抹不去的是親情相關作文20篇
抹不去的是親情 篇1
國二作文 ,1090字藍色墨水瀰漫了一大片，把精緻素色的傘面弄得斑斑駁駁，滲得不成樣子。我拿著溼巾擦拭著，可是墨水已經藉著雨水滲透了傘面，怎麼也擦不去，我的怒火叢生，氣得將傘往地上一扔，伏在桌上生悶氣。
奶奶的鋼筆字寫得很好看，而有很多她這個年紀的老年人都不識字，這曾經讓我引以為豪。到了我上學時，奶奶總是怕別人會拿我的東西，給我所有能寫上名字的東西幾乎都寫上了我的名字。起初，上小學時，看著我的課本上都寫著自己的名字，而且字跡很清秀，我很得意。可自從那次，我的語文書沒了之後，奶奶不僅在封面上寫，還在首頁寫，甚至連書脊上都寫，她的理由竟是：封面可以撕掉，書脊上寫上，別人就偷不走了。我對此哭笑不得，只得由她去。
上高中了，每次發新書帶回家，奶奶都會一如既往地坐到桌前，戴上老花鏡，給我挨個兒寫名字。一次，我看到奶奶又在書脊上寫名字，正逢心情不太好，對奶奶大叫：“你再寫我就把書撕掉！你以為所有人都是賊啊？”奶奶寫到一半的筆停住了，停頓了一下，她緩緩套上筆套走了出去，望著她的背影，我陷入深深的自責：也許奶奶她，是想練練字吧，畢竟從她退休後，一次提筆的機會都沒有，所以才會想寫我的名字吧……
我想了好久，直起身來，望著面前寫著我名字的橡皮、眼鏡盒、改正帶……一個個清秀的字都好像向我訴說著奶奶的渴望。
放學回家後，我把傘掛在了門上，去洗手。奶奶看見了墨跡斑斑的傘說：“哎呀，哎呀，早知應該寫反面的，弄得一塌糊塗！”我看了看她懊悔的眼神，沒說什麼。吃完飯，我拿出一本方格紙對奶奶說：“奶奶，你以後要是想寫字，就寫這個吧，別再寫我名字了，你要是有興趣，可以寫寫文章發表。”“你生奶奶氣了？奶奶下午給你買一把模一樣的新傘好不好？”這時候的奶奶在我面前卻像一個做錯事的孩子不知所措，我說：“我給奶奶機會有什麼不好，你為什麼非要總是在各種各樣的東西上寫我名字呢？”奶奶嘆了口氣說：“你小時候總是被別的小朋友欺負，剛買的玩具、手帕一帶到學校就被別人搶去，你回來就哭、哭得奶奶心疼，給你寫上名字後，別人就不敢拿了，他們再一口咬定是他們的也沒有用，你就能拿回來……”聽了奶奶的話，我心裡咯噔一下，原來奶奶是擔心我才……我的心裡霎時像凝固了一般，臉上像有火在燃燒，原來，奶奶心裡全是為我著想……
奶奶轉身又去擦傘，我說：“奶奶，別擦了，沒關係，還可以用。”我又撒嬌著摟著奶奶的肩膀說：“奶奶以後還給我寫名字吧。”奶奶有些驚訝地看著我，我說：“我記性不好！”然後笑著跑開了，奶奶嘀咕了一句：“這孩子。”卻在雨後初晴的陽光下笑得很好看。
那把傘上的墨跡至今也沒抹去，但我很喜歡那把傘，因為，真正抹不去的，是奶奶的愛，是親情。
依然不變的是親情 篇2
國三作文 ,765字世界每時每刻都在發生變化，歷史長河每時每刻都在延長，然而，真情是不變的。
依然不變的真情是親情。
骨肉相連，血濃於水，親情不斷。家庭雖窮，卻不失和睦；雖蕭條，卻不顯悲涼；雖辛苦，卻不缺快樂。經濟情況不佳，全家人卻仍能圍成一個圈，談笑風生。若有一天，災難突然降臨，他們卻不會分離，只會更加團結，一起對抗災難。若有一天，家中一人飛黃騰達，他們也不會刻意奉承，而那飛黃騰達之人更不會棄他們而去。災難、福運的考驗讓他們更加和睦，依然不變的是親情。
依然不變的是友情。
開心時，有人和你一起笑；難過時，有人和你一起傷心；你遇到困難，他會為你出謀劃策，或是默默支援；你取得成功時，他會為你高興，同時也會提醒你，不要被勝利衝昏頭腦。你和他會一起學習，一起玩耍，一起成長。兩人互幫互助，相互鼓勵，共同進步。若有一天，你和他相隔數裡，相離很久，再相見，卻不會感到疏離，只會覺得更親切。你與他的情意始終不變。
依然不變的是愛情。
茫茫人海中，你和他相識、相交，這是緣分。你們共同面對生活，手牽手，淡然、自然的從人前走過。梁山伯與祝英臺的愛情悽美，林黛玉和賈寶玉的愛情悲慘，虞姬與霸王的愛情悲壯，你和他的愛情卻是平凡又情意深摯。生活的困難，命運的挫折，家人的極力反對，卻斬不斷你們的情絲。
依然不變的是愛國情。
山河破碎，身世浮沉，不會讓你忘國、棄國，反而留下一句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”忠君愛國的情懷遭人汙衊，帝王的冷酷無情讓你的心悲不已，縱然如此，卻仍回到那吃人的京城，最後卻是留下一冰冷的軀體。疾病纏身，臥病不起，卻仍心繫君王的大事，彌留之際，還提醒兒子“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。……即使你們已成過去，但這種愛國之情缺失亙古不變。
依然不變的真情是親情、是友情、是愛情、是愛國情，是……讓我們好好把握這些情誼，去珍惜這一切！
依然不變的是親情 篇3
國三作文 ,859字還記得，小時候，我是爸爸媽媽的掌上明珠，把我捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了。那時候的我就像泡在蜜罐裡一樣，我經常說：“爸爸媽媽太愛我了。”
慢慢地，我越來越大，我發現爸爸媽媽好像不愛我了。
記得那年我11歲了，就在我邁入11歲的那天，我大哭了一場，為什麼呢？那天早晨我起來以後，家裡一個人也沒有，本以為媽媽是出去有事，一會就會回來呢，我就洗完臉，刷完牙後坐在沙發上看電視，不經意的一抬頭，看到牆上的鐘錶快七點了！“啊，上學快遲到了！”我大叫一聲。然後拿起書包就向學校奔去，路上我的肚子咕咕的響，我也顧不上這麼多了。到學校後，學校大門竟然是關著的。再一想：今天好像是週六。我又拖著沉重的步子往回趕，怕媽媽回家後看不到我著急，回到家後，媽媽還沒回來，我肚子已經餓得不行了！沒辦法，我只能去廚房找吃的。開啟鍋蓋，竟一點饅頭都沒有！我就抓了把米放在鍋裡，準備自己做飯吃。以前我都是看媽媽做，自己從沒動手做過，不知道能不能做好。開啟煤氣灶，燒了大約二十分鐘，我聞到了香噴噴的米飯味，拿了一個碗，準備吃飯。開啟鍋一看，這是什麼飯啊，一點湯都沒有，再一看米，下面的都焦了，嚐嚐吧，一股苦味，我忍著把米飯吃了下去。吃完後，媽媽還沒回來。我很著急。趕緊給媽媽打電話，可是，電話那頭卻傳來了“對不起，您撥打的電話暫時無人接聽”的聲音。我越來越著急，我擔心，擔心媽媽出意外；我害怕，害怕媽媽不要我了。我大哭了起來，我等啊等，媽媽終於回來了，媽媽怏怏不樂的，我問媽媽怎麼了，媽媽也不理我。從那時起，爸爸媽媽從沒好生好氣的跟我說過話。到後來，我的青春期到來了，逆反心理也越來越強。我不聽他們的話，我認為爸爸媽媽不愛我了。我的衣服再不用媽媽幫我洗了，飯也不用爸爸給做，也從來不用他們陪。我發現我和爸爸媽媽之間的感情變得越來越淡。直到有一天，我聽到媽媽對爸爸說：“咱閨女現在的自理能力挺好了，以後咱別對他這麼冷淡了。”
頓時。我的淚湧了出來，我知道了，爸爸媽媽從來就沒有不愛我，他們做的一切都是為我好。親情一直在那，不增不減，是我一直以來忽略了它！
抹不去的同窗情 篇4
高三作文 ,867字同窗之情是一壺上好的陳年老酒，無論何時何地開啟，都會馨香撲鼻。
在人生的黃金年代，在浪漫的花樣年華里，追夢的我們走到了一起。也許我們的相識只是短暫的幾年，但我們卻喜歡長久地沉醉於此，同窗情在我們的心中顯得那樣彌足珍貴。
初次邁入開中的大門，面對偌大的校園，我喜悅著，可又迷茫著。喜悅著能來到這一片精神沃土，去放飛自己的夢想；迷茫著獨自一人來到新的天地，又能否找到共度風雨、患難與共的摯友。
兩年，真的很快。一個懵懂的少年，在風雨的沖刷中歷練著自我。而一切的一切，我不得不感謝你們，我親愛的同窗。
同窗情如同一杯香茗。在它剛入口時，很淡，微苦。就如剛接觸陌生的同學，並未有太多的感受，或許還會重複地放大他的缺點。而時間往往才是最偉大的品茶師，它告訴我們香茗的幽香需慢慢品味才可，同窗的不凡也在生活的點點滴滴中出現。
同窗之間並非沒有爭執。還記得那幾天，只因一個關於責任的問題我們竟拋下了我們之間深厚的友誼，開始了一場針鋒相對的爭論。最終，又有多少人滴下了淚……如今回首，或許稚嫩才是最好的修飾詞。
可更多時候，我們體現的是彼此間的友愛。在女生輪到抬水時總有一些熱心的男生出面相助；在運動員在田徑場上拼搏時也有同學遞出一杯清涼的水；在班級獲得榮譽時大家都露出幸福的微笑……美好的時光總是太多太多，怎是一時可回憶得完的。
十八班，多美的一個整體。我會肆無忌憚地吶喊：“我愛你”。只因這是一份純潔、真摯的愛。
而今18歲的我們，面對的更是至今最大的挑戰，或許也該稱為機會。邁入高三的時候，我們之間彷彿多了一份默契：彼此互助，相互鼓勵，為了夢想無悔！
古人有十年寒窗苦讀，但我們有我們共同拼搏的兄弟姐妹們，有疼愛我們的老師們，故我們不叫寒窗！也正因如此，我們應該稱作追夢的少年。
同窗情，不是簡單的物質共享、語言交流，更重要的是精神上的鼓勵、互助。有些時候，不需要過多的修飾，一個默契的眼神就已足夠。
同窗情，這是一朵馥郁芳香的花，這是一支典雅婉轉的曲。放在心頭，想念的時候拿出來回味回味，這才是它的意義所在。
同窗情，是永遠抹不去的一份依戀！
不變的是親情 篇5
國一作文 ,673字老爸好似一棵無比粗壯的大樹，看起來年邁（年齡多大的人才算作年邁呢？--徐老編注），但卻蒼勁無比。從小到大，大樹般的老爸一直為我遮風避雨，阻擋強烈刺眼的陽光，在蔥蔥郁郁的大樹下發生了無數的小事，那些小事看起來平淡無奇，可卻蘊藏著特有的滋味。
在我剛記事起，老爸就不斷的為我灌輸著那些善良的童話，那些童話讓我懂的了善與惡，誠實與勇敢。在灌輸知識和美德的同時，老爸也不時向我講中外偉人，科學家們的故事，讓我知道：拼搏，進取，自信，自強才能成就一番大事業。受到挫折，失敗後只要站起來，面對人生，走出陰影才是人生莫大的成功。人世間的善與惡在老爸口中堆砌起來，在老爸口中，我的到了人生的啟迪。怎麼做人？就像老爸那樣做人。
假日的閒暇時光，老爸總是陪著我，我們同去參觀，增長見識，我們在大自然裡陶冶情操，我門在運動場上鍛鍊身體。老爸不但將我的學習安排得井井有條，還把我的閒暇時光變得豐富多彩。
冬神的來臨使老爸的警惕性也高了起來，“噪音”也在不知不覺中向我襲來，“多喝水，多吃水果能預防感冒。”“多吃青菜，胡蘿蔔有營養。上學多穿些衣服。”
如今，老爸每次休班回家，便是我們爺倆的“焦點訪談”時間。此時的老爸是一名記者，開始問話了：“今天學什麼了？考試了嗎？老師批評你了嗎？作業多嗎？感覺學習壓力大嗎？學校的飯菜好吃嗎？在宿舍睡覺習慣嗎？跟舍友們團結的好嗎？”我只得如實回答，不敢說半句謊話，因為我知道一切都瞞不過老爸鷹一般的雙眼。
人們常說母愛是偉大的，卻忽視了父愛，其實父愛也同樣的偉大。只是父愛不善於表達，如果你仔細一點，就會看到父愛在每個細微的動作之中。
不會變的是親情 篇6
國一作文 ,754字親情是一個指南針，為你指出航行的目標；親情是一把傘，為你遮擋風雨；親情是一杯熱奶，滋潤你的心田。
從小，我都是衣來伸手，飯來張口。襪子滿地都是，就連衣服，也是穿一件扔一件。衣服和襪子都是父母幫我穿。我可謂是被照顧的無微不至，可是有一天，壹切發生了巨大的變化。
這天早上，媽媽來到我面前說；“以後自己的事情自己幹，別再指望我們了。”於是媽媽把我沒戲的襪子都拿了出來，；“自己洗吧。”我大聲的說；“洗一洗，誰怕誰呀！”媽媽接好水說；“洗吧。”於是，我拿起襪子放進水裡，水冰涼刺骨，我立刻把手縮了回來。可媽媽立刻把我的手按入水中，涼的我直哭，可媽媽一直看著我。一小時後，我終於洗完了襪子，媽媽拿著洗乾淨的襪子去晾。而我擦乾手後立刻回到屋裡，關上門，躺在床上大哭了起來，心裡只能想到：“我不是她親生的，不然他對我不會這麼狠！”
吃飯時，媽媽做了我最愛吃的雞肉。我剛想吃時，媽媽卻攔住了我：“沒有做你的飯，想吃飯自己去做。”我的淚水再次湧了上來。心裡想的再次湧上心頭：“我絕對不是他親生的。”無奈，我只好自己去做飯。因為我不會做飯，所以我隨便做了一點吃：一小碗糊了的米飯，一盤沒有炒熟且不甜不鹹的炒包菜。
漸漸地，我學會了洗衣服和襪子，我也學會了做飯。我終於可以自己生存下去，不再依靠父母了。
一天，媽媽來找我說：“我有事，先走了。”我不悲傷。從此幾天，我也沒有看到媽媽，我也不知道媽媽去了哪裡。但我心裡也不想她，我只記得我恨她。當我得知媽媽是出遠門打工時，我沒有悲傷，只是一句話也不說。因為我可以靠自己生存下來，我不再需要他人。
直到有一次我看到《動物世界》時，我的淚水止不住的湧了上來。裡面演的是一個獅子媽媽拼命地去咬小獅子，之大小獅子跑起來。我終於知道：我就是一頭小獅子，只要跑起來，就會在人生的道路上越走越遠。
不會變的是親情 篇7
國二作文 ,776字“起床了，起床了。”媽媽用100分貝的聲音在我耳邊狂吼。“知道了，知道了。”多睡一下會怎麼樣啦！再說不能溫柔點啊。我在心裡埋怨。我馬馬虎虎地洗漱後就出了門。
一出門，我心裡就想：我怎麼有個這樣的暴力老媽。我突然覺得老爸真不容易，唉！我們是一對苦命父子。
放學了，我回到家裡，我對媽媽說：“今天是星期五，我晚上玩電腦啊！”我話剛說完。“沒門。”媽媽斬釘截鐵地說。沒有商量的餘地。我本想頂嘴，可一想，我是男人，我忍！
第二天早上還是在媽媽的叫聲中起床。我洗漱以後準備去看電視，可被媽媽攔住了。她要我去寫作業，我反駁道：“我昨晚已經寫完了。”“寫完了我再給你佈置。”媽媽說。唉！我是男人，我忍！只好無奈地去寫作業。
吃完午飯，我想出去玩，又被媽媽攔住了，要我去讀書。我說：“不可能，我已經讀了一上午了。”媽媽卻說：“書怎麼讀得完……”我終於忍不住了，和媽媽吵了起來。一氣之下，我衝出了門。隱隱約約聽見“有本事你晚上別回來。”
晚上，我回到家門口，忐忑地敲了門，發現門是開的。我走了進去，回到房間，我不想去吃飯，可是我的肚子卻不爭氣。過了一會兒，我終於忍不住了，出房間一看，發現餐桌上有已經擺好的飯菜。我立馬把飯吃完，回到房間，沒被發現，我在心中暗喜。第二天，還是照舊，可正在我狼吞虎嚥地吃飯的時候，媽媽走了出來，問我：“好吃嗎？”我的心似乎被狠狠地震動了一下，和媽媽吵架時的話彷彿在耳邊響起，如果地下有洞，我絕對會鑽進去，我匆忙吃完飯趕快回到房間。心裡久久不能平靜。坐在書桌旁，想了許多，覺得這件事還是我做得不對。晚上，我鼓起勇氣去向媽媽認錯，媽媽笑著說：“其實我早就原諒你了，因為你是我的兒子啊！”我頓時感到眼眶溼潤。上前去擁抱住媽媽，這時，腦海裡浮現了媽媽關心我的點點滴滴：陪我一起讀書，D不會變的是親情。
第二天早上醒來，還是那熟悉的100分貝的聲音…
不會變的是親情 篇8
國一作文 ,836字遙望啊，那故鄉的影子，落著失意人譜的詩；那稻穗中的祥和，竟凝結著昔日的豐腴。故鄉後的世界，剩下幾分惆悵，和他的影兒。
我開始懷戀那屋舍旁撩撥著日幕的榆樹了。永遠對著行人畢恭畢敬地倚著枝幹，這倒缺了幾分路人的驚鴻一瞥之感，誰在意它漾著的斑駁。
曾祖父從午後青山中歸來後，常與我盤腿坐在那榆樹蔥蓉的綠蔭之下，風吮吸著彼此臉上欲墜的汗珠，這處少了別處爭放的花朵。自然我便知，離別是與樹與人與景告別後屬於自己的黃昏。
春日裡的清晨，公雞報曉聲漸漸迴環且離別後，曾祖父便教我站在幾步之遙的堤岸上，自己俯腰伸手拽開那肆意纏在河中木樁上的鐵索。攥著漿把那艘遍佈蛛網，殘缺，與青苔的船拉近。船倒是悠然自得，伴了曾祖父大半生。他也沒想，我亦無思，誰人會擄走一葉載人便欲沉的偏舟，但我們仍自在，誰也不信船會“忤逆”我們，不顧船的顛簸搖曳。我便知，離別是看著自己和他人他物的影在辰中迴環。
入城之後，父親駕著市場上廉價的車供我上學。和那位父親一樣，父親從未送我至校門，只是見一輛尾部冒著黑黑濃煙的車向來停在校邊的小徑上。可不同的是，那幾近無人的地方，只有他懂，我不懂，我只是邁著步子，回望幾眼，督視幾眼，我才知，離別是無聲的，是匿跡的。
幾年後，我又重新沓回了我的鄉土，只不過，在曾祖父那船的堤岸盡頭的錯落有致的屋舍其中，檯面上留下了一張黑白照片和一具箱，隔閡著玻璃，我仍能窺探見那是我的曾祖父，隔著布，我仍能看見他把漿時的笑靨，只是，我在這頭，他在裡頭，鑼鼓棒樂，奏著我的天空和心。我的手顫巍著。那是我的曾祖父啊！那個日暮下我的曾祖父啊，我不屑。連“再見”都未提及，都沒揮一下手啊！直到那樂聲結束後，那笑靨在烈火中成了一抹晶瑩。我在他身後，不就是離別嗎？這一生，望著親人接踵著與自己漸行漸遠，而和世界淪為敵對？
背後啊，深入淺出啊，那麼多，原來都是別離作崇，讓我的一切都付之東流再回首莫及。不變的，不只是改變和凋零啊，是我天真，不泯不滅的稚嫩的心啊。
再見了，我故鄉的影子，我的詩和世界之初。
抹不去的峽谷風情 篇9
國二作文 ,856字在我的記憶深處，你是一個聖地，每當我回憶起來，都會不由自主地讚美道：“你真迷人！”
一個涼爽的清晨，我同父母一道走近了你——湖北恩施大峽谷。剛下車，一陣清風拂面而來，感受著你的呼吸，揭開你的神祕面紗，欣賞你的清秀面孔。順著腳下的臺階來到瀑布之前，“轟轟”的聲音直接闖入我的耳朵，只見一條銀龍從空中飛出，本以為它要騰空而起，卻未曾想到它會峰迴路轉直擊地面，不是簡單的幾聲怒吼，雖然，每一次撞擊都會粉身碎骨，但是它毫不畏懼，就那樣反反覆覆、毫不氣餒、不遺餘力地撞擊著。一縷陽光透過天空的雲層散落人間，將龍的身體從單調的銀染成七彩之軀。跟著人流，踏起不捨的步伐，我們終於來到竹林中。
不知何時，豆粒大的雨點從空中墜落，落在竹葉上，迸濺成無數朵小水花，綻放在地面。雨水的降臨並未打亂竹林原本的演奏會，只在單調的“沙沙”聲中，加入“滴答、滴答”的伴奏，使整片竹林變得活潑起來。穿過竹林，懸崖峭壁的走道就那樣猝不及防闖入我的眼簾。踏上去，抬頭仰望天空，只見幾隻不知名的鳥兒，盤旋在空中。腳下是相隔幾千米的村莊，不時能看見幾臺小汽車從田野間的小路上飛馳而過，遠處的青山也不知是何時擠入我的眼簾，讓我感覺身上一陣清爽。驀然回首，輕觸身後的巖壁，裸露的岩層盡顯斑駁的蒼涼，飽經風霜的石峰直衝雲霄。望向渺遠的天際，我不由得大吸一口氣，新鮮的空氣中夾雜著新的泥土氣息和淡雅花香，是那麼清甜。
夕陽中，我替你蓋上面紗，離開這夢幻中的祕境。
回到家裡，感覺自己仍然沉浸在那美妙的感覺中不能自拔。直到學習的壓力再次壓在身上，神經才又一次繃緊。每日每夜，腦海中除了學習，唯一留下的空地，便是心中的恩施大峽谷。每當壓力增大時，腦海中就會浮現你俊朗的神韻。每當我苦惱時，你便如知己一般，替我盪開心結。我懷念你那傾國傾城的容貌，懷念你呼吸中夾雜的那抹芳香，懷念那頑強不屈的銀龍。
對你的懷念，已然成為我心中永遠抹不去的風情！
不會變的是親情 篇10
國一作文 ,597字世界上最偉大的愛莫過於父母對兒女的愛，無怨無悔，無休無止，從呱呱墜地到長大成人，父母的愛從未停止，子女是他們永遠的牽掛，父母對子女的愛是永恆不變的愛！
父母是無私的，他們給予你生命；父母是無私的，他們給予你親情；父母是無私的，他們給予你家庭；父母是無私的，他們給予你溫暖。
在這個世界上，已經有很多個你淡忘了父母的親情，試問，有多少人能記住父母的生日？即便記住了，你又會表示什麼？即使這樣，父母還是會給予你更多的愛，因為不會變的是親情。
世界上最難扮演的角色，莫過於父母二人，他們為了這個角色而放棄了很多。面對歲月流轉頭髮花白毫無怨言，任由歲月刻刀在她們眼角刻上皺紋，只有我們過上最好的生活。父母這是為什麼呢？他們圖什麼？他們只願你考上好的大學，找到好工作，或者僅僅只是希望你健健康康、快快樂樂！而這一切都經歷了一遍後，他們就會悄無聲息的離開，永遠的謝幕。到時我們就會發現，時間都去哪兒了？還沒來得及好好看看你，就離開了。但父母離開時的最後一句話，也必然是千叮萬囑，因為不會變得永遠是親情。
你們微微地笑著，不問我說什麼話，而我覺得，為了這個，我已經等待了很久。這是多少學生對未來美好生活的嚮往，這也是世上所有父母對兒女的期盼。父母望子成龍、望女成鳳之心總是不可缺少的，因為不變的是親情。
我真想珍惜現在的時光，和你們抱在一起，開心快樂地度日子。那感覺真好，既是肉體的安慰，也是塵世的獎賞！
抹不去的痕跡 篇11
高二作文 ,756字一舉手，花叢中，留下了抹不去的痕跡；一投足，草地上，留下了抹不去的痕跡；你我的眾多舉手投足間給地球帶來了眾多的抹不去的痕跡。
風拂過水麵之時，一陣漣漪後便恢復了平靜，不留痕跡；一片紅楓葉從樹上緩緩飄下，枕在入睡的草叢中，不留痕跡，而這時你便帶著你那心愛的足球在草地上摸爬滾打，吵醒了入睡的小草，而且給它們留下了抹不去的痕跡。
看看周圍吧！那一棵棵樹被伐成了圓木柱，什麼時候能恢復呢？那草場變成了沙漠，什麼時候能恢復呢？那南極的臭氧空洞更是日益擴大，什麼時候才能恢復呢？一個接著一個物種加速地滅絕，什麼時候能停止呢？這些問題都是沒有答案的，因為這些都是我們舉手投足間給地球帶來的抹不去的痕跡。
低頭看看自己吧！手裡握的是不是一次性筷子？手裡提著的是不是一次性的塑料袋？剛才是不是把吃完的肉串的木棍扔了？也許我說的都是真的，那你知道這會造成怎樣的結果嗎？樹木更快地被放倒、白色汙染更為嚴重。而這都是我們給地球帶來的抹不去的痕跡。月光傾瀉，不著痕跡；白雲飄過，不著痕跡；微風拂過，不著痕跡。為自然添了美，給地球上了妝。它們如此嫵媚卻不著痕跡，並不是一定要留下痕跡才不會被遺忘、才不會被欣賞。
春天來去匆匆不留痕跡，卻未被遺忘春風的溫柔和其中的花香；冬日照樣不留痕跡，而那寒冬裡的傲梅和孤鬆照樣被人欣賞。
看到春天的百花，不要伸出你的手，只讓它的香氣給你沁脾；瞧見草地的嫩芽，不要抬起的你腳，只讓它的姿色給你養眼。不要去貪婪地折枝、不要去肆意地亂塗、不要輕視手中的紙張。
不要認為人這一生一定要留下抹不去的痕跡才有價值。也許這句話有時是正確的，但那痕跡要留在心中而不是表層。
這樣，等到我們即將遠去之時才會問心無愧地吟徐志摩的那句詩：輕輕的，我走了，正如我輕輕地來，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩，亦未留下任何抹不去的痕跡。
永遠抹不去的記憶 篇12
高三作文 ,1127字我的童年是在太祖母那裡度過的，太祖母的家在那遙遠而又貧瘠的小山村。每當夕陽西下，那層層疊疊的山啊便將一座座小土屋房頂上嫋嫋的炊煙，扯成一縷縷的，將那放牛娃悠悠的歌聲拉得好遠好遠，將太祖母那疲憊的身影拖得好長好長。
“喔喔喔……”大公雞巨集亮的啼鳴聲喚醒了沉睡的山村，新的一天開始了。這時，太祖母總是第一個下床，掃地、抹灰、燒早飯。當太陽爬有竿子高時我才起床。吃著流油的鹹鴨蛋，喝著香噴噴的綠豆粥甭提多愜意了。每每這時，太祖母總是坐在我對面微笑著說：“慢些吃，慢些吃，鍋裡還有，別燙著。”可我哪裡聽得進去，依舊大口大口的喝著。不一會兒，碗底朝天，用手背抹一下沾滿粥糊的嘴巴，指指鼓鼓的肚皮，眼睛仍舊盯著鍋裡的粥。這時，太祖母總愛逗我說：“佳佳，‘大皮箱’還裝下嗎？”“裝不下了，裝不下了！”我搖著頭無不眼饞的說，可實在吃得太飽了。
鄉村的早晨總是那麼霧氣濛濛的。吃完早飯，太祖母一手牽著我，一手挎著籃子上山割草當柴禾燒。只記得那時的山是那麼的高，那麼的大，走累了，硬嚷著要太祖母背，孰不知，那時太祖母已經七十多歲了，雖然身體還那麼的硬朗，但揹著一個孩子磕磕絆絆的走在這崎嶇的山路上還是招架不住的。不多時，太祖母已經是氣喘吁吁了，額上的汗珠順著斑白的兩鬢滾落下來，滴在那消瘦的肩膀上。那時不懂事的我還怨太祖母走得太慢。
山真高啊！終於，太祖母揹著我爬上了山頂，在我們的背後，留下了一個一個瘦小的腳印。我哧溜的一下溜下了太祖母的背，太祖母微微伸直了腰板噓了一口氣，用袖口擦了一下臉上的汗珠，又投入到勞動中。我呢，則高興的跑來跑去，一會兒摘朵野花往頭上戴，一會兒摘把山裡紅吃，那櫻紅的汁液沾的我滿腮都是。玩累了，我便坐在地上瞅著太祖母幹活，每每這時，太祖母總是快步走過來，把我抱在懷裡，親暱地吻我，用她那乾枯的手掌撫摩我的臉蛋兒……
金烏西墜，彩霞滿天時，忙了一天的農民伯伯們收工了，在那鄉間小路上，灑滿了陣陣歡笑。這時太祖母便忙著燒晚飯，接著我家的小土屋便升起了縷縷炊煙，放牛娃的歌聲在山谷中悠悠迴盪。夜晚，昏黃的燈光下，我幸福的躺在太祖母溫暖的懷抱中，聆聽那神奇而又古老的傳說，慢慢進入了甜美的夢鄉，而此時的太祖母便又補那不能再補的衣服。
時光荏苒，斗轉星移，我要上學了，那天爸媽來接我，我哭著捨不得離開太祖母，太祖母也含著淚說：“佳佳乖，走出大山學大本領，太奶奶等著你幹大事業，為太奶奶爭口氣，為大山爭口氣。”可是，就在第二年春天，太祖母卻過早的離開了我們，永遠地。當我一身泥濘趕到時，太祖母卻永遠地閉上了那雙慈祥的眼睛，帶著對世間無限的依戀，永遠的去了。
轉眼問，我已經高三了，童年的許多往事大多已經淡忘了，唯有這些，永遠銘刻在我的腦海裡，永遠也抹不去。
抹不去的記憶 篇13
國小六年級作文 ,697字生活在這個時代的我們，都是在溫室裡長大的花朵，在蜜罐裡泡大的“皇帝”、“公主”，從來不知道“苦”的含義，覺得生活是如此幸福、快樂。
在這個烈日炎炎的季節裡，我們相約來到了這個環境優美的校園。在這裡，我們將開始自己的求學之路；在這裡，我們將譜寫人生中的另一個精彩的樂章。
古人云：“人貴有志，志當存高遠。”每個人都有一份屬於自己的志向，或許遠大，或許平凡，而要實現它，就要不懈奮鬥，勇往直前，腳踏實地地走好每一步。四天的軍訓生活培養了我們頑強拼搏、積極向上的良好作風，鑄就了我們不畏艱難、刻苦努力的鋼鐵意志。
回想起這四天的軍訓生活，那真是一把辛酸，一把淚。讓我記憶深刻的就是站軍姿。最開始，我以為站軍姿就是立正，但聽教官一說，原來站軍姿沒這麼簡單，要求也十分多，需要抬頭、挺胸，兩眼平視前方，腳跟靠攏，腳頭張開呈倒八字，五指併攏緊貼褲縫……最開始，大家一個個站得十分筆直，不一會兒，大家就支撐不住了：有的同學東搖西晃，有的同學左顧右盼，還有的同學滿頭大汗……教官大聲吼道：“不準動，兩眼平視前方！”聽到了教官的命令，同學們立刻打起了十二分的精神，像一個個小軍人，站在那兒靜立不動。
最讓人難以忘懷的訓練就是擺臂，擺臂考驗的就是團隊的默契，不僅節奏和左右擺動要一致，而且手臂的高度也要一樣。教官為了讓我們達到這要個要求，於是讓我們定臂。定臂太苦了—一定就是十幾分鍾啊！此時，我的胳膊開始發軟，心裡開始打退堂鼓了，但是—我堅持了下來，啊，我又戰勝了自己！
每當回憶軍訓的日子，我就會明白：做什麼事情都要不怕苦、不怕累，腳踏實地，遇到困難絕不低頭，更不能半途而廢，要堅持到底！
抹不去的記憶 篇14
國二作文 ,809字記憶中，你臉上總是掛著一微笑。每當我不開心時，你都會想盡辦法逗我開心。我們一起走過校園，我們一起徜徉在田野。
還記得我們是怎樣成為好朋友的嗎？我們雖然在同一個班組，但剛開始感情十分平淡。可是偶然之間的一次調座，讓我們彼此認識了對方，我們成為同桌。剛做同桌時，我們都還比較陌生，可是慢慢的我們的感情變深了。
我們的生活每天都很快樂，我們每天似乎有說不完的話，唱不完的歌。我們一起說笑，一起打鬧。旁邊左右的人以為我們像兩個瘋子，可我們不在乎。
記憶是多麼的美好！
還記得那次放署假，我想把你帶到我家和你一起玩，問你，你很爽快地答應了我，那次，正是大豐收的時候，我爺爺在田裡叫人家用收割機割著稻子，我同你一起去幫我的爺爺，走到那，看爺爺已是滿頭大汗，看著收割機割著田裡的莊稼我和你一起跑過去，我叫了聲“爺爺”，你也叫了一聲，爺爺笑著說：“可可，你來了呀！”，你笑著點點頭。看見田埂上綠綠的草，你懶懶地坐在了上面，我也坐了下去，咱倆一起聊起了天，看著田周的田野，農民伯伯們都在忙碌著收割自己的莊稼，你又和我講起了笑話。爺爺也在那悠閒地等著收割機把稻子割完，因為稻子是要用袋子裝起來的，爺爺一個人肯定忙不過來。收割機來了，我們趕緊站起來和爺爺一起裝稻穀，我們忙起來了……
你一不小心摔了一交，站起來時頭髮和衣服上都弄得是草屑，把我都快給笑死了，你見我笑的那麼高興，故意說道“你還笑啊，怎麼這麼壞呀，看你也會摔的”。忙完事兒，你就開始逗我了，追趕著我，田野裡，到外都可以聽見我們倆的歡笑聲，你追我趕的，最後我們兩個都摔倒了，！看著爺爺就要將那稻穀用車運回家，我們也不約而同地跟了上去。回到家，天也快黑了，奶奶已經做了飯菜，就等我們了，飯桌上我們仍然打鬧著、嬉笑著。吃完飯天色也黑了，你得回家了，我送著你和你一起漫步聊天，直到把你送回了家……
那個夏天，我過得好快樂！
我們的記憶太多、太美好了，我一定會把這些記憶珍藏在我的腦海裡。
抹不去的思念 篇15
國一作文 ,551字我在桌椅間來回穿梭，一不小心碰掉了桌上的飛機模型，我的記憶也隨之翻飛。
距飛機模型落地還需0。9秒
在那個溫暖的下午，風兒輕輕撫摸著柳葉，鳥兒歡快的歌唱。樹蔭下，一個小男孩依偎在一個老人的懷裡。小男孩用那略帶幼稚的語氣對老人說：“可不可以把那個飛機模型送給我？”老人順著小男孩那胖胖的小手望去。那是一個飛機模型，在陽光的照耀下閃閃發光，爺爺說：“等你成為一個男子漢的時候便送給你。”
距飛機模型落地還需0。7秒
小男孩長大了，要去外地讀書了。老人一直把他送到了村口，老人的嘴脣抽動了幾下，只說出了一句要好好讀書。小男孩含著淚水拼命的點頭。當小男孩上了校車往回觀望時，只看見了老人那雙飽經憂患的眼睛閃著晶瑩的淚光。校車走了，老人向著校車離開的方向站了好久好久。
距飛機模型落地還需0。4秒
屋外下著濛濛小雨，屋內那冰涼的地面上躺著一張獎狀，小男孩站在床前，床上的老人用那顫抖的手從懷中掏出一個飛機模型放在小男孩的手中。老人心滿意足的笑了，而男孩卻哭了起來。老人的手忽然落下。小男孩撲到那已漸漸冰涼的身體上，哭喊著，他幻想老人會像小時侯突醒來，可床上的老人再也醒不過來了。
隨著那清脆的響聲，飛機模型摔碎了，我的心也隨之破碎，雖然我把飛機模型修好了，可我怎麼也抹不去它的傷痕，就像我怎麼也填不滿心中的空缺。
心中抹不去的遺憾 篇16
國小四年級作文 ,907字雨已經淅淅瀝瀝地下了一整天了，空氣中到處瀰漫著溼氣，白茫茫的一片，大地好像浸泡在熱乎乎的牛奶裡。傍晚，媽媽正在廚房忙碌著，忽然叫道：“啊呀，鹽沒了，快去給我買一些。”正在安靜看書的我，聽到這突如其來的喊聲，心裡不免有些煩躁，但無奈媽媽正在燒飯，只好隨手帶了一把傘，匆匆地出了門。
我快步走到車站，等待公交車。超市離這兒可有好一段路呢。等著等著，因為冷，我不由自主地打了一個寒戰。公交車終於來了，我收好傘，登上了公交車。因為是下班時間，所以車上比較擁擠，我艱難地在人海中穿梭，地上溼漉漉的，我一不小心打了個趔趄。這時一位好心的阿姨說：“來，小朋友，你坐這兒吧。”我聽了怯怯地說：“謝謝阿姨。”阿姨疼愛地拍了拍我的頭。當我坐下去不久，一位年邁的老奶奶走了上來。她白髮蒼蒼，拄著柺杖，臉上佈滿了皺紋，踉踉蹌蹌地走著，柺杖在車廂地板上發出沉重的聲音。老奶奶環顧四周，見沒有空位子便停在原地站著。我看到這情景，想馬上站起來給老奶奶讓座。但我從小就不愛說話，更不愛在這麼多人面前表現，我害怕我站起來讓座，一車人的目光都聚焦到我的身上，多不好意思啊，所以遲遲沒有行動，心裡卻盼望著別人能為她讓座。可是幾分鐘過去了，車廂裡還是沒人讓座給她。我的心情漸漸降到低谷，心裡很同情這位可憐的老奶奶，但卻戰勝不了自己的膽怯。就在此時，一聲嬌嫩的童音傳到我的耳朵裡：“奶奶，您坐這兒吧。”只見一個和我差不多大的小女孩扶著老奶奶的手臂把她拉到了自己的座位上。老奶奶頓時綻開了笑臉，臉上的皺紋就像一朵盛開的菊花。老奶奶急忙說：“不用不用，你年紀還很小，你坐吧。”小女孩說：“奶奶，您年紀這麼大了，身體不便，您坐吧！”小女孩禮貌地請老奶奶坐到了座位上。老奶奶微笑著坐了下來。
不一會，汽車到站了，我下了車。站在車站裡，呆呆地望著已消失在濛濛細雨中的汽車，剛才的那一幕久久地在我腦海中迴盪，它深深地印在了我的心裡。這時，一個身影突然浮現在我的腦海中—啊，是雷鋒叔叔。想到雷鋒叔叔生前的事蹟，對剛才自己和車廂內其他人的無情表現感到無比的羞愧。我想大聲地呼籲：請大家學會關愛他人，向雷鋒同志學習！人人都獻出一點愛，那麼，世界一定會變得更美好！
抹不去的記憶 篇17
國二作文 ,965字逐漸嘈雜了記憶中的聲音，逐漸丟失了發黃了的照片，逐漸模糊了腦海中的面孔……我們一直在記憶，也一直在失去記憶，可有的人，有的事，隨著時間的沖刷，沉澱後凝固在腦海裡，成為了永遠抹不去的記憶……
曾幾何時，天真爛漫，稚氣十足的自己與友伴，在清晨的霧靄中迎著朝陽，放飛那不成形的紙飛機；在黃昏的柔風中籠著霞光，捕捉那四下紛飛的蜻蜓；在夜晚的清涼中披著月光，聽著那飄渺奇妙的神話故事……那調皮的嬉笑，可愛的羊角辮，天真的問題，清澄如水的目光……這毫不修飾的快樂天真，已成為最珍貴的記憶，抹不去的記憶，抹不去的快樂。
曾幾何時，泛舟學海的自己，將要起錨的意氣風發，初出茅廬的生龍活虎，漸行漸遠的順風順水……可忽的，風雲突變，黑雲翻墨。狂風大作掀起萬丈狂瀾，將本就單薄的小船砸的支離破碎……同學的小聲嘀咕，老師的搖頭嘆息，看著卷子上如潮湧的紅叉，臉像被誰重重地抽了一下，火辣辣的發燙，鼻子一酸就要落下淚來。幾周來的辛苦練習，辦公室的虛心請教，課堂上的踴躍發言，便在這短短的一瞬化為泡影，灰飛煙滅。“63”如一個梵咒在耳邊一次次想起。回家，關門，無力的靠在門框，影子如破舊的雨衣堆在牆角，死死咬住下脣，可淚水還是決堤，無聲肆流……這逆流成河的悲傷早已成為銘刻於心底的記憶，抹不去的記憶，抹不去的悲傷。
曾幾何時，學習勞累，身心俱疲的自己在月光的籠罩下慢慢回家，甩掉鞋子，丟下書包，把整個人扔在床上。頓時，全身就像斷了線的提繩木偶，散了架一樣的，尋求片刻的放鬆與寧靜。母親輕輕推開房門，將丟在門口的書包提到牆角，又放緩腳步，小心翼翼的走向廚房，把早已備好的牛奶與水果端進來，輕輕地放在書桌上，一切，幾乎悄無聲息。母親坐在床邊，柔聲問自己：“今天作業多嗎？晚上想吃什麼？今兒就別睡那麼晚了，對身體不好。”而自己卻默不作聲。良久，母親輕輕嘆了一口氣，便慢慢走出房間。剎那間轉頭，卻看到母親那滿頭青絲中不知何時鑽出的幾絲銀白的蒼老。那雙鬢的銀絲隨著母親的腳步一顫一顫，隨著門的關閉消失在我的視線中。忽的，氤氳在心中的溫暖化成眼淚，瞬間決堤……這份溫暖已埋在心裡，成為永不退色的記憶抹不去的記憶，抹不去的溫暖。
潮來，潮去，潮又落，潮起潮湧，刷不掉心底凝固的回憶。
花落，花飛，花滿天，花謝花開，抹不去心中永恆的記憶。
抹不去的記憶—愛的記憶！
抹不去的記憶 篇18
國二作文 ,894字雄鷹飛天之時，藍天為幕，白雲共舞，豪毅滿懷，悠然自在。而它卻永遠不會忘記，當初它還是嗷嗷待哺的小雛之時，父母親對它的無私哺育；當時它還是微微撲翅，憧憬無際之時父母親對他的教誨與“狠毒”，因為他們希望它成長，他們希望它可以獨立，毅然的拋棄它，而“狠毒”背後卻是父母一顆顆殷切期盼的心……這些它都永遠不會忘記，他記得那是他曾經最美麗的一段青蔥歲月，青春華華，他們都將成為它永遠抹不去的記憶……
而我就像是一個渴望飛翔的鳥兒，每天規規距距的往返於家裡和校中，匆忙之中我也收穫了許多感動，那一番抹不去的記憶，是那泛著晶瑩的情誼……
那嚴格的，是望我成材的老師們，我就像是一個渴望飛翔的鳥兒，憧憬於藍天的我須得有才識和謀略，老師給予我知識和膽識，教會我成長，時光的飛逝使我已有了星星點點的小才能，驀然回首之間，老師已悄然白頭皺紋爬上眼角，老師啊！您辛苦了，為了我們的成長，您操碎了心，這份嚴中帶愛的師生情我怎能忘卻！老師，是您教育我，使我明白了為人要寬容，要懂得感恩，“青春到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。”老師，您的感情我永遠銘記，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”老師，終有一日，我會將您報答，您的恩情是我永遠抹不去的記憶！
那溫暖的，是助我成長的父母親，我就像是一個渴望飛翔的鳥兒，面對蒼天的月，時常會有懶惰的惡習。父母的教育來哺慰，使我改正了缺點，我也從中得到了他們無限的愛，給予我無限的溫暖，父母親的恩情我也將永遠銘記心間，“慈母手中線，遊子身上衣。”你們的恩情，我將以畢生所有的成就報答，我會更加努力，你們的恩情是我永遠抹不去的記憶！
那知心的，是伴我成功的朋友們，我就像是一隻渴望飛翔的鳥兒，面對高闊藍天時常面臨著失敗和挫折，朋友就像我的打氣筒，賜予我前行的力量與勇氣，朋友啊！你們的恩情，我將永遠銘記，風雨中一起走過，讓我們向天邊那絢爛的彩虹飛去！你們的恩情是我永遠抹不去的記憶！
收穫了太多太多的感動與恩情，等我就是鳶戾移飛戾天的鳥兒，是你們使我成功！你們將會是我永遠抹不去的記憶！
雄鷹最終飛向了藍天，在去霧中盡情渾灑，它明白一路走來，是他們使他成長的，它笑了，遠方的天色好藍啊！
抹不去的思念 篇19
國二作文 ,640字抹不去的思念，掉不下的淚。即使是淡淡的月光，也遮不住那一次感傷。常常想象，當春華和秋實都成為過往，我披了滿頭的雪花坐在昨天的記憶上，思念著，並把每一件故事深藏，該是怎樣的一種心境？
隨著時光的流逝，我們漸漸長大，揹負的也越來越重。心裡總會裝著些莫名奇妙的東西，時而興奮，時而感傷，這也許就是成長的煩惱。這些以前不曾有的情緒越來越多，比如思念。
思念朋友，思念親人，彷彿成為夜深人靜時情緒的出口，對著月光訴說著自己漸行漸遠的過往和一段抹不去的思念。而當思念的情緒到達頂峰的時候，仰起頭向著天空吶喊。那時，定格的記憶將會在蔚藍的天空中留下輕描淡寫的痕跡，儘管不夠現實的遐想追不回曾經的一切，但卻希望思緒可以飛揚於閉上雙目後的世界之中。
回頭看看自己的初中歲月，老師，同學，生活，學習，日復一日地重複著差不多的每一天。一天？嗯，分分秒秒只是瞬間，可以承載的分分秒秒就叫做一天。這就是我對於“一天”的理解。但有時也會看到班上的男生在球場上肆意奔跑，揮灑汗水，跳動著屬於他們的快樂。我時常在懷念過去，卻總是不懂我留戀的是從前無憂無慮的快樂，還是擁有親情時的幸福。而現在，快樂與幸福都逐漸演變成了另一種抹不去的思念。我只能走好現在的每一步，做該做的事，說該說的話，像一隻提線木偶，偶爾才暢想一下自己的未來。
花開了又落，落了又開，反反覆覆。風景似乎不曾改變過，但卻彷彿帶走了我記憶中遺失的美好。
我的瘋癲與冷漠，總是在兩個極端，可我終究還是不懂，是我放不下那一抹思念，還是那一抹思念放不下我？
抹不去的記憶 篇20
抹不去的記憶作文60 ,584字記得在92年，那一年我剛好念樟塘附中初三年級，那時的我可是三年段有名的學習能手，同時也是個膽小害羞的“小姑娘”。
回憶起當年的往事，覺得回味無窮。每當放學回家就拿起書來讀或做練習，可以說，電視幾乎沒有看，整天把書當作自己的生命，可謂是“苦讀聖賢書”。媽媽對我更是關心備至，每天早上都泡一碗雞蛋湯給我吃，使我跟上營養和不斷成長，也為我的學習加油。
使我印象更深的是勞動，這裡所說的勞動包括上山砍柴、爬樹折樹枝和下海。一到休息日時間，我就揹著籮筐上山砍柴或者折樹枝，使媽媽有柴燒；下海捕魚那就更有趣了，每當炸魚船網魚完後，我就和同伴潛入水裡，張開眼睛，一看到銀閃閃的東西（魚）就抓住，待兩手滿滿後，又浮出水面，把勞動所得放進筐裡。不用說，那剛抓來的魚可真是既新鮮又營養，我記得有時可以連續個把月都不用買魚吃。“多吃魚可以使一個的記憶更好”，所以我初中的英語水平很不錯，還沒教，我就已經學會了，而且背得滾瓜爛熟，參加縣英語知識競賽還獲獎呢。
父母關心我的學習，我也要回報父母。可以說，從小學到初中，我為家裡做了許多事，做了一個真正的農村孩子。從田裡、上山、下海樣樣都做，這也造就了熱愛勞動、尊重勞動、熱愛學習、思想向上、健康成長的我。我當時讀到初三直到畢業，心裡一直想著要讀大學，可是我還是被錄取到雲霄師範讀書，這是我唯一的遺憾。
這只是我個人的一些往事，與大家互勉和學習。