揮墨為園相關作文20篇
揮墨為園 篇1
國三作文 ,717字標點為窗，文字為園。我在這片園子裡樂不思蜀，盡情享受。
我曾經渴望得到一支神筆，可以為我這荒涼得連風都不留戀的園子添置些美麗的物品。讓園子裡變出大叢的花朵，碧綠的蕨類植物，還有蝴蝶上下撲閃並撒下金色鱗片，還有金龜子隱祕爬行的聲音，那該多美。
可我沒有神筆，我無法創造那樣的花園。擺在我面前的，卻是土地裸露、荒涼死寂、沒有生機的園子。每次我偶然從我的柵欄外看見其它美麗的園子時，我的心底總泛起微波，好似有什麼被裹挾小的東西突破了障礙，努力萌發第一顆芽一樣。
如果，我也能做點什麼就好了。
有一天，我散步於林蔭小道時，發現了一座美麗如童話般的園林。裡面的樹木清秀挺拔，忘我地汲取著陽光。陽光從葉與葉的縫隙中透射下來，形成光柱，繼而對映在透明純淨如水的蝴蝶上。柔軟草皮上打盹的鳳仙花慵懶的伸著懶腰。一位老人走了過來，態度祥和，為我介紹他的花園。我從老人口裡得知，這僅是他擁有眾多花園的一個，像這樣的園子，他有很多，這個園子名字叫做《永遠講不完的童話》。
米切爾恩德，那位老人在我問他怎樣獲得神筆時，笑而不語，繼而給我兩個字的決竅。
我來不及與他道謝，就飛奔回我的園子，拾起一根樹枝，在土地上就寫了起來。我驚訝的發現，我手裡拿的，竟然是一支筆！土地，則變為了紙。寫下的文字像一顆又一顆神奇的種子，又融入土中，不一會就變成了星星點點的新芽。我寫的高興極了，墨水浸透了我的紙，汗水浸入了我的雙眼，腳下的土地傳來生長的聲音。
不停的有新植株從土裡冒出來，一隻巨大的燕尾蝶在我額頭茸茸一吻，腳下是一簇紫羅蘭，還有一隻褐菇正努力抬起頭來。
這就是我的園子，用文字與心靈培養的園林。你呢？你想擁有這樣的園子嗎？
拿起筆，為心靈建造一個樂園。
奮筆揮墨只為你 篇2
國一作文 ,571字明月清風，國慶又至。靜靜臨摹著國之容顏，為她的生日送上一份小小的賀禮，感謝她，讓我變得更好。
彼年豆蔻，夏風微起，在您的懷裡淺淺地笑著，不願離開。您讓中華兒女們有個幸福的家，讓我們的日子過得更加美滿！
“白髮人送黑髮人”，一些老人的子女悄然離開這個世界，剎那間，他們沒了依靠，度日如年。而您，在孤寡老人無助時伸出援手，您頒發了新的政策，讓他們不再孤單，您重拾起他們的歡顏，花開花謝在他們眼中不再悽美！
多年之前，我看過一張照片，叫《渴望讀書的“大眼睛”》。照片上那清澈的雙眼，流露出多少山區孩子對讀書的渴望和嚮往，我看了，甚是心疼。深冬之後又逢春，您實行了“九年義務教育制”，終於讓那一雙雙“大眼睛”看到了更美，更開闊的世界！您的苦心也得到了一定的回報，越來越多的孩子走出山區來擁抱你，為你添置更美的“衣裳”！
風浪再大也有您，這一生我只願默默為你執筆畫眉。正值豆蔻，做不成什麼大事，只好在老師膝下靜聽尊言，待來年再與你斟一杯酒對坐，看你傾城一笑。
夢裡豔花盛開，夢外您給予呵護，中華文化在您的懷抱中，會更加精深。我定要好好學習，讓您的笑顏更燦爛！
黃昏欲下，烏鴉回巢，在書桌前，奮筆揮墨，只願為你打下一場更大的勝仗！
筆墨為伴 篇3
國一作文 ,794字伴著青澀的晨光，一路走來，瞬間一股淡淡的香味湧入我的鼻腔，我，不由地停住了腳步。望著那一筆、一墨……心想：我是否也能寫出這樣的字？
這不經意的路過讓我遇見了書法，這不經意的話語讓我愛上了書法。
爺爺教我寫毛筆。可對於我這個初學者來說，並不是想象中的那樣簡單。欣賞著牆上掛的一幅幅作品，我只會在一旁讚歎不已。
我僵硬地坐在桌前，望著爺爺剛寫完的字跡，一點也看不懂，只知道那是一團亂七八糟的東西。爺爺先教我握筆，說食指握上端，拇指握頭，我好久才反應過來。“坐姿要挺直，眼離桌面一尺，更重要的還是心要保持平靜”他說道，“基本功都是從寫好永“永”字開始，裡面都包含了最基本的筆畫，這些學好了，寫好柳體字就並不是難事了。”爺爺抓著我的手，寫下這個“點”，還叮囑我要先輕後重，最後往回提收。我跟著爺爺的步伐，勉強讓自己記住了幾點，嘗試著自己去寫。那本來靈活自如的手，變得顫顫發抖，我皺緊眉頭，繼續寫著，不是字型的大小不對稱，就是裝著似懂非懂的樣子……埋怨這日子真讓人煎熬，一心覺得學毛筆的時間就像過了一個世紀，好不容易才熬過去。
身心疲憊的我向爺爺訴說道，學書法太難了，沒有耐力細胞的我學不好。爺爺一字吐來：“堅持”。“學習書法要有恆心與耐力，只有堅持不懈的努力，才學有所成，就像生活需要滋味一樣，需要一粒一粒慢慢品味。”
我再次拾起毛筆，每天都在努力練習著，常常是肉眼疲憊，手腳如麻。慢慢的，我已經能準確的寫出一手好字。雖然不是最好，但我盡力做到最好。我似乎明白了些什麼。
一轉眼，兩年晃去。每每我開啟這瓶墨，這撲鼻而來的清香又再次增進了我對筆墨的熱愛。
這令人陶醉的筆墨，芬芳了我的美好時光。
為校園撐上一片綠蔭 篇4
高二作文 ,789字青山巍巍，碧水悠悠，大自然給予我們的本就是一派田園勝景，可是並不是所有人都喜歡生活在綠色之中。如今，難看的鋼筋水泥取代了參天大樹，輕浮喧囂的霓虹燈改變了草地的顏色，就連天空也失去了原本的蔚藍，人們的生活在灰暗之中。綠色只能逐漸退守，蝸居於角落裡。
劉備曾說：勿以惡小而為之。校園裡雖綠樹常青，但當你仔細觀看時，你會發現，有些人憑藉自己好的文采建立在大樹的痛苦之上；有些人為了節省時間，不顧園丁細心培養的草地踐踏成一片片光禿禿的土地；有些人覺得校園裡一片綠蔭太單調，總喜歡為它增添一處處白。那麼，你於心何忍呢？學校是我家，我們要把學校當作自己的家，裝入代表力量的知識，拭去各種“灰塵”，為我家保留一個完美的容貌，做一個愛護校園的守護者、傳播者……。
勿以善小而不為。隨手撿起地上的塑料袋，隨手把用完的塑料瓶扔進垃圾桶，隨手把路上的紙屑撿起，這就是一個個不經意的隨手，讓花朵一樣美麗的綠色生活又一次綻放。
我想，我為人人，人人為我，一個良好的校園環境、社會道德環境靠每一個人的參與，環境好了，我們也從中受益。從小處走，隨手保護環境關乎一個人的道德品格；從大處著眼，事關特定民族的國民素養和國民情操。一個沒有道德的個體，沒有人願意親近他，更沒有人願意危難時拯救他。心靈的美好，生活的愉悅，環境的優美，社會的和諧，需要我們多一份責任，消除一個隱患；多一份愛心，溫暖整個世界。
我期待當清晨第一縷陽光迎接晨曦，剪破淡淡的霧霾時，折射出七彩光芒，映射出一片綠色愜意的校園。而這愜意的校園，正需要我們用心和細心地去做。校園的點滴，都需要從我們做起，來吧！讓我們共創校園之美好環境吧！讓我們用心去經營我們的校園吧！讓我們為校園校園撐上一片綠蔭，做校園綠色的保護者！
生活給我一塊荒地，我要用幻想開出美麗的花朵，用行動締造一個多彩的世界！學校給我一片淨土，我要盡我最大的努力為學校除去一切塵埃……
遊番禺的寶墨園 篇5
國小六年級作文 ,846字暑假生活的豐富多彩，讓眾多學子倍感幸福、開心，滿懷期待，從而懂得珍惜。
今年暑假，我和媽媽還有表姐，一起乘坐地鐵到了番禺，然後又乘車去番禺的寶墨園。在路上，汽車飛快地行駛著，我們從窗外望去，連綿起伏的山峰靜靜地屹立著，時隱時現，好像跟我們玩捉迷藏似的。突然，來到了一座橋上，橋下是一條長長的江，那裡的水明亮又幹淨。一艘漁船突然駛過，濺起的浪花就像一朵朵潔白的雪花。過了很久，我們終於來到了盼望已久的寶墨園。
我們剛踏進大門，就看見了許許多多的小池塘，池塘裡養著五顏六色的金魚，有紅色的、黃色的、黑色的、白色的、黑白相間的……我看到別人拿著魚糧正在餵食，於是也跑去買了一袋魚糧。我剛剛撒下幾粒魚糧，魚兒們就蜂擁而至，它們爭先恐後地搶吃，就像龍舟賽選手一樣，你追我趕，各不相讓。
欣賞了金魚，我們來到了荷花池，池水如閃光炫耀的舞池，那裡盛開著許多荷花，花瓣是粉紅色的，非常漂亮，好像舞女的笑靨。荷花聚擁在一起，就像眾多舞女在舞池中相互纏綿著、交織著，又如伊人的手臂相互攙扶著……
隨後我們來到了一個類似皇宮的地方，這裡的裝修古色古香、金碧輝煌，處處盡顯貴氣、霸氣，在這裡還有一座古橋，欄杆上雕刻的石頭獅子威武雄壯、栩栩如生。
參觀了“皇宮”之後，我們來到了一個花園，映入眼簾的是三棵又高又大的鳳凰樹。兩棵在左邊，像兩個親密無間的朋友，手牽著手，肩並著肩；一棵在右邊，傲然挺立。它們仨就像盡職盡責、紀律嚴明的哨兵，日夜守衛著這片土地。鳳凰樹大約有五層樓那麼高，主幹是褐色的，粗壯的樹幹要有三個大人才合抱得起來。鳳凰樹的姿態不一，形狀各異，有的像大寫字母“Y”，有的像相互纏繞著的巨蟒，還有的像駝背的老公公。鳳凰樹長得十分茂盛，深綠色的葉子呈橢圓形，扁扁的，小小的，兩邊對稱，像奶奶用的篦梳，遠遠望去就像一把撐開的綠絨大傘。
時間不早了，在媽媽的催促聲中，我戀戀不捨地離開了寶墨園，在上車之前仍忍不住回頭看了好幾眼。
番禺寶墨園一遊，讓我收穫了滿懷的好心情、好記憶，也讓我的暑假生活變得更加五彩繽紛。
為校園的美讚歎 篇6
國一作文 ,480字我們的校園是一個充滿生機的大家庭。每天早晨走進校園，一層薄霧籠罩在校園裡，遠遠望去好像仙境般美麗。慢慢的霧散了。那松柏上，那楓葉上到處都是晶瑩的露珠。一滴一滴的從樹葉上滾下來，像個調皮娃娃似的。仔細聽，你會聽到不一樣的旋律。樹葉落下來踩上去軟軟的像一層薄薄的地毯。美的風景，我為你讚歎！
“叮鈴鈴”上課了，大家目不轉睛的聽老師講課。積極回答問題，開動腦筋，仔細研究。而吸引我的是他們上課是語言的流利，勇於發言的精神。有的為了一道題，而不斷驗算，冥思苦想很長時間；有的為了搶答成功而喝彩；有的被回答的問題被否定而傷心……可愛的同學，我為你讚歎！
人人都說我們是祖國的花朵，但沒有園丁的培育怎會有美麗的花朵？每天早晨，無論颳風下雨，嚴寒酷暑，老師都是第一個進教室的。上課時，誰沒有聽懂，他會不厭其煩的一遍遍的給那位同學講解，知道他聽懂為止。從老師的態度中，我明白了“嚴謹治學”這四個字的含義。
老師就是這樣無私的奉獻著。一年又一年的過去了，一批又一批新生來了，“老生”走了，老師們培育了一屆又一屆學生……親愛的，老師我為你讚歎！
啊！美麗的校園，我要高聲為你讚歎！
公園裡，你已經成為了最美的風景 篇7
國小六年級作文 ,664字是誰，在人們嬉戲時還不停地忙碌？是誰，不畏嚴寒和酷暑，一直堅守自己的崗位？是誰，沒有光鮮的外表，卻有著讓人尊敬的靈魂？是誰，“三百六十行”為何她卻選了這一行？是她—一位默默無聞，無私奉獻的清潔工。
這一天，陽光明媚。太陽公公把好心情傳播個每一個人，媽媽和我一起去公園散步，啊！公園裡到處都傳送著春天的喜訊。小草探出了頭，花兒綻開笑臉，大樹敞開懷抱，映入眼簾的是五彩繽紛，一片生機勃勃的景象。我感到非常愜意，我覺得這花園簡直就是春天的縮小版。
我歡天喜地跑來跑去，一不小心撞到了一個清潔工，還以為她會罵我，誰知道她莞爾一笑，對我說：“沒關係。”我大吃一驚，細細地打量她：她大約五十來歲，蠟黃的臉上飽經風霜，手像枯樹枝一樣，握著一個長掃帚，衣著十分簡樸。我還沒反應過來，她又繼續去工作了。這時，一位小男孩的風箏掛到了樹梢上，她熟練地支起長掃帚把風箏挑下來，然後遞給了小男孩，小男孩像快樂的小鳥一樣一蹦一跳的跑走了，她拉著垃圾車，面帶微笑的臉上絲毫顯示不出她對自己這份工作的抱怨。我的視線仍然離不開她，不一會兒，她看見了一位遊客把香蕉皮扔在花園裡，她馬上跑了過去，語重心長地對他說：“你這樣不對，如果人人都像你這樣，那我們看見的不是花園，而是垃圾站了。”那位遊客臉紅了，連聲說：“不好意思，不好意思”，接著趕緊將香蕉皮撿起來，放進垃圾桶。我看見她又笑了，那笑容是那麼的美麗，像牡丹一樣。
美麗的清潔工，你恪盡職守，使你的職業不再卑微。你守護了人們歡樂的地方，你勝過春天裡任何一朵嬌豔的鮮花，你是我在花園裡見過的最美的風景！
我能為綠色家園做什麼 篇8
國小六年級作文 ,657字現在大地上已經採取了保護“家園”的措施，雖然已經採用了，但地球上還有許多人在破壞我們的地球媽媽，他這是慢性自殺，他這種行為會給我們這個家園帶來災禍的，這種行為會給我們要制止。
看黃河慘不忍睹的現狀，給我們人類敲響了警鐘；如果我們還繼續無限制地開墾放牧，濫砍濫伐、毀滅森林、破壞草原，就會造成我們人類的災難，造成地球的傷痕，把我們這個美好的家園破壞了。那麼就連富饒的江南、美麗的江淮流域，也會和黃河一樣受到更嚴重的破壞……到那時，一切都晚了。所以，我們要退耕還林，要合理規劃利用土地，保護森林資源，同時還要修築大量水壩……
在地球上還有許多人在破壞生態環境。而我們小學生能做的，應當做的就是抬一下我們的腳，彎一下自己的寶腰，動一動我們的小手。難道這些都做不到嗎？我們中國大約有30萬座學校，如果每一個學生都行動起來，那世間將少了多少垃圾，多了多少歡快！那我們這個世間就肯定會更美好！
地球媽媽你也要堅強，我們一定不會再讓您受傷害，我們會讓您過上美好快樂的日子！我相信只要大家齊心協力，只要大家動起來，我相信明天一定會是最溫馨的、是最美好的。
這件事情已經關係到中華大地的生態平衡。作為關注民族命運的公民，我們能袖手旁觀嗎？所以，我們要團結起來，一起抗衛“惡魔”，迎來明天的光明。
世界變成這樣，地球變成這樣，我們人類才是罪魁禍首，才是幕後元凶，我們要彌補自己的過錯，我們應當承擔起保護地球的職責。不再讓她受到任何傷害。只要我們共同努力，我堅信地球就永遠會是宇宙中一顆璀璨的明珠，讓地球成為我們美好、快樂、溫馨的家園。
我能為綠色家園做什麼 篇9
國小六年級作文 ,982字我有著千千萬萬的兄弟姐妹，我和我的兄弟姐妹共同生活在一個美麗的家園。我們的家園曾經是一個身著綠裝的美麗女孩，她是我們所有人的母親。可現在，我的綠色家園正在一步一步的疏遠我，以前那個風華絕代的母親也開始變得不再美麗。
我曾經看見過一大片一大片綠色的竹林，那綠波盪漾在我幼小的心田；我曾經呼吸過新鮮透徹的空氣，那沁人心脾的味道我永世難忘；我也曾在清澈見底的小河中嬉戲，那歡聲笑語綻放在我的人生旅途。
我長大了，來到了繁華的寧鄉。我眼前的綠色在漸漸減少，充斥眼球的是一幢幢高樓大廈；這沒有新鮮的空氣，只有瀰漫在空中的厚厚灰塵；這沒有歡騰的小河，只有散發著褐色泥土的乾涸的河床。我嘆息：這也是我的綠色家園？
我要為我的綠色家園去努力：為它增添一份綠色，為它多添一份清潔，為它節約每一滴水。
加入綠色的行列
我化身為一名綠色倡導員，而且我擁有著綠化的魔力。在每個小區，我都用的我魔法棒，點上晶瑩的綠色。讓綠色中的每一片樹葉都吸入空氣中的灰塵和有毒氣體，讓它們在大樹的作用下，變成清新的氧氣，讓我們身邊的空氣得到淨化；我還會將所有的汽油換成太陽能，讓汽車的尾氣不再危害人們的身體；我會淨化每一個身邊的人的心靈，讓他們少砍樹，多植樹，延長每一棵樹的壽命，保護我們身邊的綠色。
加入清潔的行列
我化身為一名清潔倡導員，而且我擁有清潔的魔力。在大街小巷，我都仔仔細細的搜尋，收集那些汙染環境的垃圾，將它們進行分類處理。不可回收的垃圾，我用我的魔力讓它消失，可回收的垃圾，我會讓它得到最好的處理。馬路上再也看不到漂泊的垃圾，工廠裡再也不會排出漆黑的廢水，湖泊裡再也找不著紅色和綠色的藻類，大海上再也看不到漂浮的油跡，讓乾淨整潔在我們的身邊環繞。
加入節約的行列
我化身為一名節約倡導員，而且我有可以使人變得節約的魔力。我會隨時出現在每一個浪費的人身邊，培養他們節約的觀念。不浪費每一張紙，這樣就可以擁有綠色的森林；不浪費每一顆糧食，這樣可以讓那些飢餓的孩子飽餐；不浪費每一滴水，這樣就可以讓雲南的人們喝到，讓他們不再飢渴。看，飄在地上的紙在譏笑你，躺在地上的糧食在諷刺你，流淌的水在嘲笑你，你難道還會不節約嗎？
在我的努力下，相信家園又會重現勃勃生機：綠色那麼晶瑩，空氣那麼清新，河水那麼清澈，人們又在這個綠色的家園裡安居樂業。我們的地球媽媽又恢復了美麗的容顏，又散發出了獨特的魅力。
為了共同的家園 篇10
國一作文 ,778字親愛的同學們，我想你們都像我一樣，每天揹著書包快樂地走在上學的路上，充分地享受著大自然給予的一切，但是不知你們是不是和我一樣有這樣的擔心：是否哪一天陽光不再燦爛？空氣不再清新？水則變得珍貴無比，洗澡也將變成一種奢侈呢？
鮮花澆灌才會綻放，綠葉滋潤才會美麗。地球上，哪裡有水，哪裡就有生命，但是水資源是有限的，陸地上的淡水資源非常少，可供人類直接利用的淡水還不到全球總水量的1%，多麼小的一個數字啊！所以，大家都要有節水的意識。
每年的3月22日是世界水日，每年的這一天，世界各國都在宣傳：愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該用實際行動節約用水。真到了水貴如油的那天，人類悔之晚矣。
地球是無私的，也是渺小的，它在給我們源源不斷地提供生活資源的同時，自己也在日漸衰竭。
雨果曾說過：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。”近幾年來，地球的環境越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風、暴雨、沙塵暴等災害性天氣頻繁出現，“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發生，給人類的生活和工作帶來嚴重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結果。
大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環境變惡劣，呼吸的空氣質量變差，病毒就趁機鑽進人們的體內，人類就會患上一些可怕的疾病。
我們大家都同在一片藍天下生活，呼吸著同樣的空氣，所以每個人都應牢固樹立保護環境的意識，自覺從我做起，從小事做起，不隨手亂扔垃圾，不攀折花草樹木，出行儘量步行或騎自行車，崇尚低碳生活，養成良好的生活習慣。
我相信如果大家都這麼做，地球的面貌會煥然一新的。讓我們為改善空氣質量，實現天藍、地綠、水淨的美麗而行動起來吧！回報大自然的贈予，為了我們共同的家園，同學們，讓我們一起努力吧！
墨香滿園 篇11
高二作文 ,792字外公曾是村支部書記，寫得一手好字。雖然已經退休，但這拿筆寫字的本事倒也沒落下。
一碗墨，一隻狼毫，一張宣紙。這普普通通的東西到了外公手裡竟會變成一幅絕妙的藝術品。大年三十，家家戶戶都會在自家門上貼著從街上買回來的春聯，唯有外公家與眾不同。這不，外公正在洗手為寫春聯做準備呢。
方正大桌上鋪著剛買的紅紙，外公一邊把墨水倒進碗裡，一邊對我說：“這人哪，不能想太多，這心思也不能太多，否則就像這墨，雜質太多，寫出的字也不好，失去了原本的味道。現在的年輕人啊，想得太多了，失掉了人本身的簡單！”我那時還小，不知外公所說的是什麼意思，只是要做一個簡單而又寬容待人的人對我來說就像是埋下一顆種子，慢慢生根發芽。
年三十，正是外公家墨香最為醇厚的時節。總有一些人看中外公的字，想要求一副對聯。而外公總是來者不拒，因此來找外公寫對聯的人絡繹不絕。每年到了這個時候，外公的臉上總會掛著溫和的笑容來對待每一個人。
在談笑風生間，外公的筆提起來了，只見毛筆上沾滿了墨汁，筆尖在紙上如行雲流水般留下了圓潤的字跡，隨意而又灑脫。外公的嘴角微微地向上翹著，他分明在笑。眼睛緊緊盯著筆所到之處。彷彿把自己隔離到了另外一個世界，與屋裡的歡聲笑語顯得格格不入。
在外公的書桌兩側的牆上貼著兩幅字。一幅寧靜致遠，蒼勁有力！一副寬容待人，筆法嫻熟！讓人到這個屋子裡就會感到心緒沉靜。
我的童年便是在這充滿墨香的小小房間中度過的。在這裡我習得的第一個字就是人，不僅僅是因為它簡單。外公給我解釋：“人，頭頂天！腳踩地！堂堂正正！問心無愧！”在外公慈祥而不乏嚴肅的臉上，我看到了外公心中的信念，一種堅持。
是人，就得活出個人的樣子，這是外公從小教導我的話。雖然很久沒見外公了，但這訓言我卻時刻銘記著，外公對我的言傳真教就像墨香一樣沁入心脾，便想：“我心中有一個夢，一定要做一個和外公一樣坐擁著滿園墨香，堂堂正正，問心無愧的人。”
水墨丹青為成長添一抹亮色 篇12
國二作文 ,645字人生是最崎嶇的路，成長是路上一座高峰。攀登途中，水墨伴我同行，為成長添一抹亮色。
猶記得小時學畫之艱難，也曾因畫得欠佳而捶胸頓足，但經過多年學習，如今手中毛筆已能得心應手地揮灑流暢筆觸。忙於學業之餘，精心畫幅國畫，也成為一種放鬆與享受。
而我最喜愛也最擅長的就是寫意花鳥。
鋪開一方素白的宣紙，展平。取一支適中的毛筆，潤水再蘸墨，以濃墨下筆，紙上便是乾脆利落的線條，勾出錦雞的喙與眼，換支稍大的筆，一筆畫出紅赭的翎毛，再以墨灰白描法畫錦雞圍巾或披肩一般的一圈羽毛，此時須等一等。
轉至畫面下方，以大筆加水調曙紅，水分控制得當就落筆，筆尖向下，筆肚朝上，圍繞中心層層向外，這即是一朵牡丹。只見那畫的顏色由花心大紅向外變為花瓣豔紅，水分使它們自然滲透調和，便有朦朧剔透之感。為了烘托花之明麗，葉就需是墨綠，墨黑為主，側鋒濃墨為之。牡丹旁還有幾枝蘆葦與野草叢，蘆葦上下貫穿畫面連線花與鳥，而鳥又是半隱草叢後，更顯高傲沉著。
繼續畫略略隱沒的錦雞軀幹，它的背是深紫向烏黑過渡，筆法須幹練且水要少，才有濃得化不開的紫與黑的交融，才是禽鳥整齊光亮的羽。再畫翅膀，墨色介於濃墨與焦墨之間，才可體現出錦雞羽毛的黑白分明。最妙的是它長長的尾，尾根有亮黃的一叢短羽，亮黃中又有鮮紅的稍長羽，然後是一束寬幾指的深赭尾羽，其上還有條紋相間，就成了一隻白腹錦雞，羽色五彩卻不衝突，更似與牡丹爭豔，雙方勢均力敵，讓人大為稱快，暖色在褐綠草叢中更為亮色。
作完畫，筆下的亮色也為心中添幾分明亮，更成為成長中最明亮的色彩。
我為校園哭泣 篇13
高一作文 ,606字校園是我們的溫馨港灣；是我們的第二個家；也是我們吸收精神營養的場所。優美的校園環境可以促使我們學習進步。品德高尚，在這優美的環境中我們不斷吮吸著新鮮的空氣，沐浴著燦爛的陽光。所以，愛護校園環境是我們每個人應盡的責任。
夏天，一簇簇散發著幽香的鮮花在校園裡竟相開放。奇葩鬥豔，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，柳枝一條條下垂，像農家的門簾。又像少女那長長的劉海，再加上小鳥清脆的歌喉，就使的這校園更加充滿活力。生機。冬天，當飛雪飄過，如同天上的浮雲跌落下來。校園一片雪白，看上去很耀眼。孩子們在校園裡堆雪人。打雪仗，到處都是嬉戲聲。構成了一幅美麗的風景畫，一年四季，校園裡一直盪漾著優美的旋律。
可不知何時，牆面在呻吟。課桌在顫動。地面在哭泣。以往的綠樹成蔭已變成了烏煙瘴氣，優美的旋律已經變得雜亂無章。不堪入耳，美麗的風景線已埋沒在同學們的貪婪。不良行為中。
如今，紙屑零食袋漫天飛舞，不論在哪裡都有掃不完的垃圾。課桌上，同學們給它畫了妝，還簽了名，使其青一塊紫一塊。牆面已成為同學們練習書法的地點，到處塗鴉，綠油油的草地成了同學們的娛樂場所和垃圾積聚地，食堂裡你擠來，我擠去，那雪白的饅頭這一個那一個，真叫人心痛。樓道里菸頭飛舞……。垃圾隨處可見，但是要隨時清理，可曾否有學生彎腰伸手撿起過？
同學們為了擺脫愧疚感，為了營造一個良好的校園環境，讓我們一起努力，共創美好校園，伸出那“無形的手”去創有形的學學習環境吧！
我能為綠色家園做什麼 篇14
國小五年級作文 ,781字最近，全球的氣候變得非常奇怪，忽冷忽熱，像一個嚴重感冒的孩子。沙漠的面積越來越大，乾淨的水源對人類來說也已經是微乎其微。
正如大型災難片《2010》中所展現的一樣，災難已經在一步步的逼近了。海嘯、火山爆發、地震像吃飯一樣三不五時的來問候人類，讓人們膽戰心驚。由於人類無節制地對森林亂砍濫伐，對草地的過度放牧，許多的森林植被也已遭到嚴重的破壞，沙塵暴肆無忌憚的向人類襲來，困擾的人們的生活。地球已經被人類的惡行弄得疲憊不堪。難道瑪雅人的預言，真的會變成現實嗎？難道世界末日真的就要來臨了嗎？不行，我們要保護現有的資源，保護美麗的大自然不被破壞。全人類都要從身邊的點點滴滴說起，從看起來微不足道的事情開始，一起齊心協力來保護我們的地球，保護我們的綠色家園！
看到水龍頭在傷心地“流眼淚”，我們應當立即伸手關緊它，讓它不再傷心地哭泣。要知道一滴水也有大作用。一滴水，可以用來拯救生命，使生命煥發新的活力；一滴水，可以用來澆灌田地，使禾苗搖曳嫩綠的身姿；一滴水，可以用來構成江河，使江河展現澎湃的氣勢。
看到有人在隨意砍伐樹木，應該及時制止，應該勇敢的對他說：“不要在砍伐樹木，破壞森林！”森林是大自然的“排程師”，它調節著自然界中空氣和水的迴圈，影響著氣候的變化，保護著土壤不受風雨的侵犯，減輕環境汙染給人們帶來的危害。能讓我們人類能夠吸吸收充足的氧氣，生活在綠色的環境中。
水就是生命之源。人人都要喝水，沒有了水人類將無法生存。黃河是中國第二大河，她養育了我們中華兒女、炎黃子孫，可她在遭到了無情的破壞後，現在正反作用於人類，成了一條禍河，折磨著兩岸的老百姓。
保護環境，保護地球已經到了刻不容緩緩的地步，我們責無旁貨！人類需要綠色，地球母親更加需要綠色，那就讓我們手牽著手，心連著心，共創綠色環境，讓藍天更藍，讓清水更清，讓我們的地球母親更加可愛、更加生機勃勃吧！
我能為綠色家園做什麼 篇15
國小五年級作文 ,530字我能為綠色家園做什麼呢？我的家一到春天桃花開滿了，開遍山野，柳樹發出新的嫩芽，荷花的香氣撲鼻芳香，葵花繁花似錦，山上開滿了五彩斑斕的野花，每天都是陽光明媚，吸取新鮮的空氣，我的家鄉真美啊！
我能為綠色家園植樹，種上一棵棵樹兒，每一棵發出嫩嫩的綠芽，長啊，長啊，長成一棵蒼天大樹，綠樹成蔭，世界將會成為一片枝繁葉茂的綠森林，讓世界變得更加美好，讓所有人過上幸福快樂的生活。
我能為綠色家園種上成千上萬朵花，開出來的花，紅的，黃的，綠的，藍的，紫的，真是萬紫千紅，就連病人培養花，心情也會格外舒適，使病慢慢的好起來，又能像平常一樣幸福快樂的生活了。
我能為綠色家園保護環境，不亂丟亂扔垃圾，看到垃圾彎彎腰就主動撿起來，自己也要養成良好的習慣。
我能為綠色家園節約用水，當自己浪費水時，要時時刻刻提醒自己，節約用水，從我做起，當水龍頭沒關緊，你邁上前一步，關緊水龍頭，不浪費一絲水，只要每人節約一滴乾淨的水，那能救多少人的生命啊！讓我們一起行動吧！
我能為綠色家園種上一粒粒種子，讓這顆種子發出嫩嫩的新芽，長成一棵又一棵蒼天大樹，讓人們在夏天時坐在樹下乘涼，睡午覺，下象棋，也可以喝飲料，等一些用處。
世界將會更加美好，也會讓中國變得更加強大。
希望能滿足我的願望。
我能為綠色家園做點什麼 篇16
國小五年級作文 ,514字當我走進這風景如畫的綠色家園，我心中洶湧澎湃的浪濤就平靜下來了。心頭上絲絲的憂慮也化為了烏有，變成了幸福的笑臉。我慢慢地走著，感覺和這綠色融為了一體，成了一份子。
洪亮的歌聲，使這幽靜的林子增添了幾分生機。在寧靜的小道上走著，只聽見樹林中沙沙作響的聲音，感覺真愜意。音樂家小鳥和舞蹈家大樹配合得天衣無縫。
……
可隨著伐木機的到來，一聲聲巨響打破了原有的寧靜，大樹一棵棵倒下，草兒也不再綠了，再也看不到往日那瓦藍瓦藍的天，青山綠水成了往昔的回憶。我們能為她做點什麼呢？
夏天為小草送上一泓甘泉；冬天為在寒風中瑟瑟發抖的小樹披上一件“棉襖”。及時為它們修枝剪葉，讓它們長得秀美多姿。只要你願意，你就可以為身邊的環境美化做出貢獻。
春來秋去，大樹和小草們為我們淨化空氣，美化環境，無聲無息的奉獻著自己。現在，它們遭到了破壞，是我們保護他們的時候了。又到了植樹節，我們少先隊員們舉起手中的鐵鏟，種下一個個綠色的希望。
大樹，沒有百合的純潔，沒有牡丹的華貴，但它有種撲不滅的精神，路旁也好，山溝也罷，它從來不埋怨，毫無保留的奉獻自己的一切。
和諧美好的未來需要我們用愛來構建，不要讓地球上最後一滴水是人類悔恨的淚水。保護環境，人人有責！
校園不良行為大曝光觀後感 篇17
觀後感 ,580字星期五早上，老師說從開學起，只要在校園有不良行為習慣的同學都會被拍下來，並且通報全校。今天就是校園行為大曝光的日子。
下午，上第一堂課的時候，開始大曝光了，真希望沒有我們班的同學被拍進去啊！播放開始了，我看到一個低年級的同學正在穿越綠化帶，而且反覆穿越，踩踏草坪，他還不亦樂乎。唉……
接著又在視訊上看到一個一年級的小朋友在課間休息的時候，跑到花壇上去，用有力的雙手使勁搖晃小樹。真擔心他會不會從花壇上摔下去，我替他捏了一把汗，同時也擔心小樹是否受傷。他可真調皮！
突然，在一張圖片中看到幾個熟悉的身影，我睜大眼睛，果然是我們班的同學。no！竟然也被拍了。是中午去食堂吃飯的路上，路隊沒形，而且隊伍後面有幾個落隊的男生，打打鬧鬧的。
又看見一張圖片，有許多人蹲在草叢裡，不知道在做什麼。原來，她們是在捉蚱蜢，捉來玩一下，然後又放掉。
還看到每個週三發水果，發完水果之後，到處都是包裝袋。有些高年級的同學還把垃圾?G在隱蔽的地方，真是掩耳盜鈴……沒想到居然有這麼多的不良行為，唉！看了那些照片和視訊，估計有很多同學臉也紅了。
學校就是一個大家庭。要想體面，“體”是一個人和一個本組成，意思是每個人做好了自己的本分，也就有面子了。環境保護和個人不良行為是要靠大家自覺遵守的，自我約束，學校才會體面。觀看了《校園不良行為大曝光》後，相信以後我們的校園校風會越來越好！
墨香浸滿校園 篇18
國小三年級作文 ,395字9月29日是個特殊的日子，就在這一天的下午，來自全縣20多所小學80餘名老師來我校參加灌雲縣小學寫字現場會。
校園內彩旗飄揚，寫字展板一字擺開，來參加活動的老師絡繹不絕，饒有興致地參加我校的師生寫字作品。天公也作美，中午還是烏雲密佈，綿綿細雨，轉眼太陽公公就露出了笑臉。
寫字課上課了，我們五（4）班微型寫字課對外開放展示，好多參加活動的老師都湧進了我們班的教室，還有一些老師因為凳子不夠站在外面看我們上寫字課呢。短短的15分鐘在老師的指導和我們的練習中度過，我們終於鬆了一口氣。
在接下來的活動中，參加活動的老師分別在視訊會議室、大會議室觀看了我校部分師生軟筆與硬筆的現場書寫，他們對我校師生的寫字作品讚不絕口，紛紛拿出手機拍照。
據學校老師介紹，我校是全縣首批寫字領航學校，這次現場會的舉辦，將會更加有力地推動我校的寫字教學向前發展，讓書法這一中華瑰寶永遠紮根校園，在我們身上傳承發揚。
為無私的園丁點贊 篇19
議論文 ,967字他們為了我們與星辰為伴，批改作業，為了我們與粉筆為伴，染白了頭髮，為了我們與講臺為伴，誠起我們的明天。他們是園丁，是人類靈魂的工程師，他們即使病到，也會忍受病痛繼續教書育人，讓我們為無私園丁點贊，為他們的無私付出點贊。
為教師點贊，讚的是要愛崗敬業，認真負責的工作態度。沒有優厚的工資，沒有悠閒的工作環境，他們屹立於三尺講臺之上，用手中的粉筆不斷書寫傳奇，那被粉筆侵蝕的雙手，揮灑著祖國的希望，那深情並茂的講解，牽動著孩子們的心絃，他們對待孩子知無不言，言無不盡。吳小如先生，為了學生一個細小的問題，泡半天圖書館，並親自到學生宿舍講解，那認真負責的態度，值得我們點贊。只要自己幹得動。絕不輕易離開講壇。他愛崗敬業的態度，值得我們點贊。丁老師，感冒發燒，不顧醫生反對，舉著吊瓶回到學校上課，他對待工作認真負責的態度，值得我們點贊。咱們隨便定用心客戶沒朵祖國的花朵。不顧風雨兼程，讓我們為愛崗敬業，認真負責的工作態度，點個贊。
為教師點贊，讚的是默默無聞，無私奉獻的高貴品質。大地以其博大的胸懷支撐起萬物，他們的付出厚重，卻無聲，教師以及畢生的精力去培育學生。“春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”他們的付出無聲亦偉大。譚千秋老師，在地震的剎那用身體護住了四個學生，她瘦弱的脊背護住了四個孩子的世界。張麗麗老師在卡車的呼嘯聲中推開學生，用自己的的雙腿換來十幾位學生的健康。他們平凡如沙，默默無聞。為學生付出生命，值得我們點贊。請讓孩子們離開，我來做人質吧，這是一位老師面對持槍歹徒的脅迫發出的最美聲音，為了學生安全，這種無私奉獻的品質值得點贊。
為教師點贊，讚的是教書育人，撒播希望。教師是人類靈魂的工程師，音啞的聲音，一遍遍不知疲倦的講解，不放過一個小細節。粗糙的雙手一遍遍演示，只為學生真正的領悟。他們於三尺講臺上的身影，在那一刻顯得高大無比，莘莘學子，擔負著祖國的希望，民族的未來，而他們便是希望的締造者。古有鬼谷子，一生收了龐涓，孫臏兩位學生，卻已名震當世，今有眾多希望之師一絲不苟教書育人，撒民族興旺的種子，他們教書育人，傳播知識，播撒希望的偉大貢獻，值得我們點贊。
為教師點贊，讚的是教師的認真負責，無私奉獻，若是連教室的負責行為都要受到質疑。這將會是多大的悲哀，為教師點贊，為無私的園丁點贊，我們的祖國將更自豪的屹立於強國之林。
揮灑翰墨才是青春 篇20
國一作文 ,877字“一橫長城長，一豎憶江南，一點盡人意，一提思平生。”皎潔月下，提筆落字，曾幾何時，顏王兩位大書法家是否也在花前月下，聆聽墨的低吟？“一點丹青，虛無更勝繁複。”揮灑翰墨的青春，才是青春。
從書架上取下一支心儀的毛筆，擺上桌前。取過墨石，研磨，輕握墨石，在研上摩挲，不是怕弄壞了墨研，而是要靜靜從墨石中一點一點散發出的幽香。嬋兒停止了鳴叫，鳥兒停止了歌唱，滿屋滿房只有靜靜的研磨聲音和淡淡的墨香縈繞房樑，令人心往，令人陶醉。
放下墨石，手握毛筆，站在書桌前，這狼毫毛筆，洗淨後泛出他應有的顏色，一點清白，一點淡黃，提起毛筆，在墨研中飽沾墨汁，泛著淡淡的清幽，宣紙早已急不可耐，等待著毛筆為她畫上新娘的嫁衣。終於，筆尖在宣紙上劃過一條條墨跡，完成一幅讓人滿意的佳作，這書法，素如夏映泥塘，豔若秋落楓霜。那點的留白，是毛筆為宣紙留下的清泓，帶給人無限的追思與遐想。“青春”二字，在紙上映出自己獨特的風姿，像是在向世人展現著自己的獨特的魅力，有著大家閨秀的端莊，又有著小家碧玉的清雅，讓人看了，也不禁被這字型帶入佳境，久久無法忘懷，這樣的揮灑翰墨，才是青春。
閒暇之時，我常常坐在桌前，研究書法，便不負這一世的青春，楷書的字是端莊典雅的，如楊貴妃楊玉環的風姿，隸書的字是清幽秀美的，正如西施的俏麗可愛，草書的字是豪放又不失大氣的，像王昭君一般的塞外風範，行書的字是一種獨特的美，就像貂蟬一般耐人尋味，四大字型似四大美女，是沉魚落雁，也是閉月羞花。這驚為天人的姿色，是哪樣的惹人憐愛，也難怪自古多少文人英雄為之，為書法，為美人，競相折腰，那麼如今的我，也願意把青春的汗水，融進翰墨，寫在紙中，因為，揮灑翰墨的青春，才是青春。
墨汁的一聲驚雷，敲醒了茫然無目的我，“有底是丹青，一點濃墨”古往今來，多少詩人寫下不朽詩篇來稱讚這中華的瑰寶，時光匆匆，如白駒過隙，一笑而過，我的青春，揮灑翰墨，我不會後悔。我的青春沒有激情昂揚，有的只是一縷墨香縈繞於筆尖之上，徘徊流轉，留下一篇篇深情款款的佳作，我要用我的毛筆，讓書法走出中國，走向世界。只因為，揮灑翰墨的青春，才是青春。