我認識的花相關作文20篇

我認識的花 篇1

國小三年級作文 ,343字

花的種類成千上萬,每個人眼光不同,欣賞的角度也不同。我認識的花有像喇叭的牽牛花,像降落傘一樣的白色蒲公英,以及非常吸引人的香水百合。

害羞的牽牛花,雖然身上有著喇叭,但是從不吹給我們聽,讓人覺得遺憾。牽牛花有白色、紫色和藍色。每次我看到牽牛花,就會忍不住把花朵摘下來放在嘴裡吹一吹,我想別人也一樣吧。

大方的蒲公英時常把許多降落傘分給我們,但我們都不要,因為太小啦!通常,我們只見過白色蒲公英。蒲公英生活在野外,很少人會去摘它,因為一摘下來,小小降落傘就開始掉落,飛翔。

愛噴香水的香水百合非常美麗,而且人們很容易被它的香味吸引。香水百合有白色、紅色、粉色以及紫色。每次我一走進花店,就會被它的香味所吸引。

我們不只欣賞花的美麗,還要欣賞它獨特的品格和代表的精神,所以不要亂摘花喔!

我認識的“長度單位” 篇2

國小三年級作文 ,590字

今天早晨上數學課,我開心極了,因為我既學會了知識又增加了樂趣。

老師先叫了五位同學,分別扮演“千米、米、分米、毫米、釐米”。同學們有高的,瘦的,矮的,胖的。

“高個兒”先發話:“我是老大,我叫千米,一千個他才能頂上一個我(他指了指站在他旁邊的米),我也叫公里,是比米大的單位。”老師說:“好,真厲害。”

胖墩說:“我叫米,雖然一千個我才能頂上一個他(他指了指站在他旁邊的千米),但十分米才等於一個我,一百釐米等於一米,一千毫米等於一米,我有這麼長。”說著他比了一個手勢。老師說:“好,胖胖的營養多,講課也講得好。下一位。

分米說:“我是分米,我比千米和米都小,十個我頂一個米,十個釐米等於一分米,一百個毫米等於一分米,我有十釐米長。”“yes,Iamhappy!VeryGood!下一位上場。”老師興奮的說。

毫米搶先一步:“我是最小的,一千個我頂一個米,一百個我頂一個分米,十個我頂一個釐米。”他頓了一下:“嗯,這樣頂來頂去,把我都頂沒了,我……我……我才有這麼點。”毫米委屈的用手比劃著,大家聽的聚精會神,差點忘了“釐米”還沒有發言呢。

“我是釐米,一百個我是一米,十個我是一分米。”老師說:“好,大家都聽明白了嗎?老師覺得老師講得不如這幾個同學講得好,老師也要向他們學習呀!Thankyou!”

“同學們,今天我們複習的測量就到這,下課。”

唉,時間怎麼就不能過得慢一點啊!

我認識的自己 篇3

國小三年級作文 ,770字

我2010年出生,十二生肖之虎年。爸爸媽媽多麼希望我能像老虎一樣雄赳赳,氣昂昂,雄偉勇敢。可事與願違,大家一起來看看我是一隻什麼樣的老虎吧!

貪睡虎

每天早上,即使早睡,我也不想起床。媽媽總是喊我一遍又一遍,我要不嘴上答應,要不就是裝睡。每天都把媽媽氣得火冒三丈,媽媽無所不用其極,什麼捏鼻子,揭被子,打屁股通通用個遍。但都是一拳打在棉花上—白費力氣。最後還是媽媽的碎碎念起了作用:“你還上不上學了?我給你講,不吃早飯,學都不讓你上,知不知道早餐的重要性,長期早餐吃不好,胃就要反抗了,而且還會讓你毫無反抗力,疼的你哭爹喊娘,你起不起?”在媽媽連珠炮似的狂轟亂炸中,我想耳根清淨,免遭語言暴力之下,無可奈何的離開了萬般不捨的床。

小馬虎假老虎

就為這“馬虎”二字,讓我吃盡了苦頭。數學在我看來是簡單的,但100分常常與我失之交臂,令我十分沮喪。真想自己敲敲自己的腦袋,讓自己清醒一點。這次考試口算題,儘管老師一而再,再而三的強調計算題都是送分題,只要細心就不可能出錯。82÷9≈()多少?我瞄了一眼,就直接把得數寫了上去,光想著90÷9=10,沒有想把82看成90,還是看成81更好。唉,自己搬石頭砸自己的腳,活該呀!

假虎

“你看你,像屬老虎的嗎?我看是老鼠還差不多,男子漢就要像男子漢的樣子,吃個飯不能狼吞虎嚥,但也不能像你這樣一次一點點,還半天咽不下去。”這一準又是媽媽在念經了,還說如果這樣,那山中無老虎,猴子也能稱大王,因為我這老虎太弱不禁風了。為了對得起我的屬相,也一定得改掉我這整天吃涼飯,吃不下飯的臭毛病了。

當然,我也不是光有缺點,沒有優點的老虎。上課專心聽講,課後能按時完成老師佈置的作業,愛好踢球,跑步,團結同學,尊敬師長,這些都是我的優點。但願以後我能做一個擇其善者而從之,擇其不善者而改之的真正好老虎。

我認識的馬小跳 篇4

國小五年級作文 ,549字

馬小跳是一個非常調皮、開朗的小孩子,他擁有著一股無法抵擋的天真勁。所以,大家都叫他“淘氣包”。

馬小跳的頭上有烏黑髮亮的頭髮,最前面還有三根豎起的黑色的頭髮,好像是跑的太快被風吹起來的。他的頭髮下面是窄窄的額頭,因為一件煩心事皺了起來,有一種波浪般的感覺。再往下看,兩個像牛角一般的眉毛向中間頂著,又粗又黑的眉毛,在額頭間搏鬥。繼續往下看,一對笑成線的眼睛露出了他的歡喜,下面嵌著一隻開心的正往上揚的小鼻子。整個臉上最大的就數嘴巴了,嘴角都笑到耳根了。耳朵大大的像扇子一樣,聽覺一定很好。潔白的牙齒露出來,整齊的像訓練的士兵一樣,非常可愛。可是美中不足的是靠後的位置上掉了一顆牙,大概是貪吃了,也有可能是摔掉的,露出了一個黑黑的洞像個小老頭。

他身著T恤衫,腿穿燈籠褲,腳穿運動鞋,這身衣服顯得他很陽光。在衣服的胸前左上角位置有一個閃電的標誌,因為他跑的快才選了這件衣服,希望自己跑的飛快。一天朋友邀請他去踢足球,他到了以後跳出來,向朋友張開他細細的雙臂說,朋友我來了。朋友笑說:“你細胳膊細腿的,能踢嗎。”他毫不猶豫的說:“當然能!”他們開心的一起踢起足球來了。

馬小跳就是這麼開朗,活潑的一個人,這就是我認識的馬小跳。

我認識的三毛 篇5

國小三年級作文 ,429字

三毛出生的時候,他就沒有了爸爸媽媽,所以每次看三毛的時候,眼淚就情不自禁地流了下來,真是太令人難過了!

三毛穿著白衣服,穿著黑褲子,要是我在現場,我一定不要給三毛穿破破爛爛的、髒兮兮的衣服。

三毛看到旁邊的小狗,小狗有她的媽媽,當三毛抱起小狗,小狗的媽媽就向三毛撲來。三毛爬到樹上,小鳥的媽媽用翅膀保護小鳥。三毛實在忍不住了,就哭了起來,眼淚好像流水一樣。三毛真的好可憐,我每次讀到這一章,都想來到這一刻,幫幫三毛。

有一次,三毛想過河到上海,但是走到河的一半,水已經漫過三毛的頭頂,三毛喊:“救命,救命!”正在划船的漁夫聽見了,趕快拿起魚網去救人,三毛被網撈了上來,他得救了,還被漁夫收養。但是好日子沒過多久,有兩個兵要過河,然後漁夫猶豫了,正在猶豫的時候,兩個兵開了槍,三毛又失去了親人,讀到了這一篇,我真是感到傷心,這種傷心持續了好長時間。

三毛能一直堅持下來,也是不容易,他是一位開朗、樂觀、勇敢的孩子,也是我喜歡的孩子。

我認識的薛寶釵 篇6

國小三年級作文 ,387字

她生的肌膚潤瑩,舉止嫻雅、聰明伶俐。她就是薛寶釵。

薛寶釵美麗又大方得體。行為豁達,待人隨和,就是小丫頭們也願意和薛寶釵親近。薛寶釵父親在世時,對薛寶釵疼愛有加,讓她讀書寫字。

有一次,薛寶釵病了。賈寶玉去看望薛寶釵。薛寶釵聽說賈寶玉出生的時候嘴裡含著一塊玉。就說:“你能把你的玉給我看看嗎?”賈寶玉從脖子上摘下那塊玉給薛寶釵。薛寶釵看著這塊嘴裡念著:“莫失莫忘,仙壽恆昌。”這時倒水的僕人說:“這塊玉和薛寶釵金鎖上的,是一對。”薛寶釵拿出金鎖,寶玉一看還真是一對。看到這裡,我覺得賈寶玉的玉和薛寶釵的金鎖還真是一對好朋友。

有一次,賈母送給薛寶釵一件披風,薛寶釵穿上去美麗極了。林黛玉卻生氣極了。其實林黛玉沒必要生氣、嫉妒,要像薛寶釵一樣大度包容。

因為薛寶釵美麗、聰明、大方,所以我喜歡薛寶釵。

我認識了長壽花 篇7

國小四年級作文 ,595字

在我家,有這麼一盆植物,葉子又厚又密,呈波浪鋸齒狀,花苞粉中透著綠,小巧玲瓏。我十分喜歡這盆植物,卻一直不知道它叫什麼。

星期三,吳老師告訴我們:“現在,有一個叫做‘形色’的APP上線了,上面有世界上各種植物的資料。有興趣的同學,可以用這個APP查一查身邊的植物。”我聽後,立馬想到了我家的那盆植物,心想:我一定要下載“形色”APP,瞭解我家的植物,探索它的祕密。

回到家,我在平板電腦上下載並打開了“形色”APP。我拿著溼布,先小心地擦去植物葉片上的花塵,再用平板電腦拍了一張清晰的植物照片,然後上傳到了“形色”APP上,一秒鐘後,植物的資料顯示出來了。

原來,這個盆栽叫長壽花,原產於非洲的馬達加斯加。它的花期在冬天,花期很長,顏色十分明麗。長壽花喜歡溫暖溼潤,陽光充足的生長環境,怕冷,冬天要做好保暖措施,才不會影響正常開花。我一邊看,一邊若有所思地想:這“形色”APP名聲不大本事大,查起資料又快又方便,我真是長了知識啊!

更有趣的是,我查到了關於長壽花的詩詞和寓意。關於長壽花的詩詞,是“持此一卮同創俊,願花長在人長壽”(宋史浩《花舞》)。而它的寓意,資料上說是“顧名思義”,也就是寓意長壽與吉祥。我開心地向爸爸媽媽炫耀:“你們不知道陽臺上那盆植物的名字吧?我知道哦!”

學無止境,我雖然知道了長壽花,但我還要通過“形色”APP這個盡職盡責的老師,知道更多植物,做一個“百花通”!

我所認識的年味 篇8

國一作文 ,863字

老家的年味,與其它地方相比較,確實沒什麼特別。但不知為何,我卻覺得,即使是沒什麼特別的傳統,也有它的價值。那是古人們所傳承的念想,裡面所蘊含的,是一種傳統的氣息……

我的老家是在一個小村莊。每逢年三十的晚上,大家都坐在電視的前面,看著央視的春晚,等待新年的到來。

過了十二點,新年來到了。在城市裡的人們已經準備上床睡覺了。但我們村裡的人們並沒有就這麼結束,而是穿好衣服,去拜廟。我曾記得,我們一家人,帶上一個紅色的籃子,一起去拜廟。路上,總是能夠碰到幾個熟人。但我們到了寺廟時,廟堂前已是人山人海的景象,寺廟的門口不斷有人出入,我看了一下手機,時間才零點過五分而已。不管是進去還是出來的的人,臉上都洋溢著期待的表情,他們都希望自己是今年最幸運的一位。進去以後,映入眼簾的是一座關公像,在像的下面還有一個桌子,這個桌子,是用來給我們放供品的,將酒杯,雞肉,糕點等東西擺放在桌上後再去插香,據說這樣可以獲得好運氣。可每當到這一步是我都會疑惑:這關二爺吃的雞可是生雞呀,他哪會給我們好運呢?接著敲三下鍾,為這一年所積攢的壞運氣送終。做完這些事情後就可以到外面來了,可這還沒完。

門外有一座高爐,要向裡面扔一些值錢還有鞭炮,這可不是什麼簡單的活,爐子溫度高,這炮還沒扔到爐子裡就炸了的情況還時有,因此,這一般是由大人做的工作,我記得一次:我看著我表哥,用紙錢把炮包裹起來,一隻手拿著它,一隻手則拿著一根棍子,他將那一團東西往爐口一推,另一隻手用棍子一戳,然後整個向後一縮,只聽見爐子裡發出霹靂啪啦的爆炸聲,這項困難的工作就完成了。同時,新年的高潮也就此落下。

我認為,年味,是傳統的習俗就能夠體現出來的。同時,也只有傳統的行為,才能體現出最純樸的年味,那是隨著時間的推移,永恆不變的純樸。即便是幾代人的時間,它也沒有變味。隨著時間的推移,它也許會從我們的視野中消失,但是,它絕對不會消亡,那些充滿氣息的古建、道具,無一不記錄著它的存在,哪怕那已是被我們所遺忘的東西。

我所認識的年味,是一種純樸的傳統。

我所認識的中國 篇9

國三作文 ,711字

兩千多年前,玉門關以西,炙熱的驕陽懸掛在沒有一絲雲朵的天空中,日復一日,年復一年的燥熱讓這片生命禁地凶名遠揚,浩瀚的沙漠只有清脆的駝鈴,彷彿從亙古傳到未來。

領頭的人看了一眼背的依稀可見的邊關城牆,大手一揮,眾人衝進了沙漠,數月之後,大漠邊上,張騫開闢絲路的訊息傳來。皇宮中,一件件西域傳來奇裝異服,一箱箱漢人從未見過的奇珍異寶,世界彷彿進入了一個新的紀元。

一千多奶奶後,望著大海洶湧的波濤,數百艘艦船上的船員已經萌生退意,旗艦之首,一人目光睥睨注視著大海,縱然海浪的波濤再大,也打不碎他如磐石般的心。艦船已裝滿草料,皇帝的聖旨也已經傳來,心中一經決然,終於化成勇氣帶著艦隊揚帆起航,七次南下西洋,鄭和博得了美譽,也為大明王朝帶去了關於這個世界更多的訊息。

四百多年後的今天,一聲令下,沉封已久的一帶一路又散發出她最美麗的光芒,一列列滿載貨物的列車駛過沒有人煙的戈壁,一艘艘鳴著汽笛的貨輪駛過深不見底的海面,她彷彿在向世界訴說著中華名族的大國雄心,向人們展現著多姿多彩的中國夢。絲綢之路的飛速發展帶給邊疆人民豐富的收入,提高了人民的生活水平,促進了民族團結,加強地區間交流與合作,促進國家間關係的融洽,展現了中國的大國形象,體現了中國對世界經濟發展的高度責任意識。

今年,肯亞的一段高鐵通車,都震驚了整個世界,因為那是中國建造的,表明中國科技的飛速發展以及具有強烈競爭力,表現了中國對弱小國家的強力扶持,表現中國堅持改革開放,大力發展生產力。

展望未來,中國還將在世界的舞臺上展現自我,發揮一帶一路的優勢,找住機遇,中國將秉承改革開放的理念,加強對外開放,加強國家間交流與合作。

這就是我眼中的中國,對外開放的中國。

我所認識的匹諾曹 篇10

國小三年級作文 ,435字

匹諾曹是個木偶,它是由一塊會說話的木頭製成的,我是在《木偶奇遇記》裡認識它的。

匹諾曹這個調皮的木偶,後來變成了一個聽話的孩子,主人剛造好他的眼睛,眼睛就轉了起來;剛造好他的鼻子,鼻子就長呀長,剛造好他的嘴巴,嘴巴就笑了;剛造好他的膀子和手,他就把主人的假髮扯了下來;剛造好他的腳和腿,他就一路狂奔,你說他是不是個奇特的小木偶?

匹諾曹調皮又任性,因為他太頑皮,爸爸被關進了警察局,只能一個人在家裡忍飢挨餓,還被別人從頭到腳澆了盆冷水;自己在家烤火,結果把腳燒沒了,真是倒黴透了。

匹諾曹還是個很愛撒謊的孩子,仙女幫他脫離了生命危險,但匹諾曹還是對她撒了好幾個謊,結果鼻子變得很長很長,向左轉就碰到牆,向右轉就碰到玻璃,向上抬頭就可能戳進仙女的一隻眼裡。雖然在現實世界裡撒謊不能讓鼻子變長,但是會讓家人和朋友對你失去信任。

最後,匹諾曹認識到了自己的錯誤,變成了一個真正的孩子,我真為他高興呀!

每個人在成長中都會犯錯,包括我。匹諾曹的故事告訴我只要改正還是好孩子。

我所認識的多蘿西 篇11

國小三年級作文 ,465字

每天晚飯過後,我總是來到書桌旁,開啟那本令人入迷的《綠野仙蹤》,在這本書裡,我認識了多蘿西。

多蘿西有一頭美麗的金髮,一雙藍湛湛的眼睛,嘴巴像是櫻桃一樣紅。多蘿西扎著兩條馬尾辮,在辮子下面還打著兩蝴蝶結,神氣極了。多蘿西喜歡穿一條上身鑲滿紅色寶石,下身嵌粉色雪花和白色雪人的長裙,這條裙子是條拖尾裙。她還穿著一雙金色高跟鞋。

多蘿西在一次去翡翠城的路上,遇到了一隻獅子,多蘿西嚇了一跳。這時,多蘿西腦門閃過一道光,嚇得獅子直往後退。多蘿西說:“你連這道光都怕,看來你就是一隻膽小的獅子。”獅子害羞地點點頭。你瞧,多蘿西是多麼聰明和大膽啊!

當她們到達南方,就遇到了善良的甘林達女王。多蘿西說出想回到自己家鄉的願望。女王說:“我給你的腳施了魔法,現在,它可以帶你去任何地方。”多蘿西傷心地向朋友們告了別,對銀靴念起了咒語,飛走了。從這個故事中,我體會到了多蘿西對朋友的關心和友愛。

在這幾個故事之中,我知道了多蘿西的聰明、勇敢和關愛。我覺得多蘿西是一位聰明機智、勇敢美麗的小女孩。

我所認識的丁丁 篇12

國小三年級作文 ,581字

我在圖書館裡走著發現了《丁丁在剛果》、《藍蓮花》、《金鉗螃蟹販毒集團》……我抽出一本書一看,原來是一個叫丁丁的記者解開各種謎團的故事。

他和小狗米戶、杜邦、杜龐和阿道克船長髮現鴉片團伙用雪茄裝,多年來瞞天過海、研究黑島怪物、找到傳說中的“紅色拉克姆”的寶藏、共殲滅714航班的惡棍等。

有一天丁丁被一位魔法師預測了未來,魔法師說:“有人要報復你,他是黃種人、黑頭髮、戴眼鏡、他發誓要除掉你,他有一種武器誰也無法抗拒。”這時一個上海人來了,丁丁剛到,那個人就中了致瘋毒。不過丁丁聽到中毒的人說了一個日本人的名字“平野鬆成”,他還聽到“上海”這兩個字,於是他立刻去上海。

丁丁跟蹤平野鬆成時撞到了頭,還被打了致瘋毒藥“拉戒佳”,但有個臥底早用清水換了毒藥,還把匕首換成了白鐵刀刃,手槍也被弄壞了。接著他跑到浦口救了一個叫張仲仁的人,他們來到一座廟前,遇到平野鬆成的手下殺丁丁,可槍卡了,那個人也被捕了。最終“龍的傳人”的成員抓住了他們,找到了醫生(精神病醫生),把那個人的病治好了。

我覺得丁丁是個熱愛冒險,團結友愛,有高智慧的人。我敬佩他的冒險精神。雖然丁丁經常有點小馬虎。

我喜歡丁丁!

我所認識的米小圈 篇13

國小三年級作文 ,475字

有一天,我隨手拿了一本《米小圈上學記》翻了起來。

第一頁是人物介紹,我看見米小圈有著螞蟻般的腿,米粒一樣的腳,黑色的大褲衩,頭髮像一個倒扣著的黑色大鐵鍋,好好笑呀!再往旁邊一看,一個有大肚子,帶著黑色領帶的爸爸,還有一個帶著眼鏡,圍著圍裙的媽媽。看來這一定是搞笑的故事了,我迫不及待地往下看。

第一篇的名字叫“可怕的暑假作業”。看到這個題目,我就胡思亂想:暑假作業真的有那麼可怕嗎?難道暑假作業會吃人嗎?總之就在想一些令人毛骨悚然的事情,我又趕快提醒自己:別再亂想了,趕緊往下看吧!

米小圈是一個幽默又淘氣的孩子。有一次,米小圈的數學作業一道題也沒寫。這時,米小圈的表弟大牛告訴他一個錯誤的辦法:讓米小圈第一頁認真地寫,後面的數學題只要隨便瞎寫就可以了。米小圈居然還非常贊同大牛出的餿主意,但最後還是被老師發現了,於是我用米小圈的行為造了一個句子:米小圈的暑假作業沒有做,於是他就濫竽充數,瞎寫一通就交了上去,試圖魚目混珠,以為這樣就可以矇混過關。

這就是我認識的米小圈,他幽默淘氣又善良,他就像我的好朋友一樣,我喜歡他。

我所認識的諸葛亮 篇14

國小三年級作文 ,442字

一年級的時候,媽媽買給我一本?三國演義?。從這本書裡我認識了諸葛亮。我剛拿來書,就津津有味的看了起來。

諸葛亮天天手裡拿著一把羽扇,是蜀國劉備的軍師,也是他幫助劉備建立的蜀國,人稱“臥龍先生”。臥龍先生足智多謀,可以從以下幾個故事體現出來。

《草船借箭》話說周瑜把曹操在三江口打敗後又向諸葛亮說:“與曹操水戰弓箭最好,可現在軍中缺箭,能不能麻煩先生監造十萬支箭,希望先生不要推辭。”諸葛亮答應了,並且只需三天時間,如造不出來,隨周瑜處置。隨後諸葛亮就想出來了“草船借箭”這個辦法。我想對他說“我真佩服你!能想出來這麼好的辦法!”

《空城計》諸葛亮聽說街亭失守了,忙命關心、張苞帶人埋伏起來,讓所有士兵都藏起來,大開四門,每門派二十名軍師扮成百姓,打掃街道。諸葛亮到城樓上彈琴,司馬懿看到了諸葛亮竟然心平氣和地彈琴,因為害怕就退了兵。

我真佩服諸葛亮呀!他多謀善斷,不愧是三國第一軍師!

我所認識的諸葛亮 篇15

國小三年級作文 ,548字

在我上二年級的時候,媽媽送給我一本《三國演義》,其中我最喜歡的人物是諸葛亮。

諸葛亮善於用計,是個天才軍事家。他還有一把鵝毛扇,人稱“臥龍”。

我喜歡諸葛亮的空城計。公元228年,諸葛亮讓趙雲、鄧芝作先鋒。他帶著蜀國的大軍去攻打魏國,搶走了魏國的一半糧食。魏國大敗,魏明帝在京城實在坐不下去了,他親自在長安做指揮,他讓司馬懿帶著二十萬大軍攻蜀國城門,諸葛亮看見了,讓蜀國城門裡的所有的士兵都偽裝成老百姓,自己坐在城頂上彈琴,左右兩邊坐著他的侍童,司馬懿認為自己又中了計,連忙帶二十萬大軍逃走。諸葛亮可真厲害,果然多謀多才,他知道曹操疑心很重,所以不衝進城,他就像一個心理學家一樣,善於琢磨敵人的弱點。

我還喜歡諸葛亮草船借箭的故事。周瑜被曹操打敗了,箭也用光了,他找來了諸葛亮,讓他給自己拿到十萬支箭,三天之內必須把弓箭帶來,不然就把諸葛亮殺死。這天晚上霧很大,曹軍又來攻打周瑜,諸葛亮把一百萬個稻草人插到木船上。因為霧很大。所以曹軍把箭都射到了木船上,諸葛亮把這一百萬支箭拿給周瑜,周瑜想諸葛亮怎麼可能在一天內弄到十萬支弓箭?得知真相後,周瑜被氣昏過去。諸葛亮可真有智慧,善於用計,我也要向他學習。

這正是我所認識的諸葛亮,他上知天文,下知地理,不虧是三國第一軍師。

我所認識的諸葛亮 篇16

國小三年級作文 ,680字

去年,爸爸給我買了一本《三國演義》,我從這本書中認識了一位人人都知道的人物——諸葛亮。今天就讓我給你們講講他的故事吧!

諸葛亮是一個機智、善良、勇敢的一個軍師。他整天拿著一把羽毛做的扇子,身穿一件藍色長袍。

一天,周瑜問諸葛亮:“與曹操水戰用什麼武器最好?”諸葛亮回答:“弓箭最好。”周瑜說:“不錯,但是現在軍中缺箭,你能不能在十天內造出十萬支箭?”諸葛亮笑笑說:“十天太長,三天就可以。”周瑜驚訝地說:“你不是在開玩笑吧!”讀到這裡,我開始替諸葛亮擔心起來,心想:“諸葛亮,你三天能造十萬支箭,吹牛的吧!”

接下來,只見諸葛亮兩天沒有出門,到了第三天傍晚,諸葛亮和魯肅私自撥快船二十隻,每隻船上三十多“人”。這時,滿天烏雲密佈,江面起了大霧。其實,諸葛亮派出去的並不是真人,而是草人。曹操在對岸,看那些草人就像真人一樣,但是因為大霧,不敢迎戰。所以命令弓弩手一齊往江心射箭。頓時,萬箭如雨。過了一會兒,諸葛亮見天快亮了,霧要散了,而這時每隻船上也大概有五六千支箭了,就命令所有船掉頭回去。這時,曹操才知道自己上當了,懊悔不已。就這樣,諸葛亮輕鬆地“借”到了十萬支箭。讀到這裡,我心裡忍不住對諸葛亮稱讚道:“你真神啊!”

《三國演義》是中國四大名著之一,我應該仔細地品讀這本書,繼續瞭解劉備、張飛以及關羽等偉大英雄。

我所認識的馬良 篇17

國小三年級作文 ,701字

大家一定看過《神筆馬良》吧!不過,我要講的故事很長很長。諸位,請聽我慢慢從頭敘來——

從前,有個住在破窯洞的孩子名叫馬良。馬良從小就喜歡畫畫,拿著木棒在地上亂塗一氣。圓的、方的、直的、曲的,誰知道他畫的是啥。

長大後,一個老神仙在夢中送給他一支神筆。(因為一支筆,馬良做了無數惡夢,可見要得到一支筆是多麼不容易啊!)馬良醒來後,看見手裡握著一支閃著金光的畫筆!他高興得一蹦三尺高,在村子裡又是跑又是喊:“我有一支筆啦!咱們有一支筆啦!”大家一聽,都從家裡出來又是看,又是摸,還放到鼻子下面聞聞這支筆。

後來,馬良被財主綁架到了州城,國王讓馬良畫搖錢樹,可是馬良卻在牆上畫了一片海,在海的中央畫了小島,島上有兩座山和一棵樹。國王很不高興,對馬良大喊大叫:“我不要海,我不要海……。”馬良對皇帝說:“那兩座山一座是金山,一座是銀山,中間那棵樹就是搖錢樹。”國王聽了很高興,可是又皺著眉頭說:“金山、銀山、搖錢樹都太小。”馬良告訴國王:“這是因為它們離得太遠,其實它們都很大。”於是,皇帝讓馬良畫了一艘大船,帶著很多大臣隨從前往那個小島。馬良在牆上畫了又粗又大的幾筆,就像風一樣。在洶湧的海浪中,狂風夾雜著暴雨,這艘船就像一片黃葉。海浪很快就將這片黃葉撕的粉碎,讓皇帝葬身於大海之中……真是太驚險了!

馬良雖然是窮人,可是有一顆無私的心,這是比任何東西都珍貴的無價之寶。我要學習馬良樂於助人、大方的精神!

我所認識的詩詞 篇18

國三作文 ,661字

我想我們對是並不陌生,從剛學習語文時就有古詩。詩是中華民族傳統美德的文化遺產,歷代流傳下來,記錄了古時代一些生活習俗,社會,思想等……

從古時候到現在,有很多著名的詩人,如我最初認識的李白,杜甫,蘇軾等。其中接觸最早的是李白的《靜夜思》,表達了身居異鄉,懷念家鄉之情。李白號青蓮居士,是唐代偉大的浪漫主義詩人,被後人稱為“詩仙”,又和杜甫稱“大李杜”。我喜歡李白爽朗大方,愛飲酒作詩,愛交友。但我更喜歡劉禹錫的《陋室銘》,因為這首詩講了一個人是否貧窮,不在於物質上,更多在精神上。就像文中的“斯是陋室,惟吾德馨”。說的是隻要品德高尚,房子簡陋都不重要。還有“南陽諸葛廬,西蜀子云亭”。作者拿諸葛亮的草房來比較,顯出住處的破陋,表示自己跟諸葛亮志同道合。希望自己也能如同他們一樣擁有高尚的道德。

我還讀過一首《望嶽》,是唐代詩人杜甫寫的詩。這首詩讚美描寫泰山的雄偉磅礴的景象,表達了作者不怕困難,勇敢頂峰,俯視一切的雄心和氣概,其中我印象最深的是“會當凌絕頂,一覽眾山小”。這詩句對我的感悟是,高瞻遠屬的氣魄,積極向上的進取精神,遠大的志向和雄心。

詩詞是一個思緒,一種情懷,一時感悟,一聲感慨。如“日月之行,如出其中;星漢燦爛,如出其裡。”讓我領略到了他的博大胸襟。“夕陽西下,斷腸人在天涯。”領略到了天涯旅人的思鄉情懷。

我認識了圓 篇19

國小六年級作文 ,522字

圓,在我對它還沒有真正的認識的時候,我對圓是一點也不感興趣,但在一節課後,突然,激起了我對它強烈的好奇心。

在數學課上,老師講了“圓”這一課,老師讓我們認識了圓的直徑和半徑之間的關係,和教我們如何畫圓。下課後,老師說:“你們回家思考為什麼‘沙井蓋’多處是用圓的呢?”老師剛說完,我突然激起了對它強烈的好奇心。

回家後,我立馬放下書包,回想起老師所佈置的作業。“為什麼‘沙井蓋’多處用圓形呢?”我想呀想呀,就是想不出,撓破頭皮也想不。無奈之下,我只好去問爸爸。我把事情的原委告訴了爸爸,爸爸說:“你好好想過老師上課跟你們說過的圓的知識沒有?”爸爸這句話令我很失望。算了,還是自己再慢慢想吧!回房後,我回想了一下爸爸說的話,爸爸說,老師有沒有教圓的知識。圓的知識,啊!我知道了,老師說過圓的直徑和半徑都有無數條,而且長度也是一樣的。所以“沙井蓋”要圓形。要是用其他的圖形,比如:長方形,如果長方形寬那一邊朝下,那蓋子就會掉下去。圓就不一樣,因為它的每一條直徑長度都相等,所以無論怎麼放都不會掉下去。

一開始,我對圓不是很感興趣,是老師提出的問題,讓我激起了對圓的好奇心,所以同學們,一定要把老師所講過的記好,有用的時候一定會幫到你的,而且十分有趣。

我認識了生活 篇20

國二作文 ,626字

人的一生中,各自有自己精彩的生活。歲月匆匆流逝,我一步一步走過以往的歲月,留下那一寸寸的腳印教會我認識生活。

生活,原來就是一個詞語,一段話,一個哲理。它裡面飽含甜酸苦辣四種味道,看你如何品味,如何體會。

生活是糖,甜絲絲的,好美好美。它帶領著你在成長曆程當中,你嘗過父愛,試過母愛,享受過友愛。溫暖包圍著你,呵護著你,你不僅要品嚐著些愛,同時也要學會付出著些愛,讓別人和你一樣品嚐生活“甜”。

生活是醋,酸溜溜的。可是它能使人懂得人情世故。它讓你明白,生活不完全是甜的。因為如果生活只有甜味,它就會像蛀蟲那樣腐蝕你,寵壞你。

生活是一碗苦水,它在帶給你快樂之餘,讓你受盡痛苦。讓你明白它是有許多種味道的,既是五彩繽紛,也是灰白黑暗。你要學會承受,學會堅強,學會如何走你的人生路。

生活是辣椒,味道濃辣,讓你喘不過氣來。它告訴你,什麼叫做生活。它磨練你,讓你學會品嚐辛辣過後帶來甜蜜。

生活的各種味道就像一環扣上一環,不會缺少任何一種味道。沒有誰會有一個絕對甜蜜的生活,也沒有誰會有一個絕對痛苦的生活。無論大事小事,哪怕是一分鐘的時間,許多人就品味生活的味道。有些人品味過後,會沉思,品味,從而磨練自己,警戒自己,讓自己成為一個成功者,走上成功。而有些人品味過後,忘了。它不知道如何從生活中學會如何生活,如何在生活中創造成功的自我,那麼,就浪費了生活為了啟發你的心意。

生活,帶給我的有許多值得品味和學習的事和回憶。我認識了生活。你呢?你認識生活了嗎?