搶糖果遊戲相關作文20篇
搶糖果遊戲 篇1
國小三年級作文 ,595字今天我們玩了一個非常好玩的遊戲—搶糖果。
比賽分為兩輪，一輪兩人賽，一輪全班賽。遊戲規則是：兩人站在桌子的兩邊，雙手交叉在胸前，聽口令，如果老師說右手，你伸左手，即便你搶到了糖果也算輸，對方就贏。第一局比賽開始了，是我和鄭子衍比賽。我輕鬆地走上了臺，而鄭子衍卻慢吞吞的走了上去。我從他的眼神中就能看出來，他好像在想：我會不會輸啊？怎麼辦？鄭子衍的隊友叫到：“不公平！不公平！王晨曦胳膊長又厲害呀！不公平！”我也只能笑了一下，而我的隊友也不甘示弱，玩笑著說道：“你可不許輸，輸了會被揍扁哦！”這話可把我“激怒”了，我瞪了他們一眼，就轉過頭死死的盯著糖果，想用眼神把糖吸過來一樣。老師發口令了：“3、2、1……左手！”我的手像閃電一樣伸了過去，而我的對手比我慢了一步，等我搶到糖了，他還不知道發生了什麼事一樣。我偷笑了一下，鄭子衍的隊員們都嚷起來，鄭子衍也不好意思，我叫了一聲“安靜”，因為三局兩勝，所以糖還不能給我。第二局比賽開始了，大家都很緊張，除了我，這次老師說：“嗯……左手！”我這次愣了一下，不過馬上反應過來，飛快把手伸了過去，鄭子衍比我又慢了，這次我忍不住了，笑了出來，笑得咧開了嘴。鄭子衍垂頭喪氣的走下了臺，而我卻開開心心的。
經過這次比賽，我搶糖果有了一個經驗：不要太緊張，不然手會僵硬的，還要專心聽老師的口令，這樣保證你百分之九十可以搶到糖，當然剩下的就是運氣了！
搶糖果遊戲 篇2
國小三年級作文 ,1147字【搶糖果遊戲】
童怡涵
教室裡傳來了一陣歡笑聲，走進去一看，哦，原來是同學們在玩搶糖果的遊戲呢！
老師正在講遊戲規則，我悄悄地走到了座位上。聽老師講遊戲規則：一、兩人為一組，共四組，糖果放在桌子中間。二、遊戲分為三局兩勝。三、在老師發出口令1。2左手或者1。2右手後，同時伸出左手或右手去搶糖果，先搶到糖果者獲勝。但是如果誰伸錯手，即使搶到了糖果也直接算淘汰。
遊戲開始了，教室裡頓時熱鬧起來。這聲音震耳欲聾，相信連隔壁教室都能聽見，他們一定很羨慕我們吧！
只見我的對手死死地盯著中間那顆糖，那顆糖圓圓的，穿著粉紅色的外衣。我的眼睛也目不轉睛的盯著那塊糖，彷彿那塊糖是一塊大肥肉，每個人都想搶到它。老師喊：“一、二左手！”我的對手使出閃電般的速度，可是她還是沒搶到。因為我在她之前已經把糖果搶到了自己的手上。只見我的對手垂頭喪氣的回到了座位上，而我拿著糖果又蹦又跳的坐了下來。
老師為了讓同學們都能拿到糖果，所以我們又進行了一次，這次我懸著的心更加緊張了，但我又一想：剛才那麼容易就搶到了糖果，這次也一定是我先拿到糖果。於是我心裡就放鬆下來了，正當我放鬆下來時，老師喊出了口令，我對手的手像箭一樣的“飛”了過去，搶到了糖。我後悔莫及，果然玩遊戲不能放鬆，也不能驕傲。
通過這次遊戲我知道“虛心使人進步，驕傲使人落後。”
【搶糖果遊戲】
楊博涵
相信大家一定吃過甜甜的糖果吧。它們穿著五顏六色的衣服，形狀各種各樣，有圓形的、有長方形的……那你們玩過搶糖果的遊戲嗎？今天我們就在翰林寫作課堂中玩了這個遊戲。
老師先宣佈了遊戲規則：1、糖果放中間，兩人各站在桌子的兩頭，雙手交叉抱胸前；2、聽老師喊口令“一、二、左手！”或“一、二、右手！”，若出錯手，搶到也算失敗。
比賽開始了，老師先叫上我和另一個男生孫責濤一起比賽。我們兩人站在桌子兩邊雙手抱在胸前，這時我心裡非常緊張，心“撲通撲通”地跳著。對手的眼睛緊緊地盯著那顆糖，像餓了幾天的老虎盯著自己的食物一樣。只聽老師說：“一、二、左手！”我以迅雷不及掩耳之勢的速度伸出手，搶到了那顆糖。我高興得一蹦三尺高，像打贏了勝仗將軍一樣，凱旋而歸。
第二輪老師又叫上了我，這次的對手是女生張????倚睦鐗靡庋笱螅?南耄閡歡ɑ嵊???＠鮮λ擔?ldquo;一、二、右手！”我以閃電般的速度伸出右手又搶到了糖果，我歡呼雀躍，張???創僱飛テ?刈呦鋁頌ā?/p>
今天我高興的不得了，因為我連續搶到了兩顆糖果，如果下次還有搶糖果遊戲，相信我一定還會贏。
搶糖果遊戲 篇3
國小三年級作文 ,1839字【篇一：搶糖果大戰】
史雨辰
“噼拍，噼拍，”哪裡傳出來的聲音，像一塊巨大的石頭一撞，震耳欲聾，驚飛了鳥兒。原來，同學們都在玩“搶糖果”的遊戲呢。
“搶糖果”的遊戲規則是把幾個糖果放在中間，聽老師喊左手或右手。如果出錯手，及時搶到，也不能算。
比賽快開始了，同學們圍著糖果，生怕被對方搶走。老師喊：“預備……”我目不轉睛地盯著糖果，心跳加快，比賽開始了，老師說：“左手。”我用閃電般的速度搶到了糖果，可是我出的是我右手，我輸了。
老師又給了我們一次機會，比賽開始了，老師說：“右手。”我迅雷不及掩耳之勢馬上搶去，我搶到了，我又蹦又跳，最後黎凱瑞勝了。“搶糖果”既鍛鍊了我們的速度，又鍛鍊了我們的靈敏度。
【篇二：搶糖果】
周天辰
“砰”！“啪啪”！“耶”！從都教室裡傳來一陣陣聲音。你想知道我們在幹什麼嗎？我們是在玩搶糖果的遊戲。
遊戲規則是：幾個人圍在一起，把幾顆糖果放在桌上。老師喊左手或右手的時候，我們就要用那隻手去搶桌上的糖果。如果你用錯了手，即使你搶到了，也算失敗。
比賽開始了。我的眼睛目不轉睛地盯著對手，我也瞟了一下同學：只見他們也瞪大眼睛注視著糖果。此時此刻，我的心跳加快，只見老師說：“左手！”我以迅雷不及掩耳之勢地將右手伸出去，搶到了一顆糖果，結果我失敗了。但黎凱瑞卻用左手以閃電般的速度搶到了三顆糖果，結果可想而知了。
我垂頭喪氣地站在一旁，其他人也像洩了氣的皮球一樣。老師說：“我們再來一次。”聽了老師的話，我又打起了精神。
第二局開始了。老師說：“右手！”我用手一下子搶到了糖果，我高興得一蹦三尺高。
這個遊戲真有趣。
【篇三：搶糖果】
黎凱瑞
“啪，啪”，哪裡傳來的聲音。哦，原來，同學們在“搶糖果”。
“搶糖果”的規則是這樣的，規則一：兩人同時搶一塊糖果，二：遊戲分兩局。三：若出錯手，搶到的糖果也不算。
遊戲馬上就要開始了同學們興高彩烈，心跳加速！緊張起來。
遊戲正式開始。同學們目不轉睛地盯著糖果。只聽老師一聲令下，“1、2左”我用流星般的速度搶到了三顆糖果。同學們也搶到了糖果，可都伸錯了手。同學們後悔莫及，垂頭喪氣，像洩了氣皮球。而我一蹦三尺高！老師再給我們一次機會，他們從失望回過神來，再次死死地盯著糖果，老師令下“1、2右”。一眨眼的工夫糖果被搶得一個不剩。
這節課，我們既玩了遊戲，也搶到了糖果，我和同學們都很開心！
【篇四：搶糖果】
高欣怡
“啪”“啪”“哈哈”……咦？這是什麼聲音？哈，原來同學們正在舉行搶糖果大戰呢！
在“戰鬥”開始前，老師說出了“軍規”：一，誰先“搶”到糖果誰獲勝，二，如果老師報的是左手或右手，誰伸錯了手，即使“搶”到了糖果，也算失敗。
“戰鬥”開始了。我緊張極了，眼睛瞪得圓鼓鼓的目不轉睛地盯著糖果，心都快從嗓子眼裡跳出來了。當老師說：“預備……”，其他人已經把手捂在糖果上了。老師又重新宣佈：“預備，左手！”我們都以閃電般的速度把糖果“搶”了過來，可我用錯手了，我就像洩了氣的皮球。失望，不，是絕望極了。
但當聽到老師再來一次的時候，興奮勁又來了，心跳快到了極點，我瞟了一眼周天辰，他也向我瞟了一眼。老師一聲令下：“預備，右手”我還沒有反應過來，可其他人以迅雷不及掩耳之勢把糖果“搶”到了。他們不小心把我面前的糖果推到了地上。我猛然醒悟，用右手一抓，就“搶”到了。老師大聲宣佈：“黎凱瑞勝利！”
雖然我輸了，但我還是很開心。
搶糖果遊戲 篇4
國小五年級作文 ,675字“加油，加油，加油……”，教室裡傳來一聲聲的加油聲，原來是在小郭老師的作文課上我們玩起了搶糖果的遊戲。
搶糖果的遊戲規則是：先雙手交叉放胸前，糖果放在桌子的正中間。小郭老師喊口令：“一、二、三左手或者是一、二、三右手。”這兩種口令，只要小郭老師說出這個口令，我們就來搶桌上的糖果，出錯了，就算失敗！三局兩勝定輸贏，贏了糖果就跟你走！遊戲共分兩輪：第一輪就是小組賽，第二輪是個人組，就是同桌之間的比賽。
一共有兩組，分別是鯊魚隊和猛虎隊。第一局是隊長和隊長之間的比賽，比完第一局之後，貝貝老師把她的方法傳給了我們，首先不要把手放得太緊，要把手放輕鬆，然後就是把雙腿向後，身子向前去，這樣最容易搶到糖果，我想：那麼個人賽的時候，我一定要搶到糖果。
小組賽終於完了，接下來就輪到個人賽了，我先雙手放在胸前，剛開始我非常緊張，因為我怕搶不到糖果，我死死盯著那顆糖，小郭老師喊：：“一、二、三左手。”我馬上伸出左手搶，耶！我搶到了，我非常興奮，第二局，我像第一局那樣，小郭老師又喊：“一、二、三右手。”我以剛才的速度搶去，我又搶到了，第三局我非常自信，因為我前兩局都贏了，所以我很自信，老師喊：“一、二、三左手。”但是我沒有搶到，看到同桌沾沾自喜的樣子，我後悔，腸子都斷了。不過沒有關係，一場友誼賽嘛！
從這個搶糖果的遊戲中，我得到了兩個道理，第一個是友誼第一，比賽第二；第二個是謙虛使人進步，驕傲使人落後。
搶糖果遊戲作文 篇5
國小四年級作文 ,1417字【搶糖果大賽】
航空路小學舒佳淇
今天，我們在壹加壹上了一堂有趣又好玩的活動課——搶糖果大賽，你們玩過搶糖果嗎？讓我們一起去一探究竟吧！
比賽之前，我們分了兩個小組，分別叫無敵組和作文組，一組四個人，我們還選出了兩個小組長何宇晗和黃友澤，比賽規則是：將糖果放在桌子中間，兩位選手，站在桌子兩端，雙手交叉放在胸前，當老師說預備，一、二，左手，你們就用左手抓，喊右手，你們就用右手抓，手出慢或者出錯都算輸。
比賽開始了，我和褚宋家樂是對手，我很淡定，他看起來卻很緊張，老師說：“一、二，右手”，我先抓到了，他便垂頭喪氣地回到了座位上，我開心極了，蹦蹦跳跳地回到了座位上，不一會兒比賽結束了，褚宋家樂因為比賽輸了很難過，我們大家都安慰他：“沒事的，玩遊戲輸贏都很正常，你已經很棒了！”聽了我們的話，他臉上的愁雲也散開了。
這一次遊戲讓我明白了：友誼第一，比賽第二的道理，希望以後還能夠多參加幾次這樣的活動課。
【搶糖果大賽】
航空路小學姜雨涵
“一、二、三左手”“一、二、三右手”教室傳來一陣歡快的喊聲，這是怎麼回事呢？原來我們班正在玩搶糖果的遊戲呢！
“搶糖果”的遊戲規則如下：參賽者要雙手交叉放在胸前，聽老師口令，如果出錯手，也算失敗。要是贏了，你可以帶走糖果。
老師剛說完遊戲規則，同學們便雀躍起來，紛紛舉起了手。話不多說，第一輪比賽開始了，我像餓虎撲食一樣死死地盯著糖果。老師剛說完“一、二、三右手！”我像閃電一般地伸出右手去搶。我搶到了，拿著糖果高興地手舞足蹈。第二輪，我的對手以迅雷不及掩耳之勢順利地搶到了糖果，我有點失落，心裡暗暗想：下一輪，我一定要贏。最後一輪開始了，我吸取了之前的教訓，不敢掉以輕心。老師剛說完口令，我便一把抓住了糖果。我獲得了最後的勝利，同學們為我響起了熱烈的掌聲。
搶糖果遊戲真好玩，我下次還要玩。在這個比賽裡我懂得了做什麼事情都要專心，這樣我一定能取得一次又一次的成功。
【搶糖果大賽】
實驗小學魏奧天
今天作文課上，我們舉辦了一場別開生面的“搶糖果”比賽，你們玩過“搶糖果”嗎？那就跟隨我一起去看下吧！
“搶糖果”比賽規則如下：參賽者雙手交叉放在胸前，糖果放在桌子正中間，聽老師口令“一、二、三左手或右手”，出錯了手也算輸，三局兩勝定輸贏，如果贏了，糖果你帶走！
第一輪比賽開始了，老師大聲喊道：“一、二、三右手！”我的同桌快速地衝向了糖果，他已經把糖果抓在了手裡，而我卻慢了一點。第二輪開始了，我集中了注意力，目不轉睛地盯著糖果。老師喊道：“一、二、三右手！”我以迅雷不及掩耳之勢搶到了糖果，這一輪我順利地搶到了糖果，我激動地連聲說：“我贏了，我贏了！”最後一輪分勝負。我心裡非常緊張，不敢掉以輕心。只聽見老師喊：“一、二、三左手！”，我像閃電一般伸出了左手，搶到了糖果。此時，同學們響起了熱烈的掌聲，我心裡別提多高興！
今天的遊戲真好玩，希望以後有時間還可以參加。這個遊戲也讓我明白做任何事情都要專心、冷靜，才可以一次比一次優秀。
搶糖果的遊戲 篇6
國小四年級作文 ,575字“一、二，右手！”“一、二，左手！”教室裡不時傳來一聲聲口令。這是在幹什麼呢？哈哈，那是我們在玩搶糖果的遊戲呢！
搶糖果遊戲開始了，同學們個個身體微微往前傾，緊咬下嘴脣，眼睛緊緊地盯著糖果，就像餓了幾天的老虎，盯著自己那美味的羊肉一樣。只聽老師說：“預備！”頓時教室裡鴉雀無聲，安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽見。這時，我的對手緊張得臉都漲的通紅。而我的心也怦怦直跳，就像十五個吊桶打水——七上八下的，連手心都緊張得出了汗。“一二，右手！”我以迅雷不及掩耳之勢去搶糖果，咦？下面怎麼軟軟的？我低頭一看，原來摸到的是同桌小劉的手。那顆糖果已經在小劉的五指山下了。一下子，我就像洩了氣的皮球，低著頭，連一句話都不想說。
第二次開始，老師說：“預備——一、二，左手！”我像離弦的箭一般搶到了糖果。我一邊手舞足蹈，一邊歡呼道：“我贏了，我贏了啊！”而同桌看上去並沒有氣餒，而是在鼓勵自己：“加油，我下次一定要贏！”遊戲還在繼續……
今天我既吃到了美味的糖果，又懂得了一個道理：做事情要一絲不苟，不能三心二意。
搶橡皮遊戲 篇7
國小三年級作文 ,424字“搶”是比賽的代名詞，今天我們要玩個搶橡皮的遊戲。
我們拿出一塊橡皮，它是黃黃的、方方的，像人的面板。它有著一件潔白色的衣服，彷彿可以保暖一樣，上面還有一個可愛的小兔子圖案，讓人一看就很喜歡。
比賽馬上開始了，大家都盯著這塊橡皮，彷彿它就是一塊閃閃發光的金子，想要把它搶回去。我也不甘示弱，我的眼睛像一隻飢餓的老虎想要撲向小羊一樣盯著橡皮，心情可緊張啦！“一、二、三……用右手開始搶！”我迅速拿出右手去搶，突然同學小丁拿出左手擋住橡皮，讓我抓不到，這可急死我了，我搶不到了。小丁一把抽走橡皮，我晚了一步，心裡有點難過。下一局，我要像小丁一樣先擋住橡皮，來個先下手為強！
第二輪開始了，我讓橡皮離我近一點，可以方便我抓到。小丁眼睛轉了轉，像是在打什麼主意。“一……右手搶！”我當時還沒聽見，小丁就立馬抓住了橡皮，我還在那裡擺動作呢。這一次我又輸了，陸老師為什麼不能報數報得響一點呢？
哦，我恍然大悟，搶橡皮搶的是速度，搶的是時間。當然，搶的也是快樂！
搶紅包遊戲 篇8
國小三年級作文 ,425字紅包是一種表達祝福的方式，春節的時候，大家都在用手機瘋狂地搶紅包。作文課上，我們也玩了一把現場版的“搶紅包”遊戲。
我們一共分成五個小組，猜紅包數字。我們小組第一個開始，我心裡有點緊張，看著老師手裡那誘人的紅包，想：“要是能搶到這個紅包，我就可以買個自己心儀已久的鉛筆盒了！”
我一直不敢講出數字，生怕猜錯。這時，我小組前面的小男孩，報出了數字“9”，我想：“9，怎麼可能對！”我心裡有絲沮喪。
其他小組有猜“15”，有猜“20”……到最後，竟然只有我們小組猜的數字最接近。我們就有機會接下去猜，“9、8、7……”“對了！”老師對我同組的一女同學說：“你猜對了，不過後面還有一個小數點。”
我們只好又繼續往下猜。最終又是被那位幸運女同學給猜中了，“6塊6”。六六大順，好吉利的數字！
只見她迫不及待地倒出紅包，但她數來數去，只有6塊5呀。哈哈，原來，還有1毛藏在紅包的角落，不肯出來呢！
雖然沒有搶到紅包，但我們都收到了祝福，心裡像灌了糖，美滋滋的！
搶橡皮遊戲 篇9
國小四年級作文 ,266字今天我去學作文，老師第一節課給我們玩了一個遊戲，叫“搶橡皮”，老師給我們每個組發了一個橡皮。
過了一會老師給我們講遊戲規則，講完後遊戲就要開始了。原來一塊很普通的橡皮，此刻在我們眼裡則變成了一塊無比珍貴的寶石。當時我十分緊張以為我會搶不到。幫老師說一、二、的時候我的心臟彷彿從口中跳出來了，等老師又說左手的時候我的手像老鷹一樣飛過去，我雖然抓住了橡皮，但是我伸的是右手，哎！真可惜呀！最後是我同桌把橡皮搶了過去，今天我們玩的遊戲雖然是我同桌贏了，但是我也沒有灰心。
今天玩的這個遊戲告訴了我一個很大的道理“輸贏不重要，友誼才重要”！
搶橡皮遊戲 篇10
國小三年級作文 ,240字今天，我到作文班裡學寫作文，老師說：“今天我們先來玩一個遊戲，名叫搶橡皮。”
遊戲前，我既緊張又開心，緊張得像熱鍋上的螞蟻，開心得又像被放生的小魚兒。教室裡又吵又鬧的，我看了我的對手一眼，他非常得意洋洋，似乎很自信。
比賽開始了，老師說：“一、二、左手。”我不知不覺地伸出了右手。我雖然拿到了橡皮，但伸錯了手，所以沒了積分。我看見拿到橡皮的同學們有的高興地跳了起來，有的在教室大叫“我贏了！”還有的興奮地在教室裡跑過來跑過去。
今天，我懂得了友誼第一比賽第二。我以後一定會努力的。
搶橡皮遊戲 篇11
國小四年級作文 ,629字“嘻嘻！又是我勝出嘍！”呀，是什麼讓作文五班的同學那麼興奮？讓我們進去瞧一瞧吧。
哈哈！是今天我們在上一節遊戲課，叫做搶橡皮。老師告訴我們遊戲規則：兩人面對面坐好，雙手抱在胸前，老師說“一、二，左手或者右手”，第一時間拿走橡皮的玩家勝利，出錯手也算失敗。第一輪開始前，我既興奮又緊張，緊張得像是心裡有幾億顆跳跳糖同時在胡亂跳動，可是又那麼興奮，就差沒有從座位上跳起來了呢！
第一輪開始了，我是發號員，大家顯得非常緊張，整個教室無比安靜。我發號了“一、二，右手！”大家都以火箭般的速度去抓橡皮，隨著一聲巨響“咚”，桌子上出現了無數只小手，有些同學贏得開懷大笑，可是一些同學卻輸了。
第二輪比賽又馬上開始了。只聽發號員下令“一、二，右手！”我從胸前立刻放下右手，把寶石般珍貴的橡皮抓了起來，“我抓住了，我勝利了，太好啦！”我興奮不已，就差沒跳到桌子上跳舞啦！可看看對手，他一臉不屑的樣子，心裡彷彿在說“小樣，別得意，那是我讓著你的！”
我還沒得瑟完，第三輪比賽就開始了。我的對手可是班裡反應第一快的人呀！不過只要我有信心，一定能戰勝她的，哼！“一、二，左手！”發號員終於下令了，成績理不理想呢？發令時，對手伸右手飛快抓住橡皮，可她卻輸了，而我呢？比她更慘，一時沒反應過來，一定是女巫用定身術定住了我，哎！就這樣，我們打成了平局。我們非常失落，你看看我，我看看你，眼裡都是難過的神情。
三輪比賽在我們的歡聲笑語中結束了，我覺得比賽最重要的不是勝利或失敗，而是快樂！
搶糖果 篇12
國小三年級作文 ,469字今天，老師帶我們玩了一個有趣的遊戲—搶糖果。
老師先把我們分成兩組，每組各派一名代表上臺比賽。還沒等老師開口，同學們都把手舉得高高的，希望老師能點到自己的名字。在所有同學中，只有小東沒有舉手。老師點到了小東。其他同學只好垂頭喪氣地趴在了桌子上。
比賽就要開始了。和小東對戰的是第二組選手小強。小強又高又壯，我們都很擔心小東會輸掉這場比賽。小東則慢慢地走上講臺一副若無其事的樣子。小強是得意洋洋地跑上臺，一副勢在必得的樣子。
一切準備就緒後，比賽正式開始了。大家都屏住了呼吸，全神貫注地盯著兩位選手，生怕打擾到了他們。只見小強摩拳擦掌，躍躍欲試，那生氣的眼神好像在對小東說：“我一定打敗你！”小東放鬆心情，豎起耳朵認真聽著老師的口令。他決定拼死一博。只聽老師一聲口令：“一二三，右手！”小東的右手像一支射出的箭飛快地伸出去一把抓住了糖果。等小強反應過來的時候，糖果已經被小東拿走了。小強氣急敗壞，一臉不服氣。而小東拿著糖果高高興興地回到了自己的位置上。
搶糖果真好玩啊！回到家裡，我要跟爸爸媽媽，還有弟弟一起分享這個有趣的遊戲。
搶糖果 篇13
敘事作文 ,376字“一、二、三、右手！”咦他們在什麼呢？原來他們一起在快樂魔方作文玩搶糖果的遊戲！
遊戲規則是將糖果放在桌子中間，雙手交叉放在胸前，當老師說一二三左手你們就用左手搶糖果，說右手就用右手搶糖果。手出慢或者出錯都算輸，實行三局兩勝制。
第一輪開始了，出戰的是馬天恩和辛菲釩。老師先把糖果放在中間，選手們站在桌子兩邊雙手抱在胸前交叉著。老師喊“一、二、二點五……”然而馬天恩猛的往前趴一下，像猛虎一樣趕快把這個獵物糖果給拿走似的。但他反應很快到二點五的時候他就馬上又站好。直到數到三左手，他猛的伸出手去搶糖果，但還是被辛菲釩拿走了。馬天恩臉上馬上露出了失望的表情。突然馬天恩失望的臉馬上又笑了，因為他發現辛菲釩出的是右手，所以這一局馬天恩贏了，接著又搶了兩局，馬天恩全部都勝利了，他們這一組高興得一層三尺高！
這個比賽讓我知道做事一定要認真聽，不能有半點馬虎！
搶板凳遊戲 篇14
國小五年級作文 ,522字課上，老師帶我們玩了一個遊戲—搶板凳。我們聽了，個個都很激動，有的高高舉起手，似乎下定決心要拿第一；有的坐在座位上，要把淑女形象保持下去；有的爭著當裁判，真是很有創意。
選定隊員，老師簡單介紹了規則。觀眾們也上場了，站在邊上笑哈哈，紛紛猜測誰第一個被淘汰，要麼是文弱的鄭允，要麼是斯文的胡維……
跟隨著鼓點，按著節奏，我們有條不紊地走了起來。看張淼，小眼睛滴溜轉，肯定在打什麼主意；看張妍彥，雄糾糾氣昂昂，彷彿冠軍就是她的；再看那程熙，邁著小碎步，雙腿緊貼著凳子，那哪裡是在轉圈，而是要把屁股賴在凳子上。鼓聲停，我們爭先恐後地坐下，我趕緊朝著最近的凳子坐下去，幸好上面是空的，被我佔到了，哈哈，這一輪至少不會被淘汰了。再看張妍彥，一臉失落，顯然沒有搶到凳子，臉上失去了笑容，只能無可奈何地坐到角落裡去。其他贏的人個個笑逐顏開，感覺有天大的喜事一樣。
四局過後，只剩下我和胡維兩人。老師敲著鼓，並沒有停下來的意思。我緊張極了，離勝利只差一步，可不能馬失前蹄。“停。”隨著一聲高喊，我不帶一點猶豫，快、準、狠，立馬坐下去。終於，我獲得第一名，如願以償。
我們玩得很開心，把所有的煩惱都忘掉了，果然遊戲才是最快樂的一件事，真希望下次還有。
搶橡皮遊戲 篇15
國小五年級作文 ,471字今天，老師教我們玩了一個遊戲，叫做搶橡皮。這到底是怎麼個搶法呢？老師那神祕的笑容使我迷惑。
老師不緊不慢地說出遊戲規則：用左手、右手或雙手去搶橡皮，還得分清開始和停止，這是一個考驗靈敏度的遊戲。原來是這樣，我的心情一下子由緊張變得好奇起來，全身心地放鬆了。
我的對手是一個和我同年級的學生，對我來說，放鬆是克敵的最好辦法，我表面放鬆，可心裡好似一塊石頭懸在半空中。這時，老師把手舉在半空中，拿著橡皮，我們要搶到半空中落下來的橡皮。呀，我們的難度增加了。
“左手，預備開始。”橡皮正好落在我的面前，我眼疾手快，伸手一把抓住。一比零。
“雙手，準備……停止。”我們一起伸出雙手。啊呀，忘記了規則。
第三局了，看看對手一副勢在必得的樣子，我也不敢小覷。這一次橡皮落到了他的桌子上，他一下子搶到了，打成平手了。
最後一局了，決定勝負的時刻到了。橡皮像個頑皮的小孩從他的面前跳到我的桌子上，好機會，我伸手一把把它握在手心，我贏了。
遊戲結束了，笑聲卻沒有結束，一直停留在我的耳邊。這次遊戲我感覺很快樂，但是下次玩的話，提醒大家可要好好地聽好遊戲規則哦！
搶糖果 篇16
國小三年級作文 ,1346字【篇一：搶糖果】
周芷墨
“你伸錯手啦！”這是哪兒來的聲音？原來是快樂魔方傳來的呀！他們在玩什麼呢？這麼熱鬧呀！他們在玩搶糖果的遊戲。我讓他們也帶我一個，就這樣，我加入了奶糖隊裡面。
第一次兩個男生比賽。他們緊張地手居然都起來了，真想不到呀！班級裡熱鬧非凡，可老師一喊一、二、三的時候，班級裡突然一點聲音也沒有了。當他們開始搶時，聲音一個接一個的，因為緊張，第一局我們的對手輸了，我們贏了。可是後兩次對手贏了，我們輸了，真遺憾！玉米隊高興地一蹦三尺高，可我們奶糖隊不停的嘆氣呀！那一隊拿到了糖果兒，而我們一無所獲，白白浪費了這幾次機會。第二次比賽他們隊得意洋洋的，我們心想：一定要加油呀！這一次我們隊終於贏了，可不容易啊！
通過這一次遊戲才知道：只有努力換來的糖果才更加甜蜜呀！
【篇二：搶糖果】
張馨月
你們玩過搶糖果嗎？哈哈！你們一定沒玩過吧！今天我們就來玩玩搶糖果這個遊戲吧！
遊戲規則：雙手交叉，聽老師的口令，老師說右手就伸右手，老師說左手就伸左手。
精彩的比賽開始了，首先是我們全班比賽。我的對手是魏可欣，只見她目不轉睛地盯著那顆糖果，老師說：“左手！”我飛快地伸出左手，而魏可欣卻慢了點。我得意洋洋地說：“我贏了！我贏了！”
第二輪開始了，我的手在發抖，老師說：“右手！”而這一次我沒有搶到糖果。這一次魏可欣贏了。第三輪到了，這一次我觀察了一下其他的學生，有的人虎視眈眈地盯著那顆糖，好像是餓肚子的老虎要捕食一樣，還有的人手在發抖。開始了，老師再次說：“右手！”我閃電一般地伸出手去搶糖果。果然這次我贏了，我一蹦三尺高，哈哈！我拿到糖果了。
比賽結束了，這個搶糖果的遊戲真好玩，還可以鍛鍊我們的反應力和速度。
【篇三：搶糖果】
李想
“是我！是我！”這是在幹什麼呢？哦！原來是班級里正在舉行搶糖果的活動。
在這激動人心的時刻，大家都等待著老師的口令，突然老師說：“左手！”王晨曦“唰”的一下伸出左手把糖拿在了手上。當時我們先是愣了一下，接著我們小組的人歡聲如雷，欣喜若狂，而另一組卻唉聲嘆氣。不過，即使失敗了，鄭子衍看起來一點也不灰心，因為失敗乃成功之母，這一次的失敗說不定就意味著下一次的成功呢！其實每個人都應該有一顆這樣單純、善良的心，應該笑著面對每一件事，這樣我們的生活就會更加歡樂。
通過這一輪遊戲我明白了，做事做人都得有信心，不能在心裡亂想“我會輸”之類的話，要有信心，不然你自己都對自己沒信心，那別人也不會對你有信心的。
【篇四：搶糖果】
王雨瑤
今天，我在學運通和同學一起玩了“搶糖果”的遊戲。先是兩個小組派出了兩個小朋友：一個是菠蘿男孩兒，一個是玉米女孩兒。比賽快開始了，兩人都虎視眈眈地盯著那顆糖，像是要用眼神把它吸過來一樣。
兩人將雙手左右交叉，比賽正式開始。“3、2、1……左手！”啊！菠蘿男孩兒手慢了一點，可是玉米女孩兒非常機靈，一下子就把糖果給拿到了。她高興地一蹦就是三尺高，而菠蘿男孩兒呢？他在不停的唉聲嘆氣。
第二輪開始了，玉米女孩兒得意洋洋，老師說：“3、2、1……右手！”她和菠蘿男孩兒都有些停頓，可最終菠蘿男孩兒沒反應過來，玉米女孩兒又把糖果搶了過來，她這回沒有表現的很得意，因為她懂得了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落後！
今天我好開心啊！
搶糖果 篇17
國小二年級作文 ,724字【篇一：搶糖果】
崔漫妮
今天，我在快樂魔方玩了一個非常有趣的遊戲叫做“搶糖果。”
遊戲規則：要把雙手交叉放在胸前，糖果放在桌中間聽口令，搶糖果，出錯手，算失敗！三局兩勝定輸贏，贏了糖果跟你走！侯老師把糖果放到中間，我和張詩涵雙手交叉放胸前，侯老師數“一、二、三左手”我和張詩涵連忙伸出左手去搶糖果，結果我輸了。我又和李姝燃比賽，侯老師數“一、二、三右手”我和李姝燃連忙伸出右手去搶糖果，結果我覺得我自己又輸了，心裡有些傷心。然後我又仔細看了看發現李姝燃伸出了左手，那就是犯規了，我贏了。我開心地品嚐著勝利的果實，甜滋滋的。
我喜歡這個遊戲，帶給我很多歡樂！
【篇二：搶糖果】
牛藝傑
“有位姑娘真漂亮，頭扎兩個小辮子，解開辮子光溜溜，放進嘴裡甜滋滋。”知道這是什麼嗎？告訴你吧這就是糖果。
今天我們玩搶糖果的遊戲，我們分成兩隊，左邊叫魔方隊，右邊叫糖果隊。你們兩個隊各派出一個人參賽。遊戲總規則：聽口令，搶糖果，出錯手，算失敗！三局兩勝定輸贏，贏了糖果跟你走！老師讓我和張子恆比賽。張子恆說：“想贏我，再等一千年。”我說：“你想贏我再等一萬年。”第一局張子恆贏，第二局我贏了，第三局的時候我有一點點緊張，手微微顫抖，最後我還是輸了，張子恆高興得一蹦三尺高，而我卻有點傷心的回到座位。
雖然我輸了我明白了友誼第一，比賽第二！
【篇三：搶糖果】
張子恆
糖果可以用來吃，除了這個你們還知道糖果能幹什麼嗎？我今天在快樂魔方作文玩了搶糖果的遊戲。
我們分成兩隊，我比一次我贏了。第二次我輸了，我有點傷心，自己暗暗加油。第三次最關鍵的一局，我又贏了，我贏到了糖果，我開心極了！我又和我的同桌玩，我竟然又贏了，我高興地跳了起來。
我明白了友誼第一，比賽第二。
泡泡糖的遊戲 篇18
國小三年級作文 ,563字“泡泡糖，粘哪裡！”你知道這是在玩什麼遊戲嗎？讓我來告訴你吧！
今天，我們玩了一個名叫“泡泡糖”的遊戲，可好玩了，這個遊戲的規則是，老師說：“泡泡糖！”我們問：“粘哪裡？”然後我們按照老師說的去和自己的搭檔完成這個動作。說起搭檔，我和姐姐可是最有默契的！當全部選手都到位時，老師宣佈：“比賽正式開始！”“泡泡糖”老師喊“粘哪裡”全部選手異口同聲地問，老師說：“粘右手。”我和姐姐迅速地伸出右手，像泡泡糖似的粘在一起，而有一組搭檔卻分不清左右，結果第一個被淘汰，我偷偷地笑了笑。接下來，“泡泡糖”老師突然喊到，我立馬回過神來，“粘什麼？”“粘後腦勺！”老師說，我用神一般的速度轉過去，和姐姐對碰，“咚”地一聲響，我和姐姐頭對撞了，“唉呦喂呀，真疼！”我叫了起來，還沒等我倆緩過神來，老師又發出指令，“泡泡糖”“粘什麼？”老師和同學們接二連三地說：“粘屁股！”我和姐姐馬上屁股碰屁股，可是有一對搭檔當時沒反應過來，像兩隻無頭蒼蠅似的撞在一起，被淘汰了。
最後，只剩下三個組合了，我們開啟了終極競爭，老師喊：“泡泡糖”我們問“粘什麼”老師回答：“粘左腳心”我把左腳伸了出來，二姐姐卻伸成了右腳，結果我們也被淘汰了，我拖著沉重的腳步，離開了賽場。
這個遊戲考驗了我們的默契和反應。雖然我和姐姐沒能取得第一的成績，但讓我們彼此更合拍了！
別開生面的搶糖果比賽 篇19
國小四年級作文 ,406字今天，花語學社裡熱鬧非凡，有的人大叫，有的人跺腳。咦？平常安靜的花語學社怎麼那麼熱鬧？原來，今天要舉行別開生面的搶糖果比賽。
比賽前，老師就是裁判，裁判宣佈了比賽規則：將一包糖果放在兩個人的中間，所有同學都站起來雙手交叉，聽裁判的口令，裁判說：“右手！”同學們就用右手去搶，如果伸錯手去搶，算輸。同學們躍躍欲試。
同學們虎視眈眈的盯著那包糖果，教室裡雅雀無聲，我們緊張的連心臟的跳聲都聽見了。裁判說“左！”我們的手以迅雷不及掩耳勢的把手放在糖果上，但還有些人伸錯手去搶。而我呢？卻是搶到了，但我伸錯手了，而搶到的人洋洋得意，失敗的人垂頭喪氣，裁判說：“輸的人不要傷心，你們有鼓勵獎的！”輸的人一下子就活躍起來。裁判拿來了鼓勵獎，原來就是大大的巧克力翠角。
這次比賽既可以鍛鍊我們的反應能力，又可以吃糖果，真是一舉兩得，下次還要再來一次。
搶紅包遊戲 篇20
國小五年級作文 ,493字新型冠狀病毒的嚴重性已經達到了封村封城，我們呆在家裡，出不去，別人也進不來，所以，只好想出一個遊戲來消磨時光。
搶紅包遊戲，有幾個規矩，第一是不管是誰發了一個紅包，搶完後，如果是你手氣最佳的話，那麼就是你繼續發。第二是，每次必須要發十塊錢分成六個，如果多發了，我們也不建議。第三就是不能搶了手氣最佳，就不發。
但為了不壞規矩，所以我們立馬開始了。
我先發了一個紅包，其他的家人立馬搶，而我不緊不慢等他們搶到可要最後一個的時候，我立馬搶，“No”。一聲大叫“不，我搶到了五塊錢，是手氣最佳的”。我又繼續發了一個紅包，於是我第一個搶了，一看居然又是五塊“不”。一聲絕忘的大叫。入不敷出，太傷心了，本想不發，可是又想到了這是我舉辦的，所以我又再發了一個，搶完後，點開結果一看，哦也，不是我最佳！是大姑姑，可是大姑姑一看，是她，就一直賴賬，不發。壞規矩，沒勁，沒勁，沒勁！
悄悄告訴你們，大姑姑她到現在還沒發呢。我們決定，等疫情結束，直接到大姑姑家去做客，把她沒發紅包的錢吃回來，哈哈哈……