手心的世界相關作文20篇
手心的世界 篇1
國小五年級作文 ,538字很多人有環遊世界的夢想，一天環遊世界不太可能，但一天環遊我們的手掌是絕對可能的。
看！五根手指不就是高聳入雲的高山嗎？手指間的間隙不就是山谷嗎？大拇指下面還有一片沙漠呢！“沙漠”旁邊是三條小溪，多麼美麗啊！
突然，我面前出現了一個傳送門，我走了進去……
“哇—這傳送門竟開在天空上！”我剛走進傳送門，就大喊“哇”。不過，從天上摔下來怎麼一點也不疼呢？沒過多久，我就明白我“降落”在了手心上，手心是軟的，所以摔下來就一點也不疼咯！我突然覺得好渴，我看了看四周，發現旁邊有一條小河，就跑了過去，發現有幾個杯子，我想，這裡可能是這裡的居民喝水的地方。於是我接了一杯水，喝了個痛快。突然，河上飄來一隻小船，我坐了上去，順著河流向下游飄去……
過了一會兒，我睡了過去，醒來後就在一望無際的沙漠了。我在沙漠裡緩慢的行走著，身體都晒成人幹了。突然，前面出現了一片綠地，中間有一汪清泉，我趕忙跑過去，喝了一口水，“呸呸，這是什麼水呀。”原來這是海市蜃樓呀。我又拖著疲憊的身子向前走，但是沒想到前面有更危險的東西：沙塵暴！我趕忙往回跑，還沒跑一兩步就被吸了回去，然後暈了過去。
醒來後發現已在現實生活中，我望了望手心，忍不住感嘆，手心也是個奇妙的世界呀，真不知道下次旅行是什麼時候。
走進關心的世界 篇2
國三作文 ,631字關心，像天使的微笑，給予你勇氣；關心，像吹面不寒的春風，給予你安慰；關心，像大地母親，給予你無邊的愛。
人的一生總生活在關心他人和被他人關心的世界裡。老師、朋友、父母則是這個世界的主宰者。
當我們遭遇到挫折，遇到困難，是老師的一句“遭遇挫折就當是大海里的一朵浪花，不要讓它驚起驚濤駭浪；遭遇挫折就當是天空中的一道閃電，不要讓他狂風大作；遭遇挫折就當它是你眼中的一粒塵埃，只要眨一眨眼，它就會消失了。”把我從挫折的懸崖邊上拉了上來，難道這不是老師對我們的關心嗎？當老師生病給我們上課時，我們給老師一句句關心的話，老師的心像蜜一樣甜，這不也是關心嗎？
當我們遭到考試失利的時候，朋友們的一句“鮮花誠然美麗，掌聲固然動人，它能肯定某些人的成就卻不能否定某些人的價值。世界上沒有永恆的勝利者，記住，只要你努力了，就一定會有所收穫。”難道不是給你最好的安慰嗎？於是我懂了烏雲是遮不住太陽的光輝的，終有一刻太陽會再次出來，終有一天我能夠取得好成績。當朋友在流淚時，你給予她安慰，這難道不是關心嗎？
我們已經走過十五個春秋了，在這十五年裡，是誰在你生病的時候日夜照顧？是誰在黑暗中給你點亮一盞燈？是誰在月光下與你漫步回家？答案只有一個那就是父母。當你的第一聲哭泣打破了這個寂靜的世界的時候，父母就已經把所有的愛與關心都給你了。當你長大了有所成就時，這就是你給父母的回報。
一沙一世界，一樹一菩提，不經意間，回眸一望，我才頓時醒悟，我已經到了另一個世界—關心的世界。
走進心的世界 篇3
國一作文 ,768字心的世界神祕高深，在它的領地裡，心扮演著各種各樣的角色。有時的它鬼迷心竅，心與心的距離遙不可及；有時的它洞開心扉，心與心的距離近在咫尺；有時的它堅不可摧，如春風拂過大地，小草重新染綠世界。
造物者創造人，給每個人都配上了著純潔無暇的東西，可是因為各種因素的影響，它們走上了自己選擇的道路。如今這個社會，心成了人人懼怕但又感動的東西。前幾日走在大街上，看見一個面黃肌瘦的青年男子倒在地上，一個過路人好心扶他一把，可青年男子就把過路人賴上了，幸好人多，否則，這個路人可跳進黃河也洗不清了。這一幕能不讓人心寒嗎？為了錢，出賣自己的良心，唉！如果人人都有一顆互幫互助善良的心，這個社會想不變欣欣向榮都難了。
青山不可無綠水，古木不可無藤蘿，也花不可無蜂蝶，心的世界裡是不可無支持者的。心變得憂鬱了，與朋友一起傾訴，讓兩顆年輕的心融在一起，讓生命有一次昇華。此時的它，似音符般彈跳在屬於它的那個世界，帶來一種莫名的心悸，洗滌心扉，叫人心怡，不禁今人感悟友誼與生命：在人生進行的道路上，有成功，失敗，經驗，喜悅，憂傷，或許每一次都出動了心絃，或許如眼雲煙，一閃而過。我們用微笑和真誠一路撒下，收穫了永恆的春天的時候。我們手拉手，像小時候一樣，走進心的世界，尋找那丟失的記憶。用那沒了牙的嘴細細咀嚼。然後，花掉漫長的時間回味和懷念。
遇見了困難，別哭泣，相信風雨過後就是彩虹，讓心變得堅強起來吧！它會讓你在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。玉樹地震，老人小孩同行，窮人富人同行，感悟生命的奧妙，人們用心搭建在一起，驅除昨日的陰霾。這時的心堅不可摧，這時的心高尚無比！心融入了愛，她的內涵博大精深，它的世界廣闊無垠！
心的世界搖曳多姿，讓我們敞開心扉，讓心的世界變得純淨美麗！
手語的世界我也懂 篇4
國小四年級作文 ,54字時間飛逝，還沒來得及細細品味就已經變成了回憶的上一刻！轉眼間，這麼短短1個半小時的活動就這麼悄悄地溜走了……
童心的世界 篇5
國小六年級作文 ,1464字日復一日，年復一年。不知不覺中我成了一個初中生，感覺童真童趣隨著我的長大漸行漸遠。成長的煩惱相依相隨，正當我無所適從的時候，我慶幸遇到了一位良師益友，她的臉上常常掛著甜甜的微笑，感覺她每天都活在無憂無慮的童年。
她，穿著樸素，長得嬌小玲瓏，特別的愛笑，如果不告訴你混在孩子們中間還有一位老師的話，他的隨和與友善個性就像大不了我們幾歲的姐姐，以至於我們親切地叫她柳姨。
上學的時候，柳姨幫我上“一對二”的作文課，今年的暑假比平常長一些，近段時間我一直在柳姨家上初中公益作文課，有點像在柳姨家夏令營生活。每天我早上九點就來到柳姨家裡，在柳姨家吃中飯，本來柳姨規定我們下午五點就回家。可是，到了下午五點我還是賴著不離開柳姨家，柳姨又只好做晚飯給我們吃，直到晚上十點了，我們才依依不捨離開柳姨的家。
柳姨把在家裡的學生們全視如己出，做好一頓豐盛的飯菜後，因為擠了一堆的孩子吃飯，桌子坐不下，我們喊柳姨吃飯，柳姨回我們說：“崽崽們先吃完，我再來吃。”我無法拒絕在柳姨家的自由比在自己家裡還自由的感覺。
柳姨常自稱“孩子王”，我感覺，如果你近距離接觸柳姨一段時間，你會發現柳姨簡值就是一個童心未泯的大孩子。柳姨上課相當風趣和幽默，連續上三個小時的課都不覺得無聊，在她的課堂上我們不僅能學到知識，還特別的開心。我以前一直以為學習是痛苦的事情，原來學習是一件快樂的事情，可以開心學習的。
對於柳姨來說，她和孩子們的相處是最快樂最幸福的時光，我想，柳姨的單純可愛與複雜的社會是格格不入的，她每天就沉浸在孩子的世界中大放光彩，與世無爭。
時間一天一天的過去，柳姨護送著一批批的孩子畢業，柳姨在歲月的流逝中優雅老去，可那顆童心未曾離開過，因為柳姨本身就是一個孩子，所以和小孩特別合得來。有時候，在課堂上，柳姨一個不小心的口誤，講臺下的我們情不自禁有點複雜思維地大笑，感覺柳姨單純得比我們還單純，此時的柳姨會故裝幾分嚴肅地說：“停，有什麼好笑的，看看你們，比柳姨還複雜，又想歪了。”有柳姨的地方，只有開心相隨，沒有傷心和煩惱，每天感染柳姨的氣息，我的個性越來越開朗，越來越覺得世界多麼美好！
柳姨始終用善良美好的眼光看著世界，世界對於她來說就是美好的，這份美好深深地埋在柳姨的文字裡，藏在柳姨筆下的詩句中，柳姨在文學上的這份才華，讓學生們佩服得五體投地。
忘不了頭幾次在柳姨家上“一對二”的作文課。每次寫完作文，我超級不自信地說：“柳姨，別先講評我的作文，我寫得不好，你就先講評梓彬的作文吧。”柳姨一臉的嚴肅，語重心長起來：“可欣，自信才是成功的第一步。上帝創造我們每一個人的時候，就把我們的模子給搗碎了，我們都是獨一無二，你要自豪世界上只有一個可欣，每一個人都有優點，也有不足，我們要腳踏實地不斷去完善自我。”在柳姨不厭其煩的鼓勵下，我越來越自信了。
忘不了柳姨講評我的作文時的歡聲笑語。我寫的作文漏洞百出，幼稚搞笑還小事，我的字寫得超級小，小到了可以忽略不計，柳姨講評我的作文的時候因看不清，總要眯縫著雙眼，嘴裡還不斷的批評我：“天天守著你的字要寫大，我一轉眼，不盯著又變小了，給你最後一次機會，再不改正，把你的爸爸叫過來，一起商量對策。”可每次因為我的字小，柳姨看錯鬧出好多笑話時，我們師生三人又會捧腹大笑，柳姨笑得比我們更放肆，完全不顧自己是老師的形象，這時，我會在心裡想：柳姨比小孩子更小孩子，實在太可愛了。
柳姨一顆難得的童心給我留下了一個深刻的印象，她的諄諄教誨深深烙印在我的心裡，無時無刻陪伴著我，如果每一個人能童心永駐，世界該多美好。
心的世界 篇6
高一作文 ,863字我們行走，然後徘徊此地，是猶豫，是躊躇，為了那些絲縷的意念，為了那透明的羈絆，我們精心計劃著，在美麗的後花園種上芭蕉，卻在一夜風雨後又嫌其瀟瀟。這“種了芭蕉又怨芭蕉”的歷程又是為何物所牽導？
很自然地聯想到那個故事，桌上半壺水，心樂者說：“太幸運了！居然還有半壺水。”心悲者說：“太慘了！只有半壺水了。”顯然，水猶為水，而心世界組成的悲喜不同，看一物便有了不一樣的說法，同樣的，也就是當東坡與佛印鋪氈對坐時，東坡笑言：“我看你像屎！”而佛印平靜對曰：“我看你像佛！”兩人皆為眾生，但在不經意的對白間映襯出了截然不同的心境，此刻若心世界是庸俗便在無意中說出了低俗，而若此刻心水澄淨，心心念佛，佛便就近在眼前。
有詩云：“不雨花猶落，無風絮自飛”—心境乾燥貧脊的人認定這是某種自然景觀，他們“面不改色”而對此無動於衷，心田肥沃或是懷有詩心者，見無雨之花凋零便是慨嘆韶光易逝，紅顏之短；見無風之絮翩然飄飛便想是否有種超脫的情思正乘風翱翔，也就是在春盡時，你大可冷眼處之麻木不仁，也可提鋤葬花，惋惜又一個墜落的春天。
境便由心而生—當不幸跌落低谷，你瞥見世界的那端躲著幾個痛苦的影子，你選擇為此傷感，內心絞作一團夜夜難眠；你亦可以選擇咬牙越過，因為那個世界的屋子是可以擁有半邊天璀璨的星辰。於是，前者深陷悲傷的泥潭不能自拔，後者拍掉身上的塵埃追逐逍遙。是什麼的不同？是心靈的境界：或是閉塞緊張，或是寬容瀟灑，因此，也就構成了不同的世界觀。這樣，對相同的事物就有了眾說紛紜的看法；甚至是同一個人，隨著時光推移，光陰變遷，對其的心境也有所改變，便有了從歡喜到厭惡，亦或許從無聊到有趣。
因此，禪語有句話叫：“惟心所造之境為真實”，在我看來也許是對此最完美的詮釋。
放眼世界，從廣義上言之塵世可能是虛幻，那麼它的相對面，人心的思想或者是某種境界就更為真切，是有著主導地位的。這才有了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的心境。
—心如鏡能照見世界，心的世界的豐富境便由心而生，心境美，從此，大千也春暖花開。
令人驚異的心理世界 篇7
高一作文 ,1259字“思想”是一種玄之又玄的東西，我們無從探究，更無從解答，從某種意義上說，我們一直被“思想”所“控制”，一切的一切只是我們人為的主觀臆斷，或是一群人的主觀臆斷，當然這種“思想”又是出於我的主觀。我所要表達的是，在心理世界中，孰是孰非就顯得不那麼重要，正如文森特梵高，他是否是一個瘋子，就顯得不那麼重要，他只是憑著“思想”做事，而可憐的梵高就像一隻“無助的黑羊“。
文森特梵高出生於新教牧師家庭，於是他一開始便熱衷於傳教，卻被教會無情解僱，被世人無情拋棄。他很早便開始接觸繪畫，同時近乎瘋狂地愛上了它，而他人生的第一幅素描—《貓》，卻在母親的誇獎中順手撕毀了。梵高很失落，可沒有辦法，他似乎就是為了繪畫而生。他離開家鄉，四處輾轉，四處流浪，飽經飢寒，但卻成就了他偉大的畫作。可依舊沒人理解他，欣賞他，在孤獨中，他得了“憂鬱症”“精神病”，人們所謂的。所有人都排擠他，遠離他，可他們又都是這樣想嗎，或許有不少人是真的欣賞梵高偉大的畫作，因此他們只不過是“持刀的屠夫”或是“冷漠的白羊”罷了。
以上現象，在讓人驚異的心理世界中，可稱之為“黑羊效應”，這是一群好人欺負一個好人，其他好人卻坐視不理的詭譎現象。“比如你剛進入高中，一個全新的環境，為了更好地學習，你當然想和同學搞好關係，和平共處，即使不能成為朋友，幾乎毫不例外，其他同學也會這麼想，所以在整個教室裡都會籠罩這一種客氣而平和的氛圍。直到一天，發生了一件微不足道的小事，比如，你跟另外一位同學有了一點意見上的不合，或者你被誤解而感到委屈。任何雞毛蒜皮的事都可以，總之你必須是受委屈或受傷害的那一方，但是你根本沒有把這件事放在心上，你什麼也沒說，什麼也沒做，甚至在內心連一絲不舒服也沒有。此後，一切都不對勁了。從第開始二天，你察覺到對方似乎故意躲著你，但你不知道為什麼。即使你若無其事地主動跟對方聊天，那種尷尬也一樣存在。又過了幾天，你發現即使你用輕鬆的語調和對方說話也不能消除那種格格不入的感覺；相對，你卻能感受到來自對方的敵意。”陳俊欽再《黑羊效應》一書中說。
或許梵高真的只是那隻“無助的黑羊”，一個被排擠和欺凌的物件，大眾情緒下的無辜受害者。梵高只不過是擁有自己的信仰，自己的思想，可這卻被他們看作是違背了他們所謂的“信仰”，縱使兩撥人其實都沒錯，可梵高就是成為了他們憎惡的物件。在那個極端主義下的時代，梵高的死為自己帶來了解脫。
歷史中無數的為人同樣陷入了這種無限放大的“黑羊效應”，如海子。沒有人的孤獨是與生俱來的，一個人的經歷決定其性格，但性格卻無法決定命運，決定命運的是思想。我們憑藉思想行走於世，獨立於世，是思想決定我們的與眾不同。因此，我一直深信，我們無需太過介懷，很多事情不是我們所能為的，但我們同時不能不為，要擁有屬於自己的思想，做自己想做的事。即使我們可能會陷入諸多如“黑羊效應”所引發的心理困局，但我們要記住，那只是“心理”困局，我們只要意志堅定，就能遊走自如，不受束縛。
“思想”，我們本可以無視它。
黑暗的世界，純潔的心靈——讀《霧都孤兒》有感 篇8
讀後感 ,646字《霧都孤兒》是英國作家查爾斯耿更斯的作品之一。查爾斯耿更斯尤其注意生活在社會底層的生活遭遇，其作品深刻地反映出英國當時的社會現實，為英國批判現實主義文學作出卓越貢獻，是十九世紀英國批判現實主義小說家。
《霧都孤兒》通過一個孤兒在霧都倫敦的生活展開描寫，向讀者揭示了十九世紀英國工業革命時期社會底層的黑暗，作者通過一系列栩栩如生的細緻描寫將讀者的眼球深深地吸引住。
文章以一個孤兒的出生開篇，以孤兒的成長為線索，述說了一段段令人惋惜的故事。奧利弗在孤兒院飽受折磨，而這似乎從他一出生開始就註定了他是個吃不飽，卻也餓不死的卑微苦工。側面揭示了英國貧苦兒童的悲慘命運。
隨著歲月蹉跎，奧利弗長大了，理事會決定將他送到棺材店裡當學徒。在店主邦布林先生和索爾裡太太的折磨以及諾亞的羞辱下，奧利弗奮起反抗，而由於人單力薄，奧利弗最終被關在了小黑屋裡。經過考慮，奧利弗決定到倫敦謀生。
奧利弗初到倫敦，便不幸住進了賊窩。後來，在一次作案中被誤認為小偷，而被送進了警察局。警察局對處理案件草草了事的態度，讓人寒徹心底，種種惡行，也令人厭惡。
文中令人印象深刻的還有南茜姑娘。自幼淪落賊窩，後來成了塞克斯的情婦。遇到奧利弗後，被他的天真純潔所打動，決定出手相助。卻不幸在給老紳士通風報信時被發現，最終慘遭殺害。
查爾斯耿更斯的作品以現實為題材，不刻意構造驚心動魄的情節，讓故事更耐人尋味，引人入勝。盡力發掘其中的內涵，將蘊含其中的美與魅力寫入書中，給予人們無限的希望。
用一顆坦然的心，看世界 篇9
高三作文 ,710字小草想破土而出，圓綠色之夢，但冬天不是合適的時機；蜜蜂想取盡天下甜蜜，想釀造生命的輝煌，但他的生命是有限的；蚌想一生都在孕育珍珠的純美，但他能承受的痛苦是可數的……
我們都知道應有收追求，我們都知道沒有人能隨隨便便成功。但，很多時候，面對即將到達的成功的巔峰，我們忘了，生命是有極限的。正如登山愛好者坦然下山時，夥伴們的不解與遺憾。
面對成功，我們容易忽視極限；面對極限，我們又難以抵住成功的誘惑。登山愛好者艱苦奮鬥的精神固燃可貴，但他正視自己的極限，適時撒手坦然離去，不更應受到我們的尊敬？不正視極限，盲目地撲向成功而最終失去更寶貴的東西的例子，太多了。魔術師挑戰極限，多天不吃不喝，名氣是贏得了，但身體也垮了。影星為了成就事業的輝煌，不正視自己的病，生命的終端也是輝煌的終端。
成功固然難得，知難而進固然值得讚頌。但，面對極限，適時撒手，是另一更高的境界。面對極限，用一顆坦然的心看待成功與失敗吧。誰能肯定勉強追求就是成功？誰能肯定抽身離去就是失敗？用一顆坦然的心看待成功與失敗，其實，這已是一種成功。小草蓄勢待發，春天一到，綻開綠色的夢；蚌專心一意地孕育，一顆無與倫比的珍珠誕生！莘莘學子坦然地看待暫時的成敗，遵守學習的規律，結果絕不亞於天天“開夜車”取得的成績。到了極限並不可怕，懂得適時撒手，不意味著放走了成功。
適時撒手不是隨便放棄，而是經過一番拼搏後，正確地符合規律地尋找人生的另一個出口。它只是另一段遠行的開始，絕非逃避。
面對極限，用一顆坦然的心看待曾經的付出，找準人生的另一出發點。
面對極限，用一顆坦然的心看待來自各方的壓力。畢竟，最瞭解自己的還是自己。
面對極限，坦然離開，已是人生另一個高境界！
你的掌心就是我的世界 篇10
高一作文 ,744字在我的記憶中，你擁有全天下最漂亮的手—小巧而靈活，白皙而溫暖，看似纖柔卻充滿力量，我永遠都依賴的手。
在我小的時候，你總是握著我的手，一起隨著音樂打拍子。我那小小的手，緊緊包裹在你的手中，共同畫出幸福的弧線。我對著你樂呵呵的傻笑，然後含糊不清的叫著“媽媽，媽媽”你的臉上早已笑開了花，因為我的出現給你的生活帶來了歡樂，讓你產生無盡的幸福感，那時，你的掌心緊握著我兒時無盡的歡樂！
又過了幾年，你已經需要抬頭才能看無見我的臉，處於青春期的我脾氣變得暴躁而又無理取鬧，並且學會了任性撒嬌。當我因為煩心的事兒大哭大鬧的時候，你生氣不解不奈的臉上還包含著不忍心和心疼。你試圖用手撫摸我，以安撫我不安的情緒，但我卻不耐煩的把你的手推開，當我觸碰到你的手時卻大吃一驚，不知何時起它改變了模樣。腫脹冰涼，而又略顯僵硬的手告訴我：“你為了這個家操碎了心”！
我心如刀絞，眼淚在眼眶裡不住地打轉，腦海裡頓時浮現出無數的片段。每一次，當我取得好成績，你總愛緊緊握住我的手，欣喜的說：“你是我的驕傲”每一次，當我遇到挫折失敗時，你把你那忙碌的手從家務中抽出，輕輕摩挲我的頭頂，鼓勵我說：“不要氣餒”每一次，當我放學回家大聲嚷嚷餓的時候，你總用你那靈巧的手為我做出各種我想吃的美味。每一次……
時光荏苒，回首往事的我突然發現，我是如此依賴你這雙手。因為，在我寒冷時，你的手時源源不斷提供熱量的火爐。在我酷暑難耐時，你的手是為蒲扇提供動力永不知疲倦的的電動機。在我傷心時，你的手是不怕髒的手絹，為我鼻涕眼淚……終明白，你把對我的愛全灌注在你這雙手裡。
我收回推開你手掌的手，止住自己的眼淚，然後緊緊握住你那充滿愛的雙手，用掌心的溫暖回報你。你的掌心就是我的世界，我也要擁有我的掌心為你撐起一片愛的天空！
走過心中的世界 篇11
國三作文 ,745字我心中的世界有著許多的幻想、許多的追求。曾經有人這樣問過我：你心中的世界是什麼？我思緒萬千，久久不能回答。我心中的世界是一片安寧、幾多快樂、些許喜悅與憧憬。
我心中的世界是一個人走在海邊柔軟的沙灘上，迎著陽光，撿著落潮時留下的閃光貝殼。看著那澎彭湃湃的海浪湧向海岸，沐浴著朦朦朧朧的海霧，跑著、笑著……我和大海打成一片。大海成了我的玩伴，和我自由地嬉戲著。
我光著腳丫，輕輕地踩在沙灘上，任海水浸著我的腳丫，任憑那海風吹亂我的長髮，那輕柔的海霧親吻著我的面頰，那樣溫柔，那樣柔潤，那樣細膩。無拘無束的，自由自在的。呼吸著帶有鹹味的空氣，看著那大海潮起又潮落，欣賞著大海的神祕，數著我走過的腳印，那麼自在，那麼快樂，霎那間，我變成了一個自由的人。
我心中的世界是一個人走在森林中的小路上，一個人靜靜地走、靜靜地走……什麼都不想，沉浸在寧靜的森林中，腳下踩著枯黃的落葉，嗅著泥土的清香，看著高大而又茂密的大樹，就像在夢幻的世界裡，那麼的美、那麼的美……野花散發出淡淡的清香，像無數仙女噴灑香水一般，多麼清純，多麼迷人。
深深地吸一口氣，頓時覺得心曠神怡起來，心情格外舒暢。我走在這片森林中，偶爾會聽到一些不知名字的小鳥的鳴囀。我知道，這是來自大自然的天籟之音，悠悠揚揚，不絕於耳。那優美的旋律，不知來自何方，也不知要飄向何方。
我心中的世界是一個人獨自坐在窗前，任那窗外的秋雨輕輕地拍打著窗櫺，敲打著窗前的梧桐。一個人靜靜的、靜靜的，放飛想象的翅膀，守住心靈的寧靜……
我望著灰濛濛的天空，看著低飛的秋燕，任憑我思緒萬千。多麼想讓細雨為我幻化出一個美麗的世界，為我編織一個美麗而又神奇的夢想。讓我去拼搏、去追求，讓我懂得彩虹總在風雨後。
這就是我心中的世界，一片安寧，幾多快樂，些許喜悅與憧憬。
我心中的世界 篇12
國小六年級作文 ,3504字【篇一：我心中的世界作文】
世界真美，我心中的世界更美！
我心中的世界，我每天都可以揹著我的“智慧書包”愉快地上學，它可以陪伴著我走過小學、初中、高中、大學……在我成長的過程中，所需要的任何書籍、學習資料，只要對著書包說一下，它們就立刻出現在我的面前，這樣，每天我都能用豐富的知識來武裝我的大腦，以後便能用學識去實現一個個夢想，我想讓自己的生命開出花來！
我心中的世界，沒有謊言和欺騙，人一旦說謊，就會向別人自動傳送出訊號，別人就會識破你的謊言，所以，沒有人說謊，這是一個真善美的世界，人的內心都是真誠、善良、美好的，人們懷著一顆感恩的心生存於世，“贈人玫瑰，手留餘香”，大家首先想的是如何善待他人。人與人能相遇、陪伴實在是難得，就像父母陪伴著我長大；老師陪伴著我們學習；以及生命中所遇到的各種陪伴著我們的人……每個人都心存美好，這樣的世界便處處都是溫暖！
我心中的世界，有機器人的存在。隨著科技的發展，機器人能自覺文明地為人類服務：餐廳裡，機器人可以為客人點餐送食；醫院裡，機器人可以幫助醫生照顧好病人；圖書館裡，機器人自覺地整理書架，將書分門別類擺放得整整齊齊……機器人有著和人類一樣遵守文明的思維，它們既可以很好地為人類服務，也可以像人一樣處處播撒文明之花，它們用自己的服務詮釋著世界文明的進步！
我心中的世界，有一種“萬能吸塵器”，它可以將空氣中的廢氣、霧霾吸收乾淨，並轉化成清新的氧氣釋放出來，整個地球一塵不染，青山澄碧，雲水相系，讓人身心舒暢！
我心中的世界，是一個充滿書香和詩意的世界，這裡沒有戰爭，只有和平。在懶散閒適的清晨，去聽聽載滿露珠的花的低語，帶著一份好的心情，輕拍著心中的節拍，舒心度過每一天的學習勞動，快樂中不讓時光虛度。
這就是我心中的世界！有清風、有暖陽、真善美的世界！
【篇二：我心中的世界作文】
每個人的心中都有一個自己的世界，那是一個幽靜的樂園，能讓我們思索，讓我們快樂。
在一望無際的大海，許許多多的家庭在沙灘上玩耍。我走在沙灘上，呼吸著帶有鹹味的新鮮的空氣。壯大碧藍，我心中的世界，沒有戰爭，沒有煩惱。看看海水勇往直前地撲向礁石，而又粉碎，紛紛濺起浪花，微雨落下來，那樣的細膩，溫柔。我就像海中的一顆水珠，隨著它飛向沙灘，又隨著它奔回大海，像海豚，像許許多多的小魚中的一個。
在那個世界中，我走在樹林，溫暖的陽光讓小草、小樹茁壯成長，在綠樹成蔭的大樹下，感受著大自然帶給我們的一切。陽光照耀著密密麻麻的樹林，使我在星星點點的陽光下穿梭。點點斑斑，這樣傻傻的想著。空氣中散發著野花和泥土混合的芳香，是那麼清晰和純淨，清脆的鳥鳴，更是加深了這種空靈的感覺。
我一個人靜靜地坐在窗臺上，一會兒街道上就有許許多多的人在買東西，商品物美價廉。不久一點小雨下了起來，雨水滋潤著花花草草，讓泥土中誕生了新的生命，我們盼望著彩虹。
心中的世界，擁有著無盡的快樂，每天都洋溢著我們的快樂。
在那個世界，太陽公公已經回到了自己的家，而月亮和無數的星星已經來接班了，在沒有武器或導彈發射的天空，依舊是藍得發黑的。我看到了北極星。
綠茵茵的草地滾動著歡樂的足球，在草地上做遊戲，跳繩，跑步，做操。
到了果子成熟的時間，我們在果園裡看到了許許多多的果子，我們的臉上綻放了笑容。
在校園裡，一大早就聽到孩子們朗讀的聲音，在校園，豐富的校園生活，雖然時間每個星期只有5天，但是讓孩子過了最好的幾天，他們交到了許許多多的朋友。
心中的世界，在每個人心靈的最深處，心中的世界是屬於我們的世界。
【篇三：我心中的世界作文】
夜幕降臨，我又去見我夢中的“世界”了，讓我動起筆來寫寫吧！
那是一個讓我無法形容的世界。裡面充滿了奇特，讓我十分享受這一切的美好。
那裡有美味無窮的絕世美食；有奇形怪狀的房屋；還有五彩繽紛的花海，花海上還有五顏六色的蝴蝶，花海中間還有一隻孔雀正抖動著尾巴準備開屏。
走在美食街上，琳琅滿目的美食讓我目不暇接、垂涎三尺，真想馬上撲上去咬一口這絕世美食們。你們肯定猜不到我要先吃什麼，那就是重慶特色—重慶小面。那小面可是一絕！麻辣三級喲。吃了一口就想喝水了，可是太好，讓我都忘記喝水了，走過美食街我來到了房屋的城市。
這裡的房屋五花八門、無奇不有。突然，我被一種奇怪的房屋吸引了，它好像是一個人的雕塑，看起來威風凜凜的樣子，還要一扇大門，看起來很豪華。原來，這是老國王的王宮呀！穿過房屋的城市後，我來到了花海。
花海里香氣四溢、芬芳撲鼻，令人陶醉不已。花兒們爭奇鬥豔的開出美麗的花朵，像是故意讓人欣賞它們的美麗。我把花海外圈走了一遍，發現這個花海意是一隻孔雀。可我沒管那麼多，跑去花海中央，因為孔雀開屏展就要開始了。十隻孔雀優雅地從後臺走了出來，燈光一亮，孔雀開屏了！觀眾們不禁讚歎起來，接著，來了一小段音樂，孔雀們就跟著跳起舞來，舞蹈結束了，人們一鬨而散。“叮叮嚀嚀！叮叮嚀嚀”鬧鐘了起來，我該起床了。
當我回想起這一切時，我不禁有些愧疚，因為我的夢裡有些東西是可以成為現實的，只要我們不懈地探索和努力，末來一定更美好。
【篇四：我心中的世界作文】
我心中的世界很特別，它是由春、夏、秋、冬四季組合出來的一個圓形的大島嶼，你坐著飛機可以發現島上有四條分界線，中間有一座小山，山上有一塊仙女似的石頭，所以我把它稱作“仙境”，那裡是這座島的中心，而且我把其他的部分也命了名。
春天的那一部分叫做“春境”，那裡永遠是春天，如果你到“春境”上的田野裡去，那你的眼前將會是充滿生機，那裡的小花，綠草，大樹都長得格外茂盛。不時地吹來一陣清風，吹到小草上，小草隨風舞蹈，吹到柳樹上，柳樹搖動髮辮，吹到你的臉上，你就會感到春風好像在撫摸你的臉，那感覺會使你忘記疲勞，令你身心輕鬆愉快。
夏天的那一部分叫做“夏境”，那裡永遠是夏天，太陽把光照在“夏境”上，“夏境”熱得像火爐，那裡的農民都熱得不敢出門。不過不用擔心，因為我有我的“避暑勝地”—一片森林。森林裡的樹木格外高大，臥在樹下，茂盛的枝葉把那裡遮得嚴嚴實實，裡面的空氣雖然很悶，但是非常涼快。
秋天的那一部分叫做“秋境”，那裡永遠是秋天，走進“秋境”，彷彿到了一個美麗的“世外桃源”，這個“世外桃源”種著許多的水果：蘋果、鴨梨、香蕉、葡萄、西瓜、水蜜桃……應有盡有，而且每種水果的數量也很多，讓你一次吃個夠。“秋境”中的楓樹林也非常有趣，樹上紅紅的楓葉被秋風吹得沙沙響，這美妙的聲音一定會使你心曠神怡。
冬天的那一部分叫做“冬境”，那裡永遠是冬天，而且這裡的冰雪廠年不會融化，這可把孩子們給逗樂了，因為孩子們喜歡玩兒雪，於是他們每天都會出來堆雪人、打雪仗、滑冰、滾雪球……從高處俯視孩子們，覺得這真像一幅孩童戲雪圖。
我心中的世界很有趣吧！我希望用自己的智慧，讓這個心中的世界成為現實！
【篇五：我心中的世界作文】
每個人的心裡都有一個屬於自己的世界。朋友，請你來到我心中的世界，一起分享我內心的快樂吧。
我心中的世界是一個美麗的世界。在我的世界裡沒有尾氣、沒有霧霾、沒有垃圾。頭上是藍藍的天，腳下是綠茵茵的大地，遠望是青青的山、近看是清清的水，到處都是各式各樣的、五顏六色的鮮花，從早到晚都可聞到芬芳撲鼻的花香，看到魚兒在水裡快樂的嬉戲，聽到鳥兒歡快的歌唱，閒暇時間，人們徜徉在林蔭路上。
我心中的世界是一個充滿愛的世界。在我的世界裡沒有欺騙、沒有拐賣。人與人之間相互尊重、相互信任、相互幫助，孩子們可以自由自在，放心地在外面玩耍、遊戲。人與小動物之間友好的相處，人們會把擱淺的小魚撿起來扔回大海，會為受傷的小鳥治療，治癒的鳥兒最終會回到母親的懷抱。讓我們齊努力，愛的世界快點來。讓我們互相多一點兒關愛，少一點兒傷害。
我心中的世界是一個幸福快樂的世界。在我的世界裡沒有疾病，沒有傷害，沒有貧窮。再也看不到母親為生病的孩子憂愁，再也聽不到山區的孩子因為貧窮而無法上學。閒暇時間，孩子們在家裡遊戲，老人在陽光下晒太陽，人們吃的食品是安全的，人們的住房是整潔的。人們都是健健康康、富富有餘、平平安安的，每一個家庭都充滿著歡聲笑語，一家人團團圓圓地生活在一起。
我心中的世界是一個和平的世界。和平鴿靜靜地停留在我的手臂上，肩膀上；梅花鹿安詳地臥在我身邊，我用手輕輕地撫摸著它。在我的世界沒有敵人、沒有戰爭。全世界各個民族都手拉手在一起唱歌、跳舞，互相欣賞各種奇異的民族風俗，把自已家鄉特有的美食分享給大家，把家鄉的傳統文化展示給大家。不同膚色的人們和平共處，歌舞昇平。
朋友們，我們要怎樣努力，才能把我心中的世界變成現實？
小學作文我心中的世界 篇13
國小五年級作文 ,3222字【篇一：小學作文我心中的世界】
我心中的世界是一個平靜而美好的世界。
我坐在在窗前的桌子前看風景，想象白雲就是溫暖的房子，小鳥就是房子裡的主人，主人在他那平靜的小房子中玩耍，大雁就是小鳥的朋友，他們倆在一個小屋中聊天，紅紅的太陽正看著他們說話，還可以聞到到大自然的氣息，小羊在草坡上吃草，孩子們正在家裡學習。
傍晚，你可以通過天窗來想象到：你看到的每一個星都在和你打招呼，。當你從那小小的天窗看到一條黑影，想象到：這也許是一個外星人的飛船；也許是一隻小鳥；也許是一隻貓頭鷹。總之，我心中的世界就是這麼美好。你在大自然的懷抱裡，只要用心去讀大自然這本大書，就可以認識到到世界上的美好事物是無限的、神祕的。
當你在要睡覺的時候，你閉上了眼睛想象到：世界是多麼的美好，大海在嘩啦啦的唱，船艙裡裝滿了魚蝦，勤勞的人們住的都是樓房，冬暖夏涼，老人和孩子住的舒服寬敞。所以我心中的的樓房，人人能買得起。我希望它馬上降階，我家也能買得起，這樣我年邁的爺爺冬天不再怕冷，就可以和我們一起享福了。
早上，我揹著書包去上學，看見了疾飛的小鳥、悠閒的白雲、蔚藍的天空，我想讓這世界變得更美好！
【篇二：小學作文我心中的世界】
我心中的世界是一個美麗神奇的世界。它可以讓我走向未來。
夏天，我輕輕地接近小花小草的時候，小花好像在向我打招呼，露出它們美麗的笑臉。小草用它碧綠的小身子向我招手。
每當我看著藍藍的天空的時候，天空上都有一朵朵小白雲。有的像小鴨子，有的像小老虎，還有的像謙虛的小兔子。小兔子旁邊有一條長長的巨龍，小兔子好像要被巨龍給吃了呢！
每當我被太陽照得火辣辣的時候，大樹就會為我乘涼，我心裡是多麼涼爽。
每當我輕輕走向田野裡的時候。我都會看見小朋友們在田野裡放風箏。我看見有放奧特曼的風箏，還有放葫蘆娃裡面可惡的蛇精的風箏。
我輕輕走到池塘邊，裡面的小金魚在跳來跳去地時候，我感覺它們真的很開心。我親手摺了一隻盧葉船，裡面放著五顏六色的小石子，一下子把小魚引到我的盧葉船那裡了。我又折了一隻小紙船，這次我在小紙船裡面放的是五顏六色的糖豆豆。這一下子，小金魚們全都過來吃了，他們好像嫌我放的糖豆豆有些少，一張張小嘴幾乎露出了水面，我就把全部的糖豆豆給了它們。看著它們快樂地吃著，我心裡別提有多高興了！
我走在路上，鳥兒們為我歌唱，花草樹木在向我熱情地招手，太陽為我照亮我的未來。
這就是我心中的世界。
【篇三：小學作文我心中的世界】
我心中有一個世界，那是我夢寐以求的世界，我來說一說這個世界吧。
在這個世界上，已經不用思考怎樣掙錢，因為變成了等價交換，不用錢了。有的時候沒有東西交換，可以通過幫助別人來換取。所以，錢沒用了，也不用了。
工廠煥然一新，經過科技發展，工廠不用冒黑煙，而是冒新鮮空氣。不會冒黑煙汙染藍天白雲了。汽車也有重大進步，不但能跑，還會在天空翱翔，厲害吧。汽車尾氣也會被淨化成氧氣，所以，人們不用再擔心空氣汙染，而放心的搞發明。
學校也有所改變，裡面到處歡聲笑語，外面碧水藍天。操場上有一個大花壇，各種花爭相鬥豔，各種花可以根據需要來移動，哪個地方需要裝飾，就可以用遙控挪動到哪裡。把各種花拼成不同的造型，這星期拼成各種栩栩如生的動物，下星期拼成造型奇幻的橋，拱橋、立交橋、天橋等。大廳裡有一個電梯，走進去，會有一個顯示屏，讓你選擇什麼地方，選擇哪裡，送到哪裡。
走進教室，會讓你大吃一驚。黑板是高科技電腦，桌子上也有電腦，可以使用，比如：可以算數、可以查資料、可以解釋詞語或成語意思、還可以在電腦上看書。語音時，可以帶耳機，不會打擾別人休息。
還有學校的樓房也有很大的改變，操場上有一個地下通道，順著通道一直走，可以看見一個寬敞的地下室，很大很大。地下室就是人工滑冰場，我們在課餘時間，就可以在上面練習滑冰。老師會教我們許多的花樣，我們的滑冰技巧日日提高，最後我們也可以自由而優美地在滑冰場上滑翔。
屋子裡面也花樣百出，場可以根據情況來伸縮，電視也可以上網，像電腦，並不是電腦。衣櫃可以聲控，說開，就開，說關，就關，很方便。椅子後面的靠墊可以自由伸縮。門前有一個按鈕，踩上去，會開門，並防盜，也防止盜賊進入。
這是我心中的世界，那是美麗奇幻的世界，但我也很期待那是我將來的作品。
【篇四：小學作文我心中的世界】
唉，在這個現實的世界裡，除了貧窮，就是戰爭。開啟電視，就能看到許多兒童流浪街頭，無家可歸。我們的大人們到底在幹些什麼呢？
如果我們生活在沒有貧窮，沒有硝煙，沒有戰爭的世界裡，該有多好呀。
在沒有貧窮的世界裡，每個人生活的幸福快樂。再也沒有挨餓受凍的孩子。沒有人會為了衣食住行而擔憂。再也沒有人為了金錢、地位而爾虞我詐。世界上就會少了欺騙，多了坦誠和歡樂。
在學校裡，我們既要認真學習，又可以盡情的玩耍。晴天捉迷藏，冬天堆雪人。老師和學生一起互動。互相尊重，互相學習，互相進步。在玩耍中體驗生活的樂趣。
在沒有戰爭的世界裡，世界上所有的人都是一家人，不分彼此。再也不會用戰爭去解決問題，再也不會拿著槍口對著人類自己，再也不會有小朋友因為戰爭而無家可歸，流落街頭。我們會把衝鋒槍做成噴水槍，把大炮改成一開炮就能打出糖果和鮮花的“禮炮”核彈不會再對準人類，而是伸向天空，放出美麗的煙火
到那時，小動物與人類是好朋友。再也沒有流浪狗、流浪貓。“流浪”一詞會從人類的字典中刪去。它們迷路時，會被好心人送回家；人類貪吃者的餐桌上就不會再有野生動物朋友，再也不會有偷獵者，再也不會見到人為的物種一個個滅絕
我多麼希望世界能和平！到那時候，每一個人都能伸出援助之手，每個人都是平等的、自由的。沒有侵略者的咆哮，也沒有反抗者的怒吼，更沒有戰火無情的轟炸，到處充滿歡聲笑語。這該是都麼美好的世界呀！
也許，我不該有這樣的想法，也許，我不該把它說出來。但是這卻是我心中的願望，一個虛擬的渴望。
【篇五：小學作文我心中的世界】
每個人心中都有許多夢想、祕密、故事等諸多生命印跡。它們是成長過程沉澱下來的結晶體，是你個體生命的連續記憶，標註著你生命走過的每個驛站。我心中也有許多的“生命印跡”，但我喜歡我心中的美好世界。
這還要從現在的生活環境說起。在我的身邊我經常看見噁心的口痰、口香糖、垃圾。在我們小區，甚至還有人隨地大小便！在看現在的農村，人是越來越少，農作物越來越少，因為大多數人都到城市裡發展了。現在的孩子，本來做完了作業，想出去玩一會兒，放鬆一下，可是卻像一隻小鳥被活生生地抓到籠子裡—補習班。我真想改變這樣的世界，但現在我只能夠—想，想我心中的世界！
我心中的世界，是農民的世界。
他們每天都“日出而作，日落而息”，每人至少有一百畝地，都是新研發出來的“高速生產地”。這農民的世界裡，人們都是“一家人”，所以他們有明確的分工，有的專門負責種稻谷，有的專門負責種蔬菜，有的專門負責種植物，還有的專門負責養動物。種稻谷的人是用一種新型割谷機，能以很快的速度把豐收的稻穀割光；種蔬菜的人，用的是溫帳和一種新型鋤頭，能很快地收割蔬菜；種植物的人，特別是種果樹的人，每當在結果時都會撒一些對人類有益，而鳥蟲等動物聞到就會“臭”跑的營養水；養動物的人用一種飼料，動物們吃了幾天就會長成很大。
我心中的世界，是各種商業集團。
做買賣的都會在那裡。他們一般都是騎“高速自行車”去談生意。這一層的環境沒有受到汙染，是一個乾淨的城市。
我心中的世界，是一個巨型花園。
花園裡有動物園、游泳館等等生活所需的設施。這裡就是綠色的世界。老人們經常結伴在花園裡跳舞，打太極。孩子們都喜歡在花園裡去上興趣班，在動物園、游泳館去玩。大人們在舒適的工作環境裡上班。這裡是一個人間天堂。
我心中的世界，是各國文化，國際交流的自由自主空間。
人們沒有爭論，只有和平的相處，友好往來的生活。
我心中的世界就是一個和諧美好的世界。我喜歡我心中的世界。
走進心靈的世界 篇14
國三作文 ,519字世界是如此豐富多彩，生命是如此千姿百態。每當我們走過一處風景，走進一處建築都會有那種既陌生又熟悉的感覺。可你不曾知道，它早已在我們的心靈深處出現過數百次，數千次。
在世界中，最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。人的心是最寬闊的海洋，曾有一句話一直鼓舞著我們：“只有想不到的，沒有做不到的。”千百年來，古人就想到嫦娥奔月，女媧補天……然而千百年後的今天，人們想到遨遊太空、暢遊海洋。心有多高，我們就能飛多高。
在每個人的心中，都裝滿了理想、願望和對過去的追憶，以及對未來的憧憬。人們都為了自己的理想而奮鬥，有的為了名，有的為了利，有的……你得到了卻往往不快樂。你問過自己嗎？你真正得到什麼？你真正的理想是什麼？
正視自己，到底要的是什麼，走進自己心靈的世界，不要為外界的任何因素所幹擾你的決定，堅持下去。
我看過一個故事，故事中講了一個女孩，從小就非常熱愛繪畫，可是兩年後，她的父親死了，她家裡沒有了經濟來源，她從此一蹶不振，放棄了自己當畫家的理想。其實，她完全可以堅持起來，為自己的理想而努力不受外界影響。
走進心靈的世界，聆聽來自內心深處的呼喚，跟隨心的方向，做回自己，向著自己的理想吹響號角，走上理想的征程。
心裡的陽光暖化你的世界 篇15
國三作文 ,592字你隔著眼淚看世界，整個世界都在哭，你抱著陽光看世界，整個世界都溫暖。
—題記
很久以前，有一位老奶奶已年過古稀，大兒子賣傘而小兒子賣茶生意做得小有名氣。可老太太卻總眉心緊鎖，茶不思，飯不想……
白髮三千丈，緣愁似個長
好心的鄰居看到這個情況就趕去問：“老太太，你整天油米不進到底為什麼呢？”鄰居不解的問。
我感到心疼呀，她抽噎著回答：“我的大兒子十分孝順……”“那為什麼呀。”不等老太太說完鄰居就急了。“我的大兒子在集市上買傘老天爺一愁臉，生意特別好，可老天一笑，陽光照射著那堆傘上就全擱家裡了。還有二兒子開了個茶館，晴天好多人光顧，可天一變眼大堆茶杯只得爛胚。哎呀。”邊說邊抹了把眼。
看！這位老太太有多麼多的事兒壓在心裡，我們是否也應該有這樣愁眉苦臉的心境去對待這些事情那？答案顯而易見。
一語破憂愁，竟見萬山寶
鄰居聽了一席話，不竟大笑。慢慢說：“你那大兒子，雨天買傘，再說小兒子晴天賣茶。你個老太太真是生在福中不知福，他們不管是晴天還是下雨都是錢源滾滾來，而我呢？賣饅頭的，一下雨就得停工，要趕上一連幾天下雨那還了得呀！”聽了這話，老太太恍然大悟，臉上泛紅暈。而後見老太太，現在的她臉色紅潤，像年輕了20歲，從這以後時常翹起嘴角。
這告訴我們心態對我們是這麼重要。如趙鑫珊所說；心靈上的一道皺紋比眼角十道魚尾紋還要衰老。請將溫暖的陽光放在心上。用歡快的心去看世界。
拒絕被手機碎片化的世界 篇16
拒絕被手機碎片化的世 ,753字在21世紀，人們總是覺得時間真的太少太少。一天中，除了睡覺，吃飯，工作或學習之外，甚至擠不出一點點時間來做別的事情。殊不知，很多碎片化的時間都是被我們在不知不覺中親手一點點浪費掉的。
人們在這繁華喧鬧、燈紅酒綠的世界中，很容易被周圍的事物所誘惑。譬如，在專心做作業時手機裡忽然跳出的一條無聊新聞，又譬如，在認真工作時電腦上忽然蹦出的一些白水資訊，都會讓人們受到誘惑，分散注意力，接著翻看起來。看完以後，又“順便”看一下微信，刷一下朋友圈，和朋友聊一聊……等你放下手機，看一眼時間，才發現在不知不覺中，十分鐘已經過去了。就這樣，在一次又一次的“看一會兒不要緊”的心理安慰下，碎片化的時間一點點溜走了。週末時本想安安靜靜看本書，一旁的手機卻“叮—”地想起，把我喚醒了，身不由己的開啟手機，回覆訊息，看看漫畫小說。好不容易才放下手機。
有些人渾然不知，自己已經被碎片化生活所奴役。有些人以為自己在有效利用時間，殊不知，這浪費了你無數時間，還使你患上各種“低頭族”疾病：近視眼、頸椎病……
然而，如果你好好地充分利用這些碎片化的時間，也可以“變廢為寶”。舉個例子吧，你做完了作業，可是離睡覺還有一會兒時間，你會幹什麼？我想，不少同學會看會兒手機、刷刷朋友圈之類的。可是這些碎片化時間，為何不利用起來，看看課本，背背書呢？這種“碎片化時間”實際上很多，比如上學的路上，吃早飯的時候。如果利用起每一分鐘，鐵杵為什麼不能磨成針，水滴為什麼不能穿石呢？
在電子科技飛快發展的今天，我們的生活被粉碎成大大小小的碎片，社交、購物、閱讀、學習、工作等等，方方面面都被粉碎了，不用一下子全部完成，可以零零散散地做，更加便捷。
把時間“碎片化”有利，也有弊，我們可以把“碎片化的時間”一點點利用起來，做碎片化生活的主人！
左手掌裡的世界 篇17
國小六年級作文 ,561字今天我無事可做，便盯著左手掌仔細觀察，看著看著，我彷彿來到了一個世界—左手掌世界。
一進入入口的大拇指，便看到了幾條川流不息的水溝，我踏著光亮的石頭，頂著溫暖的陽光，蹦蹦跳跳地過去了。接下來的世界更是秀麗宜人，金光閃閃，我迫不及待地在金黃的油菜花裡奔跑，這花兒開的真豔，不像香蕉黃那樣誘人，也不像熒光黃那樣別具一格，卻給人一種煥然一新的感覺。
繼續向北邊走，映入眼簾的便是一條波濤洶湧、浪濤滾滾的河流，我決定給它取名“奔湧河”。“奔湧河”真是美麗，經歷十年春秋的它不僅完好的儲存了湛藍的面板，而且清澈見底，有人說“掬一捧藍天可以洗臉。”我看這兒是“舀一眼河水可以淨化心靈。”
接著向前走，便是一條柏油的高速公路，它灰亮亮的，絲毫沒有雜質，可奇怪的是，我等了好久，卻沒有一輛車子，忽然，一旁的小草忍不住了，悄悄告訴我：“仔細再看看！”我趴下來，仔細看呀！是小螞蟻的運食之路呀，它們排著整齊的隊伍“一二、一二”地走向遠方。
然後向南走，不一會兒便看到了一大片一眼望不到邊的沙漠，在這乾燥的地方，“沙漠之舟”駱駝，可算是“英雄有用武之地”了。
最後，乘上飛機，跨越半個手掌，去“3峰”看看，嗯？“3峰”？呵呵，其實就是手指與手指之間的3座山峰啦！第一座算老大，高而長，第二座與第三座只能當小弟了。
左手掌世界真奇妙！
我心中的世界 篇18
國二作文 ,681字那個世界，那個我，那個我很想很想的他。
—題記
我的世界，應該是綠色的，不，大部分是綠色，整體來說是五顏六色的。那兒很少下雨，天空總是藍的，映著燦爛的笑容。雲朵呢，是甜絲絲的，奶白奶白的。傍晚會有粉粉的餘霞，我坐在草地上，久久地看著，不禁地笑了。
到處是活潑的綠色，草，樹，蒲公英的葉兒隨風飄著，是純潔的白。隨手摘下幾朵盛放的薔薇，那爛漫的粉，亮眼的黃。與蝸牛一同散散步，聽，鳥兒在唱什麼呢？
我的世界中，他是在的—我已故的太外公。高瘦的背影直挺挺的，站在稻田間，叼著煙。“雲煙”打著圈兒，漸漸升高，消失不見，回過神兒，他也不見了。天空透亮的藍中隱隱閃現出他的笑臉。眼眯得小小的，有些下垂的眼角拉出細長的魚尾紋。眼袋下的笑紋是那麼深，一下子刻入我的心中；蒼黃的臉兒看著是那麼的乾癟，但，笑得是那麼樂啊！嘴巴咧著，露出整齊的假牙，那是我媽媽給他做的。在那熟悉的臉上，有著讓我無法理解的笑，但我喜歡這樣的笑，喜歡看他的笑。
跨過小橋走進河邊的小宅子，他又回來了。前院擺著一張紅木方桌，上邊攤著張張雜亂的宣紙，他一臉正經，眉頭緊鎖，在紙上龍飛鳳舞著。我走近，端詳著他的大作，可抬頭之時，他去哪了？
在我的世界中，常常像這樣，見到他，又找不見他，我就坐在青草地上，等他再出現。
望著天，不見他的笑臉。起風了，撩起碎髮別至耳後。我常這麼坐著，嘴裡哼著歌—《親愛的你》。
“輕風草地，陽光傾斜。你在身邊，夕陽燎原。水面波動著晚霞，餘暉爬進頭髮……你只笑笑不說話，我默默的觀察……”
唱著唱著，眼眶就溼了，想，永遠留在這個世界，能夠見到你。
我心中的世界 篇19
國二作文 ,659字中飯吃完了。
我端著餐盤，走向回收餐盤的地方。路過泔水桶時，我往裡頭瞟了一眼—還是這麼多剩菜剩飯啊。看著桶裡白白的米飯，我的心不由得抽搐了兩下。實在不忍心啊。
我一向對浪費糧食深惡痛疾。不論何時何地，我都會把自己份內的食物吃光。然而在食堂吃飯時，我才發現，這裡浪費糧食現象是多麼嚴重！同學們一路談笑風生，一盤菜、一碗飯端過來，隨便扒幾口，接著全倒掉，前後耗時一分鐘，瀟瀟灑灑地走了。滿滿的一盤飯菜，剩下的比吃了的還多！看著泔水桶裡的飯菜，像是在悲憤地吶喊：“我的舞臺不是這樣的，我不該待在這兒，你們不能這樣！”
我的心中有個世界，糧食是用來吃的，絕不能浪費。
且不說其它貧窮戰亂的國家，人民顛沛流離，食不果腹。就在幾十年前，我國也經歷了三年大饑荒，吃不飽的人舉目皆是。是袁隆平爺爺帶領團隊日夜攻關，不斷改良水稻品種，歷經千辛萬苦終於成功解決了吃不飽問題。但是，怪現象出現了—人們聚餐時，往往好於面子，不多點幾個菜過意不去，多點菜方顯客氣大方。
我的心中有個世界，在這個世界裡，人們是這樣對待糧食的：在外吃飯，吃多少點多少；家裡做飯，吃多少燒多少。儘管糧食比以前充足，但是，粒粒皆辛苦，每一粒糧食都是科學家們夜以繼日攻關、改良，農民伯伯烈日下辛勤勞作換來的，是科學家智慧的結晶，是農民們辛勤勞動的果實，允許被無情地拋棄嗎？當然不允許！
親愛的同學，勤儉節約，珍惜糧食，應該從我們生活中的點點滴滴做起，不浪費一粒米，不浪費一滴水，不浪費一瓦電，不浪費一張紙，我心中的那個世界，就是地球更美好的明天！
我心中的世界 篇20
國三作文 ,555字心中的那個世界，只為自己敞開大門。無聊的時候，心煩的時候，孤獨的時候，進去走一走。那個世界沒有什麼不公平，沒有任何喧囂，它能包容你的一切，讓你找到快樂，收穫更多。
我心中的世界，是色彩的世界，我願意把這些色彩寄託在畫卷上。我能夠把感情寄託在那一幅幅畫上，不管是什麼心情，拿起筆，在紙上塗兩筆，我的心情都能改變得很愉悅。我喜歡拿著筆在紙上劃過的感覺，喜歡塗顏色時的愉悅，喜歡在畫完後欣賞我的作品。那個時候學習的壓力和內心的浮躁通通離我而去，整個世界一片靜謐安靜。
我心中的那個世界，由各式的色彩與精緻的線條組成。當我翻出往日的畫作，我就能想到當時作畫的心情，悲傷，激動，喜悅，亦或是傷感。每一張畫作，它不僅僅證明了我的能力，還包含著我的內心深處的情感。那一幅幅畫記錄著我的成長，承載著我的回憶…………
一幅描繪童年的畫作，能使自己想起童年的那些充滿童真，快樂的時光；一幅有小溪青草的風景畫，能讓我彷彿身臨其境，親身處在大自然的美好之中…………
內心的世界充分表露著每個人的性格與愛好，心中的世界，並非每個人都能夠理解。那是不足與外人道也的一種美妙。自己不敢表露的情感，在這個世界中一覽無遺。
心中的世界也是我們精神財富之一，我們應該好好珍惜它，不讓它是收到破壞。任時間流逝，心中的世界依舊美好。（公眾號：章魚國）