找回那棵槐花樹相關作文20篇
找回那棵槐花樹 篇1
國二作文 ,904字入秋，槐樹成熟，槐花飄落。漸漸成長，不知何時我已經遺忘了童年時的那一簇簇槐花，不知何時我心中的那棵槐花樹也漸漸枯萎。
老家小屋門前有一棵花樹，每當入秋便傳來陣陣清香。小時候我最盼望的便是槐花盛開的那些日子。我像只猴子般竄上樹幹，用稚嫩的小手把槐花一朵一朵放入肚兜，拿一朵放在鼻尖嗅一嗅，心裡便已感受到了槐花的香甜。夜色蒼茫，星星卻是如此耀眼，我興奮地站在樹幹上，仰著頭眯著眼：1顆2顆……引得左鄰右舍都探出頭來，嘆息著對我說“哎呀，小時候就是這麼純真，幹了糗事也不覺得羞。”
歲月在無情地流逝，童年時的無邪，如今已蕩然無存。身上的負擔在一日日加重，每天的任務也隨之增多，每天能看見的不是一朵朵飄飛的槐花，而是一張張試卷與作業，在這個喧囂繁華的城市裡，面前浮現的是一次次競賽，你爭我強的撕殺，是面前一份份的資料。週末，開啟窗戶，忽然看見窗外的遊樂園裡，有幾個孩子在玩捉迷藏，綠葉投下的影子。斑斑駁駁，憶起童年，我也是如此無拘無束，我的笑容也是如此燦爛，我的內心也是充滿著童真。
終於在那一天，我踏上了回老家的路。一切都是老樣子，我熟悉的那扇大門，那堵牆，那條青石鋪的石頭路。步入大門，迎面而來的正是一陣清香，徐徐清風勾起了我的回憶：一次次在樹上捕花，一次次仰頭數星星，一次次哼著歌兒眺望明月……在看見桃花樹的那一刻，我彷彿變成了一個五歲的小孩，我彷彿又找到了屬於自己的純真。
微閉上眼，靠在樹旁。記憶中的那棵桃花樹已擺脫了風雪與負擔，變得富有勃勃生機，還是那熟悉的小院，還是那棵槐花樹，只不過它已恢復了它的生機，樹下的我，仰著頭眯著眼看著天上的星星，口中喃喃自語“一顆、兩顆……”
我睜開眼，笑了。我這才領悟到，原來令我解脫的，是那一朵朵飄飛的槐花與我永恆的童真，我相信心中始終有一片淨土，那棵槐花樹永遠在泥土中坐長著，永不凋零……
臨走前我摘下一朵槐花，我要把它夾在書本中，當煩惱來臨，便翻開書看看那朵槐花，想想心中的那棵槐花樹，必定十里飄香。
記憶中的那棵槐花樹 篇2
國二作文 ,771字陽光灑在地上，照得地上的碎石閃閃地亮著。一隻灰色的鳥站在窗臺上唱歌，我坐在窗前，呆呆地望著它——好熟悉的感覺。
眼前朦朧，腦子逐漸清晰。那是在故鄉。也不知那棵槐樹什麼時候種下的，但當時的它已經長得高過了屋簷。靜默的院子裡，在春光氾濫的時節，它開始傾吐淡淡的清香。槐花的清香，混著泥土的氣息，翻越院牆瀰漫了整個村子。槐花開放的時候，一簇簇的槐花藏匿在橢圓形的葉子後面，那爆開了的一簇簇的白玉般的花朵引來了一隻只穿著黑色條紋緊身衣的蜜蜂，嗡嗡地在花邊鬧著。
奶奶拿來一個長竹竿，上面帶著鐮刀，鐮刀頭伸向樹冠的花叢中一伸，再向下一拽，槐花帶著幾片綠葉翩然落下。我跟在後面拎著一個籃子拾著一穗穗的花，一會兒就是一籃子。奶奶將摘下的槐花一部分攤在陽光下晾晒，一部分送給村中的鄰居。槐樹立在那裡，一陣風吹過，依舊是那麼香。
午飯過後，奶奶搬著一個掉了漆的小木凳帶著我來到槐樹下，我扶著邁著小步子的奶奶向那棵槐樹走去。奶奶把木凳放了下來，靠著老槐樹迸裂的樹根。我坐在木墩上，奶奶坐在木凳上，陽光透過樹縫星星點點地投在地上，也印在奶奶蒼白而蓬亂的頭髮上。不一會兒，家中的黃狗吐著舌頭跑來，圍著我們搖著尾巴。奶奶總打趣的用右手指著它說：“你又野到哪裡去了？還知道回來？”隨後我和奶奶笑了起來。奶奶的皺紋縮成了一團，眯著的眼睛看著我。
時間就在我們身邊悄悄地滑過。
不知什麼時候，我靠在了奶奶的臂膀上睡著了，醒來時，只見奶奶乾枯瘦小的小中拿著一把芭蕉扇左右的扇動，陣陣的涼風向我吹來。我雖然醒了但又閉了眼把頭靠在了奶奶的臂膀上，聽著鳥兒的歌唱，聞著槐樹的香氣，不肯醒來。身邊的黃狗“撲簌撲簌”地搖著尾巴。
後來，我跟隨父母來到城市，奶奶也搬了新家，那棵槐樹呢？我不知道，想必還在那裡吧。
屋後的那棵桂花樹 篇3
國一作文 ,618字昨天，下了一場大雨，又或許是前天下的雨。屋後，別家院裡的那棵桂花樹，開花了！
小小的穗兒像小米粒似的，微風吹來，頻頻點頭。
家裡，一直保持著通風狀態，而那股淡雅悠然的香味兒，貫穿了屋前屋後。
不知是從什麼時候迷上了桂花香味。
記得小時候有一種特別暢銷的泡泡水就是這個味，用很小的瓶裝的，售價一元錢。基本上沒有積蓄的我，咬咬牙，硬是將媽媽給我買早點的錢省下來，買了兩、三瓶。不為吹著玩，只是放在床前，聞著那股香味入睡。兒時的我很怕黑，關了燈總是不敢睡覺。也不知為什麼，聞著泡泡水的香味，我居然忘記了害怕，黑暗之中，它似乎產生了一種讓我安心的魔力。迷上桂花香味，就是從那時候開始的吧。
每天上學放學，總能看見那半截裸露在圍牆外的桂花樹。長勢並不喜人，在懂花懂樹的人眼裡，算是醜的吧！誰能想到，就是這麼一棵不起眼的樹，一夜還是兩夜過來，竟結滿了如此多的飽滿花穗！
站在圍牆外，聞著那醉人的香味，我有些發怔。樹的主人是我家鄰居，他見我站立不動，就折下一段花穗較多的花枝送給了我。細看，只覺得那藏在粗壯枝葉下的淡黃的穗米竟是如此嬌小可愛。這麼小的桂花米，卻能散發出那麼濃郁的香味，它嬌小的身體裡怎能積聚如此驚人的力量呢？
回到家，我小心的將花枝插在瓶子裡，擺在我的書桌上。每當寫作業有點累了，我都會湊近花枝聞一聞，那迷人的香味將我的疲勞一掃而光……
幾日下來，曾經飽滿的花穗變得乾癟，我捨不得扔掉。而屋後，那桂花香味隨著風若隱若現，叫人回味悠長！
那棵杏花樹 篇4
國小五年級作文 ,569字慢慢地，漸漸地，我所盼望的春天，來了。—題記
“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步進了。”朱自清先生道出了我對春天的期盼。
校園的那棵杏花樹，就隨意地長在樓門口，誰也不知它是如何到來的，但確乎是一直存在的。
春天剛來的時候，杏花樹比我們都先知道，下了雨、下了雪，它就長得更歡。若是不下，它倒也不會在乎，照樣長，而且長得愈發小巧，愈發讓人覺得秀氣。
一個課間，我無意中瞥見這棵杏花樹，心中不由得感嘆它的春機盎然，因為它彷彿在一夜之間全都開出了花骨朵，我不由得跑到樹下，仰起頭，眯起了眼。一陣春風拂過，瞬間落英繽紛，那淡粉色的花瓣像一隻只蝴蝶似的，翩翩起舞，似有花香飄來……
一節課飛也似的過去，下課後我又飛快的跑到杏花樹那裡，想看看會不會有什麼變化？我竟發現又有一朵杏花開了，在驚訝中我不由自主地背誦起朱自清先生的句子：一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。我覺得用這句話來形容此情此景再合適不過。
第二天，我比往常更早地來到了學校，一進校門，我便迫不及待地去看那顆杏花樹，它居然在一夜之間開了一樹，就像趕趟兒似的，一身的粉紅色隨風舞動，讓人忍不住想摘下一朵來，看看究竟。這時，我最愛的也就是拿著手帕，去小心翼翼地把落下的花瓣包起來。雖然聽著一點不好玩，卻表達了我對它滿心的喜愛。
校園的杏花樹是報春的使者，是我童年的夥伴……
門前那棵桂花樹 篇5
國小六年級作文 ,304字從前門前那棵桂花樹，總是在十月開花。
那時候桂樹上面的桂花密密麻麻，而下面的卻寥寥無幾。總是有幾個孩子踏著歡笑跑來，把桂花往瓶子裡裝。所以每當在深秋時聽到孩子來門前，我就知道桂花開了。空氣裡甜甜的桂花香，那是令人沉醉的愜意的朦朧薄霧中的氣息。
這淡淡的香味，深吸一口就可以聞見，她們慢慢地從空氣中傳遞著神祕的氣息。桂花不喜歡孤獨，她們總是一團團，一簇簇地綻放開來。她們手拉這手，那種感覺就更加不同了。那軟綿綿的小花朵藏在綠葉的下面，羞澀地開著。每當桂花枯萎時，每家人都會來搖桂花雨，而孩子們就會站在樹下大喊：“下桂花雨啦！下桂花雨啦！”歡鬧之後，又可以吃到那香噴噴的桂花炒飯了。
如今，門前的桂樹已不見了……
那棵櫻花樹 篇6
國三作文 ,546字又是一個櫻花盛開的季節……
微風拂過，拂過河畔，拂過小巷，拂過那棵櫻花樹。
在櫻花樹下，奶奶坐在一個木製小椅上，抱著那隻老黃狗，抬頭望著無盡而又碧藍的天空。我知道，奶奶是又在思念爺爺了吧。
去年的櫻花季，爺爺和奶奶都坐在櫻花樹下。那條老黃狗也吐著舌頭，搖著尾巴，爺爺拉著奶奶的手，望著她，說道：“希望時間就在這樣停止了吧。我現在身體已經不怎麼樣了，只求能夠多陪你看幾次櫻花，就像現在這樣子。”奶奶笑著點了點頭，然後伸出了滿是皺紋的手，希望能接住隨風飄蕩的櫻花。一片片花瓣劃過奶奶的手，即使沒有落入她的掌心。但奶奶的笑容也沒有消散。
奶奶和爺爺手拉手，坐在櫻花樹下的這一場景，被我儲存在了相簿中……
今年的櫻花季又到了。可是，爺爺那唯一的心願卻沒能兌現。爺爺就在那棵櫻花樹盛開的前些日子走了。
我帶著那一張照片來到奶奶的家中。奶奶看了照片許久，嘴角一直掛著笑容。想必奶奶也想讓時間在那一刻停止吧。現在。只有那棵櫻花樹沒有變，它會永遠陪伴著奶奶。其實。這棵櫻花樹也是爺爺親手栽下的。或許想著以後不要物是人非吧。
櫻花飄落著，白色的潔淨中透著一絲粉嫩。奶奶每一天都會對這棵櫻花樹期許著什麼？想必是一種懷念吧。微風中的輕聲細語帶走了爺爺。但帶不走奶奶的思緒和那棵永久的櫻花樹。
那棵櫻花樹一直都在……
忘不了那棵櫻花樹下 篇7
國小六年級作文 ,768字櫻花花瓣隨風飄舞著，櫻花樹下留存著我許許多多的回憶，現在來到那棵櫻花樹下，它已經枯萎了，但來年還會再次綻放……就像我們的小學六年時光，還會再次相遇……
“像總是在櫻花樹下的那樣，我們一起邁出了通向未來的步伐，或許描繪在天空那道身影……”小麗在這櫻花樹下所唱出優美的歌曲，令我陶醉著。“小琦，就快畢業了！讓我們如這首歌詞一樣，一起邁出通向未來的步伐吧！”我迎著微風笑說：“好！”
“起床了，一起上學去！”小麗捏著我的鼻子說。“唔！好了！”我揉了揉朦朧的雙眼，出發！到了教室，我便開始了複習，但當我投入其中時，鈴聲打響了，“小琦，我們去櫻花樹下玩吧！”我點了點頭，來到櫻花樹下，但櫻花已經枯萎了，可是周圍仍然安靜地很，我拿出書靜靜地看著，小麗則輕輕地哼著小調，一切都那麼和諧而寧靜。
晚上了，我來到教室，翻了一下抽屜，咦？我那支藍色水筆呢？會不會不小心掉了？還是……哦！對了！上午的時候，好像除了我，就只有小麗經過我這裡，難道……想到這裡，我就氣呼呼地走到小麗身邊，“小麗，是不是你偷了我那支藍色水筆！”我面紅耳赤地說。“啊？你的筆丟了？不是我偷的！”小麗像丈二和尚摸不著頭腦地說。“可當時就你經過我的抽屜，說不定時你隨手一拿，因為我知道你很喜歡我那支筆！”我不依不撓地說。“小琦，我……”還沒聽她說完，我就氣呼呼地走了。我帶著氣憤，昏昏睡去……
第二天，我的同桌拿出一支筆對我說：“小琦，這是不是你的筆？”我一看，這不就是我那支藍色水筆嗎？我立馬想到，昨天那樣對小麗，我想也不想就朝那棵櫻花樹跑去……“呼呼—”我一看，發現小麗站在櫻花樹下，我馬上跑去，向小麗說昨天的事，並向她道歉，小麗臉上的憂愁馬上一掃而光，我們又會到原來，在櫻花樹下玩耍……
櫻花已經枯萎了，但明年的春風吹起，櫻花再次綻放，隨風飄舞，我們的友誼再次如初……
記憶中的那棵櫻花樹 篇8
記憶中的那棵櫻花樹作 ,685字一說起櫻花，人們自然而然想起了日本東京那潔白如玉的櫻花世界。在我的記憶中家鄉也有這樣一棵櫻花樹。我每天都會去看它，像是一個母親呵護著嬰孩一樣，精心地照看著。
春天，它的枝頭吐出嫩綠的葉芽，那葉芽尖尖的，小小的，雪白的櫻花在稀疏的枝葉間冒出來。有的含苞欲放，花骨朵在樹枝上顯得那樣與眾不同；有的剛剛綻放，粉嫩的像嬰兒的笑臉，甜美純潔，有的正熱熱鬧鬧開放著，像一群活潑可愛的孩子。一陣微風吹來，那花兒隨風舞動，整棵樹的枝頭像是有無數生命在跳躍。風過了，花兒停止了舞蹈，靜靜地站在那裡，似乎在傾聽溪水敲打石壁的聲音，又好似在欣賞百鳥爭鳴的春天樂章。
過了一些日子，我打著一把傘來看它，它的枝葉長得茂密多了，可是花兒已經不再那樣“年輕氣盛”了。花瓣已經開始凋零，我在大樹下等待，等待它的最後一片花瓣落下，成為泥土的養分。我多麼希望它能多陪我一會兒，一會就好，可是，花總是要謝的，這一切都無法挽回。我輕輕地撿起地上的花瓣，將他們堆積在一起，和我的希望一起埋進泥土裡。
又過了一些日子，我再次來到樹下，此時，它已經慢慢地長大，已從那嬌嫩的嬰孩變成了一個天真活潑的小女孩兒。那茂密的、濃綠的“大傘”間掛上了串串紅櫻桃，看上去像是給綠色的“傘面”繡上了顆顆紅星。我坐在櫻花樹下，看著一本書，這一刻彷彿時間都為我停止，只有櫻花樹的葉子發出“沙沙”的聲音在訴說著時間的流淌。而我在它的陪伴下也慢慢長大。
家鄉的那棵櫻花樹，那棵雪白的櫻花樹，承載了我兒時多少的歡樂，承載了我兒時多少的記憶呀！
那棵桂花樹 篇9
高一作文 ,1066字院子裡那棵高達五米的桂花樹，自從我記事起，它便如軍人一樣挺拔地站在那兒了……
小時候，奶奶常常喜歡抱著我坐在桂花樹下的石椅上，跟我講著她年輕時候的故事……
奶奶是一名裁縫。常年在外頭給別人做衣裳，有時就住在那戶人家，一住就是好幾個月。奶奶喜歡桂花，她常說：“桂花沒有牡丹鮮豔，桂花沒有荷花婀娜多姿，她簡單樸素，從不炫耀自己，在默默綻開的同時散發自己的芬芳；而桂樹更是穩當，不嬌弱，在狂風暴雨中堅定不移……”每次說到這兒，奶奶總要抿一口桂花茶，接著道，“人的這一生說長不長，說短不短，對於我來說最重要的不是我得到了多少，而是我得到的這些是不是靠自己得來的。”這時的我總是似懂非懂地點點頭，聽奶奶說著：“人這一輩子就要做到三穩：口穩，手穩，腳穩……”
2012年六月的一天，天陰沉沉的，烏雲密佈，狂風在不斷怒號，似乎在發洩他心中的不滿，雷聲轟隆，一切都沉浸在低壓之中，彷彿只要你稍微一動，世界就將頃刻而毀。“轟隆隆——”伴隨一聲巨響，雨嘩啦啦地落下，立刻為世界拉上一道水簾。老天似在訴說，又似在哭泣。坐在教室裡的我不禁打了個寒顫，“六月的天就如娃娃的臉——說變就變！”這是我腦海裡閃過的第一個念頭。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學鈴聲響起了，我收拾好書包，望著這傾盆大雨，急得焦頭爛額。忽然，雨中出現了一道熟悉的身影，啊！是姑父！坐上回家的車，我不由得疑惑——姑父怎麼會出現在這兒？我正準備問，車已經到了家。我剛走進客廳，只見一大群人圍在奶奶的房間低著頭，我擠進去一看——奶奶正一動不動地躺在床上，飽經風霜的臉上蒼白如雪，她的右手旁還放著一束桂花樹樹枝……萬籟俱靜，淚水模糊了我的視線……
光陰似箭，五年過去了，在那棵桂花樹下我懂得了奶奶說的話——人這一輩子要做到三穩：口穩，不在背後胡亂評價他人；手穩，未經同意不去拿別人的一針一線；腳穩，腳踏實地，踏踏實實走好每一步。
現在，桂花又開了，可是時光老人卻不會讓那位在桂花樹下賞花講故事的人再回來了……
那棵桂花樹 篇10
國小六年級作文 ,726字記得八年前那個下午，我親手把它種下。那日，它還只是一棵小苗，我期待著，期待著它的成長……
我七歲那年，我上學了，上了久久期盼的一年級，我進了新班級，交了新朋友，認識了新老師，也學了新知識。一放學，我便快速地跑到院子裡，看著那棵桂花樹，它長高了，我看見桂樹上發了嫩嫩的新芽，也有小蟲與它親密的交往，好不快活。
九歲時，我上了三年級，加了一門新課——英語，我對它充滿了好奇心，也更有了熱愛學習的勁頭，老師對我也很好。回到家，我仍是先看我的小桂花樹。他長大了，長高了，葉子茂密了。我很欣喜，更辛勤地給它澆水，望它快快成長。
五六年級有段時間，我的成績很差勁，天天無比懶散。老師們也對我不再報以信心。一陣秋風吹過，彷彿是從我心頭過去。我回到家，看見院子裡的小桂花樹不開花了，葉子也被風吹落了一大片。我想來，好像許久都沒給它澆過水了。我下了樓，澆了水，桂花樹好似變得神奇，雖並沒一下子枝繁葉茂，但卻煥發生機。見了後，我也打起精神決定以後任重道遠地學習。
上初中後，學習任務更重了，每天早起晚睡，一心想著學習，可我不覺得枯燥、無味，學習使我快樂。在學習的路上，空中下著雨，有人打著傘走過去，看似很快，其實僅僅走過了人生長路中的一步；也有人站在樹下、樓下，可笑的以為這無盡的雨會停下。而我，選擇堅毅地前行，盡情地迎接風吹雨打，受狂風鞭策、雨水滋養，深深的扎進知識的土壤中。
回家的路上，下著雨，走在院子裡，我看到經受著風吹雨打的桂樹仍傲然挺立，伸直了長長的枝條，正展示著它那綠茵茵的葉子與金黃的花朵。我們在成長的路上，它如我、我如它，相互陪伴、相互學習、相互激勵，接受風雨的洗禮。我們不怕，向上拼搏，向前奮進。