扶搖直上相關作文20篇
扶搖直上 篇1
高三作文 ,995字今日閱讀古詩，讀到了李白的一句詩；大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。大鵬是傳說中的一種大鳥，背若泰山，翼若天邊之雲，當它乘風而起時，可以飛上幾萬裡的高空。這不禁讓我想起了中國。
拿破崙曾說過：中國是一隻沉睡的雄獅，當它醒來時，世界將為之顫抖，但在我看來，中國更像大鵬，它雖強大卻不高傲，能抓住時機迅速發展。
以我現在的年齡和閱歷，我無法深入瞭解到很久以前中國的發展，但我對近幾年中國的發展卻深有體會，中國發展之迅速是我想象不到的
我身邊的人，事，物在過去幾年裡變化都非常之大，變化最大，最明顯的當屬我的家鄉了。我的家鄉以前是一個貧窮的小縣城，生活在這裡的人們並不十分富裕，大家所追求的只是物質的飽滿。
但家鄉的人們從沒放棄過對家鄉的建設。話說要想富先修路。道路就像一個人的血液，沒了血人無法存活，一個地方也一樣沒有好的道路就無法發展。所以建設家鄉的第一步就是把泥濘的小山路變為寬敞的大馬路，鄉村道路修好後還修建了高速公路，成為了連線城鄉的紐帶。
在城裡，小平房都建成了高樓大廈，站在樓頂真有“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。”的感覺。城裡發展得很好，鄉鎮的發展也不差，有好幾個村子被建成示範文明村，房子的位置佈局錯落有序，看上去很整齊，還在牆上畫了一些有深意的壁畫，目的是增強人們的文明意識，政治意識和法律意識。
在村子裡還建有老年之家，老老少少都可去玩，近幾年隨著廣場舞的興起，很多人都會在晚飯過後到老年之家的小廣場上聽聽音樂跳跳舞，這場景與柳永在望海潮中所寫的“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃”十分相像，不同的只是柳永描繪的場景是在湖面上，而我所描繪的是在廣場上。
城鄉發展好了，當地的教育事業自然不能落後，很多老學校，老教學樓都被拆了重建，看著一幢幢新教學樓拔地而起，千千萬萬的莘莘學子都對學習充滿了信心。早晨從教學樓上走過，聽到朗朗的讀書聲，真心覺得此聲是世界上最動聽最具魅力的聲音。經過師生們的共同努力，學校的總成績在一次次重新整理，一次次進步。
教育水平在逐年提高，人們的文化水平也在逐年提高，這為把我國建設成為富強，明主，文明，和諧的國家提供了重要條件。
我希望大家都能做到“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關心。”大家團結一心，建設新羅平，使勝利的旗幟永遠飄揚在羅平。
搖椅上的童年 篇2
國小六年級作文 ,660字打馬而過的舊時光，總有一種情感叫人淚流滿面。這憂傷又明媚的童年，從我豐富的人生裡打馬而過，穿過月光下的搖椅，穿過生死的地平線，珍藏著年少斑駁的夢。
夜已深，我趴在桌頭看著史鐵生的《奶奶的星星》。
“夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個人，天上就熄滅了一顆星星，而是說，地上死一個人，天上又多了一顆星星。
我默唸著這一段文字，望著漆黑的夜空裡，我親愛的太公，是否還在回憶著我的童年，注視著我。
依稀記得，童年那些不熱不燥的夜晚，太公同我坐在月光下的那把搖椅上看星星。
“天空中那麼多星星，都是一個人死了，升上天空去的。他們會在天空上望著最愛的人”。太公凝望著滿天時亮時暗的星星，靜靜地說。
“人一定會死嗎？”我眨著眼睛問道。
“當然了！總有一天太公也會離開，人在哭聲裡出生，終究要在親人的哭泣中離去。那是必然的事兒。”太公依舊望著滿天星斗。似乎在尋找著注視他的星星吧。
“那人死了，我能去找他們嗎？”
“你會去的，但現在不會去找，當你在這個世界上活到了白頭，對世界毫無牽掛，就會安詳離去。”
或許那時的我太小，無法理解什麼才是死，直到那陰雨綿綿的三月，太公與我的訣別。我想，也許是我童年的一次對生死離別的體會。
當看到太公家裡那無人坐的搖椅，被白布罩著的身體時，我哭了，雖然我相信太公會在夜空中看我，但是，我永遠看不見他了。
銘記，是愛的一種方式。我是能將與太公相伴的童年珍藏在心中。不想，物是人非。如一陣風，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，作別西天的雲彩。”我將做我童年無奈的過客了……
感恩的花開在扶貧路上 篇3
國一作文 ,1523字“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”黨和政府的扶貧政策彷彿一場久旱的甘霖，滋潤著我家貧困乾涸的心田，我的家庭也煥發出勃勃生機。
我家住在橫塘崗鄉江淮分水嶺的一個鮮為人知的小山村裡。祖祖輩輩生活在這裡，習慣了貧困生活。俗話說，靠山吃山，靠水吃水。然而這山裡從沒有讓我家從貧困的陰影裡走出來。上個世紀八十年代末，周圍不少人家從這窮山溝裡走出去，在外面打拼致富了。我家可辛酸了，那時祖母體弱多病，父親個頭矮小瘦弱，家庭又窮，講不到親。只好託人從外地介紹個物件，成家立業。我的母親沒有文化，體質孱弱，沒有一技之長，不能從事生產勞動。我和弟弟都在讀書，家庭負擔全由父親一人承擔。父親為人誠實憨厚，缺少文化，又要照顧祖母和母親，兼顧我和弟弟讀書，只好在家門口一邊種地，一邊打零工，一年下來，家庭入不敷出。由於祖母經常生病，還背上了沉重的經濟包袱。別人家買房買車，我家連最基本的生活都難以保障。扶貧的春風吹進小山村，村政府瞭解我家的情況後，讓我家申報了貧困戶。從此，我家發生了日新月異的變化。
一個星期六的上午，我在家做作業。村幹部帶領鄉領導來到我家實際調查情況。一進門，家裡破爛不堪的景象牽動著扶貧幹部的心。房屋的牆壁上粉刷的白灰鼓起了一個個小泡泡，時不時的落下來，牆體紅磚黃泥暴露在外，整個房屋被煙火薰得黑黑的，屋頂大瓦年久已碎，天一下雨，房子就漏水，牆壁斑駁可見。家裡沒有一件像樣的東西。這一幕被前來我家扶貧的工作人員看到了，很是同情。他們親切的撫摸著我的頭，問寒問暖。一位阿姨從包中掏出兩大袋餅乾和一些巧克力，還給我家送來了兩袋大米和兩大壺色拉油。臨行前，又給了我母親三百元的慰問金。當得知我和弟弟都在讀初中時，立刻勉勵我們好好學習，長大改變家庭面貌。
暑假期間，政府給了我家一萬多元的房屋維修費用，我們一家可高興了。爸爸請來了工人，買了一些材料，把牆壁粉刷一新，臥室頂部用塑料扣板裝飾一下，屋面換成了紅色大瓦，現在下雨再也不怕漏雨了。我們一家在新的環境裡生活，心情十分舒暢。
“嘰嘰，咯咯……”那是我家屋後雞兒在歡唱。今年春天，村政府無償的給我家提供了一百多隻雞苗，父親可高興了，把自家屋後小山圍起來，養起了雞。當父親正愁無錢購買飼料時，政府又送來了飼料款，解了父親的燃眉之急。經過父親幾個月的辛勤操勞，毛茸茸的小雞已經長大了，預計今年能給我家增添一萬多元的收入，明年的日子就更好過了。
聽，我家廚房裡傳來了“嘩嘩”的流水聲。我家祖祖輩輩靠山衝幾十戶人家共有一口水井吃水的歷史結束了。以前父親總是蹣跚的挑著水桶，走在崎嶇的山間小道上，無論春夏秋冬，從不間斷。而今自來水安到廚房了，只要一擰水龍頭，清澈的自來水便流出來，方便急了。父親激動地說：“真要感謝黨和政府啊！我家沒花費一分錢，水就到家了。我的挑水扁擔該丟了，做夢也沒想到啊！”
看，家庭醫生又來我家，給我媽媽體檢了，今年已經來了好幾次了，他們態度和藹，檢查認真仔細，不時地問這問那，噓寒問暖，就像親人一樣，媽媽走路不方便，再也不愁看病難了。
瞧！我和弟弟在初中讀書，原來父親愁著讀不起書呢，現在我們兩手空空來學校，不需要交納一分錢，就能快樂地和其他同學一樣坐在寬敞明亮的教室裡讀書學習。我和弟弟離家很遠，一星期回家一趟，住在學校裡，學校還給我們申請了每人六百多元的寄宿生補助費呢。
我的家正和全國千千萬萬個貧困戶家庭一樣，沐浴著黨和政府的陽光雨露，享受著政府扶貧恩惠，正在脫貧致富。我要感謝偉大的中國共產黨，我會更加勤奮學習，長大報答黨和政府的恩情！
為您畫上挺直的脊背 篇4
國二作文 ,1047字在早晨清澈煦暖的陽光裡，我漸漸沉浸在那些遙遠而美妙的回憶中。
爺爺，您是我童年最溫馨的記憶。小的時候，由於父母工作繁忙，我就成了你的小尾巴，整天跟著你。我陪你去田間勞作，我目睹你對土地的熱愛，我眼睜睜的看著你的背，在歲月無情的打磨下日漸彎曲。每天，雞鳴響起，您就翻身起床，開始了一天的忙碌；晚上，星光閃爍，你還在喂牛餵羊。您的脊背黝黑，歲月刀斧劈砍過的痕跡就像車轍，深深雕刻在上面。
清晨，我們踏著露珠，翻過山嶺，去田間耕地，播種，施肥，收穫。
我在田間地頭玩耍夠了，就託著腮看著您。您勞作的樣子像是在舞蹈：寬大的手掌握著鋤頭，一上，一下，一上，一下，節奏和韻律使得陽光和空氣都跟著您舞蹈。尤其是您那飽經風霜的脊背，在陽光的照射下，閃耀著古銅色的光芒。脊背上細細密密的汗珠，陽光下如此晶瑩，有時，它們甚至匯聚成細小的河流，涓涓流淌。而您，卻從來不停歇，從來不叫累。我舉著剛剛拔的一枝野花，呆呆地瞧著您，思索著您這種有神力的舞蹈怎麼就會使麥子長高了呢？
黃昏，我們扛著鋤頭，一起走在回家的路上。遠處的耕牛，悠閒的踱著方步，慢悠悠地甩著尾巴，在夕陽裡，那是怎樣一副安詳的剪影。我走累了，您竟然把我扛上了肩頭，您馱著我，越過山丘，穿過田野，向著村莊嫋嫋的炊煙走去。
有時候，我趴在您的背上，感受著您後背的寬厚，也感受著你漸漸沉重的步伐。我問：“爺爺，您累了吧？讓我下來吧，我自己能走的。”你朗聲笑道：“傻孩子，爺爺不累，爺爺有的是力氣。”聽了您的話，我竟然十分安心，就靜靜地趴著，有時候，還能酣睡一路。您的後背，就是我成長的搖籃，是我最安全的靠山。趴在您的背上，我不懼風雨，不怕驕陽，荊棘刮不到我，泥濘陷不著我，您的後背，就是我的港灣。
我知道，即便是鐵打的背，也架不住如此沉重的擔子。我知道，硬朗的您，勤勞的您，在歲月面前，在長期的勞作裡，也會疲勞，也會痠痛，也會支撐不住。其實，您有孝順的兒女，他們也都有能力讓您過上輕鬆的日子。但您偏不肯閒著。我明白，勞作已經成了您的一種習慣，成了您生命中不可須臾或缺的支柱和使命。所以，爺爺，你的脊樑不再挺直。
爺爺，您總不肯來城裡閒住，而我，要在城裡讀書，就這樣，我們不能再朝夕相伴。但是，爺爺，我的心依然和你在一起，和您的土地在一起，和您的脊背在一起。爺爺，你田間勞作的身影總是在我眼前晃動，您寬厚溫暖的脊背，總是出現在我的夢中。爺爺，您為了那方土地，為了這個溫馨的剪影，累彎了您的脊背。爺爺，容許我重新為您畫上挺直的脊背，重新回味那溫和夕陽下的溫馨剪影。
一直在路上 篇5
勵志作文 ,864字若未來是五官的神情，就用自由做眼睛，望著路途亮與黑亦高興。
她，一個小小的身軀卻鑲個不規則的夢。她，是個揹包族。她，享受著每個清晨，享受著每一縷陽光。
揹著那似乎可以埋沒她的揹包，帶著一張畫滿夢想的地圖，她便踏上了沒有盡頭的路。
路是艱辛的，更是神聖的。她走出了自己的路。有的人支援她，為她點贊；也有人嘲諷她抹黑她；但是無論承受了多少形形色色的眼光，她都沒有原路返回。儘管道路不平坦，但她還是一如既往地走下去，去陸續夢想的地方。她帶著那份不規則的倔強一直向前！
最艱難的莫過於走山路，道路崎嶇不平，甚至無路可走，她還是咬緊脣，握緊木棍，一點一點探索著前方。
經常有人問她：“姑娘，你這樣做是為了什麼呀？”而她總是漫不經心地答道：“為了自己，為了自己所熱愛的事情呀！”“可是……，這樣值得嗎？”“值得呀！這是我的獨特的青春足跡。”是的，青春總能給予人熱血。
那是一個古樸的小村子，“夕陽無限好，只是近黃昏。”村民們在一天的忙碌勞作後早早睡了，這寂靜的村子裡偶爾傳來的幾聲狗狗的叫聲也是低沉的。而她拖著疲憊的身軀就這樣錯過了在村民家借宿的機會。她繃緊身軀，扶著黃泥砌的牆，滿是泥濘的雙腳在地上一點一點挪動著，微涼的風吹起她凌亂的劉海，似乎想撫平那緊皺的眉頭。她的嘴脣已經泛白，微微著吐出淡淡的氣息。
沉重的揹包壓得她的腰不得不弓成詭異的弧度，但腳卻還是不停挪動著，似乎要用盡一生的力氣。她鼻頭冒出星星點點的汗珠，宛如碎鑽，最終體力不支的她倒在了村長家的門口，就這樣如夢了。
那條路，坎坷而崎嶇，甚至於沒有盡頭。她卻義無反顧地一直走在路上，為了心中的美好夢想，為了一份獨特的青春軌跡。她有獨處一地的彷徨，也有自我陶醉時的美好風光。她是個固執的姑娘，一直固執地走在路上，走向那比遠方更遠的地方。
她，一直在路上。朝著自己的方向，揣懷著自己的夢想，堅定心中的那份信念，頂著無數的非議，卻始終沒有放緩追逐夢想的腳步，她一路向前在地圖上踏出了堅定的步伐。
她，一直在路上。固執地走在自己的路上，揹著揹包，披著霞光，迎著黃昏，她逆光行走在路上。
幸福一直都在我們的尾巴上 篇6
高三作文 ,798字一直都在問：幸福是什麼，他們微笑著用眼神告訴我：它們就是你身邊的東西。
曾經看過一則小故事。故事說一條小狗問上帝幸福在哪裡。上帝說：“就在你的尾巴上。”於是小狗就不停地想要咬住自己的尾巴，因為它想抓住幸福，但它始終抓不到，於是也就放棄了，當它回過頭來再看那條尾巴時，它恍然大悟。因為，尾巴正搖動著向它微笑。哦，原來幸福一直就在離它很近很近的地方。
和分開已久的朋友重聚時忘掉了時間的奔湧不息；和他們大聲地說話，大聲地談論某某現今怎麼樣時忽略了路邊行人的驚詫；和他們坐在一起沉默著看頭頂上的雲淡風清時拋卻了分別時的思念。一個說：“這樣的時光，多麼幸福。”哦，原來時間在幸福面前也變得微不足道。
喜歡看很長很長的韓劇，看裡面或喜或悲的愛情故事，然後重新開始；喜歡寫很多很多的信告訴朋友自己不開心了，然後心安理得地獲取他們的安慰；喜歡逛很長很長的街看很多很多的商品買很少很少的自己喜歡的東西，然後一路咧著嘴笑。心情好時看豔陽高照，不開心時誰也不理，似乎很簡單的吧。一直一直地都告訴自己：哦，原來幸福就是這樣簡單。
微微打電話問我琪琪你是不是在學校混得很不好啊？要不然別人怎麼會說你在班裡的緣分不咋的呢？我說這些都是誰傳出的八卦、新聞啊，我哪裡不好了？每天都是笑口常開吃嘛嘛香。
然後就聽到她在電話那邊“咯咯”的笑聲，而自己想到了語文課上總是被老師叫起來背書卻永遠都是低著頭像個被打敗的驕傲的將軍，然後看他無可奈何的讓我坐上，再然後自己在下面偷偷地笑，有點肆無忌憚。
哦，原來幸福就是那些微小的瑣屑。
習慣睡懶覺，習慣趴在被窩裡睡到天亮也不睜眼，習慣太陽一點一點升高後陽光一縷縷從窗戶裡鑽進射到床上爬上自己迷蠓的眼睛裡。
習慣走在泥土路上，習慣走走停停看草長鶯飛，習慣抬頭看無邊無際的天穹看白白的綿延不盡的白雲看輕風吹過之後樹隙間落下的斑斑點點。
自己幸福地笑。
哦，原來，原來幸福一直都在我們的尾巴上。
感謝成長路上有你扶著我 篇7
國二作文 ,755字成長路上總是會遇到許多人，如：嘮叨的父母；真實樸素的摯友；辛苦“耕耘”的老師……正因為有了他們，我們的生活才多姿多彩。我好想對他們說：“感謝成長路上有你扶著我！”
百聽不厭的嘴叨
父母是我們遮風避雨的港灣。每當拎起書包出門時，父母總不忘對我說一聲“注意安全！”我知道，他們都在關心我，因此，我總是笑嘻嘻地豎起大母指，說：“放心吧！”然後離他們而去。我知道，這是我這個年齡每天要跨的第一步，但心中還是有些不捨。離家遠了，我悄悄回頭看，他們仍佇立在原地，眺望那遠去的我。那是怎樣的心酸！我說不出口，只是默唸一句話：老爸老媽，成長路上有你們真好。
真實樸素的安慰
不知放學多長時間，我仍在教師裡埋頭寫今晚的家庭作業。突然—呃！我還要掃地呢！我環視一下，現在只剩幾個兄第了，哎！我的那些““最老實”的組員又桃之夭夭了！真悲哀！……正當我發愁時，“啪”我回頭看，原來是兄弟們呀！“別愁了，我們來幫你吧！”他們異口同聲地說。像排練過似的。喚！真沒有出息，居然讓他們識破了我的想法。二話不說，我們立即行動起來，不一會兒，便把衛生摘定了。望著他們傻笑的臉，心中有說不出的溫暖。朋友，感謝成長路上有你！
毋容置疑的讚賞
老師就是黑夜裡的明燈，照亮我們前進的道路。“XX。”“嗯！”聽到老師呼叫，我迅速答道。“你讀一下這段話！”他說。我膽怯地站了起來，“在無邊的曠野下……”我讀著，突然卡住了。“不錯，可從再末一次嗎？”老師鼓勵道。得到了老師毋容置疑的讚揚，這下就放心讀吧！“在無邊的曠野上…”就這樣，我有表情地讀了下去…。…老師，成上路上有你真好！
千言萬語訴不盡他們的愛，我只有將無形的愛化作力量，怒力奮鬥。感謝父母，對我的牽掛；感謝老師，給我由衷的讚賞；感謝朋友，給我無私的幫助，一路走來，有你，你們扶著，真好！
直尺上的舞蹈 篇8
國小五年級作文 ,454字“啊，怎麼一直吸不起來呀？”原來，是張老師讓同學們做一個實驗：讓紙片吸到尺上。
一開始，我信心滿滿地拿起尺，在頭髮上摩擦了十來下，準備用“魔發”去喚醒“睡美人”，當尺離紙片約十釐米時，紙片為顫巍巍地立了起來，我心裡不禁一陣歡喜，剛想炫耀炫耀，它又繼續躺下睡覺，滿腔熱火被冷水澆滅。
再看看同學們，神情各異：有的哭喪著臉，有的笑開了花，陳欣冉也不顧淑女的形象，使勁地摩擦著頭髮，怒髮衝冠，都變成了一個標準的“雞窩”。再看看我同桌，拿起尺子在頭髮上擦擦，毛衣上擦擦，那架勢讓我想起一句話：摩擦，摩擦，魔鬼的步伐。
我天生好強，看見我同桌那毛糙的頭髮，我靈光一現，把尺抓在手上，使勁去摩擦他的頭髮，一分鐘過去，我再次去吸紙片，紙片上的纖維豎了起來，隨著尺子跳起了優美的華爾茲，我看得入了迷。接著，又有幾位紙片小姐隨著直尺先生翩翩起舞。
“耶！我成功了！我成功了！那為什麼紙片會被吸起來呢？”張老師為我們揭開了謎底：物體在摩擦時會產生靜電，所以紙片就會被吸起來。哦，原來如此。這節課，我不僅收穫了快樂，還收穫了知識。
公交車上搖晃的身影 篇9
國一作文 ,763字在我們的身邊有許多故事，有的讓你明白自尊、自愛、自強；有的讓你看清自己；有的卻讓你厭惡，警告自己不做這樣的人、這樣的事……
而我今天給大家講的就是我們身邊的事：
偶爾我會坐公交車上學，但這幾次乘公交車上學時，幾乎次次都能看見公交車上搖晃的身影……
在小學六年級時，我乘公交車上學，可能因為我上學時間太早，車上只有六、七個人，所以車上還有許多空位，於是我隨意在一個靠前的位置坐下了，車穩穩的開著……
“叮咚”躍進路小學到了，這一站沒有下車的，只有上車的，而且有二十多個人呢！乘客們蜂擁而上，瞬間，空曠的車廂裡擠滿了人。正當剛上車的人亂做一團時，就見一位手提包袱的老奶奶正吃力的向車廂後部走去，老奶奶一手提著包袱，一手慌亂的夠著扶手，我看了看沉重的包袱，又看了看站立不穩的老奶奶，我忙從座位上站起來，微笑著對老奶奶說：“奶奶您坐這兒吧！”老奶奶擺擺手說：“不了，你坐吧！”，我又說：“我快下車了，您坐吧！”老奶奶這才提著包袱往這邊挪，我看老奶奶過來了，便起身離開了座位，結果，一位眼疾手快的阿姨搶佔了座位，老奶奶只好繼續吃力的站著。車啟動了，老奶奶隨著車搖晃的幅度越來越大，快要摔倒了，這時，幸好有一位好心人扶了老奶奶一把，這才有驚無險。再看這位搶了座位的阿姨，若無其事的繼續玩手機。車廂裡的乘客都看著這位阿姨，可眼神中流露出了鄙視的目光……
我實在看不下去了，就對那位阿姨說：“阿姨，座位是我讓給老奶奶的，您看她剛才差點摔倒，腿腳不好，又拎著那麼重的包袱，她多麼需要這個座位呀！”那位阿姨不好意思地站起來，看見乘客都盯著她，慚愧的地低了頭向車廂後走去。
這件事是我親身經歷的。我只是想說：“尊敬老人、關愛老人是我中華民族的傳統美德！可有的人卻丟掉了這種美德，而我們新一代的青少年一定要把優良的傳統美德傳承下去，這是我們的責任！”
我們在路上，一直行走著 篇10
國三作文 ,1037字人生就是行走，我們一直走在路上……───題記
當一個人叩開生命的大門，就踏上了一條獨一無二的人生之路，在這條路上，我們不斷地向前，向前。
人生這條路，是用來走的，而不是用來欣賞的。很多人總以為自己知識淵博，喜歡發表自己對人生的感慨，對人生的看法，對人生髮表長篇大論。但我想說，人生不是寫出來的，也不是想出來的，更不是說出來就可以了的，他不是萬千的感慨。就像人們說的那樣“想的完美，不如活得漂亮”。
如果把人生比作一部電影，那麼，每個人都是人生的主角，而不是觀眾席裡默默鼓掌的觀眾。一部人生的電影，不可以總是平淡，總有些曲折，有些波瀾，換句話說，人生中未必只是平原，以後的路很長，可能是沙漠，可能是沼澤，也可能是極地。不要羨慕別人的風光，只要你也走過和他們同樣的路，只要你也擁有一顆積極向上的心，你也一樣可以涅??為蝶，成為別人眼中的風景。
人生如一張縱橫交錯的路網，或曲折；或筆直；或寬廣，或狹窄，無論是嚴寒還是酷暑，我們都必須不停地在這條路上走下去，直至生命最後一刻，直至我們的足跡被攜刻成永遠的靈魂。路太多，所以當我們面對時，常會忘了怎樣選擇，有些人，因為路途的遙遠和艱辛，所以對自己的選擇感到後悔。我說，既然選擇了，與其後悔，還不如好好的走完這條路。不必去再在乎你是否能夠達到目的地，不必在乎你的一路走來歷經多少的滄桑和磨難，只要你一路前行，懷著灑滿陽光的心態、路邊的小花、小草、不起眼的樹木都會成為你心中的風景，而這些前行的經歷也將寫滿你的人生歷程。
在漫長的人生路里，我們需要一種信仰，它可以驅動我們不斷前行，每一個信仰都有價值，儘管每個人的信仰不同，價值觀不同，但是每個人都應該為自己的那份信仰而努力奮鬥，而不是整天都嘮叨著自己的信仰，沒有一點行動。一個人的信仰再有價值，而不去做，那就好比沒有信仰一樣。“少說多做”大家都懂，的確再美的語言，都不如行動來的實際。“說”是精神世界的表達，而“做”則是可以實實在在做到的。當然，也並不是說，只是行動，不要精神思想，精神也很重要，古往今來，多少人留下了誠信、寬容、善良、堅強、淡泊、名利、愛國等至臻至善的思想。
人生一世，踏過多少路，有時候，的確很無奈，想自己一路上的踉踉蹌蹌、蹣蹣跚跚；想自己一路辛苦付出，卻不能收穫滿回報。但，即使，所有人都為你畫叉，我們依然要在這條路上行走，請帶著自己的初衷，然後，馬不停蹄的向前，路上的魅力，就是讓我們在一路前行中不斷地總結著經驗，豐富著人生，生命一直在行走，無限風光在路上……
一直在路上 篇11
國小三年級作文 ,897字這次的出遊，不虛此行：
一大早，我們坐大巴車去了高鐵站，懷著無比激動的心情和美好的憧憬，我們來到了北戴河。那裡的酒店空間很大，但是吃飯的地方卻太小了，飯也不是很好吃。我甚至開始後悔不該來了，但是又想起媽媽說過這次夏令營是讓我邊玩邊學的，我才硬生生地把後悔的心思壓在心底。
我們一路歡心，一路收穫！
第一天我們去了長城博物館，瞭解了長城的悠久歷史。還去了天下第一關—山海關。我們在古代凹凸不平的路面上行走，感受著古代勞動人民的偉大智慧，感恩老祖宗留給我們的巨大財富。
第二天我們去了“鴿子窩”，公園裡面有很多很多的假鳥巢，其中有很多的大鳥巢，我們爬了進去照了許多相，真的好開心。之後我們又去了奧林匹克公園，裡面有很多的人，好像一個個運動員，都你爭我搶的爭第一名。但是我走著走著，我的腳好疼，而且很累，我不想再走了，我坐在那自己哭了起來，好傷心……那天是不開心的，不過沒關係，我學到了很多知識。
第三天，我們坐了七八個小時的車到了蒙古。因為太晚了，我們直接回到酒店。第二天我們團起得最早，也是去的最早的。我們看到了蒙古的風景，領略了獨屬於大草原的美。藍藍的天空，白白的雲朵，低低的山野，花開遍地。看著這樣的美景，我都情不自禁地想起一首詩了：天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。無邊無際的大草原，真美！下午我們去玩了滑沙，我們每個人都很激動，我衝到第一個不停地往下滑，很刺激，但是“下坡容易上坡難”，上來好難呀，我們上的極慢，極慢，在太陽下面就更熱了。休息過後，我們玩的第二個專案是拔河，我們以1：0贏了比賽，無比的開心！
第四天，我們坐了四個多小時的車，到了避暑山莊，裡面真涼快，古老的楠木散發出一絲絲的香味，走到橋上時，有涼爽的清風拂面而過，在這風裡似乎可以感受到幸福，可以忘記所有的悲傷……
對了我們還去了蟹貝灣，到海里玩，拾貝殼，捉螃蟹，踏浪……在金黃的鬆軟的沙灘盡情地玩了一下午。我們還開發了一個新遊戲，別人扭過臉去，我把貝殼藏起來，比賽誰撿到的最多誰就贏了。夜幕降臨，但我們一點也不願意離開……
這就是我這幾天的旅行，一直在路上，一路歡聲笑語，一路成長相伴……
成長路上有你扶著我 篇12
國三作文 ,530字驀然回首，成長的腳步，跨越了十二個春秋。成長的路上，一個個生動的音符，跳動成一曲曲美妙的人生之歌。有你的攙扶啊，這優美的旋律陪伴著我的成長。
母愛
我從未離開過母親，整天被媽媽的愛包圍其中。記得有一次，我的作業堆積成山，寫到了十二點還沒寫完，不知不覺間竟睡著了。迷迷糊糊中看見了一個熟悉的身影給我蓋上衣服，是母親！我睜開惺忪的睡眼，迎著的是母親的雙眸。多麼熟悉的慈愛與關懷，多麼熟悉的心疼與焦慮！母親輕聲說：“太晚了，睡吧！明天再寫。”關上門，留下了一個溫暖的背影。
這一份母愛溫暖瀰漫在我的心中，伴隨著我成長。
師恩
老師雖然很嚴厲，但能讓我走上正確的道路。
小學的一段時間，我的成績直線下滑，我每天心煩氣躁。老師發現了，就給我一個微笑，並說了幾句鼓勵我的話，使我平靜了下來。老師像一股清泉，滋潤著我的心田。老師使我走上了成功之路，增加了我前行的信心。
這份濃濃的師恩，讓我難以忘懷。
友誼
小學的六年有50多個夥伴，伴隨我從一個懵懂無知的兒童長成了風華正茂的少年。在這之中，沒有悲傷，沒有失望，只有一個口號：“我是NO。1。”
時光飛逝，轉眼間已經十二個春秋，感謝親愛的母親，尊敬的老師和可愛的同學們，謝謝你們的幫助和攙扶，成長路上有你們相伴，我是幸福的。
成長路上一直有陽光 篇13
國三作文 ,764字在成長這條路上，奶奶那無聲無息的關愛就如同陽光般，灑滿我的生活。
夜晚，四周一片寂靜，只有“滴答”的鐘聲迴盪在房間，這時門被輕輕開啟，奶奶走了進來：“你早點睡吧！”“哦！”我答應了一聲，幾乎每晚都能聽到這一段對話。
關了燈，躺在床上，卻怎麼也睡不著。房門的細縫中，透出幾絲橙黃色的亮光，奶奶還沒睡麼？皎潔的月光透進窗戶，冬日的寒風也隨之進入我的房間，房門突然被輕輕開啟，奶奶走了進來，輕手輕腳走到窗邊，撩開窗簾，緩緩地關上窗。月光透過窗戶，灑在奶奶的面容上，細長的皺紋更明顯了。
看著奶奶爬滿皺紋卻溫柔依舊的臉頰，我想起了兒時。陽光火辣辣地照耀著大地，任性的我獨愛坐在床邊，一邊沐浴著陽光，一邊看著手中的書，這時奶奶便手持一把摺扇，坐在我的身邊，緩緩扇動著，切好了的火紅的西瓜，放在盤中，邊上放著一杯放滿了冰塊的白水，奶奶便靜靜地坐在我的身邊，整個上午，整個下午，甚至一天。
後來，在每天最寂靜的夜晚之時，我依舊坐在書桌邊，房門被推開，奶奶走了進來，手中的牛奶冒著熱氣，透黃的蘋果整齊地擺放在碗中，奶奶平時常常說：“每天吃一個蘋果，身體會一直保持健康的！”這時她只是把碗輕輕放在桌上，再悄悄地離開，沉默著，微笑著。
每個上學的早晨，窗外透進的金色陽光伴隨著奶奶的呼喚聲進入我的夢鄉，每當我睜開睡眼朦朧的雙眼，走到客廳，奶奶總是端著淡黃的小米粥從廚房走出來，笑著說：“你起來啦！快點吃早飯！等會兒還要上課！”到了學校，每次開啟水杯，不同的清香撲鼻而來……
“你怎麼還不睡，快點睡了，明天要早起的！”我猛然反應過來，奶奶正站在我邊上，為我整理著被子。
看著奶奶，我笑了，無論是寒冷的冬夜，寂靜的夜晚，還是炎熱的夏日，清冷的早晨，奶奶的身影一直穿梭在我眼前，不停地照顧，關心著我。
奶奶對我的照顧，關心一直如陽光般溫暖著我，從未改變。
創文一直在路上 篇14
國小五年級作文 ,585字說文明話，做文明事，創文一直在路上。學校的創文活動天天創，日日創，只願文明你我他。今天上午，崇德小學501班的學生們開展了一次大型創文活動。大家不怕髒，不怕累，積極參加活動。
一大早，校長、主任、老師和同學們就來到學校，為我們學校“美容”。老師以身作則，親身上陣，你看她還嫌工具不方便，索性徒手捧起大把大把的落葉裝進垃圾袋。同學們有的打掃操場，有的清理雜草，還有的幫忙將垃圾裝進垃圾袋裡。大家齊動手，不會一會兒就把學校打掃的乾乾淨淨的。校長見大家幹得起勁，和主任商討後拿起水管，把學校沖洗得一塵不染。舉目四望，學校煥然一新，精神抖擻，在陽光的照射下，到處放射光芒。
接著，創文大軍又將目標轉向了校門口的衛生頑疾——臭水溝。同學們一起用工具，有序的進行疏通：你在前邊疏通管道，我在後面引流汙水。大家堅持不懈，一開始，大家被臭氣薰得不敢接近，陣陣發嘔。後來大家在老師不怕髒不怕累的精神鼓舞下，漸漸適應了，清理臭水溝有條不紊地進行著……啊！衣服被汙水濺到了，沒事創文嘛；啊！汙水令人作嘔，沒事，創嘛；啊！鞋子被汙水浸溼了，沒事，創文嘛！大家不畏艱苦，把臭水溝清理乾乾淨淨。今天的活動圓滿完成了。
在這次活動中，雖然很累，可是我們覺得這是值得的。保護環境，人人有責。讓我們一起努力，把創文進行到底！
搖扇一直都在 篇15
國三作文 ,966字小時候我常住在鄉下阿婆家，空調在那時也不甚普及，人們的避暑利器也僅是一把大搖扇．阿婆常常搖著一把扇子坐在院子裡，看著我玩耍，夏日的燥也被它搖走了．
一日午睡驚起，我看見阿婆坐在窗邊藉著陽光縫補蒲扇。黑布條被阿婆鎖在了扇沿，針線不停地穿梭著，宛若陽光中的精靈。阿婆的手很靈巧，一下子就縫完了，但我並不知道她為什麼這樣做，普通的搖扇難道不好嗎？
晚上媽媽來了要接我回城裡，阿婆拍著媽媽的背，溫聲道：“看看這扇子，多棒！你就帶去吧，也算給你留點禮，媽也沒什麼送的……”在阿婆的一反常態中，我似乎明白以後很難見到這位伴我童年的淳樸老人了。
到了城裡，給我搖扇子的人從阿公阿婆變成了爸爸媽媽。媽媽總是給我搖扇子，無論我是在玩耍，在畫畫，在發呆還是在做什麼，她總是在一旁打著扇子。炎炎酷暑，七月流火。她的衣服總是被汗水打溼。年幼的我天真地問過媽媽為什麼不給自己打扇子，而那濃厚的愛都匯在一句“不熱”中。
這樣頻繁的使用下，芭蕉葉做的搖扇很快就起了毛，黑布條仍在穩固著脆弱的葉片。時代變遷，電扇，空調的普及讓搖扇躲進了雜物堆。
又是一個難忍的酷暑，停電了。我忙趁著夕陽未落尋找記憶中的搖扇。再尋到時，黑布條已落了灰。芭蕉葉上的毛邊也變多了。
我拿著這把不堪趁手的搖扇去找表弟玩。他在夕陽下搭著積木，紅彤彤的霞光映紅了他的小圓臉。我學著媽媽曾經的樣子，一下又一下地打著搖扇，陣陣微風颳起了表弟的髮梢。搖著搖著，我的手臂就痠軟了，像灌了鉛似的，斗大的汗珠也不知疲倦地流淌，表弟看看我：“姐姐，你為什麼不給自己打扇子呢？”熟悉的話語一下子把我拉回童年，我也怔了怔，依舊回了一句“不熱”。表弟眼中充滿了不解，似乎是覺得我汗流浹背說不熱很沒有說服力。
半月後，我和表弟一家去鄉下探親。表弟踮著腳，鼓著腮幫子，臉蛋紅撲撲的，一下一下地給阿婆打著扇子。阿婆蒼老慈祥的聲音傳來：“乖孫孫長大了喲！知道孝敬了……”
這把搖扇從阿婆手中傳出，又回到阿婆手上。時代變遷，如今我已不用搖扇，但搖扇上傳遞的愛一直都在。它陪伴我的童年，它的溫情，它的愛從未消失。家中親情永在，搖扇也會一直都在。
愛一直在路上 篇16
國三作文 ,1010字人生有愛才快樂，人生有愛不寂寞
——題記
愛，是一幅水墨山水畫，洗去萬千鉛華雕飾，只留下清新自然；愛，是一首眾口傳唱的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；愛，是一陣和煦的春風，吹去朔雪紛飛，帶來春光洋溢。
因為愛，媽媽摸黑起床只為給我準備熱騰騰的早餐；因為愛，爸爸可以頂著冬日刺骨的寒風送我上學。然而我卻在吃飽喝足後掉入了小說的泥潭拔不出來了，可想而知上課的效果是怎樣。當成績出來的時候，我的心情頓時掉進了冰窖裡，從心頂涼到了腳尖。
秋風蕭瑟，開啟窗，涼意灌進我的脖子。晚秋的夜晚已經很涼了，我穿著單薄的衣服僵立在風中，寒風穿過肌膚，刺透骨髓，直冷到心底，我該回去了，卻很怕回家後媽媽爸爸失望無奈的眼光比秋風更冷，更寒了心腸。而且說不定回去就是一頓“竹筍炒肉”，因為這回我實在錯得太離譜了。
躑躅、徘徊，家裡熟悉溫暖的燈光召喚著我，我的步子卻是灌了鐵般的沉重。懷著壯士斷腕般決絕的心情踏入家門，迎接我的是媽媽沉靜瞭然的目光。我不敢抬頭，不爭氣的淚水在眼眶中打轉：“我真的不應該荒廢時間，把看小說當成自己的主業！我錯了，媽媽！”一聲長長的嘆息後，我等待著的懲罰並沒有落下。媽媽輕輕的摸著我的頭頂，語重心長地對我說：“孩子，認識到自己的錯誤就好！這次考不好沒有關係，失敗一次並不代表什麼，在今後努力一點就可以了，爭取考入自己理想的高中。”
聽了媽媽的一番話之後，我慢慢地抬起了頭，壓抑不住的淚水終於決堤而出。媽媽爸爸對我的期望一直是那麼高，彷彿天上的星星那麼遙遠。雖然家境清貧，但從來不吝嗇我學習需要的一切。他們披星戴月地勞作，日漸花白的兩鬢、粗糙乾裂的雙手無不訴說著生活的艱辛。而我總是聽不慣父母對我的嘮叨，總是嫌他們管的太多。也正是因為這樣，我反而學會了叛逆，學會了與父母做對，渾然不知他們是有多愛我。
有人說：“我們都是遠視眼，永遠看不見離我們最近的愛。”對啊，我有多少次對父母的愛熟視無睹。時間，如同一陣風，飛也似得吹過，吹皺了媽媽的臉頰，吹白了爸爸的雙鬢，也該吹醒迷惘不知父母深情的我。
走在秋日的路上，抬頭看看幽藍的天空，柔和的雲朵，一陣輕風徐徐吹拂過眉梢，有點涼意，路邊的稻子成熟了。金燦燦的稻田，那一串串飽滿充實的稻穗，承載著的，是農人一年的寄託和夢想，而我承載著父母一生的希望行走在世間的路上！
成長路上一直有陽光 篇17
國三作文 ,862字靜下來，我便會冥想毛筆的筆尖觸紙所薰染開來的紋路，轉腕所形成的墨跡，如箭出鞘般吹毫斷髮，如崖邊枯藤摺疊凌空，如龍蛇騰躍跌宕有致。書法已伴我九個春夏秋冬，一直如陽光般照耀我成長。
我從6歲開始學書法，紅色框成的九宮格像是一種“界限”，手中的毛筆的黑墨不能隨性逾越紅線輪廓的範圍，九宮格使我學會了“規矩”。童年的書寫是最早對“規矩”的書寫，凡事不可逾距，這正如孟子所說的“不以規矩不能成方圓”。練習書法的初心即是培養人的謹慎、謙虛、端正。
是書法一步一步的指引我，如冥冥層霧中那朦朧的光點，照亮我成長的道路。
年歲漸長，我對書法的認識也逐步加深，“字如其人”，確實如此。書法往往像人，人侷促，書法也很難開展；心開闊，字也容易大氣。做人做事均如是。每筆每劃不可苟且，要從頭慎重端正到底，筆鋒觸到宣紙，墨汁立刻被紙的纖維吸附，感覺字如精靈一樣，與宣紙相融合，也與我“相互交流”。也許這正是我的書法老師所說的“靈”吧！
是書法讓我懂得世間可互相交流的不僅僅侷限於文字間，還可以是生靈間。
練習至今，書法與我已產生不可割捨的情緣，每當完成一幅書法作品，看著每個字如一個個小精靈跳躍在紙上，我的心也跟著躍動起來，這種躍動也慢慢成為一種享受，享受書寫的過程，享受書法完成後的暢快，享受駐足觀賞書法的那種喜悅。此刻，眼前何止是宣紙上的黑白世界，能在精神上產生“愉悅”的感覺，“激動”的心理，不但“悅目”而且“賞心”，無法溢於言表。真正心中領略了書法的味道，也將繼續沉浸在這種味道中，領略到生命的燦爛的味道！
老子說過“大巧若拙”，真正的智者都是老老實實做功夫，書法與我將是終身的朋友。縱裡尋他千百度，如陽光般照耀我成長，書法陪我度過了無比美好的時光。
成長路上一直有陽光 篇18
國一作文 ,645字天氣既有陰晴，成長旅途中也必定要歷經風雨。只是始終不變的是那陰暗雲靄背後，永遠藏有一束躍動的陽光。
放學鈴打響了，我緊繃的神經放鬆下來。天暗得一天比一天早，不知何時起，走出教室時已看不到落日餘暉的景色了，取而代之的，是墨水般傾瀉的深藍天幕，隱隱地給人一種壓抑感。
我慢慢步出學校，細細清點著今天遇到的困難與不遂意，與往常沒太大不同，卻也毫無長進。這麼想著，心頭上積壓的失望又厚重了一分，日復一日，微不足道的失落竟讓我的步伐變得沉重，心情也疲憊不堪。一時間，我的目標好似有千鈞重，逼迫我只能微弱地呼吸著。
一回到家，我便撂下書包，又緩慢地從書堆中抽出日記本，翻到最後一頁，目光徐徐往下。一開始是細，而抖的青澀字跡，規規整整地寫著：“窮且益堅，不墜青雲之志。”我心頭重重一跳，這是最開始時，讀《滕王閣序》所記下的句子，而後每當我感到喘不過氣，或疲憊麻木時，都會摘錄這麼一句話到日記本的最後。這似乎印刻下了我所有的掙扎與堅持，每一次記錄，都又蓄下一份平和而持久的力量，慢慢地，便覺得可以直面一切了。
我仍然慢慢地瀏覽著，看這字跡慢慢蛻變著每一處細微的曲折，都喚起我寫下那句話時的心境，或是釋然，憧憬，是堅定，還是不甘？我清晰地聽見，那束陽光落在地面的聲音，那不是別的，正是當時促使我寫下第一行字時所懷揣著的——璀璨的、灼熱的初心。
有個故事的結尾是這樣寫著：要學會在風雨中起舞。它恰恰道明瞭，成長旅途中的陽光，真正存在的地方，應該是我們的心中。
成長路上一直有陽光 篇19
國二作文 ,776字早上的林蔭路上，縷縷陽光透過密密的樹蔭照射下來，照在我身上，印在路上，印出斑斑駁駁的光影。看看前面，又看看後面，這像極了我的成長之路，這些陽光無處不在。
還在幼兒園的時候，一個晚上，我拽著剛出差回家準備睡覺的爸爸，跺著腳不依不饒讓他幫我把一個積木工具買回來。不知過了多久，一個聲音“買到了！”叫開了我快要合上的眼睛。爸爸正扶在門框上直喘粗氣，一隻手向我舉著一個袋子，那個袋子上粘著一些泥巴。我後來才知道，爸爸那天騎車時不小心撞到了樹上……
後來我漸漸地迷上了機器人。機器人的若干零件長得像多胞胎似的，弄得我眼花繚亂。我一會喊：“老媽，我找不到133號引擎了！”，一會兒又喊：“老媽，我找不到330號汽車前蓋了！”等我催急了，媽媽就會手搓著圍裙，風風火火地跨過來。她一把擼過我的零件，讓它們按號碼順序排排坐，很快就找到我嚷著要找的東西。她捏著那個零件，戳到我的眼睛下方，說：“來看看，是不是我的眼睛比你大？”我每次都故意睜大眼睛，湊到她面前，比試一下。
課堂上，我的機器人只是原地打轉，根本不會直走。周圍同學的機器人已經能走來走去。我急得抓耳撓腮。一個聲音在我身邊響起：“檢查電池的正負極。”正負極沒問題。“檢查馬達的線。”還是沒問題。“再檢查一下機器人的腿。”步驟圖重新鋪展開來，我的眼睛一步一步掃射著，果然機器人的左右腿安裝錯位。立馬修正。這下好了。我的機器人高高地邁起了腳，穩穩地走了起來。
我仍然走在路上，陽光仍然照著。這些陽光有時比較包容，有時比較有趣，有時就是一聲聲簡單明厲的指導。我希望它們一直照耀下去。我也會成為這類陽光，去照耀其他的人。
我們一直都在路上 篇20
國一作文 ,1427字人生像一列永不停息的列車，只有等候站沒有終點站，每一站的車程都有屬於它獨特的風景。人生就像是潺潺的流水，不論它的途中有多少基石在阻礙，它依舊會流向遠方。人生就像是一條永無止境的路，沒有人會知道前方又是怎樣一片景象。我們也如此，一直都在路上。正如每列車都有靠站休息的時間，卻最終將會駛向遠方。2018悄然流去，2019正在到來。
回望2018年，腦海中總會浮現出一幅幅的畫面。忘不了張老師在宣佈要持續跑步時，大家此起彼伏的嘆息聲和滿臉的抗拒。忘不了宣佈小組評分制度後，即使是隻有一分加，也要力爭到底的場面。忘不了運動會上，大家揮灑的汗水和響徹耳膜的加油聲。忘不了在跑步時，一個個拼命往前衝的背影。
“唉，為什麼我們組的組長是XXX，而不是他或者她呢？”“唉，你也這麼覺得。是的???頤欽庾樽槌ひ蔡?桓?α恕?rdquo;這次咱們組的排名是倒數第一名，只有兩分。“兩分啊！呵呵，還好還好。我還以為咱們這組是負分呢！沒事，我已經很滿足了。咱們下次再接再厲，總不至於還會有比這更差的分數吧！”儘管組長這麼說，我還是覺得他的眼神中透露著一絲失望。每位組員也是如此互相給互相打氣加油。這是宣佈小組評分制度後，我們組第一次的排名。真可謂是出師不利啊。
“你們總有人以為加分是組長一個人的事。其實加分，應該是整個組的事。”不得不說張老師的話令我們深刻反思。於是乎大家討論的不再是組長怎麼樣，而是整個組怎麼樣。“太好了，今天你的英語聽寫又可以加分哦！對了，還有她的語文摘錄也能加分。我們要積極保持，堅決不欠作業，不去扣分哦。”第二次排名，我們是第七名。直到上一次的排名，經過每位組員的共同努力，我們拿到了第一名，並且還成為第一個突破加分百分的小組。每想到此，心中很是自豪。組長有時會在前一天去提醒組員，不要遲到，記得完成作業。組員們會為了一分兩分去斤斤計較。小組評分制的真諦，不也正是這種大家齊心努力、“斤斤計較”的過程嗎？
“藍隊第一，無與倫比”，“紅隊加油，紅隊必勝”。此起彼伏的加油聲交替著，儘管每位啦啦隊成員的嗓子都喊得嘶啞，可這聲音並未減弱，反而一波蓋過一波。加油聲響徹了整個體育館。我是支援藍隊的，自然要為藍隊加油。“怎麼辦？藍隊領先的分被拉平了。要不咱們再換個口號吧！”“對對，我也同意。”“好，你們主要負責想口號，我來喊。”每看到藍隊的比分被拉平或是落後。我們便又會換一個口號，並用更大的聲音去喊那個口號。最後的那幾個球能進嗎？一個棕色的影子隨著一道完美的弧線，隨著一聲“咣噹”，球進了。最後時刻，藍隊完成了反擊。“太好了，咱們贏了贏了。那幾個球投的真帥。”最終這場籃球運動會，藍隊勝利，勝的光彩，紅隊雖輸，雖敗猶勝。我的耳畔，不停的回想著大家勝利後的歡呼聲。“你在幹什麼呢？怎麼愣在那了？今年的雪下的好大呀！咱們可以一塊兒來堆個雪人。”“好呀，只要你不怕冷。”
冬天已經到來，春天還會遠嗎？正如三毛所說：歲月極美，在於它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。2018即將逝去。2019，我們一直都在路上。