我讀懂了雨相關作文20篇
我讀懂了雨滴 篇1
國一作文 ,601字雨滴,在這豐富的世界裡,是極為平凡的。它的滴落,沒有人會注意,人們只是用一把雨傘,就擋住了它原來的光鮮亮麗。人們甚至抱怨,之所以有了它,生活變得不便。
這些日子,天氣不好,一直下雨。同學們只能待在教室裡以閒聊為樂趣,因為下雨,不能到操場活動筋骨,臉上充滿愁容與抱怨。
老師抱著一疊書本剛踏進門欄,她輕輕地放下書本,笑著說道:“你們真的覺得雨是個災害嗎?”同學們不約而同地都點著頭,老師見了,語意深長地說:“那麼,生活沒有了雨,結果會怎樣?”
是啊,如果沒有了雨滴會怎樣呢……我望著窗外緩緩降落、透明而乾淨的雨滴陷入了沉思。
雨滴,這個平凡的物體,由水汽而產生,它升上藍天,在高高的白雲上苦苦等待,凝聚了許久,才滿心欣喜地跳下來,來到這個美麗的世界上。
雨滴分散開來,降落到大地的每一處。它們降落在小樹身上,小樹長出第一片嫩葉;它們降落在塵土飛揚的路面上,使路面乾淨而明亮,給人一種輕鬆舒坦的氛圍;它們降落在水池裡,發出“滴答”的聲響,給音樂家帶來無限靈感……
雨過天晴後,你會發現,世界又變得煥然一新。可是,來了不久的訪客—雨滴,隨即蒸發了。雖然,它還會再次降臨,卻不再是原來的模樣了……
“沒了雨滴,沒了綠洲。”是我給老師的答案,每位同學也感悟到了,對之前的想法感到愧疚。
我讀懂了雨滴。它從不抱怨,珍惜自己的到來,奉獻了自己,卻不覺傷悲。
雨還下著,我崇敬地望著它,它純淨,美好,善良。
我讀懂了雨 篇2
國二作文 ,682字放學了,整理好書包,一陣風吹過,涼涼的,我仰望天空,只見雲越聚越多,越聚越黑,似乎要下雨了。於是我快步走向車站,準備在大雨來臨前趕回家裡。天空,雨開始下了,點點滴滴的眼前頓時形成了一副水的織錦,連綿不斷。
雨越下越大,路上的行人,有的打起了雨傘。有的因為沒傘,開始了奔跑,他們的頭髮上綴滿了水珠,衣服溼漉漉的,顏色深淺不一。車來了,我上了車,人很多,簇擁著。零星的雨點從車頂的裂痕中滲進來,他們聚積著能量,等待著那一瞬間的爆發,終於一滴雨落下了。打在我的手背上,四濺開來,我猝不及防打了一個冷顫,寒意籠上心頭。哦,我讀懂了雨,雨是冷的。
下車了,我伸出右手,幾滴雨落在我的手心上,四散開來,又順著手掌的紋路慢慢彙集,在手中還原成那水滴,我將手稍稍傾斜,水珠掉落了,抬頭遠望,太陽在雲層中掙扎著,從雲層的縫隙中射出一絲光芒,照在一塊積水上,明晃晃的。仍然有幾滴雨打在上面,蕩起一層層漣漪,我回過神來,笑了,哦,我讀懂了雨,雨是暖的。
晚上我坐在書桌前,寫著,寫著,困了……抬眼看著窗外,黑色的,什麼也沒有,只有雨聲,有節奏的落在玻璃上,像是打擊樂在無限的延續。風載著它們落到我的窗上,身體輕輕的一滴,兩滴,三滴……數量越來越多,最後在窗上匯成一條細細的線。很多條雨滴在窗上交叉,縱橫,哦,我讀懂了雨,雨是靈性的。
第二天雨停了,霧氣在空氣中飛散開來,太陽將熱量毫無保留的釋放出來,草叢依舊是溼潤的,雨的足跡還沒有被抹去,鳥兒重新飛上枝頭,演唱著。雨在生命的最後時刻,將赤橙黃綠青藍紫七種顏色搭成彩虹橫貫天空,那也是雨最後的顏色。哦,我讀懂了,雨是生命中最清新的顏色。
我讀懂了風雨中的守護 篇3
高一作文 ,697字溫潤的陽光穿過清晨新鮮的空氣,灑在一池荷葉上,我站在小池邊喃喃道:“不久就應該長出荷花了吧!”
果不其然,十多天後,幾個花苞出現在了荷葉叢中,我彷彿已經嗅到了荷花的芬芳與蓮子的清香。不久,花苞綻放,一位位凌波仙子隨著微風起舞,我心中充滿了歡喜。
可是,在一個夏日的下午,風雲鉅變,烏雲飛快地從天空那邊爬來,密密地鋪滿了天空,一片昏暗。天離我近了許多,在烏雲的壓迫下,我呼吸變得急促,又有一絲不安。我的那些荷花會怎樣?
我抓起一把雨傘,急匆匆地出了門。出大門時,我碰見了母親,她用複雜的眼神看著我,嘴脣動了動,欲言又止。而我也不在意,頭也不回的衝出了大門。
當我邁著急促的步伐奔到池邊。荷葉和荷花正在暴風中劇烈地晃動著,我的心也隨之擺動,生怕它們被風吹斷、吹走。
不一會兒,天空中炸響幾聲驚雷,隨之而來的,還有細密的雨點。我急忙撐開傘,雨珠撲在傘上,聲音宛如鼓點一般,我更加為暴風雨中的荷花擔憂,怕它們經受不住風雨的抽打而過早凋零。
出乎意料的一幕出現了,荷花邊的一頂荷葉慢慢移到荷花上面,替它擋住雨點。在強烈的風雨中,荷葉被壓彎了下來,看起來更像一把綠色的傘。荷花處在那片荷葉下,在暴風雨中緩緩地搖曳著依舊光彩動人可現在,我注意地是它上面的荷葉,雨點被狠狠地傾瀉在荷葉上“啪、啪”得炸開了一朵朵水花。
一種無可名狀的感覺,湧上心口。荷葉在大多數時候都只是荷花的陪襯,可是這時的荷葉卻是荷花的守護者。
雷雨來的快,去的也快。荷葉在風中搖晃幾下,甩下身上的雨珠。它再一次移開,讓荷花又出現在眾人的眼中,它又默默地站在了一旁。
突然,我回過來,發現母親正緩緩向我這邊走來,那一刻,我讀懂了真正的守護。
我努力讀懂了雨 篇4
國二作文 ,167字迴轉雙眸,映入眼簾的是一棵棵夾竹桃,葉上的灰塵被沖刷得一塵不染,而夾竹桃花更顯得嬌豔欲滴,讓人情不自禁想去採擷一朵,卻奈何其帶有毒。讓人不禁感慨:是“紅顏”,亦是"禍水"。
站在這一片素白的世界中,吸呼著泥土的芬芳,回味人生的五穀雜陳。
“竹杖芒鞋輕勝馬。
誰怕?
一蓑煙雨任平生!”
那一刻,我讀懂了 篇5
國一作文 ,738字那一刻,我讀懂了,讀懂了那清脆的關門聲,讀懂了那深深的父愛。
從小到大,父親每天晚上總是幫我關好門。“嗒”是鎖芯扣上鎖的聲音,沒有那吱吱的哀嚎聲,更沒有那沉重的房門拖過地板的哀嘆聲。“嗒”鎖芯扣上鎖的聲音,清脆而悠揚,在我耳畔久久盪漾,伴隨著我進入夢鄉,陪著我度過一個又一個的黑夜。
我一直很好奇:為何父親的關門聲會如此清脆?我問父親,父親搖頭說不知,我問母親,母親笑而不語。
夏日的午後是炎熱的,知了依舊不知疲憊地歡唱著。父親吃過午飯後便進房休息了,房門虛掩著。我突然心血來潮,想為父親關一次門,想讓父親聽聽那清脆的關門聲。
我躡手躡腳的靠近,小心翼翼地握上手柄,輕輕地,悄悄地。我輕輕地轉動手柄“吱~”門在哀嚎著,在這寂靜的房間裡顯得那樣刺耳。我一驚,雙手立刻放開緊握的手柄,一動不動地站在房門口,屏氣凝神,生怕吵醒了父親。也不知過了多久,豆大的汗珠從臉龐滑落而下,“嘀”在地板上濺起了好看的水花。
我小心翼翼地往房間裡瞧,好在一點動靜也沒有。我再次小心翼翼地握上手柄,輕輕地,悄悄地。我緩緩的轉動手柄,合上門。門彷彿也看看出了我的心思,不再哀嚎。“嘭”我終於關上了門,卻沒有往昔父親的清脆動聽。“唉,累死我了。”我擦去頭上豆大的汗珠,揉著因緊張而顯得僵硬的雙腿,一不留神,卻碰到了放在桌旁的書。我嚇到了,站在原地一動不動的。掛鐘在牆上“滴答滴答”地走著。不知過了多久,我再次向房間望去,不經意間卻瞥見那斑白地雙鬢,那歲月在他臉上無情刻上的皺紋……
臉龐似有淚珠滑過,心中有種叫苦澀的味道在漫延……
那一刻,我讀懂了,我讀懂了那清脆的關門聲,“嗒”那是鎖芯扣上鎖的聲音,清脆悠揚,是父愛的聲音;那一刻,我讀懂了,讀懂了那清脆的關門聲,品出了那濃濃的父愛;那一刻,我讀懂了。
我讀懂了爸爸 篇6
國三作文 ,916字一歲,你是天使。當我呱呱落地的那一剎,命運早以註定你將伴我一生一世。我哭,我鬧,因為我什麼也不懂,但你卻耐心的為我唱歌,哄我睡覺。每晚你都會被我的哭聲吵醒,卻總不厭其煩的抱起我,換掉那臭哄哄的尿布。天使到底是什麼?我不太懂,但我知道,你一定是上帝派來的天使。一個善良熱心的天使。
二歲,你是超人。你會玩雜技,會用頭頂皮球,會修我玩壞了的玩具車,會拼我拼不出來的積木。你那麼能幹,就像我的超人玩具一樣的厲害。你是超人嗎?應該吧。
三歲,你是百科全書。你能應付所有的問題,更能給我一個滿意的答案,甚至於像“兩面針是不是兩面都打針”這樣滑稽到令人捧腹大笑的問題,你都會強忍住笑意:“應該吧。”
四歲,你是收音機。不過你好像都不用充電,只管往你的嘴裡塞吃的就行了。你的工作時間是晚上睡覺前,工作內容就是講故事,於是家裡多了幾本《安徒生童話》、《西遊記》等老得掉牙的故事。你耐著性子一遍一遍的講著小紅帽的故事,你很累吧!嘻嘻,在我沒睡覺之前,休想停下來,別砸自己的腦袋,這是你上輩子欠我的。
五歲,你是嚴師。你讓我讀《三字經》,我不願意,你就拿美食來“誘惑’我招架不住,就上了你的當。我又不認識的字,你就坐在凳子上,耐心的一讀再讀,直到我學會了為止。當我讀熟,你就教我背誦,我拗不過你,就耐住性子去背。背過了,你每天都要檢查一遍。你的耐性怎麼這麼強?我也該學學了。
八歲,你是一隻公獅。我突然發現你變得暴躁,愛罵我,你以前不是這個樣子,我僅僅以為你心情不好,可你卻一如既往的對我吼道:“別整天貪玩,學習努力點,行嗎?”你怎麼了?我不懂。
十一歲,你沒有角色。你離開了我,去了外地打拼。第一次發現我真的離不開你,你的愛隱藏的太深了,以至於我一直沒有發現。我捱了別人的打,哭了,你走了過來一巴掌蓋在我的臉上,我終於明白你的意圖:“你要學會堅強!”
十三歲,你是太陽。你又重新回到了我的身邊,第一次感到你的溫暖,那是一種淡淡的愛,猶如沉寂的天空,於無聲處響起沉悶的驚雷;又像山間的溪流,在最深處的谷處迸發出飛濺而下的彩虹。在我人生的這部電影中,你扮演了太多的角色,為我付出了你一切的一切,可我能做的,或許僅僅是叫一聲你那真實的名字。
爸爸,謝謝你!
我讀懂了母親的眼睛 篇7
國二作文 ,648字“眼睛是心靈的視窗。”人的喜、怒、哀、樂都可以從中讀懂。
母親的眼睛是喜悅的,是憂愁的,有時也是憤怒的。她的眼睛,似流水般柔情,又似秋天落葉一般憂愁,還似暴風雨般可怕。使我不知道用什麼詞來形容母親的眼睛更為恰當。但她的眼睛,使我今生難忘。
在剛上一年級的時候,我從學校領回了一張大紅獎狀。這時,我看到母親的臉上露出了醉人的笑容,她的眼睛中充滿了幸福。是的,那是一雙柔情的眼睛,是一雙無可與之媲美的眼睛。
寒假中,由於我不聽母親的勸告,自己跑出去玩,冬天的烈風是那樣的猛烈,身子骨不好的我一經風就感冒了。回家之後,母親馬上找醫生給我打點滴。這時,我看到母親的眼睛裡充滿了無奈與憂愁,但更多的是擔心。我心頭為之一震,因為我從母親的眼中讀出了母親的焦慮。下午掛完點滴之後,我又想偷偷地溜出家門去玩。無奈,卻被她發現了。這時,母親的眼睛裡充滿了憤怒,使我不敢與她對視。這雙眼睛,似暴風雨一般,令人膽顫心驚……
母親的眼睛,雖然多變,但我卻早已讀懂。天底下哪個母親不是處處為自己的子女著想?母親的眼睛時時伴隨在我身邊。當我心情不爽的時候,是母親的眼睛給了我安慰;當我驕傲自滿的時候,是母親的眼睛給了我警示—告訴我告訴我,金無足赤,人無完人,山外有山;當我考試失利的時候是母親的眼睛給了我依偎的肩膀,告訴我,好好努力,下次還有機會!
母親的眼睛,告訴我做人的道理,而我也從母親的眼睛中讀出了她的喜、怒、哀、樂!讀懂母親的眼睛,不要讓她失望……
十五年來,我終於從生活中的點點滴滴讀懂了母親的眼睛!
我讀懂了母親 篇8
國二作文 ,652字羊羔跪乳,是因為它懂得了感恩,落葉歸根,是因為它知道了母親的懷抱有多麼的溫暖。可是,我直到那一刻才真正讀懂了您。
我有一個幸福的家,因為我有愛我的媽媽、疼我的爸爸,可是我卻並不滿足於這平淡的幸福。小時候的我,經常闖禍,不是把鄰居家的小苗踩倒,就是把小貓的頭上插上雞毛,可是每次都是媽媽替我收拾這個“爛攤子”。但是我卻並不領情,還老愛和媽媽吵架。
直到有一天,爸爸因為一場大病住院,幾乎花光了家裡所有的積蓄,而我又因為過馬路時,沒有看清公路兩側,而被一輛疾馳飛奔的摩托車撞倒在地,造成腳部嚴重骨折……
那一陣,是我們家最“黑暗”的日子。
可是,我的媽媽卻從未放棄,她左拼右湊給爸爸湊夠了醫療費,又把我安置好,還要去上班。就這樣,她奔波於醫院、家和單位之間。
因為,我的腳骨折,不敢走路,又要定期去醫院做檢查,而爸爸又生了一場大病,所以上下樓梯只能媽媽揹我。當我俯在媽媽的背上時,我的眼睛溼潤了。媽媽頭上的汗珠正順著媽媽的臉頰上流下來,可此時的我卻哽咽了,竟一句話也說不出來。那一刻,我才真正讀懂了您,讀懂了母親您的堅強!
那些日子,媽媽從不在任何人面前掉眼淚,可我卻知道在媽媽的內心深處有多難過。夜裡,當我醒來時,發現媽媽並沒有睡,她的眼睛紅紅的……那一刻,我才真正讀懂了您—母親,讀懂了您的偉大!
後來,爸爸的病好了,我的腳也好了,您陪伴著我們度過了最難熬的時候。當您的臉上再次張放出笑容的那一瞬間,我才真正讀懂了您,母親,讀懂了您的一切!
我讀懂了您,母親!讀懂了您的堅強,讀懂了您的偉大!
我讀懂了你們的堅守 篇9
國三作文 ,594字人生在世,悲歡離合喜怒哀懼,世事無常。要想守住自我,維護心靈的純潔,我們能做到的,到底是什麼?
我迷茫過,後來,他們給了我答案。
她說,我也是先生的一件遺物。
江南瑩雪飄飄落下,北方偉人大展巨集圖。朱安在等一個等不到的歸人,她挺直腰身,她知道,她的丈夫是魯迅,是那個心懷天下,力透紙背的男人。他走了,留給世人一封智言,卻只留給她他的年邁母親以及一個孤涼的家。她會等他,照顧母親顧著家;她會守他,只為她身為妻。
掩卷沉思,我讀懂了你堅守的責任。
他說,了卻君王天下事,贏得生前身後名。
戰邊的號角嗚嗚作響,戍守的將士沙場喋血。辛棄疾目光流轉,低頭默默擦拭寶劍。他心思百轉,為這破碎的山河,為這無能的君主,為這天下無辜的百姓。斷,斷,斷,他聽到時光被割裂的聲音。他知道,他不能回頭。他身後是妻兒期盼的神情,是君主全部的希望,是百姓光亮的未來!他收了劍,轉身出營,指劍長嘯—守。
垂目低念,我讀懂了你堅守的天下。
他說,別人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿。
一棵樹,一把鋤,一杯酒,一聲笑。唐伯虎掩目追憶,若是當年他隨寧王一路打到都城,不知結局如何?他搖頭笑了笑,他唐伯虎雖放浪不羈,可知這天下氣數未盡,那朝廷既在二十年前拋棄他,他又何苦尋上去?這田野深處,才是他謝幕之處。
低嘆一聲,我讀懂了你堅守的驕傲。
他們都在守,在堅守。待鉛華洗盡,堅守的種子必能在心中發芽,成就一場盛世繁華。
我讀懂了友情 篇10
國三作文 ,652字原來,再多不開心的事在分離後都會變為思念。—題記
相遇
你與我的相遇,只是經過一個朋友的介紹,我從來想過會和你成為朋友。我們是什麼時候相遇早已經不記得了,只是依稀還記得相遇的場景。應該是中午吧,我和我的好朋友們和往常一樣在一起玩,只是唯一不同的是身邊多了一個人,我們就這樣的相遇了。
相知
初一分班後,我與兩個好朋友分開了,身邊唯一認識的一個女生就是你,從此以後我們兩個形影不離。因為我們根本不瞭解對方,所以總是會有矛盾。而我第一次的爆發是因為一個朋友,她本來和我很好,可是自從認識你之後就與我疏遠了,就因為這件事我與你冷戰了好長時間。可後來我想明白了,她與我疏遠是我做的不太好。雖然還是很不情願,但仍然向你說了對不起。經過這件事後我們之間的矛盾按理說應該減少了吧,可事實卻不是這樣,我們的心裡仍然總是埋怨對方,雖然並沒有表現出來,但誰心裡都明白。
相惜
曾經,我以為我們就會像那樣過完這三年,可我的預言也太差了些,你與我在初二上學期就已經分開了,你輟學了。直到你離開的那一時刻我才知道我們之間的矛盾全都是浮雲。也許人就是這樣吧,當你失去後才知道它的重要。分離的那一刻強忍著淚水,腦海中想的全部都是你與我開心的那些場景,好像我們之間所有不開心的事已經被我自動刪除了。再見了,也許再也不會見了吧!
相思
一年了,我們再也沒有見過面,為什麼這一次的預言會是這麼準確。我想你了,雖然我並不知道你是否還會介意,但我已經把我們之間不開心的事全部化成了思念。
所有事情都會因為分離而消散,我讀懂了,友情。
我讀懂了媽媽的心 篇11
國二作文 ,754字“誰言寸草心,報得三春暉”!做女兒的我一直讀不懂媽媽,直到那次,我讀懂了媽媽的心。
剛上初一那時,媽媽只為我檢查了幾次作業,慢慢地,她似乎對我放鬆了些,有幾次我問媽媽數學題,媽媽似乎有意躲避我的話題,只對我說:“自己再好好想想吧,我已經記不得當年所學的知識了。”對於媽媽態度的一百八十度的改變,我百思不得其解。心想:媽媽這最近怎麼了呢?不愛我了嗎?這種情況一直持續了很久。我也一直以為媽媽對我的學習放手了,不像以前那樣對我的“一切事情”都要親臨親為了。我再也沒有依靠了,沒辦法,這幾天只好我自己獨立完成我的作業了。
早晨到校,拿出作業本看也不看一眼就交上去了,我懷著忐忑的心情等待著老師的批評,但最後竟然還被老師表揚了。我驚訝!等到發下作業來,看見上面滿是對鉤,但仔細看“咦,不是我的字呀!”這令我有點丈二和尚摸不著頭腦—這是怎麼回事呢?我明明是晚上寫完作業就放在書包裡睡覺了啊。唉,蹊蹺!
又一次夜晚,我因晚上喝多了水而起夜,無意間看見我的書房中有微微光亮。我躡手躡腳地走近,我驚訝的發現媽媽坐在我的座位上認真為我檢查作業,將我的錯題找出來並在上面改正了。再把我的書包整理好,放回原來的位置,然後看見媽媽痕費力地直了直腰。她的每一個動作都是輕輕地、靜悄悄地,生怕把我吵醒似的。
到了早晨,我迫不及待的翻看作業本,看見我的作業本上有一個個更改的痕跡,我似乎明白了很多。
回到家後,我注視著媽媽,看見了媽媽的黑眼圈又加重了,一絲絲白髮在頭上張牙舞爪,我哭了。媽媽擦掉了我的眼淚對我說:“寶貝,別哭了,我之前那樣做,就是想讓你鍛鍊自己的獨立思考的能力,人總是要長大的,不能總依賴媽媽。”
我豁然開朗,—媽媽是更愛我了。她幫助了我,也讓我明白了她的良苦用心,我讀懂了媽媽的心。媽媽,我愛你!
我讀懂了月亮的心 篇12
國二作文 ,602字大而明亮的月亮,將那朦朧而又皎潔地月光撒給大地,那天夜裡我讀懂了月亮的心。
夜晚,我坐在樓下的石階上,感受著涼爽而又愜意的微風,心中卻是無比的難過與懷念,那個中秋節的夜晚,當看到別人在家中歡呼雀躍在慶祝中秋節時,心中有一種莫名的空虛,看著那輪明月,耳邊似乎又響起了母親的嘮叨聲,那是母親去出差的一箇中秋節,我坐在月光下,心中那種孤獨的感覺變又油然而生,中秋節沒有母親的陪伴,就彷彿是一個空心的月餅;中秋節沒有母親的陪伴,就彷彿是一個沒有魚的池塘;中秋節沒有母親的陪伴就彷彿是那綻放的花朵失去了花蕊。平時總想著母親的那樣的不是。“嘮嘮叨叨的,我難道一點都不知道自己該做什麼?”心中暗自慚愧的想“你出差了我該多自由啊!”母親那些和諧而美麗的笑容便有浮現在我的腦海中,我知道月亮那邊的你肯定在暗自哭泣,想起那個不懂事的兒子,想起那個只會惹你生氣的兒子,想起那個處處都在頂撞你的兒子。想起那個……
我本以為月亮只會是那孤風殘月,月下哭嚎悲涼的代言詞,而此時的我卻真真的讀懂了月亮的心,月亮的心便是母親的心,時刻掛念著孩子,月亮的心便是孩子的心,時刻掛念著孩子,月亮的心便是孩子掛念身處異勞累奔波的母親的心,月亮的心照應的心永遠是那些掛念親人的心,往日的不應該,往事那莫名其妙的發怒,往日那個不懂事的孩子……。月光是你那思念的淚水,月亮便是你那顆赤熱的心。
那一夜,我讀懂了月亮的心—那顆掛念兒子的心。
嘮叨中我讀懂了你 篇13
國一作文 ,716字自我出世以後,便是媽媽嘮叨的話語伴隨著我。小時侯,我認為媽媽的嘮叨對我一無所用,甚至讓我感到反感。但是現在,媽媽,我終於在嘮叨中讀懂了你。
"璐璐,快點放下書包進屋寫作業,馬上就要吃飯了!"這是我進屋媽媽對我說的第一句話,我趕緊放下書包,洗過手後坐在書桌前學習,我剛坐下來只聽見廚房裡又響起了一句喊聲:"千萬要認真寫,不要走神兒,寫完之後我給你檢查!"話音剛落,我便低下頭一個勁兒的寫,聚精會神地看著面前的書本。這時媽媽又在廚房裡喊起來:"快點兒寫,馬上要吃飯了!"我心想:這媽媽可真嘮叨,從我進家就一直催促我學習,好煩啊!
當我吃完飯,媽媽問道:"作業寫完了嗎?""寫完了。""那就去做我給你買的練習冊吧!"我一聽,剛才那興高采烈的樣子一下消失的無影無蹤,我極不情願地坐在書桌前,翻開練習冊心不在焉地胡亂作一氣,媽媽又在客廳喊道:"你的作業為什麼做的這麼差,字不認真,題還做錯,用沒用心做?快拿去訂正給我看。"我都快被媽媽的嘮叨煩死了,頭脹了一大圈,直到睡覺才擺脫了嘮叨。
我真的對媽媽的嘮叨很反感,但到今天,我才真正意識到她的用心良苦。當我一次次登上領獎臺,一次次考第一名,一次次受到老師的稱讚時,都會有一種自豪感注入內心,這是因為在成功的背後有媽媽這位偉大的人物在指示著我。如果沒有媽媽煞費苦心地嘮叨,我怎會成為三好學生?如果沒有她時時刻刻地督促,我怎能成為班級中的尖子生?如果沒有她望女成風的苦心,我怎能成為萬眾矚目的物件?是她的嘮叨為我奠定了走向成功的階梯,使我的人生變得更加精彩、燦爛。
媽媽的嘮叨不再令我反感,因為它是引領我走向成功站臺一個不可缺少的航標,有了它才使我永遠享受成功的喜悅。媽媽,我終於在嘮叨中讀懂了你。
那一刻我讀懂了老師的謊言 篇14
國二作文 ,937字我一向對所有老師都心存敬意,但當我經歷過這件刻骨銘心的事情之後。我對語文老師的敬意,遠比其他老師多的多。
我從小便擅長語文,尤其在閱讀和作文上。但我4年級的時候,還擅長一樣,那便是聽寫字詞。那方方正正的小本子翻開後,就是清一色的一百分,從頭到尾都不會錯一個,這個本子成了我在四年級中最大的驕傲。因為我總能從別人看本子的羨慕和讚歎中得到滿足,語文老師更是喜歡拿者那個本子在講臺上表揚,讓大家學學我,聽寫好一點。
終於到了四年級期末,我的聽寫本完美的保持了一學期的滿分。語文老師自然又是極高興的表揚我一番,而且還說。要在我的積分榜上添一分。分越多,期末就越可能得到獎勵。
語文老師話一出口,惹來一片羨慕的眼神,夾雜著一些議論聲。語文老師捧著我的本子細細的看。好象怎麼也看不夠似的,嘴角還有一抹笑意。她拿起粉筆,欲向黑板走去。臨行時又頗為欣賞的一瞄。焉得,她頓立住。嘴角的笑容頃刻不見,她直直的盯著我本子上的某一點。眼神複雜猶豫。兩條眉毛也不為人察覺的擰在一起。老師就保持這個姿勢,似乎流失的時間與她無關一樣。老師長時間的沉默讓下面的同學議論紛紛,我也有些沉不住氣。默默的看著老師,腦子一片空白。
也不知道過了多久,老師彷彿下了什麼決心似的,慢慢向黑板挪去,在黑板前又躊躇了一會,這才極慢地在我的名字後加上一分。也不知道是不是我的錯覺,我看到老師一向直挺的背有點彎,眉眼裡藏了一絲滄桑。
如果不是幾年以後的搬家,也許這件事情會一直被我埋在心底,隨後被遺忘。
搬家那天,我在書櫃的一個角落再次發現了這個本子。四年級的榮耀回憶也再次湧現在我的腦海中,我一如四年級的小學生一樣把它拿給爺爺炫耀。爺爺頗為讚賞的看著,突然身形一頓。象極了當年的劉老師的身影。爺爺指著一個字說:“你們老師也太粗心了,這麼顯眼的錯誤居然沒看到。”四年級的記憶又一次被播放在我的腦海裡,幾乎是一瞬間我明白了老師的用心良苦。當年她不忍心讓我受到失去榮耀後的嘲笑,為了我在班級裡的地位和麵子。她用行動說了一個謊言。一個善意的謊言。一個給了我極大自尊和自信的謊言。
輕皺的眉頭,猶豫的眼神。恍惚間,似乎劉老師又站在了我的面前。在最初的震驚和錯愕後,我陷入了長久的沉默。
“恩情難回卻,斯人在天涯。”直到今天。我才懂得。
我讀懂了歲月的腳步 篇15
國三作文 ,729字歲月如歌,或高昂或低沉地奏唱。芳華殆盡,似水掠過只留下衝痕。
站在無盡暮色中,望著天與地相連的地方,餘暉染紅了整片天,萬里無雲,此刻世間的萬物也都沉寂了,沒有朝霞蓬勃的生機,沒有晌午刺眼的光,夕陽西下,只留下餘溫一片。
光陰似箭,歲月如梭。在時間的沖刷下我們變的沉默,平淡中透露著稚氣,悠悠三年時光,一轉眼也就走到了盡頭。初一的天真無邪,信步相攜校園,踩著前人所留下的每一個腳步,踏著屬於自己的光彩,初二的我們初生牛犢不怕虎,總是心高氣傲的,面對老師苦口婆心地教誨也不放在心上。盡情投入到無限遐想中,在如花的初一與鬧騰的初二里,沒有焦慮,沒有任何壓力,嬉鬧地度過那悠閒的時光,不懂得時間的珍貴,在那無所謂的玩笑與嬉鬧中,我們玩過,鬧過,瘋過……默嘆昔日的童真,星星零零的記憶碎片拼成了整個歲月的程序,任歲月變遷,時光也不留我們駐足。
初三,枯燥的初三,沒有任何生機,真不明白為何時間這麼無情,讓我們面對層層壓迫,面對著堆積如山的資料,沙沙的落筆聲不曾間斷過,缺少了嬉鬧,每個人的臉上也都變得成熟起來。望著前途迷霧茫茫,抬起的腳步無從下足,高昂著的旗幟“未來”在頭頂飄揚,盡力伸手去觸控,卻還是很遙遠,就猶如天空出現迷霧,令人淋漓感嘆,進入初中的倒計時,滴滴嗒嗒……,時間流逝了一切,歲月奪走了曾經。
站在彤紅的晚霞中,我打開了心扉,感受著落日帶給我殘餘的美,夕陽下炊煙縷縷升起,好似一個個紛飛的夢想,瀰漫著的夕陽,照耀出自信的微笑,為大地灑下一片餘暉,我為晚霞沉醉著,心也曠然開朗起來。寧靜中有奮鬥,平靜背後是親勤,就算到最後一刻也可以像落日一樣為世間留下溫度,相信付出總會有回報。
在歲月的齒輪下,我不會沉淪,歲月的腳步匆匆,我願與之攜手度過,為自己奮鬥。
我讀懂了本心 篇16
國三作文 ,650字成功,如朗月照花,深潭微波,不論成敗的超然,應揚鞭策馬,登高臨遠。失敗,仍水滴石穿,匯流入海,有窮且益堅,有“將相本無種,男兒當自強”的倔強。這即是堅持自己的本心。
“春來青草青,秋至黃葉零”。這是大自然亙古不變的規律,也是大自然堅持本心的表現。“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,這難道不是蓮在堅持著本心嗎?我們不應隨著所處的環境或遭遇去動搖自己,應不斷地追尋內心深處的心靈之歌。要做到“不以物喜,不以己悲”,直至完成自己所追求的“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”。
萬物如此,人亦復如是。
“任你紅塵滾滾,我自清風朗月”,古有西楚霸王項羽自刎烏江畔,殘陽如血,映紅了烏江水,他身披堅手執銳,劍指蒼穹,四方雲動,卻吹不動他的心。望著麾下的將士浴血沙場,面對著船家的苦苦哀求,他不屑忍辱偷生,懷著“無顏以對江東父老,而不肯過江東”的誓死決心戰死沙場。他的熱血之心映紅了夕陽。
佛家說:“身是菩提樹,心如明鏡臺,時時勤拂拭,勿使惹塵埃”。文天祥,南宋的英雄,面對元軍的威逼利誘,他的心沒變。他昂首發出了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的壯志豪言,這是他用心給世人譜寫了一首心靈之歌。
“鵬之徙於南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也”莊子認為,人生的最高的境界是逍遙遊,如鵬之展翅扶搖而上九萬里,不因外物而羈絆住本心。只有做到無所羈絆,意隨本心,才能到達逍遙之境。
有人說,生活是一個大染缸,所有的人都要沾染。在這物慾橫流的世界中,我們只有堅持本心,使之不斷昇華,方能讓人性之花開遍世界。
我讀懂了花落的聲音 篇17
國三作文 ,794字花落時,代表更精彩,人生更有意義
—題記
世界上的萬物都會有起有伏,有開有落,也恰恰蘊含著人生會有精彩,但是蛻變時也需經歷挫折與錘鍊,但有時零落卻不代表會失敗,而卻相反,人生會更有價值。
黃昏漸漸來臨,倦歸的鳥兒也紛紛回巢,而迷惘的我默默順著夕陽回家,暗暗夢想著我的未來。
突然,一瓣殘花飄落在我的肩上,順著我的身子掉落在我的腳邊,我被這一朵花牽動了心絃。而在不遠處有一顆不高的花樹,它正竭盡全力地開放著最後的花果,同時那些曾經美麗的粉色小花,也抵不住蕭風的呼喚“零落成泥碾作塵”。我似乎感覺到那些無名的花樹,正傳遞著一些關於生命的訊息,那是一種生命的力量在呼喚。
驀地,又是一片花瓣悄悄打落在我的左頰,繼而又臥倒在我的腳邊,我的直覺告訴我這些,花曾經熱烈開放,曾經生趣盎然。在這花期已盡的時刻,只能化作生命的碎片,我不禁沉沉哀嘆:為何花有凋零啊?我心中莫名地劃過一陣激動與難過,但卻讓我更加地明白了花凋落時的真實含義:其實並不是屈服投降,而是更積極地向上綻放更炫麗的精神。
正在這時,我猛然發現花樹上結著許多果子,正是這些景象,在我心中產生了疑問,哦,那繁花的盛開與零落,正是為了孕育許許多多的果實啊!剎那間,我突然明白,真正的精髓只有在你經歷了喧譁與寂寞之後,才悠悠顯現出來。當然喧譁與寂寞是需要你用勤奮,耐心和執著來完善和度過的。花樹用片片花瓣的飄落,贏得了累累果實,而在我們成長的道路上,也應像那些花瓣一樣有一種執著的精神。不能被困難與迷惘嚇倒。因為我們要像花兒一樣綻放出不一樣的人生價值,因為花兒飄落的聲音是美麗的,有意義的。它們為生命延續留下了更重要的精髓,更多的小生命。
花開固然美麗,花落更有意義。我要把生命的花瓣一片一片灑在通往成功的路上。我不會後悔。不會為努力之後與結局之間的必然代價停滯,因為我讀懂了花飄落的偉大,同時也讀懂了人生要活出不一樣的人生價值。
我讀懂了花的精神 篇18
國三作文 ,517字花的種類多種多樣,五彩繽紛。許多人只看到了它們華麗的外表和撲鼻的芳香,可又有多少人懂得它們的精神呢?比如:蓮花的正直,梅花的堅貞。
花之君子莲花
正如陶淵明所說“予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝”。從蓮花的身上,我讀懂了。現實社會中的我們不應該這樣嗎?做好自己的本職工作,踏踏實實地在崗位上貢獻,而不是為了所謂的榮華富貴,丟失了自己的正直和本分,也不是為了名利地位去攀附權勢,誤入歧途,迷失自我。但如今現實社會中“蓮之愛,同予者何人”呢?
花之傲骨梅花
“不經一番寒徹骨,怎的梅花撲鼻香”,臘月冬雪,寒風呼嘯,當大自然的一切進入冬眠,是誰?仍然不肯向寒冬屈服盛開唯美,仍然堅持用它的頑強的生命力點綴著這個冬天。哦,原來是它,是梅花,用它那嬌小的身軀頂著寒雪,讓冬日不再蒼白寂寞。從梅花身上,我讀懂了。我們不應該擁有像梅花一樣的高貴品質嗎?人生的寒冬中,避免不了風雪的摧殘和打擊,我們要像梅花一樣,縱有再多阻撓也盛開不敗,堅貞不屈。絕不向逆境與挫敗輕易低頭。用自己的堅持不懈,實現我們的理想和奉獻我們的力量,為人生增添一抹芳香。
讀蓮花,學做正人君子,讀梅花,學其頑強不屈,永不言敗。
那一次,我讀懂了堅強 篇19
國小六年級作文 ,735字堅強,是一個暖水袋;堅強,是一把金色的鑰匙;堅強,是一個……
記得那一天,是一個我永遠都無法忘記的日子。“鈴鈴鈴……”上課啦!老師走進教室,對我們說:“現在,請大家排好隊去書法室。”一個調皮的同學大聲說:“幹什麼去呀?是不是去上書法課呀!”一些同學跟著他起鬨,說:“是呀!這節課難道不是語文課嗎?怎麼變成書法課了呀!”老師嚴肅地說:“安靜!我們不是去上書法課,而是去打預防針!”“啊?打預防針?”我的心像一塊石頭重重的砸了下去。從小到大,我最害怕的就是打針了,一碰到打針就想退縮,最後靠爸媽的軟硬兼施才能解決,從來沒有想著自己去面對。
我慢悠悠地走到了書法室門口。只聽見裡面的護士小姐說:“誰第一個來?”同學們沒人吭聲。護士小姐又說:“誰是最勇敢的?”還是沒人吭聲。一會,班上的“淘氣鬼”小強大聲地說:“我來!”說罷,他挽起袖口,雄糾糾地走了進去。我們都不敢往裡面看,也不知道小強怎麼樣了,心裡直為他犯嘀咕。
小強終於出來了,“膽小鬼小姐”小楚低聲問小強:“痛不痛啊?”小強聽了,馬上捂住肩膀,痛苦狀地說:“哎呀!好痛啊!”小楚聽了,“哇”的一聲,便哭了起來。
隊伍慢慢地移動著,大大的針筒刺向臂膀,一股鮮血噴出,這個情景一直在我腦海裡呈現。終於,到我了,我遲遲不肯進去。護士小姐說:“快進來!”我躊躇不前,後面的同學連聲催促。沒辦法,“不入虎穴,焉得虎子”。還沒有拉起袖子,淚水已順著我的臉流了下來。我閉著眼睛,喃喃自語:“輕點兒!輕點兒!”“刺進了,刺一樣扎進血管了。”我用力忍著。“好了,下一個。”護士小姐的聲音響起。我睜開眼睛,打完了嗎?怎麼,我覺得一點兒都不痛,就只是蚊子咬般一樣。
我輕輕揚起嘴角,因為在那一刻,我真正讀懂了堅強,只要堅強,才能戰勝任何困難!
我讀懂了大自然 篇20
國三作文 ,983字一年四季,周而復始。大自然悄悄的來了,四季與我們擦肩而過……
經過了烈日的炙烤,寒風的抽搐,承受了秋霜的欺侮,冬雪的冰敲,春天終於踏著輕柔的腳步來了,來了三月的清風,來了三月的鮮花,來了三月鳥的吉他。春帶來了涼爽的清風,帶來綻放笑容的喜悅;春帶了迷人的芳香,帶來賞心悅目的風景;春帶來悅耳的歌聲,帶來迎接希望的號角。春,它風度翩翩,綠,就是它美麗的倩影,它綠了灰暗不見光的長空。綠,春天的嚮往,春天的希望,春天的祝福,綠為春帶來無限的生機,讚美之歌油然而生,萬物都在歡呼,都在奔騰,不知不覺之中,風變綠了,水變綠了,天空變綠了,世界萬物都是綠的海洋。
初夏是美的,那是有別於豔陽春的另一種美。如果說春天的美美在百卉爭妍,初夏的美就美在萬類競綠。晴空萬里,天上沒有一絲雲彩,太陽把地面烤得滾燙滾燙;一陣南風颳來,從地上捲起一股熱浪,迎來的是火辣辣的太陽。太陽的光芒照射在世界的每一個角落。大樹成蔭,樹葉一片挨著一片,一群接一群,形成一棵參天大樹,它可是春的子孫。陽光為它提供無可替代的精神原料,讓它茁壯成長,讓它的綠更具生機與活力。陽光穿過縫隙,在樹的倒影下形成星星點點的斑紋。小孩在樹下嬉戲玩耍。綠襯托出樂,襯托出美,這一切都成為另一道無憂無慮、美麗幸福的風景線。
呼呼,秋高氣爽,碩果累累,秋季的天使,穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫,來到了大自然。她趁著大地還來不及疊起天使饋贈的霧衣,就揮動神筆,將赤、橙、黃、綠、青、藍、紫融為一體。而後,一往情深地揮灑在萬物之上。當霧裉雲消,初升的朝陽驚奇地發現:迎接它的,竟是一片金黃!在這金黃之後,還是金黃。金黃,就是秋的主旋律。秋的天使在這金黃的五線譜上,寫下了一個個五彩的音符,讓昆蟲交響樂隊演奏出了這秋的華麗樂章!
困惑的秋帶著少許的憂愁與無奈被寧靜奮進的冬所代替,但在冬的懷抱裡依然留有秋的痕跡,凜冽的寒風一如既往的帶來白雪,雪襖披在大地,讓大地顯示別一番風姿。“牆角數枝梅,臨寒獨自開。”梅花在白雪的呵護下,分外妖嬈,它是春給予的力量,是綠給予的動力。松樹在雪中別具一格,唯獨它保留綠的外貌,綠的精神和綠的靈魂,這將會是一年四季中無以倫比的風景線。
我讀懂了大自然的美。綠,一年四季的氣息,它給予大地希望,給予兒童的純真。綠,生生不息的色彩,生生不息的愛的追求,綠普照大地,綠賦予生機與活力。只要綠存在,大地氣息永不滅。