挽救小魚相關作文20篇
挽救小魚 篇1
國小三年級作文 ,403字我家養了11條小魚，有孔雀魚、斑馬魚、草魚和不知道叫什麼名字的魚。
以前我家曾餵過好多魚，但經常因為餵魚食喂的太多，將魚撐死。賣魚的說過魚餓不死只會撐死，所以現在我們都不給魚餵食。
今天，我看在很長時間沒餵它們的份上，我就打算喂他們一次。我首先拿來饅頭，把饅頭撕成一小塊一小塊地放在魚缸裡，後來我又找到了魚食，然後我拿起魚食，往魚缸裡倒，結果“嘩啦”一聲倒了一大堆。
“不好，魚食倒多了！”我觀察到魚食和饅頭大部分沉在底下，於是我趕緊找來一個盆，把魚和水倒進那個盆裡，把剩下的沖洗乾淨。為了清理的更乾淨一些，我又來了一遍。
第一個盆搞定了，接下來該第二個盆了。和上一次一樣，把魚和水倒進那個盆裡，把剩下的沖洗乾淨，再重複幾遍就行了。魚食基本清理乾淨，這樣小魚就挽救成功了！
我感受到一個人犯了錯誤不要緊，但是明知道自己錯了，而不去改正的人，才是最可怕的。
救助小魚 篇2
國小三年級作文 ,609字幾個星期前，爸爸帶我買了20條小魚，那漂亮的小魚被放進了老家院子裡的牛槽裡。不料，有一條受了傷，死去了。
今天，我和爸爸第三次去看望小魚。爸爸拿出鑰匙，開啟鏽跡斑斑的大門，往裡走去，我緊隨其後。
進了院子，我彎腰一看，牛槽裡的小魚都在水裡快活地游來游去，只有一條金黃色的小魚可憐兮兮地躺在水面上。
怎麼，它快要死了？它的一雙小眼睛一眨一眨，尾巴正翻動著，我猜它很餓。我趕忙跑進小屋拿起一袋滿滿的魚食，抓了一大把往小魚跟前撒去。
弱不禁風的小魚身體動了動，張開嘴吃了兩粒魚食，翻了個身，沉下去了。
耶！小魚救活了！我叫著。爸爸突然拉著我往裡看：其它的小魚張嘴吐著泡泡，只有它沉在水裡，一點也不吐泡泡。
難道光給它吃魚食還不行，還要給它補充氧氣？我又一次跑進小屋，拿起梯子上長長的像蛇一樣的水管，往牛槽跑去。
“快！快！它的時間不長了！”爸爸說。我趕忙把水管和水龍頭接上，並把水管的一頭放到水裡，然後扭開了水龍頭。
“嘩嘩譁——”水通過管子，直往小魚那衝。
水越來越多，誰知，有的魚食隨著水流衝了出來。怎麼辦呢？魚食越來越少，小魚們焦急地游來游去。
我把水龍頭關掉，水管拿走（反正也補得差不多了），接住魚食放進裡面，一切就恢復了正常，那條小魚也快活地遊動起來了。
救助成功！爸爸說該回家了，我踏上車依依不捨地走了。
我真為我救助小魚的智慧而驕傲！
校園的小魚塘 篇3
國小四年級作文 ,416字我們校園裡有一個小巧可愛的魚塘，魚塘的周圍是白色的圍欄，在圍欄的四周長著鬱鬱蔥蔥的青草，看上去生機勃勃。
清晨，淡淡的薄霧還未褪去，像薄薄的輕紗籠罩著小魚塘。魚塘裡的荷花像美麗的少女伸展著曼妙的腰肢，它們有的開著三兩片花瓣，有的花瓣全展開了，還有的荷花羞答答的含苞待放。碧綠的荷葉如同一隻只耀眼的翡翠盤，把荷花襯托得嬌豔無比。
在荷葉的下面躲藏著頑皮的小魚，它們黑黑的小身體遠遠看去像一群群小蝌蚪。每當我靠近他們的時候，它們都會游過來，友好地擺動著小尾巴，好像正在向我問好呢！此時，我發現小魚們不僅有黑的，還有紅的，它們身上的鱗片像搽過油似的，閃閃發亮。
每當下課時，總有許多同學到小魚塘邊嬉戲玩耍，盡情地享受著小魚塘帶來的開心和快樂。美麗的蝴蝶姑娘也被我們的歡歌笑語吸引過來了，圍繞著魚塘翩翩起舞。魚塘的水面長滿了不知名的植物，碧綠碧綠的，在陽光的照射下格外耀眼。
這就是我們學校的小魚塘，它給我們的學習生活帶來了無限生機與遐想。
我家的那群小魚 篇4
國小三年級作文 ,635字我家養了一群可愛的小魚，它們是我的好朋友，給我帶來了很多歡樂。這群可愛的小精靈每天都無憂無慮地在水中自由穿梭，我很羨慕它們，有時真希望自己也是一條小魚，可以快活地和同伴嬉戲。
小魚兒有的全身銀白，留著兩條長長的鬍鬚，快樂得和神仙一樣；有的全身鮮紅，在水中游來游去，就像一盞盞小燈籠；有的身上披著紅藍兩道彩條，兩隻眼睛閃閃發亮，我叫他們“紅綠燈”；有的穿著長裙在水中輕輕舞動，像少女一樣婀娜多姿……
我最喜歡的是那條有著“巨大”身軀的“龍貓”。它有一雙像龍珠一樣的眼睛，長長的身體猶如一條“巨龍”，它遊得速度很快，像閃電一樣。別看它個頭大，其實膽子特別小。神仙魚是它的死對頭，沒事就來咬它，因此，“龍貓”練就了一項“神功”—躲貓貓。“龍貓”很善良，從來不欺負其它小魚，也不和它們爭搶食物。它吃起東西來也很特別，水中懸浮的食物它很難捕捉到，往往是將頭插入石縫中，用嘴吸出那些落入石縫中的殘留食物，有時也會使出它的絕招—神龍大擺尾，掃出石縫中的食物，再將它們收入口中，然後找一個安靜的角落，躲在那裡慢慢地品嚐。
有些魚兒還會爭搶地盤呢！特別是孔雀魚，它們龍爭虎鬥，誰也不甘示弱。每天吃飽以後，它們就會各自以一片水草為床，半倚半靠在上面憩息。只要一有其它的魚兒接近自己的領地，它們就會劍拔弩張，將“入侵者”驅逐出境。奇怪的是，當自己喜歡的魚兒來串門，它們就會搖著尾巴擺出一副熱情好客的樣子。
這就是我家的那群小魚，它們給我帶來了無窮的歡樂，伴我快樂成長！
可愛的小魚 篇5
國小三年級作文 ,755字今天，爸爸媽媽要去買東西，於是他們就帶我一起去了“天榮百貨”。
我們先乘坐電梯來到了二樓，我東瞅瞅，西望望。突然，我看見了賣小魚的地方。我一看，嗬！這裡的小魚真多，有“梅花魚”，有“七星刀魚”，還有一些不知道名字的小魚。這些魚五顏六色，有的是黃色，有的是紅色，有的還是黑白相間的顏色。形狀也是千奇百怪，有的魚眼睛是突出的，有的魚有一條紅色的小尾巴，還有的魚長“鬍子”了。看的我是眼花繚亂。在我的百般懇求之下，媽媽終於同意了，我趕緊讓老闆幫我撈魚，生怕慢了媽媽就又不同意了。我選了兩條紅色的，一條黑白相間的和一條黃色的。我還買了一袋魚食，一個魚缸和一個小珊瑚裝飾品。我興高采烈地把魚缸抱回了家。
回到家，我把珊瑚放進魚缸，裝滿水，我覺得還少了些東西。於是，我放了幾個彩色的石子進去。感覺這小魚缸裡就像是一個小小的海底世界。我開始趴在桌邊觀察起了這些小魚。看著看著我發現魚缸裡有根頭髮，我用手去撈，發現竟然是小魚的“鬍子”。突然，魚缸裡冒起了小泡泡，一看是兩隻小魚在吐泡泡，我想他們應該在比賽吧！這時，我發現一條紅魚不見了，它躲在了珊瑚下面，我把珊瑚輕輕地移開，另一隻紅魚飛快地遊了過來。我這才恍然大悟，原來它們在“捉迷藏”呢！
我想起來應該要給它們餵食了，於是拆開袋子抓了一點撒了進去。一隻小魚“嗖”的一下子把魚食吃了，那速度可真快呀！我在旁邊看得目瞪口呆。小魚吃完“午餐”後在缸裡快活地游來游去，我發現有隻魚靜靜地躺在缸底，眼睛睜著一動不動。我嚇壞了，心想是不是食物放多了，把它撐死了。我趕緊把媽媽喊來，媽媽看了看，笑著說：“不要怕，沒事的，那隻魚在休息呢！因為魚沒有眼皮，所以它們休息時只能睜著眼睛。”哦！原來魚還有這麼多的祕密，真是太可愛了。
我喜歡我的這些可愛的小魚，是它們給我學習之餘帶來了輕鬆和快樂。
“營救”小鴨子 篇6
國小六年級作文 ,645字20xx年10月9日，發生了一件非常驚奇的事。
一群還沒發育完成的小鴨子跟著鴨媽媽在溫哥華街頭散步，它們憨態可掬的樣子十分可愛。它們像人類一樣走斑馬線，因為尚未發育完全，有時會扭了腳，失去重心，歪在馬路上，媽媽伸出長長的嘴巴，夾住小鴨子的羽毛，扶起小鴨子，嘴巴發出“嘎嘎”的叫聲，好像在說：心點，別掉進下水道！
這時，一隻小鴨子經過下水道，不小心就摔進了下水道，發出了“嘎叽”的悽慘叫聲，它在呼叫它的鴨媽媽。鴨媽媽發現少了一隻鴨子，連忙踏著鴨步，一路尋找回去。終於在下水道發現了被夾住的小鴨子。鴨媽媽“嘎”的大叫一聲，立刻在下水道旁安頓好小鴨子們，就大叫“嘎嘎”，離開了。
鴨媽媽在路上徘徊遲遲不離開，似乎在尋找什麼東西，只見一位巡警走過來，摸摸鴨媽媽，很奇怪。鴨媽媽大叫著，用翅膀點點下水道的方向，走了幾步。巡警奇怪的皺皺眉頭，撓撓頭，不知道發生了什麼。
鴨媽媽叫得更大聲了，拍怕翅膀，用翅膀指向下水道的方向，急得就像要飛起來了！巡警還是奇怪的模仿了鴨媽媽的動作。鴨媽媽垂下頭，忽然猛地抬起頭，夾著巡警的褲腳使勁向下水道的方向拽，急的又要飛起來！巡警終於跟著鴨媽媽一步一步來到下水道。他低頭看見有一隻小鴨子卡在下水道，眼看就要被沖走了！
鴨媽媽急促的一邊大叫，一邊張開翅膀護著其他小鴨們。最後巡警成功的把小鴨子撈了上來，鴨媽媽歡喜的摟住小鴨子，好像在說：“噢！我的寶貝！”
巡警看著鴨媽媽和小鴨們搖搖擺擺地上路，笑了—這真是太神奇了！
挽救雷鋒精神 篇7
學雷鋒徵文1000字 ,1053字平凡而偉大，簡單而真篤，這是時代對雷鋒精神的詮釋；艱苦且幸福，無私且頑強，這是光陰也無法滌褪的品質；笨拙而可敬，憨厚而熱忱，這是歲月對往昔回憶的定格。但，隨著時代的發展，雷鋒精神的傳揚和踐行卻受到越來越大的阻力，因此，許多人不止一次的發問：“雷鋒精神真的遠去了嗎？”
雷鋒精神經歷了時光的洗滌，那種執著與堅毅似乎也滌盪得淡然，雷鋒精神似乎也成了愚鈍、痴笨的代名詞。以前的家長們教育孩子們要見義勇為，不懼不畏；而現在的家長們教育孩子們無視歹行，以防“吃虧”。再多的感嘆世風日下、人情薄涼也於事無補，我們需要積極樂觀地給社會傳遞一種“正能量”，為雷鋒精神的傳揚貢獻出自己的力量。
其實，這個社會並不缺少雷鋒。“郭明義精神”人人知曉，最美女教師感動至深，最美司機吳斌捨生取義，無數事蹟使我們熱淚盈眶，作為千萬平凡民眾的一員，我們身邊的“雷鋒精神”也熠熠生輝。在陝西西安戶縣八畝場東寺溝組發生了一起落水事故，二位村民立刻跳下水去救人，儘管對落水者進行了心臟按壓等措施，但仍然沒能挽救她的生命，英雄們得到了表彰，但他們卻說：“我覺得很慚愧，眼看人從我身邊飄走，我卻沒救下她。”他們的慚愧不禁讓許多“隔岸觀火”的群眾們深深地低下了頭。在他們心中氤氳著一種情緒，那便是無比的崇敬與羞愧的自責。
我們不必自責，人人都是真正的“平民英雄”，這個社會真正缺乏的是堅定而雄厚的追隨者，當代的“雷鋒”們更加需要鼓勵與支援。在浙江溫州市鹿城區雙嶼街道附近，一名女子遭到尾隨男子搶劫，“90後”打工仔梁氏兄弟果斷地將他制服，得到了大家的讚揚。一切似乎都已圓滿完成，皆大歡喜，可他們卻意外地被修理廠老闆解僱，廠方給出的理由冰冷而簡單，他們知道兄弟倆見義勇為的事後，害怕被連累，遭暗算，於是“委婉”辭退了兄弟倆，這一刻，所有熱血沸騰的人們都徹底地寒了心。廠方的明哲保身真是一種生存的“智慧”，這種狹隘的私心使我們的心靈被重重刺傷。正因為一些人冷眼旁觀，一些人冷嘲熱諷，才讓“雷鋒”們倍受委屈，不得不放棄了樂於助人的性格，喪失了馨香盈溢的社會美德。
我們弘揚雷鋒精神，是在尋找逐漸缺失的正氣。我們需要用美德來滋養社會，用真摯來回饋生活，每一個人都是構建井然社會裡心不可少的一份子，只有聯合起來，社會的沃土才會盛放出甜美的蓓蕾。面對這個世界，我們拒絕淡漠，只有讓社會變得繁盛與美好，才能使個人的精神田園與心靈土壤上收穫最豐饒的品性。弘揚雷鋒精神，依然任重而道遠；美化世界，我們渴盼人人攜手，盈潤心靈，我們呼籲公民同行！挽救雷鋒精神，勢在必行！
給小魚一個家 篇8
國小六年級作文 ,693字我是個很喜歡釣魚的人，每逢雙休日，我都會拿著釣魚竿到村頭的小河裡釣魚，享受釣魚給自己帶來的樂趣。
又是一個星期天，我和往常一樣準時來到河邊，找了個能夠陰涼的地方坐下，準備好魚餌，像往常一樣放下釣線，等待著那令人激動的時刻。
我靜靜地等待著，眼睛不停地在河面上掃視，突然，一塊像柳葉一樣的東西吸引了我的視線，它輕輕地漂流在水面上，向我緩緩飄飄來。根據我的經驗判斷，那應該是條魚，隨著它不斷靠近，事實證明了我的判斷，果然是一條我再熟悉不過的小魚。可今天的魚兒怎麼那麼聽話呢？離人那麼近了怎麼還不跑呢？我試著用小樹枝撩它，它居然翻起白色的肚皮—原來小魚死了。
小魚是怎麼死的呢？我的大腦裡留下了一個大大的問號，我決定查個究竟，我沿著小河往上游尋找看看有沒有其他死魚，當我走到一條水裡和小河的交匯處時，發現了可怕的一幕—幾條翻著白肚皮的小魚和一些腐爛的樹葉和稻草漂流在水面上。原來，在水溝裡，幾個農藥瓶在水面上漂浮，瓶口還有許多殘餘農藥流出來，很明顯，殺死這些小魚的凶手就是這些殘餘農藥。
聽老人家說原來河裡的魚是很多的，幾乎接近了“棒打狍子瓢舀魚”的狀況。而如今，我家鄉沿著河岸的幾千畝的稻田都會噴灑農藥殺害害蟲，這些農藥會直接或間接的流入河裡，導致現在整條河沒有多少條魚。我相信，我們農民伯伯絕沒有故意要害死這些小魚，但是他們的不經意行為卻讓小魚慘遭毒手。我想，由於缺乏環保意識，我們人類正在有意和無意之中破壞著自己生存的環境。
想到這裡，我已經沒有心思再釣魚了，急匆匆回了家，順手把那魚竿折成兩段，丟進家裡還燃著熊熊烈火的火爐之中。我想從自己做起，還給小魚一個家。
我是一條小魚 篇9
國小六年級作文 ,658字我是一條海底的小魚，是一隻會思考的小魚，我身上有五彩斑斕的條紋有黑白的小斑點。
海馬哥哥帥氣的在海中大踏步的走著，章魚姐姐穿著漂亮的衣服在珊瑚叢中穿來穿去，海星弟弟站在那裡一動不動，連眼睛也不眨一下我猜他正站在那裡發呆呢！
我慢慢地向前遊著再遊的路途中我遇到了許多的海底朋友，我熱切的跟他們打著招呼。你好，堅硬無比的海龜爺爺你究竟多少歲了？我們可以交個朋友嗎？你好，螃蟹叔叔你們為什麼是橫著走路的呢？如果你願意可以教我嗎？你好。蝦米伯伯，你們為什麼會跳呢？你可以教教我嗎？這樣我就可以逃脫人類的魔掌了。
我曾經有許多好朋友和兄弟姐妹，可如今我的這些兄弟姐妹都被抓了。
一次我和幾個小夥伴正在玩遊戲，突然間我們上面就掉下一張大網，頓時我眼前一片黑暗，在不知不覺中我醒來了，但我發現我盡然在人類的世界裡，我想我是不是以後在也見不到爸爸媽媽了？我的眼淚不禁的流了下來。不一會一個小男孩向我們走了過來，他把我和我的朋友用手捧了起來，我以為他要把我們給吃了，可沒想到他竟然把我們給放了。
我們又回到了美麗的海底家園，我們紛紛的又回到了自己的家，剛好媽媽做了一頓豐盛的晚飯，媽媽問我去哪裡了，怎麼這麼晚才回來？我一邊吃飯一邊把事情的經過告訴了媽媽，媽媽說以後不要亂跑了，否則下一次就沒這麼幸運了，我想那個小男孩一定是個善良的人。
我希望人類不要再抓我們了，有的人吃完東西就往海里丟，還有的人把髒水全都倒進到海里，我們的生活環境現在越拉越差了，我希望全世界的人都像這個小男孩一樣善良。只要人人獻出一點愛心世界的環境一定越來越好的。
小魚的訴說 篇10
國小六年級作文 ,581字大家好，我是一條小魚，我生活在一條小河裡。我的家園原本是非常清澈、美麗的，這兒五彩斑斕，就像一座富麗堂皇的宮殿。我總是和小夥伴們一起玩耍，螃蟹哥哥、龍蝦弟弟，還有許多兄弟姐妹都很開心、，我們相互關心，相互幫助，其樂融融。我們時常躲在水草後捉迷藏，時常來個“鯉魚躍龍門”。
可是如今，因為可惡的人類不斷汙染我們的家園，我的家園已經渾濁不堪了，在玩耍時，我們總是看不清眼前的東西，經常撞到一些不明物體，搞得我們遍體鱗傷。
有一次，我們正開心的玩耍，可誰知，從“天空”中突然墜下了一個巨大的果物，把龍蝦弟弟砸的頭破血流。還有一次，我走到水草後，卻看見一具具兄弟姐妹的屍骨，我害怕極了。現在只剩下爸爸媽媽、叔叔嬸嬸的嘆息，這一切都是拜人類所賜。
因為我們的家園不斷遭到破壞，兄弟姐妹惶惶不安，螃蟹哥哥，龍蝦弟弟都紛紛離家出走了，曾經其樂融融的大家族已經“面目全非”，冷清清的。現在，我的家人也害怕極了，他們都勸我離開，尋找一片清淨的地方，能讓我們安頓下來的地方，不要在這兒繼續生存下去，不然遲早會被“大石頭”給砸死的。可我卻不願意離開，畢竟這兒有我無數愉快的回憶，這兒曾經是我的“自由王國”。而我始終都相信人們能夠覺醒。現在爸爸媽媽都走了，留下我一個人孤零零的。
我想對人類說：“請還給我們一個美好的家園吧，還我一個自由的王國，讓我們回到從前的生活，回到從前的美好吧！”
小魚 篇11
國小三年級作文 ,415字在我生日的時候，爸爸給我買了六條小魚，作為生日禮物送給我，我開心極了。
這八條小魚也是成雙成對的。兩條紅箭，身長有7釐米，身體靈活擺動，似乎對這個新家情有獨鍾。四條黑絲魚的身長有3釐米，背部的顏色和肚子上的顏色有差異。鱗片似乎亮晶晶的，尾巴像個小扇子，尾巴還不是完整的一片。擺動的時候還像在跳舞。
自從有了這6個新朋友，我的生活也多彩了很多，寫完作業，我總會到魚缸前停留片刻，看看它們自由自在的游泳的姿態。還會定期給它們餵食。小魚們的吃相很是可愛。每當投魚食的時候，魚兒會蜂擁而上，小小的嘴巴一張一張的，很快，投進的魚食會被它們一搶而空。
有一天，我忽然發現一條小魚彷彿靜止不動了，我以為小魚死了呢，爸爸悄悄的對我說：小魚在休息。原來，魚兒的睡覺是這樣的狀態。看來，真的是各種動物都有自己的生活方式。
爸爸還告訴我：由於我們家的小魚養的好的話，過段時間可能會下崽，那麼，我家小魚是不是也會有後代了呢。期盼著小魚的家族越來越興旺……
假如我是一條小魚 篇12
國小四年級作文 ,549字假如我是一條小魚，一條池塘中的小魚。我絕不會被捉上岸去，我要和夥伴們一起在巖縫中安家，在太陽下成長。我要做一條自由的小魚。
假如我是一條小魚，一條小河中的小魚。我絕不會暈乎乎地被送上人們的飯桌。我要與蝦蟹們一起玩耍。如果有小孩子到河邊來玩，我會跳到他們身上嚇嚇他們。看著他們一個個驚慌失措的樣子，我會高興地吐出一串小泡泡。我要做一條頑皮的小魚。
假如我是一條小魚，一條湖泊裡的小魚。我絕不會被蚌哥哥夾得哭鼻子。我會和夥伴們團結一心，啄得蚌躲在殼裡不敢出來。如果不幸被人們套入網中，我絕不會驚慌失措，我會冷靜地指揮有牙齒的小魚們團結一致，用他們雖小但非常鋒利的牙齒咬開漁網，看著人們拎著破掉的漁網垂頭喪氣地走開，我們開心地游來游去。我要做一條聰明的小魚。
假如我是一條小魚，一條大海中的小魚。我絕不會被大魚一口吃掉，我要躲進珊瑚姐姐的懷裡，看著大魚從我身邊一臉茫然地走開，心中滿是勝利的喜悅。如果其他小魚和我躲在一個地方，我不會為一己私利就無情地趕走他們。我願意與他們一起分享，共度患難。我要做一條有愛心的小魚。
假如我是一條小魚，一條魚缸裡的小魚。我絕不滿足於那透明的牢籠—見不到陽光、泥土、家人。我不願在主人打造的溫室裡做一條供人欣賞的金魚。我要掌控自己的生命，我要做一條勇敢的小魚。
小魚奔向大海讀後感 篇13
讀後感 ,592字今天我讀了《小魚奔向大海》這篇文章。
在這篇文章裡，有一句話讓我很感動，那就是小魚對自己說：“此時此刻除了向前，我別無方法。”雖然它只是一條魚，但是它卻懂得鼓勵自己一直向前，一直努力的衝向大江，為自己爭取那來之不易的生命。
讀了這篇文章，我不禁感慨萬分：是呀，我們人的一生就像是乾旱的田地，我們只有像這條魚一樣堅持不懈，努力向前永不放棄，才會迎來那一股清澈的甘泉，將我們帶向那一條代表成功的大江，成為勝者取得成功。
聯想一下我們的實際生活，是啊，在走向成功的道路上我們會經歷無數的挫折，但是隻有我們堅持一個信念：堅持，熬過這個困難我們就會走向成功！那麼我們才能不怕被挫折壓倒。
再聯想一下我們的學習，在無盡的知識寶庫中，我們經常會遇到一些撓頭的難題。記得有一天，我遇到了一道數學難題，我幾經努力也無法將這道題攻破，便想：算了，這道題這麼難，算了這麼多遍也算不出來，乾脆等爸爸回來讓他給我講吧。於是，我就在選擇放棄的情況下等到了爸爸回來，爸爸將算完的題給我講了一遍，這時我才發現，原來我的思路完全正確，只是差了簡單的一步計算。這時我想如果我再繼續按步驟算完答案就會呈現在我的面前，就是這小小的一步，就是這小小的堅持，結果卻完全不一樣，通過這件事使我懂得了堅持、認真是走向成功的關鍵。
這篇文章使我明白了無論做什麼事只要努力，只要堅持到底，千萬不能半途而廢，那就一定會迎來屬於自己的成功。
一條垂淚小魚的訴說 篇14
國一作文 ,863字有些事物，一旦破壞就很難再恢復，再不能回到以前。
—題記
我，是一條魚，一條幸福的小魚。我雖然沒有生活在波瀾壯闊、浩淼的江河裡；更沒有生活在一望無垠的湖泊中，而是生活在一條無名的小溪中，可是，這裡是我最美的故鄉，也留有我最美好的回憶。
那裡山清水秀、鳥語花香。
每天早晨，朝陽地第一縷陽光照到溪面上，溪面隨著晨曦的柔光波光粼粼，就這麼一泓碧水勾勒著這片土地，就像透明的鑽石一般閃爍，如一塊綢緞一般華麗。我和我的家人、朋友一起在那裡歡唱、盡情享受美好的時光，就像每天生活在春天裡，美麗這片愛的風景。
小溪周圍那片不知名的野花野草，紅的，藍的，紫的……周圍那些綠樹古藤纏繞，枝條夾著樹葉，藤蔓纏著大樹，整個林子就像那綠色的海洋。
平時，我就和我的夥伴們在一起嬉戲打鬧，或你追我趕，或相互嬉戲，或盡情搖擺，累了，就欣賞這獨特美麗的美景，困了，就找塊石頭，躺在他下面美美地睡上一覺，每天，我們都陶醉在這裡。我們不知道噩夢瞬間而來。
有一天，洪水伯伯順著水的沖刷力來到了這裡，它興奮地告訴我們：“聽別人說，下週就要有人類來到咱們這裡，聽他們說來這裡勘探有金子……”我們詫異地瞪大眼睛，不知所措……
過了幾天，我們路過一塊岩石跟前，那塊岩石叫住了我們說：“你沒聽說沒有啊，美國十九世紀掀起了淘金熱，大小河流都在流淚，岸邊都是滿目瘡痍、亂石滾滾、‘轟隆聲’將這個世界的生活都打亂了。”我們聽了，半信半疑地你看看我，我看看你，誰也不說話了，徑直往家走去……
沒幾天，第一批淘金者來到這裡，他們撥開石頭，調來機器，引爆炸藥，佔據了我們的家鄉，佔有了我們的家園，打破了我們生活的寧靜。
不幾日，茂密的樹林被伐了，只剩下光禿禿的樹冠；小溪的水變渾濁了，野花被踐踏成了爛泥，水草在水中散發著臭味，我痛苦地閉上了眼睛，眼淚奪眶而出。我的家鄉和我熱愛的這條小溪啊。
我是大遷徙中最後啟程的一條魚，我要離開這裡了，這裡將是我人生中永遠的懷念了。
人類朋友啊，今天我含淚對你們述說著這一切，請你們愛護好環境吧，不要讓我們的悲劇在你們身上再次上演。
挽救被傷害的地球母親 篇15
國二作文 ,799字你還記得兒時藍的似一汪海水的晴空，抬眼望去，淡藍色的天空沒有一絲雜質，可……如今呢？那天仿若覆了一層薄薄的灰，灰濛濛的。你還記得記憶中那清澈透底的溪水，彷彿是一條碧綠的玉帶，潺潺流動，可……如今呢？那溪流散發了惡臭，河面上漂浮著垃圾袋，易拉罐……記得小時候天是蔚藍蔚藍的，水是碧綠碧綠的，小鳥兒自由自在地翱翔於天際，魚兒快活地在水裡躥來躥去……可是……造成這一切的罪魁禍首又是誰！是人類！是我們自己啊！
隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增和生產生活方式的無節制，二氧化碳排放量越來越大，全球災難性氣候變化更是屢屢出現，這不僅僅嚴重危害到人類的生存環境和健康安全，大自然界的一切生靈都因此遭受了巨大的傷害。所以我們必須覺悟過來，挽救被我們傷害的地球母親。
地球母親一個。在可預見的未來，人類不可能找到第二個地球母親，實施大規模移民。為了人類自己的生存，為了子孫後代的延續，我們必須善待地球母親，可以再做傷害地球母親的事情了。
低碳生活，減少二氧化碳的排放是每個人的首要。首先，低碳的生活方式，就是在生活的細節上注重節能消耗。想想平時，你的家裡是不是燈火通明呢？其實除了必須的照明外其他等可以關閉啊，這樣既不妨礙自己的生活也節省了電，豈不是一舉多得嗎！其次，洗好手以後，千萬不要忘了要把水龍頭擰得緊緊的，防止水“逃”出來，於己而言只是一件順手的小事而已，當然還有很多的方式。低碳生活是一種健康的綠色的生活方式。只要我們每個人行動起來，就可以接近低碳生活，保護我們共同的地球大家園。地球使我們的家園，我們要保護它，愛護它，而不能汙染它。
或許我們做得不夠，或許我們的力量很渺小，但是我相信：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。讓我們從身邊的點點滴滴做起，為低碳生活做出貢獻，儘自己的綿薄之力。讓我們從身邊的小事做起，從我做起，讓低碳成為生活的一部分，讓水更清，天更藍，讓一切都恢復它最美好的樣子！
機智救小燕子 篇16
敘事作文 ,759字清早，我開啟家門，呼吸著新鮮的空氣，好像發現了一些變化。原來，大地上出現了春姑娘的腳步。你瞧，楊柳姐姐迎著春風舞動身姿，翠綠的柳條隨風飄飛；桃花妹妹嘟起粉嫩的小嘴，好像正在責怪春姑娘來太晚了呢！
正當我欣賞著這令人賞心悅目的景色時，上面傳來了一陣叫聲“嘰，嘰嘰。”我十分好奇的抬起頭，仔細一看，哦！原來，春姑娘走時還不忘給我留個禮物—小燕子。
這是，一隻好動的小燕子一個不小心掉了下來。可能是由於剛出生，年齡太小的緣故吧，小燕子似乎還不太會飛，它重重地與大地來了個“親密擁抱”。
就在小燕子還沒起來時，一隻老野貓不知從何處竄了出來，把我和小燕子都嚇了一跳。只見野貓繞著小燕子走了一圈，便停了下來，直直盯著小燕子看。它兩眼閃著光，嘴巴里還留著口水，就好像在盤算著該如何品嚐這難得的新鮮美味。在窩裡的小燕子們在嘰嘰喳喳叫個不停，猶如在說：“快跑啊！”“小心啊。”“媽媽快來救我們啊！”
老貓終於不耐煩了，它叼起了小燕子，一個閃身，它便從洞裡鑽到了旁邊的柴屋。我急忙跑到了柴房，動作輕而慢，以為我怕不小心驚動了那隻老野貓，它就會帶著小燕子躲到其他我找不到的地方去。
我快步柴房的側門，緊緊盯著老野貓。老野貓它還沒吃小燕子，但它的眼睛正在不懷好意地盯著小燕子。而小燕子怕極了，它全身都縮成一團，還不停地顫抖著。
眼看老貓就要撲上去，我連忙撿起了一顆石頭，狠狠地扔了過去，正好扔中了它的腳，老貓大叫一聲，逃走了。我得意洋洋地說：“哼！老饞貓，這下你黔驢技窮了吧！”看老貓走了，我急忙走上前，小心翼翼地捧起小燕子，再端來椅子，踩上去，把小燕子送回了燕子們的窩。這是，燕子媽媽也來了，它對我嘰嘰喳喳說了一大堆，雖然我聽不明白他在說什麼，但是我知道，它一定是在感激我。
看著美麗的風景，聽著小燕子歡快的叫聲，我由衷地笑了。
小魚笑了 篇17
國小四年級作文 ,417字一天，我在河邊玩，忽然聞到一股臭味，四處張望了一下，才發現臭味是從小河上傳來的。
靠近小河一看，眼前的景象讓我大吃一驚：河面漂著各種垃圾，有果皮、塑料袋、紙片，河裡的小魚也肚子朝天，奄奄一息了。更讓我痛心的是，我喜愛的小鯉魚原來全身佈滿紅色的魚鱗，非常漂亮，可現在身上魚鱗掉了一大半，面目可憎，容貌大變。
我趕緊把小鯉魚拿出來，放在清水中，關心地問：“小魚，你怎麼變成這樣了？”小鯉魚有氣無力地說：“人們經常把垃圾扔進河裡，使小河受到了嚴重汙染，大家都遭了殃。”
聽了小魚的話，我又趕緊拿來魚網和小桶，把河面上的垃圾一點一點撈上來，放在桶裡。放滿了，就提著桶把垃圾倒進附近的垃圾桶裡。就這樣，我一遍一遍地撈垃圾、倒垃圾，忙乎了半天，總算把小河裡的垃圾都清理掉了。為了警戒別人，我還專門請人做了一個告示牌，告誡大家不要再往河裡丟垃圾了。
此時，小鯉魚在清水裡已逐漸恢復，看它精神奕奕，我就把小鯉魚放進了被清澈見底的小河。小魚開心地笑了。
小魚的自述 篇18
國小六年級作文 ,571字我是一隻小魚，身上長滿了閃亮的鱗片，美麗的魚翅在水中擺動，清澈的小溪給了我最優異的生存環境，讓我在這環境中享受著大自然的恩澤……
我是一隻小魚，當太陽公公溫暖的陽光映在水面上時，我就開始了快樂的一天。我在水中與我的夥伴比賽，遊過小橋，遊過森林，直到游到人類的工地才返回。
我是一隻小魚，當大雨來臨之後，我就會與我的朋友去水面上呼吸新鮮的空氣，望著小溪外美麗的世界。
我是一隻小魚，每到冬天來臨之時，小溪的表面會結一層厚厚的冰，為我們遮擋住寒冷的氣流，直到春天的溫暖來臨。
可是，這早已成為了我的記憶……
由於人類的長期汙染，導致天空再也沒有了蔚藍，將太陽公公溫暖的陽光遮擋住。小溪裡被人們倒滿垃圾，變得十分骯髒。讓我與我的朋友只能在深深的水溝裡生活，不能再去水面上比賽。
由於全球開始變暖，導致大雨不斷。將小溪中的魚蝦衝到了岸上，在痛苦的掙扎中慢慢死去。到了冬天水面上無法結冰，我們有的因為過於寒冷無法覓食，只能在寒冷中慢慢死去。
近些年有大量的捕魚者來到小溪捕魚，我們一開始因為飢餓前去進食，結果被捕魚者，捉走殺害。我們慢慢地學會辨認，可捕魚者並沒有這麼放棄，他們開始用電流將我們電死，浮到水面上被帶走。
現在我在飯店的魚缸中等待死亡的來臨。人類啊，你們不要再這麼錯下去了，大自然不是你們可以隨便破壞的，你們遲早會因為破壞大自然而得到懲罰。
小魚的自述 篇19
國小六年級作文 ,572字我是一隻快活的小魚，每天自由自在的，我們在清澈的湖中玩耍，過著幸福快樂的生活。可是有一天改變了這一切……
“叮咚！”“叮咚！”一群調皮的孩子們像野狼一樣撲過來，拿著堅硬巨大的石塊向我們投過來。我們的夥伴兒一個又一個結束了幼小的生命，發出一聲又一聲的慘叫聲，我們陷入了恐慌之中……
忽然，天空飛出一張大網，我的家人、朋友都困在了裡面。原來是漁夫，漁夫露出猙獰的笑容。他就像魔鬼。我的家人朋友都圈在其中，動彈不得。漁夫開始拉網，我這隻弱小的魚兒卻只能眼睜睜地看著同伴被殺掉。唉！人類真是可惡呀！
我們在人們眼中就像垃圾一樣。直到我們被擺在桌子上，人們才重視我們。人們是多麼可惡。我們本應在清澈的水中嬉戲。但現在卻成了人們的美食。難道我們和人類就不能做朋友嗎？
“隆隆！”“隆隆！”捕魚的人類又開始了！他們發現了我們，我們立刻急速地遊著。但，還是被人們用工具困住，我被困在了漁網裡。我的父母發現了我，立刻飛奔過來。跳進了網裡把我背在背上，讓我跳了出去。因此我失去了我的父母。我傷心地哭了起來。但是我卻無力抵抗……
“吱吱！”“吱吱！”可惡的人類又開始了。他們啟動工具，電擊我們。同伴們一個接一個被殺死了。我忽然感到全身麻醉，身體無力動彈。意志開始微弱起來，身上變得疼痛起來，我最後的時刻要到來了……
我彷彿看到了我的父母，我的夥伴還有我那美麗的家園。
觀察小魚 篇20
國小四年級作文 ,550字那天，老天爺好像不高興似的，讓濛濛細雨變成了像斷了線的珍珠似的中雨，看來不能出去玩了，我垂頭喪氣地回到房間。我去洗手，忽然發現我家的小魚沉在水底，有時游到水面吐幾個泡泡又游到了水底。我往魚缸裡撒了點魚食，它們很快就把魚食吃光了。它們睜著眼看著我，好像在說：“小主人，我們還沒吃飽呢！再給我們一點兒好不好。”我又撒了一點兒魚食，它們吃過以後就自由自在、無憂無慮地遊著。這時我心想：為什麼魚能上浮下沉呢？
於是我帶著這個問題走進了書房，開始查閱電腦，電腦上說：“魚能上浮下沉的原因是，小魚肚子裡有一個又大又圓的囊，魚有時浮在水面上，證明它的氧氣不夠了，需要浮出水面呼吸氧氣，魚肚子裡那個囊很大，可以裝足夠的氧氣，所以魚很少浮出水面。”哦，原來是這樣啊。
當時我就設想，如果有人發明一個潛水服，這個潛水服既安全又漂亮、舒適，潛水服上有兩個按鈕，如果你累了你就可以按綠色按鈕，潛水服就會自動把你托出水面；如果你的氧氣不夠了，潛水服就會自動送氧氣給你；如果出現安全事故了，按下紅色按鈕，它就會用最快的速度把你托出水面，在托出水面的同時，潛水服還會自動給你療傷。如果真有這種潛水服的話，每年就不會因為潛水發生那麼多的事故了。
原來小金魚身上也有這麼多小知識啊。看來以後我更要好好學習，才能瞭解更多的科學文化知識。