搶凳子比賽相關作文20篇
搶凳子比賽 篇1
國小三年級作文 ,420字上作文課時，我們的教室裡傳出一陣陣歡呼聲，那是在幹什麼呢？原來，是老師帶著同學們在玩“搶板凳”的遊戲。
老師將我們分為十人一小組，每組只有九個凳子，沒搶到凳子的就被淘汰，兩小組最後剩下的四個人就可以參加第三輪遊戲。
遊戲開始了，同學們都圍著凳子團團轉，眼睛緊盯著凳子，生怕凳子被別的同學搶走了。老師一聲“停”，同學們都飛快地坐了下去，不過還是有一名同學沒搶到，被淘汰了。
最有意思的是鍾雨潼，她搶凳子的時候手伸得長長的，恨不得把凳子拿在手心裡，不讓別人搶走。
終於輪到我們第二組上場了，我繞著凳子慢慢地跑。我前面有一個女生，她一會兒跑得慢，一會兒跑得快，我恨不得跑到她前面去。心想：我不能總是跟著她，我要盯著凳子，不能讓別的同學搶走了。於是，我就緊盯著凳子，生怕被別人搶走。老師一聲“停”，我就穩穩當當地坐在了凳子上，心裡樂開了花！
玩了這個遊戲，我想到了“莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深”這句話，就算是一個小小的遊戲，我們也不能掉以輕心。
搶凳子比賽 篇2
國小六年級作文 ,1013字今天，劉老師神祕地說：“我要帶你們來一次比賽，你們高興吧？”“高興！”“那你們猜是什麼？”幾個女同學異口同聲地說：“跳繩！”而有幾個相信拳頭的男同學卻說：“打架！”大家立馬激烈地討論了起來，劉老師示意教室裡安靜下來，笑笑說：“你們都猜錯了，看！這是什麼？”不知何時，老師手上多了一根凳子，“哦！是搶凳子比賽！”一個機靈的同學說。“沒錯，就是搶凳子比賽！”劉老師說：“規則是這樣的：首先，選出六個人，五條凳子，大家圍成圈，繞著凳子轉，老師一說：搶！你們就開始搶，因為凳子少人多，一定有個人搶不到，就被淘汰，然後再從五條凳子裡拿出一根，就成了五個人，四條凳子。重複這個過程，堅持到最後的就是勝利者。
聽了規則，同學們躍躍欲試，老師隨機抽了六個人，很幸運，我也被抽中了。之後，老師又選了五條凳子。一開始聽老師說的時候就想：這個比賽不能目標遊離，要集中精神搶一條凳子，這樣成功機會才大。於是，我暗中選了一條中意的凳子。比賽就開始了。我一邊繞一邊盯著我選中的凳子，又像老鼠一樣聽著周圍的動靜。繞了幾圈後，我見老師還不喊，就有些放鬆了，可就在這時，老師卻突然大喊一聲：“搶！”說時遲，那時快，我前一秒還放鬆的神經立馬就緊繃起來。我“時刻準備著”的屁股馬上坐了下來，當我的屁股完全接觸到凳子的時候，我知道，我成功了！可是，滿腔的喜悅並沒有讓我放鬆警惕。但是，在接下來的遊戲中，其他人都有些驕傲：有的同學沒注意老師的口令，被擠了出去，灰頭土臉的被淘汰了。有的反應慢了半拍，沒搶到凳子，失落的走回了座位。還有的呢，則是犯了規被老師罰出了場外。因為戰略有效，我過五關斬六將，來到了最後一輪。
在這決定勝負的關鍵時刻，我和另一個同學都有些緊張。都虎視眈眈地看著凳子。我格外謹慎，雙手像盲人摸象一樣不停地摸著凳子。另一個同學也不甘示弱，屁股時時刻刻對著凳子。大家也都屏息以待，期待最後的贏家。
轉了四圈後，我有點心浮氣躁了，正準備用花言巧語分散另一個同學的注意力，可是誰曾料想，老師竟然在這個節骨眼上發了口令：“搶！”我的心思正在想用什麼語言分散他的注意力上，根本來的及和那個同學搶。所以，儘管我用掩耳迅雷不及掩耳之勢坐了下來，凳子卻早已被他坐在了身下。我坐了個空，摔在地上，大家立馬鬨笑起來，我後悔地漲紅了臉……
通過這次的失敗，我明白了很多：任何事情都要講究方法，同時，必須認真對待，如果你有了放鬆或走歪門邪道的想法的話，那麼，你離失敗就不遠了。
搶凳子比賽 篇3
國小六年級作文 ,1091字“老師，他犯規了！”“嘿，這個被淘汰了！”咦？誰犯規？誰淘汰了？哦，原來是大家在進行搶凳子比賽呢！
一上課，同學們就從老師口中得知，今天要玩“搶凳子”遊戲，一瞬間，教室裡人聲鼎沸。同學們有的兩眼放光，一副勝券在握的樣子；有的已經拍桌而起，滿臉的迫不及待；還有的垂著頭，好像凳子已經被搶走了一樣。
遊戲開始了，同學們被分成A、B兩組，首先比賽的是A組的同學們。他們圍在凳子周圍，在音樂聲響起之後，奇怪的一幕出現了：一個平時就很機靈的男生，兩手握拳，腿紮成馬步，屁股撅得高高的，像一隻螃蟹一樣左右橫著走路，而且他的兩隻眼睛像綠豆一樣，圓溜溜地盯著凳子，生怕自己一不留神，凳子不翼而飛。所有的同學都看向他，被他搞怪的動作逗得哈哈大笑，但好幾個人都意識到他這樣做可以佔更大的空間，便紛紛效仿起來。這一學不要緊，觀眾們全都樂不可支了：天吶，這哪裡是搶凳子比賽，分明是螃蟹開運動會！
“停！”隨著老師一聲大喊，同學們來了個急剎車，停止了爬行的步伐，快速找到位置坐下來。咦？奇怪，怎麼會有三個人被淘汰了呢？可是當局者迷旁觀者清，我們觀眾們趕緊搜尋起來，看哪裡多了凳子，而那幾個站在外面的參賽者卻一頭霧水，以為自己被淘汰了，傻愣愣地站在那裡，臉上有一絲尷尬。這時，其中一個站著的女生隱隱約約聽到了觀眾們的談話，開始警覺起來，恰好她旁邊的同學拉了拉她的袖子，似乎在暗示什麼，她這才如夢初醒，兩眼放光，在兩個同學中間找到了一個“隱身”的凳子，坐下去之後，她的臉上露出了靦腆的笑容。然後我看到她自我安慰地輕拍胸口，像是在悄悄安慰自己，我湊上去，發現她的心臟在“砰砰”地跳個不停，像是有人在猛烈地拍打一樣。後來，那兩個沒有凳子的同學被無情地淘汰了。
最有意思的是最後的冠軍爭霸賽了。古靈精怪的“小黃蜂”同學採用了“老鷹抓小雞”戰術，竟出奇招擋在對方面前，這個女同學扎著兩個丸子辮，活像《西遊記》裡的“哪吒”。同學們都是第一次見識這樣的場面，一個個看得十分專注，大氣都不敢出。“哪吒”被這突如其來的一幕嚇得有些慌神，跑到左邊被攔著，右邊還沒走兩步，就又被“小黃蜂”擠跑了。兩三次之後，“哪吒”根本沒有機會靠近凳子一分一毫，急得有些六神無主。誰知，她最後急中生智，使了個聲東擊西，跳出了“小黃蜂”的包圍圈，他們這才可以背對背決戰。當老師喊出“停”字時，“小黃蜂”立刻往凳子上坐，本以為萬事大吉了，但是“哪吒”不依不饒，又擠又推，最終將“小黃蜂”擠了下來，一個女生把男生擠出局，這還是第一次見呢！
遊戲在同學們的歡笑聲中結束了，我覺得這場遊戲很有意義，既讓我們明白了集中注意力的重要，也明白了體力和腦力的重要性！
搶凳子比賽 篇4
國小三年級作文 ,403字今天，教室裡怎麼鬧哄哄的？哦，原來是我們在玩搶凳子游戲呢！
老師宣佈遊戲規則：老師放音樂，同學們圍著凳子轉。音樂一停，你就必須坐到凳子上，如果犯規或沒坐到座位上就被淘汰。老師一說規則，我的心裡慌張極了，生怕自己第一個被淘汰。
遊戲開始了，我好緊張，對自己說：“我一定要速度快，看好椅子，不然我就輸了，那就丟臉了。”隨著一陣音樂響起，我們圍著凳子轉了起來。忽然音樂停了，我眼疾腳快坐到了座位上，吳茗同學被淘汰了。經過一輪又一輪激烈的比拼，終於我和同桌闖進了決賽。隨著遊戲的進行，下面的觀眾也越來越緊張，越來越興奮。我很激動，同桌也不甘示弱。我們轉呀轉，我眼睛直勾勾地盯著凳子，手也不停地觸碰凳子，就怕自己到時侯坐不到。音樂停止的那一剎那，我們倆同時坐下。可惜的是，我佔的位置比較小，他用力一擠，就把我擠到一旁。同桌贏了，他得意地朝我看了看，似乎在說“怎麼樣？甘拜下風吧！”
雖然我沒拿到冠軍，但我依然很開心。
有趣的搶凳子比賽 篇5
敘事作文 ,995字“快快！快！那兒還有一個空凳子！”“擠下去了！”“再加一把油！”咦？好端端的一節作文課，怎麼會有各種吵吵鬧鬧的聲音呢？哈哈，別急，我帶你去我們的教室裡看看吧！
現在，我們的教室已經變成了“戰場”，因為我們正進行一場有趣的搶凳子比賽呢！
首先上場的是我們組的同學，大家排著隊，像是被磁鐵吸住了似的緊緊地圍著一圈凳子，像是在舉辦一場有趣的篝火晚會。而周圍的觀眾們，他們有的鴉雀無聲，仔細觀察我們的一舉一動，吸取經驗；有的竊竊私語，好像在商量什麼策略。
當音樂聲響起時，我們圍著凳子順時針轉圈，平時動感的流行音樂現在像是噪音一樣干擾著我，我的心裡癢癢的，十分難受：如果我是第一個被淘汰的可怎麼辦啊？同學們一定會嘲笑我的，唉！這樣想著，我的心裡竟然有些莫名的緊張，像是有個樂隊在心裡演奏，那“咚咚”響的節奏真是讓人覺得不踏實。
突然，音樂戛然而止，剎那間，同學們接到了訊號暫停腳步，像高空投射的炸彈一樣找準凳子紛紛坐下去。等我找到位置坐好後，我的心裡還是“撲通撲通”直響，但是臉上卻洋溢著開心的笑容。我環顧四周，發現有兩個人站著，他們離得很近，互相看了對方一眼，投過去了銳利的眼神。忽然，觀眾們發現了一個座位，紛紛用手指向同一個方向，說時遲那時快，一個站著的同學像得到了尚方寶劍似的衝向那個座位，不顧一切地坐了上去，隨即像一隻小麻雀似的在那兒手舞足蹈，而那個動作慢的同學急得直跺腳，無奈被淘汰了！
過了不久，輪到B組的第三輪比賽了，這時的場上只剩下四位同學。觀眾們一個個屏息凝神，生怕錯過了什麼；而參賽同學們都是一副勝券在握的樣子，但是氣氛卻明顯緊張了許多。音樂聲停止的一剎那，有兩位同學已經坐在了凳子上，另外兩名同學在那裡“華山論劍”。他們的屁股像是被釘子釘在了凳子上一樣，你擠著我，我挨著你。其中一個咬著牙，脖子上的青筋都快要斷裂了，右手像抽筋了一樣，看來是使絕招—九陰白骨爪了，只見他用盡全身的力氣，一隻手抓住對方的胳膊，另一隻手使出了“黯然銷魂掌”，用力將對手推出場外，聲勢如翻江倒海一般壯觀……
最後是一男一女的“決鬥”。在音樂停止的時候，男生因為長時間轉圈，堅持不住，歪打正著剛好坐到了“寶座”上，白白撿了個大漏。看著他雙手叉腰坐在那裡威風凜凜的樣子，可把我們給羨慕的呦，唉，誰讓自己不爭氣呢！
在同學們的歡笑聲中，這次的搶凳子比賽結束了，真希望以後多舉行幾次這樣的遊戲呀！
搶凳子比賽 篇6
敘事作文 ,943字“快快！快！那兒還有一個空凳子！”“擠下去了！”“再加一把油！”咦？好端端的一節作文課，怎麼會有各種吵吵鬧鬧的聲音呢？哈哈，別急，我帶你去我們的教室裡看看吧！
現在，我們的教室已經變成了“戰場”，因為我們正進行一場有趣的搶凳子比賽呢！
首先上場的是我們組的同學，大家排著隊，像是被磁鐵吸住了似的緊緊地圍著一圈凳子，像是在舉辦一場有趣的篝火晚會。而周圍的觀眾們，他們有的雅雀無聲，仔細觀察我們的一舉一動，吸取經驗；有的竊竊私語，好像在商量什麼策略。
當音樂聲響起時，我們圍著凳子順時針轉圈，平時動感的流行音樂現在像是噪音一樣干擾著我，心裡有些莫名的緊張，像是有個樂隊在心裡演奏，那“咚咚”響的節奏真是讓人覺得不踏實。
突然，音樂戛然而止，剎那間，同學們接到了訊號暫停腳步，像高空投射的炸彈一樣找準凳子紛紛坐下去。等我找到位置坐好後，我的心裡還是“撲通撲通”直響，但是臉上卻洋溢著開心的笑容。我環顧四周，發現有兩個人站著，他們離得很近，互相看了對方一眼，投過去了銳利的眼神。忽然，觀眾們發現了一個座位，紛紛用手指向同一個方向，說時遲那時快，一個站著的同學像得到了尚方寶劍似的衝向那個座位，不顧一切地坐了上去，隨即像一隻小麻雀似的在那兒手舞足蹈，而那個動作慢的同學急得直跺腳，無奈被淘汰了！
過了不久，輪到B組的第三輪比賽了，這時的場上只剩下四位同學。觀眾們一個個屏息凝神，生怕錯過了什麼；而參賽同學們都是一副勝券在握的樣子，但是氣氛卻明顯緊張了許多。音樂聲停止的一剎那，有兩位同學已經坐在了凳子上，另外兩名同學在那裡“華山論劍”。他們的屁股像是被釘子釘在了凳子上一樣，你擠著我，我挨著你。其中一個咬著牙，脖子上的青筋都快要斷裂了，右手像抽筋了一樣，看來是使絕招—九陰白骨爪了，只見他用盡全身的力氣，一隻手抓住對方的胳膊，另一隻手使出了“黯然銷魂掌”，用力將對手推出場外，聲勢如翻江倒海一般壯觀……
最後是一男一女的“決鬥”。在音樂停止的時候，男生因為長時間轉圈，堅持不住，歪打正著剛好坐到了“寶座”上，白白撿了個大漏。看著他雙手叉腰坐在那裡威風凜凜的樣子，可把我們給羨慕的呦，唉，誰讓自己不爭氣呢！
在同學們的歡笑聲中，這次的搶凳子比賽結束了，真希望以後多舉行幾次這樣的遊戲呀！
搶凳子比賽 篇7
國小五年級作文 ,726字今天星期日，天氣陰沉沉的，但我的心情格外開心，因為我要到匯華作文班參加搶凳子比賽了，我們學作文的同學們都早早的來到學校，安安靜靜的在教室裡等老師，等同學們陸陸續續到齊了，老師也進來了，說：“這節課我們就來一場搶凳子游戲”，接著老師宣佈了遊戲規則。（開門見山）
遊戲規則就是：每組7個人，放6把凳子，老師是裁判，裁判喊“開始”，同學們圍著凳子轉，裁判喊“坐”同學們就搶凳子坐，沒有坐上凳子的同學則被淘汰，最後評出冠軍，亞軍，季軍。
所有的同學都準備好了，周圍也站滿了同學，老師喊了聲“開始”，第一組同學就圍著凳子轉圈，瞧！他們玩的多開心，有的同學很興奮的做著奇怪的手勢，似乎信心十足，有的同學很緊張，生怕自己搶不到凳子。每位同學都很認真，只有王濤濤同學一個人的眼睛始終都是盯著凳子的，（場面描寫中的點面結合）老師喊了聲“坐”，同學們都爭先恐後的搶凳子坐，只見衛國政沒有坐在凳子上，他雖然笑著下去的，但我們知道他一定很懊惱剛剛自己為什麼不認真一點。
淘汰了一人，遊戲繼續，顯然這次的氣氛比剛剛更加沉重，大家都小心翼翼的，很專注的在玩兒，生怕自己搶不到凳子。
越來越多的同學被淘汰，我很緊張，小手緊緊的抓著衣角，心裡默默地念叨著：“千萬不要出錯，一定要玩兒到最後，”可是在緊要關頭，由於我出神了，沒聽到老師喊“坐”，就這樣被淘汰了，“哎，就差一點啊，氣死我了”。
最後冠軍是王濤濤，亞軍是張軼豪，季軍是張雨涵。通過這次玩遊戲，我知道了以後不論做什麼事都要很認真。
搶凳子比賽 篇8
國小四年級作文 ,1027字今天，文學社第二課堂又開課了！咦？教室裡怎麼傳出了一陣加油打氣的聲音？我帶著一肚子的好奇，邁著輕鬆的步伐踏進了教室……
咦，講臺前放著七張凳子，我一看這“陣容”，腦子裡冒出了一個又一個的問題：這是用來幹什麼的呢？到底今天文學社要搞什麼名堂？大家七嘴八舌地議論著。最後老師為我們解開了迷題：今天要玩的是考驗反應力的一個遊戲——搶凳子比賽，教室裡頓時炸開了鍋。老師宣佈了比賽規則：音樂一響，同學們就圍著凳子走起來，當老師發出命令時，就得一邊走一邊做出相反的動作。老師選了八位同學，我也在其中。
“三、二、一開始！”伴著老師宣佈遊戲開始，電腦就播起了《最炫民族風》。我們小心地圍著凳子走著，同時也專心地聽著老師的命令。“蹲著走！”老師說，我連忙挺直了腰，生怕老師淘汰了我。“快點走！”我趕緊放慢了腳步。看看“觀眾席”的同學們有的屏住呼吸認真觀看；有的在為自己的夥伴加油鼓勁，還有的激動得站了起來……再看看正在比賽的同學們——有的像螃蟹似的橫著走；有的如烏龜般走得慢吞吞的；還有的邊走路邊盯著凳子，好像害怕凳子長腿跑了似的。“停！”我連忙找到最近的凳子坐了下去，沒搶到凳子的那位同學驚慌失措，四處張望，好像只受驚的小兔子。幾輪過後，男同學“全軍覆沒”，我嚇得拍拍胸膛，心跳得更加快了。經過幾輪的淘汰，我和一名女同學來到了決賽！我緊張地圍著凳子轉，可是，叫停時，對手速度比我快搶到凳子，但我坐凳子的位置比她多。老師宣佈我倆打個平手，不分勝負。我連蹦帶跳地回到了座位。這真是個驚險又有趣的遊戲！
第二局，相對來講真是難多了！八個人，七張凳子，要讓每個人都坐上凳子，若是一個人失敗，全隊就輸了，這真是一個考驗團隊合作的遊戲。看看他們做遊戲的時候，有的坐在大腿上，有的擠在別人的膝蓋上，滑稽極了！把凳子轍到只剩一張凳子時，同學們幾乎玩起了“疊羅漢”，擠的擠，推的推，笑的笑，尖叫的尖叫，逗得“觀眾們”鬨堂大笑。最後因為沒有同學沒搶到凳子，全員獲勝！
這次的搶凳子比賽不僅有趣、刺激，更考驗我們的反應力、告訴了我們團結合作的道理，真是令我印象深刻！
搶凳子比賽 篇9
國小四年級作文 ,995字搶凳子，你玩過嗎？對，就是針對這個百玩不厭的遊戲，文學社第二課堂今天舉行了一個搶凳子比賽。
曾老師剛搬出八張凳子，同學們就齊刷刷地舉起手來，這麼多同學選誰呢？教室裡的氣氛那是個劍拔弩張啊，很幸運，我被選作選手之一了。作為選手的我心裡只剩下說不出的興奮，看看落選的小貝同學，那表情可真是“酸甜苦辣”呀。
第一局——個人戰開始了，音樂節奏忽快忽慢，我們也蹦蹦跳跳地圍著凳子繞圍。真這麼簡單？錯！我們個個別有心機，看我的撒手鐗——螃蟹走，方便以最快速度佔到凳子。同學們走一步頓一步，心裡一定打著“金算盤”……第一輪我靠著“撒手鐗”保住了一“凳”之位，第二輪、第三輪更是小菜一碟。“嘻！有這‘撒手鐗’在，最後贏家一定是我！”可現實的情況卻是我正想入非非時音樂停了，而分神的我卻不小心摔了個大跟頭，結果第四輪我就灰溜溜的回座位了，看來不專注，什麼厲害的撒手鐗都不管用。
第二局比賽開始了，這次可不是一般的搶凳子哦，而是齊心協力地搶凳子！先分別請八個女同學和八個男同學上場。規則是分男女兩隊，那一隊的凳子坐的人多，那一隊就贏。嘿……新玩法，不錯，我相信女生肯定能贏。
女生們虎視眈眈地盯著那四張凳子，走路時小心翼翼，生怕錯過音樂搶不著凳子。音樂停了，女同學像離弦的箭一樣爭先恐後地射到凳子上，但還是有隻四位女生呆站在那，“瞧吧，我們女生多快呀！”我正想著呢，小貝溱過來說：“萬一男生一張凳子擠兩個人，那我們不就輸了？”“什麼？還有這樣的操作？”我惴惴不安地繼續觀賽，心裡卻像裝了塊大石頭。
只見男生們嘻嘻哈哈地走著，一點也不緊張，音樂一停，四個男生迅速坐在凳子上，留下一溜空隙，馬上，其他男生以迅雷不及之速一屁股坐下去……結果，男生隊大勝女生隊！
曾老師告訴大家“女生之所以輸，是因為她們爭先恐後地去搶；而男生心中想著集體，所以男生贏了。”嗯，不錯，團隊的力量更強大。
今天曾老師通過玩遊戲讓我們感悟甚多，感謝老師的良苦用心。
有趣的搶凳子比賽 篇10
國小三年級作文 ,637字星期六早上，老師說帶我們去廣場玩一個《搶凳子》遊戲，同學們聽了欣喜若狂。
老師首先把我們分成了兩組，每組9人，接著宣佈遊戲規則：1、每次參加人數比椅子多一個2、每人搶到一個凳子，未搶到的淘汰。3。必須聽從裁判的口令。
遊戲開始了，同學們圍著凳子跑起來，一圈又一圈……就在大家稍有懈怠的時候，老師高喊一聲：“停！”。跑圈的同學立刻坐到自己最近的椅子上。只有一名同學沒有搶到椅子，於是被淘汰了。令我印家深刻的是許益銘同學，凳子剛剛搶到，就被眼明手快的蔡雨成“奪”走了，我決心要幫他“報仇血恨”。
隨著比賽的進行人漸漸變少了，凳子也跟著變少。最後，就剩我和蔡雨成一決高下，我們“怒目相視”，只聽啦啦隊員對我們大喊：“加油，加油！”我得意對蔡雨成說：“我要和你決一死戰！”後來，老師說：“開始。”蔡雨成想耍小聰明，結果被老師發現了，說：“再這樣，就淘汰！”我們繼續比賽。過了一分鐘，聽到了老師喊：“停”。說時遲那時快蔡雨成和我同時轉身坐下，但我動作很敏捷，我用屁股猛得用力，結果把他的“大屁股”擠開了。最後我贏得了比賽。
“搶凳子”遊戲不但有趣，而且鍛鍊了我們的反應力，我還想再玩一次。