抓住時間的腳相關作文20篇
抓住時間的腳 篇1
國三作文 ,1155字時間是這個世界上最珍貴的寶石和最美麗的童話，它似白雪公主般溫柔善良，又似小溪般冰清玉潔。
—題記
朱自清在《匆匆》一文中寫到“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的河流裡，沒有聲音也沒有影子。”形象生動地將時間飛逝之快表現得淋漓盡致。“只要比時間跑得快，就是時間的主人。”和時間賽跑中林清玄用這樣一句話來描寫時間。古往今來哪一位成功人士不是在做時間的主人，達爾文以“敢於浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值；”狄更斯以“要延長白天的時間，最妙的方法莫如從黑夜偷用幾個鐘頭”來勉勵我們，勸誡我們珍惜時間，莫要浪費！
時間是短暫的，寫十幾個字就要浪費掉一秒鐘的時間，走幾步就會浪費掉一分鐘的時間，看幾眼手機就會浪費掉幾個鐘頭的時間。就像朱自清寫的“洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去得匆匆了，伸出手遮挽時，它又從遮挽著的手邊過去。天黑時，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了！”
如果你現在開始學習到二十二歲大學結束，那麼你就有一年365天，十四歲到二十二歲共九年，一共就有3285天來學習。每天抽出一個小時記60多個單詞，那麼你就有3285個小時來學習英語，就會記住197100個單詞！“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。”這首詩，言簡意賅，寓意深刻。自問世以來，不知給多少人以警醒和啟迪，珍惜時間，不再明日復明日！
魯迅的成功，有一個重要的祕訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務；為免影響學業，他必須作好精確的時間安排。此後，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：“時間，就像海綿裡的水，只要你擠，總是有的。”魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對於民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時間就如同生命。美國人說，時間就是金錢。但魯迅想：時間就是性命。倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人，在他忙於工作的時候，如果有人來找他聊天或閒扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？
同學們，趁現在還年輕，趕緊集滿能量，緊緊抓住時間的腳，開始與時間的比拼，祝你成功！
抓住時間的腳步 篇2
國小五年級作文 ,663字如果你問我，什麼最珍貴，金錢？物質？不，我告訴你，時間是最珍貴的。
時間最平凡又最偉大，一旦失去就不可能再擁有，所以時間是世界上最快又最慢，最長又最短，最易被人忽略而又最能令人後悔的東西。
大家應該都聽說過“猴子等明天”的故事吧？一隻猴子，在暴雨中淋得暈頭轉向，渾身發抖，於是就決定，明天一定要做一個漂亮的房子。但是第二天，太陽出來了，怪暖和的，正是造房的好日子，可猴子伸了伸懶腰說：“太陽多好，不玩多可惜，明天再造也不遲啊！”就這樣一天天過去了，猴子因愛玩一直沒有蓋好房子，而在下一個暴風雨到來之際，才又一次後悔。
這個故事告訴了我們不要把今天的事推到明天去做，今天有今天的事，明天又會有明天的事，也許明天的事比今天的還多。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”說得不就是這樣的道理嗎？
魯迅先生用“早”字提醒自己珍惜時間，發憤讀書，我們不也應該珍惜時間，努力向學嗎？
古往今來，哪一位成功的人士不是珍惜時間的呢？又有哪一項成果的取得不是靠時間和汗水呢？
同學們，珍惜時間，說難也不難，說容易也不容易，就要看你自己怎樣去把握，去安排，如果你覺得玩遊戲、看電視、閒逛、聊閒篇比較舒服的話，那時間也會在你進行這些活動的過程中悄然流逝，岳飛《滿江紅》中的名言“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，該是多麼令人警醒啊！
同學們，珍惜我們生命中的時間吧，因為它是組成我們生命的材料，不要給自己留下遺憾喲！
抓住時間的尾巴 篇3
國小五年級作文 ,626字“嘀嗒、嘀嗒……”時間隨著秒針的移動在飛快地流逝。一不留神，一天又這麼白白過去了。在我們身邊，有許多抓不住時間尾巴的人。今天，讓我帶你來看看吧。
“鈴鈴鈴……”上課鈴準時響起了，可是杜甫教室裡有一位同學沒到。鈴響了三四分鐘後，孫志遠同學才慢悠悠地走教室，不慌不忙地坐了自己的座位上。李老師很生氣，但也沒有罵他，只是溫柔地提醒他遲到了。後來，孫志遠又向大家解釋了為什麼會遲到。但我學得，遲到只有一個理由——他沒有合理地安排時間。時間是即平凡又珍貴的。如果一個人不能抓住時間的尾巴，那麼做什麼都會一事無成。
例如前蘇聯的柳比歇夫，他不僅抓住了時間尾巴，還找到了一種記錄自己時間的方法——時間統計法。
柳比歇夫把娛樂時間記為負數，把學習時間記為正數，一天一小結，一月一大結，一年一總結，看看自己一年來浪費了多少時間，抓住了多少時間。
對於時間，我實在不知該如何描述它。它即是有形的，又是無形的。你看不見它，但又能從任意一個身上找到它的道痕跡。
古人言：“往者不可諫，來者猶可追。”是啊，連古人都知道逝去的時間不可挽回了，還要悲傷做什麼呢？雖然過去不可挽回了，可我們還有未來啊。未來的時間，我們要抓住，不然，一不小心，它又溜走了，成為了讓我們後悔的過去。行動起來！抓住時間的尾巴！
跟緊時間的腳步——讀《三顆枸杞豆》有感 篇4
讀後感 ,834字讀完《三顆枸杞豆》這篇文章後，我感慨萬千：人生短暫，如白駒過隙，多少人因虛度光陰，最終一事無成。就像文中的“三叔”，直到走到生命的盡頭，才恍然悔悟。可惜太遲了，時間好比東流水，只能流去不能回，如果你沒有跟緊時間的腳步，就再也追不上它了，正如陶淵明曾說過：“盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”
在上帝給予的有限時間內，有人取得了輝煌的成就，有人卻仍舊碌碌無為，其中的重要原因就是看你是否會珍惜時間。高爾基說過：“時間最公平合理，它老少無欺，從不多給誰一份。勤勞者能讓時間留下串串果實，對懶惰者，時間給予他們一頭白髮，兩手空空。”人生如酒，用奮鬥來發酵才會醞釀出甘甜醇美的滋味；人生如玉，用拼搏來打磨，才會放射出璀璨絢爛的光輝。
許許多多有成就的人，無不是因珍惜時間而取得成功的，他們用加快人生節奏的妙法度過了青春歲月。許廣平在回憶魯迅說：“他常常一點一滴地積累時間學習。成天東家玩玩，西家坐坐，是他所最怕的，如果朋友在他工作時來談天，他都會毫不客氣地說：‘唉，你又來了，沒有別的事好做嗎？’魯迅把時間當作生命，他說：‘美國人說時間就是金錢，但我想，時間就是生命。’”正是他這種視時間為生命的態度使他抓緊每分每秒來學習，才成為了當時最著名的作家。同樣，醫生在搶救病人時，爭分奪秒就是從死神手裡奪回人的生命；熊熊烈火中，消防隊員早一分鐘衝上去，就能早點阻止火勢的蔓延；奧斯托洛夫斯基在雙目失明的情況下，珍惜每一分鐘，為後人留下了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著。
有的人常抱怨：“今天怎麼過的這麼慢？”“唉，待會再學吧。”孰不知人生是短暫的，如果不抓緊，它就會像流水一樣，一去不復返，這樣一天一天的度過，生命的價值就在一點一點的減少。
在人類的歷史長河中，在個體生命的短暫歲月裡，我們不要像“三叔”那樣，在走到人生盡頭時才恍然悔悟，而應該跟緊時間的腳步，
抓緊大好青春時光，努力學習，勤奮工作。記住：人生如一本史書，只有在書上寫下內容，才會給後人留下更多的痕跡。
時間的腳步 篇5
國小五年級作文 ,428字時間，是買不來，也偷不到的，它會像河水一樣流逝，像白雲一般飄蕩而去，像沙漏一樣流走……
人們的時間都是充足的，然而卻沒有人去好好珍惜它，愛護它。當再也沒有機會了，沒有時間了，人們才會知道時間的寶貴。
童年時，是她陪伴我玩耍，看著我長大。可是從那天起，我才發現她變老了。
這天，我和媽媽去圖書館。到了圖書館，要走三層的樓梯才能到達“少兒天地”。
我在前面跑得可快了，可我到了第三層，咦？媽媽人呢？我下了樓梯，才發現媽媽才剛走到第二層樓梯。媽媽手扶著欄杆，腰也不像以前那麼挺得直直的了，我猛然醒悟：原來，媽媽老了。
以前，媽媽比我跑得快，上樓下樓都很厲害，但是，隨著時間的流逝，人們也都變化了，我才發現，媽媽的頭上還多了幾根白頭髮。
小時候，媽媽總是跟我跑來跑去，直到累得都趴下來了，才肯罷休。但現在，媽媽都快要走不動了，我才懂得了時間的珍貴。
媽媽雖然變老了，卻有一顆像孩子一樣的心。我也會長大，會努力學習，努力去長大，一定會用自己的愛去照顧，呵護我的家人！
我想握住時間的手 篇6
國一作文 ,690字時間是一條快速奔流的長河，它從不為任何一個人而改變流向，也沒有一個人能夠逆流而上，它只會不停地、不斷沖刷著，帶走些什麼，就像每一個人的回憶。
此時，我多麼想握住時間的手，想再次見到我們純澈的模樣。
曾以為漫天的白雲找不到家，曾以為遍地的野花不再綻放，那時青澀的我們眼中總裝不下太多世界，只有在胡亂的思想和想象裡，倒映出我們最初綻放的模樣。
還記得小學畢業前，每一個課間，我們大家都會飛快地衝向操場，躺在那片青翠的草地上仰望蔚藍的天空，所有思緒在一瞬間化為縷縷青煙隨風逝去。那一刻澄澈的眼睛是多麼自私，它恨不得把整片天空都佔為己有。站起來與同伴們玩一場抓人遊戲，那很是有快樂的滋味。放飛後的刺激帶動那早已按耐不住的心。心跳在加速，步伐在加快，時間也在悄然流逝……
那時，即使課堂也是充滿快樂的。那時我們可以久久暢遊在漫畫世界裡，我們可以生活在童話故事裡，我們可以來一場又一場刺激的遊戲，我們可以看一集又一集有趣的電視……
可是，隨著時間的流逝，帶給我們的卻是截然不同的生活。
初中生活的來到，不僅將我們分散，更是帶來如同一塊巨大的石頭一般的壓力，壓得我們喘不過氣來。一篇又一篇的必背古文蓋過童話，一條又一條的公式蓋過1+1，一段又一段的定義蓋過實驗，一個又一個的詞彙蓋過短語……曾經我們看山是山，看海是海，看大陸是大陸，看樹林是樹林，而現在，我看到大陸想到的是大西洋兩岸相對的輪廓，看山想到的是板塊的碰撞，看海想到是海底岩石的年齡，看樹林想到的是分子、是細胞……學習的壓力漸漸矇蔽了我的雙眼。
我想要抓住時間的手，回到過去那種為獲取知識而學習的時光，我想再次看見我們最初綻放的模樣。
我是這樣抓緊時間的 篇7
國小四年級作文 ,708字魯迅先生曾經說過：“時間，就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”我也一直在想，我的“海綿”裡，也真的有那麼多水能讓我擠嗎？直到今天數學課，我才知道，時間，真的很多呢！
“丁零零”，上課鈴響了。此時，我正在做著語文複習本。“就差最後一點了！”我心裡著急地想。於時，我心生一計：不如，把本子藏在桌肚裡，偷偷地做，只要老師不發現，不就可以了嗎？嘻嘻，我這可是在節約時間！於是，我便開始了偷做作業。
數學課已經上了一半。之前的時間裡，我一直在心驚膽戰地做著作業，轉眼間，複習本已經完成了。此地此刻，環顧四周，已經有許多同學加入了“偷寫作業大軍”。有數學課代表劉同學，也有許多其他同學，少說也有5、6個。只見他們無一例外，個個都一邊做著，時而賊眉鼠眼地抬起頭，向著老師的方向瞄一眼。看著這場面，我心裡放心了許多，心安理得地做起了其他作業。
突然，數學王老師走到了張同學的身旁，一把收走了他正在做的作業。我心裡一驚，額頭不禁冒出了一層冷汗，做得更小心了，每做一道題，都要抬起頭，望望王老師。
做著，做著，突然再次抬頭時，我驚詫地發現，王老師馬上走到我身邊了！我的心跳頓時加速，“怦怦，怦怦”我緊張得手足無措，用佈滿冷汗的手，從桌肚中抽出一張數學練習，假裝做了起來。還好，王老師從我身邊走過時，只微微瞟了一眼，便走了。
“丁零零”終於，下課了。我心裡的大石頭終於落了地，我心中如釋重負。回想起這次偷做經歷，可真是心驚膽戰呀！以後我還是不要這樣抓緊時間了吧！
時間的腳印 篇8
國一作文 ,528字時間一年一年的過去。
在現代，我們有許多記錄時間的工具，如日曆、鐘錶等，但若沒有了他們，是否還有同樣可靠的計時工具呢？
有個比人類的年齡再長一些的工具去，且它永遠存在，它就是大自然。
古今中外，許多向往世界巔峰的青年人甚至老年人都將自己的意志映刻在了大自然中。
大自然是怎樣計時的？
例如，樹木的紋路。這一種是比較熟悉的了，想要知道一個樹木的年齡，或者代表了一個時代的朽木的年齡，首先，先橫截樹枝，使樹木紋路清楚明瞭，其次就是觀察和數出文物圈數，一圈代表相應的年齡段。
再例如，地表的成分。科學家常用這種方法來判定一個事物的年齡。與初中階段生物學科裡面學到的地質學研究表明，地球大約是在46億年前形成的。原始地球是原始大氣層，後來慢慢演變成如今的地球兒。每個時期地質和大氣成分都不完全相同，通過一個事物（如隕石坑）可測定它是處於什麼年代什麼時間的。
時間一年一年的過去了。
在我們身邊，有一種女性害怕的但能很好判定人們年齡的測時工具——皺紋。
慢慢的我發現，父母眼角的皺紋，從出現到明顯，那是一個直擊人心的測量工具。
所以啊，我們必須要做到與時間賽跑。人類跟隨時間的腳步走向新的時代，情感跟隨時間的腳印上演喜怒哀樂，且愈演愈烈。
你抓得住時間嗎 篇9
國三作文 ,1136字很慶幸我知道有這本書；很慶幸，當自己正值青春時讀了這本書；很慶幸，我讀懂了這本有利於正確選擇人生方向的書——《因為痛，所以叫青春》。
在一天陰雨濛濛的下午，坐在陽臺上，翻開了這本書。第一章是《我們的希望在哪裡》，讀完不久，我就重新審視現在的我，讓我看到了許久不見的人生目標，這本書給人生與時間做出了這樣的詮釋：假如一個人能活到80歲，將這一生設定為24個小時，那麼24個小時相當於1440分鐘，而將此分為80年，每等份就相當於僅僅的18分鐘，十年也只是相當於3個小時罷了。以此類推：我們在夕陽下度過一天，就相當於度過了生命中的多少分之一，如若是用來做有意義的事，那麼這多少分之一才是有價值的；倘若是虛度光陰，那麼你便是在摧殘你的生命。趁現在，還不晚，還來得及，因為我們的青春才剛剛開始。
時間在不知不覺中就會劃過你的指尖悄悄溜走；風一吹，就會把所有的光陰帶走，我們抓不住時間的尾巴，唯有與它賽跑。
可以用讀書代替打遊戲；用讀報代替上網；用聽音樂欣賞電影代替無趣的小說；用思考代替發呆，用對話代替發牢騷。在攀爬“長梯”時，目光不要總盯著頂端的那一階，而要看著離自己最近的那一階，沒有人能一步登天，只有腳踏實地的付出辛勤的汗水，才能收穫成功的果實。
我最討厭的一句話就是“我沒有時間，等會兒再說。”你有沒有想過到底是沒有時間還是你已經把用來做正事的時間浪費掉了。你試想一下，到底是時間放棄了你，還是你放棄了時間。魯迅先生說過：“時間就像海綿裡的水，擠擠總會有的。”
人生雖然只有短短的幾十年，但是同樣每天堅持花一個小時來鍛鍊身體並持之以恆，那我們擁有的將是健康的體魄，革命最基本的本錢；同樣在生活中，如果我們每天能堅持用一個小時來學習、總結、反省、改正，那麼在這不懈的努力中，你將達到常人無法企及的高度，在提高自身價值的同時又昇華了自身的精神境界。
除此之外，這本書也給了我們許多的震撼，給了我們許多有益的啟迪。就像書中所說：我們必須活在當下，腳踏實地的走好每步路，摒棄掉自以為是的藉口和惡習，選擇好人生的道路，待到垂暮之年，我們可以微笑著回憶曾經的過往，並且自豪地說著：我們不曾後悔過！
漫漫的人生旅途在金蘭都的筆下顯得格外清晰，人們一直在迷路，一直在尋找新的方向，在一個將就拼爹的時代中，只有靠著自己不懈的努力，才有可能獲得成功，倡導我們不要浪費時間，腳踏實地一步一腳印的去取得成功。
我們現在僅有的資本也許在一些成功人士的眼中顯得微不足道，但也這是我們所佔有的優勢，那就是我們正值青春。只有經歷過苦難、挫折，一個人才會成長。
這就是青春，需要拼搏，需要去經歷痛苦的青春。
《抓住友情的褲腳》讀後感 篇10
讀後感 ,609字暑假裡，媽媽給我買了一本《抓著友情的褲腳》。剛翻了幾頁，我就被這本書深深地吸引住了，花了一天時間讀完了它。這本書講的是主人公瓶雙與朋友之間的故事，她們在一起，經歷過校園裡的快樂時光，經歷過實習時出現的意外，經歷過關係驟然惡化，但是，最後她們化解了誤解，最終成為了最真最好的朋友。
看了這本書的人應該都會感觸頗深，我也不例外。我有過書中主人公類似的親身經歷，也能更深地體會到主人公在友誼問題上的痛楚。五年級第一學期，我交了一個很要好的朋友，我們幾乎每天都一起玩，這讓我的生活過得無比快樂。這樣的快樂日子沒過多久，我感覺與她的距離越來越遠，直到我們彼此不再那麼親密。我做錯了什麼嗎？我的心彷彿被千萬支針深深地紮了進去。後來有同學告訴我，說她以為我在背後說她的壞話，也有的同學說她本來就沒有把我當真正的朋友看待。從那以後，我不敢輕易交那麼親密的朋友，只是與幾個比較要好的同學聊聊天，我不想再抓住拋棄我的人的褲腳，而是把那原本緊緊挽住的手放開。直到有一天，我們有機會聊天，才知道原來是彼此誤會，從此，我們又恢復了往日的親密。
“我們要挽著手，而不是抓著彼此的褲腳”。友誼就像一個冰激淋，你不去品嚐它的味道，它就化了；但如果你去嘗試它，它或許還會化得慢一些，也有可能永遠藏在你的肚子裡。呵護好友誼其實很簡單，用心、用真誠去對待它。友情是十分珍貴的，需要大家一起去珍惜、保護，它一定會永遠留在我們身邊。