了翠綠色的衣服，頭頂“大涼棚”，為經過的人們撐起一把把“綠傘”。
金秋時節，龍爪槐的葉子漸漸地黃了，隨著秋風翩翩起舞，隨風飄蕩。
隆冬來臨，龍爪槐脫光了衣服，遠遠看去，就像是神話中蛟龍的龍爪那麼蒼勁有力。
我和媽媽一起查了有關龍爪槐的資料，得知龍爪槐原產中國，屬落葉喬木，是國槐的芽變品種。歷史上，在宋朝時龍爪槐傳入日本，十八世紀中葉從日本傳到歐洲，以後從歐洲傳到美洲。所以在我們中國大部分地區乃至世界一些國家都可以見到它美麗的身影。
龍爪槐的葉子呈羽毛狀，翠綠翠綠的，長得很茂盛，所有的葉子密密地聚在一起，像是人們刻意搭的一個涼棚，更像一把大大的綠傘。它們你挨著我，我擠著你，誰也不讓誰，夏天時，這簡直就是一個天然的乘涼的好地方！
龍爪槐的樹枝很有特點，數不清的枝幹糾纏交錯著，相互纏繞，不分你我。它的樹枝枝條向下彎曲，好像龍爪，我想這也許是它名字的由來吧。我覺得它們張牙舞爪的樣子非常有趣，我從沒見過一種植物像龍爪槐那樣張狂，彷彿要把一切東西都掌握控在自己手中似的。
龍爪槐的樹幹表面很粗糙，樹皮是灰褐色的，上面佈滿了一條條縱向的裂紋。它的樹身直直的，就像一個守衛家園的衛士，風雨無阻地站在那裡，守護著這個小區，每每看到它們，我都會精神一振，不由自主地把身板挺直，抬頭挺胸地從它們身旁走過。
龍爪槐的全身都是寶，不僅樹冠優美，花芳香，還是槐花蜂蜜的重要蜜源；花、莢果、葉和根皮還可入藥，木材可供建築使用。
我喜歡龍爪槐，喜歡它的美麗，更欣賞它的用處。
種大蒜觀察日記四年級 篇11
國小四年級作文 ,729字新學期前夕，我們搬新家了，我可開心啦！因為我終於有了我的專屬臥室。當然，我也知道爸爸媽媽是真的不容易，供養我和弟弟讀書，管生活管學習。為了我們上學更近些，現在還買了房……我暗暗下了決心：要好好學習，再努力努力！雖然我進步的比較慢，可我會加油的！自從搬過來，媽媽就很喜歡種一些小植物，比如綠蘿、發財樹、多肉等等，很多很多。並且都養的胖乎乎的，可好看了！媽媽說家裡多種一些綠色植物，多看看對眼睛有好處，心情也會很好。我靈機一動，對媽媽說：“如果家裡再種一些大蒜、韭菜、白菜等等很多很多的菜，咱們家就不用買菜了，很能省很多錢。誰知我隨口一說，媽媽便上心了……
10月20日，媽媽帶著我在家了種了五顆大蒜，媽媽說：“在小花盆裡先放一多半土，再把大蒜輕輕一按，”根“朝下，能固定不動就好了，蒜尖兒漏出來，然後再勻上一點土，再少澆一點水，這樣大蒜就種好了。
過了三天，我觀察了下種下的大蒜，發現都發出綠芽了。這讓我驚訝不已。我想這麼短時間內，它的變化可真大呀，綠芽都長這麼高了！我問媽媽，她說：“這就叫有苗不愁長，就像你和弟弟，只要悉心照料，就一天一個樣。”聽了媽媽的話，後面每次放學我都要去看看，覺得它渴了，我澆一點兒水，就希望它長得越來越好。這樣，我就能早點品嚐到我的勞動成果了。
又過了幾天，我去陽臺仔細觀察了一下，蒜頭的綠芽長得更高了，看得我開心極了。我相信它一定會長得越來越好！
一顆大蒜都能這麼頑強！讓我明白了人只要朝著自己的志向去，堅持不懈的努力，無論幹什麼事都一定等夠成功。
再過幾個周再和大家分享蒜苗吧，相信一定很美味！
胖大海觀察日記四年級 篇12
日記 ,421字胖大海是一種什麼呢？是種子？是果實？是好吃的？都不是，胖大海其實是一種中藥，可以泡起來喝的。
它長得像冬棗的核，還要再大一些，它的外表是棕色的。我把胖大海放入熱水中，胖大海就像馬上要發芽大的種子，飄蕩在水中。過了2分鐘，胖大海長出了一條條毛絨絨的細線，在水中飄蕩著。那一條條的細線搖擺著身子，看！它們在開舞會呢！真是美麗極了！又過了5分鐘，胖大海長出了更多的細線，細線合在一起，真像一朵盛開的橘黃色的花朵，快樂地在水中歌唱。
又過了10分鐘，胖大海變得更大更圓了，在水中游來游去，好像一隻水母在水中游著，真像快樂的小孩啊！再過了20分鐘，胖大海變得更更大了，大的把全身長得胖嘟嘟地，好像要爆裂開來。不知過了多久，水也漸漸地變成了黃褐色了。我開啟瓶蓋聞了聞裡面的香味，嗯！這種香味有點像藥房裡面的味道。我喝了一口，甜甜的，淡淡的，味道真是好極了！
這就是我觀察到的胖大海，那你們是怎樣觀察胖大海呢？還有胖大海放入冷水中會出現怎麼樣的狀況呢？
小豆芽觀察日記四年級 篇13
日記 ,1261字2019年10月11日 星期五 晴天
今天晚上，我拿了一些黑豆，準備生豆芽。捧在我手心裡的小黑豆表面像嬰兒的面板一樣光滑，黝黑的外表，橢圓的形狀，捏一捏感覺硬硬的，真像一個個沉睡中的“小娃娃”。我把黑豆放進一個裝滿溫水的小盆裡，準備給它們洗個澡。剛泡入水裡時，水面上不時地冒出一些小泡泡，這些“小娃娃”似乎是在呼吸。過了幾分鐘，所有黑豆的“外衣”出現了褶皺，“小娃娃”們變成了“小老頭”；又過了許久，“小老頭”們又變成了“胖娃娃”，他們像剛出鍋的饅頭，圓鼓鼓的，個頭脹大了一倍。洗完澡的“胖娃娃”已經開始從沉睡中甦醒，有些“小娃娃”也慢慢裂開嘴，好像衝著我憨笑。我把他們瀝乾水分，放進培育箱裡，防止他們以後生芽變綠，我還特意幫他們蓋上黑色“被子”。
2019年10月12日 星期六 晴天
今天晚上，我滿懷激動地去看我培育的小黑豆，他們已經美美地又睡了一天，在充足的水分和適宜的溫度下，黑豆娃娃們看起來比昨天更大、更飽滿了，小肚皮猶如小朋友吃飽飯的肚子一樣，圓鼓鼓的，有幾個已經漲得撐破黑色外套，露出米黃色的小肚皮，有的擠出一個小小的乳牙，真淘氣！洗個澡接著睡吧，期待著它們快快張大。
2019年10月13日 星期日 晴天
今天晚上我發現“小娃娃”從小白點處拱出了米黃色的“小尾巴”。有的彎彎曲曲的，有的撐了起來直直的，還有的被包在黑色外套裡鼓了起來，正努力的往外鑽呢！有幾個性急的黑豆娃娃，掙脫了外衣，露出了光滑的身軀。它們好像很熱似的，為了給它們“降溫”，趕緊用清水給它們沖洗，這樣看起來舒服多了。
2019年10月14日 星期一 晴天
一下學，我迫不及待地去看我的黑豆寶寶們，當它們呈現在我眼前時，我一下子驚呆了！昨天還是橫七豎八躺在盤子裡
的小娃娃，
今天一個個都來了精神。你瞧，它們又長大了一圈，白嫩嫩的身子，拖著一條長長的＂小尾巴＂，胖乎乎的頭上頂著黑色的外套，看起來更像頂帽子。它們齊刷刷地站立起來，真像一排排＂小士兵＂
2019年10月15日 星期二 陰天
今天，黑豆＂小士兵＂變得又胖又高，足足有8釐米長。它們頂著＂小黑帽＂挨挨擠擠的站立在一起，個個精神抖擻的。
是收穫的時候了，媽媽幫它們摘下＂小黑帽＂，放進開水裡煮，哈哈，＂小士兵＂變成了＂小蝌蚪＂。它們在開水裡頂著黃色的大腦袋，拖著白嫩嫩的長尾巴，歡快地游來游去。嘻嘻，小傢伙們一定不知道，沒過一會兒，在媽媽的精心烹調下，它們就變成一道香脆可口、營養豐富的萊。
通過觀察豆芽生長變化的經過，我真正明白“水是生命之源”，也感受到了小豆頑強的生命力。只要你有一雙善於發現的眼睛，用心觀察，你就會有許多更新奇的發現。
數學日記 篇14
國小五年級作文 ,612字圓
今天數學課我們學了“圓的認識”。
首先就是畫圓的方法。可以用杯子底或蓋比著，用筆繞著它旋轉一週；可以用鞋帶，一端繫著筆，另一端固定在一個地方，拉直鞋帶，固定的一端不動，有筆的一端旋繞一週，鞋帶的長度決定了圓的大小，它長圓就大，它短圓就小；還可以用手臂，以肩膀為圓心，手裡拿著筆，旋繞一週就畫出來了。
而最簡便的方法就是用圓規，先把兩腳分開，分開的長度取決於要畫的圓的半徑是多長，尖腳固定在紙上，另一頭繞著尖腳旋繞一週，在畫的時候尖腳不能移動，移動就畫不出一個完整的圓了。
用圓規畫圓時，尖腳所在的點叫做圓心，一般用大寫字母“O”表示；連線圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑，一般用小寫字母“r”表示，半徑的長度也是圓規兩個腳之間的距離；通過圓心並且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用小寫字母“d”表示。畫完要標出圓心、半徑或直徑。
同一圓內，兩條半徑等於一條直徑，一條半徑等於二分之一條直徑。所有半徑長度相等，所有直徑長度相等。半徑和直徑有無數條。圓是對稱圖形，對稱軸有無數條。圓的中心位置是由圓心決定的，圓的大小是由半徑決定的。
最後老師還給我們出了道判斷題：“直徑是半徑的2倍。”“錯——”我們不謀而合。原因是必須在同一圓內直徑才能是半徑的2倍。
數學日記圓的認識 篇15
國小五年級作文 ,570字說起圓，你或許會問，這不是數學中要學到的問題嗎？怎麼寫到日記本上了？對！今天寫的日記就是數學中的問題，叫做“數學日記”，別急，快與我一起探究數學問題吧！
學好圓的知識，首先要先會畫圓。畫圓？圓那麼圓，可怎麼畫呢？有的同學說：可以先畫一個正方形，從裡面畫一個圓！還可以用杯子底部的圓形畫圓。對，可以用這種方式，但怎樣能自己控制圓的大小呢？可以這樣做：用一條鞋帶或繩子，兩邊各栓一根筆，其中一邊用左手按住，按住的那邊相當於圓心，它不能動，右手將拴著筆的另一端伸直，轉一圈，就成了！另一種方法，我們可以用圓規來畫圓：首先，拿住圓規手柄，把圓規兩腳分開，定好距離，其次把帶尖的一隻腳固定在一個點，第三轉動圓規開始畫圓，把裝有鉛筆尖的一隻腳旋轉一週。注意，畫的時候帶尖的那頭不能動。
學會了畫圓，還要知道關於圓的知識點，如：
1、d=2r。
2、直徑與半徑都有無數條。
3、圓是軸對稱圖形，它的對稱軸有無數條。
4、在同一個圓內，所有的直徑、半徑都相等。
5、圓的位置是由圓心決定的。
6、半徑決定圓的大小。
7、圓心確定了，圓的中心位置就確定了。畫圓時，要標清半徑r，直徑d，還要把圓心O標上。
說了這麼多，想必你們應該認識圓，會畫圓，知道圓的知識點了吧！圓是一個比較簡單的單元，所以答題時，我們一定要認真，不要馬虎了。
數學日記 篇16
國小五年級作文 ,719字又是一節精彩的數學課又是一節值得回味的課又是一節知識的總結課……
“今天我們學的是圓，大家知道在沒有圓規的情況下怎麼畫圓嗎？”這句話一出口原本熱鬧的教室立刻鴉雀無聲，過了一會兒便開始有同學舉手了，“老師可以用水杯底畫”“老師可以用量角器一半一半的畫。”“老師可以用手臂輪著一圈畫。”“老師還可以把大拇指定住，其他手指繞一週轉一圈”大家又開始嘰嘰喳喳地議論起來，老師把這幾種方法都記錄下來，“還有別的方法嗎？”老師問到，“這些都無法改變圓的大小。”“老師，我知道了！”一個同學激動地舉起手來。“”用鞋帶綁上筆，另一端固定住，繃直線畫一個圓。”
這個同學的方法和圓規本質上是一樣的，所以後來就發明了圓規，第一步怎麼做？“”把圓規拿起來”“怎麼拿？”“衝著把兒一端”“你說的不精準，如果按你的說法來說針尖兒早已扎進肉裡了”全班同學鬨堂大笑，老師開始總結了第一步是用手捏住圓規的手柄，第二步是分開圓規的兩角，第三步是固定住圓規的尖角，第四就是旋轉一週。圓心就是尖角所在的點，決定圓的位置用o表示。半徑決定的是圓的大小，用r表示，直徑是通過圓心，並且兩端都在圓上的線段用d表示。而我卻意外的發現。直徑是半徑的兩倍，在同一圓內半徑和直徑有無數條。圓是一個軸對稱圖形，有無數條對稱軸。
數學日記 篇17
國小六年級作文 ,471字你們知道有幾種方法可以畫圓嗎？第一，我們可以用量角器畫兩個半圓拼在一起。第二，可以用杯子下面的圓對準畫上。第三，可以用一根繩子綁成一根筆，把繩子拉直摁住，用帶筆的一頭來畫，這樣不僅畫的圓，還可以自己調整長度，就像圓規一樣。第四，可以先畫一個正方形，然後一點點修邊兒變為圓形……這些都是畫圓的方法。但是最簡單、最方便而且畫的最圓的還是圓規了，那麼問題來了，你們知道用圓規怎麼畫嗎？
首先，我們捏住圓規的手柄，然後分開的它兩個腳，把尖銳的一頭固定在紙上不動，用帶鉛筆的一頭圍著它轉一圈就能畫出一種很圓的圓形了，是不是很簡單呢？
下面我們來學的是它們之間的關係和定義。針尖所在的點叫做圓心。連線圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。通過圓心並且兩端都在圓上的線段叫做直徑。並且，我們說兩個半徑相乘等於一個直徑，或一個半徑等於直徑除以二。同一個圓內，半徑和直徑有無數條。同時，它也是一個軸對稱圖形，對稱軸有無數條。在同一個圓內，所有的半徑和直徑都相等。
今天的課已經講完了，你們學會了嗎？相信聰明的你早已掌握的很熟練了吧？
漫畫同學作文五年級 篇18
國小五年級作文 ,1495字【漫畫同學作文五年級】
陳呂萌
要說班上幾對最親密的朋友，王善真、林心怡；周季卿、周趙暉；還有……呃，我和路軒枝。
我倆呀，想起之前的“豐功偉績”還會沾沾自喜呢！若做同桌、前後、鄰里，周圍同學估計要叫苦連天了，因為我倆在一起似乎有說不完的話。有時憋不住怎麼辦？由於我倆友誼天長地久，便慢慢修煉成精，要說話，對口型呀，小菜一碟。
路軒枝眼睛亮亮的，有些水汪汪。當然，這也只是在我面前。上課（特別是數學課）我可真希望帶上我的華為P9，咔嚓咔嚓按幾下快門兒，拍下她那令人忍不住發笑的“美人趴”，拍下她那呆滯的眼神。這一點她自己都默認了。她髮型不多樣，短短的單馬尾，配上大大的花格子蝴蝶結，顯得特別有活力。衣服款式不多，但令人印象深刻。藍條紋的裙子上繡著兩隻貓，這是她夏季的標配。
別看她人小，發起火來可真是要人命。因此幾個男生非常不客氣的稱他“王八陸”，甚至還帶些諷刺的叫他“陸大女王”。記得有一次，我不小心碰觸了她的星座自尊心。誰知迎來的是一場“酷刑”。她一下就抓住了我的把柄，朝我不懷好意地微微一笑。接著趁我趾高氣揚地把馬尾辮一甩的功夫，以迅雷不及掩耳之勢，猛地一伸手，緊緊握住我那驕傲的髮辮，使勁兒往後一拽。“嗷”，我痛得大叫，只好跪地求饒。可她還是不死心，仍然不放手。我只能發誓，再也不說白羊座的壞話了，她才肯罷休。
還有一次，不知是怎麼惹到了她。只記得她臉色很難看（當然是她裝的），由晴轉陰，最後一個拳頭打在我手臂上。我又是一陣狼嚎。事後她還得意洋洋地告訴我，根據她多年的經驗，打那個地方最疼。真是令人哭笑不得。
這就是我最好的朋友，一個調皮、可愛的呆萌“狠姐兒”。
【漫畫同學作文五年級】
葛然
說起丁舟童，她是屬於自黑型別的選手。比如她給自己取的外號就很多，什麼“丁白痴”啦、“丁某童”啦、“魏有線”、“九州同”等等，哦，對了，還有上次大課間的時候她說的“地溝油”。
丁舟童有的時候真的很奇葩，她下課時要麼做一些非常搞笑的事情，要麼就說一些能讓你笑到肚子疼的話。你看，剛才作文課下課的時候，丁舟童還被丁晨煜追著“打臉”呢！駱桐羽就在後面抱著丁舟童，不讓她“發瘋”，而我呢？當然是在旁邊當吃瓜群眾啦！
其實，丁舟童也有“影后”這一稱號。上次我們剛學了一篇古詩，名《示兒》，是陸游寫給他兒子的絕筆詩。所以，當任老師叫我們自己在下面有感情地朗誦的時候，丁舟童就拉起坐在她後面彭慧玲的手，特別富有感情的吟誦了一番，彷彿在她面前的就是她的兒子，丁舟童居然還擠出了幾滴眼淚！她是真的投入到這首詩裡面了，唉，真是讓人哭笑不得啊！
我有的時候就在想，丁舟童為什麼會這麼有喜感呢？是因為她那養得珠圓玉潤的身材？還是因為她那奇葩的性格？
說到身材吧，丁舟童是屬於可愛的那一型別，那大大的眼睛，小小的嘴巴，可愛至極！
說性格吧，丁舟童總是很大大咧咧的，而且她真的特別喜歡自黑，是一個一會兒不說自己就憋得難受的人。
總之，丁舟童不管是身材還是性格，都是那麼富有喜感！雖然，丁舟童長得很像小豬佩奇那麼可愛，但這完全不能掩飾她那沙雕的性格啊！聽說笑容可以延長生命，那麼我這些天天和她在一起的同學們，豈不是要長命百歲啦！
泡綠豆觀察日記四年級 篇19
日記 ,589字10月23日 星期三 晴
今天我種了十粒紅豆種子，我用一個紙杯把10粒紅豆種子放在紙杯裡，加了一些冰冷的水。下午放學回家了，我急忙去看紅豆寶寶，看的時候我發現紅豆的外衣逐漸變成了深紅色了，我心裡十分著急。真想讓我的紅豆寶寶快點長大呢！
10月24日 星期四 晴
今天早晨我去看紅豆寶寶的時候想：我的紅豆寶寶會不會長出莖來呢？當我走近一看紅豆的外衣變成了很深的紅色，有點像黑色了，水也變得渾濁了，我急忙去問媽媽，媽媽笑著說：“要換水了！”我急忙給紅豆寶寶換上乾淨的水，還在杯裡還放了一張紙，那是紅豆寶寶們的床，我輕輕地把紅豆放在上面，再用一張紙巾給紅豆寶寶蓋上，紅豆寶寶像一個個小孩子，現在睡在柔軟的床上呢！
10月25日 星期五 多雲
早晨我來看我可愛的紅豆寶寶，我發現它們變胖了變的和花生一樣大了，我高興極了！我一看杯裡的水，只剩了一點點水了，我趕緊去給它們接了一些水來。晚上放學回家，發現紅豆寶寶一個個挺著又圓又大的肚子，真像一個個正在懷孕的婦女啊！
10月26日 星期六 陰
今天中午我來看紅豆的時候，發現紅豆的外衣已經穿不上了，露出了白色的內衣，在紅豆的肚皮上有一個雨滴狀的一道細縫，在細縫中有一個細細的莖，莖只有大約0。5釐米。啊！真像紅豆小小的腦袋。
紅豆寶寶真正是每天不一樣，每天都有不同的變化！我想：我們每天的成長不是和豆寶寶一樣嗎？
秋天來了日記二年級 篇20
日記 ,1208字【篇一：秋天來了日記二年級】
幹霖
2018年10月3日晴
今天，天氣睛朗，萬里無雲，一大早爸爸開車帶我們一家人去郊外遊玩。
一路上空氣中都瀰漫著濃濃的桂花香味，爸爸邊開車邊和媽媽談論著我的學習，我卻目不轉睛地看著窗外，一座座高層建築逐漸在眼前消失，慢慢地變成一望無際的稻田，成熟的稻穀在陽光的照射下好像是給大地披上了金燦燦的新裝，它們隨著微風輕輕地擺動起來，彷彿又像大海里一朵朵浪花一樣漂亮極了。
來到了郊外，我們被前來迎接的親戚帶去橘園。走進橘園，我就被眼前的景色吸引了。無數黃澄澄的橘子掛滿了枝頭，就像一盞盞小燈籠一樣可愛極了。遠遠看去，整個橘園就像披上節曰的盛裝，再近些，一個個就像金色的人蔘娃娃，它們聚在一起你擠著我，我擠著你，好像是歡迎我們的到來。
我興奮地跳了起來，我喜歡橘子，但我更喜歡香果飄香的秋天。
【篇二：秋天來了日記二年級】
羅健嘉
2018年10月6日星期六晴
天高雲淡，秋風蕭蕭，秋姑娘給大地換上了新裝。
奶奶帶我到朱姨婆莊園玩。一路上我開啟車窗往外看去，一片片金色的稻田，秋風吹過，稻穗被風吹得左搖右擺，宛如一起一伏的金色波浪，發出“沙沙沙”的聲音，彷彿奏起一首《豐收》的交響樂，悅耳動聽。農民伯伯們臉上都洋溢著豐收的喜悅！來到莊園剛進大門，快看！這邊的花園裡有一大片菊花五顏六色、千姿百態。它們的花瓣就像細細地蘿蔔絲一樣。紅的像一團團燃燒的火，熱情奔放；白的像晶瑩剔透的雪，純潔冷豔；粉的如霞，活潑可愛……美麗的菊花在秋天裡頻頻點頭，越看越豔麗，越開越茂盛。
快瞧！那邊的果園裡碩果累累，有像燈籠似的柿子、瑪瑙似的山楂、葫蘆似的鴨梨、珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫瑩瑩……好可愛呀！大大小小，五光十色，數不勝數。我來到樹下，順手摘了一顆果子，放在嘴裡咬一口，那味道甜絲絲、脆生生、酸溜溜……美味極了！
我喜歡秋天的景色，更喜歡秋天的果實！
【篇三：秋天來了日記二年級】
青海梓萌
十月四日星期二晴天
秋天來了，天空顯得格外的高、格外的藍、格外的純淨，像擦得一塵不染的玻璃。朵朵白雲猶如揚帆起航的輕舟，輕盈地漂浮著，多好看呀！
田地裡的稻穀黃了，一陣風吹過，發出沙沙的響聲，好像在演奏豐收的歡快音樂。一粒粒飽滿的穀粒把稻杆壓得垂下了頭，好像是為這次豐收笑彎了腰。
小道兩旁的樹葉開始發黃，風一吹，樹葉紛紛飄落，它們在空中盡情飛翔，真像蝴蝶那樣美麗。過了一夜，落得滿地都是的，遠遠看去，像是秋姑娘給大地媽媽鋪上了一層金色的毯子。
果園裡的柿子熟了，那紅紅的小小的柿子從遠處看，像一個個紅燈籠似的。有些柿子躲在樹葉後面，就像個害羞的小姑娘，她悄悄地扒開葉子，睜著好奇的大眼看著這美妙的世界。還有的柿子三五成群地擠在一起，像是一群調皮的孩子嬉鬧著。