捉魚能手相關作文20篇
捉魚能手 篇1
國小三年級作文 ,467字今天我要回我的家鄉建德了，那裡風景優美，物產豐富，是一個很好的旅遊勝地。
到了外婆家，我閒著沒事幹，外公就跟我說，我們一起去捉魚吧，我一聽捉魚興致就來了！
我們拿好網和一個小瓶子，便出發了。我們騎了十多分鐘的電瓶車來到了一個小池塘。這裡景色宜人，四周煙霧環繞，池塘的旁邊還有一片草地和一片小樹林。這個小池塘水看起來不深，大概就我小腿那麼深。水很清澈，都能看得到水塘裡的小魚在游來游去呢！
我和外公準備開始捉魚了，我挽起褲腳走進池塘，手拿起網開始捉魚。但是我發現這些魚都特別警惕。我準備用最輕的動作靠近魚多的地方，可是當我躡手躡腳地一靠近，小魚們就忽地一溜煙地逃走了。
我一臉沮喪地望著外公，只看著外公拿出了一個大法寶—超級大網。只見外公把大網往池塘中間撒去，還往網中灑了許多誘餌，大概靜靜地等了半個小時左右，外公迅速地收網，只見網中活蹦亂跳地魚兒在跳舞。我驚呆了，拍手誇外公真厲害。我幫著外公抓網裡的魚放進水桶，心想美滋滋的。
通過捉魚這件事，我懂得了一個道理，無論做什麼事情都需要有耐心和技巧。（公眾號：明日之星文學社）
“釣魚能手”爸爸 篇2
國小六年級作文 ,1148字若是要評選釣魚能手這個獎項，我必會為我的爸爸投上一票，我爸爸釣魚技術可不是吹的。
我的爸爸有一雙黑得像塗了墨一般的眼睛。深邃而敏捷，不時泛起睿智的光芒。古銅色的面板上貼著高高的鼻樑。他還有一雙有力而靈巧的雙手。爸爸身著潔白的襯衫，藍色的牛仔褲。怎麼看都像一個不凡人物。只要一談起我的爸爸，左鄰右舍的鄉親們都會豎起大拇指嘖嘖讚歎：“你的爸爸神了！無論是大魚小魚，都逃不過你爸那高超的釣魚技術！”怎麼個高超的釣魚技術呢？莫急，聽我娓娓道來。
有一次我們去水庫那裡釣魚。當時天氣不怎麼好，狂風嗖嗖地颳著勁草，水面泛起一道又一道的波瀾。許多釣魚的人都在唉聲嘆氣，抱怨著天氣為何那麼壞？可是爸爸卻沒有。他選了一個水草和亂石較多水流緩和的地方，安靜地坐下來在魚鉤上套上一隻蜾螄。向遠處拋，然後靜靜地等待。不一會兒，魚線“嗖嗖”地發出聲音，爸爸嘴角一揚。那條魚使勁地拍打著水，我興奮地大叫：“上鉤了，上鉤了！”眼看大魚已上鉤，爸爸用他那強勁有力的手陪著大魚慢慢地耗著轉圈。大概過了十幾分鍾後，大魚已經沒有什麼力氣了，爸爸用手猛地一拉，再用網子一套。哇！一條肥美的大青魚就上來了。那動作真是敏捷又快速。強勁而有力。唯恐那些大叔叔們都聽不見。稱了一下，哇！17。5斤重的大青魚，一群人圍了上來，驚訝地發出讚歎聲。羨慕極了！他們還不時向爸爸請教釣魚的技巧。
爸爸不但技術高超，而且什麼問題都難不倒他。
有一次，我和爸爸一起去水庫裡釣魚，我一想起上次爸爸釣的大青魚，不免心中癢癢，想自己嘗試一下，我好奇地問爸爸：“現在正值夏季，可是我想釣一條大鯽魚。這該怎麼辦呢？”爸爸一聽，嘴邊泛起一絲奇妙的微笑，顯然這個問題可難不倒他。爸爸耐心地講解說：“夏日炎炎，氣溫爬升快，尤以11點至16點時，氣溫水溫非常高。雖然鯽魚能在32°C水溫和0℃水溫下均能生存。但鯽魚其實並不喜歡高溫天氣，所以我們出行垂釣最好選擇早晚天氣較涼爽之時，這時溫度不太高，恰好是魚攝食慾望最高的時候，對中魚率略有增加。釣魚的地點最好選擇下風口處，水中溶氧多食物豐富，鯽魚喜歡棲息覓食，也是比較好的釣點。夏季鯽魚的釣餌以素餌為佳，也可用麵糰，米飯，紅薯粒和蠶豆粉等。”我心中聽了，不禁暗暗佩服。我按照爸爸的方法，選了一個下風口處，準備了麵糰，向水中拋去。等了大約20幾分鐘，魚漂慢慢上浮。我驚訝地問爸爸：“咦，這是什麼回事？"爸爸略帶開心地說：“無須擔心，這是一條小鯽魚上鉤了。”果真有一條小鯽魚上鉤了，我學著爸爸的樣子慢慢地往岸邊拉。在用網子一撈。我當時的心情簡直無法形容，也為有這樣一個技藝高超的爸爸感到驕傲。
這就是我的爸爸，他是一位技藝高超，樂於助人名副其實的釣魚高手，什麼釣魚問題都難不倒他？聽完了我的介紹，你們覺得這個釣魚能手是否非他莫屬呢？
釣魚能手 篇3
國小四年級作文 ,594字我的親戚中有一個釣魚能手，他家的魚一半都是他釣來的，還會給我們送來鮮美的魚，所以大家十分喜歡她。
他中等個頭，一頭短短的頭髮自然的垂貼在頭上，她的面板是一種似棕非棕的顏色，一看就知道是在太陽底下釣久了魚而被晒黑的。他的手十分粗糙，如銀杏樹樹皮一般，但卻很有力量，可以拖住圖逃跑的大魚，最有特點的就是他那聰明的頭腦，似乎早已摸透了魚兒們的習性，什麼魚的老家在哪兒，什麼魚用什麼誘餌釣，魚怎樣燒起來最好吃，他全部一清二楚。
週日晚上，他打電話給我爸爸，讓我們和他一起去釣魚，爸爸二話不說就答應了。半個多小時後，我和爸爸坐著他的越野車來到一個人跡罕至的地方，他一邊仰頭觀察星星，一邊拔開蘆葦叢，一片河灘映入眼簾。他戴上頭燈，擺好凳子，從一個紅色的盒子中拿出一個圓形的帶有七八個釣子的魚餌，輕輕掛在魚竿頂端，然後緊緊握住魚竿的底部，往後退了幾步，咬緊牙關，使出了全身的力氣，“嗖”地甩了出去，幾秒後才聽見魚餌“嗵”地落實聲。
這時，他坐在凳子上，全神貫注地盯著浮標。突然，魚竿抖了抖，隨即便猛烈的搖晃起來，是條大魚！他不緊不慢地站起來，一邊使勁拉一邊往後退，魚竿彎曲的像一座拱橋，看上去似乎都快斷了。就在這時當兒，他把魚線放鬆了一點，緊接著又飛快地收著線，那條魚沒了力氣，便被拉了上來，裝進了魚箱。
你一定猜到了，這就是我的大姑父，你喜歡他嗎？
尋寶能手“小金魚” 篇4
國小三年級作文 ,636字吃過晚飯後，我隨手拿了一本《十萬個為什麼》看了起來，不知道為什麼，我迷迷糊糊地就睡著了。
我發現自己的身體變成了亮亮的小金魚。我來到哪裡，就有許多的小魚來圍觀，她們有的說：“你看她的身體多漂亮呀！”有的說：“你看她的眼睛多亮啊！”還有的說：“你看她那五顏六色的尾巴，啊！說不出的美麗。”我笑著說：“小魚兒們，我們成為朋友吧！我帶你們去探索海底的奧祕吧！”她們爭先恐後地說：“好好好。”“可是我們遇到危險怎麼辦呢？”有人提出這樣的問題。我說：“沒關係，我身體很神奇的，如果我們身邊有寶藏，我的身體就會發出‘嘀嘀嘀’的聲音；如果我們的身邊有可以吃的食物，我的身體就會發出美妙的音樂；如果我們身邊有危險，我的頭上可以噴出一種特殊的霧氣，被噴中的壞人立刻昏迷，但壞人只會昏迷一個小時，這麼多的時間足夠我們逃離；如果有船從我們身邊經過，我的尾巴就會發出亮亮的光，這樣我們就可以吧寶物送給他們！來吧，讓我們出發吧！”
我們遊了一會，突然我身體裡發出了美妙的音樂，我說：“有食物！”啊！原來是深綠色的海藻，我連忙按下身上的按鈕，一個盒子就出現了，我們把海藻放進了盒子裡，又出發了。不一會兒，我的尾巴上發出了亮亮的光，是漁夫來了，我們連忙遊向漁船，把海藻送給了漁夫，他們很高興，於是給了我們很多的魚食，小魚們一邊享用魚食，一邊說：“我們吃完以後繼續探險吧！”……
“遠遠，你怎麼趴在桌子上睡著了呢？快起來吧！”哇，原來是一場夢，我以後也要發明一種這樣既會說話又會尋寶的小金魚，為人類造福。
捉魚樂 篇5
國小六年級作文 ,731字同學們，你們知道什麼是禾花魚嗎？那是一種在水稻田裡養的魚，它們專門吃水稻掉落下的花和果實。這個暑假，我就去了雙合捉禾花魚。
來到水稻田邊，放眼望去，只見一片片金黃色的水稻隨風搖動，好像在歡迎我們的到來。一切準備就緒，可以下水捉魚了！我搶先來到水邊，把這塊稻田打量了一番後，便把褲腳卷得高高的—我才不願意我的褲子碰到那髒髒的泥巴水！拿起捕魚神器，下水嘍。“天哪！”我大叫了一聲，把剛伸入水中的腳縮了回來，我剛剛踩到了什麼？軟軟的，粘粘的，好像一塊加了水的橡皮泥似的。我終於下了水了，哎呀，這泥地還真難走，我正在左搖右晃地走動時，忽然看見有一個地方在不停地冒著泡泡。不用問，肯定是魚兒在吐泡泡，我心想。於是，我輕手輕腳的走過去，用網一撈，哪有什麼魚呀，全是草！草中間還有一隻討厭的大田螺！我生氣極了，抓起那隻田螺往水裡一扔。只聽見田螺“撲通”一聲掉進水中，然後看見一條黑得發亮的魚，像風一樣在逃跑，我一看，樂開花了。還真是因禍得福呀，我連忙追了過去，可無奈這些爛泥地太難走了，追了不一會兒，魚就沒了蹤影。正當我東張西望時，那條魚又向我游來，原來哥哥正在追趕它呢！我急忙用網來撈它，還真是皇天不負有心人，那條魚在慌亂中衝進了我的漁撈，我高興極了，連忙讓岸上的“照相負責人”—媽媽按下了快門。
我從漁撈裡拿出魚來仔細觀賞，只見它黑得發亮，只有我兩個手掌大，有力的身子不停地掙扎，看上去非常健康嘛！我又聞了聞，只聞見它身上有一陣淡淡的清新的泥土清香。
兩個小時轉眼過去了，我們已經滿載而歸。我們又開車把魚運到了美食加工店，加工成一道道美食。這一餐，恐怕是我這輩子吃得最飽的！
當然，暑假我們還去了許多的地方，可最好玩的，令我印象最深的還是捉禾花魚！
清潔小能手 篇6
國小四年級作文 ,458字從小到大，家務活都是媽媽和奶奶乾的。現在，教育孩子的其中一步就是幫媽媽做家務活、多勞動。
在學校，我們每天都有固定的值日生擦黑板、掃教室、拖教室等。“鈴鈴……”，下課鈴響了，星期一的值日生要開始打掃教室了。每人一把掃把，剛剛好。“嘿呀”，我們將椅子打上，“唰唰……”，我們把垃圾掃進垃圾鏟，再倒進垃圾桶；“嘰—”，桌椅被我們排得整整齊齊，接下來把掃過的地板拖乾淨，課室被我們打掃得一塵不染，可以回家了。突然有個同學不小心“咔嘰”一聲把整齊的桌椅弄亂了。呼，當我們排好桌椅，就高高興興回家了。
回到家，我發現自己的房間很髒，便拿來掃把，開始掃地。由裡掃到外，所以先掃床底。我趴在地下，把掃把伸進床底再拉出來，哇！真髒。該掃小洞洞了。我把掃把伸進拉出，就像在跳舞。跳啊跳啊，幾分鐘過去了，我把房間打掃乾淨了。嗯，拿來垃圾鏟把一堆垃圾掃進去，再倒進垃圾桶。好啦，我的清潔任務完成啦！
清潔，是件聽上去容易，但是做起來卻比較難的事。如果想把整個學校弄乾淨，就先要打掃課室。讓我們大家小手牽大手，清潔我們的家園吧！
第一次捉魚 篇7
國一作文 ,956字清風拂過，窗外的花兒伴著微風跳起天鵝舞來。這樣美麗而又歡樂的情景，不禁使我想起小時候在外婆家旁邊的小湖捉魚的情景來。
記得那是一個清風盪漾的下午，我跟隨哥哥姐姐們到外婆家旁邊的小湖邊玩。只見湖水清澈見底，裡面還有許多小魚，我看到後，連忙挽起袖子，脫下襪子，把襪子扔在一邊，迫不及待地跳到小湖裡玩耍。
突然，只聽不遠處的哥哥大喊一聲“哈，我捉到了。”我連忙望去，只見哥哥手裡捧著一條巴掌大的魚，而那條魚在他的手中搖頭擺尾的，想告訴我們什麼似的，大概是想竭盡全力擺脫哥哥的手掌吧。可哥哥也挺熟練的，一手緊握，隨手把它扔進小竹籃裡去。
我看後，心裡癢癢的，也想學習捉魚的本領，便去請教哥哥。哥哥聽後，爽快地答應了。
捉魚“課程”開始了！哥哥在岸上指手畫腳地告訴我要先找到魚群。我聽後，便躡手躡腳地找起魚群來。不一會兒，我便找到了一群小魚，按照哥哥的教法，我緩緩地靠近它們，剛把手一抬，它們便“呼”的一聲逃走了。我頓時氣得又蹦又跳，哥哥暗暗地笑了一下，連忙安慰我：“別灰心，再來！”我聽後，又開始尋找起新的魚群來。過了許久，我才看到了一群小鯉魚。這回我吸取了上次的教訓，先把手伸進水裡去，然後再慢慢地往魚群的方向移過去，眼看就快成功了，可是魚群隊伍中為首的一條魚兒卻警覺地把尾巴一掃，魚兒們頓時便又沒了蹤影。我氣急敗壞，又發起了脾氣來。這時，哥哥走過來，很認真地對我說：“你看你，遇到這點小事就發脾氣，這樣的話，你又怎麼會成功呢？你這次比上次進步多了。再來一次，你一定行的！”聽了哥哥的話，我心裡一下子犯起了嘀咕來：如果我再次失敗了，該怎麼辦呢？那不是給哥哥姐姐們看笑話了嗎？可是我又想，萬事總是開頭難嘛！嗯，我一定行的！
只見湖邊的水草旁有一群小魚，我連忙打起精神來，踱步過去。然後把手伸進水裡，一隻手狠狠地捏著其中一條魚的尾巴，另一隻手緊緊地捉著它的頭部，我大吼一聲，“我成功了！”哥哥看了，連忙把竹籃拿過來，我急忙把魚放進去。
柔和的陽光，把湖水染得斑駁陸離。微風輕拂，天潮泛起了圈圈漣漪，拖起無數光帶，恰似一條條紊絹在水面飄動。我站在湖邊，看著竹籃裡那條活蹦亂跳的小魚，我的心裡比吃了蜜還甜。
通過這件事，我明白了：只有堅信—萬事只是開頭難，世上沒有不能完成的事，再加以堅持不懈，才能嚐到成功的甜蜜！
第一次捉魚 篇8
國小五年級作文 ,656字每當我想起了第一次捉魚的情景，嘴角都會不自覺的翹一下。
那一次，我跟幾個小夥伴在樹下乘涼，這時候，我們看到湖裡有許多條大魚，在擺著尾巴游來游去，時而追逐嬉戲，時而尋覓食物，時而發呆，好像突然想到了一件重大的事一樣，要不就慢慢地遊著，淘氣地吐泡泡。
我不由自主地招呼著小夥伴們來捉魚。
我挽起袖子迫不及待地下手就抓，因為從未抓過，手剛一伸，小魚就跑了。魚沒捉到，水花就差不多都濺到了岸上了，弄了我一褲子和臉都是水，這還不說，由於抓魚時重心向前，兩隻手為了防止摔跤而插入水中，你是不知道，那裡的土極深，害我兩隻手插入深深土裡去了，伸出水面一看，兩隻熊手根本看不到一點肉色。我又好氣又好笑，只好走到另一邊清的溪水洗手，因為怕被小夥伴笑。果然不出我所料，岸上的幾個傢伙早已了人仰馬翻，我朝他們做了個鬼臉，又去尋找新的魚群。
我沿著河邊慢慢向前走，發現了一個“新目標”。嘿！這魚為首的是條又肥又大的草鯉魚，看著就很想抓。可這回我汲取訓，沒有著急下手，我躡手躡腳地來到魚群旁，輕輕地伸手去抓，可沒想到，薑還是老的辣，這條魚一下子游了。雖然它走了，可我並不甘心，接著又是猛地一抓，因為用力過猛，一下子撲到水裡去了，嘴裡喊著：“啊！”
河裡翻上來的髒水灌進了口裡。岸上的傢伙們看到我這狼狽樣，都大笑起來。突然，我踩到了一個軟乎乎的東西，我喜出望外，把它撈出了水面我得意地朝他們晃了晃，只見他們捂住肚子，原來是隻破鞋，我忍不住大笑起來。
童年生活真有趣啊！當然，這是無法代替的，我們一定要好好珍惜這段美好的童年時光！
捉魚記 篇9
國小六年級作文 ,897字在暑假生活中，我和爸爸一起到了奶奶家，在奶奶家的門前有一條歡快的小溪，暑假中我最難忘的事就是和幾位朋友在小溪中捉魚了。
奶奶門前的小溪很長，溪水清澈見底，水裡生長著很多小動物：有螃蟹、小魚、蝌蚪、蝦米等等，我們常常在小溪邊抓螃蟹，捉小魚。但我最感興趣的就是捉小魚了。
第一次抓魚，我們選定的地點是洗衣服的那個小水塘裡。那裡有很多大石頭，都散落在溪水中。一掀開石頭，我們就發現了一條小魚，它看起來很有精神，一會兒竄過來，一會兒竄過去，我們一拿起石頭，它就一下子溜進了另一個石頭縫裡去了。我們再一次拿開石頭，它又飛快地鑽進了另一個石頭縫裡，弄得我們團團轉。最後，我們一起商議了一些計策，把小魚趕到靠河邊的一個石頭下面，然後用手團團圍住石頭，再把石頭搬起來，這下小魚可無處可逃了，我們終於抓到了那隻可惡又靈活的小魚。
然後，我們從家裡拿來幾個盆子，專門裝魚，又拿來幾個竹子做的半邊是平的筐子，放在小魚隱藏的石頭的旁邊，等我一拿起石頭，小魚就游到了筐子裡。這是我抓到的第一條小魚，我感到很高興。
初嘗勝果，於是下午我又召集小夥伴去抓魚。
這一次，我們沒有在原來的地方抓魚，因為那裡不但魚很少，而且石頭有多又重，很不容易搬開，所以我們跑到小溪的上游來抓魚。在這裡，水流的速度比較慢，石頭不算太大，魚也很多。
我們對這裡的水域並不熟悉，但是我們發現這裡的小動物都比門前小溪裡的大，比如：有大青蛙、大螃蟹、大蝌蚪等等。
這裡的魚也比奶奶門前的厲害多了。它一跑起來能讓你看不到它的蹤影，它的體力也是相當的大，繞著小水塘來回遊幾十圈也不累。實在是捉不住它，我們便坐在小石頭上休息，一旁的大哥哥還在抓。在他抓的過程中，我發現那條魚一直遊的就是那幾個位置，始終沒有變。我把我的發現告訴了他們，大家都採用了我的建議，每個人各自守住一個角落，這樣等把魚一遊來，我們就猛地一抓，一條長長的大魚就放進了盆中。
一下午，我們總共抓了14條魚，加上上午的一條，我們一共抓了15條，真是太令人興奮了。我們滿懷著高興的心情，踏上了回家的路。
這一次捉魚的經歷太難忘了，因為這中間充滿了高興，充滿了智慧，也充滿了對暑假生活的無限回憶。
捉魚 篇10
國小三年級作文 ,820字今年暑假，我和爸爸媽媽一起去鄉下姑姑家遊玩，在那裡下河抓魚是我記憶最為深刻的一件事。
記得那天天氣特別炎熱，太陽火辣辣地照著大地，照得知了靜靜地躲進了葉叢裡，照得小鳥悄悄地藏到了小溪邊……我們在家裡熱得汗水直流，做什麼事的心情都沒了，爸爸見狀，決定帶我和表哥下河去！
我們驅車沿著高高的山、綠綠的樹、清清的水走了近一個小時後，車輛在一個宛如仙境的地方停下來了：一條清澈的小溪叮叮咚咚唱著歌兒快樂地奔向遠方，河邊柳樹成蔭，小鳥在林中唱著歌兒歡迎我們……來到河邊，我迫不及待拿起游泳圈跳進水中游了個痛快。遊了一會兒，我覺得累了，就坐在河邊的淺水處休息，忽然，我看見河裡有一些比蝌蚪還小的“小魚精”，於是，我決定抓幾條來看看！
我扔開游泳圈，雙膝跪在水裡，弓著腰，低著頭，雙手合攏，將手沒在水裡悄悄地向魚兒靠近，哪裡知道，魚兒像周身都長了眼睛一樣，我還沒靠近它的時候，它就很快地遊走了，幾個回合後，我一條魚也沒抓到，不覺有點洩氣了，嘟著嘴，耷拉著腦袋一動不動地坐在那裡。
爸爸見狀走過來對我說：“閨女，抓魚得看我的呀！”只見爸爸雙手合攏，把手沒在水裡，一動也不動，我就覺著奇怪了，難道爸爸在等魚兒自動“上鉤”？果不其然，不一會兒，幾條小魚毫無防備，大搖大擺遊進“包圍圈”了，這時爸爸猛然把手從水裡抬起來，啊，兩條小魚被抓到了！我高興得哈哈大笑，這時，一同前往游泳的表哥聽到我的笑聲，也跑過來幫我抓魚。只見表哥找來一個廢棄的礦泉水瓶，然後在河壩上找來一塊鋒利的石頭將礦泉水瓶削出了一個大口，表哥將瓶子沒到水裡靜靜地等待著，不一會兒，一些不明就裡的小魚精就遊進了表哥設下的“陷阱”，表哥飛快地把瓶子從水裡提起來，呀，這一次，我們抓住了十幾條小魚呢！
看著一條條小魚在瓶子裡游來游去，好像很緊張的樣子，我想，它肯定也在想他們的爸爸媽媽吧，想到這裡，我把瓶子放進水裡，讓小魚兒去找它們的夥伴，看著一條條小魚擺動著小尾巴向遠處游去，我笑了，爸爸媽媽也笑了！
池塘捉魚記 篇11
國三作文 ,669字鄉下奶奶家清魚塘，就是把塘裡的水抽乾，把魚全撈起來。我好奇，迫不及待地就跟著父母去鄉下。
爸爸是去幫忙的，因而穿上了那種套著下半身的“雨衣”。哇！一個闊大的魚塘眨眼間就成了泥巴的天下，數不清的魚兒在泥巴里活蹦亂跳，讓人看著就有種想要奔下去盡收囊中的衝動。爸爸小心翼翼地走進魚塘，泥巴總“抱”住他的腳，每一步都要有技巧，要輕，否則會陷得更深。
爸爸的目光鎖定了一條肥大的草魚，那傢伙居然不知道大難臨頭似的，嗨！第一個“獵物”很快被裝進了袋子。抓魚的還有姑爹和叔叔，三個大漢碰到幾十條大魚，會擦出哪樣的精彩火花呢！
袋子快要用完了，忽然，三條肥胖的草魚從泥巴里猛然鑽出來，拼命用泥水“攻擊”這三人。左跳跳，右跳跳，泥漿子隨著魚們的搖擺飛舞，三位“勇士”也不畏懼，一人看準一條，一招制勝。也嚇！三人都成京劇大花臉了，滿臉黑泥，笑死我啦！哈哈！
突然，媽媽走過來說：“看！那還有條大黑魚！”哦！果然，它的膚色跟泥巴渾然一體了，不仔細看還真看不出來。機會來了，我也要大展身手體驗一下。
媽媽遞過蛇皮袋，我穿好防水衣下塘，一步一挪，很慢很輕，生怕陷住。好不容易靠近了黑傢伙，我伸出雙手，準備來個空襲。誰料，它縱身一跳，又跳到那邊去了，狡猾的傢伙！我不甘，操起一邊的竹竿，呼！猛地朝它腦袋打去，它便昏迷了。我心想：還治不了你呀！馬上拿塑料袋去套進魚腦袋，我可不想被魚來個“詐屍”，小心地把身子讓得遠遠的，背拱著，萬一它“黑魚跳泥門”呢？嘿，擔心最終枉然，順利捕獲！那一刻，我好興奮，像個大獲全勝的將軍跨上岸去。
捉魚收穫了快意！快樂洋溢在每個人的臉上。
我是勞動小能手 篇12
國小四年級作文 ,522字雷鋒曾經說過：“勞動最光榮。”因而，不管是在家裡還是在學校裡，我都爭做一個勞動小能手。
有一次，老師要在班上選幾位同學給大家打菜，我聽到後，心想：這是我為班級作貢獻的時候了。所以我和好幾位同學把手高高地舉了起來，我在心裡想：老師你一定要選我，我一定會好好為同學們服務的。當老師把目光投向我的時候，我有點兒緊張，因為我怕老師又換成別人。可是最後，老師居然把這個寶貴的名額給了我，我特別開心。當中午來臨的時候，我拿上勺子，帶上菜桶，開始為同學們分菜，有的同學不吃這道菜，只吃那道菜；有的同學要多點兒菜滷，我只好按照每位同學的要求給他們盛，而且經常盛完菜後，我的膀子都是酸酸的，儘管如此，當我看到同學們個個都露出滿意的笑容時，我也感到很開心。
在家裡，我也是一個熱愛勞動的人
一天，我阿婆送我一個洗衣盆，並且對我說：“洪宇，以後你就用這個盆來洗自己的小衣服吧！”我聽了，立刻來了精神，叫爸爸、媽媽趕緊把要換洗的髒衣服都拿來讓我洗。爸爸和媽媽拿來了一堆髒衣服，我一件一件認真地洗，洗得乾乾淨淨：白衣服洗得白白的，其它衣服上的汙漬都被我洗掉了。媽媽看到後會心地笑了，說道：“兒子，你真能幹。”我聽了開心極了。
同學們，你們說我是不是一個愛勞動的小能手啊？
我是勞動小能手 篇13
國小五年級作文 ,604字或許有的同學在家裡是千嬌萬寵的小公主，也或許是家裡的“小皇帝”，但我可不一樣，不要看我是女孩子就以為我嬌小，我可是家裡的勞動小能手呢，我會做一些簡單的食物，說起這個，讓我回想到那一個事。
在一個陽光明媚的星期天，媽媽和阿姨去“血拼”，爸爸帶著爺爺奶奶去玄武湖賞風景，留我一人獨在家。臨走前，媽媽囑咐我“孩子，冰箱裡有面包和牛奶，記得吃哦“沒有媽媽為我做的香噴噴的飯菜，我失落地走進房裡，完成“永遠也寫不完的”作業。
在冰冷的房間裡，我可算是體會到什麼叫度秒如年了。作業寫完了，肚子也咕咕叫了，嚥了咽口水，想起冰箱有面包和牛奶，就學起電影裡的樣子，一邊叫一邊跑，誰知剛到廚房門前，一腳踩空了！“砰”地一摔。我忍痛爬起來：哎呀，我的天啊！麵包髒了，牛奶潑了一地，原來白底瓷磚現在更白了。”看見眼前這“慘不忍睹”的畫面，我欲哭無淚，心一下子從高峰跌入低谷，心想：“媽媽也不在家，爸爸又去賞湖，怎麼辦呢？’我急的像熱鍋上的螞蟻。
突然想到，媽媽教過我做雞蛋炒飯，心中一喜。我先把雞蛋打入碗裡攪拌，然後倒適當的油，把雞蛋倒入油鍋裡，再把白米飯倒入鍋裡，和雞蛋一起抄，等雞蛋蛻變成金黃色，就可以吃了。就這樣香噴噴的雞蛋炒飯就完成了，這是我第一次做飯，雖然不是很美味，但是我通過了人生的一次重要考試。
爸爸媽媽知道以後，誇我很能幹。但我覺得這不算什麼，等到將來能為爸爸媽媽做更多的事情，這才是真正勞動小能手。
捉魚 篇14
國小五年級作文 ,682字“啊，別跑！”什麼聲音？告訴你，我們在捉魚！猜猜我們在什麼地方捉魚呢？你一定會爽快的回答：“在小河裡！”大錯特錯！是在充氣池裡！什麼？我只在充氣池裡劃過手搖船、釣過小金魚，可從來沒捉過魚，好興奮啊！
管理員先把我們分成兩隊，讓第一隊先進去捉，第二隊坐在邊上看著。小夥伴們都激動萬分，在池裡奔跑。“噗通。”一個人摔倒了！“哈哈！”大家大笑著。那個人也不生氣，反而更歡快地撲騰起來。再看大家抓魚的姿勢，真是各不相同。有的小心翼翼，生怕魚見了她害怕，溜了；有的心驚膽戰，不停地問家長魚會不會咬人；還有的表現出一副天不怕地不怕的樣子，看見魚就往前衝。“哦，大魚！哎呀，跑了！”一個小朋友突然喊道。“要抓頭，不能拎尾巴，容易掙脫。”管理員說道。大家採取管理員的方法，一會就把池裡的魚全抓光了。
“把魚全放回去，第二組上！”我“噗通”一下跳下水，抓起一隻水桶就套。我不敢抓頭，怕手一下插到魚的腮裡，魚就掛掉了。我的眼睛如雷達一樣掃視池底，有魚上鉤了！我抄起桶，以迅雷不及掩耳之勢，把桶往水裡一按，“啪”，結果魚從旁邊溜走了。“掃興！”又來了！我立馬追上去，用桶快速一套，耶，套到了，我興奮地拿給媽媽看。“魚沒了。”一個小朋友難過的說。“把魚再倒回去不就行了。”一個人提議。“好！”我們紛紛把“戰利品”往水裡倒，繼續捉。第一組的人也下來湊熱鬧。“嘿，又一條。”我高興壞了。因為桶裡裝了魚，再用桶套魚，魚會跑掉，我只能自己抓魚了。又來一條！我馬上抓住魚的尾巴，沒想到魚跑了，氣死我也！“回家了。”媽媽拍拍我的肩。我只能戀戀不捨的走了。
捉魚真好玩，它將成為我童年畫冊中最美的一頁。
捉魚 篇15
國小五年級作文 ,988字“哎呀呀！不要跑了呀！”咦，是什麼聲音呢？讓告訴你吧！我們在玩捉魚呢！那你再猜猜我們在什麼地方捉魚呢？你一定會快速地回答：“在小河裡！”噢，猜對了喲！
第一隊先進去捉，第二隊坐在邊上看著。小夥伴們都激動萬分，在河裡奔跑。“撲通，哎呀！”有一個人摔倒了！“哈哈！”大家大笑著。那個人也不生氣，也在河裡哈哈大笑。再看大家抓魚的姿勢，真是各不相同。有的小心翼翼，生怕魚見了他就遊走了；有的人心驚膽戰，不停地問大人魚會不會咬人，大人們哈哈大笑地回答“不會。”；還有的露出一副天不怕地不怕的樣子，一見到了魚就抓。“哦，一條大魚！哎呀，怎麼就跑了呢？”一個人裝出一副無辜的樣子說到，逗得我們都笑她笨。“抓頭的話它不會這麼容易掙脫，不能拎尾巴，否則的話容易掙脫。”管理員大聲的說道。第一隊的人聽後，都採取管理員的方法，一會兒便把河裡的魚都差不多捉了一半的一半了。
“第一隊快把魚全放回去，第二隊，上呀！”我撲通一聲一下跳下水，抓起一個水桶就套。我不敢抓魚的頭，怕手指一下不小心插到魚的腮裡，魚就掛掉了。我的眼睛如同雷達的一樣掃視著河底，喲，終於有魚上鉤了！我一下子抄起水桶，以迅雷不及掩耳之勢，把水桶往水裡一按，“啪”，結果魚從旁邊溜走了。“真是掃興的一條魚！”不過很快，我就忘記了。又有一條魚來了！我立馬小心翼翼的走過去，用水桶快速地一套，哦耶，套到了耶！我興奮地捧著水桶拿給媽媽看。“怎麼辦？魚沒了。”有一個小朋友難過地說。“那把魚再倒河裡不就行了。”有一個人提議到。“好呀！這個辦法好。”大家異口同聲地說著，一邊把自己的“戰利品”往河裡倒。第一隊的人見了也下來湊了一下熱鬧。“嘿呀，又一條啦！”我簡直高興壞了，可是因為水桶裡裝了魚，再用水桶來套魚，那魚就會跑掉，所以我只能自己抓魚了。又來一條了！我立刻抓住了魚的尾巴，但沒想到魚竟然跑走了，真是氣死我了！“快點！寶貝，中午到了，應該回家吃飯了喲！”媽媽走過來拍了拍我的肩膀對我說。聽了這話，我便大聲地對朋友們說”朋友們，對不起，我得回家吃飯了，再見！“我的朋友們聽後，都對我說”再見，有空再來玩，記得呀！“放心吧我會記得的，再見！朋友們。”說完後，我便依依不捨地從小河邊走往家的方向了。不過，在回家的路上，我還會不時地轉過身去看一下，而且還會聽見朋友們歡樂的笑聲。
捉魚真好玩呀！捉魚這個兒時玩的遊戲將會成為我童年的畫冊中最美的一頁！
捉魚記 篇16
國一作文 ,976字俗話說得好“吃魚不及取魚樂”。那次，又到了國慶“黃金假期”了，我左思右想，怎麼也得好好放鬆一下。於是，我和小夥伴們提著水桶，攜著網罩，下鄉捉魚去嘍！
我家後面有一片很大的湖泊。雖說天氣不錯，但畢竟已是入秋，湖水稍稍偏涼。即便如此，依然阻止不了我們。秋風微冷，如鏡的水面偶爾會被啪的一聲，打破沉寂。水面乍起漣漪，一圈一圈從中心向四周盪開去。我們高高挽起褲腿，靜靜守候在水邊，一隻只小腳丫在湖泊邊上下起舞。那小腳丫的主人們都不禁“嘶—”地倒吸了一口氣。一時間，“嘶”聲響成一片。
片刻功夫，我們便各自跑開，捉魚去了。夥伴們眼睛一眨不眨盯著水中央。毫無防備的魚兒，根本不覺危險就在眼前，依然不爽約，開始在水裡不停地舞動。夥伴們看準了，將網罩用力遠遠拋過去，把歡蹦的魚兒牢牢罩入其中。網罩中的魚兒依舊不老實，當碰到那冷冰冰的障礙物，才發覺到大事不妙，不再高興，一下子安分了。捉魚的夥伴們在冷冷的水裡，快速挪動雙腿，迅速靠近網罩，先用力壓一壓網罩，確定網罩下方四周沒有空隙，便放心伸出手，在罩住的水裡一陣亂攪，驚慌失措的魚兒，滑溜溜東躲西藏。待水被攪得渾濁不堪之時，魚兒再也熬不住，逃跑的速度一再放緩。捉魚的夥伴們一把抓去，一條三四兩的鯽魚已經被牢牢實實的捉在了手中。我也不甘示弱，把水桶半拎著浮在水面上，像一座人形雕像一樣半蹲在淺水湖上，一動也不敢動。“快游進來呀！快游進來呀！”我瞪大著眼睛，死死盯著一條在桶外徘徊的小魚。只見小魚試探著，搖頭擺尾地準備遊進水桶。可誰知道，我卻在這關鍵的時刻很不適宜地打了個噴嚏！小魚就像閃電一般消失不見了。
“唉—”我真是恨我自己呀！不遠處，小夥伴又捉起一條活蹦亂跳的小魚，正舉著雙手，歡呼雀躍。相比之下，我更是唉聲連連。
我一時氣憤，把水桶奮力一扔，濺起的白色浪花撒溼
了我的褲腳。我懊惱不已，忍著氣拎起了水桶。等等！水桶裡正在焦急地擺動尾巴游動的是什麼？一條，兩條，三條，是三條小魚！我的心情瞬間變得無比暢快，真快要舉起手來“舉國歡慶”了！
也許魚兒都被我和小夥伴們嚇跑了，我們都沒有再捉到魚。我找來一塊晶瑩剔透的玻璃瓶，擺上石子和水草，看著魚兒靜靜地遊著，樂趣自在其中。
在七天假期中，每有空閒的下午我都會去捉魚。我想，這樣的假日比起整天面對電視機要充實得多。這，也許正是“取魚樂趣”之所在吧！
輪滑小能手 篇17
國一作文 ,592字去年老弟生日的時候，爸爸給他買了個輪滑板，因為那一陣兒，他們這些小男孩剛好流行這個。
輪滑板剛一到貨，老弟就迫不及待拆開來，果然是自己喜歡的顏色和圖案，興奮不已。
我一時也好奇起來，覺得就一塊板子有什麼好玩的呢。
於是老弟帶我來到了廣場旁邊的那條斜坡那裡。因為我從小膽子就比較小，騎車子從這裡走過的時候，都會及時的按住車閘，生怕騎得太快，或者一不小心就摔到了。
一切準備就緒，老弟開始了他的表演。其實他們這些小男孩真的都很勇敢，也不用什麼防禦措施，只是站在上面，就可以一溜煙的滑下去，一點也看不出害怕的樣子，反倒是我，在一邊跟著捏了把汗，生怕他會受傷什麼的，結果顯然是我多慮了，可是想想確實很令人後怕。那麼陡的坡，就這麼一下子滑下去，萬一一不留神，拐到了那個街角處，就會摔到。
我弟看到我在一旁暗自傷神的樣子，忍不住笑了起來，他拍拍我的肩膀，一副過來人的姿態，說道：“別怕，其實沒什麼的，放心，我會保護你”，雖然知道他是故意在我面前耍威風，但是聽到他後面說的那句，確實有被感動到。小時候我來保護你，出去玩走到哪裡都會帶上你，怕你受傷，怕你受委屈，可我總覺得自己做的不夠。現在你長大了，可以來保護我，想想也是很感動。
於是我小心翼翼站上了滑板，選了一個比較沒那麼陡峭的地方去嘗試，而且老弟還在一旁扶著我，雖然不夠酷，但是安全第一，重在參與嘛。因為畢竟我是業餘的，而我弟，才是輪滑小能手。
童年捉魚 篇18
國小五年級作文 ,817字我的童年是在鄉下與爺爺奶奶一起渡過的，那時，爸爸和媽媽在外鄉教書。由於表哥寄居在我家，於是，我與表哥在童年發生了數也數不清的事情，令人難以忘懷，其中有一件我和表哥一起去捉魚的趣事，深深地刻在我的腦海裡，現在想起來還記憶猶新。
那是一個星期天的下午，我和表哥去村子的河邊釣魚。表哥對我說：“表弟，魚很難上鉤，我們不如下去河裡捉魚吧。”我說：“我不敢下，水很涼，會得感冒的。”
表哥笑了起來，說：“你真傻，現在水還不是很涼，不會得感冒的。你看下面有很多魚呢，我們一起下去捉吧。”
我和表哥走近河邊一看，有很多魚很開心的樣子在水面上游來游去。於是，我和表哥脫掉衣服跳了下去。表哥早已準備好了兩根竹子，竹子的一頭是尖尖的，用來插魚用的。
表哥叫我拿尖的那一頭插魚。於是，我站在水中舉起竹子睜大眼睛看著水中是否有魚。可是，等了很久也沒有魚來。我舉竹子的手都痠痛了，我心裡想，不捉了吧。於是對錶哥說：“表哥，沒有魚來，我們上河去吧。”表哥對我說：“不要急嘛，要耐心一點，再等一會兒，一定會有魚來的。”說著說著，有一條頭部有點紅色的魚向我身邊游過來，於是，我迫不及待地向魚插去，可是卻讓狡猾的魚逃走了。
我有點不耐煩了，對錶哥說：“插魚太難，我不想玩了，咱們回去吧？”
表哥說：“插魚要有耐性，還要講究方法，要等它游到身邊時快速插去。”
聽了表哥的話，我會意地點了點頭。
我吸取教訓，靜靜地站著，時間在一分一秒的過去了，我站在水中雙腿都有點麻木了，可是，我沒有放棄捉到魚這個念頭。果然，我又看見一條身子有花紋的魚向我身邊游來，於是我不動聲色瞄準魚身用力地向它插去。頓時，水花濺起來，在我的臉上開了花。“插中了。”我高興地喊起來。
表哥說：“我們把它燒來吃，好嗎？”我說：“好呀！”“於是，我們架起火爐，燒著木炭，不久，一股香噴噴的魚肉味瀰漫開來。我和表哥在慢慢地品味著燒魚的美味，真的好吃極了。
這是一件發生在童年有趣的事，那時，我的心情非常愉快。
爭做三節小能手 篇19
國小六年級作文 ,861字雖然我們祖國的電資源有許許多多，如果不節約資源、不斷的浪費，就會有用完的一天；雖然我們祖國的物產豐富，如果不節約糧食、不斷地浪費，就會有被我們吃完的一天；雖然我們的祖國水資源取之不盡，用之不竭，如果不節約水資源、不斷地浪費，總會有一天祖國的最後一滴水就會變成眼淚。所以我們要把三節永駐心中。三節指的是節水，節電，節糧。如果每人爭做三節小能手，那麼我們的能源就會永遠的為我們效勞。
那我先說一說三節中的第一節“節水”吧。水是生命之源，發展之根本，沒有水，世界上就無萬物。水是大自然送給我們的寶貴的財產，然而財產是有限的，所以我們要好好珍惜這份寶貴的財產。同學們，你知不知道我們的祖國已有許許多多的地方缺水了，在他們的眼裡水是非常寶貴的。而我們仁川鎮的好溪的水源極其豐富，卻發現有許多的人在浪費它。你們看，學校的水龍頭不停地流出清澈的“自來水”，用水的人卻不在了。我們這裡的每個人都有一個錯誤的觀念，以為水是“取之不盡，用之不竭”的。其實水資源也是有限的，水更是可以循壞使用的，比如：洗臉，洗手，洗菜，洗衣服，洗米的水都可以用來擦地板，沖廁所，澆花等等。一個人如果沒有飯吃，還可以支撐三五天，如果沒有水喝，兩三天都支撐不了，所以，我們要爭做節水的小能手。
我再來說一說三節中的第二節“節電”。電是我們日常生活中的一樣。沒有電，晚上就漆黑一團；沒有電，我們就好像沒有了眼睛，什麼都看不見；沒有電，我們就好像失去了世界上的一切。因此我們要合理使用電源，比如：少用電爐，少用空調，少用電熱毯……時時刻刻的爭做節電小能手，讓我們的電力資源永遠的陪伴在我們身邊。
我再來說一說三節中的第三節“節糧”。唐朝詩人李白說過：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”節約糧食是我們中華民族的傳統美德，我們要知道每一粒白花花而飽滿的米飯都是農民伯伯用幸苦的汗水種出來的，也是爸爸、媽媽用自己辛苦賺來的錢買來的。所以，我們要做到不浪費糧食，一起來做個節糧小能手。
“三節”我們要時時刻刻牢記心中。同學們，讓我們一起爭做“三節”小能手吧！
捉魚趣事 篇20
國小六年級作文 ,937字“捉魚嘍，捉魚嘍！”沒等哥哥報好喜，我便以百米賽跑的速度來到了小門坑，那是魚兒歡樂的天堂，也是我童年美好的回憶。清澈見底的溪水，如一條美若天仙的絲綢，輕輕的、滑滑的、柔柔的，不規則的石頭在溪裡不安分地躺著，而溪上漂浮著的一朵朵絢麗的小花，更為小溪增添了道靚麗的風景線，也增添了幾分生動。
趕到小門坑，只聽那溪水潺潺的聲音好似一首情意纏綿的美妙的樂曲，使人陶醉。而在這令人陶醉的畫卷裡，捉魚就成了這畫卷上鮮明的一筆。
我脫掉鞋子，剛踏入水中，那涼滋滋的溪水便鑽進我的腳底，剎那間，頓覺一股涼意，讓人心曠神怡！看到舅舅和姐姐他們都已經開始捉了，我也不甘示弱，忙將手插在水裡胡亂摸魚，可是，一條條小魚怎麼也不跑到我的腳邊。我急了，變得手忙腳亂，不知所措，原本得意的笑容現在成了無助的眼神。我忙偷偷地向兩邊望去，驚奇得傻了眼，果真一個個都不賴。你瞧！舅舅那嫻熟的動作使魚兒成了他的“俘虜”，姐姐的動作小心翼翼，毫不留一點兒情，也使魚兒“迷糊了方向”，姨父就更不用說了，三兩下一條魚，好像在姨父的手掌下，魚都被施了魔法似的，分外乖巧……突然，腳底下不知怎麼的，癢癢的，我一回過神，只見一條條小魚在我腳邊纏繞，那張張嘴巴正在一張一合，好似在說著悄悄話，霎時變得那麼神祕。我見狀，輕輕俯下身去，屏住呼吸，瞪大眼睛，張開雙手，以迅雷之急，掩耳之勢撲過去，可又是竹籃打水一場空。我不甘心，便狠了狠心，又伸出兩隻手沿著水底的大青石縫不停地摸索著，卻找不到一絲蛛絲馬跡。不過時間長了，我倒也長學問了。
我在竹簍裡放了一些小蚯蚓安置在水中，便坐在石頭上悠然自得地觀看眼前有趣的景象。時間在我漫無目的的等待中一點一點地流失，正當我不安分，想去喝口茶時，只見那水裡一團黑色的東西正朝簍這邊“駛”來，我又小心地踏入水中，定睛一看，果真有一條魚即將落入圈套，我目不轉睛地看著，正要跨步上前拿起簍筐，卻被那青苔滑了一腳，馬上就要到手的大餐就這樣在眼前無情地消失了。
吃一塹，長一智。我小心翼翼地做著捉魚前的準備工作，皇天不負有心人，終於讓我如願以償逮著一條魚。這條魚雖小，但讓我嚐到捉魚的艱辛，磨練了我的意志。
霞光照在水面上，照在了一片片小花小草上，也照在了我們那充滿歡笑的臉上，帶著這歡笑，我們滿載而歸。