描寫鸚鵡相關作文20篇
描寫鸚鵡的作文 篇1
國小四年級作文 ,417字今天，風和日麗，太陽公公露出了紅彤彤的臉，我和爸爸帶回了一個新的家庭小成員，她就是我的鸚鵡—GiGi。
GiGi是一隻藍色的小鸚鵡，它翅膀邊上和尾尖的顏色最深了，背上、頭部的顏色比較淺，GiGi的腹部是淡淡的天藍色，它的腳和嘴是白裡透粉的，指甲是棕色加土黃色的。GiGi的叫聲是可愛的“喳喳”聲，和他的名字特別像。
GiGi的房間是一個粉紅色的籠子，我們在裡面放上了一個木杆子，再架上一個稻草窩，在裡面鋪上口罩，又在出口處掛上了一個用綠線穿著的小白球，接著掛上了一個用來攀爬的梯子，最後放上了食物和水就大功告成了。
我之前買的珍珠鳥吃食時都是頭也不抬的，但GiGi是吃一口抬一下頭的，有時還叫幾聲，似乎在說：“好好吃的小米喲！我要慢慢享用這頓美餐。”它喝水時是一點一點喝的，像在說：“我可不像別的動物吃飯那樣狼吞虎嚥哩。”彷彿它是一位身穿藍裙子的貴婦人。
GiGi非常聰明、機靈、可愛，我想它以後一定會成為一隻出色的鸚鵡！
描寫鸚鵡的作文 篇2
動物作文 ,909字“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。”暑假裡，媽媽帶我、弟弟和姥姥去鄭州找舅舅玩。經過幾小時的長途奔波，我們一進門就聽見“唧唧唧，吱吱吱”的聲音。
這是什麼聲音？我連鞋都沒換就迫不及待地靠近看了看，哦，原來是表弟的新晉寵物——一隻巴掌大的鸚鵡啊！
這隻鸚鵡小巧玲瓏，身上滿是藍色羽毛，就像穿著泛著寶石光的藍色長袍，翅膀上在接近頭的地方有一小片嫩黃色羽毛，看上去就像戴著一對黃耳環。小眼睛像個只有綠豆大小的黑寶石，眼睛周圍有一圈白貓，就像戴了副白框眼鏡。
小鸚鵡吃食可有趣啦！我拿起鳥食，一點點倒進去，它就像餓了幾天似的急不可耐地跳到食槽上，點一下頭啄一粒，再點一下頭再啄一粒……不一會兒就三下五除二吃了個精光。吃完後，它又跳到水槽邊，吸點兒水，一仰脖，“咕咚”一聲嚥了下去。
吃飽喝足後它就慵懶地飛到籠子最底下一層，拍拍自己的羽毛，搖搖頭，接著縮起一隻腳，站在鐵絲上昏昏欲睡。可是我們不想讓它睡覺，還想讓它和我們玩，於是表弟拿著一個小球扔了進去。球不偏不倚地砸向它，不出所料，它一下子蹦起來銜住球報復性的把球一拋，又扔向我們。玩了一會兒後，它或許玩累了，就又睡覺去了。
一轉眼幾天過去了，這天，粗心大意的表弟給它餵食，喂完食就蹦蹦跳跳地走了。過了一會兒我過去一看，“哎呀！不好啦！鸚鵡不見啦！”我驚叫起來。大人們跑來一看，發現籠門大開，屋裡的窗戶是關著的，它還在屋裡！大人們開始了“地毯式搜鳥行動”。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半小時過去了……就在我們快放棄時，一道清脆悅耳的鳥叫響了起來，我們順著聲音一看，它在籠子裡玩得可歡啦！原來它趁我們不注意，又回到籠子裡了。我趕緊跑過去把籠子關好。事後，表弟被大人們氣急敗壞地訓了一頓後又因為我的添油加醋被狠狠地打了一頓。
“呀！你個臭姐姐！看我怎麼打你報仇！”
“不怪我！都是鸚鵡惹的禍！”我一邊說一邊三十六計，走為上策！
描寫鸚鵡的作文 篇3
動物作文 ,932字“隴西鸚鵡到江東，養得經年嘴浙江”唉！說起鸚鵡也是慚愧，想當初那兩隻鸚鵡被我媽當成叫我起床“利器”，讓我每天睡的不得安寧，早上不到六點就要被叫起床。它們也是習武之人，時不時就要打上一架，哎呀！不說了，直接看吧！
兩隻鸚鵡，一隻頭戴紅色翎毛，頭髮是金黃色的，就好像戴著一頂王冠，脖子是綠綠的，像戴了一個翡翠項圈，還時不時的抖一抖，好像在顯擺：看我多有錢，滿脖子的翡翠，羨慕吧！另一隻身穿七彩禮服像一個文質彬彬的王子。它頭上的羽毛是藍色的，好似染髮了一樣。一會兒用爪子梳一梳，一會兒又甩一甩，特別臭美。
而他們住在哪兒呢？它們在我的床頭櫃前。這兩隻鸚鵡油嘴滑舌，一隻見到我媽就說：“你好！你好！真漂亮！真漂亮！”，一說就停不下來，就好似一個復讀機一般，老媽每次都被誇的得意忘形找不到北，只要往它們嘴裡丟磕瓜子，它們就會停下來。但那時只有老媽知道這個祕密，所以我每天早上五點就被幾聲“快點起床！”吵醒，它們的聲音像死神來收割靈魂時的鈴聲，一會兒高，一會兒低，一會兒又突然飆出一聲“海豚音”，我只能乖乖起床刷牙。唉！我真的太難了！
它們也是習武之鳥兒，陽臺便成了兵家必爭之地。為了讓你們一清二楚的看到戰爭地激烈，我頭上戴了個盆，貓著腰，小心翼翼地走近陽臺，找了個小角落，躲了下來。戰爭終於打響了。只見它們先用爪子互相抓撓，一根根羽毛像雪白雪似的紛紛落下，倆鳥互不相讓，打得對方屁滾尿流。倒置最後兩敗俱傷。那隻頭戴金冠的屁股被拔禿了毛；那隻染頭的，頭髮也寥寥無幾了。兩隻鳥不甘示弱，似乎非要爭個高低。只見它們又開始了“擊劍”，它們用嘴巴互相啄著，一會兒交叉，一會兒橫掃，一旁的麻雀都看呆了。但俗話說的好：“兵不厭詐。”只見那藍頭鸚鵡一下子起飛，像戰鬥機一樣朝下方投了兩枚“炸彈”，正中目標，然後一個俯衝，一下子把另一隻撞到在地，所以藍色鸚鵡便順理成章了地成了“鳥王”。
你瞧！這就是我家那兩隻一打起來就六親不認，惹不起的“活寶”。
描寫鸚鵡 篇4
國小五年級作文 ,704字牡丹鸚鵡
大眼睛，彩翅膀，眼上架個大鏡框。沒錯，這就是聰明淘氣的牡丹鸚鵡。
鸚鵡本事敏捷，溫馴，討人喜歡：可這牡丹鸚鵡好動，貪吃，笨拙，憨頭憨鬧，使人哭笑不得。
牡丹鸚鵡很胖，一身厚羽毛披在身上，好似披著一個斗篷。烏黑，玲瓏的眼睛滴溜溜地轉著。面部橙黃，背上是一層厚厚的羽毛，淺綠色；腹部雪白毛茸茸，胸部赤紅，尾尖從黑色到孔雀綠到湖藍不等，一雙米黃色的小爪子，就像一朵怒放的彩牡丹。瞧！那臉上還架著一副白眼鏡，真可愛。
它總屁股一扭一扭，尾巴一翹一翹，用爪子很笨拙地在籠子裡走。可有時它又像一個大將軍，挺著胸，昂著頭，威風凜凜，扭著胖乎乎的身子在來回巡查。可它卻是在有異性或在其它物種前在這樣，真愛炫耀自己。
牡丹鸚鵡一般一夫一妻制，一方死亡，另一方便因抑鬱症絕食而亡，可能一些鸚鵡會做更過刺激的行為，比如：一位養鳥人養了一對鸚鵡，一隻因病而死，另一隻便扒光了自己美麗的羽毛。可以說鸚鵡會對自己的情侶絕對忠誠。
牡丹鸚鵡的性格很怪，本來是溫文爾雅的鸚鵡，卻淘氣古怪，在它的食物裡不夾一點水果，樹葉，麵包蟲，它不但會瞪你一眼，還會狠狠地咬你手指一口。若你靠近它，它便背對著你，講華麗的羽毛展現在你面前，又撲撲翅膀，看得你目瞪口呆。又不忘得意地“呀呀”幾聲。
牡丹鸚鵡的叫聲更讓人喜愛，高興時，它便發出高興的“逼逼哩”的叫聲，可傷心，憤怒時，便發出不滿的“哼哼聲”，還帶著咬牙切齒的“嘶嘶”聲，不滿的叫聲讓它變得更滑稽，它羽毛炸起，像極了一隻發怒的貓咪
就是這讓人哭笑不得的牡丹鸚鵡，才使得它變成討人喜歡得動物。
描寫鸚鵡的作文 篇5
國小六年級作文 ,583字有一種鳥，看上去既威風凜凜，又憨厚可笑，又有一種特異功能，那就是會模仿人的語言，這到底是哪一種鳥呢？哦！原來是——鸚鵡！
有一次，我的同學送給了我兩隻炫酷的鸚鵡，這兩隻鸚鵡雖然不大，但是它們與別的鳥不同，它們會說話，我把它們養在一個大大的鳥籠中，這鳥籠帶給了兩隻鸚鵡許多的溫暖。
我養的鳥大約有幾個拳頭大小，頭是橙黃色的的，身子是綠的，尾巴則是藍色的，它們特別滑稽，肚子鼓鼓的，就像一位上臺表演的小丑。
初見這兩隻鸚鵡，我非常害怕，我想這兩隻鸚鵡可能會咬我，可我還是想多了，這兩隻鸚鵡看上去異常溫順。
有一天，我來到院內給兩隻鸚鵡餵食。這兩隻鸚鵡非常懶惰，正在院內晒著太陽睡好覺呢！於是，我撿起了地上的一隻木棍，慢慢的伸向那隻胖一點的鸚鵡，沒想到驚擾到了它，這隻鸚鵡發現我後立刻叼住了我的木棍，眼睛直直的看著我，就好像是我的仇人似的。
經過一段時間的觀察和餵養，我發現鸚鵡的膽子特別小，當你走近它會急躁不安，在鳥籠中不停地上竄下跳。可是時間久了，慢慢熟悉之後，對它們吹吹口哨，它們也會點頭搖尾，我再向它們伸木棍時，它們也不那麼害怕了，甚至都懶得理我。時間久了，我們建立了感情，能夠互相信任，有時候我還能指揮他，讓它說幾句話，不信你聽，“你好，你好！”我想，這大概是在客人來我們家時，我在說你好，這隻鸚鵡才學到的吧！
寫鸚鵡的作文 篇6
動物作文 ,832字自從上了小學我和媽媽達成協議，只要作業寫完的早，媽媽就會答應我出去玩。春暖花開，萬物復甦，媽媽帶我去花鳥市場，瞧，一盆玉蘭開花的爭奇鬥豔，兩隻小狗扭打在一起，花鳥市場裡好熱鬧，讓我眼花繚亂。
正在這時，我眼前一亮，一個紫色的籠子裡面的兩隻淡藍色的小鸚鵡映入我的眼簾。有一股神祕的力量牽著我，讓我情不自禁得走進它們。它們頭呈現雪蘭色，兩隻紅通通的像小鉤子一樣小嘴兒互相扭著在一起，為對方梳理羽毛。胸前的羽毛純黃色，翅膀的羽毛卻是亮麗的藍色，頭上一叢聳起的青藍色絨毛。一雙眼睛炯炯有神，眼睛周圍有許多黑色紋路，使得它們的臉顯得分外威嚴。它們昂首挺胸地站著，看起來就像披一件藍色外套，繫著圍巾，戴著帽子的將軍，藍色的皮毛上透露出榮華富貴的氣質。我一眼就看中了他們，似乎他們也喜歡我，嘰嘰喳喳地叫個不停。一隻雄鸚鵡趴在籠子上，啾啾地叫喚著，好像在說：“小主人快來把我們帶回家吧！”我用七寸不爛之舌央求媽媽，經過我的一番努力。媽媽終於同意把這兩隻小鳥帶回家。
一回到家，我就給它們起了名字，雄性的叫方方，雌性的叫圓圓。他們嘰嘰啾啾地吵不停，我一看，呀，原來是石槽裡面沒有穀子啦，我急忙往裡面倒了一些穀子。它們餓得像三天沒吃飯呢一樣，撲上去就開始狼吞虎嚥，你爭我搶，你擠我推的。鸚鵡的嘴像個鉗子似的又鋒利，又堅硬，又有力，穀子的硬殼給它一夾，就應聲而破了。它們不時的撐開兩條腿暗中較勁，時不時撲稜一下翅膀，誰也不服誰，生怕自己少吃了一粒，看著它們的樣子真讓人哭笑不得。
媽媽在網上給他倆買了個小鳥窩，它們高興壞了，都急不可耐地往裡衝。這下可好，它們卡在了一起。為此它們相互攻擊，互不相讓。我正想把它倆拉開，這時，圓圓往後跳了一步，好像在說：“你先進去吧！”寬巨集大量的圓圓感動了方方，似乎明白了什麼，也往後跳到架子上，似乎在迴應，“不用了，還是你先吧！”這就對了嘛，退一步海闊天空，讓三分心平氣和。從此，這兩隻鸚鵡的關係又重歸於好了。
就這樣，這兩位小傢伙每天都在創造新故事。
寫鸚鵡的說明文600字 篇7
國小五年級作文 ,692字我家的紅牡丹鸚鵡
紅牡丹鸚鵡是一種漂亮的中型寵物鳥，它們有一對黑色的像寶石一樣閃亮的眼睛，胸前的羽毛是橙紅色的，就像圍著一條橙紅色的圍巾，腹部的羽毛是鮮綠的，再加上一對翠綠的翅膀，就跟穿著一件綠色外衣似的，色彩十分鮮豔。
我家就養了一對紅牡丹鸚鵡，它們長得很像，但仔細觀察還是能發現一些小小的區別：雌鳥的頭稍大一些，黑眼球很小，身上的羽毛時不時豎起來，尾巴是W形開叉的，經常懶洋洋地臥在欄杆上；雄鳥的頭稍小，黑眼球比較大，尾巴呈V形，昂首挺胸，顯得十分高傲。
紅牡丹鸚鵡吃各種穀類和新鮮的蔬菜水果，尤其愛吃葵花子，只要我一拿出葵花子來逗引它們，它們就立刻從窩裡飛了過來，湊到我跟前，先伸長灰白色的舌頭，舔舔葵花子的殼，接著用喙緊緊咬住葵花子，雌鳥咬住葵花子的一頭，雄鳥咬住葵花子的另一頭，用力撕扯起來。不一會兒，葵花子就裂成了兩半，它們銜起葵花子的殼，津津有味地吃了起來，卻對葵花子的肉毫不感興趣。吃飽喝足後，它們還會滿意地咂咂嘴，發出嗒嗒的聲音，好像在說：“真美味啊！”然後歪著腦袋，露出一副呆萌的樣子，真是可愛！
紅牡丹鸚鵡特別喜歡與人親近，有一次打掃衛生時，我一不小心讓雌鳥飛了出來，它一下子就飛到我的拖鞋上，我走一步，它也跟著我走一步，一邊散步一邊時不時用喙輕輕啄著鞋面和我的大腳趾，雄鳥見了也在籠子裡興奮地跳著、叫著，好像在說：“我要出去，我也想玩！”它們真是太頑皮了！
紅牡丹鸚鵡的叫聲十分豐富，它們高興時叫聲歡快、清脆；激動和生氣時會一邊撲著翅膀一邊發出一連串尖利的叫聲；睡覺前會小聲嘀咕著，好像在自言自語，真有趣啊！
鸚鵡——仿寫翠鳥 篇8
國小三年級作文 ,438字鸚鵡喜歡停在大樹的枝幹上，一雙黃色的小爪子緊緊地抓住樹枝。它的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像紅色的頭巾，上面插著一根橙色的羽毛。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像白色的襯衫。它聰明活潑，透亮靈活的眼睛下面，長著一張彎曲、尖利的嘴。
鸚鵡聲音洪亮，愛繞著大樹盤旋，一眨眼，又輕輕停在樹枝上了。它一動不動地凝視著周圍的橡樹，尋找美味至極的橡果。
突然，鸚鵡發現了一個橡果。儘管橡果這麼小，還是難以逃脫鸚鵡敏銳的眼睛。鸚鵡蹬開樹枝，像箭一樣飛過去，叼起橡果，飛回樹林。只剩下樹枝還在搖晃，樹葉還在飄蕩。鸚鵡用嘴啄開堅硬的果殼，慢慢享用美食。
我真想捉一隻鸚鵡來飼養。老爺爺看了看我，說：“你抓住它之後，你很快樂，可你有沒有想過，它是否痛苦？如果別人把自己的快樂建在你的痛苦上，你會高興嗎？大家和平相處，整個世界都會變得美好，你又何樂而不為呢？”
我漲紅了臉，低下頭，打消了這個念頭。當鸚鵡再次飛來的時候，我遠遠地看著它那豔麗的羽毛，在心裡向它誠摯地道歉。
描寫雨 篇9
國三作文 ,617字閃電和六月的雨交融，把天和地交織在一起，漸漸的拉攏著這張網，把世界攏在一起，縮小，縮小，再縮小，縮小到在同一片天空下享受著一樣的風和日麗，享受著一樣的狂風暴雨。
雨落在世界上的每一個角落，每一個角落都享受著雨的洗禮。陰暗的天空向大地無情的壓下來，毫無保留的似乎是要回到盤古甦醒之前的那片混沌，暗無天日，毫無生機。
雨打在每一片花瓣上，殘酷的打折了花的莖杆，花瓣灑落一地，又被雨堅決的打進泥土裡，雨過天晴後，劍氣被打落的花瓣，上面佈滿了摺痕，像是一根根血管，血液流進泥土裡，被腐蝕，被分解。
只出現在人們眼中美麗的花落了，它失去了往日的妖豔，它的命運，只有這樣嗎？不不不，當然不會，那是因為你沒有看到她的眼，暴風雨過後，它的根扎得更深了。雨沒有滅殺他的光鮮亮麗，雨只是給予了它更強的生命力和比往日更加光彩奪目。
雨給予了花無數次的生命。
在世界的某些地方，那裡沒有花，只有仙人掌，只有胡楊林，這裡便是沙漠。迷路於沙漠裡的人，沒有水沒有食物，什麼都沒有，只有晒的人虛脫的太陽和滾燙的沙子，活著走出去？不不不，你以為那是綠洲嗎？沒有任何與外界聯絡的機會，你以為會在沙漠裡發現救援嗎？那是不可能的！</p>
只有雨，如果你命不該絕的話，或許會有那麼一點的“天街小雨”喚醒你已經乾渴的心。
雨給予你一次生命，或許可能讓你活下來。但是，雨讓你在這個美麗的世界多停留了一會，所以，你要感謝它，感謝這個用生命敲擊世界的聲音—雨聲。
描寫雨 篇10
國三作文 ,643字我愛雨，愛春雨，愛他的潤物無聲；我愛雨，愛夏雨，愛他的舒適涼爽；我愛雨，愛秋雨，愛他的寧靜安逸。
春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我愛春雨，春雨滋潤了乾涸了一冬的大地。滋潤了冰凍了一季的吃糖，刺激了地表下的種子，使它們發芽生長。“好雨知時節，當春乃發生”，正是春雨，讓大地披上了綠裝。褪去了銀裝，正是春雨，讓大地重煥生機，讓大地重煥生機。讓樹木抽發新葉。正是春雨的降臨，讓寒氣退去，讓暖流湧來。讓人們脫掉厚重的衣物。
夏雨，狂暴至極。夏雨的到來經常有雷電，暴風的伴隨。但他卻能給被太陽烤的炙熱的大地消暑降溫。給撐這遮陽傘的人們帶來一陣清涼，給調皮的孩子們一個玩耍的地方，但夏雨卻又是短暫的，雨後初晴的景色是美麗的。夏雨對不僅能給大地消暑降溫。讓人們感到清涼，還能帶來最美麗的景色—彩虹，雨後初晴的傍晚，空中漂浮著無數的小水珠，太陽照射著它們，它們把太陽折射成了七彩的，讓人們欣賞時間美麗的景色。
秋雨，舒適涼爽他趕走了炎炎夏日。為人們帶來了涼爽的秋天，但秋雨的性情是倔強的，一來便要帶上好幾天，秋雨不像夏雨那樣高調的來，而是與春雨相同，靜悄悄的來，秋雨淋溼了黃綠色的樹葉，同時也為果實與莊稼的成熟做好了最後的保障，正是秋雨，果實變得沉甸甸的，一場淅淅瀝瀝的秋雨，使人們換了衣服，同時也揭開了秋天的序幕。
雨是偉大的。春雨滋潤了大地，卻犧牲了自己；夏雨灌溉了莊稼，卻犧牲了自己；秋雨帶來涼爽，驅趕烈日，卻也犧牲了自己；如今的天災，卻又把責任加到雨的身上，我想人們應該反思了。
描寫春 篇11
國二作文 ,684字冬天，是雪花的季節，紛紛揚揚飄滿整個天空；夏天，是暴雨的季節，洋洋灑灑向地面砸來；秋天，是落葉的季節，嘩嘩啦啦悠閒地降落；而春天，是生命的季節，生機勃勃自大地的根部生出的全新的生命。春就是一年中最不可思議也是最偉大的季節了吧。
不知不覺中，春天已經悄然而至，我看到了新生的綠。柔和的春風拂過臉頰，輕輕的，柔柔的，帶來春天潮溼的泥土的馨香。閉目冥思，春真的到了。
蕭瑟肅殺的冬天慢慢離去，大地退去雪色的袍，著上彩色的妝。我拖著疲憊的身體躺在綠色的山坡上，靜靜地去想、去看、去聽、去感受，感受這片深深淺淺的綠色以及一抹一抹的絢麗的紅。
山後或許流淌著一淙泉水，清涼澄澈，水底有墨綠色的柔軟的苔蘚和水藻，一些不知名的小魚在水中暢遊，吐出一串透明的泡泡，剛到水面，就“嘭”地破開，於是心生憐憫。
春的雨是細而密，有人說，“春雨貴如油”，我倒覺得，它比油來得更細膩、更柔滑，沁透心脾，使人感到舒暢痛快。有時舉一把花傘，穿梭在人群中，偶爾肩頭暴露在雨中，只覺得清爽。
雨過天晴，走過七色彩虹，大地被染成各色，並不比彩虹遜色。
春暖花開，萬物復甦，一切都充滿了生機，教師外的那棵楊樹已生髮了很多芽，再過不久，一定會有一樹的綠葉在風中搖曳。我輕笑，春天，著實有太大的魅力，讓我深深依戀上她。
柔和的春風輕撫，風箏被帶著飛向空中，打著轉地在空中舞蹈，彩色的線糾纏，舞動的風箏跳躍。
春，或許繁華，或許清新，或許單純，或許嬌豔。只是，只是，我願春天停留得久一點再久一點，日子過得慢一點再慢一點。這樣，不僅能留住這美好的春天，還能留住寶貴的青春。
春，但願你永留你的美麗，我永留我的青春吧！
描寫風 篇12
國小五年級作文 ,669字在自然界中，誰最若隱若現？
也許是它，“過江千尺浪，入竹萬竿斜”。它來也匆匆，去也匆匆。它就是—風。
沒有人看見過風，可是當書頁翻動時，我知道風來學知識了。沒有人看見過風，可是當裙子飄起來時，我知道風開始淘氣了。沒有人看見過風，可是當小草的“髮型”被弄亂時，我知道風來和我們捉迷藏了……
春風，它掠過光禿禿的土地，播種下農民伯伯希望的種子。它拂過清澈的河水，河旁的蘆葦紛紛向它點頭微笑，將沉睡的河水慢慢吹醒過來。它越過凋零的大樹，漸漸地，樹枝開始抽出點點嫩葉。它還跑過竹林，給春筍們帶來無限生機，筍芽們，伴隨著春風伸了個懶腰，小心翼翼地探出頭來。春風，像農民，攜帶著希望的種子喚起了整個大地。
夏風，好似一根彈簧，時而大，時而小，時而快，時而慢。它為美麗的花朵奏樂，為湖邊的蘆葦伴舞，更為辛勤耕耘的農民伯伯帶來清涼，吹去一身燥熱和煩惱，為這個黯淡的世界畫下了一筆五彩顏色。夏風，像飽含著生機的雙手，將涼爽留給美麗的人間。
秋風，夾雜著果實的味道，它把橘黃色的柿子吹熟了，它把小麥吹得飽滿了，它把農民伯伯的臉上吹出了笑容，它更把豐收的號角給吹響了。秋風，像一位畫師，將金黃的顏色刷滿大地。
冬風，像一頭獅子，在大地中狂野地奔跑著。它將大樹的枝葉吹得煙消雲散，將小草踩得萎靡不振，讓河水失去往日的波瀾漣漪。它用自己與眾不同的方式來考驗世間萬物的意志力。冬風，像一位嚴格的教官，帶著惡狠狠的目光來審視著萬物。
春風，飽含著生機；夏風，充滿著希望；秋風，像一位畫師；冬風，它像一位教官。風，在四季中演繹著不同的角色，為大自然增添光彩。
描寫雪 篇13
國一作文 ,572字清晨，剛推開家門，就與風雪撞了一個滿懷，顧不上說聲抱歉，便目不暇接地跑進了雪的童話世界！
雪像毛絨絨的白色毯子，給大地母親獻上了無盡的溫暖，可用手摸摸這毯子，卻是冰冰涼涼的。抬頭望去，天上盛開著朵朵雪花，像是翩翩起舞的天使，穿著白色衣裳，為人們展現她最美的舞姿！
樹上、草地上、屋頂上，每個角落都被這聖潔的雪覆蓋了。在這雪地上行走，每一步都十分小心，不是怕滑，而是害怕把這雪玷汙了。雪越來越厚，我實在按捺不住心中的狂喜，在空白地上留下一串串腳印的音符！
小區外，風兒呼嘯著，樹枝搖擺著，人們在街上欣喜地走著。海浪翻滾，像是不相信這狂風己把它制服，一次狂似一次地抵抗著。在這天海之間，恐怕只有雪才能點綴這美麗的夢境吧！
路邊有環衛工人和志願者在剷雪，他們想為人們掃出一條平穩的道路，可我卻遺憾著，這樣破壞了雪的美麗。不一會兒，我的身上已經掛滿了銀色的勳章，像一位戰功累累的將軍！
風大了，雪被風吹向同一個地方，像幾臺機槍射向同一方向。風越來越大了，也許真的把雪吹到了別的地方，雪停了下來。天上的烏雲漸漸散去，只剩下湛藍的天空上飄著幾朵悠閒的雲，我的心情豁然開朗，和同學們盡情享受這雪留給我們的快樂！
有人說，雪的顏色很單一，太過樸素。而我說，它的顏色並不單一，它安靜而又無私地把其它的顏色襯托得更加炫爛多彩！在我眼中，雪是美麗的，聖潔的，善良的！
描寫班長 篇14
寫人作文 ,599字我們班有一個讓我一想起就有些討厭的人，她姓×，是班長，她在班裡的為人還沒有某些小組長好呢！
她偏向女同學，其中尤其偏向她的朋友。自習課上，她看見朋友講話，只是叫他們小點聲。如果和她不好的人講，她就會大聲叫那人起來，然後把名字寫在黑板上，這只是女生的結果。男生就更慘了：讓他站起來，如果慢了一點，就過去打幾下，說：“叫你站起來，為什麼這麼慢？抄課文！”之後把名字寫在黑板上。被她發現的，如果說：“我沒講！我沒講！我借東西的！”她就會告訴老師。她只要看見誰嘴張開了，就是講話了，有些人真的沒講，但也背黑鍋了。
她檢查作業太嚴格了。我就是她組的，只要稍有不慎，本子就會被撕。不過她有時會問問老師，但她經常讓別人幫她問。作文課上，我認認真真地寫完了作業，交給了組長。我坐到座位上大概不到兩分鐘，看見她朋友拿著一本作文問老師了：“老師，這本作文撕不撕？”老師看了看說：“不撕，寫得很好呀！”我看見之後非常生氣，我很工整地寫了你居然要撕，太欺負人了！
那天下午，全班在書法長廊寫毛筆字，我和同桌小聲說了幾句話，然後到了一張沒人坐的桌子上寫。旁邊的女生看見了跟她說：“他們兩個講話還換位子，把這張桌子弄得全是水！”她過來大聲喊：“不準講話！回到原位！要不然你們兩個別寫。”我和她爭論起來：“那張寫完了，我們到這張來怎麼了！”她走開了，之後有的女生講話、換位子，她卻管都不管。我氣壞了！
我一直覺得她不是個好班長。
可愛的小鸚鵡 篇15
國小五年級作文 ,532字一大早，兩個嘰嘰喳喳的“小鬧鐘”又開始叫喚我起床了，這一大早就起床的“小鬧鐘”就是我家兩隻可愛的桃面牡丹鸚鵡呀！
桃面牡丹鸚鵡穿著金黃色的“晚禮服”；額頭戴著一條紅的似火的彎月形的頭巾；桃紅色的臉頰像一個害羞的小姑娘；一張鋒利的彎彎的嘴巴像鉤子似的。
它們最愛吃的東西就是葵瓜子。別看它們嘴巴小，吃起葵瓜子比你還要棒呢！它們吃葵瓜子的樣子可滑稽了。它們先把葵瓜子含在嘴裡，然後“咔嚓”一聲葵瓜子的殼就裂開了，它們用靈活的舌頭一卷，葵瓜子的肉就被吃掉啦！真有趣。
它們有時像一對兄妹一樣，你幫我整理羽毛，我幫你梳理羽毛。有時卻像一對冤家，你追我趕，打打鬧鬧。清晨，它們就放聲歌唱，時不時比賽“倒掛金鉤”；傍晚，它們就擠在“小屋”裡，依偎著睡覺。
小鸚鵡們十分聰明。記得有一次媽媽喂飼料時，有一隻“小頑皮”溜走了，我傷心了半天。沒過幾天，我驚喜地發現有一隻黃色的小鸚鵡在鳥籠前走來走去，這不就是我們的“小頑皮”嗎？我輕手輕腳地走過去把鳥籠的門開啟，沒想到，它居然自己跳了進去，我立刻把鳥籠關好。“小頑皮”也顧不得這麼多，大口大口地吃著鳥料。看來它的認路能力還不錯呀，還懂得自己回家，你說它聰明嗎？
小鸚鵡們就是我的好朋友，也是我心中的小可愛，為我的生活增添了不少樂趣。
描寫蝴蝶 篇16
國二作文 ,585字生命雖然短暫，但生命的美麗去是永恆的。
驟雨漸歇，我走出悶熱的屋子去透透氣，眼前倏地一閃，喲！是一隻五彩的蝴蝶！瞧它那矛軟的身板，藍色的裙裳，白色的絲帶，如仙女一般，飄飄然地飛過。不遠處，是如此豔麗的花，在寸的洗禮中呈現出別樣的美麗。蝶兒翩躚於花叢中，擾亂我的視線。忽又飛來，落到我身旁的一棵大樹的樹枝上，它在向我炫耀它的美麗嗎？呵，我駐足欣賞。
“噗！”蝶兒被一滴雨珠擊中，落入樹下的那片水窪中。我愣住了，不知道是否該上前將它捧起，它那柔習的翅膀在水中無力地拍打著水面。我忽然發現我的呼吸也跟著急促起來。漸漸地，太像活，彷佛可以滴出血來，蝴蝶豎起溼淋淋的翅膀，在風中微微顫動，我心裡泛起一絲喜悅。頑強的生命終於戰勝了噩運。突然一陣微風吹過，縣掛在樹葉上的寸珠，再一次被擊中，悲慘地落下。我的心忽地一痛。那水面泛起了淺淺的漣漪，這個小生命仍在不停要掙扎，它還活著！我似乎感到了一股強大的生命的悸動！連忙小心翼翼地將它捧起。那顫抖的翅膀，微微地展開閉合，我的心隨之一起一伏。柔習的蝴蝶嘵，你能不能挺過來呢？
又一陣風吹過，天晴了，一道彩虹懸掛於天空。而又勇敢的蝴蝶，它試了幾次，終於從我的手掌心中，一躍而起，向那花叢中冉冉飛去……
我靜靜地站在原地，看著它那悄然離去的背影。可敬的蝴蝶，為了美，攻破絲繭的束縛；為了美，戰勝風雨磨難，它這不正是向我闡述著生命那永恆的美麗麼？
描寫春 篇17
國三作文 ,885字早晨，被窗臺的一陣清風拂醒。心中一喜，春，終於來了！其實不然，這春，早到來多時了。
還記得那如利針般吹過的寒風遠走時，光禿禿的樹已冒芽了；還記得那沉重的冰雨退去時，稚嫩的小草已冒出了頭；還記得那濃濃的塵霧消散時，春雨已歡笑著灑向了大地。當三月的第一縷旭陽射下人間時，這春，就已不知不覺地，靜悄悄地來了。
因春，大地穿上了五彩的花衣。柳枝被拂綠了，那柔弱的枝條，幸福地擺動，輕撫過湖，竟不覺蕩起了湖的皺紋。小草也被拂綠了，隨著春風的腳步，自在地擺動，有韻律地獻上了一支支舞蹈。蝴蝶、蜻蜓，皆為春而起舞，歡唱。不止是它們，世間萬物，凡是有生命的東西，都因春，變得那樣生機勃勃，活潑可愛。
當然，在春的介紹之中，春雨是絕不可少的。
從古至今，無數詩人、詞家都為春雨濃墨地讚頌。身為春的使者，她同樣滋潤了萬物。這變化無常的小精靈，總會爆發出無與倫比的力量。雖細，卻令廣闊的田地冒出枝芽；雖小，卻使蒼天大樹茁壯成長。她滋潤著天地，也滋潤著心靈，她令無數浮躁的人心靜神怡，令無數身心受到重重束縛的人得以解脫。她，淅淅瀝瀝的她，在大家的心中，是如此的聖潔、可愛。
春，被喻為姑娘，因為她柔媚；亦被喻為孩童，因為她頑皮。但我覺得她更像是一個善良的天使，為人們融去寒冷的冰，為大地添來生機。其實每個人都享受過這位使者的幫助。或芳香滿園的鮮花，或舒服清新的春風，都能讓人們感到幸福，感到快樂。春正是這樣，她不在意外，只重視內，她不稀罕富麗堂皇，只希望平平淡淡，雖然只是簡簡單單的鮮花，只要能讓人開心，她便也就心滿意足了。
相比與其他的季節，我更喜歡春。她沒有夏的熱情，秋的張揚，冬的冷峻，但她知足，並且充滿希望。她不會羨慕別人的成果，她只在乎自己的努力。當世間萬物都凋零的時候，春，在這個充滿希望的季節裡，所有的東西都會有全新的開始，都會再次努力，再創輝煌。我愛春，因為她是一個起點，我不需再為以前的失敗而沮喪，不必為以前的成功而驕傲，在這個起點，一切都會重新開始，重新出發。
春風拂過了我的臉，無數思憶縈繞在腦海。春，既然你早已到來，為何不領我去欣賞？我隨著那風，靜靜地投入了春的懷抱……
描寫雨 篇18
國一作文 ,648字初春的江南，煙雨朦朧，好似披上了一件輕薄的紗衣，卻掩蓋不住你身上散發出的美麗與芬芳，美如天仙。小巷靜靜地流淌在小鎮間，縱橫交錯，用最優雅的姿態，詮釋著小鎮上的人或事。
低矮的平房鋪著灰黑色的瓦片，一座，兩座，有序地排列著。牆角處，縫隙間，不知何時鑽出的小草，小小的，嫩綠的一株，惹人憐。它在靜靜地等待著雨的降臨。調皮的雨掙脫雲的懷抱，跳到房簷上，花盆裡，葉隙間，滴答作響，又奏出一曲別具一格的春的讚歌。我有時或站在房簷下，或停在細雨中，享受被雨擊中頭頂的感覺，品嚐三月雨甜糯糯的滋味，一下又一下，那是雨的顫抖，春的律動。
門前的水溝開始隨聲附和。綿柔的雨滴在兩個手掌寬的水溝裡淺淺的走過，變幻出各種各樣的線條或紋路，交織著，相擁著。水面上偶爾會浮著哪戶人家洗過的菜葉或是鄰家的小孩遺失的髮夾或是小玻璃珠。有些兩歲大左右的小孩會用胖乎乎的小手在水裡划著，滿臉都盪漾著天真與喜悅。媽媽的嗔怪在此刻傳入耳畔。小巷熱鬧起來，一切也都變得歡騰。
被雨浸溼的青石板一直鋪到院子外。老榕樹就在那兒立著。雨中的葉是綠的，是密的，是靜的，在等待著什麼。十年如一日，它始終如一，它為人們撐起一片濃密的綠蔭，送來一捧愜意的清涼。樹根嵌在地板間，路很溼，充滿詩意。孩子們穿著拖鞋在樹底下踩起一道道映著笑臉的水花。淅淅瀝瀝的雨絲帶著月桂花的香氣，講述著這一切的一切。
雨下著，滋潤了世間的萬物，洗去了心靈的粉塵，打溼了這裡的故事。
小巷流淌著，在小鎮間，在煙雨朦朧中，在我的腦海裡。小巷永不變的姿態述說著這裡變幻莫測的雨。
描寫風 篇19
國小六年級作文 ,737字窗簾忽然被高高地拋起，窗外的大樹左右搖晃，發出“沙—沙”的聲響，啊，是風！我走到窗前，秋風迎面吹來，吹散了成長的煩惱，吹散了所有的不愉快。我閉上雙眼，任由風把我帶回了童年……
“風哥哥！風哥哥！你在哪裡？出來吧！”年少無知的我正在田野上與風玩捉迷藏。風哥哥在哪兒？我踮起腳尖，尋找。金黃色的麥田如一幅美麗的畫卷向遠方展去，平靜。蔚藍的天空飄過朵朵浮雲。橘子樹上的果實如一串串火紅的小燈籠，一個個地掛在樹上，那自然的清香引來幾隻花蝴蝶在橘子上駐留。一切，都洋溢著秋天的成熟氣息。可是，風哥哥在哪兒呀？我怎麼看不見他。
“沙沙沙！”橘子樹發出了聲響，深綠色的葉子在歡快地鼓掌。花蝴蝶被嚇到了，紛紛拍打著翅膀飛走了。呵！是風哥哥，只有風哥哥才有讓大樹們發出熱烈的掌聲。“風哥哥，我找到你了！呵呵，你輸了，你輸了，現在換成你抓我，閉上眼睛，不要偷看哦！”
我轉過身，向麥田跑去，我跑到麥田裡，蹲下了。一定不能讓風哥哥找到我。我小心翼翼地抬起頭，看到風哥哥正在一棵棵橘樹伯伯下找我呢！橘樹伯伯一起搖起頭來，表示沒看見。正當我幸災樂禍時橘樹伯伯們突然不動了，我連忙蹲下來，屏住呼吸，頭趴在土地上。一動不動，忽然，我覺得脖子癢癢的，轉過頭去，發現一株麥子正懶懶地依在我的脖子上，頃刻間，麥田裡泛起大浪，我彷彿聽到風哥哥那銀鈴般的笑聲：“呵呵呵！我找到你了，呵呵—”於是，整個下午，我和風哥哥玩了許許多多次的捉迷藏，樂此不疲。
風停了，我的思緒又被拉了回來。窗外又是一片寧靜。再也找不到兒時的風哥哥，童年的風似乎已消失不見，每天在為作業而奮鬥，連吹風的機會都微乎其微，更別說與風抓迷藏了。就算追到了，可是總覺風少了一種讓我留戀的味道，童年的風啊！是否已經消失在天邊？
虎皮鸚鵡 篇20
國小六年級作文 ,1061字這一雌一雄兩隻虎皮鸚鵡，是我上個月從花鳥市場買回來的。瞧，那隻雄鸚鵡正瞪著琥珀色的眼睛看著我呢！只見他全身綠色，後背上的翅羽略帶黑色，長長的尾巴則是晶藍色的。而雌鸚鵡全身寶藍，翅羽黑白相間，尾巴則是粉藍色的。雄鸚鵡比雌鸚鵡瘦一些，爪子的顏色卻比她紅一些。它們的頭上，靠近脖頸的地方，有類似老虎皮一樣的羽毛，漂亮極了！怪不得叫虎皮鸚鵡呢！
一放學回家，我就徑直走到陽臺看鸚鵡。到了那兒，我大吃一驚：不僅籠子裡垃圾滿地，就連籠子外的地上也滿是穀粒。我不得不拿來報紙，替換掉籠中的髒報紙，還得拿來布，把地上的垃圾清理乾淨。“哎，真是的，飯也不好好吃，還弄得滿地都是。”我自言自語。這樣也就算了，還連累我來清理。更可氣的是，我剛收拾好沒多久，它們居然並不珍惜我的勞動成果，又把穀粒撒落一地……
鸚鵡大概是餓了，正在嘰嘰喳喳地爭食。我一聽到聲音，連忙湊上前去觀看。只見兩隻鸚鵡敏捷地飛到食槽前，兩隻爪子緊緊地抓著食槽邊沿，爭先恐後地吃起來。先到的當然獲得優先權，但如果是雄鸚鵡先到的話，那情況就截然不同了，因為身軀較大的雌鸚鵡會迅速飛來，硬是把爪子伸到了槽邊，然後，再用身子往右拱拱，就輕而易舉地把雄鸚鵡“挑落馬下”，獨霸食槽津津有味地吃起了穀粒。而戰敗的雄鸚鵡只能眼巴巴地看著剛才還屬於自己的食槽被雌鸚鵡強行霸佔。等她吃完，自己才能上前去吃那些“殘羹冷飯”。
最近幾天，我發現兩隻鸚鵡氣焰囂張得很，一大早就使勁叫嚷，吵得我和媽媽都睡不好覺。於是，我就把它倆放到了書房外的空調機上。兩隻鸚鵡看上去挺高興，左看看，右看看，覺得自己好像站在樹上，望著遠方。雌鸚鵡還去跟雄鸚鵡嘰嘰喳喳地交頭接耳。“它們很喜歡這兒呢！”我笑道。第二天一早，我們家果然安靜極了！可我的鳥呢？這時我才想起來，原來，他們正在空調機上挨餓受凍呢！
我開啟窗，把籠子拿進來，看到雄鸚鵡把頭貼在柔軟的腹部，瑟瑟發抖的翅膀包住了全身，而雌鸚鵡則從報紙底下探出了頭，她全身溼漉漉的，羽毛一點光澤也沒有。一見到我，它們高興得“翅舞足蹈”，身體左右擺動，喳喳喳地叫著，好像在對我說：“小主人，你終於來了，我們又冷又餓，快給我們點吃的吧！”我看了看食槽，空空如也，鳥籠裡糞便倒是不少。我感到了一絲內疚，忙幫它們換水換食，清理鳥籠。它們友好地一聲不吭地吃著穀粒，不爭搶，也不打鬧了。過了一段時間，他們吃飽了，飛到杆上停下，似乎還在用責怪的眼神看著我，好像在對我說：“小主人，你怎麼能忘了我們，讓我們在外面忍飢挨餓呢？”
原來養動物並不是一件容易的事，需要時時關愛它們，對它們負責！