故地重遊相關作文20篇
故地重遊 篇1
國小四年級作文 ,387字今年國慶，每個景點都是人滿為患，雲水謠也不例外。要知道雲水謠這裡可是有拍過電影的，大家都想一睹電影中的美景。
到達古鎮，一座高大古樸的水車展現在我眼前，旁邊坐落著一座年代久遠的大石橋，石橋下流淌著一條大溪流。溪水清澈見底，它不僅見證了古鎮的文明歷史，也陪伴著古鎮一起成長。河岸上有兩棵百年鬱鬱蔥蔥的大榕樹—“夫妻樹”。它們根連著根，枝杆連著枝杆，緊緊相連，是那樣的密不可分。
沿途美麗的風景讓遊人不禁駐足感嘆大自然的手筆。商業區此起彼伏的叫賣聲同樣令遊人心動，“熳玉，看看我給你買了什麼。”只見媽媽手中晃著一把嶄新的口琴。我伸出手去接，不由自主地歡呼起來。口琴上畫著我最喜歡的動畫哆啦A夢，我連忙放嘴邊吹奏起來，口琴裡傳出的聲音讓我的心情更加美麗了。
啪嗒啪嗒，突然下起了雨，我們躲在古厝屋簷下，看著細雨中的雲水謠，我覺得它更美了，煙雨濛濛，雲水渺渺，歌謠蕩蕩。
故地重遊 篇2
國二作文 ,1396字再次踏上那一方土地，時隔三年，那兒好像不同了。
從大巴上下來，教官指揮著我們站好隊，回宿舍放下行李，女教官特別嚴肅的命令我們在門外集合，要求我們站直，不可以東張西望，不許講話，當我們終於下樓時，在我們學校的隊伍邊上，多了一個學校——石浦中學，一想到接下來的三天兩夜，我們要和他們一起度過，我便有些激動，向他們揮揮手，他們隊伍中的一位女生也朝我揮揮手，我們兩個相視一笑。
基地的負責人叔叔大聲的向我們宣佈入營的制度，接下來便是莊嚴的援旗時刻，總教官將每個連隊的旗發放給我們的教官，我們的教官雙手接過，使勁一揮，只見上面印著兩個大大的字——四連，接下來的幾天，我們將不再是集善中學初二一班，我們有了一個全新的名字——四連！
我們一起結束了開營儀式，教官把我們帶回宿舍，讓我們去整理內務，正副宿舍長領取被套等一些東西，記得三年前我們也是這樣，憑著記憶我將被子疊好，又折成豆腐塊，直起身長舒一口氣，轉身又去幫助其他舍友，等全部弄好教官又在叫集合，我不由得有些慶幸，幸好我三年前便來過這裡，制度我也都知道，太好了！
上午的訓練十分簡單，一轉眼便到了中午，到了食堂站在桌前等著教官宣佈開飯，三年前的伙食讓我們讚不絕口，念念不忘，這次也是懷著很高的期待打量了一下飯菜，不愧是我們心心念唸的食堂，這看著就讓人很有食慾。
下午是正式的訓練，軍姿，軍禮，打靶，紅色長廊等專案，讓我們的興致達到了最高潮，但在參觀道德館時，因為玩的有些隨意，我的手被尖銳的角劃破了，血一下子湧了出來，止也止不住的往外流，同學帶我去找了老師，老師也被嚇到了，陪我去洗了手，交到了班主任手中，直到班主任老師給我貼了創口貼，才慢慢止住，看來在外面遊玩自己不可以太過放肆，玩的太過火，可能會打擾到別人，甚至可能會傷害到自己。
第2天又是一整天的訓練，晚上兩所學校聯合的文藝晚會正式拉開序幕，第1個上場的就是我們心田上的百合花，是我們排練了很久的一個節目，於老師一直很努力的想讓我們做到最好，我們的朗誦並沒有成為最好，但我可以驕傲的說，至少我們為之付出過努力，我們至少堅持下來了，是啊，任何事情盡心，盡力，盡你所能盡的所有努力，哪怕不是最好也沒有遺憾了。
別的班級的表演也很優秀，寄明月，中國話讓我們被深深的折服了，其中寄明月是一首古風歌曲，我也十分喜歡聽，集善中學初二3班將這支舞演繹的惟妙惟肖，引人入勝，他們班級早在一年前的運動會上就表演過這支舞，當時就已經技驚四座，如今更是令人拍案叫絕。
不得不說的就是我們班級的一笑傾城，看上去第一眼給人的感覺就是十分的帥氣，他們淡定從容的上場，音樂和他們彷彿融為一體，和諧的氛圍中，他們每個人都有自己的特點，他們的特點彷彿凝聚成了一道一道的浪濤，一陣一陣，伴著音樂向我們衝擊著。
快樂的時光總是短暫的，我們又要坐上大巴車離開這兒，我們心中很不捨，拉著行李箱，一邊走一邊看，像極了三年前的模樣，每次來就會有不一樣的收穫。
上一次我們五年級，這一次我們八年級，上一次我們歡笑打鬧，這一次我們探索新知，我們還是我們，基地還是基地，教官還是教官，但我們心中的夢想和目標似乎更明確了，離開了基地又將是一個新的起點，我們一起加油吧！
基地，這是人生中第2次來到你這裡，第2次告別，再見了基地，再見了教官，再見了，我們那三天兩夜的時光！
故地重遊 篇3
國三作文 ,1412字小時候我和父母一起住在一條小街邊上的一個小房子裡，所謂二樓也只是一個不大的閣樓小房間。一樓也只是兩個房間，朝著街道的房間開做一家小店，賣一些零碎的小東西。裡面的房間用作與鄰居打麻將，還裝備了一臺空調。
從一樓到二樓的路有兩條，一是從連線兩個樓層的木梯子爬上去，而是從屋子後面繞一圈上一個坡，再走到另一個門前進去兜兜轉轉到二樓。顯然第一種方式更簡單刺激，因此每次我都無視媽媽說的“小心點慢慢上去”這句話，咯吱咯吱爬著梯子就上二樓去了。
這條小街旁邊住著幾戶人家，門面全都朝著大街，加上我小時候的自來熟，搬來沒多久就適應了這裡的環境，還交上了一堆好朋友，年齡大小各異，但都相處得很和諧。每天早上一起床就跑街上去，直到中午飯點才被媽媽拎回去。吃完飯又跑過去，傍晚了又被拎回去。
通過那條小街上的夥伴，我又認識了別處的夥伴。就這樣，我在這裡生活得快樂無憂。
到了小學四年級，我被迫隨著父母搬家。我很捨不得這裡的人，但最終還是無奈地離開此地，直到現在。
後來我幾乎沒有回到這條小街來，直到某日我需要去一個地方辦事，騎著自行車路過此地，忍不住停下來想再看看這裡。
算起來已經有四年沒回這裡了，心中頓是感慨萬千。時間帶走了很多東西，比如曾經那個門面簡陋但十分受歡迎的沙縣小吃和各種小商鋪。現在佔據了它的位置的建築叫做酒店。曾經的破舊路燈現在也煥然一新，不僅模樣精巧，發出的光也是令人感到暖融融的。
街邊突然冒出了很多的建築。不僅是酒店，還有各式各樣的廣場，圖書館的位置也擴大了許多。曾經在此留下的足跡和歡聲，估計也就隨著風沙一起掩埋在土堆之下了。
我來到我曾經的家的位置。這裡果然也變了。一樓和二樓之間不是一個木梯子了，是一套白色的樓梯——還有扶手。一樓是整一個大房間了，裡面有縫紉機和各種機器，一群工人一邊聊天一邊工作，臉上全都笑意盈盈地。
啊，這還是我的家嗎。屋裡的人完全沒有注意到我的存在，手上忙著針線，嘴邊還不停絮叨。之前的這個房子，完全沒有這樣熱鬧嘈雜。
我回憶著曾經小夥伴們的家，沿著記憶走過去，驚喜地發現那個門面還在。裡面的佈局擺設，全都沒有變。站在門口還能聞到只屬於這家的味道，雖說不上好聞，但是對我來說，這個味道堪比香奈兒首席香水而更讓人留戀。
我沒有走進去。儘管我看到那些我思念的人們就在裡面，但我卻沒有進去。她們都變了模樣，出落得愈發漂亮精緻。小時候就覺得她們很漂亮，現在看來已經是能用“美麗”一詞修飾的了。這時，她們之中有一個人不經意往我的方向看了一眼，卻又不在意地收回目光，就像是看到了某個路人一樣的舉動。
估計是不認得我了罷。
我對自己笑了笑，推著自行車繼續往前走。時間確乎能帶走很多東西，但總有剩下的。比如這個修電腦的哥哥，他還是在這；比如這對中年夫婦，他們還是在這；比如這個曾經的小男孩，他還是在這。他們都還在這，但我卻感覺他們已經不在這裡了。
說不上的一種酸澀感覺。但是與之相呼應的，是一種懷念。
我記得我曾經和你們玩捉迷藏的地方；我記得這條小街每一個支道聯通的每一個地點；我記得你們每一個人的喜怒哀樂——但是，你們還記得我嗎？
這個地方，還屬於我嗎？
最後，我終於重新踩上自行車，離開了這裡。終於，我放下了這幾年來的藕斷絲連，豁達地向前走，不再像曾經那樣一步一回頭。這段故地重遊，對我來說是最大的奇遇。
秦始皇故地重遊的一天 篇4
國一作文 ,901字時光機風馳電掣，一睜眼，秦始皇與導遊已站在一塊石頭上。秦始皇問道：“這是哪兒？”導遊說：“這裡就是2017年的秦皇島，我們正在建設當中的城市呀！”秦始皇聞聽大喜，原來是來到當年求仙入海的地方了，心想：這回我可要仔細看看。
清晨·求仙入海處
秦始皇和導遊來到了求仙入海處。走到裡面，秦始皇四處跑，導遊說：“過來，那是禁區，不能進去。”秦始皇趕緊走回來。一直前行秦始皇立刻震驚了。參觀區十分乾淨。秦始皇跑了過去一瞧。大理石地面如一面鏡子。秦始皇跑了過去，摸了摸地下。沒有一點灰塵。導遊走過來說：“這可比你統治的秦朝還要乾淨”。在不遠處，一位遊客帶著孩子參觀求仙入海處。孩子跑了過去。風兒一吹。一不小心。把孩子口袋裡的紙片吹了出來。孩子立刻趕忙追回紙片。扔進了垃圾桶。
秦始皇見了，拍手叫好。這裡比我們的秦朝乾淨文明多了。
午後·園子裡
夏日午後，蟬聲如織。導遊又帶來秦始皇來大園子裡。那裡面全都是蘋果，桃子，西瓜。秦始皇問導遊：“咦？這是何物，我怎麼沒見過呀！”導遊立刻解釋道：“這是我們現在吃的水果。”秦始皇仔細看了看，除了比自己吃過的大好多的桃子，其餘的水果從來都沒見過，不禁暗暗好奇。這時，園子裡來了許多的人。拿著大鋤頭，水壺，樹苗去給肥沃的土地開闊種樹。導遊帶著秦始皇也去了那裡。你鋤一下，我鋤一下。還有幾個人在那裡扶正小樹苗，另一個人在那裡去填土……
秦始皇看見了，拍手稱讚，這水果原來可以這樣生出來啊！
傍晚·廣場上
黑色漸漸籠罩的天空。廣場上響起了喜慶的交響曲。導遊帶著秦始皇去了廣場上。廣場上的大媽，們都正拿著大扇子扭著腰，唱著歌。場面其樂融融，把一天的勞累都忘了。
秦始皇看見了。拍手稱讚。這塊的地方比我們那兒的人友好，真和諧！真熱鬧！
一天過去了。秦始皇不禁感慨萬分：“今天，我見識了你們的建設城市，要是能重回過去，我要把我的秦朝建設得更好。”
故地重遊 篇5
國二作文 ,992字“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。”每當讀到這樣的詩句，我總會不自覺地感嘆到，時間過得可真快，不知不覺，我都已經是一名中學生了。不久前，回到了自己兒時的“根據地”，感慨萬千。
循著晨曦，滿懷好奇的，我重遊故地。那一幢幢米黃色的教學樓，一如既往地坐落在學校中央，顯得那樣的和藹可親。泥土依舊是那麼鬆軟，小草也似如雨後春筍般，充滿生機，朝氣蓬勃。那幾棵有了年頭的老樹盤虯臥龍，安靜地佇立著，守護著，不動聲色……
大概是“物以稀為貴”罷，那矗立在沙池一旁，記載著學校歷史的石碑，我始終難以忘懷。每每見到它，心中對母校的敬意和愛意總又能多幾分。
趁著週末沒有老師在，我偷偷溜進了教學樓，一步又一步踏上了熟悉又陌生的臺階，輕輕扶著扶手，緩緩上到了五樓，儘管氣喘吁吁，但過去的幾年裡，我又何嘗不是每天都是這樣的姿態呢？
拐個彎，幾步路，便來到了課室門口，門被鎖栓住，想進，卻進不去。我只好靠著一扇窗，把臉湊前去，認真地端詳著這間我曾經在此奮鬥過無數個日夜的課室。那桌椅密樹排陣，整齊地羅列著。一剎那，我彷彿又聽見數學老師在講圓柱的表面積，語文老師在黑板上一筆一畫地寫著生字詞。又是一剎那，我彷彿聽見了哨聲，俯視操場，一圈200米的操場並不算大，但它記錄著多少學子的足跡，承載著多少學子的汗水，當然也包括我的嬉戲以及跑完圈後的叫苦聲和時斷時續的喘氣聲。
我環顧四周，又看到了掛在牆上的光榮榜，上面書寫著許多獲獎者的名字。那面牆，成為了一道別具一番特色的風景線。我從上面數不盡數的正楷字型中，一眼就認出了我表哥的名字，思緒不由得四處飄蕩。時光匆匆，在數年前考試的前一晚，他是否也在昏黃的燈光下緊張備考呢？他是否也在考場上自信滿滿、奮筆疾書呢？不得解，不得解。這些都是一個個沒有答案的問題。
時隔多日，有幸再次回來，千頭萬緒，不知從何說起。回憶之餘，我又不得不想到自己的將來，又將何去何從？我又該如何面臨往後一次又一次的人生考試呢……
故地重遊的時光是短暫的，正當我幻想之時，被校門外小販吆喝的聲音叫醒了，原來已到了正午時分，我依依不捨地下了樓，來到了操場上，回頭，最後再望了一眼。“仰觀樓”，三個大字，映入我的眼簾。
也許，回憶，也只能仰觀了。
重遊故鄉 篇6
國小五年級作文 ,608字2037年的時候，我去出差，看見了一大片麥地，金燦燦的，一簇壓著一簇，這片麥地喚醒了我記憶深處的美好回憶，所以我決定重回一次故鄉。
車開著開著，我望見了那片像一道道金黃的波浪。我停下了車，懷著激動的心情走進去，發現麥地發生了天壤之別。麥地的範圍更廣了，一些辛勤的人們在收割麥子，他們割除了一個麥地怪圈。突然一陣風吹了過來，我打了個噴嚏，而麥子像一群群穿著金色連衣裙的仙女輕輕舞動著。我彷彿也是其中的一株，在風弟弟的伴奏下，我也輕輕舞動了。
想當年，我和一群小夥伴在麥地裡打水仗。我們每人準備一支水槍，裝滿水，躲在麥地中。可是我的頭髮十分不爭氣，暴露在外面，經常被射成落湯雞。我也不甘示弱，舉著水槍朝他們很很地射去，我恨不得自己有三頭六臂，把他們打得落花流水。每次都玩到天黑才回家。
我又上了車，來到我的老家，看望我日思夜盼的父母。我走進了家，只見二老坐在門檻上，額頭的皺紋加深了，頭髮全白了，門牙也掉光了，臉上流出激動的眼淚，並用蒼老的聲音說：“兒子阿！你終於回來啦！”我慚愧地低下了頭說：“我以後會常回家來看你們的。”
想起以前父母含辛茹苦地撫養我，還無時無刻地關心著我的成長。現在也該我報恩的時候了。使我不禁想起了孟郊的：誰言寸草心，報得三春暉。
太陽公公下山了，天色也不早了，我要回去了。於是我告別了父母上車走了。只見父母和麥子都招了招手，目送著我離開。我那調皮的眼淚如大雨似的掉下來，我依依不捨地離開了故鄉。
重遊故鄉 篇7
國小六年級作文 ,838字光陰似箭，日月如梭，時間就像是你在急水灘放鴨——一去不再復返。在2027年，我重遊故鄉————四川，我要去看看，它到底有什麼變化，有哪些事物發生了新的改變。
首先，我來到家鄉的原始森林——瓦屋山。哇，那裡了：矮矮的小平房，如今成了高樓大廈；窄窄地小馬路已成為了寬闊的柏油馬路；曾經的小水溝已變成了一條人工河，清澈見底。我快步走到那幢熟悉的房子前，找到我兒時的夥伴——何雨晴。我對小晴說：“走，我們上山採果子去！果子現在該熟了。”小晴一把拉住我，對我說：“別去了，山上野生的樹木全給砍了，現在只有那個新建的果園裡才能採摘果子。”我順著她的手指一望，的確有個大大的果園，再仔細一看，哇，全是機器人在收割哩！“那現在去幹什麼呢？那去捕魚吧！對！我好久沒捕過魚了。”小晴又一把拉住我，說道：“你還不知道吧，小河的上游建了個造紙場，汙水都往河裡放，現在河裡已經沒有魚了。”我聽了還不信，到了小河邊我驚呆了：兩邊的樹木光禿禿的，好像一把把掃帚，小草也發黃了，河水變成了墨水，不時還漂來幾聲垃圾……要知道，在以前，我這裡可是能與柳江古鎮的江水媲美的呢！想到這兒，我不經嘆了一口氣。
告別小晴之後，我獨自一人駕車來到成都，“哇！”這裡像個大花園似的，家家戶戶都在養花，種菜，昔日的大廈已成平房，都有一個院子，院裡養花房，房頂種菜，我用空氣檢測儀一測，屏莫上顯示出一串資料：空氣淨潔度90%，平均每平方米染粉塵50毫克。“真是理想中的香格里拉呀！”只不過，這裡的人過著開心而又“原始”的生活而已。
我想如果光是去發展工業或者生態的話，都不太好，應該平衡，全面發展，你說是不？
北京故宮導遊詞 篇8
國小五年級作文 ,662字各位遊客朋友們，大家好！我是大家的導遊，我姓何，大家就叫我小何吧！很高興認識大家，現在我將帶領大家遊覽聞名中外的故宮。
故宮位於北京市中心，是世界上的五大宮殿之一，也稱為“紫禁城”，是明、清兩代的皇宮，也是中國現在所儲存的最大最完整的古代建築。1988年被聯合國教科文組織列為“世界文化遺產”。
故宮有一條中軸貫穿其中，三大殿、後三宮、御花園都在這條中軸線上。
三大殿分別是太和殿、中和殿和保和殿，它們位於故宮前方。現在我們就依次遊覽觀賞吧！太和殿又稱金鑾殿，是故宮中面積最大的一座宮殿，也是中國最大的木構殿宇。太和殿建在高約5米的漢白玉臺基上面，臺基四周矗立著成排的雕刻著雲龍雲鳳圖案的欄杆，前後各有三座石階，中間的石階上雕有蟠龍，襯托著海浪和流雲的“御路”。它是皇權的象徵，每當有重大的活動，皇帝都在此舉行。中和殿位於太和殿後方，平面呈正方形，黃色琉璃瓦、四角攢尖頂，正中間有鎏金寶頂，形體壯麗，建築精巧。保和殿在中和殿的後方，內部是一個長方形，到乾隆時代後，這裡就成為了一個考試的地區。
後三宮分別是乾清宮、坤寧宮和交泰殿。乾清宮是皇帝居住的地方，坤寧宮是皇后居住的地方。交泰殿是一座宮殿，只因和乾清宮、坤寧宮在一起，所以被稱為後三宮。
現在大家估計都累了吧？接下來我帶大家到御花園休息一下。御花園是後宮裡的戶外養心之處，佔地面積是12015平方米。它的格局，佈局緊湊，古色古香，花草樹木點綴其間，非常美麗。亭臺樓閣相依相承，是個清心雅緻，賞心悅目的好地方。
今天的旅行就到這兒，希望這次旅行能給你帶來快樂，謝謝大家！
地心遊記讀後感 篇9
讀後感 ,697字在困難中堅強在磨練中成長
“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我是個愛讀書的小男孩，暑假裡，我盡情暢遊在書海中，其中“科幻之父”儒勒凡爾納的科幻小說《地心遊記》給我留下的深刻的印象。
《地心遊記》講的是三個人到地心探險的故事。黎登布洛克教授和他的侄子阿克塞爾發現了一張關於進入地心的羊皮紙，他們帶上嚮導漢斯，三人從冰島的一個火山口進入地心探險。他們經過三個月的艱險旅行，最後終於從西西里島的火山口安全返回地面。
讀著這本書，我彷彿也和教授他們一起進入了那個未知的地心世界。地心有種種令人驚異的景象，有波濤洶湧的大海、巨大的蘑菇林、遠古時期的海獸……這些都深深地吸引著我。雖然如此，但地心探險卻充滿了艱險，他們不認識路，面臨缺水的威脅，還要經歷暴風雨等種種在地面上難以想象的困難，但是他們都沒有退縮，而是非常勇敢地面對了這些問題，這種精神值得我們學習。我是一個三年級的小學生，一向膽子比較小，做事缺乏恆心、耐心，一遇到困難就打退堂鼓。記得去年暑假，媽媽讓我去學騎自行車，我一直不敢騎，非要爸爸扶著車才肯騎，有一次爸爸悄悄鬆開手，我摔了一跤，從那以後無論爸爸媽媽怎麼鼓勵，我都再也不敢騎了。在暑期小提琴練習時，為了參加考級，每天都要練習，對此我沒少抱怨，甚至還因為怕練琴而掉過眼淚。現在想想真是不應該啊，或許早點看這本書我就有戰勝困難的勇氣了。
讀了這本書，我不僅獲得了許多科學知識，也明白了：人應該不斷磨練自己、勇敢地接受挑戰，培養堅強的意志。遇到困難時，要沉著冷靜地去面對，積極開動腦筋想辦法，這樣才能渡過難關，獲得成功。
重遊雁蕩 篇10
國小五年級作文 ,551字雁蕩山乃我們溫州的名山之一，上一次遊玩雁蕩給我留下了深刻的印象。這個寒假，我們一家有幸第二次來到了雁蕩。
我們坐車經過了無數的彎路，迂迴曲折的山路令我們疲憊不堪。不過沿途那如畫的美景還是令我們不禁停下車來拍照留念。
到了山頂，找了一個好旅館，休息了片刻之後，我們便開始了這次旅行。剛才旅館出來，我們便被那牛奶般濃的雲霧所圍繞。來到景區門口，我們遠遠就看見了那一座座奇形怪狀的山峰。看到這些，我不禁讚歎道大自然的鬼斧神工是有多麼的奇妙。
每一個山頭，都被雲霧所繚繞著。看到這美麗的風景，我忍不住掏出單反，利用這天然的背景，給家人們拍張照片，作為留念。這時候，我們看天色也不早了，便動身返回賓館休息。
第二日，我們打算去看瀑布，一聽這訊息，弟弟高興得一蹦三尺高。雖然我已經看過一次，但我仍然懷著期待的心情。
去往瀑布的途中，我們看見了許多奇峰怪石，例如利用視錯覺的“鸚鵡峰”、“鱷魚峰”、“剪刀峰”等。隔得老遠，我們就聽到了瀑布接觸水面時發出的震耳欲聾的巨響，空氣中的溼氣也明顯增加了不少，我們加快速度向瀑布進發。
終於到了瀑布了，微風中吹來絲絲水珠，飄在我的臉上，甚是舒服。那瀑布就像倒掛的銀簾。瀑布落下，就像有千軍萬馬朝我進發，勢不可當。
可這時，天公不作美，下起了雨，這場雨使我們的旅行也告上一段落。
故宮導遊記 篇11
故宮導遊記作文500 ,463字大家好！我是你們的導遊，我的名字叫杜小涵，大家可以叫我小涵。希望大家通過我的介紹能夠快樂地度過今天的故宮之旅。
現在我們來到的地方叫午門，午門大家都應該聽說過吧！電視劇裡的“拉出午門斬首”中的午門就是這個地方。現在我們來到的宮殿叫做太和殿，太和殿是每天皇上都要來上朝的地方。宮殿裡金碧輝煌，宮殿中間的龍椅更是金光燦燦，閃閃發光，顯露著皇帝的權威，代表著中國的強盛、偉大！
大家請繼續向前走，現在我們來到的是中和殿和保和殿，這兩個宮殿是緊挨著的。中和殿的作用是皇帝去太和殿大典之前休息並接受官員朝拜的地方。保和殿的作用是宴請外藩王公貴族，科舉考試的地方。
接著我們來到的地方叫做後宮，是皇帝和后妃們居住的地方。先來的叫做乾清宮，它是皇上和皇后住的地方，乾清宮曾經發生過一件大事，就是“康熙智擒鰲拜”因此康熙就少了一個心腹大患，成為了一代明君。
最後，我們來到的是御花園，御花園裡有一棵樹，上面標著紅色牌子，我建議大家不要去那裡拍照，因為傳說年雍正皇帝就是在這棵樹下和他的妃子離婚的。
今天我們的故宮之旅就結束了，祝大家玩的開心！
故宮一遊 篇12
故宮一遊作文400字 ,416字早就聽說故宮是中國很有名的大公園了，它舉世悠久保留完整，是全世界的人們都很嚮往的地方。
今年放暑假了，終於有機會到我國的首都北京故宮觀賞一下了。
清晨，我看完升旗儀式，就隨著人群被擠進了故宮，天安門城樓後面另有奧祕，原來天安門後面還藏著一道通天大門，這道大門裡面就是故宮，這道門的名字叫午門，是故宮的正門走進裡面放眼望去一眼望不到邊，足有奧運會的足球場那麼大的空地。再往裡走又有一道門叫凱旋門，走進凱旋門迎面有一座很大的建築物，聽導遊介紹“這時皇上早朝辦公的地方，地上鋪的是從廣東遠道運來的大紅磚，當時真是戰亂時期，為了保護皇帝受到傷害，牆壁特別將紅磚鋪了五層，建築非常牢固”。
再往前走就是中右門和保和宮，就是皇帝的寢室，這個寢室有300多平方米，裡面有20多張床，皇上每晚上睡那張床都不一定，因為戰亂時期怕有刺客，所以每晚睡覺都不固定那張床。
故宮是一個美麗的大宮殿，我說到的只是一小處，希望你有機會到北京仔細觀賞，北京歡迎你！
故宮導遊詞 篇13
故宮導遊詞作文450 ,443字各位遊客：
你們好！歡迎你們來到故宮風景區，我來自紅領巾旅行社，我叫王加冕，希望在我的帶領下，大家可以玩的愉快。
大家請看我身後，這就是故宮，這裡曾是明清兩代的皇宮，它又叫紫禁城。這裡共有24個皇帝在裡面居住，它規模巨集大，佔地72萬平方米，建築面積15萬多平方米，有房屋9999間半，是世界上最大最完美的古代宮殿建築群。
遊客們，現在請跟我一起遊覽故宮吧！大家請看，這是太和殿，是“三大殿”之首。殿高35、05米，寬63米，面積2380平方米，又稱金鑾殿，是明清兩代皇帝即位、誕辰以及春節、冬至等慶典均在這裡舉行。
這裡是中和殿，在太和殿之後，也是“三大殿”之一。高27米，每邊21米，各三間，面積580平方米。這裡是皇帝閱覽奏章和祝辭的地方。再往前，就是保和殿，也是“三大殿”之一。高29米，面積1240平方米。這裡把舉行三年一次的殿試由太和殿移至這裡舉行。
親愛的遊客們，故宮裡的宮殿雄偉壯觀，多不勝數，大家可以去細細遊覽，現在大家自由活動，兩小時後在大門口集合，大家要注意安全。
故宮之遊 篇14
故宮之遊作文350字 ,351字聞名天下的故宮，我一直很嚮往，今天，終於能見到它了！
我們從金碧輝煌的午門進入，它高達35米，因為正南向陽，位當子午，故名“午門”。又因正樓兩翼南北展開，猶如雁翅，俗稱“雁翅樓”。
接下來，我們逛了太和殿、乾清宮、坤寧宮、養心殿、翊坤宮、儲秀宮、景仁宮、御花園等等，其中我印象最深刻的就是坤寧宮了。
坤寧宮是清代皇帝大婚時的洞房。據歷史記載，清代康熙、同治、光緒和末代皇帝溥儀都曾經在這裡舉行大婚儀式。我看到的坤寧宮南邊有兩個大炕，炕上鋪著繡有龍鳳雙喜字的大炕褥。我查資料瞭解，這兩個炕是皇帝、皇后大婚時飲交杯酒之處。屋裡還放著一張龍鳳喜床，紅豔豔，喜慶極了。這讓我感受到即便是古人的智慧很高，和現代人一樣用雙喜字，紅色表明慶祝。
故宮之旅讓我感受到了古代人民的智慧和他們經營的國家興盛，讓我受益無窮。
重遊母校有感 篇15
重遊母校有感作文70 ,706字今天，我再一次來到了我闊別一年多的母校—-祥雲學校。
校車剛進入校園，印入眼簾的是一排排保衛著這個學校全體師生的桂花樹士。再向左看，是一個寬廣的操場和一個升旗臺。升旗臺上飄揚著鮮豔的五星紅旗。一切都未變，只是早已物是人非。那操場上縱情奔跑的人群已不再是我和朋友們，那操場上的歡聲笑語也不再屬於我們，那些……
下了車，我和朋友們一起上了二樓。在那個曾經我們與這個學校的一切告別的教室，我見到了我親愛的孫老師。她的面龐還是那麼的嚴肅，他還是那麼的不苟言笑。我在窗外靜靜地看著他，看著看著…我不禁憶起了當年的我和他。我記得，他上數學課的時候總是喜歡叫我和微、斌、徵、晴去黑板上做題目或回答問題。他總是誇徵反應快，像個小神童……後來，我又去見了黃老師。當年那個與我一起下棋的他，白髮早已爬上了他的雙鬢。我想，他大概就要退休了吧。我想他打了招呼，他也回了一句。過後，我們兩都沉默了。半響，他打破了沉默。不過也就說了‘你們都在一個班麼’‘你們放學啦’之類的話。我想，他大概是不知道該說些什麼吧。正如同我一樣，我非常想念他們，也很想見到他們。可是，在見到他們之後，我卻不知該說些什麼。
我坐在那個多年前我坐過的花壇上，看著這校園的一切—-那高大的桂花樹，那巨集大的教學樓，那林蔭處的教師住宿樓，那佈滿歡聲笑語的操場……看著看著，淚水不知不覺浸滿了我的眼眶。我不知我為什麼想哭，也許是因為這裡的老師給了我這個父母都不在家的孩子溫暖與愛，使我把他們當成了親人。在闊別親人一年後回來，應當哭的。也許是為了祭奠遠去的童年吧。也或許兩者皆有。
大約半個小時後，我踏上了回家的車。
再見了，母校！不知何時你我再會？
淡然地重新整理時代 篇16
國二作文 ,868字風吹依舊，帶來了新時代的閃耀，遺留下舊時代的淡然。
—題記
暑期，放下繁重的學習，我來到了城郊阿姨家小住。在此駐足，不失謂之享受。自然的慷慨盡現於此：綠樹成蔭，清爽的空氣中瀰漫著淡淡的花草香；翠鳥啼鳴，群蟬合奏，共同舉辦了一場精彩的演奏會。遠離了城市的喧囂，淡忘了時代的步伐，仿若千百年不曾一遇；待到心定神寧，重溫美好與希望時，才悟出，我們要在美麗的風景中，淡然地重新整理時代。
時代在日復一日的交替中，有著不同的變化。
風總會在不同的季節吹來吹去，時大時小，時強時弱，時冷時熱。正如時代的變化一般，人們的心境變化亦復如是。正因如此，才會引發社會中的“亂石穿空，驚濤拍岸”，以致於這樣那樣的熱議席捲我們的生活。很多人的心被金錢染黑。他們知法犯法，卻依舊造假，欺騙善良的人們，拿人們的利益甚至生命健康做籌碼，參與這場人人憎恨的賭局。愚蠢的他們認為自己在賭局中勝出，但事實上，他們贏了錢財，卻輸了良心。只因心境的波瀾起伏，就營造了這樣一個真情日漸消瘦的時代；那麼，如果淡然應對人生，我們的時代又會如何？
很多普通人都在無聲之中淡然堅守著自己的崗位，“最美”的詞彙已經多次浮現在我們眼前，讓我們看到了愛綻放的每一個鏡頭。而每每憶及，總會有一股溫暖氣息縈繞在身邊。因為，美隨處可見，而“最美”卻非同一般；它是善良的人們心地美好的象徵，令我們深深感動。“細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲。”“最美”如這春風細雨，讓時代因此美好而和諧。一個個最美的人出現在熒屏前，出現在人們的腦海中，伴隨著時代的腳步，在靈魂深處激勵著我們，激勵著新時代勇往直前的步伐，留下一片壯麗的風景。
楊絳先生曾經說過：“我們曾如此渴望命運的波瀾，到最後才發現：人生曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容。”是啊，我們每一個人都是一顆平凡的種子，降落在了這個不平凡的時代。與其波瀾壯闊，不如就此靜下心來。這條時代之路很長，我們將會遇到很多十字路口，這也就是時代的轉折。那時，你會發現許多灑在路旁的金子，那便是淡然。或許，我們利用它重新整理了時代，那麼我們也終將變得不平凡。
讀《地心遊記》有感 篇17
讀後感 ,841字暑假裡，我讀了好多書，其中有一本《地心遊記》，值得推薦給大家，它是一部文學、冒險小說。我在讀的時候，常常會為他們的遭遇而感到焦急，還有很多次，我會不知不覺，身臨其境，感覺自己也在他們當中，和他們起並肩作戰。哈哈，這真是一本讓人匪夷所思的書。
最讓我喜歡的是小說的最後部分：教授、侄子和漢斯坐著化石術木筏，木筏在粘稠的岩漿上浮著，他們在400多度的高溫下呆了一天一夜，他們時時刻刻都覺得自己要化了，腦子要裂開了，身子要熟了，可是他們心中裝有一個念想：堅持！堅持！再堅持，勝利就在眼前，我們一定要熬到最後，一定要活著重回地面！起先他們上升的速度很慢，煎熬了一天一夜，後終於想出了辦法，利用火山爆發的力量，順利地回到了地面。
之所以我喜歡這一小段故事，是因為我從中明白了一個深刻的道理：堅持就是勝利。書中的他們就是心中有著這樣的信念，堅持到底，才會活著回到地面，所以當我們遇到困境時，心中也要用有這樣的信念，這樣，我們就離成功之門不遠了。
暑假裡，我學自游泳時碰到過這樣的事。那次，教練讓我遊50米來回，一開始，我快的像一條被放回水中的魚，興奮的遊著，甚至把力氣全用完了。後面，我遊的速度大大減慢，連最慢的狗爬式也可以輕鬆的遊過我，我開始多次吸氣，我心中焦急地想著：我這100米是遊不到了。可是教練一直在岸上叫著，用力，快點，加油。我不可以中途停下，一急之下，動作也開始亂了。突然，我聽見教練說：“你越累，動作就越要做到位，放輕鬆，不然會更累！”聽了教練的話，我開始調整狀態，對自己說加油，馬上就要游到了，再堅持一會兒，加油！於是我深吸了一口氣，把心靜下來，重新擺正位置，一個動作一個動作的划著，突然心中想起了《地心遊記》書中的那句話：堅持就是勝利！憑藉著這份堅定，我最終還是順利游完了100米。
讀了《地心遊記》以後，我變得越來越堅強，只要碰到困難，我心中就會默唸堅持就是勝利。只要你堅持到了最後，你一定會成功。所以，如果你也想要成功解決困難，心中一定也要有這個信念“堅持就是勝利！”。
重遊科技館 篇18
國小二年級作文 ,358字寒假的一天，我們一家和吳阿姨一家去上海科技館玩。
這是我第三次去科技館遊玩了，感覺那麼熟悉，就像遇到了老朋友一樣，真是太棒了！我們玩了很多的專案，比如有：食物的旅程、機器人劇場、蜘蛛展、資訊傳遞的發展、“體驗一下猴子的生活”……
我最喜歡的專案是食物的旅程，它是這樣的：我們乘著一輛草莓小車，從一個黑乎乎的洞口—口腔出發。剛開始我還是有點害怕的。然後進入食道，接下來是胃，發現這些器官都是我熟悉的，漸漸地也不那麼害怕了。到達胃以後，身邊出現了好多的小精靈，一直到小腸，小精靈說話啦：“你們已經變成垃圾啦！”我們這才反應過來，原來我們已經被消化了，最後從肛門被排了出來！真是一次奇妙的旅程，讓我瞭解了食物在人體內的消化全過程。
今天的每個專案都給了我一些啟示，玩的開心，收穫也不少，真是開心而有意義的一天！
故地風景舊曾諳 篇19
高二作文 ,868字炎炎夏日，沒有什麼是值得我去耐心觀賞的，可我卻不甘窩在家裡，便想著找一個涼快的地方透透氣，打發打發時間。
我打算去三蘇祠碰碰運氣，因為那裡本地人只需十塊錢就可以通遊，而且我也想看看修繕過後的三蘇祠是否另有一番風景。
顯然，我們運氣很好，三蘇祠已經開售票了，修繕後的三蘇祠大門已經看不見以往的黴斑了，多了一股子端嚴味兒，卻也少了一絲親切感，也許是因為剛剛開放，所以人很多：有志同道合騎單車的學生，有嗷嗷待哺的小孩，有白髮蒼蒼的老人，還有外地的旅遊團，甚是一片熱鬧的景象。夏日避暑好像已經深入每一個人的內心，那麼地不約而同。進入園區，眼前豁然開朗：天藍無頂，湖遠無邊，景物高低錯落有致，遠處亭臺近處閣，處處綠草茵茵，荷花澀澀，鳥聲清脆，疑似誤入了仙境，眼睛不停地追尋美好的景物，腳步緊跟，生怕自己的眼睛到了景物旁，身體還在幾米開外。
我們的目光緊跟著一隻蜻蜓來到了荷花池。滿池的荷花，滿池的碧水，滿池的碧葉相互映襯著，所謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”大概就是如此吧！他們像極了一個個獨站高閣看風景的白衣素女，你看她們的臉，不施粉黛，自然白淨，絲毫不沾人間煙火，你再看她們的身姿，身著綠裳，挺著脊樑，可不是女中豪傑？那隻蜻蜓在她們之間穿梭跳躍著，還頗有一番“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的趣味。微風吹過後，你還可以聞到她們散發出的清香，那淡淡的清香中夾雜著一絲涼意，在炎炎夏日下，也只有她們看起來還那麼清爽，感覺到那麼清涼。荷花池的一旁還坐落著一間翠竹環抱的小榭，從中傳出陣陣悅耳的古琴聲。我放輕腳聲走了進去，有人過來問我喝茶嗎，我回“不用”隨即便走了出來。
不知怎地，心情變得有些沉重。踏入林間小道，景色雖美，可是人心惆悵，無心應景。
明明是一樣的三蘇祠、一樣的路、一樣的景，經過修繕，可以說是更美，可是路卻走不出曾經的感覺，景也品不出過去的蘊味，四處都充滿著濃郁的現代氣息。到底是過去抑制了現在的美，還是現在破壞了過去的純？還有那滿地的荷花啊，真的是蘇軾親手種下的嗎？
我帶著一襲熱氣出門，換來了幾分惆悵回家，這叫我是喜還是悲？
讀《地心遊記》有感 篇20
讀後感 ,491字地心遊記？想必初次看到這本書的你，一定十分好奇怎麼會去地心遊玩？不過，你再看看作者，肯定就釋然了。因為這本書的作者儒勒凡爾納是19世紀法國著名的科幻小說家，並且被譽為“科幻小說之父”，所以這是一本科幻小說。
這本書主要講了：德國的科學家李登布洛克，在一本古老的書籍中發現了一封密碼信，解讀了信的內容後，知道了通往地心的方法。於是他和侄子阿塞克前往入口—位於冰島的死火山，並在嚮導漢斯的帶領下，進入了地心。一路上，他們雖然經歷了重重困難，卻依然不放棄，最終成功返回地面上。
讀完了這本書，我受益匪淺，明白了：為了實現自己的夢想，只要堅持不懈地努力，最後一定會有所收穫。就拿我來說，我小時候有個“畫家夢”，可惜初嘗繪畫覺得難就放棄了。如果我當時沒有放棄，而是堅持不懈地迎難而上，可能我現在的畫技非比尋常了吧。雖然當畫家是無望了，但我迷上了寫作，也因此萌生了一個“作家夢”。看了這本書，令我更加堅定這個夢想，更不會輕易放棄這個夢想，我相信我這個夢想一定會實現的。
這本《地心遊記》，不僅有趣，而且令人受益匪淺，是一本不可多得的好書。沒看過的同學們趕緊行動起來吧！