摘板粟相關作文20篇

摘板粟篇1

國小四年級作文 ,650字

因為姥姥打了好幾個電話要我們回去採板粟。所以我與姨媽家約好，週末一起去鄉下看望姥姥，並採摘一些板粟回來。

今天陽光明媚，是新學期的第三週的週末，已是深秋，微風中有了幾絲涼意。我們起了個大早，到鄉下還不到九點鐘。到姥姥家後，我們互相問侯後，興奮的我與妹妹就拿了一個竹簍，每人拿一根竹竿，戴一雙手套就來到了後院的板粟樹下。

後院的板粟樹有六棵，四棵小的，二棵大的，小的大約有二、三個我們這麼高，只結了零星的幾個像小刺蝟式的小果。大的板粟樹比姥姥家的樓房都高，上面的樹葉旁結著一簇簇的板粟果。看著我和妹妹都笑呵呵的。

我拿起竹竿就往大板粟樹上一簇簇的板粟球撲去，嗖嗖的板粟果從樹上掉下來，有些板粟球已經張開了笑臉，我一撲，它裡面的果實直接就從樹下掉下來，妹妹高興對跳起來，說“哥哥，可以直接撿到吃的了！”不一會兒，能夠我撲到的果實已經被我撲得差不多了，撲不到的，我只想爬到樹上再撲，但是被媽媽阻止了，沒辦法，只好拿起手套撿從樹上掉下的果實。小叔叔接過我的竹竿繼續幫我們摘板粟。

我與妹妹高興的收穫著從樹上掉下的果實，突然一下板粟球從樹上直接掉在了妹妹彎腰拾板粟的背上，瞬間一聲尖叫，我連忙跑過了，妹妹的背被板粟球的刺刺得紅紅的，她氣得扔下手套與剪刀，跑去找小叔的麻煩，小叔沒辦法，只好跟她賠禮道歉。

經過幾個人的合作，大約一個小時，我們採摘的整整的一大簍。

我們將果實搬回家，一邊聊天，一邊剝果實，一邊嘗板粟。味道真的不錯！

今天採果實，雖然有點小辛苦，但覺得很開心，覺得只有勞動得到的食物味道真的很美味！

摘板栗篇2

國小二年級作文 ,223字

中秋節的一天，我回到老家，約了幾個小夥伴一起去山上摘板栗。

我和汪淑琪還有李佳琪準備了籃子，竹竿迫不及待地上山去了。

在李佳琪的指引下，在後山上找到了一棵大板慄樹，我們高興極了！

我們跑過去看見了一個圓圓的刺坨，我用腳踩了踩它，居然從刺坨里滾出了一個又黑又圓的板栗，看起來好吃極了。

這時我們才知道那刺坨里面有板栗，於是我們分開行動，我們小心翼翼的把長滿刺的刺坨一個個的撿到籃子裡，一不小心就會刺到手。

我們把板栗撿的一個不剩，快快樂樂的回家了。

打板粟篇3

國小三年級作文 ,526字

今天，我去了美麗的農村，還沒到家門口的時候，我發現了一棵高高的樹，樹上結滿了有刺的球，有綠色的球和灰色的球，那應該就是美味的板粟吧！

於是，我央求媽媽幫我打板粟，媽媽從家裡拿出了一根細長的竹竿，媽媽在樹上打，我們在樹下撿，可是，半天也沒有板粟掉下來一下。突然，下起了一陣陣的雨，我抬頭一看原來是下起了樹葉雨，呵呵！原來板粟沒打到，樹葉掉了一大堆。媽媽沒有放棄，她瞄準了一個板粟，用力一打，一個板粟掉到了我身上，我的手上捧住了這個板粟。刺得我直叫疼，原來板粟全身長滿了又細又長的刺，像一隻只豎起刺的小刺蝟。媽媽和弟弟在旁邊笑得嘴都合不攏了，說是我貪吃的下場。

我在地上繼續撿板粟，板粟的刺都進了我的肉裡了，等到剝板粟的時候，我用腳先去挪、踩它那豎起的毛，讓它們軟下來，等到板粟被踩出一條縫的時候，再用手扣掰裡面的肉。結果，許多板粟是發黴的，還有一些肉都沒長出來，那麼大的板粟，裡面的肉少得可憐一個。唉，想吃個板粟咋這麼難。

媽媽還在那裡一直打，樹下一直在下“刺雨”，連媽媽也會被刺雨給淋到呢，如果板粟掉到了頭上的話，會十分疼，就連頭髮也會被板粟死死的粘住。

回到家裡，我們把板粟煮了，大家圍在一起吃板粟了，品嚐著自己辛辛苦苦打來的板粟，心裡覺得又香又甜。

摘板栗篇4

國小三年級作文 ,692字

一個風和日麗的下午，我們一家三口要去山上摘板栗，媽媽建議拿上鐮刀，她說鐮刀可以用來開山路，這樣會走得輕鬆一些。

我在去摘板栗的路途上，看見了一個“刺蝟”，我問爸爸：“這是哪兒來的‘刺蝟’？”“到了山上就知道是哪裡來的了”，爸爸微笑著說。我帶著這個問題加快步伐，恨不得現在就爬到山上去。

到了山上，我第一時間反應過來：原來這個“刺蝟”是板栗的殼。板栗的殼是綠色的，它奇形怪狀，有圓形的，有凹凸的，還有裂開的；殼上長著尖尖的刺，你要是不小心，它就會把你扎傷。板栗的殼看起來身材肥大，其實它的果實也挺小的。

我們開始摘了，還不如說是撿呢！我們一上山就看到一顆板栗果子在滾動，我把它拾起來，放到籃子裡。我們在山上越爬越高，覺得腿都開始發酸發抖了。“牛子嘿！”媽媽激動地大聲喊叫我，“媽媽發現樹上有一個又肥又大的板栗，快把它用樹枝給打下來！”這一番話使我跑到了媽媽所在的位置。我們找了一根又長又細的樹技，像瘋狗一樣地抽打這個板栗，“咚”的一聲，板栗掉下來了。我看著板栗，不知如何下手。爸爸過來了，他說：“可以用手掰呀！”說著，爸爸便掰起板栗殼子來。“哎呦，我可憐的手啊！”爸爸的手被刺紮了一下。媽媽說：“你們看好啦！扭扭屁股面板好好，啦啦啦啦……哩！”媽媽在扭屁股的時候用右腳踩著板栗，並扭動腳和屁股，板栗就這樣被扭開了，這一招防止了手被板栗的殼刺傷。我也學著媽媽的樣子用右腳踩在板栗上，屁股跟著腳一起扭，扭啊扭、踩啊踩，真的扭出十幾個板栗果子來了呢！

今天的收穫真多呀！不僅僅體驗了摘板栗，還嚐到了自己親手摘的板栗果子，再回頭來想一想，大街上的板栗原來是這樣來的，農民伯伯多辛苦，多不容易呀！

黑板上的記憶篇5

國二作文 ,793字

黃昏時的教室，一束斜暉慵懶地照在課室後的黑板上。板報上的青花瓷花紋迂迴而典雅，折射出古典優雅的韻味。我望著這第二次的“青花瓷”板報，思緒隨著迂迴的花紋回到初二時的時候……

那時我們班正值低谷，不知為何，每個人心裡都煩躁不安，總是無法定下來。無論是宿舍衛生還是課堂紀律，都不盡人意。就連黑板報的評比，平時拿第一的我們竟破天荒地拿了第七。我們不甘，策劃著下一期的板報要做得近乎完美。

於是，從策劃到查資料，從設計版面到確定字型，我們都做得不亦樂乎。我們更發動班上平時不參與做板報的同學，一起來擠出時間，在上面塗抹著我們的蛻變。

可是，在檢查板報的那一天，我們還有一大半的青花瓷底紋沒有畫完。畫底紋是最為繁瑣的事情，要先用鉛筆勾畫，再用顏料填塗。我和另外一位同學心急如焚，越急，越畫不好，每每下筆，都不盡人意。我和那位同學心情極端煩躁，索性把筆一丟，坐在椅子上望著板報，生悶氣。

“怎麼不畫了？”身後傳來一聲問候。我倆轉頭一看，是班主任。我們沉默不語。

班主任望了望板報，似乎明白了什麼。“青花瓷給人一種安靜優雅的感覺，只有有一顆平靜的心，才可畫出婉約細膩的青花瓷花紋。”只見他拿起筆，細緻的勾畫著，繼續說道：“正如我們班級的文化‘靜水深流’，我想告訴你們的，就是對待事物都要有一顆平靜的心，才可以做好事情啊。”話音剛落，他的筆下便飄逸出充滿濃郁古典韻味的青花瓷底紋。美麗而典雅，靜謐而靈動。

我們靜下心來，那天中午，我們沒有睡覺，用手中的筆，勾勒出一大片意境深遠而又唯美的青花瓷花紋，並不負眾望再次取得板報評比的桂冠。

然而，在期末的時候，那幅凝聚了我們心血的板報消逝了。但如今，它又重新出現在我們初三的教室中。即便它今後再次消逝，它也會永遠、永遠地鐫刻在我們的心上。

黃昏的餘暉使教室瀰漫著溫暖的橙色空氣。板報上的青花瓷花紋迂迴而典雅，靜謐而美好，直抵人心。

那黑板上的記憶，細膩而深遠。

黑板上的記憶篇6

國三作文 ,885字

夕陽西下，密密麻麻的字排在黑板上，可又因反光而不能全部看清。老師在黑板前忙碌著，斜暉下，那是一片陰影。我忽然想起了初二時和吳老師在一起的一些場景。

“好，同學們，我們，現在開始，認識我們的地球。請同學們，看著黑板。”是啊，吳老師的地理課總是鏗鏘有力，只因他一字一頓的表達方式。我微微一笑，專注地望著黑板。

只見吳老師精心挑選了一支很短的粉筆，走到黑板邊，紮了個馬步；然後把右手儘可能地張大，小指頂在黑板的一點上，拇指下按著那短小的粉筆，定在了另一點上。隨即，吳老師的拇指開始運動，他以小指為圓心，拇指到小指的距離為半徑，平靜而老練地畫著這個純手工的圓。他的手指纖長，但突出的指關節又明顯展示出他的剛勁。粉筆在他的指下十分乖巧服帖，隨著他的拇指做著360度的旋轉，和諧而柔美。

隨著吳老師的圓漸漸完整，同學們的眼睛也越瞪越大，時而還傳來驚呼聲。吳老師瀟灑地轉過頭來。一陣靜寂後，雷鳴般的掌聲爆發出來。吳老師稍有些不好意思，說了句：“哦，謝謝，謝謝。”然後便在那完美的圓上畫著些什麼分界線，具體我記不清了。只覺得那地球是那麼美，只記得那個圓讓我痴迷了好久，並且從此開始，我對這個老師愈發感興趣。

之後，有些同學想去學著畫。他們在下課會擠在黑板前模仿，但那些圓總是歪歪扭扭。有時被吳老師碰見，他就會笑著道：“這個本領，你們，學不會的；我有專利。”

一個學期悄然逝去，他來給我們上最後一節課。

那節課在下午。臨近尾聲時，吳老師緩緩站起，再次精心挑選粉筆。這次，是一長一短。他先攥著那支長的粉筆，在黑板上寫下醒目的一句話：上帝說，只給我一天和你們相處的時間；我說，可以，在你們生活的每一天。緊接著換了支粉筆，依舊用拇指按著，以頂著黑板的小指為圓心，畫出了一道離別—那令我們驚呼的完美無缺的圓！吳老師深深鞠了一躬，在靜默中離開了教室。同學們已熱淚盈眶，呆呆地凝視著黑板。那圓，在充滿活力的斜暉的反射下，閃著驕傲而悽美的光。

“鈴鈴鈴—”下課鈴準時打響，我如夢初醒。黑板前，同學們嬉笑著擦黑板。我淡然一笑—字可以擦掉，但黑板上的記憶永不會掉入大海。

打板慄篇7

國小五年級作文 ,648字

秋天到了，滿大街飄起了板栗的香味，饞得我直咽口水，也讓我更加思念老家那滿樹的板栗了。中秋假期，爸爸媽媽帶我回老家了，一進家門我就迫不及待地纏著爺爺上山打板慄，爺爺笑著答應了。

第二天上午8點，我興致勃勃地和爺爺、爸爸扛著竹竿上山了，想到可以吃到美味的板栗，我覺得自己渾身都是勁，連蹦帶跳領先跑到了山上。舉目望去山上到處綠樹成蔭，我家的板栗樹也在其中。板栗樹長得可高了，我得仰起頭才能看到樹頂。一個個棕色、綠色的小刺球掛在高高的大樹上，不知道的人還以為掛滿了小刺蝟呢。看著這高高的板栗樹，我不禁嘆了口氣；我還是看大人打板慄吧。

爺爺搬來了一架梯子，穩穩地架在樹杆上，幾步就爬上了大樹，接著仔細地找到了一個能站穩腳的枝椏，站定了身體，然後舉起手中的長竹竿對著板栗殼一陣亂打。瞬間，天上便掉下了很多的刺彈，就像一顆顆炸彈從天而降，落在地上“咚”“咚”地響，我們差點就被擊中了。我抱著頭，大笑著躲在了一邊。爺爺打得更用力了，直接把好幾段樹枝都給打斷了，樹枝上滿是刺球樣的板栗。就這樣，他拿著竹竿用力把大樹打了一圈，結果樹底下堆了一圈的刺球兒。我好奇心更濃了，不知道在這“刺彈雨”中會有什麼感覺呢？帶著歡笑聲我跑進了“彈雨”中，又驚叫著飛速地跑了出來，有一個板栗殼差點就打中我的腳了。爺爺爸爸看到我調皮的樣子哈哈大笑。爺爺從樹上下來又到了另外一棵樹上，又打下了許多板栗殼，最後看到地上鋪了厚厚一層板栗，才從樹上下來和爸爸、我一起撿板栗殼，撿了滿滿兩麻袋呢。

扛著滿滿的收穫，我們談笑風生地走在了下山的路上。

新型電子黑板篇8

想象作文 ,627字

我們在課室裡學習，離不開黑板、粉筆、粉筆刷。但我們在使用它們的時候，卻有著很多的不便。如老師拿粉筆寫字會傷到手，粉會被老師吸進肺裡傷身體。而我們的擦黑板的時候，同樣會傷手，會吸到粉筆灰，有時，黑板會因為寫的字太多而很難擦乾淨。於是，我要發明一款新型電子黑板。

這新型電子黑板的功能很多，請聽我細細道來。

一、這新型電子黑板的板面是白色的，老師要在上面寫字，使用的是電子感應筆，這筆在紙上是寫不出字來的，只有在這樣的黑板上才能寫出字，而且字的筆畫很粗，能讓坐在最後排的同學也看得清清楚楚。對於板書的內容，黑板還提供字型、字號的選擇功能。如果老師認為自己的字型不好看，那老師在寫完內容後，像在電腦裡排版一樣，把所寫的內容全選上，就可以對字型、字號進行編輯。同樣，對於一些重要的內容，老師可以讓那些內容的字型變成其它顏色以示強調。

二、這新型電子黑板可以免去擦黑板的苦。哪些內容老師下節課要再使用的，我們把內容選定，按“儲存”鍵，內容就會被儲存下來，而沒選定的內容，在按“清除”鍵後，會自動消失。如果課堂上老師要對一些內容進行修改，老師只需要拿著“電子刷”在要修改的內容上一擦，便會把內容清除，可以重新在上面寫上內容。

三、老師課堂上的板書，電子黑板能把最終的板書內容自動儲存起來，複習的時候，老師只要點選相應的課題，那就能開啟相應的文件。板書的內容也可以通過印表機打印出來。

如果我們有了這樣的新型電子黑板，相信一定會提高我們的學習效率，減輕老師的工作負擔。

我努力讀懂那隻淡粉色的板凳篇9

國二作文 ,620字

五六歲時的我，不喜歡吃飯，一向疼愛我的外婆給我買了一隻粉色的小板凳。

那隻板凳十分好看，兩個巴掌大的扶手，粉紅色的兔耳朵，顯得更加小巧可愛。那時，它變成了我最珍愛的寶貝。

待我不好好吃飯時，外婆總是會在我身後，捧著碗，輕輕將我抱到板凳上去，她笑著，臉上的皺紋更密了。

一個炎熱的午後，我和弟弟嬉笑打鬧，不小心碰倒了小板凳。板凳像是被一塊大石頭砸到了，四條腿都折斷了，殘敗不堪堆積在地上。

我大哭起來，眼淚像斷了線的珠子，外婆從廚房跑來，顧不及手上未擦乾的水，在衣襬上隨便抹了幾下，抱起我：“乖，別哭，回頭咱再買一個。”我捶打著她的背，“不，我就要這個，就要這個。”

午日的陽光很毒，知了不知疲倦地輕聲歌唱。外婆坐在院子裡，戴著一副老花眼鏡，正努力著將一塊塊塑料碎片粘起來，膠水、膠棒擺了一地。她並沒有把這個要求當成小孩子的任性，只是一種責任。外婆的身體微微發福，微卷的頭髮齊著臉頰，細密的汗水從額角的鬢髮間冒出，她只是隨手抹了一把，嘴上帶著淡淡的微笑，好像這是什麼光榮的任務。我在屋裡，趴在窗臺上，看著這一幕。外婆的小指被塑料刺扎到，冒出幾滴血珠，她一點兒也不在意，繼續忙著手上的活。

翌日那隻粉色的板凳一如至往擺放在飯桌邊，上面只是增添了透明膠帶的痕跡。我欣喜地在外婆臉頰上親了一口，她滄桑的臉上露出一朵花似的笑容。

原來，這隻簡單的淡粉色的板凳讓外婆付出了這麼多，只是我現在才懂。我一定會記得那隻板凳的模樣，一定會記得外婆鬢髮間的汗珠。

從黑板到“白板” 篇10

國小六年級作文 ,1141字

學校開放日那天，爸爸參觀了我們的學校。只見偌大的多媒體教室裡：舒緩動聽的音樂、優美直觀的畫畫、形象逼真的演示……一切都像進了現代化電影院。再環視四周，黑板依然放在旁邊，只有在板演時，黑板才會現身，一般情況下，“白板”已替代了它。看了這一切，爸爸興奮不已，跟我講起了他上學時的黑板。

1978年，爸爸上小學一年級，教室裡的黑板是用木板刷上黑漆，用兩根棍子架起來靠在牆上的，學生們在奔跑時會不小心撞著，而且由於天長日久，板子上到處是坑沆窪窪，剝離的漆成了一個個小白點。有一次照著黑板做考試卷，爸爸誤把“1”看成了“10”，結果做錯了，一道題六分呢，氣得爸爸當時都哭了。

爸爸說，當時老師們經常是一手持課本一手拿粉筆在三尺講臺上傳授著他們的豐富學識，並且在黑板上寫著或多或少的板書，每當快考試的時候，黑板上總是佈滿了密密麻麻的黑底白字，不僅老師的胳膊累得痠痛，就是連擦黑板的同學都要歇上個兩三回，教室裡到處飛揚著的粉筆末更是令人苦不堪言。若說教具，浮現在腦海裡的就只有小黑板。

再後來，黑板改成水泥的牆壁黑板。黑板上被粉筆劃得斑駁陸離，那裡缺個角，這裡掉塊泥，日子一長，擦也擦不乾淨，粉筆末四處飛揚，學生們每次放學後，就會四處找燒過的煤塊，擦在黑板上，可擦來擦去，漸漸地越來越白，上面的劃痕像亂堆的樹枝，到處都是。1983年，爸爸的視力日漸下降，看著寫在白糊糊“黑板”上的粉筆字，即使坐在第一排睜大了眼睛，也是看不清。那時，爸爸最大的渴望就是有一塊“名符其實”的烏黑髮亮的黑板。

1987年，爸爸上了高中，學校先是安裝了一種磨砂玻璃黑板。接著又安裝了能上下左右推拉的磁性黑板，書寫容易多了。同學們常常在黑板上練粉筆字，寫寫畫畫，輕輕一抹，就乾乾淨淨了。小小黑板，是學生生活的重要夥伴。

1990年爸爸走進了大學校園。這次終於讓他長了見識，黑板竟然是可以活動的，有四塊組成，能夠上下左右拉動，這是他第一次見到這樣的黑板。

20世紀來臨了，黑板也隨著改革開放的春風，演繹著自己的輝煌。如今各年級教室牆上都掛上了“白板”，老師們嫻熟地操作著計算機，那些形象生動的演示，引人入勝的構圖，精妙絕倫的解析，就會立馬清晰地放映在潔白無瑕的“黑板”之上。

有了白板，既能增加教與學雙方的濃厚興趣，又拓展了師生互動的知識空間。看著這些現代化的教學裝置，爸爸情不自禁地感嘆道：“如今的學生可真是幸福啊……”

是啊，從黑板到白板，從土坯的課桌到現在時尚的個性化課桌椅，從閒置的破瓦房到現在鋼筋混凝土結構的樓房，從歷史到今天，爸爸所走過的三十年時間，是我國改革開放取得巨大成就的時期，更是教育領域發生巨大而深刻變化的時期。隨著改革開放的不斷深入，我想，我們的祖國會迎來一個又一個春天，會迎來一個又一個巨大的變化。

快樂採摘體驗篇11

記敘文 ,565字

都說金秋十月、碩果累累，但不要以為只能在收穫的秋季才能吃到新鮮美味的水果，初春的採摘體驗也別有滋味和樂趣呢。

說到生態園，很多人的第一反應就是種植蔬菜和水果的地方，我向大家推薦一個夢幻般的地方—法海寺農業觀光園。

初春二月，媽媽說要帶我去城陽遊玩。我們經歷了一個小時的汽車顛簸，一下車就呼吸到了清新怡人的空氣，匯合了媽媽約的兩位阿姨，一起踏上了我們愉快的“採摘體驗之旅”。

一到目的地，先看見了一個碩大無比的種植大棚。我們興奮地跑進去，它原來是一個草莓種植大棚，泥土的芬芳充斥著整個大棚。大棚採用的是無公害立體種植，棚內的溫度和溼度都嚴格按照特別適合草莓生長的標準來控制的。我第一次看到了用於立體栽培的花盆裡的草莓頂出了潔白如雪的小花……收穫的自豪、喜悅和快樂，洋溢在每個工人和參觀者的臉上。我被這迷人的景象陶醉了，這不正是人人都向往的世外桃源嗎？！

我們在營銷經理劉叔叔的帶領下，路過一排排整齊劃一的種植大棚，走進了其中一個，準備開始開懷大吃。一看到紅豔欲滴的大草莓，我就穩不住了，幾乎是撲了進去。嗬！又大又甜，幾乎每個都比乒乓球還大，我和阿姨們比賽誰能找到更大個的草莓，不到半小時，就把肚子吃的圓滾滾了……

當我們意猶未盡地走出草莓大棚，每個人的手裡還捧著好幾個，雖然肚子已經撐的吃不下了，但還是捨不得把它們留下。

摘菜篇12

國小六年級作文 ,688字

今天早上，我和奶奶早早的起來，準備去菜園摘菜，順便呼吸一下新鮮空氣。奶奶迅速準備了摘菜工具，籃子、剪刀、防蟲劑、鏟子。臨走前，我和奶奶互噴防蟲劑。我們走了二十幾分鍾，終於到了菜園。

菜園旁邊都是別人家的菜園。這裡風景優美，我家旁邊還有一條小河流，這裡波光明滅。河裡有許多小魚、小蝦、青蛙、烏龜等等。

算了，話不多說了。進入菜園首先呈現的是長長的，瘦瘦的長豆角。我和奶奶分工明確，我負責摘下面的長豆角，奶奶負責摘上面的長豆角，摘的長豆角都綠油油的，真惹人喜愛。

我擦了擦汗，往天上一仰，發現許多大東西。啊！原來是南瓜棚呀！南瓜棚上結了許多奇形怪狀的南瓜。有蘋果狀的，有草莓狀的等等。我和奶奶和我一致認為那個四不像南瓜最好看，所以我們把它摘了下來。

哎，地上那紅彤彤的是什麼呀！竟然是辣椒！辣椒五顏六色的，有紅色、綠色、黃色。我和奶奶各種顏色摘了五個，一共是十五個。

我摘完辣椒，往地上一躺，發現了許多藏在綠葉中的茄子。我們的剪刀終於派上用場了。茄子可不能用手拔，因為茄子上的刺很扎手，必須用剪刀剪。我們挑了幾個大的，然後放在籃子裡。

咦，這在綠葉下面圓圓的是什麼啊？哦！原來是山藥豆啊！山藥豆和山藥都是果實。我們先撿山藥豆，因為山藥豆都長在葉子上，我們迅速撿了滿滿一袋子。鏟子也派上用場了，用鏟子將山藥在地下三尺挖出來。

我們麻利的開始挖，我一開始興高采烈，但是越往後越沮喪，因為挖了二十幾分鍾還是沒有挖到一根。終於功夫不負有心人，奶奶挖到了一根細細的山藥，我們都很高興。奶奶在地裡挖，我在旁邊加油打氣。山藥絡繹不絕的從地裡蹦出來。我和奶奶見好就收。揹著籃子，高高興興的回家了。

秋來摘紅棗篇13

國小五年級作文 ,324字

春華秋實，秋天是一個果實累累的季節。恰逢中秋放假，爸爸說，讓學習了數週的我放鬆一下，到大冶去採摘紅棗。

到了採摘園門口，已經有很多車停在那裡，他們也是來採摘棗的。沿山路往上，兩旁皆是棗樹。伸手摘一個，放入口中，真甜啊！這兒的棗，個大而且脆甜。大冶棗的甜，不是冬棗能比的，冬棗是脆而且甜度小，但大冶棗，甜度高，比冬棗好吃。

我們來到了一片平地上，這兒分佈的棗樹最多，採摘的人也最多，很多幼兒園的小朋友，也能夠伸手摘到低垂下來的紅棗，他們吃一個，高興得手舞足蹈，可愛極了。而爸爸則找來一個小梯子，讓我爬上去，專找那種處在高處、光照充足的大紅棗來摘，有些棗，我還要翹起腳來，夠到一個不容易，但卻格外甘甜。

今天過得好快樂，這個中秋，就像大冶的紅棗那樣甜！

搓衣板上的芳香篇14

國三作文 ,588字

在我們家衛生間一個不起眼的角落裡，靠著一隻木製的搓衣板，它早已消失了從前在貨架上奪目的光輝，早已失去光滑的手感，板面上凹凸不平，水把木頭浸得開了一道道裂痕，彷彿一道道皺紋。它在歲月面前顯得是那麼滄桑無力，而母親，就是用這塊搓衣板，搓出了我們一家人生活的芳香。

每當我進入甜美的夢鄉，母親便默默地拿出搓衣板，搓洗著我們全家人的衣服，偶爾在熟睡不久，突然醒來時，流水的嘩嘩聲和搓衣聲便清晰地飄入了耳際。我從前總是視母親的勞作為理所當然，但直到那次起夜，我才知道了母親的不易。

那是一個冬夜，我翻來覆去，總是睡不著，於是，我便推開房門，溜進衛生間，看見母親拿著那塊破舊的搓衣板，不停地推揉著那充滿汗漬的衣服。而全家人的衣服堆在臉盆裡，滿滿的象一座小山……水聲、搓衣聲融合在一起，演奏出一首首動聽的《生活交響曲》。我注意到：燈光下，母親臉色憔悴，臉上的皺紋是那樣明顯，那樣刺眼，那樣令我心傷。

我曾不止一次地問過母親：“媽，為什麼不用洗衣機洗呢？”可聽到的總是同一個聲音，同一個答案：“洗衣機又費水又費電的，我用它甩甩水就行了。再說，這麼多年，已經用手習慣了。”這一句樸實無華的語言，似乎一下子讓我長大了，一下子領悟到平民生活的本色。

四季輪迴，母親在搓衣板上搓出了乾淨的歲月，搓出了她的慈愛人生。在搓衣板那一道道裂痕中，如果你仔細去聞的話，你必定會聞到一股永恆而又樸實的生命的芳香。

板凳的等待篇15

高二作文 ,813字

從我記事起，那笨重的，厚實的小板凳就一直站在門口的大槐樹下。陪著我走過來無憂無慮的童年。

又是一年清明時節，再次回到媽媽的故鄉，推開那扇緊閉的房屋大門，往昔的歡聲笑語早已不在，留下一間空蕩蕩的寒冷的房屋。房屋的地面，桌子上落了厚厚的一層灰。牆角的縫隙中還長出了幾棵嫩綠的小草，我和媽媽將房屋打掃了一遍，然後和媽媽一起將住在養老院的外婆接了回來。晌午，我們一起去墳前看望了外公。回來後，我和媽媽坐在門口，奶奶拿出了外公常坐的那條小板凳，走到外公常坐的槐樹根旁坐下。和我們聊著過去。我們的回憶如河水倒流般回到了多年以前。

在我三歲的時候，我和媽媽就回到了外公外婆這裡居住。因為小時候乖巧懂事，很受他們的疼愛。小時候，外公喜歡抱著我坐在那條小板凳上晒太陽，聽小鳥唱歌，漸漸的我能聽懂大人們說話了。外公便抱著我坐在槐樹下給我講故事，講關於他們那一輩人的事。六歲的時候我開始上學了，每天放學回家時外公都會坐在槐樹下和那條小板凳一起等待著我回來。當放假的時候，我便會和外公一人拿著一條小板凳坐在槐樹下，聽外公講故事，一起下棋……四季輪迴，斗轉星移，七年的時光匆匆而逝，外公和他的板凳陪著我走過了七個春秋。這七年裡的每天，外公都會在這槐樹下和那條板凳等待著我，陪伴著我。離別的這一天，外公帶著他那原來表面粗糙現在卻很平滑的小板凳一如既往的坐在槐樹根旁，目送著我離開。

每年過年回來時，外公都會在哪裡和他的小板凳一起等待我們的回來。時間一點一點的逝去，外公也一點一點的老去，以往的精神強壯換成了一根柺棍和顫顫巍巍的身體。他的身體一天比一天差卻還是堅持坐在板凳上看著前方的路。外公最終沒有等到我的回來，就永遠的在那條板凳上睡著了，只剩下那條板凳孤單單的在槐樹下等待。

春秋又東來，板凳一角上的木料已經腐爛了，他經歷了歲月的侵蝕也將邁入暮年，卻依舊站立在槐樹下，不肯離去。

你看！看到了嗎？一個正喝著茶的老爺爺坐在那條板凳上在等待他外孫女的歸來。

第一次學滑板篇16

國一作文 ,629字

在高空翱翔的雄鷹，也會有第一次展翅時而飛不上理想的高度；在樹上享受陽光的蝸牛，也會有第一次攀爬而掉下摔得四腳朝天；屹立在懸崖邊上的松樹，也會有第一次經歷風雨時而落下的傷痕。我的第一次學滑板，在腦海裡刻下無法抹去的記憶。

隨著那一重物跌倒聲得知，正在學滑板的我又和那鐵面無私的水泥地親密接觸了。如果是以前，我那火爆的脾氣早就把滑板砸個粉碎了。但我又想起父親教導我的一席話：“丫頭，哪有像你這樣學東西的呢？我讓你學滑板，不是讓你學成去參加大賽，而是訓練你在遇挫後重新站起來的本領。人生挫折何其多，是你必定要經歷的，也是天註定的。天生土養，既然你活在這個世界上，肯定有屬於你自己的人生和挫折，要選擇逃避不是勇敢地跨過去，這也是你自己的事了。”聽了父親的話，我若有所思，不禁感嘆：聽君一席話，勝讀十年書。

於是，我又撿起滑板，扶著欄杆一路向前滑去，一放手，我似那不倒翁，左歪右倒，最後也還是落得同一下場，我揉著屁股，重複地嘗試了好多遍，終於讓我掌握到了技巧。雖然還是會摔倒，但對比以前已經好很多了，相信只要我努力。就一定能征服這滑板。

在以後的日子裡，我堅持不懈，練成了滑板。在公園裡，我滑著滑板，跨過一個個障礙物，周圍的人都在誇我厲害，可誰又知道我剛學的時屁股有多疼。

威風凜凜的鷹，沒有經歷過低潮，怎會有今日的王者風範；小小的蝸牛，沒有經歷過挫折，怎會有今日的溫暖，頂天立地的松樹，沒有經歷挫折，怎會有今日的茂盛。每個人的第一次都不會一帆風順，也要經歷堅持不懈。

摘筍記篇17

國三作文 ,621字

星期六那天，我一大早就被嬸嬸從被窩裡拽了起來，說要上山摘苦筍。

起床後，吃過早餐，我們帶上摘筍要用的工具便出發了。因為前一天晚上下了雨，草叢裡很溼，我迫不得已換上笨重又悶熱的雨衣。我們爬過一座小山，走過一片叢林，穿過一片灌木叢，費了九牛二虎之力終於來到了目的地。

休息片刻之後，開始摘筍，我們鑽進竹林裡，看到參差不齊的筍寶寶漫山遍野都是，啊！有的像站崗的哨兵，有的像神祕頑皮的小動物，有的像清風中亭亭玉立的小姑娘。你看！那筍尖上還掛著晶瑩的露珠。走著走著我突然好像踩到了什麼，嚇了一跳，低頭一看，原來是一株小筍，於是我就蹲下身子開始拔，可是怎樣拔也拔不出來。這時，嬸嬸看見了，就走過來對我說：“你要用大一點的竹籤，把它周圍的泥土挖鬆才能把它完整地拔出來。”於是我照著嬸嬸說的那樣去挖，剛開始挖時，挖出來的竹筍根根都沒頭沒尾的，我很納悶，便問嬸嬸是怎麼回事，嬸嬸告訴我：“你挖出來的時候，竹籤離竹筍不能太近，太近了竹筍就會被壓折斷。”於是，我又按照嬸嬸說的方法去做，小心翼翼地挖著，終於挖出一個完好的竹筍，看著那個肥碩的竹筍，我十分高興，接著我又照著方法一根一根不停地挖，一根又一根……時間大約過了一個小時，我們的袋子已經裝得滿滿的，才收拾好東西回家。

回到家裡，換了淋溼的衣服，儘管全身感覺很累，但看著自己親手摘回的竹筍，我感到非常開心，同時，這次勞動讓我明白了一個道理：只有辛勤地付出，才會有滿滿的收穫：只要經歷過“苦”，才會收穫到“甜”。

摘桑葚篇18

國小五年級作文 ,735字

在我記憶的沙灘上，有許許多多的事在沙灘上晒太陽，可我最難忘的還是前幾天去下橋摘桑葚。

那天早上，我們一家騎著摩托車到下橋的姑姑家摘桑葚。到了那兒，姑姑已在門口等我們了，我迫不及待地下了車，一口氣跑到院子裡，一看，“啊，好多桑葚呀！”我情不自禁地叫了起來。表弟正在摘桑葚呢，見了我，高興地說：“子超哥，快來摘吧，這桑葚可甜了。”我摘了一小串，左看看，右看看，這桑葚黑裡透紅，放在手上舍不得吃。姑姑遞給我一頂草帽，示意可以去摘桑葚了，我高興地一蹦三尺高，跳到地裡去，對錶弟說：“我倆來個比賽吧！”他答應了。

我倆各揹著一個筐，“比賽開始！”我大聲喊。我左摘摘，右摘摘，一會兒跳來跳去，一會兒連奔帶跳，興奮極了，結果一不小心把幾株桑樹給撞斷了。不知不覺，我的筐子快裝滿了，就回頭看一看錶弟的，只見他生龍活虎地摘個不停，但一棵樹也沒有撞斷。因為他摘桑葚不像我那樣“走馬觀花”，摘一半留一半，而是把每一棵桑樹上熟了的果實都摘個乾淨。我一看，啊！糟了，表弟的筐也快滿了。作為哥哥，不能讓表弟給贏了，要不然會被大家笑話的，我越想越怕輸了被別人嘲笑，於是繼續低頭迅速地摘個不停。

比賽瞬間就到了白熱化階段，我的筐至少還要摘一棵樹的果實才滿，而表弟的就快滿了，怎麼才能贏呢？有了，我連忙跑到被我撞斷的桑樹旁，把上面的果實迅速摘下來放到筐裡……時間到了，我倆把各自的筐放在稱上一稱，唉，我肯定是要被表弟嘲笑了。放上去後，我垂頭喪氣地坐在椅子上焦急地等待著。爸爸稱好後，臉色嚴肅，我心裡咯噔一下，心想：這下肯定要輸慘了。誰知我卻出乎意料地贏了，我高興地在院子裡跑來跑去，爸爸媽媽開心地笑了，姑姑也覺得好笑呢。

經過摘桑葚這件事，我明白了只有自己摘的果實，才是最甜美的。這真是一件令我難忘的事！

摘草莓之旅篇19

國小六年級作文 ,743字

假期，陽光明媚，太陽暖烘烘的，天氣百年難得一見的溫暖。迎著驕陽，爸爸決定帶我們去體驗生活—摘草莓。我和表妹高興得活蹦亂跳，把家鬧得一團糟。

一路上車水馬龍，短短的路程就行駛了半小時，但我們還是充滿熱情，興高采烈地跑進草莓園。

我們在農民阿姨那裡拿了3個筐子和剪刀，迫不及待地衝下田摘草莓。

哇！這是一片一望無際的菜田，就像一塊巨大的綠寶石，上面零零星星地鑲嵌著一顆顆紅寶石，一個個黑棚架像一條條小蛇襯托其間。草莓們就像新生的嬰兒，在棚架媽媽的呵護下茁壯成長，紛紛探出頭來，露出佈滿芝麻似的小黑點，頭上撐著一把綠色小傘，每五、六個就成群結隊圍成一團燃燒的火焰。還不時冒出翩翩起舞的小蜜蜂點綴其間，一幅多麼和諧的畫面！

我的眼睛急切地尋找著，腳步飛快地移動著，在眼花繚亂的草莓從中精挑細選，終於發現一顆令我滿意的草莓，它碩大多汁，尾部向下凹，形狀是獨特的心形。我得意洋洋地拿著草莓炫耀：“看！我找到了一顆心形草莓！”他們都驚訝不已：“這麼快！”

我心中竊喜，又加快了幾分速度，才幾十秒，就以神速找到了新目標。這棵草莓堪稱完美，不但又大又紅，成熟好吃，色澤鮮亮，還神還是標準的流線型，身長得很健康，看著就讓人垂涎三尺！我饞得直流口水，忍不住偷咬了一口，啊！一股甜甜的味道直衝心田，這滋味在嘴裡久久迴盪，美滋滋的！真是太美味可口了！品嚐完美食，一邊還在無限回味，一邊又若無其事地埋頭苦幹……

隨著時間的流逝，我們汗流浹背，也不亦樂乎。我們收穫了一筐筐滿滿的草莓，看著這來之不易沉甸甸的勞動成果，臉上露出高興的笑容。頓時，我看見陽光是那麼燦爛，天空是那麼藍，小草是那麼翠綠。

這充實又難忘的摘草莓之旅讓我深深感受到勞動者的艱辛，懂得了要節約、珍惜每一個用無數心血和汗水換來的勞動成果。