我還記得相關作文20篇
我還記得 篇1
國二作文 ,863字歷史的車輪吱吱呀呀地碾過千年的歲月，時間的長河滔滔不絕地奔流向前。我的目光向後望去，依然看見那時，那人。孟德，你傲然佇立的身影，依然沒有被人所忘卻。
我還記得，東漢末年，黃巾之亂，董卓一手遮天，民不聊生。你“挾天子以令諸侯”，合兵一處，以一己之力，統八方豪傑，將董卓圍困於彈丸之地，你也聲名鵲起。有人說，這是你的野心；有人說，你“挾天子”是大逆不道，圖謀不軌。你對這些“正人君子”嗤之以鼻。亂世之中，滄海橫流，方顯英雄本色。沒有足夠的決心和膽魄，遲早會成為別人手中的一顆棄子。
我還記得，官渡之戰，讓你擁有逐鹿中原，傲視群雄的資本。袁紹以為你弱小，欲用十萬大軍將你從中原大地上抹去。望著滾滾而來的十萬人馬，你沒有膽怯，你沒有一絲一毫的退縮，你以區區一萬之眾，阻擊袁軍，讓他們的夢想在你面前化為泡影。烏巢，沖天的火光映出你意氣奮發的臉龐。你書寫了一個以少勝多的傳奇。
我還記得，你遠征烏桓。大勝而歸，你又巧用計謀，將袁紹勢力斬草除根。你手挽韁繩，策馬揚鞭，在碣石山巔，你吟出《觀滄海》。這一首氣勢磅礴的詞，是否道出了你的心聲？“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裡”。你是成功者，你是“亂世之梟雄”，你成就了自己的大業。孟德，你是那時，那片大地上的王者。
我還記得，那是赤壁一戰，成了你永遠的傷。鐵索連舟成了你所犯下的最大的錯誤。幾十萬精銳在火光中和戰船一起化為烏有。成王，敗寇。你忍住心頭的悲痛和不甘，在華容道上策馬飛奔。雲長念及舊情，放你離去。無數人驚歎你的走運，你眼裡的無奈和心中的落寞又有幾人能見，幾人能懂？
“神龜雖壽，猶有盡時，騰蛇乘霧，終為土灰”。你在鄴城建立了魏國，在文武百官的朝拜中走向了屬於你的寶座。你沒有稱帝，你沒有過多的欣喜。你也許已無力四處征戰，也許已無力結束這“三分天下”。你會在冷清的夜裡煮上一壺濁酒，自斟自飲，在心中與故人論天下英雄。六十六年來，你書寫了自己的歷史；六十六年時光荏苒，你為自己的傳奇畫上句號。
那是英雄輩出的時代，那是群雄逐鹿的時代，我還記得那個年代當之無愧的英雄，你，曹孟德。
我還記得…… 篇2
國小五年級作文 ,1062字“桂花像香水呀！你還記得嗎？童年時期搖桂花，做桂花糕真好吃……”這首兒歌既陌生又熟悉，好像聽過又好像沒聽過，面對耳熟的兒歌我情不自禁地哼了出來。
“哎呀！”我突然撞到了，後退了幾步，正準備訓斥撞我的人。哇！一棵香氣撲鼻的桂花樹，進入了我的眼簾！這熟悉的香味，熟悉的枝幹，熟悉的枝葉，熟悉的一切！讓我有種似曾相識的感覺。就在此時腦海中浮想起了我和哥哥在桂花樹下打鬧嬉戲情景。對！這就是記錄著我寶貴童年的桂花樹，對我來說它意義非凡！
記得小時候，在這個桂花樹下，有個賣桂花糕的小販，整天在那裡大聲吆喝：“賣又香又甜的桂花糕啦！來嚐嚐吧！兩塊錢4個！”那可是我幼兒園放學的必經之路。我每天都會和哥哥央求奶奶給我倆買桂花糕吃。我吃3個，哥哥1個。每次哥哥吃兩個時，我都會嘟著嘴，一臉不高興的對哥哥說：“哥！你孔融讓梨懂嗎？我比你小，你要讓著我，否則我不理你了。”哥哥耐著性子對我很溫和的說道：“好好好！都讓著你，我的小朋友。”與此同時，哥哥的小手也伸向我的腦門，“哎呀！”雖然是輕輕的一拍，但我也不甘示弱地追了上去，於是我們就在桂花樹下來回追逐打鬧，哥哥還蹦蹦跳跳地念著幼兒園老師教的桂花歌：“桂花像香水呀！你還記得嗎？童年時期搖桂花，做成糕餅真好吃……”
我輕聲念道：“桂花像香水呀！你還記得嗎？童年時期搖桂花，做成桂花糕餅真好吃……”我的眼眶溼潤了，望著那棵桂花樹……
桂花樹在陽光的照耀下更加唯美！金燦燦的桂花露出了開心的笑容，好像在對我說：“既然你想起了小時候，你是否對自己的哥哥有一絲的歉意呢？如果有就向他道歉吧！他這麼禮讓你，肯定會接受你的道歉，從而改變對你的印象！原來家裡刁蠻的小公主長大了，懂事了！不用怕，加油！他會原諒你的！”可是，我想道歉，他也聽不到了。哥哥走了，出國了！我再也不能跟他在桂花樹下，一起玩耍嬉戲了！我露出了失落的神情，為小時候的刁蠻感到愧疚！
送機的時候，哥哥還問我：“妹妹！你還記得那棵桂花樹嗎？”當時，我一直沒作聲。今天，我想告訴他：“我當然記得！記得我欺負你的點點滴滴……哥哥，妹妹永遠記得你！
我還記得你 篇3
國小六年級作文 ,737字你還記得嗎？
記得那綠蔭樹下的約定；記得那陽光草坪牽手的畫面；記得那一起逛書店留下的背影。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。”這是古代詩人李白寫的，表達了李白對汪倫的不捨之情，足以證明他們之間的友誼深厚。
我還記得，我們第一次相見。
那時的你，總是喜歡笑，總會露出兩排不整齊的牙齒，還有很多小洞洞呢！扎著高高的馬尾辮，整整齊齊的束下。眉毛十分淡，但出奇的好看，兩隻眼睛撲閃撲閃的，鼻子也蠻高的，一見到你，我就被迷住了。
我還記得，我們在綠蔭樹下的約定。
很快我們便在一起玩耍，我們來到後花園那棵玉蘭樹下，聞著淡淡的清香，我們一起玩跳格子，“我們做一輩子的好朋友，怎麼樣？”“好啊！”在大樹，小草，花兒的作證下，我們拉了勾，從此便成了最好的朋友。每天走廊有我們隨風漫步的身影，操場有我們奔跑的身影。
我還記得，我們在草坪牽手的畫面。
有時放假，我們總喜歡來到公園的一片草坪上牽手並哭訴自己的煩惱。當我們遇見不開心的事，都會來到那片草坪，那是一片寂靜的草坪，很少有人經過那裡，所以那裡是我們的天地。遇到不開心的事總會站在那片草地上，俯著身子，兩手放在嘴巴旁，目視前方大聲喊出自己的不愉快，喊完後感覺自己全身輕鬆，什麼煩惱都不見了，只剩下滿心的愉快，哈哈。
我還記得，和你逛書店的樣子。
每當和你走進書店，你總會迫不及待的來到小說旁。看著一本本小說，你的眼睛閃閃發光，就像老虎要吃肉似的。你的每一本小說都很感興趣，總想把它們全部買下來，心裡總是有著這股勁。每次你總是拿著一堆書來問我應該，應該買哪些書，我總是仔細地幫助你選書，每次我們總會興高采烈的回家，就像老虎吃完肉一樣高興。
這些，我還記得，你呢？
那一顆“球”，你還記得我嗎？ 篇4
國小四年級作文 ,658字讓時光流回我五歲那年，我曾第一次養過一顆“球”。
說說是顆“球”，還不如說它是“虛胖的兔子”，知識跑起來像球罷了。它長著一身柔順的毛，雪白雪白的；毛底下便是兩隻紅眼睛；一隻棕色的鼻子像能嗅出一切氣味。我當然喜歡它啦！每次瞅著它捧著白菜啃的時候，心情總是格外輕鬆自在。每次我一放學，就跑著回家，去逗它，玩它，我們簡直就是一對最好的玩伴。不會生對方的氣，還很尊敬對方；不會過分玩耍，還有一點拘束；不會嘲笑、逼迫對方，還特別友好。它彷彿也特殊些，對其他人置之不理，對我確實格外的親切。每回看見我特別激動，它也被我養得很肥。
然而，有快樂就會有悲傷，悲劇降臨在了那顆“球”身上。“反正它也活不了幾年了，還不如吃了算了！”“對啊！”隱約又聽到大人在討論兔子的事，我再也無力反駁了。也就是那天下午，院子裡只剩下一條狗，還剩著幾根兔毛，廚房裡傳來了一股香味，我馬上意識地知道了一件事實—“球”被端上了飯桌。“來，香噴噴的紅燒兔肉！”我頓時呆了，衝進房間大哭起來。碗裡的飯涼了，我繼續哭；剩下的菜冷了，我仍繼續哭，哭個痛快！好不容易紅著眼睛下來了，但我就不肯吃飯，兔兔活的時間不長，但至少也有幾年了啊！再過幾年吃也來得及啊！可為什麼偏那麼心急呢？
時間過得很快，似乎像我和兔兔心裡有根電話線一樣，我總是不斷想起它，心頭上的石頭也越結越大，如何也掉不下來。就這樣想著那顆“球”，我持起了筆，要為它畫幅像，就憑著記憶足夠，足夠……
如今，我又有了一隻兔子，一隻不再會離我遠去的兔子。比起現在，五年前的那顆“球”你還記得我嗎？
你還記得我的名字嗎 篇5
國三作文 ,855字如果走在大街上，突然被人叫住，對方是一個很眼熟的人，叫出了你的名字，經過回想，你還是想不到對方的名字時，不免臉紅，是的，“名字”對於一個人來說，不僅是一種稱呼。
它是用心。總說老師若能記住一個學生，要麼那個學生很差，要麼那個學生很好。其實也不會是這樣，我很喜歡的一位英語老師，她的每一個學生的名字都能報上來，因為她用心地在培養著每一批學生，以致於在大考打亂的改卷時，她都能準確無誤地從幾百甚至幾千份試卷中認出她所教的某某學生的作文，這是老師的用心。但是有些老師，好比大學老師，教授著不同班級，不同內容，很多學生，並且上完課就奔赴下一地點，師生間的交流也就少了，那些能讓大學老師記憶如新的，便是常幫助做事情的人，那些學生也在用心對待老師，舉例來說，媽媽曾經畢業班的某個哥哥上學期間稱她為“姐姐”，常到辦公室幫媽媽打理檔案，畢業後，在北京當兵也不忘寫信給她。像我媽媽這種“萬年記不得人名”的老師，都能叫上他的全名，這位兵哥哥的“用心”可謂有所回報了呀！
它是愛。在微博上曾經看到過一堆老夫妻的視訊—“老夏和脆鵝”。老爺爺夏偉患了老年痴呆，奶奶翠娥就一直陪伴在他身邊。在爺爺病入膏盲時，嘴裡只剩下奶奶的小名雪華。看著奶奶像照顧孩子一樣對待爺爺時，我的雙眼朦朧了，透過那最平凡的“雪華”二字，我看到了愛，那種歲月和病痛都衝不走的至死不渝的愛。
它是尊重。在接觸陌生人時，第一個問到的，多半是：“你叫什麼名字？”在互相瞭解後，便熱絡了，一段時間不見面之後再相遇，便會說：“你還記得我的名字嗎？我是某某呀！”若能趕在對方前報上名字，對方一定會更加開心。這種愉悅就建立在“尊重”上，因為尊重，我記得你的名字。反之有些“大大咧咧”的同學，在同班一學期後還有人報不上名字，寫不出名字，表面上說著因為“粗心”，或是自嘲“文盲”不會寫難寫的字，實則是一種極大的不尊重。
所以要嘗試去記住身邊每個人的名字，因為它真的很重要。
這樣，當別人問道：“你還記得我的名字嗎？”你便可以報以一個大大的笑容：“記得啊！”
我相信她還記得我 篇6
國一作文 ,730字她乖巧，她平常，還是一個愛笑的女孩。
學校要求高年級段的同學為低年級的同學講講學前教育，那時我五年級，她一年級。她坐在牆角，手臂上掛著“小班長”的標誌，她坐得很端正，讓我把注意力放在她的身上。
我們準備了一些糖果給好好聽講的小同學們，讓他們排好隊一個個來領取，那個小女孩也在內，她等所有人都拿到了才來拿，好吃好看的全被挑完了，剩下的只有大白兔奶糖了，她仍然對我說了聲，“謝謝姐姐。”然後，美滋滋地走了，我對她笑了笑，她也對我笑了笑，她的笑我至今難忘。
第二次，再一次為他們講學前教育，他們對我們也有些熟悉了，我們一來他們就一齊喊道：“姐姐你好！”真是太可愛了，我不由地往牆角望去，她正衝著我笑呢，與其他同學一樣向我打著招呼，就這樣我們漸漸地熟悉起來。
他們知道了我所在的班級，經常會到我的班級門口來找我玩，那個小女孩也在，她和其他小朋友也一樣，都很愛玩，看著當時的他們，就像是看見了曾經的自己一樣，同樣那麼乖巧，那麼平常，還是一個愛笑的女孩。
像平常一樣，一同玩耍，她像平常一樣，但手中握著些什麼，她把手中的東西急急忙忙地塞給我，然後對我說了聲“姐姐再見”就跑走了，我攤開手一看，是一張小紙條，開啟一看，上面有著用鉛筆寫出歪歪扭扭的字跡，紙片上寫著：大姐姐，我叫陸**，我教室在小操場哦，我愛你！
只有短短几個字而已，卻讓我能感動到，一個一年級的小朋友能寫出這樣感人的小信箋，讓我感到簡直是奇蹟！
也許她曾懷著很大的勇氣，畢竟我是一位五年級的大姐姐，這張紙條被幾張雙面膠貼著，舊舊的紙卻有了幾絲生機。
沒錯，一個小女孩愛我，我也會愛她。
現在我已經上初一了，她現在也該三年級了，我相信她還會記得我，下次回到母校，還能有她迷人的笑容來迎接我，我相信她還會記得我。
你還記得我嗎 篇7
國小六年級作文 ,480字我不經常和陌生人講話的，可是那天我整整跟你說了一天的話，跟你說話的時候莫名其妙有一種開心的感覺。
我現在之所以還記得你，是因為你那烏黑光亮的頭髮，那長長的頭髮像瀑布傾洩而下，就如童話中的長髮公主，我們這裡的人頭髮都是金黃色的，你在滿大街的人群中，一定是百分百的回頭率。
從和你的交談中，發現我和你有共同語言，你喜歡讀林海音的《城南舊事》，而我也喜歡《城南舊事》歐洲譯版，我雖然對中國的作家不瞭解，但是我對林海音這個作家異常地喜歡，因為她的語言生動形象，格外親切，你給我一講，我就更加的瞭解她了。你還喜歡凡高的畫作《向日葵》《星空》，我也喜歡；你喜歡喝卡布奇諾，我也喜歡唱它，因為它回味無窮。
還有一件事情，我現在想想就後悔死了。這件事情就是：我們既然愛好相同，就應該留一下電話便於以後好連繫，可是我卻沒有要你的電話號碼。之後，我找了你三次，可是都沒有找到你，然後我發了這張尋人啟示，可是再也沒找著你。
我想對你說：“認識你是我的幸運，希望你能看到我發的尋人啟示，我需要你這個朋友，願我們早日相見！”
不管你記不記得我，我反正會永遠把你放在心裡的。
你還記得我嗎 篇8
國小四年級作文 ,374字我經常和陌生人講話的，可是那天上午，我在布克咖啡館遇見了你，你告訴了我，你的名字叫安德里亞。
你給我印象最深的是，你那頭金光燦燦的秀髮，像一縷縷金絲，你彷彿是從天上下凡到人間的仙女，好像是我生命中的一半。
你的聲音是那麼地柔美，語言是那麼地風趣，那麼地深奧，你好像是位經驗豐富的旅行家，你彷彿是我的一個影子，你彷彿是我夢中的睡美人，你就是那天使。
我從你地言行舉止看來，你就像一位詩人，可你卻告訴你是一位生物學家。你覺得我是一個物理學家，可是我卻是一位說起話來喋喋不休地發明家。
我告訴你最愛吃的是義大利麵，你說你最喜歡的是雞排蓋飯。謝謝你！請我喝了那杯卡布奇諾，可是我那天沒想到會遇見你，你卻對我寬容大方，謝謝你！
我和你雖然不認識，但是我們卻又一個共同地特點：我們都喜歡地搖滾音樂，而且一聽，就停不下來。
我真希望願能和你再次相遇，你讓我著迷。
你還記得我嗎 篇9
國小五年級作文 ,375字我不經常跟陌生人講話，可是那天我和你卻說了很多話，在談話中我才瞭解你原來是一位攝影師，而我也對這方面也很感興趣。
你的頭髮是金色的，長髮飄飄，像金色的瀑布，你的聲音是那麼和藹、親切，給人以溫暖的感覺。
你拍的那些風景照片每幅都很美，每處風景都不一樣，可見你一定走過很多地方，還有你地拍的小動物是那麼的活潑可愛，栩栩如生，彷彿它們會從照片裡走出來一樣。
聽你說，你還喜歡聽歌，我比較喜歡聽迪麗熱巴的歌，因為她歌曲甜美；你喜歡聽搖滾歌曲，我有些不解，你那麼親切、漂亮，卻喜歡這樣的歌，但是每個人都有自己的愛好。
聊到最後，我發現咱倆有個共同的愛好—喜歡在雪中玩耍，因為雪花非常漂亮，飄下來像一個個可愛的小精靈，還有大家在雪地裡打雪仗、堆雪人，在雪地裡跑，就會構成一幅美麗的畫。
不管你還記得我，還是不記得我，你的那金黃的長髮讓我永遠印象深刻。
幸好，我還懂得微笑 篇10
國三作文 ,725字人生如畫，以微笑點綴便增添了絢麗的色彩。人生如歌，以微笑配琴絃便多了動人的旋律。
卡耐基曾說過，決定了自己的幸不幸，快樂與否的，不在於你是誰，你在哪裡，你在做什麼，而是在於你怎麼想。
在我的眼裡，風是透明的，雨是晶瑩的珍珠，星星是眨眼的天使，小草好比快樂的使者，萬物都是那麼的奪目，因為我微笑著看這個世界。
請微笑面對傷害過你的人，因為他磨練了你的意志，微笑面對絆倒過你的人，因為他強化了你的雙腿，微笑著面對藐視你的人，因為他使你的自尊覺醒；凡事微笑—學會微笑；微笑使你成長，最重要的是他們教會你樂觀對待所有的一切。
初三有很多失敗，也有很多挑戰，當然也有很多失敗，但是要微笑對待，把每一次都當做了一次嘗試，不自卑，把每一次都當做一次幸運，不自傲，就這樣，去面對挫折，去接受人生路上各樣的問題，品味孤獨，沐浴憂傷，挑戰生命……你會發現，生命，生活不是滿落枯葉，更多的，則是拾起一片微笑著的葉柄。
幸好，懂得了微笑，但是微笑要去面對更多的挑戰。努力也並不是嘴上功夫，也不是一種口號。初三複習，要想達到目標，就必須堅持不懈地認真聽講。勤寫筆記，多看書，課後多練習。考上理想的高中甚至大學。
風帆，是一塊無用的布；理想布付諸實現，是虛無縹緲的霧。我要為理想而刻苦學習，堅持不懈，勇往直前。
時刻有著一顆微笑的心，從而不被坎坷的生活所絆倒，不為淚水而迷茫雙眼，更不為一次次的失敗而哭泣。因為我知道，我的人生路還有多長，我的理想是翻越那座阻擋人生程序的一小座山峰。因為我時刻清醒，我想要的是什麼，因為我更加知道，自己是一個什麼樣的人。
不為理想的長遠膽怯，更不為生活中的堅苦而苦澀，帶著微笑，你會有無比的自信，你便擁有了人生中無法比擬的美麗與灑脫。
讀《難過時我會記得笑》有感 篇11
讀後感 ,857字這本書講述了一個悲傷的故事，作者張蓓用細膩、生動的文字描繪了轟然塌落的青春命運，讓大家感受到了暖入心靈的少年成長。
一場百年難遇的地震襲擊了靜海市，傷亡的人不佔少數。少女顏清酒不幸在地震中失去了父母與行走能力，在世界上孤獨的活著。命運的玩笑，讓多少人離去？讓多少人傷痛？它卻並不善罷甘休，又讓海嘯接踵而來。寬闊無垠的大海，又奪走了無數個鮮活的生命。一年後東星衛視製作了一個關於地震、海嘯的採訪節目，負責人顏澤讓樂觀、勇敢、向上的顏清酒做這檔專題紀念節目的主持人。一期期節目，委託人們訴說著一個又一個，感動人心的，在海嘯裡發生的故事。
有為了保護心愛的妹妹挺身而出的少年羅小袞；有為了自己的親生兒子的前途忍痛割愛放棄了兒子的監護權的偉大母親徐梓貞，有為了看望生母心懷愧疚，下定決心要完成母親願望不幸身亡的富家少爺宋啟明。
感動的背後又隱藏著怎樣的謊言呢？清酒出國？師父自殺？也許所有的事情都發生在一件又一件小事身上。這是最好的時代，也是最壞的時代。
“堅強”—這兩個字說來容易，要真的在重傷後重新站起來，他的心要有多堅強呢？
如果你經歷了這場生與死的搏鬥還能堅強的微笑嗎？如果你失去了最摯愛的雙腿還能坦坦蕩蕩嗎？如果世界上只剩下孤獨的你還能勇敢的走下去嗎？如果你在難過時還會記得笑嗎？
命運在不知不覺中給你當頭一擊，你會面對還是逃避？命運讓你失去所有，你會樂觀還是哀愁？命運的羅盤你無法操縱，你只能淡然，只能從容。
別忘了還有笑陪著你。
我敬佩清酒堅貞不屈的心，我敬佩清酒無所畏懼的勇氣，我敬佩她……
人生很遠，淡看中途。
生活壞到一定程度就會好起來，因為它無法更壞。一切的美好，從明天開始。人生沒有彩排，都是現場直播，你預示不了未來的壞，那就把握好現在的美。
車爾尼雪夫斯基曾說過：“歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前進的，有時穿過塵埃，有時穿過你泥濘，有時橫渡沼澤，有時行經叢林。”不經歷風雨，怎能見絢爛斑斕的彩虹呢？
以後的我不管遇到什麼困難，都會從容、堅強。
難過時我會記得笑。
我會記得 篇12
國二作文 ,730字我現在是一名初二學生，即將升入初三。
回首往事。彷彿有些什麼，又似乎記不起來。
自從我進入初中之後，我變了許多許多，不過一時半會兒也說不全，自己總是莫名其妙地感到難過，也許是擔心自己的學習吧。
說到自己的學習，我還真是很擔心—
初二上學期的期末考試，四門主科，唯獨數學考得最差。
那是我從小到大，第一次考試考得如此之差！當數學課代表發成績條時，看到我的分數後，特意把成績條反面朝上遞給我。我向他投出感激的目光，同時，心也涼了下來。
當我懷著沉重的心情翻開成績條時，我當場就哭了—我竟然沒有及格！
那次的考試真的給了我很大的打擊！我從未想過自己會考的那麼差。那一天，我始終悶悶不樂。
“每個人都會有失手的時候，別太在意啦！”好友安慰我說。
我依舊一言不發，淚水止不住的流。
回到家，當我準備把成績單交給奶奶看時，我猶豫了一下，但還是慢慢地遞給奶奶。
彷彿過了一個世紀，我才緩緩聽到奶奶說的一句話：
“你已經廢了。”奶奶的表情很是失望。
霎時，心裡彷彿被無數根針刺破一樣，我的眼淚又情不自禁地落下。
一個寒假過去了，我漸漸從悲傷中走出來。然而，我從前的自信卻埋在了心底。
昨天晚上，我擔心地雙手雙腳都在發涼，而且雙手也微微發抖。
奶奶也察覺到我的擔心，便大聲說道：“有什麼好慌的！看你小學每次考試都那麼好，什麼原因？就是因為你有自信！不怕考試！”
我有些心慌。
奶奶接著說道：“考試就像上戰場一樣，你害怕，不敢開槍打對方，對方就會開槍打你，倒不如打一個，是一個，打兩個賺一個，至少我也上戰場上打過仗了！”
奶奶的一番話，使我的心平靜下來了！
終於，我的自信又回來了，因為我記得了奶奶說的兩句話：
“你已經廢了。”
“考試就像上戰場一樣……”
我會記得 篇13
國二作文 ,778字人生的海灘上，有無數只叫作“記憶”的海貝。我撿起最絢爛的那隻，傾聽花季中最美好的聲音。
—題記
我會記得那一刻，當我踏上這方聖土，進入那個集體的時刻。
那時我還是個無知的兒童，一路上東張西望，只在腦海中感嘆“好大啊！”確實如此，我轉了近20分鐘，拉上一個同學才終於找到了教室。
抬頭看看班牌，我又確定了一次，走進了我將要度過三年的地方。
我愣愣地往前衝去，後方卻響起“怎麼不叫老師啊？”我一回頭，只見老班溫柔地笑著，我卻偏偏感到若有若無的陰風傳過來。我趕緊張口，“老師好！”接著，我覺得世界又明亮了。坐上座位後，我的心中出現了很新奇的感覺—教室好大，居然還有水房！同學們都好高，哎，我也要趕快長高！
那是一種什麼樣的感覺呢？就像突然收到禮物時，欣喜雀躍，迫不及待想要開啟，卻又想保留那份神祕感，希望時間拖得越長越好的矛盾心理；像是生日時收到一個大蛋糕，不知道是什麼味道的，心裡猜測著，又用手一點點揭開盒子，眯著眼朝外看去的快樂；還像是突然走出水泥的世界，來到充盈著綠色的天地，滿眼都是綠，張開鼻翼，呼吸一口的滿足。又像是草莓加葡萄加蛋糕加果汁加黃油加紅燒肉加……所有美味食物混合起來的感覺。我願以世界上最絢爛的詞彙去描述那一刻，卻始終不及那一刻的萬分之一。就像初生的嬰兒，看見充滿新奇的世界，卻無法表達一樣。
那麼，索性就將這份記憶封存吧，使它完整地，美好如初地留在原地，不輕易開啟它，只在夜深人靜的時候，想想那一刻與那一刻時我的感受，我是如此快樂。
我永遠會記得那一記的新意與欣喜。朋友，讓記憶長存吧，不去輕易撥動，只要記得存放它的地點。就像我一樣，永遠保留那時的感受。
我會記得所有生命中的美好事情，當然也包括我跨進初中校門的那一刻。
我會記得……
生命的漫長是無法想像的。所以請儲存住每一次美好的記憶吧，讓心中的美麗感受長存！
我會記得 篇14
國二作文 ,898字現在我已經上初二了，讀小學時的一個最好的夥伴我至今沒有忘記。
才上小學時，在我原來住的小區，那裡有一個和我一樣大的小朋友，他叫小周，因為經常一起在院子裡玩，漸漸地就成了好朋友。
在我三年級時，我們到一起玩的次數越來越少了。終於有一次得到了機會，約好了星期六上午9點下樓到院內水池旁邊碰面。那天天氣也不冷，院子裡陽光明媚，真是個出門的好天氣。
到了約定時間，小周來了，我們見面連招呼都沒打，直奔主題，就討論起了玩什麼。“我們玩紙飛機，怎麼樣？”我建議，“好，聽你的，我去拿紙。”說完，他就立刻往家趕去。我心裡想，你死定了，這是我的拿手活，最近又才學會了一種新的折法，肯定會比你的強，想到這，就有些得意。
不一會兒，小周就拿來了好幾張紙。我們就各取了一張，開始折起了紙飛機。“不許偷看，自己折自己的。”我說，我怕他將我的技術學了去。“嗯。”他答道。於是我們就背靠背坐了下來，一會兒，我們都摺好了。
“我們一起飛，看誰的飛得遠。”，我和小周拿著各自的飛機，站在一條線上。“3，2，1”我們同時將手裡的紙飛機扔了出去，我的一直向前、慢慢升高，盤旋著，姿勢優美，他的卻左白搖右晃，很快就摔在了地上。“我利害吧！”我得意地說。“嗯，教我折吧。”他誠懇地提出，為了裝作神祕，我故意說：“不行，這可是個有技術的活。”他看起來有些喪氣，我就又說：“好吧，教你了，誰叫我們是好朋友呢。”他傳過張紙，我為了表現自己的熟練，也為了保密技術，就一邊和他說著話一邊開始很快速地折起來，一眨眼，一個紙飛機摺好了，很粗糙，但是他很高興，連聲說：“謝謝。”小心翼翼地收了起來。我們又玩了會騎單車、捉迷藏。最後在爸媽的喊聲中，才依依不捨地分開，各自回了家。
又過段時間，我要搬家了，我和小周就快要分開了，我去向他道別。“這個紙飛機送給你。”我拿出了昨天用了心思折的很漂亮的紙飛機，“謝謝，你等我一下。”說著，他趕緊地回去自己的房間，他也送我了一個他自己照著我上次給他的樣子折的飛機。
現在小周已經早就不和我是同院鄰居了，我們後來也各自上了不同的中學，但那個紙飛機還還一直放在我的書櫃裡，就象兒時的夥伴一直陪著我。
小周，我會記得你。
我會記得 篇15
國二作文 ,1019字母愛是偉大的，母愛是無邊的。在人們一次又一次地重複這句話的時候，總有一個人會靜悄悄地微笑著嘆息。那個人把兒時的你扛在肩上，那個人打了你人生中第一個耳光。那個人就是父親。他對你的愛，就象夾心的糖，最裡面的部分總比最外面的要柔軟得多，甜蜜得多。
前年的春天，在外地出差的爸爸病倒了。當他再次醒來時，已被殘忍的醫生用“年頭”來定義生命。媽媽開始一日比一日衰老。她會一邊開車一邊哭泣，情緒象氣球，能輕易地爆炸。那段時間，我的成績像坐滑梯一樣一落千丈，沒有人照顧我，更沒有人關心我。
再一次看到躺在病床上的爸爸，他已不如原來寬厚強壯。他半眯著眼睛，手上遍佈針眼，肚臍露在外面。他看著我，有些興奮地慢慢坐起。近看他的臉，面板灰暗了許多。他伸手拿起床頭果籃裡的一個橙子，切了起來。
“媽媽說你成績最近不好，”他說話的時候帶著濃重的鼻音，“你要好好學習，知道了嗎？”
我有些沉重地佔頭，伸手接下他遞來的一瓣橙子。味道很酸，酸得讓人想要流淚。我望了望他床頭邊擺著的煙盒開了口：“心臟病，那麼嚴重，你怎麼還抽菸？”他有些期期艾艾：“不抽，不抽。”我是最知道他的，視菸酒如命的男人。每次在被我發現偷偷抽菸喝酒的時候，這個表情，我都記得。
“津津，在家好好照顧媽媽，爸爸沒事，就是太累了！”他有些不自然地用手捂著心臟，然後慢慢地躺下。
“爸爸……”我不知所措地看著閉上眼睛的他。他眯著眼睛笑：“好好學習，長大才有出息，別讓你媽失望。”
爸爸在外奮鬥了十年之久，他從未放下他身為一個丈夫和一位父親的責任。因為他出差多過在家的日子，所以媽媽常說他在我的成長中陪伴我的時光太少。難得的一家團聚，他睡覺打的呼嚕，他抽菸時吐出的菸圈，他喝酒時的豪邁，他大笑時的爽朗，他微笑時小而彎的眼睛，他寬闊而溫暖的懷抱……他對我的好，他給予我的一切，我都記得。他們在我的心裡落地生根，發芽抽枝，枝繁葉茂。我會記得，你是這樣一個頂天立地的男人，你用手掌為我遮擋烏雲，你用雙臂為我支撐起明天。未來的未來，讓我們頂著困難，相互陪伴，彼此支援，一起堅強走下去。爸爸，未來的未來，我還要扶著你的肩膀，我還要長成你的翅膀。
我的鼻子痠痛，跑進洗手間，那裡殘留著濃濃的煙味。那種固執而刺鼻的味道，太過熟悉，所以記得！
作者感言：考試的時候，我邊寫邊哭，淚水打溼了我的試卷。監考老師和周圍的同學都有些莫名。其實我想說的是，作文，是從心裡流出來的。我愛我的爸爸，他帶給我的永遠讓我無法言說，卻總在心頭！
我會記得 篇16
國二作文 ,797字窗外，春光明媚，正是春分時節。陽光細細撒在身上，如同我記憶中那份揮之不去的溫暖。
記憶慢慢回到過往，雪花混雜著雨水，如同現在的陽光般，打遍了我身上每一寸裸露的面板，但帶給我的卻是刺骨之寒。我縮了縮身子，讓寒風無法鑽入我的衣領，掠奪我身上的溫暖。迅速地跑回教室，我貪婪地享受著教室中短暫的溫暖。而你卻走了過來，皺著眉頭打量著我一身並不算單薄的衣衫，一把扯下你頸間的圍巾，小心地系在了我的脖子上，嘴中的話語是對我衣服穿少了還冒著風雨趕到學校的抱怨。但在轉身的一剎那，我卻看見了你發間並未完全融化的雪花，你褲腳上深深淺淺的水跡和你一瞬間因寒冷而產生的戰慄。那些分明的寒冷的象徵，卻又如同一縷溫暖的陽光，溫暖了我的身體和心田。那是令我永不忘懷的溫暖。
時隔半個學期，學習的任務漸漸變得繁重，我和你的來往也漸漸變得越來越少，即使偶爾撞見，也只是單純的點頭問好，而我們學習生活中唯一的交集也不過是那場迫在眉睫的演講比賽。而你我都在抓緊著每一分每一秒背誦著那冗長的演講稿，等待著最終的對決。
初夏熾熱的陽光打在了我的身上，但因怯場而忍不住顫抖的我卻絲毫未感受到陽光的溫暖。看著臺下對手們各不相同的目光，有默然，有戲謔，有的幸災樂禍地注視著我的一言一行，有的因少了一個競爭對手而感到高興……雖是初夏，我卻感到了寒冬的寒冷，連帶著我的心靈。隨之而來的是無法言喻的恐懼感。但在臺下密密麻麻的人群中，我卻忽然撞見了你的目光，裡面洋溢的是截然不同的鼓勵，和為我而感到的緊張，彷彿在無聲地為我加油。此時此刻，半年前的那抹溫暖似乎在我心中再現，它如同一抹陽光碟機散了我心中的寒冷，重新給予了我自信和支援。臺上的我信心滿滿地張開了口……
比賽結束後，你高興地向我祝賀，但我卻依然能夠感受到你那掩飾不住的被淘汰後的失望。如同半年前那般，你依舊在不求回報地給予我溫暖，卻將寒冷永遠深埋於心……
我會記得，那一抹陽光，那一寸溫暖。
我會記得那個眼神 篇17
國二作文 ,657字雨在外面嘩啦的下著，窗戶上打的雨好似瀑布一般往下流。
我坐在教室裡，等待著遠在江寧的媽媽趕來接我，實際上，我本不應坐在這裡。
今天早上天空中密佈著烏雲，這是南京的夏天時常會有的天氣，媽媽硬要讓我帶把傘，可是我卻怎麼馳不肯帶。“今天要下雨的，快帶上！”“沒關係，如果雨小直接跑回來，如果雨大，你不是會來接我嗎？更何況我才不會那麼倒楣，放學的時候正好下雨”……
“唉，當初要是帶把傘該多好啊。”我看著窗外的雨，不由得望雨興嘆。
看著班上的時針一步一步地走著，已經快指向6點了，我實在是等不了了。“衝啊！”我在心裡默唸著，把書包護在身下，不顧一切地往外面衝，卻沒想到看到那個熟悉的身影也正撐著傘往教學樓跑來……
“媽媽！”我大喊一聲，那個人愣住了，急切地尋找聲音的來源。當我們兩個的目光正好觸到一起的時候，我不由得哭了起來。天啊！那個眼神中的急切、焦急，那種失而復得的喜悅和那濃濃的線愛都不禁讓我沉醉。因為那些情感的中心人是我啊！是那個讓媽媽擔心、著急以及深深愛著的孩子啊！……
“媽媽！”我撲到媽媽的懷裡，“你怎麼來得這麼晚啊！”“因為要從江寧趕過來啊，還不是因為你今早不肯拿傘，你爸爸又出差啊！”我看著媽媽被雨水打溼了一大半的褲腳，心下了然。“我……以後……一定不會了。”我抽泣著說。“你是不是淋雨了，感冒了。”媽媽的嘴角有了一絲瞭然的笑意。
“我都說了以後不會了！”
“好，我知道我們家女兒是大姑娘了！”
“是大人，大人！”
……
雨已經停了，窗外的路燈下，有兩個一長一短相攜而去的影子，沒有什麼力量能使她們分開。
我會記得 篇18
國二作文 ,819字我會努力記得，那一切……
—題記
當鞭炮聲響徹雲霄，當高速公路再次免費通行時，當哥哥催促的電話再次打來，問我什麼時候回家時，我知道，春節到了。
像個孩子一般奔跑的我，在田埂上，盡情享受。哥哥一萬個不放心，緊緊地跟在我後面。走著走著，那幢熟悉的土房子隱隱約約露出了輪廓，在大霧裡顯得有些虛渺。我加快了步伐，後面的哥哥有些措手不及，便匆匆地喊道：“慢一點，昨天才下過雨，地上滑，別到時再跌跤了”。我諾諾地重複著哥哥的話。田野上的微風逐漸肆虐，微風拉著我，回眸著過去的歲月……
那時的我，還是個機靈的假小子，每當掛在電線杆上的大喇叭用家鄉話播報著早間新聞時，熱衷於田野的我己奔跑在田埂上，享受著跑步帶給我的快感。哥哥依舊比我懂事，總是擔心我走不慣田間小路。那天陽光明媚，到處都充滿了生命的悸動，也是跑回爺爺奶奶家，哥哥依舊是重複著這句話，“慢著，別摔著了……”還沒說完，我就跌在了一堆老家特有的爛泥裡。哥哥手足無措，他一隻手攙著我的手臂，另一隻手則幫我刮掉身上的泥，調皮地點一下我的鼻子，輕輕扶起我，然後揹著我，步履蹣跚地走回了爺爺奶奶家。爺爺奶奶看見一身泥巴的我，劈頭蓋臉罵了哥哥一通，“你怎麼搞的，妹妹跌成這個樣子，你怎麼做的哥哥？”哥哥也不狡辯，小臉憋得通紅，偶然無奈地對我笑笑，幫我背黑鍋。
一想起哥哥被罵時的模樣，我就“咯咯”地笑出聲來。“傻丫頭，笑什麼？”哥哥莫名其妙地看著我。“笑你！”我拍拍他的頭。風有些肆虐地颳著，但那些回眸的記憶，卻埋藏在心裡。
在老家，一切都是那麼斑斕，承載著我童年的快樂，舉止投足都充斥著滿滿的愛。又要到了回南京的日期，我有些不捨，回眸著背後的一切，想再看一眼，又不忍再看。最後的我，還是緩緩地回過了頭，看看哥哥，看看爺爺奶奶，看看眼前的這一切。
我會記得，那個調皮的我，怕我摔跤的哥哥，身高首先被我超過的奶奶，光頭的爺爺，喝二鍋頭的公公，給我縫布娃娃的婆婆……一切的一切，都留在我的記憶裡！
我會記得 篇19
國三作文 ,664字所有空白的時間，都用來漫長的回憶。
車窗外的天空已經完全褪去了黯淡的深藍色，留下明亮的金黃在頭頂迂迴徘徊。有些疲憊地將頭倚在了車窗邊，原本冰冷的玻璃在陽光的溫暖下漸漸有了溫度。輕輕地呵一口氣，車窗上立刻出現了一小團白色的水霧，模糊了窗外的風景。伸出手在玻璃上畫一張笑臉，這是自己最美的表情，笑是真的不是我逞強。指尖立刻有了溼熱的感覺，但在下一秒又變成了冰冷。
再過一站就要到學校了。
空曠的校園裡，只剩明朗的陽光在凹陷的水窪中折射著灼眼的光芒，一大片一大片的光亮，溫暖著潮溼到腐爛的土地。
拎著書包，拖到沉重的步子，然後離開了這個埋葬時光的地方。只是我知道，再也沒有人會在日光斑駁的樹蔭下，陪著我小聲地歌唱。幾個月後離開這個地方，也許最捨不得的便是你了吧。分開後，大概以後就很少見面了吧。我不知道未來還能不能遇見一個能代替你的朋友。也不知道多年後還能不能記起你的模樣—那個笑起來如同畫中人的女生。雖然合照很多，但是舊照片會泛黃，改變的不只是顏色，還有那些回不去的年少時光。
走出校門的那一刻，迎面而來的陽光忽然刺得我睜不開眼，所有翻滾著的記憶席捲而來，眼睛像膨脹一樣流出熱淚。那一刻你會有些難過嗎？你也會有千言萬語湧上心頭卻一句話也說不出來的感覺嗎？
其實，很認真地想過，畢業那天，應該只是平淡的日子吧。遠沒有小說裡寫的那麼慘烈，哭聲喘息聲統統不會很響亮。甚至想好了場景，也只是默默地收拾好書包，最後看一眼空曠操場上的天空，然後帶著三年的記憶安靜的離開吧。
我會記得和你們在一起的年少時光，容易遺忘的人，最容易叛變。
我會記得 篇20
敘事作文 ,528字落案寫舊顏，擱筆花依舊，將昨日事，歸於歡喜。我們同窗，僅一年，但情已深，永不忘。我會記得那時的我們—
初見你們，一臉的天真可愛而又陌生，剛入班級，我被你們的熱情打動，開始與你們交流、談笑。課堂上，你們的幫助使我進步，你們的積極帶動了我的學習心情，你們的智慧令我更加發奮。比賽中，你們的努力使我感動，你們的不言放棄讓我懂得了堅持，你們的失敗後重振信心讓我懂得了樂觀。考試前，你們的叮囑使我更加認真，你們的笑臉使我更加輕鬆，你們的鼓勵使我更加溫暖。很高興與你們在一個班，很高興與你們共度初三好時光。
我還記得我們在課間放鬆時玩“狼人殺”的情景，一個陌生的遊戲，我還不熟練，後被你們帶著慢慢會玩了，你們有時還被我“騙到”。那個遊戲那個場景我還記得，因為那是屬於我們的回憶。那時的我因為這個遊戲，緩解了我的壓力，也為下節課充滿了力量。
因為有你們，我會記得那時的校園，那時的初三，那時的我，是多麼開心，多麼高興，多麼滿足。翻開同學錄，看著你們給我的留言，心中一熱，眼淚就留了下來，滴在同學錄上，有個痕跡，不會遺忘。
深呼吸，淺悲喜，不與歲月訴別離，我們曾說了“青春不老，我們不散”。不過是煙消雲散……我會記得，那時小小年紀的我們，一齊度過了最美的時光。