把陽光留住相關作文20篇

把陽光留住篇1

國三作文 ,639字

二十天後，當校園的最後一角也被黑暗籠罩，我們就畢業了。

但我們，想把最後的一縷陽光留住。

留住那縷灑在講臺上的陽光吧。陽光下，黑板被鍍上了一層金色。老師扶著金色的講臺，在金色的黑板上寫下金色的字。講臺下，五十二雙散發著金色光芒的眼睛，注視著臺上的老師。陽光灑在同學們的身上，給我們也鍍上了一層金色，我們就像是一棵棵小小的梧桐，汲取養分，慢慢成長……留下這縷陽光吧，留下這間金光燦燦的教室，裝點我們那個金光燦燦的夢。

留下那縷灑在食堂的陽光吧。陽光下，有搶到好菜時的洋洋得意，也有看到最後一塊米飯，被前面那個同學打走時的無奈與絕望。陽光下，多少次我們只能就著青菜啃幹饅頭，但因為我們在一起，冰冷的饅頭也能吃出溫暖的味道。留下那縷陽光吧，陽光裡，有值得我們懷念一生的味道。

留下那縷灑在操場上的陽光吧。陽光下，我們盡力奔跑，為著同一個夢想；陽光下，我們莊嚴宣誓，許下青春的諾言；陽光下，我們把手緊緊搭在一起，把必勝的信念傳遞到每一個人的心裡；陽光下，我們點燃自己的青春，放飛自己的夢想。留下那縷陽光吧，那是我們青春的見證，是我們人生的巔峰。

快追，別讓那縷陽光溜掉，它偷走了我們的太多太多。陽光裡，一個個孩子脫去稚氣，成長為青年；陽光裡，有著我們的光榮與夢想；陽光裡，我們的青春在閃閃發光。

可陽光還是從指尖滑過，任憑我們去追、去趕。手心的陽光漸漸縮小成一個點，當它最終消失的時候，我們還是畢業了。

不過別灰心，那縷陽光還會在夢裡出現。在夢中，陽光又灑到了身上，我們又回到了三年前。

把陽光留住篇2

國三作文 ,539字

窗外的天陰著，雨滴不斷地拍打著窗戶，我卻在屋內暗暗竊喜：幸虧，我把陽光留在了身邊。

幾天前的一個上午，一束陽光偷偷地灑進了屋內，叫醒了那盆葉子緊閉的三葉草，和賴在床上的我。

我蹬上拖鞋，走向陽臺，隔著玻璃門，便已經看到那一束束身姿挺拔的植物。它們似乎感受到這黑夜之後的溫暖，努力地將身子伸向太陽，好像要把那空中的陽光搶到自己的身邊。

這麼好的太陽天，總要做些什麼吧。

只見媽媽抱著一床被子從臥室裡走出來，我趕緊湊了上去，拉住被子的兩個角，和媽媽一起將被子往晾衣架上一罩，那原本“蝸居”在臥室角落的被子，突然間變得明亮了，溫暖了，鬆軟了。一縷縷的陽光透過被罩，將那團團棉花伸展開來，似乎更讓那原本安靜的棉花有了無限生機。

就這樣，陽光被緊緊地鎖在了被子裡。

正打算走出陽臺，卻看見躲在門旁邊的窗簾，竟也被灑滿了陽光，享受到了那份溫暖。那陽光似乎將窗簾上的塵土都驅散了出來，只見空中飄飛的點點灰塵，像是反射著點點閃光。拉上窗簾，屋內忽然暗了下去。可窗簾上映出的微紅光芒分明在告訴人們，陽光依舊盡情地灑在大地上，只不過被窗簾取走了一部分。

看著窗外天空上的朵朵陰雲，我的心卻被留下的陽光填滿。

被子散發出淡淡的太陽氣息，陽臺上的一顆顆植物似乎還像先前那樣，朝著太陽的方向，努力生長著。

把燈光留住篇3

國三作文 ,711字

初三的燈，從早到晚白晃晃地亮著，打在一片一片灰白而沒有生氣的卷子上。我莫名想留住這一刻，留住這冷白的燈光，就像留住這一段壓抑又充實的初三時光。

每天早上的鬧鐘總會在同一時刻響起，天還沒有完全亮起來，窗外那被路燈照得發黃的一小段馬路，仍在法桐的掩映下靜默著。我總是騎著車子走在空蕩蕩的馬路上，看著街角那棵樹的葉子一點點生長，看路旁高樓裡的燈一盞盞亮起。我就這樣一次次地懷著充滿希望的心踏上學校門口的大理石，在甬路的拐角遠遠地對我的梧桐道早上好。每次按下冰涼的門把手時，我都懷著十分堅定的信念，毅然往下一壓，然後習慣性地伸手，開燈，冷白的燈光和以前一樣瞬間溢滿了整個教室，叫醒了一個個睏倦的人。我伸出手，握住一縷燈光，堅決地就像攥住心裡的希望。

現在的課間，成了一個懸在空中的詞，高遠而朦朧，在一束束強光下，讓人看不真切。不過，再也沒有人去抱怨這愈加遠去的課間，每個人都靠信念撐著。窗外永遠會有小孩子的嬉笑聲，在陽光下顯得輕鬆而自然，不像窗內白得扎眼的燈下一片死寂。但如果讓我選擇，我更願將笑聲與清風和落葉一起，深深藏入大地，然後轉身擁抱窗內白與黑的碰撞和墨綠色黑板上泛著的冰冷的光。因為，我知道，把燈光留住，才能讓它照亮未來的路。

晚自習是永遠寫不完作業的。每次下樓，看著一片漆黑的樓道。兩年前，也一定有人注視過這片黑暗，不過時間飛轉，物未變人已非。走出教學樓時，身後的黑暗與遠處幾點柔和的光總能治癒一個因作業煩躁的人。不過，我還能有多少個從這裡走出去的夜晚呢？我還能見到幾次那渺遠夜空中的點點燈光呢？

我真的，很想留住這燈光，也留住那個苟且而又積極，累也能笑出來的自己。

燈還是那樣白晃晃地亮著，心還是那樣堅定而充滿希望。

把時光留住篇4

國三作文 ,685字

我願把童年的美好時光留住，留在老家，那個大大的木櫃子裡。

老家的木櫃子極漂亮，櫃門上鑲著玻璃做的五彩孔雀，陽光從窗櫺懶洋洋地照進來，映得櫃子上像是鍍了一層光。我還是個小不點的時候，就覺得這個大大的櫃子像是海盜船長的藏寶箱，大人們總是神祕兮兮的開啟櫃子，掏出許多好東西。

除夕夜，吃年夜飯之前，奶奶總要招呼著我們到櫃子跟前去，然後突然富有童心地眨眨眼：“把眼睛閉上，不許偷看，手伸出來。”我們儘管好奇，也只得乖乖閉了眼，不久便覺得手上一沉。奶奶卻仍是不讓我們睜眼，直到她小心地把櫃門關好，才揉揉我們的腦袋：“好了，睜眼吧。”我們早已等不及，看向手中，眼刷的一下亮起來：“大白兔！”“還有紅包！”“我有一個辮繩！”我們唧唧喳喳的給奶奶拜了年，迫不及待地剝開一顆糖放進嘴裡。“真甜！”那時候，過年的一把糖，可以甜上好幾天。

晚上睡覺，爸爸開啟木櫃子，從最底下的一層拿出一床又大又厚實的被子：“過年有新被子蓋哦！”我撲到被子上，恨不得整個人都陷進去。“真暖和，被子是被晒過嗎，有陽光的味道誒。”蓋著舒服的被子，除夕夜，踏實的做一夜好夢。

我吃下最後一顆奶糖，把糖紙展平，鄭重地放到櫃子裡，用幾個空紅包壓住。然後把床上的被子疊整齊，小心地放回最下面的一層。一同放回去的，還有小時候撿的奇奇怪怪的石子，過年沒放完的鞭炮。

我原想把他們帶走的，可帶走了，又怎樣呢？大約過上幾年，就會扔掉吧。所以我把它們，重新放回我的藏寶箱，讓它們留在這，留在我的桃花源，留在這個有皎潔明月，點點繁星，鳥語蟬鳴的地方。

把那些最快樂的時光，留在我的木櫃子裡，留在我的記憶裡。讓美好的時光，一直美好著吧。

把陽光叫醒篇5

國一作文 ,585字

夢迴初醒，輕輕地拉開心靈的窗簾讓縷縷溫暖的陽光透過窗戶照射到每一個陰暗的角落。

在這個慘淡的秋季裡，枯葉灑滿了多事的季節；日俄島嶼問題，中日紛爭問題等等，讓我覺得世界很需要燦爛的陽光，快把陽光叫醒！把陽光這個頑皮的孩子叫醒！

沒有了陽光。我沉痛地低吟著，低吟穿透了可怕的時空，融化千山暮雪，化成血色的水，顛覆著每一寸心田。我相信，所有愛和平的同胞們都有如此悲痛的感受。陽光，為什麼還那麼羞怯呢？快醒，快醒。快醒！

路過某個孤僻的角落時，你是否會注意到一個冰冷並顫抖著的身軀，無力地靠在牆邊。他穿著千瘡百孔的衣服，同時，他的胸腔還含有一顆千瘡百孔的心靈。這就是乞丐。我們無法改變這麼殘酷的現實，但我們有義務去彌補社會的空洞。路過乞丐身邊時，你是否有逃跑的欲動？你是否有厭倦的感覺？如果有，請你把內心深黑的角落陽光起來，把埋葬在心底的陽光叫醒，至少它溫暖你每一寸心田，至少它滋潤你每一朵即將枯萎的花。

失敗。當你奮鬥過，努力過，流淚過，是否有想過堅持自己的目標，往成功的盡頭而努力？是否有想過你失去了一切的一切時，你還是選擇了永不言敗？對，對了！很高興，你已經把陽光叫醒了，你的內心就多了一份溫暖，多了一份悸動，不是麼？

陽光，快結束你香甜的夢，來塑造我們愛的牆。請不要拉上殘落的窗簾，拉上了，陽光就叫不醒了。縷縷陽光灑天下，絲絲愛意飄滿天。但願陽光永不失，千里共度嬋娟夜。

把恬淡留住篇6

高三作文 ,765字

我從來就不是一個喜愛喧闐的人。

可能骨子裡貪享恬淡的性格作祟，當週圍的人全部習慣策馬疾行時，我卻寧願，放慢步子，踽踽獨行在自己的一方寧靜裡。

閒暇之餘，捧一杯清茗，嫋嫋水氣中，看茶葉如世事浮沉。品一口，微苦的釅，卻別有一縷恬淡融入心脾。是了，三分春色，二分塵土，一分流水，這樣的意境，必先有淡然至極的心境方能企及。

不羨殿宇巨集，不求衣錦榮，獨羨唐寅桃花庵裡桃花仙。那一株桃樹下，有一方恬淡的淨土，未經塵世汙濁，只有清香桃瓣，在輕風裡綻吐芳華，點點猩紅小。少了沽名釣譽的世俗薰染，桃花塢裡良田美池，桑竹青翠。阡陌小徑蜿蜒盤曲，是通向心靈的純白之地。

喜愛這樣的生活：我一個人看書，寫信，到處走走停停。

是一定會有覺得浮躁不安的時候。我不習慣這樣的心情，於是總會尋一處安靜的地方，細細的將厚重的紅樓一字一句地讀下去。看書不一定要在靜處，但品書不同。須得周圍無嘈雜之聲。間或幾聲鳥鳴，幾處犬吠；抑或幾點蛙聲，蘅蕪瀟湘，才更襯其恬適。於這樣的地方，心境才得以沉澱，意境也隨之開闊。

有些心情無法清晰地說出時，寫字便成了唯一可以傾訴的方法。每一次笑語，每一次傷悲，都在筆下儲存，留下淺卻明晰的痕跡。一筆一畫記錄了我每一次與恬淡的邂逅。恣意揮灑的是心語的積蓄。

也愛行走。腳步邁開，不緊不慢的步調，撐一把十九骨節輕竹傘，於江南水鄉，在青石小巷輾轉，達達跫音裡，看雲捲雲舒，拾取去歲榮萸。吳越小鎮里巷的長廊中，或抬頭看簷上滴落的水珠，或俯首觀青石板上孤獨流轉的光陰。我盡力在塵世中保留恬淡。

偏愛詞，尢戀納蘭詞。納蘭詞清雅，一如其人，如蘭，高傲自詡。他悲，他嘆，他不願涉足迂腐之地，他的心，正像他的名字那樣恬然，輕柔如風。聽他吟：“冷處偏佳，別有根芽，不是人間富貴花。”

微風拂，雪花落，想到“未若柳絮因風起”。我期望，這時的恬淡，永不消逝。

把陽光裝在心底篇7

國三作文 ,1136字

當把陽光裝在心底時，我發現世界變得開闊和明亮了不少，生活變得更加可愛，心靈也因此變得更加輕鬆和豐富。

那一陣子我特別喜歡淫雨霏霏的天氣，因為彷彿只有陰雨的時候，我才能與這個世界融合，我才覺得找到了自己的棲息之所和內心的一絲慰藉。那時在學校裡，我想要全身心地投入學習，但是總覺得身邊時常有人來打擾我，雜亂喧鬧的環境，使我的心愈發浮躁，眉頭總是緊鎖成“川”字形，我自願被困在自己的世界裡，想要與世隔絕，想要“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。我回絕了與所有人的來往，而我也發現有些人怕了我，有些人見著我就急著躲我，我就像是一個危險物品，而我的心就像絲薄的玻璃那樣易碎。我自勉自己其實是“出淤泥而不染”，但尷尬的處境卻也使我喘不過氣，而在另一方面，我也很難靜下心來學習，所以，我恨不得馬上升到初三，遠離這片淤泥，到夢寐以求的實驗班學習。

然而恍惚間，終於初三了。我在撕心裂肺的哭喊聲中離開了實驗班，回到了原來的這片“淤泥”中。在經歷過這一遭之後，我自覺對待身邊的環境豁達了不少，因為我已不想再讓自己陷入無休止的痛苦之中。不知從何時起，在隱隱約約之中，陽光開始裝進我的心底。我努力學會曠達，不再只是自私地關心自己的學習，不在糾結於一分一秒的損耗；我選擇真誠地對待別人，將自我看得更淡一些，這並不代表我願意隨波逐流，我依舊堅持自己，但我更願意去記住別人的可愛之處；有事沒事時，我也寧願對著自己和別人笑，不僅是揚起嘴角，彎了眼眸，而是真正學會樂在心裡，珍重生活中的笑點，使心中的陽光更加宜人。對待學習，我高興自己可以沉下心來學，陽光掃走了纏繞著我心的那張蜘蛛網，它有著神奇的法力，使我的心變得更加乾淨透明，就像水晶似的，但是這一次它不再易碎。我依舊喜歡雨天，但是現在我樂在享受雨天的清新。

魯迅曾經說過“哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了。”但是我近來才知道，魯迅先生其實很懂生活。他會和家人去看最新的影片，會和友人下館子，他也會喝咖啡，但他不過是在喝咖啡的時候也在想著工作罷了。工作並沒有像沉重的石頭壓在魯迅先生的心上，使他忘了欣賞和享受生活的樂趣。自然，學習和夢想也不應像石頭一樣壓在我的心上，更不應該壓走了我心中的陽光。

對於這片“淤泥”，我現在時常樂在其中，享受它帶給我的輕鬆和詼諧，儘管有時它會使我惱火，但何必再斤斤計較了呢？臨近畢業，友人說她捨不得，我倒覺得還好，因為儘管捨不得，但我相信天下無不散之筵席，有聚必有散，也就“無為在歧路，兒女共沾巾”了。我感恩陽光使我的心變得豐富而豁達，對待一切轉變都能有更好的心態。

如果青春之時，我不把陽光裝在自己的心底，讓自己的世界更加明亮和寬廣，讓自己的心靈更加乾淨和快樂，那麼暮年之時，我又該拿什麼去祭奠我的青春呢？

給陽光留些空隙篇8

高三作文 ,1429字

給陽光留些空隙，讓它透過來，透進生活裡去，從此，做一個溫暖的人。—題記

佈雷茲特里特，他說：“陽光所照之處，便是我安身立命之地。”

陽光從炙熱的恆星跨越光年而來，裹挾了光明與溫暖。這世間萬物皆渴望陽光的普照。那來自天邊的陽光，給予你我生命，我們便生存於世；但那源於生命本真的陽光，給了我們生活，送我們人生一路花開。

人們如飛蛾般追逐著生活裡的陽光，追逐著它的溫暖。哪裡還有對陽光避而不見的人？有的，一直都有的，是那麼真實而痛苦地存在著。

當臺前閃耀的明星用手中的絲襪勒上自己的頸脖，當迷途的少年混跡於燈紅酒綠、醉生夢死的迪廳，當留守兒童開始把鋒利的刀口對準陪伴他的人，當我們走上自我折磨的放逐式生活時……無論何時，總有人義無反顧地奔赴無邊無界的黑暗世界，到底是什麼讓他們吐盡口中的白絲織造一個自我束縛的厚實的繭去驅逐陽光？

在那段極度叛逆的歲月，我也曾為了阿媽停掉我的興趣班而對自己說：“不要再愛阿媽了，這樣就不會感到受傷了”，為了當時臺灣不招收內地學子而抱怨這整個世界與我為敵，為了得不到的理解而發誓做一個沒心沒肺的人。這樣一個個被我找來的理由，將我推入了生命中最黯淡無光的幾年。現在想來，我還真是將幼稚演繹到了極致，如何能做到這般自私地對阿媽的呵護和愛視而不見？

縱使生活有再多無奈、不堪，但生活撕開的裂縫，是為了讓陽光滲進來，只是當時的我們選擇將它拒之千里。我們用任性、逃避、自我去編織了一塊巨大的黑幕，遮住了我們來時的光。面對至親的人，我們忍受不了拒絕，聽不下厲聲教誨，卻自以為是地去品味最深情的“背叛”。被父母捧在手裡怕碎了，含在嘴裡怕化了的我們卻不懂得報之以相同的愛，習慣了自我第一位，習慣了為所欲為，習慣了“理所當然”的思維。所以一旦碰壁，鋪天蓋地的失落感便會席捲我們的心海，而我們卻還沒學會用堅定的心志去做圍海的大壩。我們又無比地看重自己的感受，以至於從各個角落收集來零碎的失落，放大，聚合，再放大，再聚合，終於我們親手培育出自己的悲慘境地—給世界，給周圍，最重要的是給了自己一個理由，去任性地放縱人生，去忘卻。逃避肩上的責任。

頹廢真的是另一種生活方式嗎？自殘、瘋狂、酒精、海洛因真的會帶來解脫嗎？九十年代叱吒美國搖滾樂壇的科特柯本曾高喊“與其一生卑微，不如一瞬瘋狂”。然而，一閃而過的明星不久便墜入了毒品的懷抱。面對現實的無奈、苦悶、憤怒劇烈撞擊了他頭頂的光亮，將他打入深淵，那時他若面朝陽光，想必春暖花開。十二年過去了，黃百鳴回憶起張國榮是無盡地感嘆：“他如果熬過零三年就好了，兩千零四年一開年整個香港電影行業全面復甦，一切都好了……”一代名伶最終的選擇是做一隻無腳鳥，一輩子只下地一次，那一次就是它死去的時候。

所有的挫折都是人生必不可少的風景，它們崎嶇得獨一無二，成為一輩子只有一次的風景，所以別讓那些臆想而出的悲傷封住了生命裡的陽光。給陽光留些空隙，讓它照在你的傷口上才能實實在在把傷口清理乾淨。給陽光留些空隙，讓你真實地看清自己所擔負的責任，學會擔當而不再抱怨。給陽光留些空隙，去看看那些陪伴你的人，看看那些你不可辜負的愛。

當你覺得別無選擇的時候，你可以選擇樂觀，選擇陽光，選擇做一個溫暖的人，不僅要溫暖別人，更要溫暖你自己。用一雙溫柔的眼睛去看一個美好世界。

給陽光留些空隙，讓它照進心裡，照在花上，花畢畢剝剝地開。無論何時，不要拒絕交朋友，不要拒絕開心的笑，不要拒絕承認這世界的溫度。

給陽光留些空隙篇9

高一作文 ,1268字

好不容易從學習的煩惱中偷出閒暇，在這個愜意的午後，泡了一杯咖啡，坐在書本堆積如山的書桌前，悠悠的攪動著小勺，加了兩塊奶糖，自在地翻動一本散文集。

沒有了嘈雜，沒有了喧擾，從數理化的公式中走出來，沒有了歷史政治中的你爭我鬥，沒有了地理、生物中的千奇百態，沒有了分數的勞形，有的只是書香四溢，似乎這一片小小的天地是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界裡。

像現在，一個人獨處，什麼都可以想，什麼都可以不想，平日要做的題，平日要說的話語，都可以拋開，我且獨享這難得的書中風情罷了。

不經意間，碰落了其間的相簿，一些照片掉落下來，一些塵封的往事被翻了出來。浮現在我的眼前：這是一張我小學的畢業照片，輕拂上面沾染的灰塵，雖時過境遷，但照片上的影象清晰可見，小學過去許多年了吧，對現在的我來說，小學的那種無憂無慮似乎被我忘卻了，更多的是一本本試題，一張張考卷，一疊疊單詞，看著上面稚嫩的自己，時光似乎倒轉，回到了那時：

小學時期，我比現在要胖，肚子圓鼓鼓的，臉也是圓溜溜的，個子不高，常和同學們在不小的操場上追逐，玩鬧。在我的印象中，小學就是幾間老舊教室，幾排簡陋的課桌、椅子，一塊塊小小的滿目瘡痍的黑板，與一張張輕輕一碰就搖晃起來呦呦作響的大講臺。小學的操坪就像一塊小草坪，沒有什麼遊樂設施，唯一顯眼的就是那根鏽跡斑斑卻依然挺立的升旗杆。看，照片上的我們，站在鮮豔五星紅旗下，笑得那麼天真，那麼單純，猶如一朵朵出水的芙蓉，在我們臉上綻放，不知逝者如斯的感慨，不知人情世故的冷暖，無憂無慮，沉浸在歡樂之中，而如今的我，曾經的孩子，在書海題山面前，湮滅了天真的童心。

時光飛逝流轉，人情百態冷暖，曾幾何時，我們的臉上，消失了當初的歡笑。縈繞在我眉宇之間的是愁雲，我都不記得暢言歡笑時的情景，與什麼人。在很多人的印象中，我從未笑過，厚厚的眼鏡下，呆滯的眼神，和咖啡色膚色中木訥的神情，這就是我；一頭扎進學習之中，如飢似渴的貪婪的吮吸這知識的甘露，終日與概念公式為友，和八方試卷為伴，不知不覺中，不知笑容為何物。

房間裡幾乎昏暗，一打書攔在窗前，擋住了陽光。好不容易放幾天月假，可這些天來，可繁重的各科作業壓得我抬不起頭來，我目不窺園，都好久未見天日了，似乎忘記了陽光是什麼顏色。

偶爾，挪開那書，開啟那窗，只覺眼前一亮，金色的光芒灑下了一片金輝，映在我的身上，窗外有藍天白雲，有流水人家，有鳥兒振翅，有綠樹參天，芳草遍地，在此之前，還有無盡的歡聲笑語……透過這小窗，我看見的是陽光下七彩的光芒，陽光鑽進小屋，房間頓時變得格外明亮，方才知曉侷促於這灰暗的小室之內，渾然不知外面風景有多美。

窗外世界窗內人生。很多時候，人由於學習、工作、事業變得不堪重負，而在金錢、權勢等慾望的驅使下，踏上了一條不歸路，邁向了罪惡的深淵。懇請那些負重前行者，無論何時，無論何地，都為自己開一扇窗，世界因陽光朗照而絢麗精彩，生活亦然，只有生活有了陽光，才會大放異彩，歡樂不斷，心中有陽光，行事才坦蕩，做人才磊落。

為心靈留一扇窗，給陽光留一些空隙，讓你的人生閃爍光芒。

把驕傲留住篇10

國三作文 ,1005字

我從小便是爸爸的驕傲。

或許是因為我是家裡為數不多的女孩，或許是因為我生來就乖巧懂事，又或許是因為我可以搖頭晃腦地背出《三字經》……反正，小時候，我總是坐在爸爸的肩膀上，看他頗有些“耀武揚威”地對別人說：“我閨女！”帶著些沾沾自喜的神氣與驕傲。

爸爸很喜歡帶我遛彎兒，遇到熟人便要停下來聊兩句，當然，話題總是離不開我。爸爸總是把我生活中的小事一點一點攢下來，就連糗事也是這樣，我總是能看到他眉毛一跳一跳地給別人講，就像是小孩子拿到了通往寶藏的鑰匙，同樣的激動，同樣的眼睛放出光芒。講完以後，他還會心滿意足地拍拍自己的肚子，再揉揉我的頭髮，對我說：“走！閨女！吃糖葫蘆去！”

爸爸喜歡拍照，但我不喜歡被拍，所以每次出去玩，我和爸爸之間就會發生一場惡戰，你追我趕，敵進我退，但奈何防守不當，我總會被拍到幾張。爸爸就會立馬更新相簿，並跟著寫下“函函幾歲哪哪玩，特此留念”他有的時候還會打下幾張我的照片，小心翼翼地放在自己的錢包夾層裡，聊得盡興了，就趕忙從包裡翻出照片，指著上邊的人說：“看！我閨女！”仍是沾沾自喜的神氣，卻還非要故作遺憾地說：“怎麼就一點都不像我呢？”

因為喜歡炫耀自己的閨女，所以我的爸爸也極喜歡過年。熱鬧的紅燈籠點燃了整個新年，噼裡啪啦的鞭炮聲成了爸爸侃侃而談的序曲，爸爸不能喝酒，卻總是在談到我的成績時，臉開始泛紅，顯些醉態，然後收起平時的謙遜，“我閨女其實也沒怎麼學……”

後來啊，我就上了初中，但還沒有在強大的同學面前拔得過頭籌，我開始把自己鎖在房間裡，我開始拒絕和爸爸溝通，我甚至開始否定自己，允許自己墮落下去。爸爸似乎也不把我看作他的驕傲了，提到我時的欲言又止，談到我時重重的嘆息聲，都直烙得耳朵生疼。委屈像雪球越滾越大，壓得我不能喘息，我衝爸爸吼道：“你根本就不瞭解我！”他竟沒說什麼，慢慢走了，背影襯著昏黃的夜，顯得有些寂寥的苦。

我還是終於走了出來。開完家長會，我堅定地對他說：“放心老李，中考一定讓你出人頭地。”我看到他笑了，像小時候向別人炫耀我一樣的笑了，心滿意足地拍拍我的肩膀，“我閨女我清楚，閨女我相信你啊……”恍惚間，我彷彿聽到了後半句話，“你一直是爸爸的驕傲。”

爸爸又開始炫耀了。儘管到現在我還沒有考好，但他總是願意相信我的那句“放心老李，中考一定讓你出人頭地。”

我終於明白，我的爸爸一直要留住的驕傲，不是別的，是我破繭而出的勇氣，是我緩慢艱難卻又帶著希望的成長。

把記憶留住篇11

國三作文 ,709字

我盤著腿坐在地上，開啟那本表面有些發灰的相簿，把近日的相片小心翼翼地放進去，一筆一畫地在右下方寫上日期，站在身旁的妹妹不解地問我：“哥，幹嘛呢？”我輕輕地摸著她的頭說：“豐富我們的相簿，順便把美好的回憶留住，不讓它們跑掉。”

那本相簿側邊還貼著幾張小紙條，翻開寫著“萌”的小紙條，只見白色病床的一角躺著一個胖得過分的小姑娘，她把身體縮成一團，好像在香甜的做著美夢。我在床邊看著她靜靜地笑了，我永遠會記得那個一笑就有小酒窩的小臉蛋、那雙肉嘟嘟的小手和有力的小腿……病床上的老媽用手摸著她的肚子，欣慰地看著她，爸爸拿起相機，摁下快門鍵，“咔嚓”一聲定格的不僅是這一瞬的美好畫面，還有這長達一生的記憶。我用金色筆在這張照片的右下方虔誠又澎湃地寫下了２０１６年１１月８日，萌萌出生。最美好的記憶留在了這張相片裡。

再往前翻這本相簿，竟翻到一張我小時的全家福，照片右下角被我媽用黑色水筆一筆一畫地寫上２００４年９月１０號，孜厚百日照全家福。照片中的我就穿了一個紅肚兜，在爺爺的幫助下勉強站在他腿上，爺爺看著鏡頭，有著說不出來的高興，他的眼裡也含著笑，好像在訴說著他的幸福，奶奶坐在旁邊，爸媽站在後面，他們都不約而同地衝著鏡頭傳達著他們的小幸福。其實爺爺去世早，但是媽媽說：我們已經替你把爺爺的記憶珍藏在照片裡了。

我快速翻動相簿右下角，看見了許多被留在這本相簿的記憶。

２０１０年９月１日，孟孜厚上小學第一天。

２０１２年８月１６日，孟孜厚和表哥們在公園玩。

２０１７年７月１５日，全家一起去大連。

這些記憶都濃縮成這一本厚厚的相簿，或許許多年以後，這本相簿蒙上了灰，不過抹去灰塵後，會發現，裡面被留住的記憶完好無損，全在那裡。

把美好留住篇12

國三作文 ,646字

我們都在不斷失去著。

我很少走學校外樓梯，玻璃罩子，鐵質樓梯，冬冷夏熱，極不舒服。

可是那天，誤打誤撞踏上了外樓梯，我卻有一種不同的感覺。曾經，我總是一心想著五樓，只顧噌噌地往上跑，兩階三階的往上跨。可是那天隔著玻璃罩子我無意望向窗外，卻不由地停下了腳步。窗外還是那幾樣，操場，紅樓，綠梧桐，今日卻格外的美好。我突然想到，再過十幾天，我就再也沒機會站在這個位置去看它們，又或許下一次眺望，這個樓不再是我站在的觀望點，而將成為我視野中，清晰卻又漸漸模糊的景色。

我下決心以後常走外樓梯，只為留住這美好。

中午放學，照例經過主席臺，卻偶遇一群初二的孩子。他們剛上完體育課，也是我們曾經的模樣，半袖，短褲，露著兩條健康有力的腿，滿頭大汗，紅著臉蛋喘著粗氣。我竟愣住了，看著他們，熟悉，陌生，羨慕，心安，卻又一下子緊張起來。我知道，他們還有一年的時間去經歷，去成長。他們的老師，也是我們曾被天天操練的老師，他們的操場，也是我們曾天天灑下汗水的地方。

我突然那麼想再上一節體育課，那麼想。我想再一次踏上跑道，享受長跑帶來的窒息的痛苦；我想再一次走上墊子，感受跳遠時自己肌肉爆發的快感；我想再一次拿起實心球，看著牆壁確信地扔出。曾經被我詛咒過無數次的體育課，卻在鍍上回憶的光輝後，變得金光燦燦，無限美好。我看著那幾個同學走遠，心情複雜，卻最終只是悄悄說了句“真好。”

我多想留住現在可以天天見到的美好，可是在時間的流轉中，我終將失去它們。我只能選擇揮手告別後，在還未轉身走遠時，回過頭來，再多看幾眼現在。

把童心留住篇13

國三作文 ,574字

小區廣場上有個高臺，那是我童年時的樂園。

那時身材矮小，手腳並用爬上高臺後，頗有成就感地坐在圓頂上。我“仰天長嘯”一聲，走散的小夥伴就會從灌木叢中、從樹上、從單槓上，穿過甬道，推推搡搡地湧過來，集合在高臺下。陽光打在身後的擋板上，我就像動畫片裡自帶聖光特效的國王一樣，手裡拿著薯片，一邊往嘴裡塞，一邊斜著身子，歪著頭，“居高臨下”地審視自己的“子民”。四面竹樹環合，廣場周邊的竹林和松樹挺拔地站在地上，彷彿在莊嚴地守護他們的“國君”。我昂著頭走下高臺，說著些剛從電視裡學來的話，和小夥伴們又開始了一天的玩鬧。純潔天真的童心不住地跳動，我多麼希望每天都是這樣啊！

可是我最終沒有留住我親愛的童年。初一兒童節那天，班主任告訴我們：“你們的童年已經一去不復返了。”

我再次來到了廣場，又一次坐在了熟悉的高臺上。望著松樹和竹林，我心裡有種說不出來的滋味。

我多麼想再呼喚一次小夥伴，多麼想再吃一次那盒薯片，多麼想再做一次國王啊！可是，沒有機會了。我扭過頭去，看到孩子們正從小學大門魚貫而出，說說笑笑，打打鬧鬧。他們笑著向我這裡跑過來，指著我，“看那個大哥哥，他今天是我們的王！”我一驚，隨即笑了。

我明白了，我留不住童年，但可以留住童心。只要我坐在高臺上，只要我還有童心，我永遠是那個自帶聖光、吃薯片的“國王”。或者說，只要留住童心，童年永遠不會離我遠去。

把故鄉留住篇14

國三作文 ,636字

從故鄉的院子被水泥蓋上的那一刻起，我的故鄉就已經不在了。

故鄉的院子本是一塊兒土地，中間種著一棵柿子樹，每年秋天我都會回去摘柿子。有的柿子太高，夠不到，便搬個馬紮坐在樹下等著它掉。樹的影子從院子的一角移到了另一角，突然“啪嗒”一聲，鬆軟的泥土穩穩地接下一顆火紅的柿子。我趕緊跑上前去，生怕有哪隻麻雀飛過來和我搶柿子。

靠近北房的地方是一口井，年齡比我大得多，旁邊是一口大水缸，夏天那裡面的水永遠是冰涼冰涼的。換成了水泥地後，井被填上了，大水缸被擱在了一邊，落上了灰。老柿樹在水泥地上，看上去孤零零的，像被人插到了地裡。我再沒喝過那樣冰涼的井水，再沒等到過掉下的柿子。

麻雀站在水泥地上吃著爛柿子，吃得倒開心。

小學學過一篇捏泥人的文章，那年回了老家，就用院子裡的土捏泥人。當時下著雨，我一隻手撐著傘，一隻手在土裡攪合。那天雨下得大，泥都太軟了，記得到最後也沒捏成個什麼，手上倒是沾滿了泥。我站在房簷下，讓上面流下的一滴一滴的雨水衝著我的手，手上的泥一點一點的下去，落到了土地上。我捏的那個不成形的泥人也被雨水重新混在了土地裡，漸漸地看不到了。

雨下的越來越大，泥點飛濺，他們伴著雨聲跳起了舞。

土地也是我的菜園，我在這裡種過花生、種玉米，給他們澆水施肥，給他們做個稻草人插在地上。只不過我都還沒來得及看它們發芽，就回去上學了，它們應該在水泥地下的黑暗中靜靜地長著吧。

我多想留住我的土地，留住我的故鄉，想敲開那一層厚厚的水泥，可只有一聲又一聲硬邦邦的迴響，撞著院子的四壁。

把回憶留住篇15

國三作文 ,688字

一場十五歲的戰役即將打響，兵荒馬亂之前，我努力整理自己的回憶。

“三年，我們一起寫個故事。”

回憶的起點，就是這句話，那時曾想過成為故事的主角，帶著希望將這三年走成一部童話，一部傳奇。現在，按原來的計劃，本該畫上完美句號的時刻，再回首，這三年，究竟是場什麼？鬧劇？喜劇？悲劇？我不知道，也不想知道，只是在回憶的終點，默默感謝這些15歲的不羈少年，臉上帶著向日葵的笑，他們從漫畫裡走來，到我們的青春裡參與一出沒有劇本的戲。

忘不了5月14號，潤德二中的最後一場運動會，那場“風平浪靜”，又有如“狂風暴雨”的，沒有競爭對手的運動會。隨著電子槍的響起，眼前的跑道飛速向後退去，那是第一次，我們認識到每個花苞都會綻放，不過花期早晚而已，誰說晚開的花不鮮豔？在體育中考那天，我們衝出來擁抱老師，彙報滿分的成績時，我們比任何一朵花都鮮豔、耀眼。當我們終於能驕傲地昂起頭，告訴世界“我不再是你們的難題，我會是你們的驕傲”時，刻苦的訓練，淋漓的汗水，還有那些曾偷偷滴下的淚，都化作點點滴滴的感動，存在記憶的深處，難以忘懷。

可是如今，我們已然站在了十字路口，這人生的十字路口。直行，或是轉彎，我們迷茫，疑惑，現在如此，將來亦是。

是誰說過，青春就是一場馬不停蹄的相逢與錯過，總有一天，也許時過境遷，也許滄海桑田，但我們一定會再次遇見彼此，趴在對方的肩上狠狠的哭泣，當然也會笑著擦肩而過，相交後恢復平行的軌跡，繼續一個人風吹雨淋孤單的旅行。

品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的聖火，將我成長的足跡點亮，於是又看清了路，向前邁步。

留些回憶，總有一天，我們會再次相遇吧。

把回憶留住篇16

國三作文 ,804字

記憶裡，那座小屋，那個院子，那些歡聲笑語，裝滿了我童年生活的無盡回憶。

走進院子，右邊是一棵大棗樹。印象裡，棗子紅透的季節，我總會央求姥爺上屋頂打棗。姥爺手拿長竹竿，站在灰色的平屋頂上，身子略微前傾，“刷啦”一下，竹竿被有力地揮起，重重地打上枝葉，棗兒“噼噼啪啪”地跳了一地。我忙不迭地去撿，奈何手小，抓不了三兩個就往下掉。於是塞了滿兜滿嘴，鼓鼓囊囊，姥爺被我那憨樣兒逗得直笑。我想再次舉起竹竿，再打落一地的棗兒，再次塞滿衣兜，在老家的院落中聽到姥爺慈祥爽朗的笑聲，留住那段兒帶有棗子清香的回憶。

走過棗樹，便是灶臺了吧。往常那裡總是生了滿灶膛的火，灶膛裡的火苗閃動間，炊煙便升到了院落的上空。老家的灶臺搭在屋子外邊，灶旁的籮筐裡總是堆著些紅薯和土豆。想吃它們可要費些時候，等灶膛的火將盡未盡，留下透著紅光的柴禾灰時，用木棍在灶灰中掏個空，把個頭均勻的紅薯或土豆塞進灶灰中埋起來，剩下的就是等待。烤過一個下午，最好是午睡之後，用木棍從灶膛裡撥拉出已被烘熟的紅薯，那種甜香直達鼻間。外皮有灰？沒關係，那是紅薯美味的副產品，吃起來也香香脆脆呢。要當心的是，烤熟的紅薯一定要小口吃，它不僅是香，還很燙嘴呢！這時便是我最愜意的時光。我想再生出滿灶膛的火，等餘燼正好時，再往灶膛中塞入紅薯，哪怕等一個下午也沒事。待香氣四溢時，再扒拉出紅薯，品嚐著香甜的紅薯，留住那甜美的回憶。

再往院子深處走，牆角下有一口井。井水清冽，於是回憶就增添了幾分清澈和舒爽。井邊還有一個大菜籃，我跟著姥姥挖了野菜後就常來井邊打水淘洗。於是，回憶更多了些野菜的苦味與姥姥絮絮叨叨的細語。院牆的另一邊種著幾棵香椿，春天常刮楊樹毛，椿樹葉子上也總是白絨絨的一片。院子裡還搭著葡萄種著杏，菜畦裡還有茄子和黃瓜……這座院落留住了我過往生活的點滴片段，我的心中留住了這座院落的無盡回憶。

何時還能再回到那個院子呢？

可回憶已在我心中深深紮根，密密成長。

把現在留住篇17

國三作文 ,670字

我曾經無數次地夢想過未來。但媽媽總是告訴我：“你以後會懂得，現在的學生生活多麼得美好啊！”

全家只剩我一人時，我會偷偷開啟媽媽的衣櫥，看著滿目琳琅的衣裙；再一雙一雙慢慢地拎出媽媽的鞋，高的跟低的跟，一片起伏，仿若精緻的群山。我見過媽媽的老照片：那麼土氣的一個農村女孩兒，在人群中瑟縮著，橫衝直撞的外在隱藏起一個只能放在自己心裡溫存的靈魂。我不明白，為什麼她會那樣地珍重那麼灰頭土面的學生時代呢！

我也經常看見朝氣蓬勃的大學生。他們走自己的路，張揚自己的個性，放膽去做自己想做的事情。他們是閃閃發光的。我無數次在將睡未睡的昏聵中幻想高中的自己、大學的自己……我向自己承諾：那時候，我要讀很多很多的書，努力學很多很多知識，做自己喜歡的事；而此刻的我是灰暗的，暗淡的，每天都枯燥而乏味：睡不夠，上學，回家，睡不夠……未來永遠是美好的，而現在永遠是煎熬的，我想這一定是通往美好的必經之路吧，今天的乏味正是為了到達明天的精彩！

快中考了，媽媽常常念起當年她中考時的情形。“覺得吃飯和睡覺都是浪費時間……這大概是我一生最充實而難忘的時候吧。”時光輪轉，過去那個小女孩和現在的媽媽漸漸重合。她為中考而拼命想留住的每一分每一秒，已經永遠地留在了現在的媽媽心裡。我突然有點想低頭，不敢與那個手握著現在的小女孩對視，她有灼灼的目光！她告訴我：不，你在逃避。你所期待的未來從你指縫間溜走了。每一個現在都是光華偉大的，都應當被愛惜留住：但是你沒有，你只有幻想。

我理解了媽媽。我仍在夢想著未來，但也努力地去抓住現在，因為我知道，手心裡的每一秒現在都將是最好的未來。

把激情留住篇18

國三作文 ,656字

我一向不大願意看那類歌頌市井商販及小人物們不凡品質的文章，並且懷疑它們的真實性，但我還是同情那些為了生計奔波，以至於木訥、麻木的人，他們大多目光呆滯，沒有笑顏，沒有激情。直至那天，我被一個背影所感動。

中午放學回家，到了小區門口，沒有空餘車位，媽媽便只好試著把車擠進大樹旁一個狹窄的空檔裡。那天沒什麼太陽，天空灰濛濛的。但我隔著車窗，一眼就看到了樹下那個身影。他穿著亮橘色的短袖背心，他身旁是一輛摩托車，車上裝著一個巨大的亮橘色的箱子，他大概是快遞員或是外賣小哥，摩托車座上放著一份涼皮。他站著，安靜地吃著他的午餐。

見媽媽要停車，他急忙放下筷子，把車推到一邊，不好意思地笑笑。汽車倒出去，又倒回來，在空隙裡來回掙扎。本來中午時間就緊張，我愈發得急躁煩悶。

終於下了車，此時他已吃完了他的午餐，把塑料袋扔進垃圾箱。“您這就吃完啦？”，媽媽也注意到了他，“吃完啦！”，他轉過頭笑著回答。我這才看清他黑黑瘦瘦的，卻讓人覺得他很有精神，特別是他的笑，笑裡藏著陽光，藏著激情。他拍拍手上的灰，戴上頭盔，亮橘色的，然後縱身跨上摩托，那一刻，他帶給我一種躍上戰馬，即將馳騁疆場的激情。他正了正頭盔，又笑著說：“走啦！”

我站在原地，看著那個鮮亮的，充滿激情的背影，消失在灰濛濛的天色裡。

我這才慢慢的回味，他的生活該是奔波忙碌的吧，他每天都風塵僕僕，可他的臉上卻沒有絲毫的憔悴或是狼狽，彷彿生活是他的戰場，危險和傷痕都帶不走他──一個戰士的熱愛與激情。

我想，所謂的勇士，就是看清了生活的真相，在塵網中，卻依然能留得住激情。

誰能把秋天留住篇19

國小四年級作文 ,431字

秋天來了，桂花開了。桂花有金桂、銀桂、丹桂三種，我們杭州開的，一般都是米黃色的銀桂。

桂花有四片花瓣，像一個四瓣飛鏢，又像一架風車，每一瓣花瓣都微微向內捲起，像一個個小勺子，只不過每個小勺裡只能裝下幾滴露珠。桂花的蕊也是米黃色的，像一頭亂蓬蓬的頭髮。

桂花是杭州市的市花。它不僅是優良的綠化樹種，而且還是香花植物。在杭州，每逢金秋時節，滿城都飄著桂花那淡雅而又沁人心脾的清香。

秋天，活躍的可不只是桂花，還有全城的人們。老人們，有的一邊喝著桂花茶一邊賞桂，有的在桂花雨中悠閒地散步，還有的乾脆搬來桌椅，在桂花的芬芳中打牌、下棋，好不愜意；年輕人則在桂花樹下談情說愛，瞧他們一對對，手拉著手，那大男孩時不時地朝女孩吹一口氣，弄得對方滿臉通紅，嬌羞地跺跺腳，那模樣當真是比這桂花兒還好看呢！當然，還少不了孩子們，他們在桂花鋪成的天然地毯上或吃著桂花糕，或追逐打鬧，孩子們的歡笑聲給秋天增添了無數生機。

誰能把秋天留住？讓那千千萬萬朵桂花繼續甜進千千萬萬人的心裡。