手腳並用遊戲相關作文20篇
手腳並用遊戲 篇1
敘事作文 ,590字“哈哈哈哈！”我們的教師裡傳來一陣陣鬨笑聲，同學們被我的“表演”逗得前仰後合。
蘇老師拿著一個個“小手”“小腳”走進教室，說帶我們玩一個叫手腳並用的遊戲。我對這個新遊戲十分好奇，決定要創下個最高記錄。這時蘇老師把“手”和“腳”都貼在了地面上，經過了激烈的比賽，終於輪到了我。我走到起點，手心生出了許多汗珠。只聽蘇老師大喊一聲“開始！”我便立刻蹲下身來，雙腳掌握了平衡，把雙手向地上的“手”貼去，又把左腳抬起，放在了地上貼的“腳”上。做完了第一個動作後，我慢慢從地上站起身來，忽然失去了平衡，像一個酒鬼似的左搖右晃，彷彿下一秒就要跌在地上，又像一個在表演節目的“小丑”，逗得大家前仰後合。我把我的右腳貼在地上，這時，問題來了，我要把雙腳交叉，再把左手放在雙腳中間，才能完成這個動作。想著想著，我便把左腳向右腳交叉開來，感覺十分的彆扭，如果來一陣風好像就能將我吹倒似的。經歷了重重關卡後，我終於以40秒的時間通過了遊戲。隊友們為我創造的新紀錄鼓起了掌。
這次手腳並用不僅給我們帶來了快樂，還讓我們明白了一個道理：要想達到勝利，就要使出全力！
手機不是遊戲機 篇2
國小四年級作文 ,599字同學們，你們可能都拿爸爸媽媽的手機玩過遊戲吧，我想告訴你們手機不是遊戲機，隨著科技的發展，手機已不只是傳統意義的通訊工具，它給我們的生活帶來了各種方便，可以當時鍾、鬧鐘、導航、閱讀、查資料等等，可是在同學們的眼裡，手機就變成了遊戲機，我也是個愛玩手機的遊戲控。
今天媽媽給我佈置了一個課外作業，讓我去網上查一查玩手機的危害，我開啟電腦，百度了一個“手機的危害”，馬上就彈出了很多的相關資訊，原來玩手機的有這麼多危害呀！
眾所周知，手機最普遍的危害就是有輻射，時間長了會引起人的免疫力下降，容易疲憊，還會影響人的腦部神經系統，會使智力降低。同學們，我們可不能讓手機把我們變成“傻子”哦。
手機會影響人的視力，唉，我就是其中的受害者，我之前的視力是12，可自從玩手機以後，視力已經下降到08、專家也說了，小朋友玩15分鐘的手機相當於看1個小時的電視，長時間對著手機螢幕，眼睛得不到適當的休息，是導致視力下降的常見原因。不過現在注意，及時糾正應該還來得及吧。
長期玩手機還可能會影響學習和健康，有的同學玩遊戲上癮，就忽視了學習，耽誤了功課，有時同學原本是活潑好動的，可迷上手機遊戲後，也不愛運動了，一玩就是好幾個小時，手指頻繁按鍵還可能導致手指麻木，手臂痠痛，影響青少年的生長髮育。
同學們，手機不是遊戲機，雖然我也喜歡玩手機，但是瞭解了手機這麼多的危害，我以後一定會少玩甚至不玩手機的。
一隻手裝書包遊戲 篇3
國小五年級作文 ,547字“單手收書包比賽？”我暗暗竊喜，這對於我這個愛乾淨的女孩來說，怎麼會難倒我呢？
比賽前，老師要求我們先把對方桌子上的物品搞亂，我走到小明的桌子邊，隨著一聲對不住啦，只聽“嘩啦啦”的一聲，筆袋裡的筆、橡皮、尺子等物品已在桌子上散落開來，噼裡啪啦一陣亂放後，看著一桌的凌亂，我滿意地點點頭，回到了自己的座位上。
比賽正式開始了。我一改以往淑女的做派，接近於瘋狂的我先把桌肚裡的筆一把抓進筆袋，一隻手按住筆袋，直接用牙齒咬住拉鍊拉上了。接著我把書整理了一下，想一次性把書塞在書包裡，無奈五本書太重了，插在口袋裡的左手又不能出來幫忙，無奈我只好用嘴咬住書一本本往裡塞，再把筆袋放了進去，剛剛好滿滿一書包。我拍了拍書包，正打算想辦法拉拉鍊時，突然看見桌上居然還有一張白紙，這張白紙可是老師千叮嚀萬囑咐要求不能弄皺，必須完好無損地放進書包。我努力地把白紙放進了書包，此時耳邊傳來的聲聲“我好了！”讓我更加著急了，不顧任何形象，張嘴咬住書包的拉鍊開始拉。終於，我也完成了，雖然已是倒數幾名，但心裡的石頭總算落了下來。
比賽完美結束，我雖沒獲得名次，但卻很享受本次比賽的過程。因為在這個過程中，我明白了“看花容易繡花難”，本以為自己可以順利完成，卻沒想到單手收拾困難重重，不過，只要動動腦筋，還是能解決困難的。
手舞足蹈遊戲 篇4
國小四年級作文 ,674字童年的記憶猶如一片一望無際的大海，有時候波濤洶湧，充滿悲痛；有時候風平浪靜，充滿歡樂。它記載著無窮的回憶，至今都令人記憶猶新。
那一天，我們玩了一個有趣的遊戲，名叫—手舞足蹈的遊戲。遊戲規則是一個同學看到一些文字，把意思用肢體表達出來，另一個同學猜出意思。
比賽一觸即發，老師把我們分成了兩大組。我在第二組。第一組完成了遊戲，輪到我們要大顯身手了。第一個人對我做了一個手勢，竊竊私語：“你先上！”於是站起來猜，他的做動作，只聽“哈哈哈哈！”一聲，我簡直丈二和尚摸不著頭腦，我正眉毛緊鎖，到底是什麼呢？下面的一群人就用恨鐵不成鋼的表情無可奈何地說：“快點！”我隨隨便便的說：“捧腹大笑嗎？”沒想到歪打正著，正好是捧腹大笑，我得意洋洋的下去了，心裡像吃了蜜一樣甜。接下來，就更有難度了，比賽很快進入白熱化，每個人心中都好似有十五個吊桶——七上八下，生怕自己猜錯。而有些人則是在下面信口開河，東拉西扯，擾的人心煩意亂。到了最後，是大家一起猜猜看。我們一起轉過去，挑出來一個同學做動作，他做了一個單手單腳的動作，大家都成了悶葫蘆似的，一聲不響。突然，我想到丹頂鶴的成語，於是脫口而出：“鶴立雞群！”這次雖然不我是靠自己的真正實力贏了，但是還是和第一組力量懸殊，最終女生組贏了，真是巾幗不讓鬚眉啊！
這次手舞足蹈的活動真有趣，同時，也讓我明白知識要平時多積累，用的時候才會厚積薄發，對自己十分有用。
比手劃腳猜成語遊戲 篇5
國小五年級作文 ,509字“哈哈哈！”教室裡傳出一片片歡聲笑語。原來，是我們在玩比手劃腳猜成語遊戲。
現在站在臺上的是彭俊傑，只見他展開“雙翅”，兩腳騰空而起，同時嘴裡還發出“咯咯咯”的雞叫聲，接著又學著“汪汪汪”的狗叫聲，並且跳了起來。同學們“快刀斬亂麻”，異口同聲地說：“雞飛狗跳！”唯獨我的同桌—劉瑤說了一句：“是不是雞狗不如？”我聽見她這幽默的語言，不由得“撲哧”一下笑出了聲，她卻滿臉疑惑地望著我：“有什麼好笑的？不就是離譜一點嗎？”沒等劉瑤再說一句，彭俊傑便用低沉的聲音說：“很遺憾你們答……”就在他還沒說完的時候，大家七嘴八舌地議論了起來：有的同學說：“我相信我可以答對！”，有的同學聽見彭俊傑說遺憾這個詞，便說：“唉！應該答錯了！”而我心想：不管對不對，反正劉瑤說的肯定是錯的！有的同學垂頭喪氣地說：“完了！”就在這時，彭俊傑大聲地說：“雞飛狗跳對了！”答對的同學面露喜色，而沒答對的同學活像只戰敗的公雞耷拉著耳朵。真是有人歡喜有人愁啊！
接下來有許多同學做了許多精彩的動作：狼吞虎嚥（使勁兒地吃東西）；暴跳如雷（表情猙獰，非常生氣）；目瞪口呆（眼睛睜大，動作痴呆）……
這節課我體驗到了快樂的滋味，快樂像蜜一樣甜！
快樂的手球遊戲 篇6
快樂的手球遊戲作文5 ,549字手球，多麼普通的一種球，但它帶給我的滋味卻是回味無窮的，是我童年生活必不可少的夥伴。在各種各樣的手球遊戲中，我學會了傳接球，更懂得了團結一心的重要。
我和小朋友最愛玩的是“傳球比快”遊戲，老師還給它取了個好聽的名字“飛西瓜”。在半塊手球場上，老師將我們分為人數相同的兩隊，每隊同學又排成間隔3米左右的兩列，互相面對面傳接球。同時，每隊還派一名同學去搶對方的球。哪隊快，哪隊就為勝。每次玩這個遊戲，同學們都興致勃勃，滿頭大汗。如果只有4個小朋友，可以改為“摘蘋果”遊戲。一個同學在3米外扔球，一個同學用乾淨的紙籮接球。接住一個球就算摘到一個蘋果，哪組配合好，接得多就算獲勝。我是百玩不厭哦！
男孩子們很喜歡玩“投球比準”遊戲。其實就是射門。看，他們一個個凌空飛起，一隻手拿著球用力一擲，球就像炮彈一樣進了球門。球場上一片歡呼聲，進球的同學就像英雄一樣得意。我們女同學比較喜歡玩“夾球比牢”遊戲。你肯定很好奇，這怎麼夾呢？有好幾種呢。可以是兩人背靠背或胸對胸夾住球平移前進，或一個人膝蓋夾住球跳，看誰不掉球又最快到達終點就是勝者。我們每次玩這個遊戲都會笑得前俯後仰。
手球遊戲還有很多，如迎面接力運球，障礙運球，左右手交換拍球、抬左右腳拍球等。你也來試試這些手球遊戲吧，相信它會給你帶來意想不到的快樂。
猜手指遊戲 篇7
國小三年級作文 ,598字作文課上，唐老師給我們設計了一個好玩的遊戲環節—猜中指。她讓我們兩兩自由組合，我和好朋友姚存樾結對，開始了遊戲。
第一輪由我來藏。我把手放在桌子底下，左手的中指和無名指一扭，換了個位子，再用右手把它們包了起來，只露出五個“小腦袋”。我快速地將雙手伸到姚存樾面前，信心十足地說：“我準備好了，你猜吧！”她左看看右看看，最後目標鎖定在了我的無名指上，我迅速開啟手掌，只聽到她“啊呀！”一聲尖叫。她猜錯了，我興奮地歡呼道：“第一局，我贏了！”
第二輪輪到我來猜了。姚存樾背對著我很快就準備好了。她轉過身來，“哼哼！”壞笑了一下說道：“好了，猜吧！”我仔細地觀察了一下她的五個“小蘿蔔頭”，排除了一個最大的和一個最小的，剩下的三個個頭都差不多，心裡犯難了，該是哪個呢？我的視線落在了她的無名指上，又抬頭看見她臉上露出了得意的神情，我的心裡又開始猶豫了起來。反正是遊戲，輸了也沒關係，就這樣我隨便選一個。哎呀，點到她的食指了。“哈哈哈，第二局，我贏了，1：1打平！”她得意地大喊道。
最後一輪決勝負。由我來藏，她來猜。我心中暗想：剛才我將中指和無名指交換了位置，從而引她上了當，這次她可能會覺得我還來這一招。所以我決定這次不偽裝，順其自然，並且將無名指伸得高高的，擠得胖胖的。果然不出我所料，她又抽到了我的無名指。哈哈哈……歡樂的笑聲迴盪在整個教室。
猜手指遊戲真好玩！我回家還要跟媽媽一起玩！
遠離精神鴉片——手機遊戲 篇8
國小四年級作文 ,755字現在很多人都離不開手機，手機已經成為人們生活中家人、朋友聯絡、溝通的必需品。但有些人利用現代化的高科技產品玩遊戲，甚至已沉迷於手機網路遊戲當中。工作、學習沒了勁頭，喪失了志向，以至於有些人在手機沒電停機時，整個人都會陷入不知所措的狀態之中，整個人的精神都已經頹廢。自從我聽了愛國大會講座後，明白手機遊戲的危害，並且下決心要遠離手機遊戲。
7月1號晚上，我和媽媽一同參加了“遠離手機遊戲（精神鴉片），做中華好少年”的愛國大會。講座一開始，主持人陳老師為我們講解了以前鴉片戰爭時代鴉片的害處。每一個故事都讓我們膽戰心驚，也讓我瞭解鴉片的來源與害處：鴉片是由十九世紀英國商人從印度向中國走私鴉片，導致鴉片戰爭。最開始吸鴉片的人會覺得不舒服、頭暈目眩、噁心或頭疼，但隨後就可以體驗到一種伴隨著瘋狂幻覺的欣快感。如果吸食太多，整個人就會變得瘦弱不堪，對什麼都無所謂。吸食鴉片成癮後不僅壽命會縮短，還可能因呼吸抑制而死亡。那些吸毒者在自我毀滅的同時也迫害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產，親屬離散……
陳老師讓我們瞭解鴉片的危害之後，又告訴了我們新一代的“精神鴉片”—手機遊戲。為什麼手機遊戲是“精神鴉片”呢？接著，陳老師就給我們講起了手機遊戲的危害：“經常玩手機遊戲對眼睛傷害很大，眼睛是很脆弱的，不愛惜，會導致眼睛近視。用眼疲勞，眼睛乾澀，從而引發眼睛的疾病。玩手機遊戲需要注意力，所以要保持同一姿勢，從而引發頸椎病等問題，經常玩手機會讓人沉迷於遊戲中，最終影響生活、工作、學習等等。”原來，手機遊戲跟鴉片沒什麼區別，都是害人的！
手機遊戲跟毒品一樣都非常誘人，可在這背後，卻有一個大坑，會讓你陷入萬丈深淵。所以我們要遠離精神鴉片——-手機遊戲，珍惜時光、努力學習、做一箇中華好少年！
有趣的遊戲——左手夾黃豆 篇9
國小三年級作文 ,311字我喜歡這個遊戲，它讓我學到了如何團結協作，只要有機會我一定叫上我的好夥伴們一起玩這個遊戲。
掰手腕遊戲 篇10
國小五年級作文 ,521字從小到大，我玩過很多有趣的遊戲，比如老鷹抓小雞、撕名牌、123紅綠燈……遊戲時光最快樂，但要問我最喜歡什麼遊戲，那就屬掰手腕了。
剛開始是同學之間的PK，首先是我們班的“噴嚏大王”黃炫對戰蔡錦鴻同學。比賽開始，黃炫就使出了吃奶的勁兒，一舉壓垮了蔡錦鴻。而蔡錦鴻也不是吃素的，第二輪一下子就掰回平局。第三輪，比賽漸漸進入了白熱化，這時黃炫面色凝重，青筋暴露，但還是擋不住蔡錦鴻的“魔爪”，蔡錦鴻直接把黃炫壓垮了！這一次比賽，蔡錦鴻贏了。蔡錦鴻眉飛色舞，掩飾不住心中的小得意。
第二局是蔡錦鴻對戰馬建榮。別看小馬弱不禁風，他的力氣可大著呢！比賽開始了，馬建榮完勝蔡錦鴻，真是人不可相貌啊！
第三局就是我和馬建榮比了，底下的同學都在暗暗猜測：“黑馬對霸主，究竟誰會贏呢？”黑馬指的就是馬建榮了，霸主？那就是我啦！
比賽開始了，第一輪，我只用了三分之一的力氣就跟他掰成了平局，馬建榮自知力量不如我，只能智取。第二輪，只見他先把手放鬆，隨意擺動，就在我靠近桌子的時候他突然用力一壓，害我差點輸掉比賽了，我趕緊用盡全力將他掰倒，免得再來一次“突發事故”那就慘了。
比賽結束了，我依舊保持著我霸主的地位，但我深深的明白了，掰手腕不只靠力氣，還要靠智慧才行。
有趣的手影遊戲 篇11
國小二年級作文 ,355字今天，碧空如洗，萬里無雲。太陽照在我和妹妹的身上，地上就多了倆影子。我倆就開心地玩起了踩影子。
我突然想到影子既然是陽光照射出來的，那我的手是不是也能做各種各樣的手影呢？我問外婆要不要和我們一起玩手影遊戲。外婆問：“這是什麼遊戲？”我回答說：“就是在陽光下，用手做出小動物的造型，然後地上就會有一個一樣的動物影子，好玩極了！您幫妹妹做手影，好嗎？”外婆答應了，拿起妹妹的手，開始做手影。我也迫不及待地做起了手影。瞧，我的手可真靈活，一會兒變成小貓，一會兒變成小兔，再一會兒又變成了小狗。可妹妹還太小，手不聽話，做不了幾個手影。我想還是讓讓她吧。我就變成了一隻鴿子在天空飛翔。妹妹看見了，也學我變成了一隻小鴿子在天空飛翔。外婆誇我們真是倆快樂的鴿子！
我喜歡今天做的手影遊戲，下次天氣好，我還要和妹妹玩手影遊戲。
掰手腕遊戲 篇12
國小二年級作文 ,465字我玩過的遊戲有丟沙包、擊鼓傳花……但我印象最深刻的就是掰手腕遊戲。
遊戲開始了，第一場李瑞軒和楊書雲對抗。只見楊書雲不屑一顧地對著李瑞軒說：“女生怎麼掰的過男生？”李瑞軒呢也不說話，只是默默地看著楊書雲。他們兩個人對視著，眼睛裡都露著煞氣，好像在說：“我一定要贏”。他們的胳膊放在桌子上，兩拳相握。比賽開始了，他們都使出了吃奶的勁，只見楊書雲馬上就要把李瑞軒給壓下去了，我擔心極了。攥緊自己的拳頭，像自已在和楊書雲掰手似的，我一邊使勁握拳一邊直跺腳，還大聲喊著：“李瑞軒加油！”李瑞軒似乎聽到了我的吶喊，她的手腕一用勁，手慢慢上升然後一下子就把楊書雲給壓下去了。這場李瑞軒勝利了。我們都歡呼起來！
下面輪到我上場了。我和李心妍對戰，老師喊“開始”，我們倆的手僵持了半天，手臂上青筋暴出，李心妍馬上就要戰勝我了，我感覺自已的力量不夠，一下子壓下去，我趴在了自已的胳膊上。這場李心妍勝利了。我苦笑著甩了甩自已痠痛的胳膊，準備下一場比賽，最後我還是失敗了。哎，看來我得多鍛鍊啦，教室裡的叫喊聲不斷，比賽繼續。我想下次我一定會贏的！加油！
掰手腕遊戲 篇13
國小四年級作文 ,569字“小子，你輸定了！”宋智超正對李佳麒說著狠話。猜猜我們在幹什麼？哈哈，我們正在掰手腕呢。
全班分成了兩組，共進行五輪比賽。比賽在飛快的進行著，轉眼就到了第三輪，李佳麒對戰宋智超。兩方來到桌子前，開始放狠話。宋智超氣勢洶洶，用手指著李佳麒的鼻子，唔裡哇啦說個不停，李佳麒氣得臉都紅了，又說不出什麼話來，只好站起身猛拍宋智超的頭。我在心裡急忙叫到：“糟了，兩人要打起來了！”幸好劉老師救場，我才鬆了一口氣。
兩人的手緊緊握在一起，“三，二，一，開始！”兩方都大吼了一聲，想把對方嚇洩氣，可兩人都在咬牙堅持，想要把對方掰倒，他們的手指都發白了，可想而知有多麼用力。宋智超的力氣沒有李佳麒大，他只好用另一隻手按住胳膊肘，似乎想把另一隻手的力量也傳遞過來。可是沒有用，他的胳膊仍然在一點一點的傾斜，眼看就要倒了！在這個時候，兩方的啦啦隊更加賣力的加油，有的同學還在使勁的跺著腳，似乎要釋放出洪荒之力來幫助自己的隊友。李佳麒在我們的加油吶喊下，使出九牛二虎之力，終於把宋智超給掰倒了。“哦耶！”我們隊的同學歡呼雀躍，五局三勝，我們贏了！
回到教室之後，在開心之餘，我默默地分析著我們隊獲勝的原因—因為我們隊的每個同學都全力以赴，其他同學也都積極的給選手加油，所以才能取得勝利。這也使我明白了一個道理：每一個人都要為團隊付出，不能袖手旁觀。
掰手腕遊戲 篇14
國小四年級作文 ,373字今天的作文課，我們玩了掰手腕這個經典的遊戲。
剛到場地，我們就開始選擇第一輪上場的選手了。丁博文和陳志豪是兩隊的高手，也是第一個上場的。上場時，他們兩人都嬉皮笑臉的，看上去很放鬆。
比賽開始了，只見他們倆的手緊緊握在了一起，丁博文眉毛緊鎖，搶佔了先機，一開始就把陳志豪的手推到了“懸崖”邊上。而陳志豪的手已經被丁博文握的發白了，他本想轉敗為勝，不料，他已經是心有餘而力不足了。
兩隊的同學們也不甘示弱，都在大聲喊著：“丁博文，加油！”“陳志豪，加油！”有的同學一邊喊，還一邊跺著地，拍著桌子，比選手都緊張。我在心裡默默的給丁博文加油打氣，他這麼高，肯定力氣很大，我相信他一定能勝利的。果然不出我所料，不一會兒，丁博文就輕輕鬆鬆取得了勝利。我們組贏了！同學們都歡呼雀躍，而對方組的同學卻只能無可奈何的苦笑著。
這次活動課就在這樣熱鬧的氣氛中結束了。
踩腳遊戲 篇15
敘事作文 ,550字大家一看本文標題，一定會問：“踩腳是什麼東西？”這可是問到正題了，踩腳是一個團隊戰。
中午，我們就舉行了一場激烈的踩腳戰鬥。剛吃完午飯，大家都愜意地坐在自己的座位上，有的在看書，有的在和鄰近的人說話、做遊戲；有的一動不動在座位上發呆，那樣子，真搞笑。這時我大喊一聲：“玩踩腳的在走廊裡集合！”話畢，我飛快地跑了出去，接著楊俊傑、張譽、陽濤、金萬祥、孟靖涵都從座位上跑到我這來。
分完隊，戰鬥開始啦。我們每個人都殺氣騰騰，似乎只要說一聲“開始”就會立刻打起來。冷視沒多久，我們隊的張譽就耐不住寂寞趁金萬祥不注意，閃電一般衝過去，用力踩了一腳，把金萬祥踩得哇哇大叫。踩完之後，張譽自己又馬上回來，因為他知道鬥不過金萬祥。回過神的孟靖涵見隊友受傷了，一邊保護金萬祥一邊進攻，玩得不亦樂乎。這時金萬祥的腳不痛了也加入戰鬥。不過我們隊早有商量，我和張譽是主攻，主要吸引對方注意，然後楊俊傑偷偷到他們後方踩腳。
我們就以這種方法把敵方團團圍住。可敵方也不是熊包，他們也會打配合戰。用相互保護來反抗我們，楊俊傑一不小心也被踩了一腳。敵方正得意，清脆的鈴聲響了起來。儘管我們還不能從剛才的戰鬥中回過神來，但還是得回座位坐好。
到了這，你應該會問戰爭裡怎麼沒有陽濤？告訴你，陽濤看見隊友是孟靖涵還有金萬祥就偷偷溜走啦！
手影遊戲作文 篇16
國小六年級作文 ,1439字【手影遊戲】
楊修鼎
晚上，我們一家三口剛吃完晚飯，津津有味的看電視。“啪”的一聲停電了，我說：“太無聊了。”爸爸說：“要不我們玩手影遊戲吧。”我們說：“好好。”
爸爸，拿出手電筒。遊戲開始了，我伸出我靈活的手指姆指和食指併攏，其它三隻手指伸直。呀，牆上出現了一隻孔雀。它張開美麗無敵的尾巴，一會炫耀，一會捕食。
“咩咩咩—”傳來一陣小羊地叫聲，只見媽媽手指纏在一起，在牆角出現一隻小羊。小羊咩咩咩地叫著向孔雀飛奔過去。
爸爸不甘示弱，把手搭在一起，牆上出現一隻凶猛的老鷹，它輕輕的揮動著翅膀飛向天空。
牆角出現了一隻蝸牛，草叢裡鑽出一隻恐龍的蛇，池塘裡跳出一隻鼓著腮幫子的金魚。草地上有一群螞蟻正在搬家。
燈光雖暗，但我們很快樂。
【手影遊戲】
方祖銘
晚上，我們一家人吃完晚飯，正在津津有味的看著電視。突然“啪”的一聲，停電了，家裡漆黑一片。我說：“我們來玩手影遊戲吧。”大家拍手同意了我的意見。
爸爸拿出了手電筒，遊戲開始了。我伸出手靈活地活動著，伸出大拇指和食指併攏，把另外的手指伸直。呀，牆上出現了一個神氣活現的孔雀頭。孔雀張開尾巴，一會大搖大擺地向前走，一會低頭找食物。
“汪汪汪汪—”傳來一陣狗的叫聲。只見爸爸不慌不忙的把手指頭纏在一起，牆角出現了一隻可愛的小狗，小狗汪汪的叫聲。它一會低頭找骨頭吃，一會去河裡洗澡，好玩極了。
媽媽不甘示弱，她伸出手，把手搭在一起，飛來了一隻凶猛的雄鷹，它的翅膀輕輕一動，雄鷹就展翅飛翔，飛上天空。
接著，天空中飛下來一群老鷹，從土裡鑽出來兩隻螞蟻。從水裡跳出五條小魚，兩隻兔子在草叢裡吃草，草叢裡游來了十條蛇，十條蛇繞成一圈，好像在跳舞。
手影遊戲真好玩。
【手影遊戲】
陳可欣
晚上小夥伴們來到了可可的家，他們看電視正看得起勁，突然啪的一聲，家裡停電了，電視一片漆黑。
這時，明明說：“我們一起玩手影遊戲吧”，大家都拍手叫好。聰聰伸出一隻手，把食指和拇指併攏，而另外三隻手指頭伸直，牆上立刻有了一隻神氣活現的孔雀，張開它扇子一樣的尾巴，一會兒大搖大擺的走來走去，一會兒扇扇她的翅膀飛了起來。
可可也伸出了她的手，手搭在一起，牆上立刻出現飛來了一隻凶惡的雄鷹，輕輕地一動翅膀，雄鷹展翅飛翔在天空中。
突然傳來一陣汪汪的狗叫聲，從牆角跑來了一隻萌萌的小狗，只見妮妮把手指纏繞在一起，小狗追上老鷹在吃呢！
接著一隻小蝸牛慢吞吞地爬來了，萌萌的手指頭變成了石頭，那是那是蝸牛躲進家裡了。這時小蝴蝶也來湊熱鬧，萍萍的手指頭輕輕一動，蝴蝶就飛了起來，愛愛做了一隻山羊，正在吃青草呢，連連做了一隻小兔子，蹦蹦跳跳的走了。
這真是一個快樂的晚上。
【手影遊戲】
陳新歌
有一天晚上突然停電了，一片漆黑，爸爸說我們玩一下手影遊戲吧，我們都說好。
媽媽把食指和拇指併攏，再伸直她的三隻小指頭，小指頭立刻變成了一隻神氣活現的孔雀頭，孔雀張開像一把扇子一樣的小尾巴，在草叢中走來走去。
爸爸也不甘示弱，伸出兩隻大大的手，他把兩個大拇指交叉併攏，再把四隻手指合起來。就變成了一個又大又凶的大雄鷹，爸爸輕輕一動他的小手指老鷹展翅飛，一會兒飛到東，一會兒飛到西，一會兒飛到南，一會兒飛到北。
汪汪，傳來了一陣小花狗的叫聲，一隻萌萌的狗從牆角跑了出來，只見小花狗追著大老鷹，叫著，汪汪汪汪汪跑不見了，這時老鷹也不見了。
接著牆上又跑來了小鹿、小烏龜，蝸牛，螢火蟲，大象，蝸牛，突然不見了。原來是小蝸牛怕小螢火蟲吃它，我們玩得好開心啊！
好玩的手影遊戲 篇17
國小三年級作文 ,684字你玩過手影嗎？我就玩過玩得可開心了
“誰先來？”老師，話音剛子年就把手舉得老高，老高的，還叫著：“我先來！我先來！”陳子年站在螢幕前先，把兩隻手緊緊地握住成分兩個小拳頭，兩個拳頭靠在一塊，再伸出一根大拇指當蘋果的蒂，這樣一來螢幕上便出現了一個大大的蘋果，立在了桌子上，彷彿正對著我們笑呢？
“接下來，我也來給你們做一個。”老師說道。老師伸出雙手，先把手掌心朝著自己，雙手交叉，把兩個大拇指牢牢地扣在一起，輕輕地擺動著手掌。一，只老鷹就在螢幕上飛來飛去，我覺得老鷹一定是肚子餓了正在找食物呢！
“老師，我想用手影演童話劇，可以嗎？”有個同還玩不過癮，對老師說到。“當然可以呀！”老師同意了，頓時，教室裡爆發出了一陣歡呼聲。
陳子年果然非同一般，她在同學的幫助下，用手影順利地表演了《醜小鴨》。
“在一個美麗的小鴨子們出生了，可是有一隻小鴨，他長得很不好看，”陳子年一邊說一邊做出了小鴨子的手影，“夥伴們經常嘲笑他、欺負他，瞧，一隻小貓來欺負他了……這時高寒一做出一隻小貓的手影，追打著醜小鴨。“醜小鴨呢，實在經不起大家的欺負，只好飛到了很遠的地方，被一個好心的夫人收留了。”這時，徐志潘想做出“夫人”的手影，可是怎麼做都不像，引得我們大家哈哈大笑。“好景不長，日子一天天過去，夫人養不動醜小鴨了，醜小鴨只好四處流浪。一天，醜小鴨發現自己不再是醜小鴨了，而是一隻美麗的白天鵝。”只見陳子年的手勢變了變，螢幕上的醜小鴨長大了，脖子伸長了，變成高雅的白天鵝了。童話劇結束了，大家還沒反應過來，過了一會兒，我們才回過神來，教室裡立刻爆發出一陣熱烈的掌聲。
做手影實在是太好玩了！
丟手絹遊戲作文 篇18
國小三年級作文 ,581字丟手絹是大家都知道的遊戲，我和同學們經常一起玩，每一次玩，我們班的劉同學最倒黴，因為她跑得最慢。
記得有一次，體育課的時候，我們十多個同學圍成一個圈玩丟手絹，老師先讓劉同學丟，只見她眼睛滴溜溜地轉，似乎在深思把手絹丟在誰身後。沒想到，她躡手躡腳地把手絹丟在了我身後，然後向大家努努嘴，示意大家不要提醒我。可是，坐在我身旁的鄧同學卻忍不住了，“呵呵呵”地笑了起來，我察覺有些不對勁，猛地朝後一看，只見手絹正躺在我身後朝我咧嘴笑，我急中生智，抓起手絹，觸電似地跳起身，連忙跑去追劉同學，我暗自思忖，今天劉同學死定了，你難道不知道我是短跑冠軍？我三步並作兩步，一個猛衝刺，劉同學被我手到擒拿了。滿臉不高興的劉同學嘟起嘴，剛才那高興勁全沒了，我得意洋洋地朝自己座位上走去。該輸了的表演節目了，劉同學很不情願地走到圈子中間，唱起了一支歌，她的歌聲也真是難聽死了，我們都捂住了自己的耳朵。
第二輪開始了。劉同學輕手輕腳地把手絹放在了跟她最好的同學王一身後，估計她是在想，丟給最好的朋友才不會被發現，沒曾想，我坐在王一同學身旁的，我偷偷地拍了拍王一，用眼睛示意她的後面，聰明絕頂的王一立即轉身過去，以迅雷不及掩耳之勢，秒殺了劉同學。劉同學啊劉同學，你每天都去練一練跑步吧，全班就你跑得最慢了啊！
“叮鈴鈴！”下課了，我們依依不捨地離開了操場。回教室的路上，大家還在取笑劉同學。
手機遊戲價值已失 篇19
國小六年級作文 ,804字現在人們玩的手機遊戲大部分已經失去了它的意義和價值。
從前，人們有多種多樣的娛樂方式—打檯球、看書、看歌劇、爬山……，多麼愜意。直到，電子產品逐漸出現，起初只是來讓生活變得簡單，後來又有了遊戲。這美好的功能最後走上了不歸路。
想當年，FC（FamilyComputer，紅白機）釋出的時候，火爆全球。遊戲也只有畫素，要聲音沒聲音，要畫質沒畫質。但讓人們體驗到了不斷摸索，通關遊戲的快感。這多麼快樂呀！後來又出了很多遊戲機，累了，躺在沙發上，端起手柄，玩著遊戲。那時的人花錢買的是這簡單的幸福。
那時還沒有手機，於是就有了掌上游戲機。裝在口袋裡，隨時隨地的享受樂趣。
到了21世紀，很快，又有了體感遊戲機。這樣，人們就可以在家裡開車，打各種球，還能打拳擊。這樣一來，娛樂可能已經不用出門了。那時的人們花錢就是為了能在有限的空間裡體驗到無窮的樂趣。
哦，萬惡的手機出現了。不過它還只是個小孩子，只能打打電話，發個簡訊。這時IPS遊戲開始興起。人們既可以在沙發上躺著，或在電腦前坐著享受高品質的遊戲。PS，Xbox，Wii三分天下。
終於，手機變得火熱，遊戲廠商也把目光投向了這精緻的小玩意上。遊戲也從外購變成內購。於是，大量使用者為了各種裝備投入了成百上千塊錢在遊戲裡，還覺得值得。可悲的人們啊，你們花費的錢財，讓你得到快樂了嗎？並不，你去看看一群人氣憤的抱著手機痛罵隊友時就知道了。
手機，不只是遊戲方面，在各個方面，都囚禁了人們的心。你看那地鐵裡，公交上，甚至過年晚上，還在手機上搶紅包。手機疏遠了人與人之間的關係（有時）。
當然，好遊戲還存在。在這裡，我向大家推薦任天堂去年新出的遊戲機switch，你不僅可以在家裡玩體感，或躺著玩，甚至還可以隨身攜帶，隨時隨地，和家人，朋友同樂，真是一舉三得呢！
最後，我勸大家不要再沉迷在坑錢的手游上了，不要忘記遊戲是放鬆娛樂的，也別因為手機而疏遠了家人！
記一次遊戲掰手腕 篇20
國小五年級作文 ,557字“加油！加油！”我們班的吶喊聲此起彼伏，聲高過一聲，是什麼事情令他們這麼高興呢？原來他們在舉行掰手腕。
這個遊戲規則是：每個小隊出一個人，兩個人同時伸出一隻手，兩手合併，拇指緊扣，用力壓倒對方的，先倒的那一方則為輸。
老師將我們分為紅隊和藍隊，首先我們紅隊派出小明。千萬別小看小明，雖然他瘦瘦弱弱，個子不高，但身上的肌肉卻很結實。對方見狀，則派出一名稍胖隊員——小強。他倆在我們的歡呼聲中上了場，只見小強瞪了小明一眼，好像在說：“投降吧！你是贏不了我的。”小明則是滿臉笑容，好像說：“來罷，我根本不怕你！”看著他倆無聲的對戰，我不禁感到一絲絲的緊張。
“三、二、一”開始，同學們高興地喊道。剛開始，他們的實力不分上下，勢均力敵。結果才過了20秒，對方的小強已經面露難色，眉頭緊皺，他的左手緊緊的握成了拳頭，胳膊上都暴起了青筋，於是我們隊的同學們的一掰，壓倒了對方。頓時班裡變得躁動起來，熱鬧非凡！“大力士”產生了，小明也成為同學矚目的焦點。
遊戲結束後，同學們歡樂的笑聲飄啊飄，教室已成為快樂的天堂，我也收穫了一個道理：做什麼事情都需要堅持不懈的努力，才能獲得成功。