揚帆遠航相關作文20篇

讓夢想揚帆遠航篇1

高三作文 ,1101字

中華名族偉大復興的夢想從未像現在這麼近過，而這復興果實的摘取，依靠的是當今少年未來的成功。

—習近平

是啊，青少年是祖國未來的希望，我們的成功也意味著祖國的成功。因此，擁有一個夢想，才能讓祖國變成一個有夢想、有未來的強大國度。夢想伴隨著我們每一個人。

從小給自己一個夢想，無論是大夢想還是小目標，只要有夢想，它便會帶著我們在人生遼闊的天空中自由翱翔。我的夢想就是學有所成，能成為一個對社會、對國家有用的人才，所以從小我便努力奮鬥，力爭上游，這一切都是因為夢想。夢想就是我從不言棄、努力拼搏的精神支柱，人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。

夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創造。袁隆平的夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高、穗子像掃帚一樣大、稻穀結得像葡萄一樣一串串的”，在他未研究出雜交水稻前，他曾說過在饑荒年代看見地上到處都是餓殍，他看到人們的苦難，他希望不再有人餓肚子了，所以他為了自己的夢想不斷地實驗突破自我，盡他最大的能力研製出了雜交水稻，讓全世界人民為之歡呼，因此他成為了響譽世界的“雜交水稻之父”。他當初只是一介農民，但為了自己的夢想，不斷探索、突破，而我們作為祖國的未來，有什麼理由在遇到挫折時就自暴自棄呢？

“數風流人物，還看今朝”他是被《時代》雜誌評為“20世紀最具影響力的百人之一”；他是中國人民解放軍的領袖；他是中華人民共和國的締造者—毛澤東。少年時的他便有積極偉大的夢想，他大膽投身於革命事業，接受並實踐了馬克思主義理論，提出走以革命武裝奪取政權的道路，成立了工農武裝革命軍。他也曾遇到挫折與失敗，被迫帶領紅軍兩萬五千里長徵，這並沒有使他喪失信心，只是“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”而已，繼續自己從未放棄過的夢想，他放言“不到長城非好漢，屈指行程二萬”，經歷過種種困難與挫折，他仍舊帶領所有戰士勇往直前，這些都因為他知道自己的夢想是帶領中國人民走向和平與安寧。終於，他做到了，他成立了中華人民共和國，或許他已不再是“恰同學少年，書生意氣，揮斥方遒”，但他永遠是為實現自己中國夢而奮鬥的少年。他會被載入史冊讓歷史所銘記；他也會讓所有中國少年以其為榜樣而繼續為夢想努力奮鬥。

萬里長城的壯觀是一塊一塊磚石撲救的輝煌，而我們的夢想在那成功的彼岸，它需要我們一步一步腳踏實地的去實現，即使經歷再多的挫折，也要為了少年夢，不放棄不彷徨，因為夢想是有力量的，它是我們前進的動力之源。

梁啟超先生在《少年中國》中說“少年智，則國智；少年富則國富；少年強則中國強！”中少年應為中國夢而奮鬥，為中國之繁榮而努力，讓少年的動力之源—夢想，揚帆起航！

與書為伴揚帆遠航篇2

國二作文 ,483字

“一日無書，百事荒蕪。”書像良師，在你成功時，它會提醒你不可驕傲；在你失敗時，它會告訴你不必氣餒。一年前月考的失利，使我覺得世界都陰暗了下來。那天下著瓢潑大雨，悲傷的我衝進雨幕，任雨水和淚水沖刷我的煩惱。狼狽到家後，是書提醒了我：勝敗乃兵常事。書讓我明白，只有成功沒有失敗的人生是無色的，是失敗給了成功意義。書的提醒，讓我懂得堅強。

“三日不讀書，便覺面目可憎。”書似諍友，在你成功時，它會坦白你的不足；當你失敗時，它會鼓舞你的勇氣。一次期中考試後，遙遙領先的成績讓我揚揚得意起來。那天讀《三國演義》，是書提醒了我，成事在天、謀事在人，關羽大意失荊州，誰能料到一世英名也會毀於一旦。我只不過取得小小成績就揚揚自得，關羽的故事讓我警醒。

“書猶藥也，善讀可以醫愚。”書似聖賢，它告訴你世事哲理，讓你感覺到自己的不足。在書中瞭解到的許多科普知識，使我對這個世界充滿了好奇。

書更讓我領略到大千世界的豐富多彩與自己知識的淺薄。書，讓我懂得這個世界。“近朱者赤，近墨者黑。”與梅為伴，可以養傲骨；與蘭為伴，可以明心志；與書為伴，可以成英才。讓我們與書為伴，領略書海中的真諦！

揚帆遠航篇3

國小三年級作文 ,423字

很多人聽說過帆船，但都沒見過、體驗過，身為蕭報小記者，這個週末我有幸體驗了一把，開了開眼界。

帆船有著潔白的身軀，無瑕的帆，在波光粼粼的湘湖中，十分耀眼。教練告訴我們，帆船分為兩種，一種叫龍骨船，一種叫穩向板船，我們坐的是龍骨型的，它有一個特點，船底有一根槓，不容易翻倒，不像穩向板型，很容易翻船。

上了船後，大家左顧右盼，恨不得多長一雙眼睛，把帆船內看個夠，最引人注目的是舵，長長的手把，很新奇。我還親手把握控制了一次，舵往左，船就往右；舵往右，船就往左，真好玩！看著整隻帆船被我控制，心裡好開心啊！

我們還看見了裝在船尾的一個機器，教練說，這是在沒風的時候用油加速行駛的，雖說帆船是靠風力行駛的，可也會有沒風的時候，那時它就派上用場啦！

我們的帆船行駛在湘湖上，吹著微風，看著那白帆飄揚，我情不自禁地想起了一個成語—“揚帆遠航”！

這次帆船體驗活動不僅讓我開了眼界，還讓我知道了許多關於帆船的知識，真希望還能有這樣的活動！好期待！

築夢高中揚帆遠航篇4

高一作文 ,477字

求學路，很漫長，我會珍藏每一處風光。我會像拾荒者一樣，拾起殘酷的時光碎片。遠方的征途，有我的腳步，還有我未實現的夢。

打馬而過，不知不覺中，我就走到了青春的激亢處—我的高中！它的節拍，是那麼鏗鏘雄壯，正帶領著我走向輝煌；有時，也低迴舒緩，每一個音符，都使我徘徊不前，迷茫而憂傷。

這就是我的高中。在荊棘密佈道路上，不論是孤獨地走著，還是結伴同行，我都不曾孤獨過。因為年輕的眼裡，總是裝滿著夢，裝滿著思想。年輕的壯志，傲世的夢想，在說到和得到之間，永遠隔著一個轟轟烈烈的做到。

通往大學的路途，可能崎嶇不平，但是，我會學著讓每一個腳印都堅實而有力。我會學著承受打擊，為我的夢想打下基礎；我會學著承受失敗後的痛苦，讓我的夢想翱翔晴空；我會把漫漫求索過程中的淚水，當珍珠一樣，細心地珍藏。我會把所有的苦澀淚水，都貯存到成功的那一天，然後盡情釋放，哪怕流它個大海汪洋。

三年拼搏，只爭朝夕。不論今後有多少艱辛和坎坷，我都會以朝氣蓬勃的面孔，會以昂揚向上的姿態，面對所有尋夢途中的風風雨雨。

不忘初心，不懼艱險，因為，走進高中，我有一個偉大而美麗的夢！

揚帆遠航篇5

國小四年級作文 ,597字

“百戰沙場碎鐵衣，城南已合數重圍”。最近，我克服慌張的行動雖然開始實行了，但我還是不以為然。

一天，我準備出門散散心。我拿了一本詩，就出門了。這一天，我總是心事重重，可自己卻不知道怎麼解決才好。此時此刻，我的心頭好像有一塊石頭壓著似的，我急了，一陣慌亂湧上我的心尖。我忽然看見旁邊正在玩遊戲的小孩，他們無憂無慮的奔跑著，跳躍著，玩耍著。我可真羨慕他們沒有“急性心理”，我拿起詩，翻開讀。今天或許是上帝決心讓我讓我克服慌張，我一翻開，正好翻到李清照那篇，我讀了起來，而且越讀越有趣，甚至忘記了剛才的煩惱，我讀到“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息，三杯兩盞淡酒，怎敵它，晚來風急。雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑，。梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？”這首詩雖然充滿許多憂愁，可卻讓我的心情舒緩了許多，可還沒有完全克服慌張，因為我想，李清照在那樣“亂世”的情況下都可以生活下去，也不慌張，這樣值得我學習，不是嗎？我越想越覺得有道理，但我還是不知道正在此時上帝已經讓我克服了慌張這個問題。

理智與詩詞的結合讓我克服了種種困難，也讓我有了目標和理想，這也讓我下定了決心，我既要乘風破浪，也要揚帆遠航！

陽光正好揚帆遠航篇6

國二作文 ,1199字

風兒，輕輕地來了，吹斜了清晨的雨絲；太陽，緩緩地扯下了帆，把天空洗得湛藍。校園亮了，清爽的氣息伴隨著濃濃的書香瀰漫開來，我在校園的陽光下勾畫著青春的遐想，領略著知識的無限。這裡，有筆耕不輟的老師，是你，助我成才，助我飛翔；這裡，有情同手足的同學，是你，詮釋了“贈人玫瑰，手有餘香”。

窗外風雪交加，呼嘯的寒風拍打著窗戶，我和舍友們坐在床上神采飛揚地談天說地，談古論今。突然，我一下子栽倒在床上，嘴一張一合，卻說不出一句話來，他們如同熱鍋上的螞蟻，焦急無比。這時候，王亞男說：“他肯定是發燒了！”我暈暈沉沉地點了點頭。他立馬奔向水房，打了一盆熱水，把毛巾浸溼敷在我的頭上，又給我沖泡好了他經常帶的感冒藥，迷迷糊糊地聽見他讓其他同學照顧我，他又轉身出去，衝進了鵝毛大雪之中。

在校園裡，他以最快的速度在辦公室、值班室尋找著老師，可老師卻不在。他雖然很沮喪，但並沒有因此放棄，接著他又跑到小賣部，打電話叫來了班主任老師。等他和老師趕到宿舍時，我看見他原本淺藍色的外套已變成了潔白的雪衣，大雪紛飛的寒冬夜，他的頭上竟冒著熱氣，看著他焦急的眼神，淚水頓時模糊了我的視線，接著奔湧而出。親愛的同學，謝謝你，是你，在寒風刺骨的夜裡給了我陽光般的溫暖，讓我享受到友誼之花的芬芳。

同學的愛，是最真摯的愛，它沒有母愛那麼和煦，沒有父愛那般深沉，但它足以溫暖人心，融化我們心中的堅冰。同樣，學校裡，老師的愛也無時不在鼓勵著我們戰勝挫折，勇往直前。

天空晴朗，萬里無雲，我們學校正在進行一年一度的慶元旦拔河比賽，陽光灑在我們的校園裡，灑在每一個同學的臉上，灑進每一個老師的心裡。放眼望去，場上的同學個個摩拳擦掌，躍躍欲試。輪到我們班男生上場了，我們的身子都往後傾，晶瑩的汗珠順著臉頰一顆顆往下滴。近了，近了，紅線慢慢地移向我們這邊，這一輪我們勝利了，我們勝利了！我們歡呼，我們跳躍！可就在下兩輪的比賽中，也許是第一輪用盡了力量，也許是沒有很好地排兵佈陣，也許是我們驕傲輕敵，任憑啦啦隊喊破了嗓子，我們男生還是輸了。我們的勝利之夢頃刻間化為烏有，回到教室後，整個班決堤了，啜泣聲連成一片。

這時候，語文老師出現了，她語重心長地對我們說：“我都看見了，同學們都拼盡了全力，這一次我們是失敗了，但我們應該振作起來，否則，我們怎麼去面對成長路上遇到的其他挫折呢？大家要正視失敗，況且我們後邊還有其他專案的比賽呢！”於是，我們擦乾了眼淚，一聲：“加油！”響徹雲霄，希望之火在我們心中再次燃起。

漫步於如詩如畫的校園，即便是靜謐的月夜，我也有著一顆勇敢而堅實的心，對，這是師恩的力量，是友誼的力量。因為我相信，我們的校園將會迎來一個個嶄新的黎明，一輪輪火紅的太陽。同學們，那就讓我們沐浴著智慧的陽光，揚起自由的風帆，駛向心中的彼岸！

我終於揚帆遠航篇7

國三作文 ,798字

人生難得幾回搏？此時不搏何時搏？

——題記

九年風風雨雨，三載寒窗苦讀，為的便是那一朝金榜題名，這一刻我終於揚帆遠航。

烈日長空·揮汗如雨

赤日炎炎，烘烤著整個大地，世間萬物彷彿置身於一個巨大的微波爐中，無不散發著熱量我的心此刻也熱了起來。

隨著發令槍一聲響，同學們宛如支」一支箭向前衝去，霎時間飛逝百米。我也不甘落後，

幾個月的磨鍊，幾個月拼搏，為的便是今天。

顧不得汗水肆虐，顧不得疼痛跋扈，咬著牙堅持，再堅持。汗水澆溼了衣服，可步子依然不肯慢下來，背後站的是自己的師我絕不服長，面對他們的期望，我絕不服輸。

千人爭過獨木橋我絕不會落後，這一刻我揚起風帆，繼續航行。

星空燦爛·千夜苦讀

月亮和星星交替閃爍，不知被誰掛上了天空，給深邃的夜增添了些許色彩，周圍一切都靜了下來，愈發顯得幽黑。

我執著鉛筆圈圈劃劃，卻始終掙脫不出那糾纏著的線和角，心緒不由得繁亂，周圍的溫度彷彿也隨之上升，更添了一絲燥意。靜下心來，和整思路，頓時豁然開朗，需要加一條輔助線。

遙望窗外，一股涼風吹去了暑氣，揉揉眼睛，眼角的一絲倦意業已煙消雲散。

面對暴風雨的打擊，我靜下我心來，在明亮的月光指引下，我繼續起航。

陰雲密佈·山雨襲來

烏雲愈壓愈低，天空顯得愈來愈黑，怒吼的狂風捲起一陣黃沙，在空中飛舞，樹枝被颳得東倒西歪。

突然，打破黑暗，斗大的雨滴從天空傾斜下來，擊打著窗子，增添了些許嘈雜。置身於書海的我繼續我的旅程，從辛亥革命到第二次世界大戰的爆發，捧著歷史書的我對窗外的雨聲置若罔聞。

風雨擋不住我前進的步伐，困難擋不住我夜以繼日的奮鬥，我拼過，我無悔。在茫茫的大海上我繼續揚帆。

暮然回首，三年的奮鬥始終激勵著我。行百里者半九十，最後的十里是改變命運的時刻，我將堅持我的奮鬥，拼盡全力，用熱血青春鑄就輝煌，在生命長河中，我終於揚帆遠航。

以信任的目光揚帆遠航篇8

高一作文 ,872字

一個人處於困境的時候，最需要的是什麼？是信任。信任就像是雪中送炭，遇到困難的時候助你一臂之力；信任又好比一扇窗戶，偶爾射進幾縷陽光，就會讓你感到溫暖。

之前在微博上看過一個故事，有兩個旅行者結伴去沙漠，走到半路，水喝完了，其中一個人因中暑不能行動，中暑者的同伴遞給他一支手槍說：“你每隔兩小時鳴放一槍，我找到水後槍聲會指引我與你會合。”於是同伴滿懷信心地找水去了，而中暑的人卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？他會不會丟下自己而獨自離開呢？

當夜幕降臨的時候，中暑者的同伴還沒回來，中暑者確信同伴已離去，自己只能等待死亡。終於，中暑者崩潰了，用槍了結了自己的性命。槍響不久後，同伴提著清水，卻只找到了中暑者的屍體。

從這個故事中，我們會知道，人與人之間的信任是很重要的。故事中這個中暑者他並不是被沙漠惡劣的環境所擊倒的，而是被他對同伴的不信任的心理所打敗的。試想：如果他再多相信同伴一點，結局會不會就不一樣呢？

在最近剛上映的《少年的你》中，大家都知道胡曉蝶和小念都是校園暴力的受害者。從“他們一直欺負我，你們為什麼不幫助我？”和“如果有一天，這個世界沒有愛了，你會讓你的孩子出生嗎？”兩句臺詞可以感受到，她們對親人、朋友以及世界都充滿了不信任。但是她們兩個的結局卻是不一樣的。小念因為信任小北，為了更好的生活，堅強的活了下去。而如果胡小蝶再相信這個世界一點，那麼結局或許就不一樣了。所以我們要學會信任他人。

一個人失去了對別人的信任，就會失去友誼；一個人失去了對世界的信任，那就只能面對一個孤獨的人生。如果這個世界上人與人之間多一點信任，那麼這個世界就會變得溫暖起來。

衡水中學一位學霸說過：“請同學們相信：生活明朗，萬物可愛；人間值得，未來可期。”信任我們的朋友，我們會收穫更多的友誼；信任我們的家人，我們會收穫更多親情和溫暖；信任我們的老師，我們會收穫更多的知識和關愛，讓我們以信任的目光揚帆遠航，相信在不久的將來，大家也會創造出屬於自己的輝煌。

詩與夢的遠方，是揚帆起航篇9

高一作文 ,762字

在擁有夢想之前，我們首先要做的，便是揚帆起航。

—題記

夢中，我又回到了讓那個夏天，那段似水的流年。抓不住，又逃不掉，是個夢吧，卻又那麼刻骨銘心。

那一年或許並沒有高三那麼昏天暗地，卻是我們那個年齡所面臨的最大的拼搏。並不記得我們做了多少套習題，唯一刻骨的是看到成績時的同學們的笑臉。那一張張明媚的笑臉，在我的記憶中定格，永不褪色。

不記得付出了多少汗水才得到今天的成績，即使有的人的成績與付出的汗水沒有成正比，即使為了那場考試而錯過了無數個星空、無數次歡笑，但卻從沒有人後悔過。因為我們努力過、拼搏過，對得起無數次挑燈夜讀時的睏倦，對得起青春。

六月的中午，空氣都是那麼沉悶，睡意慢慢爬上頭來。環視教室，卻幾乎無人趴下。挺直的脊背似乎是宣告勝利的旗幟，每多做一道題，我們似乎離夢想就又近了一步。

我從塞滿捲紙的抽屜裡翻出風油精，滴在太陽穴處以保持清醒。然後低下頭，繼續刷著一道又一道題。

即使一次又一次的測試成績並沒有那麼理想，即使一次又一次被撞得頭破血流，卻從沒人想過放棄。因為我們都知道，別人的成功是因為他們能堅持誓不罷休，假若我放棄了，那就永遠只能是一個loser。

在臨近中考的那段日子中，每個人都拼盡了全力。每天都在天還沒亮時就踏入教室，晚上回寢室時永遠都有星辰作伴。短短一年時間，從原來放眼望去每個人都有一雙清澈明亮的眼睛，到全班過半的人都戴上了眼睛。但從沒有一個人抱怨過，從沒有一個人想要放棄過。

Every man is the master of his own fortune。(每個人的命運都掌握在自己手裡）所以，在追夢的路上，即使遇到再大的困難，也別放棄。你走的每一步都不容易，千萬派別配不上自己的野心。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

年少時不留餘力拼搏吧，願我們的夢想不負青春韶華。

遠足過後揚帆起航篇10

高三作文 ,787字

一場激勵鬥志，磨礪毅力，放鬆心情的遠足在我們的笑聲中落下帷幕，雖然辛苦但很充實。這次遠足展現了我們的昂揚風采與撼人氣魄，更展現了我們迎接高考的決心和信心，我們正青春，我們正奮鬥前行。

遠足中，我們以自己的實際行動向外界展示了我們建安區一高學生的精神風采，我們嚴格遵循交通規則，有序通過紅綠燈；我們進行文明環保的行為活動，一路歡聲，一路笑語，以昂揚的精神面貌接受大自然的洗禮，迎接春天的到來，感受春暖花開，感受鳥語花香。

青春的我們與幸運同行，我們不僅有眾多朋友的關心與陪伴，還有老師的溫暖與呵護；一路上老師與我們相伴而行，同開心，同快樂，時間把我們定格了，那一刻我們幸福無比；我們就像他們的孩子，噢，不，我們真的就是他們的孩子，他們用心血澆灌了我們，不求回報，或許他們有時很嚴厲，但那是恨鐵不成鋼，那是對我們無盡的期望。今天我們能與他們同行，同樂，同分享，我們是幸福的，更是幸運的，所以我們要努力，為了他們，也為了我們自己。

青春的我們與活力為伴。在遠足活動中，一大批有才藝有技能的學生給我們帶來歡樂。有跳舞的學生，以曼妙的舞姿吸引著我們；有唱歌的學生，以動聽的歌喉向我們傳遞著快樂；有表演相聲的學生，以幽默風趣的語言逗得我們開懷大笑；更有表演古琴的學生，以豪邁奔放、抑揚頓挫的旋律讓我們感受到了中國優秀傳統文化的強大生命力。當然這次遠足的目的是放鬆心情，衝刺高考，所以學校為了充分調動學生的積極性，在節目的最後，還特意安排了有學生參與在內的活動，將遠足氛圍推向高潮，不但起到了放鬆、娛樂的效果，而且激發了學生的熱情。

遠足之行如同我們的高考之行，雖然遠足之行已經結束，但我們的高考之行並未結束，我們需要懷著萬分的勇氣與信心做我們最後的拼搏，衝刺高考，做三月爭奇鬥豔的花朵，七月繽紛絢麗的太陽雨，十月灼人的紅葉，噴霧的旭日，競發的百舸，搏擊的雄鷹。

遠足過後我激情高昂。

此刻，幸福揚帆起航篇11

高二作文 ,909字

我是一隻方舟，滿載幸福，揚帆起航。

—題記

蔡銜

天空的幸福，是穿一身藍；森林的幸福，是披一身綠；陽光的幸福，是大地的溫暖……我的幸福，就在此刻，揚帆起航！

幸福是一碗雞湯

日落黃昏，放學的鈴聲突然響起，響徹在我鬱悶的心扉。

我衝出教室，腳步凌亂而沉重。教學樓轉角處，猛一回頭，“師容鏡”裡的自己倉皇而落寞，淚珠在夕陽餘暉的照耀下閃著光芒。一陣風吹過，我打了一寒顫，難道心中那所理想的高中就如天邊的落日，越走越遠嗎？

擦乾淚，走進家門，媽媽似乎看出我的失落。她看著我，微微一笑，“銜，這雞湯，你喝了吧，還有點熱，小心燙著……”媽媽眼睛滿是關愛與鼓舞。我望著餐桌上那碗熱騰騰的雞湯，眼淚簌簌地落……

“誰言寸草心，報得三春暉”。此刻，我終於知道，幸福就像這雞湯，溫暖而充滿力量，鼓勵著我揚起追求夢想的風帆，向幸福的明天揚帆起航。

幸福是一個約定

花季，是人生的春天。陽光下，我們共同約定：攜手前進，放飛夢想。

曾幾何時，伴著初春的綠茵，我們在操場上跳繩，天空迴盪著彼此的歡聲笑語；曾幾何時，在秋日的涼風中，我們一起登上高山，幻想著山那邊的世界；曾幾何時，在冰凍的冬夜，我們圍在臺燈前，閱讀著高爾基的《童年》，感悟著阿廖沙的命運，熱淚盈眶……如今，你說，我們是一輩子的朋友。我說，別離，是為了更好的相遇。我們約定：重逢在那充滿花香的校園，憑海臨風……

“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”。此刻，我終於知道，幸福就像這約定，滿載著期待與夢想，向理想的彼岸揚帆起航。

幸福是一條愛的傳送帶

一場冬雨不期而至，伴著新年的鐘聲，敲響了一曲愛的樂章。

2011年11月30日，為了救助身患重症肌無力的張老師，一條愛的傳送帶在謝易初中學校園裡不斷延伸。一聲聲關心的問候，一個個熱切的眼神，一筆筆愛的捐款……傳遞著幸福的暖流。我們以愛和真情的名義，在寒冷的冬日裡托起一輪暖陽，在新年的鐘聲裡傳遞一個生命的新生！

“人間自有真情在”。此刻，我終於知道，幸福就像這愛的傳送帶，傳遞著祈禱與祝福，向新生的生命揚帆起航。

行走在人生的航道，我不會放慢追求幸福的腳步，因為親情、友情、人間真情……我是滿載幸福的方舟，在此刻，揚帆起航！

讓“孝”揚帆起航篇12

高二作文 ,1058字

《孝經》中曾經說過：“夫孝，天之經也，地之義也。”自古以來，孝就是我國的優良傳統美德，不管你是萬人景仰的帝王將相，還是涉世未深的懵懂孩童，心中都應存孝義，盡孝道。

尊貴皇帝為母嘗藥

漢文帝劉恆，漢高祖第三子，為薄太后所生。高後八年即位。他以仁孝之名聞於天下，侍奉母親從不懈怠，母親臥病三年，他時常目不交睫，衣不解帶地待在母親身邊。母親所服湯藥，他都要一一親口嘗過才放心讓母親服用。文帝在位二十四年，重德智，興禮儀，注意發展農業，使西漢社會穩定，人丁興旺，經濟恢復發展。他統治時期被人們稱為“文景之治”。

都說“久病床前無孝子”，作為皇帝的劉恆，卻能做到日復一日，年復一年。這是令人欽佩的，我們應該學習劉恆的孝道，學習他“目不交睫，衣不解帶”的耐心。

十歲孩童為父溫席

說起孝，就不得不提一個人—黃香，小黃香是歷史公認“孝親”的典範。小時候，黃香家裡特別困難，十歲便失去了母親，父親又體弱多病，小小年紀的黃香特別懂事，酷熱的夏天，他就用扇子驅趕蚊子，扇涼父親睡覺的枕頭和席子，以便讓父親早點入睡。寒冬臘月，他便早早地鑽進冰冷的被窩，用身體暖熱被窩後才讓父親睡下。他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，黃香從不腳冷，表現出歡呼雀躍的樣子，努力在家中營造歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復。小黃香的孝道感動了許多人，因此人們都稱讚他“天下無雙，江夏黃香。”

都說“窮苦莫教爹孃受，憂愁莫教爹孃擔。”小小年紀的黃香用實際行動詮釋了這句話。這是令人敬佩的，我們應該學習黃香的孝道，學習他“孝順父母，替父解憂”的恆心。

人民教師攜母上班

談起2012年感動中國年度人物陳斌強這個用行動註解孝德的好兒子，一股敬佩之情便油然而生。38歲的陳斌強是浙江磐安縣臨水鎮中心學校初中語文老師。九歲時父親因車禍去世，媽媽獨自撫養三個孩子長大，2007年，媽媽得了老年痴呆症，喪失了日常生活的能力。孝順的陳斌強決定再困難也不能丟下母親。為了能夠親自照顧母親，他用一根布帶把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛三十公里去學校上班。照顧母親的生活異常艱辛，陳斌強一天到晚連軸轉，安頓好母親的吃喝拉撒後，又要開始學校一天工作，儘管生活上的事多，陳斌強卻一點沒把工作落下，一連五年，他風雨無阻地帶著媽媽上班。他總說：“我是跑著走的。”

小時候，這根布帶是母愛，媽媽用它揹著你。長大了，這根布帶是兒子的深情，你用它揹著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠了，但愛不會，陳斌強用自己的行動在將愛傳承……

所以，讓我們沐浴著孝順之風，讓這份永垂不朽的孝道揚帆起航！

揚帆起航篇13

高一作文 ,735字

水手焦急地站在海邊，等待著風平浪靜。海鷗一次次振翅高飛，海浪一次次沖刷著礁石……無數個日出日落後，只剩下水手孤寂的身影。

他懼怕海風狂妄高亢的呼嘯，於是錯過了鼓帆前行的振奮；他懼怕浪花肆意張狂的拍打，於是錯過了乘風破浪的激昂……

等待，等待。在這樣無數個期盼機會到來的等待裡，枯萎了誰的夢想？蒼老了誰的容顏？

請別痴笑水手的懦弱，捫心自問，生活中誰沒有充當過這樣的角色？等待著機會，等來了嘆息。

那個躺在母親溫暖懷抱裡的孩子，別以為你還小不足以為母親做些什麼。替母親倒一杯水，擦一擦汗水吧，因為當你掛念起母親的額角是否延伸出皺紋時，你已遠走高飛；那個生意場上應付自如、意氣風發的年輕人，別總用忙碌搪塞自己的內心，給母親捎去一句問候吧，因為當你懷念起母親顫顫巍巍的身影時，她已離你而去；那個站在青春的門口躊躇著的少年，別為著你還年輕便不去嘗試闖蕩，別為著你還稚嫩便蜷縮在溫室的庇護裡消磨了時間。因為當你終於渴望起如同別人一樣那美麗燦爛的陽光時，你已垂垂老去；當你終於回想起你的青春將逝時，時光的年輪早已將你的美夢碾得粉碎。

生活中有多少人在安逸與磨難的掙扎裡，選擇了苟且？又有多少人在洪水般避之不及的磨礪裡，做了如同水手一樣，懦弱卻又冠冕堂皇的逃兵？

那麼我呢？高三如同一場沒有硝煙的戰場，時間已將我推向了背水一戰的最前沿。誠然，在堆積如山的試卷裡我停頓過，在披星戴月的勞累中我遲疑過，在搖擺不定的成績前我沮喪過。然而慶幸的是，我始終懷著一顆熾熱的心，和每一個埋頭苦讀的同伴們一起，在每一個清晨與黃昏，酷暑抑或嚴冬裡，堅定地前行。

此刻我是站在海邊的水手，而每一個為夢想奮鬥著的同伴們亦是。但我們不做懦弱的退宿，我們驕傲地揚起風帆，迎接海浪，迎接海風，迎接六月壯麗的日出。

辭舊迎新揚帆起航篇14

國三作文 ,1009字

靈猴頑皮辭新歲，金雞報曉迎春來。踏過嚴寒的冬天，度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風，我們迎來了一個新學期，在這天朗氣清、春風吹拂的日子裡，迎春花正在枝頭孕育，新學期也綻放著金色的笑臉。春暖花開、萬物復甦，一縷縷空氣正在開始醞釀久違的芳香，輕嗅著這一絲絲的芳香。是啊！一切又開始了。

仔細想想，我不得不感嘆歲月如梭。清風鎖不住流雲，流雲帶走了歲月。不經意二分之一的初中生涯已經悄然離去，不知不覺中，日曆一頁頁被撕下，同學們用小跑代替以前的小碎步，彷彿都在提示我們緊張的初二又繼續了。我曾經想過：初二對我們來說究竟是什麼？是那寫不完的“題海”？還是瞌睡連連的辛酸？而當這一切過去一半的時候，我才發現：初二，甚至整個初中生涯，都過得充實而美麗，我們的淚水最終只會伴隨這微笑，我們踏著荊棘卻嗅得萬里芳香。切記：榮譽總是在荊棘密佈的險峰上，美麗的玫瑰總在刺兒上散發芬芳。

同學們，我們又休整了一個假期，鬆弛的神經又該緊繃起來，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，黎明的寂靜又該被我們打亂。我們很清楚，進校前那期盼的眼神在閃閃發光。所以無論求學的路多麼泥濘不堪，我們都應堅定不移、腳踏實地地走下去。

“認真努力”我認為是一種責任，一種出於對國家、對家人、更是對自己的責任。要對得起國家的義務教育，要對得起日出而作日入而息的父母，更要對起自己在校所付出的時間，肩負起應盡的責任。講到這，那些為了一個過不去的習題要放棄的同學，你們擔當起了應盡的責任嗎？為何不勇敢向前把困難踩在腳底呢？

學習中最重要的一個字是“勤”，古人也時常講到，“學問勤中得”、“勤能補拙”都是古人總結出來的。資質平庸的蝸牛隻要勤奮攀爬也能登上金字塔尖俯視萬里；粗笨的鐵杵只要勤奮打磨也能變成精巧的繡花針。學習也是一樣的，“學習是苦根上長出來的甜果”，“甜果”的養育靠的不是超群的天賦，而是多倍於別人的努力。或許你沒有雄鷹的天資，但你可以培養蝸牛的那種堅持不懈的、不達目的不罷休的毅力。求學的路上沒有捷徑可走、沒有順風船，只有撐起勤奮的風範才能駛向知識的彼岸。

擁有風帆的船隻如果沒有方向也無法到達彼岸，一個人倘若沒有目標，那這個人註定是碌碌無為的，輕輕地來、輕輕地走，不留下一點一滴。方向是前進的動力、是沿途的路燈、是迷霧裡的燈塔。生命從不缺奮鬥的動力，只要找到前進的方向，向著這個方向前進努力，你就會投入到成功的擁抱。所以同學們新學期請給自己一個確定的方向，朝著目標前進。

駕勇氣之帆遠航篇15

國二作文 ,794字

如果生命是一曲讚歌，勇氣便是其中最強勁的音符，它的高亢會讓生命之歌鏗鏘：如果生命是一棵大樹，勇氣便是大樹最壯的樹幹，它的蓬勃會讓生命之樹頑強：如果生命是一天中的太陽，勇氣便是午日那燃燒最旺的一顆，它的火熱會讓生命的色彩燦爛輝煌！如果生命是一條長河，勇氣便是那鼓起的風帆，讓我們駕起勇氣之帆遠航……

生活中需要勇氣，勇氣的溫暖會使生活更加甜蜜。愛情的羅蔓史需要勇氣，沒有羅密歐勇氣的月下表白，怎會有羅密歐與朱麗葉愛情的神話；沒有祝英臺勇氣的女扮男裝，怎麼會有梁山伯與祝英臺的美麗旋律；若沒有白娘子的勇氣，瞞著躲著法海，怎麼會有西湖斷橋雪影的傳奇……

友誼的常青更需要勇氣，若沒有廉頗負荊請罪的勇氣，怎麼會有廉頗與司馬相如間的美談；若沒有鍾子期聽音談琴的勇氣，怎麼會有俞伯樂、鍾子期之間高山流水的千古佳話；若沒有鮑叔牙向齊桓公舉薦管仲的勇氣，怎麼會有管鮑之交的深厚情誼；若沒有莊子向慧子勇敢的講述自已的觀點，哪裡會有“上之魚”的典故……

事業的成功史須要勇氣。若沒有姜太公七十直鉤垂釣的勇氣，怎麼會有武王的知遇，怎麼會有周的霸業；沒有劉邦“明修擠橋，暗渡陳倉”的勇氣，怎麼會有“包舉宇內，橫掃六合”的漢王霸業；又怎麼會有楚漢之爭的激烈緊張；沒有曹操“挾天子以令諸侯”、“老驥伏櫪、志在千里”的勇氣，怎麼會有後來魏的獨佔鰲頭；沒有勾踐的“臥薪嚐膽”的勇氣，“三千越甲可吞吳”的決心，怎麼會有後來的會稽之戰。

人格的修養史需要勇氣。如果沒有李白在朝要高力“脫靴磨墨、石野要放白鹿於青崖”之間的勇氣，人民怎麼會看到那個在帝王中間放蕩不羈的身影；如果沒有稽康拒絕司馬父子邈清的勇氣，竹林打鐵的“菊之傲”，怎麼會有與《山濤絕交書》的言辭鏗鏘……

愛情，需要勇氣；友誼，需要勇氣……

事業，需要勇氣；人格，需要勇氣……

縱觀歷史，風雲變幻，但勇氣似乎為一線貫穿始終，駕勇氣之帆遠航，讓勇氣常青在你我之間！

讓我們揚帆遠行篇16

國二作文 ,718字

每個人都有一個夢想，這個夢想往往是遙遠的地方，那裡充滿了誘惑，有太多的傳說。那麼就讓我們揚帆遠航吧！無論結果如何，我們只追求幸福。

小時候，我曾經很嚮往外婆家。那裡有高大的柿子樹，樹上長著黃澄澄的柿子，樹下坐著慈祥的外婆，外婆會陪我數星星，會給我講嫦娥的故事。“搖啊搖，搖到外婆橋……”我在這幸福的歌聲中入睡。

到後來，我開始嚮往學校。傳說中，那裡有像外婆一樣的老師和好多好多的小夥伴，還可以讀書寫字。去了之後才知道學校還不如家裡好，因為總有一雙眼睛盯著你。但我仍然找到了屬於我自己的幸福。上課時，老師有時會說故事，而我們則會託著臉，全神貫注地聽，一起為白雪公主叫好。下課了，我們會去尋找自己的快樂，我們捉迷藏捉到教室，我們踢毽子踢到屋頂。放學後，我們跑著，笑著，回家找媽媽。

再後來，我開始嚮往縣城。那裡有很多高樓，很多汽車，很多的人，還有很多美麗的地方。於是，我盼望長大，盼望著縣城的幸福。後來，我真的到了縣城。我不管它的喧鬧，也不管它的嘈雜，我只追求我的幸福。

在縣城，我認識了許多老師和同學，學到了很多奇妙有趣的知識，也見到了一個更加廣闊的世界。這些都是我的幸福。

現在，我正在為理想而奮鬥，苦學三年去尋找一個叫做大學的地方。那裡會有更多的良師益友，那裡會有更加高深的道理和知識，那裡會有更美的天地。

也許，那裡也會有很多不如意，但我相信我會找到我的幸福。其實，現在就有好多的幸福。我們正在為同一個夢想而拼搏。

天未亮，我們穿衣起床，有時會看到星星，有時會碰到月亮；夜已深，我們互相道別又互相邀約，我們有時會聽到月亮問安、星星密語。我們就這樣一天天充實地幸福著，前進著。

無論你的夢有多遠，讓我們揚帆遠航，去追求屬於自己的幸福！

堅定目標揚帆起航篇17

國三作文 ,715字

那一季，我們不知結業的重要，放肆大笑；那一季，我們不知老師的辛苦，瀟灑轉身；那一季，我們不知父母的期望，毫無顧慮；那一季，我們不知自己的目標，盲目前行。可是就在那天，我們堅定了目標，揚帆起航！

一年半的時間轉瞬即逝，快得讓你抓不住它的尾巴，唯一能證明我們成長的，就是手中那逐漸增厚的學習資料。八年級下半學期，是最重要的時期，我們面臨著結業，站在人生的一個重要轉折點，可是我們，卻毫不在意。

課堂上我們無精打采，不願回答問題。作業馬馬虎虎，從不認真檢查。老師十分著急，我們卻一身輕鬆，依舊在球場上揮汗，在操場上游戲。

我們曾經認為為時尚早，結業與中考離我們還那麼遙遠，只是想要一拖再拖，一天、兩天……終於越拖越近。

那天，班主任老師與我們談了好長時間，講到了我們這個班一路走來不容易，是怎樣由當初的一塌糊塗變成現在的優秀班級。其中有老師們付出的艱辛，也有同學們共同的努力。老師告訴我們學習的重要性，以及結業的重要。如果現在不去努力，最後就只能一敗塗地。這番話，我們聽進去了，記在了心裡，從那一天起，我們八年三班的同學堅定目標，揚帆起航。

地理、生物課上我們加倍認真，努力練習，爭取把不會的知識全弄懂；其他課堂上我們情緒高漲，積極回答問題，儘量把該學的都學會；在操場上，我們依然生龍活虎，輕鬆一刻把學習的壓力化作汗水揮灑出去。

運動、朗誦、歌唱，我們樣樣拿第一，一張張獎狀伴著一張張笑臉，我們捧回了屬於我們的成功與自豪。終於，在結業那天，我們胸有成竹，昂首闊步地走進考場。無論如何，我們全力以赴，不管怎樣，我們依舊成功。

我們大笑過，我們瀟灑過，我們茫然過，但是我們終於堅定了屬於自己的目標，揚起了屬於自己的風帆，向著目標揚帆起航了！

揚帆起航篇18

國小四年級作文 ,621字

同學們，你們坐過帆船嗎？你們知道帆船的奧祕嗎？你們覺得帆船應該是在哪裡航行的呢？我以為帆船應該是在大海上航行，應該離我們很遠的。可是蕭報小記者的老師卻告訴我在沒有海的蕭山也可以乘坐到帆船，這不我們小記者如約來到了位於湘湖三期的榮盛帆船俱樂部來探索帆船的奧祕了！

穿著救生衣的我們坐上了白色小帆船，教練告訴我們說這是單體小帆船，很適合在湘湖這樣的風平浪靜的湖面上航行。帆船是利用風力前進的船，至今有5000多年的歷史了，對於生態來說是非常環保的，就是我們說的綠色出行。在我的座位旁邊有一個黑黑的像是攝像頭一樣的東西，這個叫“船角”它可以順時針旋轉，是用綁帆布上的繩子的控制帆布方向的，在船尾有一個叫做“舵”的東西，這個就是用來掌控整艘船前進的方向的方向盤。還有一個機器是發動機，你也許會納悶：剛才還說帆船是利用風力前進的，綠色環保，怎麼現在還有發動機呢？沒錯，帆船是靠風力發電的，但是如果沒有風怎麼辦呢？這時候發動機就派上用場了。

有人說大海情況那麼複雜帆船要是翻了怎麼辦？真的是不敢坐！教練說這種擔心是完全多餘的，這個船在遇到大風大浪的是時候是會傾斜但是它就像不倒翁一樣不會倒，哪怕是大浪打過來沒過整個船體也不會翻。

回到家媽媽還跟講了鄭和下西洋的歷史故事：在15世紀初期，中國明代的鄭和率領龐大的船隊7次出海，到達亞洲和非洲30多個國家，使用的都是風力驅動的帆船。這次活動是非常有意思的一次體驗，同學們也可以去體驗體驗肯定會有很大的收穫的。

初三揚帆起航篇19

國三作文 ,676字

往事如煙雲，逐漸消散在我的回憶裡，但逝去的畢竟不是夢一場。那些考試失敗後的沮喪，那些成長中的坎坷與磨難，那些獲得成功的喜悅，那些同學和老師的情誼，還是會時時充斥在我的腦海。但我知道，過去只留給回憶，更重要的路在我腳下。初三，我希望在這剩下的200多天，用自己的辛勤和汗水找到那屬於我們的白帆船，在廣闊的大海中揚帆起航！

季節總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。緊張的初中生活過了三分之二。初三是一個神祕的名詞，它又是三年學習終期的一個代名詞。人生的道路雖然很長，但關鍵的往往卻只有幾步，而初三就是這關鍵幾步中的第一步。

正如愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路。”“凡事預則立，不預則廢。”初三這一年，我們要拼搏，勇敢地去飛，去翱翔。

今天我們桃李芬芳，明天我們是社會的棟樑！我知道，一年以後，不是所有的同學都能讀上自己心中理想的學校，甚至有的人會提早投入社會的懷抱。但我堅信，只要我們努力了，就會擁有一個無怨無悔的青春。不是每一粒種子都能發芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花；但是，不要忘記，烏雲遮不住太陽的光芒。揚起自信的風帆，我們就會到達勝利的彼岸。

新學期，我們滿懷信心揚帆起航。有位哲學家說過，過去屬於死神，未來屬於自己。在這一年裡，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己充滿信心，要堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”那我們又向成功邁進了一步。把握自己的每一天，無悔於自己的每一天。

“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”駛出這個港口，我們的人生就進入一片新的天地。