挫折讓我成長相關作文20篇
挫折讓我成長 篇1
國小六年級作文 ,861字在我的成長過程中，經歷過不少事，這些事經常出現在我的腦海裡，就像一張張放映的幻燈片，歷歷在目。前不久發生的一件事定格在那裡，令我回味無窮。
那是開學初，我當選了班幹部，我非常高興，鼓足了勁兒想要好好幹。每天我很早就到學校收作業，幫助同學幹這幹那。可是組織組員做值日時，總是有些亂，老師看了也不高興，我真的很煩惱。
今天，我和往常一樣，忙活著給組員分配任務。分配好後，我帶頭開始掃起來，不一會兒，一個同學跑過來說：“組長啊，你讓我擦黑板，上面太高了，我刷不到，你找個人幫幫我吧！”‘“好好，那個同學你過來幫忙擦黑板。”一會兒，又一個同學跑過來說：‘“組長啊，我掃教室，教室很大啊，很累啊！”“好好，你休息一下，待會兒我幫你。”我還沒有掃完地，抬頭看見有的同學手裡拿著工具在那兒閒聊，有的同學在剛拖過的地上跑來跑去……就在這時，老師走了進來，看到這情景，微笑的臉上立刻變得烏雲密佈，對我們說：‘“你們在幹什麼，掃完地了嗎？組長呢？”我趕緊走過去，心裡慌得很，汗都出來了。老師接著說：“能不能快點？快上課了。”我不知所措地點著頭，只好催促大家趕快乾。
第二天，我來到教室，又想起昨天的事來，坐在座位上既自責又委屈。老師站在講臺前向我招了招手，示意我過去，老師問我：“昨天的值日怎麼這麼亂，事先沒安排嗎？”，我說：“安排了，他們老不滿意。”老師微笑著對我說：“你讓每個人都滿意是不可能的，只要你合理安排，他們會聽你的，你不妨事先把安排的工作寫在紙上，讓大家看清楚，告訴大家不要中途換工作。”聽完老師的話，我恍然大悟，心裡像有一股暖流穿過，高高興興地回到座位。
下午我把全組同學叫來，先讓大家討論怎樣才能幹好值日工作，然後進行明確的分工，並要求每個人都要認真負責，把自己的工作做好，中途不得變換，更不能依賴別的同學，當然可以發揚互相幫助的精神。這次值日干得又快又幹淨。幹完活，我和組員一起去玩，陽光照在我們每個人的臉上，我別開心。
看來做事情，確實要講究方法。在今後的人生旅途上必然會遇到許多困難，我一定會好好思考，找到解決的方法。
挫折讓我成長 篇2
國二作文 ,768字我常常想，當我們碰到挫折時，會不會有人來拍拍我們肩膀，給我們打氣呢？
說實話，當你碰到挫折時，看你好戲的人多，真正能為你打氣的人少！看不得別人好是人的天性，因此你也不必對人性的這種現象概嘆。或許你的老師、長輩會為你打氣，但他們也沒法子天天拍你肩膀。
所以，我主張，當你碰到挫折時，要自己鼓勵自己！
我並不否定別人的鼓勵的作用，事實上，別人的鼓勵會讓你有畢竟我不孤單感覺，於是生出一股奮起的力量；但是，我要告訴你：
—千萬別乞求、冀望別人的鼓勵，因為那隻會讓你像個可憐蟲！而這種鼓勵也帶有憐憫的意味。
—千萬別依靠別人的鼓勵來產生勇氣和力量，因為你未來的路還會有許多坎坷，可不一定每一次你挫折的時候，就會有人來鼓勵你哩！
所以，要自己鼓勵自己，讓勇氣和力量在自己心中產生，好比開了泉孔，泉水自己源源湧出那般！任何狀況，你都可自己取用！
不過，人在挫折時，有時連活都不想了，怎麼來鼓勵自己呢？
因此，遇到挫折時，你第一個要有活下去的決心，因為這是自己鼓勵自己的先決條件。
之後，你要告訴你自己：我要走過這個挫折，我要做給別人看，向所有人證明我的堅韌！換句話說，你要為自己爭一口氣，不要被別人看輕！
有了這樣堅定的信念，接下來就是做了，這當中會有挫折、沮喪和不知何日出頭天的漫漫長夜等待，而你也很有可能再度被打倒！
怎麼辦呢？
有人在牆上貼滿勵志標語，每天在固定的時間默唸；有人找個僻靜的地方，痛快地流淚；有人拼命看成功人物的傳記，有人藉運動來強化意志，忘卻沮喪……。
方法很多，不一定每個人都適用，但不管你的方法如何，你一定要做到自己鼓勵自己—人遭逢就有挫折如孤身闖入原始雨林，在這種時候，你不靠自己又要靠誰呢？
能自己鼓勵自己的人就算不是一個成功者，但絕對不會是一個失敗者，你，還是趁早練得這種功夫吧！
挫折讓我成長 篇3
國小六年級作文 ,978字一連幾天的陰雨綿綿，太陽公公終於肯擠出雲層了，一個又一個的豔陽天把同學們可樂壞了，因為一年一度的校運會開始了。
藍藍的天空中不時飄著幾朵白雲，空氣是那麼的清新，散發出花朵的芬芳；金燦燦的陽光灑向大地，投來一片溫暖和期盼。學校裡、操場上人聲鼎沸，熱鬧極了，運動員們個個摩拳擦掌，做著運動；啦啦隊員們更是激情四射，如火般的飽滿熱忱，讓整個校園沸騰起來。
我心裡忐忑不安，毫無其他運動員的自信。我之所以忐忑不安是因為在這場接力賽中，我的成敗是整個團隊能否取得勝利的關鍵。現在的我，心裡像揣著一隻兔子，不停的亂跳，老師的囑咐和同學們的期盼聲一直環繞在耳際：“嚴佑軒，我們班能否拿第一就看你的了！”“嚴佑軒，我們看好你，加油！”
“砰！”隨著一聲槍響，運動員們像猛虎一樣衝了出去，那震耳欲聾的歡呼和加油聲翻天覆地的迴盪在整個校園裡，一道道聲嘶力竭地呼喊聲傳了過來：“115班，加油！”“114班，加油！”…………我們隊一切很順利，太讓人開心了，可是一直有個隊伍（111班）緊緊的跟著我們。馬上就輪到我接棒了，我時刻準備著接棒，終於蔣同學疾速衝來，十米，七米，五米…………“接！”蔣同學一邊喊一邊把木棒壓在我的手心，那沉重的碰觸感，讓我心中一驚，我立刻握緊木棒，擺開雙臂如脫韁的野馬般衝了出去，“沒有吊棒，”我心中那懸起的石頭總算落了下來，耶！我整個身心都輕盈起來，這回咱班肯定是第一。一陣猛烈地腳步聲傳來，不好，那個一直尾隨我們的隊（111班）追了過來，不一會兒便與我齊頭並進，感覺還有超過我的跡象。我咬緊牙關，奮力想把距離拉開，可哪有這麼容易，我慌了，腳步也亂了起來，我一定要拿第一，於是我用盡全身力氣，發瘋似的向前衝著。突然，我腳底一滑，失去了平衡，整個身體重重的撲了下去。“痛！”但是此時顧不了這些，我彷彿看到了老師和同學們傷心失望的神情。我不甘心，可是怎麼辦呢？要麼趴在這裡，“不！就算是輸也要跑完比賽！”
我努力的爬了起來，一瘸一拐的向前跑著，一陣陣痛楚傳來，卻絲毫沒有影響我跑完全程的決心。前面的路就像是人生的里程般，有風雨地吹打，有烈火地焚燒，也有激流地衝擊，可這卻更激起我的鬥志，我倔強的向終點衝去，終於跑完了！
我抬頭仰望著天空，所有的一切依舊那麼美麗，同學們蜂擁而至，把我高高的舉起……一切盡在不言中，原來跌倒了只要能夠勇敢地站起來，你就是王者。
挫折讓我成長 篇4
國小六年級作文 ,760字挫折是生活中遇到的困難或磨難，它會給我們製造麻煩，成為我們的絆腳石。在我的生活中，有許多絆腳石，我選擇勇敢地戰勝它。
記得有一次，數學成績發下來時，真是令我大跌眼鏡—89分！我失望極了！沮喪的小魔鬼一直在我的身旁圍繞著。放學的路上，前方有一顆石頭，我使勁用腳一踹，把石頭踢出老遠；一旁的花花草草嬌豔欲滴，卻被我無情地拔下來扔地上；樹上的鳥兒歡快地唱著歌，可我覺得它們好像在嘲笑我。我怒髮衝冠，撿起地上的石頭扔向小鳥，鳥兒紛紛離開了大樹……
回到家裡，我唉聲嘆氣的，感到天地間一片昏暗，一點精氣神也沒有。媽媽看我不大對勁，走過來拍拍我的肩膀，滿懷關心地問：“兒子，你怎麼了？今天情緒不對哦！”
我將學校發考卷的事情一五一十地跟媽媽講清楚，媽媽不但沒罵我，反而語重心長地對我說：“山重水複疑無路，有誰在人生的道路上沒有遇到困難呢？困難並不可怕，可怕的是遇到困難，不知該從何爬起，我們要知還有柳暗花明又一村呢！在哪裡摔倒，就要從哪裡爬起來！這樣才能戰勝困難！”
聽了媽媽的一番大道理之後，我決心重新做回自己，我拿來考卷開始分析自己的錯誤，兩道計算題錯誤，還錯了一道應用題，我太粗心了！我開始在計算這方面練習，一天做五道計算題，提高正確率。我也從應用題下手，一天做兩道應用題，認真分析應用題當中的數量關係，仔細審題。我的進步很快，在下一單元的數學考試，我又考了100分，我開心極了！真是功夫不負有心人啊！
我戰勝了困難，戰勝了自己。我又重新找回了自己，找回了自信，我十分高興。上學了，我背上書包，路上的石頭，我輕輕地跨過；花叢中爭奇鬥豔的花兒，好像在朝我微笑；樹上的鳥兒唱著一首又一首動聽的歌……
在哪裡摔倒，就從哪裡爬起來！不經風雨，哪見彩虹？挫折讓我成長，挫折讓我進步，經歷挫折，我們會吸取教訓，得到更多的收穫！
挫折讓我成長 篇5
國一作文 ,531字在人生的道路上，有一帆風順的時候，也有遇到困難與挫折的時候。當遇到困難和挫折時，我們應該努力去戰勝它，打敗它。
我讀小學五年級時，不喜歡數學，每天只是完成一下數學作業而已。
期末考試，本以為語文成績好，數學再差，也能被其它幾門功課的分數拉起來，結果出我意想之外，其它學科考得都很好，但數學只考了60分。這莫大的偏差，讓我從原來的班級四、五名變成了第十一、二名，我傷心極了，回家還被爸爸訓斥了一頓。我傷心地把自己關在房間裡，認真反省，決心努力把數學成績提起來。
可是，我後來儘管再怎麼努力，再怎麼加油拼搏，數學成績仍是提高不了。我該怎麼辦呢？我急得要命。就在這時，我的好朋友李柳月對我說了一句話，使我頓時恍然大悟。她說：“陳鈺玲，別灰心，以前不會的，虛心去請教老師，我相信老師會幫助你的，同學們也會伸出援助之手的。”因為我膽小，從來都不敢請教老師，但是為了前途，咬緊牙關也要把不會的數學知識弄明白。
為此我花費了很多時間和精力，終於功夫不負有心人，把成績提升到了前幾名，結束了以前成績差的歷史。
從此，當我再遇到困難的時候，我總是努力戰勝困難，不被一些小磨小難所打倒，因為我知道前面還有更多的磨難和挫折在等著我，在困難面前，我不能妥協。
挫折讓我成長 篇6
國小四年級作文 ,760字期末考試後，大家紛紛投入到無憂無慮的暑假生活，但是期末考試的成績，直接決定著部分人的生活。他們總會因為考得不好而感到煩惱和羞愧，我也不例外，我之前的成績不咋地，每次考試結束總是心事重重。甚至這種狀態會持續整個假期，直到那件事的發生……
那是一六年的一個寒假，瘋了一個星期的我又被突如其來的成績給治服了。成績一下來我縮著頭，回到家，等待著爸媽的“教導”。但是他們看到成績後並沒有一如既往跟我說教而是嘆了一口氣隨後讓我離開。
我感到很鬱悶，想出去走，我到了樓下猶豫不決，不知去往何處。想了想，去學校轉轉吧！隨後便悠哉悠哉地揚長而去。一路上腦袋裡全是父母的嘆息和失望的表情。越想越羞愧，“唉，不如死了算了，讓父母少操點心！”
走到半路，看見一隻腿上有傷的狗掉到了坑裡，它艱難的想爬出來，看見此情此景我有些於心不忍想幫它一個忙，當手伸出後它竟然毫不領情朝我大叫，好像說：“你不用幫我，我沒有你想的那麼懦弱！”我當時就發作了，對那條不識相的狗吼道：“你牛氣個屁，你自己殘成這樣又出不來，我好心幫你，你不領情也就算了，你還吼我！”我生氣的走開了。
我在學校轉了幾圈然後原路返回，途中我看見那一條腿殘疾的小狗還在努力地嘗試逃脫困境卻沒有一點進步，但也沒有點退縮反而越挫越勇，它一次又一次地攀爬，一次又一次的摔倒，摔得渾身是傷，讓人看了很心痛。但我仍然在靜靜的看著，在我快沒有耐心準備走的時候，它終於爬出來了。謝天謝地，我真為它感到開心！
挫折讓我成長，任何人受到挫折都要向前看！當無助而身懷“殘疾”的人掉入“坑中”不要急著放棄，要經歷些煎熬嘗試才能有所成就。
挫折伴我成長 篇7
國三作文 ,1095字挫折是什麼？挫折對有些人來說是失敗，對有些人來說是困難，而挫折對於我來說卻是驅使我前進的動能。每當我受挫時，我不會懦弱的低頭認輸，我會告訴自己，努力不放棄，勇敢的去爭取，我一定會成功的。
每個人都有受挫的時候，我也不例外，從小到大，我遇到國許許多多的困難。比如說考試，當我考砸的時候，我不會像別人一樣，傷心，難過，我只會把他當作我的警鐘，去努力學習，在下次考試中，取得好成績。
記得我十一歲的時候，我的哥哥給我買了雙旱冰鞋，我興奮的每天早上都出去練習。開始，我只能扶著牆慢慢的移動，一點一點，一步一挪；從走到牆的盡頭，再從牆的盡頭走過來，這樣，來來回回。每天都會這樣練習，一段時間過後，我已經能不扶牆滑動了。我沾沾自喜，便出去溜達溜達，發現了一個斜坡，喜到：正好我想找個地方練練。於是，我二話不說衝了下去，耳邊的風呼嘯而過，但是，最後，我卻摔倒了。
但我毫不為剛剛自己的冒失而氣餒，又回到開始的水泥牆，又開始練習。這樣，又是幾天。
一天，我又信心滿滿的來到上次的滑坡，準備再試一試。我做好準備，卻沒有像上次一樣二話不說衝下去。而是，一點一點地慢慢移動，然後愈來愈快，最後衝了下去，我卻神奇的沒有跌倒。我知道，我又戰勝了困難。
如果戰勝挫折是容易的話，那麼，克服對某些事物的恐懼就不是什麼易事了。
我一直很怕高，平時站在桌子上腿就抖的不行了。可是那一次，我卻出奇的戰勝了這種恐懼。
那天，爸爸媽媽帶我去爬山，到了一條河的時候，需要過去，可是面前卻只有一條細長的鏈橋可走。我便有些膽怯了，這時，爸爸卻問我：“怕麼？”。我逞能說：“當然不怕！”“那上去啊。”“真是死要面子，活受罪啊。”我小聲嘀咕。但是該上還是要上，我慢慢的走上了橋。頓時，橋身開始左右晃動，我連忙抓住身旁的鐵鏈，慢慢的穩住重心，繼續向前慢慢的移動。可是，越往橋中心走，我越害怕，腿早已抖的不行了，感覺這橋，好像要斷掉似的。
這時，爸爸也上來了，本來就搖晃的橋身再加爸爸的重量，人已經不能站穩了。現在，我告訴自己：“我一定要過去，不能讓別人見笑啊。”我定神，調整呼吸、調整腳步，掌握好節奏，並努力不看使我膽怯、害怕的洶湧的河水。我向前走，循著規律，隨著橋身的晃動一步一步的向前。突然，我一腳踩空了，我本能往下看，發現河水愈發洶湧，好像快要把我捲走似的。我定神，把腳抽上來，再一次隨著規律，慢慢前進。因為，我相信，我一定能過去的。
後來，我也不知我是怎麼過去的，但是，我知道：我是靠自己的勇氣戰勝困難的。
挫折，其實並不可怕，只要你勇敢去面對，不向困難低頭，你就一定能戰勝它。也就是因為這些困難，我們才學會勇敢，學會不向困難低頭的。
挫折伴我成長 篇8
國小四年級作文 ,1111字我們都知道，大音樂家貝多芬《命運交響曲》的誕生，正是他敢於直面慘淡人生的結果，一個又一個的挫折並沒有打倒他，他勇敢地直視著生命中一個又一個的挫折，開拓了自己人生之路。他的人生經歷給了我們一個深刻的啟示：能勇敢的面對挫折，才能有人生的轉機，從而走向成功。
在我的生活中，常常遇到各種挫折，比如：在障礙面前，無路可走；不能實現目標；朋友之間的誤會、嫉妒；同學之間相處的不愉快；成績的不理想等等，這些都是挫折。挫折很有殺傷力，常常會使我產生嚴重的挫敗感，但它們都等待著我一一克服，各個擊破。因為這些挫折，我變得更堅強了。
在去年的乒乓比賽時，我失敗了，但從那時起，乒乓球場上就有了我練習的身影。每天下了課，我和我的小夥伴馬小深和毛家彤都會到乒乓球訓練場練習打乒乓球，單打、雙打，反手球、旋球……各種技法都必須掌握，必須熟能生巧，方能戰勝對手。在這期間，我曾產生過退卻的念頭，尤其是夏天，天氣炎熱，熱得我和馬小深開始抱怨：“這老天爺真的想給我們做對！。有時累得打不動時，也曾一度想放棄，但心中想贏的信念支援著我們打完全程。現在我們已經練習得很精彩了，翻飛的小乒乓球逃不脫我的掌控之中，現如今，當看到別人羨慕的眼光，或忌妒的眼神，我把它理解為一種讚賞，我把它認為一種鼓勵，我把它認為那是在為我喝彩，這許許多多都是我不斷堅強，不斷超越自我的見證。
挫折其實也沒有那麼好戰勝，因為它是一個很強的對手。有一次我參加小小解說員演講比賽，比賽先是面向全校初選，然後打入全縣決賽，未曾想，我這隻菜鳥第一輪初賽便失敗了，我沮喪極了，聽老師講是因為我語速太快，感情基調平鋪直敘。找到了原因，我想，我不能就此罷休，在老師和媽媽的鼓勵下，我每天在晨讀時，在語文課堂上都要求自己把每篇課文讀出感情，還要求自己聲音洪亮，這樣來提高自己的朗讀水平。儘管這樣，我還是沒有孫前奧和郭豪讀得那麼好，但戰勝挫折的動力讓我再一次鼓起勇氣，堅持練習。回家後，我每晚堅持聽優爸古詩課堂朗誦，優爸充滿磁性的聲音常常把我帶入了一個又一個新的境界，然後我再在電腦前配音練習朗誦，我對自己的朗讀越來越有信心了。功夫不負有心人，演講比賽在大家的期待中又到來了，這次我演講的題目是《在耐挫中成長》，時間在十一月底。我最先寫好稿子，然後就是背熟稿子，最後的關鍵是練習演講技巧……我不怕，我一定要成功，我一定會成功的。雖然離比賽還有一段時間，我己經感覺到成功在遠方向我招手微笑了。
成長中的我每天學會了跟時間賽跑，我深信，成長的路上被挫折絆倒並不可怕，只要堅強點，跨過漫漫路途中的一道道坎，勝利就會在成長的路上等著你！
最後我想對我自己說：“我可以被困難打敗，但我決不允許自己爬不起來。”
挫折伴我成長 篇9
國小三年級作文 ,492字挫折是我們成長中必不可少的東西，但挫折過後，留給我們的不只是後悔，更重要的是那寶貴的經驗。
一說到挫折，又讓我聯想起這次月考，也聯想起了毛主席的一句話，“虛心使人進步，驕傲使人落後”，回想起考完後，我興沖沖地跑回家，興高采烈地說：“數學最少有98分，語文有90分以上。”但今天我拿著試卷後悔不已，一個讓我做夢也想不到的分數，但後悔也來不及了。放學時，我忽然想到一個問題，一個再簡單不過的問題卻引起了我的思考，“為什麼我會落後這麼多？為什麼？
自從我相繼考上江聲，名民，育才。我也變得愈發驕傲起來，自已以為什麼都可以不用學了，什麼都知道了，好像已經是清華北大的學生了一樣，開始變得目中無人，上課也不認真了。而且我還粗心，字跡不工整，錯別字多等毛病，就好像生了病要看醫生一樣，有了毛病就要改正，並且要對症下藥，比如驕傲可以通過這次告訴自己，其實天外有天，人外有人，比自己強的人多得是，只有繼續努力，虛心學習才能成功。因此，我一定要培養自己良好的學習習慣端正我的學習態度，認真學好每一堂課。
挫折，你硬他軟，你軟他硬。只要你吸取教訓，吸取經驗，認真起來，勤奮起了，便會明白，這挫折中的啟示。
挫折伴我成長 篇10
國小五年級作文 ,600字若挫折是浩瀚無限的大海，那麼我們將會是輪船，在大海上乘風破浪；若挫折是蔚藍廣闊的天空，那麼我們將會是雄鷹，在天空中穿破雲霄；若挫折是高聳山巒，那麼我們將會是攀登者，在山頂上俯瞰秀麗河山！
在我們的成長中，難免會遇到挫折。面對挫折，我們不該畏縮不前，而是勇往直前。在我眼中，挫折就是一隻小螞蟻，戰勝它不費吹灰之力，挫折就是一場小雨，戰勝它一把傘就夠了。這樣看來，我們還有什麼理由不能戰勝挫折呢？
還記得有一次，爸爸教我滑旱冰鞋，我不會，便一點想學的信心也沒有了。雖然爸爸還是堅持耐心教我，但是不管我再怎麼努力，還是走一步，摔一步。看見笨拙的自己，我最後失去了耐心，選擇放棄了，對爸爸說：“我怎麼練都不會，還是不練了！”可爸爸卻堅定的說：“即使你摔倒了100次，也要在101次站起來。”我頓時精神百倍，堅定了信心，沒想到真的成功了，看著磕的青一塊紫一塊的膝蓋，心中卻是信心。
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”在以後的生活中，使我們面對著再大的挫折也不要後退，要相信風雨後的彩虹將會更加絢麗多彩。我們是待打磨的原石，挫折是那打磨的工具，經歷了挫折，我們才會變成精美的工藝品。
挫折伴我成長，正確面對，才會擁有更精彩的人生。
教師點評：總體來說，文章寫的還算是不錯的。有了一些議論文的輪廓。夾敘夾議，用自己的真實事例去說明挫折。更有說服力。美中不足的是，前面的排比議論沒有表達的很清楚明確，稍作修正會更好。