掌聲依舊相關作文20篇

掌聲依舊篇1

國三作文 ,860字

陽光照耀下的你，站在前方，光芒萬丈。

想起你，總是在長長的跑道上。矯健的步伐，狂奔的身影，就像四月人間，春水煮茗，桃柳抽芽，有一種輕靈和鮮妍的美麗。也許每個人的初衷都有一份簡約的追求，或期待一場溫潤的春雨；或盼望一株茉莉花開；或等候一個遠行的歸人；而你一直在追求最簡單的勝利。

一聲槍響響徹在整個運動場上，驚起了附近樹上棲息的鳥群，鳥燕揮舞著翅膀告別了溫暖的棲息地，撲閃著翅膀向遠方飛去。你似離弦的箭、脫韁的馬，輕輕抬腳一跑便輕鬆趕超前方的對手。一瞬間全場都在為你吶喊，你奮力奔跑在鮮紅的賽道上，陽光被你遠遠甩在身後，操場上傳來陣陣排山倒海的歡呼聲和掌聲，一潮高過一潮。

距離在漸漸拉開，選手們的體力也在漸漸耗盡，可你依然邁著大步奔跑著，臉上充滿了必勝的信念。就像賽內加所說過的那樣，“只要持續地努力，不懈地奮鬥，就沒有徵服不了的東西。”

一千五百米，平常人望而卻之，你卻有著最堅定的信念。衝！衝！衝！小小的身軀蘊含著巨大的能量，身居第一的你不敢有任何懈怠，即使滿頭大汗，口乾舌燥也要堅持下去！

第三圈了，運動員們的體力雖然消耗很大，但是沒有一個人有過放棄的念頭，我想這也是需要我們努力學習的地方。你依然在咬牙堅持著，陪伴你的是長長的跑道和烈日炎炎，時間彷彿都為你停止跳動。

最後一圈了，歡呼聲，掌聲響徹在整個運動場上。最後的勝利，最後的堅持，衝啊！你用僅剩的力氣向前跑著，你成為全場最矚目的焦點，所有目光都聚集在你身上。形勢空前緊張，場外的我們都拼了命地為你加油，助威聲震耳欲聾。那一刻我們是有多麼想替你奔跑啊！

紅絲帶落地，你笑著向我們走來，臉上盪漾著喜悅與疲倦。全場響起了雷鳴般的掌聲，歡呼聲，我們的激動之情溢於言表。那一刻我是有多麼替你高興與激動。在我們眼中你一直都是我們的驕傲！九年級四班的驕傲！實驗二中的驕傲！

俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功。”只有努力拼搏才會有破繭成蝶的美麗。蝴蝶沒有辦法忘記自己在蛹期所經歷的痛苦，但只要後來美麗地飛起來就好了。

而我們，只有忍受住破繭成蝶的痛，才能擔得起展翅高飛的甜。

風聲依舊篇2

國三作文 ,938字

每當我半夜醒來，聽到窗外風吹動樹葉的沙沙聲，我總會憶起童年往事。閉上眼，彷彿能看到那片湖，那些村莊，那輛自行車，耳邊風聲依舊。

時光似水，流過了童年，滋潤著青春。我縱然享受花樣年華的美好，但亦不能忘卻往昔的崢嶸。在成長道路上，我經歷了許多，惟獨不能忘卻的便是家鄉湖畔的風聲，還有我與爺爺在家鄉湖畔的歡笑。

記憶中，爺爺總是騎著一輛藍色的自行車帶著我去家鄉湖畔遊玩。我坐在自行車後面，望著爺爺寬厚的脊背，心中總覺得一份踏實和溫暖，我坐在車後可飽覽沿途風景。有時，看著爺爺騎得滿頭大汗，頑皮的我總喜歡用手指戳爺爺的脊背，看爺爺的汗水一點一點地浸溼他的襯衣，於是我就咯咯地笑，爺爺就裝作不知道，只是繼續騎他的車。

家鄉的湖很大，一眼望不到邊，像一段銀色的絲綢，向遠方蜿蜒，湖中的小島上長滿了綠樹，它們的影子映在湖面上，好像一棵巨大的花菜。每每到了湖邊，我就吵著要下來。於是我在前面跑，爺爺在後面推著車追。陽光柔和地灑下，軟軟的，暖暖的，很舒服。每當湖面起風，我都要停下來，伸出手，風從我的指尖劃過，如同絲滑的綢帶擦拭著我的雙手，我張開手臂，想去擁抱湖風，風就鑽進我的袖子裡，衣領裡，蒸發著我的汗液。感覺身上涼涼的，耳邊呼呼地作響。我喜歡聽這風聲，像是大自然拉的小提琴，還夾雜著樹木的呢喃，湖水的讕語，遠處的犬吠，渺遠的雞啼……

爺爺現在年紀大了，再也帶不動我了。我也因沉重的學業很久沒有回到家鄉湖看看。前段時間，我與朋友相約一起騎車去了家鄉湖，那裡的變化可真大，湖中心的那片樹木不見了，水面也下降了許多，岸邊的河床都裸露在外面，早已乾涸。幾個在機器擺在湖邊—聽說要把那兒改造成一個溼地公園。惟獨沒有改變的只有風聲了。站在湖邊耳邊呼呼作響的風聲依舊如從前那般，滋潤著我的心田。恍然間，我已不能分辨這風聲是確實存在還是我的心聲了。

爺爺最近跟我提起，他晚上在家鄉湖周圍散步的時候看到那裡蓋起了別墅群，這讓我擔心那記憶中的風聲是否會就此消失。

—不，不會的，那風聲是永遠不會消失的。它已經深深烙在我的心中，成為我成長道路上的一抹豔麗的風景。在那風聲中我和爺爺的笑聲驚飛了對對野鳥，我們的足跡踏碎了一路夕陽。我永遠不會忘卻那風聲，在我的腦海裡，心裡，夢裡，風聲依舊。

槍聲依舊篇3

國三作文 ,808字

母親總是告訴我，我是要成為頭狼的，因為弱肉強食是這個世界永恆的規律，所以我從小就隨著狼群捕殺獵物，一次次的嗜血增加了狼凶殘的本性。

前幾天聽說來了一批獵人，母親告訴我獵人是一種比任何動物都凶殘的動物，他們和我們一樣為了生存清除一切障礙，但不一樣的是，我們注重“打群架”共同“分贓”，而獵人不僅嗜血，而且對自己的同類下手。

獵人的存在撼動了我們狼群的地位，於是在黑夜的掩護下我們潛入了山林中。月光從天際傾洩下來，流進了這囚籠一樣的森林裡，但是這“囚籠”註定是失敗者的囚籠，是勝利者的舞臺。夜晚裡森林的寂靜是任何人都無法想象的，死一般的寂靜，只有月光在地面上映下樹枝的影子，像是一個陷阱，一個黑洞，準備吞噬過往的一切。

“啪”不知道是什麼響了一聲，一位同伴就倒下了。我看見黑暗中亮光一閃，它就血湧如泉。

它綢子一般的皮毛在月光的照耀下十分美麗，而湧出的鮮血更像是一匹好錦綢上的幾朵鮮花，那麼刺眼，針一般的尖銳。

還未從這雷鳴般的槍聲中反映過來，第二個同伴又倒下了。

震驚、傷心、恐懼都融化在這沸騰的狼群中。他們終於意識到，自己根本不是獵人的對手。

利益的誘惑下，子彈帶著各種貪念呼嘯而去。

依舊是寂靜的森林，不過這寂靜中卻帶了幾分死寂。森林中那些古樹粗壯的根，像是一條條蛇。誰也不知道這寂靜的森林中還隱藏著多少危機。

一顆子彈打在我的小腿上，由於附加了各種貪念這力量便有了“毒性”。

我已經沒有力量在逃下去了，便坐在地上，用冷漠的眼神望著叢林中走出的兩個男人。

他們手裡緊緊攥著一把把火槍，槍口因受熱而冒著白煙。一個又低又胖的人小跑逼近遍地的屍體，那張臉因過度興奮扭曲的不像樣子。橫肉不堪地心引力而垂下，將本來不大的眼睛生生擠沒了。

我知道，這是我一生中見過的最醜最噁心的臉，當然也是我見過的最後一張臉。

“啪”又是一聲槍響，我結束了自己的生命，卻在死後聽見了更多的槍聲。

槍聲依然，貪婪依然。真希望有天永遠不會聽見他！

梆聲依舊篇4

高二作文 ,1113字

當明月初生，凜冽的寒風撼動北方遒朗的高枝的時候，山腳下昏沉的村莊仍未入眠。村莊西北的土坡上，佇立著三千棵白楊樹，在仍未停歇的梆聲裡颯颯作響。

豐收了的麥地裡，滿村的人正圍著篝火。火前簡陋的戲臺上，幾個濃妝的人兒，擊著棗木，用滄桑的語調唱道：“忽聽得譙樓上響起更點—”

每每回憶此處情景，總會生出無限感慨。“自古燕趙之地而多慷慨悲歌之士”，家鄉地處齊魯，或多或少總會受到些影響，因而蘇北的梆子既有高亢激越之音，又不乏悲歌悵惋的調子，既硬重又輕柔，既剛烈又不失嫵媚，聽來尤為耐人尋味。

很久以前，蘇北質樸農民最大的樂趣，就是扛著板凳，牽著家小，去壓穀場看同村人唱大戲。而我的伯父，就時常在村裡人面前露兩手，且最善獨佔一臺。

有一回他唱《八寶珠》，手無寸金，卻抓、舉、舞、甩、蹬，演得龍飛鳳舞，天旋地轉，如掣金鐐。月光下光與影重重交錯，時而如霹靂驚巔，雲遮大地；時而如熊咆龍吟，呼嘯有聲；時而殺氣四起，雪舞凌亂；時而柔如細水，化得人心。伯父的精壯的身軀在雪中翻騰，宛如蛟龍越雲，好似鳳逐煙霞。

正當人們看得痴了，伯父一聲長嘯，眾人猛然驚醒。

一隻棲宿枝頭的老鴰尖叫一聲，撲稜稜飛走了，抖落了一枝的秋寒。

伯父的音色粗獷，戲聲一出，雄健高亢震天響；演女子時卻清爽細柔，如行雲流水，真將梆子戲的精髓發揮得淋漓盡致。而如今年老力衰，再無當年的銳氣了。

家鄉的梆子，其實不只是一種娛樂形式，在它的悲涼的唱腔裡，飽含著古往今來無數的悲欣。

“問蒼天為什麼你不把清濁辨，為什麼善與惡黑白倒顛，為什麼蒼天你不睜開眼，為什麼神鬼也順水推船”，這是對殘酷命運的寧死不屈、堅守初衷的呼告；“為什麼赤地千里行人斷，為什麼十室九空無有炊煙，屍骨遍野無人管，鬼哭狼嚎我心寒”，這是對萬生的深切悲憫；“旌旗獵獵歌清正，劍氣森森舞寒星，把爾等人間虎狼、鬼怪奸佞，一個一個全除淨，方顯得乾坤朗朗海內昇平”，這是對奸佞的憎惡，對美好生活的憧憬……

中華民族千百年來所有的浩嘆，幾乎都融入到這悠長梆聲裡，給後世留下無盡的餘韻，在漫長的歲月裡，安撫那些受傷的靈魂。

但是到了這會兒，似乎一切都在改變。年輕的一代，往往為了生計外出謀生，而一旦受到大城市的薰陶，即使鄉音依舊，所謂的鄉情，也逐漸成為口頭的應承，失去了它原有的沉甸感。

就像所有的傷感的故事，讓人唏噓。

“天地渾沌如雞子，盤古生其中”，從這則盤古開天闢地的傳說開始，至今幾千年來，到底發生過多少故事，沒人能夠說得明白。而我們民族傳承下來的傳統文化，卻永遠而且清晰地記下了長江黃河哺育的兒女們，在永不停息的歲月裡，所經歷的無盡的生與死，愛與恨，歡樂與悽惶，而且代代傳續，融化在血液，澆灌著腳下的黃土。

濤聲依舊篇5

國小六年級作文 ,639字

浩淼的東海，翻卷著白浪，浪花裡傳唱著一首首《漁光曲》，風兒靜，海浪卻難平，那奔向東海的琴江水婉約、高昂，傾訴著……

蛇蟠島的石洞裡，那龜裂的大櫓似乎還在不甘地發出咿哎聲，還在渴望用自己的身軀捲起那一簇簇的浪花。閣樓上，斗笠蓑衣滿是塵埃，無語地凝視著遊人，默默地承受著那一聲聲“爸爸這是什麼東西？”“媽媽，那個幹什麼用的？”的問題。失落流失，失落的是奮鬥的輝煌，流失的是一段艱辛的歷史。

站在石窟展館前，眼前浮現起了一個個大雨傾盆的日子，蓑衣斗笠遮不住，雨水汗水直往下淌，幾個虯臂的漁民在一位滿臉風霜的中年人的號令下，奮力搖櫓，他們的號子聲一出口就被風吹走，走得很遠很遠。他們在滔天巨浪裡，憑藉自己精湛的駕船技術，憑藉著長期鬥風鬥浪的勇氣，為自己拼出一條生機，為家人拼出幾多希望，而遠方的岸邊又有多少的家人倚門而望，揪心，盼夫兒歸，盼魚滿倉，盼……

“昂……”嘹亮的汽笛聲擊破了眼前的一幕，那白色的防浪堤盡頭，那碧波的海面上，一艘艘銀灰色、淺黑色的巨輪疾馳而過，奔向遠方，一畝畝明鏡似的方塘的外面，船頭上那疊得高過島礁的漁網和蟹籠高傲地抬起了頭，那道犁開的浪溝，笑得久久合不攏嘴，它在笑啥，笑這陳舊的破帆爛櫓，還是笑迎那豐收的喜悅？岸邊的廣場上歌聲飛揚，那是漁家女子在歡唱，在送迎自己的親人。海風溫柔地撫摸著她們的臉，笑聲漾漾，隨風飄蕩。

洋麵上方飛著那白色的海鷗，千古未變，這藍天碧海間的精靈，譜寫著一曲曲歌謠，千古不變的琴江潮鳴唱著，東海的濤聲應和依舊，如今的曲調是多麼美妙。

窗外雨聲依舊篇6

國三作文 ,769字

午後，我坐在窗前，品味一杯清茶，品讀一本好書。窗外，雨聲淅瀝，我的思緒也隨著那紛紛揚揚的雨絲，飛入雨中……

物理學家說，雨是空氣中的水蒸氣，凝成的小水滴；生物學家說，雨給予萬物生靈以生命力；詩人說，雨是大自然的哭泣，天空的淚滴。而我，看著窗外紛揚的雨絲，心中有了更深的含義……

一陣微風拂過，彷彿有人給世界蒙上了一層薄紗，此時的雨，如絲，如煙，如霧。彷彿有一位畫家在天地間作畫，遠山，綠水，行人，在雨中構成了一幅和諧唯美的畫卷。

窗外的雨，如畫，那麼四季的雨，又如何呢？

春天，雨喚醒了大地，萬物從沉睡中醒來，迎接春雨，迎接春天。正如詩中寫的那樣，“好雨知時節，當初乃發生。”

彷彿之間，我看見一位詩人，在郊外欣賞初春美景，悠然自得的寫下那首千古絕唱。春雨是春的使者，它預示著春的到來。

如果說春天的雨，溫柔，纏綿，那麼夏天的雨就是狂暴的，熱烈的。烏雲覆蓋了天空，黑暗籠罩了大地，突然，一道閃電劃破了天際，雷聲隨即在天邊響起—雨來了。

一滴滴豆大的雨點落下，漸漸地，雨越來越大，它洗滌著天空的黑暗，洗刷著大地的汙濁。天漸漸亮了，雨也慢慢停了，雨後的世界，潔淨，清爽，彷彿大地做了一次深呼吸。夏雨，這天地的清潔工，奉獻了自己，清潔了天地。

秋天，迎接收穫的季節，果實在等待著，等待著雨的降臨。終於，一陣習習涼風，帶來了霏霏涼雨，秋雨將大地染成金黃色，給大地帶來了收穫。秋雨—果實的催熟劑。

冬天，狂風肆虐著大地，雪花將大地染成白茫茫的一片。冬天的雨，是雨中的倔強者，它不害怕寒冷的逼迫，更不害怕風的怒吼，因為雨，一旦向寒冷投降，向狂風妥協，就將淪落為沒有靈魂的雪。冬天的雨，是雨中的鬥士，它無所畏懼的從天而降，無怨無悔的結束了生命。

思緒回到起點，那杯清茶早已涼透，手中的書也已經翻到最後一頁，唯有窗外，雨聲依舊……

笑聲依舊篇7

國二作文 ,775字

“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下”這是我和同學們都喜歡的一支歌，在你困難時朋友的笑容可以使你重拾信心；在你迷茫時朋友的笑容可以讓你找回自我；在你成功時朋友的笑容可以讓你繼續努力，邁向更大的成功！

朋友可以和你感同身受，他像你的一面鏡子，能真實的反應出自己的優點，彌補缺點。

記得小學時我的一位好朋友他是哈薩克族，在學校裡，我們互相幫助，攻克難題。

在校園外，我們笑聲依舊，我們一起玩耍、比賽騎自行車、就好似兄弟，自從我有了他這個朋友以後，還使我瞭解到許多少數民族的風俗習慣，比如：奶茶要怎麼燒、肉孜節要怎麼過等等。

同時他也給我留下了許多美好的記憶……上了初中以後我們就分開了，彼此去了不同的學校，偶爾才會遇到，但是我們從不曾有陌生感，因為我們都相信即使我們以後不再見面，也不會忘記對方。

到了初中以後，學校還組織了結對子活動，我和男生去了一個回族女同學家裡結對子，我們一起下象棋、看電視、一起分享零食，玩的不亦樂乎。

還有一次我和許多同學去我的回族好朋友劉若馨家裡做客，她的家人非常熱情好客，起初我們還有些靦腆，但是阿姨開啟電視讓我們看，漸漸地剛開始時的那種緊張氣氛緩解了，我們有說有笑，熱鬧起來。

過了一會我和其他的男生到房間裡玩，幾個女生聚在一起聊天，而後香噴噴的飯菜出鍋了、還有雪碧、可樂，大家圍坐在餐桌前開始就餐了。

我們一邊吃，一邊聊，講到好玩的地方時大家都鬨堂大笑，笑的那麼燦爛，那麼快樂，笑聲飄蕩在屋子裡，久久不能消逝。

開心的時光總是那麼的短暫，轉眼間，我們就該離開了。走的時候我的好朋友還親自出門送我們到計程車上。我們揮手告別，很是依依不捨。

我們一起學習一起上下課，我們就像石榴籽一樣緊緊抱在一起，我們就是一個相親相愛的大家庭，我相信我們的友誼能夠經得住時間的考驗，在時間的長河中靜靜的流淌，讓我們共同珍惜這美好的友誼！

掌聲依然為你響起篇8

國小五年級作文 ,768字

秋高氣爽，陽光明媚，暨陽小學的操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲和吶喊聲，原來這裡正在舉行一年一度的秋季運動會。

女子800米徑賽開始了！運動員們大搖大擺、神氣十足地邁著輕盈的步伐走到了跑道上，她們運足力氣，身體向前傾，蓄勢待發。只聽見“砰”的一聲槍響，運動員們就像一匹匹脫韁的野馬衝了出去，賽道兩邊的啦啦隊員們也在運動員開跑的那一剎那，爆發出一陣陣助威聲，大家都拿出了吃奶的力氣為自己班上的運動員加油。

看！現在跑在最前面的是五（4）班的陳一竹，緊跟其後的就是我們班的“飛毛腿”繆婉婷。她剛剛比完200米決賽，由於失誤，沒有拿到第一名，心情有點糟糕，這也影響到她這一輪的發揮。只見她雙眉緊鎖，用嘴巴咬住她的上衣，眼睛裡閃爍著淚水，都快哭出來了。由於心情不好，她跑起來就特別累，才跑了200米就氣喘吁吁了，速度明顯慢了下來。我和李安看見了，連忙跑過去陪著她一起跑。我們一邊跑一邊鼓勵她為她加油助威：“繆婉婷，加油！你一定可以的！你在我們心目中是最棒的！”這時，廣播裡也傳來為她助威的聲音：“繆婉婷，你是我們班的體育健將，你的汗水灑在跑道，你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒！加油啊！”這些話給了她信心，她重新調整狀態，慢慢提高速度。離終點只有50米，40米，30米……我目不轉睛地盯著終點，用手捂住胸口，似乎比繆婉婷還緊張，同學們都在拼命吶喊，為她打氣。只見在最後關頭，繆婉婷使出全力，像擰足了發條一樣往終點衝去，終於取得了第二名的好成績，在她跨入終點的那一霎那，她終於綻開了燦爛的笑容。我們班沸騰了，大家把她團團圍住，為她鼓掌祝賀。

運動會中的一幅幅畫面，一個個鏡頭都讓人感動，運動會中還有一種勝利叫堅持！

笑聲依舊篇9

國小六年級作文 ,681字

哭過、笑過的六年小學時光就要結束了，班裡的人好像不在乎似的，笑聲依舊燦爛，然而，懼怕離開的我，眼睛漸漸溼潤了。

誰都不願提起離別，只珍惜當下時光。看！有個人正站在桌子上唱著改編過的《大王叫我來巡山》。“大王叫我來巡山呦，我把妖怪打跑了呦……”唱完還哈哈大笑，同學們都笑得前仰後翻。讓大家這麼高興的人是誰呢？他就是我們班裡著名的“調皮大王”——小楊同學。

那是誰啊？哦，那是“數學大王”——小圓同學。他平時不愛說話，只喜歡一個人默默地做著那些疑難的數學題。只見他先是眉頭一皺，過了一會，好像是找到了解題思路，嘴角向上揚了揚。

“哈哈哈，你居然把衣服穿反了。”這是一位嗓門有120分貝高的“大嗓門”——小荊同學，他毫無顧忌地嘲笑著別人，但那個人仔細看了看自己的衣服，根本沒有穿反。“大嗓門”露出了邪惡的“壞笑”。突然，班裡靜了下來，居然還隱約聽見秒針轉動的滴答聲。原來是我們的班主任來了，他眉頭緊皺，幾個調皮蛋被班主任訓得低下了頭，但氣氛卻被臨近畢業的歡樂沖淡，不似往日那麼嚴肅，大家都捂著嘴笑了起來。

笑聲依舊悅耳，笑聲依舊親切，笑聲依舊……沐浴著夕陽，心靜如水，我們向雲霧飄蕩的遠方眺望，回想往日種種，時而喜悅，時而大哭，願之後的每一天，大家的笑聲都能這般歡快！

梔子花依舊芳香篇10

國三作文 ,794字

那兒，梔子花又開了，氤氳的清香將回憶挾襄，我又想起了那年的梔子花開，又想起了無憂無慮的童年，又想起了我可敬的奶奶。

那座農村的平房已經很老舊了，牆角長滿了幽綠的苔蘚，房簷中有燕子的窩，門口有幾顆高大的梔子樹。殘舊的平房裡有我的奶奶，暗黃的臉上有著溝壑的歲月印跡，一雙烏黑的眼中折射出深邃的光，年老的她依舊朝氣蓬勃。

奶奶習慣早起，我每天賴在床上都能聽到奶奶沙沙的腳步聲。等到天大明，我就會被早飯的香味勾出被窩，坐在餐桌前立馬動筷，。我最愛吃奶奶煮的粥和醃蘿蔔。頭一天晚飯時燒的火柴沒有熄，把摻了黑米、蓮子，冰糖的米用陶罐盛起來，埋進火炭中焐著。第二天早上用火鉗夾出來，裡面的粥還有著些燙，散發著陶土的清香。這個時候，再撒一勺紅糖，黑紅稠密的粥經喉嚨嚥下，甜到心裡。

可是功夫背後怎麼會沒有有心人呢？每次清晨天還沒亮，奶奶就摸黑在廚房忙碌。有好幾次我都能看見奶奶額頭上的汗珠像豆兒般大，深邃的眼裡卻有著絲縷的倦意，做好活後。她便小小步地走到籮椅前，雙手撐著膝蓋，緩緩地坐下。我看在眼裡，痛在心裡—奶奶的一行總關情！

奶奶還喜歡與我在樹下享天倫之樂，給我講大道理，讓我領悟了許多許多。

寂靜的夏夜，一棵梔子樹下。一個扎著小辮的女孩，坐在一位面容慈祥的老人膝上。老人拿著一把蒲扇，悠悠的給女孩扇著風，嘴角漾著笑意，語重心長：“做人不要過分追求外表的華麗，而是要去追求內在的品質。就像梔子花一樣，它不像桂花那樣香飄十里，它很樸實，只求屹立在美麗的花香中……”女孩似懂非懂地點了點頭，但其實，這番話早已深深地刻入腦海中。就這樣，我和奶奶，編織了一首童年之歌，在我童年的夏夜裡飄蕩。小扇輕搖的時光，充滿了愛—奶奶的一言總關情！

陽光灑下，梔子花依舊芳香。奶奶做的每一件事，哪一件沒有浸透她對我深深的愛？她的一言一行，總是讓我感到溫馨。因為其中有愛在流淌，暖暖的，比陽光更明媚。

人生需要掌聲篇11

國三作文 ,598字

一個人，一個舞臺，一簇燈光，臺下無數觀眾。

舞臺的後幕緩緩明亮，碩大的螢幕上播放著人生的點點滴滴。

手，輕輕地抬起，撫上琴鍵，壓按，一個音符在空曠的場院裡迴盪，從那面牆撞擊到另面牆，又被彈回。接著，又是幾個音符在空氣中來回湧蕩，撞擊，混合。

我的腦海也映著螢幕的畫面，手隨著或喜或悲的心情敲擊成一段段旋律。發，也讓從高大的窗子中擠出來的晚風吹散。一下下，發兒在隨著音樂一拂一拂的。那簇燈光依然不動，只落在我和琴上。四周的空洞和黑暗包圍著我。

我有點冷，有點怕，我想停止彈奏，卻又害怕戛然而止的淒冷。

我感覺黑暗在一點點地吞噬著我，身邊漫延著一層寒氣。

我有點累，精神高度緊張的累，可我不敢閉上眼，害怕僅剩一點的光線也會徹底黑暗。

我彈錯一個又一個音符，它們相互混合、雜亂不堪。

我終於胡亂一氣，手掌發洩似的拍擊一下又一下。

“啪啪，啪啪”一陣掌聲突然響起，在空曠的場院中顯得那麼的有力，我突然有些依賴它。

望著他鼓勵的眼神，我挺直了腰板，抬起頭，用心彈奏樂曲，我的脣也綻放一?{笑，我把自己完全融入到音樂裡，我感到我的世界似乎明亮起來了。

我隨著音樂的結束，在最後一個音符，重重按下，良久，收回手指，最後一個音符在屋頂盤旋了良久，良久。

我感激地看了他一眼，用眼神向他道謝。他走了，但他走過的地方都明亮起來，燈亮了，舞臺亮了，觀眾不知什麼時候也在傾聽。

人生需要掌聲。

我的舞臺才會如此絢爛多彩。

秋景依舊篇12

高二作文 ,730字

獨自悠走在小徑上，落葉灑亂了一地，時有幾片青綠色從空中滑過；四周格外安靜，卻又如此熟悉和親切。堅硬粗糙的樹皮上，竟還有曾經玩鬧時刻下的痕跡，歲月非但沒有將其抹去，反而將其放大，在時光的沖刷下，愈發清晰。彷彿，一切只發生在昨天。

曾經，有一隻蜘蛛，佛問它，你認為最珍貴的東西是什麼？蜘蛛仔細想了幾番後，回答：“得不到的和已經逝去的”。佛沒有說什麼。秋天是收穫的季節，每個人都知道，萬物成熟等待的收穫，那是一個快樂幸福彙集的季節！我們在這個幸福的季節相遇了。

搞笑、可愛，活潑好動的她，總給人一種親切感，他的生活總是自由自在，從不擔心明天會發生什麼；而她比較特別的一點就是太貪吃了。經常看見她面前擺著一堆東西，一邊吃，一邊還唸唸有詞地說：“吃，是為了生存”。

當然，在淡定的人也會有著急的時候，而她著急的時候，還真讓人哭笑不得，大概除了吃的，作業之類她從不放在心上。平時作業少也就罷了，要是放完長假，她可就慘了。早早到校的補作業大軍中，總會看到一來回穿梭的身影，轉了幾圈之後，終於坐下，嘴裡冒出句“不做了”，剛才還愁眉緊鎖，很快的又拿出吃的，笑嘻嘻的走出教室。

她的搞笑故事，像沒有結局的連環漫畫，充實著我們的生活。

那年秋天，我們各自走向了不同的路。依稀記得那張模糊的臉，不再有以往的笑容，來不及說再見，緩慢的消失在遠方。秋的季節裡，我們丟失了一片片記憶的葉，揹著行囊重新上路了。又是一年秋來時，物是人非幾時休？

時間真快！周圍的事情似乎沒有什麼變化，大概變化了的，是人都成熟了吧。而那隻蜘蛛，也該明白了吧！時光沖刷出的積澱，只留下了回憶。而我是否也像那隻蜘蛛一樣，活在逝去的回憶裡，等待著不可實現的夢。

深秋季節，天涼了，夜深時，你是否會聽見，殘葉在樹上鳴響。

花香依舊篇13

國三作文 ,969字

前些日子，梔子花開了，那花香淡淡的，說不出的一種別樣的馨香……

—題記

時間就像手心裡的水，不論緊握還是鬆手，最終都會流逝。轉眼間，兩年過去了，我們已從天真爛漫的初一新生成長為即將奔赴戰場的初三學生。回想起這兩年的點點滴滴，眼前不由自主地浮現出您的形象，我不知道如何著筆來描繪您，太多太多的感動，溫暖著我的心。

記憶從心的深處層層浮起，初見您時，您一身樸素的打扮，我感受到了您由內而外所散發的成熟與溫柔，好似一朵梔子花，即使無華，卻有著迷人的氣息，莫名的親切感湧上心頭。

經過一段時間的相處之後，我發現，作為班主任的您，時刻都在關注著我們的學習與生活。您不僅會注意我們每門學科的成績，還會在我們出現問題的時候，及時找我們談話，幫助我們解決問題。您對我們的關心，我相信大家都會銘記於心。

您微笑著走近我：“走，我們出去散散步。”說完就拉起我的手，穿梭在道路上。忽然看到一片梔子林，您停下了腳步，湊近了，輕輕嗅著它們的香味。“你知道嗎，梔子花可是一種很特別的花呢。它們從嚴冬就開始醞釀花苞，一直到五月才開出真正的花朵，在這期間，它們必定要經受狂風暴雨的洗禮，最終完美地綻放美麗，所以它們的花香才那麼沁入心扉。而你，還只是一個初中生，以後的路還很長，就為這麼一點點挫折就心灰意冷了嗎？一次考試代表不了什麼，當然，也絕不能忽視它，最重要的是找出失敗的原因，下次再用好成績來證明自己，你說對嗎？”我沉默，心中波瀾起伏，是啊，每個人都不可能是常勝將軍，總有遇到挫折的時候，關鍵就在於怎樣去面對，往往不同的態度會造就不同的結果，就為一次考試的失誤，這麼做值得嗎？為什麼不樂觀面對呢？頓時，我的世界豁然開朗，微微地點了點頭，默默地注視著您微笑的臉龐，歲月的痕跡已在您身上顯現出來，您為我們付出了那麼多，我怎麼會忍心看到您那失望的眼神呢？我微微一笑，重新振作，細心品味這梔子花香，陶醉其中……

如今，我們已升入初三，幸運的是，您任然是我們的英語老師，現在，無盡的壓力不時地襲上心頭，但我不畏懼，因為，您早已給予了我一份強大的力量，讓我勇敢向前。

蔣老師，您的愛，也許只有星星般微小，卻又點綴了我們十五歲的天空。

您就如一朵梔子花，默默無聞，卻芳香了我們每個學生的青春。

九月，雖然梔子花已凋謝，但您醞釀的馨香依然瀰漫在我們心間，一點一點蔓延……

那兒，童真依舊篇14

抒情作文 ,624字

天空藍得發亮，雲朵悠哉悠哉地在天空中散步。我和好友並肩走在故鄉的柏油路上，放眼望去，那一大口水塘正晃亮亮地呈現在我們的眼前。哦，童年，那兒，載滿了我們有滋有味的童年的地方。

時間停在了某年某月某日。陽光像傾斜了的流水一般散落在水塘上，我和兒時的玩伴光著腳丫子跑到了池塘邊的榕樹上去捉知了玩。聒噪的聲音從樹上的隱祕處傳出來，我們便循聲像猴子一樣伶俐地爬上了樹幹，一隻只的知了都被我們“擒手拿下”，裝在瓶子裡，齊聲而發，彷彿是群囂張的小傢伙在叫囂著這個燥熱的夏天。我們是很享受，隨地而坐，“接”一縷陽光入掌，看棉花糖似的白雲悠然於湛藍的天空，聽著捉來的知了在歌唱，生活，真的很美好。

玩膩了，便再尋目標，遠遠地站在村口邊，便看見了一棵健碩的芒果樹，在毒辣的陽光下，昂首挺胸地站著，像極了一個防守邊疆的戰士。記憶中，芒果花是很好看的。於是，小小身板的我們，踮著腳尖，昂起了那不服輸的頭，看見了芒果樹上開滿了金燦燦的芒果花，像炸開的了的焰火，那樣的茂密。但最吸引人眼球的並非這個，而是樹上那沉甸甸的芒果。那芒果樹因為近水，已經有一些扎進了水裡。於是我和小夥伴們撐著小船划著漿，撈起掉在水裡的芒果，其場面無窮樂也，一大片笑聲盪漾在溫暖的小村莊裡。

歲月無聲，光陰飛逝，我們已經站在了時光的路口，回望曾經的美麗和溫柔。許多人，許多事，許多渴求與憧憬，依然在歲月的長河中緩緩流過，又默默回溯。但不管怎樣，在我的心中，始終有那麼一個地方，那兒，童真依舊，溫暖滿懷。

我把掌聲送給你篇15

國三作文 ,734字

掌聲，生活中一個美麗而動聽的名詞。它，表達肯定和讚美，表達尊重和鼓勵。

—題記

夜晚，沒有一顆星星，只是靜的一片夜空，溫柔恬靜。

看著電話列表上你的名字，我想起了那天的你。

那一天，是個語文連堂課，老師讓全班的小組閱讀他人的作文，並選出一篇整個組最好的文章，而輪到你們小組的時候，你嗖的站起來，踏著似乎有些承重的步伐，代表整個組上臺，朗誦屬於你們組的榮耀文章。

你，第一次，那麼主動，鼓起了勇氣，在全班同學目光的注視下，走上了講臺。你，第一次，挑戰了自己，用那不算洪亮的聲音朗誦著文章。過程中，有同學抱怨聽不到你的聲音，你就再次把音量放大，努力使全班都聽到這篇佳作。

短短的3分鐘，你念完了。也就是這短短的3分鐘，全班安靜著，整個班級迴盪著你的聲音。

回想起以前的你，連上臺都有點困難，就算上了臺，班上的同學發出的一點私語聲，一點鬨笑聲，就霎時間吞噬了你偽裝的鎮靜，你的手在來回的搓動著，眼神有絲緊張隨著班級裡的鬨笑聲越大，你眼裡茫然越多，顯得如此無助，而當時的我，也跟著同學向你投著奇異的目光，你有些木訥地站在臺上，不知所措，只是隱隱約約的記得老師失望的讓你下。

此刻投眼看去，現在的你比起原來的你，進步了許多。雖然聲音小了，但是那份勇氣讓我們敬佩。我們欣喜地見證著你的成長，從你小心翼翼地上臺，到現在大方地上臺，改變了很多，成長了很多。

正是這份勇氣，膽量，讓我們為你鼓掌，我們把掌聲送給你。

掌聲，在觀眾的心中也許只是拍手罷了，但在臺上人的心中，得到的卻是一種肯定，尊重及鼓勵。我們應該尊重他人的勞動成果，給每個上臺的人掌聲，因為，這是需要勇氣、膽量和智慧的，讓我們把掌聲送給你！送給所有前行中的人！

看著電話本，看著你的名字，嘴角情不自禁的上揚了！

第一次沐浴在掌聲中篇16

國小六年級作文 ,759字

掌聲，是一陣柔和的微風，撫慰著人們的憂傷；掌聲，是一場及時的春雨，滋潤了人們乾枯的心田；掌聲，是一股清泉，洗滌了人們躁動不安的靈魂。在上個月的文藝晚會上，掌聲給我帶來了鼓舞的力量。

那天，觀眾們的歡呼聲，掌聲把晚會推向了一個又一個高潮，終於迎來了最後一個壓軸節目，也就是由我與小何兩人準備的小品《打電話》？。

我懷著一顆既緊張又興奮的心情一邊走上舞臺一邊想：這次的表演我倆是代表六4班參賽的，假如節目評不上一等獎，就會辜負老師和同學們的信任。此刻的我抬頭一看，臺下黑壓壓一片，無數雙眼睛如同黑夜裡的星星，齊刷刷地落在了我身上。我心中赫然佈滿恐懼。這時我腦海出現了訓練時的艱苦畫面，耳邊響起了老師的充分肯定，以及同學的熱情鼓勵。一想到這，我忐忑不安的心情頓時不見蹤影。我信心十足地拿起麥克風，自信滿滿地說起了開場白：“電話人人都會打……”

我倆配合相當默契，把相聲中搞笑的人物演得栩栩如生，有聲有色。臺下的歡笑聲此起彼伏，一浪接著一浪。特別是當我反串歌唱《劉三姐》那一個環節，你看，我清了清嗓子，放聲高歌：“唱—山歌—啦—呀—哦，這邊—”臺下的觀眾見我唱得這麼賣勁逗得鬨堂大笑，瞬間又爆發出排山倒海的掌聲。同學們給我的掌聲使我有了莫大的動力。我越講越激動，越講唱興奮，我津津樂道著，而那令人滿懷自豪的掌聲一浪接一浪，響遏行雲……

演出結束了，在我們謝幕的一瞬間階梯室的上空又響起了排山倒海的掌聲，這響亮的掌聲劃破了已經有些沉寂的會場上空。緊接著就像猛然暴發的山洪一樣，會場上響起一陣雷鳴般的掌聲。這經久不息掌聲如潮水一樣久久沒有停歇，它是一種鼓勵，更是一種肯定。我多希望時間能夠停留，讓我再細細品嚐這幸福的時刻。

這一次，是我第一次沐浴在掌聲中。

頒獎臺下的掌聲篇17

國小六年級作文 ,856字

畫畫從小就與我結下不解之緣，因此那五彩繽紛的色彩成了我的驕傲，豐富了我的生活，也塗抹在我向前邁的每一個腳步中。

在我邁進小學，我憑這小時候的基本功在畫畫班裡的成績名列前茅，被老師派我和學妹小寧去參加比賽，第一次參加的我心裡忐忑不安，既緊張又興奮。

比賽那天，是一個寒風刺骨，大雨紛飛的早上，我和小寧來到比賽的現場，雪白的宣紙乖乖地“躺在”長桌上，外面的樹別調皮的雨點與無情的寒風吹得狼狽不堪，但我們絲毫沒被影響，而是全神貫注地等待比賽的開始，“好！比賽開始，請大家作畫……”評委一聲令下，我們一切準備就緒，“陣地”已經擺好，我熟悉地拿起大大的毛筆，在墨上掃蕩了幾遍，緩緩地將筆移道紙上，突然“嘀嗒”一聲，墨點就已經在紙上“安居樂業”了，我和小寧頓時哭笑不得，突然我靈機一動，準備使出絕招，就是狂吹，我看你滾不滾！我用力地往墨點吹，誰知這“牛皮癬”就是賴死不走。你說它該不該打。於是，我輕輕地拿起紙，再次對著墨點用力一吹，這回它好像看見揚起鞭子要強行趕它走似的，只好乖乖地開溜了，在潔白的紙上留下了一條長長的“疤痕”。

小寧在一旁狂笑不已，我也被自己的行為給逗笑了。她說：“學姐，你好厲害哦，我也一起來吧！哈哈！”我們馬上重振旗鼓，這次我們也沒錯，吹的時候小心翼翼地也沒讓它出界。我和學妹的頭在紙上不斷地移動著，吹得我倆都快斷氣了，一不小心，我與小寧的頭“咚”地撞在了一起，功夫不負有心人，我倆終於把凌空而下的少女頭髮吹得栩栩如生。我的這點小聰明還是戰勝了困難，最後，我倆有默契地完成這幅“大作”。

在這過程中，有害怕，也有歡笑，但我們萬萬沒想到我們的作品獲得了全場的最高分，當主持人在大聲地叫出我和小寧的名字的時候，全場馬上響起了排山倒海的掌聲，我和小寧都喜出望外，欣喜若狂，我倆踏著一朵幸福的雲，站在臺上，手捧著榮譽證書，在鏡頭前留下了最美的一個微笑，臺下久久不散的掌聲，彷彿也敲打著我的心，同學們都紛紛投來了羨慕的目光，當時的心情無以言表，心中感慨萬千！

讓今天的掌聲化為明天的鼓勵，願我的學藝之路更創輝煌！

掌聲篇18

國小六年級作文 ,707字

我抬頭仰望著蔚藍的天空，陽光灑滿了大地，我沐浴著這場陽光浴，讓我想起了那一次的事……

記得那一次，風吹響起樂曲，樹枝在相互搖擺著奏出沙沙的音符，掠過花叢中，成了一個五線譜。我獨自坐在桌子前，陽光射進我窗戶前，幾隻小鳥在歡樂地唱著優美的歌，我望著書桌上的一道道難題，我不禁地嘆了一口氣。

突然一陣悅耳的門鈴聲，打破了這個幽靜，小鳥停止了歌聲，急匆匆地往外飛，只留一道優美的弧線。

我不情願地打開了那扇門。啊！是小筠，我霎時間停止了腳步，小筠很客氣地走進了我的房間，一眨眼就看見了那書桌上零零亂亂的書本。她似乎明白了什麼，她看了看對我眨了眨眼睛，不一會兒，她寫滿了一張紙。上面全部都是解決思路和方法。我看了看，裡面的數字和文字讓我目瞪口呆。

她假裝咳嗽幾下，指著一道題說：“這題的解題思……。”不一會兒，她就讓我學會了這道題，接著她又詳細地教導我，如何找出解題方法。

每當我有困難時，她都會來幫助我。她還經常地對我說：“你應該在困難和考驗中找出方法，但如果你找不出了就會陷入僵局。就像一道題，錯了一處地方就便會步步錯，最後難以解題。”小筠的這句話讓我銘刻在心中，時時刻刻都不能忘記。因為我明白了做事要有仔細的心，不能馬馬虎虎。

就在一次的考試中，我取得勝利的果實。小筠為我鼓掌，她不僅僅為我取得了勝利而高興，還為我的努力而高興。

如果沒有了小筠的幫助，我就不會有所今天的成果；如果沒有了小筠的悉心教導，我就不會有今天的成就感；如果沒有了小筠的熱情鼓勵，我就不會站在勝利的道路上。一切因為小筠的幫助。

風停了，花朵們睡著了；夜深了，大樹們沉醉了。在這一天裡的一切都靜靜安詳入睡了，在這美好的一天裡，我們彼此地進入了夢香。

掌聲經久不息篇19

國小六年級作文 ,835字

和煦的陽光透過窗子，折射在那塊獎牌上，發出耀眼的光芒。把這塊銀牌捧在手中，久久凝望，我彷彿又看到了那一天的景象。

在一個秋風習習的日子裡，我們這些畢業生迎來了小學階段最後一次校運會。士氣滿滿的我迎來了第一個專案：跳遠。比賽開始了，排在第二的我做了第一次試跳。助跑，起跳！我回頭望了望，天啊！居然這麼差！當我回到隊伍，發現別班的選手像輕盈的燕子，輕輕鬆鬆地起跳，成績更是輝煌，一種說不出的感覺充滿心頭：傷心，失落。

比賽正式開始，我懷著忐忑不安的心情，在同學們期待的目光，我再次出發。可惜力不從心，結果往往沒有想象中的好，我居然超線了。望著成績表上，別人輝煌的成績，而我只有一個鮮紅的叉叉，這無疑是一記重捶，狠狠地敲在了我的心上。

比賽愈發緊張，我也愈發緊張。眨眼間，我只剩下最後一次機會了，我無助地望望天空，心像是被掏空了。

“嘩嘩……”不知是誰起的頭，熱烈而有節奏的掌聲從不遠處傳來，抬頭一看，原來是同學們。他們高舉著加油的牌子，一片為我鼓掌，為我吶喊。他們那一雙雙漆黑的眸子，寫滿了對我的信任，對我的期待。掌聲經久不息，深深地烙在我腦海中。我衝他們做了一個加油打氣的手勢，瞬間，掌聲再次沸騰。終於到我了，我做好準備的姿勢，眼睛盯著裁判手中的旗子，腦子裡滿是經久不息的掌聲和同學們對我“全能王”的稱號。終於，裁判揮動了手中的旗子，我立刻似一支離弦的箭，帶著同學們的信任與期待，迅速跑到白線外，邁出左腳，用盡全身力氣，使勁一蹬，綻放吧，全能王！在最後一次機會中，我似一匹後來居上的白虎，披荊斬棘，佔據了亞軍的寶座，贏得了掌聲和喝彩。

當我站在領獎臺上，迎接那散發著光芒的銀牌時，排山倒海的掌聲再次響起，如一股幸福的潮水，湧進了我的心中。望著同學們那一張張充滿祝福的臉，我知道，這塊獎牌不是屬於我的，而是屬於我們的，掌聲也不只屬於我的，而是屬於大家的……

掌聲留在了這個世界上，留在了我心中，感謝那次的掌聲，給予了我信任與力量。捧住這塊獎牌，我就知道，我們的心是在一起的！