操場上的歡樂相關作文20篇
操場上的歡樂 篇1
國小五年級作文 ,428字在我的校園中，有許許多多令我喜歡的地方，但我最愛的是我的操場。
我們學校的操場不算太大，只有幾個陳舊的籃球架，兩個大大的球門，還有一個升旗臺。旁邊幾棵高大的樹，每當微風拂過，樹枝隨風飄動，花兒也露出了笑容，蒲公英的種子隨風飄去，顯得格外芬芳迷人。
每當下午的時候，許許多多的同學都來到操場中央那碧綠的草坪上玩耍。有的在踢足球，有的在打籃球，還有的在打乒乓球，個個都熱血沸騰，神氣十足。
我們有時候中午去操場鍛鍊，比賽踢足球或者跳繩踢毽子。天氣很熱的時候，我們立馬就跑到樹蔭下乘涼，望著那被太陽猛烈地烘烤的土地上，騰出一排排熱浪。那個時候，整個操場閃著炎熱的光芒，像一團團火焰熊熊燃燒。在下雨的時候，我們也會來到操場上，在操場上雨中漫步，欣賞這下雨天的風景。但等雨勢越來越大的時候，我們就會離開操場了。如果過一兩分鐘，雨停了，那我們就可以繼續在操場上盡情揮灑汗水鍛鍊奔跑了。
在學校裡，操場是學生的玩耍天堂，是繽紛的五彩世界，歡騰活潑的我們，怎能不愛操場呢？
操場上的歡樂 篇2
國小四年級作文 ,529字在學校，每到下課，操場上就會成為歡樂的海洋。
看，那邊有四個同學在踢沙包，一個人用腳夾住沙包。朝上踢去，之後用手接住沙包。向一個人扔去。啊！真可惜呀！差點沙包就擊中了那個人，那個人向沙包跳去，向上踢去，之後，腳尖用力一踢沙包。沙包畫出一道美麗的拋物線。砸到了一個人，這個人只能退出戰鬥了。雖然這一隊人只剩一個人孤單奮戰。可他沒有放棄，夾住沙包，向前用力一跳。沙包飛了出去，這一下用力過猛，太快了。一個人還沒來得及躲避就被擊中。最後那個人乘勝追擊，又把另一個人打中。這場遊戲結束了。
喲，這裡有兩個人在打乒乓球呢！只見這個人以迅雷不及掩耳之勢，發了一個又快又低刁鑽的球。可那個人的乒乓球技術也練得爐火純青，在球快要落地時，又打了回去。可是由於剛才重心太低，球飛得太高，給了對手可乘之機，他看準了時機，用力一抽，球幾乎以光速飛了過去，但這個人努力接球也沒有接住。
這一次，剛才失敗的那個人發了一個不高不低的左旋球，那個人趕緊跑了過去，險險地接住了這個球。可那對方分明是在耍他，又向另一邊發了一個球，這個人又向那邊跑去，這次差一點點球就要落地了，又這樣來回了四五次，終於這個人體力不支，失誤了。
這就是我們操場上的歡樂。雖然只有十分鐘，但仍能讓同學們感到開心。
操場上的歡樂 篇3
國小四年級作文 ,529字在學校，每到下課，操場上就會成為歡樂的海洋。
看，那邊有四個同學在踢沙包，一個人用腳夾住沙包。朝上踢去，之後用手接住沙包。向一個人扔去。啊！真可惜呀！差點沙包就擊中了那個人，那個人向沙包跳去，向上踢去，之後，腳尖用力一踢沙包。沙包畫出一道美麗的拋物線。砸到了一個人，這個人只能退出戰鬥了。雖然這一隊人只剩一個人孤單奮戰。可他沒有放棄，夾住沙包，向前用力一跳。沙包飛了出去，這一下用力過猛，太快了。一個人還沒來得及躲避就被擊中。最後那個人乘勝追擊，又把另一個人打中。這場遊戲結束了。
喲，這裡有兩個人在打乒乓球呢！只見這個人以迅雷不及掩耳之勢，發了一個又快又低刁鑽的球。可那個人的乒乓球技術也練得爐火純青，在球快要落地時，又打了回去。可是由於剛才重心太低，球飛得太高，給了對手可乘之機，他看準了時機，用力一抽，球幾乎以光速飛了過去，但這個人努力接球也沒有接住。
這一次，剛才失敗的那個人發了一個不高不低的左旋球，那個人趕緊跑了過去，險險地接住了這個球。可那對方分明是在耍他，又向另一邊發了一個球，這個人又向那邊跑去，這次差一點點球就要落地了，又這樣來回了四五次，終於這個人體力不支，失誤了。
這就是我們操場上的歡樂。雖然只有十分鐘，但仍能讓同學們感到開心。
操場上的歡樂 篇4
國小四年級作文 ,684字“叮鈴鈴”下課了，同學們立刻衝向上了操場，操場上一片歡樂的笑聲，同學們開始了他們的遊戲。
操場上，有的人在玩跳繩。他們有的雙人在玩，有的十個人左右在玩。跳繩是兩個人一起跳，但多人跳繩最有趣了：先選兩個人在跳繩的兩邊拿著跳繩，先第一個人在跳，接著是第二個人……還有一種玩法就是：第一個人跳過之後再去後面排隊一直這樣跳同學們玩得非常高興。
還有的人在玩扔沙包遊戲，看！他們玩得好精彩呀！他們分成了三個隊，兩邊的一隊就是不能讓中間的那一個隊就是搶沙包，如果中間的一隊搶到了沙包，並且把沙包扔到了另一隊的人，中間的一隊獲勝。他們還給自己的隊起了個名字，分為“甲乙”隊是兩邊。中間的那一隊好強烈，一開始就給兩邊的隊來了個很強的。他們叫做“風火隊”。一聽著名字就很強烈，中間的風火隊好威猛，一看就不好對付。第一輪開始了，甲隊凶猛地把沙包扔了出去，正好讓風火隊搶了過去，飛快地扔向了乙隊，乙隊也不弱，拿到了沙包就用力地扔了回去。扔向了甲隊，甲隊也不甘示弱，速度非常快，接過沙包後，就把沙包立刻扔向了乙隊，這場面可真激烈呀！
我又來到了玩丟手絹的地方，同學們圍成了一個大圈，同學們閉上眼睛，一個同學拿著手絹，玩丟下了小紅，小紅感覺到了，迅速地追了過去，那個同學找到座位，立刻坐了下來！
這個操場可真熱鬧呀！同學們的歡笑聲響成一片歡樂的海洋，同學們可真快樂呀！
叮玲玲，上課了！同學們戀戀不捨地走向了教室，相約下次繼續玩。操場上的歡樂聲變成了同學們的朗讀聲。
課間操場上可真熱鬧呀！
操場上的歡笑 篇5
國一作文 ,543字當我還是個一年級的小孩子時，就和同學們在操場上一起瘋，一起鬧，無憂無慮，自由自在。
“來呀，來抓我呀！”我衝著小夥伴們做了個鬼臉，然後扭頭就跑。
“呼－－呼－－別……別跑！站住啊－－”後面幾個人已經累得上氣不接下氣，索性坐在地上不跑了。
“嘿，抓我呀，別坐著不動嘛！”我走過去，拍了拍她們的肩頭。
只見她們突然站了起來，迅速抓住我，然後大笑起來。我一愣，撓撓頭，也咧著嘴樂了，偌大的校園裡迴盪著我們歡笑的聲音。
那年，我七歲。
幾個冬去春來，學校舉辦了一次大型運動會。我一身運動服，比一年級時的自己看起來穩重了不少。
“加油！加油！”幾隻手疊在一起，重重向下一放。
跑了一圈又一圈，揮灑了一滴又一滴的汗水，我們終於到達了終點，但沒有取得預期之中那樣的成績。
我們有點喪氣，低著頭圍成一圈，像一群打了敗仗的小雞。老師一番苦口婆心的開導，我們反倒覺得好笑起來，接連著“咯咯”笑起來。
那年，我十二歲。
如今，我是一個初中生了，我的任務就是好好學習。身上揹負著太多的東西，壓得我有點喘不過氣來，曾經的那“沒心沒肺”的笑容已經很難在我臉上出現。
偶然的一天，難得地擠出點時間，我要回母校看看。
我站在鐵柵欄外，看著陽光下那幾條互相追逐的童稚身影，以及久久迴盪在操場上的歡笑聲，竟看得有些痴了……
操場上的歡笑聲 篇6
國小三年級作文 ,418字星期二的早上，金色的陽光灑滿大地。張老師帶我們全班去操場上玩“老鷹捉小雞”的遊戲。張老師讓大家分成男女生兩支隊伍，只見男生們歡呼雀躍，女生們個個興高采烈。
老師向大家說明了遊戲規則：先選一名當老鷹，再選一位當母雞，其他的做小雞。母雞的責任是保護自己身後的小雞，如果小雞被老鷹抓到，那麼被抓到的小雞和後面的小雞隻能在旁邊“觀戰”了。
經過一番激烈地討論，我成為老鷹，龍龍成為了母雞。
遊戲開始了，我氣勢洶洶，張開雙翅，眼睛緊緊盯著小雞們，好像餓狼千年沒有吃飽似的，想一下子把小雞全部吃光。我朝最後一隻小雞追去，母雞瞪大眼睛伸出雙翅擋住老鷹，小雞跟在身後，左躲右閃、東躲西藏，想盡辦法避開我。突然小徐同學因為沒抓住前面同學的衣服而掉隊了。我心花怒放想：這次可被我逮到機會了，你們逃不了了。於是，我迅速向那隻小雞撲去，母雞轉身來掩護，小徐和她身後的小雞們就成了我的“美餐”啦！
老鷹捉小雞的遊戲真有趣！歡笑聲，歡呼聲盪漾在美麗川南的操場上……
操場上的歡笑聲 篇7
國小五年級作文 ,697字今天，劉老師帶著我們去操場上玩，一說去操場上玩，我就不由自主回想起了往日的一件事。
其實事情的經過是，劉老師帶著我們去操場上玩，劉老師說今天我們來玩一個遊戲，叫貓捉老鼠。我欣喜地想，怎麼玩呢？劉老師好像知道我的心思，說這個遊戲，我們會選四隻老鼠，兩隻貓，老鼠拿十隻排球來當糧食，途中老鼠拿到糧食，要把糧食夾在兩腿之間，蹦蹦跳跳地回去。途中不能被貓抓到，如果被抓到，就必須把糧食完好無缺地還給貓，還得計時十分鐘。
遊戲開始了，老師讓我、小孫、小潘和小朱來當老鼠，讓小馬、小蔣來當貓，當四隻老鼠，我是跑得最快的，小潘是我們四隻老鼠跳得最快的。於是，我立刻跑到糧食前，傳給小潘，小潘就飛快地跳到了“窩”裡。
就這樣重複著一樣的動作，可是好景不長，在小潘夾腿的時候，不小心被小蔣貓給捉住了，她只好把糧食還給了小蔣貓。小馬貓也沒有就此放鬆，我差一點點忘記了小朱和小孫。
我讓小朱和小孫去纏住小馬貓，而我纏住小蔣貓，讓小潘獨自完成任務。
我差點忘了還有時間的限制，這時我突然看到小孫纏住小馬貓，而小朱則站在一旁沒有事情做。我叫小朱去纏住小蔣貓，而我則就去離崗幫助小潘。
眼看只剩下最後一個糧食了，可時間馬上就要結束了，只聽見同學們喊：“三、二、一”，幸虧小潘在最後一秒到了“窩”。
我們開心極了，大家擁抱在一起，小潘樂呵呵地說，剛才真是嚇死我了，我還以為時間不夠用了呢。
叮呤呤，下課了，鈴聲把我從以前的回憶中拉入到現實中，我心裡想，上次我玩的時候是多麼努力啊，我應該把這份玩的努力用在學習上。
下一次，我給大家講笑貓日記的故事。
操場上的音樂會 篇8
國小四年級作文 ,774字在學校裡，第一節課結束了，只聽見“叮咚、叮咚……”的下課鈴聲響了。同學們“嘻嘻哈哈”地衝出教室，在操場上三個一群、五個一夥地玩耍起來。
這時候，一陣風“譁……譁……”地吹了起來，樹上翠綠色的葉子“沙沙沙”地舞動著。“啪嗒啪嗒……”，咦？這是什麼聲音呢？哦，原來是有幾個同學在打乒乓球呀！“噠噠噠”，有的同學開始進行跑步比賽了，這節奏真帶勁！有的女生正在練習跳舞，小鳥們站在枝頭，“嘰嘰喳喳”地給她們伴奏著。還有的小朋友在玩拍手遊戲，“啪、啪”的響聲伴著同學們“哈哈哈”的笑聲，匯聚成了一首歡快的歌曲。
教室裡，好學的同學正拿著書桌上的書本，一起互相“嘰裡呱啦”地背誦起來。而在操場的一邊，老師正訓斥著上課不認真聽講的同學：“你們上課在做什麼？你們知道我講了什麼重要的話嗎？請你們再重複一遍……”。“嗯……那個……那個什……什麼……”，他們互相看了看對方，什麼也說不出來。
下課時的美好時光一眨眼間就結束了，上課鈴“叮咚、叮咚”地響了。操場一下子變得鴉雀無聲，同學們那“嘻嘻哈哈”的歡笑聲變成了朗朗的讀書聲，老師也開始講起課來……
操場上的歡笑 篇9
國小五年級作文 ,698字操場，是一個充滿著歡聲笑語的地方，是我們活動的場所。我們盡情的享受著運動的樂趣。
每天7點，在我們學校的一個寬闊的地方——操場，學生們開始晨練了。原本寂靜的操場變得熱鬧起來，充滿了歡笑。
“叮鈴叮鈴”晨跑開始了，寧靜的操場開始熱鬧起來了！有許多同學陸續來到操場，整齊地放好書包，開始慢跑起來。有的快跑，有的趁老師不注意，趕緊開始慢慢地走路。因為，同學感到好累啊！有一個社團拿著五顏六色的繩子走來了，是跳繩隊！晨跑的同學全部開始慢走了，看著引人注目的跳繩隊跳著各種各樣的花式，如：三搖跳、交叉雙搖跳……真厲害！我們看得簡直入了迷！同學們發出一陣陣讚歎聲。陽光下的操場有一陣陣歡聲笑語。
喲！原來又來了一支隊伍！個個同學精神抖擻，很有神氣，是男子籃球隊！每人手上拿著一個籃球，跟著節奏開始運球，好整齊啊！他們用左手拍打球，個個滿面通紅，不斷地流汗，跑得氣喘吁吁。他們開始奔跑，1、2、3，猛地用左腳一蹬，向上一跳，把籃球“送”入籃球筐中。操場上響起一陣陣喝彩聲。
又有一支隊伍跑起來了，跑得飛快，是田徑隊！田徑隊的同學做好起跑動作，老師一聲令下，他們繞著操場飛跑起來，跑得真快啊！像一陣風一樣，引起了塵土飛揚。我們的操場充滿了歡笑，真熱鬧！
8點左右，因為開始吃早餐了，社團的同學們又陸陸續續的回到教室。操場恢復了寂靜。
我們的操場充滿了歡笑，操場讓我們有自信、友愛、團結，當比賽贏了的時候，我們歡聲雀躍；當比賽輸了的時候，我們垂頭喪氣，所以，操場上，充滿了歡笑，也有傷心，但我們還是熱愛操場的。
路上的歡樂作文600字 篇10
國三作文 ,2628字【篇一：路上的歡樂作文600字】
追求夢想的路上荊棘密佈，但磕磕撞撞在所難免，但更多的還是越過荊棘後的那一份歡樂，它能給我們帶來前進的動力。
我的夢想很簡單，和大多人一樣，我只希望能用一個好的成績來報答父母的養育之恩，為此，我立志要考上市中。
然而，升學考試極不理想，從班級第一跌落到第三，與第二名分差還很大，雖然老師和父母都說這種程度的起伏十分平常，我卻總甩不掉心頭的一層陰霾，我質疑自已到底能否在成千上萬學生的激烈競爭中脫穎而出，考上市中。
期中考試前夕，我接到了代表班級參加英語閱讀競賽的通知，熱血再一次開始在我身體裡流淌，我要證明自已可以！
坐在考場內，四周靜悄悄的，肅靜的考場氣氛和試卷上天書般的難題又一次衝擊著我剛建立起來的自信，我行嗎？揣著不安的心，我抬頭看了一眼考友，哦，原來他們也搔首弄腮拿不定主意呢，我又何必擔心呢？心中的不安定了不少，我開始沉浸在題海中。很快，考試便結束了，交出那張彷彿天書的試卷，我終於鬆了一口氣。
很快，成績出來了，站在老師面前，我的心中如十五的吊桶打水七上八下，忐忑不安，直到接過老師手中的獎狀，我緊皺的眉頭才舒展開來。二等獎！鮮紅的獎狀貌似點燃了我心中的一把自信之火。金燦燦的大字彷彿在對我說：“你看，你不是可以的嗎？”我心中的歡喜激動溢於言表，我只想仰天大喊：我可以！
一張獎狀，使我追求夢想的心更加的堅定，成功的快樂，是成長路上澎湃的動力，不斷嘗試，不斷成功，夢想就在成長路上的盡頭。
【篇二：路上的歡樂作文600字】
“夢想”的確是我們的引路人，她看不見，摸不著卻真真實實地存在每個人的心裡。
為之激動，為之驕傲。這一次的我戰勝了自己，我是快樂的，感謝你……
對於一個未曾跑過800米的我來說，這無疑是一種挑戰。體育課委問遍了所有女生卻終究還是找到了我。“跑800嗎？”貌似十分輕鬆的話語到了我耳中卻如千斤頂般重，但始終無法打動我的內心。這時，你”的一聲響了，一個眼神交流後，我們開始了800米路的堅持，可是，漸漸地，氣粗了，腳步也放慢了，我似乎有些跑不動了。“加油啊！”你回頭向我喊道。我心裡十分地著急，卻又力不從心，無可奈何。你卻依舊在不遠的前方等著我一起跑，我有些不願了，激動地喊道：“別等我，你快跑呀！”你的脾氣卻又上來了，“不行，要贏一起，要輸我也奉陪！”我望了望你那堅定的眼神，於是深深地吸了口氣。也正是在此時，我忽然發現，終點就在眼前……一陣累之後，竟然發現自己似乎很輕鬆，心情也特別的舒暢。
有你的陪伴，這一路我很歡樂，感謝你一路給予我的關心，“關心”化作“夢想”，引領我邁上了不一樣的行程。
【篇三：路上的歡樂作文600字】
成長路上，除了阻礙我們的困境，更多的是數不盡的歡聲笑語，而家中父母給予的歡樂，又格外令我難忘，在我心底自由流淌。
一個週末的下午，我寫完作業後，立馬跑到冰箱前，尋找著僅剩的一瓶牛奶。冰箱門開啟後，我卻只見裡面放著的蔬菜，連牛奶的影子也沒有看到，我有些疑惑地撓了撓頭，嘴裡嘟囔著：“奇怪，我記得昨晚是放在這裡的呀。”這時，媽媽笑眯眯地走來，對我說道：“早料到你會來找牛奶。不如我們今天來玩個遊戲，牛奶我已經事先給你藏起來了，你找到了才能喝。”“好！”我不假思索地答應了，心裡想著：哼，等著瞧吧，我一定會找到的！
我又望了一眼竊笑著的爸媽，轉頭就跑向了客廳，決定先從最可能的地方入手。我蹲下身子，迅速地逐一開啟電視下的那排櫃子。沒有，再開啟幾個，也都是空空如也。應該不在這兒，我這麼想著，又奔向了電腦旁的小抽屜。一開啟，又是一無所獲。連續碰了兩次釘子，我有些洩氣了，懊惱地在沙發上坐下，撐著頭想想還有什麼可能的地方。看到我這副灰心喪氣的樣子，爸爸不禁咧開嘴笑了，又看似好心地向我伸出了援手：“怎麼樣啊，是不是找不到？要不要我來幫你？”看著他歡樂的神情，我心中的火苗再度燃燒。“不要！”我一口回絕了他。
接著，我轉念一想，媽媽要考驗我，就應該不會把牛奶放在很容易找到的地方，我仔細思索著家中比較隱蔽的地方。突然，我靈光一閃，跑向了樓上。上樓時，我還不忘回頭觀察一下，只見媽媽的臉色一變再變。哈哈，我不禁心中竊喜，看來我的方向是找對了。幾分鐘後，我拿著牛奶從樓上歡快地跑了下來，很有勝利感地對媽媽說：“你藏得那麼好，還是被我找到了。”我插入吸管一吸，“咦，怎麼沒有？”在我懷疑的目光中，媽媽也是一臉疑惑的樣子。爸爸止不住的笑聲將我們的注意拉了過去。“啊，原來是你。”
雖然沒有喝到牛奶，但我的心裡還是喜滋滋的。這成為了我成長路上難忘的歡樂！
【篇四：路上的歡樂作文600字】
談起“夢想”，人人都有，卻很難實現。有時夢想近在眼前，卻又好像遠在天邊，很難把握住。一旦實現了夢想，路上的歡樂令人欣喜，令人回味！在追求夢想的路上，我一直在努力……
我是一名平平的初中生，和很多人一樣，我們的夢想是考出好的成績。
可，那一次的考試讓我掉到了谷底。
那是五年級的一天，天氣灰濛濛的，烏雲佈滿了天空。上課鈴響了，數學老師邁著穩健的步伐走進了教室，手裡還捧著試卷，他清了清嗓子：“咳咳，同學們，今天我們來一個小測驗。”試卷發下來後，我奮筆疾書，快速地寫著，前面寫得很順利，到後面兩道思考題時，我愣住了，讀完題目，腦子裡一片空白，什麼思路都沒有。時間一分一秒的過去了，我卻還是什麼都沒有想到。突然，下課鈴響了，試卷被收了上去，我的心情就如同壞天氣一樣，渾身使不上力氣，很難受。
到了下午，試卷被髮了下來。當我拿到我的試卷的時候，心裡不禁怔了一下，“啊！怎麼會這樣，居然只有73分！”直至放學，我也沒有說一句話。
放學路上，風呼呼的吹著，雨也一直淅淅淅瀝瀝地下，著雨水拂過我的臉頰，我終於忍不住了，豆大的淚珠與雨水，夾雜在一起流了下來，回到家媽媽見我這樣子，急忙為我拿來毛巾，邊擦邊問：“傻孩子，怎麼不好好撐傘呢？考試沒考好嗎？”我哽咽著回答：“嗯，考差了……”媽媽心疼地摸著我的臉頰：“沒關係，一次失誤算什麼，我相信你可以的。”聽了媽媽的話，我心裡壓著的石頭才放下。
後來我迎接到了期中考試，在那一次考試中，我的腦海中一直浮現咱媽媽對我說的那句話，“相信自己，你可以的！”終於，在期中考試中，我取得了理想的成績。
夢想很遙遠，但已近在眼前，只要努力，堅持不懈，我想，會實現的。那一次次的失敗，不再悲傷，我覺得那是作為成功的鋪墊，是一次次的收穫，更是夢想路上的歡樂，相信自己，你可以的！
老操場上的蒲公英 篇11
高一作文 ,1249字又是一個春天，溫煦的陽光下，遠方的山風帶著露水的清新味道，穿行於校園每一個角落。老操場上，一枝初生的蒲公英，在靜謐中微微顫動。
我喜歡安靜，喜歡一個人獨處，老操場永遠是我的首選，我戀上她那洗盡鉛華的質樸，沒有爭奇鬥豔的繁花，沒有珍惜名貴的樹木，有的只是一片片嬌嫩的綠草，十幾棵一人抱不住的老樹而已，最多加上一些不知名的野花，零零星星點綴在你想到或想不到的地方，就好像夜空中的星辰，隱隱約約地閃現，給人一種難得的寧靜和別樣的情趣。
漫步老操場，這裡每一個時段都享受著上天的眷顧，春風送暖，撒下萬千盎然；夏樹成陰，給予一片清涼；秋蟲在葉片下低吟淺唱；冬雪贈她無數遐想。登上高處，是一片山巒；俯下身子，嗅淡淡花香。清晨時，迎著風，在朝陽下奔跑；黃昏後，凝望著雲，許下我的願望。一切都好像夢幻，給人遐想。
我站在一株蒲公英旁，看著寂寞的通道上寥寥的人影，我知道這個童話般的世界已經被遺忘，和遙遙相望的新操場相比，是兩個世界，就好像一位是年逾古稀的老人，一位是年輕力壯的青年。我不禁感嘆時過境遷的可怕。我站在高臺上，對比著什麼，漸漸的，我覺得這位安靜老者的緘默下承載著不為人知的祕密。
我沒有見過老操場的曾經，但我就像一個拾荒者，拾起那失落的記憶，又變成一位偵探，尋找著殘留的蛛絲馬跡，我穿行於時空中，彷彿回到了當年，見識一段變遷，我重複著前人走過的路。
“路是人踩出來的”。在一片還算茂盛的植被中，有一條明顯的跑道，很踏實，很堅固，我算不出到底走過多少步才會如此的涇渭分明，但我似乎看到，土地下埋藏的記憶。
那一年，那一個瞬間，一滴滴汗水滑落稚嫩的臉龐，我聽到歡呼，看到那一抹純真的微笑，昨日之事歷歷在目。我看到一群邁著整齊步伐，喊著響亮口號的少年，精神抖擻地跑向屬於他們的終點。
曾經在這所學校就讀過的學兄、學姐，十七八歲時，是不是和我們一樣風華正茂，在老操場上揮灑著汗水，享受著那段美好的年華。還是那片藍天，卻不是那團白雲，那時栽下的樹苗已長成參天大樹，老操場上太多故事，成為太多人青春的紀念。
走著，走著，收錄了太多歌頌青春的故事我坐到臺階上，回首間，原本潔白的牆壁爬上了青苔，仔細一看，斑駁的牆壁是一幅水墨丹青，我想到一句古文“苔痕上階綠，草色入簾青”，景象大概有許多想象吧。
我的思緒順著青苔的脈絡聽到當時的竊竊私語，聽到依舊如新的朗朗誦讀，“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，“行是知之始，知是行之成”。
忽然間，我感悟到，我們和前人走的是同一條路—求學，但我們的終點卻不同，我們比他們擁有更多的選擇、更多的機遇，這是時代賦予的幸運，我們活在當下，思考著昨天，但我們終歸屬於明天，我們的目的都一樣，按陶行知的話來說：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠天，靠地，靠祖宗，不算好漢。”
我想用照片記錄下我眼裡的世界，但是照片定格不成永恆，它所記錄的終究會隨風而去，但唯有一代代地傳承才是不朽的東西。
夕陽下，我被染紅的瞳孔中，蒲公英的種子帶著他們的理想，紮根在天涯海角。
操場上的口號聲 篇12
國小六年級作文 ,637字“一二一，一二一。”這聲音是從哪裡傳來的呢？定睛一看，噢！原來是五、六年級的同學正在進行冬季長跑呢。
學校為了讓我們增強體質，開展了冬季長跑運動。同學們聽到這個訊息，都很興奮，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，一副急不可待的樣子。
終於盼到了星期五下午，我們排著整齊的隊伍下了樓，來到操場上。聽說這次長跑要跑一千米。我不禁在心裡犯起了嘀咕：一千米，這麼長！我跑四百五十米都會累得氣喘吁吁，何況是一千米，我能堅持下來嗎？一千米，對我這樣一個不擅長跑步的女孩子來說，真算是一個天文數字。正在我思緒萬千的時候，老師宣佈開始跑了。我隨著隊伍跑了起來。寒風從我耳邊呼呼吹過，彷彿在對我說：“加油！加油！”我不禁加快了步子，努力向前跑著。四周，黑壓壓的一片，同學們都在齊頭並進地奔跑著，讓我想起了鞏乃斯大草原上的萬馬奔騰。這時，我們的體育班委高聲喊起了“一二一，一二一”的口號聲。漸漸的，一圈，兩圈，三圈……不知不覺中，我們已跑了五六圈。我漸漸感到體力不支，但看看前方，常校長也在堅持跑著，常校長年齡這麼大了，還在堅持跑步，我為什麼不可以呢？想到這裡，我又甩開膀子，邁開步子，向前奔去……
其他同學，也都在奔跑著。突然一個小男孩跑著跑著，不知怎麼了打了個趔趄，沒站穩重重地摔在地上。看樣子，摔得不輕，出人意料的是，他卻頑強地爬了起來，不顧疼痛，趕上隊伍，接著向前跑去。雖然同學們個個累得滿頭大汗，可是，仍然都堅持跑完了全程。
這次的長跑結束了，但“一二一，一二一”的口號聲卻久久地迴盪在校園上空。
路上的歡樂 篇13
國二作文 ,684字城市之中，大街小巷縱橫交錯，這其中的路，我也走過不少。但那夜走過的那條路卻帶給了我不同尋常的歡樂，令我記憶猶新。
那次和媽媽一同觀看世錦賽後，我與媽媽準備乘車回家。此時，夜色已經悄然織上天空，一針一線，無聲無息，織得愈是緊密，大地彷彿被一塊黑色的幕布所覆蓋。正當眼前愈來愈暗時，眼角一亮，是道旁的路燈逐一亮起，暖黃色的燈光打破了夜的朦朧，卻也別有韻味。
在此夜景之中，我心血來潮，懇求媽媽和我一起騎車回家，以便多欣賞這夜景一番。此時，街道上並無車輛行駛。平日在路上最常聽到的那車輛駛過的風聲消失後，路上顯得格外寧靜。兩側的居民樓的窗子已拉上了窗簾，些許人家的窗邊還能隱約透出一絲光亮。這樣寧靜的時刻實在太難尋見了，媽媽似乎也已忘卻睏倦，欣然同意了我的請求。於是，我和媽媽各租了一輛自行車，騎向融合著暖黃色燈光與朦朧夜色的路。腳輕輕一蹬踏板，齒輪帶動鏈條轉動的一刻在靜謐的夜中發出“咔噠”一聲輕響，如同一把鎖被鑰匙擰開的一刻所發出的聲響。這是我心中的那把鎖被擰開的聲音，此刻，心中的煩惱一掃而空，有的只是這夜色中難得的一份寧靜帶給我的快樂。
我漸漸趕上騎在我前面的媽媽，與她並肩騎行，聊一聊天。媽媽近來十分忙碌，很少得閒；我又不常與媽媽溝通，因此有些疏遠。也許正是因為太久沒有和媽媽聊過天，所以我和媽媽似乎有聊不完的話題，越聊越開心。媽媽此時笑逐顏開，雙眼中閃出快樂的光彩。我看到媽媽的笑臉，心中也十分歡樂。
這路上的歡樂不同於考出優異成績，收到心儀的禮品時的歡樂，這是感受到一份難得的寧靜，體會到真心交流的歡樂。回家的路途總會結束，但這份歡樂總會延續下去，不會有盡頭。
路上的歡樂 篇14
國二作文 ,831字每個人、每一天都走在路上。我最愛的一條，莫過於放學路，因為那條路帶給了我慢的歡樂。
這條路是一條小巷。放了學，因為不似上學那樣火急火燎，分秒必爭，於是就多了幾分漫步品味的閒情。小巷的左手邊是一排平房，外面刷著青灰色的水泥，斑斑駁駁，歲月已十分久遠了。右手邊是一面牆，牆裡探出來一枝杏，每到春天就開出花來，淡香傳到了鼻中，讓人不由得駐足賞一會花，臉上掛著笑。還有夏天蟬的吟唱，秋天一株楊樹金黃的葉被風抖動而飛舞的聲音，皆是因小巷的慢而在耳中迴盪，帶來了季節更替與成長的喜悅。
走這條放學路的也不止我一人。好友揚和其他一些學生也走這一條路。於是這條路的慢就不顯得呆滯了。冬天，常有幾個同學手裡拿著飄揚著白氣，用三塊錢買的烤白薯，漫步在巷中慢慢品味著甜香。有時天冷，下的雪凍成了薄冰鋪在了地上。因為慢，所以珍惜著哪怕一點兒快樂的機會—著什麼急呢—於是就見幾個穿著羽絨服的同學在冰上一邊打著滑，胳膊不時保持著平衡，她們一邊笑著，一邊慢慢地走。彩色的身影映在斑駁的水泥牆上，留下的是歡樂。因為慢，所以就多了時間去品味與回憶很久都美感受過的歡樂。
歡樂，也是屬於住在巷子裡的人們。一個老奶奶在巷尾開了一間雜貨店。她總是把貨物擺得整整齊齊，繼而半躺在一把收銀臺裡的靠暖氣的椅子上，夏天持一把薄扇，冬天就拿著本和生活有些關係的書看，慢而悠然。每次到她那裡買冰棍，她就平靜地微笑著遞給我一根綠豆沙，接過錢說：“慢慢兒吃！”我想，她的平靜與悠然，或許就是歲月在流經她與巷子時留下來的，她的歡樂，就是在這條慢的路上享受生活吧！
在這條慢的路上，我感到了季節更替、回憶與享受的歡樂。因為慢，我看到了許多與快不一樣的東西。現在的人們，有許多都認為在同等時間裡做的事情越多越好，可是他們不過就是些匆匆過客罷了。當你走過大半生乃至一生。暮然回首，發現自己連蟬鳴花開都沒細細的感受過，豈不枉費了這許多時間去奔波忙碌而不是充實路上的歡笑與風景？
在慢的路上，歡樂確有許多。
路上的歡樂 篇15
國二作文 ,914字人生路上，有苦有累，卻也不失歡樂。每當執筆，看到那熟悉的白紙，彷彿進入思想的時空長河。落筆，寫作路上，太多歡樂。
起初，我悟不到寫作的方法，只好從名著中尋求靈感，但沒想到，這一尋，便入了迷。不知多少個深夜，我倚在床頭。黑暗中，昏暗的燈光映在蒼白的紙頁上，黯淡寂靜。面對一行行楷體字，我竟如痴如醉。看《紅樓夢》，我為賈寶玉的身世浮沉而嘆惋；看《水滸傳》，我為宋江被逼上梁山而不平；看《三國演義》，我為孔明的一世英名而折服；看《西遊記》，我為孫悟空終得善果而感慨，在書的海洋裡，我以靈魂感受其無窮之樂。窗外夜色如漆，我卻沉浸在美妙的世界，享拜讀之歡樂。寫作路上的歡樂，是閱讀的美妙。
後來，我對作文有了淺淺的認識，書籍給予我描寫的方法，卻無法給予我素材。漸漸，觀察，成了我白天生活的主體。我在路上，笑看那清潔工的掃把揮過，留下一片潔淨清爽；笑看那賣早點的老夫妻翻炒時的柔情；笑看那與我同路的夥伴一蹦一跳的歡快步伐。我在路上，學會了用雙眼去探尋那處處的溫暖。看那世界的真善美，看那人間自有真情在。寫作路上的歡樂，是觀察的美好。
現在的我，有了方法，有了素材，握緊筆是因為有了追求。年少輕狂的我將一腔熱血寄予筆下，追求妙筆生花，追求不斷進取，在這過程之中，我喜悅地絞盡腦汁，為了將華美的詞藻，生動的描寫運用於文中；我歡快地挑燈夜戰，為了一個結尾的昇華。廢寢忘食，緊閉房門，我卻苦中自有歡樂，當一篇文章大功告成，我會激動地扔下筆，興奮地高舉那幾張此時此刻無比聖潔的紙。媽媽笑我太瘋癲，我卻激動地圍著她轉圈，答要拋灑青春的熱血，追求最美好的文章。這段歲月，這段路，或許是中學帶給我的瘋狂，我在寫作的路上如此歡樂，只因滿意的佳作誕生。
我在路上，驀然回首那曾經因寫作而歡樂的路。一路以來，那沒有靈感時的痛苦，又有何人知曉。有人說，寫作是無味的，我不禁漠然。因為，即使是寫作路上的痛苦，也是我獨處的歡樂。人如鳳凰不經熾火，怎能涅??？，只有在經歷過痛苦，才更能感受成功時的喜悅。所有的寂寞，無奈和悲憤，都會在放下筆的那一刻煙消雲散。迷茫時，不如靜下心，執筆，落字，當浮華褪去，留下的，只有初心。願，寫作路上，我求不放棄，永隨獨特的歡樂一同前行。
路上的歡樂 篇16
國二作文 ,707字路，是什麼路呢？是林間幽靜的小路？為了夢想努力拼搏的路？還是長途漫漫的人生之路？歡樂，是什麼歡樂呢？是那種簡單的滿足？是淚水中的強顏歡笑？還是茶米油鹽中那平凡的幸福？
我們家的鄰居是一家五口：年輕的父母，天真的孩子及年邁的爺爺奶奶。我和他們很熟，而那小兩口又很忙，於是我便在每週日下午陪小孩子與爺爺奶奶下樓轉悠幾圈。小孩很乖，從不亂跑，於是我便一直在觀察那對老夫妻。
他的後背總是挺得直直的，宛如一棵寒風中挺拔的老松樹，他的頭髮“黑中透白”，顯得很精神，他的眼睛直直地望向前方，卻不知道他究竟望向哪裡；她的後背卻有些彎，走起路來顯得有些費勁；她的頭髮是銀白色的，像片片雪花飛到了她頭上，她的那雙杏仁眼很漂亮，即便皺紋已悄悄爬上了她的臉頰，卻依然能看出她當年是個美人。
一次在樓道我碰見了他們。他手裡正拿著一條做工粗糙的手織圍巾，一邊對她笑一邊將圍巾圍在了脖子上。她的眼中帶著笑意，替他理了理脖領子，又摸了摸那圍巾，問：“老頭兒，暖和嗎？”他笑著說很暖和。她又笑了，笑得跟一個爛漫的小孩子似的，看到這幅溫馨的畫面，我的心在這寒風凜冽的冬天中竟感到了一絲溫暖。
又有一次，他們為了兒子要去小區後的菜市場買韭菜。她行動不方便，他便趕快來攙著她，放慢了腳步，和她手挽手一起走在了夕陽下，時不時還發出幾次笑聲與嘆氣聲。也許，他們是在想以前的事？總之，他們看起來幸福極了。
他們的愛不再像年輕人一樣轟轟烈烈，而是再平凡不過的愛。他們的聊天話題也毫無浪漫可言，張口閉口都是“兒子”“孫子”等詞。但是，這樣的愛，才是最好的愛。
他們的人生之路，只要他們共同走過，就夠了。沒人知道他們的路上究竟有多少歡樂。但我認為，一定有很多很多。
路上的歡樂 篇17
國二作文 ,680字一陣京劇聲傳入耳畔，我不禁尋聲而去。那是一對老夫婦，他們你一句我一句的唱著，鄰居們席地而坐圍成一圈，目光炯炯得十分專注。
“聽他言，嚇得我渾身是汗，十五載，到今才吐真言……”奶奶字正腔圓，就算年紀盡古來稀，嗓音還是如此的澄澈，年輕。緋紅因害羞出現在了她的臉上，那佈滿皺紋的臉上也被笑容遮蓋起來，她鬢上的銀髮隨風舞動著，閃爍的眼眸中滿是沉醉，她時不時還俏皮的做些動作。“原來是楊家將把名姓改換……”爺爺也開始唱了起來，他有功底的渾厚嗓音一亮出來，就贏得了大家的稱讚，他滿面春光的臉上更加的自信。我被他們動人的歌聲所折服，不禁好奇起了他們的故事。
聽鄰居說，他們從小就在戲班子里長大，家裡世世代代都是唱京劇的。過了數十年，他們也不忘初心。回想起他們深邃的神韻，想必是在回憶他們年輕時一起唱戲跳舞的日子。
不知誰找到了他們年輕時的視訊，大家又聚在一起，只為觀看那不清晰卻有深意的畫面看他們年輕時美麗的妝容和矯健的步伐，精氣神都使我們十分佩服。那時，奶奶的臉上還未飽經風霜，帶著女孩的稚氣。雖然不清晰，但她閃爍的眸子還是如此的明亮和美麗。那時的爺爺也是意氣風發，快步走向舞臺中央，如影隨形的變著臉，令我們吃驚極了。
他們一唱就是四十年，人生中經歷了數不勝數的挫折坎坷。可是他們從未想過放棄。回憶時一定有悲喜交加的情緒，他們把漫長一聲中的起起伏伏中的理解和感悟都訴說進了這動人的曲調，歡樂的笑容和難捨的回憶中。
雖然可惜的是爺爺因病痛而無法再像以前那般唱歌，平常也難以見到奶奶的身影。但即使這樣也帶不走他們對京劇的熱愛。
在他們的人生路上，定是濃濃的幸福和滿滿的歡樂吧。
路上的歡樂 篇18
國二作文 ,720字“噹噹！”媽媽的臉上洋溢著猶如豆蔻少女般的笑容，她微微躬身，做出邀請的姿勢，“知道這是哪裡嗎？”她問我，字尾的音調上挑，有種別樣的俏皮。“不知道……”我有一點無奈，她這樣的狀態差不多要持續一整天了。“這可是我和你爸上的大學哦！想當年啊……”她邊說邊拉著我向一條巷子裡走去。爸爸跟在我們後頭，臉上也帶著笑。
進了巷子，一側是高高的圍牆，想來就是大學，而另一側則是一個接一個的小吃店或是小鋪子。即使是放假，這裡的人依舊不少，我和爸爸的腳步都有些滯澀了，可她卻如魚得水。雖然現在的身材體力不比當年，但她仍可以在人群中穿行自如，東瞅瞅西望望，儼然一副小孩子的模樣。一會跑得不見蹤影，一會又回到我們身邊像倒豆子一樣興奮地講著她所看到的。春夏時節，即使有樹乘涼，溫度也不低。她的額上早已現出幾顆晶瑩的汗滴，眼睛裡激動的快樂的光芒，即使隔了一層厚厚的鏡片也能看得分明，嘴角一直上翹著，用一種少見的極快的速度開開合合，為我們描述當年和現在的一切。穿過巷子，是一座石門樓，大學到了。
報欄，他們專業的教學樓，爸爸上數學和物理課的地方，她上外語選修的地方，荷塘的清麗，圖書館的靜謐，宿舍內的趣事一一被她道來。移步換景，一景一故事，這裡充滿了他們的回憶，他們的青春歲月。
媽媽平時並不是那天的樣子，繁忙的工作讓她時常眉頭緊鎖，眼睛也絕不像那天一樣明亮。世間瑣事，太多太多，總讓她無法放鬆自己，難去體會快樂。
快樂的記憶，總被人們埋葬在心裡的最深處，俗世中的事務煩惱一層層疊在上面，歡樂，變得越來越深，越來越遠。但是，當某一天，你忽然遇到某一個特殊的，承載了你的歡樂的事物，你的不快和疲倦會被層層剝去，最後洗盡纖塵呈現在你面前的，仍是那段路上未經沾染的純粹的歡樂。
路上的歡樂 篇19
國二作文 ,686字在牡丹花叢中，望不到盡頭的歷史長路上，歡樂如酒，小杯酌飲即可。
在那個人們自以為強盛的黑暗年代，圓明園再次擴建。從一個康熙賞牡丹的皇家花園，到清朝政治中心，接著是水法，西洋樓。園內，畫師正描繪著松下弈棋的雍正，夜色朦朧，乾隆正與宮女戲於迷宮之中。園外，百姓們正過著清朝盛世的生活。然而，在這清朝最富足的時候，銀庫堆滿的時候，他國貪婪的目光，強有力的臂膀，正為這東方天朝而來。慈禧大壽之時，日本正傾其所有在天津半島登陸。
我看著雲霧中的圓明園，在焦黑的地基上虛構著當年的巨集偉，與歡笑。於是，大火熊熊，掠過牡丹花叢，花瓣在火中舞蹈，火蛇爬上樑柱，窗紙，伴著宮女太監們的哭叫，這座“萬園之園”轟然倒下了，曾經飄揚的龍旗，只剩下焦黑的一角，曾經巨集偉的水法十二銅首，也流落他鄉。我定定地站著，在一片死寂的圓明園中。滿眼的斷壁殘垣，終於安靜了，沒有過多的歡笑，沒有烈火與濃煙。只是這寂靜，讓人淚眼朦朧。
驀地，我看到了乾涸的華清池，沉默的馬嵬坡。想起了那絕世容顏的一抹紅妝。依稀看到，那“侍兒扶起嬌無力”的身影。從春宵苦短，到揮淚賜死，“血淚相和流”。這“宛轉蛾眉”也隨時間消逝。
歷史這條路上，歡樂往往在亂世之源，楊玉環去了，圓明園也去了。沉浸在歡樂的瓊漿玉液裡，一碗醒酒湯的作用就像百日維新，因為那碗湯上得太遲了，直到君王只求“一醉不復醒”。
被晨霧籠罩的圓明園中，青灰色的湖邊溪岸，影影綽綽的，彷彿又見紅牡丹；華清池，也彷彿湧出清泉。居安思危吧，想一想辛棄疾的詩句：“君不見，玉環飛燕皆黃土！”歷史的長路上，本不應有如此多的痛苦，與悔悟後的懊惱。歡樂是一罈清酒，請適量飲用。
路上的歡樂 篇20
國二作文 ,661字一輛輛紙箱車在操場飛快地賓士著，操場兩邊同學正在為比賽選手們吶喊歡呼，我們正在進行著紙箱車比賽。
製作之路是最辛苦的。同學們一齊上陣，畫圖紙，截紙板，每一項都得精雕細琢，一步錯了，帶來的後果將會是非常嚴重的。但是雖然製作時得十分小心，同學們仍然想出了不少法子改善氣氛像講笑話之類的，靠近門的設計小組想出一個又一個的新方法，畫圖小組把這些新想法變成圖紙，截紙板的同學按照這比例截好紙板，再讓製作小組拼上，大家有說有笑，開開心心。
繪畫之路是最精細。裝飾紙箱車，那些我們班的藝術大師，用他們一雙雙靈巧的雙手在紙箱車上勾勒了一條條優美圓滑的線條，纖細的筆桿好像一位位仙女在紙張上翩然起舞，動作流暢，經驗豐富的他們很快便勾畫出了車身的上色部分，大家拿著顏料和刷子將車子塗成了藍黃相間的美麗跑車。
比賽之路是最激動人心的。紙箱車被停放在各自班的位置，我們班的車就像一塊藍色的寶石發出一束束絢麗的金光。裁判一聲哨響，同學們開始拼命的跑，生怕被其他班的車超越了，我們班的車如同一輛坦克破開了敵人的重重防禦，勇往直前。
場上的吶喊聲，加油聲此起彼伏。讓正在比賽的選手有了前進的動力。場上也有不少的車輛在行駛的過程中損壞，但是絲毫不能影響著比賽的氣氛。我們的車不負眾望，一路衝過了終點線，中途雖然有些地方險些翻車，但被同學們巧妙的克服了。在車子衝過終點的那一剎那，全班都沸騰了，歡呼聲直衝雲霄，一個月的努力製作終於有了結果，這讓每一位同學都格外開心。
紙箱車比賽結束了，但製作時的歡樂卻被我們留在了心底，那輛紙箱車也成為了我心中最美的風景。