數字王國相關作文20篇
遨遊數字王國 篇1
國小五年級作文 ,613字夜晚，四周都靜悄悄的，我躺在床上，慢慢地睡著了。
我睜開眼，揉揉朦朧的雙眼，發現四周都是清一色的數字，爬起來，我問：“這裡是哪兒？我為什麼會在這？”眾數字你看看我，我看看你，最後，1走出來說：“這裡是數字城，我們是數字王國的臣民。最近，鎮守小數城的士兵發動了武裝叛亂，導致我們連連敗退。現在，我們的國家只剩下了數字城—我們的首都。”我說：“那我能幫你們嗎？”“好呀好呀，國王知道了，一定會很開心的。”
之後，數字城的人帶我去見了國王，國王是0，國王看見我，立刻對我說：“太好了，我們數字國，有救了。”
過了一會兒，我與國王交談起來，從中知道了敵人的首領是099，他有一支精銳的王牌軍隊—純小數軍隊，而它們的實力與皇城的實力相當，甚至還要強，如果硬碰硬，極有可能兩敗俱傷，所以，只能智取。這時，我聽說在數字城以東住著一位數學書智者，於是，我便決定去尋找數學書智者。
“殺呀！”戰鬥勝利了，總算完成了收復失地的任務，這還多虧了數學書智者—時間退回三天以前：數學書智者說：“小數之所以會叛亂，是因為他們心中不平衡，如今的重臣，都是像1、2、3這樣的整數，只要增加一些小數重臣，就可以使它們軍心渙散。”我問：“那麼，剩下的小數軍團用什麼對付他們呢？”“問得好，剩下的敵人應該有整數的題目對付他們。”
敵人被打敗了，我也因為勞累過度而暈倒了，當我再次醒來後，你猜我看到了什麼？我的房間。呵呵！
數字王國 篇2
國小三年級作文 ,466字在一個熙熙攘攘的城市裡住著許許多多的數字。
有一天在這城市裡的9個數字，它們在爭論誰是最大的數字，它們分別是：1、2、3、4 、5、6、7、8、9。哦！對了，還有一個數字，那就是0。
“我是最大的數字，”9就大聲說，“你們還不快快叫我大哥？”
其他數字不明白是什麼意思地問：“為什麼要叫你大哥？”
“因為我是，”9笑著說，“最大的數字啊！為什麼不讓你們叫我大哥呢？”而這時，1字突然想到一個辦法，它走到2字的身邊，對它說：“我們兩個組合起來就比9字大了，這樣就可以讓它不那麼驕傲了。”
“好，這個辦法好。”2字一邊給1字豎著大拇指，一邊說。於是，1字和2字組合起來變成了“12”，它們走到9字的身邊，說：“嗨，9，現在你要叫我大哥了。”1字說。9字也想找個人和它組合，可是，他平時囂張跋扈慣了，大家都怕了它，都不願意和它組合。這時，0字走過來說：“你不要瞧不起別人，你自己也不是最好的，每個人都有好的地方，我們應該互相尊重和互相幫忙呀！
“我對不起你們。”9字慚愧地低下頭說。就這樣，它們成了無話不談的好朋友，開開心心地在一起玩耍。
數字王國 篇3
國小六年級作文 ,689字很久很久以前，有一個國家叫數字王國。那裡住了許多數字居民，他們喜歡研究數學問題，所以選了最聰明的一個—數字“10”當國王。這位國王經常幫助他的人民解決難題。
這天，有三個兄弟來找國王，他們分別是數字“2”、“3”和“4”。國王首先問他們：“你們為什麼叫這樣的名字啊？”數字“2”搶先說：“我們的媽媽說過，我們兄弟接二連三地出生，讓她忙得顛三倒四。”國王聽了哈哈大笑。接著，國王又問：“你們來找我幹什麼？”……
事情的起因是這樣的：前幾天，三兄弟各自想蓋一座房子，他們的媽媽為了公平起見，給了他們每人一排一樣長的籬笆。然後她對三兄弟說：“你們在自己圍的籬笆範圍內蓋房子，並且高度要一樣。”
於是，三兄弟開始忙碌起來。數字“2”用籬笆圍成了一個長方形，所以他的房子是個長方體。數字“3”用籬笆圍成了一個正方形，所以他的房子是正方體。數字“4”用籬笆圍成了一個圓形，所以他的房子是圓柱體。
房子大功告成，兄弟仨都很開心，他們得意洋洋地說：“我的房子最大、最好！”於是，他們吵了起來，爭得面紅耳赤。最後找到國王當裁判，就有了故事的開頭……
國王聽完事情的經過，拄著柺杖來回走了幾步，很快便得出了答案。他語重心長地說：“數字‘4’的房子最大！”數字“2”和“3”不服氣了，國王慢慢地解釋給他們聽：“你們的房子底面周長一樣，在數學中，底面周長相等的長方形、正方形和圓中圓的面積最大，加上房子的高也一樣，所以圓柱體的房子最大。”
數字“2”和“3”聽後恍然大悟，鄭重地點了點頭，三兄弟和底下的大臣們都為國王點贊鼓掌。
這真是一位名副其實的聰明國王呀！小夥伴們，你會解決這個問題嗎？
數字王國的選美大賽 篇4
國小五年級作文 ,714字今天是一個風和日麗，陽光明媚的一天，數字王國一年一度的選美大賽開始了，這場比賽盛大而又隆重，評委還請來了最善良最溫柔的兔子小姐。“現在比賽開始！”主持人說：“首先上場的是一號數字寶寶1。”
數字寶寶1說：“你們最希望你們家的孩子考第一名是嗎？”觀眾異口同聲的說：“對。”“那就對了，我就是1，我每天都陪在你們家的孩子左右，你家孩子不就能考第一名了嗎？而且還有好多誇我的詞語：百裡挑一、一日千里、一馬當先，第一名，請大家投我一票。”說著數字寶寶1就走下去了。
然後數字寶寶2又走了上來說：“我覺得1像牙籤一樣細，怎麼配當冠軍，看我像一隻小鴨子，長大我就會變成天鵝，天鵝那潔白的羽毛如寶石般的眼睛。冠軍肯定非我莫屬了。”說著它得意的暈了過去，保安把它抬下了臺，送到了醫院。
臺上又上來了數字兄弟6和9，6和9說：“我們會變魔術，不信你看。”6翻過來變成了9，9翻過來變成了6。而且它們還說：“6代表六六大順、9代表長長久久”，為何不投我們呢？
0走上來了，我既不漂亮又不苗條，是一個大鴨梨，但是如果我們團結了就會組成一萬、一千、一百，如果我們團結一心可以把不可能變成可能，請大家投我一票吧！
“現在開始投票！”主持人說，大家紛紛把票都投給了數字寶寶0，小兔子小姐說：“我們團結一心，再創輝煌，我也要把我的票投給0。”兔子小姐把金牌掛在了0頭上，深深地向0鞠了一躬。數字寶寶0樂的合不攏嘴。
數字王國的矛盾 篇5
國小四年級作文 ,795字在地球的某片海域的一個小島上，有個數字王國。王國裡的公民都是一個個的數字，比如7、15、340、5900、76000等。
不過，這些數字的數位可不是隨便定的哦！根據命運之神的安排，當數字未成年時，只是一位數，0被數字公民們視為高貴的數字，數字王國的國王就叫0。當數字成年後，一位數就變成了兩位數，也可以和別的數字結合，如果數字立了功或積了德，就能加0拖尾。0拖尾越多，就越受別的數字尊重。
數字王國裡大大小小的數字們一直相處的很友好，很少有矛盾發生。直到有一天，數字王國爆發了一場“口水戰”。
這場口水戰是由數字5600挑起來的。原來，5600前幾天跟隨一頭鯨去可一趟人類生活的地方，學到了一些數字的知識。自認為長了見識的他，一回來，他就拉住了42000要和他比大小。因為42000作為一個外交官，曾經也去過人類居住的地方。
42000一聽到5600的話，嚇了一跳問道：“你瘋了嗎？比大小，在數字王國可從來沒有發生過這種事！”可5600很固執，非要和42000比大小，42000被他糾纏著，只好無可奈何的答應了他。
5600興奮的說：“我把0去掉，是56，而你去掉0卻是48，56大於48，所以我比你大；而且，我把5、6、0、0這幾個數字加起來是11，而你加起來是6，我還是比你大。”
42000一聽，笑了，慢悠悠的說：“有你這麼比的麼？我們數字，一旦組合成一個整體，就不能分開了。雖然你前面的56比我48大，不過，我3個0，你只有2個0，我是五位數，你是四位數，我肯定比你大。”
5600一聽這話立刻洩了氣，紅著臉轉身就走。42000立即拉住他說：“不管是大是小，我們之間都是平等的啊。”5600聽了一下子又高興起來，從此，他們成了好朋友，愉快的生活在數字王國裡。
那一刻我來到數字王國 篇6
國小五年級作文 ,1046字星期五的下午，我正焦急地等待著下課，準備回去玩遊戲。下課鈴聲終於響起，我連忙低頭整理書包，而當我再次抬頭的時候，我詫異地發現，我已經不在教室裡了，出現在我眼前的居然是一座古老的城堡。
這座城堡看起來十分破舊，走近一瞧，牆面上竟然有好多的彈孔，這是戰爭留下的痕跡，正中間兩扇棕色的大門也已破敗不堪。四周靜得可怕，我壯著膽子向這座城堡走去，小心翼翼地推開大門，裡面竟然一個人也沒有。我心想：這下怎麼辦？我要怎麼回去啊？不由得十分害怕。突然，從上方傳來沙啞的聲音：“你是誰？你來我們這裡幹什麼？”我環顧四周，卻未發現任何人。我驚恐地大喊：“誰，是誰在說話？”不久，我便發現說話的竟然是一個漂浮在空中的數字“-3”。一問才知，原來這裡是數字王國。這裡之所以變得殘敗不堪，是因為在這座城堡不遠處的深山上有一位會魔法的女巫“1”，她想統治數字王國，已經發起了好幾次戰爭了。那女巫擁有十萬和一百萬這兩個十分厲害的邪惡戰士，而數字王國最厲害的戰士也只有一萬，根本鬥不過他們。數字王國正在遭受著滅頂之災。就在這時，數字國王來了，他是數字“0”，頭頂上的皇冠歪斜著，看起來十分憂愁。國王知道我並沒有惡意，便請求我幫助。我推託不掉，只好應允。看到角落裡不被重視的幾位乘號戰士時，我突然想到，我們可以利用乘號戰士啊。於是，我把我的想法告訴國王：“我們可讓兩個數字相乘，這樣，不就可以輕而易舉地打敗十萬和一百萬了嗎？”國王一聽，點頭稱是，可隨即又擔憂地說道：“你這個辦法雖好，可是我們就算打敗了那兩個邪惡的戰士，還有那個會魔法的女巫呢，她一定會利用魔法制造出更強大的數字戰士，到時候就算我們有乘號戰士相助，也不可能打敗她的。”我點了點頭，又一次陷入了沉思，心想：一旦開戰，如果不能徹底打敗女巫大軍，數字王國就真的要被毀滅了。我心中十分焦慮。看著國王圓圓的身體，一個絕妙的點子從我的腦袋中蹦了出來。就在這時，女巫來了。於是，我便讓一萬和一百相乘，打敗了十萬。讓兩千和一千相乘，打敗了一百萬。正在女巫施魔法的一瞬間，我將國王和乘號戰士一起推到了女巫的身邊，一下破了她的魔法。於是我們合力將其囚禁在地牢中，數字王國終於又恢復了和平。
在一片歡呼聲中，我一個激靈，回過神來，發覺自己仍然在教室裡，下課的鈴聲還在我的耳邊迴盪……
智救漢字王國 篇7
國小六年級作文 ,775字有一天晚上，我夢見一個白髮蒼蒼的老爺爺向我走來，跟我說：“小朋友，只有你才能救救漢字的王國。”語音剛落，我就暈倒了。
當我醒來的時候，我看見一座城池，上面寫著四個大字—“漢字王國”。我就是漢字王國，我疑惑地、驚奇地走進王國。迎接我的是一部淒涼的場景，我看了看，發現漢字王國分別分為：字、詞語、成語、句子和文章。我走進成語的街道，看見了一個個成語橫七豎八地倒在地上，他們都是一個個的錯別字，我看到了：“咳”不容緩的“咳”，一“明”驚人的“明”，“騎”樂無窮的“騎”……我嘆了一口氣，只能拿起我的醫藥箱，幫忙治療這些倒地不起的漢字：“咳”不容緩的“咳”改成“刻”，一“明”驚人的“明”改成“鳴”……這時，白髮蒼蒼的老爺爺又出現了，他傷心地說：“孩子，你這樣一個一個地救，什麼時候才能救得完呢？”是啊！這茫茫的一片什麼時候才能救得完呢？
“孩子，你聽我說，你要用自己的能力喚醒老是寫錯別字的人們，特別的學生。讓他們不再寫錯別字，這樣才能從根本上改變漢字王國現在的狀態！”白髮爺爺語重心長地說。我考慮了很久，心裡打定了注意，是必須從根本上改變學生對漢字的錯誤使用方法。
於是，我制定了一份糾錯別字的治療方案。
我找到了漢字國王，把所有的漢字國民集中在一起，用排查的方式先把使用不當的漢字全部找出來，並把他們送回到自己應該所在的位置上。再給全國的學生每人發一本《新華字典》，並要求漢字國民不能放縱學生隨意使用漢字，遇到不配合的學生，直接消失，即使犧牲自己也不能弄出錯誤的詞語，句子！第三，要給“詞語”上戶口，嚴格按照戶口的家庭成員進行組合，一經發現立即槍斃！第四……
功夫不負有心人，在措施實行一段時間後，漢字王國已經有了很大的改善，漢字國民們安居樂業，環境優美，空氣清新，高樓林立……看著漢字國民們能夠開開心心、倖幸福福地生活著，我也開心地笑了！
神奇的漢字王國 篇8
國小六年級作文 ,839字有一天晚上，我做了一個夢，一個神奇的漢字夢。
我來到了一個古老的國度，只見高大壯觀的城門上方刻了四個大字—漢字王國，“漢字王國？怎麼沒聽說過？”我滿臉疑惑。“不管啦！先進去看看再說！”哇！王國裡種著許多茂盛的樹，樹上掛著好多漢字果實！因為現在是秋天，所以可以瞧見些許漢字黃葉都落在了地上。我覺得有趣彎腰撿起一個的“米”字和一個“唐”字，沒想到他們融合成了一個“糖”字，不一會兒，更神奇的事發生了，這個“糖”字就變成了一顆糖，我忍不住捻起這顆糖，放在嘴裡，我細細品嚐著，“嗯，薄荷味的，還不錯！”正當我陶醉時，不知道什麼時候，我的面前出現一群“兵”，不由分說就把我帶去見國王。“會不會是要把我處死啊？”我心裡忐忑不安。
我來到了皇宮裡，哇！整個皇宮金碧輝煌，不遠處的龍椅上坐著一個“皇”，“啟稟國王，我們剛剛抓到了一個間諜，您看該如何處置？”“什麼嘛！我是人？什麼間諜啊！”“你是人？人是什麼東西？”在“皇”旁邊的“才”說道：“國王，這人乃是創造我們的動物。”“哦！原來是這樣我們的祖先！不好意思，我們把你誤認為間諜了。”“沒事沒事，對了，你們可以帶我四處參觀參觀嗎？”“sure！”
我隨他們來到了一個寬廣的“漢字廣場”！我在廣場上見到了許多有趣的形近字，大家互相認識，都覺得對方很新鮮。瞧！那個“日”對“曰”說：“哎？兄弟，你怎麼比我胖了這麼多，還比我矮，是不是縮水了？”“又”好奇地問“叉”：“你怎麼會有個鼻子呢？我為什麼沒有啊？”“兵”心疼的對“乒”和“乓”這哥倆說道：“你倆好慘啊！天生兄弟倆都瘸腿，也不知道要用什麼辦法才能醫好你們！唉！真可憐！”廣場上嘰嘰喳喳，大家都議論紛紛。“這裡太吵了，我們去別處吧！”我正急著往前走，忽然，“啊—”我掉進了一個“洞”。
“鈴—”我猛然從床上坐了起來，看了看鬧鐘，六點半了，“呼……原來是個夢啊！”我撓了撓頭，心想：啊，如果世界上真有這麼一個漢字王國那真的太好了！那樣的話我就可以在裡面遨遊啦！
夢遊漢字王國 篇9
國小六年級作文 ,405字只聽“王后”一聲令下，後宮眾人立刻行動起來，“王后”架著一隻“機關槍”一一雞毛撣子向灰塵大軍進發；“王”挺著一挺“大炮”一一拖把，也衝上陣來；“嫡長公主”乘著一架“轟炸機”一一掃把，氣勢洶洶逼近大軍；“大王子”用一隻“坦克”一一抹布，攻破了敵人的大門……不一會兒，眾人都已滿頭大汗，豆大的汗珠在臉上流淌。鳴金收兵，“王”宣佈了本次鬥爭取得巨大的勝利，並下旨：工業廢氣要經過清理才能排放出來，生活垃圾也要分袋、分類，不能隨意砍伐樹木等24項規定。為了讓我們的“森”不至於剩下“木”，“眾”不至於剩下“人”，“淼”不至於剩下“水”，請國民們行動起來，保護我們的國家，
經過這次事件後，漢字們都相親相愛，更是吸引來了很多的同音字，多音字和形近字，讓漢字王國更加豐富多彩。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一陣鈴聲把我叫醒，原來這一切都是夢。漢字是多麼生動形象！我愛祖國的漢字！
漢字王國的冒險家 篇10
國小四年級作文 ,901字在乾燥的沙漠裡，有一個矮小的身軀，那是一名冒險家，這位冒險家已經去過很多神祕的地方了，現在他正在一個他做夢都想去的地方—漢字王國。
這名冒險家在這個沙漠已經走了三天三夜了，一般的沙漠他半天就能走出來，可這個是漢字沙漠，一旦進去了，你沒找到漢字王國你是走不出來的。就在冒險家想要放棄的時候，一個漢字精靈走過來說：“你是來漢字王國探險的嗎？”冒險家聽了微微的點點頭，然後問：“你知道怎麼去嗎？”“我當然知道啊！”漢字精靈自豪地說。
只見漢字精靈打了個響指，空中突然出現了一串漢字，上面寫著：第一個用拉丁字母記錄了漢字的讀音的是誰？冒險家一看驕傲地說：“還好我在來之前做了充足的準備。”說完在答題處寫了：義大利傳教士利瑪竇。漢字精靈看了不服氣地說道：“哼，別得意太早，這不過是個開始。”說完閉上眼睛說了一大串文字就飛走了，冒險家一看急忙說：“你別走啊！我接下來該怎麼做啊？”漢字精靈丟下一支神筆後就在空中消失了。冒險家拿起那隻神筆，突然神筆變大了，變成了可以飛的筆，冒險家趕緊坐著它飛走了。
神筆在空中飛了六個小時後落地了，冒險家看了看四周，周圍除了樹林什麼都沒有。一個高大的男人從樹林中走過來說：“朋友，我是林子的守護者，假如想要去漢字王國的話，你必須先回答我的問題，回答正確後，才能去下一個神奇之地，假如你回答不正確，你就會被困在這裡。”說完折下了林中的一棵樹的樹枝，拼成了一行字，上面寫著：漢字是誰發明的？冒險家一看機智的回答說：“古代人”。林子的守護者一聽就不滿意了，繼續追問冒險家，冒險家撓撓頭說道：“我好像記得是倉頡。”守護者聽了，便抓起冒險家往空中一扔，冒險家就消失了。
後來，冒險家到了一個特別奇怪的地方，漢字精靈又出現了，漢字精靈問：“你覺得漢字是什麼？”冒險家低下頭，想了一會兒回答說：“我覺得漢字就是漢字啊。”漢字精靈聽了有些生氣地說：“用心去想！”
冒險家低下頭想了想，認真地說道：“我覺得漢字就像我的一位朋友，它有困難時，我會幫助它，它傷心時，我會哄著它！”漢字精靈聽了，滿意地點了點頭，突然“嗖”的一下，冒險家就來到了漢字王國。
嘿嘿嘿，後面的故事你們應該都知道了吧！
神祕的漢字王國 篇11
國小五年級作文 ,506字在古老的漢字國裡，住著許多的漢字寶寶們。可是，它們都不認真學習，每天除了歡快地玩遊戲，就是不停地打鬧嬉戲。
同時，漢字國裡還住著一位睿智的老國王。於是，老國王想了一個辦法，他要舉辦一場“漢字”比賽，誰贏了，誰就可以贏得一份豐厚大獎。比賽規則是：老國王出一個謎語，最快猜出謎底的人就可以贏得這份神祕的大獎。
比賽已經過去一個小時，兩個小時，三個小時……
這時，一個小男孩一邊拿著一根木棍，一邊和各位參賽寶寶們在跳舞呢。奇怪的是，小男孩的木棍子上面居然有兩個圓圓的冰糖葫蘆，更奇怪的是，這個男孩只是稍微舔一舔手上的糖葫蘆，並沒有把一下子就把這美味的糖葫蘆給吃掉。
就當大家都沉浸在和男孩玩遊戲的時候，參賽者“人”寶寶向前跨了一大步，它趕緊大聲喊道：報告國王，這是一個“串”字。
“哈哈，你答對了！”老國王說道。
“怎麼回事呢？”大家你看看我，我看看你，滿臉疑惑。
原來，這就是老國王的厲害之處，他就是要讓參賽者們時刻提高警惕，時刻注意細節，他就故意把小男孩手中的冰糖葫蘆作為謎底。是的，神祕的漢字就在我們身邊。從此以後，漢字王國的寶寶們每天都會認真地學習有趣的漢字。
這個“人”寶寶也獲得了神祕大禮：成為下一任國王。
遨遊有趣的數學王國 篇12
國小三年級作文 ,499字“請在1-999的數字中任選1個數字，用這個數字減去它各個位數上的數字之和，然後將這個差的數字任意一位隱去，我就可以猜出這個數字是什麼。”“牛娃奧數課程”創始人、錢塘文理院校長、世界數學團體錦標賽金牌教練章老師一開場就給大家出了個神祕的“魔法題”。他話音剛落，我們就爭先恐後地選數字、算數字，紛紛舉手讓章老師來猜數字。沒想到，章老師真是太神奇了，每個數字都能猜對，果然是奧數王國的大神！
我們一下子就被吸引到了有趣的數學王國裡。接著，章老師給我們認真分析起三四年級的數學課本知識點，結合剛剛結束的三四年級數學期末考卷的易錯點，比如長方形、正方形的周長、面積等，進行了細緻的講解。章老師出了幾個和期末考試類似的題目讓我們回答，使我們對一些知識點掌握得更加牢固了。
通過學習和分析，把本來不會的題目研究明白，是遨遊數學王國最有意思的地方。考試雖然辛苦，甚至有點枯燥，但是考試是檢驗我們學習有沒有效果的最好方法，如果我們考完試後不注意總結，考完就算了，那麼我們考試就沒有意義了。因此，考後總結是非常有必要的。我們可以通過分析試卷，來看看自己的知識點掌握情況，幫助我們更好進步，更好徜徉在數學知識的海洋裡。
遨遊漢字王國 篇13
國小五年級作文 ,432字課後，老師讓我們分組蒐集查詢資料，全班分成了三組，我和熊仁湘他們一組，但我還沒來得及把搜到的資料交給組長熊仁湘，他就已經把資料交給了老師。
昨天，老師把每個組的調查報告展示給我們，胡婷她們那個組做得很好。我們這組也毫不示弱。雖然這次成果裡沒有我的份，但我還得給大家分享一個小故事。從前，有一位老人在七十大壽之前，去問了一個算命的，看他可以活到多少歲？算命人告訴他，如果過了這個七十大壽，可以活到一百歲。老人大喜，請一位秀才給他寫了一副對聯。橫批是“官出官進”。可是到了第二天，不知是誰把橫批改成了“棺出棺進”，老人頓時氣得七竅流血，一命嗚呼。你說漢字是不是很神奇。
這個綜合性學習雖然只學習了幾天，但是它讓我受益匪淺。以前我只知道甲骨文、正楷和草書這幾種字型，現在我又知道了金文、小篆、大篆和行書，還有各種字型的書寫都不盡相同。每一個漢字就是一個小精靈，有著獨特的含義和風格，以後我要認真學好，更要努力寫好每個字。
錯別字王國曆險記 篇14
童話作文 ,616字為什麼，為什麼，作業竟會這麼多？我不停地寫著作業，終於瞌睡蟲攻破了我的堡壘。突然，我一打盹，眼前出現一座高大的城門。
我抬起頭，只見城牆上寫著“錯別字王國”五個金光的大字。“錯別字王國”？我疑惑極了，世界上還有這樣一個國家！我好奇地走了進去，迎面走來一個居民。他見到我，眼神中閃出一絲驚喜，自我介紹道：“主人，您好，感謝您創造了我，我的名字叫‘異遊’”。
什麼？“異遊”？我哈哈大笑。可轉念一想，是我創造的，那難不成是我的錯別字？
“沒錯！”“異遊”答道。我羞愧得無地自容。
進了城門，沿著道路向前走，街道兩旁店鋪林立。眼前所見，令我大吃一驚，那些店鋪招牌有“孟幻書屋”、“十品店”、“寫子鋪”…這麼多的錯別字，真是五花八門呀！走了許久，看見了一家“反店”，想也不用想，這一定是吃飯的地方。我摸了摸肚子，不知道錯別字王國裡有什麼好吃的呢？
走近飯店，服務員遞上來一張菜譜，我饒有興致地看起來，可不一會兒我就看不下去了，什麼“紅稍茄子”、”撥絲地瓜”、“師子頭”…全是錯別字，看得讓人頭痛。這個錯別字王國我實在是待不下去。我奮力奔跑著，不顧一切想要逃出去。
“該起床了！”媽媽的叫聲把我從夢中叫醒過來，原來自己躺在溫暖的被窩裡，我長吁一口氣。回想著剛才夢裡的一切，歷歷在目。這時，我似乎想到了什麼，急忙起床，把所有的作業都仔細地檢查了一遍，對照字典把所有錯別字改正過來。
我下定決心，以後再也不要寫錯別字了，一定要把我們的漢字學習好。
我喜歡的數學王國 篇15
國小五年級作文 ,539字數學，這個詞讓我感到激動，高興。每每聽到這個詞，我的臉上都會洋溢燦爛的笑容。
數學王國是一個神奇，奧妙的世界，那些數字像一個個小精靈，引導我走向成功的道路。那一道道公式，讓我們懂得了簡單的運算方法，教會我們，遇到困難，不要害怕，保持清醒，就能成功。每當我看到那一道道令人費解的數學題，我都異常興奮，越難我就越想去打敗它。
考試時，我更喜歡去解答試卷末尾的爬坡題，因為我認為，它們並不難，只是有點繞而已。只要沉著冷靜，你就一定能取得成功，有所回報。並且，我覺得它們就像一個個可惡的怪物，在挑戰我，而我就像一名勇者一定要打敗那些怪物。
因為愛數學，我還特地買了一本奧數資料。我一有空就去探究上面的難題，解答開了，我會有一些小小的喜悅，失敗了，我也會千方百計地去戰勝它。成功時我會想：哈哈，這個難題終於被我破解了！我要去挑戰更多的難題。彭美慧，加油！堅持！有時為了解答一道題，我會花上一個上午的時間。草稿本都被我花掉一摞呢！
我深刻地記著媽媽跟我說得一段說：“你喜歡數學，那你就不應該偷懶，而應該付出比別人加倍的努力。這樣，你就會在這門學科取得更多的收穫。我明白媽媽對我說這一番話的深刻含義。所以，我會加倍努力，爭取更大的收穫。
數學王國，我要努力，挑戰你藏在心裡的更多更深奧的難題。
遨遊漢字王國作文 篇16
國小五年級作文 ,482字“咚”我被摔的頭昏眼花，眼冒金星的。咦，我在哪啊？我看這裡鮮花盛開，鳥語花香的，真是美麗極了。
我看牌匾上寫著：“漢子王國”，呼呼哈，我終於來到漢子王國了，這可是我做夢都想到的地方呀！
我走進城裡，我遇見了“小蔥拌豆腐一清二白”，我與它一起說話，沒過一會，我們就成了好朋友。
我走著走著，突然，一個人衝了出來。啊，他是縱火犯，警察來了，他指著我說，“警察是她放的火！”我忙為自己辯解：“警察，我沒放火，他誣陷我。”小蔥拌豆腐—一清二白為我洗去冤枉。
我想，“跟漢字在一起的故事真有趣，我要多交幾個好朋友。”我告別了小蔥拌豆腐—一清二白，並繼續向前走。又遇到了，“竹籃子打水—一場空”，我也和他結成了好朋友。
下午，我們一起去釣魚，結果一條魚都沒釣上來，我們只好垂頭喪氣的走了。我憤怒的指著他：“好你個‘竹籃子打水—一場空’都怪你，害得我連一條魚的都釣不上。”於是，我們“毅然”絕交了。
“喂喂，你在發什麼呆，快走啊！”我的好朋友婷婷將我從白日夢中給“拖”了出來。
哈哈，我相信，早晚有一天我會再次見到這兩位好朋友的！
遨遊漢字王國作文500字 篇17
國小四年級作文 ,404字今天中午媽媽讓我練字，我勉強練完就趴在桌子上睡著了，不知什麼時候一束光芒射向了我，我來到了一個國家的邊界。
我的前方有一扇大門，門上有一副對聯，左邊是“魅力無窮神奇漢字”，右邊是“開心快樂漢字王國”，橫批是“歡迎光臨”，原來我來到了漢字王國。我十分好奇地走了進去，剛進大門就聽見一個聲音說：“我們的國王要召見你，”我戰戰兢兢的往裡走去，只見裡面的人是“人”字，燈是“燈”字，國王就是一個“王”字，總之裡面所有的東西都是漢字，國王說要請我吃飯，可是我來到跟前一看，我就目瞪口呆了，國王請我吃的飯菜全是漢字，菜就是一個“菜”字，肉就是一個“肉”字，餅就是一個“餅”字，一看國王要請我吃字，我嚇得一溜煙兒跑了，跑的我滿頭大汗，累得我氣喘吁吁。
終於逃離了漢字王國，這時媽媽對我大喊一聲：“閆楚帆你怎麼睡著了，”我這才恍然大悟，原來我剛才是在做夢啊！我把剛才做的夢給媽媽講了一遍，媽媽聽後捧腹大笑，說我真是個搗蛋鬼。
夢遊數學王國 篇18
國小四年級作文 ,643字“哈—”我打了一個長長的哈欠，正準備睡覺，突然，一道耀眼的金光讓我昏迷了過去。
過了不知多久，我甦醒過來了，發現自己來到了一個神祕的地方，環視四周，只見不遠處門框上方掛著一塊牌子，定睛一看，牌子上大大的寫著四個字—數學王國，旁邊有許許多多小的數字襯托著。我剛準備走進去，就被兩個軍官模樣的人攔住了，他們對我說：“請出示進入許可證！”“什麼進入許可證呀？”“進入許可證在進入時需用到。”“我可以辦一張嗎？”“可以，請跟我來。”
我就跟著他們走，來到了一個方方正正的機器前。這時，機器突然開口說話了：“辦理進入許可證需要認證。”“如何認證？”“在5秒內回答一個數學問題即可。”“開始吧”“1+2+3+4+5……+98+99+100=幾。5，4，3……”“5050”我脫口而出，“回答正確。”這時機器吐出來一張卡，我拿起來一看，原來這就是進入許可證。
我憑著進入許可證，順利走進數學王國。在王國裡東張張西望望，流連於各種奇妙的數學圖案、公式、符號之中。冷不丁跳出來兩個警官，他們齊聲對我說：“你穿著古怪，懷疑是入侵者，除非你3秒鐘內說出3個大12345/9999小於123456/99999的數，才準你通行，3 、2、1、時間到！”我最討厭分數了，怎麼都算不出來，結果被趕了出來。那兩個警官二話不說就把正在奮力掙扎的我扔下了懸崖。啊！—。
“你個臭小子，看看都幾點了？還不起床！”一聲獅吼讓我一下子驚醒過來，剛才原來是一場夢，我急忙背上書包向學校飛奔而去。
漢字王國真奇妙 篇19
國小五年級作文 ,623字一天，我在家中獨自一人寫著作業，心想真無聊呀，好想看看哈里波特，念頭一歪，我心不在焉的，竟然寫下了“哈里波特”四個字。忽然眼前一亮，一個身穿斗篷的人出現在我眼前，哇！他就是哈里波特，他問我：“想去漢字王國嗎？”“想！”我興奮地說。哈里波特使用魔法，立刻出現了一個時空通道，通向我們的目的地—漢字王國。
來到漢字王國，一棟棟房屋映入眼簾，正前方不遠處還有一個公園，一個個漢字在做著遊戲，那幾個漢字友好的說：“您好，我們是樂，快，興，你叫什麼名字？可以和我們一起玩嗎？”“我叫蘭郴，因為常寫錯別字，所以大家都叫我錯別字大王，可是我還想到處轉轉，下次一起吧！”我依依不捨地說。
走著走著我來到漢字賓館，遇見了漢字長老，他對我說：“歡迎來漢字王國！錯別字大王，請進入那個房間休息吧！”我躺在水果床上，上面有一張紙條寫著：渴了請用及管喝果汁，餓了可以吃水棵。我碰了一下及管，它不情願地瞪著我，而且很痛苦，我問它：“你怎麼了？”它有氣無力地說：“它們把我的嘴巴給少掉了，我根本就吸不到了，你能幫幫我嗎？”看著它有氣無力的樣子，我找來一隻筆，給它加上了一個口子旁，它開心極了。旁邊的水果也發出“哎呀，哎呀”的叫聲，我都不是我了，你看我多了個木字旁，都沒有人敢吃我了，我都要爛掉了。”我趕緊找來橡皮擦，把它的木字旁擦掉，它變得活潑起來，還叫我去吃它，真可愛。
回去的路上我想著它們的遭遇，真的是太難受了，以後我一定不能亂寫字，一定要認真寫好每一個字。
漢字王國的風波 篇20
國小五年級作文 ,753字今天，是一年一度的漢字國王—“王”的生日，漢字們紛紛走出家門。王宮裡人山人海，十分擁擠。“舞”“蹈”在舞臺上翩翩起舞，頓時臺下傳來雷鳴般的掌聲，“唱”“歌”很不服氣，於是，她倆唱了一首又一首的流行歌曲，觀眾們都投來羨慕的眼光。“雜”“技”也不甘示弱，給漢字們表演了許多精彩的節目，還時不時來幾個後空翻，讓人目瞪口呆、驚訝不已……
正在大家看得津津有味時，“兵”氣喘吁吁地跑來說：“不好了大王！不好了！錯別字大軍已經包圍了王宮，我們打不過他們呀！”聽到訊息後，漢字們議論紛紛地討論該怎麼辦。“王”嚇得打了個寒顫。“弱”“小”兄弟聽見了訊息緊張得要命，沒想到當場兩兄弟暈倒在地，漢字們見了這情景也十分害怕。
但是，“將”還是自信滿滿地帶著一部分士兵走出了王宮的大門，出去和錯別字大軍迎戰了。首先是‘功“出場。他左手拿著大刀，一下子就砍倒了五個錯別字，別的士兵看見了，也揮舞著大刀開始了砍殺，錯別字一排一排地倒了下來。傷的傷，死的死。“將”哈哈大笑地說：“你們錯別字也沒啥了不起的嘛！”錯別字惱羞成怒，使出了殺手鐗，錯別字壞笑了一聲，然後一箭把“蒙”的那一橫給射了下來，“蒙”立刻癱軟在地，其他士兵看見了落荒而逃。
第二天，漢字王國召開了緊急會議，大臣“聰”說：“咱們應該請橡皮和字典來幫忙。”漢字們全部同意，但只有“慧”不同意。他說：“這些錯別字全是小學生寫出來的，咱們應該給小學生寫一封信，漢字們一致同意。不久，漢字王國收到了小學生的回信，信上寫著—親愛的漢字們，我們知道了你們的遭遇，我們覺得十分對不起你們，以後我們一定要端端正正的，一個錯別字也不留。”“王”終於下了心。過了幾天，錯別字全被囚禁在了海里的監牢裡了呢！
從此，漢字王國再也沒出現過錯別字，他們都過上了幸福美滿的生活。