找尋春天的足跡相關作文20篇
找尋春天的足跡 篇1
寫景作文 ,395字春姑娘像一位神奇的魔法師，她揮了一下魔法棒，奇怪的事情就發生了。大地變成了綠色，像披上了一件綠袍子。她又揮了揮魔法棒，一眨眼的工夫，小溪裡的冰融化了，水漲了起來了，春姑娘的魔法棒真神奇呀！
她來到路邊，可愛的小草長出了嫩綠的葉子，它從地裡鑽了出來，冒出了小芽，先探出小腦袋，看著世界、看著春姑娘是不是真的來了？小河邊美麗的柳樹發出了嫩綠的芽，好看極了！
瞧！她遊入公園，各種各樣的花開了，它們在竟相開放，在比誰更有吸引力、更迷人！金黃的迎春花、雪白的梨花、還有那粉紅的桃花盛開了。仔細看，還有像小鈴鐺的喇叭花掛滿枝頭，公園真像一片花海，我在這令人陶醉的美景中，久久不願意離開。
春姑娘又飛進田野，油菜花金黃金黃的，像給大地披上了一件黃披風，農民伯伯樂開了花，心裡想：今年一定是個好收成，連小朋友們都脫下了棉衣，不管是城裡的小孩，還是鄉下的小孩都出去放風箏了……
春天真是個開心而快樂的季節！
找尋春天的足跡 篇2
國小三年級作文 ,617字寒冷的冬天慢慢離我們遠去，溫暖的春天悄悄向我們走來，大地一片生機勃勃的景象。我和爸爸媽媽一起走出家門，來到千佛山找尋春天的足跡。
春天在哪裡？松樹柏樹告訴你。一進大門首先映入眼簾的是道路兩旁一排排的松樹。它們不怕嚴冬的寒冷，傲然屹立，蒼翠挺拔，好像在迎接春姑娘的到來。一顆顆柏樹鬱鬱蔥蔥，筆直挺拔，就像在草原上站崗的士兵。
春天在哪裡？小草小花告訴你。沿著石階向山頂走去，石階旁的土地像是鋪上了一層綠色的地毯，走近一看，原來是一顆顆小草探出頭來，盡情的吮吸著春天的甘露。迎春花和桃花不甘示弱，你爭我搶競相開放。嫩黃的迎春花在春風中輕搖身姿，好像在跳一支春天的舞蹈。 一朵朵桃花羞紅了臉頰，好像在向遊客點頭微笑。
春天在哪裡？興致勃勃的遊客告訴你。春天是充滿希望的季節，有的老老少少一家人，有的三五個朋友結伴同行，帶著自己心中的希望美好的祝願來到山上，燒上一柱虔誠的香，祈禱家人朋友健康幸福。
春天在哪裡？我們登上山頂尋找春天的足跡。可是“齊煙九點”的景象再也看不到，只能看到霧濛濛的天和山腳下像長龍一樣的汽車。爸爸說：“現在的汽車越來越多，汽車排放的尾氣嚴重汙染了環境。” 站在山頂感受不到春天的氣息，我的心裡很難受，我對媽媽說：“媽媽，以後我們坐公交車出來玩吧。”媽媽說：“好，讓我們為擁有湛藍的天空，清新綠色的春天做出一份努力。”
追尋春天的足跡 篇3
國小四年級作文 ,639字經過一個漫長冬天的孕育，生機勃勃的春天終於來了！她像一位充滿活力的快遞員叔叔，以綠草、紅花為郵件，以樹葉為郵戳，寫上春天的祝福，不疾不徐地來到我們身邊。
我在迫不及待地跑出家門，去追尋找春天的足跡。
經過改造後的南沙河沿岸，一片生機盎然的景象，一簇簇杏花次第開放，有的爭奇鬥豔，有的含苞欲放，有的半閉半開。走近了，聞一聞，含羞帶香，讓人不禁想起一首山西民歌：“桃花依舊紅，杏花依舊白。”淡淡的花香四處瀰漫。啊！我追尋到了春天的足跡，她已經來到我家門前。
週末，我和爸爸媽媽一起漫步在汾河岸邊，塵封了一個冬天的汾河水又融化了，波光凌凌的水面像碧綠的綢緞一般，一陣微風吹來，水面上泛起層層波紋。啊！我追尋到了春天的足跡，她已經來到了湖邊。
公園裡，春風像媽媽溫柔的手，輕輕撫摸著我的臉，柔柔的暖暖的。柳葉在微風中起舞，真令人陶醉；小草悄悄地從鬆軟的泥土裡探出了頭，好奇地向四周張望。讓人想起了那首著名的詩：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”我低下頭，俯下身去聞一聞，一股清香撲鼻而來，這大概是春天的味道吧！
啊！我追尋到了，我追尋到了春天的足跡，它的足跡在在這裡，在那裡，還在我的耳畔，你聽！度過了一個冬天的小麻雀唱著歡快的歌聲，你看！人們脫掉了厚厚的冬裝，換上了五彩的春裝。我呢？我要更加努力學習，因為一年之際在於春，一日之際在於晨。
春天，像一個快樂的小孩子，蹦蹦跳跳地向我們走來，向我們招手，向我們問好，向我們扮鬼臉，向我們敞開了博大的胸懷，春天，真的來了！
尋找春天的足跡 篇4
國小五年級作文 ,637字今天的世界被乳白色的大霧籠罩住，彷彿在仙境一般。這濃濃白霧也掩飾不了春天正在邁著輕盈步伐向我們走來。
我們一家人去鶴山公園尋找春天留下的足跡。
我路過千層樹，被它們的特別所吸引不禁回過來，仔細觀察它們。千層樹枝葉茂盛，綠油油的一片，沒什麼特別的。但千層樹的樹幹就與眾不同，它裹著樹心的外皮正在快速脫落，地上落著陳塊殘皮，千層樹的樹皮從樹幹上一層一層地落，它們大部份懸掛著。剝開殘皮，可以看到裡面茁壯成長的嶄新的樹皮，煥發著春天的生機勃勃，千層樹只有脫掉爛塊殘皮，才能露出春天的生機。
繼續映入眼簾的是一棵光禿禿的樹，正想離開嘆息這棵樹的不幸，突然眼前一亮，發現這棵樹樹枝上有幾個小包。我湊進看一眼，這棵樹每枝樹枝上都有幾個鼓鼓襄襄的小包。我猜想：小包裡到底藏著什麼？我仔細察看每個小包，希望找到答案，終於找到了。小包呈金字塔形，頂端的皮掉了，綻出一點清新的綠。我用手撫摸著這些小包，手指尖觸到了它的活力，裡面蘊藏著活力四射的春天，一旦綻出新芽，春天便在天地間舞蹈。
碧綠的草地更是讓人習曠神怡，我無意中瞧到了綠地中唯一清新的一點粉，我蹲下看看它，小花在春風中搖曳著，經過春雨的滋潤，它越發神采奕奕，昂著頭向我微笑。有一個花苞，綠油油的花顎包裹著嬌嫩的花瓣，不到幾天，它便會綻開花朵，向世界宣示它的美麗。我輕輕撫摸它，心中充滿愉悅，我撫摸的是嬌嫩的花苞，更是生機勃勃的春天。
春天撩起裙襬，四處遊玩，所到之處，奼紫嫣紅，生機勃勃。可愛的春天帶給世界美麗，生機就是它留下的足跡！
尋找春天的足跡 篇5
國小五年級作文 ,2169字【篇一：尋找春天的足跡】
春天，是萬物復甦的季節，花，草，蟲，魚，各種生物都從睡夢中甦醒，驚奇地看著這個生機勃勃的世界。
我和媽媽回到家鄉，探望分別已久的婆婆，探望那美麗的春天，尋找春天的足跡。
一回到家鄉，一幅美麗的圖畫映入我的眼簾：小草帶著濃濃的睡意，伸了個賴腰，好暖和呀！它慢慢地穿上了綠衣裳，呼吸著新鮮的空氣，在微風中扭動著身子，跳起了春之舞。
柳樹的秀髮在空中迎風招展，好像是在歡迎著春天的到來。看，那松樹挺真了腰，枝頭早已鑽出嫩綠的葉子，它們抖抖身子，迎著春風高唱著。
婆婆帶著我和媽媽來到後山，欣賞這裡的美麗景色。桃花妹妹抹了胭脂，害羞地爬上了枝頭，吸引著大家的目光。梨花見了，氣壞了，穿上潔白的衣裳，跳上枝頭，跳起了華爾茲，一下子吸引了更多人的眼光，其它的花兒見了，也紛紛穿上了春的服裝，展示著自己獨特的美。這時，天空下起了毛毛雨，我站在屋簷下，感覺春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝，竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙，如霧，如紗，如絲的畫面，飛濺的雨花彷彿是琴絃上跳動的音符，奏出優美的旋律。
啊！春天，好一個美麗，充滿希望的季節。
【篇二：尋找春天的足跡】
等待了一個寒冬，春天的腳步終於近了。在這個意義非凡的週末，我隨著爺爺奶奶來到了鄉下，這個處處散發著春天的氣息，到處都留下了春姑娘的腳印，她到底在哪兒呢？於是，我開始帶著希望和憧憬尋找著春天……
我輕輕開啟木門，令人神清氣爽的風兒迎面拂來，一片柔和的陽光灑在身上，我靜靜地享受著春光的溫暖。我一抬頭，屋簷下一個又大又圓的鳥巢映入眼簾，燕子媽媽正展開狹長的翅膀，銜著一條大蟲子餵它那些可愛的寶貝們吃呢。我繼續沿著石格子路往前走，不遠處是一片綠如翡翠的湖水，湖面波光粼粼，還時不時蹦出來幾條小魚兒。在陽光的照耀下，湖面上盪漾著五顏六色的光芒，猶如一匹鮮豔華麗的錦綢，漂亮極了。我忍不住蹲下來洗了洗臉，雖然現在是春分，但這湖裡的水還是涼涼的，十分舒服。小湖的周圍則是一幅如詩如畫的景象：小草妹妹蹭出了泥土，細長的草莖中間露出如碎玉一般，散發出清香的也菊綻開了笑臉，露珠在綠葉上調皮地滾來滾去，湖旁的柳樹彎著腰幹，彷彿在對著“鏡子”梳理著她的秀髮。啊，這就是春天的足跡！
休息夠了，我繞過美麗的小湖，來到了一片金燦燦的田野。這兒遍地都是盛開的油菜花，她帶著青蓮的醉態，芙蓉的清婉，以一種高雅的姿態呈現在我眼前。遠遠望去，猶如一片隨風翻動的海洋，又彷彿一塊黃綠相間、層次分明的地毯。湊近瞧瞧，它的枝杆是那麼柔軟，上面掛著沉甸甸的菜子，一個個飽脹得馬上要破裂似的；有的還展開了一片片小巧玲瓏的花瓣兒，好像這每一支菜杆上都寄託著人們的希望與收穫。忽然，一隻可愛的小蜜蜂輕巧地落在一株油菜花上，一邊唱著歌兒，一邊跳舞，好像也沉浸在這迷人的花香中。這一定是春的足跡，不然，還有誰能播種出這麼亮麗的花？我在在一大片盛開的花海里盡情地奔跑，這是多麼的愜意呀！眉開眼笑的老人們坐在油菜花田旁的石階上聊著各自的家常，天真活潑的孩子們舉著五顏六色的風車在田裡玩耍，一起投入了春天的懷抱。看著這美好的一切，我的嘴角漸漸揚起一絲微笑，心裡充滿了幸福感。
我還未玩夠呢，可太陽公公似乎累了，它換上橘色的睡衣，把一抹殷紅色的夕陽照在西山上。在夕陽下，我一個人走在回屋子的路上，心裡充滿了成就感。“我找到春天啦！”我一邊走，一邊哼著曲兒：“春天在哪裡呀春天在哪裡，春天在那小朋友眼睛裡……”
【篇三：尋找春天的足跡作文】
春天像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏地來到了人間。我想，我要跟隨著它的足跡找到春天。於是，我出發了—
我回到了自己的故鄉—古勞。走在古老的青石板小路上，一切都是那麼寧靜，剛下過雨不久，整條小路都經過春雨的洗禮，衝去了往日的灰塵，變得一乾二淨，周圍的空氣是那麼清新，隱約還透著絲絲泥土潮溼的腥味。這時，你會驚奇地看到：路的兩旁萬物復甦、楊柳吐翠，葉尖還鑲嵌著晶瑩剔透的露珠，在陽光的照耀下閃著金燦燦的光芒。遠遠望去，一片蒼翠欲滴的景象。一些叫不出名字的花兒一簇簇地點綴在綠葉之間，百花齊放，美不勝收。就連在石板凳下，在牆的縫隙裡，幾棵不起眼的小苗也挺直了身子，抽出細嫩的枝條，綻開了無比嬌豔的花朵！這一定是春姑娘饋贈給大自然的禮物，讓大自然有了生機，讓我們的家鄉透露出一種樸素自然的美。
往前走啊走，我來到祠堂前的一片空地裡。忽然，一個個五顏六色的身影映入我的眼簾。哦！是一群嬉戲的孩子。他們脫下了笨重的棉襖，換上了美麗的春裝，歡呼著，奔跑著，可真熱鬧！天空中的風箏和泡泡多起來啦！著名的“音樂家”燕子也過來湊熱鬧，在孩子們的頭上盤旋、唧唧喳喳地叫著。
此時，孩子們的歡笑聲、歡快的鳥啼聲……演奏了一曲《春天交響樂》。
我們又來到小菜園，遠遠就聞到了菜花的清香，黃澄澄的花，在微風的吹拂下，散發著沁人心脾的芳香，像塊磁鐵似的吸引著無數只蜜蜂和蝴蝶。韭菜和香蔥在微風中搖擺著細細的身子，在陽光中翩翩起舞，生菜的葉子翠綠翠綠的，就像一片片芭蕉扇。爸爸連忙用照相機把這一幕拍下來，給他的相簿添上亮麗的“一筆”。
我跟隨著爸爸一邊走，一邊尋找。啊！我找到了！我明白了春姑娘把足跡留在了大地的每個每落，讓我們張開雙臂，去擁抱這美麗的春天吧！
尋找春天的足跡 篇6
國小五年級作文 ,407字正是陽春三月。踏著輕盈的步子，伴著和煦的春風，我和夥伴們在家鄉的小路上尋找著春天的足跡。
我們在小河邊上找到了春天的足跡！你瞧那河堤上的柳樹！柳條兒冒出了嫩黃色的新芽，多麼像春姑娘的辨子啊！樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡迎春天的到來。一群群鴨子在水面上自由自在地嬉戲著，快樂極了！
我們在花園裡找到了春天的足跡！你看：雪一般的梨花，在春雨的滋潤下開得正豔。粉紅的桃花，在微風的吹拂下發出沁人的清香。熱情的薔微高興地迎著太陽，舒展著花蕾……競相開放的花朵、泌人心脾的花香，引來了一群群忙著採蜜的蜜蜂，蜜蜂採了蜜後還嗡嗡地叫著，像是給花兒致謝呢！
我們在田野上也找到了春天的足跡！綠油油的油菜開出了黃燦燦的花，像鋪了滿地的金子。田間的農民正用他們辛勤的雙手播撒著希望的種子。望著這一片忙碌的景象，我彷彿看見希望的種子正在發芽，彷彿看見了那一派豐收喜人的景象……
啊！春天，多麼美麗的春天！多麼美好的季節！我愛春天！
尋找春天的足跡 篇7
國二作文 ,660字春天，一個象徵著希望的季節。我想，每個人都希望著自己的人生永遠都是春天，能享受春天的的美好與動人。但是，上天是公平的，有美好的春天就有殘酷的冬天，自然，有苦也就少不了甘甜。
新學期剛剛開始，學習的壓力，老師、家長的期望，同學之間的關係，一時壓得我快喘不過去來了。於是，我決定出去走走，喘喘氣。
我獨自一人，心裡帶著無數的困惑與苦惱，漫不經心的獨自行走在這片熱鬧的大街上，我的心中沒有方向，只是像沒頭蒼蠅一樣亂撞。不知不覺，來到了一個公園，這裡顯得格外的的寂靜，沒有喧囂，沒有打鬧。一切都被寒冬所渲染，大樹低了頭，花兒早已凋謝，顯示出枯黃的面容。我依然向前走著，穿過一條狹窄的花廊，到達了一個湖泊，那裡平靜而毫無生氣。夏天那些歡快的魚兒，也早已深藏於湖水之下，唯獨可見的，就是那寒風吹於水面產生的水紋。在這寒冬之下，它似乎也格外的吸引人。我在湖邊的椅子上坐下，拿出音樂播放器靜靜地聽著音樂，望著湖面，突然一聲巨響刺激了我的神經。我連忙起身向四周看。不慎音樂播放器掉下穿過圍杆掉到了湖邊，我驚慌失措的跨過那厚厚的大理石圍杆，跳到那湖邊上，輕輕撿起音樂播放器。正當我要跨過圍欄時，一片耀眼的綠色吸引了我的眼球。原來在圍欄的右下方，一大片小草正在爭相生長著，展現出了那無可挑剔的翠綠。我迷住了，它預示著一個訊息—春來了。
是的。春天他不會告訴你它來了，就好像成功不會自動落到你身上。它需要你去探索、去觀察、去實踐。人生沒有最好的機遇，有的只是你不懈的努力。我們一生沒有永遠的困難，只有無限的考驗。
頓時，我心胸開闊！
尋找春天的足跡 篇8
國小五年級作文 ,510字冬天，眨眼間就過去了，一瞬間，春天就來了。春，是陽光明媚的；春，是慷慨大方的；春，是鳥語花香的；春，是美好的；春，是令人嚮往的。這就是五彩燦爛的春天。
人間曾有這一句對聯：“春風綠遍天涯，陽光普照人間”。春天在哪裡？我在尋找春天的旅途中，所有的冰雪化為烏有。當太陽升起來，我們換上了春裝，應廬退衣了，在春意盎然的世界裡，花草樹木都發芽了，到處綠樹如苗茵，有一些少數油菜花開了，可還有一些油菜花含苞未吐。春天，百花齊放，在春天中，世界就像一片綠色的海洋。
小河邊，小魚兒在活潑的游來游去，被春風的陽光追趕著，雪已經從附近的山上，匯成許多道混濁的小河，向著淹沒了田野奔流。
田野裡，農民伯伯又開始忙碌了，有的插秧，有的播種，準備過著新的一年。小鳥，到南方運過冬，又飛回北方去了，許多動物都冬眠醒了，比如說：鳥、魚、狗熊……
三月中最熱鬧的事情要算放風箏，在那些大街小巷，都是賣風箏的，玩風箏就要到空曠的地方去玩，三月的春風，在白天曖洋洋的，帶著潮溼的味兒，吹在臉上，卻有點像棉花絮拂著臉上的味道，春天的風，指導我們向上。
春天來了，萬物復甦，春天是屬於大家的，春的到來就是一年的到來，我找到春天在哪裡了，它在每一個人的心裡！
尋找春天的足跡 篇9
國二作文 ,508字春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到人間，她躍過山峰，飛過河流，一刻也顧不得歇息，迫不及待地活躍在高山平原上，所到之處，無不蘊藏著無限的生機，但她害羞地掩藏起自己的容貌，好像在跟我們玩捉迷藏，要我們去尋找她的足跡。
春姑娘的足跡留在了春風裡，那略帶寒意的春風，喚醒了沉睡的萬物，使無數的小生靈睜開了朦朧的睡眼。哦，我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了春雨裡，春雨潤醒了花草樹木，他們一起來吟唱著春姑娘的到來，草兒好奇地鑽出地面，打量著人間的春影；垂柳讓春雨給她梳洗著絲絲秀髮；花兒張開了鮮豔的笑臉，大家迫不及待地享受著春雨獨特的氣味。哦，我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了鳥兒的聲聲啼叫中，那充滿活力的鳴叫，好似一串串動聽的音符，演奏出春天的第一樂章。哦，我找到了春姑娘的足跡。
哦！我明白了，春姑娘的足跡留在了世間各地，她把春意灑向了人間的每一個角落。這風，這雨，這鳥鳴，這綠都顯示出春的風采，春的神韻。
我陶醉在如詩如畫的春色中，彷彿變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂健康地成長。一年之計在於春，我要在這美好的春日裡發奮學習，把祖國的春天裝點得更加美麗動人。
尋找春天的足跡 篇10
國小四年級作文 ,776字星期六下午，陽光明媚，我和媽媽上山去找春天。
我們沿著山路拾級而上，只見路邊開滿了各種色彩絢麗卻又不知名的小花，邊上長著一些嫩綠的野菜，水靈靈的，惹人喜愛，忍不住走上前，用手輕輕一掐，即能聞到一股淡淡的清香，沁人心脾。
站在半山的石階上，我環顧四周，滿目是綠，突然一叢映山紅映入眼簾，它是那樣的奪目。正貪婪地吮吸著春天的甘露，細看，哪叢映山紅有的花蕾已經盛開了，嬌豔欲滴；有的還是花骨朵，含苞欲放，恰似一位害羞的小姑娘，躲在綠葉叢中不肯出來見人。在微風中，映山紅擺動著嬌小的身子，真像一個婀娜的舞娘，正偏然起舞。幾隻勤勞的小蜜蜂圍著它，飛來飛去，似乎在告訴人們：“春天來了！”
瞧，那映山紅邊上還有一棵楓樹，渾身長滿了綠色的新葉，遠看就像一把大傘遮在那邊，綠蔭叢中有幾隻鳥兒在快活地跳躍，不時唱出動聽的曲子，歌聲悠揚，令人陶醉。
漫步向前，我們看到前面有一大叢長刺的東西，媽媽走上前折下一根最嫩的下來，我很奇怪，媽媽說：“這是可以食用的。只要把它長刺外皮剝掉，裡面的‘肉’就可以生吃了。春天時最嫩，味道最鮮美。”說著，媽媽小心翼翼地剝掉它的皮，抽出中間的芯遞給我。我接了過來，遲疑了一下，小心翼翼地咬了一口，哇，味道真好！有點澀，又有點甜。
刺條的不遠處，幾株茶花悄悄綻開了笑臉，白裡透紅的花瓣舒展開來，彷彿一位亭亭玉立的少女。旁邊伴著幾朵淡黃色的野菊花，星星點點地分佈著，把它襯托得更加美麗。咦，幾隻螞蚱在上面，不時跳躍一下，倒增添了不少生氣。
我們繼續前行。哇，桃花開了！我按耐不住喜悅的心情，奔了過去。啊，粉紅色的花兒香氣襲人，還引來了成群結隊的蜜蜂，嗡嗡地鬧著。一旁的梨樹也開花了，花兒雪白，晶瑩剔透。遠望，彷彿滿樹是皚皚白雪，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，春天說到就到，美極了！
春天無處不在，只要留心觀察，你會發現很多，收穫很多！
尋找春天的足跡 篇11
國小三年級作文 ,357字乘著溫暖的春風，尋找春天的祕密。春天，你在哪裡，我來找你了！
溫暖的春風帶著我來到了茁壯的參天大樹旁邊，大樹的枝頭上鑽出點點嫩芽，還有許多的燕子、杜鵑、畫眉在樹上建了巢。瞧！天上那幾只黑白相間的小鳥多可愛啊！哦，我想起來了，那就是好心的燕子！燕子在我頭上盤旋，它邀請我去小溪邊玩，我爽快地答應了。
我在燕子的帶領下來到小溪邊，小溪的流水聲清脆悅耳，好聽極了。小溪邊的花紅的像火，白的像雪，粉的像霞，五光十色，芳香撲鼻。
突然，小溪裡漂來一艘結實的木船，我一屁股坐上木船擺起槳來。小船漂呀漂，漂進了樹林裡。
我猛的跳下船，大步流星地走進了樹林裡。樹林裡碧綠的小草密密麻麻的。一不留神，矮小的小樹苗已經踮起腳、聳著肩，變成了高大的樹木，長著一身嫩綠的枝葉。
我已經找到了許多春天的祕密，你也趕快來探索這個奇妙的春天吧！
尋找春天的足跡 篇12
國小三年級作文 ,524字“春天在哪裡，春天在哪裡……”唱著熟悉的歌遙，在田老師的帶領下，我們來到了美麗的白雲湖，一起尋找春天的足跡。
看，春姑娘來到了草地上，吹了一口“仙氣”，小草們從土裡爭先恐後地探出頭來，伸了伸懶腰，揉了揉它睡眼朦朧的眼睛，好奇地張望著這美麗的世界。慢慢地，小草們給大地鋪上了一塊綠地毯。
春姑娘接著來到了花叢中，花兒們有的含苞待放，有的綻開了笑臉，有紅得似火的山茶花，有淡黃色的玉蘭花，白的似雪的櫻花，還有粉的似霞的桃花。它們仰著頭，在雨露的滋潤下茁壯地成長，微風吹過，一陣陣清香撲鼻而來，令人陶醉，引得遊人駐足觀看。最引人注目的是蝴蝶花，每朵花有四片花瓣，散在草從裡，像一隻只蝴蝶，又像是一個個穿著彩色衣服的小姑娘。這一定是春姑娘的足跡，不然還有誰能播種出這麼鮮豔的花？
看，春姑娘又來到了湖邊，用它那柔軟的手撫摸著柳條，不一會兒，柳條上長出了嫩綠的葉子，就像小姑娘的長頭髮。柳條倒映在湖水裡，把湖水染綠了，春風一吹，湖面上泛起層層波紋，在陽光的照耀下，閃閃發光，好像撒下了一層金粉，魚兒時不時躍出水面，好像是在歡迎我們的到來。鳥兒在樹上歡快地唱著歌。好一派熱鬧的景象。
啊！春天來了！春天把大自然打扮成了一幅優美的圖畫，留下了一串串美麗的足跡……
尋找春天的足跡 篇13
國小二年級作文 ,304字春天來了，我和幾個同學去大自然尋找春天的足跡。
我們來到浦陽江邊。江兩岸的柳樹已經長出了碧綠的嫩芽。柳條兒隨風飄搖，還時不時撫摸著堤岸，像是在畫著春天的美麗風景。站在橋上往下看，在太陽光的照耀下，江面波光粼粼，偶爾有幾隻小魚從水裡躍起，告訴我們：“春天來啦！”
接著，我們來到門前的公園。公園的小池裡，小蝌蚪成群結隊地嬉戲著。桃花開了，她們穿著鮮紅的衣裳，好像在參加一年一度的舞會呢！公園裡到處都有春天的足跡。
我們又來到田野，田野裡，油菜花開了，走在石子路上，我們欣賞著美麗的油菜花，彷彿看到花田裡鋪滿了奪目的金子。看到這樣的景色，我感覺自己像在畫中游。
經過一番尋找，我終於知道，原來春天的足跡無處不在。
尋找春天的足跡 篇14
國小六年級作文 ,1000字春天來了，大地上的每一個角落都充滿了春天的氣息，留下了春天的足跡。你看那柳條抽出了鵝黃色的嫩葉，遠遠望去，那挺拔的柳條就像一位亭亭玉立的少女。你看小草也從沉睡中舒醒過來了，探出了嫩綠的小腦袋，好奇地張望著這個世界，草地一下子就煥然一新了，就像披上了一件綠色的外套，漂亮極了。“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰”小鳥們更是激情滿懷地唱起了歡快的“春之歌”。
我們感受著春天的氣息，沐浴著春天的陽光，我們的心也隨著春的湧動而開始盪漾。今天我們就要去找春天在竹林裡的足跡—-還沒冒出來的春筍。邁著像春天一樣歡快的步伐，嘴裡悠悠的哼著春天的小曲，我們來到了一片深深的竹林。竹林的空氣中瀰漫著竹葉陣陣的清香，有冬的寒意，也有春的氣息。覆蓋著一層厚厚竹葉的土地上有些竹筍已經冒出了一點點尖尖的腦袋，有些已經長的亭亭玉立了。我真是驚歎這竹筍敏感的“嗅覺”和頑強的“戰鬥力”。
看著這滿山誘人的竹林，想象著清脆美味春筍的味道，我們大家都不約而同的開始尋找其目標來—還沒冒出來的春筍。唉，厚厚的竹葉，鬆鬆垮垮的覆蓋在泥土上，根本就找不到春筍的蹤跡。我真懷疑是不是春筍們沉睡了，是不是沒覺察到春天已經來了，但是看看已經冒出來的春筍，我又否定了自己的懷疑。
看著別人都已經收穫了好幾根春筍了，自己卻一無所獲，我焦急萬分，心想：這竹筍是不是能聞到我的氣味，故意躲我，不然的話，怎麼可能一直找不到筍呢？於是我改變戰略，不再是掃地雷式的找尋，而是地毯式的把覆蓋的竹葉全給“清掃”掉。經過不懈的努力，終於讓我看到了尖尖的筍頭，我趕忙拿出小鋤頭來挖。雖然看到了筍頭，但是泥土把竹筍的身體緊緊地包裹起來，要想把整根筍完好的挖出來也不是件簡單的事。雖然知道是件難事，可我心裡仍然很開心，心想：這筍一定很大，我們一定要把它挖出來，回去煮毛筍湯也可以紅燒毛筍，味道肯定是好。！找了幾個同學我們一起開始挖，一個個屏息凝神，用力的挖，使勁的挖，一顆顆晶瑩的汗珠從臉頰落。我們越挖越深，越挖越有勁，越挖越開心，慢慢地，一整棵竹筍終於露出了廬山真面目，看著竹筍“白白胖胖”的身體，我們都笑得合不攏嘴，還一邊拿著挖出來的竹筍，一邊大聲吶喊：“我們挖出來了，挖出來了。”
整片竹林都回蕩著我們快樂的笑聲，吶喊聲……
春天給我們帶來了溫暖，給我們帶來了希望。“一年之計在於春”當我們感受著美好春天的同時，不要忘記了在春天裡要播種，播下一年的希望。
尋找春天的足跡 篇15
國小五年級作文 ,646字冬姑娘邁著輕快的腳步離開了，春姑娘悄然的來到了我們的身邊，處處都有她的聲音，讓我們一起去尋找她的足跡吧！
讓我們先去田野，田野裡一片綠油油，油菜花張開的笑臉，彷彿在說：“春天來了，春天來了！”青的草，綠的芽，各色鮮豔的花都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。
我們接著去花園，剛進花園，撲鼻而來的就是濃濃的花香，花兒紅似火，黃的似金，白的如雪……像給大地鋪上了一層五顏六色的地毯，花兒們們爭奇鬥豔，百花齊放，景象蔚為壯觀。
然後我們去公園，杏花小害羞的小姑娘，只泛出了一片淡淡的粉紅。梨花像大方的小姑娘，把自己最美的地方展現出來，給人們看。牽牛花像個頑強的小姑娘，堅強的扒在籬笆上，堅強的爬上“高峰”，有時候它會從“高峰”跌落到“谷底”，但它並不洩氣，重新攀登，經過它不懈的努力，它終於重回了原來的“高峰”。是啊！連牽牛花都能有堅持不懈的精神，可是我們人們呢？只要有一點點失敗，就會放棄。我們人類需要學習牽牛花的堅持精神，這樣我們就會像成功邁進一大步。
最後我們去河邊，柳樹冒出了嫩芽，好像少女的頭髮。小河解凍了，嘩啦啦的向遠方流去，彷彿在唱歌，小鳥“嘰嘰喳喳”，青蛙“呱呱呱”，兩者混合在一起，形成了一首動聽的交響樂。小魚在水裡一會兒轉圈圈。一會兒吐泡泡，有時候甚至躍出水面，彷彿在為我們表演節目—魚躍龍門。
就像詩中所說的那樣：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”。春天是一支動聽的歌，是一幅迷人的畫，充滿了活力與生機。哦，春天來了！
尋找春天的足跡 篇16
國小四年級作文 ,683字初春的天氣，還是一如既往的冷，雖沒冬天那般寒風嗖嗖，但也絲毫沒有春天的跡象，春姑娘似乎是睡著了吧！
而這個週六的上午，張老師卻要帶我們去尋找春天的足跡。這話可把我震住了，春天還沒到呢！於是，我帶著濃濃的納悶勁兒，去尋找春天的足跡了。
我和楊錦易、吳思翰、徐子豪、宋澤航是一組。剛好，我們都是志同道合的好朋友。我們在張老師的帶領下來到了廣場。
起初我還不信，可我發現了山茶花時，才半信半疑地相信春天已經踏著腳步向我們問好了。
山茶花與玫瑰花十分相似，要是不仔細看它的莖的話，還真分不清誰是“白骨精”。紅色的花瓣，外層的花瓣託著裡一層，就這樣層層疊疊，互相交錯，保護著花蕊，大有幾分“肥水不流外人田”之勢。雖然山茶花外層向外開放著，可花蕊卻向內捲曲著，看起來真是弱不禁風。一叢叢山茶花爭相開放，像是在比美，有的已經張開了自己美麗的花瓣，而有的呢，還縮在被窩裡。
我們觀察完山茶花，又增加了幾分興趣，感受著大自然親近的情意，興致勃勃地向前走去。
這不，我們又發現春天的足跡了，溫和的陽光灑下來，給遠處的蝴蝶們鋪上了金色的外衣，讓蝴蝶們扇動著翅膀，更起勁了。我們走近一看，哪是什麼蝴蝶，而是爭先恐後散發自己清香的蝴蝶花，它們花花綠綠的，大約有四個花瓣，花蕊是淺綠色的，充滿了生機，並散發著陣陣清香，讓人心曠神怡，真是“春色滿園關不住”呀！
一向十分堅持自我主張的我心悅誠服地相信春天真的來了。看，遠處的小朋友快樂地放著風箏，這不是春天的象徵嗎？天空中的燕子也飛回來了，這不是春天的象徵嗎？
“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”。我相信，在每個人的心裡，都有一個多姿多彩的春天！
尋找春天的足跡 篇17
國小四年級作文 ,567字嘩嘩譁，春天的細雨飄進了泥土，驚醒了正在熟睡的植物們，也驚醒了我們。
這一天，我們和張老師一起來到陸羽廣場，尋找春天的足跡。首先映入我們眼簾的是山茶花，它的顏色是紅色的，有的已經盛開，有的還害羞地沒有展開花蕊，它們就像一顆顆小愛心，花瓣層層包裹，裹得那麼嚴密，那麼結實，真是美麗極了！
圍著陸羽廣場四周的，是一棵棵枝葉繁茂的樹，它們就像是陸羽廣場的守護者。
我們繼續向前走，看見了異常茂盛的桃花，旁邊的老奶奶說，桃花是先開花再長葉，它的樣子長得像梅花，葉子又小又細，在春風中歡快地舞蹈。
突然，我一轉頭看見一群蝴蝶在空中飛舞，我疑惑地想：“現在怎麼會有蝴蝶呢！”走近一看，原來是一朵朵蝴蝶花呀！它的花蕊是蝴蝶狀的，有黃裡帶紫的，有紅色的，還有藍色的……它們在春風的吹拂中，像蝴蝶一樣在空中自由自在地飛翔。地上的小草重新從土中鑽出身來，柳樹的枝頭也長出了新芽。
來廣場上的人也是非常的多，孩子們在草地上放風箏，風箏跟隨著春風飛上了天。有的孩子在廣場上練習騎自行車，而大人們，他們有的在草地上玩手機，有的在廣場上跳舞，還有的在籃球場打籃球……好一派明媚的春光啊！
這次尋找春天的足跡，我已發現春天來到了我們的身邊，春天讓萬物復甦，幫我們驅趕了寒冷，我望著春天的美景，不禁心潮起伏：我們的祖國就像春天的花園，處處是那樣的生機勃勃，萬紫千紅。
尋找春天的足跡 篇18
國小四年級作文 ,591字春天到了，我們幸運星小記者在張老師的帶領下，來到陸羽廣場尋找春天的足跡。
走進陸羽廣場，我們看見廣場是那麼的生機勃勃，春意盎然，形態各異的風箏在空中迎風飄蕩，我們都被這美麗的景象驚呆了。
你看！人們都脫下了厚厚的棉襖，穿上了春裝，大家都笑容滿面，因為新的一年，人們都有各自的新打算嘛！
走著走著，我們來到了一條鵝卵石路上，看見了一棵棵山茶花樹，上面的花大部分已經含苞怒放，只有少數還躲在被子裡，不敢接受外面的世界。那些已經開了的花瓣有粉色的，有紅色的，有白裡帶粉的，還有白裡帶紅的，美麗極了！時不時還有幾隻蜜蜂爭著搶著要來採這些花的花蜜，好像在說：“哇！這些花太美了，我要全部採光。”
走著走著，我們又找到了一片分不出是桃花還是梅花的樹，還是旁邊一位奶奶說：“這是梅花樹，是先開花再長葉的一種樹。”奶奶說完，就和她的老伴去散步了。這種花瓣是粉色的，呈波浪形，花心是白色帶一點點粉色的，一陣風吹來，梅花瓣紛紛落下，像下了一場梅花雨，落得我滿身都是花瓣，“太美了！”我感嘆道：“簡直是人間仙境啊！”
我突然看見不遠處有一個亭子，便向亭子跑去，亭子旁邊有幾棵玉蘭花樹。我上前欣賞，花心是紫紅的，花瓣是白色的，潔白無瑕，在陽光的照射下，顯得非常亮。
通過這次尋找春天，我發現春天早已來到了我們的身邊，給了我們溫暖，幫我們驅走了寒冷。春天，你讓這個世界不再單調，讓它豐富多彩，讓它生機勃勃……
尋找春天的足跡 篇19
國小四年級作文 ,401字“春天在哪裡呀，春天在哪裡？”我們唱著熟悉的歌謠，在幸運星作文班張老師的帶領下，來到東湖公園尋找春天的足跡。
走進公園的大門，一大片一大片的小草偷偷地從土地上鑽出來，嫩嫩的，綠綠的，踩在上面軟軟的，用鼻子一聞還帶著清新的露珠味道。
繼續向前走，河邊的柳樹伸展出無數的柳條來，柳樹姐姐把一條剛長出來的嫩綠的“長髮”舒展開，微風佛過，柳枝就隨風飄動，翩翩起舞，真是讓人流連忘返啊！
公園深處的花壇裡開滿了許多繽紛的小花，他們紅的像火，粉的如霞，白的似雪，花壇裡的花種類繁多，但最好看的還是迎春花了。迎春花黃燦燦的，花瓣一般都是大瓣，也有七八瓣的。迎春花的生長情況更不一樣，有的含花待放，有的打著花骨朵兒，有的已經完全開放。
在往前走一點，就是遊樂園了，一群群天真有趣的小朋友們，穿著花花綠綠的衣服，開開心心地玩著遊戲呀！
“春天在哪裡，春天在哪裡？”我終於找到了春天，它就在我們的身邊，在我們每個人的心裡。
尋找春天的足跡 篇20
國小五年級作文 ,485字春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐，越過山峰，飛過海洋，把自己的足跡留在了大地的每一個角落裡。美麗的春姑娘把無限生機灑向大地上的萬物，讓我們去尋找春天的足跡吧！
春風輕輕的吹著，不一會兒就下雨了。它在竹枝、竹葉上跳動著。時而隨風飄灑，如霧、如煙、如紗、如絲，彷彿是琴絃上跳動的音符。這讓我不禁想起了“好雨知時節，當春乃發生。”
春天的草也綠了，春雨讓小草“咕咚、咕咚”喝了個足飽。小草偷偷地從泥土裡鑽出來，伸個懶腰，打個哈欠，開始了新一年的成長。這又讓我情不自禁感嘆“真是天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”呀！
春天的小河靜靜地流淌，風伯伯輕輕撫摸著湖面，湖面也伴著風，蕩起一圈圈漣漪，你看，岸邊的柳樹正對的“鏡子”梳理它那披肩的長髮，好像正準備去參加一場盛大的舞蹈表演。
春的花是爭奇鬥豔的，花骨朵兒像一位含羞的少女，才展開兩三片花瓣；有的全部都展開了，像一位少女。一陣微風吹來縷縷花香圍繞著我，令我陶醉不已。
春天的陽光是溫暖的，是柔和的，指間穿過柔和的陽光，似乎聽到了潺潺流水的聲音，流進了我的心房。
“一日之計在於晨，一年之計在於春。”我將要繼續尋找春天的腳步。