抖音有好也有壞相關作文20篇
抖音有好也有壞 篇1
國小四年級作文 ,397字今天，我刷了抖音。抖音有好又有壞。
好處：
可以幫助學習。要想加強記憶力，抖音上說用手分辨硬幣正反；聽不同型別的歌；同時左手畫圓，右手畫方；用左手寫字，鍛鍊右腦。
壞處：
教我們壞習慣。自從看了情人節裡，“單身狗”從情侶中間穿過，我就覺得好有意思。
今天，我剛上樓，看見陳子軒和劉文卓在“打架”，其實就是你打我一下，我打你一下。於是，我就從中間擠了過去，剛好上課。我同桌也在場，他說我把劉文卓推得後退了幾米！我就覺得好好玩，我總是喜歡從兩個人中間擠過，包括不認識的人，把和我一起走的人逗得狂笑。
不過，抖音上說：
微微一笑可以長壽5秒，大笑可以長壽50秒，狂笑可以長壽500秒。我也是在幫別人長壽呀！“笑一笑，十年少”啊！
其實，從別人中間過去也是有一定的風險的。
五年級時，聽說有人在打架，一個人從中間過去去，被那倆人一起打了。那麼說來，我從陳子軒和劉文卓中間穿過去沒有捱揍，也算是幸運的了。
“有好有壞”的同桌 篇2
國小三年級作文 ,574字看到這個題目，你肯定納悶了，怎麼個“又好又壞”法？這不自相矛盾嗎？是的，我的確有個又好又壞的同桌。
說他好吧，那就是他從不欺負我，而且他數學比我好。最重要的是給他一點甜頭他就對你好。這不我又開始“實驗”了。數學課上，老師給我們講思考題，我怎麼也算不對。而同桌卻已經把題做完，在一邊玩了。看來，我不得不請教他了。“喂，給我講講這個思考題！”我沒好氣的說：“我就不給你講！”他看我不會做幸災樂禍，我真氣惱，看來……，“你數學比我好，我拜你為師。師傅，能給我講題了吧？”我說。他一聽，兩眼放光，接著耐心為我講了起來。
再說他的“壞”吧。我們兩個是同桌，離著近，當然也（next88）就少不了磕磕碰碰，幾乎是兩天一小吵，三天一大鬧。他上課時，經常邊聽邊玩。有一次上自習，老師在時，他認真，老師不在時，他可來精神了。先把自己的“寶貝”一股腦拿出來，接著向我一一彙報。“這是精靈世界中的檯燈，可以變成個大眼怪。這是天馬聖劍，可是新型玩具，可以變形的……”炒得我無心寫作業。見我不理他，他吐吐舌頭，做個鬼臉，找丁雨暢聊他的宇宙戰車了。至今我已經懷疑我得同桌有多動症了。在上課時，先弄弄我的鉛筆盒，在擺弄一下鋼筆，真是閒不住呀。我可服我得同桌了，想不到他竟有那麼多話，那麼多動作，那麼多心計。我們倆真可謂安靜對熱鬧斯文對火爆呀。我的同桌－潘新越，真是“又好有壞”！
觀《歡樂好聲音》有感 篇3
觀後感 ,557字開心、激動，害怕……這是我在看完《歡樂好聲音》後對這部電影的印象，現在我想來說說我的感受。
《歡樂好聲音》這部電影講的是六個動物追求自己偉大夢想的故事，其中我最喜歡的角色是大象米娜。她以前害怕在別人面前歌唱，可是在她認識了另外幾位同樣愛唱歌的夥伴之後，她在朋友們的鼓勵以及自己的努力下，在表演上放開了自己，並勇敢的歌唱，實現了自己的夢想。我喜歡她為了夢想一步步努力的精神。
我在這部電影學會了很多道理，其中有一個道理叫“不要輕易說‘不會‘。”在這個故事裡面，有一位豬媽媽，她是一位很喜歡唱歌的家庭主婦。在進入面試之後，考拉月伯樂讓豬媽媽在表演唱歌時加入舞蹈動作，這樣能夠讓整個舞臺更有氣氛。可是豬媽媽想都沒想就拒絕了，她說：“我不會跳舞，我從來沒有跳過！”可是後面，通過豬媽媽的努力，她在舞臺上跳出了屬於自己最美麗的舞蹈。
我以前也經歷過這樣的事情。有一次，媽媽為我報了一個國畫課，我跟媽媽說我不會，不想去。媽媽說：“就只有幾節課，一節課都要交那麼多錢，必須上。”後來我不情不願地上了那個課之後，居然就慢慢的喜歡上了。如果當初因為“我不會”就不去上課，那我該多麼後悔呀！
我真想和《歡樂好聲音》裡面的動物成為朋友啊。如果我有那麼多動物朋友，我就可以帶他們一起去旅行，跟他們旅行的過程中，說不定還能收穫更多的道理呢！
假如聲音有顏色 篇4
假如聲音有顏色作文2 ,233字假如聲音有顏色，這些顏色加到不同的心情當中，就很完美了。
我學習不認真時，爸爸生氣的聲音是黑色的，像一塊烏雲壓在我頭上，要下雷陣雨一樣。我考試得了一個一百分，高興的媽媽的聲音應該是粉紅色的，因為我付出了努力才收穫了好成績，媽媽心花怒放，像一朵粉紅色的花對著我笑。我考試沒考好，和媽媽說話的聲音應該是灰色的，因為覺得對不起媽媽，說話總是灰沉沉的，提不起精神來。在樓下和小朋友玩的我的聲音應該是紅色的，因為我玩得很開心，興奮的笑臉兒紅撲撲的。
原來聲音也有這麼多顏色呀！
假如聲音有顏色 篇5
假如聲音有顏色作文2 ,252字假如聲音有顏色，那世界一定會更加美麗、更加漂亮！這些顏色與自然界搭配起來，一定是一幅美麗的畫。爸爸的聲音是紅色，因為爸爸的聲音嚴厲有凶氣所以是紅色。媽媽的聲音是粉紅色，因為媽媽的聲音很甜蜜。奶奶的聲音是橙色，因為奶奶的聲音溫和帶驕氣。爺爺的聲音是的海藍，因為從爺爺的聲音裡能聽出來他的心胸很廣闊。妹妹的聲音是黃色，因為妹妹的聲音很柔和又有嬌氣。而我的聲音是藍色，可媽媽卻說我的聲音是綠，因為我的聲音低又有女孩子的嗓音、沒有陽剛之氣。
要真是這樣的話，世界一定會被我們的顏色打扮得比原來更加美麗、更加漂亮。
假如聲音有顏色 篇6
假如聲音有顏色作文3 ,338字假如聲音有顏色，媽媽的聲音應該是粉色的。每天從早到晚都用粉色的聲音和我說話。早上溫柔的叫我起床，晚上又用柔和的聲音對我說：“寶貝，該睡覺了。”如果每天粉色的聲音都從媽媽的嘴裡輕輕湧出，我就會很快的進入甜美的夢鄉。
假如聲音有顏色，爸爸的聲音應該是紅色的。因為爸爸總是這個不讓幹，那個不讓幹，就像紅燈“停”一樣。比如有一次中午我蹲在魚盆旁看小金魚，忽然想起早上沒喂小魚，就趕快到陽臺上拿魚料。這時爸爸過來了問：“你在幹嗎？”我說：“拿魚料喂小魚呀！”“不行，早上我剛餵過。”爸爸說。爸爸的話就像紅燈停一樣，我必須服從。
假如聲音有顏色，我的聲音應該是金色的。我快樂的遊戲，快樂的奔跑。一個金色的聲音能讓人們感受到我快樂的童年。
假如聲音有顏色，那世界會變的更加美麗，更加有趣了。
讀《知音》有感 篇7
讀後感 ,741字每個人都有自由，每個人都需要自由，沒有了一個自由的空間，就沒有快樂的生活了？
《知音》一文中，講述了一隻聲音清脆的畫眉，被關在一個黑色的地獄似的禁錮的籠子裡。啊！自由，離畫眉遠去了！它沒有了快樂的生活，終日憂鬱的叫著，又有什麼意義呢！可人們卻不以為然，拍手叫好！畫眉所需的，只是一點點自由的空間，而不是那些毫無用處的歡呼！羽毛毫無用武之地的畫眉的“知己”—那個不知天高地厚的少年，他衝出來大喊：“它（畫眉）需要的是自由！”旋即與畫眉的主人發生了爭吵。少年，是自由的象徵，如果這個世界渴望自由的動物發生暴亂，少年一定會讓它平息！
是呀是呀！畫眉是多麼的渴望自由，是多麼的想念森林！人類呀，給小鳥一寸自由的空間吧！同樣是生物，寒風還在掛著畫眉的臉！虐待它，它的歌聲會永遠難聽！如果沒有鳥，人們不可能想到飛機；如果鳥沒了自由，它便不能飛了，會慢慢老去，死去，甚至滅絕！當然，如果飛機永遠停留在機場上，它的零件便會老化，後果便如“籠中鳥”！我們若是被囚禁了，就會變得很憂鬱，終日不能活動，讓我們慢慢衰老、死亡！
人們的許多靈感，都是從動物身上得來的，例如現在的雷達，是以蝙蝠為基礎，如果抓了蝙蝠，生態系統就會遭到破壞，蝙蝠不能配種，那麼就會滅絕，我們就不能發明雷達！如果抓了動物，讓它們在籠中慢慢死亡，這個社會將會回到原始！動聽的《空山鳥語》也是在寧靜的環境中創作的，那裡有小鳥自由的飛翔，那裡有小魚快樂的游泳！它們也被囚禁了，那《空山鳥語》就不是一個活潑的姑娘了！
大文豪馬克。吐溫也曾說過：“無論付出什麼代價，自由都是值得爭取的。”是呀！自由，是大家的！一個人的自由，不是自由，什麼生物都有自由的權力，我們要讓大地充滿生機，我們要讓動物們充滿陽光！自由，億萬個生物的，萬歲！
我與漢語拼音有個約定 篇8
國小五年級作文 ,1069字悠悠中華五千年的歷史，從最初的象形文字演變到現在的漢字，歷經了無數個年頭，中華古國文明被無數種字型記錄下來。漢語拼音是每個華人在學習漢語中必不可少的過程。
記憶中在我還很小的時候開始，媽媽每天為我講睡前故事，一直延續至今，並從不間斷地給我買各種型別的書籍。家裡的幾個書櫃擺滿了各種繪本、童話故事、科普故事、科學漫畫、歷史故事、地理故事、民間小說和世界名著等，當然也不乏拼音字典。無形中我也愛上了看書，愛上了博大精深的中華文字，愛上了文字裡的各種拼音讀法，愛上了各種文字自己拼讀的奧妙。
曾聽媽媽說起，我從小就可喜歡自己拼讀認字，在我上幼兒園時，當第一次稚嫩地念出廣告牌上那幾個認識的字時，她既驚奇又興奮，從此上學路上有意無意地教我念廣告牌上的字，我在她的稱讚中學字盡頭十足，不到半年，上學路邊的廣告牌上的字我幾乎都認識了，並且每次出去玩，一見到廣告牌，就會停下腳步唸唸有詞，遇到自己不會念的字也會很用心地請教媽媽，而媽媽也非常樂意當我的啟蒙老師，有時還會教我如何運用字典。
印象中最深刻的一次，也是媽媽誇我時最讓我覺得驕傲的一次。那是在我剛上二年級時，一天晚上，媽媽和往常一樣，拿出一本科普故事書《小牛頓科學館》為我講故事，當講到河水逐漸乾涸，河床上出現一道道龜裂的痕跡時，我聽到她錯把“龜裂”念成了“guilie”，就條件反射性地糾正說：“媽媽，這字在這裡應該念‘junlie’的”。媽媽帶點疑惑地說：“這字在這裡的意思不是應該比喻河床上的裂縫像烏龜殼一樣嗎？所以是念烏龜的gui吧？”我則因為假期在家翻看了些媽媽給我買的那些字典，這兩字剛好見過，便胸有成竹地對媽媽說：“那咱們打個賭吧，這字肯定念jun”，媽媽也來勁了，說：“好，賭就賭，我們一起查下字典，如果真的是念jun，那媽媽就念錯了，獎勵你幾本書怎樣？”我們一謀而合，一起查起了字典，結果可想而知是我贏了，哈哈，我興奮極了，而媽媽此時卻似乎比我還開心，並肯定了我的努力，之後還真的又給我買了套《哈利?波特全集》作為獎勵。我也因此更加愛看書，並更注意仔細理解每個字詞的意義和拼讀。
如今，我已是一名五年級的學生，也與漢語拼音結下不解之緣，學校還選拔我準備參加十一月份的“漢字聽寫大賽”，拼音使我受益匪淺，我要好好學習拼音，讓漢語拼音成為我最最要好的朋友，為我的作家夢奠定一定的基礎！
假如聲音有顏色 篇9
國小三年級作文 ,582字聲音是可以染色的，染上灰色的、藍色的、紅色的、黃色的……染色的聲音，染亮了我們的生活。
語文考卷發下來了，有一位同學因為考不好“嗚嗚嗚”地哭了。我走到他旁邊，安慰道：“別哭了，下次努力考好就行了！”這時，染色的聲音從我的嘴裡飛出來，是橘黃色，橘黃色的聲音飛入他的心靈，讓他感到暖洋洋的，讓這個失落的同學洋溢著笑容。
週末，我正在埋頭苦寫，一道道難題搞得我疲憊不堪。爸爸見了，就坐下來，給我講了一個笑話。綠色的聲音拽了拽我的頭髮，抓了抓我的衣服，撓了撓我的小腳丫，逗得我捧腹大笑，疲憊都被笑聲一一趕走了。
寫完作業，我在家裡跑來跑去，不小心打破了媽媽心愛的花瓶，這一幕正巧被媽媽瞧見了。她氣得兩眼噴火，大罵道：“小兔崽子，看我怎麼修理你！”生氣的話被染上了黑色，像黑色的子彈，“嗖嗖嗖”地朝我射來，讓我想起來就打哆嗦，我再也不敢毛毛躁躁了。
新年快到了，我們班組織了班級聯歡會。大家一起唱歌，唱到高潮時，我們的聲音飛過樹林飛過大山飛過大海。那歌聲是藍色的，如輕快的小溪，如奔騰的江河，又如洶湧澎湃的大海，時而輕快，時而雄偉。大家都陶醉了。
生活處處飄著染色的聲音，那些聲音聚到了一起，合成了繽紛多彩的聲音！讓生活變得色彩斑斕！（墨香悠悠）
愛好也是我的願望 篇10
國二作文 ,748字我的愛好是田徑和籃球，正是因為我非常喜歡這兩項運動，才促進我有了一個迫切想當運動員的願望。
以前，我也不是很喜歡體育運動，可是在一次小學組織的運動會上，我才深深的接觸了體育，也明白了什麼叫做體育。對那一次運動會我有開心也有不開心。開心的是我多了一項愛好，不開心的是我在參加二百米短跑時，即將到手的第二名就這樣丟棄了。
我得第三名是因為在終點前我放慢速度，才給了後面的對手超越的機會。其實我是可以去衝擊冠軍的，冠軍是我們班的，我們通常都叫他“狗良”。那是因為在一次放學途中，他惹到了一條狗，神都不知道他跑得比狗還快，當時那條狗的速度在我和幾個同學眼中已經是非常快的了，要是換成了我們的話，一定會被狗咬傷的，可是“狗良”卻超乎我們的意料之外，不但跑的比狗快，而且還把狗甩在了身後。
正因為那件事之後，他就得了一個不優雅、大家都難以忘懷的外號“狗良”，也憑藉著這種速度，他獲得了第一，也造就了我與田徑的不解之緣。
其實我在很小的時候就接觸了籃球，也可以說比一般人都早，第一次接觸的時候我還沒上小學，儘管是這樣，五六年級時班上有些同學的水平和我差不了多少。按理說，我的實力應在他們之上，可是上了初一後一切並不是我想象的那麼簡單，許多同學的實力在我之上。我不氣餒，通過暑假時的艱苦訓練和看過許多NBA和一些籃球比賽的視屏後，我的籃球技術確實增長了許多。
初一的第二學期，學校舉行了籃球比賽，我成了我們班的主力球員，首場比賽雖然得分不是很多，但是在防守上我限制住了我的防守物件，也圓滿地完成了我的任務。
也正是我經歷的幾次大型的運動會，讓我的想法改變了很多，以前我只追求學習上的成就，但是現在我也有了當運動員的夢想，這是我人生的兩大願望。
我會一如既往地去努力，讓鍾情的愛好伴隨著兩個美好的願望一起走向未來。
好女孩，壞女孩 篇11
抒情作文 ,597字“好女孩”與“壞女孩”的差別在那裡？
無非就是“好”與“壞”的差別吧！如果是這樣，我想，我是一個“壞女孩”。
“好女孩”中的“好”字可能永遠也輪不到我。大人們眼中的乖巧、懂事、善解人意、活潑開朗的女孩比比皆是，而我卻與她們背道而馳。
我是一個“壞女孩”，是大人們眼中的壞女孩。沒有乖巧、懂事、善解人意、活潑開朗的內心，擁有的確實一人暴躁的脾氣。無論在任何場合，對任何人，只要自己的心情不好，就會大發雷霆。爸媽說我這是不懂事，姐姐說我這是幼稚，弟弟說我這是自私。這一句句的評論向我襲來，將我淹沒。
我是一個“壞女孩”，是自己眼中的“壞女孩”。我承認，我是一個所有人都討厭，避之不及的人，甚至連自己也是這樣認為的。我控制不好自己的情緒，對至親至近的人發脾氣，我從不顧及別人的心情，永遠只站在自己的立場考慮問題，設想自己。我也沒有逗她們開心的資本，因為我根本不會。
我曾嘗試過改變自己，可以像爸媽那樣成熟冷靜，可以向姐姐那樣幽默風趣，可以向弟弟那樣活潑開朗。可是，一次次的失敗提醒我，我還是那個“壞女孩”。抱歉，我改變不了自己。
對不起，我想做個“好女孩”，做個人見人愛，花見花開的人。可以與家人做在一起談笑風聲，收起那一句句讓我自己都厭惡的話語。
對不起，我想做個“好女孩”，可以讓自己開心的“好女孩”，可以讓自己原諒自己的“好女孩”。
希望你們可以原諒我，原諒這個渴望變成“好女孩”的“壞女孩”。
關於好人和壞人 篇12
議論文 ,515字因為沒有人會對壞人好，所以在壞人眼裡沒有好人。他們難辨是非，他們認為“懦弱的傻子”才能稱為“好人”。好人正好相反，好人認為大部分人都是好的，這種人是強人，一方面好人能增強自己，另一方面好人能抵抗住壞人的打擊。
怎樣才能區分好人和壞人？一般來講希望人會越來越好的人是好人，不希望別人超過自己並且打擊別人的人是壞人；促進人類發展的人是好人，阻礙人類發展的人是壞人。“懦弱的傻子”助長了壞人的氣焰，讓壞人更加囂張，也是壞人；和壞人站在一邊的人，自然也是壞人；壞人認為的“好人”也是壞人。綜上，壞人是傻子。應了那句話：“說別人是傻子的人自己才是傻子。”我也是傻子，我說這句話一定會受到傻子們的撕咬，因為在傻子眼裡自己是世界上最聰明的，怎麼會容得下有人說他們是傻子。有些傻子也很猛，自殺式襲擊。
壞人稱讚“懦弱的傻子”是好人，於是那些“懦弱的傻子”以為自己是好人，到處去害人，不可避免地受到攻擊，然後說：“沒有好人！”。
壞人也會合作，成功之後，互相殘殺。壞人也會做好事，目的是為了做更大的壞事。壞人為什麼要成為壞人，因為他們傻。做人還是不要做傻子，明辨是非才是真理，好人終會有好報，壞人終歸無善終。最重要的還是要知道如何去區分好人和壞人。
別人再好也是別人 篇13
抒情作文 ,594字小時候，常聽別人說，你看這家怎麼樣，那家怎麼樣，這家人家來送什麼東西了……
小時候，這種話題聽得比比皆是，也最是厭煩。
長大後，這種惡習仍是沒有好轉。一旦哪家人有什麼事，不管是好事壞事，總能被別人議論一番，問東問西。若是好事，則互相巴結；若是壞事，就在一旁說風涼話，不幫一把不說，還在人傷口上撒鹽，卻還幸災樂禍。
自從記事後，媽媽就有這個習慣，只要爸爸一做讓她不開心的事，媽媽就說，唉，你看人家老公，都知道幫自己老婆幹活，你呢？回家就只知道躺在沙發上玩手機，家務活也不幫我幹，哪像人家老公啊，知道疼自己老婆，唉。
有時候在爸爸面前對我說，唉，你老爸一點也不知道疼我，回家也不知道幫忙做做家務，你看你大伯，什麼事情也不用你大娘操心，家裡外面一手包辦，哪像你爸呀，我整天累死累活的，你們還惹我生氣，我這圖的什麼呀。
我忍無可忍，對老媽說：“媽，你夠了，大伯怎麼樣我不管，也許他像您說的那樣，可是他出去上班掙錢嗎？我爸會的大伯會嗎？別人再怎麼好也是別人，別人再怎麼富貴也跟咱們沒關係，咱們自己把自己的日子過好就行了，你只在這羨慕別人有用嗎？還有，一個男人如果不上班，家裡卻還是老婆打理，那要這種男人有什麼用？我爸雖然不怎麼幫您，可體力活他落下了嗎？還不是寧願不上班也要幫您做，難道要我爸白天上班，晚上拖著疲憊的身體回來料理家務？那我不得不說，您這個妻子做的也挺不稱職的。老媽被我說的啞口無言。”
什麼聲音最好聽 篇14
什麼聲音最好聽作文3 ,317字什麼聲音最好聽呢？
我問老師：“什麼聲音最好聽？”老師說：“同學們的齊聲朗讀的聲音最好聽。因為看到教你們有了成果，我感到高興。所以我覺得你們的齊聲的朗讀生最好聽。”
我問同學：“什麼聲音最好聽？”同學說：“蟬鳴的聲音最好聽，因為很自然，而且還很悅耳呢！所以我認為蟬的叫聲最好聽！”
我問鉛筆：“什麼聲音最好聽？”鉛筆說：“同學們用我寫字的‘沙沙’聲最好聽，因為我奉獻出了我的價值，所以我認為用我寫字的聲音最好聽。
我問大雨：“什麼聲音最好聽？”大雨說：“風的呼呼聲最好聽，因為它可以把我帶向各處，所以風的聲音最好聽。”
其實我覺得，人們的讚揚聲最好聽。當自己考出好成績時，往往都會聽到人們的讚揚，所以我覺得讚揚聲是世界上最好聽的聲音！
好時代壞時代 篇15
高一作文 ,686字如今的21世紀，人們的出行由黑色的龐然大物所代勞，因為它舒服，它可遮雨。人類給它起名為汽車。在這裡我不禁想問一句：您的身體好嗎？從前的我們，我們的祖先，出行趕著牛車、馬車，一家人坐在上面，嘻嘻哈哈，好不幸福，或許很髒，但是否很有趣味？今天，隔三差五，某地就發生車禍，幸運的半殘，不幸的說了再見，留下的只有傷痛。今天的我們為什麼常說過年沒有年味，只是人還是當年的人，風景早已不再依舊，物質在飛快的進步，幸福不免說了稍等。
你相信陌生人嗎？你相信你的朋友嗎？你相信你的父母嗎？至少我懷疑過。我相信我們最開始都是相信的，只不過在社會的干擾下，動搖了，人與人之間的信任動搖了，真話變成了假話，假話變成了真話。
“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手裡面……”這首兒歌我們從小就唱，唱了它個滾瓜爛熟，歌詞都能倒背了，只是一點也沒學到它的意義。司馬光在《資治通鑑》中寫道：“海內昇平，路不拾遺，夜不閉戶，商旅野宿焉。”充分形象地寫出了我國曆史上著名的“貞觀之治”時期的社會情況。人們生活道德水平高尚，社會安定，相比現在，我只想說好時代？壞時代？人各有己見吧！富人，豐衣足食，今兒個打個高爾夫，明兒個開個party，後天再想個怎麼謀取盈利，他們或許幸福吧。老百姓，同樣豐衣足食，只是衣服是逛遍商場精挑細選的，食物是在人頭濟濟的菜市場左挑右揀砍價砍來的。他們今兒個努力掙錢，明兒個想著房貸還剩多少，後兒個能為子孫留多少。他們或許是幸福的？
人們說，知足是福，而我覺得那是社會的不公。
我並不厭惡如今的社會，只是如果可以選擇，我願像古人一樣歸隱山林，一房、一院、一花、一草、一田，足矣！
沒上體育課也不壞 篇16
國小二年級作文 ,256字下節課是體育課。我們最喜歡體育課了！我們歡呼起來，衝出教室，亂哄哄地跑下樓，可忘了排隊。在樓下，我們只顧著瘋玩兒起來。忽然，潘老師來了，她看到我們這表現，非常生氣，對我們喊道：“都給我回教室！體育課別上了！”我們十分沮喪，灰溜溜地走回了教室。
在教室裡，我忽然聽到樓下操場上傳來：“熱死了！”“我要回教室！”的叫聲，我望了望窗外，太陽大得很！他們可是在太陽底下跑步、打籃球、踢足球。他們一定熱得要命，又不能停下來休息，怕被老師罵。我們在教室裡，做自已想做的事情，還吹著電風扇，沒上體育課也不壞。潘老師，謝謝你哦！
“共享”的好處與壞處 篇17
國一作文 ,858字在這共充滿共享資源的世界中，共享資源無處不在。他往往會給我們很多便利，例如：騎共享單車、去共享書店等等，但他給我們帶來便利的同時，也產生了不少的安全隱患。共享資源到底是好的還是壞的，誰也不知道。
每個人發現事物的觀點不同，判斷的角度也不同。有的人說共享資源是好的，但也有人說她是壞的。我之前看到了許多關於共享資源的新聞：一小男孩騎共享單車被撞傷。這種事情在我們城市有很多，儘管交通法規裡說了未滿十二歲禁止騎共享單車在馬路上，但還是有人騎。每天我放學路上，對面是一所小學，我走了幾米遠就發現小學生在騎共享單車，不是一個兩個，是一群小學生。我眼睜睜的看見他們從學校旁邊的小賣部裡買完吃的迅速地騎著共享單車離開，我想制止他們又追不上。現在的小學生像天氣一樣難以預報，在某個城市的一角，肯定有小學生在大街上破解共享單車呢。有一次我看到一位三年級的小朋友騎著共享單車吃東西，後面有兩個警察追，真是“無知者無畏”。
“共享”的意義何在？他並不是沒有好處的。在我逛商場時，我無意中看到了一個放雨傘的架子，上面寫著“共享雨傘”四個字。他讓我想起了新聞上“共享雨傘帶回家”的故事，儘管可以拿，但我不拿。
今天是個陽光明媚的好日子，我感慨萬分的討論完了這個話題。共享單車是“不安全的”，也是“方便”的。我猜到了開頭但沒猜到結尾。
小時候我騎過共享單車，那時我還不懂事，但我自己也目睹了個個慘事的發生。在我家旁邊，有一個公交車站。曾經在車站裡開出了一輛新車，但沒開多久就撞上了一輛共享單車，車子的零件刮破了公交車的輪胎。公交“砰”的一聲，乘客們驚慌逃走。現在的城市公民太過於依賴兩個產品：一是電子類產品，二是共享資源。共享資源與每個人都產生了不可切斷的關係，也在逐漸改變著社會。
我小時候立志要改變社會。改變社會，從改變“共享”開始，得結束這個“共享時代”。共享單車暴露了幾個無法避免的問題：車胎變形、爆胎、剎車失靈等。這些問題是我作文的結果，也是對廣大民眾的建議，儘量少使用共享資源，先苦後甜，得付出努力才有回報。我要改變這個共享時代。
共享是好還是壞 篇18
國三作文 ,1132字如今，在我們的生活中，出現了“共享”這個詞。例如：共享單車、共享書店、共享練球等等。但是人們是否又想過這些帶給我們的是好處還是壞處。就拿共享單車來舉例。
共享單車在我們現在的生活中可謂是處處可見。它能通過掃二維碼來使用，而且騎完了就停在路邊，非常簡潔方便。為人們的生活帶來了許多便利，同時也解決了一些人的交通問題，每次使用共享單車只需要花費幾元錢，所以使用者也不會因為經濟壓力而擔心。可是因為共享單車沒有過多限制，也沒有專員看官，隨處可見的共享單車也成為心起貪念人的目標。
有時，我們會看見有些人為共享單車上了車鎖，好像在說：“現在，這是我的車，只有我能騎！”讓共享單車失去了原本的意義。有時，我們還會在路邊看見被損壞的單車被丟棄在路邊，這也是一部分人不愛護公共財產所造成的。
如果每個人都這樣做，若干年之後，我們已經習慣了騎共享單車，可已經難以在大街上找到一輛完好無損的共享單車，不是缺零少件，就是被當作“私家車”。人們無可奈何之下，只能重新擠公交、擠地鐵或者自己開車。所以，每個人都有責任小心使用共享單車，不破壞，也不私自佔有。
其實，我們要小心保護共享單車的一個重要原因是：如果共享單車被人們廣泛使用，那麼許多人就會放棄開汽車或者乘坐公交車、地鐵等出行方式，而是改為使用共享單車。這樣一來，一是可以省下買車的錢，二是可以不用為了找車位而煩惱，再者大多數人喜歡跟上時代的潮流，也會加入到使用共享單車的隊伍中來。更為重要的是，開車的人少了，汽車的尾氣自然也少了，我們生活的環境也會慢慢好起來，這對每個人的身體都有好處。
總而言之，“共享”這個詞的出現是利大於弊。或許有些人也會不喜歡共享單車，因為人人都可以用，所以不衛生。但是既然隨著時代的發展，“共享單車”已然出現在了我們的生活中，我們就要學會接受它，並把它融入到我們的生活中去。與時俱進的人，才不會被不斷進步的社會所淘汰。同時，我們也應該鼓勵那些擁有著美好創意並想方設法把夢想變為現實的人，是他們改善了我們的生活，是他們用自己的智慧為時代的發展和進步做出了的貢獻。因為有了他們，我們的生活會變得更美好！所以，在生活中，我們要學會用欣賞的眼光去對待每個人、每件事，在自己或別人失敗的時候要多鼓勵，有時，我們對待一件事情的態度往往能夠決定最後的成敗。就如“共享”這個詞，人們的生活理念也應該貼近它。共同分享，互幫互助，我猜，這也應該是“共享”的真正意義吧！
我覺得“共享”的好與壞，是因人而異的，我們要努力做好自己，讓“共享”能真正體現它的價值和意義。我希望，在我們的生活中共享的資源可以越來越多，使用共享資源的人會越來越文明。這樣，我們的生活也會因為共享而變得越來越美好。“共享”的有益之處也會得到最好的體現！
共享時代來臨所帶來的好處與壞處 篇19
記敘文 ,878字現在我們早已步入了共享時代。共享單車、共享書店就是幾個例子。但有些人卻破壞了這些共享的東西。
雖說這些共享的東西可以讓我們既省錢又省力，但還是有些人會把這些共享的東西佔為己有。如：把共享單車用自家的鎖鏈鎖上，不讓別人騎。想必人人都碰到過這樣的事情吧！
也許你會說這很正常，人人都會貪點小便宜，但是你想過那些騎車上班的大人嗎？想過那些騎車上學的學生嗎？如果我們人人都這樣的話，那些人就會沒有車可騎，然後遲到。他們並沒有什麼錯，我們為什麼要這麼對他們呢？如果換作是你呢？你在急用共享單車時找不到一輛可以用的：第二天去共享書店看昨天沒看完的書時，發現它竟然“不翼而飛”了，想必你也一定會很著急的吧！就好比我的那次經歷。
那是一個多月前發生的事了。剛升入初中的我去老師那兒報到拿書。六年級的書可真多啊！地理書、勞技書、科學書……把書包塞得鼓鼓的。拿好後，我獨自揹著個大書包回家。要不要用手機打個電話讓爸爸來接我呢？唉，算了，還是自己騎輛共享單車回去吧！他在上班呢，不麻煩她了。我一邊揹著個沉甸甸的大書包，一邊尋找著共享單車。天空也似乎在跟我作對，下起了小雨。我加快了尋找共享單車的腳步，終於，功夫不負有心人，找到了一輛共享單車，但偶然發現單車的輪子上綁著一根鎖鏈。我失落地繼續往前跑。
雨越下越大，轉眼間，幾朵烏雲就悄悄地溜到了我的頭上。我連忙往附近的屋簷下跑去，想躲躲雨。可是我等了好久，這雨還是沒有要停的意思。我為了防止等會兒雨更大，更難回去，就衝進雨裡繼續尋找共享單車。我再次找到了一輛共享單車，但是這輛不知被哪個自私的人把二維碼給撕了下來，我還是沒法兒騎。
我繼續往前走，連續找到了好幾輛共享單車，但都是沒法兒騎。我無奈地在傾盆大雨中跑回家，到家後，全身都已經溼透了，像一隻落湯雞。
這件事恰恰反應出了那些把共享的東西佔為己有的人的自私心。共享資源是讓我們的生活變得更方便，而不是讓那些自私的人佔為己有。
共享時代是考驗一個人的品德，如果你好好使用共享的東西會讓生活更方便，反之，會讓生活更麻煩。
讓我們人人從自己做起，讓自己方便的同時，也不讓別人有麻煩。
碎片化的生活——是好還是壞 篇20
碎片化的生活——是好 ,795字隨著科技的發展，我們的生活也變得越來越碎片化：碎片化的購物，碎片化的時間，碎片化的生活……
晚上睡覺前或者早上剛起床時，大多數人的選擇是：拿起手機，刷一刷朋友圈，打一局遊戲，或者看一看淘寶上有沒有好看的衣服，包包。最近火了一款遊戲，叫什麼“王者榮耀”，有些人往那一坐就是幾十分鐘，上前一看，在打王者榮耀，甚至上廁所的時候也不忘拉著隊友來一局排位賽。等到你緩過神來，已經過去了幾個小時了。
手機的背後像是抹了一層厚厚的膠水，你拿起它了，就不再放下，有時，你靜靜的“思考人生”，卻會發現，你也許已經好久好久沒有讀過一本紙質書，好久好久沒有放下手機和家人談笑風生，說說笑笑了。有時手機打字打多了，提筆忘字；有時GPS用多了，成了“路痴”，問一問一些上班族和學生，他們最需要的，最離不開的是什麼？答：Wi-Fi，手機，電腦，Ipad。
再說說學生族，有一些學生天天帶著手機玩，上課，放學，無時無刻不玩手機，而導致玩手機時不看路，被車撞死的後果。這些事例太多了，讓別人看，他們都會說：“我知道的，不用說了。"然而，一直拿著手機的人，也是他們呀。
但是，萬物有利也有弊，手機給我們帶來了方便。有些人就想待在家裡“葛優躺”這時候如果他們餓了，又不想動，往往會開啟“美團外賣”或其他外賣程式，再用“支付寶”或者“微信”支付，吃完飯，突然想起來下午還有一個會議，趕快開啟“滴滴打車”或“支付寶出行”叫一輛車接你去公司。到了公司，開啟“郵箱”給同事發幾個檔案……好像只需要一部手機，或其他電子產品，就可以做完生活中的所有事。想要買衣服，卻又不想出門，開啟“淘寶”，或者“天貓”，“一號店”，各種東西都有，買好了，一兩天就到了。
碎片化的生活，充斥著手機，電腦……幾乎人手一隻手機，在地鐵上試著看看，有多少人沒有拿著手機？有多少人在認真地看書？沒有多少，我們應該在碎片化的時間中，合理地生活，安排時間，分清利弊。