採訪老人相關作文20篇

採訪老人 篇1

國小六年級作文 ,788字

這個寒假老師給我們佈置了一項比較特殊的作業——讓我們採訪家中年齡超過60歲的老人。

我一看到這項作業就頭疼，不是因為我不愛做作業，作為一個學習使我快樂的孩子，才不可能會有這種情緒。只不過要說六十歲以上的，就只有爺爺和曾祖父，爺爺大過年的肯定忙。曾祖父說話都不大清楚了，想想都覺得難。最終我還是選擇採訪曾祖父。我把自己調整好，寫了幾條問題，準備好手機錄音，在一個陽光明媚的中午開始了採訪：“姥姥，今天採訪你一下，關於你年輕的時候的工作。”“………………”“姥姥？”“噢，你問吧。”……整個過程都像這樣，我問，他聽不見，他聽見了，回答的又是另一個問題，我們各聊各的，思維全程不在一條線上，但我卻也問道了自己想要知道的內容。

採訪完之後，我心力交瘁，但同時也感慨，曾祖父年輕的時候是警察——一個需要體力和智商並存的工作，我曾祖父年輕的時候肯定是一個很厲害的警察，但即便這樣，老了之後也和所有老人一樣，身體不好，開始駝背，柺杖成了生活必需品。

但也和大部分他們那個年代的老人一樣，對自己的工作有著非常強的自豪感，之前就聽爸爸說過，那一輩的人對工作有很大的熱愛。姥姥在提起自己如何入職，工作時間的時候，眼睛裡放出了不一樣的光。當我問他警服是什麼樣子，好看不好看的時候，他說當然好看，是白色的，白得耀眼的那種。

在問完工作之後也就沒什麼話題了，曾祖父又回到了他一貫的樣子，坐在沙發上，睡意昏沉。

人人都有老了的一天，想到這裡，我又有些感到細思極恐，等到我八十歲的時候，會不會和曾祖父一樣，讓自己的重孫細思極恐、用睡意昏沉來形容。

“七一”採訪老黨員 篇2

國小二年級作文 ,402字

七月一日，建黨96週年的日子，我參加了牛通社的採訪活動，在記者姐姐帶領下來到了朝暉七區的老黨員蔣懷賦爺爺家。

蔣爺爺1960年入黨，已經有57年的黨齡了。他愛黨愛祖國，在家裡設立了一個紅色私家展覽館。一進他家門，我就看到許多毛主席雕像和紀念章，還有許多毛主席和其他中央領導人的合影照片……

我們來到客廳，桌子上有許多收集票張的冊子。經過蔣爺爺允許，我迫不及待地翻開了其中一冊，看見了許多奇怪的票張，比如“糧票”、”覺悟票“、”煤球票“等。我非常好奇，經過採訪，我得知了”覺悟票“就是在那個年代評價勞動表現的，表現好就給一張“覺悟票”作為獎勵。隨後蔣爺爺向我們講述了這些紀念品的來歷和當年的故事，我們聚精會神地聽著，還認真做了筆記。

緊接著是表演環節。我們歌唱跳舞，格外熱鬧。最後蔣爺爺還和我們一起合唱了莊嚴的國歌。

我覺得不管在什麼時候，中國共產黨都在我們心中。我們要努力學習，聽黨的話，爭做紅色接班人。

採訪“老先生” 篇3

國小三年級作文 ,471字

那位“老先生”是誰呢？他說了什麼？這些問題都別急著提，看完了文章你自然就明瞭了。

我們的採訪地點離學校西門很近，它就是—塔山公園。塔山，本來是叫龍峰山。那個名字是自己取的嗎？當然不是，是那位“老先生”給的。換了的名字是誰給的？還是那位“老先生”。那這下你們就知道了，“老先生”的名字叫龍峰塔。

我們先去了一個叫塔影園的地方。上面寫著一副對聯，上聯是：幸有龍峰留塔影，下聯是：惜無水榭聽鐘聲。塔影園為什麼叫塔影園呢？是因為塔影園裡有一個湖，叫塔影湖，湖中會倒影出塔的影子，所以叫塔影園。

龍峰塔不會開口說話，我們怎麼採訪它呢？別猜，它已經把一切借帶隊老師—潘老師之口告訴我們了。

一起看看吧！他說了古代的壺門和斗拱，壺門很像一個壺，而斗拱像一個大力士，支撐著上面的磚頭，不讓塔倒下。龍峰塔還有兩個祕密，是在它建好兩百年左右的時候被雷劈了一下，向東斜了八百年左右還沒倒。還有一個是它本來有樓梯可以上去的，可是樓梯被天火燒掉了，所以沒有樓梯。

時間過得真快，我們的採訪時間結束了，我們紛紛向這位一千多歲的“老先生”揮手告別。

採訪家人新年願望 篇4

國小四年級作文 ,3948字

【一次幸福的採訪】

黃雨薇

今天，我決定採訪爸爸。為了讓採訪更加有序，我在採訪前準備了以下幾個問題：我這次考差了，爸爸對我的成績怎樣看待，想對我說的什麼？爸爸對我的學習要求是什麼？爸爸的夢想是什麼？爸爸希望我長大後做些什麼？

採訪開始了。我首先問爸爸：“我這次考差了，你對我的成績怎樣看待，想對我說些什麼？”爸爸說：“我覺得你考得不錯，只是有點粗心了，仔細檢查，細心做題就行了！”我聽了爸爸的話後，感到很慚愧，以後一定要細心，不能粗心大意。第二個問題是：“爸爸對我的學習要求是什麼？”“我覺得你只要正常發揮，不要粗心就可以了。你永遠是最棒的！”爸爸說。有點輕飄飄的我又好奇的問：“爸爸，那您的夢想是什麼呢？”“爸爸一本正經的說："我的夢想是—願家庭永遠開心和諧，願你健康快樂的成長，好好學習，天天向上。”還有什麼話能讓我感到更幸福嗎？我又問最後一個問題：“爸爸，您想以後我長大了讓我做些什麼？”爸爸說：“你長大了要做一個對社會和國家有用的人。”聽了爸爸的講述，我好似明白了什麼……

不知不覺中，這次幸福的小記者採訪就結束啦！

【一次突襲採訪】

喻璽

今天我採訪的是媽媽。

媽媽一進門，我就到媽面前問：“媽媽，我今天要採訪你，可以嗎？”媽媽驚喜地說：”可以呀！你想採訪我什麼呀？“我拿起我自己自制的話筒，像模像樣地開始採訪媽媽：“媽媽，你每天都圍著我轉你不累嗎，不煩嗎？”媽媽微微一笑說：“不煩呀！”我有些不明白，媽媽應該累才正常呀：“為什麼？”媽媽說：“因為你是媽媽的寶貝呀！再累也不煩。”“可我有很多缺點啊！”媽媽仍然笑著對我說：“有缺點要改正啊！要說話算數，做一個真正的小男子漢。”聽了媽媽的話，我心裡既溫暖又很吃驚，在別人眼裡，我就是一個不認真聽講，不愛做作業的懶孩子。可媽媽為了我放棄了她經營多年的生意。媽媽自從回來後天天都圍著我，生怕我作業寫不完，怕我學習不認真。星期天，媽媽還要給我做炸薯條……全都是我愛吃的東西。媽媽的關懷無微不至。

我想到這些，心裡就下定決心，一定要把壞毛病改正過。想到這，我十分肯定地對媽媽說：“謝謝媽媽，我的採訪結束了。”

【採訪我的爸爸】

譙煜涵

我現在生活得很幸福，有好多好吃的好玩的，還有很多零花錢。可爸爸的童年是怎樣的呢？為此，我採訪了我的爸爸。

我：“爸爸，請問您小時候有零花錢、玩具和零食嗎？”

爸爸：“我小時候零花錢都很少，都是用來買文具的，玩具都是自己做的，零食基本沒有，哪有你們現在幸福啊！什麼都有。”

我：“那您有什麼願望嗎？”

爸爸：“我最大的願望是讓你健康、平安、快樂地長大，好好學習，將來做一個對社會有用的人。一家人幸福的生活在一起。”

採訪完了爸爸，我感覺爸爸的童年和我比起來我簡直太幸福了。所以，我一定要好好珍惜現在的幸福生活，好好學習，才能對得起爸媽以及愛我的人。

【煩惱的採訪】

謝萱

老師佈置作業叫我們採訪，真是煩惱啊！今天去採訪誰呢？要不去採訪爸爸媽媽吧！可是又只能採訪一個人啊！那還是採訪親愛的媽媽吧！

“媽媽，你現在多少歲了？”我溫柔的說。媽媽不好意思的說：“我現在25歲。”我連忙把我的歲數和媽媽的歲數相減，就是25減9等於16，原來媽媽16歲生的我呀，這麼早，真是不敢想象。

“那麼媽媽，你最熱愛的運動是什麼嘞？”

“跑步。”

“媽媽，你是什麼星座啊？媽媽，你的愛好是什麼？媽媽，你喜歡吃什麼菜？媽媽，你喜歡什麼顏色？媽媽，你有多少斤？媽媽……”

“你快點一口氣說完呀，我還有事呢？”

……

“媽媽的夢想是什麼呢？”

“我想成為學霸”媽媽想都沒想就說，我覺得這件事不可能，於是我再問了一遍：“還是學霸？當學霸真的那麼好嗎？”“好！這是我最開心的事啦！”我再次纏著媽媽問最後一個問題：“媽媽你最愛誰呢？”媽媽回答說：“自己”。“什麼？”我不相信，再問了一遍。媽媽說：“我最愛女兒啦！”我聽了真高興地結束了今天的採訪。

同學們，你們採訪的誰呢？快給我分享一下吧！

【採訪我的姑姑】

李籽頤

寒假我來到了馬喇鎮，姑姑在這裡上班，很小的時候我就知道馬喇貢米很出名，我很期待她們食堂的米飯，整個上午我都在流口水。

很快就到了中午，我和姑姑去食堂吃飯，姑姑給我盛了一大碗飯菜，我開心地吃起來了。借這個機會我就採訪了我姑姑，問了幾個關於貢米的問題。

我：“姑姑，馬喇貢米為什麼叫貢米？有什麼來歷嗎？”

姑姑：“因為馬喇的大米很好吃，早在清朝初期，馬喇生產的大米於康熙年間被送往京城，備受皇帝讚賞，馬喇貢米由此得名。”

我：“貢米有什麼特點嗎？為什麼這麼多人都讚不絕口呢？”

姑姑：“貢米含有豐富的鐵、鈣、鋅等微量元素，吃起來香甜軟糯，深受世人青睞。”

我：“嗯，這米真的很好吃，不要菜我也可以吃兩碗，過年回家回家你能不能給奶奶帶一點回去嘗一嘗呢？”

姑姑：“好呀，好吃就多吃一點，那樣可以少吃零食，我給奶奶買了一袋過幾天帶回去。”

我：“姑姑，謝謝你接受我的採訪，暑假我還要來玩，因為我喜歡吃馬喇貢米。”

姑姑：“不用謝，歡迎你再來玩，成績進步了才能來，要爭取做一個專心上進的好孩子。”

我：“好的，姑姑，我一定要努力改掉壞習慣，多讀書，那樣吃貢米的機會才更多。”

哇！太好了，馬喇鎮不僅風景漂亮，還有這麼好吃的貢米，姑姑告訴我這裡夏天很涼爽，我想推薦我的同學們暑假來避暑。

【三代人的新年願望】

李子默

快過年了，我們一家人團聚在一起。今天我對全家人的下一年願望進行採訪，看看大家都有什麼願望呢！

您們猜猜我最先採訪誰？當然是我的爺爺呢。我問：“爺爺，您的新年願望是什麼？”爺爺說：“我希望我的孩子在新的一年工作順利、生活幸福、我的孫子們好好學習；我的身體也越來越好”。接著我就採訪奶奶，奶奶說：“我希望全家人健康快樂！也希望我的小孫女聽話、懂事，孫子們在新的一年學習進步、快樂成長；兒子們一切順利”。

我又採訪了我爸爸：“您的願望是什麼呢？”爸爸說：“爺爺奶奶、外公外婆身體健康；爸爸自己工作順利；媽媽生活幸福；姐姐認真學習；你快樂成長！”最後媽媽告訴我，她的願望是爸爸努力工作，掙大錢，全家都幸福快樂！她的鑽戒鑽掉了，希望爸爸明年過年給送一個“大鑽戒”。

接著我有采訪我親愛?A姐姐，姐姐說：“我的最大願望是通過我三年的努力奮鬥，考取我理想的大學。”最後來說說我的願望吧。我希望爸爸工作的地方離我近一些，這樣就有時間陪我玩了，在給我買一屋子的玩具和零食。

我們一家人的願望都非常簡單，非常美好。我希望我的願望都實現。爺爺奶奶、爸爸媽媽、姐姐我愛您們，祝您們新年快樂！也祝您們所有的願望都實現。

【採訪媽媽】

李雅婷

時間：2019年1月30日

地點：李雅婷家

我：媽媽，請問您小時候過新年會幹些什麼事呢？

媽媽：小時候的我會和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等人吃團圓飯；會收到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的紅包；偶而還會放鞭炮，放煙花……

我：原來您小時候過春節真讓人羨慕啊！媽媽，請問您今年在過新年時會幹什麼呢？

媽媽：我今年過年時會做一些好吃的菜讓全家人吃得舒舒服服，開開心心地過大年。

我：媽媽，新年就要到了，您的新年願望是了？

媽媽：我的新年願望是想多賺大錢，送你到國維讀書；一家人和睦相處、身體健康，平平安安。”

【媽媽的願望能成真嗎】

譙思穎

一年一度的春節就要來臨了。我想採訪採訪我最最親愛的媽媽。

我興高采烈地跑到媽媽的身旁問她：“媽媽，您的新年願望是什麼？”媽媽說：“我新年的第一個願望是每個月的月薪達到十萬；第二個願望是希望大家新年都能開開心心的；第三個願望是和我的女兒一起去旅行……”媽媽的願望可真多啊！但是令我印象最深刻的是第三個願望。原因是上學時，一到星期五都見不到媽媽，所以我想和媽媽在假期去遙遠的雲南看風景；去熱鬧的西安吃美食；去繁榮的上海逛樂園；神奇的三亞堆城堡。這樣我就擁有了和媽媽在一起的點點滴滴，擁有了和她一起旅行的快樂。

你們覺得我媽媽的願望能成真嗎？我希望能，因為我的願望就是希望媽媽的願望能實現。

【新年願望】

姜思餘

新春佳節馬上就要到了，我在這裡給大家拜個早年，祝願大家新年快樂！在新的一年大家一定有許多願望吧！下面請大家跟隨我來聽聽家人有什麼願望吧！

我：“哥哥，我可以採訪你一下嗎？”

哥哥：“好的，請說。”

我：“請問你有什麼新年願望呢？”

哥哥：“我想有一個籃球。”

我：“謝謝你，哥哥，祝你新年快樂！你的願望一定會實現的。”

我：“請問媽媽您有什麼新年願望呀？”

媽媽：“我希望新的一年家人平安，孩子健康成長。”

我：“謝謝您，祝您新年快樂！您的願望一定會實現的。”

後來，我還採訪了姐姐、姨媽……，我發現大人的願望都是有關孩子的，而小朋友的願望卻只有自己，這就說明是大人對小孩的愛。小朋友，你的新年願望是什麼呢？快告訴我吧！

【三代人的新年願望】

任妍博

就在昨天，我採訪了我家三代人。經過一番交流，我發現他們的回答都有幾分相似呢！

首先，我採訪了媽媽。媽媽說她的新年願望很簡單，但是很重要。哈哈！其實就是希望我們一家人健健康康快快樂樂的在一起生活。

爸爸的新年願望是希望我們學業有成，不負現在的好時光，如雨後春筍般努力的生長，拿出自己的真實水平，為以後的路打下良好基礎。

爺爺奶奶外公外婆，他們的新年願望呢就是哥哥姐姐能考個好大學，我能好好學習，快快樂樂的成長，一家人幸福美滿！

我的小夥伴們的新年願望真是豐富得很！有的想要新衣服、有的想要新玩具、也有貪吃的小夥伴想要好多好吃的……我都覺得他們有點幼稚了呢！哈哈！可能是因為老師和父母們的教育方式不同吧！

採訪我家三代人後，我發現他們都希望我們這些小朋友能健健康康的成長，開開心心的學習。我又進一步瞭解他們了呢！

採訪老師 篇5

國小六年級作文 ,580字

今天上午，左老師在班上上“口語交際”課時給我們各個小組下達了一項任務，那就是讓各個小組採訪學校裡的一位老師或同學，並囑咐最好不要重複。

我們小組四個人在一起商量了一下，準備採訪美術老師沈老師。於是我們在一起分了工，組長黃思茗負責採訪，王京負責拍攝，我和陶然當然負責記錄了。

在下午體育課自由活動的時候，黃思茗對我們三個人說：“我們等一下去沈老師辦公室問一下沈老師有沒有時間接受我們的採訪。”

“怎麼對沈老師說？”我們三個人一起說道。

“這樣說……”我們討論完後，正好下課了，便準備去沈老師辦公室。可是我和王京十分緊張、害怕，所以往前走了幾步，便又退了回來。陶然見狀便一個勁地把我們往沈老師辦公室拉。來到沈老師辦公室，我們緊張得漲紅了臉，一個個都變得啞口無言。當時的我就像熱鍋上的螞蟻一樣在門口走來走去。還是黃思茗勇敢一些，鼓起勇氣說了一聲：“打擾一下，老師！”老師笑著說：“有什麼事呀？”接著我們便問老師哪天有沒有時間接受我們的採訪，老師猶豫了一下說：“我星期三下午有空。”我們馬上說你聲“謝謝老師”。

走出辦公室後，我終於鬆了一口氣。

採訪老師 篇6

國一作文 ,1220字

“什麼是歷史？歷史之魅力何在？”帶著這個疑問，我要進行一次採訪，採訪物件就是七年級的教歷史的劉貫鑫老師。

來到辦公室，我開門見山說出了我的疑惑。劉老師聽後微微一笑，臉上浮現出自豪的笑容，開始開啟話匣子侃侃而談。

“歷史的魅力，我認為，在於我們能通過歷史，回眸戰國的刀光劍影，西漢的鼓角爭鳴，領略到隋唐的盛世雄風，兩宋的經濟繁榮。”

“那麼，什麼才是歷史？”我被劉老師的精彩回答深深吸引了，對歷史充滿了神往。

“歷史就是：秦皇漢武，折戟沉沙；唐宗宋祖，空餘嗟嘆。世事更迭，歲月無常，多少帝王都被風雨無情的打去！昔日的巨集圖霸業如長河沙砂，曾經的盛世繁華似過眼雲煙。

“勵精圖治的禹王時代，朝國初成，襲禪讓良風；殘暴的夏桀時代，卑躬屈膝，人類失去了最寶貴的尊嚴；繁盛的成湯時代，安居樂業，滅暴君之桀；暴動的西周時代，壓榨百姓，朝廷日益懈怠驕縱……

“5000年文明古國，無數仁人志士，他們不與世俗同流合汙，懷著一顆高尚真摯的心，來報效祖國，卻終抵不過那些權勢地位的紛爭。安逸的生活成了他們永遠的嚮往，那充滿濃濃的憂鬱的詩句，是他們最美的絕唱。而最終，卻不得不坐在角落裡黯然神傷，帶著遺憾飛向嚮往已久的天堂。

“人世的險惡，朝廷的不公，已是李白心中揮之不去的憂愁。他不得不借酒消愁，邀月共飲，換‘詩仙’美名。可誰又能理解他豪邁詩句背後隱藏的多愁善感？誰又能看透他壯志難酬的悲憤？

“昏庸無能的周幽王烽火戲諸侯，只為博得美人一笑；忠心耿耿的勾踐臥薪嚐膽，以苦澀激勵自己報效祖國；聰明絕頂的諸葛孔明，七擒孟獲；成吉思汗終成一代天驕。過去的一切都能被稱作歷史。”

原來，這就是歷史，看來歷史既是輝煌的，又是沉重的……

“劉老師，那，中國的歷史上曾有一段百年的屈辱，這段歷史，是無數中國人心頭一塊不願提起與觸碰的傷疤，對此，您有什麼感想？”

可能，這個問題有些唐突和尖銳。過了一會兒，劉老師您才用緩慢的語調說：“落後就要捱打。當時的清政府腐敗無能，在西方帝國主義的逼迫之下，簽下了一個個喪權辱國的條約……落後，就要捱打！”

是的，不願提起也要提起，不想觸碰也得觸碰，因為只有牢記歷史，我們才能時刻警惕：落後就要捱打！

“劉老師，謝謝你的精彩講述，我的採訪到此結束。”

“OK，有問題隨時來問。”

回到教室，耳畔依舊迴響著劉老師鏗鏘有力的話語，心中充滿著劉老師的無限崇敬。通過這次訪問，我才初步瞭解我國曆史原來如此厚重，對於我們這些後人來說，這是一筆難得的寶貴財富！

歷史，燦爛而輝煌；老師，博學而無私！

採訪行動不便的老人 篇7

國小六年級作文 ,755字

大年初一，我到行動不便貧困人的家裡進行訪貧問苦行動。

我問老人“：您好，您的身體情況如何？”

老奶奶說“：提起這事，我會不由自主地大笑，因為前一年我中風，全身動不了，在床上睡了三四個月，不能自理，我一天天的瘦了下來，瘦得皮包骨了，那時候連死的念頭都有了。直到有一個晴天，我丈夫把我車到醫院去看病，但一分錢都不用花，醫生就送了七個字‘多運動多晒太陽’。回到家，剛開始運動的那兩三個月，要用柺杖撐著，還要有人扶著，剛走時，骨頭會很疼，但又想到醫生的話，就不管多疼了，一直堅持著，奇蹟發生了，慢慢地一天天地好起來了，身子也慢慢變壯了，走路也不用柺杖了，我很感激醫生送我那七個字。”

我又問“：那你家有多少畝田，收入多少？”

老奶奶說“：我有兩畝田，貧田用150元，收割又用100元，下肥三次，有次100斤一畝，每畝200元，打藥三次，每次20元。”她接著說“：如果好的時候有800產，差一點的時候500產，風蟲水旱的時候無收入，還虧本。有百分之三十可能得800產，有百分之十可能得500產，有百分之三十得……”老奶奶不忍說下去，接著她緩緩說道“：下半年種花生，種出來的花生好的賣給別人作種子，不好的留給自己做油，自己就有油吃了。”

我接著問“：你有什麼困難？”

她說“：現在身體能自理了，但不能做體力活，經濟來源不接濟，所以出現了經濟問題。”

我繼續問“：國家幫扶措施如何？”

她說“：自從國家政策出臺後，國家每月按時發錢給我們補助生活，還免公購糧，生病去醫院，農民有新農合，看病不用錢，孩子去學校也免學費，還補助伙食費。”

“您對國家政策有何看法？”我問。

“國家政策對百姓很好，說明習總書記和人民始終站在一起，心在一起，所思所慮與人民利益在一起。這是震撼世界的偉大奇蹟，讓老百姓奔向小康社會。”老奶奶開心地說道。

記採訪剪紙老人 篇8

國小五年級作文 ,901字

龍門人家，白牆黑瓦老。硯池洗硯讀古文，採訪藝人採古今。剪紙剪出歷史，古墨磨出芬芳。最愛千年古鎮，滄桑幸酸笑花。

在那淅淅瀝瀝的小雨中，我們驅車前往了龍門古鎮，在路途中我們聽了孫爸的介紹，瞭解了龍門的地理位置和龍門的特產。

初到龍門，望見那白牆黑瓦；再來龍門，仍是那白牆黑瓦。如願以償。

漫步在龍門古鎮，我們不禁感嘆：龍門古鎮乃千年耄耄！兩大溪橫切龍門，成“丁”字狀。聽那“而我胡為者，嘆息龍門下，”又聞“龍門橫野斷，驛樹出城來。”我們感受到龍門濃濃的鄉土氣息，還有那從不間斷的滄桑，古老的文化。走進龍門，你能發現，不管是硯池還是祠堂，都展示著龍門的美。龍門山上的綠樹，祠堂裡的紅花，一切都是那麼熟悉，那龍門山，龍門溪，龍門人家，那樣自然，那麼親切。

今天我們有一個最重要的任務—採訪藝人。我們採訪了一位看上去有五六十歲的奶奶，是一位剪紙藝人。走進藝人的家，映入眼簾全都是一幅幅精美的剪紙作品，五彩繽紛的天鵝，昂首展望剪紙的未來，還有那“年年有魚”“雙喜臨門”都洋溢位那向上、幸福、快樂的味道。事不宜遲，我們趕緊開始了採訪。

“奶奶，您為什麼選擇這個行業？”

“因為從小就看我的媽媽做，看著看著就喜歡上了。”

“您做剪紙這個行業幾年了？”

“我呀，從懂事那年就開始剪了，就一直剪到現在。”

“您做一個剪紙要多少時間？”

“複雜的一個多小時，簡單的五六分鐘就剪好了。”

“您為什麼會這麼長的時間都能堅持下去呢？”

“這個主要有兩點，第一，主要是我很喜歡剪紙，我的媽媽流傳下來的東西我也是要繼承的呀。第二呢，剪紙現在被列為國家非物質文化遺產，國家很重視，所以有必要傳承下去。”

“那你剪一個喜字要多少時間呢？”

“只要三刀就夠了，看……”

奶奶利索地在紅紙上剪了三刀，隨著奶奶手中的紅紙屑輕輕地掉落，很快一張好看的“喜”字便出現在了我們的眼前。

我們不僅完成了採訪剪紙奶奶的任務，奶奶還給我們每一個人都剪了生肖剪紙呢！當我們拿到奶奶精心剪出的禮物都高興極了，每個人臉上都洋溢著快樂的笑容，奶奶看到我們笑了，她也笑了，笑得那樣樸實，那樣慈祥。或許，這正是孫權故里的魅力，也正是龍門人的樸實和善良吧！

採訪“中國好人” 篇9

國小四年級作文 ,800字

週日下午，火冒三丈的太陽公公把大地烤的熱烘烘的，我和許多小記者頂著大太陽，一起去太倉傳媒中心採訪了一位幫助上百家庭團圓的“雷鋒”—顧文忠。他3歲就患上了哮喘，雖然跑了很多醫院，但始終沒有治好。由於身體原因，所以沒法工作。2010年，顧爺爺加入了“寶貝回家尋子網”的志願者團隊，爺爺用低沉沙啞的聲音告訴我們，小時候他被村裡人稱為“秀才”，所以他想在網站上取名“小秀才”，可系統顯示有人用了，於是就取名“小秀才555”。

在這七年裡，顧文忠爺爺幫助了約2345個家庭尋找親人，人們因為他的聲音一次次誤解他，一次次質疑他，可他從不灰心，他相信，只要慢慢溝通，努力了，就一定會被理解的。顧爺爺娓娓動聽地講著他助人尋親的故事：有一個家庭，父母每次出去買菜都會把三個年幼的孩子鎖在家裡，有一天，媽媽粗心大意忘記鎖門了，於是還不懂事的大姐帶著二弟去找爸爸媽媽，途中被“好人”拐賣了，過了許多年，大姐在“寶貝回家尋子網”上尋找母親，顧文忠接到後，立即開始了“尋母之程”，日夜兼程：照片對比、DNA……最終在鄉親的見證下，一家團圓了。我看著當時記錄的照片，淚水如同長腳了似的，在我眼眶裡跑來跑去……

開始提問了，小記者們的問題如泉水般湧了出來，紛紛舉起了手，啊，終於叫到我了，我的心砰砰直跳，激動無比，問道：“您為什麼要堅持幫助他人尋親呢？”顧爺爺不假思索的回答：“我和我的家人得到了社會上許多人的幫助。我也想做一些力所能及的事去回報社會，每次幫助別人找到親人時，我都有一種無法表達的成就感。”聽了顧爺爺堅定的話語，我頓時覺得他是一位偉大的“雷鋒”。

世界上有許許多多的家庭在尋找親人，尋親志願者的正能量幫助了數不勝數的家庭，讓他們團圓。《太倉日報》傳媒中心舉辦的這次採訪活動，不僅讓我們瞭解了顧爺爺，瞭解了尋親志願者的艱辛與無奈，還讓我明白了他們那不屈不撓、樂觀向上和敬職敬業的精神值得我們每一位人學習！

採訪大學老師 篇10

國小六年級作文 ,934字

我們的社會有各種各樣的職業，有軍人、工人、教師……今天我和李軒昂、孫興業一起採訪了大學教師—孫興業媽媽。

首先由我第一個對孫興業媽媽進行了採訪。我先提出了問題：“請問你為什麼要選擇大學教師這個職業呢？”“因為大學教師這個職業有兩個作用，一個是從事科學研究，還有一個是要做一些教書育人的工作。其實科研和教學是相輔相成的，在高校裡面，學生們通過努力學習，長大後要為國家做貢獻。所以，我們國家要發展，肯定要做許多科學研究工作。在這個科學研究工作中，會有許多新的技術和新的研究，必需要把它運用到教學裡面去，讓我們的學生學得更好，將來能當科學家、研究員等。”孫興業媽媽對我的問題進行了回答。

接著，李軒昂開始採訪了，他向孫興業媽媽提出了第二個問題：“你從事大學教師有什麼感想？”孫興業媽媽說：“我最大的感想就是對學生的培養，因為我是從事軟體的，對學生的培養是他們做軟體的過程，他們從大一進來開始，從一個無知的大學生，在進入大學後，先是給他一些啟蒙的教育，再在他業餘的時候教他一些軟體的開發，然後等他經過大二、大三、最後到大四畢業時，他成了一個軟體工程師。在培養學生的過程中，我看到自己的學生一點一點的成長，看著他們的每一個變化，發現自己在其中有一個很愉快的感覺，是一種收穫。所以你們也是一樣的，從一年級到六年級也會有一些變化。所以當你們的老師在看著你們在成長的過程中一步一步的變化，也會很高興。”

最後，孫興業向孫興業媽媽提出了第三個問題：“你當大學教師有什麼經歷嗎？”孫業媽媽媽說：“我在小的時候，從一個不愛學習的小孩子，在媽媽的教育和指導下，變成了一個很認真學習的小孩子。從不愛學習到愛學習，從愛學習到自己想幹什麼，一直到自己將來想幹什麼。有了一個目標以後，就會朝自己制定的目標走。當然要想當一個計算機老師或者想當一個高校老師就要不斷地學習，所以我必須要考大學，必須要讀研究生。在讀大學的時候，每個人都有自己的夢想，於是都會選擇自己喜歡或合適的專業，比如計算機、醫生、生物學等等很多種專業，而我對軟體比較感覺興趣，所以就選擇了軟體這個專業，最後就成為了一名大學軟體教師。

通過這次採訪，我收穫很大，不但知道了孫興業媽媽選擇當軟體教師的原因，還有了一定的採訪經驗。

大人物採訪記 篇11

國小四年級作文 ,318字