擔任數學課代表相關作文20篇
擔任數學課代表 篇1
國小三年級作文 ,213字我從二年級開始就擔任數學課代表了，因為其它課我都不太突出，只有數學不錯，所以被選上了。
當數學課代表後我感覺不錯，盯著那些後進生寫作業，幫一些同學解決問題。還能知道一些人的分數，比如小林的數學不太好，小葉一般，小陳不錯……唯一有點煩的是我偶爾錯幾道題，媽媽就會說：“都當數學課代表了還錯題，不應該！”
我一直擔當著數學課代表，感覺不錯，但到了新學期要換職務了，我十分緊張，因為太多人競選它了。但我這學期又選上了，真是太開心了！
擔任籃球課代表 篇2
國小一年級作文 ,248字每次上籃球課的時候，教練老是叫我幫忙拿籃球筐，裡面有五六個籃球。我覺得這個事情實在太輕鬆了，同學們也都羨慕我，我感覺就像上了天堂一樣爽。
教練的臉上總是有凶巴巴的樣子，看起來就不好惹！教練經常讓我們分組訓練，讓我來計時間。管理同學是有一點點累，但是感覺還不錯。
一般教練都會讓我們練習投籃，我們的小組每次都投得最多，其實是我們組裡我投得最多，因為我長得高，動作特別標準。每次我投中的時候，就可以跟教練拍一次手，我就覺得自己特別光榮、特別自豪。
雖然我打籃球打得不怎麼好！但是，我一定會堅持練習的。
我們班的數學課代表 篇3
國小五年級作文 ,454字她是班裡一位普通的女生，他不是最會學習的，也不是最受歡迎的。可就是這樣的她一直在為班裡的同學默默地做出貢獻，她就是我們的數學課代表。
她不怕辛苦，每天早晨一來就收大家的數學作業本。有時還要因為收作業的事情收到埋怨。有一次，班裡有三位同學沒有交作業，老師得知後沒有問清楚就把她罵了一頓，她委屈極了，只有在夜裡暗自哭泣。然而，她毫無怨言，第二天依然為大家服務，絲毫不見昨日的委屈與狼狽。
每當班裡有同學在做作業百思而不得其解的時候，她都會放下手中所有的事情耐心地幫助他們。有一段時間，老師天天給我們佈置很多難題，一下課，就有很多同學跑過來問她。她卻不管自己的作業有沒有作文，一一為大家解答。那一段時間，她為了完成耽誤的作業，每天都要很晚才能休息，眼睛都熬紅了。大家知道了，都紛紛跑來感謝她。可她總是笑著說：“大家不用客氣，我是課代表，幫助你們是我應該做的事情。”
她是那樣地捨己為人，盡職盡責地為同學和老師服務。
大家知道那個人是誰嗎？她就是我自己！哈哈！我是不是很了不起呢？不過，你們不要誇獎我喲，我會驕傲的。
競選數學課代表發言稿 篇4
演講稿 ,486字敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是五年級四班的學生陳昊哲。我的目標是當數學課代表。我一直相信憑著我的勇氣和才幹，我一定可以奪取數學課代表這個光榮的職務。我有個壞毛病，就是愛做些小動作。所以，我打算利用這個機會來改正我這個壞毛病。我也可以在班裡樹立威信。
我有自己的優勢：一是我學習成績好，每次數學考試都在97分以上；二是我嚴格遵守學校紀律，下課從來都不打鬧；三是我酷愛數學。
如果我競選成功，我會做到以下幾點：首先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候，任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢於堅持原則，敢於積極為同學們謀取正當的權益；再次，我還會協助老師，幫助老師拿好教學用品，並檢查同學課前準備。我還會幫助老師收發作業本，並在數學自習課上約束同學。我還會輔導該科差生，對不能按時完成作業者要告訴老師，制止作業抄襲現象。
奮鬥是我的性格，成功是我的目標！希望大家投我一票，我一定不辜負大家的期望，全心全意為大家服務。如果我落選了，就說明我還有一些不足之處。我一定會努力彌補缺點，爭取下一次的競選成功。
我的發言完畢，謝謝大家！
競選數學課代表發言稿 篇5
演講稿 ,349字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五年級四班的孫柯怡。我這次想連任數學課代表，繼續做老師的小助手，幫助同學們學習數學。
我有自己的優勢：一是我數學成績不錯。二是我有能力幫助同學們，讓同學們的數學成績提高。三是我以前擔任過數學課代表，現在有經驗，能做的更好。
如果我連任成功的話，我會做到以下幾點：一、嚴格遵守紀律，起表率作用；二、我會認真負責，每天早上都會認真地為同學們檢查作業並把同學們的情況立即彙報給老師。三、我還會在老師不在的情況下管好紀律，讓同學們認真的複習數學或做數學題。並在老師講課的時候讓同學們好好聽講。如果我能連任數學課代表，我一定不會讓同學們和老師失望。
請老師和同學們相信我，我一定會努力做到最好的，我一定會嚴格遵守紀律！希望同學們能支援我！我的發言完畢，謝謝大家！
競選數學課代表發言稿 篇6
演講稿 ,496字敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是五年級五班的孫熙林，我想競選數學課代表。
我願意為大家服務，願意承擔班級的責任。我競選數學課代表，是因為：首先，我的數學成績優秀，同學們不會做的數學題，都可以來問我，我會不厭其煩地給大家講，直到聽會為止；其次，我喜歡鑽研數學難題，我會把自己總結出來的課外知識分享給大家；最後，我特別喜歡上數學課，課上我總是認真聽講，積極發言，這是大家有目共睹的。而且我的數學成績一直名列前茅，今後，我將會更加努力學習，爭取更好的成績，為班級爭光。所以我覺得我是這一崗位的最佳人選。
如果我當選為數學課代表，我將會和大家一起鑽研數學知識，探索數學王國裡面的奧妙，使我們的數學成績有一個突破，爭取在級部中遙遙領先。並且會積極配合老師，收發作業，檢查作業，佈置、檢查同學們的預習情況。
如果落選，我也不會氣餒，我將會繼續努力，克服自身的不足，使自己成為一個更陽光、更積極、更上進的學生。
人們常說“態度決定一切”。在今後的日子裡，我將會改掉壞毛病，讓你們看到一個嶄新的我！請把你們神聖的一票投給我吧！選擇我，不會錯的！
我的演講完畢，謝謝大家！
數學課代表 篇7
寫人作文 ,1085字我們班的數學課代表是一個臉大大的，個兒不高，常年梳著個馬尾辮的女生。
她這人的名字常常出現在老師們的口中。可不是說她的不好，而是把某個同學叫到辦公室裡去對他說：“某某某，你看你學習習慣這麼差，成績也不好怎麼不去學習毛藝玲呢！”又是在課上表揚她，連開家長會上對著眾同學的父母的面上還表揚她，所以我們送了她一個外號——“典範”。
有了這個“典範”的存在，不管在什麼時候你犯了錯，學習上有什麼不好的地方總會聽到父母語重心長地對你說：“某某某啊，你怎麼就不能學學人家毛藝玲呢。”接著又是一聲長長的嘆息。從此，我們班這位課代表就變成了父母眼中的“別人家的孩子”。這也讓我們感到日子一天比一天難過。
就算這位“典範”使我們的日子變得難過了，不過她這個人是十分友好的，極為好相處的。因此我和她是無話不談的好朋友。
每週一是對我們學生來說極為痛苦的一天，對於身為數學課代表的她更是如此，因為在那一天要收作業，班裡總有那麼幾個人硬是拖著找藉口，要麼說沒帶，要麼說忘了，要麼直接承認沒有寫。這時她可就急了，對沒帶的人說快去打電話，對沒寫的人更是隔三五分鐘去催一句“寫完了沒，趕緊寫完快去交要不然袁老師可要發火了，有哪題不會做就來問我。”在每週一的早晨總是能看到她忙碌的身影，我在心裡都在替她捏把汗。
在大型考試考完後，她總是會去問我們班的數學平均分是多少，別的班又是多少。當每次翻開她的作業本時總能看到一個個顏色不同大小不一的便利貼，上面寫著一個個大大小小的問題，老師也常常替她一一解答。她還有一本錯題本，上面整整齊齊地寫上了一道又一道錯題。有同學問她題目，她定當知無不言，她總是很有耐心。這應該就是老師們喜歡她的原因吧。
還記得有一次，班裡的兩個男生不知何原因就打了起來，她二話沒說就叫了幾個男生把他們硬生生給拉開了，可拉開了他們，他們就從“肢體戰”轉而“口水戰”。那可是一句比一句狠，誰知她重重的拍了一下桌子，扯著嗓子喊：“罵夠了沒有，煩不煩累不累啊！要吵去老師辦公室裡去吵，要打去老師辦公室裡去打！”頓時，他們二人沒了聲音，她手一揮說：“跟我去辦公室吧，跟老師說清楚是怎麼一回事。”
她有很多地方是值得我學習的，可我們班同學並不是因為她學習好才喜歡她的，而是她的熱心，友好，有耐心還有責任心。
競選數學課代表發言稿 篇8
演講稿 ,576字老師們，同學們：
大家好，我叫周以勒，今天我競選的職務是——數學課代表。
數學是一門有趣的學科，他不僅方法多樣，而且題目千奇百怪，能使我們腦洞大開，我一年級來時，就深深的喜歡上了他，他對我來說還是那麼新穎，儘管我對他此時還是一知半解，就將信將疑地學了，一開始我只是覺得好玩，特別有意思，但當我學了好一段時間後，我才知道它的意義和生活中的方便。
一天清晨，我正握著熱乎乎的早飯，思考著老師佈置的數學題，我緊咬著嘴脣，心裡默默地算著，突然，我“啊”！大叫一聲，我十分懊惱，我苦苦算出了個錯誤的答案，我怒氣沖天，心裡暗暗地想到：“這也太難了吧！”我已經有了一絲氣餒，但我並沒有灰心，而是一遍又一遍的算著答案，突然，我靈光一閃，把答案算了出來，我大嘆道：“其實也並不這麼難！”
經過這次，我愈加喜歡數學了，有時我經常被題目難得不知所措，但總是能夠恍然大悟。有時真的被難住了，但這些都無法減少我對數學的喜愛，因為我知道，“世上無難事，只怕有心人”。
最後我再說說我的成績，我的數學在班上可謂是數一數二的。我經常幫助同學解答難題，經常作為數學老師的助手。世上無難事，只怕有心人，現在我遇見難題已經不再退縮，所以，我競選數學課代表！謝謝大家！
競選數學課代表發言稿 篇9
演講稿 ,626字親愛的同學們、老師們：
大家好！
非常榮幸能參加這次的班幹部競選，這次競選，我的目標是數學課代表，希望大家能支援我！
我之所以想競選數學課代表，是因為我從小就喜歡數學，喜歡數學中的奧祕，數學給我帶來了許多樂趣。能當上數學課代表這個職位是我心中夢寐以求的。我知道能在我班四十六位同學中競選上課代表一職也是十分不容易的，我會用自己的行動讓同學們支援我，我會盡心盡力地服務班級，做好老師的小幫手。
說實話，我的數學成績目前為止在班級中還是不錯的。我完全有信心擔任這一職位，並且配合韓老師，一起做好班裡的工作，幫助老師維持紀律，把同學們的問題和建議及時反映老師，解決一些不必要發生的小問題，給老師減輕負擔。班級是一個大家庭，我會用實際行動來維護它，時刻提醒同學，友誼團結最重要，千萬不能為了一些雞毛蒜皮的小事情而吵架，如果同學們有數學方面的問題不懂，我也一定非常樂意為他們解決，會盡自己所能當他們的“小老師”，好好完成老師交給我的任務，獲得大家支援與信任。
當然，我也知道平時我還有許多不足之處，上課有時會走神，做事情有時拖拖拉拉，但我相信這些都不是大問題，我會及時改正，調整好自己最佳狀態，為我們五（2）班這個大家庭服務。假如這次落選了，我也不灰心，不氣餒，說明我還有不足之處，得不到大家的認可，我會繼續努力，自我完善。用鍥而不捨的精神補足自己！
敬愛的老師，親愛的同學們，請為我投上寶貴的一票，我會竭盡全力為大家服務，謝謝大家。
競選數學科代表發言稿 篇10
演講稿 ,496字尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我們班舉行班幹部競選活動，作為五年級（9）班的一分子，我想要競選數學科代表這個職位。
數學科代表是數學老師的一名小助手，我既然想做數學科代表，就會以身作則，在各方面嚴格要求自己，為同學們做一個好榜樣，認真學習，上課積極地舉手發言。
我的數學成績一直名列前茅，曾榮獲“希望杯”三等獎、“奧數”比賽一等獎、“高斯杯”一等獎等獎項。我相信，憑以上這些成績，我一定能勝任數學科代表這個職位。
我如果當上數學科代表，我會做好數學老師的小助手，把老師佈置的任務傳達給同學，減輕老師的負擔；我會組織好同學，讓同學喜歡上數學、學好數學，教會他們更多的課外的數學知識；我會幫助數學成績不好的同學，盡我最大能力幫助他們提高數學成績；我還會建立一個“扶幫組”，同學們有難題不會，就可以到“扶幫組”找一些數學學霸，讓他們輔導自己。總之，我會盡我所能，幫助同學和老師。
最後，我請同學們支援我，相信我，我一定會做一個讓大家滿意的數學科代表。謝謝大家！