扇出人生相關作文20篇
扇出人生 篇1
國小六年級作文 ,630字有扇，就有風；而有風，卻未必有扇。扇，是人們盛夏必備之物，有事沒事扇扇風，既活動了手腕，又有微涼風輕吹。
仲夏傍晚，一條條小巷子裡一位位老人三個一組，五個一群的坐在巷邊的石凳上，乘著涼，手裡拿著把蒲扇，一邊扇風，一邊與朋友聊些家常，噓寒問暖。小巷裡，扇出了陣陣笑聲！
廣場上，點點燈光一下照亮。這不，音樂響了起來，大媽們的主場來嘍！隨著音樂，大媽們拿著手中的功夫扇，“啪！”功夫扇一下子打開了，齊刷刷的。舞姿與音樂相伴的廣場上，一把把功夫扇扇出了多姿多彩、惟妙惟肖的舞姿，扇出了青春的美麗和積極向上的自信！
教室裡，一臺臺電風扇齊動力，給同學們帶來涼爽的風，使課堂也變得涼快。老師們也愉快地上課。書香相伴的校園課堂裡，扇出了同學的朗朗讀書聲。
校園門口，一些推銷員早就做好了準備。大中午的，頂著個大豔陽，家長們也十分煎熬。這不想出了法子。在塑料小扇上印上廣告，既可以讓他們瞭解資訊，又可以扇風涼爽，豈不是一舉兩得。校園門口，扇出了推銷員的智！
人的一生，扇也是引領前行的，在迷茫時，扇扇出明朗的風，引你走向正確；前進追夢路上，成功了，驕傲了，需要扇扇風來熄熄火；失敗了，沮喪了，需要扇扇風來提提神。扇，它藏著，就藏著不張揚；開著，就綻放，完美！扇出人生，緊跟它創作人生！
人生如扇，扇如人生。開著就應該把自己最好，最完美的一面展現出來；收著就應該低調、謙虛、不張揚、不顯擺！人應如扇，通生活，在自己的花樣年華里，扇出自己七彩的人生！
繡出人生 篇2
高一作文 ,638字佩環輕鳴管絃低語似是江南小調的噥喃細語，撥弄著我的心絃，帶著我的心緒一漲一落，耳邊又是一陣清脆悅耳的聲音，似是歡快的笑聲穿越我的耳膜，觸動著我的內心。
一副小小的十字繡，傾注了心血和汗水。無臂女孩楊佩，在一幅幅精細的十字繡中，繡著自己的夢想，秀出夢中的童話。
楊佩在小時候的一起觸電事故中失去了自己的雙臂迎面而來的是母親的悲痛，休學的孤獨。在沉重的打擊下，她也曾經神情沮喪過，情緒低落過，但是父母的疼愛、弟弟的關心、周圍人的溫情……驅散了她心中的霧霾，使她振作了起來，努力的向著陽光生長。儘管有時候旁人可能會用異樣的眼光看她，但她依舊保持著美麗的微笑。
在媽媽的鼓勵與幫助下，她學會了用腳穿衣，用腳吃飯，用腳完成所有的生活常事。有一天，她喜歡上了十字繡。她的決定得到了全家人的支援，於是她舉起雙腳，拿起了小小的十字繡針。無數次，針從腳趾間滑落，她又無數次撿起。記不得被針刺傷過多少次，只記得每一次她都是擦乾了血跡再次“握”住繡花針。
我不由得想起了自己。拋開失去雙臂，單說學習上遇見困難了，常常會怨天尤人，感覺到了世界末日；身體上有個頭疼腦熱，就會胡思亂想，似乎挺不過這一關；同學間發生矛盾爭執，就要面紅耳赤，爭個你長我短……比較楊佩遭受的一切，我們的又算得了什麼呢！我們有健全的四肢，強健的體魄，還有什麼水趟不過，還有什麼山爬不過呢！
楊佩在一針一線中“繡”出自己的人生，綻放人生的精彩；我們更要努力把握當下，與青春共舞。
遠處佩玉鳴環，鈴鈴作響，清脆悅耳的聲音在空谷傳響！
碎出人生路 篇3
碎出人生路作文900 ,890字踏在碎碎的鵝卵石上，手握易碎的手機，當今的地球村中充滿了零碎的碎片。信手拾起一把收歸己有，日落時再看，光芒四射，竟有種異樣的美。
所謂“碎片”，其最大的特點便是覆水難收，帶有不可逆的意味。試想，若一塊蛋糕被一分為二，一隻瓷碗已裂成兩半，欲將它們重新拼合起來無疑是難上加難的。人生也是如此，除非你徹底擺脫所處環境，否則難以免除碎片化的困擾。另外，成噸的太空垃圾遨遊於星際，難免會發生碰撞。而當兩個碎片化的議程產生衝突時，我們往往會心煩意亂、手足無措，甚至做出不理性之舉。因此，碎片給我們帶來的大都是種種無奈。
俗話說得好“上帝為你關上一扇門的同時，必定會開啟一扇窗”。碎片，也必定有它自身獨特的美。例如著名的女神維納斯像，其實充其量來說也只是一塊有缺憾的碎片。然而，無論雕塑家如何拼接，也無法組裝出一幅更完美的圖案—因為它，已然成了藝術。其實，維納斯像與太空垃圾的差異又能有多少呢？當我們目睹深空的天體相撞，那不也是種炫目奇異的美嗎？只不過是主觀視角、心態不同罷了。若我們抱著無奈而碎、不可挽回的態度看問題，必定會浮躁、功利，心事重重；而若我們認為碎的結果源自自我的選擇，那境界便完全不同了。現實正是如此—如果我們真的渴求化零為整、擺脫碎片，大可以閉門謝客、與世隔絕。但我們並不想這樣！因為，我們渴望成為著名數學家費馬—他在業餘時間零敲碎打，五十多個定理、猜想橫空出世，驚豔了世人和整個數學屆；因為，我們嚮往東方朔的生活—在出世、入世之間找到完美的平衡點，“大隱隱於市”地修身齊家治國平天下……而這二者的成功與其他人的成就又有何差別？無非是他們保有一份心如止水的平靜、篤定，能夠於無形間靈感迸發、笑傲天下罷了，一如愛因斯坦的琴鍵上的廣義相對論。而在當今社會，保安九年苦讀高考錄北大的例項也風起雲湧，我們又為何會選擇逃避“碎”呢？碎，不是“零落成泥碾作塵”，而定能碎出自己的精彩。
人生，如碎夢刀般劃過天際，晶瑩的泡影下含著半味清苦。當鵝卵石不斷延伸成為漫漫長路，當碎語如歌唱出七彩樂譜，我們碎出的人生路，也定能在出世與入世間見識幸福。
小事悟出人生道理 篇4
國一作文 ,670字一粒沙裡有一個世界，一朵花裡有一個天堂。只有生活中的有心人，才會發現這些微小事物中的另一個世界，也許通過深思，會從中發現一些寶藏。
一天早晨，我和同學漫步在校園裡。正聊著天時，一個男生從右邊橫躥過去，不小心撞到了我的同學，我倆都被帶得踉蹌了一下。那個男生回頭說了聲對不起，又匆匆忙忙轉過去低著頭像在尋找著什麼。我們便加快步伐走到他前面去，經過他身旁時我聽見他嘴裡不住地嘟囔著：“明明吹到這邊了啊，怎麼又不見了呢？”讓他如此著急，一定是件很重要的東西吧！
出於好奇，我又轉過頭去看了看，儘管回頭只是一剎那的事，也就是那麼一瞬間，卻在我腦海裡停留了很久很久。
風格外的大，使人感到明媚的陽光似乎只是眼前的一幅畫，那個男生不厭其煩地追著在地上被風一次次吹跑的一個塑料袋，在他撿到後，將塑料袋放進了路旁的垃圾桶。
我立即就震驚了，我竟沒有注意到旁邊有一個垃圾箱，沒有注意地上有個塑料袋，也沒有注意到男生焦急的表情和堅定的眼神。他高興地哼著小曲兒走開了，直到背影慢慢消失，我一直在思索著：原來奉獻如此簡單，如此平凡，如此快樂。原來我們身邊有這樣的有心人，去發現它的意義。
一個最平凡的舉動，卻體現了一個人的素養。這些舉動離我們並不遙遠，甚至就在我們身邊。也許當我們看到冒著雨匆匆趕路的行人，只會感嘆可憐；也許我們看到忙著找地址而焦頭爛額的人，只會默默注視；也許當我們看見被風吹倒的垃圾箱時，只會裝作視而不見。如果我們能伸一隻手，問一句話，俯一下身，那麼我們都會領略到奉獻的快樂。
做一個生活的有心人，去發現不同事物隱藏的美好，可以從中悟出人生的道理。
走出人生的田 篇5
國三作文 ,613字生活就像田間小路，阡陌曲折，又細又長，田中還有許許多多的小石頭、大石頭和雜草，還不時蹦出只青蛙來。若我們一不留神，沒有看清腳下的路，就會被石頭絆倒，跌進泥沼，深陷不出；也可能被雜草纏住，停滯不前；還可能被突然蹦出的青蛙嚇呆，成為驚弓之鳥，不敢繼續前行……殊不知，只要我們多留神，小心謹慎，並做好準備，帶著勇氣便可以一走到底，走向成功。
奧斯特洛夫斯基也曾是行走在田裡的人，他也曾跌入泥沼，野草纏腳。可是他有著頑強的毅力，憑著這毅力，他從一旦陷入便無法逃脫的沼澤中掙脫，他將堅韌的纏腳草連根拔起，繼續往前走，雖已遍體鱗傷，雙目失明，甚至全身癱瘓，可他最終還是走出了人生的田野，寫出了不朽之作《鋼鐵是怎樣煉成的》，因此受世人景仰。
有些人走出了田，可有些人卻在這即將走出田野之際，迷失方向，一摔便再也站不起來。吳為便是這些沒有走出田的人之一，她也許不為人所知，甚至鮮少知之。可誰又知道，她當時，缺少的就是像奧斯特洛夫斯基一樣的堅強。
吳為一心想當個作家，為了寫這本小說，她差不多準備了一輩子，選好了素材，想好了故事，可是就在她要動手寫的時候，她瘋了。只因相愛一生的丈夫在此時患癌症而死，從此，她便一蹶不振，失去了生活的動力，日日感傷。本可一舉成名的她只差一步便能走出人生的田，不料卻因突然蹦出的青蛙而嚇得不敢向前。
我們應該像奧斯特洛夫斯基一樣，堅強、勇敢地面對人生，走出人生的田，獲得人生的成功。
用心繪出人生風景 篇6
高考作文 ,954字那年的風信子，已不知遺落在誰的牆角，老了青磚，溼了黛瓦。
如今再見二叔，他早已褪去了往日的風采，一身洗得發白的舊藍色工作服。兩鬢愈發蒼白，可又有誰知這位飽經風霜的老人 卻又獨有一道風景呢？
穿過鵝卵石鋪就的小路，兩旁排列著整齊的樹木，走至盡頭便是二叔家。臨溪而建你，簡單古樸，卻又不失典雅，空氣中瀰漫著花香。二叔愜意的居住於此。
想起以前坐於庭前，聽二叔講述往事。二叔小時家貧，年紀輕輕就出來賺錢養家。沒有高學歷的他做過瓦工，發過宣傳單……幾乎是幹過所有的苦活髒活。但二叔有著一番上進心，他不甘於平庸。
於是，年輕的二叔如一片雄心壯志的綠葉，離開他的根，去尋覓另一片天地。他幾經艱辛拜於許大師門下，刻苦鑽研，終學有所成，成為年輕一代中的佼佼者。
再次踏入此地，往事仍歷歷在目。我走進跟前，又是另一番風景，那是二叔在練字，無疑，看二叔寫字是一種難得的享受。只見他手握毛筆，出筆蒼勁有力，轉筆收放自如，收筆迅速鋒利。一橫，如水面波瀾起伏；一豎，似青山挺拔聳立；一撇，有著秋收果實的飽滿；一捺，更勝梅花的傲骨風姿……二叔的字行雲流水，老樹虯枝，剛柔並濟，雅俗共賞。而此時，庭階寂寂，小鳥時而飛過，些許陽光透過樹的縫隙灑下，如一幅渾然天成的畫卷，此情此景，我不禁看呆了。
走近細瞧，二叔寫的正是陳淵儒的“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，望天上雲捲雲舒。”二叔一生看盡繁華與荒蕪，一顆飽經風霜的心人能不驚榮辱，淡然自適，實屬可貴。
見我眼神迷茫，二叔笑說“做什麼事，只要用心過，還怕什麼呢？”我細想，二叔對我的告誡不正是他自身的寫照嗎？他的努力與用心才迎來了他的風景。我回給二叔微笑“確實如此，用心過的人生，才不失遺憾。”
最是寂寥黃昏，掩去了白光的明媚，都說秋水無塵，秋雲無心，看慣了快節奏的生活，看多了太多的榮華與功利，更應靜下心來充實自己的精神生活，欣賞身邊的風景，用心裝點自己的風景。
猶記得風信子的花語；只要點燃生命之火，便可同享豐盛人生，風信子尚能用心經營，不負眾望，成為一方美景，令人賞心悅目，人何嘗不是如此呢？
凡心所向，素履可往。只要用心，我也能繪出自己的風景。
走出人生之路 篇7
國小四年級作文 ,428字有很多人的人生命運之中都有高人指點，就像劉備有諸葛亮，齊恆公有管仲一樣。可是，人生最重要的是要自己走出不同的花樣，不重複別人的。今天，在小記者學校就有許多人，走出了自己不同的人生之路。
我覺得人生之路最有價值的就是第一位出場的，他扮演的是一個正在戰場上做奮鬥的戰士，他不怕子彈的向前爬，為了深入敵人內部而奮鬥。從他的表演中，我看出了他對報答祖國而用盡了他的生命。
這一位表達了對祖國的熱愛之情。相比之下，第二位就價值少了很多，他是一個神態極其冷漠的殭屍，他一蹦一跳地跳到終點。我想對他說：“你努力做到最好，還不如別人隨便搞搞呢。”不過你對人生的認真態度非常值得我們學習。
我覺得最接地氣的是，我們的組長演繹的樸實上班族。他提著個手提包，快速衝到終點。一邊跑還一邊叫：“快遲到了。”把一個平常的上班族的忙忙碌碌的樣子演繹得淋漓盡致。
人生之路就是這麼變化無窮、這麼千變萬化。每個人的人生之路是自己走出來的。
“辨”出七彩人生 篇8
高三作文 ,818字辨別了時令，螞蟻才知要搬運食物，迎接嚴冬；辨別了方向，大雁才會按時遷徙，回到家鄉；辨別了天色，雄雞才會鳴叫於樹顛。自然界中，每時每刻都在辨別，只有辨別了對與錯才能營造一個美好的世界。
生活中，我們也少不了辨別。辨別了真偽，才懂得正確；辨別了虛實，才瞭解深刻；辨別了高低，才學會放飛理想，自由遨翔。
如果沒有辨別，又怎會有屈原“舉世皆醉我獨醒”呢？“信而被疑，忠而被謗”的屈原，寧願忍受讒言的痛苦也不同流合汙，即使最後把自己結束在汩羅江畔，也要奏響一曲清廉之作，長留千古，永不泯滅。這是屈子的選擇，選擇了“辨”，他擁有一段火紅的人生。
如果沒有辨別，包拯又怎能以“公正嚴明”名留青史呢？因為包拯的鐵面無私，面對無數冤假錯案，他懂得了“辨”。辨出真假，辨出對錯，才讓老百姓得到了安寧，才贏得百姓的信任，才取得無數的讚揚。因為有“辨”，包拯擁有了一段淨白的人生。
如果沒有辨別，毛主席又怎能帶領全中國人民走向勝利，走向輝煌呢？在漫漫的革命征途中，毛主席認真地辨別了方向，辨別了道路，引領著中國革命從勝利走向勝利，帶領著中國人民向中華民族偉大的復興奔跑。“辨”在主席的心中或許是至關重要的吧，不然他又怎能一次又一次地取得成功？因為有“辨”，毛主席便擁有了一段金色人生。
如果沒有辨別，黃柏雲院士又怎能為國家、為人民作出貢獻，又怎能讓競爭對手心甘情願地舉起大拇指呢？心中有“辨”，黃柏雲知道祖國需要這項高超技術；心中有“辨”，黃柏雲才會堅持不懈地研究，二十年如一日地感動了全國人民。“辨”別了方向，黃柏雲院士擁有了一段橙光熠熠的人生。
沒有“辨”的人生是一種虛假，沒有“辨”的靈魂是一種醜陋，沒有“辨”的快樂更是一種罪惡。“辨”是心靈深處的奧祕，是靈魂之巔的禪意。辨別了人生，讓美麗的花結出沉甸甸的果；辨別了渾濁，讓醉人的蓮“出汙泥而不染”；辨別了美醜，讓生命從此大放奇光異彩。
色彩斑斕的人生怎可少了“辨”？“辨”出個七彩人生，唱響生命的讚歌。
低姿態，走出高調人生 篇9
國三作文 ,803字誰不曾想攀登事業的高峰？誰不曾想創下豐功偉績？誰不曾想千古垂名、流芳百世？想成功，過低姿態生活。?
“虛心使人進步！”一代偉人毛澤東的勵志名言。說這句話時他已成為我國的主席，他始終堅持以虛心的態度向別人請教，才使他不停地進步，創立了美好的新中國。虛心，也是一種放低姿態的表現。放下架子，請教別人不是一件醜事，正如孫中山的“不懂就要問”，問了別人我們才能懂，才能使我們進步，才能使我們的知識更豐富，才能使我們更接近成功。?
劉備—三國的梟雄之一。“三顧茅廬”的故事婦孺皆知。他三顧茅廬才請出神人軍師諸葛亮，創下了鼎盛一時的蜀國，成就了千秋霸業。正是他的這種愛賢才驅使他不顧身份的尊貴而親自去請軍師，放低自己的姿態不厭其煩直至他出師為止。放低姿態不意味比別人低人一等，而是大丈夫能屈能伸的體現，把心放在與別人同一起跑線上，才能與別人並駕齊驅，與別人成為良師益友。?
蝴蝶從低處的窗戶飛進去後，卻不肯飛低一點，只想著從頂部飛出，導致它落在桌子上氣息奄奄。如果它放低身姿，再飛低兩三寸，它就能飛出窗戶獲得重生。它不懂得虛心，不懂得放下姿態，至使生命最終殞落。?
小草放低姿態，不與大樹爭輝，為大地帶來一抹抹春色；小鳥放低姿態，不與雄鷹攀比，在枝頭唱出一支支歡快的歌謠；小溪放低姿態，潺潺地往下流，最終匯入廣闊無邊的大海；魚兒放低姿態，生活在海平面以下，在海底馮盪出一片自己的天地……?
放低姿態，在“槍打出頭鳥”時我們成功的躲開；放低姿態，在“天空塌下”時有別人替我們頂著；放低姿態，與別人一起進步，你會尋到另一種快樂！?
攀登高峰，從低處不停地向上走，創下豐功偉績，從最底層鋪好奠基石，千古垂名、流芳百世，你的基層更應有著堅實的砥柱。?
放低姿態，你會發現：身邊的朋友多了，解決問題時不用一個人抓瞎了，前行的道路上總會有人拉你一把，成功的大門再高也可以從低處一步步的接近。?
低姿態，走出高調人生！?
苦難磨鍊出從容人生作文 篇10
高二作文 ,1637字【篇一：苦難磨鍊出從容人生】
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。要想人生多姿多彩就少不了風吹雨打，要想道路平坦寬敞就少不了坎坎坷坷，要想海闊天空就少不了烏雲陰霾。苦難的磨鍊成就了我們人生軌道的轉折。
古人懸樑刺股，鑿壁偷光，為考取功名寒窗苦讀十年。現有喬布斯不畏艱辛開發蘋果產品，再有海倫凯勒用盡一生尋找光明。對比之下，我似乎更缺乏一份堅持與勇氣。
有誰會排斥成功？有誰會把成功拒之門外？但是大多部分的人都不知道成功其實就在眼前，然後在遇到挫折這個攔路虎時卻輕言放棄，尋麼成功就與我們失之交臂了。
有這麼一個人，她聽不見優美的旋律，看不見美麗的風景，也講不出華麗的句子。但她卻尋找到人生的精彩。她—就是海倫。她也曾絕望過，但在沙莉文老師的教導下，歷盡風雨後，她終於看見了屬於自己的彩虹。
像海倫凯勒這樣的殘障人士多不勝數，但能像海倫一樣不懈面對風雨的人卻是屈指可數。我也曾被失敗與苦難恐嚇、逼退過，也曾離成功只有一步之遙時止步不前，最終令我後悔不已。其實在你面前的挫折只是“紙老虎”，當你勇敢地與它搏鬥時，你會發現“困難並不可怕，可怕的是不敢去面對它”。
人生就好比一張機票，飛多高多遠是自己決定的。不要因為年少輕狂而輕易降落，也不要因為畏高而不敢展翅翱翔。當你回首過往時，你可以驕傲地說：“原來我飛了這麼高這麼遠呀！”確實，人生的豐富多彩蘊含在苦難和煩惱裡，若沒有經歷過磨礪，又怎能活得漂亮，贏得精彩？
【篇二：苦難磨鍊出從容人生】
每個人的人生都是與眾不同的，但一定要經歷一個過程—苦難。苦難可能會造就成功人生，也有可能會使人一厥不振。
羅琦就是其中一個例子，她的人生猶如過山車，幾度登上頂峰，也幾度跌至低谷。當她面對一個又一個的困難時，都從容、樂觀地面對。她用堅強的毅力，熬過一個又一個的難關。每當她的人生跌至低谷，都會重新振作起來，應對新的挑戰。
苦難可以磨鍊出從容。毛毛蟲經過無數的歷練，才能蛻變成五彩斑斕的蝴蝶。小獅子也要經過與敵人的生死搏鬥，才能慢慢成長令人矚目的百獸之王。
很多成功的人，一生都經歷過許多苦難。例如貝多芬受到耳聾的困擾，他用堅強的毅力，克服了重重困難，最終創作出流芳百世的旋律。
每個人對待苦難的態度是不同的，有的人認為苦難是人生的淬鍊，只有經過苦難，人生的意志才能如鋼鐵般，才能經受起考驗。也有人認為苦難會腐蝕人的意志，使人不堪一擊。成功的人往往是前者，因為只有勇於嘗試、敢於創新，才能成就美好的人生。
機會永遠是留給有準備的人，而這個準備就是指有知識和經受得起挫折的人。苦難磨鍊出從容人生，人生需要經歷挫折。不然的話，你只會是碌碌無為地混著。
鋼鐵需要經受熊熊烈火的煉烤才能無堅不摧，人生的意志如果要像鋼鐵一樣堅韌，就要久經煉歷，因為這樣才能沉澱出精彩的人生。
【篇三：苦難磨鍊出從容人生作文】
踏著苦難走來的她，給我們演頌一曲不屈的歌；憑著驚人的毅力，成就美好的未來，她—就是羅琦。伴著她的腳步，我們來亨唱一曲讚歌……
五味人生
苦難是苦澀的。它總是在人不經意的時候，悄悄走出來，總使人感到無比地痛苦。有人承受不住這種苦，抑鬱終生；有人抵抗不了這種痛，一死了之。唉，原來苦難是如此的難受。
六音齊鳴
苦難是低沉的。它不會讓人生一帆風順，總是使人跌入低谷，使人深感絕望。苦難有所少呢？有誰可知道？只知道它使人難以振作。如果說六個音階同時響起，苦難這個音絕對是最明顯的低沉。啊，原來苦難是如此顯著。
七彩人生
苦難也可以是彩色的。因為在絕望的同時必定也隱含著希望。只要你勇敢地把苦難踩在腳底下，抬起頭，你會看見遠方有彩虹在舞動。
牢獄著成《史記》，毅力成就《鋼鐵是怎樣煉成的》，震撼心靈的《假如給我三天光明》等名流千古的著作，何嘗不是作者在苦難中磨鍊出來的從容人生呢？
弱者，敗於苦難，人生隨之黯然；
勇者，直面苦難，光明就在不遠方；
智者，勝於苦難，多彩舞臺成就燦爛人生！
秀出你的人生 篇11
國一作文 ,596字我們的生活被各式各樣的“秀”充裕著，我們的人生在星光燦爛的舞臺上演繹著。
每一個角落都有“秀”出沒的身影。或歡笑，或哭泣，或飄逸，或沉重。籃球新秀選拔，會讓我們看到了一批躍躍欲試的小魚兒，他們會帶著自信和勇敢不斷挑戰；脫口秀的娛樂節目，其中的幽默與智慧會帶給我們歡笑與享受；緊張而熱烈的“超女”選拔秀，帶給我們震撼與精彩，她們的青春魅力，她們的激情活力，源自他們勇敢的“秀”。
也許你是一個與世無爭的人，只想擁有平淡的生活，平凡的人生。然而，你卻不得不接受屬於你的競爭、你的戰爭，與其退縮，倒不如迎難而上，也許你的“秀”會是轟轟烈烈的，沒有任何遺憾！
“秀”出你的出類拔萃，“秀”出你的豁達情懷。
當你登上屬於自己的炫麗舞臺，上演屬於自己的舞臺秀時，你會發現原來自己可以這麼棒，那種感覺是令人回味的，那個時刻是令人羨慕的，那種人生是讓人期待的。
有夢就有希望，不要讓你的心漸漸老去，勇敢、自信地“秀”出你自己，生活不要遺憾，人生需要精彩。
劉翔以12秒88的令世界驚歎的成績秀出他自己，也秀出他的祖國。當他身披五星紅旗、自由地奔跑在跑道上時，我們看到了他的成功，更看到了國人的驕傲。
他們的成功，他們的人生，讓我們相信這個時代需要精彩的“秀”，不論你是在欣賞別人的秀，還是在上演自己的秀。然而，被世人記住的只有那些精彩的、經典的秀。
生活在繼續，秀也在上演，請勇敢走向臺前，“秀”出你的人生。
激發出的鬥志何以震撼人生 篇12
國二作文 ,1053字激發出的鬥志何以令人震撼。也許是那一聲嘲諷直擊人心；也許是那一句你能行的力挽狂瀾；也許是心靈與時代的碰撞，志在四方的情懷；或許是對成功的渴望，是對榮譽的唯一動力，是社會核心的不竭能量。
韓信由於胯下之辱而奮發圖強，才造就了後世流芳千古的佳話。
還未出世的韓信家貧如洗，難以餬口，雖然心中懷揣著偉大的志向和抱負。但卻常常寄人籬下，所有的人的冷眼之中很是瞧不起。可誰知道後天的他成就了一番事業。在恥辱的背景之下，當韓信爬跪在地上，從屠夫的胯下鑽過的那一瞬間彷彿凝固。圍觀的人一陣鬨笑，臉部有些猙獰又有些可怕，樹木停止了颯颯作響。鑽出之時嘲笑聲仍是此起彼伏，雖外表神情自若的離開內心必定是怒火沖天，他把恥辱和怒火轉化成能量。知恥而後勇，激發出了心淵的鬥志，幾經波折，又是春雨、夏日、秋風、冬雪的洗禮，經過一番“磨礪出”“苦寒來”，先是投奔劉邦，後拜為大將軍，又擊敗“力拔山兮氣蓋世”的項羽，屢建奇功，後為劉邦統一全國被封楚王。總總的鬥志都源於那個屠戶，若沒有胯下受辱，韓信又何來成就自我，震撼人生！
東晉詩人陶淵明由於不為五斗米折腰而辭官回家，才造就了“五柳先生”。
陶淵明一生起起伏伏，他在彭澤做縣令時，郡裡的督郵到陶淵明所在的縣令檢查公務，要求他準備迎接，無非是低三下四的準備好禮品美食，恭恭敬敬的迎送。一身節氣的陶淵明心中一團火焰直叫他拍案而起，並將信撕得粉碎，他的鬥志如雷霆萬鈞，勢不可擋，大聲喊道：“我絕不為小小縣令的五斗薪俸就低聲下氣”。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。說罷，脫下官服，摘下官帽，交出官印，寫書辭職，走向“良將不怯死苟多，烈士不毀節以求生”去過著“採菊東籬下，悠然見南山”的生活。陶淵明以他所被激發的鬥志辭官回鄉。書寫《陶淵詩集》，為後人留下了絢麗的一筆。
唐朝李太白的名號喊出來是如雷貫耳，雖天下之大可誰人不知誰人不曉，他也不何嘗如此，一根鐵杵變成就了“李杜詩篇萬口傳”。
少年李白非常貪玩，不思進取，有一天，李白逃離學堂到河邊遊走，忽逢一位老婦人在河邊手拿一根鐵杵在石頭上來回打磨，好奇心驅使著李白向前詢問，少年李白如一堆乾柴可是無法燃燒，而老婦人那一根鐵杵，幾分慈祥，一句語言，如同火焰般，一擊點醒了夢中人李白。“日日磨，日積月累，變成繡花針”，這針直刺李白，少年李白如夢初醒，激發出了鬥志，激發出了一個“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的李太白。
若沒有激發出的鬥志何來馬克思40年的《資本論》？何來司馬遷15年的《史記》？何來達爾文20年的《物種起源》？何來一個震撼的人生！
讀出美麗人生 篇13
國一作文 ,490字人生是一條漫長而又曲折的路，沿途有著無數的風景，我想用心去體驗美麗，於是我選擇了讀書、讀自然、讀社會，讀出美麗的人生。
大自然是一部神話，它賦予我們很多，我們需要用自己的眼睛去發現，用心去解讀它對我們的愛。我愛大自然，我要在大自然中尋找一份美麗。從牽牛花的生長中，我讀懂了進取的可貴；從小草的萌芽中，我讀懂了生命的可愛；從小羊的跪乳中，我讀懂了感恩的偉大；從季節的輪迴中，我讀懂了時間的寶貴；從流星的稍縱即逝中，我讀懂了剎那間的美麗……從大自然的賦予中，我們可以讀到很多，讓自己體味人生的真諦。
不僅僅是大自然，生活也給予了我們很多，我們需要用眼睛去發現。從母親的關懷中，我讀懂了母愛的偉大；從同學的友愛中，我讀懂了友情的珍貴；從失而復得中，我讀懂了珍惜的重要；從戀人的相依中，我讀懂了愛情的甜蜜；從教師的默默奉獻中，我讀懂了無私的力量……
閱讀是一個多麼清新的詞，像雲煙般的囈語，又如陽光般明麗、春風拂面般溫馨。但更多時候，它像生命中一枚沉甸甸的果實，帶著情感甜蜜的芬芳，懸結在最低的枝頭。
我愛閱讀，是因為我想讓自己在人生的舞臺上秀出一道美麗，是因為我要讓自己的人生多姿多彩。
扇舞多彩七彩人生 篇14
國小六年級作文 ,615字陽光溫和地照進教室，屋外的花朵，小草生機勃勃地長著，屋內我們興致勃勃地擺弄著受傷的工具。
我正緊皺眉頭沉思著，周圍的同學都已經“唰唰唰”地拿起鉛筆構起圖來。我一下慌了神，四下望去，希望尋求到幫助。忽然，我眼前一亮，也可以做圓形的扇子啊！一想到這，我不敢怠慢，迅速帶著喜悅開始了我做扇子的歷程。
我拿著鉛筆，信心十足地在彩紙上勾勒出一個大圓圈，拿起剪刀，只聽到“咔嚓咔嚓”幾下，一個大圓便出現在我手上。我又拿起了綵帶，在冰棒上套來套去，可綵帶好似一個調皮的孩子，在我的手中淘氣地上躥下跳。一點也不聽我使喚，我急得如熱鍋上的螞蟻，氣急敗壞。乾脆把綵帶一扔，雙手撐著臉嘟著小嘴巴皺著眉。這時，老師走到了我身邊，俯下身子，輕聲問道：“你需要老師幫忙嗎？”我使勁地點點頭，說道：“老師，你幫我打一個結吧？”老師二話不說便拿起了那調皮的綵帶，靈巧的雙手帶著綵帶鑽來鑽去。不一會兒，一個精緻的，活靈活現的蝴蝶結便出現在老師手上。老師把蝴蝶結遞給我，還耐心地給我講解方法。度過了蝴蝶結這一個坎，之後的創作慢慢開始，一帆風順。
正當我做得如魚得水時，旁邊的同學們卻傳來了嘆息。原來，她正苦惱手繪問題呢，只見她正拿著橡皮擦在扇面上使勁擦著。望著扇面，面露難色。這時，老師走過來了，她一樣俯下身子，在扇面上指指點點，經過了這一番的講解，那個同學茅塞頓開，露出了笑容。
人生不就像做扇子一樣嗎？只要我們去精心打造，去用心描繪扇子，也能舞出多姿多彩的舞曲。
刷出精神與人生 篇15
高一作文 ,906字如今，在這個倡導素質教育的時代，有很多人反對老師給學生布置過多作業，反對學生刷題，但是或許他們並不知道，題海中卻蘊含著大道理，並非僅僅唯刷題而刷題。
刷簡單的題，例如基礎題，概念題，不是簡單的重複。這考驗的不僅是你的耐心，還有細心。不僅要注意做題的速度，更要確保正確率。在反覆的練習中，可以把所用的時間無限趨近於零，不僅不會感到枯燥，反而會頗有成就感。這不禁讓我想起在生活中做一件極其細小的事情，需要你去反覆完成，反覆練習，反覆琢磨，熟能生巧後，便能為自己的生活節約更多的時間，這何嘗又不是一種樂趣呢？
較為耗時的中等題對於我們這些中學生來說無疑是最為苦惱的，因為它們既需要時間去計算，又不能讓自己的能力得到極大的提高，無疑是一項耗時又耗力的工作，但沒辦法，我們必須去完成，這就好比生活中那些不太重要，但又因某種外界因素而必須完成的事，我們只有拿出刷中等題的態度，靜下心來克服心中的煩躁，認真而耐心地完成它。
對於那些壓軸的難題，不同的人總有不同的想法。有的人認為它難，覺得它是一道無法超越的鴻溝。那麼，這種人到最後，就一定完不成這道題。而對於我來說，刷難題是極富吸引力而又具有挑戰性的。雖然難，但它能使我的能力得到提高，我也總堅信自己能夠完成。為了去品那一小段成功的甘甜，我會迎難而上，願意花時間，去思考，去攻克，當完成之後，內心就會有說不盡的喜悅感與成就感。如同那些艱難得看似無法完成的事情，在你面前就像一堵牆，你認為無法越過，或許你就真的不能越過了，但倘若你有信念，相信自己的實力，或許便能在某個靈感突現的時刻，帶著對成功的渴望，突破這一難關，而在這之後湧來的，不僅會有外界的讚美與崇拜，更會有來自自己內心深處的甘甜，如同站立高山之巔，心曠神怡。
其實我們並不是在為刷題而刷題，就好比賣油翁那樣，把任何事情做到極致，這才是我們刷題的目的，那些能工巧匠們之所以最後取得成功，甚至成為大國工匠，也是在熟練地掌握基本的技能基礎上，不斷地攻克一道道難關，方可成就最終的輝煌。即使在過程中感到厭煩，或是遇到困難，我們都會保持堅韌去努力克服，這刷的不是一種單一而又機械的重複，而是刷的一種態度，更是刷的一種精神與人生！
無出其右的彼此——避“人生幾度新涼” 篇16
國一作文 ,1436字古代詩人從“生當作人傑，死亦為鬼雄”的壯志豪情，一直到李清照抒發的“花自飄零水自流，一種相思兩處閒愁”以及辛棄疾感慨到的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感情，亦或是蘇軾的千古名句中“浪淘盡，千古風流人物！”那時候所有的名人亦或是平民百姓都會因為人生中的點點變故發出內心深處最真實的詠歎……
會因為不被他人賞識，被貶黃州而寫下了流傳至今的名篇佳句；會因無法實戰自己的抱負，無法幫助自己最深愛的祖國脫離窘境，從而湧溢位內心的渴望—毛澤東“獨立寒秋”此至《沁園春长沙》；會因與戀人的分離而惜別難捨：“溪又斜，山又遮，人去也。”；會因自己的選擇走向不同的道路：陶淵明選擇了歸隱，終築成一代“山水田園派的鼻祖”。若是，提到現代，提到我們身邊……我們會笑，會鬧，會心酸，會驕傲。我們，各不相同。那無疑，我們的不同全部都歸結到了感情。
我記得曾經有一個名人說過“人和計算機的不同，就是因為，人是有思想的。”
筆鋒一轉—計算機聰明，那他們到底是如何思考的呢？我覺得這麼說，也未必恰當。它們只不過將所有的一切以枯燥到只有零到一兩種形式呈現給我們罷了。甚至，都少了那樣的過程……
那麼，它們到底是什麼？一個系統？一個強大的大腦？它，集中了上億種的思維方式和數不勝數的知識儲備。我們想要知道的所有，它都能對答如流—它似一位知識淵博的長者；它老道，但時而總會帶我們走向彎路，輕則日常小事，重則危及生命則不然，它似一個腹黑的反面教材；它還似一道沒有正確答案的選擇。我們說不上來它沒有它後的反差，想象不到它在我們生活中再次消失的後果，體會不了那時候的心酸；卻再也見不到當年弄堂中的嬉戲，聽不到“烏衣巷口”的打鬧吟詩，感受不到“我躺在您的懷裡，欣賞一季最美的風景”。
而我們又是什麼樣的？是否聽到過卞之琳的美言“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢……”感情的嫩芽漸漸萌生，你就這樣看著我，我裝飾了你的心：就似柳永“執手相看淚眼”般—只是暗生情愫的一刻；一個問題的產生，就會不自覺伴隨著不同的思考和見解。你一言我一語，從這裡扯到那裡，從爭辯到說服—這是思維的火花碰撞的一刻；屈原自刎烏江，陸游至死不悔，她們的感情調動著自己的選擇—這是放縱自由的一刻。
再說說我：一個理性與感性的結合，時而大膽自驕，時而又變得多愁善感。我的書桌下夾著每天的思考：從“小心翼翼並非褒義詞吧，譬如拿它描寫愛情呢？”的無奈，再到“公正永遠都是強者漫不經心的對白”的感慨。這是我無法抑制感情的流露。我想，我們都一樣吧—會因為聽到柔軟的話語而心慈手軟；會因為剛正不阿的為人而敬意油然而生；會因為片面之詞就是去自己的判斷。我想，只有這樣的不完美才是真正完整的存在。
可悲、可怕、可敬、可嘆、可憶、可惜—我對計算機的點點概括。說到可悲和可怕，那就必須提到的就是“智慧”的智慧，它們實在是太過聰慧，可以說是“上知天文，下知地理”這樣的境地可能真的很悲涼吧。可敬，也不難理解，因為有它，好像一切都變得不再一樣，而大家追憶等我就是那樣一段去不復返的歲月時光而矣已。
可以說，計算機永遠做不到與人一樣，而我們也永遠達不到計算機的境界。或許這樣，點到為止，恰到好處。而我們避開的也是納蘭容若提到的“不知何時縈懷抱，醒也無聊，醉也無聊，夢到何曾到謝橋。”的尷尬與可悲。我覺得，就這樣，剛剛好……
拼貼出屬於自己的人生畫 篇17
拼貼出屬於自己的人生 ,746字移動網際網路在不停止地發展，而這張網似乎也覆蓋著我們的生活，讓我們生活逐漸碎片化。
如果說曾經的生活是一幅有濃有淡的水墨畫，雖然有些簡單，卻是那樣精緻淡雅。那麼網路普及的現代生活則是像幅由一個個的畫素點拼貼而成的畫，拼得好便是一幅充滿色彩與趣味的畫，拼得不好則會讓整個畫面混亂不堪。
移動網際網路讓我們產生了碎片化的時間、碎片化的閱讀、碎片化的購物……很多事物都變得零零散散，就比如在網際網路上閱讀一本電子書，這往往會比閱讀一本實體書來的更慢、拖得越久。在網際網路上很多事都是難以認認真真去完成，更多則是完成得七零八落。
然而網際網路的產生的的確確為我們生活添上了濃墨重彩的一筆。雖然將很多事物碎片化但碎片也能夠積少成多，將那些碎片一點點累積，再回首，必然會發現那些積累起來的碎片已變得完整。
在移動網際網路大為發展的今天，碎片化的生活無時無刻不在影響著我們的心態與認知。
時代在不停地發展，而我們人的心態與認知也同樣隨著時代的腳步在不斷的前行。
我們現如今的生活已不在像以前那樣慢節奏、慢生活了。有的時候忙起來恨不得長出三頭六臂，所以如今快生活確實需要碎片化的生活。碎片化的時間若是合理安排，那麼我們的生活便會更有規劃；碎片化的閱讀若是能取其精華，去其糟粕，那麼我們便能進一步提升自己的文學素養以及知識面；碎片化的社交若是能以真誠相待，那麼我們便能廣闊交友，拓展自己的人際圈。
碎片化的生活有利又有弊，關鍵在於你自己，你若是想要講碎片化的生活活成五彩又趣味的生活，那麼就要擺正自身的態度。無須排斥這種碎片化，也千萬不要深陷這種碎片化。
碎片化的生活僅僅只是時代發展下的產物，但生活終究是要自己過，它的精彩與否只取決於自身。若是遇上碎片化的生活，只要迎著它向前，為自己的人生拼出一幅精彩的畫。
在碎片化時代，怎樣活出完整人生 篇18
在碎片化時代，怎樣活 ,1129字城市的生活，是快節奏的，就像現代人生命的律動。與我們“日出而作，日落而息”的祖先相比，我們的生命無疑更加充實而豐富了。資訊科技的進步讓一切不可能的事成為可能。古人的離別是以十年為期的思念，而如今，世界兩端的友人可以在瞬間互通訊息。通過網際網路，我們一天內收穫的知識，可以比祖先一生的積累還多。
客觀上，生活的節奏加快了，而主觀上，我們對“快節奏生活”的慾望和需求也與日俱增。其實這兩者是相互影響的。就像供求關係，求產生供，供反過來也可以刺激求。遙想收音機剛發明的時候，人們可以為它的神奇而讚歎，如今我們用著每秒幾個G的網速仍嫌它不夠快。我們對新鮮技術的不斷要求會讓科技不停進步，科技的新突破也會讓我們有更大的胃口。
生活的節奏愈來愈快，我們在一段時間裡想要的完成的事情也愈來愈多。在人們眼中，時間變得越發寶貴，“抓住你的碎片時間”這一概念得以應運而生。早上上班上學的路上，工作中間休息的時間，晚飯的時候，夜裡睡不著覺的輾轉反側，都是所謂的“碎片時間”。如果能抓住這些時間，巧妙而妥善地利用，那人生豈不會更加充實？
我聽說過一個學長，他就是利用碎片化時間的行家。早上五點起床，他會先做一會數學題；上學和下學的途中，是英語聽力的時間，可以用MP3聽CNN的新聞；晚上做完作業，他有時會拉小提琴，有時候玩玩遊戲放鬆一下。其他如果有空閒的時間，他會用電子詞典背單詞。如今，他在美國的芝加哥大學。哇哦。我想這是大多數“利用碎片化時間”的初衷。然而，我的經歷卻是，早上開啟微信，不知不覺刷了小半天。只是想開啟手機看一下時間，結果兩個小時後已看完了一場電影。我想，也有很多人跟我的境遇是類似的。
所謂利用碎片化時間，最終是把我們的時間打成了碎片。本以為可以做完更多的事情，結果碎片化的工作方式讓我們一件事也沒真正幹成。能真正“利用碎片化時間”固然是好，但能做到的人有幾個？“我在利用碎片化時間”往往是我們自欺欺人的幌子，沉浸在碎片化而輕鬆愉悅的娛樂方式中是我們真正在做的：坐在溫床裡，吃著別人喂到嘴邊的各種食物；也許人本來就是不易自控的，但好在我們可以認識到這一點—别再把“利用碎片化時間“當藉口！科技的發展是必然的，市場上的產品也是一定會隨之生成的，並不能斷言它好或不好，只在於我們每個人怎樣利用它。把一天的時間打碎尚是小事，但因為追求快生活，追求新鮮刺激的慾望，而打碎了一個完整的人生體驗，就是真正可惜的了。
踏踏實實，做該做的事，才是符合人本性的，也是能帶給人長期穩定快樂的。使用新技術娛樂，尋歡是好的，但要知道這是自己的娛樂方式，而不是自己的全部生活。而回頭來看，用看看天，發發呆，哼哼歌來填補的碎片化時間，是不是也別有一番樂趣與充實呢？
尋找人生的出口 篇19
國三作文 ,605字一隻蜜蜂從一扇破窗的縫隙中飛了進來，它環顧了四周後，發現沒什麼趣味，於是又準備飛出去，可他卻撞到了玻璃上，無論它用了多大的勁，卻還是飛不出去，本以為它只有死路一條了，可這時它停了下來，順著視窗摸索著，攀爬著，終於找到原來的出口飛了出去。
蜜蜂為了生存，它放棄了改變窗戶，而是選擇了改變自己，讓自己停下來思考，探索。我們的人生亦是如此，如果我們一味地去改變其他東西，那我們得到的只有失敗。
慈禧太后為了自己的權力和地位，不肯改變自己的想法，不肯改變制度，最終簽訂了喪權辱國的條約，走向了亡國之道。
貝多芬耳聾後，並沒有想著改變其他人而得到憐憫，也沒有埋怨命運的不公，而是改變了自己，咬緊牙關，用另一種方式進行創作。他改變自己，用自己的堅毅和頑強完成了許多不朽的作品，贏得了更多人的讚美和敬佩，贏得了更多人的掌聲。
高僧教年輕人移山之術，帶領他翻越了高山，告訴他：“客觀環境不能改變，但卻能改變我們自己。”正如同那隻蜜蜂，它可以選擇飛或者不飛，舞或者不舞，但哪一樣都比死來得鮮活。無論蜜蜂怎樣，那外面的山林依然無恙，但他改變了自己，飛了出去，那片山林就成了它的天地。
改變自己或改變他人，僅有幾字之差，但得來的結果卻相隔萬里。我們總想著改變他人，卻忘了改變自己。改變自己，才能體會到人生的光輝，才能領悟到生命的真諦，才能得到心靈的釋放，才能感受到靈魂的昇華。
改變自己，才是人生的出口！
堅定信念，活出自己的人生 篇20
高三作文 ,1086字在浩瀚的沙漠邊界，一棵棵白楊挺拔著身軀，無論天氣怎樣乾旱，怎樣炎熱，它們都不願倒下；在遼闊的天空中，一隻只雄鷹翱翔起舞，無論天空有多高，環境多麼惡劣，它們都不願落下；在我們國家危難的時候，人民英雄們堅強抗戰，無論道路多麼泥濘，生存多麼艱難，他們都不願停下。因為他們有信念，並且堅守它。
信念，是艱難困苦中，最巨集偉的詩篇，最激動人心的力量。白楊堅定信念，肩負起守衛邊疆的偉大使命，成為戈壁灘上最美的風景；雄鷹堅定信念，堅持了自由翱翔的靈魂，成為天空中最強悍的動物；人民英雄堅定信念，承擔起保衛祖國的偉大使命，成為人民心中最巨集偉的豐碑。我們作為炎黃子孫，更應該堅定信念。
堅定信念，不忘初心，堅持自己。蘇武被匈奴扣留，持漢節牧羊十九年。因為他堅定信念，面對絕不飲食，廩食不至的困境，他渴飲雪，飢吞氈；面對衛律的威逼利誘，他巍然不動；面對李陵的勸降，他以君臣和國家的大義自剖心跡。留匈奴十九年終歸漢。試想，假如，蘇武沒有堅定自己的信念，和李陵一同投降，那麼對於自己的內心，對於國家的利益，他怎麼能舒服呢，又怎麼能成為千古歌頌的物件呢？
堅定信念，恪守內心，追求夢想。于敏，六十年代初，放棄了熱愛的物理專業，致力於氫彈的探索。因為他堅定信念，克服重重困難，提出來從原理到構形基本完整的設想，成為中國氫彈研製的關鍵人。1967年，中國完成了氫彈和核爆實驗。設想，假如，他沒有堅定信念，怎麼會成為中國的氫彈之父，又怎麼會有中國以兩年零八個月的時間成為從原子彈到氫彈速度最快的國家呢？
堅定信念，堅守原則，為人民服務。習近平在主持浙江時，他僅用了9個月就跑遍了69個縣，親自解決一些問題。在上海，他告誡領導幹部要有以“君子檢身，常若有過”的態度。因為他堅定信念，全心全意為人民服務。最終成為國家第一人。在他接任中共中央總書記後，他說：“理想信念，就是中國共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅守，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”設想，假如，堅定信念，怎麼會成為國家之首，又怎麼會有中國的快速發展和綜合國力的提升呢？
堅定信念，活出自我。世界上最貧困的人，不是生活上的飢腸轆轆，而是人生在世，搖擺不定，儘管一無所有，對信念仍然不堅定，這樣的人是多麼的可悲啊！世界上最富有的人，不是擁有家財萬貫的財產，而是自己追夢道路上，由於對信念的堅定，而獲得的財富，這樣的財富才是最珍貴的。讓我們堅定信念，在前進的道路上，積累財富，勾勒出屬於自己的人生。