擁有人生的試卷相關作文20篇
擁有人生的試卷 篇1
國小五年級作文 ,606字人自從出生，無一例外，社會都會給你一份試卷，並莊重嚴肅的告訴你：“去吧，做好它，這就是你人生的答卷！”
人生的考試和任何一次普通的考試規則相同，如果你不重視它，最終受害的只會是你自己。
考試正式開始了。和往常一樣，第一大題是選擇題，這裡充滿了善惡對錯的決鬥，你千萬不要大意。馬克思選擇了人類的解放事業，號召全世界無產階級聯合起來，他成為了歷史的推動者，為全世界實現共產主義做出了貢獻；希特勒則發動了世界大戰，成了千古罪人；孔繁森選擇了為人民服務，不怕困難，直到生命的最後一刻；成克傑則選擇了金錢，背叛了黨的事業，損害了國家和人民的利益，落了個遺臭萬年的罵名。在這裡，判卷者當然是“公正”。
接下來是填空題，人類文明史的空白等著我們去填寫。牛頓添補了力學上的空白，愛迪生寫下電學的新篇，陳景潤打開了哥德華巴赫猜想的大門，袁隆平給飢餓的人們帶來了豐收和喜悅。這道題並不是每個人都能順利完成的。不過，也沒關係，只要你盡力了，你也會得到自己應得的分數。
現在，還有最後一道大題—問答題。這裡的內容可多了，關於求知，關於交友，關於奮鬥，關於……。這些題都需要認真思考，最終才能答好。如果答錯了一道小題，也不必著急，只要認真總結，用實際行動改過來就行。
讓我們用智慧和知識填寫好這份試卷，如果交卷時，能不為虛度年華而悔恨，不因默默無聞而羞愧，還能自豪地說：“我無愧於今生！”那麼，朋友，你就是這次考試中的佼佼者。
斟酌人生的試卷 篇2
國二作文 ,658字人生，一個充滿神祕的話題，它正如一張佈滿考題的試卷，在這張試卷中，人們各自斟酌著答案。
人生的試卷中答案沒有惟一，每個人都有不同的見解，並用不同的方法抒寫著人生的答卷。人生的試卷，等著你執筆塗上色彩，等著你用智慧去填寫，等著你創造一份永恆的回憶與感動。
人生的試卷中有選擇題
在挫折面前，複雜、矛盾的心理產生了三種選擇：A勇往直前；B猶豫不決；C退縮。選擇不同答案的人，會有不同的收穫。選擇A的你，同時也選擇了戰勝自己，這使你在人生之路上打不了紮實的基礎，使你擁有了戰勝困難的勇氣。選擇B的你，在今後的人生道路中，也許會有許多的躊躇。當然，你也可以選擇C，不過這樣，你會少了一份勝利的喜悅，多了幾分傷感。
人生的試卷中有填空填
你可以填寫你認為正確、有趣的事使自己感到充實、快樂！你可以填寫書海，感受歷史滄桑，與作家進行心靈交流，欣賞優美詩句，讓自己在知識的海洋中暢想。你可以填寫自然，親近大自然，傾聽那沒有經過任何雕琢的天籟之音，讓大自然的絕唱，安撫你的心靈。你也可以填寫吃喝玩樂，不過，那樣，也只不過是虛度光陰，使人生貧乏，庸俗。
人生的試卷中有分析題
此時的你，也許是一個成功的人，那麼你可以分析人生的領悟與體驗，以自己的經驗，啟發後輩。如果，你不是一個完美的人，不要傷心，你也可以分析自己人生的敗筆，不要讓自己的人生有過多的遺憾。
人生的試卷中還有簡答題、辨別題……要你一一的去解答，斟酌。
在人生的盡頭，你留下了些什麼？快拿起你的筆，認真斟酌答案，使自己的答卷令眾人感嘆、欽佩，在人生的盡頭畫上圓滿的句號。
人生的答卷 篇3
國二作文 ,641字當人呱呱墜地以後，無一例外，社會都會贈予你一份試卷，並莊重嚴肅的告訴你：“去吧！做好它，這就是你人生的答卷！”
人生的考試和任何一次考試的規則都相同，如果你遊戲考場，遊戲人生，那麼，最終被遊戲的，還是你自己。
考試正式開始了，和往常一樣，第一大題是選擇題，這裡充滿了善惡對錯的較量和決鬥，你千萬不可大意，孔繁森選擇了為人民服務，不怕困難，直到安息的最後一刻；成克傑選擇了金錢，他背離了黨的事業，損害了國家和人民的利益，落得了遺臭萬年的罵名；馬克思選擇了追求人類解放的事業，號召全世界無產階級聯合起來，他成了歷史的推動者，為人類的和平事業做出了貢獻；希特勒則為一己之利發動了世界大戰，他成了千古罪人……在這裡，閱卷者就是公正。
接下來是填空題。人類文明史的空白，正等著我們去填寫。牛頓填補了力學的空白；愛迪生寫下了電學上的新篇章，陳景潤打開了歌德巴赫猜想的大門，袁隆平給飢餓的人們帶來了豐收的喜悅……哦！這一道題並不是每個人都能夠完成的，不過也沒關係，只要你盡了力，你也會得到自己應得的分數。
現在還有最後一道問答題。這裡的內容可多了：關於交友，關於奮鬥，關於愛心……這些題需要認真的思考，刻苦的鑽研和大膽的實踐才能答好，如果答錯了一題，也不必著急，只要耐心的總結，吸取教訓，用實際行動改過來就行了。在這裡，考官是寬容的。
朋友們，讓我們用智慧和知識填寫好這份人生的答卷吧！如果交卷時能不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥，能自豪的說我無愧於今世，那麼，你就是這次人生考試的佼佼者！
人生的答卷 篇4
高二作文 ,897字有的人死了，他還活著；有的人活著，他卻已經死了。同樣是生命，有的人是赤裸裸的來，赤裸裸的去，不留下任何痕跡；而有的人則是為了別人獻出自己的生命。
生命對於任何人來說都是同等珍貴的。但方招、何東旭、陳及時三位大學生卻用自己的生命去交換兩名小學生的生命。有的人認為國家花費多少人力、物力才培養出大學生，以三個大學生的生命來換兩條生命不值得。但我認為生命的價值不能單以獲取知識的多少來衡量，三位大學生救人並不是簡單的生命交換，他們的犧牲為活著的人昭示了一種強大的精神力量。
今天，在物質生活不斷富裕的同時，不得不承認一個可怕的事實：少數人的道德在淪喪。他們的犧牲，引起我們對生命的重新思考；他們的犧牲，喚醒了一些人的良知；他們的犧牲，呼喚著一個充滿愛心的社會；他們的犧牲，給少數道德淪喪得人敲了警鐘。
今夜，黑空中生起的孔明燈是不是為三位英雄而放，是不是對他們的祝福：去天堂的路很黑，孩子們，一路走好。
曇花放棄了在絢爛的白天與群芳爭妍鬥麗的機會，只是在漫長的黑夜裡送走人沉重的嘆息，依然跳躍出生命的音符。自然界萬物尚且懂得犧牲自己去創造多姿多彩的世界，人又何嘗不需要把這種精神昇華呢？三朵花未曾枯萎就放棄了開放的美，甘願選擇了悲壯的死，用自己的生命去交換別人的生命，把生命的價值化作春泥埋在土裡，再次長出希望與輝煌。這於自己是光榮的，於父母既驕傲又悲痛，於別人有的卻是學習與尊敬。
生命的價值不在於長短，而在於深淺。人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。三位英雄的價值是無以用長短來衡量的。
在黑夜裡，我對著天空祈禱，願所有的快樂都圍繞為社會做貢獻的人。同時，我也將思考著自己的人生。生活在社會這個大家庭中，自己的存在好象微乎其微，我在想：若事情發生在我的身上，我又會如何呢？是奮不顧身去救人，還是是裝作若無其事。這對於我真的很難說。相比之下，生命在我這裡頃刻間變的一無是處，而英雄卻顯得更加偉大。
於此，我深有感觸。社會是養育我們每一個人的大家庭，回報社會最基本的是我們必須具備責任感和同情心，對社會上需要幫助的人伸出援助之手。在此，再次向方招、陳及時、何東旭等英雄致敬。願天堂的你們同樣活得光榮。
做好人生的答卷 篇5
高一作文 ,608字人生是一個很大的概念，每個人對人生的理解與比喻都不同。於我看來，漫漫的人生路就如一份答卷，只有做好了每一道題，人生路才能走好。那麼如何才能做好了？請容我細細道來。
選擇題Or是非題
首先，我們要解決的是選擇或是非題。在我們的人生路中少不了出現各種各樣的分叉路口，不同的選擇往往會導致不同的結果，並且結果往往是截然不同的。無疑，此時，如何選擇正確的路便顯得至關重要。面對如此選擇，我們要樹立正確“方向感”，既是要有正確的目標與理想，基於目標與理想來選擇一條有助於他們實現的路。
填空題Or補充題
跨過選擇題或補充題後，與我們正面交鋒的便是填空題。要做好填空題，就要求我們對未知的路途有一種大概的認識，才能做到有章有法，對號入座。面對人生的填空題，我們要提前制訂一系列的實施方案，那麼做好填空題就容易了
證明題Or主觀題
在人生的答卷上，證明題或主觀題的答述尤為重要，其要求我們對自己的行為或見解進行有理的論證。那麼，此時，我們便要做到有理有據，而付諸於行動所得到的結果無疑是最充分的理據。因此，做好證明題或主觀題，就要求我們要有所體驗，有所行動。
附加題
做完證明題與主觀題後，人生的答卷也就接近尾聲了，但要想自己的人生更加出彩，那麼完成人生的附加題顯得尤為重要。所謂的附加題，就要求我們擁有更多的技能，有更多的知識來武裝自己。簡而說之，就是要不斷學習。
人生的答卷就大概如此，我深深地相信，只要你努力地完成每一道題。
擁有人生彼岸與你同在 篇6
國三作文 ,811字微風拂著大地微紅的臉，細雨又潤綠了枝頭。啊！是你擁有了整個春天的花開花謝？陶醉在人生的湖光山色中……
然而，當你在擁有那如詩如畫的美麗的同時，正如人生的步伐在沉醉，擁有那在追求理想的心聲，正如人生的腳步在呢喃。擁有人春光明媚的生活，正如人生的步伐在徘徊。擁有那無邊無際的大海，正如人生的歲月在聆聽！還有，擁有那……
是誰擁有了整個春天的花開花謝？是誰擁有了這美好的世界？是誰擁有了這桃紅柳綠的燕語呢喃？是誰擁有了人生得出這與痛苦？不是公園裡陶醉的我，剛不是隻顧享受明媚春光的你！而是在享受彼岸人生的未來！
歲月如水，轉眼間。我們已走過人生的點點滴滴。一路艱幸，一路歡歌，一路微笑走過。這是一首歌，他不但會唱出我們最追求理想的心聲，而且還會寫出我們的情；這猶如一幅畫，他會繪出我們堅定的腳步……只要你留心，你就會發現生活充滿無限生機。
一路艱幸，人生活也會有著痛苦，當自己對自己的生活環境還不夠充足時，告訴自己：不要傷心，不要難過。快樂的日子將會與你牽手相伴，更不要灰心。即使有煩惱，孤獨，惆悵之心，也要像那綻放在春天裡的花一樣不要凋謝！讓命運來挑戰自己。
一路歡歌，天空似乎“嘩啦啦的淚流，地上的水滴開心地聚集在一起，於是便有了我—流水。閉上眼睛，安靜的聆聽，你是否聽到流水的聲音……”浩瀚的歲月長河裡，埋沒過多少的壯美情懷，在大海陶去後，歸於寂寞，歸於那海的彼岸。
一路微笑，生活需要與微笑同在，同時觸發出彼岸的花開花敗。不管是誰擁有那美好的世界，我們都要與它同在。擁有人生中所有的一切，從此你便會覺得微笑是如此令人不堪憔悴的。
如今，人生的一切光輝都在創造奇蹟！不管是聆聽過的，還是憔悴過的，要相信人生的旅途都會在等待你。
所以，對過去揮一揮手吧！微笑面對人生。洗滌掉臉上的疲憊與陰霾，你便會走向成功的彼岸。
終於明白，一切的失敗與成功，惆悵與歡笑恰是生命的兩翼，勇於同過去和解，讓我們一起笑彼岸的未來吧！
擁抱人生的輝煌 篇7
國三作文 ,617字輝煌是人生的一輪朝陽。多少次，我們在輝煌的召喚下，攀上人生的一個個堅實的臺階，登上一座座命運的巔峰。
多少次，我們在輝煌的激勵中，拋開一個個悲觀絕望的念頭，避開一次次險惡的誘惑。
多少次，我們在輝煌的指引下，為了一個崇高的目標，在人生泥濘的小道上艱難跋涉……
從童年到青年到將來，總覺得人生是輝煌的。童年是快樂的，無憂無慮的，是人生的第一個輝煌；青年，心中有了目標，有了對知識的無盡渴望，對理想的不懈追求，覺得人生更輝煌；將來，有將來的夢想理想，而為了實現夢想，理想，需要我們付出更多的行動和艱辛，需要磨鍊我們的意志，提高自身的能力，昇華自身的思想境界，我們才能鑄造人生最大的輝煌。
輝煌需要奮鬥，奮鬥需要汗水與心血。不管在奮鬥中有多苦多累，我都覺得人生的輝煌。
在人生漫漫旅途上，輝煌是我們的指路明燈，是我們的良師益友。當我彷徨失意時，它是一顆閃亮的星辰，給我希望；當我失敗氣餒時，它是熱情的援助；在我無助煩亂時，它是心靈的撫慰；在我失落痛苦時，它又是我前進的動力；在我成功歡樂時，它是一束閃電……
輝煌是人生的乳汁，它像母親一樣時時刻刻餵養著我們的內心，滋養著我們的身心，指引著我們的心靈世界樂觀向上。
輝煌是一瓶強心劑，它使心靈虛弱的人變得堅強，使奄奄一息的人再一次放射生命的光芒！
用輝煌擁抱人生，是我們的理想。
用輝煌擁抱人生，是我們的目標。
用輝煌擁抱人生，是我們的動力。
朋友，讓我們在輝煌的照耀下奮鬥，迎著朝陽出發吧！
苦難是人生的試金石 篇8
高二作文 ,955字風吹啊吹，雨飄啊飄。人生漫漫，何處才是終點？在這漫長的人生道路上，在風雨的打擊下，我們每個人都迎著風雨茁壯成長，不斷迎接著漫漫人生的一個又一個困難，挫折，而這些苦難也正是友誼的試金石。
苦難是每個人都會經歷的事。或許就是在昨天，今天或是明天。有的人認為苦難是人生的絆腳石，一不小心便會跌入萬丈深淵，它使人們受盡艱難與困苦；也有的人認為苦難是通過通往成功的階梯，它會使人們變得更勇敢，人們將沿著苦難為自己鋪好的道路，一步一步登上人生勝利的頂峰；而我卻認為苦難是友誼的試金石，當苦難來到人們的身旁時，我們朋友之間所建立的友誼也正接受著嚴格的考驗！苦難能讓我們真正認識到友誼的真與架。
曾經，一位商人開了一家公司，剛開始，該公司的規模很大，生意也很紅火。那位商人，也是當時赫赫有名的大企業家，許多人都很仰慕他，想和他交朋友，也因此，他身邊有了許多的“朋友”。
但是，好景不長，就在一年前的冬季秋風蕭瑟，洪波湧起，金融危機席捲全國，而這位商人開的公司也難逃劫難，剎那間，這突如其來的“暴風雨”擊倒了這位商人，而他的公司也倒閉了。這場“暴風雨”來的太突然，太猛烈了，商人措手不及，他滿心的驚慌，失落與哀痛。他在這烏雲密佈的天空下，四處呼喊，向朋友們求助。但讓他意想不到的是，他曾今的那麼多朋友，沒有一人鑽出來幫他，拉他一把。反而是一個個躲得遠遠的。生怕被牽扯進去。
終於，那些披著羊皮的狼被揭露了其真實的醜陋的面孔，那位商人終於看清了一個個所謂的“朋友”的心。他感嘆了一句：“用金錢換來的朋友，哼……。”
令他格外驚喜的是，兒時的一位朋友向他伸出了援助之手，他欣喜萬分，並且感嘆著，兒時的朋友，居然時隔多年也沒有忘記自己，並且還願意在自己最困的時候，勇敢的站出來，幫助自己。他心生感慨：“原來，兒時的友誼，才是最真的友誼，那麼純潔美好，值得我們珍藏，回味。”
於是他們一起努力，一起打拼，一起奮鬥，通過他們堅持不懈的努力，終於，他們戰勝了這次挫折成為了強者，建立的企業也更加巨集大咯。於是，天晴了，他們笑了。
日子一天天過去了，商人的事業越來越紅火，他擁有了真正的朋友，與他們一起分享著快樂與困苦。
苦難—友誼的試金石。友誼是純真還是虛假愛？用苦難一試便知！願我們都能找到最純潔的友誼，用心去感受友誼的美麗。
人生的答卷 篇9
國小五年級作文 ,618字親愛的讀者，你有沒有留意過人生？你的生活，每一天都是一張答卷。我覺得人生是一道判斷題，一道選擇題，一道填空題，一道問答題構成的。
人生是一道判斷題，意味著你在遇到一件需判斷對錯的事時，你會如何面對？在遇到別人慫恿你去動用公款時，你是將他拒之門外還是與他志同道合，這一切都需要你去判斷是與否？當你產生觸犯法律的念頭時，你是去實踐還是打消呢？生活中有許許多多的陷阱都需要你理智地判斷，做錯一道你扣的分將永遠沒辦法來彌補。
人生是一道選擇題，你在遇到見義勇為的事情是挺身而出還是拒而不理，親愛的讀者，你們生活中一定遇到過老公公摔倒的事情，而那時你是將其從地上扶起還是從一旁走過，像沒看到似的呢？相信我們一定會做出自己認可的選擇，但這看似簡單，做起來談何容易，要做出滿意的選擇有多難。
人生是一道填空題，填出你的夢想，你的期望，按照出題人你父母給的框架去補寫完成，不過不是用筆寫而是用自己的行動去完成這一道題，去完成你的夢想，為夢想而去付出汗水努力。
人生是一道問答題，在別人的某一件給予正確的觀點，回答以及評論，在生活中他人做錯事時有自己對此事的觀點，正確的評論，而在我們一開始時是由父母領著我們做，而總有一天我們會形成自己的價值觀去對世界上的大小事情有看法，答出你的觀點。
這張答卷看似簡單卻在用行動答題時要拋棄一切不應得的利益，這張答卷每一題都至關重要，但卻一定沒有會對的人生答卷，人總是不自律的，親愛的讀者你能答出一張自己滿意的答卷嗎？
沒有分數的試卷 篇10
國三作文 ,864字我們班的數學試卷從來沒有分數。
我們班的數學老師是我們口中的“懶人”，因為除了不是她批改的試卷外，每一張經過她手的試卷都不會有分數。無論你是滿分還是白卷，除了幾次硬性規定的要打分的考試外，她不會在你的試卷上寫半個字。
關於這點我們都眾說紛紜，有的人說“老師是對成績還不滿意”，有的說“對我們的答題方法不認可”，可數學老師從來都沒有公開承認過。
又是一次數學考試後，我們拿到的還是隻改出錯誤，沒有分數的“白卷”。我和幾個考的不錯的同學可耐不住了，別的班考得好有加分有獎勵。可我們班連想要一個分數都這麼難，我們一致決定要向老師問個清楚。
我們幾個來到了數學老師的辦公室前，輕敲了門然後走了進去，數學老師正坐在位子上。她看見我們進來便問我們想來幹什麼。
我壯著膽子問：“老師，為什麼我們的卷子一直沒有分數？”
“難道有分數才能證明自己？”老師反問我。
“是的。”我們幾個相互對視了幾眼堅定地說道。
老師聽了我們的話，沒再說什麼，只是搖著頭，默默地從櫃子裡取出一本花名冊，開啟，然後放在我們眼前。我們頓時就驚呆了，這本冊子記錄了我們班每個人每次考試的分數，密密麻麻一次不落。
“可為什麼……”我們搖了搖手中的沒有分數的卷子。
老師指著一個名字，說道：“他的數學不好，但他一直很努力地學習數學。”又指向另一個名字，說道：“她，數學不行，但她是語文的尖子生。”老師指著一個又一個名字。最後老師將冊子合上說：“他們都是數學中的所謂的‘差生’，但他們都有各自的長處，都有自己的堅持，你們讓我怎麼打上分數來澆滅他們的夢想與熱情？如果我打上分數，他們會被迫地學習，這不是我的意願。”
我恍然大悟，每個人都有自己的長處，何必去比較，為一個分數澆滅他人的夢想與執著，何苦呢？我們扭曲了比較的意義，比較是為了找出他人長處，而不是傷人的尖刀。放棄比較，這體現了人性的溫暖與光輝，還不正是愛的傳遞？希望這世上少一分比較，多一分愛與善良，讓每個人成為最好的自己，而不是“最好的別人”。
我看向自己沒有分數的試卷，它不再是刺眼的白，竟也隱隱顯出一絲太陽的光輝了。