把快樂留下相關作文20篇

把快樂留下 篇1

國小六年級作文 ,508字

快樂是什麼？也許，快樂是勞動，快樂是創造，快樂是給予，快樂是奉獻……而我認為，快樂是一段探望受傷同學的經歷。

五年級上學期剛開學，我便從尹老師那裡得知，崔璨一個人去奶奶家時，不小心被空中墜落的玻璃劃破了大腿的動脈，經搶救，得以倖存。

轉眼間一個學期就要過去了，聽說崔璨已經出院，同學們紛紛要求去看望他。於是，尹老師帶著我和另外幾個同學來到了崔璨家裡。

崔璨的媽媽熱情地招待我們，我們則把帶來的禮物和同學們的祝福送給崔璨。只見崔璨既有些高興，又有些感動，還有些害羞。他的雙眸亮亮的，不住地向我們表達她的謝意。崔璨的媽媽告訴我們，崔璨已經做過三次手術，腿上的肉都幾乎被割完了。他每天都獨自在家，十分寂寞，他特別想見到老師和同學，特別想回到學校裡上課。而我們的到來，無疑是一縷陽光，驅走了崔璨心中的積雲。

在崔璨的帶領下，我們參觀了他們的家，然後又講了一些學校裡發生的趣事，像一群小鳥不停地嘰嘰喳喳，笑聲和散落在地板上的陽光融為一體，把屋子塞得滿滿的……

天已經不早了，我們該回學校了，便一一和崔璨告別。在樓下，我們清晰地看到崔璨滿眼含笑地向我們頻頻揮手……

我們伴著夕陽的餘暉踏上了歸途，身後，一地熱熱鬧鬧的陽光在歡笑。

把快樂留給你 篇2

國小六年級作文 ,650字

望著街道上來往的形形色色的人們，有的身著名牌；有的則著地攤上廉價購買的衣裳；有的趾高氣昂；有的低眉順眼……我不禁陷入了回憶，想起了那位拾荒老人。

幾年前的春天，我與父母散步在街上，春風拂過臉頰，帶著一股淡淡的花香，使人身心愉悅。迎面走來的路人，嘴角微揚，邁著矯健的步伐。

本來這一切都很美好，可是我漸漸地發現，人們似乎有意無意地避開一個地方，臉上還流露出萬分嫌棄的表情。我走近一看，原來是一位老人，她白髮蒼蒼，衣服、褲子都打了不少補丁，鞋子貌似是“解放時期”的黃布鞋，身邊放著一個巨大的塑料袋，我隱約能看見裡面的塑料瓶，她仰頭喝著瓶中所剩無幾的水，時不時地望向附近的蛋糕店，卻始終沒有邁出那一步。

人們對她愛答不理，甚至避而遠之。我於心不忍，向父母要來幾塊錢，走向那家蛋糕房，買了幾塊蛋糕和一瓶牛奶，徑直走向那位拾荒老人，在周圍人驚訝的目光中，我將麵包和牛奶，雙手遞給了那位老人。老人驚奇地看著我，眼中閃過一絲疑惑，她的眼睛很漂亮，不含一點雜質。她用顫顫巍巍的手接過我手中的食物，嘴裡不停地念叨著：“謝謝你啊，小姑娘！謝謝你……”老人的雙手佈滿皺紋，還有幾個老繭，看得我甚是心疼。

這時，她吃了一口麵包，在口中慢慢嚼著，好像在細細品味這來之不易的美食，又喝了一口牛奶，臉上露出滿足的微笑，那笑燦爛如夏花，使我也不自覺地跟著笑了起來。

有時候，快樂就是一個微笑，感染你我，我願意把這快樂留給你。

把快樂隨身攜帶 篇3

國三作文 ,863字

習習春風，吹拂臉龐，是一種快樂；夏天的雨滴打在梧桐葉上，傾聽著“啪啪”聲是一種快樂；仰望著秋天滿樹的金黃與紅彤是一種快樂；在雪地中奔跑，擁抱著那些白色精靈是一種快樂。快樂無時無刻不在，我們將快樂攜帶。

其實，快樂的形式是豐富多彩的，你時刻在經歷著或是遺憾地錯過。快樂是可以隨身攜帶的，飢餓後的一頓飽餐，煩惱時朋友的一句幽默逗趣，酷熱時的一陣涼風……只要你認為是，它就是快樂的。小貓尚且可以轉著圈追趕自己的尾巴快樂不停呢，更何況我們呢？

擁有了快樂，便是世界上最富有的人了。讓我的快樂去感染周圍的一切，用自己的熱情豁達建造自己的快樂王國，隨身攜帶快樂，它有可能會成為你成功的“助推器”，成就你生命中的飛煌騰達。

日本一個保險營銷員原一平，個子矮不高，相貌平平，在他前七年的推銷工作中，沒簽到一份保單。他的生活也變得十分困窘，但他始終保持著自己樂觀和熱情。最後，一紳士被他的快樂所感染，買了他的保險。原一平的快樂使他走向成功的的第一步。後來原一平的笑容被人評為“值百萬美金的微笑”。

原一平的快樂影響著自己，也影響著他人。它的確是一張助人走向成功的不折不扣的高效“通行證”。隨身攜帶快樂，也就等於擁有了這張“通行證”。

假如你生活在快樂的氛圍中，卻仍然感覺不到快樂，仍心情憂鬱那是因為你沒有一顆快樂心。那麼，你就需要尋找快樂了。放鬆心情，找快樂事，聽快樂話，不久，你就能快樂起來，也能進行更好的學習和工作。請相信，快樂是可以隨身攜帶的。

快樂的人會感覺得到，快樂無須太多外在的理由，它完全是一種自己可以做主的一種心態。當朋友或其它人誤會自己的時候，少一份沉默，少一份冷漠，少一份氣憤，多幾句解釋的話語，則會冰釋前嫌，少了心情沉重，便多了快樂表情；相信我們都嘗試過失敗的苦澀，它為自己帶來的負擔與痛苦，這時你只有使自己快樂起來，下定決心，一定能擁有快樂，為下次的成功積蓄力量，苦澀第二次是更痛苦的。請別懷疑：快樂是可以溶解苦澀的。

的確，快樂是金，快樂以是事業的起點，幸福的源泉，願我們每人都能學會快樂！

請相信，快樂是可以攜帶的。

別把快樂給丟了作文 篇4

國一作文 ,1654字

【篇一：別把快樂給丟了作文】

七歲那年，我將快樂丟失在成長的道路上。悲傷，取代了快樂在我心中的位置。但經歷過那件事後，我才明白了快樂的可貴。

那天，下著濛濛細雨，我獨自走在回家的路上，思緒被那張數學考卷佔得滿滿的。那鮮紅的“84”分依舊展現在我的眼前。一次簡單的單元測驗，我竟然會考得這麼差。雨在天空中翩翩起舞，落到我的臉上，涼涼的、溼溼的。

那次考試過後，我似乎一直沒有再快樂過。每當想起那次考試，悲傷，就會在我的心中瀰漫。我羨慕天空中的小鳥，想要和它們一樣快樂。可是，快樂，卻那麼奢侈，那麼遙遠，可望不可即。我和它之間，彷彿隔了一片汪洋大海。快樂，就如同冬日裡的陽光，黑暗裡的明燈，失去了快樂，溫暖和光明也消失了，寒冷與黑暗籠罩著我的整個世界。

無意中，我讀了普希金的一首詩：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂鬱的日子裡需要鎮靜；相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠嚮往著未來；現在卻常是憂鬱。一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”這首詩撥開了層層烏雲，一縷金色的陽光又照進了我的世界。是啊，生活沒有一帆風順的，一定有著許多的坎坷和曲折，每個人都會經歷失敗，最後能否成功關鍵看你能不能在跌倒後爬起來。等我明白了這些道理之後，我知道，快樂，又回來了，悲傷，從我的心中悄悄地溜走。我的世界，似乎恢復了以往那生機勃勃的景象，溫暖和光明取代了寒冷和黑暗。那次考試，成為了一次深刻的教訓，讓我懂得了認真和刻苦的含義，更讓我明白了快樂的可貴。

遺失在成長道路上的快樂，又飛回了我的心中。當我再次遇到困難與挫折時，我不會再悲傷了。有了堅強信念的陪伴，我會變得樂觀、開朗。快樂，在我的心中永存。

【篇二：別把快樂給丟了作文】

我們可能會碰到這樣的情況，在馬上就要到學校的時候，突然發現自己書包裡的某科作業本沒帶了，而上午必須上交，但仔細想想，卻發現自己把它丟在家裡了，頓時心中感到焦慮……原先的好心情一掃而空，這是感到自己丟棄的不是書包而是快樂。

從我剛邁入初中學習旅程的第一步開始，我就感覺煩惱在無時無刻的像空氣一樣緊貼著我。今天語文作業太多，明天又要數學考試，後天馬上要英語聽寫了……，我感到我的大腦正在“超負荷”運作，它隨時準備著要“罷工”的似。隨之而來的卻是煩惱進入大腦的“程式”，而且不斷“複製”，怎麼刪除也刪除不掉。往日那些學習的快樂，好像被我丟了。一道數學難題，苦思苦想一番，並不恥下問，在同學的強大“支援”下仍解不開，真是無奈之極，想拿別人的答案來“一抄了之”，良心深處在“提醒”自己要獨立思考。手輕輕地放在腦後，邊快節奏的轉動手中“靜修”的水筆，做出一個“另類思考者”的動作，彷彿在邊思考邊“祈禱”，讓煩惱都“煙消雲散”。但手中的筆仍在轉動，煩惱就像這有旋律的“定律”—煩惱怎麼也甩不掉的。那解開題的快樂，彷彿被我一點點的丟棄，我的內心在煎熬著。

課後打籃球的時候，運著球，站在同學面前準備發球。但籃球好似“華山論劍”一樣，總是令人琢磨不透。現實就是這樣殘酷，比賽總要分出勝負。發球前總要“猶豫一下”，如何得分的問題，然後運球、起跳、投籃，一系列看似簡單的動作，卻是如此的難以把握。但結果卻恰恰相反，剛一運完球，一起跳，準備投籃。卻“啪”的一聲，籃球順勢從我手中飛了出去—我被對手蓋了一個“大帽”。或者，無人防守，將球運到合適的位置，起跳，投籃，但籃筐卻好像特別不給“面子”，每次在我投籃時“移動”它的位置。這兩次“劇終”都讓我成為同學的笑柄，為此，我也像這籃球一樣，有著無限“圓滑”的煩惱。

作業多又怎樣，聽寫難又怎樣，考試煩又怎樣，數學題解不開又怎樣，打籃球技術差又怎樣？我相信我只要努力著，不說放棄，總有一天會克服這一個個困難的，而克服困難伴隨來的則是快樂和成就。所以你在煩惱的同時也在醞釀著快樂，不丟掉煩惱，就是不丟掉快樂。

別把快樂忘了，我相信這句話一定能在你遇到困難時幫助你，因為我就是其中的經歷者，它能幫你在成功的路上走的更遠。

快樂留在心底 篇5

高一作文 ,805字

枝頭的樹葉經不住歲月的洗禮，早已凋落。而我心中那段快樂的回憶埋在心底，永不消散……

在我還是小孩子時，我住在鄉下。住在那老房子裡，只有爺爺奶奶在家陪我。老房子南面和北面分別是小河和自家的農田。

那時，小河的水十分藍，藍的不像藍寶石，比它淺。每到夏天，我們幾個小夥伴會不約而同地去小河邊相聚，那時，小河邊上有一艘廢棄的漁船，大概三四米高。我們總會在那裡跳水，自由自在。有時，我們的縱身一躍，會驚醒因煩燥的天氣而熟睡的魚兒。有時，晴家萬里，天上的藍與河水相照應，水天一色，縱使名師也難以臨摹。每當到了傍晚，夕陽的餘暉灑滿河面，呈現出溫暖的顏色，即使是那時不懂欣賞的我們也會停下來靜靜觀賞這美景。

那時，每當我玩累了，便回到家，會品嚐到奶奶為我準備的帶糖的米麵餅。米麵是自家的，米，正是那農田裡的。那時，我就覺得，這是最美味的食物。自家的農田同樣也是我快樂的天堂。那時，高高的水稻長的很茂盛，幾乎都彎下腰來。田裡面也經常有小動物光顧，我印象最深的是倉鼠。那一身像棉襖似的絨毛，圓滾滾的身體，黑亮亮的大眼睛，精緻可愛的四隻小爪子，短的幾乎看不見小尾巴，十分可愛。因為那時小，所以對它充滿好奇心。有時，我們為了捉住一隻，不惜等上幾十分鐘。當我們看見它時，經常一擁而上……時常驚起一群在農田裡玩耍的鳥兒。

現在，那兒的房子還沒拆遷，但也沒人住了。我偶爾也回去過一回，那裡的天不再藍了，水不再清了，那小船依舊還在，但經不住歲月的洗禮，也“破碎”了。現在那裡只有一個充滿回憶的老房子，就像是一位上百歲的老人，好像一不留神就會跌倒似的。那農田不再有金色的麥浪，取而代之的是一大群雜草，那些昔日的小動物不知去哪兒了……

但，最是人間留不住，美人辭鏡花辭樹，美好的事物總不長久。

千里馬雖能日行千里，卻無法留的住夕陽的餘暉，寒風吹老了萬物，卻唯獨吹不慢時光的腳步……

那，就讓我們把這段快樂的時光永藏在心底，讓時光吹不老，永不散……

把快樂寫得源遠流長 篇6

國三作文 ,806字

把快樂寫的源遠流長我很喜歡七堇年說過的一句話：我們沒有理由難過，安慰有時捉襟見肘，你不堅強也要打得堅強，我們還沒有到衣不蔽體、食不果腹、舉目無親的地步，我們還能把快樂寫得源遠流長。—題記

烈日還是狠下心來烘烤著大地。柳葉毫無生機地打著臉，路上的行人垂頭喪氣，厭倦了夏日的炎熱。當額頭與驕陽奮力抗爭一會兒後，還是敗下陣來，流出了許多汗，但無論如何我總算到了家。用盡最後的一點力氣，推開家門，看見表妹正坐在桌前，一筆一劃寫著那看似無聊的一年級作業。表妹也看見我了，跟我問了聲好，並甜甜的笑了笑，她臉上的酒窩十分明顯，真漂亮！我仔細的打量了一下表妹，她烏黑的頭髮被紮成兩個低低的麻花辮，有意無意地搭在肩上；身上穿著的是淡綠色的碎花裙；腳上踩著的是一雙粉粉的涼鞋。陽光照著她的面板上，雖然讓她並不白皙的面板顯得更加明顯，但終究是乾淨的，終究是漂亮的。我愣了愣，覺得奇怪，說：“樂樂，你今天好漂亮呀！但你怎麼在我家呢？你爸爸呢？”她頓了頓，說：“我爸爸有事，我就在這裡了。”說完她收回了臉上的笑容，繼續專心寫著作業。本想繼續問，但見她沒理我，便笑了笑走開了。

我轉身走進了房間，一頭栽倒在涼蓆上閉上眼睛休息。此時，姐姐也在。

“樂樂，怎麼在這？”我問。

姐姐望了望外面的樂樂，沉默了一會，說：“她哥哥的病又嚴重了，她媽媽一直在醫院陪著她哥哥，她爸爸也有很多事要忙，於是她幾天沒人管了。昨天她剛到我家，那時，她已經幾天沒洗澡了，髒兮兮的。於是我就給她買了衣服，好好地洗了洗。”

我睜開眼，望著天花板，想：樂樂是四姨家的孩子。四姨和四叔的文化程度都十分低，現在是個徹徹底底的農民，兩個孩子都還小。家裡本來就不富裕，當別人家都住在城裡，或住在自家做的三層樓房裡，她家仍蝸居在一個小平房裡。本來就不走運，偏偏前幾年她哥哥檢查出來了風溼，而且越來越嚴重。聽說現在他手腳都腫了，痛得讓人哭。

良久，我保持沉默，為樂樂“屋漏

把快樂傳遞 篇7

國小三年級作文 ,71字