我身邊的文明相關作文20篇

我身邊的文明人 篇1

國二作文 ,824字

文明是什麼？似乎遙不可及，可你只要留心觀察生活就不難發現，文明就在我們身邊。

文明小區

清晨，陽光明媚，鳥語花香。推開窗戶，一陣清香撲鼻而來。我緩緩的走出家門，來到小區樓下。放眼望去，一排排綠樹，一朵朵鮮花，好美！可是，一團“白雲”飄過我的眼前，啊！是垃圾袋。再向垃圾箱望去，哇！經過一夜的風吹雨打，垃圾早已遍地都是。望著這情景，我心中頓時一陣淒涼。突然，一個人影閃入眼前，一位中年男士，高高的個子，筆挺的西裝，油亮的皮鞋。我以為他會走過去，可他卻停了下來，眼角似乎一皺，隨即就彎下腰，將那“大大的棉花糖”塞進了垃圾箱中。

看吧，文明，就是甘於吃苦。

文明公交

星期天早晨，媽媽說要讓我體驗買菜的經歷，就硬把我從床上拖下來，唉，只好應了吧。來到公交車站，等車的人是人山人海，一絲空隙都沒有。“看，媽，B支5來了”。也沒等車停下來，我就拉著媽媽衝了進去，以為能佔個好位子，卻沒想到裡面早已是人滿為患，擠得是水洩不通。正巧這時，一位年過七旬的老太太走了進來。那瘦弱的身子擠在人群中顯得弱不禁風。突然，一個響亮的聲音響起，“奶奶，您坐”。我隨聲扭過頭去，是一位身材魁梧的農民工。老奶奶許久才回過神來，忙說：“謝謝，謝謝你，年輕人”車內寂靜極了，突然，一陣掌聲響起。

對吧，文明就是助人為樂。

文明街道

暑假，我隨父母來到上海，由於一早的奔波，大家都很累了，就休息了一個下午。很快夜幕降臨了，我與父母來到了著名的步行街“南京路”。夜晚的浦西好美麗，一座座高樓大廈燈火通明，街上人來人往，熱鬧非凡。突然，一位中年婦女吸引了我的眼球，只見她左手拿著一個方便袋，右手不停從口袋中拿出又伸進，不知是為什麼。等走近一看，才發現這位阿姨原來在嗑瓜子，與眾不同的是，這位阿姨將瓜子殼放進了袋子中。這樣，既方便了自己，又大大減輕了城市清潔工的壓力。對吧，文明就是助人為樂。

是啊，文明就是想他人所想。

其實，只要留心生活，不難發現，文明就在我們身邊。讓我們去做一個文明人！

我身邊的文明故事 篇2

國二作文 ,627字

文明禮貌是我們中華民族的傳統美德，而且我們市不在此列在建設文明城市，我們既然在這個大家庭裡生活，我們的職責就是做一名“文明市民”。

在我們的身邊，其實發生了許許多多的事，只要我們仔細觀察，就會發現。在銀行裡，有許許多多的人急著用錢，都會去銀行。但總是會有一些人插隊。有一次，我和媽媽一起去取錢，發現原來不是我想的好樣，一個挨著一個，一點也沒有不良行為的發生。

我們這個社會裡，有許許多多的人都會罵髒話，其實這種做法是不對的，這是在為我們的文明社會抹黑，雖然你罵了別人很解氣，但是卻是在侮辱別人的人格，這是一種不首先的行為。有時你生氣了，也應該壓制住，並以和善的語氣進行交談。

有一次我正趕往學校的路上時，看見學校門口有一隻袋子，許多人看見了都沒有彎下腰去把袋子撿起，而一個大姐姐走到袋子面前，彎下腰撿起袋子，扔到了垃圾箱裡，我當時就為這位姐姐感到驕傲。

在公交車上，有一位老婆婆慢慢地走上了汽車，當時上面的座位已經坐滿了，老婆婆只好站著，她旁邊就是一位叔叔，他看見了老婆婆在那裡站著，而無動於衷。我爸爸看見了，立馬起身把老婆婆扶到了自己所在的位置上，讓老婆婆坐著，事後我問他為什麼不讓我來，爸爸卻說：“老奶奶年紀大了，而你年紀才十二歲，還吊不到那個吊欄，我比你高，包以我讓位啊！”

我們身邊所經歷的文明事件，正鼓舞著我們，我相信在這種文明的薰陶下，我們會成為合格的“文明公民”。

我身邊的文明故事 篇3

國二作文 ,668字

互相幫助是中華民族的傳統美德，雖然現在人們的生活進入了小康社會，但是這些美德似乎像一桌美餐，把人們誘惑到它身邊來。在我身邊就發生了很多令人敬佩的事。

在我還在蘇家讀書時，我住在鄉下，我們院子裡有一對老夫妻，兩口子已經80多歲了。奶奶身上有病，只有爺爺一個人扛起肩上的擔子。她們的兒女也不太孝順，再加上要做農活，更沒有時間來照顧他倆了。一年到頭，進來出去總是他們老倆口子。

他們經濟上也不太好，更困難的是沒有人手，她們畢竟也上了年紀，手腳不太靈便，該買的不能出去買，該做的不能及時做。

在學校老師經常教育我們說，應該幫助他人。因此我常常到老奶奶家裡去，那時我還小，只能幫他們擦擦桌子，掃掃地，或者陪他們聊一會兒天，屋子是一陣又一陣的歡聲笑語。別的事我幹不了，可以幫助他們多做一些力所能及的事了。

今天是星期六，我和幾個小夥伴在玩，路過老奶奶家，現在已經是中午了，家裡怎麼還沒有做飯呢。我和幾個小夥伴商議，決定來一次祕密行動——做飯。我們偷偷溜進了廚房，向個開始分工了。燒火的燒火，掌勺的掌勺，切菜的切菜，這一切都在祕密進行中。不一會兒，老奶奶聞聲從屋裡走出來了，她還以為家裡遭賊了呢？她看到這一切似乎什麼都明白了。激動地說：“你們真是好孩子，真是比我親侄女還親呀！我都不知道怎麼感謝你們了！”回到家，外婆還誇我們幾個呢！

從小事做起，雖然我們不能像軍人一樣為國家征戰沙場，英勇犧牲；也不能像科學家一樣為全人類的科學鞠躬盡瘁，死而後已。但我相信，今天我們是祖國的花朵，明天就是祖國的棟樑。

我身邊的文明 篇4

國小四年級作文 ,688字

文明就是不亂?G垃圾，文明就是文明用語（不亂說髒話），文明就是不在公共場合大聲喧譁，文明就是愛護大自然。每一個人都懂得什麼是文明。

可是真正能夠做到文明的人，卻廖廖無幾，我也不例外，但在我的身邊也有很多文明的事。下面，我就給大家介紹下我身邊能夠做到文明的人吧。

一個風和日麗的下午，我踏著沉重的步伐，來到了校門口，看見了一個身高一米三左右（甚至不到一米三）穿著黑色的上衣和黑色的褲子，有一雙大眼睛的小男孩中，把一個剛吃完包子的袋子，隨便亂丟（沒有丟進垃圾桶裡面）就揚長而去，我心想“這個小男孩真不講文明，破壞了環境，真想把那位小男孩拉回來，告訴他亂丟危害度，再讓他把垃圾撿起來，扔進垃圾桶，再放他走。”

突然一位穿著校服的小女孩進入我的視線，當她踩到袋子時，我本以為她不會不理睬，可是我想錯了，她彎下腰，把袋子撿越來，不管垃圾桶有多麼遙遠，她也會把袋子丟進垃圾桶裡，才肯走。

當她走到了馬路中間，突然一輛紅色的小汽車朝她開來，司機沒看見前面的小女孩，快要撞上時，我來不及，就像箭一樣衝了出去，拉住她的手，把她拉了回來。

她還沒回過神，等到她回過神來了，她感激地說：“謝謝你，大姐姐，如果沒有你拉住我的手，我就不會再這個美好的世界裡。”

我說：“不用謝，這是我應該做的，我也有一個和你年紀差不多的妹妹，我也希望她遇到這樣的事的時候，也有人出手相助。”從這件事以後，我下定決心要做一個文明的人。

文明就在我們的身邊，我讓我們做一個文明的人吧，只要做文明的人，不僅環境會變的沒有垃圾，而且世界也會變的美好。

身邊的文明 篇5

國一作文 ,584字

春風吹來了春天，細雨滋潤了春天，生命染綠了春天，文明譜寫了春天。

在這裡，文明的春風吹拂著神州大地，文明的春雨滋潤著萬畝農田，文明的語言渲染了精神的家園。

這個月是“三月文明月”，校園內處處講文明，處處有禮貌，就連頑皮的小孩子，在做錯事之後也會說“對不起”。在上學的途中，見到同學說聲“你好”，見到老師說“早上好”，瞬間拉近了同學、師生間的距離。看似微不足道的一聲問候，竟然會起到如此巨大的作用，這就是文明的力量啊！

春風吹走了積雪，文明的語言吹散了人們心頭的烏雲。無論在什麼地方，用語文明的人，都會倍受尊重。遲到時說聲“對不起”，中途退席時說聲“失陪”，請人指點時說聲“賜教”，贊人見解時說聲“高見”等，使得人與人之間的關係無比融洽，對話其樂融融。生活在這種和諧的環境中，心靈自然沒有了“烏雲”。

春雨滋潤了花草樹木，文明的語言滋潤了人的心靈。在做錯事後誠心的一句“對不起”，寬巨集的一句“沒關係”立刻化解了矛盾。在打擾、詢問或有求於人的時候說聲“勞駕”、“請問”馬上讓你的問題迎刃而解。

文明無處不在，不侷限於語言，也表現在行動上。例如，吃飯時小聲一點，看電影時小聲一點，自習課上小聲一點，休息時小聲一點……走路時小心一點，確保不會踩到他人腳後跟；扔垃圾時小心一點，確保把它扔進垃圾箱；玩樂進小心一點，確保不會傷害到他人……

文明其實離我們不遠，它就在我們的身邊。

尋找身邊的文明 篇6

國小四年級作文 ,762字

我生活在一個美麗的環境裡。在這個漂亮的園子裡，有四個果園，六座古廟。園子裡有蘋果樹、梨樹、桃樹、棗樹、榆樹、槐樹、松樹、柏樹、銀杏、柳樹、楊樹、桑樹、核桃樹，等等。這些樹的葉子，長得非常茂密，幾乎能把這幾座古廟遮住。

園子裡面不僅有漂亮的樹，還有美麗的花，比如迎春花、紫丁香、榆葉梅、月季，牡丹，芍藥，等等。這幾天校園裡的牡丹都開放了，奼紫嫣紅，非常美麗。

這樣美麗的一個環境，總有些人不愛惜它，有很多不文明的現象。比如，有些小男孩拿著棍子打牡丹花，牡丹花的花瓣紛紛墜落，最後只剩下光禿禿的葉子；校園裡長出來的刺梅，金銀花，由於能泡茶，很多老人在它們剛結出花苞的時候，就摘走了；有一些大哥哥，他們拿著小刀，在楊樹上，銀杏樹上，刻下了一道道傷痕，那些傷痕慢慢長大，我覺得很像樹的眼睛，在時刻的注視著我們，它的眼神，使我不敢抬頭看它。

但是，在我們身邊，也有很多文明的現象。

在我們的院子裡，有一個大個子伯伯，他每天早上很早很早就起來，在校園裡散步，看到垃圾就撿起來扔進垃圾桶。我上學經過園子的時候，經常看見這個伯伯在撿垃圾。

我們班有一個同學，她叫遊嘉穎，是我的好朋友。每天上學，我們還沒有來的時候，她就早早到校，把教室打掃得乾乾淨淨。下午我們放學的時候，她會和值日生在一起，又把教室衛生做一遍，她才回家。

文明還要從自我做起。

我們經常和陳叔叔、李叔叔家一起出去郊遊、野炊。我們製造出來的垃圾，都會放在一個袋子裡，在離開的時候，帶走垃圾，並把它扔到垃圾桶裡。

記得有一次，我們一起出去玩兒，那裡的環境非常的美麗，有水，有樹，有花，還有小草。但是草地上有很多垃圾，很不好看。我們就一起把那些垃圾收拾乾淨。每次出去玩的時候，我們不但把自己的垃圾收拾乾淨，而且，還把別人扔的垃圾收拾乾淨。

我們都要熱愛自己生活的環境，做個文明人。

我身邊的文學 篇7

國一作文 ,902字

其實，實話實說，我與文學的故事尚淺，不過是一些小事罷了。可這卻不乏我對文學以及書籍的熱愛。我對讀書並沒有“一日無書，百事荒蕪”的那般喜愛愛，但我卻有自己獨特的見解。我只是覺得，讀書是我們度過閒暇時間的最好方式。

我讀書並非囫圇吞棗，也並非精讀細讀。我喜歡在讀到我欣賞的段落時畫下來好句子，而這些句子大多都能在我平常的生活中用到。我喜歡讀各種型別的書籍，平時比較偏愛科幻小說，但這也是我略讀的一部分書籍之一，它的情節很有趣，可以說是扣人心絃，但是描寫的句子甚少。我也喜歡讀散文，引我深思，所以這也是我眾多積累的物件。

記得以前，有很多的讓我入迷的書。當時我酷愛讀科幻小說，常常讀到深夜才睡覺。直到後來才認識到，這些小說唯一的好處就是讓我喜歡上了讀書。後來，我就開始讀中外名著，都很好，不僅給我增加了知識面還提高了我的文學素養。再到後來我就開始讀人物傳記：埃隆？馬斯科、史蒂夫？喬布斯、華為的冬天等，讓我不僅瞭解了他們精神，還從中領悟到了要繼續努力，營造屬於自己的未來。發現讀書是一個終身的學習過程，能夠與先賢們博古爍今；能夠與文人騷客們煮酒論歌；能夠從無數正反面的故事中，吸取教訓，增長見識，去粗取精。

我曾經讀過一個寓言：有一個瞎子，從沒有見過太陽，他問一個好眼的人：“太陽是什麼樣子的？”“太陽像一個銅盤。”瞎子記住了銅盤的聲音。過了幾天，他聽見鐘聲就以為是太陽了。後來有個人告訴他，太陽是會發之光的，想蠟燭一樣。於是，瞎子摸了摸蠟燭的形狀，過了幾天，他摸到一把箭就以為是太陽了。瞎子一直都弄不明白太陽是什麼樣子的。

我覺得其實文學與太陽是相像的。如果只有手的觸覺和耳朵的聽覺，以及眼睛所能看到的，而沒有心的感覺，就永遠不明白其中的意思。冬天，我們在陽臺上晒著陽光讀書，就會發現太陽每分每秒都是不一樣的，也就像文學一樣。小時候我們讀小美人魚的故事，一直為小美人魚所惋惜。長大了之後，就認為小美人魚有一種為愛獻身的精神。

文學也一樣，不管什麼時刻，我們都能感受到它的存在。清晨吸到了新鮮的空氣，晒著溫暖的太陽，總想拿著瓶子把這些美好的東西都裝進去，給那些觸及不到太陽的人感受一下。我想，這就是文學的魅力！

我身邊的聰明人 篇8

國小五年級作文 ,630字

在我身邊，最聰明的人就數我的媽媽了。

她有一頭棕色亮麗的頭髮，一雙明亮的眼睛閃著智慧的光芒，她個子中等，總是會耐心地教導我。

我的媽媽知道很多鮮為人知的小祕密，彆著急，讓我一個一個講給你聽。

有一次呀，我不小心把半瓶橙汁潑在了衣服上，要知道這件衣服可是我最喜歡的白T恤啊，我傷心極了，趕緊換下髒衣服，正打算放進洗衣機裡洗時，善於思考的媽媽突然發話了：“陸韓雨，你等一等，我應該有辦法幫你把衣服洗乾淨，不過需要你幫我按摩按摩哦。”

“好的沒問題，保證完成任務！”我二話不說飛快的完成了任務。

媽媽像個老大一樣指揮我：“你去幫我拿一包小蘇打，一瓶白醋和一盒棉籤來！”

“遵命，老大！”我大喊道，心裡可興奮了，花T恤馬上變回白T恤咯！我迅速準備好了材料，只見媽媽用她兩根纖細的手指提起一根棉籤，放進白醋裡蘸了一蘸，接著把棉籤塗到有橙汁的地方，直到塗滿那塊汙漬，然後，把小蘇打撒在白醋上，用棉籤把白醋和小蘇打混合均勻，再用清水進行沖洗，神奇的一幕發生了，衣服變得潔白如新，我開心極了！

還有一次，我的一條褲子破了一個小洞，當我正想著自己把它補起來時，腦海中想起了心靈手巧的媽媽，她說不定會有更好的辦法呢？於是我找到媽媽，媽媽思考了片刻，叫我拿來了一塊和褲子顏色相近的碎布料，然後用細細的針飛快的在褲子上穿梭起來，不出5分鐘，褲子補好了，我定睛一看，原來媽媽在上面繡了一朵漂亮的小花，褲子不但沒有因為破洞而變醜，反而變的與眾不同了呢。

我有一個聰明的媽媽，我要向她學習！

我身邊的聰明人 篇9

國小五年級作文 ,510字

我的媽媽是個聰明人。身高挺高的，頭髮長長的黑黑的，眉毛很細，眼睛特別大，看起來炯炯有神。鼻子尖尖的，嘴巴不大也不小，笑起來嘴角慢慢成了月牙形般。

有一次，我弟弟到我家玩耍，可是一不小心把墨水一下子灑在我的衣服上，我心裡很難過，但是我並沒有哭出來。我把這件事告訴了媽媽，媽媽一聽叫我趕快脫下衣服，不然一會洗不掉了。我穿上秋衣。媽媽，這樣也沒被難倒。媽媽拿出洗衣盆，往衣服上倒了一些洗衣粉和漂白劑，接著又從櫃子裡拿出了酒精，塗抹在衣服上，再把它放進洗衣盆裡，用手不停的搓著背弄上油沒水的地方，最後再用水洗乾淨。看著恢復了原貌的衣服，我不僅心中豎起了大拇指：“媽媽真棒”！

記得還有一次媽媽讓我清理洗水盤的水垢，可是誰知怎麼也擦也擦不去。我心裡一直在嘀咕：“怎麼辦呢？”正在我心裡，老犯愁的時候，媽媽突然走了過來，對我說：“怎麼弄不下去了嗎？”媽媽告訴你一個辦法，接著媽媽就去廚房裡拿了兩個檸檬，他把檸檬放在洗水盤上，然後把檸檬汁擠出來，接著用抹布在不停的搓有水垢的某個地方，再用清水洗乾淨才行，要不以後還會再出現水垢的現象。看著媽媽熟練的去掉汙垢，我真是很佩服她！

我的媽媽可真是太聰明瞭，我要向媽媽學習做一個聰明的好學生。

我身邊的聰明人 篇10

國小五年級作文 ,452字

什麼是聰明人？學習好、愛讀書、文靜，都不確定，而我身邊有好幾個聰明人。

我同桌就是一個聰明人，是老師眼裡的至寶，也是一個怪才。下課了，他比任何一個人都頑皮，總是打打殺殺，惹起民憤。上課時，他聚精會神的聽講，舉手的總是他。同學們向他請教，他像老師一樣認真的給我們講解，每當遇到他不會的題，他總是認真思考。反正，沒有幾個題是他不會的。

他練得一手好字，楷書、草書，他無所不能，他背過超過我們好幾倍的古詩。讀過的書籍，他總是講的井井有條。

晚上他寫作業，一定要把字寫好，作業可能會被重寫好幾遍。他家裡沒有電視，他從小就不看電視，每當我們在看電視玩手機時，他在幹什麼？他在閱讀，他在珍惜每一秒的時間看書，他就像一塊乾渴的海綿，渴望得到更多的水分，讓自己變得聰明，充足，不再是空的。

如果你也想像他一樣，我給你以下幾點建議：1、不要浪費每一分每一秒。2、少看電子產品，多讀書，讀好書。3、多留出來一點時間練字，書法是非常重要的。4、上課認真聽講，積極回答問題。

把握好學習時間，不要當學習的奴隸，要做學習的小主人。

我身邊的聰明人 篇11

國小五年級作文 ,602字

在我們身邊，有很多聰明人，他們有的是生活高手，有的是學霸，有的則是心靈手巧的藝人，而我則遇到了一位學霸級人物。

記得有一次，上數學課的時候，老師曾拿出十分鐘的時間讓我們練習簡算，我們一個個迅速拿出練習本，趴到桌子上就開始對老師在黑板上出的題目研究起來，前幾道題，我們過五關斬六將，輕鬆拿下，可到了後來，一道題卻把我們難住了，我們苦苦鑽研，卻遲遲找不到突破口，看起來，數與數關係緊密，但細看幾乎毫不相干，這道題徹底難住了我們，正當我們等待老師講解此題時，一個人卻輕輕地說了聲：“我做出來了”我們尋聲望去，正是這位學霸，只見他站起來輕描淡寫地說了一下解題過程，話雖簡單，但解法堪稱絕妙，既巧妙地運用數量關係把兩個式子聯絡到一起，又進一步延伸了思路，找到了答案，望著我們佩服的眼神，他淡淡地笑了。

要說起他在方程領域的解題能力，在班裡那更是無人能及了。有一次老師給我們出了一道看圖列式計算題，要求我們用方程解，我們每個人都把方程列了出來，但最重要的卻求不出來，正當我們一籌莫展時，他突然想到了什麼，興奮地對我們說：“我們可以把這兩個方程加起來啊”，是嗎？我們滿臉疑惑，但還是照辦了，結果，兩個方程式相加一下子簡化了很多，變成了極簡單的方程，只需稍微一努力就解開了，於是他再一次成為我們羨慕的數學“明星”，連老師都給他投去了讚賞的目光。

這就是我身邊的聰明人，雖然他不是生活高手，但一樣受人歡迎，受人喜愛，對吧？

我身邊的聰明人 篇12

國小五年級作文 ,1213字

【篇一：我身邊的聰明人】

劉佳鈺

要說我身邊的聰明人，那就是我的媽媽了吧，因為我爸爸平常不在家，我又不和同學湊熟，所以我就只好寫我“萬能”的媽媽了，之所以說媽媽聰明是因為她知道很多的生活知識。

比如；可以把可樂的易拉罐經過千錘百煉成了轉筆刀，又可以把各種瓶子穿上“新衣”變成漂亮的花瓶。還可以把瓶子變成一朵朵有著蜜的“鮮花”，這朵“鮮花”的作用在夏天用處很大，因為它有著媽媽放的糖水，所以小飛蟲餓了就會“飛蟲撲水”，想進去喝糖水了……

然後，它們就會“墜機”了。荔枝怎麼吃起來比較方便點呢？媽媽也知道，仔細看它的表面，其實有一道小縫，然後就像吃堅果一樣，輕輕地一擠，它就張開了它那曾經是銅牆鐵壁的小嘴。其實我的媽媽還會好多好多，如：怎樣輕鬆打碎“鎧甲勇士”—堅果的鎧甲，冰箱裡凍成冰棍一樣的東西怎樣快速降溫更好……等等。

其實這也只是一小部分，其實還有好多好多的例子，因此，有些時候，我非常驕傲我有一個聰明的媽媽。

【篇二：我身邊的聰明人】

趙梓烽

如果要說我身邊的聰明人，那還真不少，但是要問最聰明的還是要數我最親愛的媽媽。記得那是一個陽光明媚的中午，我正在家裡想一道邏輯題，：1+2+3……一直加到100問這道題得數是多少？這可是把我難住了，一個個的加上去好麻煩還總是錯，想了半天也沒有好辦法，焦頭爛額想了很久也沒有正確答案。碰巧這個時間媽媽回來了，問我什麼題想不出啊。這個樣子愁眉苦臉的，我就告訴她這個題不會，而且卷子也沒做完，媽媽看看這道題微微笑了，然後耐心的給我講解起來，先問我1+100＝？99+2＝？我輕鬆回答101呀，媽媽又問那98+3＝？我恍然大悟，每一對兩頭數字相加都等於101。就在一瞬間我找到了答案。一共有50個101正確答案就是5050。

媽媽真的好聰明，那一刻深深的崇拜我親愛的媽媽！

在我多姿多彩的生活中，我心中最敬仰的人就是聰明可愛的媽媽！

【篇三：我身邊的聰明人】

陳姝蒙

我們班的學習明星她就是--楊佳麒。她不僅語文特別好，字寫得也非常棒。

記得四年級的時候，我們考了一張非常非常難的語文卷，我們都一字一停的寫生怕做錯哪一道題。而楊佳麒卻按部就班似乎和平常一樣，穩中有速的答題。過了一會，到了收卷時間，我們表面都是一臉若無其事，但心裡卻忐忑不安了。

度日如年一秒如同一天之長，真難熬！

到了下午老師要髮捲了，我們的心像有隻兔子一樣蹦來蹦去，很期盼也很緊張。卷子發到我手裡，一開始我都不敢看，但心裡很想知道自己的分數。我的眼神直接落在分數上，不好不壞八十九分！再看一眼楊佳麒的，她滿’載”而”歸”不說你們也知道她考了一百分！我們都在心裡暗暗為她點贊。

楊佳麒她不僅語文好，寫字也很棒。

有一次老師叫我去批卷子，批著批著，看見了我的卷子，正好和老師批的楊佳麒的卷子一對比，我的字可以用破馬張飛來形容，而她的字小巧精緻，橫平豎直，真是遙不可及。

這就是我們班的楊佳麒，是不是很厲害呀！

我身邊的聰明人 篇13

國小五年級作文 ,1001字

生活中，有許許多多的聰明人。我最敬佩和最尊敬的聰明人就是我的爸爸，他的個子高高的，不胖不瘦，挺直的高鼻樑，烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，他總是能解決一些我不懂的難題。

以前奶奶總對我說爸爸小時候數學學的十分好，乘法口訣倒背如流。幾十乘幾十很快就能算出來，像計算器一樣。我懷疑地問：“真的嗎，奶奶？”“當然！”奶奶自信地回答，“如果你不信，你哪天可以考考他。”奶奶笑著回答。

有一天晚上，我在做數學作業時，有道題把我難得團團轉，百思不得其解，我心想：不如趁著這個機會考考爸爸，看看奶奶說的話到底是不是真的！

於是我走到爸爸身旁，說到：“爸爸，這道題我不會做啊，你知道該怎麼做嗎？”

爸爸看了看題，先思考了一會，然後舉了一個和我問的那個題目相類似的例子，不過數字不一樣，我做起來簡單多了，接著我就把問的那道題做出來了！然後爸爸囑咐我說：“以後遇到比較難的題目就用這種方法做，用簡單的方法做完以後就可以運用到比較難的題上啦！”

我心中不由得佩服起爸爸來：嗯，還真是挺厲害挺聰明的哈！看來奶奶說的一點沒錯哦。

我又想起來奶奶說爸爸的英語學的也很好。有一天，我在奶奶家翻箱倒櫃，想找出一本好看的課外書，無意間翻出來了好幾本英語書，還有許多煤礦安全生產方面的書籍、教材等資料，我驚訝地問奶奶：“這都是我爸爸的書嗎？”“是啊！這些都是你爸爸學習過的呀。”

我瞪大了眼睛，張著嘴巴，剎時心中湧出對爸爸的敬佩之情。

在一次英語測驗中，我的成績很不理想，回到家後，我拿出卷子，遞到爸爸面前，我本以為他會大發雷霆，沒想到他卻說：“關於一些單詞的型別，我看你沒有學會，我教教你哈。”然後爸爸就在小黑板上給我講卷子上的單詞，對形容詞、動詞、名詞、副詞等型別進行了細緻、耐心的講解，一直到我聽懂為止，講完後，我由衷地感嘆到爸爸真的了不起，真是個聰明的人啊！

我的爸爸還會把他的聰明運用到生活中去呢。在家裡，媽媽喜歡養各種各樣的花草，家裡大盆、小盆的，特別多，簡直是花的世界，有一次媽媽說家裡的花太多啦，怎麼擺放才好看呢？爸爸聽了以後，說：“這個難題交給我吧！”

說到做到，爸爸立刻從網上買了一個放花盆的架子，在家裡進行了組裝，然後在把各種花盆依次擺上去，放在客廳裡，如此一來，漂亮極了！

通過以上幾件事，我看出我的爸爸真的很了不起，腦子很靈活，不但可以給我當老師，還能把家裡裝扮的漂漂亮亮，所以，我認為他是我身邊最聰明的一個人！

我身邊的聰明人 篇14

國小五年級作文 ,2544字

【篇一：我身邊的聰明人】

於枋懿

楊佳麒在我們班是十分聰明的，她不僅寫字好，考試也是全班第一。

楊佳麒的美術也非常好，我看過她的畫本上畫滿了許多髮卡通人物，好看極了。她參加過學校的音樂會；她還參加過……她可以說是十全十美了，但是再完美的人也有缺點；她的脾氣不太好，當別人惹她生氣的時候，她會一個小時不理會你；有時，她也會忍不住在課堂上說話，被老師發現說過以後，她就不會再犯了。

她的言行舉止還是很文明的，雖然有時候也會說幾個髒字，（那也是在她生氣的時候，平常是不會說的），也不能影響她的舉止。

有一次，她在畫黑板報，有的同學覺著楊佳麒畫的大白鳥像饅頭，楊佳麒卻能言善辯地反駁了他們。還有一次，楊佳麒在黑板上寫名字，我跑過去仔細一看發現，她在寫字之前先打了淺淺的格子，等她寫完，名字就整整齊齊的排在黑板上。

楊佳麒是我心目中最聰明的人，她的許多地方都值得我學習。

【篇二：我身邊的聰明人】

張茹涵

她是楊子桐，她有一雙大大的眼睛，扎一個高高的馬尾，很漂亮。

我覺得她是一本百科全書。天上、地上、植物、動物……樣樣都知道。就像一位上知天文，下知地理的諸葛亮一樣。就拿西雙版納的扁擔藤來說，他就像一個天然的泉口，流出的水，清甜可口。地下有土壤、岩石、岩漿……大海是鹹水，大海里有各種各樣的魚，有鯊魚、飛魚、熱帶魚、小丑魚……這麼一大堆知識都是她告訴我的。

記得有一次我有一道不會做的題，我就讓她來給我講題，沒過一會兒我就會了。

她還有超強的記憶力，能把魔方的定義記住，而且可以在一分鐘內還原一個三階魔方。她還知道我國有三大軍隊：空軍、海軍、陸軍。

她很聰明，也很漂亮。雖然她在學習上有美中不足的地方，但是世界上是沒有十全十美的人。

我又總結了一些東西：要多看書看好書。要和學習好的人交朋友。有不會的題也要虛心請教老師和同學們哦！

【篇三：我身邊的聰明人】

趙常恆

有個聰明的姐姐可真幸福。

我有一個姐姐，她長著一雙彷彿寫滿智慧的雙眼，頭髮總是調皮地披在肩膀上，再配上那兩條大長腿，用窈窕淑女來形容一點也不為過。

姐姐不但長得漂亮，也特別的聰明，為什麼這麼說呢？因為在四年級發生的那一件事，不得不讓我豎起大拇指。

那次媽媽給我買了一個拼搭的船，是用一層一層的紙做的。我拿到之後迫不及待地一包包開啟，把圖紙端端正正地一放，擺出來一股平常沒有的認真勁，可是我看著看著圖紙發現我找出來的紙板根本對不上號，對上的也不敢安，怕安壞了。在我抓耳撓腮、舉棋不定的時候，姐姐來了，她問我怎麼了，我一五一十地說了出來，只見她把我找到的紙板一拼，就成功搭好了底座。

她緊鎖眉頭，一會的功夫就把紙船搭了起來，她開心的笑了，感覺像放下了心中的大石頭一樣。

我姐姐雖然沒有諸葛亮和晏子那樣聰明，那樣勇敢，但她在我心中就像一棵頂天立地的參天大樹。

有個聰明的姐姐可真幸福啊！

【篇四：我身邊的聰明人】

張銘傑

今天，陽光明媚，鳥語花香。我和爸爸出題“戰鬥”，爸爸說：“我給你出一道題。你能答上來嗎？”我說：“放馬過來！”只見爸爸躡手躡腳地從抽屜裡拿出一個梨形燈泡。拿來尺子和計算紙說：“你把這個梨形燈泡的容積算出來，爸爸就認輸。”為了讓爸爸“舉手投降”，我絞盡腦汁，深思熟慮。計算紙上也寫滿了密密麻麻的算式。就是算不出這個梨形燈泡的容積。爸爸得意洋洋的說：“怎麼樣？這就算了，快一個小時了。怎麼還沒算出來這個燈泡的容積呀？”我說：“您出的是什麼題呀？想的我絞盡腦汁”爸爸說：“讓我來給你說說答案吧。”

爸爸拿了一個方形杯，一杯水，只見爸爸把燈泡灌滿水，然後把水倒進了方形杯中，我一看說：“爸爸，你太聰明瞭！”沒聽爸爸說完，我就很快的把容積計算出來了。

原來這還有前面方法？

這次，不是爸爸“舉手投降”，而是我“舉手投降”了！

【篇五：我身邊的聰明人】

潘霖

我身邊的聰明人—我的媽媽！

記得有一次，我在玩一顆透亮透亮的珠子，放在地上滾來滾去。我覺得有點渴，就去喝水去了，不一會兒，回來以後，發現珠子無緣無故消失了，就彷彿像幽靈一樣，當時特別怕，害怕它變成怪物來咬我。

我忽然看到牆角的一束光，我以為那是我的珠子，然後像小鹿一樣奔了過去，但卻發現不是我的珠子，可是已經剎不住車了，不但一頭撞到桌子上，還把上面的花盆打碎了，我大叫一聲，媽媽感覺跑過來扶我，問我怎麼了，我說：“我找不到我的珠子了，然後一不小心就撞上去了。”“原來是怎麼回事呀，看媽媽幫你找著昂！”

“潘霖，你的珠子剛才在哪找不找得，”“在那，就是在那沒有的，”只見媽媽拿起吹風機，朝地上吹起來，不一會，就把我的珠子吹出來了，我一把抓起它，心裡非常高興！不禁為媽媽豎起了大拇指！

我一定要像媽媽一樣遇事多動腦筋！

【篇六：我身邊的聰明人】

呂林

我的媽媽是一個聰明的人，她長著一雙明亮的眼睛，個子中等，還有一頭烏黑的長髮。

我的媽媽總是能想出許許多多的辦法。記得有一次，表弟來我家玩，一不小心把墨水撒到衣服上去了，不過這難不倒我聰明的媽媽，她拿出洗衣盆，往裡面倒了一點洗衣粉，塗抹在衣服上，再用手不停地搓沾有墨水的地方，最後再用水沖洗乾淨。看著恢復了原貌的衣服，我不禁向媽媽豎起了大拇指：媽媽真棒！

還有一次，我吵著要炒菜，媽媽同意，我先是把油倒進鍋裡，然後就等油燒開，結果，時間太長了，油著火了，我嚇了一跳，連忙把一碗水倒進去鍋裡，想把火撲滅，結果火燒的更旺了，媽媽看見了，連忙把鍋蓋蓋上，火馬上就滅了。媽媽告訴我，油著了以後，要用鍋蓋蓋上，用水澆不滅的。

從這兩件事來看，媽媽是一個善於動腦、非常勇敢的人，我以後要多向媽媽學習。

【篇七：我身邊的聰明人】

楊子桐

我有一個同學，她非常聰明，雖不算像諸葛亮那樣神機妙算，但也算是知識淵博，知天文，是地理。她就是我們班現在的值日班長—楊佳麒

楊佳麒學習很好，每次老師提出問題，她總能想出讓老師滿意的回答。令我最佩服的是她的作文。她的作文每次都寫得又長又有趣，每次都被老師當作範文在班級上朗讀。

楊佳麒不僅語文好，數學在班裡也是數一數二的。每次作業，她幾乎都能給小組裡加分。遇到不會的題，她總是一定要把你教會才肯罷休。

她不僅學習好，性格也很好。我真想和她一直做朋友，和她一起學習，一起進步。

我身邊的聰明人 篇15

國小五年級作文 ,1487字