我讀懂了一句話相關作文20篇
我讀懂了一句話 篇1
國小三年級作文 ,675字“失敗乃成功之母”這句格言誰都聽過，只有失敗才會獲得成功，就像偉大的發明家愛迪生髮明電燈一樣，做了上千次的實驗，才獲得成功。
記得有一年的期末考試，我帶著緊張的心情來到了考場。首先考的科目是數學，數學卷子非常簡單，我“刷刷”的兩下把它做完了，做完之後，我只草草的檢查了一遍，那時我感覺到時間猶如蝸牛般的速度慢慢流失，太難受了。終於，考試結束的鈴聲響了，我迫不及待的把考卷交給監考老師。隨著時間的流逝，語文考試來了，語文考試的其他題還算簡單，但是，最後一道題—作文，就像攔路虎一樣，擋住了我的去路，我邊想邊寫，花了很多時間，剛寫完，考試就結束了。在考試結束的鈴聲響起的一瞬間，我心裡想：“放暑假啦！”
時間就像一匹瘋狂小馬一樣快速的奔跑並流失，轉眼間，我要去領考卷了。我的心情，猶如一頭在野外迷路的小馬，無依無靠，非常緊張。到學校以後，我坐在我的座位上，一聲也不啃。班主任呂老師和數學老師王老師一起走進了教室，開始公佈考試成績，我都沒聽清楚其他同學的名字和考試分數，然後就聽到了我自己的名字：“小云，數學94分，語文95分！”啊？數學才94分，回家要被爸爸媽媽罵慘咯，那天在回家路上，我覺得我的步伐很沉重。回到家，媽媽好像看透了我的心思，對我說：“考試考差了吧？沒關係，失敗是成功之母。”我心想：對，失敗是成功之母，我只要下一次在考試得時候認真檢查，就可以考到好的成績。而且失敗是成功之母也成了我的座右銘。從此，我認真聽講，積極舉手發言，考試認真檢查，每回考試都爭取得到好得成績。
這次期末考試，我吸取了上次的教訓，認真檢查，取得了好成績。
我讀懂了一個球迷 篇2
國小五年級作文 ,565字爺爺是一個慈祥，友善的人，爺爺有一個非常大的愛好，就是踢球，爺爺還喜歡看球賽，只要一看上，什麼都不想。爺爺為什麼這麼喜歡看球賽？
有一個靜靜的夜晚，只聽見微風輕輕吹過小草的沙沙聲，不時有人走過的匆忙聲；路邊的燈光閃爍著，發出耀眼的燈光。到了爺爺家門口，用手輕輕拍打著門，一聲、二聲、三聲、四聲……心裡十分著急，會不會出事了呀！我用耳朵去聽門裡的聲音，沒有貼近時就發出很大的聲音，只聽爺爺激動地說：“好球，進了！”這時才發現爺爺在看球。我大聲一吼，爺爺這才聽見，我一進門，就用溫順的語氣說：“您為什麼這麼喜歡看球？”爺爺讓我坐下慢條斯理的給我講述，爺爺小時候的回憶。我馬上投入到爺爺的故事中。
一出生，在家裡第一聲聽到的就是足球聲，小時候只要一有電視，“我”就搬著小椅子跑到電視邊，每次都看足球的頻道。“爸爸”發現“我”很喜歡看球，就教了“我”許多關於足球的技巧和知識。“我”聽得津津有味。開始對足球有了興趣。“我”上了一年級，上學也有體育課，“我”就想讓老師，讓“我”和同學們一起踢足球……“我”的小學時光就這樣過來的。
如今，爺爺已離我去了，當我在體育場時就會想起爺爺那高大的身影、帥氣的面孔，在用雙腳踢著那讓我無法忘記的足球。
我讀懂了爺爺是一個球迷，對於球賽的渴望。爺爺對於足球的熱愛我是學不到的，但我可以學習爺爺這種精神。
我讀懂了一顆堅持的心 篇3
國一作文 ,892字“舞蹈”，彷彿是五年前我心中最熟悉的陌生人，我當時還沒有能力領悟它，卻那樣不停段的一直練習了五年。在毫無理解下練習的五年。讓我不得不思考一個問題，為什麼，我一定要堅持學舞蹈這麼多年？這，就是堅持嗎？
在五年前，我在印一個人生大坎而猶豫再三，使年僅八歲的我迎來了人生的第一場舞蹈比賽。為了體驗這樣的一次考試。雖是體驗，但也不能有任何馬虎。比賽前五個月我便開始準備這場比賽了。但這五個月竟成了我曾七歲到九歲，這三年間最累的日子。每天一放學我就飛到練習的舞蹈室—一間空空如也的小房子裡面只有一面鏡子，一個人來壓腿的矮椅子和一個連整間屋子都無法點亮的小燈。每天在這樣的環境下一遍又一遍的生硬地重複著相同的動作。每週只有週日可以休息一下，也就讓我變成現在週日完全起不來的樣子。再這樣無法輕鬆的日子中，我越來越想，但跟媽媽說後，卻因為她口中的“大道理”而不得不放棄那樣輕鬆的選擇。在熬過了五個月後，我終於不負自己的期望，有了很好的效果。
伴隨著音樂中的“旋轉，跳躍，我閉著眼，”我也一直地跟著單腿轉，跳躍，轉圈……不過這一次，這最後一次我閉上了眼，這並沒有讓我感到任何緊張與不知所揭，反而使我發現了舞蹈中的美，閉著眼時，接下來的動作好像走馬燈似的在我腦海中閃過，而身體卻成習慣性的做出了下一個動作，沒有讓舞蹈發生任何錯誤。
終於迎來了這次比賽，本以為我會十分緊張與不安的，但這次我錯了，這回我並沒有任何緊張，只剩下第一次比賽的興奮，輪到我了，上場時每一個動作都很到位，指尖的力度，眼睛的視線臉上的微笑，無一不讓我感到心滿意足。
一曲終，我向觀眾席望了過去，併成功地捕捉到了人群之中那一隻小小的大拇指。
第二天老師告訴我了成績。雖然是想象中那樣“豐滿”的冠軍，但好歹也是並不骨感的季軍。這依舊是我十分開心，這並不是因為排名而是因為我努力過了，我堅持過。
舞蹈，是一類讓人一定需要堅持的專案，不堅持就無法體會努力過的快樂而努力過就會有收穫，這種收穫或許並不能帶來什麼物質領域的東西，卻一定可以給予一個努力過的人快樂，感動和驕傲。同樣，一顆堅持的心會讓人明白許多，也能帶來一樣的自豪與快樂。
我讀懂了一部電影 篇4
國一作文 ,449字電影什麼時候都有，它在無限更新。可是一些電影被稱為好電影，一些卻被稱為爛片。
我看的這部電影叫《悲傷逆流成河》。這部電影主要講述了主人公易遙在高中時不幸染上了性病，遇到了校園暴力，最終在全校人的目睹之後，跳河自殺。
在電影最後，易遙跳河那一幕，她對所有人喊出她的冤屈時，所有人都是震驚的。因為他們不知道他們所說的，所做的是多麼惡劣，給人的傷害有多大。
“校園暴力”這個詞是現在最關注的一個詞。校園本該是美好的，同學之間相互幫助的；可是在這些美好的後面都會有一些醜陋的臉。這部電影替這些遭受校園暴力的學生向社會說了一句話。
這部電影都讓那些遭受過校園暴力的人淚崩了。也許，在現在的校園中多多少少都有，我們也看得見，只是很輕微罷了。比如，成績好的看不上成績差的，家境好的看不上家境差的；給一些人取綽號，比如肥婆，娘娘腔。這些，都會為他們的成長過程中留下不好的記憶以及會為我們的成長過程中增添一筆不光彩的筆跡。
杜絕校園暴力是一個社會要做的事，包括學生，大人，要從每個人做起！
那一刻，我讀懂了 篇5
國一作文 ,738字那一刻，我讀懂了，讀懂了那清脆的關門聲，讀懂了那深深的父愛。
從小到大，父親每天晚上總是幫我關好門。“嗒”是鎖芯扣上鎖的聲音，沒有那吱吱的哀嚎聲，更沒有那沉重的房門拖過地板的哀嘆聲。“嗒”鎖芯扣上鎖的聲音，清脆而悠揚，在我耳畔久久盪漾，伴隨著我進入夢鄉，陪著我度過一個又一個的黑夜。
我一直很好奇：為何父親的關門聲會如此清脆？我問父親，父親搖頭說不知，我問母親，母親笑而不語。
夏日的午後是炎熱的，知了依舊不知疲憊地歡唱著。父親吃過午飯後便進房休息了，房門虛掩著。我突然心血來潮，想為父親關一次門，想讓父親聽聽那清脆的關門聲。
我躡手躡腳的靠近，小心翼翼地握上手柄，輕輕地，悄悄地。我輕輕地轉動手柄“吱～”門在哀嚎著，在這寂靜的房間裡顯得那樣刺耳。我一驚，雙手立刻放開緊握的手柄，一動不動地站在房門口，屏氣凝神，生怕吵醒了父親。也不知過了多久，豆大的汗珠從臉龐滑落而下，“嘀”在地板上濺起了好看的水花。
我小心翼翼地往房間裡瞧，好在一點動靜也沒有。我再次小心翼翼地握上手柄，輕輕地，悄悄地。我緩緩的轉動手柄，合上門。門彷彿也看看出了我的心思，不再哀嚎。“嘭”我終於關上了門，卻沒有往昔父親的清脆動聽。“唉，累死我了。”我擦去頭上豆大的汗珠，揉著因緊張而顯得僵硬的雙腿，一不留神，卻碰到了放在桌旁的書。我嚇到了，站在原地一動不動的。掛鐘在牆上“滴答滴答”地走著。不知過了多久，我再次向房間望去，不經意間卻瞥見那斑白地雙鬢，那歲月在他臉上無情刻上的皺紋……
臉龐似有淚珠滑過，心中有種叫苦澀的味道在漫延……
那一刻，我讀懂了，我讀懂了那清脆的關門聲，“嗒”那是鎖芯扣上鎖的聲音，清脆悠揚，是父愛的聲音；那一刻，我讀懂了，讀懂了那清脆的關門聲，品出了那濃濃的父愛；那一刻，我讀懂了。
那一刻我讀懂了老師的謊言 篇6
國二作文 ,937字我一向對所有老師都心存敬意，但當我經歷過這件刻骨銘心的事情之後。我對語文老師的敬意，遠比其他老師多的多。
我從小便擅長語文，尤其在閱讀和作文上。但我4年級的時候，還擅長一樣，那便是聽寫字詞。那方方正正的小本子翻開後，就是清一色的一百分，從頭到尾都不會錯一個，這個本子成了我在四年級中最大的驕傲。因為我總能從別人看本子的羨慕和讚歎中得到滿足，語文老師更是喜歡拿者那個本子在講臺上表揚，讓大家學學我，聽寫好一點。
終於到了四年級期末，我的聽寫本完美的保持了一學期的滿分。語文老師自然又是極高興的表揚我一番，而且還說。要在我的積分榜上添一分。分越多，期末就越可能得到獎勵。
語文老師話一出口，惹來一片羨慕的眼神，夾雜著一些議論聲。語文老師捧著我的本子細細的看。好象怎麼也看不夠似的，嘴角還有一抹笑意。她拿起粉筆，欲向黑板走去。臨行時又頗為欣賞的一瞄。焉得，她頓立住。嘴角的笑容頃刻不見，她直直的盯著我本子上的某一點。眼神複雜猶豫。兩條眉毛也不為人察覺的擰在一起。老師就保持這個姿勢，似乎流失的時間與她無關一樣。老師長時間的沉默讓下面的同學議論紛紛，我也有些沉不住氣。默默的看著老師，腦子一片空白。
也不知道過了多久，老師彷彿下了什麼決心似的，慢慢向黑板挪去，在黑板前又躊躇了一會，這才極慢地在我的名字後加上一分。也不知道是不是我的錯覺，我看到老師一向直挺的背有點彎，眉眼裡藏了一絲滄桑。
如果不是幾年以後的搬家，也許這件事情會一直被我埋在心底，隨後被遺忘。
搬家那天，我在書櫃的一個角落再次發現了這個本子。四年級的榮耀回憶也再次湧現在我的腦海中，我一如四年級的小學生一樣把它拿給爺爺炫耀。爺爺頗為讚賞的看著，突然身形一頓。象極了當年的劉老師的身影。爺爺指著一個字說：“你們老師也太粗心了，這麼顯眼的錯誤居然沒看到。”四年級的記憶又一次被播放在我的腦海裡，幾乎是一瞬間我明白了老師的用心良苦。當年她不忍心讓我受到失去榮耀後的嘲笑，為了我在班級裡的地位和麵子。她用行動說了一個謊言。一個善意的謊言。一個給了我極大自尊和自信的謊言。
輕皺的眉頭，猶豫的眼神。恍惚間，似乎劉老師又站在了我的面前。在最初的震驚和錯愕後，我陷入了長久的沉默。
“恩情難回卻，斯人在天涯。”直到今天。我才懂得。
那一次，我讀懂了堅強 篇7
國小六年級作文 ,735字堅強，是一個暖水袋；堅強，是一把金色的鑰匙；堅強，是一個……
記得那一天，是一個我永遠都無法忘記的日子。“鈴鈴鈴……”上課啦！老師走進教室，對我們說：“現在，請大家排好隊去書法室。”一個調皮的同學大聲說：“幹什麼去呀？是不是去上書法課呀！”一些同學跟著他起鬨，說：“是呀！這節課難道不是語文課嗎？怎麼變成書法課了呀！”老師嚴肅地說：“安靜！我們不是去上書法課，而是去打預防針！”“啊？打預防針？”我的心像一塊石頭重重的砸了下去。從小到大，我最害怕的就是打針了，一碰到打針就想退縮，最後靠爸媽的軟硬兼施才能解決，從來沒有想著自己去面對。
我慢悠悠地走到了書法室門口。只聽見裡面的護士小姐說：“誰第一個來？”同學們沒人吭聲。護士小姐又說：“誰是最勇敢的？”還是沒人吭聲。一會，班上的“淘氣鬼”小強大聲地說：“我來！”說罷，他挽起袖口，雄糾糾地走了進去。我們都不敢往裡面看，也不知道小強怎麼樣了，心裡直為他犯嘀咕。
小強終於出來了，“膽小鬼小姐”小楚低聲問小強：“痛不痛啊？”小強聽了，馬上捂住肩膀，痛苦狀地說：“哎呀！好痛啊！”小楚聽了，“哇”的一聲，便哭了起來。
隊伍慢慢地移動著，大大的針筒刺向臂膀，一股鮮血噴出，這個情景一直在我腦海裡呈現。終於，到我了，我遲遲不肯進去。護士小姐說：“快進來！”我躊躇不前，後面的同學連聲催促。沒辦法，“不入虎穴，焉得虎子”。還沒有拉起袖子，淚水已順著我的臉流了下來。我閉著眼睛，喃喃自語：“輕點兒！輕點兒！”“刺進了，刺一樣扎進血管了。”我用力忍著。“好了，下一個。”護士小姐的聲音響起。我睜開眼睛，打完了嗎？怎麼，我覺得一點兒都不痛，就只是蚊子咬般一樣。
我輕輕揚起嘴角，因為在那一刻，我真正讀懂了堅強，只要堅強，才能戰勝任何困難！
那一刻，我讀懂了你的愛 篇8
高一作文 ,1054字記得那是初三的冬天，以往年更冷，氣氛也如冬夜早黑的天氣一般壓抑。我內心的苦澀與麻木如潮水一般湧漲，邁著沉重的步子，我回到了家裡。
你坐在沙發上，鏡片折射出冰冷的光，你的聲音是極溫和地：“回來啦？這次月考考得怎麼樣呢？”一句話就讓我眼鏡片上的水霧加重了幾分，我只覺心裡沉甸得如同揹著蘸了水的棉花，煩悶難忍。我只裝作沒聽見，將腳挪進了棉鞋裡。
沉默讓屋內的氣氛變得難堪，你彷彿已經懂得接下來我會說出一個怎樣令人失望的分數，只深吸一口氣道：“你把試卷拿過來我看看。”我咬了咬脣，慢吞吞地從書包裡扯出那叫人難堪的試卷，挪步到你跟前，低垂著眼怯怯地遞給你。
等待的過程是漫長的，你翻閱著試卷，還有那份排名表的神情，彷彿在觀賞一件藝術品。可實際上，我能看出你緊鎖的眉頭下的疲憊，還有眼眸裡的失望。你把那薄薄的幾頁紙緊緊攥在手中，指尖也泛起青白。而我在旁邊什麼也不敢說，坐如針氈。我害怕你衝我怒吼，把試卷甩在我臉上，我已做好閉上眼的準備；我卻也更怕，你什麼都不說，那比打罵更痛苦十倍的疼痛，我也已做好接受這可怕的沉默的準備。
可你只是拿起我的物理試卷，問我為什麼沒改完錯，我囁嚅地張口道：“……我不會。”我的余光中瞄到你神色冷了幾分，我想你終於按捺不住了，暴風雨前的寧靜過後是更猛烈的空難。我彷彿聽見你說都已到這個關頭我居然還在退步，你說你看不見希望，不知怎麼教育我，你甚至把我的失敗都歸到了是你沒教育好……外面突然刮來一陣風，我只覺這寒冷也涼到了心底。我把頭埋下，眼淚籟籟地落在膝蓋上。我為自己的失敗而羞愧，也難過於你的自責。而你，只是擺手先讓我回房間睡覺。
睡在床上，眼淚還是止不住地流，我崩潰於分數這道坎，也解不出那難懂的理科題，我更痛恨自己一次次傷害了你的心卻又無可奈何，就如同我是題海中的一葉扁舟，浮沉掙扎，努力著卻希望渺茫。我就在這思想的起伏中迷迷糊糊入夢……
不知何時驚醒，踢開被子，外面的冷氣一下子讓我打了個激靈。這時卻發現你房門虛掩，但仍有光從裡透出。我躡手躡腳走到門前，輕推一條縫，看見你背對著我，伏在電腦桌前，桌前一盞昏暗檯燈，旁邊赫然支著我的物理書，而你的手不停息地在寫畫些什麼……突然你的背景模糊了，有什麼滾燙的東西爬上我的臉頰，我已不必去猜測你空間是在幫我改試卷上的錯誤，還是勾劃書上的知識點，我只知道，你此時用心書寫在紙上的，詮釋的都是一個父親對女兒最深沉的愛。
那一刻，我讀懂了你的愛！父親，你在我失敗時卻自責自己的教育不周，在我失望迷茫時仍為我付出指導，你那沉默的愛，我又如何感受不到呢？
那一次，我讀懂了茶 篇9
國二作文 ,833字在家，爺爺喜歡品茶，閒暇時總喜歡捧著那麼一杯熱茶，悠閒地坐在電視機前，慢慢嘬著茶。有時我在一旁看著爺爺那很享受的神情，覺著甚是好笑。
也記得很小的時候，隨父母去了茶城，觀看了一次專業的茶道表演，只見那表演者速度極快，把浸過茶的水由下向上再向下倒盡，再加入水，然後又極快地倒入杯中，分給臺下的客人。一旁的人都讚不絕口，我卻只是愣神，看不出個所以然。
說起喝茶，我甚是喜愛，其中最愛烏龍茶。每次泡茶，總是放得多多的，也不怕苦澀，就是一味覺著很好喝。那次在家無聊，便也學著爺爺喝茶看電視。在廚房裡倒開水時，我發現烏龍茶大大的葉片硬是沉不下去，都浮在水面。我覺著好奇，也顧不上看電視了，回到客廳整個注意力都在那杯茶上。
我就那麼默默地和那茶對視著。一會兒，幾片葉子慢慢沉了下去；又一會兒，更多的葉子沉了下去。不就是最後重量增大沉下去了嘛，說到底也沒什麼。正準備將注意力重新轉到電視機上時，我的眼光在一瞬間凝固住了。只見有那麼一小片葉子正在淡綠的水中起起浮浮，始終上不來，也下不去，就那麼浮著。我盯著那茶葉看，似乎是懂了點什麼東西，又好像不懂。繼續看著，那葉最終也還是沉了下來。再沒什麼好看的了，心思卻無法集中到電視上，整個人，有千言萬語似的。
是啊，那些禪人所謂的浮生若茶就是如此啊！你看那人生，有高潮處，有低潮處，沒有一個人一生都是榮耀，也沒有一個人一生都是低谷。甚至有些人一直徘徊在高低處，就如那水中上下浮著的茶葉，上不去，也下不來，可最終也還是沉了下去。
所以，這一生還有什麼好抱怨，終究會有高度，也會迎來低谷，只是看自己付出的努力多少。就像那茶葉，堅持住了不掉下來，人生的高度就會長些。可是如果你一觸控到頂端，就懈怠了，那麼就會立馬沉下來，沒有承受力的人或許會一沉永沉。
那一次，我讀懂了茶，從此便愛上了茶。我想那些和我一樣愛茶的，或許也讀懂了它吧！
浮生若茶，記住你不可能永遠成功，也不可能永遠的失敗。所以請把人生的一切功名利祿看淡點，努力做好自己該做的就很好了。
那一次，我讀懂了那隻飛鳥 篇10
國二作文 ,777字那是一次多麼無力的掙扎啊。但在那一次，我讀懂了那隻飛鳥。
家裡，有一隻身手敏捷的貓咪，明亮的眼睛似乎能看到360度的範圍，凡是有一點聲響，定會立馬豎著耳朵，並去看個究竟。那隻可憐的飛鳥不幸地進入了它捕獵的物件。
陽光懶洋洋地照在貓咪身上，清脆的叫聲卻打破這寧靜安詳的下午，貓咪頓時睜開眼睛，一翻身，馬上伏在地上，眼睛瞪得如銅鈴似的。鳥兒輕快地跳著，卻不知已有危險來臨。貓咪等著距離的縮排，找準時機，後腿一蹬，向前撲去，霎時，沒來得及一絲反抗，鳥已落入貓嘴。鋒利的虎牙深紮在鳥身上，鳥兒用力撲騰翅膀，羽毛掉落了好幾根，嘴裡發出幾絲微弱的哀鳴。我想：這下恐怕是無力迴天了吧。它的頭漸漸失去了知覺，腿也已蜷縮起來，已成了假死狀。貓咪不吃鳥，將它吐了出來。突然，它不顧身上已是鮮血汩汩，仍然向前一躍，卻又倒了下去，貓咪伸出爪子輕鬆地將它抓住，如此反覆了好幾次。
“放棄吧”，我心裡想，“沒有任何一隻鳥能逃過的，這是無力的掙扎。”
陽光照在它幾近無神的眼上，卻閃現了光芒。它幾乎是匍匐著，羽毛已沾滿了泥土，凌亂不堪。它仍然不放棄，腿沒有力，用翅膀，翅膀沒有了力，用脖頸，脖頸沒有了力，用喙，拼命地想逃出貓的鐵爪。我心裡充滿了疑惑，為什麼，自己如此弱小，仍然不向一個比自己大許多倍的敵人投降，僅僅為了活下去？
小小的心臟在它的胸脯裡哀弱地跳動，它喘息著，卻仍然慢慢地爬著，一張一合的嘴在抱怨自己命運的不公嗎？抱怨著老天沒有它一個有力的身軀嗎？還是……我心裡更是充滿了疑惑。
它死了，但張開著的嘴卻高指藍天，遼闊的藍天，那裡有無數的鳥兒自由地飛翔，即使風吹雨打，即使有著進入鐵籠的命運，也決不磨滅它們對自由的渴望。我頓悟。
捧著這個尚有餘溫的小小屍體，將貓轟走，在這藍天下，為它哀悼。死後你也會飛向藍天吧，我深信不疑。
那一次，我讀懂了那隻飛鳥，讀懂了它對自由的渴望。