我身邊的男子漢相關作文20篇

我身邊的“男子漢” 篇1

國小四年級作文 ,678字

我身邊有一位“小男子漢”——他就是我的弟弟。

我弟弟的樣子非常可愛，他留著長長的娃娃簷兒，從後面看，就是個小閨女，他的眉毛又濃又黑，像兩條粗繩子，他有著一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，像一對玻璃球一樣圓溜溜的，別看他長得可愛，卻是個小男子漢。

有一次，他到我家玩，我與他玩起了“撕名牌”，玩得不亦樂乎，正玩得開心呢，忽然他“噗通”一下摔倒了，眼淚在他的眼眶裡直打轉兒，我把他扶起來問他，怎麼樣疼不疼。他搖了搖頭，忍著痛笑了笑說：“不疼，不疼，這點小痛算什麼，我可是天不怕地不怕的男子漢。”於是他笑了笑站了起來，像什麼事都沒發生一樣，又和我玩了起來，這時他走起來一拐一拐的，玩一會兒就要休息一下，摔得真不輕呢！

他也很有責任心，他在託兒所時，因為非常乖，老師讓他收拾繪本書，他認真地將同學們的書收到一起，有一位同學拿著書跑到別的地方了，他便捧著一大堆書，眉毛緊鎖著，“呼呼”地喘著氣，去找那位同學，他找遍了託兒所的所有角落，終於找到了那位同學拿了書。這時，他已經累得滿頭大汗，豆大的汗珠從頭上滴下來，像小溪一樣，從頭上緩緩流下來，可他卻非常快樂，不在乎頭上的汗。

他也非常認真。上書法課，老師讓同學們寫書法作業，他總是一筆一劃地寫，其他同學都煩了，他也不煩，他握著筆，一點一點認真的書寫，鉛筆在紙上“沙沙”的響著，好像也在鼓勵著他呢。

這就是我們家的“小男子漢”。

我身邊的男子漢篇2

國小六年級作文 ,813字

在我的身邊有一個“男子漢”，那就是我姐姐的孩子，她的小名叫開心，她長的特別白，而且看真起來很斯文，可她卻是一個名符其實的“男子漢”。

她特別的獨立，因為我姐姐正在開公司，所以特別的忙，有時候出差一連幾個周都不回來，可是她卻不哭不鬧，該吃飯就吃飯，該睡覺就睡覺。有時候她會問“媽媽哪裡去了？”我們就說媽媽上班去了。”她不會像我以前那樣，一說媽媽上班了，就大喊大叫要找媽媽，開心只是朝我們笑了笑便什麼也沒說。

開心還特別的堅強，有一次我們去公園玩，在去的路上她突然就摔了一跤，我心想她一定會在地上大哭，沒想到的是，也勇敢的站了起來，然後繼續向前走。我一把抱住她，一看她腿上摔的血已經順著傷口住下流，我拿出紙小心翼翼的幫她清理傷口，姐姐給她貼創可貼的時候，她一點沒哭，雖然她不哭，但她的嘴角還是微微下垂，淚水在眼裡打轉。我在心裡說“開心真是一個男子漢啊！”

開心還特別的鎮定，記的那一次她去打預防針，以往我去打預防針就會不停地哭，找各種理由不去，可是開心一進去就徑直和姐姐姐夫來到了打針的房間，她把胳膊一露就不再看了，醫生幫她打完以後，她若無其事的樣子，真是太鎮定了。

雖然開心才兩歲，但她特別的勇敢，不知道為什麼，姐姐特別的怕狗，我們家養了兩隻小狗是泰迪，但我姐姐很害怕那兩隻小狗。有一次我在姐姐沒有防備的情況下，把兩隻狗放了出來，她一下子就跳上了沙發。開心和兩隻小狗第一次見面的時候我以為她會很害怕，沒想到她直接把狗從籠子裡抱了出來，然後我的那隻小公狗在那掙扎，開心一邊摸著她的頭，一邊說，“呀，呀，乖，聽話！”看了這一幕我驚呆了，心裡想這麼小的孩子竟然不害怕和她長的一樣高的狗！

開心真是一個勇敢的小孩子，她的成長真是一個有趣的過程，她就是我身邊最勇敢的“男子漢”。

我心中的男子漢篇3

國三作文 ,552字

每個人心中都有敬佩和羨慕的物件。而在我的心中，“男子漢”這個高大形象是我非常崇拜和佩服的。

做一個男子漢，就要有男子漢那種氣魄和胸懷。氣魄指的是男子漢那種陽剛之氣，而且要有一定的魄力和威信，能夠頂天立地。胸懷指的是要有廣闊的胸襟，要學會謙讓，“得饒人處且饒人”，不要太斤斤計較，為了一點雞毛蒜皮的小事，來一個“大鬧天宮”。俗話說：“退一步海闊天空。”男子漢就應該有“宰相肚裡能撐船”的肚量，容納別人。對別人犯的錯誤能夠寬巨集大量。

男子漢的膽大勇敢是不可缺少的，遇到困難就應該勇敢去面對，不要退怯。可是現在有些男子漢，見到小蟲就像老鼠見到了貓似的，飛快而逃或大喊大叫，更何況上課不敢積極舉手發言。

男子漢就應該有男子漢的氣質和穿著打扮。可是現在一些男子漢卻女人化了，帶項鍊，打耳孔，佩耳環等，把自己打扮得妖里妖氣，不男不女。而在我心中男子漢就應該樸實無華，不要老扮飾自己。

男子漢就應該堅韌不拔，奮勇向前，捨己為人。董存瑞捨身炸暗堡，羅盛教跳入冰窟窿救孩子等事例，都說明了男子漢的英雄氣概和捨己為人的精神。如果我是一名戰士，在黨和人民需要的時候，我也會挺身而出，奮不顧身的。

啊，我心中的男子漢！你具有那不凡的氣魄和寬廣的胸懷，無私的精神和堅韌的意念，讓我們都做一個真正男子漢，讓心中的男子漢變為現實吧。

我們班的男子漢篇4

國小四年級作文 ,438字

我們班的大胃王是劉旭剛。每當吃午飯下課鈴一響，他總是第一個跑出去拿飯盒。這會兒才一眨眼的功夫，他早就狼吞虎嚥地吃著香噴噴的飯菜。每次吃完飯，她的飯盒裡總是最乾淨的，連菜汁都被他舔得精光，乾淨得好像都不用洗飯盒的阿姨刷了。

一下課，同學們像出籠的小鳥。活蹦亂跳起來。就在這時，“野牛號戰鬥機”鄭熙恩開始為所欲為地狂轟亂炸了。他一會兒與劉旭剛等人打起了“槍戰，”一會兒模仿卡通人物，嘿嘿，俺老孫來也，趕緊投降，一會兒向我們做鬼臉，讓我們鬨堂大笑。

一提到尹浩然，我們都會情不自禁地想起他的缺點：邋遢，不信你瞧他的位置，足以和垃圾場相媲美。

他的衣服被當做“抹布”一樣，丟在地上；他的水杯被當做輪子一樣在地上“打滾；”他的書本可憐地被他“拋棄”在地上。

顧王浩是我們班的遲到大王。不信？你瞧，同學們都坐在座位上，看起了書本，而顧王浩卻遲遲沒有來到。這都已經八點半了，老師都講完了一篇練習，他才匆忙的趕來了。

我們班真是一個多才多藝的班級。還有許多人：如調皮鬼王宇翔，百寶箱朱佳怡……

我身邊的男神篇5

寫人作文 ,705字

以前的我對於“男神”並不感冒，因為女同學們嘴中說到的“男神”就是一些長相帥氣的明星，我覺得他們離我太遙遠，也真的感不起興趣來。但是自從觀看了“男神為你讀書”活動，我才發現原來“男神”這個詞有多種理解，它等於帥氣，等於幽默，等於陽光，等於太多太多的含義，我也發現其實“男神”就在我的身旁。

我身邊就有這樣的一位“男神”。他，一米八的個頭，高高壯壯，方方正正的國字臉上有一雙小而精明的眼睛。他不拘小節，穿衣也很隨意，一看就知道是個"粗漢子"。但“粗漢子”乾的可是"細活"—醫生。

記得那是一個晚上，已經值了兩天夜班的他帶著一臉疲倦回到了家，一吃完晚飯，他便倒頭就睡，一會兒，安靜的屋裡就回蕩著雷鳴般的呼嚕聲。

這時，一聲電話鈴聲響起，他一機靈醒了過來，迅速的拿起了電話，又快速放下，整張臉因焦急而皺成一團。接著，只見他一把抓過衣服褲子，邊跑邊穿衝出了家門。後來我才知道，那晚，一位爺爺突發心臟病，他及時趕到做了急救後，那位爺爺脫離了危險。

在暑假裡，還發生了一件事。生病的爺爺整天躺在病床上，不能動彈，大小便不能自理，需要別人來照顧。而平時愛乾淨的他毅然的從老家接回了爺爺，照顧爺爺的活兒一干就是半年多。俗話說“久病床前無孝子”，但他不管多髒多臭，卻從沒有流露出絲毫的不耐煩，沒有說出一句怨言。我看到更多的卻是他為爺爺整理乾淨時流著汗水的笑臉。

現在，我可以驕傲的告訴大家，這個男神就是我的老爸，他為“男神”這個詞又注入了新的含義，那就是有責任心和孝心。老爸就是一本厚厚的書，在他那裡很多終身受益的財富值得我去吸取。老爸是我心中的巨人，他永遠高大，值得我去敬佩，去學習。我要對老爸說：“男神，我愛您！”

我身邊的鏡子篇6

國小三年級作文 ,504字

唐太宗說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。我身邊就有一面鏡子，她就是向芷依。

向芷依的學習成績好，我可不是亂說的。一次數學測試，全班的平均分是85分，她的成績卻達到了98分！我看到了她的試卷上，寫著密密麻麻的數字和用紅筆打的勾，心裡不禁地讚歎。

她的書法也是相當得好。當她拿起筆，一筆一劃地寫字，那些字，都感覺是打印出來的。下課後，我向她請教：“向芷依，你寫的字真漂亮，能教教我嗎？”“要想寫的字漂亮，就得練字。”向芷依認真地說，看來她的字也是長期練出來的呀！

她也樂於助人，就拿我沒有帶筆的這件事說吧！上語文課時，老師說必須用水筆寫。我拉開筆盒的拉鍊，頓時驚呆了，我竟然沒有帶水筆。我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，怎麼辦？膽小的我又不敢向老師說明，我頓時坐立難安，坐在我旁邊的向芷依小聲地問：“你怎麼了？”我對她說：“我沒帶水筆。”向芷依聽了，迅速地從筆袋裡拿出一支她最捨不得的筆遞給我，說：“我正好帶了兩支，借給你用。”下課後，我向她道謝：“謝謝你借給我筆，還給你。”“沒事兒，因為我們是好朋友，就應該互相幫助，對吧！”

我要向這面“鏡子”學習她的品質，多的向她請教。

我們班的男子漢篇7

國小五年級作文 ,537字

在我們的班級裡，有各種各樣的男子漢。我就給你講幾個最精彩的聽聽吧！

手球小將

瞧！這位在操場上揮汗如雨、刻苦訓練的便是我們的手球小將罗景元。放學後，他就趕到操場上訓練。當我們在放學回家的路上時，他在進行跑圈熱身；當我們在寫作業時，他在練習傳接球；當我們吃著可口的飯菜時，他才拖著疲憊的身子回了家。

繪畫天才

“哇！”不用說，肯定是繪畫天才王嘉軒的畫作再次驚豔到了大家。每當美術課上，盛老師要求畫關於英語課上的知識的一些圖時都是他大顯身手的時刻。有一次英語課上，盛老師要看回家畫的路線圖。王嘉軒立刻自信滿滿地舉起了手。盛老師請他上來展示。他的作品色彩鮮豔，線條流暢，人物刻畫細緻，盛老師每次都嘖嘖稱讚他。

搞怪專家

“哈哈！”第一個女生在做課間操的時候突然捂著嘴笑了起來。原來，他後面坐的是搞怪專家张弛。張弛在課間操的時候經常做出些怪動作引大家發笑。這次，他在做向前伸展的動作時，故意做出要往前傾的樣子，好像要掉下來了；做轉圈的動作時本來只要轉一圈，他卻不停地轉；做出拳的動作時，故意出拳後讓拳頭調了個頭，假裝打到自己的臉上，還假裝痛的直叫。他的前後左右見了，都忍不住哈哈大笑起來。

這就是我們班的男子漢，你們班有沒有這樣的男子漢呢？

我們班的男子漢篇8

國小四年級作文 ,762字

我們班的男子漢是趙展，他有一頭小短髮，個子很高，身體很瘦，像個火柴棍，但是他的胳膊捏上去感覺很硬，全是肌肉。我和同學們給他起了一個外號，叫他“火柴棍大俠”。

他是我們班的體育明星，這可都來源於他堅持不懈的訓練。夏天的體育課上，天氣非常熱，坐下來屁股都會覺得很燙，可他仍然在訓練200米衝刺。此時他已滿頭大汗，鞋底發燙，我們叫他停下來喝點水休息一下，可他邊跑邊說：“不行，馬上運動會了，我要為班級爭光，所以訓練不能停！”他的話深深打動了我，於是我跟大家說：“我們一起跟趙展訓練吧！”大家紛紛同意，和趙展一塊兒跑了起來。紅紅的跑道上，我們班紛紛訓練的場景，成了一道靚麗的風景線，而趙展，就是那道風景線裡最帥的一個。在他的帶動下，我們班在運動會上取得了團體第一名的好成績。

趙展樂於助人。有一天早上，第一節課結束，我們開始數學課的課前準備。這時，我發現練習本全都忘在家裡了！我著急地四處借練習本，可同學們都沒有多餘的。離上課還有一分鐘，我坐回了座位，低頭想該怎麼跟老師解釋。“這個給你了，下次記得帶練習本！”我抬起頭，原來是趙展，他把嶄新的數學練習本遞給我，我感動萬分地接過他的本子，問：“你是怎麼知道的？”他說：“我剛從操場回來，就看到你在四處借本子，於是特地把我的新本子送給你。”我一下子抱住他，說：“趙展，你真是我的好哥們兒！”趙展摸著自己的頭，對我說：“這是應該的，就應該樂於助人嘛。”上課鈴響了，他跑回了座位，我盯著他送給我的本子，十分感激。

這就是我們班的男子漢趙展，他堅持努力又樂於助人，是我最好的朋友也是我最好的榜樣。

我心中的男子漢篇9

國小三年級作文 ,363字

每個人心中都會有一名男子漢，他們可能是威武的爸爸，細心的哥哥。但我心中的男子漢卻是一個兩歲多一點的弟弟。

那是一個風和日麗的上午，我心中的“男子漢”出現了。

那天，我在河堤玩著健身器材，一個小男孩映入我的眼簾，他似乎剛剛學會走路，走的顫顫巍巍的，卻堅持不讓他的家長幫他，在那歡快地跑了一會，便得氣喘吁吁的，但卻露出來了潔白的牙齒，他笑了。

一會兒，又來了一個大哥哥，他似乎剛運動完，正在吃旁邊悠閒地吃香蕉，吃完了就把香蕉皮隨手向地上一扔，便大步流星地走向籃球場，我想上去提醒他把香蕉皮撿起來扔到垃圾桶裡去，但我怕他凶我，想想還是算了吧！但那個小弟弟卻撿起香蕉皮搖搖晃晃地走過去讓他扔進垃圾桶。那位大哥哥地臉刷地一下，紅了。把香蕉皮扔進了垃圾桶裡。

我敬佩那小弟弟，他的舉動似乎讓我看到了一位男子漢。

我身邊的鏡子篇10

國小四年級作文 ,663字

生活中有許多鏡子，從他們身上我看到了自己的缺點。

一次下課，我正準備出去時，耳邊傳來笑聲。原來是一個男孩，喝水時手沒拿住，水潑到了身邊的一個女孩身上。我想：那個女孩一定會告訴老師，並大聲批評他。但出乎我意料之外的是，那女孩只是微微一笑。不慌不忙拿了一張紙擦。一邊擦，一邊說：“你沒碰到吧！”那個同學頓時面紅耳赤，小聲說了一句：“對不起！”那女孩沒有絲毫生氣，笑著說：“沒關係！你又不是故意的。”周圍看戲的同學說：“喂，你太軟弱了吧？你應該告訴老師！”那女孩不緊不慢地說：“這點小事用不著告訴老師，況且他又不是故意的。”說著，大步流星地離開了教室，讓人敬佩的背影消失在樓道的盡頭。你們覺得是把這位女同學當鏡子呢？還是把這些同學當鏡子呢？

還有一次坐公交車，步履蹣跚的老奶奶費力地上了車。瞅準位置剛準備坐下，一位初中生以迅雷不及掩耳之勢搶在老奶奶前面，理直氣壯地坐了上來，還一臉得意地瞥著老奶奶。老奶奶什麼話也沒說，只是無奈地搖搖頭，拉著杆子，吃力地保持著平衡。這時，一位小女孩毫不猶豫地站起來，拉著老奶奶說：“奶奶，這有個位子，您坐下吧！”隨後，攙扶著老奶奶坐了下來。你們應該把初中生當鏡子呢？還是把這個小女孩子呢？我想答案是毋庸置疑的。

生活往往是這樣，利用別人的優點來審視自己的優缺點，這就是“鏡子”效應。當然，也是有了這些鏡子，才堅定了我前進的方向。

我身邊的鏡子篇11

國小四年級作文 ,828字

說到鏡子，你可能會想到：顯微鏡、望遠鏡、穿衣鏡……在我的眼裡，我的媽媽就是一面“鏡子”。

有一次，我正在做作業，做到最後的幾題的時候，有一道題把我給難住了。我急得直喘氣，把書扔的到處都是，嘴裡還不停地念著：“不做了，不做了，這麼難的題還怎麼做啊！”這時，媽媽走了進來，看到我把書扔得滿地都是，她並沒有說我，而是問我為什麼要扔書，我把事情一五一十地告訴她。她拿起我的作業，仔細地看了看那道題，皺了皺眉頭，把作業本放在了桌上，讓我先做下面的題。我做了一會兒作業，悄悄地看一眼媽媽。她先拿起手機，在作業幫上搜這道題，然後，又在學生平板上搜了搜，最後，她又在草稿紙上做了幾遍，寫下了詳細的步驟。我心想：這不是我的作業嗎？怎麼弄得好像是媽媽的作業。她算了幾遍，確認了幾遍，才耐心地給我講解了起來。

媽媽不僅對我有耐心，而且對客人也很負責。我在媽媽店裡玩，來了一位客人，我馬上叫媽媽過來，媽媽急衝衝地趕了過來，說：“歡迎光臨！請問您要什麼樣式的燈？”“床頭燈。”“好！請您跟我來。”說著，微笑著帶客人走向展示床頭燈的地方，指著牆上的燈說：“這就是床頭燈的樣式了，有天鵝、老虎、孔雀等樣式，請問您要什麼樣式的呢？”客人猶豫不決，媽媽便耐心地一一介紹，客人最終選擇了老虎。媽媽輕輕地拿出一個箱子，把老虎燈樣式的床頭燈裝了進去，又往裡面塞滿了了報紙，將燈固定住。雙手拿起開的單子和箱子，遞給了客人。“五十元！”“給！”客人拿出了50元，遞給了媽媽。“謝謝！歡迎下次再來！”說著，還把客人送到了門口，等客人走了之後，才回到店裡。

媽媽就是一面鏡子，照出我的不足，她的耐心、認真、負責……都值得我學習。

我心中的男子漢篇12

國小五年級作文 ,693字

《皮皮魯外傳》出自著名作家鄭淵潔之手，我滿懷期待地翻開，這本充滿超級想象力，內容極具挑戰力的童話便吸引了我。書中的皮皮魯——一個勇敢、聰明、頑皮的男孩形象也深深住進我的心裡。他就是我心中的男子漢。

春節，皮皮魯爸爸買了很多鞭炮。女孩子都怕皮皮魯這個“炮兵司令”，也有一些男孩子誇他，他於是就得意洋洋。皮皮魯很愛吹牛。給我印象最深的是他坐上了“二踢腳”飛到了天空中，看到皮球一樣的小房子的地球之鐘，搞惡作劇把地球之鐘撥快了兩圈。等他回到地球后，地球上一片混亂。皮皮魯發現自己闖禍了，趕緊想辦法。他歷經千辛萬苦，開著小臥車再次飛上天空，把地球之鐘恢復了正常。看著皮皮魯千奇百怪的想法和舉動，真佩服他敢作敢當的勇氣！

作為一個男孩，我覺得皮皮魯是個男子漢，敢於承認自己的錯誤，面對自己犯下的錯，不逃避責任。想想平時的我，犯了錯，總害怕承認錯誤，喜歡為自己的錯誤找藉口。

那天早上我做值日，忘了交作業本，老師問了好幾遍還差誰的作業，我都沒敢站起來承認。等老師離開了，我悄悄地把作業本插進了那摞本堆裡，心裡直慶幸：還好，老師沒發現。下午，老師改完作業讓組長分發本子，並對我們說：“其實今天早上我知道誰沒交作業本，以後每個同學都要記得及時交作業呀。”說著，還朝我看了一眼，我趕緊低下頭，不敢看老師，心裡真後悔呀，恨不得有個地洞鑽進去：怎麼面對事情時就懦弱了呢？

讀了《皮皮魯傳》，我一定要向皮皮魯學習，改掉這一毛病，敢於承擔責任，做一名真正的男子漢，無愧於“男孩”這一稱號！

我身邊的鏡子作文500字篇13

國小四年級作文 ,3863字

【我身邊的鏡子】

唐太宗說過：“以銅為鑑，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”在我的生活中，也有一面鏡子，時刻提醒著我。

記得那一次，我們班要編座位，正巧把我班上的學霸李悅編到了我旁邊，李悅高高瘦瘦的，長著一張瓜子臉，一雙黑珍珠般的眼鑲嵌在臉上炯炯有神，他的鼻子就像一座小寶塔，一張櫻桃似的小嘴能說會道。

上課的時候，他總是坐得端端正正，目視前方。每當老師提出一個問題，他都會認真思考，如果遇到難題，就先拿出草稿本仔細演算，再舉手發言，老師都誇他很棒。

下課的時候更是離不開書本，別人約他出去玩他也不去，我拿著一本《幽默大師》故意去逗他：“新出版的《幽默大師》要不要？”我剛說完他就把頭抬了起來，眼裡閃著興奮的光芒。“高田甜，過來一下。”原來老師想找我瞭解一些情況。，當我忙完的時候，轉過身來，發現他還在我身後跟著，眼睛死死地盯著我手中的書呢！

李悅不僅學習成績好，而且很善良。放學了，我們上了同一輛公交車，搶到了最後兩個座，突然，上來了一位老人，走路顫顫巍巍的。我看了老人一眼，想讓座，但腿卻軟得很，轉念一想：“算了，我很累，再說車上有這麼多人，為啥我讓呢！”汽車開動了，我轉過頭看窗外的風景，餘光裡看見那位老人拉著拉環，緊鎖著眉頭，一副吃力的樣子。車子搖晃著，那個老人也搖搖晃晃起來，好像下一秒就要跌倒似的。這時，我想：“要不要讓位呢？”可是這已經晚了。正當我想著，從車尾傳來一個聲音：”您坐我這兒吧！”我往後一望，是李悅！”我的臉漲的通紅。

這就是一面鏡子，看，他身上有這麼多的閃光點，難道不是一面值得我學習的鏡子嗎？

【我身邊的鏡子】

哈哈鏡、望遠鏡、化妝鏡、眼鏡，這些你們都見過嗎？今天我要講講我身邊的鏡子。

有一次，公交車上來了一位老人，滿車的人都不在意，看手機的看手機，聽歌兒的聽歌，我也裝作沒看見，把頭轉向車窗外，假裝欣賞著路邊的風景。可餘光還是在那位老人身上。只見他一手抓著扶手，另一隻手背在背後，皺著眉頭，一幅格外吃力的樣子，好像隨時有可能摔倒。我的心裡有些動搖，要不……還是讓個座吧！在我正準備站起來的時候，背後就傳來一個聲音：“老爺爺！您坐我這兒吧！”說著，一位小朋友從他的位置走了出來。又快步上前攙扶老爺爺，小男孩一手牽著老爺爺，一手護著老爺爺的後背，以免別人撞上了老人。小男孩把老爺爺扶到座位上坐定後，一直沒有離開，而是站在老爺爺旁邊，右手攤開護著老爺爺的頭，生怕老人磕著碰著。車上的人都對他豎起了大拇指，他卻沒有在意護送著老人下了車。我也對他佩服不已，臉上火辣辣的。

還有一次，天氣晴朗，陽光燦爛，小朋友在公園裡玩耍著。我也悠閒地散著步，這時，有一絲臭氣鑽進了我的鼻孔。定晴一看，原來一袋臭氣熏天的垃圾，蒼蠅在上面亂飛，我捂住口鼻，迅速跑了過去。這時，有個孩子迎面跑來，引起了我的注意，我扭頭一看，他的腳步在那袋垃圾旁邊停下了腳步，絲毫沒有猶豫，飛快地向垃圾桶跑去。為了一探究竟，我也跟著他來到了垃圾桶那兒。他麻利地開啟投放口的門，把垃圾扔到了桶裡。小孩抬起頭來，啊！是他！那個在公交車上給老爺爺讓座的小男孩！看到這裡，我自愧不如，低著頭回到了家。

這位小男孩就是我的鏡子，是他讓我知道了自己身上的缺點和不足，我要努力做得更好，希望有朝一日也能成為別人眼中的鏡子。

【我身邊的鏡子】

生活中，有許多鏡子：化妝鏡、望遠鏡、穿衣鏡……但今天我想說的是我身邊的另一面鏡子-周優然。

她是個積極向上的人。一次課上，語文老師提出了一個很難的問題，同學們都急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻團團轉。我雖然知道答案，但是我不敢舉手，生怕說錯了。但是我也想給自己展示的機會。丹迪舉不舉手啊，我左右為難。是周優然！雖然她坐在我前面，但我可以猜出她舉手時應該是自信滿滿的。老師示意她回答，周優然流暢地說出答案之後，老師緊皺著的眉頭放鬆了，點頭讓她坐下。周優然不僅僅語文上課很積極，數學、英語、科學……每門功課的表現都很棒。可我就算知道答案也不願舉手，因為我太膽小了。她每次答案一說出來，就能讓老師為她豎起大拇指，羨慕的同時，我也是深深的自責。

她不僅在學習上很積極，在生活上也很節約。一次，我收作業時，偶然翻到了她的草稿本，我忍不住想看看她的草稿本是什麼樣的。當我翻開時，我驚呆了。周優然每一頁的草稿都是先用鉛筆輕輕寫，寫滿後就擦掉，直到擦出幾個小洞了才用黑筆寫。正面黑筆完全寫不下了就翻一面寫背面。再看看我自己，每面草稿紙寫了不到五個算式就翻面了，而且大多是在本子上面畫畫。看了周優然的草稿本，我不好意思提我的草稿本了。還有一次，我正準備把一張只畫了一半的白紙扔進垃圾桶，卻還被她叫住了：“這白紙只畫了一面，怎麼能扔了？”“但是我黑筆的痕跡都印下來了，怎麼畫？”“印過來一點並不影響你畫畫，你把這張紙畫完了再扔吧！”周優然的語氣不凶，卻很有說服力，讓我不得不拿回來。她真是節約啊！

我從這面鏡子身上學到了很多，就是因為這面鏡子，學會了勤儉節約，真要謝謝這面鏡子啊！

【我身邊的鏡子】

生活中有很多鏡子，有化妝鏡、哈哈鏡、眼鏡……今天，我所說的身邊的鏡子，是一個人。

我的媽媽非常節約。有一次，我早上起床穿襪子時，發現襪子破了個洞，剛要把它扔掉時，被媽媽發現了，媽媽一把從我手中搶過襪子皺著眉頭說：“張雅婧，你看，這襪子破了還可以補，你怎麼這麼不懂得節約呢？這又沒破成什麼大洞，再說！”我點了點頭。第二天早上，我發現襪子已經補好了！破了的地方縫上了一朵小花，漂亮極了，跟新的一樣。

媽媽不但很節約還很環保，媽媽每一次洗完澡就會把水倒進桶裡，我一直都不知道是怎麼回事，直到有一天，我實在忍不住了，問：“媽媽，我們家又不缺水，幹嘛不把水倒進廁所呢？”媽媽搖了搖頭說：“這水還可以再次利用，如果每個人都這樣不是太浪費了嗎？”我若有所思地點點頭，媽媽開始拖地，剛剛儲存的水正好用來洗拖把？用洗澡水洗衣服？洗完拖把又用來沖廁所，看完媽媽的舉動，我驚得目瞪口呆，淘米的水也可以用來澆花和洗菜呢！

媽媽還有一個特點就是“愛管閒事”。我家門前總是會有許多小朋友路過，每次經過後都會留下許多垃圾，再加上風婆婆來搗亂，這條街就變成了垃圾成堆的垃圾池，坐在家裡都能聞到一股臭味。但媽媽總看不慣他（她）們的言行。媽媽每天都會準時去門口打掃，我皺著眉頭阻攔媽媽：“這條街又不是我們的，再說別人也沒掃呀！”媽媽笑了笑，沒有理會我，徑直走到了垃圾跟前，彎下腰一腳在前，一腳在後，右手放在掃把中間，左手放在後面，不放過每個角落，有掃不出來的角落，便耐心地蹲下來用手把垃圾撿出來，為了防止小朋友亂扔垃圾，媽媽還在門口專門放了一個垃圾桶……

這就是我身邊的鏡子-我的媽媽！她教會我做一個節約、環保、“愛管閒事”的人！

【我身邊的鏡子】

生活中有許多鏡子，比如：哈哈鏡、化妝鏡、望遠鏡、眼鏡……但我今天要說的是另一種鏡子。

王琪琪是個樂於助人的女孩。一次，我在教室門口玩，看見旁邊圍著一大堆人，我也去湊熱鬧。原來是一位小女孩摔倒在地上，腿都破了皮，一絲絲血滲了出來，圍著的同學只是幹望著，誰都沒有伸出援手，女孩想站起來，可痛得呲牙咧嘴。這時，王琪琪走了過來，將小女孩扶了起來，女孩一臉疑惑，看樣子他們並不認識，手輕輕地抓住小女孩的手臂，手摟著她，：“你沒事吧！”王琪琪一邊吹著傷口一邊說。說完，便向醫務室走去。小女孩慢慢地走著，王琪琪也放慢了腳步。

王琪琪也是個無私奉獻的女孩。有一次放學，我坐在公交車上，這時，一位老人上了車，有的人在聽音樂、有的人在看電視，根本沒有在意已經沒有座位了。我也裝作沒看見，扭頭望向窗外，假裝在欣賞美景，余光中瞥見，老人一手拉著扶手，一手提著菜籃，公交車搖來搖去，老爺爺也跟著搖晃，好像隨時都要摔倒的可能。我想起來讓座，可剛把腳抬起來，一個熟悉的聲音響起來，“老爺爺，您坐！”是王琪琪，說完她便上前扶著老爺爺坐上自己的座位，老爺爺說：“小朋友，謝謝了！”眼裡閃爍著慈祥的光芒，王琪琪又甜甜地說：“不用謝！”

王琪琪還是一個做事認真仔細的女孩，有一次，下課了，我來到王琪琪位子上，拉了拉王琪琪的衣服，說：“王琪琪，我們出去玩吧！”可王琪琪卻一動不動。我以為王琪琪沒聽見，又大聲喊：“王琪琪沒聽見，又大聲喊：“王琪琪，和我出去玩！”王琪琪扭過頭笑眯眯地說：“我不能和你出去玩，我還要思考一下這道數學題呢！”我只好灰溜溜地走了。直到上課鈴聲響了，我回到教室發現王琪琪都沒有離開座位半步。

這就是我身邊的鏡子，她讓我看清了自己的不足，讓我懂得了要樂於助人，要勤奮好學！

我身邊的女漢子篇14

國小五年級作文 ,642字

我見過的女孩都是嬌滴滴的，女漢子還真不多見。但是我們班就有一個名副其實的“女漢子”，她就是仲雨萱。

仲雨萱，她可厲害了，成績好不說，還挺能幹，她的英語成績是我們班第一，所以是英語學習委，常幫助老師搬本子。她自創的“仲氏炫風腿”可厲害了，我們班男生見了她都要叫仲雨萱“大姐”。

有一次上完體育課，我們準備回教室，我想逗她玩玩，就從她後拍了一下，我拍完就跑，她就追著我嘴裡說：“好你個戴樹儀，有種你別跑！”我說了一聲：“大姐，好漢不吃眼前虧，你沒聽說過？”我說完繼續跑，可我哪裡跑得過她啊，沒幾分鐘就被她追上了，她上來就給了我一飛腳，把我擊倒在地。我很是不服，起來說：“仲雨萱，有種你再來追我啊！”說完我又跑，她立馬又去追我。過了一會“唉！”又被她抓住了。她這會是真的火了，上來給我兩腳，把我鎮住了。

我記得還有一次她和錢雅婷去搬英語本，結果有一個男孩飛快的跑來，把錢雅婷給撞跌倒了，可錢雅婷膽子小，什麼都不敢說，只好坐在地上哭。這時仲雨萱跑上去，追上那個男生，並且還抓住男生的袖子把他活生生的拖到錢雅婷的旁邊，對那個男生說：“快和她道歉，說聲對不起，然後再把她扶起來。”可是那個男生說：“你神經病啊，我為什麼要聽你的啊！”仲雨萱看那個男生在罵她，上來就給他一腳，嘴裡還說：“你們這些男生太霸道了，是你先撞到她的，怎麼還不說對不起啊！”那個男生看仲雨萱是個女漢子，自己又打不過她，只好對錢雅婷說了一聲對不起，然後把錢雅婷給扶了起來，灰溜溜地走了。

怎麼樣，這就是我們班的“女漢子”仲雨萱。

我身邊的那朵梔子花篇15

國三作文 ,864字

今天，我又來了。

奶奶，今天我又來了，還帶了您最喜歡的梔子花。希望您在天堂能看到這白得耀眼的梔子花，希望您的笑容能永遠像這梔子花一樣燦爛。

盛夏，我最喜愛在您的背上玩耍。因為在我看來，您的背總是那麼寬容，似乎摸不到邊。我不懂事地趴在您的背上，嘴裡還不停地嚷嚷著“騎大馬了，騎大馬了”，您也跟我一樣的叫著笑著，笑聲中迴盪著愛意。

盛夏，您常常在樹蔭下，靜靜地躺在搖椅上，臉上掛著一絲微笑。陽光調皮地穿過樹葉間的空隙，映在您那一雙乾枯的手上。您的視力不好，為我縫衣服的時候，手上總會被針扎得流出血來，這時我總是會跑過去，躺在您的懷裡，嘴裡還喃喃：“奶奶，您怎麼這麼不小心。”隨即您便是一陣嘆息：“奶奶老了，不中用了。”

我知道您是愛梔子花的。您那掛滿許多銀絲的頭髮上常常插著幾朵梔子花。趴在您的懷裡，我總是會聞到那梔子花的味道。我也總是笑您：“奶奶，您看梔子花讓您的頭髮更白了。”這時，您也會露出一絲笑意，不過帶著一些無奈。

遠遠地，我便叫您：“奶奶，奶奶，看小河那邊有一叢梔子花。咱們去摘吧，摘來插到您的頭髮上，香得很。”您看了看那帶著懇求的眼睛，還是搖了搖頭：“奶奶老了，不中用了。”我不罷休，哭喊著：“您不是說疼孫女嗎？”我看見您猛然一震。撩了撩褲腳，又僵硬地站了起來，衝我笑了笑，便一步一步挪到了小溪水邊。溪水很淺，只能埋沒雙腳，也很窄，在我看來幾步就到了，可是您走了很久也沒有到，我顯出不滿的耐煩。您還時不時地踩在光滑的石頭上差點摔倒，頭上的一朵梔子花掉了，隨著小溪流走遠了。我猛地一抬頭才發現，您已是滿頭大汗。我後悔，後悔剛才為什麼沒有去扶您。您捏著幾多梔子花遞到了我的手裡，可是我的心，再也沒有那麼高興……

我不知道奶奶是要走的，聽到了這個訊息，我不顧一切地衝到您的病床前，趴在您的身上。可是您再也沒有了梔子花一樣的微笑，臉色蠟黃。

您拉著我的手，遞上了一支梔子花，顫抖地說：“來年，奶奶再幫你摘梔子花。”

您就這樣走了。

您就這樣走了，我將那一朵梔子花夾在書裡，帶在身邊。

從此，那本書裡，那朵梔子花時時透著芳香……

坐在我身邊的“暖男” 篇16

國一作文 ,810字

此“暖男”非彼“暖男”，她可是一個貨真價實的女生。她性格爽快率真又愛幫助人，非一般的“暖男”可比。

學習時，她善解人意。那天，考試卷子發下來。看著點點紅叉，處處亮紅燈，我雙手扶住額頭，心裡懊惱萬分。她發現了異常，悄悄把臉湊到我面前，左眼一閉，右眼一睜，小嘴一嘟，萌萌地看著我。見我無動於衷，她左、右眼的動作對換，鼻子還順勢一歪。很快，又將五官復位，並迅速搭下眼皮，抿住雙脣，完全一副搞怪的模樣。我忍了又忍，還是笑出聲來。“你將來要不當喜劇演員都可惜了這張臉！”我這還真不是恭維她。“心情好一切都好，大不了下次再來！”她的言語中透著一股子豪氣。好的情緒能感染人，我很快就忘卻了考試的失利，跟著她一塊兒嗨起來。

生活中，她噓寒問暖。“哎喲哎喲”，也不知道怎麼了，肚子就象被人打了一拳，疼得我趴在桌子上說不出話來。突然，手邊一陣暖流。我微微睜開眼，抬手捂住杯口，一絲暖意遊走手心。掃視過去，她正一臉笑意地端坐身旁。“這又是怎麼啦？”舉杯試了試水溫，“剛剛好，快喝快喝！”此時，舒適的感覺傳遞到每塊肌肉，真的覺得疼痛感減輕了許多。當然，她的關心並不狹隘，這位需要幫忙她不遺餘力，那位需要支援她傾力相助，集體事務她一馬當先，緊急關頭總能看到她的身影。總的來說，她就是個寧肯自己多付出也不讓他人為難的主兒。如今，我已快九年級畢業，同學熱心如她者還真找不出幾個！

將別時，她深情款款。老套地說，時間過的真快。一轉眼，三年同桌馬上各奔東西，分別是難捨的。我將離情別緒寫在臉上，她卻將離別變成贈言，讓你如沐春風。“不必說桃花潭水深千尺，也不必說平明送客楚山孤。對於我們來說太過矯情。我只想提醒你：方便麵好吃但沒有營養，跑步難堅持但能夠健身，看電視雖好但不能成癮。想我麼？那就來找我。”按照爸爸的解讀，這是我收到的最直率、最能撥動心絃的惜別之情。何止是我，班裡的好多同學都收到她溫情的祝福、溫厚的提醒。

坐在我身邊的“暖男”，想不出名都難。

我家的男子漢篇17

國小三年級作文 ,675字

我家的男子漢就是我的爸爸，爸爸個子不高，一頭烏黑的短髮，高高的鼻樑，身穿西裝。一雙黑皮鞋，每天回家都會擦一擦，可愛乾淨了。

爸爸樂於助人，當別人有危險或困難第一個衝上去。一次有一個小朋友在馬路邊玩球，有一輛車正在倒車，眼看就要碰上了，只見爸爸飛快的的跑上前去抱著小女孩，小女孩嚇得哇哇大哭，可爸爸又像風一樣的跑回來，女孩的媽媽還沒反應過來，愣了一下，隨即連聲道謝。爸爸卻沒放在心上，臉上露出了溫暖的笑容，嘴角上揚，眉毛鬆開，把眼鏡擺正，當作什麼也沒發生走回了家。

爸爸不僅善良樂於助人也很有責任心，公司交給他的工作從不推脫。一天公司交給爸爸一個任務：今天，把全年總結寫完。我一聽可嚇壞了，心想：全年總結寫到什麼時候呀。爸爸一回家就狼吞虎嚥的吃起飯來，剛吃完飯爸爸就坐車飛速趕往單位，直到半夜十二點多才回家睡覺。爸爸的努力沒有白費，幾乎每年都能被評為“先進工作者”。

爸爸在我遇到危險的時候都會及時出現是我的保護神。有一次，我去海邊游泳一個浪花打過來，我被捲進水裡，我用手用力的打著海面，爸爸發現了，很著急手心出汗心跳得很快，但爸爸馬上跳到水中，游到我身邊，抱著我說：“小寶貝，你沒事吧？”我從嘴裡吐出一點水，有氣無力的說：“沒事。”爸爸二話不說帶我上了岸邊從車裡拿出墊說：“寶貝上去躺一會吧！”我一摸爸爸的手，好多汗呀！心跳好響像打鼓一樣。我對爸爸說：“我沒事您放心吧”。

這就是我家的男子漢——爸爸。

我身邊的好老師篇18

國三作文 ,1034字

有人說，老師是園丁，每天精心呵護著我們這些幼苗，讓我們茁壯成長；還有人說，老師是一把鑰匙，幫我們開啟通往未來的知識大門。可是我認為老師是一盞指路燈，照亮我們前方的道路，讓我們不必慌張和害怕。在我的記憶中就有這樣一位好老師—王老師。

那是一個十分寒冷的冬天，學校組織我們看電影。看完電影后，天卻出人意料地下起了大雪，而說好來接我的奶奶卻一直不見蹤影。這下，可把我急壞了！我就像一隻無家可歸的小狗，被主人遺忘在角落裡。

此時正準備回家的楊老師發現了我，看著我孤零零的站在街邊，一臉急躁不安的樣子，她便走過來詢問我，我一五一十地告訴了老師，王老師聽了以後說：“你個傻孩子，怎麼不早說？萬一感冒了怎麼辦！這樣吧，我先陪你等一會兒，如果還沒人來接你，那我順路把你帶回去！”王老師的話讓我感動不已，一股暖流湧上心頭。一點也不解人情的風並沒有就此罷休，反而吹得愈來愈猛烈了，在等待中老師用那溫暖的手摟著我的肩膀，讓我不再焦急不再寒冷，就這樣一直等到了奶奶的出現……

王老師不但和藹可親，關心學生，還時時給予我心靈的慰藉。

記得那天，我上課不用心聽講，一堂課的內容稀裡糊塗，王老師沒有公開批評我。下課後，我一個人在座位上靜靜地坐著，一會兒呆呆地望著天花板，一會兒咬著筆頭胡思亂想。這時，王老師親切的話語在我耳畔響起：“子穎，怎麼啦？有什麼煩惱嗎？”“啊，沒事。”我心慌地回答道。“真的？”她拿起我擺在桌邊的作業本，看到我上課時沒解釋完的成語，就從圖書角里拿出一本字典給我，還特地把意思講給我聽。可我光想著爸爸去外地打工的事，老師的話什麼也沒聽到。王老師停下筆，和藹地說：“瞧，你還是心不在焉的，估計我剛才說的話還是沒聽進去吧？有什麼煩心事跟我說說，可能會舒服一點。”

當我向老師傾吐完心事之後，老師笑著說：“傻孩子，你爸爸去外地，這是工作需要啊！你已經長大了，爸爸知道你不但能好好照顧自己，還能照顧媽媽了，所以才會放心地出去啊。振作起來吧，給爸爸一份滿意的答卷。”聽了老師的話，我終於如釋負重，笑了。

那年，王老師已查出自己身患癌症，但仍堅持給我們上課，直到病情惡化才離開教室進了手術室。後來，為了不讓我們落課，她硬是少休息一個月，拖著有病之身為我們講課。知道真相後，同學們眼睛都溼潤了。

多少個那次、那會兒，構成我生命中一次次抹不去的回憶，我將永遠把它們珍藏在我心底的某個角落。在這裡，我想對您說：“王老師，您辛苦了！，感謝您對我們的辛勤付出，您是我心目中最好的老師！”

我身邊的好老師篇19

國小六年級作文 ,719字

老師是辛勤的園丁，將知識毫無保留地傳授給我們。在我的身邊也有這樣一位好老師，那就是我的媽媽，她會在我的不經意間教會我學習的方法和做人的道理。

記得那一次，老師讓背誦課文，我不費吹灰之力就將課文背下來了。“媽媽，幫我檢查背課文。”我一蹦一跳，高興地去找媽媽背課文。等來了卻是“我正忙呢，沒空給你檢查，你自己去默一遍，默完之後，自己照書批改一下，錯一個改五遍。”媽媽的話就像是一盆涼水把我從頭到腳澆了個透心涼，我驚訝的連書也掉到了地上，“什麼，默一遍！？”“快去吧”我不情願的拿著書去默，然後，仔細對照書批改。第二天，和媽媽閒聊時，媽媽說：“知道為什麼讓你默一遍嗎？”“你不是忙嗎？”“其實，我是想讓你在默寫中獲取學習方法，知道光會背還不行，還要會寫字，錯的字將它刻在腦子裡，下次不要再錯。”

還有一次，在做閱讀題時，我不認識那個字，拿著書去請教媽媽時，媽媽看了看，然後搖搖頭對我說：“唉，我也不會。”聽了媽媽的話，我就像一個洩了氣的皮球一樣，這時，媽媽鼓勵我說：“別洩氣呀，我們倆都不會，應該怎麼辦啊？”我撓撓頭，靈機一動，一拍手，對了，查字典。我趕快拿出那本厚厚的字典，這本字典就像我的救命稻草一樣，我快速地翻著它，當我找到時，我心裡的大石頭也落了地。我拿著字典跑過去給媽媽看，媽媽撫摸著我，笑著對我說：“這個字其實我認識，我不告訴你，是想讓你不去依賴別人獲取知識，而要自己去通過各種途徑得到答案。”

聽了媽媽的話，我受益匪淺，明白了學習要講究方法，不會的題，也不能依賴別人，仔細回味媽媽說過的話，我理解了媽媽希望我更優秀的良苦用心。

我的媽媽就是我身邊的好老師，她讓我知道了那麼多的方法，媽媽的方法讓我受益頗多，我愛我身邊的這位好老師。