指尖的溫度相關作文20篇

渴望指尖的溫度 篇1

高二作文 ,1280字

我有兩個可愛的姐姐,她們現在對我很好,我很幸福。但小時候,我總不懂事,以為她們會奪走父母全部的愛。二姐的身體不好,小時候無知的我害怕有一天會失去她,於是我過早地承擔起了姐姐的責任。在家裡什麼事都讓著她,有什麼重活,累活往自己身上攬。我以為,以為只要我做得夠好,一定可以得到父母的愛。

然而,在他們面前,我好像多餘的,總是被放在不起眼的角落裡。我渴望父愛!父愛像一縷青煙,讓我看不見,也摸不著。在父愛的城堡中,我迷路了似乎前面有一束光,每當我靠近時,那束光又熄滅了。有人說父愛是浩瀚的大海,那麼我就是一葉扁舟,在茫茫大海中迷失了方向。我努力尋找……尋找那微弱的父愛……

爸爸,我愛你,但我同時又害怕您,但我同時又害怕您。也許是我小時候不聽話,您筷子上痛打的淚痕;也許是您沉默無聲的話語;也許是您每次不苟言笑,嚴肅的表情,使我感到害怕。由於害怕您,我和您的話語並不多,交流的次數更是少之又少。您知道嗎?當我每次想開口說話時,我的內心要經歷多大的波折,有多少次我的嘴脣微微張開又咽下去了。長時間的不交流,已讓我習慣了沉默。

記得那年高考,是您帶著二姐在親戚家寄宿的。一路上您幫她揹著沉重的包袱,還想盡心思買一些可以提神的食物逼她吃。中午您為了讓她有一個很好的睡眠,自己處於半睡半醒的狀態。送二姐去考場的路上,您和二姐手拉著手,一起頂著炎日,等待著即將開啟的考場的大門。

這一切的一切,在我看來是多麼的羨慕。當二姐說你們一起手拉手,肩並肩,一起過馬路時。我那不爭氣的眼淚再一次在眼睛裡打著轉。我抬頭看著天空,想讓淚水倒流回到我的眼中去。然而低下頭,淚水還是忍不住流了下來。在模糊的淚水,我卻清晰地看到您和她在一起手拉手幸福地笑著。我憧憬著那樣幸福的畫面,我渴望那指尖上的溫度,我想拉住您的手。但對於我來說,這一切又是多麼渺茫,前面有一所希望的大門,然而我卻缺少了開啟那把希望大門的鑰匙,我在大門前徘徊,久久不能前進。那一夜,我做夢了,我夢到和爸爸一起手拉著手在原野上,放風箏,奔跑著,叫喊著。那一刻我感受到了指尖的溫度,很真切,很溫暖,父親的大手始終包著我的小手,給予我無盡的安全感。我彷彿找到了幸福的鑰匙,然而當我一腳踏進去時,希望的大門就不見了,我夢像美麗的肥皂泡一樣破滅了。夢醒時分,才發現自己是帶著淚水笑的,淚水早已沾溼了枕頭,那枕頭包括了我數不盡的夢。

進入高中,我越來越渴望與您交流,我想開啟心靈的枷鎖,開啟堵在我們之間的一堵牆。我決定鼓起勇氣主動與您交流。

那次家長會,我以為是一次機會。私下裡我寫一封信想與您交流。準備當您開家長會時,悄無聲息地放在您的桌子上,約您到操場上逛逛,開啟心靈的枷鎖。在家裡我故意問了句:“現在家裡忙嗎”?您說:“怎麼不忙都忙死了,田裡的事情都抽不開身”!我明白,我的夢又破滅了。家裡很忙,您還抽時間給我開家長會,已經是我的榮幸,我還怎麼奢求您能多留一會呢?於是,信沒有給您。希望的大門還沒有開啟,就讓他沉澱吧!沉澱在內心深處!

在內心深處,總有一種聲音在呼喚:爸爸,我愛你,我渴望父愛,我渴望那指尖的溫度。請多給我寫愛好嗎?

指尖的溫度 篇2

國二作文 ,853字

我曾今很討厭你,認為你很虛偽,認為你喜歡對我冷嘲熱諷,認為你從沒替我想過……

直到,今年夏天。

一直呆在空調房中,無所是事,指尖,卻不知為何傳來了熟悉的溫度。好懷念那種感覺,指尖觸碰著經過白色烤漆洗禮的涼涼的琴鍵,指甲敲擊著“嗒,嗒”的聲音現在想來是如此的美妙。

我翻開琴蓋,按下一個音,閉上眼,彷彿看見了初次見你時你對我溫柔的笑。似乎,你並不那麼討厭了!不知不覺,左手也放在琴鍵上,耳邊傳來了最熟悉的曲子—約翰塞巴斯蒂安巴赫的《小步舞曲》。不知道為什麼,有些想哭。巴赫一生創造的曲子幾乎都是巴洛克風格的曲子,它們沒有規則,在各種互相矛盾的對比中呈現張力。巴洛克風古典樂曲向來都是我的短板,我好幾次在你的課上失控過,哭過,彆扭過,甚至想過要放棄。你摸了摸我的頭,你的指尖傳來一種奇妙的溫度,就好像有一股力量,注入我的身體。

你在我的肩上,示範了一次又一次,告訴我什麼時候要彈輕點,告訴我節奏。有時你接完電話回到琴房,偶爾會戳戳我的背,提醒我坐正。

每到冬天,你會先讓我練一會兒琴,然後將我冰涼的手放在你的手心。指尖一下子就熱了起來,血液似乎沸騰了,每一個音符都開始充滿能量。

現在想想,你對我是那麼的好。

記憶最深刻的,是九級考試前兩週,你讓我從最慢的速度開始彈,換個說法,其實就是讓我從頭練起吧!

“你再想想,你學了這麼多年,你到底想不想學下去?你到底是為什麼而學?下個禮拜來上課時告訴我。”你替我合上譜夾,把它塞進我的手裡。

當時我的眼淚啪嗒啪嗒的落在琴椅上。我接過你手上的譜夾,你指尖的溫度很低,低得有些讓人心疼。我知道,我是你帶得最久的學生,七年,整整七年,可我卻讓你傷透了心。

一週過後的那次課,我向你道歉。你拍了拍我的肩,溫暖似乎要融進我的骨頭裡。

現在看來,我們之間並沒有什麼深仇大恨,只是我看你不爽,你對我恨鐵不成鋼,然後我把我們之間的間隙不斷放大了,僅此而已。說到底,還真想說一聲,謝謝你。

指尖的溫度似乎還殘存著,好想你,好想你能再給我上一堂課。

指尖的溫度 篇3

高一作文 ,775字

初冬的早晨,每每剛一走出家門,用不了幾步,寒風便帶走了手掌殘留的家的溫度,變得冰涼,指尖更是透著冰氣。

我總是與她一起上學,許久的好友,高中繁重的學業僅允許我們只有這一點時間見面閒聊,我們格外珍惜。

路的交叉口,遠遠的望見了那個愛穿粉鞋的身影,天剛矇矇亮,路燈也還照著冷輝。她在樹下來回地走著,我加快腳步向她走去。剛一見到我,她便習慣的試了試我手的溫度。嗔怪:“手又這麼涼,以後走路把手放到口袋裡,指尖拔涼。”我只是望著她一笑,她便握住我冰涼的手放進自己的口袋裡取暖。好像從冰雪寒天突地進了另一個溫暖如春的世界。偷偷地將手指彎起來,最涼的指尖放入她最如火的掌心,冰火兩重天,很快便融化其中,貪戀這樣的溫情和溫暖,原本走在她左邊的我屁顛跑到右邊,又將左手放入她右手的口袋裡,索取那溫暖,她明白我這小把戲的緣由,不說什麼,只是更加緊握早已冰涼沒有溫度的手。

從那以後,每天早上我都不再多說什麼,便直接將手放入她的口袋中,我也不曾問過她的口袋總是日復一日的溫暖,為何握住我指尖的手掌心越發的溫熱,這是我們之間最心照不宣地默契和溫暖。寒風中,冬日裡,充滿抱怨的冬日早晨,我格外貪戀這份溫暖。

那一日我們因為瑣事鬧得不愉快,一賭氣便沒有與她一起,氣鼓鼓的手放口袋自己去學校。風吹得呼呼響,路邊的樹光禿禿的,馬路上車來車往,鳴笛聲不絕入耳,剛下過雨的地很滑,只能一步一步小心的前行,體寒的我這一路上也沒有將手捂熱,委屈難過一下子湧了上來,格外想念有她在身邊的早晨。

我下意識的回頭找她,卻發現她就在我不遠處跟著我一路,看我回了頭,朝我一笑,快步走到我身邊,握住了我的手。從手掌心傳來的熟悉的溫熱讓我的指尖源源不斷的溫暖,原本冰涼的指尖很快燒了起來,風也彷彿變小了許多,吹拂著,帶著一絲說不清道不明的溫柔。

原來幸福不過是冬日裡傳到指尖的溫暖,不過是有你在我身邊。

食指尖的溫度 篇4

高二作文 ,891字

寒天將至,一襲寒凍的秋風將溫度拉下十幾度,窩在厚絨被窩裡的我貪婪地呼吸著被窩裡縈繞的熱氣,遲遲不願離開這溫暖的天堂。

好不容易從被窩鑽出,像洋蔥一樣裹上一層又一層外套,幸好深藍色的校服足夠寬大,容得下毛絨絨的保暖褲和三件冬天裝備;純黑色打底衫、米黃色毛線衣和深色棉襖。外婆樂呵呵地盯著我這一身行頭,“準備過冬了吧?”

有人敲門,開啟一看,安安興致高漲地拉我去打球。還沒有來得及反應就被一隻暖乎乎的手“呼嘯”一聲拽走了。

球場上似乎不那麼冷,溫暖的太陽發散出柔和的光,像是被罩上一層棉紗。沒有成束的光線和影子,只有暖暖的汗味。我剝開“外殼”,迅速鑽入球員隊伍中,跳躍穿梭在籃球場上。灰兮兮的籃球被輕盈彈起迅速落下,在手的上下拍打中調皮活潑地飛舞。六雙黑珍珠的眼球如飢似渴地跟隨它的步伐上下左右轉動,迫切地想要征服它靈巧的身體。“搶藍板!”我變紅膝蓋往下用力一踏,抻直手用指尖去夠它,卻不料它直直地往下墜落,重重地打在我右手食指上。整根食指像細竹一樣被向後翻轉,關節吱地一聲清響,隨即傳來一陣刺骨的疼痛,想像一下十幾根細鐵針吡地扎進食指關節。我哭笑著掉下一滴淚。

安安衝過來小心翼翼地護住我的食指,驚愕中深深哈出暖氣溫暖著我的食指,像一位小女孩輕輕剝開一顆甜蜜的花形糖果。修長的手指格外輕巧地碰觸我的食指。她發出一聲輕嘆,秀麗的雙眉輕輕鎖住,靈動的水珠一般的大眼睛集聚在手指上,瞳孔自內而外,由淺變為深褐,白皙的臉頰上一副淡藍色的眼睛。輕輕一陣風,她細柔的馬尾微微擺動,散發出一股梔子清香。

“你看你,也不知道保護自己。”她嘟起嘴巴。

一隻手托起我的手腕,另一隻手撐著我的手肘,引我走進醫務室。她鎮靜而敏捷的身影來來回回穿梭在視線中,用她凍得紫紅的纖細的手替我上藥,貼藥膏……

回到教室,她轉過頭來:“還痛嗎?”

“好多了。”

那一絲憂愁在她眉宇間散去,她才露出了那向日葵般燦爛的笑容。

指腹的溫度 篇5

國二作文 ,850字

每天早晨,當第一米陽光照進我的臥室,我卻覺得有點煩人,一點兒也不願意從美夢中醒來,只想慵懶得像一隻剛滿月的貓崽,拉一拉被角,遮擋住那一抹令人厭惡的太陽光。

但此時,我卻感受到有人在碰我的臉,那雙手纖細而輕柔,就像羽毛觸過你的臉龐,漸漸的,我還感受到這雙手傳遞給我的溫度,這不是來自手心的炙熱,而是來自指腹的溫暖,平靜似水、柔和。

我知道是母親,因為只有她才擁有那樣完美的手。從那以後,我開始習慣天天被這雙手撫摸臉龐,我不再討厭起床,連刺眼的陽光都變得細軟,變得溫和。隨著母親指腹的撫摸,生活中點點的愛,都融化在了指腹的溫度中了……

搬到了新家,我們開始了一段新的生活,我忙於學業,媽媽也總是忙著做家務。看似很正常的生活旋律,但日子久了,我也察覺到,家中的一切開始變得繁忙,新生活還是改變了很多:

在太陽不情願地升起時,我的起床時間也隨之到來。仍是像從前那樣鑽在被窩裡,懶懶地蜷縮著。但此時此刻,房門外卻總是響起掃把抨擊簸箕而發出的金屬那獨有的刺耳聲音。

我期盼著那雙手再次輕柔地撫摸我的臉龐,帶著它特有的指腹的溫度,那麼溫暖,那麼美好。

沉浸在一個人想象的世界中,彷彿一切都能實現一般,但殘酷的現實,卻總在美夢過後撕開面具,揭露給你不得不接受的事實。

一陣略帶著點沉重的腳步聲,好像一個經歷了許多的人,帶著點對世事的慨嘆和淡淡的憂傷。一雙熟悉的手,輕輕地撫摸我的臉。我不敢相信,這是母親的手!

和小時候記憶深處那雙完美的手完全不一樣,既不輕柔,也不細膩,而是滿手的粗糙!母親用自己那雙纖纖玉手,換來了我們家庭的幸福,卻在她的手上留下了永不褪去的印記!

很快我感覺到,這雙手不變的,是指腹中仍然傳遞給我熟悉的溫度。這躲藏在溫暖下的愛,甚至變得更加強烈,它匯聚成一股暖流湧上我的心頭。

不管母親是年輕貌美,還是讓歲月沾染了蒼老,但是她對我的愛,如同始終如一的指腹溫度一般—永恆不變。

歲月流逝,我們也無需感慨時間太窄,指縫太寬,因為,那些美好,永遠不會消逝。溫度和愛,在母親的指腹中,永恆……

指間的溫度 篇6

國三作文 ,863字

正值嚴冬,寒風呼呼地吹著,讓人感到無比蕭條。教室裡的窗戶一條縫總是合不攏,冷氣就從那兒擠進來,侵蝕著每個人的心。因為沒有注意天氣,我身上的衣服很單薄,徹骨的冷似乎要滲到我的骨子裡。

就是這樣的天氣,我迎來了期中考試。吳老師帶著試卷走了進來,我的心彷彿也被凍住了。試卷於我而言不難,但我卻覺得寫下每一個字都很艱難。時間一點一點流逝,我愈發緊張起來。窗外的寒風愈發凜冽,不知是因為緊張還是太冷,我竟然打起了哆嗦。

作文剛寫到第一段,我實在忍不住了,手被凍得通紅,牙齒也打起了寒戰。一邊是凍得不受控制的身體,一邊是重要的期中考試,我心急如焚,卻無法可施。

吳老師好像看到了,她悄悄地走出去,又輕輕地走進來,俯下身子問我:“天這麼冷,你又穿的這麼單薄,一定很冷吧?”說著還揉了揉我的頭髮。我很要強,本想嚅囁著說不冷,吳老師卻一把握住了我的手。吳老師的手因為終日拿著粉筆,很粗糙,也有硬硬的老繭。我卻覺著,這是世界上最美的一雙手。“哎呀,這麼涼啊!”老師心疼地說。“來,用這個吧!”老師說著拿來一個暖手寶,塞到我手中,又試試溫度,覺得差不多了,才滿意地說:“你用著吧,暖和暖和再考試,離考試結束還有很久呢!”說完,又摸了摸我的臉,直到這時我才發現,吳老師的手,也是冰涼的。我過意不去,她卻搶先一步說:“我剛剛冷水洗了個手,很快就會暖回來了。”老師回到講臺,衝我笑了笑。我的心一下就暖了。

這樣,我拿著吳老師的暖手寶考完了期中考試。考試時,身上的冷逐漸被溫暖驅散,我也覺得,吳老師在講臺上,一直微笑著,注視著我。後來,我才明白,老師從來未用冷水洗過手,身上衣服也很單薄。也許,支撐著老師度過漫漫嚴冬的,除了暖手寶與厚厚的衣裳,還有對我們無窮無盡的愛。

從此,每個冬天,我都不會忘了檢視天氣,更不會因為衣衫單薄而受寒受凍。但我更知道:再寒冷的天氣,一個吳老師的暖手寶便可以抵抗;再厚實的大衣,也比不過老師指間的溫度。

指尖的溫暖 篇7

國三作文 ,908字

大雪紛飛,墓碑前一本大紅的證書,一個青年抱著吉他,手指在弦上撥動,餘音嫋嫋。

——題記

我,安靜地躺在這古色古香的房間裡,嶄新的琴身在燈光下泛著光澤。

雨後的下午,門被推開了,一個清新俊秀的青年走了進來,一把把琴看過,經過我身邊,他突然停下來,面露喜悅之色,纖細修長的手指輕輕撫摸著我,微微顫抖的指尖讓我感到異樣的溫暖。霎那間,我愛上了這雙手。

經過一番討價還價,我被他帶回了家。他迫不及待地把我抱在胸前,彈奏起來。手指忽上忽下,飛快地在弦上滑過,優美的琴聲飄出房間,連我自己都被陶醉了。他卻露出了無奈的表情,像是對我說:“彈得不夠好,來,我們繼續。”悶熱的房間裡,汗水濡溼了衣裳,又滴在了我的身上。

後來我知道,他從8歲開始學習吉他,老師與他如師如父,不僅教他彈琴也教他如何生活,遠勝於自己的親生父親。12歲那年,父母因工作調動,他隨父母搬到了南方這座小城生活,告別了老師,告別了吉他。他心中隱隱作痛,但懂事的他從不會向父母表露。

一年後,師母打來電話,老師胃癌晚期,去世前對師母惋惜地說:“可惜了這個對音樂有天賦的孩子,他本該成為最好的吉他手。”他淚如雨下。

十年後,剛大學畢業的他攢了半年的工資,到琴行買下了我。此後,不管下班後有多忙、多累,他都會抱起我,溫暖的指尖不斷地跳上跳下,我已經習慣了每天晚上與他默契相對,從夏到秋,從秋到冬。

一天下班後,他匆忙地回家收拾了行李,將我背起,坐上了一列火車。北國銀裝素裹,千里冰封、萬里雪飄。但是他完全無心欣賞,讓他激動、忐忑的是即將要站在瀋陽中央音樂學院的舞臺上。

我從來沒有看到過這麼大的舞臺,觀眾席上人山人海,他冰冷的手緊握著我,指尖沒有了往日的溫度,他緩緩走向舞臺中央,長舒了一口氣,隨後,冰冷的手指觸碰著我,慢慢的,指尖的溫暖又重回他手,那指尖飛速撥動,時而高亢激昂,像驚濤拍打岸堤;時而委婉低沉,像離鄉的遊子輕輕哭泣。

待休尾音落下,全場鴉雀無聲,隨後雷鳴般的掌聲響起。比賽結束,他得到了音樂大賽吉他組第一名。

雪中,他把大紅的證書擺在了老師的墓前……

這才是微笑的溫度 篇8

國一作文 ,810字

我們教室南面的窗,很小。陰晦的冬日裡,每天下午教室都會被一片昏暗籠罩。這時,同學們不得不開啟刺眼的白熾燈,燈光煞白,漂白了四壁。

然而到了晴日,這種糟糕的情況便會發生美麗的蛻變。

大約到下午第三節課時,太陽悄悄地從視窗進來窺探我們。它的光芒會在我的桌面上形成一個溫暖的巴掌大小的光影。此時,許多的同學正埋頭與習題奮鬥:有的面無表情、眉頭緊鎖,有的恍然頓悟、開心微笑。他們絲毫沒有覺察太陽的光臨,絲毫沒有發現教室的美麗蛻變,即使偶爾從習題堆中昂起沉重的頭,揚起疲憊的臉,也是目光茫然而沒有什麼光彩。而我呢,這時就會悄悄地獨自守著那片溫暖和光明,暗暗地讚美著太陽的慷慨,臉上寫滿笑意,內心更是充滿了欣喜。

太陽悄悄地挪移著,小心地掃過一個又一個年少的我們。太陽它一定好奇,我們一張張青春年少的臉龐上為什麼沒有笑意與生氣,難道我們的生活就那樣的索然無味?

不,太陽!那只是從前的我。

你還記得那個下午嗎?我伏在桌面上咬牙切齒地對付著一道數學難題,一點頭緒也沒有。抬眼處,教室裡滿目都是佝僂的身軀,這越發勾起我心中一股股莫名的壓抑,於是很想放棄與難題的抗爭。而太陽的光芒,此刻正巧攀上我的桌子,爬過我的手背,偷偷地伏在我面前移動的筆尖上,畫出一道絢麗的光影。驀然間,我感受到了幾許暖意,心中的荒涼和無助頃刻間被驅趕得無影無蹤。

我開始微笑了,平復了一下自己急躁的情緒後,手中的筆頓時也靈動了許多,很快,難題竟迎刃而解。

雖然過去的這個冬日,陽光是那樣的吝嗇。但每天,我知道它都會如約而至。環視周圍仍然緊鎖的眉,他們曾是過去的我,熟悉而又陌生。獨自享用了太陽眷顧的我早已明白:有一種陽光是來自內心的,它可以驅散一切寒冷;只要把陽光寫在臉上,它就可以照亮整個世界。

今天的陽光,不知不覺又探進了教室的視窗。寧靜的教室裡,突然就有了幾分騷動的意味。一抬頭,才發現教室裡許多揚起的臉上,都在散發著溫馨的喜悅。

是啊,這才是微笑的溫度啊!

掌心的溫度 篇9

國二作文 ,632字

週日拗不過母親,硬是被拖了出去陪她逛街。

母親興致很高,走在前面,而我則懶洋洋地跟在後面,對她的問話有一句沒一句地心不在焉地答著。頂著炎炎的烈日,我有些不耐煩,在心裡琢磨著這被浪費的一下午可以讀多少篇文章。母親似乎察覺到了我的不滿情緒,便不再多講什麼,默默地走著。

來到十字路口,要過馬路了。母親邊唸叨著“當心啊”,邊下意識地去牽我的手,而我則趕緊躲開,冷冰冰地回了句:“不用你牽,我自己會走。”母親望著我,什麼都沒說,安靜地把手縮了回去。

一瞬間,我突然覺得這場景好熟悉,卻又好陌生。

恍惚間憶起從前,幼年的我隨母親出門,總是緊緊地跟著她,生怕一不小心被丟在這喧鬧的水泥森林裡。過馬路時,總是主動抓住她的手,牢牢地握著,在她的叮嚀下穿過馬路後也不肯鬆手。因為那時覺得,母親的手掌很大、很溫暖,有她牽著,走再遠的路也不會累,不會迷路。能感受到母親掌心的溫度,我便能心安。

那時的我是如何依賴母親啊!可如今呢?對她的關心十分漠然,甚至是表露出反感情緒的那個女孩還是我嗎?還是那個把母親當作天底下最愛最親近的人看待的我嗎?我為自己感到一絲絲的悲哀。也許,母親會覺得,女兒已經不是以前那隻羽翼還未豐滿的小鳥兒了,她已經長成一隻雛鷹,要展翅飛翔了。那麼,現在這樣的我,會令母親失望嗎?會令母親難過麼?

想到這裡,我微微地有些心酸,趕忙跑了幾步,追上母親,悄悄地握起她的手。母親詫異地抬頭,隨即眼神中露出隱不去的幾分欣喜,微笑著拉著我向前走了。

我能感受到,那掌心依然溫熱。

風箏線上的溫度 篇10

國小六年級作文 ,754字

至今記得兒時有次隨父親一起去放風箏。正值春天,草長鶯飛。我開心地笑著,跟著父親跑前跑後,看他如何把風箏放起來。

“飛起來啦!飛起來啦!”我歡呼著,並請求道:“爸爸,我也想放一會兒,行嗎?”父親想了想,將風箏線軸小心地放到我手中,叮囑道:“不要用手抓線,知道嗎?”“知道!”我高聲回答。

由於怕風箏線斷,我既不跑,也不把線放長,如木頭人一般站著。風箏被短短的繩線束縛著,不一會兒便摔在地上。我只好擺脫父親再放一次。

再放,仍不跑不將風箏放高,不久風箏就重又摔下。“怎麼老掉下來呀?”我不太高興,噘著嘴去找父親,一定要問個明白。

父親聽完笑而不語,重新把風箏放飛。這次,他沒有立即把風箏給我放,而是讓我看一會兒,學一學怎麼放。我雖不太高興,但還是妥協了。

只見父親又跑又跳,不是把風箏線放長,不時又拉一下,風箏越飛越高,並飛得很平穩。我在心裡小小的崇拜著父親。“看懂了嗎?”“嗯!”父親這才把線給我,且在一旁看著我放。

我學著父親,不再因害怕而將風箏侷限在小小的一片天地中,而是放手,讓它飛,在適當的時候拉一下繩子。雖放的不及父親,但較之前兩次,已好了很多。

“爸爸!不錯吧?”父親看我一臉驕傲,摸摸我的頭,卻說了與這個問題毫不相符的話:“小妹啊,放風箏,就是要讓它飛,不但飛得高,而且要穩,不偏。只有這樣,風箏才能飛得更久、更好。”說完父親從我身上移開視線,眺望更遠的地方。

只可惜當時年紀尚小,未能明白父親意思,只是單純的為父親不回答我而感到生氣。現在想來,父親所說的的話中,又何嘗不飽含著對我的期望呢。

而我就這樣越來越大,風箏線越放越長,也不再如初放時東倒西歪。只是那執風箏線的人多了起來:老師、同學……他們都會在風箏迷路時,輕輕的把風箏線拉回原軌。

可那一雙雙手殘留在風箏線上的溫度,卻是烙在我心上了。

思念的溫度 篇11

日記 ,544字

有點奇妙,有點巧合,有點悲傷,果然每次考試都要下雨,而且總是在人意料之外,同時還伴隨著大幅度的降溫。難過的是,知道可能會下雨,知道也許會降溫,可是隻帶了傘,沒有拿厚衣服。不知道是在跟天氣賭還是在跟自己賭,總覺得降溫也不會突然間變得很冷,其實說到底就是沒長腦子,上次考試也是穿得很少,下著雨,颳著風,鞋子溼了,衣服也溼了,可回來以後跟沒事人似的,然後這次又這樣……

說的沒錯,每到感冒生病,天冷困餓,這種時候總是分外想家,想念家裡的溫度,想念爸媽的溫暖,甚至,會覺得他們的嘮叨也是生動美好的,這就是家的力量吧,它會在你困頓迷茫的時候給你方向,會在你孤獨無助的時候給你依靠的臂膀,家是你停靠的港灣,更是你努力奮鬥,積極向上的動力。

堅強久了的人,總是習慣報喜不報憂,總是喜歡給父母開心樂觀的一面,而把那些病痛苦楚都放在心底自己默默承受。中午考完試出來坐車時候,接到我媽的簡訊,“天冷了,多穿衣服,按時吃飯照顧好自己……”永遠是這些千篇一律的句子,卻每次都能讀出不一樣的味道,甚至每次看到都會忍不住眼角溼潤。前些天一直跟我媽叨叨快考試了,但她應該不知道是這兩天,不想讓他們操太多心,也害怕自己更緊張。因為我想盡自己所能把自己提升到更高的高度,因為我希望有一天我能夠有能力給我在乎的人想要的生活。

愛的溫度 篇12

國一作文 ,725字

我想我必須要面對我的成績了,我不能再讓老師對我徹底失望了……

輕輕地走進教室,看到老師坐在講臺前,背對著我故意不看我。屋裡沒有亮燈,我卻借透窗而入的光看到老師因勞累而出現在眼角的皺紋,老師今年才三十多歲呀!我的心一陣刺痛,那一晚,我怎麼也睡不著,在床上睜著眼躺了大半個晚上,透過窗戶看著夜空。

夜空中是一鉤皎潔的彎月,雲彩暗淡。一陣陣寒風吹進來,我感到無比的寒冷,我的心在傷痛中沉陷。

老師已經不只一次找我談話了,因為我的成績如果再向上提一點兒,就可能會考上一中,但我很不爭氣,老師的話我雖然銘記在心,但我的成績就好像是一輛沉重的車,我怎麼努力也拉不動。老師已經對我放棄了吧!老師不再管我了吧!我多想和老師說,別放棄我,但我說不出口。

在那之後,老師好像真的對我冷淡了,可能是我的心理反應吧;好不喜歡這種感覺。

那天,天酷熱得很,我們整齊的站在操場迎接新學期的到來。領導在臺上鏗鏘有力的發言。太陽彷彿充足了勁,照的我睜不開眼睛,我覺得我眼前的石子都是五顏六色的,腿裡的力量彷彿都被抽走了,不知什麼時候就會摔倒。老師看我嘴脣發白,立馬緊張了起來,連忙上前扶住我,低聲的詢問著什麼。當時的我頭昏昏沉沉的,只覺得一雙溫暖有力的手,拖住了我的身體,是他把我帶回班裡。我在座位上趴著,老師時不時看著我,但好像又有什麼同樣焦急的事望著窗外。“好點沒?”他關切地問著。還把他的水放在了我的桌子上。

接著他就匆匆的走出去了。過了一會,一位同學回來了,我驚奇的看著她,她說是老師叫她回來陪著我的。我聽了,當時心裡有一種說不出來的感覺,現在回想起來,那就是愛的溫度吧。

這就是我的老師,我的班主任劉老師,我的嚴父兼慈母!在學習的路上,有你陪伴,再難也溫暖!老師,謝謝您!

第一次觸控愛的溫度 篇13

國一作文 ,738字

那時我讀三年級,還是個不懂事的孩子,覺得自己有一個固執的媽媽,覺得媽媽的心靈是冰冷冰冷的,覺得媽媽的愛沒有溫度……

那是個夏天,烈日當空,暑氣逼人,那討厭的蟬不停在樹上叫,讓人心煩,“媽媽,你就給幾塊錢我買冰棒吧!”這是我第五次央求媽媽了,可媽媽的回答還是“我沒零錢。”我很生氣,覺得媽媽是在騙我,為什麼你平常有,偏偏就是今天沒有呢?不想給就算了,反正你也不心疼我。於是,我賭氣不吃飯,並欺騙媽媽說我吃飽了。轉身就走了,媽媽愣了一會兒,說:“等會兒,我這就下樓換零錢。”我才不相信你呢,我心想。

天氣真不好,連空氣中都夾雜著酷熱。走到學校,我看見同學們一個個拿著冰棒,坐在大樹底下乘涼,一副享受的樣子,心中便生起一團無名之火,不停地抱怨我的媽媽。

“哎,段佳斯,那個好像是你的媽媽。”什麼?我的媽媽?不會吧,她怎麼會到我們學校裡來,這太不可思議了。

那是一個又矮又瘦的女人,頭上戴著一頂又舊又醜的帽子,根本就看不清她的臉,她穿著棕色的上衣,黑色的褲子,還穿著一雙拖鞋,似乎是在向我走來,手裡似乎還攥著什麼東西。

漸漸地,她離我越來越近,她的身影,好像媽媽……

哦!那竟然是我的媽媽!竟然是我的媽媽!

她走到我面前,微笑著對我說:“給,你拿去買冰棒吧!”我一看,是5元錢,原來,媽媽真的是到樓下換零錢了,我又有幾分高興,接過了錢,發現它熱乎乎的,上面還有媽媽的汗,我望著我的媽媽,她的臉上都是汗,通紅通紅的,還在不停地喘氣。“我回家後,看你走了,就到你學校來了,你快去買冰棒吧,我先走了。”說完,媽媽又戴著那頂破舊的帽子,向烈日下奔去。

我呆呆地站在那兒,呆呆地望著媽媽匆忙離去的身影,呆呆地握著手中的錢,它好熱,我不再覺得媽媽的心是冷的了,我第一次深刻地觸控到了母愛的溫度……

愛的溫度 篇14

國一作文 ,602字

母親是疲憊中的一杯龍井。當你軟弱無助時,只消幾口就使你神清氣爽。

—題記

我的母親是一個普通的人,緊縮的眉毛看得出辛酸,深凹的眼睛和臉反映出她的操勞。

我抬頭望著窗外的月亮,月光永遠都是那麼明亮,照在小溪上也泛起一片白光,我不禁打了個冷戰。這時,門前響起一陣腳步聲,媽媽回來了。

我馬上關燈,慵懶地喊了一句:“媽,我睡了啊!”母親“嗯”了一下,聲音中透漏出疲憊。我趴在門前偷偷的看著父母的房間,直到房間的燈關了。我小心翼翼的把房間的燈開啟,繼續做著作業。當作業做完時,房間的門突然開了,我猛然一驚,雙腳磕在桌上,疼的鑽心,可是已經顧不上疼了,一回頭,只見母親吃驚的望著我,我也吃驚的望著母親。不到五秒,母親先發話說:“這麼晚了,還不睡,在幹什麼呢?”我連連點頭說:“我馬上就去睡。”等母親回到房間後,我上廁所路過父母房間,無意中聽見父母在談話:“女兒睡著了嗎?這麼冷的天,拿條毯子給她蓋上吧,不要著涼了……”我站在門前,早已淚流滿面。母親已顧不上自己的勞累,想到的卻是我夜裡會不會著涼,我把頭埋在枕頭下低聲地哭泣,哭著哭著就睡著了。

第二天,我一起床,母親早已為我準備好早餐了,而她正要去幹活。我很想對母親說點感激的話,可是似乎有什麼堵住了我的喉嚨,話到嘴邊又咽了回去。

母親就是一生相伴的盈盈笑語,母親就是漂泊天涯的縷縷思念,母親就是兒女病榻前的關切焦灼,母親就是兒女成長道路上的殷殷期盼。

掌心的溫度 篇15

國一作文 ,44字