把悲傷留給過去相關作文20篇
把悲傷留給過去 篇1
國二作文 ,575字有誰聽過《流著眼淚吃肉》中小六的經歷：他一個人在五平方的地下室住著，每天憑著三蹦子來維持生活。兒子因病去世後，他依然樂觀、堅強地活著。
生活就應該這樣吧，即使面對挫折坎坷也應該樂觀地活下去，因為只有克服這些磨難才會使生活變得更美好。正如那句話：每一個人都好像是一個攀登者，在攀登的過程中會有許多意料之外的事，下一秒會發生什麼誰也不知道，可是隻要我們堅持面對那些意料之外，就會攀到山頂，看到美麗的風景。
我有一個姐姐，她的父親病逝了—當時她還是高中生，面臨的是高考，這是決定她命運的考試。可她並沒有因為這件事對生活喪失希望、對高考喪失希望，她知道一直悲傷下去有什麼用呢？生活還要繼續，我們沒有魔法，不能讓死者復活。悲傷可以有，但悲傷過後，我們需要振作起來，繼續樂觀地生活。姐姐曾和我說：“我雖然失去了爸爸，但我還有媽媽，還有親戚和朋友，我們要繼續生活下去！”
其實姐姐一直是樂觀的，在她父親病重住院時，一家人愁眉不展，她卻拿出自己節省出的5000元給父親交了治療費，還勸媽媽不要太難過。姐姐的樂觀也一直影響著我，在我受到挫折時，她勸導我要樂觀，要振作起來。
通過姐姐的話，我想到了自己平時的那些小挫折根本不算什麼，生活總要繼續下去的，不能因眼前短暫性的困難就失去了信心。我們應該樂觀、積極向上地生活下去，把悲傷化為過去時，明天還是很美好的！
讓悲傷成為過去，美好成為未來 篇2
國小六年級作文 ,1497字今天，太陽的光芒十分燦爛耀眼，眼前的世界都好像鑲了一層金邊，柔軟的白雲襯托著蔚藍的天空，輕輕地飄逸，像一群純潔的小精靈在玩耍，似乎是在幫我慶祝—我能參觀珍貴的國寶了。
中午，學校放學後，我與同伴來到保利。上城，那裡的景觀簡直令我驚歎不已。一棟棟高樓雄偉壯觀，就像參天大樹一樣在寒風暴雨的襲擊下屹立不倒，樓房上的亭臺上有許多花花草草，充滿了春天的綠意。精緻的噴泉在小路旁細細流淌，襯托著壯麗的樓房，錦上添花，聆聽者感到非常舒適。看到這一切，我們應該感謝祖國，感謝為後代犧牲的先烈，這些高樓大廈正是證明他們的付出是有回報的，你們永遠在我們的心中，是教育後代的榜樣！
我被同伴拉了進展覽大廳，裡面的精品簡直比我想象中的好幾千幾萬倍。有很多圓明園的遺蹟，似乎隱隱透露著金光，佛像的身影是如此高大、如此令人敬佩。最令我印象深刻的是一個“牛首”，製作人把它造的栩栩如深。一對堅實的牛角，樸實而又純樸的眼神，憨厚的黑臉，一個高大的形象在我心裡顯現，像一隻老黃牛在努力拉犁，心裡從來沒有一絲不甘心，它知道這是他的本分，他必須完成。它象徵著中國人，為自己的祖國貢獻，但從不求回報，在自己的崗位上努力奮鬥、盡職盡責，甚至為了祖國犧牲自己，換來後代的美好生活。現在，我們得到優秀的教育、優裕的家庭環境、永遠呵護我們的父母，然而，我們要的是好好學習、天天向上，拿到優異的成績，讓老師開心，家長開心，讓自己也快樂，這些，我們做到了嗎？答案是可以改變的，這只是自己本身的意願。
不久後，身邊的同伴細聲對我說：“真是可惜，還有大多數屬於圓明園的文物至今還下落不明。”我輕輕點了點頭，陷入了深深的沉思……是啊，1860年，侵略軍對圓明園進行了瘋狂的掠奪，搶走了無數珍寶，搬不走的就毀掉，之後，他們竟點燃了那邪惡的火把，大火燒了三天三夜使圓明園變成一堆廢墟。燒燬之前，園內湖光水色，景緻迷人，它不僅是中國歷史上最美麗壯觀的皇家園林，還是世界聞名的博物館，被西方人譽為“萬園之園”。可是一瞬間，卻變成了一堆廢墟，多少人希望，這只是幻覺，然而，這一切卻改變不了了。我們只能希望這慘不忍睹的畫面永遠不再發生，永遠消失在我們眼前。圓明園的事件是中華民族的恥辱，是人類文明史上一場空前的浩劫，成千上萬的珍貴文物被敵人掠奪，流散他鄉，當我們重金從國外買回時，是什麼樣的感受，當然，這是令所有中國人痛心的。
時間轉瞬即逝，參觀完展覽後，我和同伴準備回學校了，回到學校後，我走到升旗臺前，望著在半空中飄揚的五星紅旗，心裡好像有一股暖流流進。每一根纖維都是前輩們辛辛苦苦編織上的，那閃閃發亮的五顆星，似乎引導著我們前進，像沙漠中的一弦水，給人以希望，像冬天裡的一抹陽光，給人以溫暖，像炎熱時的一縷春風，給人以放鬆。他激勵著我們，告訴我們，與成功握手，與失敗交心，尊師守紀、勤學進取，莫要讓以前那悲慘的場面重現，做一個對社會有貢獻的人，為偉大的祖國而驕傲，也讓祖國為我們驕傲！
同學們，我們不用做出轟轟烈烈的大事，但是也不要讓我們的一生過得太平凡、太普通。就算一個普通的農民也能為祖國夜以繼日的發明雜交水稻；一個平凡的士兵也能全心全意為人民服務；一個單純的小孩也能為保國家機密而受敵人的痛苦折磨。我們也要學會感恩，感恩祖國，感恩老師，感恩家人。可以說，沒有共產黨就沒有新中國，共產黨的辛勤都是為了民族，它指給人民解放道路，它領導中國走向光明。我們要讓圓明園的慘痛事件成為過去，讓蔚藍的天空和純潔的白雲成為我們的未來！
啊！偉大的祖國，你的成立，讓我們歡欣鼓舞；你的進步，為我們贏得榮耀；你的成功，讓我們歡呼雀躍；你的未來，是我們的驕傲！
把微笑留給學生 篇3
國小五年級作文 ,575字教育最需要微笑，同學也需要微笑的老師。而邵東創新學校就有那微笑的老師。上課時，老師那甜甜的微笑，將給這節課增添溫馨的感情色彩，老師給同學解惑時那春風潤雨的微笑，將點燃學生的智慧火花，老師在化解學生之間矛盾時和藹可親的微笑，將給師生之間架起溝通的橋樑。
昨天中午，金老師一進班就發現教室的黑板上畫著一張笑臉，旁邊還寫著：“金老師的微笑”。老師皺了皺眉頭，像在說：“是誰在黑板上畫我，還把我畫得這麼漂亮，難道他們是看我長得醜嗎？”老師怒容滿面地掃視了全班同學，大家的心一下子就涼了，一個個都睜大了驚恐的眼睛看著老師，面面相覷。老師的語氣似乎平緩了許多，她帶著笑容說道：“這是誰畫的老師呀，這張笑臉很燦爛呢！”同學深深地舒了一口氣，這時副班長趙娟站起來，語言沉重地說：“對不起老師，是我畫的。”“是你，為什麼？”老師驚訝地問道。我也站起來，輕言細語地說：“因為這幾天我們發現您的心情很不好，老闆著臉上課，大家都不敢回答問題，害怕您的批評。所以我們希望您能和以前一樣，微笑著給我上課。”老師愣了，一瞬間猛然一笑。接下來的三節課我們都是在微笑中度過的。
微笑是一種力量，教師的微笑對學生來說尤為重要。在學生們看來，老師的笑容就是對學生們的理解、信任和寬容！我長大後可以做的就是把我真誠的愛、炙熱的情、溫柔的笑，毫無保留地奉獻給孩子們，讓他們變成絢麗的微笑之花。
把煩惱留給明天 篇4
國小六年級作文 ,519字人的一生到底有多少天呢？指不定某天你就被死神奪去了寶貴的生命，所以，每個人的任務就是開開心心的過好每一天，把所有煩惱留給明天。
可煩惱卻並不是揮之即去的，有時你的煩惱卻是如何也趕不走的。在學校度過的光陰卻是煩的，超多的作業，老師施加的壓力，同學異樣的眼光都像一塊沉甸甸的大石壓在我們胸口，讓我怎樣都無法喘過氣來。雖說有“酸、甜、苦、辣”哪才算是人生，校園生活也是如此，可每當這個念頭佔據我的心房時，巨大的壓力又把這個念頭給擊敗了。現在面臨著畢業，我又何曾不是無比的留念呢？
雖說學校壓力大，可它也擁有著我童年時美好的回憶，可家就不一樣了，每天都要面臨著父母的嘮叨。
每當放學時，我認為回到家終於可以好好休息了，可每當我寫完作業時，母親又給我出一些別的題目做，雖說我知道她是為了我好，可我心裡卻無比的暗淡，有時候我會想，我讀書到底是為了誰呀！每當我與她爭吵時她都以“你要好好讀書呀，這樣才能成材，”這句話回答我，而我卻只能一笑而過。
現在想想讀書到底是為了誰，我才知道，不是為了父母，也不是為了自己，而是為了有更好的實力來實現自己的夢想，如果沒有文化，當夢想站在你面前時，你就不會去追求，只能呆呆的站在原地，所以，沒有了知識，你就一無所有！
把煩惱留給明天 篇5
國小四年級作文 ,615字人的一生有很多的心煩意亂的事，每天有很多的煩惱，我們不能把今天的煩惱全部消失，但可以交給明天，認認真真地過好今天，把所有的煩惱交給明天。
在學校裡我們沒有開心，只有數不清的作業，和無盡的煩惱。老師交給我們的不是動力，而是壓力，老師經常叫我們寫試卷，因此我可以在體育課放鬆一下，可我剛走進熱鬧的操場，看著同學開心的目光，打算好好玩一會兒，不巧，“天有不測風雲”數學老師叫我們回去寫試卷，我就像被淋了一盆水，好不爽的寫完了試卷，打算休息一下，可是有兩隻“魔爪”把我抓住，我猛地回頭一看數學老師，他對我說：“去把大、小練習冊拿下來。”我無精打采地去拿，好不容易，聽到放學，我可以開開心心的回家。
我在回家路上想，回家看什麼呢？電影？好主意！回到家，迎接我的不是電影，是媽媽，媽媽笑著對我說：“我買了試卷和習題，你快去寫呀。”我心裡十萬個不情願也不行，我回到房間看見成山的作業，我心煩意亂不知怎樣是好，不管了，寫的去，我啟動了“外掛神器”，計算機、電腦、英語嗎，嘿嘿，我有小抄可別告訴老媽，不然，小抄不保“快點寫”，我老媽又開始嘮叨了，每天都一樣。
每天除了學習就沒點別的，看著作業，我自己在反審自己的夢想，心裡有個聲音一直在叫喊，當初的那個自信的袁歐洋去那了，我不能再煩惱，把一切都留給明天，煩惱在明天不是今天，只要沒有明天，只有今天，我的生活將會很好，我為什麼學習？是為了誰？我還是……我一隻在沉思，我是為了夢想而讀書，為了夢想加油！
把成長留給青春 篇6
國二作文 ,849字常聽別人說，青春就像是四月天空中斑斕多姿的風箏，想要飛高，飛遠，想隨著風抵達他處，卻被線牢牢束縛，於是迷惘，不知所措。
正值青春的我們，早已褪去了身份證嫩的臉龐，但仍擁有著尚未成熟的心志。當看到課桌上高如小山般的書本時，當絞盡腦汗地思考一道又一道棘手的難題時，當萬家燈火熄滅，還在寒窗苦讀時，我們是多麼想要放棄，又是多麼渴望自己能有一個喘息的機會，拋開一切，在雨夜裡飛奔一把，任由雨水淋溼自己，經過一場大雨的洗禮，我想，我們所有的煩惱也能夠拋之腦後了吧！但這畢竟是幻想，年少時的煩惱就像是一條細長的棉絮，說不出，理不清也剪不斷，只能暗藏在心裡，無人問津便也不願訴說，只當是青春歲月的見證。
面對這些煩惱，何嘗不會報怨，何嘗不會彷徨呢？可是，當我們黎明時睜開眼，背上書包走在安靜的街道上，迎接著初生的太陽時，心底的一種滿足感和幸福感油然而生；當我們又克服了一道數學難題時，緊皺的眉頭舒展了，嘴角不經意間上揚，一個舒心的笑容隨之綻放，當我們深夜仍在奮筆疾書，書桌上有家人放的一杯熱牛奶，奶香彌散在周圍時，疲憊不再襲來，隨之而來的是拼搏的勇氣……
有時路過學校附近的幼稚園或是小學，遠遠地便聽見他們爽朗的笑聲，看著那一張張天真無邪的笑臉，甭提有多羨慕。但轉念想，無拘無束的日子我也曾擁有過，而此時此刻，我不必再幻想時光機帶我重新回到過去，更多的是珍惜當下，珍惜青春，把握好每分每秒，若等青春之花無聲凋落的時候後悔莫及，也便遲了。於是我扭過頭來，眼神更加堅定了，我大步向前，爭分奪秒，因為我知道，青春是一本太倉促的書，而揮霍青春就是犯罪。
在美麗的青春年華里，我們總是勇敢地奔跑，然後狠狠躍倒，但這有何妨？自己站起來，擦乾眼淚，再次出發，一樣笑靨如花。況且，身旁還有始終陪伴著自己的家人、朋友，我們是風箏，而他們是線，其實線不單單是束縛，它更像是一種保護，它讓風箏知道，就算你飛得再高，再遠，你也不是一個人，青春的這場遠行，有我們相伴。
所謂青春，便是花開花落，哭過、笑過，而我們也在這青春歲月裡慢慢成長。
給過去的自己一封信 篇7
國三作文 ,882字親愛的過去：
你好！我是你的未來，我現在的生活真是苦不堪言，一出門，我就必須戴上厚厚的口罩和一切保護衣物，現在的空氣質量越來越差，地球上的每一個角落都被汙染了，甚至南極與北極，冰川正不斷在熔化，水平面不斷在上升。許多科學家預言，地球將在未來50年毀滅，到時候，地球上的所有生物將會滅絕，包括人類。聽到這個訊息，我對我過去的行為感到了深深的懊悔。
過去的我是那麼的不懂事，總是因為那幾步的距離而不將垃圾扔入垃圾桶中，總是圖方便而使用一次性用品，總是因為懶惰而不將垃圾分類，造成如今的局面，我也有責任，我為我過去的行為感到深深的懊悔，我希望你能改變我過去破壞環境的一切陋習，讓我過去的心中沒有任何負罪感。
我真羨慕你—也就是我過去的我的生活，還記得門前那條小溪嗎？過去的它是那麼清澈見底，過去的我經常坐在河邊的石頭上，感到那愜意的微風，小魚小蝦自由自在無憂無慮的地在小溪中游蕩，那時的河水是甜的，風是涼爽的，小草也是綠油油的。可是，再看看現在的小溪，河水渾濁，臭氣熏天，河中的魚蝦只怕早已命喪黃泉，現在的草是灰黑色的，微風中帶著嗆鼻的油煙味。現在的我只能搖頭嘆息，回憶過去的美好了。
開啟冰箱，黑黑的白菜，黑黑的豬肉，無奈拿出一個雞蛋，關上冰箱門，一敲，蛋黃已不再是誘人的金黃色，而是那無法形容的顏色，看著那些已經變異的食物，忽而間沒有了食慾，坐在窗邊看著窗外漫天飛舞的黑色顆粒，奄奄一息的小草，無力垂下頭的小花，垂垂老矣的大樹，心中無限惆悵。這一切難道不是我們人類造成的嗎？人類過去肆意開發礦產資源，亂砍伐樹木，隨意而可恥的破壞著大自然一切的美好事物，如今自然母親發怒了，它要將這種萬惡的生命摧殘，誰又能阻止呢？不！我們不能坐以待斃，我們必須行動起來，拯救地球，也是拯救我們自己。讓我們共同重新創造屬於人類的美好家園吧！心中的某個深處吶喊道。
對！我們必須要拯救自己，拯救自然，拯救未來，我毅然走向濃霧深處去尋找，去呵護那一片綠色，那一片期望。
讓我們齊心協力，共築未來的美好家園吧！讓天空更藍，草地更綠，河水更清吧！
2034年12月28號
未來的自己
把最差留給自己 篇8
國三作文 ,717字“把____留給自己”，作文課上，這個題目一出，同學們紛紛討論起來。有人說把快樂留給自己，有人說把成功留給自己，還有人說把信心留給自己……而我在作文紙的第一行寫下“把最差留給自己”，是的，您沒看錯，最差。
所謂最差，便是誰也不願意要的。好的留給別人，不好的留給自己，在漢語言詞彙中，這叫“謙讓”。孔融四歲可以讓梨，張英家書讓牆三尺……這些家喻戶曉的歷史故事，直到今日仍被後人傳誦。
從小父母就教育我要禮讓他人，剛開始不理解，覺得會吃很多虧。但隨著年齡增長，我發現，其實生活中把“最差”留給自己，很多時候並不是壞事。
比如，每次家裡大掃除，媽媽都會給我和小弟分配任務。弟弟年齡小又愛偷懶，我也是心軟，每到最後，分配給他的活都是我幹了，每次都讓我疲憊不堪。但也正是因為這樣的鍛鍊，不論是在學校還是在家裡，我的生活自理能力非常強。
在勞動中，把“最差”留給自己，讓我收穫了能力。
再比如，今年開學發新書，我們幾個又高又大的男生承擔了去教務處搬新書回教室的任務。我們每人取一大捆新書，或背或扛地回到位於五樓的教室，即便我們幾個比其他同學壯實一些，也累得滿頭大汗、氣喘吁吁。等到清點數量時，卻發現多了一捆其他年級的練習冊。其它同學看了，嚷著：“不管了，反正不少我們班就行……”然後，一鬨而散。想到其它班級可能因為拿不到這些書而著急時，我沒有離開，而是決定要把多出來的那捆練習冊送回教務處。捧著厚厚的書本，我從五樓小心翼翼地、一步一步地往樓下走。當我把練習冊還給教務處老師並說明情況以後，教務處老師對我豎起了大拇指，我摸著頭傻傻地笑著，心裡卻樂開了花。
贈人玫瑰，手有餘香。生活不會虧待每一個善良的人，把“最差”留給自己，我們總會得到意外的收穫。
把尊重留給生命 篇9
國一作文 ,542字我曾看到兩則配有圖畫的材料，深深地被震撼了。
第一則是：以釀製烈性啤酒聞名的英國蘇格蘭BrewDong釀酒廠宣佈，他們將用完整的動物屍體製作啤酒瓶，以每瓶500英鎊的價格出售。
第二則是：幾個俄羅斯企業家為了宣傳自己的私人海灘，讓一頭身上綁著降落傘的毛驢跳傘。這頭毛驢因為驚恐而破嗓大叫，引起了海灘上無數遊客的注意，受驚的毛驢落入水中後，開始瘋狂地掙扎，等到人們將其拖上岸後，它已經奄奄一息。
人類為了自己的利益，可以任意踐踏動物的生命和尊嚴，一次次超越道德的底線。試問：那樣的酒拿到手又有幾人忍心去喝？那位沙灘主人的做法又有幾人稱讚？
我絲毫沒有看到勝利者洋洋得意的姿態，我看到更多的是：人性的殘忍、自私、瘋狂、暴力和不可理喻。
我只想說，請尊重每一個鮮活的生命。它們有生活在這個世界上的權力和理由，無論是誰，無論你以什麼樣的理由，都不能輕視它們；請不要無情地虐殺那些鮮活的生命，更不要用人類所謂的“智慧”來侮辱動物，那樣只會讓我們顯得無情和幼稚，只會彰顯人類作為“高等動物”醜陋和自私的一面……
如果說，善良是行走於世界最完美的人格，那麼尊重便是對這完美人格最後的詮釋。我呼籲，把尊重留給每一個生命！
把什麼留給自己 篇10
高二作文 ,852字“成人世界是一條濁浪滾滾的大河，每個孩子都是一支歡樂地向他奔去的清澈小溪。孩子們的悲哀是：彷彿他們在世上的唯一出路，便是未來的同流合汙。”這是《大地上的事情》一書中令我感觸最深的一句話。
同流合汙是必然的嗎？那麼為什麼會同流合汙呢？
這讓我想起暑假髮生的一件事。開學前一星期，我和一個好朋友敘舊，電話中她說到她最近在為作業發愁。以前她很討厭那種臨近開學，作業未完成卻還面不改色的人，而在不經意間，她發現自己變成了曾經討厭的那種人。
隨著時間的推移，人肯定會變，但一定會像書中和朋友口中所說的，與以前的自己背道而馳嗎？我認為，若初心不改，答案是否定的。
也許你會對功名利祿進行權衡盤算，致使你用許多美好的、珍貴的東西，比如健康、美德、情感去換取了滿足虛榮的瞬間。這種情況，正如一位作家所說的“就像一位懵懂的天使，不斷地掏出衣兜中的寶石，去換取巫婆手中的玻璃球”。
生活裡，人是易變的。最初，人人都懷有一顆單純的心，但因為你經歷了成功、失敗和變故，很輕鬆地就讓自己交出了本可以留給自己的純潔和美好。人們的“成熟”也是這樣，天性裡一直給自己留著天真，可經歷一些變故後，還是拿它做交換，換取了圓滑世故。
我喜歡小孩，我覺得他們是這世界上最單純最善良的，無論是他們稚嫩的聲音，還是他們真摯的笑容，都可以驅走我心靈的陰霾，讓我的心靈得到淨化。
你有沒有觀察過清晨青草的露珠，天上的雲，夜晚久違的星星或是難得一見的流星雨呢？欣賞這些，只要花一點點時間，而正是這一點點時間，可以淨化你可能汙濁的心靈。所以，該經歷的總會經歷，該懂得的總會懂得，只有你自己才能選擇是否會把初心的單純留給自己。
當人們在觀察同一張圖片時，大家會從不同的角度去欣賞。有人可能看到了一個烏雲籠罩的原始森林，有人可能看到了一個與世無爭的世外桃源，還有人會想到蜿蜒的河流、筆直的樹木以及金色的陽光，但大家不會想到功名利祿。所以，請多接觸身邊美好的事物，把純真的心靈留給自己！
把餘香留給自己 篇11
國三作文 ,1118字“贈人玫瑰，手留餘香。”幫助他人，也是快樂自己。
——題記
初春時節，乍暖還寒，冷風吹過，我不禁把衣服裹緊了些，嘴裡還一邊唸叨著：“這麼冷的天，讓我出來買早餐，真討厭。”俗話說：“一心不可二用。”我可是深刻地認識到了，因為是清晨，氣溫很低，所以路上的融雪凍成了冰，鋪成了一條條“冰路”而我這一腳，不偏不倚正好踩在上坡路的一條“冰帶”上，頓時摔了個四腳朝天。“啊！我的屁股！”空中傳來我的慘叫的聲音。一倒躺三年，雖然沒有那麼誇張，但是也是真的不想起來。最後還是感覺到褲子溼了，才艱難地站了起來。
回到家，就看見表哥衝過來說：“怎麼回事？”眉頭還輕皺了起來。我一臉委屈，說：“摔了，好疼。”我哥接下來卻說了句，讓我感覺世界都灰暗的話：“我沒問你怎麼了，我是問，飯呢？”頓時，我覺得一箭穿心，怎麼辦？感覺沒愛了……“唉！哥，飯重要還是妹重要？”然後他說：“飯重要，妹重。”“我……”心灰意冷地走開，表示不想理他。
但是別看他嘴毒，但心卻是極好的。
當天下午，出門去買書，看他表情，覺得這書很重要。他說：“當然重要的，高考複習，能不能考上好大學，全靠它了。”
到了書店，剛要進去，卻見一個老婦人在一個藥店前默默流淚。“怎麼回事？”表哥走過去問。老婦人說：“唉！家裡孩子病了，來買藥，路上錢丟了，如果這會兒回去，下次也不知什麼時候來啊！”“您沒有向別人借錢嗎？”“借了啊，但他們說我是騙子，而且借了不能還。”然後，表哥把買書錢拿出來，並示意我把錢也拿出來，湊夠了買藥錢。“謝謝你們了！”老婦人鞠躬，然後去買藥。“走吧！回家。”我一時沒反應過來，“不買書了？”“你有錢？”他似笑非笑地看了我一眼。“額……”我一時語塞，“也是”。
晚上睡覺時，我想著這件事，總感覺心裡甜甜的，“贈人玫瑰，手留餘香”就是這樣的感覺吧！
所以，請把餘香留給自己，給予他人美豔的玫瑰。
把快樂留給你 篇12
國小六年級作文 ,650字望著街道上來往的形形色色的人們，有的身著名牌；有的則著地攤上廉價購買的衣裳；有的趾高氣昂；有的低眉順眼……我不禁陷入了回憶，想起了那位拾荒老人。
幾年前的春天，我與父母散步在街上，春風拂過臉頰，帶著一股淡淡的花香，使人身心愉悅。迎面走來的路人，嘴角微揚，邁著矯健的步伐。
本來這一切都很美好，可是我漸漸地發現，人們似乎有意無意地避開一個地方，臉上還流露出萬分嫌棄的表情。我走近一看，原來是一位老人，她白髮蒼蒼，衣服、褲子都打了不少補丁，鞋子貌似是“解放時期”的黃布鞋，身邊放著一個巨大的塑料袋，我隱約能看見裡面的塑料瓶，她仰頭喝著瓶中所剩無幾的水，時不時地望向附近的蛋糕店，卻始終沒有邁出那一步。
人們對她愛答不理，甚至避而遠之。我於心不忍，向父母要來幾塊錢，走向那家蛋糕房，買了幾塊蛋糕和一瓶牛奶，徑直走向那位拾荒老人，在周圍人驚訝的目光中，我將麵包和牛奶，雙手遞給了那位老人。老人驚奇地看著我，眼中閃過一絲疑惑，她的眼睛很漂亮，不含一點雜質。她用顫顫巍巍的手接過我手中的食物，嘴裡不停地念叨著：“謝謝你啊，小姑娘！謝謝你……”老人的雙手佈滿皺紋，還有幾個老繭，看得我甚是心疼。
這時，她吃了一口麵包，在口中慢慢嚼著，好像在細細品味這來之不易的美食，又喝了一口牛奶，臉上露出滿足的微笑，那笑燦爛如夏花，使我也不自覺地跟著笑了起來。
有時候，快樂就是一個微笑，感染你我，我願意把這快樂留給你。
寫給悲傷的一封信 篇13
寫信作文 ,695字親愛的悲傷的人：
你好！
我收到你的來信，你說你很痛苦。你用了一個詞來形容你的痛苦，是生不如死。我相信你的用詞很準確，絕不誇張。信中，你並沒有說明你為什麼感到痛苦，只用了無數個消極的句子和無數個感嘆號來告訴我你的感覺。從你的字裡行間，我感覺到了你痛苦的掙扎，我甚至可以想象一幅無助脆弱的面容。我的心情很沉重，並且為你感覺很悲傷，同時為這個世界感覺悲傷，因為這個世界失去了你的快樂—這是一大損失。
你會寫信，說明你在向我求助。說明你希望能擺脫痛苦，希望可以快樂幸福。那麼，不管是什麼樣的記憶，不管那記憶有多麼沉重，請你放下吧，或者你可以把那些記憶留給明天。今天請你快快樂樂的。
不管你正面臨著什麼災難，不管你正遭遇著什麼樣的困厄，不管你生活在什麼樣的環境，請你微笑吧，因為我願意愛你，我愛你，我希望你快樂。
今天的問題，明天一定會解決，所以何必憂慮，今天就開心啊。
今天的問題，明天解決不了，所以何必憂慮，順其自然吧。
今天的問題，永遠無法解決，何必憂慮，離開它吧！
做你喜歡的事，聽你喜歡的歌，走你喜歡的路，記得有一個人愛著你。他不需要你的金錢，他不需要你的陪伴，他不需要你的任何付出，他只需要你幸福。
請你快樂吧，無論你的世界多麼黑暗，我願意成為你的光亮。
請你快樂吧，無論命運怎樣打擊你，上帝賜予你生命，上帝熱愛你。
太陽熊熊在天空燃燒，你能感覺到它的溫度嗎？月亮掛在天空灑下朦朧的薄紗，你能感覺到她的輕柔嗎？
請你快樂吧，你的眼眸裡有太陽和月亮的光輝，眼淚如何能將它們澆熄。
請你快樂吧，因為我希望你快樂。
祝：
平安喜樂，歲月靜好
您的回信人：xxx
200x年x月x日
忘記過去把握現在 篇14
國二作文 ,859字人生有太多的不安，不懂得忘記就會與憂愁相伴；人生有太多的名利，不懂得忘記就會在慾望的旋渦中掙扎；人生有太多的擔心，不懂得忘記就會與成功失之交臂。
我一直很喜歡普希金曾寫過的一段話：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，憂鬱的日子裡需要鎮靜，美好的生活即將來臨。”這句話使我明白了無論遇到怎樣的挫折，我們不要灰心，不要氣餒，把握自己，認真做好下一階段的事，不要讓前面遇到的坎坷使我們喪失信心，迷失方向，在生活的道路上我們要時刻保持清醒的頭腦，我們要在挫折中認清自我，在挫折中越挫越強，在挫折中不斷成長。
忘記悲傷，把握現在，無論在什麼時候都知道自己的目標，只有這樣才能有機會取得成功，在吳國和越國大戰時，越國戰敗，越王被俘在吳國受到了奇恥大辱，多年後，越王被放回來，可他並沒有因為受辱而一蹶不振，相反，他以此臥薪嚐膽，發奮圖強，忘記多年前的傷痛，立志要消滅吳國，終於，在多年後，越王勾踐消滅了吳國。勾踐的成功靠的是多年的努力和他能夠把握機遇，把握自己。如果當年他忘不了那恥辱就此意志消沉，他會取得後來的輝煌成就嗎？或許你會說他臥薪嚐膽就是因為忘不了當年恥辱，可我認為那是他為了激勵自己奮發圖強，認清自己目標的一種手段罷了。
無論你擁有著怎樣的過去，成功也好，失敗也罷，今後的路依然要走下去，不要因為失敗的經歷而意志消沉，信心全無，幹什麼事都害怕，擔心，也不要為那成功的輝煌而驕傲自滿，目中無人，那樣的人是經不起人生的大風大浪的。
著名球王貝利一生馳騁球場，他那高超的球技和精彩的射門不得不令人折服，他一生進球無數，被稱為球壇至尊，可當記者問他哪一個球射的最精彩的時候，他卻微笑地說：“下一個。”從這可以看出貝利那積極的生活態度，他並沒有因為過去的成功而驕傲，而是選擇忘記，他總知道自己的下一步該做什麼，他的回答無不透露著生活的哲理。
生活在過去的人是悲哀的，他們已經迷失了生活的方向，而能夠把握今天，把握自己的人，他們知道自己的目標是什麼，下一步做什麼，這樣的人才能不斷進步，才能取得成功，生活對他們來說是一幅永遠畫不完的畫卷。
忘記過去把握未來 篇15
國三作文 ,803字人人都知道時間不會倒流，破罐子不會重合；但每當我們回想過去，都未嘗不為之哀惋。雖說這也屬於人類本性中的一部分，但其作為時光與意志的吞噬因子，人們應儘量做到“避其遠之”。這裡我們的口號是“忘記過去，把握未來”。
要做到“忘記過去，把握未來”，你首先應該明確為失去而後悔的危害。
後悔其實是一種消磨意志的情緒，它是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤。後悔就如滾雪球一樣，你越是不制止它，它只會越滾越大，越滾越快，最後，你根本無法讓它停止。就拿籃球比賽來說，輸了一場球，就後悔自己剛才技術不到位或者其它什麼因素，進而這種情緒就會影響你下一場比賽，本來一場有希望贏的比賽，會在你消極的情緒下化為泡影。後悔不會給你帶來任何的快樂與利益，你只會被它所吞噬掉。
其次，失敗後，我們要保持一種樂觀，積極向上的心態。一個在內心裡屈服的人，怎麼可能再應對自己的“仇敵”呢！我們要向亞伯拉罕？林肯那樣，即便在當時政府軍隊節節敗退，很多人都失去了信心，但他仍然堅持不懈地對敵軍加以阻擊，正如他所說：“沒有什麼能剝奪我繼續出牌的權利，除非我倒下了。”面對挫折，我們就應該有這種無所畏懼的勇氣和信心。多次生意失敗或許會讓人對整個人生改觀，但信心會讓人重獲勝利的希望，要相信生活是一面鏡子，當你對著它微笑時，它也會對著你微笑。
最後，我們要有克服困難的勇氣。困難就像一塊石頭，你若把它背在背上，它就會成為一種負擔。你若把它放在腳下，它就會成為你成功的階梯。一個能正視困難的人，敢於征服困難的人，總有一天困難會為他讓步。生活、學習、愛情上難免會遇到困難，我們要立足於這個社會，就應該拿出克服困難的“霸氣”去爭取自己的幸福與快樂，要記住，困難不會讓步，除非你先讓它倒下。
如果你因為錯過太陽而哭泣，你可能要錯過月亮了。忘記過去吧，未來還要你自己來操控。或許你最後不能在這塊土地上叱吒風雲。但面對失敗，相信風雲人物都會“忘記過去，把握未來”。
我從來沒有這樣悲傷過 篇16
國一作文 ,772字奶奶走在夕陽下，那單薄的身影是那樣寂寞、悲涼……
奶奶又來我家了，只聽見門外傳來鎖洞咬住鑰匙的聲音，熟悉的腳步聲越來越近，我臉上的笑容也愈發燦爛。
“奶奶！”我撲到奶奶懷裡，“您終於來啦！從放暑假開始，我就盼著您了，這都一個星期了，您怎麼才來呀！”我嘟著嘴，佯裝生氣地向奶奶抱怨。
奶奶慈祥地笑著，蒼老而柔和的聲音緩緩說道：“我這不是來看我的乖乖了嗎？”溫暖的手輕柔地撫過我的髮絲。我笑彎了眉眼，抬頭望著她，目光卻無法從她臉龐上挪開半步。
奶奶的頭髮花白如雪，歲月已悄無聲息的爬滿了她曾經白皙美好的臉頰。正當我傻傻地凝視著她時，她拍拍我的小腦袋，含著笑意說：“傻姑娘，看什麼呢？”我背過身去，邊走邊故作甜美地道：“您長得美嘛！”她老了，聽不清我聲音中那隱隱約約的，顫抖著的哭腔，奶奶只是樂呵呵地笑著，什麼也沒發現。
我不等奶奶回答，便奔向房間，小聲地抽泣著。奶奶……您是為我付出了多少……
回到奶奶身邊，眼眶還是紅的。為了不讓奶奶擔心，我只能強顏歡笑著，卻在不經意間發現奶奶的衣服穿的很不對勁兒，待我定睛一瞧，原來是鈕釦系錯了。我伸手撫上奶奶洗得發白卻柔軟的衣領上，解開釦子，再一顆顆重新系好。抬頭時，正好迎上了奶奶綻放的笑容，一顆低沉的心也驀的在那溫暖人心的眼神中變得柔軟。
奶奶在我家忙活了大半天，我想幫幫她，她卻拉著我的手，將我推進房間，讓我開開心心的度過假期。我只能垂著眸，看著奶奶那一雙粗糙的手暗自心疼。鼻子一酸，竟又有些想哭。
短暫的一天很快就過去了，分別的時候也要到來了。果然，奶奶在傍晚時分，收拾著東西就要準備走了。臨走前，她顫顫巍巍地從褲子口袋中掏出一塊有些老舊的白帕子，從裡面抽出了兩百元塞進我的口袋，便急匆匆地走了。
遠遠地，只望見奶奶的身影被夕陽拉得越來越長。空氣中，留下了奶奶溫暖的氣息，也留下了我對奶奶永遠的依戀……
把握過去現在，勇創未來輝煌 篇17
高二作文 ,896字時代的腳步從未停歇，在這個物質文化飛速發展的年代，我們更要不斷前進。而前進的路上，更不能丟掉過去。我們應該把握好過去和現在，勇創未來的輝煌，做新時代的接班人，新時代的弄潮兒。
一枝墨梅樹梢掛，一股暗香入心尖。隨著《中國詩詞大會》第四季的熱播，人們再次感受到了中華詩詞的魅力。過去與現在，差距不只是一點，過去的書香墨寶雖已被手機電腦代替，但我們不得不承認的一點便是，正是手機電腦電視等媒體為現代的書香墨寶的傳播提供了一個很好的渠道。時代的進步必然會使一些事物發生改變甚至消亡，但我們若能摒棄糟粕，、發揚精華，便是時代改變帶給我們最大的禮物。李泓瀚正是將過去與現在結合的產物《墨梅》搬上舞臺，贏得陣陣掌聲，將墨梅的暗香吹入人們的心尖。不忘過去，又緊緊把握現在。
二者相合廣流傳，二人同臺成佳話。《經典詠流傳》中各位演唱者的表現贏得了一致好評。他們將古代詩詞與現代音樂相結合，無疑助力了古詩詞的傳播，中華優秀傳統文化的傳播。為一首詩或詞譜一新曲，賦予它們新的靈魂。而著名女歌唱家黃麗澤與洛天依同臺演唱的經典戲曲也令觀眾們大飽眼福。跟著時代走，是傳統事物的最佳選擇，而我們更應把握好過去與現在，二者皆不可隨意拋棄，正是他們的精華之處，讓我們能夠不斷髮現、創造新的輝煌。時代在前進的路途中，自然會做出它應有的選擇，而我們要做的便是在回首中前進。
三年只為迎新作，寶藏猶從笑中來。《國家寶藏》的製片人用了3年的時間策劃了這個節目，然而這個節目卻影響了很多人。《國家寶藏》吊足了觀眾的胃口，請現在當紅的演員來演繹一段又一段的故事，從而引出一個又一個的文物或一種生活習慣、在不知不覺中讓我們感受到古代的生活之樂趣與特點。這些文化工作者正是把握了過去與現在，創造了一個又一個新時代的文化輝煌。無論時代怎樣變化，有些東西我們始終都不能忘。“取其精華、去其糟粕”才是我們對待過去應有的態度。
作為新時代的青少年，在這個重要的轉折點上，更要正確地把握過去與現在，在未來的路上，闖出一片天地，助力中國發展，為中華民族的偉大復興，不斷貢獻自己的力量。
把握過去現在，揚希望之風帆，不畏幹裡，不懼風浪，勇創中國未來之輝煌！
我從來沒有這樣悲傷過 篇18
國一作文 ,488字夜空中，星星低垂，前幾天還怒放的花兒，今天卻凋謝了，也許是因為寒冬帶走了它們的生命力吧。可是寒冬，你是否帶走了他的生命力？請把他還給我，他對我很重要。
寒冬啊，你應該還記著吧，我是個留守兒童，陪伴我童年的只有他和奶奶，還有門前的大汪。他們的陪伴，溫暖了我的童年。
寒冬啊，你記得嗎？前一次你來時你還帶來了自己的妹妹——雪。那一個冬天下了難得的雪，卻也格外的冷。我想去玩雪，他也陪著我去。那時我六七歲，被奶奶裹在了一層又一層厚厚的衣物裡，臉蛋上漾起了紅暈，嘴中不斷撥出熱氣；他呢，穿著一件毛衣，一件外套，又裹了一層不知穿了多久的羽絨服。他有關節炎，卻還是堅持彎下腰，用手捏了一坨雪藏在身後，把我叫過去，往我身上一砸，我們兩個瞬間哈哈大笑。我也像模像樣地捏了一個雪球砸了過去，可微小的力量哪經得起對我來說遙遠的距離，才剛半路就掉了下來。趁我分神，他又砸了一個，機靈的我躲開了。一陣“槍林彈雨”過後，我們兩人倒在雪地上聊了起來。
寒冬，是不是你的寒冷奪走了他的生命，他是我的爺爺啊，血緣與記憶使我懷念他，如果是你，請你把他還給我。
悲與歡拂過的痕 篇19
高二作文 ,809字春風拂過，昔日濃重的陰影便隨即逝去，曾尋覓著的淚痕與笑痕仍清晰依舊，它彷彿在向我們細語：雁過留痕，人過留跡。請不要悲傷，不要難過，你所謂的一無所有，讓全世界羨慕。
看到流星墜落的瞬間或曇花一現的綻放，這短暫不停留的東西卻給自己留下了永恆。也許青春是一襲華麗的袍，讓人披上卻又捨不得脫下，滯留著淺顯而平實的稚氣，還天真的認為自己是大人了。想來，奧運健兒孫楊真是童稚未去，成名之後便無理於教練，讓媒體們有機可乘，伺機大做文章，全然將昔日揮灑汗水勇奪金牌的成就拋於腦後，而人們記住的卻是負面，怎叫人不喊“悲哀”？相反，給我們留下永恆微笑記憶的陳一冰，便截然不同了，即使評判有誤，即使知道這是自己結業生涯的考評，面對著人們失望焦慮的眼神，他也仍然含淚微笑，不驕不躁。即使直到世界盡頭，他也要努力向前奔跑。正如卓別林所說的，
用特定鏡頭看生活，是一場悲劇；而用長鏡頭看生活，則是一場喜劇。是啊，因了途中拂過這一抹痕跡，才更好的註解了青春輾轉幾輪，變成歲月深刻的印證，留在斑駁的年華里不斷升溫。剪徑涼風陣陣緊，暮鴉棲止未定，是何處，雁過也聲相酬應，幽人也覺醒，倚欄獨自吟。青蓮，你月下獨酌自清，悲歡交織於詩，淋漓暢歡無盡；靖節，你田園歸隱自淨，悠然閒適而不俗，灑脫清靜不凡；易安，你多愁善感自若，枯顏歲月無止，此去經年即是美景虛設；李煜，你夢破魂散自愁，心繫國家幾經綸。流盡悲歡自年華。何感？悲與歡，每個人留下的成長痕跡或深或淺，卻不曾丟失。因為世界還是那個世界，只是感受世界的心不同罷了。
在山石組成的路上浮過一片小花，它們用金黃的微笑來回報山石的冷峙，它們知道，悲與歡拂過的痕，是痛並幸福著的，無需埋怨。曾幾何時，那歡暢青春的時光，一如春夢，覺來心自警，往事般般應，春風拂過的痕，不輕不重，不痛不癢，可失去它，卻會異常心痛。
沒經歷過，就會後退，英雄是誰，誰撐著不流淚，人間一味，有萬般的體會，留一道，悲歡拂過的痕，難得回味。
花季·憂傷——讀《穿過憂傷的花季》有感 篇20
讀後感 ,1720字山村清晨的小路，薄霧濛濛。女孩向奶奶告別後，漸漸遠離了奶奶孱弱的身影，悠遠的目光，踏著青霧，在黑子的陪伴下向學校走去，開始她一天的生活。這是女孩原本的生活，波瀾不驚。她，是一個山村的留守兒童，她的生活因一個契機得以改變，從此以後她的花季有了別樣的憂傷。
她叫陸星兒，我叫陸星，許是因為如此；亦或是本都是花季，同有的多愁傷感，讓我走進了星兒的憂傷花季。也許並不需要理由，僅僅就是看見了，就想走近這個鬱鬱寡歡的女孩。
星兒是向華萍忠實的聽眾，在向華萍灑脫的言談裡，也許只有星兒知道，她們的心裡究竟是多麼的落寞。她們有著小小的虛榮，渴望著被父母用關愛填滿，只是因為山村的貧瘠落後，這些小小的願望都變得十分奢侈。向華萍有著男孩的灑脫，卻失不女孩本有的柔弱。她打電話給在外地打工的媽媽，她說她生病了，好難受，把嚶嚶哭泣通過電話傳給遠在異鄉的媽媽，媽媽聽到後，只說我會寄錢給你的。媽媽的焦急傳不到向華萍的心裡，同樣，向華萍心中的痛苦媽媽也琢磨不到。掛掉電話，向華萍笑了，她不明白，從什麼時候開始，父母本應毫無保留給予的愛與關心，變得這樣吝嗇，需要自己用謊言來索取？她的舉動落在星兒眼底，星兒感同身受。只是，星兒她懂事，不同於同齡孩子的懂事，儘管她也想；星兒最終還是經不起向華萍的慫恿，只是，在電話接通的那一刻，星兒又失去了開始的勇氣，她不想像向華萍一樣的撒嬌，只是想聽聽媽媽的聲音，要她一句安慰的話和一句可能看似永遠都不能實現的承諾：今年過年，我和爸爸會回家的。放下電話，星兒難掩眼中的傷感，向華萍知道，卻只是罵她笨。
青春萌動的校園，最不安分的便是這些正值青蔥歲月的孩子。星兒的自行車丟了，因為這個，星兒認識了陳軍—一個熱枕豪爽、勇敢果斷的男孩。開始，陳軍在那條他們可以同行一段的路上等星兒，他說他可以帶著星兒去上學，面對陳軍的邀請，多愁善感而又心思縝密的星兒，有些遲疑，最終被陳軍的真摯所感動。相似近乎相同的家庭背景，讓兩個少男少女彼此惺惺相惜，他們小心呵護著他們堅強而又敏感的友誼之花。他們變得默契，總是在在那個路口不期而遇，在快到學校的地方，一前一後的踏入學校。“以後你不要再抽菸喝酒了”，星兒的一句話，給陳軍灌注了無盡的活力，因此，他即將偏離軌道的青蔥花季在星兒殷切真誠的目光下回到新的起點。陳軍變了，遠離了那些人，變得認真、勤奮。他們以為他們可以一直這樣下去，友誼是他們缺失的愛的補缺。只是，太多的“只是”，讓這原本美麗的童話也改變了原先預期的發展。星兒被強暴未遂，向華萍偷嘗“禁果”、懷孕流產，星兒奶奶去世—這一切，所有的悲劇突如其來，讓兩個少年的心受到抨擊，他們變得成熟，卻又險些失去了那份純真。他們的友情不曾被世俗玷汙，只是世俗容不得它存在。
星兒的父母要把她帶走，離開這個世俗的地方，卻又要把她帶到繁華卻冰冷的都市，“我和你們走，但是我要上學，只要我能考上，你們就要讓我上。”星兒的聲音似乎就在我耳邊迴響，我聽的到，是那樣的堅定，卻又是那樣的無奈。合上書，我靜靜的坐著，想著，星兒的花季該如何不憂傷？作者並沒有給我答案，我的答案看似合理，可是真的可以讓這個女孩走出憂傷的花季嗎？如果星兒的爸爸媽媽不離開她，如果星兒和陳軍的友情不曾被破壞，如果一切都只定格在一開始的摸樣，而沒有後來，是不是星兒就不會憂傷？—我不知道。
看見媽媽在忙活著一家人的晚飯，我走過去從身後抱住媽媽，我對媽媽說，媽媽，謝謝你還在我身邊。媽媽笑，說，怎麼了丫頭？我沒有回答，只是抱著媽媽，貪婪的享受著媽媽特有的溫柔與她身上的溫度。如果我的爸爸媽媽走了，陸星會不會變成第二個陸星兒？媽媽說有太多的“陸星兒”，她們孤獨，她們缺少愛，她怎麼忍心讓我和妹妹變成這樣的孩子，媽媽不忍心。
我好慶幸，爸爸媽媽的愛是無私給予的，而我卻還不知好歹，我沒有星兒的懂事，我沒有她那樣的容易滿足，總是隨意糟踐父母的愛，認為他們給予的太少太少。我好慚愧，如果星兒是我，她該是多麼的滿足。同是花季，不同的人生軌跡，也許星兒的未來會因為她的堅定信念而變得美好，以後也許星兒會釋懷他們的曾經，卻可能永遠也釋懷不了他們的人生。
我應該慶幸，我的花季沒有憂傷。