撕紙遊戲相關作文20篇

寫紙條遊戲 篇10

國小四年級作文 ,584字

“哈哈！這是誰寫的？好好玩呦！太搞笑了！”這是怎麼啦？哦，原來是作文班的同學在玩“寫紙條”遊戲呢！

老師首先把我們分成了四個小組，並且發給每人一張紙條。接著對我們說：“遊戲規則是：第一組寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫幹什麼。自己好好想一想，我會從四個組裡選四位同學，由他們來任意抽取紙條，看看能不能把四張紙條組成一句連貫的話。”

同學們有的眉頭緊鎖，有的會心一笑。大約一分鐘後，老師說：“時間到了，請第一組把紙條放在第一個袋子裡。”我們紛紛把紙條放了進去。第二組、第三組、第四組也放了進去。

老師首先選了陳世杰來抽紙條，陳世杰大步流星地走上了講臺。從每個袋子裡都抽取了一張紙條，笑著說：“二十三世紀，老師在咖啡廳裡跳華爾茲。”說完，班級裡鬨堂大笑，連老師也忍不住笑了。

遊戲還在進行中，你聽，“一個夜晚，表哥在咖啡館裡邊吃牛排，邊走鋼絲。”又一陣爆笑聲傳進了我的耳朵。看，有的同學趴在桌子上都不起來了，有的邊拍桌子邊笑，有的笑得直跺腳……

嚴正智拿到紙條時，合不攏嘴，說：“一個夜晚，老師在咖啡廳打掃衛生。”說完，班級裡炸開了鍋，有的同學都笑瘋了，還有的同學捂著肚子說：“笑死我了，笑死我了。”整個班級歡聲一片。

真是小紙條，大樂趣啊！這個遊戲不僅帶給我們樂趣，還讓我們明白一個道理：在寫作文時，一定要合理搭配好時間、地點、人物和事件，否則就會鬧笑話的。

寫紙條遊戲 篇11

國小四年級作文 ,765字

“哈哈，太搞笑了！”“我笑得肚子都疼了，哎喲，哎喲”……什麼？你問我們在做什麼，還差點就把大牙笑掉了。那我就告訴你吧，我們正在做一個小遊戲—寫紙條。

遊戲規則很簡單，全班分成四個小組，分別寫時間、地點、人物、事情。老師把白紙片發到我們手裡，班裡的同學立刻像麻雀一樣嘰嘰喳喳地議論起來。老師一聲令下，同學們不約而同地拿起了筆。不同的是，有的同學交頭接耳，有的同學冥思苦想，有的不假思索地在紙上奮筆疾書。最有趣的是王皓宇，他寫好紙條之後，用雙手緊緊地捂著，好像生怕被別人搶了似的。“寫什麼好呢？”我腦子裡突然閃過了“櫻桃小丸子”五個字。“就寫這個吧！”“不行，沒有吸引力，不新奇！”另一個聲音說。“那就寫孫悟空吧！”剛要下筆，頭一抬，發現黑板上就寫了這個，同學們肯定都能想到。要不就寫“王母娘娘”。好，就這麼定了。

期待已久的時刻來了，陳淑陽跳著走上了講臺拿到配對好的紙條，還裝模作樣地清了清嗓子，剛要讀的時候，卻“撲哧”一聲笑了。過了好一會兒，她才忍住笑讀了起來：“今天早上，孫老師在王者峽谷裡開飛船。”頓時全班同鬨堂大笑。我說：“王者峽谷是虛擬的世界，孫老師啥時候變成虛擬人物，跑到王者峽谷裡去了？”陳志遠更是假裝天真地問：“老師，你什麼時候玩穿越啦？下次穿越別忘了帶上我們呀！”這兩句話一出口，班級裡立刻又爆發出一陣地震級別的笑聲，王義笑得癱倒在了同桌的肩上，溫馨也顧不得自己的淑女形象了，笑得流出了眼淚……

終於輪到我上臺了，我大聲地讀著：“石磊在洗衣機裡拿98k烤雞腿。”這句話更引人發笑，對吧！好笑的句子，還有很多：“晚上，孫悟空去絕地海島拿黃金AK47”“今天早上，孫老師在土堆裡玩絕地求生。”……

這個遊戲，使我們明白了一個道理—寫作文，一定要合理搭配好人物、時間、地點和事情。否則就要鬧笑話。

紙條遊戲 篇12

國小四年級作文 ,594字

晨雨過後，晶瑩的雨水滋潤了大地萬物，從房頂上落下的雨水滴在了我的頭髮上，讓我感到秋天的涼意。我揹著書包，唱著歌，一蹦一跳地走向竹君園。

走到教室，只見王老師從桌子底下拿出了許多紙條，我既期待又好奇，不知道老師的葫蘆裡到底賣著什麼藥。上課了，老師給我們每人發了一張紙條，告訴我們千萬不要給別人看。我一拿到紙條，立馬用手擋住了，側著身轉到了一邊，見周圍安全了，我小心地展開看了起來，我的題目是：寫出一天中你覺得最特殊的時間。這問題簡單極了，我寫上後立馬用書蓋住，左看右看，只見有一些人也和我一樣寫完了無所事事呢！

過了一會，老師讓我們把紙對摺對摺再對摺，放在一個杯子裡，我目不轉睛地看著老師的杯子，感到非常奇怪，但我知道，老師葫蘆裡的藥馬上就揭開了。

只聽老師笑嘻嘻地說：“接著，我們就來玩一個紙條遊戲，有沒有同學願意上來抽杯子裡的紙條？”一聽見這句話，教室裡小手如林，每個同學都舉起了自己的小手，有的人舉得非常高，我好像要和他們比賽似的，也踮著腳把手舉高。老師的目光向我投來，好像知道了我的心思，把我叫到了上面去。我飛快地拿了一張紙條，慢慢地展開讀了起來：“春天，變形金剛在方特樂園玩遊戲。”聽了第一句，教室裡爆發出震耳欲聾的笑聲，似乎連天上的白雲都被我們的笑聲震得顫抖起來……

過了一個上午，我戀戀不捨地離開了竹君園，小花、小草、小樹……周圍的一切看起來都更加的美好，我又踏上了回家的路。

撕名牌遊戲 篇13

國小四年級作文 ,526字

語文課下了，同學們出去玩了，我對彭禮涵、張馭智、熊庭貴、白世平說：“我們去操場上玩撕名牌吧。”他們都答應：“好的。”

來到操場，我說了一下規則：“可以在自己的名牌上寫‘奔跑吧，兄弟’的人員的名字，也可以寫自己的名字。’自己保護好自己的名牌，可以撕別人的名牌，被撕掉了名牌的就OUT了。”我說：“我們來投票，看寫誰的名字。”

經過投票，大家寫的都是“奔跑吧，兄弟”的人的名字。我寫的是鄭凱，張馭智寫的是黑牛—也就是李晨，熊庭貴寫的是鄧超，白世平寫的是王寶強，李俊鬆邪惡是王祖藍……

遊戲開始了，我第一個跑向王祖藍。王祖藍正在和王寶強在撕名牌。他還不知道我在後面飛快地跑過去把他的名牌撕了。我說：“對不起。”王祖藍說：“這是怎麼回事？”

十分鐘前我和王寶強在操場的後門就聯盟了。我當時說：“王寶強你要撕誰？”王寶強說：“撕王祖藍。”

我又趁機把王寶強的名牌撕下。我吻了他的名牌就給他貼了回去。我向下一個目標追去……

就這樣我撕了很多人的名牌。最後我要被李晨撕掉時，上課鈴聲響了，我們跑回了教室。

課堂上，我腦海裡想的都是撕名牌的事，老師說什麼我都沒聽清。老師問：“熊仁杰，你在想什麼呢？”“我還在想課間我們撕名牌的事。”大家笑我，我的臉也紅了。

紙張大力士遊戲 篇14

國小五年級作文 ,738字

“拔蘿蔔……”是哪兒發出的聲音呢？原來是田老師帶領我們在做實驗。

今天一上課，老師大大方方地走上講臺，對我們說：“今天我們來做一個實驗—紙張大力士。”一聽這話，教室裡頓時炸開了鍋，我心想：紙張怎麼可能成為大力士呢？

第一輪是老師把兩本書分成兩份交叉在一起，然後讓兩位同學把書給拉開。這不是小菜一碟嗎？老師把向星柯和吳慧茹請上了臺，她們大搖大擺地走上講臺，一手拿著書的邊上，輕輕一拉，兩本書就分開了。我心想：這麼輕鬆，老師還說什麼紙張大力士，不會是騙人的吧？

她們倆走下了講臺，老師又開始了第二輪。這次難度增加了，由一層變為了八層。老師點了我和胥家寶兩個矮個子上臺。我滿懷信心地走上講臺，看第一輪都這麼簡單，那這一輪肯定也沒什麼難度了。我和他一手抓著書，輕輕一扯，沒開！難道用的力氣過於小了？我又把身體往後仰，把全身的力氣都集中在手上，臺下的同學們還唱起了拔蘿蔔為我們加油，我更用力了，終於把書拉開了。

到了最後一個回合，老師把兩本書的每一頁都交叉了，還請了兩個力氣大的人，分別是周鎮雕和陳峙澈。我想到：八層都有點扯不開，更何況每一頁了，估計這兩個重量級的人物也會敗下陣來！他們也是一手抓著書的一邊往後扯，他們咬住牙齒，連頭上都冒了汗。有的同學站了起來，有的在喊加油，還有的用懷疑的目光看著他們。他們用力拉了好久也沒有拉開，果然和我想的一模一樣。老師又換成了董清華和吳慧茹，連大力士都不行，他們一男一女怎麼可能呢？他們一開始也是用力扯，書沒反應，可後來他們換了個方法，把書左右晃動，沒想到書竟然分開了，班上的人都驚訝地張大了嘴，我也不例外。

後來，老師說是因為摩擦力在作怪。

這次實驗不但好玩，也讓我知道了，不能以貌取物。紙表面看起來渺小，實際上有你意想不到的力量。

有趣的打紙包遊戲 篇15

國小四年級作文 ,659字

“翻過來了，翻過來了！”“啊，就差一點了，怎麼會這樣！”“哇！太棒了，我是冠軍！”我們在幹什麼呢？嘿嘿，原來是在玩打紙包啊！

首先我們來摺紙包，這對我來說太簡單了，我早就會了，趁著老師在教其他同學的時候，偷偷折了好幾個，並把它們合而為一。“看，這是我的紙包大將軍，等會兒它會秒殺你們所有人！”我對同桌林逸成展示著我的得意之作。同桌聽了，瞟了我一眼，冷哼一聲說：“你的就是一傻大個！”我被他說得火冒三丈，向他發起了挑戰。

我和他來到大廳，他把他那個瘦不拉幾的紙包放到地上，我露出志在必得的笑容，對林逸成說：“你就等著為剛才那句話付出代價吧！”他撇撇嘴：“話不要說得太慢，勝負還未定呢！”我不再說話，盯著地上的那個紙包，雙腳分開，膝蓋微微彎曲，抬起手，用我的“紙包大將軍”狠狠地扇過去，“一定要翻！”我在心裡默默唸著。

“耶，翻了！”我激動地跳了起來，像只上躥下跳的小猴子，林逸成一臉頹喪地蹲在那裡，嘴裡還唸唸有詞：“怎麼可能，我的紙包怎麼可能這麼不堪一擊！”“哼，都跟你說過了，我的紙包是個戰無不勝，攻無不克的大將軍，你還不信！”被我這麼一說，林逸成又燃起了鬥志，說：“現在只是你打翻了我的，我還沒有出手呢！”說完拿起紙包，擺足架勢，在他的紙包扇過來的時候，我發現我的紙包竟然彈起來了，完了完了，難道我的紙包也會被打翻嗎？沒想到，我的紙包像孫悟空一樣來了個三百六十度的大筋斗，穩穩地落回了地上！林逸成氣得直跺腳！

“我贏了，我贏了！”我高興地邊喊邊轉圈，感覺好像贏了整個世界。打紙包給我帶來的快樂，是不能用輸贏來計算的！

撕名牌遊戲 篇16

國小四年級作文 ,507字

我來向大家介紹一種遊戲：“撕名牌”。

人數：四人以上偶數個，分成兩組。

分組：將偶數個人平均分成兩部分，兩部分各出一人用“石頭、剪刀、布”來決定組別，贏的一方為一組，輸的一方為另一組。

規則：每個人的後背上掛著“名牌”；不打人，不踢人，不以武力征服對手，但憑巧智將對手後背上掛的“名牌”撕下來；誰的“名牌”被撕掉，誰就是輸家；反之，就是贏家。

這種遊戲的人數越多越好玩。有一次週末，我們鄰居、親戚的孩子一起十六個人，每人用一張紙在上面寫上自己的名字，用膠布貼在自己的後背，這就是所謂的“名牌”。裁判一聲令下，遊戲就開始了。

大家東追西逐，前呼後叫，一方面防備別人撕下了自己的名牌，另一方面還要提醒自己的隊友不被對方偷襲。剛開始我精力旺盛，動作快如閃電，一連撕下了三個對手方的名牌，正當我洋洋得意時，對手方的老大決定首先幹掉我這位勇猛的干將。趁我得意忘形之時，以迅雷不及掩耳之勢從我後背發起突然襲擊，“s！”的一聲我的名牌就沒了。“名牌”一旦被撕掉了，我就只能當觀眾看別人繼續玩。不過當觀眾也不錯，至少不用“馳騁沙場”了。

童年的遊戲不僅能給人帶來快樂，更重要的是鍛鍊了我衝鋒陷陣、動作靈敏的個性品質。

紙杯吹乒乓球遊戲 篇17

國小五年級作文 ,627字

“哈哈，你失敗了！輪到我啦！”教室裡迴盪著一陣陣歡快的嬉笑聲，咦，同學們在幹什麼呢？原來，他們在玩“讓乒乓球搬家”呀！

今天課上，老師神神祕祕地說：“同學們，今天我們來玩一個遊戲。”話音剛落，同學們有的歡呼雀躍，手舞足蹈；有的一臉疑惑，不解老師葫蘆裡賣的是什麼藥；有的漠不關心，在那兒靜靜地看書。

這個遊戲叫“讓乒乓球搬家”，就是讓乒乓球從一個杯子跑到另一個杯子。這個遊戲激起了同學們極大的興趣，同學們一個個躍躍欲試，想出了不少辦法，比如“輕功水上漂”、“吸星大法”……，其中我最喜歡的是“輕功水上漂”。

首先上去的是張俊鵬，只見他的眼睛死死地盯著乒乓球，深吸了一口氣，向乒乓球猛地一吹，乒乓球像一隻雄鷹振翅飛翔，可惜用力過猛，從杯口擦了過去，臺下傳來一陣嘆息聲，他只好遺憾退場。接下來上場的是李寧，只見他鼓足了腮幫子，滿臉通紅，眼珠暴突，嘴對著乒乓球，猛地一吹，乒乓球平平地滑行了過去，不差分毫剛好落在杯裡。他緊繃的神經也鬆馳了下來。精彩！臺下爆發出雷鳴般的掌聲，之後同學們又一個個輪流上陣，有的在嘆息中離場，有的則在掌聲中成功完成任務。

通過這次遊戲，我明白了：方法是想出來的，要多為成功想辦法，少為失敗找藉口，勇於嘗試，不怕失敗，成功才會向你招手。

紙杯吹乒乓球遊戲 篇18

國小五年級作文 ,781字

“哈哈哈……”你一定想知道笑聲是從哪裡來的吧？其實是今天上課的時候，我們玩的小遊戲帶來的。

課間，老師用塑料杯接了滿滿六杯的水，放在教室後面的空地上。一排排水杯整齊地站著，像威武的戰士靜悄悄地等著我們的出場。接下來我們重要的主角也出場了，那就是乒乓球，它渾身金黃金黃的，像鹹蛋黃一樣。老師把我們分成了兩組，進行計時比賽。也揭示了謎底：原來遊戲的名字叫做“青蛙王子吹乒乓球”，並告訴了我們遊戲規則。

參賽選手們一個個整整齊齊地排好隊，準備比賽。第一個選手信心滿滿的走到杯子前，然後雙膝跪在地上，手穩穩地撐著地面，活像一隻可愛的小青蛙。計時開始，只見一號選手目不轉睛地看著球，深吸一口氣，然後鼓起腮幫子用力一吹，結果水花像一個個頑皮的孩子四濺開來，球呢，則在杯子裡打轉，好像在游泳呢。一號選手很焦急，又吹了一口氣，球就像小袋鼠一樣蹦出來了，好像在說：“你抓不到我吧，你抓不到我吧！”只見他的隊友像貓抓老鼠似的迅速把球又放回了杯子裡。他定了定神，小心翼翼地把球吹到了終點。

接下來到我了。我一使勁，球就像跳水運動員一樣跳到下一個杯子裡，水娃娃潑了我一臉，可我來不及擦臉上的水，又繼續把球吹到另外一個杯子。可這次出現了意外，球離我太遠吹不到，於是我換了個姿勢繼續吹。到最後一個杯子的時候我很著急，迫切地想把球一吹到底，可是球一直過不去，好像在故意跟我作對。這時，旁邊的人對我說：“不要著急，慢慢來！”我深吸一口氣，心慢慢平靜了下來。對準球輕輕一吹，球就到了最後一個杯子。“耶，大功告成！”我心裡高興極了。

比賽結束了，雖然我們組沒有贏，但我依然很開心。同時我也明白了“心急吃不了熱豆腐”的道理。

寫紙條遊戲作文 篇19

國小三年級作文 ,556字

今天在學而優作文課上，老師帶領我們玩了一個“有趣的寫紙條”遊戲，樂得大家合不攏嘴。快跟我一起去看看吧！

首先，遊戲規則是：兩人分成一個小組，老師讓我們撕一張紙，然後，第一組寫名字，第二組寫在什麼地方，第三組寫心情，第四組寫幹什麼。寫完後選擇一個同學抽出來讀。

遊戲開始了，我是第四組，我寫完後看看四周，有的同學想了一會兒還在寫，有的同學很快就寫好了，有的同學就在自己的座位上東張西望，看別人寫了什麼。我把紙條拿給了老師後，老師選擇讓小杰來讀，小杰把紙條抽出來讀：“豬八戒在北極可怕地畫畫。”“醜八怪在公園可憐地寫作業。”小杰讀完後，同學們鬨堂大笑。

老師把小杰讀的句子寫在了黑板上。接下來，我們又寫了一句，這次，老師讓我讀，我把紙條拿到自己的座位，讀了起來：“爸媽在諸葛亮的臥室裡愉快地唱歌。”當我讀完這一句時，我旁邊的同學已經笑得合不攏嘴了，最好笑的是這一句：“神經病在棺材裡開心地穿上21件衣服。”你看吧！我讀完這一句時，全班哭笑不得，連我自己都笑得都肚子疼了。就這樣，我們繼續玩了很久。

這個小遊戲不但給我帶來了快樂，也讓我明白了說話和寫作文時要注意用詞的準確性，不然就會鬧笑話的。

撕名牌遊戲 篇20

國小四年級作文 ,539字

“要不撕名牌。”

“是嗎？”小浩跳起來，搓了搓手又抖了抖腿，“來吧，怕什麼！”

小浩跟人玩撕名牌並不是單憑力氣，而是仗著巧妙與靈活。我和他把身體放鬆放鬆，隨後舉起兩手，雙腿互蹬，對起陣來。

起初，我左一隻手右一隻手把他緊緊握住，就好比一對警扣扣住了小偷的手一樣，看你這樣還怎麼靈活。我彷彿佔了上風。可小浩卻是個撕名牌高手。只見他架著馬步，鼓著腮幫子，雙眼直直地瞪著我，他的眼瞳裡甚至微微?起了火光。在他的眼中我彷彿看出他要把我給“撕碎”了。說時遲那時快，他雙手用力一甩，竟不費吹灰之力從我手中“逃”出。我皺著眉頭懊惱不已。

此時我們倆都不敢輕舉妄動，僅是喘著氣，相互鼓著眼珠，直立原地。我瞄準時機，急速出手。當我又抓住他的手時，他臉上綻放出梨花般的笑容。我大驚失色——上當了。這時，小浩雙眼禁閉，滿臉通紅使出平生之力，把我像拉牛似的拽了出來。我有些著急，剛想把手掙脫，但他已把他的“邪惡之手”碰到了我的名牌。任我怎樣推拉都不能掙脫。三兩秒後，我就被OUt了。

我不得不承認小浩是我們班當之無愧的撕名牌高手！