捉泥鰍計劃相關作文20篇
捉泥鰍計劃 篇1
國小二年級作文 ,365字一天，我的幾個夥伴來找我玩泥鰍，我把泥鰍放在一個裝滿水的盆子裡。
當時我的夥伴在玩弄泥鰍，然後我把泥鰍的“豪華屋”洗了一下，然後裝上一點沙子當完成這些任務時，就要捉泥鰍了，我的這隻泥鰍身體滑，而且泥鰍也很靈活，我們怎麼抓也抓不到，它就是和兔子賽跑也能贏，泥鰍就像個世界冠軍，誰也比不過它，我和同伴只好商量計劃，計劃是這樣的，我的同伴把泥鰍逼到死角，然後我把泥鰍捉到它的“豪華屋”裡，然後我們按照計劃進行，同伴們把泥鰍逼到死角，我立馬把手伸過去把泥鰍捉起來，但是它在我手裡掙扎，用了自己全身的力氣跳到盆裡，這姿勢就像一位優美的跳水員正在跳水，如果是我評分我一定評滿分，因為他太跳水的姿勢太美了，過了一會兒，我們反覆的按照這個計劃，終於成功了，我忍不住說起了“只要堅持就有勝利”。
鄉村生活真有趣，我要珍惜時間，好好地享受現在的生活。
捉泥鰍 篇2
國小四年級作文 ,657字在我五彩繽紛的暑假裡，發生了許多令我快樂的事。有捉小雞、拔花生、捉泥鰍……其中令我感到最快樂的是捉泥鰍。
記得那一天，我回老家玩。看風路邊有一條清澈見底的小溪，小溪裡有許多泥鰍。於是，我決定去捉泥鰍。
我拿起桶子和鏟子就向小溪奔去。首先，我用鏟子在溪邊的土地上挖出一些泥土，並用這些泥土來築壩。過了幾分鐘，壩就築好了。接著，我又用桶子把溪裡的水撓出來，撓啊撓，溪裡的水就被我撓了一半，我繼續奮力地撓水。十分鐘後，水終於被我撓完了，溪裡露出了烏黑的淤泥。
開始捉泥鰍了。我把腳踩進淤泥裡，弓著身子，目不轉睛地盯著淤泥，等待著泥鰍露面。忽然，一條泥鰍探出頭來，似乎在呼吸空氣。我見泥鰍出現了，就立刻用手去捉它。我一下子捉住了泥鰍的身體，心想：別人都說捉泥鰍很難，看來真是張飛吃豆芽小菜一碟。我正得意洋洋地想著，突然，泥鰍從我的手指縫裡溜了出來。我不服氣，向泥鰍逃跑的方向把手伸下去，再一次捉住了泥鰍。我想：這個小傢伙還真機靈，不過還是逃不出我的手掌心兒。可這條泥鰍出乎了我的意料，它竟然再一次逃了出來。這時，我想來個回馬槍一手把泥鰍接住。可我連泥鰍的身體都沒有碰到，就摔倒在地上，成了一個泥人。我更加不服氣了，連忙用“決招”去“追殺”那條泥鰍。我用手連泥帶泥鰍一起推上岸，然後用腳踩住，再捧到桶子裡。有了第一次的成功，我連勝追擊，用這捉泥鰍的方法捉了很多泥鰍。我滿載而歸地回到老家裡，讓姥姥把它們做成各種各樣美食，令我回味無窮。
這次捉泥鰍真快樂，為我的暑假增添了樂趣，在我金色的童年裡留下了美好的回憶。
捉泥鰍 篇3
國小六年級作文 ,830字又到週末啦……
我一大早起床，吃了早餐，像平時週末那樣，跟母親說一句：“媽，我去放牛啦。”然後就去牛欄放出我家黃牛去找其他夥伴集合。
今天，我們像平常一樣把牛趕去山上，然後牛解放了，我們也解放啦。我就跟著比我大的哥哥姐姐們來到一草坪上，平時我們都是在草坪上玩各種遊戲的，比如：八字形、跨步、老鷹捉小雞等等，可是今天梅姐說不想玩這些遊戲了，玩膩了。就在大家絞盡腦汁在想時，輝哥第一個給了建議說：“不如我們玩過家家？”小健哥立馬反對說：“不，我們都快是初中生了，還玩什麼過家家。”然後大夥們就開始七嘴八舌地討論了起來，最後，我們決定去堵水—捉泥鰍。
說完，大夥們就捲起了袖子，輝哥去找盒子來裝泥鰍，我們就一起來到田野邊小溪那準備“幹活”。除了輝哥，我們四個人分工，傑哥和我負責堵水，就是用泥土堵住上游的水源，然後梅姐和健哥負責挖泥鰍因為泥鰍都藏在泥土裡了，挖的人一定要認真而且反應快，挖出泥鰍的那一刻就要把它抓住，否則泥鰍會藏到更深的地方去了。我膽子小，怕挖出蛇什麼的來，就只能跟著傑哥堵水。
動起手來，我們都很積極，我和傑哥很快就把水源給堵住了，不過要一直守著，而且要不定時加泥土，因為堵住的水會越來越多。在我們堵住水源之後過了幾分鐘就可以挖泥鰍了，梅姐和健哥兩人先相隔一段距離然後就一起挖，我們都緊張地看著泥漿下面的動靜，大家都很默契地不發出任何多餘的聲音，生怕會嚇跑泥鰍。幾分鐘之後，梅姐“哇”了一聲就連忙雙手合著抓起一手泥，我們清楚看到有一泥鰍的頭露出來，還是挺大的頭。梅姐小心翼翼地把泥鰍弄進了輝哥找來的盒子裡，就在我們都高興地看著泥鰍時，健哥突然大叫：“水，看水，水快要衝下來了，快堵住啊”，這時我和傑哥才記得看水這事，連忙跑去順手就一抓旁邊的泥土扔在快流水的低區，然後不停地找泥來填高堵水牆。他們繼續挖。在最後，我們一共挖出了八條泥鰍，滿載而歸的。
我喜歡放牛，或者可以說是我喜歡跟村裡的夥伴玩各種遊戲，這樣，我的童年才會有不一樣的色彩。
捉泥鰍 篇4
國小四年級作文 ,630字“捉泥鰍活動開始啦，要參加的小朋友快過來！”聽到這一喊，我和徐錦澤、劉書語幾個同學蜂擁而至，迫不及待地跑到泥塘邊，開始捉泥鰍活動。
本以為黃色的泥水下面是平地，沒想到，在興奮地下水後，雙腳卻陷入了厚厚的爛泥裡。那爛泥就像一雙無形的手，把我一點點地往下拉，越使勁越上不來，只能放慢腳步。就這樣，我艱難地在泥裡行走，尋找目標。
沒多久，我就看見有東西在渾濁的水裡遊動，還不停地吐著水泡，五根細短的觸鬚露在水面上。我對準它猛地一抓，只有一堆爛泥在我手上，泥鰍早已無影無蹤不知去向。我又試了好幾次，都撲了空。這泥鰍真狡猾，像是會隱身。我起身看看徐錦澤，他已經抓了好幾條了，我有點心急了。我慢慢地靠近目標，快速下手，哈哈，終於被我抓住一條。我捧在手心看著我的“戰利品”沾沾自喜的時候，泥鰍再次逃出我的魔掌。太陽晒得我喘不過起來，臉晒成豬肝色。我有些心灰意冷，垂頭喪氣了，可是我又不想空手而歸。一心想抓到泥鰍的信念使我再次走進泥塘裡。“心急吃不了熱豆腐”。這一次，我小心翼翼地用一隻手擋在泥鰍的前方，另一隻手慢慢地趕著泥鰍，當它靠近我擋在前方的手時，在快速地把它抓在手裡，扔進桶裡。就這樣我成功捕獲第一條泥鰍，心裡別提有多高興。後來我用同樣的方法共抓了6條泥鰍。
炎熱的天氣絲毫沒有影響我們的積極性，在大家的努力奮鬥下，我們大獲全勝，滿載而歸。上來岸，你看看我，我看看你，滿臉的泥巴像個大花貓樣，我們幾個不約而同的哈哈大笑起來。捉泥鰍活動就在我們的歡聲笑語中愉快的結束了。
捉泥鰍 篇5
國一作文 ,730字童年的回憶是最美好的。每個人的童年陰影可能都是犯了錯被父母打，而我卻不一樣，我的童年陰影卻是父親那雷霆般響的“獅吼功”。可是，那一次我被父親罵反而覺得開心。
那天陽光正明媚，烈日更是當頭。我和村裡的幾個夥伴閒得沒事做，躺在村口那棵歲數比我爺爺還大的黃皮樹下。我靈光一閃，向小夥伴們提議：“不如我們去小溪捉泥鰍吧！”他們不約而同地回答：“好啊！”發條小溪是我們村和隔壁村的分界線，夾在兩村中間。
我和小夥伴們一起哼著電視裡的奧特曼主題曲一邊向目的地前進。“哈哈哈！今天大幹一場，泥鰍們顫抖吧！”我們得意地向著小溪吶喊。喊完後我們因為天氣太熱，所以直奔小溪中央，先洗個澡再去捉泥鰍。我們幾個又喊又潑水，玩得甚是開心。澡洗完了，是時候大幹一場了。剛開始時我們信心滿滿，以為很快就能捉到大量的泥鰍，可是結果相反。剛開始捉時都是分散作戰，可是滑溜溜的泥鰍在水裡怎麼可能這麼容易被我們捉到呢！幾個小時過去了，我們還是一無所獲。
就在他們沮喪的時候，我做出了一件讓他們吃驚的事。我使盡全身力氣挖了一個大沙坑，再用很多水草把坑圍起來，完工後我累得躺在岸邊的沙子上，他們疑惑地問我為啥這樣做？只對他們說：“你們去把看看就知道了。”於是小夥伴們跑到沙坑邊去去看，頓時他們都懵了，很多泥鰍都在裡面游來游去，卻怎麼都遊不出我用沙子弄的“五指山”。靠著這沙子弄的圍牆讓泥鰍無處可逃，不到半小時我們收穫滿滿地回家。開心不到三秒鐘，我們的家長們都在村口等候多時了。除了我之外大家都吃了一頓藤條燜豬肉，我毫無疑問地被父親使用了“獅吼功。”
因為天氣太熱，我們這次冒著烈日去捉了幾個小時泥鰍讓大人擔心了。父親罵得我淚流滿面，雖然被父親大罵一頓，可是當我回想起那天開心的捉泥鰍事件，還是非常開心。
童趣捉泥鰍 篇6
國小五年級作文 ,778字我幸運地參加了青少年宮舉辦的暑期“童趣捉泥鰍”活動，參加此次活動的只有15位同學，哈，我能想象著我滿載而歸的畫面。
一路懷著無比激動的心情，我來到了指定的活動地點。哇，好大！目測那個“泥鰍池塘”，直徑足足有7米左右，在如此巨大的泥鰍池裡抓泥鰍一定不覺得擁擠，我們可以盡情地大顯身手。再走近一看，泥鰍真多，大的、小的、粗的、細的，多得讓人眼花繚亂：有的在池中央快活地遊著，蕩起了陣陣微波；有的游到了池邊緣，像個害羞的姑娘，怕被人看到；還有的在水面上大口大口喘氣，像剛參加了一場馬拉松比賽回來……正當我入神時，只聽工作人員一聲令下，“現在可以進去……”沒等話說完，我們就迫不及待地衝進了池內，興奮地分頭抓了起來，還哪管有沒有脫鞋，哪管身後爸爸媽媽的叮囑聲啊！我睜大眼睛，仔細地搜尋哪條泥鰍容易被抓到，忽然一條泥鰍從我的腳下穿了過去，我急忙伸手一抓，“抓到了！”我暗暗自喜，沒想到它身子一扭一滑，竟然從我的手中逃脫出去。
我怔住了，向爸爸投去求教的目光，爸爸大聲告訴我：“別急，等它露出水面時，雙手一合就能抓住！”我專心地聽著，全神貫注地盯著池中的泥鰍，等待時機。不一會兒，又一條泥鰍來到我腳下，待它浮出水面，我馬上伸手把它攏住，不料，那條來了個跳躍，直接跳到了別人的手裡，被他搶先一步抓住，唉，又一次失去機會，只好繼續努力！這時又一條泥鰍來了，我吸取前面失敗的教訓，機智地小心翼翼把手伸進水裡，慢慢對準泥鰍移動雙手，在它還沒反應過來，我迅速合攏雙手，哈哈，抓住啦！我尖叫起來！泥鰍在我手心不停跳躍，我興奮極了，當我把它放進袋子裡，發現它大大的、肥肥的，在陽光下顯得特別可愛。
後來，有了第二條、第三條、第四條……看看周圍，夥伴們也都掛滿笑容。就這樣，抓泥鰍活動在大家的努力下圓滿結束，我不僅收穫了快樂，還收穫了沉甸甸的道理：“吃一塹，長一智，失敗乃成功之母。”
捉泥鰍 篇7
國小三年級作文 ,551字“池塘的水滿了，雨也停了，田邊的稀泥裡到處是泥鰍……”今天是夏令營第二天，老師帶著我們去捉泥鰍。一路上，我們都非常興奮。可是走到田邊一看，我的心情跌落了谷底，田裡滿是泥漿，黑黑的，髒髒的。我看了看田裡的人，呀，他們全身都是泥巴，就連頭上、臉上也沾上了很多泥巴。一想到自己也會變成泥人，我嚇得渾身發抖。同學們都脫了鞋，挽上褲腿下田了，我和雅涵、梓萌三個人縮在一邊，怎樣也不肯下去。
吳老師走到我們身邊不斷地鼓勵我們，告訴我們要勇敢地體驗、大膽地嘗試，但我還是沒有勇氣下去。田裡不斷地傳來歡笑和驚呼聲，有的同學捉到了泥鰍，興奮得大叫起來。吳老師在田邊不停得誇他們，不停地給他們拍照。
過了一會兒，吳老師叫包宇辰來田邊牽我們下田。在老師的鼓勵下，我終於脫掉了鞋子，牽著包宇辰的手，小心翼翼地走進了泥塘，看著自己白嫩嫩的小手，我心都碎了。但我還是鼓足了勇氣，把手放進泥裡抓起泥鰍來，我抓呀抓……抓呀抓……可是，可是一條泥鰍也沒抓到。就在這時，一位同學不小心撞到了我，我連忙扶住岸上的雜草，才倖免於難。我心想：“剛才真險呀！”隨後又站起來，繼續抓泥鰍。“功夫不負有心人。”終於，在我的不懈努力後，成功地抓到了第一個“戰利品”，我的心激動得怦怦亂跳。
今天我又有了新的嘗試，我明白了，只有鼓起勇氣，才能有新的體驗。
捉泥鰍 篇8
國小四年級作文 ,782字記得那是一年的夏天，我和爸爸媽媽回老家，爸爸開著車，我和媽媽一路上欣賞如畫的風景，心裡好不愜意。
到了老家，我們受到了熱烈的歡迎，尤其是老家的表弟，一來就纏上了我，非要讓我和他一起玩兒，唉！拗不過他，我只好和他到小河邊。表弟一下沒站穩，摔倒在泥裡，哇哇地哭了起來，我手足無措地哄著。
哭著哭著，表弟突然止住了哭聲，“啊”的一聲，我被嚇了一跳，說：“你咋了，嚇死我了。”表弟還沒緩過神兒來呢，就對我說：“姐姐，這……這泥下面有……有怪獸。”我想：這泥底下怎麼會有怪獸呢？哎，肯定是看奧特曼打怪獸看多了。
突然，我的腳下也突然被拱了一下，差點掉進水裡，說：“誒？這是什麼東西，力氣這麼大！”我下定決心說：“我一定要把你挖出來，好好看個清楚。”我神祕兮兮地對弟弟說：“這泥底下還真有怪獸，回家，把你的小鏟子拿來，我們倆一起把它給挖出來！”
弟弟一聽來了興致，顧不上擦眼淚，一溜煙兒地就往家跑，不一會兒就帶著工具來了，上氣不接下氣地說：“姐……姐，我把鏟……鏟子拿來了。”我接過鏟子，按了按泥地：“誒？這兒有一點鼓，怪獸就在裡面。”弟弟拍著手說：“哈哈，這麼快就讓我逮到了，怪獸哪裡跑！”
我三下兩下把泥鏟開，一看，原來是一條大泥鰍，嚇我一大跳。弟弟看到了，驚奇地說：“原來是條蚯蚓呀！我經常見這種魚。”他自以為是地說，我和他說這是泥鰍，不是蚯蚓，可他偏說是蚯蚓，我們爭執了半天，最後沒辦法，他說什麼就是什麼吧。
我們倆熱火朝天地翻著泥地，沒想到，下面的寶貝還真多，不一會兒就發現了很多條弟弟眼中的“蚯蚓”，他開心地和“蚯蚓”們玩著，“蚯蚓”們似乎也很喜歡和弟弟玩，他們滑不溜秋的，很是狡猾，又一條條地逃之夭夭了。不過我得感謝它們，要不然我拿這難哄的弟弟真不知怎麼辦才好。
我認為，童年就像一架照相機，拍攝下我們五彩斑斕的童年，記載著我們難忘的童年，記載著我們美好的童年！
捉泥鰍 篇9
國小三年級作文 ,500字池塘的水滿了，雨也停了。田邊的稀泥裡到處是泥鰍。每當我聽到這曲歡快的《捉泥鰍》時都會想起那個夏天和小夥伴們一起在田裡捉泥鰍的情形。
那是一個炎夏，我和小夥伴們騎著自行車走在田間的小路中，“咱們去捉泥鰍吧！”也不知道是誰叫了一聲。大夥就擼起袖子，紮起裙角往田裡衝！沒帶小桶子，怎麼辦？沒關係，我們找來幾個塑料盒把它們洗乾淨，就是泥鰍們的新家了！大家一個勁的找泥鰍，豆大的汗水從我們臉上流下來，可我們卻絲毫不受影響。我們專心地尋找著獵物，大家一個個都恨不得潛入水中！“快來呀！有泥鰍！”一個小夥伴叫道。我們都火急火燎的跑去，似乎屁股著火了似的，又生怕慢了，泥鰍就逃之夭夭了。我們迅速將它包圍起來，千鈞一髮之際，達達立馬衝上前，將它捉住，達達捉住以後，大家都湊上前來，好像在看什麼寶貝一樣！有了這個開門紅，大家頓時士氣高漲。一條又一條的小客人入駐我們的Vlp酒店，大家都十分開心！“你們快來呀！”我們循聲而來，只見達達捉住了一條肥大的泥鰍。我們聚在一起，看了看數了數，一共有二十七條呢。大家你看看我，我看看你，不約而同的樂開了花。因為大家都成了小泥人。
夕陽西下，我們幾個孩子帶著戰利品蹦跳著走上回家的路。
捉泥鰍 篇10
國小三年級作文 ,578字我穿著涼鞋，站在田徑場上，等待著田老師宣佈可以去抓泥鰍的那一刻。“好，現在你們可以去抓泥鰍了！”田老師剛說完，我們就爭先恐後地奔向那早已佈置好了的“池塘”。
我才到“池塘”邊，只見有同學已經以迅雷不及掩耳之勢脫掉了鞋，飛快地撲到了“池塘”裡，他們各自選擇了一塊風水寶地，埋頭開始抓起泥鰍來了。
我也不甘示弱，快速地進入“池塘”，仔細觀察了一下“地形”，發現有個角落空無一人，於是趕快趟了過去，開始了我的捉泥鰍行動。看著渾濁不清的黃泥巴水，我正一籌莫展，不知從何下手。突然看到一條小泥鰍從水裡探出頭來，似乎在偵察，看外面是否安全。我忽然想起奶奶昨晚告訴我的捉泥鰍的祕訣：先冷靜，仔細觀察，然後再快速地用雙手從泥鰍的兩邊向泥鰍靠攏，最後把它捧上來。我按奶奶說的去做，果然把這個“偵察兵”給攏住了，但當我快要把它放進旁邊的袋子時，它竟然來了個鯉魚打挺，從我的手中蹦了出來，又掉回了水中。雖然我這次沒把泥鰍放入袋中，但獲得了經驗，攏住之後一定要雙手完全合上再放入袋子裡。於是，我又開始了第二次嘗試。功夫不負有心人，因為我吸取了上一次的教訓，一下子就把一條活蹦亂跳的泥鰍收入了囊中。有利的位置加上正確的方法，不一會兒，我就收穫滿滿。
不知不覺，一個小時就過去了，三個“池塘”，幾十個人，我們都樂此不疲，叫嚷聲，吵鬧聲，歡呼聲，洋溢在操場上，匯成了一曲童年的夏日讚歌。
捉泥鰍 篇11
國小五年級作文 ,762字記得2013年暑假，我和小夥伴們來到了縉雲山區夏令營。
第三天有令我既害怕又高興的捉泥鰍比賽。一想到要捉泥鰍我就害怕，但一想到可以去泥潭玩，我又忍不住高興起來。
吃完中飯，我們一群搗蛋鬼就上了車。經過10分鐘的車程，我們到達了捉泥鰍的地方。車門一開，大家就像火箭似得衝到泥潭邊，只有我坐在車上。怎麼辦呢！泥鰍這種軟體動物多噁心啊！這群膽大包天的人，竟敢去捉這種動物。可是如果我不去的話，大家肯定會笑話我的，我猶豫不決。這時，老師走上車，發現了我，便問：“傅予樂，你為什麼不和大家去捉泥鰍呀？”我吞吞吐吐地說：“我……害怕捉泥鰍。”老師聽後心平氣和的根我說：“每個人都有自己害怕的東西，只要克服恐懼，就能體會從中的樂趣。”聽了老師的這番話後，我鼓起勇氣，走到泥潭邊，穿上防泥衣，跳進了泥潭。
剛進泥潭，就感覺有一條泥鰍從我腳邊遊過，我立馬慌張地抬起了腳。幸好它遊的很快，一下就逃出了我的視線。算了，反正還有別的泥鰍，我安慰自己，大膽的把手伸進泥潭摸索。怎麼回事，怎麼會有東西在動，哈，原來是一條泥鰍呀。咦？泥鰍的面板怎麼這麼光滑，感覺怎麼怪怪的？我又害怕起來，可轉念一想，不行，我要為我們隊加上一分，於是我大喊：“嗨，我找到泥鰍了！”大夥立馬過來又抓了一條。
漸漸的，我們的比賽接近尾聲了，但是比分打成了平手。這時，我發現了一條躺在泥上面的泥鰍，鼓起勇氣伸手抓起，泥鰍在手中不斷扭動，我忍住恐懼，抖著手把它扔進了筐裡。就在這時，裁判也吹響了口哨。清點了數量後，他便大聲宣佈：104：103，藍隊勝！聽到了訊息後，我們隊的所有隊員大喊一聲：“耶，太棒啦！多虧了小予。”我聽了，對泥鰍的恐懼頓時煙消雲散。
雖然這件事已經過去了很久，但是有一句話深深的印在了我的腦海裡：每個人都有自己懼怕的東西，只要克服恐懼，就能體會到從中的樂趣！
捉泥鰍 篇12
國小六年級作文 ,707字夏天是最容易下雨的，每當下過雨村外面的河溝裡面就會積好多的水，我和小夥伴們經常在下過雨後，去河溝裡面捉泥鰍，捉青蛙。
昨天晚上雨下了一宿一直沒有停，心裡想著明天早晨又可以去河裡捉泥鰍了，一大早起床之後雨還在微微的下著，但是特別小叫上幾個小夥伴穿上雨鞋，一起跑到村外的大河坑裡去捉泥鰍了。
捉泥鰍也是有技巧的，如果你直接做的話，因為泥鰍身上非常的光滑，根本坐不住，所以一定要有方法。我和幾個小夥伴一個人拿了兩個裝飲料的瓶子，把瓶子放到水裡邊，在瓶子裡邊放上一些泥鰍愛吃的東西，你只要靜悄悄的將瓶子放到哪裡，然後另一隻手輕輕地攪動泥土通過泥土的攪動裡面的泥鰍就全都跑出來了，當泥鰍跑出來以後，他們聞到瓶子裡面有他們喜歡吃的食物，就全部鑽到瓶子裡面去了，讓他鑽到瓶子裡去的那一瞬間，馬上把蓋子蓋住，這樣你就能做到好幾條泥鰍。
這一天我和幾個小夥伴在水裡呆了半天，我們一共抓了有50多條泥鰍，其中大部分都是一些中等大小的，幾個小夥伴非常開心。我們幾個不僅做到了泥鰍，還捉到了幾隻青蛙。
今天最有趣的是一個小夥伴在捉泥鰍的時候，一不小心腳踩空了，自己整個人都躺到了水裡，而且被嗆到了，其他所有的小夥伴都哈哈大笑起來，說他笨死了。他自己從水裡出來，用手抹了一把臉上的水，也笑了起來。
我們今天可謂是收穫滿滿，帶著我們的“收成”回家了，然後把這些泥鰍放到家裡的缸裡面，泥鰍就在缸裡面游來游去，看著很是開心。
捉泥鰍，這也是我和小夥伴們雨後最主要的娛樂方式，每次抓泥鰍身上又會有好多傷，因為不是被瓶子滑到，就是摔到泥裡邊，所以每次回來，媽媽都會訓斥我，儘管是這樣，捉泥鰍的樂趣依然消減不了。
期待著下一次下雨，期待著下一次捉泥鰍。
捉泥鰍 篇13
敘事作文 ,571字一大早，舅舅就說帶我去捉泥鰍，我聽了興奮不已。
我們到了田裡，布丁像老鼠似的衝進田裡玩耍，我也不例外。布丁變身穿山甲，一轉眼就翻出了一條泥鰍。舅舅抓住了那條泥鰍，放進袋子裡。
我努力地“刨根問底”，手指甲裡全是泥，變黑了，可還是沒看見泥鰍的身影。我在心裡默默地傷心，一條泥鰍一躍而起，我連忙伸過手去抓。泥鰍果然是泥鰍啊，比魚難抓多了，一下子又滑進了泥巴里。這時，舅舅已經喜提三條泥鰍了，我還沒抓到一條呢。
我去布丁那兒“偷”……不對，是“拿”兩條泥鰍，可以吧。我偷偷地把布丁的泥鰍拿過來兩條，走遠後大叫道；“哇！我抓到了兩條。”
舅舅走過來，抱起布丁，說：“如果他偷了你的泥鰍就不叫，如果沒有偷呢，你就大聲叫。”
布丁一聲不吭地坐在田裡，舅舅立刻把泥鰍搶了過去，向110女警察—媽媽打電話。接著，奇蹟發生了：一條泥鰍扭呀扭，滑到了我身邊。真可以用“姜子牙釣魚—願者上鉤”來形容啊。
我又繼續刨根問底。終於，半小時過去了，我在布丁挖過的地方找到了一條泥鰍。傍晚，我們回家了，香噴噴的飯菜擺在桌上，我大口大口地吃起來。
我捉了兩條泥鰍，布丁和舅舅都抓了三條。舅舅說：“你連狗都不如！”我反駁道：“你和布丁捉的都是三條，所以你就是條狗。”
捉泥鰍好開心，不過，我的手指甲弄髒了，被媽媽剪掉了。要想再去捉泥鰍，得等一段時間了。
捉泥鰍 篇14
國小六年級作文 ,643字昨晚下了一場大雨，田裡灌滿了春水，叮咚叮咚歡快地向遠方流淌著。“今天晚上我們去捉泥鰍，下雨後它們一定會出來活動的。”對於老爸的提議我非常贊同。奶奶的田裡還有龍蝦，昨天還把田埂打穿，讓秧田裡的水給流走了。我和老爸一拍即合，做好準備工作後，等到夜晚降臨，我們便帶上工具，來到田梗上，開始摸田。
走了好大一段路，都沒有發現龍蝦和泥鰍的蹤影，我都開始懷疑老爸了。就在這時，在一處上水處，一個忽隱忽現的影子在向上鑽。“蛇！”我剛想大叫，又立刻反應過來：有可能是泥鰍。我連忙伏下身子，拿出手電筒仔細地看了起來。沒錯，果真是泥鰍呢。我輕輕地扯了扯老爸的衣角，“泥鰍！”並指了指上水處。泥鰍好像發現情況不妙，轉身想要逃走。雖然它速度快，但老爸的反應更加敏捷，風一般地伸出了夾子，穩穩的夾住了泥鰍。被抓住的泥鰍，奮力掙扎，但也無濟於事了。
接下來我又發現了一隻龍蝦，抬起頭看到老爸在田的另一頭，來不及趕過來了。不然我自己試一試吧！我小心翼翼地走下田，悄無聲息的來到了龍蝦的旁邊，像老爸那樣將手指挺直，用力朝水中一叉。誰知我動作太大了，還沒反應過來，龍蝦就一溜煙跑沒影了。我剛打算上岸，又發現了一隻又大又肥的龍蝦，我就不信抓不住你。但我剛動了一下腳，那隻龍蝦不知怎麼的就浮出了水面，一動也不動了。“想裝死來騙我，沒門！”我右手擋在龍蝦後邊，防止它逃跑，左手拎著它的鬍鬚，提了上來。正準備放進桶裡，它突然又“復活”了，跳回水中不見了。
“哎，都怪我粗心大意，讓它給溜了。”我不服氣地努努嘴又繼續尋找其它獵物。
捉泥鰍 篇15
國小六年級作文 ,2855字【篇一：捉泥鰍】
陳勇俊
暑假裡的一天，我們來到了龍湖恆豐休閒農場，經過了一上午的活動後，今天的重頭戲，同時也是我們最期待的一個環節—捉泥鰍，開始了。
下午大約三點左右，教官帶我們去了一個池子裡，裡面有好多的泥鰍，教官先讓我們洗了洗腳，然後我們就迫不及待地跳入了水中。時不時有泥鰍從我們的腳邊掠過，男生都很大膽，有的還敢伸手下去抓，可是女生就不如我們男生了，被一條條泥鰍嚇破了膽，一邊拼命地尖叫，一邊用力地原地踏步。接著教官拿了一些塑料袋，讓我們來捉泥鰍。我本來想直接用手抓，可泥鰍實在太滑了，有個比喻叫作像“泥鰍一樣滑”，現在我總算知道泥鰍到底有多滑了，就是你把它捂得再緊，它還是可以從一個很小很小的缺口裡蹦出來，就這樣來回捉了幾次，我還是沒能捉住那些滑溜溜的泥鰍。
用手抓的方法行不通，我又另生一計—用袋子兜，這個方法需要的就是耐心，要等魚來到了你的袋子旁邊，你再迅速地把它兜住，雖然有點費勁，但是如果時機把握得好，可以一下子撈到四五隻呢！而且也比用手去捉泥鰍要容易得多。
俗話說積少成多、聚沙成塔，當活動快要結束時，我居然已經抓了滿滿一瓶的泥鰍，裡面還有一隻有大拇指粗的泥鰍！
在教官的哨聲中，活動結束了，我依依不捨地離開了池子旁邊。其實捉泥鰍和很多事情都一樣，需要的只是多一點耐心去等候！
【篇二：捉泥鰍】
陳澤泓
一走進泉綠農場，茂密的樹林和清澈見底的小河映入眼簾，蟋蟀唱著動聽的歌聲，我閉上眼，深吸一口氣，風撫摸著我的臉頰，我被濃濃的大自然的氣息所感染，這裡的一切太美妙了！
捉泥鰍活動開始了。“啊！”我大叫起來，一碰到水，密密麻麻的泥鰍在我腳邊游來游去，彷彿在給我撓癢癢呢！我躡手躡腳地躲到了一個小角落，打算在這裡守株待兔，時間一分一秒地過去了，我的心快提到嗓子眼了，終於有一位“客人”來了，它好像挺喜歡這個地方的，停了下來，“好傢伙！”我心裡默數：“1、2、3，抓！”這隻可愛的小泥鰍到手了。
有了第一次的成功，我更加得心應手了。我靈機一動：如果我跟在別人的後面，抓他們的“漏網之魚”，也不失為一個好計策！“在那裡！快，別讓它跑了！”我瞅準時機，彎下腰，伸出手，泥鰍乖乖地進了我的手掌心，我心想：哈哈！又抓住一隻。“還有最後5分鐘！大家抓緊時間！”教練看了看時間，對我們說。我的神經一下子緊繃起來，手伸進水裡一摸，在教練吹下哨子的那一刻，說時遲那時快，我又抓到一隻泥鰍，今天真是“大豐收”！
有句諺語這樣說：“巧幹能捕雄獅，蠻幹難捉蟋蟀。”通過這次活動，我不僅體會到捉泥鰍的樂趣，而且從中悟出一個道理：做一件事要用對方法，就能達到事半功倍的效果，巧幹勝於蠻幹！
【篇三：抓泥鰍“歷險”記】
黃紫涵
天上的太陽公公笑嘻嘻，地上的花姐姐草弟弟也樂呵呵，我跟它們一樣開心，因為今天我要去參加第五期的農場運動會。
這次的運動會在泉綠農場舉行，活動包含了各種精彩刺激的專案：抓泥鰍、採摘檸檬、包餃子、彩繪葫蘆、真人CS槍戰……其中，讓我印象最深刻的是抓泥鰍。
抓泥鰍開始了，領隊老師把我們帶到水池旁，交代好注意事項後就讓我們下水。我站在水池旁猶豫好久，遲遲不敢下水，但是看見別人已經抓了許多條泥鰍了，我心也開始癢癢的，於是我咬咬牙，狠心一跳。可是，剛跳進水池，腳上不知碰到了什麼東西，嚇得我大聲尖叫起來，迅速跑出這片讓我害怕的水池。我站在池邊，看著夥伴們手中捧著一條條活蹦亂跳的小泥鰍，臉上洋溢著勝利的笑容，我心急如焚，想跳下去又害怕，我在水池旁邊焦急地走來走去，像熱鍋上的螞蟻。
這時，我的同學卓昕走過來安慰我：“紫涵，你不要著急，慢慢來。”在卓昕的一再鼓勵下，我點點頭，深呼吸了幾次，再次小心翼翼地把腳伸進了水池，按照她的方法去做。終於，一條小泥鰍游過來了，我屏住呼吸，快速伸手去抓，誰知道泥鰍太滑了，竟從我的指縫中溜走了，我不甘心，繼續伸開“爪子”向泥鰍發動進攻。在我和泥鰍一抓一溜的過程中，我漸漸忘記了恐懼，全身心投入到和這小東西的戰鬥中來。
最後，我抓到了三條泥鰍，儘管比其他小夥伴少，但是我還是覺得很開心，因為我不僅克服了恐懼，還學會了堅持，這比什麼都重要。
【篇四：調皮的泥鰍】
吳羽澄
“池塘裡水滿了，雨也停了，田邊的稀泥裡到處是泥鰍。”人們說：“童年是快樂的。”我說：“童年的遊戲是最快樂的，童年的遊戲有很多，其中我最喜歡捉泥鰍。”
這一天，我們50名小記者乘坐大巴車來到了龍湖恆豐農場舉行一場活動，裡面有項我最喜歡的活動就是—捉泥鰍。
到了池塘，大家都興奮地跳下了水。啊，我的拖鞋跑走啦，我單腳跳，濺起了許多珍珠般的小水珠。哎，還沒開始捉就出了糗，真丟臉啊！
“開始！”只聽教官一聲哨響，大家都衝著泥鰍捉了起來。剛開始，我以為捉泥鰍很簡單，可沒想到泥鰍那麼滑，那麼靈活，還沒捉它，它就溜走了。我捉，我捉，哎呀，又跑了，哼，你這泥鰍咋這麼不聽話呢，氣死我了！捉了半天一條都還沒捉到。就在這時，教官在岸上喊：“各位同學請注意，時間還剩5分鐘。”我一聽心慌了，這可怎麼辦呀？我看了看周圍的同學，有了，我先把四隻泥鰍趕到一個角落裡，讓它們往上游，把手放在它們下面，心裡默數“1、2、3”，耶，我終於捉到了一隻泥鰍。接下來，我又用同樣的方法，捉到了四隻泥鰍。正在這時，突然聽到有人喊：“上去啦！”我一看原來是教官在叫我們上去了。哎，剛捉到了幾隻泥鰍就要上去了，我還想多捉幾隻呢，可是沒辦法，只能不情不願地上去了。
哎，忙活了半天，褲子還溼了一大片，都是這些調皮的泥鰍惹的禍！
【篇五：捉泥鰍】
林語涵
“太陽當空照，花兒對我笑……”一路上車內歡聲笑語，我們到了農莊。這裡綠草如茵，花兒奼紫嫣紅，還有在花叢中翩翩起舞的蝴蝶……讓人不由得想在這裡玩耍嬉戲。
“集合了，集合了！”領隊粗壯有力的聲音響起。我們被分成了五個小隊，開始了活動。最讓我難忘的是捉泥鰍環節。
捉泥鰍開始了，但我不敢下水，看著身邊的小夥伴一個一個地下到水裡，我心裡又想下去又害怕。旁邊一個小女生拉著我一起下到水裡。突然一隻泥鰍從我腳邊遊過，我尖叫一聲“啊！”那小女生見狀安慰我說：“泥鰍不會咬人的，不用怕。”我鼓起勇氣找了一隻躲在角落裡的泥鰍“啪”地一聲拍了下去，結果沒捉到泥鰍反而濺了自己一身水。我不灰心又繼續尋找目標，可泥鰍光滑滑的，一點兒也不好捉住，剛捉到手裡，馬上又滑了下去。我一次一次地嘗試，一次一次地失敗，都有點想放棄了。但是我心裡又不甘心，於是我左瞧瞧，右看看，只見一個小男生把泥鰍逼到角落裡，雙手慢慢靠近它，“哇，抓住了”我驚呼道。我學著他的方式，慢慢逼近泥鰍。“太棒了，我捉到泥鰍了！”我歡呼著。“時間到了。”領隊叫喊著。我看了看自己的瓶子，只捉到了兩隻泥鰍。雖然數量少，但是我心裡還是很滿足的。因為我今天收穫很多，學到了很多。
通過這次農莊行，我結識了很多小夥伴，體會到了團結力量大，還學到了很多知識。知道了要善於發現別人的長處，補足自己的短處，還有要有一顆堅持不懈的心。
捉泥鰍 篇16
國小六年級作文 ,896字【篇一：泥鰍大作戰】
陳彥棋
今天，烈日當空、風和日麗。媽媽和我一同前往目的地—泉綠農場。抵達目的地後，我們就開始了活動。這裡有五個專案：捉泥鰍、摘檸檬、包餃子、畫葫蘆、真人CS野戰！最吸引我的還是—捉泥鰍。
開始時，帶隊記者讓我們先脫掉鞋，我一下子跳到水裡，心裡一下子緊張起來，其他小記者們也紛紛跳了進來。這時，一隻小泥鰍輕輕地碰了一下我的腳，膽小如鼠的我嚇了一跳，大叫一聲，連忙跑上岸，心裡非常害怕，心想要是一隻都抓不到怎麼辦呀？這時，我的一個朋友給我一隻泥鰍，讓我重新找回了自信。
我想到一個妙計，人人都說：“螳螂捕蟬，黃雀在後。”讓他們把泥鰍逼到岸邊，我再坐收漁翁之利。我在岸邊守株待兔，注視著水面，忽然，一隻小泥鰍遊了過來，我馬上蹲下來用盒子撈到了它，它身子滑溜溜的，眼睛特別小，像兩顆黑色的芝麻粒。最後，我把這隻泥鰍送給了一隻都沒有的女生。不久，我又抓住了一隻，正當我要幫它轉移的時候，它一下子跳了出去，我氣得直跺腳。
最後，經過下午的野戰，愉快的一天結束了，我開開心心地拿著兩隻我用心血換來的泥鰍回家了。
【篇二：捉泥鰍】
林於棋
週末，我們夢想中隊在家委們的帶領下來到石獅中茂農莊生態園。許教官把我們帶到泥鰍池。
“捉泥鰍啦！捉泥鰍啦！”同學們可興奮了！咦，泥鰍去哪兒呢？這裡有一隻。我用手一抓，手一滑，泥鰍一下子跑得不見蹤影了。還好，我火眼金睛，又發現了一隻“獵物”。小泥鰍跑得可快了，我緊追不捨。“哎喲，太滑了！怪不得許教官說不能跑！”我嘴裡喃喃道。
那邊怎麼聚集了這麼多人，我去湊湊熱鬧吧！原來，是一位叔叔捉了好多泥鰍。於是我使出賣萌的招數，叔叔被我逗樂了，二話不說地給了我一隻。我心裡別提有多開心！叔叔捉了這麼多，肯定有招數的。我偷偷學了幾招！
“這裡好多啊！”一個小夥伴招呼著我，我快步地走了過去，挽起袖子，躍躍欲試。我雙手一合，撈起來，沒撈到。我開始不耐煩了，媽媽在岸上告訴我：“捉泥鰍是考驗人的耐心，看你的了！”為了能捉到泥鰍，跟耐心拼了！
我再次找到泥鰍，雙手一合，泥鰍連水捧在手心。太好了，我自己捉到了一隻！此時，我心裡比喝了蜜還甜！
捉泥鰍 篇17
國小六年級作文 ,907字“又捉到一條！”我得意地哼著小調，手上捧著一個盒子，裡面的泥鰍不安分地上躥下跳。捉泥鰍？哪裡有這麼好玩的事兒？這，還得從那個週末說起……
暑假裡的一個週六，報社組織了50名小記者走進市郊泉綠農場參觀遊玩。一大早來到農場，陽光灑在林間，星星點點的光斑給人無限遐想的空間，想象著這次活動即將給人帶來的樂趣與激情，笑容已悄然掛在我的嘴角。
第一個活動便是捉泥鰍。脫了鞋襪，換上拖鞋，下到水池中，一場捉泥鰍PK賽開始啦！我雖然膽子不小，但對於水裡游來游去的活物，我一向是隻敢遠觀不敢近玩的。夥伴們，你們猜，我是如何捉起那一隻只不安分的泥鰍的呢？當然，我是有祕密武器的哦！快來看看，我是怎麼充分發揮我這祕密武器的強大功能的。
起初，我用盒子來捉泥鰍，看著一隻泥鰍正朝我游過來，我舉起盒子，猛然一扣，泥鰍被我逮個正著，準準地被扣在了盒子中。隨手一撈，輕而易舉就把泥鰍送進盒子了。當然，這種方法的成功率並不高，好多次都是眼睜睜地看著泥鰍靈活地一擺，然後從盒子邊溜走了。幾次失敗後，我改進了方法。正巧，又有一隻泥鰍遊了過來，正好拿它來試驗我的新方法。我把盒子輕輕地放在泥鰍前方，“傻傻”的泥鰍竟然自投羅網—自己遊進了盒子裡，我趕緊一撈，再次輕而易舉地捉住了這隻泥鰍。
不過很快，這種方法也失靈了。水池裡的泥鰍似乎變聰明瞭，不再自投羅網，任你怎麼設定陷阱，它們都不再“上套”—每次不是提前變向（居然不打方向燈，差評！），就是從盒子下面溜走。看來只能再改變策略了。這時，我看見幾個小夥伴都站在水池邊沿捉泥鰍，還捉了好多條呢。我靈機一動，對了，可以利用水池的邊角來圍堵泥鰍。這時，一隻泥鰍遊了過來，我迅速地用盒子從後面包抄。哈，這下無路可逃了！“又捉住了一條！”今天真是大豐收，盒子裡已經有六條泥鰍，這，可都是我的戰利品呢！
美好的時光總是短暫的，一天的活動在我們的歡聲笑語中很快就結束了。我提著一盒子的泥鰍，一個大葫蘆，五個親手採摘的橘子高高興興地回家了。回想起這次活動，真是精彩連連。尤其是捉泥鰍，它讓我明白了：方法並不是一成不變的，要學會把握時機，同時也要與時俱進，不斷地調整策略，改進方法，才能大獲全勝。
捉泥鰍 篇18
國小六年級作文 ,770字“童年”這個詞對於我來說，事個美好又嚮往的詞，她就像一朵朵浪花，每一朵浪花都是我童年美好的回憶，只要提及“童年”這個詞，一幕幕快樂的景象就像電源般在我腦海中放映起來。
在我四五歲時，我和爺爺奶奶住在溱潼老家，那塊地方充滿了我的童年記憶，也有我這輩子也不會忘記的好朋友。
有一次，爺爺起早去街上的菜市場買菜，回來時我正好睡醒了，一骨碌爬起來，洗漱穿戴好去吃早飯。這時，爺爺輕輕地走過來，神祕地對我說：“快看看這是什麼！”說著從後邊拿出一個水桶來，我往裡面一瞅，呀！這是什麼東西，光滑的身子，黃色的肚皮，炸開的而鬍鬚，看上去黑不溜秋的。那時的我並不知道這是什麼，在好奇心的驅使下我竟然鬼使神差地將手伸了進去，剛開始碰到那些東西的時候，我不禁哆嗦了一下，可漸漸地我不害怕了，竟然玩弄起他們來。
剛開始，我想用一隻手把其中一條拿上來看看，可以怎麼可能呢？我剛一用手摸到它，它就呲溜一下溜走了，後來試了幾次都是這樣。這可把我惹毛了，憤憤地在心裡想道：這該死的東西，我可不是好惹的，我非把你抓起來不可。剛想完，兩隻手就胡亂地向桶裡伸去，準備兩隻手一起開弓。我左抓一下，右抓一下，還是抓不到，這時正當我要再次開始抓時，爺爺微笑著說：“哎，不要著急，你要有耐心，慢慢來。”說完便耐心地親自給我做示範，不一會兒就抓了一條上來。我也照著爺爺的樣子把兩隻手放在桶裡，準備瞅準時機找空擋抓一條上來。我慢慢變得有耐心，終於瞅準時機，猛地往下一撈，哈！撈到了，把手勒緊，那條泥鰍在我手上活蹦亂跳，可是不管怎樣都是逃不過我的“鷹爪”的。
後來，我抓到了好多條，每抓一條，就往水池裡扔，讓奶奶把泥鰍做成美食。
現在每每想起這件事，我都會為當時的“惱羞成怒”而開懷大笑，最後笑得肚子都疼。但同時也知道了，爺爺得用心良苦，因為我做事一直毛毛躁躁得，估計是想給我鍛鍊鍛鍊耐心吧。
捉泥鰍 篇19
敘事作文 ,955字盼星星，盼月亮，終於盼來了令人激動的週末，我想起了與表哥的約定—去外婆家捉泥鰍。
外婆家的田埂裡有許多泥鰍，我早就聽表哥說起過，可沒想到，今天我也能親自體驗一把捉泥鰍的樂趣。說幹就幹，我們提起小桶興高采烈地朝田埂那奔去。田埂裡有一條淺淺的窪，我們迫不及待地捋起褲腳，擼起袖子，把鞋子一脫，將雙腳插進了泥漿裡，頓時雙腳感到一陣溫熱。我艱難地移動著步伐，表哥告訴我捉泥鰍的祕訣：“泥鰍可狡猾了，他們在潮溼的泥土裡鑽上鑽下，鑽出許多洞洞，如果洞口飄著細沙，說明泥鰍剛離開開不久，順勢找下去就能找到。”我聽了心想：嘿嘿，這還不容易嗎？原來捉泥鰍這麼簡單！可接下來發生的和我設想的卻截然不同。
於是，我信心滿滿地開始尋找，我笨拙地將雙手插入泥中一頓狂攪。“哇，快來呀，快來呀，我抓到一隻好肥的泥鰍！”表哥的聲音從不遠處傳來，我趕忙跑過去，果然是隻大泥鰍！沒想到這麼快就來了個“開門紅”。看到表哥都已經有了收穫，我心急如焚，想著怎樣能快速捉到泥鰍。我蹲下身子，伸出雙手慢慢摸索。不一會兒，我感到有東西在泥土中扭動，“太棒了，一定是隻大泥鰍！”我趕緊一個“猛虎撲食”，使勁地將泥鰍摁在手裡。想到一條泥鰍就要得手了，我開心不已，正準備把它放進桶裡、可“老謀深算”的泥鰍老將看準時機，就在我的手開啟的那一剎那逃之夭夭。我怎能放過這狡猾的傢伙？我窮追不捨，它身輕如燕進退似游龍。我被泥土給纏住，步步艱難，他一招“聲東擊西”之計，就使我敗下陣來。可我依然不放棄，面不改色的故作淡定，表哥也急忙前來助陣。接著我們使出絕招：包圍。我和表哥一前一後、氣勢洶洶地包圍住泥鰍，將它逼進了“死路”。“這下你可沒法逃了，快快投降吧！”我放出了狠話，泥鰍竟乖乖地一動不動。我們剛放鬆了警惕，誰知泥鰍並沒有放棄求生的希望，它以迅雷不及掩耳之勢速度逃出了我們的包圍圈，一轉眼就跑跑了，當我們反應過來時，眼前的獵物早已無影無蹤……
帶著我們的不多的戰利品走在鄉間的小道上，我們露出了勝利的微笑。
捉泥鰍 篇20
國小四年級作文 ,486字在我的生活中，有許多的第一次，第一次坐過山車，第一次打籃球……每一個第一次都令人難忘的。但是讓我印象最深的還是第一次捉泥鰍。
一個初夏的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。我和我的小夥伴一起來到了位於宜良的春暖香舍親子農事體驗館參加體驗活動。
放眼望去，一個大水池坐落在農舍中央。走近一看，池塘裡有許多的泥鰍。它們有的躲在石頭後面，有的在水中嬉戲，還有的在泥土裡吐著泡泡，好像在對我說：“來捉我呀，來捉我呀！”
我和小夥伴們迫不及待地把鞋脫了，褲腿往上一卷，袖子向上一擼，一下子就跳進了池塘裡。開始捉泥鰍了，我目不轉睛地看著水面，這時，一條黑乎乎的泥鰍向我遊了過來，我急忙把手伸進水裡一陣麼亂抓，弄得水花四濺，泥鰍碰到了我的手指，“哧溜”一下逃走了。我感覺泥鰍身上的黏液好滑啊！像是它的護身法寶。我再將手一扣，還是什麼也沒抓到，我連著試了好幾次，我都有些洩氣了。再抬頭一看周圍的小夥伴都抓了好幾條了。我想：我不能氣餒。我鎮定下來，看準了一隻又大又肥的泥鰍，突然襲擊了它，它被我抓到了。
捉泥鰍真有趣啊！