撥開雲霧見晴天相關作文20篇
撥開雲霧見晴天 篇1
國二作文 ,883字時間過得真快，轉眼間高考的倒計時已快撕完了。感受高三師哥師姐們緊張而又激烈的學習氛圍，我覺得自己還沒有做好迎接高考的準備，就要成為三年級的學生了。
告別了高一時那天真、愚拙的想法，以及那時的新鮮和衝勁兒，高二的我們似乎多了一分成熟，但也多了一些焦慮和無奈。不再像一年級時那樣整天想家，我基本上已經習慣了這種三點一線的生活，每天都這個樣子，要是哪一天這種生活一下子改變了，我就不知道這一天該怎麼度過。
世界太大，人生又太短。雖然我不知道這樣的生活會有什麼樣的結果，但是我每天還是在希望中度過。有時候，我也會在某一次考試之後變得失望。雖然一次的失敗不代表什麼，但是自己明白該怎樣去做，但有時候，接連的挫折不能不使人懊惱。我知道“天生我材必有用”，也知道自己並不比別人笨，但結果仍然令人傷心。
隨著年齡的增長，知識的增加，再加上學習上的不順心，同學之間的隔閡，或許有人就會對一些言語特別敏感，也有些人從審美角度來評價人。這樣一來，人與人之間似乎缺少了童年那種真誠與純真，取而代之的是令人不悅的那種虛偽。
或許我們許多人都有這樣或者那樣的困惑，這些困惑成了我們前進路上的絆腳石，太多的道路我們也都懂得，再多再多的言語也不用多說，相信我們每個人心中都有自己的祕密，都有自己解決問題的良策。只不過實施起來不太順利，總會遇到這樣或那樣的挫折。人生沒有平坦的路，也沒有牢固的車，我們要靠自己去不斷摸索。困惑太多，煩惱太多，一波未平，一波又起，生活真是太艱難，讓我們都難以對待。
人生不過百十年，到現在我們才度過十幾個春秋。眼前的這些問題只不過是小草一棵，等待我們的將是黑雲一朵朵。如果現在的這些小問題解決不了，以後的那些就更不必說。不要總以為自己是不幸的，其實大家都一樣，有的或許還不如自己。我們要相信自己，用不著為一些雞毛蒜皮的小事而困惑，甚至痛哭流涕，人生本來就充滿坎坷，不經歷風雨怎麼見彩虹？人生如果一帆風順，那麼這樣的一生註定是空白的一生、失敗的一生。
只要我們努力，就能撥開我們心頭的雲霧，就會重見萬里晴空；只要我們努力，一個個問題就會迎刃而解，我們的人生也會因此更快樂。
撥開雲霧見光明 篇2
高二作文 ,1190字我曾見過大海旁一望無際的藍天，也在雲霧以上的山頂見過東方太陽冉冉升起，甚至是整個城市還沒睡醒的清晨。而我從未對井岡山似霧非霧、似雲非雲的天如此印象深刻過。它壓抑著，彷彿是要我們親手撥開雲霧才能見光明似的。
恍惚憶起曾學過的歷史，八十多年前的中國工農紅軍也正被這樣一片霧靄沉沉的天壓迫著，戰鬥方針出錯，多次戰略失誤，反圍剿失敗……曾經，這天暗到伸手不見五指，所以他們四處碰壁，幾經絕望。但是！來到井岡山後被迷霧籠罩著的天，卻在冥冥中帶給他們一絲希望——或許看不清的迷霧背後是光明呢？於是他們試著思考創新，利用複雜的地形，與當地農民緊密配合，他們出奇制勝！
可是，天哪能輕易由人力改變？兵力物資的懸殊又哪能那麼被輕易彌補？不過，他們每一個人都有要撥開這片雲霧見光明的鬥志，憑一己之力不行，於是他們所有人加在一起，大家都有必勝的信念和隨時準備犧牲的決心。在博物館，我瞭解到這樣的史實：一位士兵用自己的身體堵住敵人的槍口，壯烈犧牲；另一位士兵在戰鬥過程中，把敵人打出來的腸子塞回去繼續戰鬥，直到生命的最後一刻；十幾歲的小軍醫巧妙地將敵人引向懸崖，抱住一名國民黨軍官跳下山崖，犧牲；一位不願透露我方訊息的戰士被割去舌頭，用腳蘸著自己鮮血寫上“革命萬歲”後犧牲……正是這樣一次又一次壯烈的犧牲才換來了來之不易的勝利，我的眼前好像浮現出當年工農紅軍在槍林彈雨中游擊的模樣。
不知不覺中，我的心底出現了一種極少有過的複合了堅毅信念和剛烈決心的情緒，想起上回出現類似的情緒還是在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，幾年前讀過的書情節或已忘卻，但我仍記得那些全身心投入革命事業的勇氣，為了革命可以犧牲一切的精神；記得在我合上書的那一刻，我的身體像是被注入了一種力量的情形。現在，這股力量慢慢滲透進了我的骨髓裡，讓我往後在面對所有的困難時多了一份堅毅和決心。
在井岡山的這幾天，我們在博物館參觀烈士們的遺物，在碑林瞭解他們的生平，重新踏上紅軍路，感受當年紅軍長征的不易。我好像有點明白緬懷革命先烈活動的意義了，我們如今幸運地生活在和平年代，沒有戰火硝煙、爾虞我詐，也不必面對生死作出抉擇。但是，在慢慢了解那個逐漸遠離的時代的過程中，我們仍感受到了他們不顧敵人威脅或誘惑守口如瓶的氣魄，感受到了他們為了革命事業拋頭顱灑熱血的勇毅，感受到了他們為了革命而做出的所有的無私奉獻……即便我們所知道的只是整場革命的一小部分，但我們領悟到了“革命”這二字的沉重份量，領悟到了革命烈士、革命精神的豐富內涵。我們從他們那兒得到了勇氣，雖不多，卻有著莫大的力量，足以支撐我們度過人生中一個又一個難關。
我們每一個人都應知曉：革命烈士永垂不朽！
我看見了，迷霧後面是光明。
撥開雨霧見月明 篇3
高考作文 ,753字天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽光。每個人都應有隻屬於自己的夢想，它不分好壞貴賤。
沒有夢想的人，就像散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從；沒有追求的青春便如同一盤散沙，風一吹就散落於無形之中；沒有追求的人生只能是碌碌無為，怪不得生活總在給你乏味的明天。
在這充滿誘惑的社會中，並不是所有的人都能一輩子風光。那些看起來光鮮照人，遙不可及的人物，他們的背後深藏了多少淚水是不為人知的，他們不止一次地穿越造物主用荊棘織就的牢牆，只有近乎偏執地相信追求的力量，相信盛大荒蕪的背後是黃昏渲染的玫瑰園，甚至不去理會羈勞的風塵與累累的傷痕，才能撥開雲霧見月明，不是嗎？
追求，讓夢想的種子開成繁花，即便人生繪上了苦難的底色，夢想的光耀也不曾被遮蓋。一代才女林徽因擲筆一問：“這算什麼生活？”從此她和樑思成一起深入艱難跋涉的求索，開始對夢的執著追求。十年長路，她的追求換來了大佛寺重回故里的清淚，讓日本羞愧，讓民族自豪。夢想的光耀就此撥開民族的恥辱，有如人間四月天一樹一樹的花開。
人生，有通天大道的平直，也有羊腸小路的迂迴；有大江東去的豪邁，也有小橋流水的優雅。盧梭說：“磨難，對於弱者是走向死亡的墳墓，而對於強者卻是生髮壯志的泥土。”我們在追夢的途中，無處不受打擊，但命運無法讓我們跪地求饒，就算流淌鮮血，我們仍舊向前進，追求夢想不停歇。
時光易逝，殊不知我們揮霍的不是青春，而是用往後的人生在賭。超級演說家的冠軍劉媛媛曾說過：“她的這個故事是‘有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚’，是‘苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳’。”如是，用我們的青春編織一段追夢的故事，來撥開雲霧見月明。
撥開雲霧 篇4
國一作文 ,838字古往今來，如“三人行，必有我師焉”一類的千古佳句，代代相傳，幾乎成了全國中小學生“必背全句”。但事實上，在日常生活內，我們真的得其精髓了嗎？
現實生活裡，總有許多人能發現別人身上的缺點、不足，從而開始嘲笑、厭惡、甚至排斥和唾棄。那些被群聚而互笑之的人，彷彿被貼上了標籤一般，不跳出那個生活圈就難放光彩。他們被奚落得縮在黯淡的角落裡，而奚落人的人也不見得如何賢德於世。世人不好為人師，卻亦好為人師，那，賢又在哪裡？
學生們搖頭晃腦地咀嚼著“之乎者也”的古文學，記住了文字註解的各種含義，但是換了他文，卻又開始錯誤百出，為什麼？千年前的孔老夫子遊歷各國傳授畢生所學，而我們現在真的只需一本《論語》就可以輕鬆得之？我們需要反思，當古老文學、先賢之德蒙塵之時，是否是我們的“擇”生了病？
當我們習慣以相辨人善惡的訊息傳遞到腦海中時，是否該三省自我思維不可定格。當我們對看著順眼而作的事賞心悅目的時候，是否該三省自我有無厚此薄彼下錯了定義；當我們被自我的淺薄矇蔽而沾沾自喜的時候，是否該三省自我虛心待人沒有剛愎自用呢？賢在哪裡，實際應在我們的慧眼裡。也許是遠處拾遺的身影，也許是虛心學習的心態，也許是不斷專研的韌勁，更也許是一份對自我一份清晰的認知。他們是無人問津時，角落裡不時閃爍的光，他們是當我們靠近時，綻放絢爛光芒的星辰。孔子言“三人行，則必有我師”，找到身旁之三行，有份自省的心，也就找到了“善者”。認真發現了生活中的真美，也就靠近了“賢德”。正所謂“與善人居，如入芝蘭之室”，當我們去靠近表象背後的內裡，三省自身，則芝蘭之室可進，善賢可親。
生活予我們，一直有光可拾。如果你覺得黯淡消沉，那也只是你給眼蒙上了灰。生活裡的光不需要人去喚醒，只需我們撥開雲霧地親近，便可見其耀眼光輝。
又見晴天 篇5
高二作文 ,1023字天晴了。幾縷陽光灑在書桌前，映出筆尖在紙上飛舞的秀影。我順著影子的方向抬頭望去，紅日掙脫層層疊疊的雲霧的籠罩，閃耀著溫暖的金色光芒。暖陽照亮了冬日的午後，也照亮了一顆在昏暗中掙扎的心。
在此之前，長達數月的陰天壓抑著這座小城。我的內心也像天空一樣灰暗，一樣被無邊無際的陰雲覆蓋。
剛開學的那一次月考，是那噩夢般的三個月的開始。渾渾噩噩走出考場，我便陷入了對成績的等待。“語文還湊合，數學嘛勉勉強強。”我這樣安慰自己。可是英語、物理、化學……成績陸陸續續出來，我那帶著期望的心一次次被摔下谷底。身旁的同學都笑顏如花，談論著假期哪家培訓機構講過哪道題，補充過哪個知識點。而我只能在一旁愣神。從小到大，成績一直是我自信的籌碼，哪裡經歷過這樣的打擊？淚水不受控制地湧出。我得到的，除了幾句不痛不癢的安慰，便是旁人鄙夷和嫌惡的眼神。“矯情。”後桌的女生斜了我一眼，冷冷地蹦出兩個字。
父母的數落、老師的懷疑也接踵而來。面對“心思都放到哪裡去了”的質問，我不知所措。失落、沮喪、不自信的情緒充盈著我灰暗的心。我對自己說：我並不清楚到底是怎麼了，但我知道我想重新站上制高點，重新看見晴朗天空中的那輪太陽！
我開始調整，與習題奮鬥直至深夜。夜裡，我聽見時鐘轉動的“嘀答”，聽見窗外樹木年輪的增長，也聽見心中小人兒在暗無天日的懸崖上攀登的腳步。然而，幾次週考和測驗下來，成績不見起色。唯有消瘦的身軀證明我在努力。焦慮讓我無暇和周圍的人嬉笑打鬧。沒有父母的關心，沒有老師的關注，甚至玩伴都懶得理我—我只能獨自煎熬。可是我清楚我對陽光的渴望。我不願放棄。
就在情況一天天好轉的時候，我得到另一個訊息：父母離異了，瞞了我三年。那一瞬間我神情呆滯。我以為我擁有的是一個幸福的家庭，我擁有父母對我無限的關愛。可事實上，我是他們隨時可以拋棄的累贅。哪怕是虛構的表象，也比這個事實更能讓人接受。又一次，我流下淚水，墜入另一個深淵。
那段時間裡，我彷彿感受到了墮落天使撒旦的情緒。可我什麼都沒做錯，卻受到了各種打擊。
我仍在陰雲中掙扎，靠的是逐漸黯淡的執念。我就像植物，憑著本能不忍心放棄對陽光雨露的追逐。直到期中考試，就在我想要放棄的時候，我收穫了陽光。
就是那一絲陽光，點亮了我的笑臉。一抬頭，我已經站上了那個壓抑我許久的懸崖頂，又見晴天。
陽光要與雲層抗衡，我要與命運鬥爭。就像《紅日》中唱的那樣；命運就算曲折離奇，命運就算顛沛流離。哪怕在冬日，我也能又見晴天。
又見晴天 篇6
國三作文 ,789字距中考僅剩六個月時間，而僅在忙裡偷閒的時光中看一篇散文，品一口美茶，脣齒留香，豈不美哉？
陽光散發的恰到好處，站在窗邊，陽光照射著那美文，將那書卷香也照到了我的心中。美麗的文字—這句話運用了比喻的修辭手法，生動形象的體現了……不，這不是語文！重整思路後細細品味這句話—表達了作者對童年的回憶與對未來的展望。不，這個不是語文，我怎麼擺脫不了它。“那童真的眼睛”，那“成熟的回憶”。對自己的經歷再次回顧，得到心靈的成就，這份回憶不也就是成熟。聯絡了一下我自己的經歷，便更加理解這句話的內涵，“用童真的眼睛再看世界，那回憶也便開花結果。”是啊，用純潔的心靈對待文學，那寸心也便你知我知，這才是語文啊！感悟到那文學巧妙，不覺又憶起昔日的情景。
初一時的我剛邁入初中，渾不知語文該怎麼考，第一次考試，我便用我小學時的心靈感悟式答法回答每一道題，可結果卻大跌眼界。老師卷末還批了一句“全不知語文答法”，聽了老師的講解，記了不少答題格式，但當時卻完全不能理解如此應試的答法套路。
初二時的我，經歷了一年的歷練，瞭解了初中，對比小學，心中感悟頗深。漸漸的，我的心也在老師的教訓下，家長的苦口婆心下，同學們的對比下走上了所謂的正道。答題風格日漸成熟，成績日漸升高，而我只得“口是心非”，好一個活脫脫的兩面派。
初三時的我，現在的我。經歷更加豐富，而題目也越做越多，心中過一遍，便可知是什麼題型，再對症下藥，找出格式往裡套，一道題就過去了。我開始變得“麻木不仁”，而不從本心。
直到那一天，再次重整初中所有試卷，才發現了我初一時第一次考試時讀的那篇散文，它觸動了我的心，讓我這兩年來被禁錮的想法被解救。偶爾跳出應試，不禁覺得無比輕鬆，無壓力可言。我想，這就是文章千古事，得知寸心知。如周汝昌先生所言，品詩不品辭藻品內涵，而這文章亦是如此。
重回“故土”，又見晴天，心生暖意。
又見晴天 篇7
國一作文 ,931字又是一個陰雨天，我被一道題困在了書桌旁，心就像那天空一般，被層層烏雲遮住，失去了光彩。
那是一道幾何題，圖形中繁雜錯亂的線條在我腦中不停地浮現，那少得可憐的條件也在腦中不停閃爍。拿起一張草稿紙，畫上草圖。不對，劃掉。我靜靜地把這張草稿紙揉了起來，揉成了個紙團以一個優美的弧度扔進了不遠處的垃圾桶。
“譁哗”下雨了，聽到外面雨打在棚子上嗒嗒的聲音，我的心也在變得愈加煩躁，似乎將要走到外面去，跟降下這暴雨的龍王打上一架才好。但我很快便控制住了自己這種不可理喻的慾望，繼續坐在書桌前，望著堆了許多可憐的草稿紙團的垃圾桶發呆。
我慢慢撿起其中一張，展開，看見了那紙上十分明顯的摺痕還有我之前一步步認真演算的過程，以及那過程上極其觸目驚心的黑色劃痕。我的腦中依舊是那張幾何影象，它不停地翻滾，變換正如外面的烏雲一般，雜亂無章，令人生畏。
我試圖在那成堆的毫無規律可言的腦中影象中提取到一張我熟悉的，可惜我終究還是失敗了，我的腦中總在想：什麼破題目！好想寫個“由題意得，得證”在上面！可我又很快便控制住了自己的第二個瘋狂而不可理喻的慾望。漸漸地，我似乎看見了一種自己熟悉的圖形，只要作AB垂直平分線，然後……我明白了，我知道做這道題的方法了！我像見到了老朋友似的欣喜地大叫起來，想是我那時的神態與當年從澡缸中出來裸奔的阿基米德應是並無二致吧。
“作AB的垂直平分線MN與AB交於N……”我緩緩地證明完了這一道數學題，整個過程竟如行雲流水一般，一個亂子也沒出。回看整個解題過程，就如一場夢，雖當時焦急萬分，欲哭無淚，事後卻還覺得整個過程都極其令人回味。
此時，我突然發覺到雨聲停了，抬頭一看，烏雲已盡數退去，只留下了遠處美麗的彩虹和那光芒萬丈的太陽。是啊，我心頭的烏雲也慢慢消散，只留下了那滿心的歡喜。
我打開了電腦，上了QQ，看看同一小組配音的同學在不線上，巧合的是，她正巧線上，我便先開了口：“我又看見太陽了，今天又是一個難得的晴天呢。這樣的好天氣，你在做什麼？”“是啊，天氣好棒，不過作業還沒趕完，沒空出去郊遊了吧。真是可惜了這好天氣。”那是，作業總還是要做的。
是啊，終於又看見晴天了，那雨後的彩虹，在太陽的映照下，顯得愈加明豔，引人注目。
又見晴天 篇8
國二作文 ,623字我打著傘無精打采地往家的方向走去，此刻的天氣就像我的心情一般無比陰鬱，平日裡耀武揚威的太陽也躲在烏雲背後不見了蹤影。
這次月考又因為幾分失誤與前三失之交臂，想到在爸媽面前誇下海口的我卻沒能做到，腳步不由得又停滯不前了。家，如今竟成了我最不願去的地方。
正想著回家後爸媽要怎麼進行“男女混合雙打”時，一個蠕動的小生命忽然竄入我眼簾。是一隻蝸牛！此刻它正縮在一個陰溼的長滿苔蘚的牆角。雨還在不停地下，已經在牆角積成了不小的水窪。蝸牛彷彿知道地面上不能待太久了，費力地想爬上牆。
我看著這個可憐的小動物，心中閃過一絲同情，它多麼像此刻的我啊，都在黑暗的低谷中掙扎。
雨水將蝸牛自身助於爬行的粘液消磨殆盡，它才爬上去幾釐米又很快被沖瀉而下的雨給擊落在地，又要費很大的勁才能翻過身來繼續爬行。我聽到可憐的蝸牛每每掉在地上，殼和地面都會因碰撞發出清脆的響聲，它的力量幾乎用盡了，氣息奄奄地在地上一動不動。
看到它的處境，我心中一陣絕望，難道它就這麼徹底地失敗了嗎？難道它會在陰雨天長眠而再也看不到晴天了嗎？我就這麼呆站在那個牆角，思索著，苦惱著……
猛然驚醒，低頭望向那可憐的生命，可蝸牛竟不見了蹤影！我四顧尋找，這才發現，這麼短我沒注意的時間裡，它竟然爬到牆頭了！怎麼會，它不是快死了麼……
一抹金色的光竄入我的眼睛，是太陽！晴天來了，我竟沒有注意到。而此刻，一向怕光的蝸牛也躺在太陽的光輝下，十分享受的樣子。
不管之前有怎樣的陰霾，我們還是又見到了晴天。
又見晴天 篇9
國二作文 ,800字有那麼一個村莊，自從被巫師封印後再未見過晴天。
就在許久之前，這個村莊飄來一朵烏雲，下起了大雨，這雨一直未歇過，而神奇之處在於這座城從未淹過，即使如此，雨不停地下總不是個事兒，這天氣簡直比倫敦的天氣還要差上幾十萬倍。於是人們是多們渴望見到那隻他們歷史書上出現的晴天呢！
在狂風暴雨中，人們出行不得不帶上雨傘，家中的窗戶日夜密閉著，未曾開過，一切食品全靠從河水中捕撈，可這熬得過一時，熬不住一世，這注定不是長久之計。可幾代人都過去了，都解決不了這個問題，於是人們便越來越沮喪，頹廢。科學技術不但沒有進步，反而開始退步，幾乎所有的人都滿足於平安的生活，不求創新。在這樣的生活中，想要再改變豈不太難？可在這樣的環境中，仍有人能振作起來，試圖改變這樣的環境，不僅為自己更為全村的人。
那人本是名小職工，收入不高，但他始終堅信著自己能夠成功，即使在惡劣的環境中，他仍抱有希望。在所謂的公司中只有他一人能熱情地投入到事業中來。看著日益衰竭的村莊，他發誓要改變這裡，畢竟是他的故土。
起先，他在全村發表演講，並拍成視訊傳到網路上，即使每天瀏覽的人數都只是一位數，他卻不曾放棄，去拜訪那些瀏覽過他演講的人，希望能鼓舞他們。可個人的力量總是微不足道的。這樣做不過是精衛填海罷了，可日復一日，年復一年，終於有不少人被鼓舞了，人數總共也只有百人，但想感動全村的人也並非不可能，終於越來越多的人開始有了信心，漸漸開始熱心於他們的工作，村莊也漸漸發展起來，甚至有了高新技術產品。電子科技，生物技術……有了巨大的飛越。就在不久後，雨停了，村民們歡呼起來。於是他們喊著去外面看一看。
多年後，當年的有志青年已成了年過花甲的老者，但看著他們村莊在經歷如惡夢的百年後竟能有如此大的發展，實屬不易，現在，他們的高科技產品僅次於美國的“矽谷”。是的，那麼經過了奮鬥與努力，他們又見晴天。
只要心中有晴天，即使外面的陰霾再大，也可再見晴天。
又見晴天 篇10
國二作文 ,1041字週末考完試，我與朋友在湖畔悠閒地漫步。天氣真好，陽光如此的明媚，我吟著輕鬆的小歌，領略著一片美好的湖畔風光。走著走著，幾滴水忽然打在了我的頭髮上。我抬頭，天空中不知何時烏雲湧現，不一會兒，濃濃的雲層遮蔽了那片晴天與陽光，呵，要下雨了呢！我忘帶傘了，目光求助似的望向了身邊的好友，他尷尬的一笑：“怪我咯！”
雨越下越大，豆大的雨水敲打著我們，這多變的天真令人心生厭惡，我抱怨道。無奈之下，我們跑進了方圓幾裡唯一的一座小亭避避雨。可惜這附近就這一處地方可以避雨，我們進來不到5分鐘，便被一陣陣登亭的腳步聲包圍了。人們看見這所小亭，紛紛爭相跑了進去，發出一聲聲如釋重負的嘆息。
進到涼亭的人們甚至連看都不看陌生的對方，只顧埋頭將目光轉移到閃爍的手機螢幕上。是啊，大家都是陌生人，何必互相問好呢？我們雖然被人群擠在亭子中心，但是感覺不到一絲溫暖，周圍只是莫名的沉默，只有那接連不斷的雨聲打破了沉靜，濺在地面是水澤裡，發出“滴滴答答”的聲響，我第一次發現自己熟知的世界是如此的陌生。冷漠。
就在這時，遠處的雨幕中突然浮現出兩個瘦小的身影，向亭子的方向跑去，身影漸漸靠近了亭子，漸漸清晰了。原來這是對四處避雨的母女，小女孩4歲多，此時正顫抖地依偎在母親的懷裡，顯然她們都被冰冷的雨水打溼了衣服。母親的目光在人群來回尋覓著，企圖尋找一處落腳點，可在這6平米不到的小亭中擠滿了10個人，再也沒有一絲間隙容得下她們了。
亭中的人們也都發現了可憐的母女，但他們卻無動於衷，有些只是看了看，報以同情的眼神，又底下了頭。“這社會真是太冷酷了！”我聽見身邊的朋友對我小聲嘀咕。我清了清嗓子，剛想發話，只見人群中出現了一個高大的身影，他雖然早已注視到了她們，此時正為小女孩而擔憂。於是，這名中年人朝大家喊了一聲：“請大家讓一讓，往裡面擠一擠，否則孩子要感冒啦！”亭中的人們覺得有些慚愧，主動地往中間縮了縮。
母女順利地站進了亭中，我和朋友也如釋重負，對那位善良的人投去讚賞的目光。母親感動不已，小女孩也露出了甜蜜的笑容：“謝謝叔叔！”而中年人只是笑了笑，不說什麼。
亭中的人們也更有生機了，人們終於放下手機，不知是誰引起的，你一言我一語地聊起來，大家之間的隔閡也漸漸融化，我突然感到了重逢的溫暖，心裡也暖暖的。
不知不覺，雨停了。當人們從亭中紛紛走出，活動發麻的腿腳時，太陽刺破了烏雲，重新發出明媚的陽光—天空放晴了！我從亭中也走了出來，沐浴在金色的溫暖的陽光下，伸了個懶腰，喃喃道：“天氣真好！”