揮汗如雨讀後感相關作文20篇
揮汗如雨讀後感 篇1
讀後感 ,601字《揮汗如雨》這個故事是從《?宄捎鍶?防銼嚦吹降摹?/p>
故事內容大致是大家都知道：晏嬰是個非常非常矮、腦子非常非管用、嘴皮子非常利索的人。他在齊國當了50多年官，輔佐了齊靈公、齊莊公、齊景公三個國君，是一棵政壇上的長青不老樹。
春秋戰國時期，嘴皮子好使的人不少，可晏嬰不只是個傳說，他還有享受著作權的專著一本——《晏子春秋》。這是一部記敘晏嬰的思想、言行、事蹟的書，也是我國最早的一部短篇小說集。在古代，“子”字是身份的象徵，只有貴族和學者才能使用，比如孔子、老子、孫子等，所以當晏嬰成了晏子，他的檔次就提升到了哲學家、文學家的層次了……。
從這個故事中，我學到的詞語有“利索”、“輔佐”、“春秋戰國”、“傳說”、“思想”、“言行”、“世紀”、“貴族”等；學到的句子有：在古代，“子”字是身份的象徵，只有貴族和學者才能使用，比如孔子、老子、孫子等……
我今天推薦的這個故事是為了讓大家知道：晏嬰雖然很矮，但是他的腦子非常好用。所以我們一定要多讀書，這樣我們就會像晏嬰一樣聰明！
雷雨讀後感 篇2
讀後感 ,681字繁華落盡
用一個暑假完整地精讀了曹禺先生的名作《雷雨》，繁漪的形象深深的刻在了我的心裡，思緒萬千的我終於決定為她寫點什麼。
愛的破滅是《雷雨》中鋪設的主線，毀滅的哭喊貫穿了整個悲劇，故事纏繞著劇中所有即將奔赴雷雨的人。
繁漪始終是我為之惋惜的女人。她初入周宅為婦，這便奠定了她無奈的悲劇。與周樸園這場無愛的結合徹底推翻了新式女性對未來的美好憧憬。初嚐了人世間的豐盛，卻要奔向那場煙光閃爍的死亡。她是雷雨中一隻苦苦掙扎的白蝶。她自省，卻無力掙脫羅網。她是見著了青年周萍又活了的女人，她背叛了一切的世俗教條，即便結果是無奈的空虛，她卻從未遲疑過，始終帶著飛蛾撲火的決絕。我為她的毅然而感動。
她有愛，有恨，她在寂寞中前進。
然而，悲劇來源於周萍的懦弱與移情別戀。對於那個“情婦不像情婦，母親不像母親的女人”，他卻只剩下可笑的悔恨，還有那自私的恐懼。我的眼裡，繁漪是在黑暗中強烈求活的個體。
繁漪對幸福與自由的渴求支撐著感情向更遙遠處索尋。這個世界在她眼裡已沒有什麼可留戀，她並不怕失去什麼，也不怕再受到什麼傷害。她祈禱的是末日，她渴望的是救贖。
繁漪本身沒有錯，追求幸福與自由是每個人的權利。然而，她不應該存活於那個時代灰暗陰鬱的天空之下，那個“追求幸福與自由”還只是空想的時代。一個與世俗背道而馳的靈魂，註定遭到被毀滅的結局。
希望的微光有時候就像特地為某個時代某個個體準備的一份禮物，埋藏在某個深處等待著被尋得。雷雨爆發的時刻，是殉道者的忌日，紀念所有為愛情靜默或爆發的靈魂。
一道閃電劃過墨黑的天際，華麗的夢延綿了一地，她終於倒下，繁華落盡，惟有悲劇永遠動人。
素顏如雪讀後感 篇3
讀後感 ,679字素顏如雪，粉妝玉砌，一派潔淨；不高調，不張揚，歸於初心。最初的身心，靜潔美好，至情至性，極簡極淡，素雅純粹，是素的起始，是素的衷心。在這個浮躁的年代，在這個功利的世界，很多人已經淡忘了初心，將素拋棄在路途上風沙裡。《素顏如雪》定會帶來一絲啟迪，讓我們去尋找素的初心。
當新生命來臨，邁開腳步，跨越草叢時，是否會察覺到墨綠色的朦朧裡，挺立的向上的蘭花，白花羞澀，小巧樸實，卻帶來一陣清香，像回到了小時候，穿著素衣，面對一片草地，尋找一朵朵蘭花，只是想看看它們罷了，卻不知是抓住了素的尾巴。
抬頭望向藍天，一片水晶藍中，只浮著一朵軟軟胖胖的棉花糖。充盈著素潔寧靜，當它悄悄挪到你上空為你遮陽時，又是一種說不出的感覺，就像為自己一個人撐起的天空，在繁華的當代，又有多少人能真正體驗到這素的影子。
若屋外不是晴天，而是雨天，那又如何？撐起紙油傘，一個人靜靜地漫步在雨中，等待雨停，雨滴滴落，濺起一片珠光，晶瑩透明還自帶聲響。聽淅淅瀝瀝的雨聲透過油紙傘傳入腦海，與心中默默背誦著的那首簡單的《雨巷》融為一體，細雨與文字融匯貫通，浸入一份悠遠，簡靜的氛圍，這就是素。同時也已經融入“美”了。如此，我們還能感受不到素的情懷嗎？
那冬天呢？雪梅爭春，滿目的素潔乾淨，淨帶清香，此時萬籟俱寂，只能聽見雪在枝頭沙沙歌唱，純淨的空氣中，傳來淡雅的素香。素，還要找嗎？可是，在經過東經北緯，見過此男彼女，遇過虛情假意，然後被各種身外之物埋入大千世界後，素就被漸漸淡忘了。有幾人敢說自己還存有一顆初心呢？
讓我們放下金錢，放下權利，放下地位，邁開雙腳，一步步走向自然，尋回素的初心吧！
素顏如雪讀後感 篇4
讀後感 ,687字“素，是生命的大美和莊嚴，也是人生另一個難得的境界。”
我們生活在哪？在一個城市裡，一個喧囂熱鬧的世界，一個霓虹滿街的世界。這裡的我們，有的在尋找著智慧，有的在依靠著智慧，而真正滿是智慧的人，隱蔽在素淨之處，尤似仙境，寧靜安詳。他們或許孤獨卻又執著追求真理而忘卻了孤獨，只素然脫俗，孑然一身。世間無物能與他們相稱，唯有素，只有雪。
雪為什麼那樣素潔而美麗？是因為它忘記了原來的顏色，原來吵鬧紛爭的顏色，所以它們美得使人嚮往，美得使人心驚。說“梅須遜雪三分白”，只是三分，它晶瑩素潔之中，幾分生氣，幾分笑意，幾分淡然，要梅怎麼相比？
生活中，我們一直尋找知己而未果，是否因為我們沒有素面對人，素面對心。你創造了一個又一個謊言，戴上一面又一面妝容，而真心交談時，才發現真實已丟失到虛假中，不可尋，彌無處。而跌倒過的人常會學得真誠，因為他們脫去華麗外衣裝飾，素面朝天，素面同心。他們總素素的追求，不停地追求；那不含雜質的追求，那晶瑩剔透的眼眸，使我們捫心自問，愧於自己。
而人生中的素，我不知道，也不足以知道。只看那作家的散文，或許也漸漸知道：幸福有時也不過是安然的逛街；是孩子回家時扔在凳底的臭球鞋，你去收起。家也許不是有多麼華麗堂皇，可能只是那段舊時光；母親節的禮物也不要是華麗的禮物，只是好好交心；好的廚藝不是佳餚美酒，只是一鍋清粥
又如作者所言，梔子花的美麗緣於它開得素潔清香；文字的追求緣於它的素雅自然，緣於心底；對藝術的讚美自於畫的素美純潔；愛情的嚮往自於它的“終無語，竟是最深情時”
總而言之，一花一世界，一葉一菩提，萬物之本不過一“素”字，人生之旅不過“素”一回。
雷雨讀後感 篇5
讀後感 ,1000字那場雷雨
初讀《雷雨》，劇中那八個或可愛，或可恨的人物就給我留下了十分深刻的印象。在二十世紀三十年代的封建家庭裡，這八個人物是怎樣經歷了一場使一切夢想破滅的雷雨啊！
在這八個人中，給我留下最深刻印象的便是繁漪，這個文弱、明慧的女子，受過一點新的教育，但仍是一箇舊式女人，正是這矛盾的思想造就了她的性格。她愛起人來像一團火一樣熱烈，恨起人來也會像一團火，把人燒燬。周家壓抑的家庭環境和十八年的不平等待遇，更是使她產生了強烈的反抗心理。周樸園的前妻所生的兒子周萍使她重新燃起了生活的慾望，她將這一點愛看作全部的希望，牢牢抓住不肯放手，以至於“客廳鬧鬼”。得知周萍愛上四鳳時，她這個矛盾重重的人物不得不鋌而走險，做著孤注一擲的反抗，但這終究只是一場困獸之鬥，她的行為不但沒有拯救自己，反而敲響了周家的“喪鐘”。她是周樸園所說的孩子的榜樣，她複雜的性格卻促使她企圖衝破一切桎梏，去追求美好的愛情和幸福的生活。但現實卻猶如聲聲巨雷轟鳴，使她清醒，使她那美好的憧憬如同肥皂泡般一個個破滅，使她墜入絕望的深淵。她是“五四”以來婦女追求解放的代表，她的舉動加速了周家的滅亡，但當時的社會，帶給她的只有痛苦。她的敢愛敢恨使她的一生充滿悲劇色彩。
全域性中我最愛的人物是周衝。他受著新式教育，他有著進步而遠大的理想，不同於他自私的父母，他有著火熱的心腸，願意將自己學費分出一半給四鳳，但又懼怕頑固的父親。他天生有著浪漫的思想，但正是這浪漫為他奏出了一曲烏托邦輓歌。他幻想和四鳳在冬日的明媚早晨，在無邊的海上乘著小帆船向天邊飛。他的理想恰似五彩的氣球，現實卻是一根鋼針，使他的理想破滅，留下的只有氣球爆破的餘嘆。
再讀《雷雨》，在序幕和尾聲中，周公館成了教會醫院，繁漪和侍萍瘋了，周樸園成了基督教徒……掩卷深思，為何悲劇的始作俑者周樸園卻沒有得到應有的報應？伴著那聲驚雷，四鳳、周衝觸電身亡，魯大海憤然離去，周萍開槍自殺，周樸園主宰的“最圓滿，最有秩序的家庭”徹底瓦解，這場人家悲劇落下了帷幕。可為何周樸園卻安然無恙？或許，這就是當時那個不健全社會的產物吧！
後人評論《雷雨》是一首人性的詩，一出偉大的戲。我想，那場雷雨，不僅是劇中人物死亡的導火索，還是一場社會的雷雨，更是一場心靈的雷雨！在當時，必是驚醒了不少沉睡的中國人，撼動了億萬觀眾的心吧！
一場雷雨，沖刷著世間萬物，拂去了塵埃，抑或是罪惡？雨過了，天該放晴了……
芙蓉如面柳如眉讀後感 篇6
讀後感 ,1067字笛安這個人很多人認識。我看完她的介紹，靜趴在陰天下的陰暗屋子裡，那光滑的桌子上。她渾身融入在暖洋洋的陽光之中，浮游在那寧靜的花圃，她那寧靜的身影添了幾分潔淨。她便這樣，緩緩地，用她手中的筆，創造出了這樣奇特的作品。
這篇作品沒有像其他作品那樣有或添足、或生花的前言，她是在20歲生日前創造出的，她把那個時候的年華用另外一種形式表達出來。文章從一個激烈的謀殺案入手，一步步揭露了主人公的思想。夏芳然三年前因出事故療養，三年前，高中女同學用濃硫酸徹底毀了他的美貌，然後使她有了普通人沒有的“兩輩子”。夏芳然曾當過老師，而且他也曾親手排練過合唱團，學生內有丁曉洛和羅凱。
然後是這起謀殺案，死者有兩個人：一個是夏芳然的男友陸裕平，另一個是丁曉洛。二月十四日傍晚夏芳然與陸裕平準備去一起看電影並一起準備殉情，當然這引起了警長徐至的注意。
請允許我遠離這場案子，小說主題並不是為了尋找凶手，那樣的話不如去刊登在懸疑小說的雜誌上。這篇小說，不是單純敘述人與人之間的糾紛，也不是以旁觀者的角度去評價人的性格，其實我覺得幾年後再在看這本書，我仍然會把激情和劇情融入，內心沸騰不止。
文中作者有完整的世界觀，她是多麼無所顧忌地把所有情感交融在字裡行間呀！
丁小洛直到發生意外還是那麼純潔。她是胖胖的且又黑又憨的人。自從幾年前夏老師當過她的舞蹈老師後，她總是念念不忘。
她是多麼執著地追求一個普通人的生活。我記得，若然她做過三次植皮手術那絕望慘烈的哭。人不是她殺的，她又是去擔當凶手的角色。她為了什麼。
徐至知道也許很多年後自己不會忘記那場審訊，忘不了她那輕描淡寫：“其實殺人這件事，不用說那麼多為什麼，說難也難、說簡單也簡單。”忘不了她墨鏡下仍然動人的眼，口罩下說出的那麼多清澈動人的話語。是的，她忘不了。
羅凱從目擊殺人到為芳姐掩護，他是十分自然的去看待變化。他是個律師家的兒子，他一眼便知道，芳姐不是凶手。他整個身子帶著一種陽光，他是那麼虔誠地思念芳姐和死去的同學丁小洛。
在很多個瞬間聽到純音樂掠過我的血脈，在閱讀過程中，有幾次他們是在我心中相匯合的。於是我便有一種無法言說的感動。他們赴舞臺上表演時，我想到兒時老舊、殘破城牆外，樸潔的陽光晒著，發出豐收的味道，這看似沒有關係，事實上有聯絡。
我十分懷念放下書後那種怡人的香，以及和劇中人物一幕幕對話的場景。至於那個謀殺案的結局不再是一種存在，我明白它是那麼自然地撲在紙上，為人物形象作烘托，這才是主題。
它們讓我想起了我以前第一次接觸書的情景，與其說我認識了書，倒不如說我被書迷惑了，直到今天。
青春不是流星雨讀後感 篇7
讀後感 ,752字遨遊在知識的海洋，瀰漫著濃濃的書香，品味品味書何嘗不是中樂趣。指尖輕輕劃過書櫃，“青春”兩字牢牢地吸引了我的目光。讓我不由自主地抽出那一本書。
情緒莫名地高漲起來，是“青春”兩字撥動了我的心絃？點燃了我們沸騰的熱血？青春在書中的伴隨之中度過，但我有往往急於飽覽群書，卻有似乎對青春不懂得珍惜。
我們每個人都有一個世界—青春的世界。我們沒有對困難的恐懼，更沒有對失敗的顧慮，只有勇往直前的激情。我們沒有對權威的迷信，更不受框框的約束，總能出其不意地創新。我們沒有對生活的害怕，更沒有對人生的失望，只有不斷勇敢地拼搏。
光陰似箭，歲月如梭。歲月的腳步從不停止，逝去了的永遠也不會回來。但我，每一份，每一秒，少珍惜了些，心頭總是泛起莫名地惆悵。面對火紅的楓葉，轉眼即逝的浪花，青春的心靈也會變得傷感，把那份“為說新詞強說愁”的無奈緊縮於眉頭，那倦怠的笑容會使我深感頹唐。
但煩惱不是青春的主旋律，雖然難免會遇到一些煩惱，但朝氣蓬勃的我們，不是應該把他們甩在身後嗎？因為青春是一首詩，格調高昂，節奏歡快，空靈而蘊藉深厚，雋永含蓄，耐人品味……青春是一幅畫，五彩繽紛，如秋水，如青山，總也看不盡，看不夠；青春是一首歌，旋律優美，高亢嘹亮，無論淺唱還是低吟，都能讓人沉醉，讓人遐想。
青春，屬於我們。她就像太陽，可以消融一切陰影，它不僅屬於年輕人，更是一種心態。
當青春從我們生命中走過，請伸出我們的雙手，敞開我們的心扉，緊緊地、緊緊地把它留住，讓他懸掛於我們的內心。
就像愛那個內心有了太陽，懸掛在宇宙，不掛邊行星怎麼運轉，他都不會受到任何影響，只會向外拋灑陽光。不管年林怎麼變化，即使老到需要互相攙扶，在那佈滿皺紋的臉上，也可以感受到溫暖的慈祥，感受到陽光的青春。
青春，它應該是太陽，不應該是流星。
那段揮汗如雨的時光 篇8
國一作文 ,794字夏天給人的感覺一直是炎熱的，而人們一到了夏天也變得不願意動了，因為在夏天一動就渾身是汗，那溼噠噠的感覺夾雜著汗臭味總是讓人受不了，這樣的天氣若是有人提出要運動，估計所有人都會覺得那人瘋了。
可我卻偏偏瘋了一回。
還記得那天下午五點，火紅的太陽還在炙烤著大地，小許卻突然邀請我六點去小學操場運動，這事她前幾天就跟我提了，卻因為各種事沒去的了，雖外面的大太陽讓我猶豫了一下，最後還是狠狠心答應了。其實我是有私心的，因為平常難得有出門鍛鍊的機會，所以這個邀請我就答應了，否則開學的體育課就有的我好受的了。
當我真拿著羽毛球拍站在操場上時，我還有點恍惚，我有多久沒玩過這些體育器材連我都記不清了，還是小許的聲音讓我回了神，一開始的模樣真是打的自己都不好意思了，不管是多簡單的球，就算打到了我的手邊，我都有瞄不準球拍揮空的情況。
每次幾乎都是我撿球，這真是，臉皮再厚的人都會不好意思吧，還好當時操場上的人不多，不然，那我就更尷尬了。
因為發球，我也出了很多醜，我都不知道這麼多年沒打過羽毛球我竟然連發球都有了失誤！記得有一次，我把球向上一拋，右手揮拍，結果……那應該被我打出去的球卻在我頭上蹦噠了一聲就落到了地上。“噗！”看著小許哭笑不得的表情，我呆滯了，我覺得此刻若是帶上特效應該是這樣的：一隻烏鴉從我頭上飛過，身後一串點點，而我站在原地石化，然後……“啪”地碎了。
“啊！熱死我了，不玩了，先休息會兒！”我不顧形象的往草地上一坐，頭髮早已溼透，身上穿著的短袖的顏色早已深了一層，頭上大滴大滴的汗水往下滾落，今天的天氣適合打羽毛球，因為沒風，但這對打球的人來說卻是一種煎熬，說實話我不喜歡渾身是汗的感覺，但今天不知為何，心裡卻湧出一股欣喜。
其實，即使是體育課，我也沒這麼熱過，這種揮汗如雨的感覺我還是第一次體會到，卻讓我迷上了這渾身舒暢的感覺。啊！原來運動是那麼讓人熱血沸騰、身心愉快的一件事！
桂花雨讀後感 篇9
讀後感 ,977字落花無情，人間有愛
清晨的陽光，帶著鏤空般的葉影從窗戶斜斜地射在《桂花雨》最後一頁的插畫上—滿地桂花仍掩蓋不了他們臉上的喜悅。但這卻是主人公婉靈花了長達十幾年的努力換來的。
因為她的身世，所有人都遠離她、鄙薄她，一年一度的“搖桂花”，她也只敢在洗滌淨雙腳後，仍躲在草叢後孤獨地望向那棵人聲鼎沸的桂花樹。看著她孤零零的背影，我想到了另一個人……
她成績中等，脾性溫順，卻過於內向，不敢與人接觸。原本，因為她小巧可愛便有人與她戲耍，但也是寥寥無幾。過後，不知怎的，班上漸漸傳開了一些她的不好的傳言。眾口爍金，傳言不斷，原本願意和她玩的朋友都漸漸地銷聲匿跡了。每次活動，總是看見她一個人望著熙熙攘攘的人群，眼裡寫滿了嚮往，但又或許是習慣了，她可以一個人靜默地待到下課。在學校裡只能看到她一如既往的沉默。
可婉靈永不放棄終於迎來了自己人生的第一個春天。她一個人救了一場大火，救了全村的信仰—那棵桂花樹，改變了全村人對她的看法。但是我們身邊的她，在沉默地看著腳下的時間溜走兩三年後，抬頭望去仍是一片無人問津的荒漠。
班上有潔癖的人對她更是敏感。一個課間，有人無意間擦過了她的桌子，那人回頭發現是她的桌子，嚇得大聲驚呼，吵鬧的班裡瞬間把目光聚焦到她身上。她一下子面對這麼多雙灼灼的目光，有些不知所措，但她回頭看了那人一眼，垂頭露出了笑容，沒人知道那是苦澀還是無奈。那人仍不肯罷休，轉身去拿了一張抹布在手上拼命地搓。傍晚放學後，她早早地就回去了。而值日生偏偏對她的椅子“情有獨鍾”，任憑其怎麼放。她也只好在走之前要牢記把椅子放好。中午她都是等到最後一個關了門窗再走。但她做的這些不會被人特別的關注或認可，卻反過來成為別人說笑的話柄。
但她努力希望得到別人的認可，並不會被完全的視而不見。漸漸地會有人為她的遭遇打抱不平，對她的態度也並不會再像過去一樣惡劣。她始終是班裡的一員，唯有所有人的細心澆灌，才能讓她的荒漠逢春。人人都需要被關愛，只有對身邊的人多些關愛和包容，自己也就能沉浸在充滿愛和快樂的世界裡。比起奚落別人的缺點，讚揚別人能讓彼此得到快樂，何樂而不為呢？對身邊的人伸出援手，自己便也不用怕會有爬不起來的那天。同在一個屋簷下，需要的是互相扶持著成長。我們也可以為她的結局圈上一個完美的句號。
樹上的桂花開了又謝，唯有人世間的關愛永不凋零。
如畫讀後感 篇10
讀後感 ,772字《如畫》這本書裡的主人公叫李如畫，她出生在銀杏谷，之後跟著爸爸媽媽去了江海城。在江海小學裡，她過得很快樂，令她最喜歡的地方是教學樓上被同學們稱做“小白船”的天台。她還有一個哥哥，名叫如水，他也是跟隨爸爸媽媽和如畫一起來到江海城的。本來一切都很好，可是有一天，爸爸媽媽對他倆說：“我們的生意一天比一天差，支撐不了你們兩個人同時住在江海城，所以，我們決定將如畫和爸爸送回銀杏谷，如水和媽媽留在江海城。”這個決定讓如畫感覺是晴天霹雷，她久久不能平靜……
如畫回到了家鄉，覺得自己一切夢想都破碎了。可漸漸的，他發現銀杏谷也有許多美麗的地方，而且，那裡已經開始建新房、定新規，一直在改變。爸爸的羊、絲瓜、油菜花都成熟了，賺了好多錢，自己在銀杏谷的名譽越來越高，老師和同學都很欣賞她。只是她一直不明白為什麼爸爸媽媽要把如水留在江海城，把自己送回銀杏谷，直到有一天她發現了一個銀鎖，上面刻著一個水字，還有一張小紙條，上面寫著：壬午年，甲辰月，戌申日，命缺水，父姓陳。叩謝！“父姓陳！”如畫驚訝極了，想：難道如水不是我的親哥哥？她帶著這個問題去問爺爺，最後爺爺告訴她，如水是被收養的。如畫頓時明白了為什麼爸爸媽媽決定讓如水留在江海城。諒解、驚訝、明白……多種情緒讓她無法適應，這個謎解開了，嫉妒的感覺一下子消失的無影無蹤，取代而之的是她對如水的愛。
很快，她就要上中學了，她發現，自己喜歡上了銀杏谷，愛上了它。夢想又重新向遠方眺望。
這本書的主人公里如畫是一個有夢想並努力實現的人，他雖然一開始放棄了，可是她慢慢地又開始努力實現了，這告訴我們：有夢想並且去努力完成的人，生活便不會虧待你；雖然路上終究會有坎坷，但你只要勇敢並大膽地跨過去就一定會成功。
最後，對整篇文章，我覺得：人生就像一座巨大的迷宮，雖然有時候會走錯，但是終究會成功走出去。只是看你敢不敢闖。