打工體驗相關作文20篇
打工體驗 篇1
國小四年級作文 ,507字暑假已經不知不覺已經過了兩個多星期了。但是由於我磨磨唧唧，拖拖拉拉的壞習慣，導致完成作業的速度很不理想。於是爸爸就讓我去體驗一下打工的艱辛。
今天酷暑難當，驕陽似火。一去公司的路上，我注意到很多行人都帶著遮陽傘和帽子。一路上我即興奮又擔心會不會太難太累了。正在想著的時候不知不覺到了蛋糕店。
剛到店裡沒多久，派件叔叔幫我選了一個最近的地址，我和爸爸要把蛋糕送到中山公園附近的一個健身房裡。火辣辣的太陽把車坐都晒熱了，坐上去就燙屁股，路上熱風一陣陣吹過來，外面真熱啊，三公里的距離我都感覺不舒服，可一走進健身房裡卻一點也不熱，站在那的空調前，一陣冷風吹過，非常涼爽，彷彿夏天已經過去了。
送完了第一單，我們回到了蛋糕店。媽媽教我去給袋子封口。於是我就封起了袋子。剛休息一下我又和爸爸去送第二單，那是在桃浦路的一個小區。在去的路上我還看見很多送外賣的叔叔，他們都熱的滿頭大汗。晒的黑黑的，路上爸爸給我聊了很多，如果我現在的年齡不好好學習，將來就會吃很多苦。一天的任務沒有完成我就受不了了，我跟爸爸要求還是回家寫作業吧。爸爸送我回家，一進門空調的涼風就吹過來，還是在家看書學習舒服。
我知道了，比起打工，學習輕鬆太多了。
我的“義工”體驗 篇2
國小五年級作文 ,732字每個人在成長的道路上，都會遇到困難和挫折，它可能會讓你害怕、退怯，但當你決心要做好一件有意義的事情時，你便會想盡辦法去面對它、克服它，因為只有這樣才能讓你越來越敢於面對生活，讓你更上一層樓，得到更大的收穫！
記得去年暑假時，媽媽在府文廟和幫我報了“金秋助學——為貧困學生捐獻”的義工活動。媽媽說：“這不僅能獻愛心，還可以練練膽量。”從來沒上街當過義工的我聽了，心裡既緊張又期盼。
做義工的那天下午，天氣很悶熱，主辦方讓我的夥伴們舉著牌子，又讓我抱著一個捐款箱，我們便跟著一支龐大的隊伍出發了。一路上，我們高喊著：“為貧困學子獻一份愛心……”我們的聲音從靦腆到自然，最後便像號角一般在寬闊的街道上回蕩著，讓人感覺很振奮。可能是我們的行動感染了身邊的人，不時就有一兩個小孩在家長鼓勵的目光下走過來捐款，為的是幫助山區貧困的哥哥、姐姐，甚至是同齡的小夥伴們讀書。半路上，我還遇到了我們五（3）班的林瀧權，他一看到我們，便立刻把自己的零花錢捐獻出來，還說：“希望他們能夠早日重返校園。”我代表山區的孩子們向他道謝後，便繼續跟隨大隊伍向東湖公園的方向走去，心想：那兒人多，肯定能遇到更多的愛心人士。我抱著那個沉沉的箱子，在烈日下走久了，額頭上滲出了汗珠，感覺手臂痠痛無比，腳也磨出了泡，嘴巴更是喊得沒了聲音，但是想著能夠幫到山區的孩子們，我還是咬著牙堅持著。一天就這樣過去了，看著我抱著的箱子裝滿了愛心款，我的心溫暖無比。
這次體驗讓我明白了——當個義工真的不容易，但更不容易的，是我們突破了自己！
體驗地鐵一號線二期工程 篇3
國小六年級作文 ,852字2016年3月19日，寧波市軌道交通一號線二期全線貫通了！今日軌道交通免費乘坐！整個寧波洋溢著喜悅的氣氛。
自從一號線二期工程貫通後，這條橫跨寧波市東西的鐵路由21、1千米延長到了46、54千米。其經過鄞州、海曙、江東、北侖四個區。設有站臺29個，其中高架站13個，地下站16個。是寧波市經濟開發的標誌性工程。
我們一家也去體驗免費地鐵一號線。我們來到了江廈橋東站，等候列車的到來。
忽然，隧道的不遠處出現了一道光，光越來越亮，地鐵快來了！“呼—-”的一聲，一輛身披藍色外衣的列車出現在我眼前。我往車廂內定眼一看，什麼情況？以前顯得空蕩蕩的一號線車廂今天竟擠滿了人！車廂內熙熙攘攘，人們摩肩接踵。在這車廂裡，找個站位都很難啊！
列車飛快地行進著，像一隻正在追趕獵物的豹子。車窗外一片漆黑，茫茫一片，什麼也看不到。
列車在向五鄉站前進時，發出“轟隆隆”的巨響。列車的速度也愈來愈慢，好像在吃力地向上爬。就在一瞬間，人群一片譁然。原來列車衝上了高架橋，外面的世界一片光明，坐在列車上，就彷彿坐在低空飛行的飛機上。
列車行駛在高架上，穿行在鄉村之中。向窗外眺望，美景盡收眼底，到處一派春意：農民伯伯正彎腰播種，金黃的油菜花猶如一片金黃的海洋，一大片一大片地覆蓋在田野上，粉紅的桃花正在向列車上的人們展示著她的花容月貌。一條長長的“鐵龍”映入人們的眼簾，一輛火車在“鐵龍”上行進，它彷彿在和我們進行跑步比賽呢！
列車在向鄔隘站前進時，突然窗外又陷入一片漆黑。因為列車進入了育王嶺隧道，過了這個隧道，就進入北侖區了。
終於到了終點霞浦站，人們從列車內蜂擁而出。！我看了看手錶，哇噻！從江廈橋東站到這裡，二十幾分鍾就夠了呀！軌道交通真的是太快了！我無不嘖嘖讚歎。記得小時候從市區中心到北侖，需要經過多少換乘，一個多小時才到北侖呢！
地鐵一號線是一條“城際專線”大大縮短了寧波與北侖之間的距離，還是一條“觀光專線”，沿路可以飽覽許多幅“鄉村自然畫”。希望隨著更多條地鐵的開通，我們寧波會變得更加繁榮、昌盛！
體驗古法造紙工藝 篇4
國小四年級作文 ,517字造紙術是我國四大發明之一。今天，我就要來體驗一下古代的造紙工藝。
古法造紙的原料有桑樹皮，構樹皮，竹子，龍鬚草等。首先，我們在老師那領到一團事先蒸煮和舂搗好的樹皮，用水浸溼，需要不停地捶打，把樹皮的纖維打散。我拿起木錘，打了大約十分鐘，就感覺腰痠背疼，手臂發麻。真不知道古人是怎麼做完這道工序的，並且要批量生產，這是多麼的辛苦啊！又捶了十分鐘，樹皮才慢慢地變軟，變鬆，才可以輕鬆撕開，這才符合紙漿的要求。
然後進入抄紙工序。我把這團紙漿投入水中，不停攪拌。紙漿像一朵朵悠閒自在的雲朵，在水裡飄來飄去。用手撈起來，又像一團團棉花，軟軟的，柔柔的。
老師教我們做抄紙的步驟要領：先將紙漿充分攪拌，這是稀釋的作用。攪拌後，迅速地把抄紙筐垂直放到水裡，一邊傾斜，一邊前移，瞬間，提起。讓紙漿均勻地鋪在筐底。我試了好多次，都沒成功。袖子、褲子都被水打溼了。我灰心喪氣，最終在老師的幫助下抄出了一張合格的紙。瀝水、晒乾後一張樹皮紙便“出爐”了。捧起那張紙，一股樹木的清香沁人心脾，同時難掩我心裡無比的激動。
通過這次活動，我深深體會到了古代勞動人民的智慧和才幹，他們在普通的勞作中積累經驗，汲取精華，獲得了這項驚人的成果。
真是一場有意義的活動！
英語工坊體驗有感 篇5
國小五年級作文 ,597字頂著陣陣冷風，冒著時大時小的春雨，來到牛通社大本營體驗英語的魅力。
英銳外教老師Kurt，風趣幽默的講課風格，抑揚頓挫的聲音，吸引著大家。
上課伊始，Kurt老師先讓我們站在講臺的一側，每個人到講臺中間大聲介紹自己，要做出誇張的動作，放鬆情緒，讓大家能一下子記住你！接下來大家圍成一圈，按順序大聲說出26個字母，並說出個英語單詞，還要把單詞用動作做出來！氣氛一下子活躍起來，邊說邊表演，大家的歡笑聲充滿了教室。
Kurt老師拿出一張紙，上面勾勒地球的模樣，七大洲的輪廓，讓我們在七大洲上塗上顏色，回答他提出的問題。七大洲英語單詞怎麼熟記呢？他讓我們先聽一首英文歌曲，然後隨著節奏，自己跟唱，這是一首非常好聽的歌曲，唱起來也很順口。聽老師講解，我們知道了這是關於七大洲的英文歌曲，等塗好顏色，大家依次開始講解自己“七大洲”的故事。
上Kurt老師的課，每個人都會感到很快樂，他不時有新鮮奇特的主意，讓大家在歡笑中學到知識。因為顏色是自己塗的，線條是自己劃的，單詞是自己說的，想想，還有什麼理由記不住呢？
體驗不一樣的英語課，感到收穫滿滿，學到的不僅僅知識，更重要的是領悟到了熟記的方法：大聲讀、顏色記、自己來講解。我想，如果其它的課程把這些方法也用上的話，那麼什麼難題都可以迎刃而解了。
雨依然滴滴答答地拍打著地面，就像是一個個英文字母飄落眼前，回味著不一樣的英語體驗，感覺這春天雨夜真是太美了！
體驗環衛工人 篇6
國小五年級作文 ,506字暑假期間回到老家德化，正好趕上了社群的一個活動—當一回環衛工人。當環衛工人有什麼難的，不就是撿撿垃圾、掃掃地嗎？在學校值日都四年了，這點事對我來說，簡直是“小兒科”，且讓我露一手，讓他們瞧一瞧什麼叫“高手在民間”。
於是，我便自告奮勇地報了名，對於這件事，爸爸媽媽也是很贊同的。活動開始了，戴上手套、拎上麻袋後，我便出發尋找目標。還真巧，我們這個單元后面的花圃有一堆垃圾，看我大顯身手，我三下五除二就把垃圾給清理掉了，心裡還暗自慶幸著，其實當個環衛工人也沒那麼難嘛！哦，不！瞧，水溝裡那一堆是什麼東西，仔細一看，哎，又是垃圾！這是誰亂扔垃圾啊！還非得扔臭水溝裡，我暗暗地咒罵著。不過說起來，我也有點愧疚，因為我平時也是隨手把垃圾扔在一旁，壓根就不管扔哪去了……想到這兒，我便鼓足勇氣，一手捏著鼻子，一手去撿這些垃圾，就算心裡一直犯惡心，嘴裡一直乾嘔著，我還是強忍著體內的翻江倒海，撿光了水溝裡的垃圾。
到小區中心集合，果然不出我所料，每個人都汗流浹背，哎！當環衛工人可真的不容易！
這次活動過後，我更能深深地體會每一份工作的不容易，每一天，都有許許多多可愛的人兒，在為我們美好的生活，努力著，奮鬥著。
體驗防損員的工作 篇7
國小三年級作文 ,546字今天我特別興奮，知道為什麼嗎？因為我們要去山鷹超市進行職場體驗。
上午，老師就開始給我們安排崗位，超市的崗位有很多，理貨員、推銷員、廣播員、防損員、收銀員。我對防損員最感興趣，跟我一樣想法的人還不少，最後經同學們投票我如願當上了防損員。
下午，老師帶我們來到了山鷹超市。我們按分好的組上崗工作了。防損員叔叔首先把我們帶到了監控室。“哇！商場裡的事物看得一清二楚啊！”防損員叔叔問我們：“你們知道防損員是幹什麼的嗎？”
“嗯……抓小偷的！”
“保安全的！”
“防止超市商品被損失！”
“嗯，對！”接著，防損員叔叔拿著滅火器帶我們來到了超市後面的停車場。叔叔教我們使用滅火器，我們跟著叔叔的指揮，邊說邊練習。第一步把拉環拔掉，再把管子對著火，然後按下閥門，對著火苗的根部噴。叔叔們教完這些基本知識後，就帶我們來到超市門口，準備上崗了。為了顯出我們的精神氣來，我們把背挺得直直的，觀察著來往的顧客，顧客離開時，我們還要對她們微笑。防損員的任務可不少了，我們站了一會崗後，叔叔們就帶著我們在超市巡邏，排查安全隱患。在巡邏時，周竟宇突然跳出來嚇了我一大跳。作為防損員，我可得警告一下他，這種行為可不能再發生了。
時間過得真快，兩個小時的體驗活動一下就結束了。我想對防損員叔叔們說：“辛苦了，謝謝你們。”
體驗當義工 篇8
國小三年級作文 ,1145字今天，我早早的到了鄉村圖書館，發現《論語一百》，《無痕山林》，《靈盧古道》，和《鄉村圖書館》，這四個隊旗又重新回到了隊長們的手裡。
由於今天下雨，幾乎所有人都穿上了雨衣。整好隊後，我們就出發了。而此時此刻我在想：還好我今天拿了照相機，不然我就無記錄下靈芝坡雨後的美麗了。
這次到了院門口，我們沒有再進去做些什麼事情，而是直接向著今天的目的地出發，走了幾步路，老師讓我們從一塊次次都會路過的一塊碑前停下來。這時我才有時間去仔細觀察那塊碑，原來那塊碑上寫著：冠者五六人，童子六七人，春沐風，秋望遠，詠而歸。老師，領著我們讀了三遍，在臨走前，我還用我今天帶的相機拍了一張照片，留作紀念。
在經過一個彎的時候，我發現了，原來那些綠綠的白芷，現在變成了紅色，而且好像還裂開了。我心中立馬就充滿了問號，想著：這個東西明明我上次來它還是綠綠的，怎麼才下了幾天雨就變成了紅色？但是時間不等人，我只能揣著問號繼續的向前走去。
又走了一段時間，突然，我發現了一個特別美的地方！那裡仙霧環繞，現在已是秋天，而我看到那裡的時候，感覺那裡還在春天呢。我幾乎是下意識的打開了相機，用相機的放大功能接連拍了好幾張照片，讓我回去慢慢欣賞那個地方。
到了一個地方後老師讓老隊員向前走兩步開始唱營歌。同時還讓新隊員也跟著學營歌。
好了，開始下山了。可能是因為下山是下坡的原因，下山的速度，明顯比上山的速度快了好幾倍。一會，我們就回到了耕讀書院。但這時候老師突然說我們現在還不能進耕讀書院，要不就先在門口把論語讀了吧。老師又讓會背論語《學而第一》的人領著一些不會背的人背誦論語。本來我是站在不會背這一邊的，因為啊，第十章我一直都沒有背過，但就在這時，我驚奇的發現，自己竟然能把學而第一完整的背過了！這時張老師去開門了。我們就進入到了耕讀書院開始吃飯。吃完飯後老師又讓我們進入教室，講了一些道理後就讓我們開始下圍棋。我的對手跟我說：“一會兒咱倆快點下，一會兒下幾盤五子棋。”我因為也喜歡玩五子棋，所以就欣然同意了。
我們快快的下完了，一盤圍棋開始下五子棋。我們一共玩了三局，三局，我都是不出十顆棋子，她就輸了。她一怒之下就走開了，不跟我下五子棋了。
過了一小會兒，家長開始來接自己的孩子了，我也很快被我爸爸接到了。這時我們就下去找姐姐了。我們進去後，我爸爸到那裡拿了一碗湯和一碗燴菜。又到裡面拿了一盤饅頭，於是爸爸就吃了起來。這時我突然看到了姐姐。我發現她在給人們端湯，還在收一些已經用過的碗筷放到一個大盆裡。因為我剛才耕讀書院吃過飯，於是，我就跑過去幫那些棟樑班的哥哥姐姐一起收拾碗筷。好啦，姐姐的活幹完了，我們就一起離開了靈芝坡。
今天，我體驗了一次當義工，體會到了當義工的快樂，才知道原來勞動也不是那麼累，也不是那麼無趣啊。
體驗手工實踐 篇9
敘事作文 ,593字週六，我和媽媽去了手工藝活館體驗了很多手工製作，有篆刻，有油紙傘，有竹編小船，還有真皮零錢包。
我先體驗了篆刻，篆刻需要一塊玉石、一把篆刻小刀和一張擦玉紙。我先用擦玉紙把玉石磨平，再在玉石上寫上要刻的字，最後用篆刻刀把字刻出來。猜猜我刻了什麼字？我刻了我的名字——“茗”。
接著我體驗了油紙傘製作。首先要在空白的紙傘上畫畫，我看見西湖裡的荷花盛開，想到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，就畫了一把荷花傘。接著要給紙傘上油，這樣下雨天也可以用紙傘遮雨了。
我還體驗了竹編小船，老師告訴我竹編工藝是我國非物質文化遺產。竹編小船先用經緯編織法一高一低地編出一塊竹條平面，然後用牛筋把四個邊固定紮緊，就很神奇得出現了小船的形狀，我再修剪了過長的竹條，一隻活靈活現的小船就編好了。
最後我體驗了真皮零錢包，老師先教我在真皮上壓花，先選好有圖案的花紋釘，再用榔頭重重地敲下去，真皮上就能出現相應的圖案。壓花好以後就是剪裁和縫線，這還是我第一次用針和線縫東西呢。看著縫線很難，其實很容易，我很快就學會了，老師還誇獎我縫得真好，我心裡都樂開花了。
體驗好四樣手工，一天就快過去了，我看著我做好的手工藝品，真得太開心了。做手工藝品要細心還要有耐心，很多當時我覺得很難的事，慢慢地做也都完成了，媽媽告訴我這就是堅持到底就是勝利。
體驗打字 篇10
敘事作文 ,659字今天第四節課，明媚的陽光透射到了機房裡，我們正坐在一臺臺電腦前上著資訊科技課。
因為這次期末考試會考一分鐘打字，所以老師決定先練練手。一開始，我手足無措，來回詢問打字方法，首先我對左邊的馮筱雅發出了“求救訊號”：“打字元號在哪兒呀”？他回答了出來，但我並沒有找到其位置在哪兒，只好似盲人一樣隨便摸索。還有，我對字母所在的位置不熟悉：比如說“中國”的“中”一個字母打上去都需要一兩秒鐘，有時還會打錯字，害得我從頭再打。我轉身看了看後面的同學，他已經打了三行半了，其將字型放大、上色等專案更是似流水一樣自如。我羨慕別人，可自己也沒有什麼好的方法，無可奈何。
隨後，我又驚奇的發現，打著打著變成英文了，我沒辦法，只好又向老師發出了“求救訊號”，老師走過來幫我操作，終於，計算機的程式恢復了原樣，我繼續打字。我工作效率比較慢，跟那些打字快的同學比起來有很大的差距，因為我總比別人慢半拍。機房裡的同學都認真地打字，傳出一些“啪啪啪”地響聲。隨後，有的同學向老師報告說已經完成了打字任務，我心裡更是焦急，恨不得用語音輸入法傳上去，我終於體會到了打字的辛苦。我伴隨著下課鈴聲準備放學，看著別人打了這麼多字，再看自己才打了一行，心中滿是羞愧……
這個事情就好似在人生當中遇到的坎坷，打字的過程中不熟練，不知怎麼打，這都是坎，我們需要跨過這些坎，做最好的自己！
工作體驗 篇11
國小六年級作文 ,500字清晨，陽光照過樹葉將光明灑向大地。我與媽媽一起來到她的辦公室，開始了一天緊張又刺激的忙碌。可是來得早不如來得巧，恰巧明天司法局要來檢查，這一轟炸性的訊息讓大家忙瘋了，每個人都為檢查做起了準備。
我媽媽在律師事務所工作，司法局檢查的當然是檔案了。檔案裡記錄著案情的介紹、犯案的原因、法院的審批和定奪，還有警察錄的口供、當事人承認的罪狀，以及對律師工作的評價和付款的發票等。簡而言之，就是展示律師事務所一年的業績，為一年的工作成績交出一份答卷。
我先幫媽媽補蓋章，她們把檔案拿給我，我一頁一頁翻過去，看見有章沒蓋的就用力地補蓋上去。我一頁一頁看，一本一本查，不敢有一點馬虎，生怕出了問題。經過一個上午的努力，我補好了章，完成了媽媽交給我的第一個任務。可是僅這一個任務就讓我腰痠背痛，讓我深深體會到媽媽工作的辛苦與不易。
突然，媽媽的QQ上，有人發來一個人名與編號，媽媽告訴我，這是發票的編號。原來，她們把發票弄丟了，需要靠編號找到發票號，再通過發票號找到這張發票的票根，重新影印一張送到辦公室，幫助她們完成檔案整理工作。
不知不覺就下班了，這一天的工作經歷，使我深有感觸，讓我體會與上學時不同的感覺。
有趣的工作體驗 篇12
國小六年級作文 ,765字國慶長假的一個早晨，媽媽一大早就對我說“兒子，今天帶你去東東智趣小鎮職業體驗中心感受大人們的工作，好嗎？”剛剛還昏昏沉沉的我，猛地從被窩裡蹦了起來。“好，很好，非常好！”
剛到體驗中心，工作人員就給我一本護照。我心想，難道是要帶我去國外嗎？直到玩過第一個專案，我才知道護照的作用。第一個專案我選擇了“鐳射考古”，一開始要經過鐳射陣。穿越鐳射陣的時候，我的姿態千奇百怪，各種各樣。有時趴在地上慢慢往前挪，有時又要跳起來，有時還要貼著牆壁……最後，終於通過了鐳射陣。緊接著，我和別的小朋友要用10分鐘的時間來挖恐龍，看誰挖的多就說明誰的考古成績好。最後我一共挖了28個恐龍，是最多的。老師看我的成績好，就給了我10元智趣幣，別人只有5元。老師還在護照是蓋了一個章，說明我通過了這個職業體驗。
接下來，我又體驗了武裝押運和急救醫生的工作。押運主要是運送財產，急救員教在緊急情況下如何救人。通過一上午的努力，我一共獲得了20元智趣幣。這時已經到了下班的時間，只有下午再來了。吃過飯我就再次來到體驗中心，花了10元智趣幣玩了“CS挺進大別山”。一共8人蔘加，分成兩隊，每隊4人。我是紅隊的隊員，而另一隊是藍隊。戰鬥一開始就進入了白熱化，不一會兒，就把敵方的兩員大將打“死”了。直到時間結束，我們的血比藍隊剩的多，所以我們勝利了。最後我體驗了“火箭發射”，發射火箭是個集體工作，有時負責發射，有人負責倒數，有人負責啟動，有人負責降落……一共五次機會都被用完了，我才依依不捨地回家。
這個地方太有意思了，下次我還要再來體驗各種有意義的工作。
我的非遺工藝體驗 篇13
國小五年級作文 ,707字泉州是一座歷史文化名城，曾經的“東方第一大港”，“海上絲綢之路”起點。泉州的花燈、刻紙、木偶頭、繡品、陶瓷製品等民間工藝蜚聲四海。今年“五一”假期，我在金魚巷和泉州非遺傳統工藝花燈、珠繡有了一次親密的接觸。
每到元宵節，泉州的小朋友總喜歡提著一盞小小的花燈上街去看花燈。看著那些精美的花燈，我羨慕不已。但今天，讓我吃驚的是我居然能在金魚巷裡自己親手製作一盞花燈。一開始，材料盒裡只有13張五邊形的黃色卡紙片，紙片上刺有一些荷花花紋，除了這些，什麼都沒了。可是這些東西怎麼能變成一盞花燈呢？我百思不解。老師走了過來，先讓我把每一個五邊形的邊折起來，用雙面膠一條邊一條邊地粘起來，等粘到最後一條邊時，把燈穗粘在裡面，這樣花燈就做好了。當我拿起自己做成的花燈時，我突然感覺，其實製作花燈並不難呀！
後來，老師告訴我，這是“針刺無骨花燈”，泉州還有刻紙料絲花燈、刻紙工藝花燈……都是巧奪天工的工藝品。我忍不住開啟燈源，只見燈光從密密麻麻的針孔中射出來，顯得玲瓏剔透，光彩奪目。
做完花燈，我還去體驗了珠繡製作。老師先給了我一個繡花架和一塊畫有圖案的白布，我拿起針、穿好線，一次挑起三顆珠子，按照圖案繡上去……，我繡啊繡，繡了好久，才繡了半個袖子。你們知道泉州的珠繡最早是從哪裡來的嗎？是從菲律賓引進來的。
泉州的傳統工藝不但泉州人喜歡，許多外地人也喜歡，許多來泉州的外地人總要帶一些精美的工藝品回去，送給親朋好友。有了這次經歷和體驗，我更加喜歡家鄉泉州的傳統工藝了。
在體驗中創新 篇14
國二作文 ,1388字我是個熱愛科學的好奇寶寶，啥事都得親自動手做一做。這不，剛看到一本漫畫裡的主角在做水果電池，我的手又癢了……
“嗯，沒有檸檬，不知道可不可以用蘋果代替。額，我家裡貌似沒有銅幣哦，五毛錢可以嗎？”就在一長串的不確定中，我勉強湊齊了所有的物品：三個蘋果，三枚五毛錢，3顆鍍鋅的螺絲釘，4根導線，一把小刀以及小的紙質貼上標籤，低電壓驅動的發光二極體，一個黑色不透明的膠捲殼再加上一個釘子。好！一切準備就緒！本大神要開始發功了！
只見我伸出了一隻充滿力量的手，把所有的蘋果都揉了一遍，使它們變成一個個“軟妹子”使它的果汁更加豐富，然後我又小心翼翼的將一顆鍍鋅螺絲釘擰進一個蘋果的大約1/3處。接著使用小刀，小心的在蘋果另一邊1/3處切開一個1釐米的切口。嗯，差不多了，我滿意的點點頭，拿起一片亮閃閃的五毛錢慢慢的插入蘋果。直到硬幣的一半都在蘋果中。反覆如此，一共做了三個這樣的蘋果。接著，使用導線和夾子，將第一個檸檬上的螺絲釘與第二個檸檬上的硬幣連線在一起，以此類推，這樣就將三個蘋果電池連線在一起了。同時也給第一個硬幣和最後一顆螺絲釘連上帶夾子的導線。最後，給連線到第一個硬幣上的夾子標上“+”並給連線到最後一個螺絲釘上的夾子標上“-”。像真正的電池組一樣，蘋果電池組也有正極（+）和負極（-）。
嗯，話說，怎麼才能知道它真的通電了呢？先使用釘子，小心的在膠捲殼外邊大約在一半高的地方鑽出兩個小孔。接著，給一個小孔標上“+”另一個標上“-”。
將LED的管腳彎曲成向外的平滑曲線。然後近距離仔細觀察LED。它基本上是圓的。但是，如果將它傾斜到特定的角度，我就看到在一個管腳的附近有一個扁平的表面。離這個扁平表面最近的管腳就是負極。在照片中，左邊的管腳是LED的負極。
再將LED的負極管腳與標有“-”的膠捲殼上的小孔對齊。將LED塞入膠捲殼。使LED的負極管腳穿過標有“-”的小孔，然後使另一個（正極）管腳穿過標有“+”的小孔。
接著將管腳從小孔中拉出來並檢查以確保它們與標籤所標示的一致。也給膠捲殼的頂部加上標籤。確定LED朝向我們。
準備好一切等待最後一刻的來臨。使含有LED的膠捲殼標有“+”的一邊對準檸檬電池組標有“+”的夾子。將檸檬電池組標有“-”的夾子靠近膠捲殼標有“-”的一邊。
現在一切準備就緒！將LED的正極連線到蘋果電池組的正極。將LED的負極連線到蘋果電池組的負極。LED發光了！
但LED發的光很暗，這是因為來自電池組的電流太小。黑色的膠捲殼可以幫助我觀察到暗淡的燈光。LED的末端起到放大鏡的作用。當您直接觀察LED的末端時，可以容易的看到發光現象。哇，好棒。
但是，水果為毛會有電呢？我查了一下資料，原來兩種金屬片的電化學活動性是不一樣的，其中更活潑的那邊的金屬片能置換出水果中的酸性物質的氫離子，由於產生了正電荷，整個系統需要保持穩定（或者說是產生了電荷，電荷造成下列結果），所以在組成原電池的情況下，由電子從迴路中保持系統的穩定，這樣的話理論上來說電流大小直接和果酸濃度相關，（如果是要表達為一個函式關係的話，那麼這個函式其實是和離子強度有關的而且還是定量關係，和離子濃度有定性的關係），在此情況下，如果迴路的長度改變，勢必造成迴路的改變，所以也會造成電壓的改變。
生活中處處有科學，只要你敢於探索，勇於實踐，勤于思考。就一定能夠有所發現，有所獲得。
在體驗中成長 篇15
國二作文 ,709字在成長的道路上，必定離不開體驗與嘗試，只有勇於體驗，勇於嘗試，才能發現事物的真理。下面我就舉個自己的例子給你們聽聽吧。
在小學六年級的時候，我們科學老師在課上無意間提到雞蛋殼的承受力有多大。聽到後，我便來了興趣，對這個問題充滿了好奇，以至於整整一天我都想著這個問題。
回到家後，我徵求了媽媽的同意，把家裡所有的雞蛋都敲破一個小洞，把蛋黃都流出去。把將近15個雞蛋殼擺放整齊並固定後後，我便開始了我的實驗。
我在這些雞蛋生面鋪了一個硬板紙，這樣以便於我在上面放東西。我看著這些“弱不禁風”的雞蛋，於是決定從較輕的東西開始放。我先放上2本還算大書，見它沒破，我又放上兩本差不多大的書，還是沒破。我便不停地放，等到放了10本書之後，我見它們還是沒破，便心想：我是低估它們了。於是我便使出我的殺手鐗：字典。我小心翼翼地將我的《漢語詞典》放了上去，但它們依舊完好無損，我又將我的《英語詞典》放了上去。這時，我聽到一點蛋殼裂開的聲音，我仔細一看，果然，一個蛋殼裂開了一個小縫。見此，我便更來勁了。可是我發現我已經沒有字典了，這是我靈機一動，端起身邊的小板凳放上去，但是卻又沒有動靜了。我又搬起一個稍微重一點的板凳放上去，突然“咔嚓”一聲，兩個雞蛋裂開了。見到有雞蛋裂開，我便滿足地將重物拿下。試驗過後，我被雞蛋殼那巨大的力量所震驚。
事後，我又查找了相關資料，找到了其中的原理：因為蛋殼是橢圓型，每處的受力都是均勻，分散的，本身蛋殼的主要成分是碳酸鈣，有一定的硬度，所以蛋殼可以承受一定的力。
其實，我們也可以在體驗中發現前所未有的樂趣，而且更重要的是，我們在體驗中多收穫了一些知識，會比原來成長許多。所以請大家一起去體驗成長吧！
體驗艱辛 篇16
國小四年級作文 ,1049字“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩從我還未上幼兒園時，媽媽就教我咿咿呀呀的背誦，並常常告訴我，這些詩句都是描寫農民伯伯種地的艱辛，要愛惜糧食。我只是點頭應著，總覺得媽媽小題大做，種地有什麼辛苦的呢，浪費點糧食又有什麼大驚小怪的。
暑假的一天，爸爸媽媽帶我到農村的一個遠房親戚家做客。親戚熱情歡迎我們的到來，給我們準備了一大桌好吃的，什麼雞鴨魚肉，鮮菜、野菜的一應俱全。我急不可待的挑著自己喜歡吃的菜，敞開了吃，不一會肚子便鼓鼓的了。媽媽看我吃得已經不少了，就說：“穎穎，吃飽了就別吃米飯了吧。”可我覺得不吃米飯好像少點什麼，急忙把眼前的米飯往嘴裡塞，可沒吃幾口，我就吞不下去了，把剩下的米飯端起來全部倒進了垃圾桶。媽媽責怪我說：“你這孩子不當家不知柴米貴，好好的白米飯就這麼被你糟蹋了，你知不知道這飯來的多不容易？”我不滿的嘀咕道：“有什麼不容易的，不就是一點米飯嗎？”媽媽白了我一眼沒再說什麼。
吃完後，媽媽和親戚在一起不知小聲說著什麼。不一會媽媽就走了過來對我說：“穎穎，我們到山上去幫大姨拔草吧？”我一聽來勁了，“噌”的一高兒從沙發上跳下來，拍著巴掌說：“好啊！好啊！”
我自小在城裡長大，很少接觸農村裡大山小河的。我和媽媽打著傘，隨著親戚走了好長時間才來到他們家的地裡，這時的我已經是汗流浹背，氣喘吁吁了。親戚來不及休息，蹲下就開始拔地裡的雜草，我和媽媽因為走這一路累得不輕，就站著休息一會兒。大約過了十分鐘，媽媽說：“我們幫忙拔草吧！”我和媽媽一人找了一塊地方蹲下拔草。這草可真難拔啊，要麼怎麼也拔不下來，要麼是草上帶小刺，一不小心就會把手割道小口子，更可怕的是草中藏著許多我叫不上名字的蟲子，時不時把我嚇得哇哇大叫，亂蹦亂跳。此時的我真是狼狽不堪，頭上的汗水和手上的泥土夾雜在一起，把我的臉塗成了小花貓，身上的衣服溼透了，又熱又癢，沒想到種地還需要拔草，真是辛苦，來時的興奮勁一掃而光。我實在是堅持不下去了，求著媽媽：“快走吧，我受不了了。”媽媽卻笑著對我說：“這還沒正式幹呢，只是熱熱身，你就受不了了。大姨們整天在地裡勞動都怎麼忍受了？”親戚看我實在堅持不下去了，就讓媽媽帶著我打道回府了。
回來後，媽媽意味深長地對我說：“穎穎，談談感想吧！”我沒作聲，其實我心裡早就體會到親戚這樣的勞動人民的艱辛了，沒有他們的辛勤付出，我們就沒有香噴噴的米飯、饅頭吃。我暗下決心：今後絕不浪費一粒糧食，而且我還要把自己體驗艱辛的經歷告訴身邊的小朋友，讓他們一起來愛惜糧食吧！
微笑的體驗 篇17
國一作文 ,553字我是一種無聲的親切語言，動人音樂，我永遠是生活裡明亮的陽光。
我曾經飛到一個百貨店員的心裡，她卻從來不理會我的存在，每當我盡力往她臉上爬時，她毫不留情的把我壓回來；每當有人來問物品價格，她都冷眼相對，直到那一天—
一個小女孩來買文具盒：
“阿姨，我買文具盒。”我的姐妹被小女孩送上臉龐，姐妹們露出了純潔可愛的本色。
“嗯！”這個店員愛理不理地。突然她一眼瞥見了小女孩臉上我的姐妹們，她一愣，平生第一次主動問道：“什麼顏色？”
我感到自己的位置被提升了很多。“紅的”，小女孩笑得愈甜了。
“是這種嗎？”我的主人問道。
“對，就是這種讓人覺得暖暖的鮮紅……”
終於，我被主人表露在臉上。最後，主人與小女孩笑著道別。我想，我的這個主人已擁有了我就再也不會失去，我應當走了。
我又飛到一箇中學生的心裡，她不小心打碎了同學的一個心愛的瓷器，我和表示歉意的姐妹們跑了出來，與對面表示寬容的姐妹們相見，這次不快就煙消雲散了。
我又飛到工人、醫生、工程師的心中，無一不是化干戈為玉帛。我在人們的臉上，其本質卻在心裡。
我是一把神奇的鑰匙，能開啟心靈的迷宮。
我會發光，擁有我的人心中永遠都洋溢著幸福的光圈。
我永遠是紅色的，比小女孩的紅文具盒還紅，因為我是微笑。
看哪，人們都擁有了我。
看哪，滿世界都是陽光！
體驗讓人生別樣精彩 篇18
國三作文 ,731字人的一生，不可能一帆風順，總是崎嶇不平，充滿坎坷。沒有體驗過風浪，就不能顯示帆的本色；沒有體驗過曲折，就無法品味人生的樂趣。只有歷經生活的磨難，才能發掘出人生別樣的精彩。
史家之絕唱，無韻之離騷—
這是司馬遷在遭受酷刑，奮筆疾書後體驗出的千古佳作，不惜用盡一生，不懼獄中折磨，只為揮灑汗水，留一本《史記》在人間。正是因為體驗了無數次的磨難，才有了戰勝挫折的必勝信念，成就了一個家喻戶曉的史學家。
“我要扼住命運的咽喉，他決不能使我屈服”—
這是貝多芬體驗過耳聾的沉重打擊，用心體會出的人生韻味。在追求夢想的道路上，一生願與音樂相隨的他，突然與音樂變得陌生起來，一連串的打擊，讓他更加堅信，只有浸透了汗水，灑滿了血雨，才能迸發出震天撼動的力量。正是因為體驗過命運的打磨，才成就了貝多芬精妙絕倫的樂章，成就了一個不平凡的人生。
“人活在世上，要麼趕緊死，要麼精彩地活著。”—
這是劉偉在挫折面前不屈不撓，勇往直前體驗出的人生哲理。幼時，他因一場災難失去了雙臂，小小的他，並未一蹶不振，而是像蝸牛一樣，一步一步爬出深淵。他苦練游泳，獲得了全國冠軍。然而就在奧運會前夕，他又被告知得了一種病，不得不錯失了人生的重大舞臺。幾年後，他苦練鋼琴，並登上了維也納金色大廳……正是因為經歷過風風雨雨，體驗過命運的電閃雷鳴，才滋潤了堅強的他，詮釋了“任何人只要肯吃苦，就能成功”的真諦。
“人恆過，然後能改，困於心，衡於慮而後作。”經歷過困難，才知道成功是多麼來之不易；經歷過心靈的打磨，才會更加堅強；體驗過汗水，才會品味出成功的甘甜。
生活本是一張毫無色彩的白紙，體驗就是一支畫筆，在這張白紙上描繪出奮鬥的艱辛，最終必將成為精彩奪目的人生篇章！
我的一次創意體驗 篇19
國小六年級作文 ,933字在假期裡，我經歷過許多有趣的事情，其中最讓我難忘的是那一次做的實驗，現在想起來還是記憶猶新。
那一次，我在看書時偶然發現了這樣的一段話：雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，與燒石灰用的石灰石的成分差不多，它們都能和酸類物質發生反應，產生新的物質--二氧化碳。看到這裡，我不禁有些好奇：醋是酸類物質，碳酸鈣遇到酸類物質發生化學反應會產生二氧化碳，那麼把雞蛋放進醋裡會怎樣呢？便想親自動手試一試。說幹就幹，我馬上找來了做實驗用的材料：一個大玻璃杯，一個雞蛋和一瓶醋。
首先，我將玻璃杯傾斜，把雞蛋輕輕的放進杯底，然後慢慢地倒入醋。不一會兒，神奇的事情發生了，雞蛋周圍漸漸的佈滿了氣泡，像一個小刺蝟似的。又過了一會兒，雞蛋竟然慢慢地升了起來，浮到了液體表面上，最令人驚奇的是，雞蛋還在氣泡的簇擁下緩緩地旋轉起來，越轉越快，像一個翻轉的毛球兒，這個發現令我目瞪口呆，真是太神奇了。我心想：再多泡一段時間，會不會有更神奇的現象發生呢？
第二天，我一大早就起來了，趕緊跑到玻璃杯前觀察雞蛋。眼前的景象嚇了我一跳，雞蛋正在左轉一圈，右轉一圈，竟然把表面那層佈滿氣泡的薄膜脫離了下來，顏色也由棕紅色變成肉紅色，其它的地方都沒有什麼變化，雞蛋還是那個佈滿氣泡的小毛球兒，這有點令人失望，但我還是想看看接下來的變化。
到了第三天，我摸了摸雞蛋，軟軟的，而且還有一些彈性。為什麼會有彈性呢？查一下資料吧！噢，原來是蛋殼裡面的“鈣”被醋酸溶解掉了，裡面的蛋清也和醋酸發生了化學反應，蛋清裡的蛋白質發生了變性，變成了凝膠狀的物質，且具有一點彈性。知道了這個祕密後，我便把它拿出來，把剩餘的褐色薄膜洗掉，然後小心翼翼地把雞蛋表面上一層像白色粉末的東西搓洗乾淨。我捧著它觀看，只見它比放入醋中之前大了許多，它的顏色是淡淡的黃，透過那層薄膜，就能看見裡面的蛋黃和蛋清，透過陽光，似乎還發出了一種暖暖的光，十分漂亮。我心想：雞蛋這麼軟，又有彈性，會不會像球一樣彈起來呢？於是，我把它放在桌上輕輕地彈了一下，果然它就像一個小彈球一樣跳了起來。太神奇了！太有趣了！
通過這個實驗，我明白了看似平凡的東西，只要經過大膽猜測，多做驗證，仔細觀察，就會有不平凡的發現，同時也懂得了堅持不懈，持之以恆就會有更大收穫的道理。
快樂採摘體驗 篇20
記敘文 ,565字都說金秋十月、碩果累累，但不要以為只能在收穫的秋季才能吃到新鮮美味的水果，初春的採摘體驗也別有滋味和樂趣呢。
說到生態園，很多人的第一反應就是種植蔬菜和水果的地方，我向大家推薦一個夢幻般的地方—法海寺農業觀光園。
初春二月，媽媽說要帶我去城陽遊玩。我們經歷了一個小時的汽車顛簸，一下車就呼吸到了清新怡人的空氣，匯合了媽媽約的兩位阿姨，一起踏上了我們愉快的“採摘體驗之旅”。
一到目的地，先看見了一個碩大無比的種植大棚。我們興奮地跑進去，它原來是一個草莓種植大棚，泥土的芬芳充斥著整個大棚。大棚採用的是無公害立體種植，棚內的溫度和溼度都嚴格按照特別適合草莓生長的標準來控制的。我第一次看到了用於立體栽培的花盆裡的草莓頂出了潔白如雪的小花……收穫的自豪、喜悅和快樂，洋溢在每個工人和參觀者的臉上。我被這迷人的景象陶醉了，這不正是人人都向往的世外桃源嗎？！
我們在營銷經理劉叔叔的帶領下，路過一排排整齊劃一的種植大棚，走進了其中一個，準備開始開懷大吃。一看到紅豔欲滴的大草莓，我就穩不住了，幾乎是撲了進去。嗬！又大又甜，幾乎每個都比乒乓球還大，我和阿姨們比賽誰能找到更大個的草莓，不到半小時，就把肚子吃的圓滾滾了……
當我們意猶未盡地走出草莓大棚，每個人的手裡還捧著好幾個，雖然肚子已經撐的吃不下了，但還是捨不得把它們留下。