找回熱愛相關作文20篇
找回熱愛 篇1
國二作文 ,777字灰白的雲遮住了蔚藍的天空，世界變得昏暗無比，幾條閃電成了烏雲的裂痕，偶爾傳來幾陣雷聲，風肆意地颳著，家門口的大樹被風折磨得面目全非。“又要下雨了……”她自言自語道，望著窗外，不禁有些失落。
她呆呆地坐在書桌前，無奈地望著書桌上堆滿的課本和作業，她嘆了口氣，推了推已經快要滑到鼻尖的圓眼鏡，想想自己對舞蹈的熱愛到頭來卻是一場空，她不禁感到有些惋惜；雷鳴打斷了她的沉思，閃電如同鋒利的刀子，割開了厚厚的雲層，與之伴隨的是豆大的雨珠，而她心中對舞蹈燃起的火，彷彿被澆滅了。
曾經的她是舞蹈班最優秀的學員，老師總說她是天生的舞者，只可惜個兒太高。那時，她的一舉一動便是舞者帶有的優雅，她挺拔的身體突顯了她獨有的氣質，修長的脖子添了一份清冷；對她來說，舞蹈是她的初心，更是熱愛的一切。她享受在舞臺上的每一刻，當她經巧地走上舞臺，面對觀眾期待的臉龐時，她便沉浸在自豪喜悅的心情裡；當她輕盈地做著動作時，她享受著觀眾的掌聲……
可造化弄人，隨著年齡的增長，她能感受到原本苗條的身材變得豐滿，原本臉上清晰的輪廓變得粗拙，她能感受到自己的個子比同班的女孩高了一大截……她知道自己不適合跳舞了。她忍痛放棄了舞蹈，放棄了自己心中的熱愛，即使她仍然關注著關於舞蹈的新聞視訊，可她再也找不回當年的感覺了。
她把思緒拉了回來，一個人發著呆她想起之前老師說的一句話——若你還保留著不變的初心，那你便永遠是一名舞者。是啊，她對跳舞的熱愛大多消散，若她找回熱愛，她便還是一名舞者，她走向封塵已久的那間櫃子找到自己佈滿了灰塵的舞鞋，她溫柔地拍了拍鞋上的灰，輕輕地穿上，比劃著曾經的舞蹈動作，她蕭條的心終於燃起了對舞蹈的熱愛……
我找回了愛 篇2
國三作文 ,828字十五，這個既成熟又懵懂的年齡，帶著即將被放飛的自由。我們渴望愛與被愛，卻又害怕受到傷害。只有緊緊地裹住自己，不去愛別人，也不讓別人愛自己。
和爸媽的冰河世紀不知從何時開始，只記得好久沒有心平氣和的和他們傾心聊過了。記得小學時，經常窩在爸媽的被窩裡和他們談東扯西，不肯回自己床上去，而現在，我寧願窩在我的小床上看電視劇，也再也不願意像以前那樣。爸媽也好久沒和我說笑打鬧了，想到這，我就突然覺得心裡空空的，再憶不起他們的笑臉，我有點慌。不知所措的回想，回想這究竟是為什麼。
這是從什麼時候開始的？什麼時候我不再告訴爸媽我的心思？什麼時候我遇到困難覺得自己能解決了？什麼時候我只關心我自己的喜怒哀樂了？什麼時候我的成功成了我自己的了？……
我尋找，我苦思，哦，我明白了！每當爸媽對我噓寒問暖是，我都不耐煩地說：“我是大人了，不用你們操心！”每當爸媽在我遇到困難是為我想辦法解決時，我又不領情地說：“你們懂什麼，不要你們管！”……諸此種種，完全無視他們的失望與擔憂的眼神，完全無視他們的愛，難怪啊！
但是，爸媽還是挺關心我的。前幾天上體育課，我摔傷了，媽媽很著急的要我擦藥膏呢。想到這，我的心狠狠的痛了一下，鼻子一酸，眼淚就出來了。我那樣的對他們，他們依然關心我，愛我。而我卻熟視無睹，視若無物，從未關心過他們，還自以為是的冷落他們。我太壞了，真正愛我的人，就是爸爸媽媽呀，我不可以傷害他們！我決心要找回我的愛。
幫爸爸擦車，幫媽媽拖地洗碗，我看到了爸媽臉上那久違的微笑。原來，只要我對他們有了一丁點好，他們就心滿意足了。我有這麼愛我的爸爸媽媽，我還要什麼呢？
那晚，我又爬到了爸爸媽媽的床上，他們有點愣，定定的看著我。我好像沒事人似地講起班裡同學老師的趣事，他們也漸漸緩過神來，津津樂道的和我聊開來。爸爸還和我說了好多他小時候的趣事，把我和媽樂得前俯後合，樂不可支。
這樣真好，原來我是如此的幸福，原來愛就是付出和理解。
我要延續這份失而復得的愛到地老，到天荒。
找回父愛 篇3
國一作文 ,796字在你失去父愛的時候，你才知道它的重要。父愛遺失了太久，也需要去找回。
—題記
“嘀嗒，嘀嗒……”鬧鐘準敲響12點的鐘聲。
夜，已經很深了，我還在寫字檯上“奮筆疾書”。一陣寒意襲來，我不禁打了個冷顫。我迫切地翻箱倒櫃查詢著資料。在不經意間，我瞥見桌角的一杯還冒著熱氣的茶。頓時，一股暖意襲來。
“唉，終於做完了”，我起身，走出臥室，伸了伸腰骨，不經意發現父親的房門還透出一股微弱的光，我輕輕推開了門，“爸，你怎麼還沒有睡？”父親回過頭來，露出了憨厚的筆，“哦，我把菜削好了再去睡，你寫好作業了沒？寫好了就去睡吧，如果餓了，就去吃飯吧，還在灶上熱著呢。”父親並沒有放下手中的活，“爸，我不餓，您去睡吧，我來。”“你明天還要讀書，不吃飯就去睡吧，別耽誤學習。”說著，起身，將我推出了房間，在門外，我愣愣地看著父親在燈光下的身影。那一頭烏髮不知何時讓歲月塗得花白，泛著點點銀光。原來歲月，也在父親身上留下了痕跡！隱隱地，有一種痛感自心頭浮起。我想起了父親因為我創任性的黯然，想起他因為我取得成績而激動期待的眼神，想起他那壓變的背影，想起他憨厚的笑容，我的心裡靜靜淌過一陣露水般的清涼，就像花瓣上凝成的夜露。從未發現，我和父親間竟有那麼多的回憶，那簡簡單單的幾個畫面，卻飽含了父親對我的多少深情，又昇華了父親對我的多少愛。可我卻一度埋怨父親的冷漠，在這一刻，心中原來失落被一種叫做父愛的東西填滿。
原來，父愛遺失了太久也需要去找回。
我曾一度羨慕過多位名人的父親，在《背影》中，那位父親的慈愛一直被我視為父親的楷模。希望自己，也能擁有一個這樣的父親。
現在的我常常一遍遍憶起父親在農田裡面朝黃土背朝天的勞作身影。它們就像屋簷下風乾的蘿蔔條，讓我憶起父愛的深沉的厚重。
我想，父親，當春天以它眩目的光彩走入我們渴望已久的眼簾時，該會有一枚心形的綠葉落入你寬厚而溫暖的手掌中，那是我對您的敬愛。
我找回了母愛作文 篇4
國一作文 ,2071字【篇一：我找回了母愛】
每當想起了母親的樣子，我的記憶長河便泛起陣陣漣漪。
晚上，我放學回家，快速的洗了個澡後，我連忙拿出書包，拉開拉鍊，找到第二層，掏出我的作業，遞給了母親。“媽媽幫我檢查作業。”我話音剛落。媽媽以迅雷不及掩耳的速度把作業給回了我，並說：“你要獨立了，要自己檢查。”
這句話猶如晴天霹靂，我驚呆了。平常都會幫我檢查作業今天怎麼了？幫表弟檢查也不幫我檢查。難道媽媽不喜歡我了？討厭我了？不再愛我了？這一連串的猜測全湧現在我的腦海裡。
然而，到了星期天，我本來要出去和朋友買書的，但母親卻說：“外面，人多車多，治安不好，留在家裡幫我做家務吧！就在這時表弟卻在悠閒的看電視，吃零食。我想：我之前的猜測是對了，我已經失去享受母愛的權利了。
星期天晚上，我回到自己的房間，拉開窗簾，看著外面那彎彎的月亮，只可惜一陣風吹去把雲遮擋著月亮，這景真好比我心情陰陰暗暗的。突然大廳裡傳來了一陣急促的腳步聲，我連忙爬上床假裝睡覺。門慢慢地推開了。原來是母親，她躡手躡腳地走到我身邊。我屏住了呼吸，生怕被識穿假裝睡覺。母親熟練地用被子包裹著我。然後母親輕輕地摸著我的頭說：“孩子，我之前這樣做是為了你能養成獨立的習慣啊！希望你別辜負我的良苦用心”我望母親離開的背影。我明白了母親的良心用心，也意識到了包裹著我的是不變的母愛。
我再一次望向窗外，那烏雲散開了，月亮顯得格外地明亮了。猶如一盞明燈伴我前行。
啊！母親我原想要一絲春風，你卻給了我整個春天；我原想一棵小草，你卻給了我整片森林；我原想一縷陽光，你卻給了我整個太陽。
母親你願意用你的高大形象來換取我的獨立自主，您太偉大了。
【篇二：我找回了母愛】
母愛是偉大的，無私的愛。母愛就像是冬日裡的陽光，溫暖了我冰冷的手心。可是，卻因為我的叛逆，總是令您不開心，媽媽，對不起。
記得初一的時候，即將面臨我在初一時的第一次大考—期中考試。可是那一次的大考我並不上心。考試的前一天晚上，我還在沉迷電視劇。當我把所有的注意力都集中在電視上的時候，媽媽走了過來，說：“明天都要考試了，你少看一會兒電視，多關心你自己的學習行嗎？”我聽了，不耐煩地說：“你好煩啊！”媽媽沉默了一會兒，走上前去把電視機給關了，說：“趕快去睡覺。”我一時發怒，衝著媽媽說：“你不是吧？我還沒有看完呢！”媽媽說：“明天還得考試呢！”我當時不理解媽媽的苦心，把遙控器一砸，抱怨地回到了房間，躲在被窩裡哭。
就因為這件事，我了冷落了媽媽很久，不管媽媽對我說什麼，我都漠視不理，傷透了媽媽的心，這便是我最叛逆的時候。直到一天晚上放學時，天空下著傾盆大雨，地板到處都浸溼了。我小心翼翼地走出校門口，雨下得更大了。我心想：整條路都這麼溼，雨又這麼大，怎麼走回家啊！當我不知所措的時候，我看到了媽媽焦急等待我的身影，讓不知所措的我又有了希望。這似乎有一股暖流流入我心底，讓我又找回了母愛。我走過去，媽媽遞給我一件外套，說：“今晚天氣轉涼了，先添上一件衣服，不要著涼了。”我笑了笑，說：“嗯，知道了。”媽媽看見我笑，他那皺緊了好久的眉頭又舒展開來。我又找回了母愛。
母愛就如春雨般滋潤我心田，讓我茁壯成長。媽媽，您對我無微不至的關心，讓我走出叛逆，找回了母愛。媽媽，謝謝您。
【篇三：我找回了母愛作文】
英國著名作家薩克雷曾講過這樣的一句話：在孩子的心中，天使的名字叫“媽媽”我覺得，當孩子們叫著“媽媽”這兩個充滿愛的字時，這種聲音是最美的，最動聽的。
從小我就能感受到母親對我的關心，對我無微不至的照顧，可因為媽媽出去工作，對我的關心也就減少了，當時的我，就是這麼認為的。可是，在那一刻，我知道我的想法錯了。
那天晚上，我躺在床上翻來覆去地怎樣也睡不著，看著月明風清的夜晚，只有月亮孤單地掛在那裡，散發著冷冰冰的月光，寒風吹動樹葉時發出的聲響在我耳邊響過，害怕黑夜和孤單的我很害怕。雖然我不相信有鬼啊什麼的，但是，一個人坐在床上，縮在角落裡，周圍都是一片黑，難免會亂想，我靜悄悄地下了床，輕輕地走到了爸爸媽媽的房間外，我站在門口，想著要不要敲門，我擔心會打擾媽媽，但又害怕這種陰森的感覺。在我猶豫不決時，耳邊似乎又傳來了那種詭異的聲音，我敲了敲門，隨即就聽到下床穿鞋的聲音。“咣噹”門開了，媽媽看著我，不禁驚奇地問我怎麼了。我不好意思地說：“媽，我睡不著。”媽媽問我有沒有數羊，我說羊都數沒了。媽媽聽了，就拉著我回到了我的房間，說等我睡著了她再睡。我不忍心讓媽媽熬夜，就讓媽媽回去睡，媽媽卻擔心她睡著了，我又害怕。我怎麼勸都不行，於是只好乖乖地睡了。
第二天，陽光照在床邊，我正想伸個懶腰，卻覺得右手一陣痠麻，我看了過去，發現媽媽正坐在椅子上，頭靠著我的右手。我猛然發現媽媽的臉上多了幾分憔悴，眼下是不易察覺的勞累，我的心中一陣盪漾……在這一刻我懂了，媽媽對我的關愛其實從未減少過，是我沒有感受到這份愛，現在我找回了母愛。
母親就像一位優秀的琴師，她用她的付出撥動著我的心絃，彈奏出一首首優美而深入人心的歌曲，一首歌頌母愛的歌曲。
找回失蹤的愛 篇5
國小六年級作文 ,1179字早上起來，客廳靜得發慌，這有點奇怪，像電影開始前的感覺。
“怎麼不做飯，老媽？我餓了。”我耷拉著眼皮，一邊扎頭髮，一邊“質問”老媽。“吵什麼，想吃自己去做，別老是嚷嚷。”老媽看也不看我，坐在沙發上看手機。
天吶，這是怎麼了，我做的東西能吃嗎？我望望老媽，又低聲下氣地央求起來，而得到的只有沉默。沒辦法，難道老媽今天心情不好？我只好喝了一肚子水，走出門準備上學。
天昏沉沉的，像灰姑娘變身前的裙襬，上面還有幾片補丁--灰雲。我踩著地上的枯葉，空著肚子悶悶不樂地晃到了學校門口。
“喂喂，借我根筆用用。”我走時腦袋暈乎乎，竟然忘了裝文具盒，只好向同桌求助。反正這傢伙天天帶一大堆稀奇古怪的筆，就像是專門賣筆的一樣。“不借。”誰知同桌一反常態，硬邦邦地丟來兩個字。“你不是有很多多餘的筆嗎？”“反正不借。”同桌倒也不發怒，目不斜視地玩弄紙條，眼神有點冰冷。“切，不借就不借，又不是隻有你有多餘的筆。”我氣壞了，站起來挨個詢問平時一起玩的朋友，令我驚異的是，他們的反應都和同桌差不多，一個個像是誰欠了她們二百五塊錢似的。我更加疑惑，只能坐下來，絞盡腦汁思考這怪異現象發生的緣由。
上課的時間到了，老師卻遲遲沒來上課。我壯著膽子跑了出去，打探四周班級的情況，結果都是如此，沒有一個學生和別人一起玩，沒有一個老師站在講臺上。這個世界怎麼了？全體老師請假旅遊去了？
終於捱到了放學，我在路上還念念不忘，為什麼所有人都成了這樣？根本不可能是巧合，哪個學校能巧合到所有老師都不來上課？
更慘的是，回到家發現，老媽還是堅持不給我做飯，窩在沙發上，但我看得出她已經吃過了。哼！反正人家自己會做，想什麼時候吃就什麼時候吃，冰箱裡有的是菜。
連線兩天都是如此，小賣鋪、超市和飯店根本不開門。這可苦了我這個不會做飯的傢伙，餓得快要全身虛脫了。突然，我腦子裡激起一個火花，呀！所有的事物少的都是愛啊！小孩摔倒了，沒有誰去看一眼，誰也不和誰同行聊天，誰也不幫助誰，就連樹也不再開花，不願意把香味貢獻給別人，太陽不再愛著人們，不肯出來把溫暖與人分享……世界上的一切彷彿都成了沒有愛的吝嗇鬼。
怎麼辦？就算退一萬步來說，我不為世界著想，也該為自己的肚皮著想吧！正在著急，突然看見旁邊的一棵樹皮上刻著字：想找回愛嗎？去感謝你的家人吧！他們那麼愛你，而你卻總是埋怨他們嘮叨，去感謝你的朋友吧……
後面的字我沒有再細看，因為我已經知道該怎麼做了。我笑了笑，朝家的方向努力奔去。
太陽，又悄悄地從灰色的天幕中露出了臉龐……
我找回了母愛 篇6
國二作文 ,687字眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
——題記
上了初中，媽媽的愛就像是沙漠中的海市蜃樓，無論我怎樣努力，怎樣追趕，結果都是離我越來越遠。
火焰般的夕陽熾燒著，為白雲染上一抹紅暈。樹影斑駁，投下一抹陰涼。
“蹬蹬蹬……”腳步聲伴隨著滴落的汗水，讓歡快瀰漫在樓梯間。內心壓制不住的激動，就像一股洪流，從我的聲音中奔流而出：“媽，我這次考得很好……”媽媽的身影從臥室裡出現，她淡淡地看著我，眼神平靜，毫無波瀾：“回來了？去寫作業。”轉身，消失。我站在門邊，眼看房門無情的關閉，我和媽媽之間的感情，也隨著身影的消失，漸漸熄滅，消散在天地之間。
夜晚的風，帶著刺骨的寒冷，從窗縫中悄然鑽入。攤在桌上的作業本，獵獵作響，彷彿被一隻無形的手快速翻動。
倚在床邊，呆呆地看著那張試卷。優秀的成績，老師的表揚似乎都隨風飄散了。我將臉埋在膝間，任淚水爬滿面孔。委屈、悲傷、憤怒在腦海中翻滾，卻終究歸結為沮喪：我再努力，也找不回媽媽的愛了。
意識逐漸迷茫，半夢半醒之間，似乎有什麼東西蓋在了身上。迷迷糊糊睜開眼，那道熟悉卻淡漠的身影站在門邊，我怯怯地看著她，想說什麼，嗓子卻過於乾啞；想對她微笑，臉頰卻過於僵硬。身上的被子傳遞著溫暖，媽媽的聲音也出奇的柔和：“要是累了，就早點睡吧。”她的笑容綻放：“考得不錯。”房門輕輕的關閉了，但我卻感覺到了那久違的愛。
那一夜，我找回了母愛。
找回失去的愛 篇7
國二作文 ,631字清明時節，明媚的陽光把人們誘出家門。例行公事般掃完墓之後便又宅入高樓之中，偶爾開個門說句話卻只是拿份外賣，收個快遞。
人與人之間愛的缺失成為了當今社會上最為顯著的問題之一。老人碰瓷、高鐵扒門、高鐵霸座、毆打公交車司機等近幾年頻發的一些關乎國民素質的事件，都是缺失愛的社會的體現，觸目驚心，令人發省。
所幸的是，人們也逐漸意識到了問題的嚴重性，嘗試著去尋找被我們所丟失的愛，正能量的事正漸漸多起來。
在我的身邊，孩子與父母的良好的親子關係在慢慢被找回，學校大力開展“孝敬日”活動，讓學生在每個禮拜的“孝敬日”為父母做家務，分憂解難。久而久之，讓孝敬親情不再侷限於某一日的某一時段，而是擴充套件到了平時。
前些天看到一則新聞，在寧波的某小區中，幾位帶娃的奶奶在陽臺上各開了一道門，將幾戶素不相識的家庭串聯起來，陽臺上的門打通了鄰里，也打開了人們的心。在另一個高檔小區裡，每年過年前，物業都會舉辦一場宴會，在觥籌交錯間增進業主間的感情，營造溫馨、親密的鄰里關係。
在社會上，一些人或是一些群體更是奉獻出自己無私的愛，在寧波，“順其自然”最為出名，我們不知道他是誰，但無疑他推動了愛心事業的發展，如今“順其自然”已成為了愛心事業的代名詞，呼籲了許多人奉獻了自己無私的愛。
一個人，一個社會在發展的過程中，總會失去些東西，但愛是不能失去的，我們要儘自己的力找回那失落的愛。
熱愛生命 篇8
國小五年級作文 ,619字生命需要我們去尊重、去熱愛，你是怎樣對待生命的呢？
有一句名言：死有重於泰山，輕於鴻毛。我給大家講一個感人的故事：海倫。凱勒大姐姐有87年中無光、無聲、無語的孤獨歲月中的一個弱女子。然而，正是這麼一個幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業於哈佛吉利夫學院；並用生命的所有力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。還被美國《時代週刊》評為美國十大英雄偶像。海倫大姐姐用愛心擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了光明，最後又把慈愛的雙手伸向世界。
雷鋒說過這樣一句話：“我們的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”在2003年的時候，一場突如其來的傳染病在中國蔓延開來。一場沒有硝煙的戰爭打響了。這是生命與病魔的戰爭。醫院裡面擠滿了人，醫生、護士們個個手足無措，那些可親可敬的白衣戰士們，面對病魔，前赴後繼，用自己的生命換來千百個病人的生命，譜寫了一曲麴生命之歌。那些醫生、護士們雖然貌不驚人，但他們的實幹精神、高尚品德，感染了我。
在懸崖峭壁裡掉進一粒松樹的種子。過了幾天，那裡竟然長出一截小樹苗來，這令我震撼。在那小小的種子裡，包含了一種多麼強的生命力啊！竟使它可以在沒有陽光，沒有泥土的懸崖峭壁中茁壯生長，即使它只生活了幾天而已。
原來，生命的奧祕這麼美妙，別看這裡的每個故事都很平凡，但它包含的堅強意志卻是我們渴望得到的寶藏，別再猶豫了，熱愛生命吧！做一個生活中的強者吧！
我熱愛書法 篇9
國小六年級作文 ,728字周國平先生曾經說過：“每個人生活中最重要的那部分是自己所熱愛的那份工作，他的生活就有了一個核心，他的全部生活圍繞這個核心組成了一個整體。”而我最熱愛的事情就是練習書法。
一年前，我和我的爸爸去了愛好培訓班。那裡有各種各樣的愛好班，有音樂班、舞蹈班、體育班……突然，我看到一個老爺爺正在大樹下寫字。那是我還不知道什麼是書法，就問爸爸：“爸爸，那是什麼，那個老爺爺在做什麼啊？”爸爸說：“那是書法，是練習毛筆字的。”我拉著爸爸的手走過去看了看，只見老爺爺手中的毛筆揮來揮去，不一會兒就寫出了“愛好”兩個大字。我就是從那時起，對書法產生了興趣。我要爸爸給我報書法班，老爸同意了。從此，我就開始了我的書法生涯。
有一天，我因生病住進了醫院，每天都要打針，不方便練習。我努力讓自己不去想書法，可是我控制不住自己。於是我纏著爸爸媽媽把我的書法工具帶到醫院來，他們經不起我的軟磨硬泡，終於答應了。我讓護士姐姐給我打左手，右手留著練字。我每天堅持練習書法，即使練得不好，我也不放棄。護士姐姐還誇我是小書法家呢，我可高興了，練得更起勁了。
還有一次，學校裡要舉行書法大賽，老師推薦我去參加。我心裡很高興，這樣就可以展現我的書法本領了。為了這次比賽，我每天很努力的練習書法，一練就練好幾個小時，有時連飯都顧不上吃。一天下起了大雨，放學的時候媽媽沒來接我。我自己跑著回家，等到家的時候我早已成了落湯雞。但是我連衣服都沒有換，徑直衝進我的房間開始練習書法。
兩週很快就過去了，書法比賽來到了，我懷著滿滿的自信心走進賽場，經過自己長時間的刻苦練習，我取得了這次大賽的桂冠。
每個人生活中最重要的是自己所熱愛的那份工作。我現在的成就就是熱愛的力量！誰想和我比書法，來者不拒，我等你哦！
我最熱愛的事 篇10
國小六年級作文 ,797字我要向大家介紹我最熱愛的事。每個人都有著自己最喜歡的事，每個人都各有所好。我最熱愛書法，因為漢字是我國五千多年的傳統文化。
在我上五年級時，就已愛上書法了。我的語文老師是個寫字很好的人。因此，他對我們也很嚴格。在書法課上，先叫我們從基礎寫橫，豎，老師在黑板上畫好田字格，老師說：“這樣寫字能更規範一些。告訴我們不要把字寫的太大，或太小。”在平時做作業中，老師告訴我們寫字姿勢。就這樣，慢慢的我寫字越來越好，寫的越好就越愛練，還從書店裡買來字帖來練字，練鋼筆字，我每天都寫上一頁字帖。老師在課上還會抽查我們，讓我們到黑板比賽，老師念詞，誰寫的好是就加分。有一次，在課堂上比了一場書法賽，幾個同學做評委，挑寫字好的人上黑板上寫粉筆字，比賽的其中有我，剛開始，我很緊張，覺得自己不行，沒有信心。老師上前鼓勵了我，我覺得好多了。比賽規則是：1、不能寫錯別字。2、不可以看其他同學的。3、寫字要認真仔細。比賽的過程中，我盡力去寫好，一筆一劃的寫。到評委打分的時候，滿分10分，我得了8。5分，第二名。自己很高興。我還經常練毛筆字，開始時，非常不好，怎樣拿筆都不知道，我非常傷心，因此我每天放學回家就練書法，但是，進步很小，自己還想放棄，但是又想如果放棄就成了一個半途而廢的人，所以，自己鼓勵自己。經常找同學去練，拿著用具去。
在一次全鎮小學比賽中，我去參加硬筆書法比賽，獲得二等獎，自己覺得還可以。以後，在班上成為了寫字好的人。我覺得我為自己最熱愛的是付出努力了，我沒有後悔我練書法，我覺得我應該還要加把勁。
同學們，我們自己都有自己所熱愛的故事吧！我們為熱愛的事努力了嗎？應該向著自己規定的目標前進，你會收穫到東西的。有了自己最愛的事了，你每天堅持練習，且喜歡學習，自己應尋找一個自己的愛好，豐富你的課餘生活。我們要對自己的愛好拼搏，自己要堅持不懈，相信你一定會成功。
書法，我愛你，我會繼續練書法的！
熱愛閱讀 篇11
國小六年級作文 ,753字有人熱愛書法，有人熱愛運動，有人熱愛樂器，有人則熱愛下棋。我則愛那平平凡凡的書本，他能給我帶來無限的樂趣。
“閱讀”一詞，普普通通，其深意卻神通廣大，“閱”指的是閱覽，此閱覽與平常的閱覽意義大不相同，他指的是用心去瀏覽，全身心地去感受書帶來的樂趣。“讀”指的是用情感去揣摩書中的知識。二人結合起來便組成閱讀這個詞，所謂閱讀就指用心靈去感悟書中的見解。
有人讀起書來，只是“囫圇吞棗”地掃一眼，只注重書中的緊張情節，要是問起來，卻未達到閱讀的真實含義。可我與其他人不同，我讀書講究個效率，我有專門的筆記本用來寫筆記。筆記記載主要內容和感受。每當讀完一個故事或者一本書，我都會記下來，日積月累這些好詞佳句變成了我寫作文的好幫手。
讀起書來，我要把那些不認識的字詞記錄下來然後藉助各種工具來幫助，要認識並理解此含義。我還會把一些名人名言記錄下來，日後用來勉勵自己，日日高升，使自己的人生變得更有意義。我會把一些佳句用於自己的作文中，這樣就會使我的作文水平變得越來越高。從書中領悟到的知識和道理我也會運用在生活裡，實現“學以致用”的道理。
閱讀還有許多好處：他可以提高人的知識水平，寫作水平，還可以陶冶人的情操，從閱讀中我們能理解許多知識，一個對生活喪失信心的失業者可以藉助書的力量重新對生活充滿動力，直面陽光，面對社會。一個犯罪嫌疑人通過閱讀，瞭解人生的哲理，做一個對社會有用的人。改過自新把從前不良習慣都拋到九霄雲外。一個即將面臨死亡的病人，整天渾渾噩噩，對生活充滿厭惡，在讀書的幫助下，漸漸康復成為一個對國家的棟樑之才。
我熱愛閱讀，就如出生的牛犢眷戀母親的懷抱一樣。離開了閱讀，我就萬分沮喪。我從閱讀中學到了好多有意義的道理，它使我變得陽光十足，它讓我養成良好的學習生活習慣。閱讀是我的全部生活圍繞著核心。
我熱愛的運動 篇12
國小六年級作文 ,660字我喜歡許多運動，如跑步、游泳、打羽毛球、打籃球和踢足球等運動。我最喜歡的是玩象棋，其次是踢足球。
象棋一共有三十二個棋子，蘊含了我國人民的智慧，因為它是中國製造。我還知道它發源於楚漢之爭，本來是用來行軍打仗的，但越來越普遍，最終成了現在的休閒運動。我經常玩象棋，剛開始玩的時候有著玩一百局輸九十九局的記錄。我家有著象棋高手，所以我現在玩象棋也算是還行吧。經過幾年不懈的努力，我玩象棋技術提高了很多，從以前的一百局贏一局，到現在的五十局輸五局。
足球也是我熱愛的運動之一，雖然它很難玩，但是很有意思。足球有許多比賽，它好像是發源於中國，中國以前管它不是叫做蹴鞠嗎！我也經常在家裡和我的小夥伴一起玩足球。但我往常都是足球裡的守門員，因為在足球裡的前鋒、左衛、中衛、右衛、備員、守門員中可能就是守門員比較容易我由此練成了一個絕技—剷球。剷球就是在球來的時候，不用手去抓，而用腳去鏟，但在鏟的時候，球從腳直接移到腿上而進入球門裡，所以這招應該用在搶球中。
我還喜歡游泳，尤其喜歡和小夥伴們在小溝裡洗澡、游泳。在一條長十米的小溝裡有我們八九個人在其中洗澡、游泳。水也不深，也就一米二這塊吧。我們八九個人在溝內比賽游泳，我在游到一半的時候，覺得身體重極了，就開始往下沉，其他人好像看到了似的，都往我這遊，我當時覺得與世長辭了，我閉上眼睛靜靜的等待死神的來臨，死神彷彿來到我面前又走了，好像在同情我，嫌我太小了。我就這樣從死亡的邊緣慢慢地爬了回來。從此之後我再也不敢隨意去游泳了。
這就是我的愛好，它們鑄就了我的多彩生活。
節約糧食，熱愛生命 篇13
國小四年級作文 ,696字我每天都會吃著媽媽做的可口的飯菜，卻從沒想過糧食的珍貴，糧食的重要。直到有一次我看到了一幅讓我震驚的照片，才讓我深深地領悟到了糧食對一個人，對一個國家，起著不可替代的作用。
那是一張獲得1994年普利策攝影獎的照片，照片上有一個蘇丹女童，即將餓斃跪倒在地，她瘦得皮包骨頭，虛弱的身體已經擎不上她的腦袋，一雙渴望而又絕望的大眼睛直盯著前方，因為不遠處就有一家救濟中心。那只有短短的幾步距離，可她感覺竟是那樣的遙遠。而這時一隻兀鷹正在女孩後方不遠處，虎視眈眈，等候獵食女孩。
我無法預料小女孩最後的命運如何，但她的眼神深深震撼了我，她彷彿在告訴我：“愛惜糧食，珍惜幸福生活。”後來我又查閱了有關蘇旦國內的一些情況，這個國家非常貧窮，武裝衝突不斷，自然災害頻發，民不聊生，連最起碼的溫飽問題都沒有解決。這讓我更加感受到生活在中國這樣一個美麗富饒的國家是多麼的自豪！
可是媽媽告訴我這樣一個現實：我國人口己超過13億，人均耕地面積1。2畝，是世界人均值1/4；目前耕地面積正以每年30多萬畝的速度減少；全國40%的城市人口消耗的糧食依靠進口。亂佔耕地、挖沙、土地質量下降、荒漠化等種種現象正在蠶食著耕地。如果再這樣下去，我們國家的糧食問題也將成為一個相當嚴重的問題。
再看看我們周圍，浪費糧食的現象隨處可見：飯桌上人們只講究豐盛，全然不顧剩下的大量飯菜；在學校餐廳裡，垃圾箱裡倒滿了未吃完的饅頭和米飯，雖然在餐廳的牆壁上赫然寫著：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，但有人卻視而不見……
時值“世界糧食日”來臨之際，我呼籲所有的人們：從日常生活的點滴小事做起，節約珍惜每一粒糧食；愛惜糧食，實際就是熱愛生命！
我熱愛的書法 篇14
國小五年級作文 ,741字八歲那年，媽媽第一次帶我去書法課上感受了一下，學寫毛筆字的學生好多，有小學生也有中學生，老師當場手把手教我寫了幾個字，我頓時被毛筆字吸引住了，感覺毛筆字好神奇哪，筆尖是軟的，寫出來的字卻那麼好看，我立馬就讓媽媽給我報了名，學習毛筆字的生涯就此開始了。
學寫毛筆字後，發現並不像想象中的那麼簡單，一次課三個小時，這三個小時中，我必須集中精力，認真聽講、靜下心來寫字，握筆、坐立均需要按照老師要求的姿勢，一個下午下來，手也酸、背也疼，好累啊！但是因為我每次寫的都很好，進度比其他同學都快，我把這些困難就都拋到腦後了，越學越愛學。學習毛筆字才四個月，我就參加了第十九屆“天池杯”全國青少年書畫藝術大賽，獲得小學組銅獎，得獎後，我對書法更加有興趣了，對自己也更有信心了，每半年參賽一次，在中華杯、華夏杯、陽光杯書畫大賽中分別獲得金獎、銅獎和銀獎。自從學習軟筆書法後，姥姥家的春聯和“福”字就再也沒有買過，一直都是用我寫的貼在門上，姥姥、姥爺對每一個到他家的人都說：“看，這是我外孫給我們寫的！”，那自豪之情溢於言表。
當然，學習當中也遇到過困難，學寫楷書、隸書時都很順利，可是到了篆書，我卻怎麼都寫不好，寫不好心情就煩躁，煩躁就更加寫不好，我想到了放棄，在這個時候，媽媽跟我深談了一次，給我講了好多道理，讓我浮躁的心緒平靜了下來，我終於邁過了這個坎。現在我正在學習行書，行書也比較難寫，但是經歷了那次，再大的困難我都不會害怕，我會堅持寫下去，實現我當書法家的夢想。
學習書法已經兩年半了，在這兩年半中，我學到的不僅僅是毛筆字，還有心境的磨練、做人的道理，最重要的是讓我們國家的傳統文化得到了傳承，作為中華民族的兒女，我們每個人都應該為中國的傳統文化作出應有的貢獻，讓我們民族的傳統得到繼承。
熱愛生命 篇15
國小四年級作文 ,762字生命是一次偶然，生命是一次奇蹟。生命是脆弱的，生命就像一個花瓶，只要摔在地上，就碎了。
記得有一次，我和我的小夥伴一起在她家的藥店玩，我們幾個你追我趕。我跑著跑著，一不小心，頭撞在了藥櫃上，額頭撞了個2至3釐米的口子。同學的媽媽立即從藥櫃裡拿出酒精和棉籤，給我消毒止血，我從小到大可都沒有流過這麼多的血，我越想越害怕，心想：我會不會死呀。快送醫院，有人突然打斷了我的想象，我被同學的媽媽抱著跑向醫院。我的媽媽知道情況後，用火箭一般的速度，從家裡飛奔到醫院。等媽媽看到我的時候，我就像剛從戰場上下來的重傷員似的。原來生命是那麼的脆弱，那麼的容易受傷，當你受傷的時候，是那麼害怕死去。
不僅人類如此，動物、植物的生命也是那麼的脆弱，而且還是那麼的短暫。在大自然中，蜜蜂、蝴蝶、曇花……，它們的生命都特別的短暫，但是它們用短暫的生命創造了無限的價值。蜜蜂，它最多可以在這個世界上活90天，它們采采花粉、釀釀蜜，把甜蜜帶給人們以後，它們的生命就獻給了人類，雖然它們死去了，但是它們死的光彩，死的有意義。蝴蝶，它的生命也最多隻有80天，它也像小蜜蜂一樣，采采花粉，幫植物傳播花粉，促進授粉的完成。它們好像在用各色的花粉給自己化妝，化完之後就在美麗的花叢中翩翩起舞，把美麗帶給人們後，它們的生命就會消失的無影無蹤。曇花，它的生命更是短暫，它們夜間9點左右為人們綻放一朵朵豔麗動人的花朵，算算它的生命，大概也就3到4小時。大自然中這些動植物，和人類的生命相比，它們的生命是那麼短暫，這些短暫逝去的美，真是讓人心酸……
生命如花瓶，生命，對於每個人來說都只有一次，生命，對於每個人來說都是平等的。不管你是富有，不管你是貧窮，不管你擁有的花瓶是精貴陶瓷製品，還是泥土燒製，你都必須好好珍惜。
熱愛生命，才能綻放生命之花，實現生命的意義和價值。
找回童真與真誠——《草房子》讀後感 篇16
讀後感 ,1646字《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說通過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特徵、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底是純真無邪的。
“陸鶴”是一個禿頂的孩子。隨著日子的流逝，六年級的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂成為了同學們“戲弄”的物件，自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。他用不上學來逃避同學異樣的眼光，用生薑擦頭希望在七七四十九天後長出頭髮來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子裡，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽，“就這樣，陸鶴用他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。”即使陸鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有著強烈地集體榮譽感，當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔起了這個重要的角色，而且把這個角色演得活靈活現。陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也並不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什麼是真，什麼是純。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什麼是美，什麼是善。
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些誇張的事。而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經歷了無數感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田裡埋下了“愛”的種子。
白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。
杜小康的經歷可以說是兩個極端。起初，由於他家是油麻地家底最厚實的一家，因此他過得是無憂無慮的少爺生活，穿的是乾乾淨淨的衣服，住的是用錢堆成的好房子，上學騎的是讓其他所有孩子包括妒忌他的桑桑在內所羨慕的自行車，扎的是一條油汪汪的皮帶。總之，一切優越的條件都在這位大少爺身上得到充分的體現。因此，那時的杜小康是一個內心極具優越感，有點不可一世的公子哥，也正是因為這份心態，杜小康總是沉浸在良好的家庭環境中，他身邊總有一大群忠實的粉絲支援著他，崇拜著他，讓他的虛榮心達到了極致。
細馬是一個領養來的孩子，在一個陌生的世界裡，感覺到了被別人排擠，無法適應新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學交談，選擇了與羊為伍，開始了自己的放養生活。但是孩子的內心深處還是希望與同伴交流的。當他能聽懂當地的方言時，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以洩他對在教室裡讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的牴觸他的養父母，計劃著有一天逃離這個地方。當養父母家的房子被水淹沒後，養父病逝後，養母受不了一連串的打擊精神失常後，細馬毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養母的責任。
他們的世界是純真的，從他們的行動中我體驗到了什麼是憂傷，什麼是勇氣。
《草房子》不同於其它書籍。它是讓人一讀就明白，並且讓人感動的。為什麼感動？因為它的童真以及我們現在都忽視掉的真誠。現在我們都大多投入在網路遊戲，手機聊天等等現在科技中，沒有去品讀一些書頁上的黑白文字，其實當我們在書間用手指來回來去的品讀時，那種與書來回摩挲的感覺真的特別難忘。但是我們卻恰巧忽視了，所以我們要去改正。讀《草房子》可以讓我們去找回曾經失掉的童真與真誠。
當我每次讀它的時候那種畫面裡好像歷歷在目，難以忘卻。我想等你真真切切讀完那本書後，你會由衷的感嘆確實如此。一萬次幻想不如一次行動，儘快去和書來個親密接觸，讓我們的心可以變得純真。我有一個希望，待我長大日後，必去再讀它。
以上便是我讀《草房子》最大的感受。
為熱愛勞動者鼓掌 篇17
國一作文 ,590字為他們而鼓掌。
每天早上，剛從宿舍出來，就看到他們忙碌的身影，他們每天都重複著一套動作：眼睛注視著覆蓋著一層薄沙的水泥地，背略微弓下，兩手緊握著大掃帚，一下，一下，又一下，掃去的是垃圾，留給我們的是對他們高度的評價和讚揚！
秋天的涼爽已經所剩無己，冬日的寒潮正步步逼近。晨間冷風呼呼地吹，天氣變了，他們的身影卻依然不變！
星期一，在家好不容易被媽媽拽起來，懶懶散散地來到學校，睡眼朦朧中驚訝地發現他們已經開始勞動了，而且已經掃完了一大片的衛生區！他們的臉和手被冷風吹得通紅！他們不時地搓著手，或使勁拽著衣袖來裹住手。
我們班的衛生區很多，而且還在商店門口，這樣垃圾就更多了。為了保持乾淨，他們一天打掃三次，早、中、晚！這對於我們這些連抹布都不經常碰的女生來說是一個多麼大的數字啊！我們甚至連班裡有幾把掃帚都不知道！大掃除時安排給我們一點兒活就推三阻四、拈輕怕重。而他們卻從無怨言，從烈日炎炎的開學掃到現在，都快下雪了呀！
每次見他們跑回到教室時都喘著粗氣，衣服也拉開了拉鍊，額頭上佈滿密密的汗珠，臉腮像紅蘋果一樣，有時還有一道道的灰塵，真像打了勝仗回來的士兵！
他們就是我們班的姜恆濤、劉兆洋、仲昭馗和張文華，雖然他們學習不好，卻熱愛勞動；雖然不是班裡的尖子生，卻是班級的功臣；雖然經常搞得滿身灰塵，卻依然笑容滿面！有句老話得好：“勞動人民最光榮。”讓我們為這些熱愛動的人而鼓掌。
找回童真 篇18
國一作文 ,867字看到鄰居家的小弟弟任性地躲在媽媽的懷裡撒嬌，心裡不由得泛起了一陣傷感。
我們總是要長大的，而這也就意味著我們將要捨去一些東西。再也不能鑽到媽媽懷裡撒嬌，遇到不順心的事情，也只能自己默默地承受……成長也就意味著收起一件件幼稚的粉紅蕾絲裙，收起天真的笑臉，學著長大。
我們正在長大的壓力總是讓我們感到疲憊不堪，最好的休息方法也就只可以是睡覺，早上也就只想著怎麼樣可以多睡一會兒，因而我們忽略了許許多多美好的事物，只在路上留下了我們匆匆的身影。
路過一家商店，看到櫃檯琳琅滿目的糖果，我不由地走了進去。空氣裡充斥著甜得發膩的糖果香味，那是我兒時最愛的味道啊。剝開一塊，把它放進嘴裡—甜蜜一直從舌尖漫延到心底，滿嘴都是水果香氣，糖最終是會溶化的，我於是極貪婪地想要留住那最後一絲的甜蜜回憶：商店門口，那個扎著小馬尾的女孩穿著可愛的蕾絲裙，拉著媽媽的手，嘟著小嘴嚷著要吃糖。在“陰謀”得逞時滿嘴的糖汁，含含糊糊地說“好吃……”然後心滿意足地隨媽媽走出了店門……每次想到這裡，我們嘴角會不由得上揚，眼眶中總是會有一股液體滾動。我不會輕易讓它落下來，媽媽說過，大孩子不能再隨便哭鼻子了。每次受委屈想哭的時候，出售糖果的櫃檯是我“療傷”之地。
叼著一根棒棒糖，準備去書店買書。大人們總愛說：“學生的任務是學習……”好吧，學習……去往新華書店的路上，有一家玩具店，那裡大大小小的毛絨玩具又一次使我止步。那一個個穿著小蕾絲裙的小熊，安安靜靜地呆地櫃檯上。我想，它們一定不會孤單，因為它們會有好多好多的夥伴。從上初中的那天起，我的房間裡不再有毛絨玩具，取而代之的是一本本名著。我那些兒時的“熊寶寶”，被媽媽丟進了“小黑屋”。它們其實一點兒都不快樂！正如我現在，失去了童真的處境。
走進靜靜的校園，和煦的風溫柔地掠過髮梢，在耳邊輕輕低吟。那些逝去的歲月哇，在記憶深處，是那麼地清晰，又是那麼地遙不可及。那些曾經灼熱而美好的年華，在記憶中閃閃發光。記憶歸途的我們，依舊該擁有孩童般清澈的眼眸和溫和的笑顏。
成長，在陽光下檢閱出一片純白，美麗而憂傷。
我找回了陽光 篇19
高一作文 ,898字我是一粒小小的百合種子，不知被誰丟棄在這荒蕪的山谷。我靜靜地躺在山澗水潭旁的山坡上，嚴密的種皮包裹之下我看到的只是漆黑一片。但我能聽見風的聲音，感受到陽光的撫摸，我喜歡這種暖暖的感覺，從此，看見陽光就成了我的夢想。
然而，風兒卻告訴我，我不能這樣，我終究會被晒乾死掉。雖然這樣，我還是不死心。我想：那種暖暖的感覺多美妙啊，就算死去，我也希望能看見陽光！
漸漸地，我感到越來越渴，陽光帶走了我體內的水，真的好渴，可是我仍然堅持著，我一定要看到陽光！
終於有一天，我再也感受不到陽光的撫摸了。耳邊有轟轟的響聲，風兒也像發了狂似的，絲毫不理會我的問話，咆哮著，肆虐著。緊接著，我感到空中有東西砸我，是水！我有些害怕，祈禱著明天仍然能感受陽光的撫摸。然而，上帝並沒有聽到我祈禱。第二天，當我躺在溼潤的土壤上慶幸一切安好時，我忽然聽到了銀鈴般的笑聲。接著我感到一個東西把我往下壓，我在心裡大叫著“不，不要，不要啊”，可是毫無作用，我被深深地埋進土裡。
土地裡面潮溼黑暗陰冷，我不由得回味起陽光撫摸的感覺，暖暖的，柔柔的，多美妙啊！我不渴了，但是我好冷。我想我的夢想也許永遠都不能實現了，可是我不甘心！
土地裡的暗流聽到了我的哀嘆，告訴我：“別擔心，你是一粒種子，只要長大了，就可以衝出土壤了，那時你就可以看見陽光了！”
暗流的一席話點燃了我心中的夢想，也點燃了我體內的能量。我拼命地向外掙扎，我想我一定要出去，我一定要看見陽光！種皮裂開了，可是土壤裡一片黑暗。這才剛開始！我靠土壤裡的養分和暗流拼命長大，終於有一天我捅開土壤把頭從土壤裡拔了出來，我成為一株百合花苗。
抬起頭來，我發現自己長在山澗水潭旁，潭水是綠色的、清澈的，微風襲來，泛起圈圈漣漪，彷彿孩童臉上的笑渦一般，又像是祝賀我似的。潭水周圍有一棵柳樹，柳樹上鳥兒歡快地叫著，又像是祝賀我似的。這時，我的夢想也實現了，陽光撫摸著我，暖暖的。
不知過了多久，我開花了。潔白的花兒純潔無暇，美麗素雅。恍若隔世一般，我再次聽到了那銀鈴般的笑聲。纖細靈動的手把我摘下，我在心裡對她說“久違了，謝謝。”我知道我很快就會死去，但我想我還會找回陽光，不管要多久。
我找回了陽光 篇20
高一作文 ,861字歲月正好，時光還在，望著對面的人，心裡一瞬間湧上的錯綜複雜的感觸。但更多的，是感動，感謝你，陪我一路走來。
六年級是我的叛逆期。毫不誇張地講，那時的我是最讓媽媽頭疼的了。或許每個少年少女都有這麼一個過程，我只覺得那些回憶至今都令人心悸，那個行事乖張的女孩是我嗎？但答案是令我的媽媽無比心寒的。我和她性格太過相似，倔脾氣一上來誰都攔不住。一旦吵架就用最決絕的話語傷害對方，明明心痛的不可名狀，卻依然彼此傷害。那段日子裡，我過得渾渾噩噩，像一直暴躁的刺蝟，豎起滿身的刺。刺傷別人也刺傷自己。
我想，媽媽她那時一定十分痛心，她一直小心翼翼的試著與我溝通，但幾乎沒有成效，任何交流都以他的怒氣難忍和我的甩手而去告終。鬱悶的我總是騎著自行車去圖書館，找兩本書，依靠著陽光，彷彿書才能平息我的憤懣。一抬頭，只見轉眼間，烏雲滿布，我愣了一下，卻沒有在意，繼續徜徉書海，但外面的雨卻愈發下得緊了。我湊在玻璃窗前，望著這被暴風雨洗刷的世界，視線模糊不清。我要咬咬牙，倔強的不肯開啟手機求助，義無反顧地走向大門，只是那打在身上的痛感讓我有些遲疑。心想：不過是會感冒而已，決不能求饒。我推著自行車在雨中艱難地行走，大雨打溼了我的眼睛，澀澀的難以睜開，彷彿所有的壓力都從天而降，落到我的身上。身後是熟悉的呼喊。我正懷疑自己幻聽，但一個溫暖的懷抱讓我回歸了現實。抬頭，媽媽緊緊地抱著我，爸爸為我們撐著傘，耳邊是媽媽帶著哭腔的質問：“你去哪兒了？你還回不回家了！”在那個與所有雨點隔絕的懷抱中，我默默地流著淚，靜靜地後悔。淚眼朦朧中，我望見，天空中的烏雲即將散去，一道刺眼的陽光衝破雲層，來到人間。
每個人都經歷過黑暗期。幸運的是，我走了出來。當我深陷泥潭時，是媽媽，伸出手來，帶著不可抗拒的力量將我拉起。而我終於做回以前的自己。找回屬於自己的陽光。
坐在靠窗的位子，面對面而坐的是我和媽媽。我從書中抬起頭來，看著斑駁的陽光調皮的鑽入媽媽的頭髮，那刺眼的白絲閃痛了我的眼。我悄悄地在充滿花香的書頁上寫下“Mysunshine—我的陽光”。