我要這樣做相關作文20篇
我要這樣做 篇1
國小二年級作文 ,345字星期六的早上，陽光明媚，媽媽帶我去買菜，我很高興。
走著走著，我遇見了一位叔叔，他戴著墨鏡，手裡拿著一根棍子在地上探來探去，一看就知道是盲人叔叔。它正要過馬路的時候，紅燈亮了，人人都停了下來，只有盲人叔叔往前走，我想：如果叔叔再走會出事的，我一定要制止他。我就連忙跑過去說：“叔叔別走了，現在是紅燈，很危險。”盲人叔叔就停下來了，盲人叔叔說：“小朋友，謝謝你。”綠燈亮了，我扶著叔叔過了路口。路兩旁的行人都走過來說：“你真棒！”聽了他們的話，我高興極了。
我很高興的和媽媽回家了，媽媽說：“如果每個人都能獻出一點愛心就能有美好的明天。”為此媽媽還做了一頓好吃的，我們一家人開開心心地吃飯了。
我要這樣做 篇2
國小二年級作文 ,314字一個陽光明媚的早晨，我和媽媽一起去看電影。
走到路口，我看到一個奇怪的人，他戴著一副墨鏡，手裡拿著一根棍子，還揹著一個小包。我問媽媽：“為什麼他還拿著一根棍子呢？”媽媽說：“因為他是盲人，那根棍子是他的眼睛。”突然紅燈亮了，我急忙拉住叔叔說：“叔叔等等，現在是紅燈。”我們和叔叔一起等，直到綠燈亮了，我不由自主地牽著盲人叔叔的手，小心翼翼地扶著盲人叔叔走到對面，盲人叔叔說：“你真是個助人為樂的好孩子。”路邊的行人都不約而同地豎起大拇指。媽媽也說：“我的寶貝真棒。”
我心裡好像吃了甜甜圈一樣，開心極了。
我也要這樣做 篇3
國二作文 ,917字四月的風輕柔地撫摸臉頰，卻不能驅走心中的煩躁。心中遲遲不願放下考試失敗的憂愁，這份執念縈繞心頭，讓我寢食難安。我走在鄉間的小路上，不期走到一處，落葉遍佈，樹枝縱橫，心中不禁驚訝，究竟是誰這麼殘忍，將青翠欲滴的綠葉、綠枝從樹上剝離？
眼前，一個老人正手持一把大剪子，雙手利落地一張一合，樟樹上的樹枝便應聲墜落，無可奈何地落在小路上。他的鬢角已染上了白霜，歲月的蘆花在他身上悄然綻放，他的臉上皺紋縱橫，黃臘的面板像是枯樹枝，還錯落著大小不一的老人斑。可是，他的嘴角卻始終噙著一抹微笑。我有些猶疑，真的是我想的那樣嗎？
看著滿地狼藉的落葉，樹枝，再看看光禿禿的樹幹，不由更加憐惜這棵可憐的香樟樹。
躊躇再三，還是忍不住開了口：“老爺爺，為什麼要剪去樟樹的樹枝呢？它好不容易才長得這麼茂盛，歷經秋冬寒霜，才得今日之大成。您這樣，不是在破壞它的努力成果嗎？”
老人停下手中的活兒，轉頭看著我。他的目光是那樣的慈愛，那是看著孩子調皮才有的慈愛的目光，那是獨屬於春的柔和、敞亮，那裡面有歲月沉澱的味道。“女娃娃，這你就不懂了吧，樹啊，只有在春天時，褪去驕傲的外衣，捨棄一些旁枝落葉，待夏天來臨時，才會綻放出不一樣的精彩。”一抹微笑漾在他的臉上，像是明亮的晨曦，照亮到我心靈的角落，照在我心底因考試而來的鬱悶、不安，讓它們瞬間變得暗淡無光。
捨棄旁枝，綻放精彩。
我的心不由一動，老人的話如同涓涓細流，緩緩地流淌在心底，清澈，清新。此時，微風裹挾著陽光在耳邊的低吟，我輕闔雙眼，朦朦朧朧間，我彷彿看到了那棵樟樹，在盛夏，在來年，已然換了個樣貌，綠瑩瑩的，樹幹粗壯，枝葉茂盛，香氣濃郁，在彰顯著自己的蛻變，彰顯著無窮的生機與活力。
是的，香樟樹捨棄了旁枝，就能迎來屬於自己的精彩。那麼我也可以這樣麼？捨棄上次的失利，換來下一次的成功；捨棄昨日的輩痛換來下一次的快樂。
遍地綿延的落葉殘枝，在陽光的映照下，依然不改蒼翠本色。樹腳下，草地上的小白花如同散落的點點白雪輕輕綻開著，似在鼓勵我那顆沉寂已久的心。終於，我臉上驀地綻放出笑意，因為心底有一個聲音在吶喊：我也要這樣做，學會捨棄，迎接新生。
是的，我，也要這樣做！學會捨棄，迎接新生，綻放不一樣的精彩。
面對雨天，我是這樣做的 篇4
國小五年級作文 ,607字準備出遊的那天早晨，我望望窗外，雨還在下，感覺不會停歇。我心裡煩躁極了，看著辛辛苦苦理好的行李，看著一包包零食。可不管怎麼看，都沒用。這次的旅遊計劃泡湯了，我對旅遊的熱情也被雨水澆滅了。
我失望地往沙發上一靠，開始了毫無用處的幻想！大明山有茂盛蔥鬱的大樹，有火紅的楓葉，有一走進去就讓人身處冰天雪地的洞穴，還有有趣刺激的滑道……哎，這一切都沒了，只有眼前的雨！雨！雨！
我百無聊賴，來到窗邊，透過窗戶，雨點打到樹葉上，調皮地滑來滑去，葉子癢得左搖右擺，大聲求饒。這下雨珠可得意了，鬧得更起勁兒了，一不小心他打了個趔趄，重重地墜到了地上，被大地摟入懷中。其他雨珠也不甘示弱，如同洪水般傾瀉下來，打的樹葉們東倒西歪，叫苦連天。有的雨點打在水窪裡，又濺起了一連串水珠，有的打在屋瓦上，像在比賽跑步，有的落在了人們的雨傘上，發出“噠噠”的脆響，還有的被風颳到了我的窗子上，留下了一條條花紋。我漸漸平靜下來，在窗子上畫了一幅觀雨圖，雖然沒得出去，但是觀雨也給我帶來了歡樂和滿足。
我走到廚房，瞧，河面上雨點從天而降，如同一個個跳水運動員，濺起一圈圈波紋。看，碼頭上原來排隊坐船的人全沒了，連“嗚嗚”的船鳴聲也不見了。雨下得更起勁兒了，演奏出一曲曲奏鳴曲，透過密密的雨簾，一切都模糊了。
伴著淅淅瀝瀝的雨聲，我彷彿化作了一滴雨珠，落在了大明山上。
面對誘惑，我是這樣做的 篇5
國小五年級作文 ,789字窗外，白雪悄悄地下著。
又是一次尋常的考試。同學們埋頭做著試卷，我也在奮筆疾書。教室裡，一片“沙沙”的響聲。
我一如既往的做著試卷，幾道較難的題目，我總是草草瞄了一眼，然後跳過。籲，終於做完了。我長嘆了一口氣。可這還不是真的做完了。
我把考卷像煎餅似的翻個身，開始做之前被跳過的題目。一道道難題被我攻克了，我就像是浴血奮鬥的戰士，在題海中拼搏。幾個難關都被我攻克，唯獨最後一道選擇題，卻把我徹頭徹尾地難住了。到底是“B”還是“C”呢？可是“A”“D”好像也有點像……，我的腦子亂得像一團麻。正當我冥思苦想的時候，我忽然瞥見同桌已經知道了那道題的答案了。嘻，既然同桌已經知道了答案，那看上一眼又有何妨？這個想法在我腦海裡穿梭。是啊，說不定還能考個100分呢。不行，我使勁甩了甩頭，努力讓自己保持清醒。不行，這樣做是不道德的。我立即打消了這個念頭。我的目光又扭了回來。
可我似乎又經不起誘惑，鎖在自己考卷上的目光又飄回了同桌考卷的上空。我的目光漸漸沉了下來。呀，不行！我怎麼又偷看了！我猛得回過神來。忽然，我的目光竟和同桌的目光交匯在一起！我一驚，身體不由得打顫。不過，幸好他的眼神茫然，完全沒有注意到我的舉動。我的目光猛得縮了回來。
我盯著那道空白的題目，不由轉念一想：不過就是看一下嘛，再說考100分，媽媽說不定還會獎勵我呢。真是一舉兩得！我不禁樂開了花。可媽媽說過，考試不是為了一味的去追求分數的，而是讓你去測驗自己的真實水平，好讓你查漏補缺。嗯，媽媽是對的。我要測出我的真實水平！
交卷了，我的那道題依然是空白的，但我並不後悔，我測出了自己的真實水平，也知道了自己的不足之處，我自豪！
窗外，雪還下著，映出一片雪白的世界。
面對困難，我是這樣做的 篇6
國小五年級作文 ,663字人不是生來就要被打敗的，你儘可以消滅他，可你就是打不敗他。——海明威
天很涼快，可是再涼的天也無法冷卻我們的熱情——我正在參加區八百米跑步比賽。
“?紓?rdquo;我和十多個運動員隨著槍聲，像箭一樣射出了“弓”——起跑線。前四百米一切順利。
可是過了四百米，腿就有些吃不消了，向大腦請求休息，我搖搖頭，繼續跑著。
還有一百米時，我已累得想趴在地上了，雙腿又累又疼：累，像揹著輛大卡車前進；疼，像萬根鋼針直扎入腿。時已深秋，天很涼快，可是，再涼的天也無法冷卻我體內的熱氣。我很熱，很累，很想放棄，但我腦中始終有一個念頭：我不能被他們打敗。
“人不是生來就要被打敗的。”每當我想放棄時，腦中總會浮出海明威的影象並默唸“你儘可以消滅他，可你就是打不敗他。”這句話陪伴我，鼓勵我，幫我度過那最艱難的五十米並促使我加快了速度。
還剩五十米了，剛剛度過的三百五十米中，我無數次想要放棄，無數次想衝出跑道休息，但是這無數個想法都被海明威這句樸實無華的名言擊退了，我告訴自己困難就是敵人，他是永遠打不敗自己的。
突然我感到一陣輕鬆。我用盡全力，扔下大卡車，躲開萬根針，像剛開始衝出起跑線一樣奔向終點。
到了！我用力讓有些不聽使喚的腿停了下來，然後就控制不住地癱倒在跑道邊。
人是不會被打敗的，只要堅持就不會被困難打敗！
涼風習習，運動場上，熱情依舊……
面對誘惑，我是這樣做的 篇7
國小六年級作文 ,1261字傍晚。
太陽暗淡無光，烏雲遮天蔽日。夜漸漸織上了天空，整個世界都被披上了一塊無形的幕布。
藉著暗淡的光行去，不久便望見一片書攤。放眼望去，書似野花般繁多的書攤！傍邊還有一個搭著帳篷的簡陋而潔簡的書刊閱讀區。一旁停著幾輛三輪車，沒有鎖也沒插鑰匙，雖小且精，是我的第一印象。長桌上聚集了各地文豪的經典之作與各種刊物的選粹：《故鄉》、《哈姆雷特》、《讀者》等等。連出版社也是耳熟能詳，名揚海外：人民文學出版社、二十一世紀出版社、新蕾出版社……
挑著挑著，我翻出了一套羅爾德。達爾的著作。一套貨真價實如假包換的完整作品！我小心翼翼地抽出，前後左右仔細地打量了一遍，生怕哪個角被磨損了，心中的喜悅之情如火山爆發般噴湧出來。我捧著書圍著書攤跳了一圈，暗想：真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫！
早在半年前，媽媽經不住我的軟磨硬泡，答應給我買一套完整的典藏版《羅爾德。達爾》作品集。連晚上做夢都在乘巧克力船遊玩巧克力工廠，坐著無敵電梯到白宮做客……可轉眼六個月過去了，不是因為書店關門，就是淘寶庫存不足；不是貨品不全，就是售價太貴，這個套裝的邊都沒沒見著。現在只要瞬間就是帶走，何嘗不樂？找到標價牌一看，活動價：799元一套。我頓時目瞪口呆，心想：真欲速則不達，比網上的售價貴了四倍，真是遇上敲竹槓的，氣死了。好比珍貴的物品不翼而飛，我氣上心頭，摸摸口袋，錢沒帶足，只有二百元，不禁腦怒：反正現在四下無人，拿走了也沒人知道，何況連老闆的影子都沒有，免得受這個氣。我越想越認為自己這樣做“天經地義”：讓這個老闆明白，賣那麼貴沒有好處，教訓他一頓讓他吃點虧兒。何況又是我喜愛的書籍，不帶走它真是辜負了羅爾德。達爾的一片好心。機不可失，時不再來啊！我捧起書剛想溜，可腦海裡另一個聲音開始譴責：這和偷竊有什麼區別！這本書再好看也不屬於你。老闆愛賣什麼價格，願賣願買，別人的東西怎麼能亂拿？換做是你，你樂意嗎？我默默地把書放了回去，雖有戀戀不捨，但轉念一想：若是網購，二百元也虧不了他，我就放下二百元，再將書拿走，也無大礙啊！雖然標著799的價格，可合理的售價也應該在二百元左右嘛！正義的精靈又一次站了出來，勸得我心服口服：既然你明白別人的東西別人說了算，那麼他說賣多少，賺多少都是他說了算。如果人家不願意賣二百元，那就是你強制性消費了。這樣肯定是不行的！只可暫時閱讀。我一頁一頁地慢慢地翻閱著，一串薄薄的鑰匙掉了出來。這時，老闆急衝衝地回來了，看上去焦頭爛額的樣子。我立刻上前詢問：“這是你的嗎？”他驚喜地望著我，捧著我交給他的鑰匙，興奮而激動地握著我的手說：“小兄弟，太感謝你了！你喜歡哪套書，隨便挑。”我膽怯地問叔叔這套書的活動價，他的回答讓我喜出望外。我急忙付了錢，捧著心愛的書籍，連蹦帶跳地往回趕。
夜空，烏雲散去。皎潔的月光指引著我走向回家的路……
面對誘惑，我是這樣做的。
不要這樣做看圖寫話 篇8
國小二年級作文 ,1310字【篇一：不要這樣做看圖寫話】
朱奕霖
一天，天氣晴朗，小剛來到公園玩，發現一棵古老的樹上有像碗一樣的鳥窩。他心想：如果有鳥蛋，我就可以拿鳥蛋了。
小剛越想越開心，像松鼠一樣爬到樹上。他的腳跪在樹杈上，右手抱住樹幹。他看見潔白的鳥蛋，伸手拿了一個。
這時，鳥媽媽醒了，看見自己辛辛苦苦生下來的蛋被拿走，心裡很難過。鳥媽媽嘰嘰喳喳地叫起來，引來了一位大哥哥。大哥看見了，慌慌張張地跑過來說：“請不要這樣，小動物也有生命。小鳥還會吃蟲子，吃大樹身體裡的蟲子。大樹可是能淨化我們空氣的呢！”小剛聽了，說：“大哥哥我知道了。”說完小剛迅速地爬下樹，回家了。
【篇二：不要這樣做看圖寫話】
夏千晏
陽光明媚的早晨，小明想去公園裡玩耍。他到了公園，裡面熱鬧極了！這時，小明看到一棵粗壯的大樹，樹上有一個像碗一樣的鳥窩，鳥窩裡還有四個蛋呢！
小明心裡想：“這麼光滑的鳥蛋，拿一個回去給媽媽看看。”於是他二話不說，使出了吃奶的力氣，一步一步艱難地往上爬。
正當他雙腿跪在樹枝上，左手扶著樹幹，右手正準備掏鳥蛋的時候，突然一位大哥哥從遠處慌慌張張跑來，揮著手大聲喊：“小弟弟，不要這樣做，這是鳥媽媽辛辛苦苦生下來的蛋，而不是你的蛋。”
小明不好意思地說：“對不起，我不該這樣做，我這就下來。”說完，小明三下兩下就下來了。
一陣風吹來，風好像在小明的耳邊說：“你真是個知錯就改的好孩子。”
【篇三：不要這樣做看圖寫話】
胡家崇
有一天，晴空萬里。劉趙加在草地上玩耍，突然，他看見了一棵枝葉茂密的大樹上有一個鳥窩，他心想：我把它帶回家，把小鳥養大送給媽媽，說不定媽媽還會表揚我呢！
於是，劉趙加就像猴子一樣爬上了樹，他跪在樹杈上，一手抓著樹枝，探頭一看，劉趙加數了數，一共有四個鳥蛋。他眉開眼笑地自言自語：“我的計劃就要成功了，趁著鳥媽媽不在，我拿了就快走。”
他伸出右手，正準備拿鳥蛋的時候，不知道從哪裡飛奔而來一位護林員叔叔著急地一邊揮著手，一邊大叫著：“不要這樣做，鳥也是有生命的！”劉趙加聽了，慚愧地下了樹。
這時鳥媽媽回來了，他跟鳥媽媽道了歉，發誓以後再也不傷害小動物了。
【篇四：不要這樣做看圖寫話】
劉川暢
烈日炎炎的一天，元元在公園裡玩。他看到了一棵鬱鬱蔥蔥的大樹，發現樹上還有一個鳥窩，元元的好奇心一下子就來了。他想：這個鳥窩裡有什麼呢？想著，他便敏捷地爬上了樹，一探究竟。
元元跪在樹上，雙手抓著樹幹，怕自己掉下樹去。他見鳥窩裡有這麼多小鳥和鳥蛋，心想：哇！這麼多小鳥和鳥蛋，就當我的戰利品吧。他笑得合不攏嘴。
當他伸出那邪惡的小手拿鳥窩時，一位心急如焚的大哥哥飛奔過來，向他揮揮手說：“不要這樣做。鳥和人一樣都有生命！”聽了哥哥的話，元元就慚愧地低下頭，從樹上下來了。他還對小鳥說：“對不起小鳥，我錯了。”小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，彷彿在說：“沒關係。”
愛我，請不要這樣傷害我 篇9
國二作文 ,572字皎潔的月光透過窗戶照映到我身上，一顆顆透明的液體從我眼角滑到枕頭。親愛的媽媽，您知道此刻我心裡在想什麼嗎？
昨天，您忽然回來。您知道我心裡是多麼地欣喜，可是，您又殘忍地告訴我：“幾個小時後，我就要趕火車，短期內不會回來。”
您的一句話，好像在我幾乎癒合的傷口重新重重地撒下一把鹽，又宛若一個晴天霹靂，讓我幾近暈倒。來之不易的團聚的溫馨甜美，被陰風颳來的烏雲頃刻遮掩。我不想，我真的不想這樣。您知道嗎？您殘忍的決定，將這個家重新置於冰雪之中，沒有一絲應有的溫暖。
您提起了行李箱，拖著絲絲的倦意，又準備出行。我緊緊地拽著您的手，眼裡滿是深深的不捨，可是您，不斷地嘗試掙脫我瘦弱的雙手。我的淚再次湧到了眼眶，心中的酸楚一陣陣侵襲而來。您開始有些不耐煩，用力地掙脫了萬般不捨的我，頭也不回地走出家門……
我站在門前，一直呆呆地望著，從您毅然、決然離開家門的那一刻開始，無數尖銳的利箭直插我的心頭，鮮血正一滴滴地流淌下來。痛苦的淚水順著臉頰滑落，在地上濺起一朵朵邊緣細碎的小花。我無助地蹲坐下來……
或許不久後的一天，你又會回來。但我知道，鍾情漂泊的您不會將心安在狹小的家中。媽媽，我的心很累很累。我不想總過這種渾渾噩噩的日子。有時，我幼稚地幻想這這些可怕的情景只是一場夢，可是，您知道，夢境總是那麼短暫……
媽媽，既然您愛我，請不要這樣傷害我，好嗎？
我真不該這樣做 篇10
國小六年級作文 ,655字吃過午飯，我去奶奶家玩，看見奶奶家雞舍裡有一隻大母雞正在雞窩裡下蛋。
一出門就有了好運氣，平時最愛吃雞蛋的我躡手躡腳地向雞窩移去，把手悄悄地伸去摸雞蛋。那隻大母雞見我來拿雞蛋，趁我不防使勁地啄了我的手一口。我非常氣憤，一怒之下，用力向大母雞踢去，不料把雞窩踢翻，兩個雞蛋全打碎在地上。這時母雞把臉一沉，“咯咯”地叫不停，豎起全身雞毛準備向我挑戰。
此時此刻，我當然不會就此罷休，心想：我才不怕你呢！母雞見我不離開，突然一下子向我衝來，扇動著翅膀一躍而起，在我身上狠狠地啄了幾下，我被這突如其來的舉動嚇的“哇哇”大哭。哭聲引來了附近的幾個小夥伴，他們一起圍住雞，準備幫我出氣。我們每人找來一根木棍，把那母雞一陣窮追猛打。母雞拼命地反抗，不時“咯咯”地慘叫著，被打落的雞毛在空中飛舞。一隻母雞，哪是我們的對手，不一會兒就癱軟在地上了，我們勝利了。大家興高采烈地哼著歌，又蹦又跳地去玩了。
時間過得真快，天快黑了。我連蹦帶跳地回到奶奶家，驕傲地把今天發生的事告訴奶奶。奶奶知道後，心疼地說：“這隻母雞，我已經養了好多年了，而且最聽話，愛下蛋，是為我家提供營養的大功臣。唉！真是難為它了。”說完便拖著沉重的步伐去燒飯了。
看到奶奶傷心難過的樣子，再想到母雞躺在地上那可憐的模樣，我頓時感到無比的愧疚，眼淚“刷刷”地流了下來。心想：母雞保護雞蛋，就像媽媽保護我們一樣，而我們卻毫不留情地傷害了它。實在不應該。
我暗下決心，從今以後，我會像保護自己的生命一樣保護大自然中每一個可愛的小生命，讓它們在美好的環境中生活得更好！
我需要這樣的友誼 篇11
國小五年級作文 ,457字人生不可能一帆風順，若有友誼的幫助，希望之光就會驅散絕望之雲。我需要一種友誼，就是別人有難題不會，就要去幫助。
下午第三節課，老師讓我們自由安排，大多數人都選擇了做作業，為了晚上不“加班”。有一部分人不寫作業，他們有的看書，有的聊天（說悄悄話），還有的玩玩具。
我把英語作業做完了，開始做數學作業。這次數學作業較難，前幾題都一帆風順，但到了思維拓展提優，幾乎沒有一題會做。
有兩小題我不太會，就問同桌。她這幾題都會做，偏不告訴我。我又去問了問好朋友，雖然他們做上來了，但都不對。他們還在背地裡罵我傻子、痴子。我含著將要流下的眼淚，去請教我們班兩位“智多星”：一是顏燁，二是吳桓宇。我先問了問吳桓宇，他說了一個答案，又問了問顏燁，他也說了一個同樣的答案。我猶豫了半天，才把答案寫上去。
我不敢確定，又問了問媽媽，她告訴了我正確答案。第二天，這兩題都對了。我的好朋友幫助別人解開難題，儘管不是準確的，但能給別人一個啟示。
我再次感慨：在漫長的人生道路中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有友誼的幫助，希望之光就會驅散絕望之雲。
我不能這樣做 篇12
國小三年級作文 ,575字八月三日傍晚，天下著淅淅瀝瀝的雨，大街上的車輛來來往往，川流不息，我和媽媽急匆匆地往回家走，正通過斑馬線，一輛電動車飛馳而過，把我從公路這邊撞到公路那邊，當時我被這突如其來的一幕嚇暈了，滿臉是血，渾身顫抖，兩腿被撞的不能走路，媽媽急忙抱起我，摸著我的臉，兩眼的淚珠直滾下來，不知該怎麼辦才好。
那個騎電動車人見此情景，便轉身想逃跑，於是被一箇中年男子攔住，說“孩子撞成這樣，你想逃跑，是人嗎？”圍觀的人你一言我一語把這個騎電動車的人說的無話可說，急忙攔一輛計程車把我送到醫院。
到了醫院，醫生做了檢查，沒有什麼大礙，我和媽媽準備出院，可站在傍邊的一位叔叔說：“能這麼便宜這位肇事者，讓他出萬二八千元錢，給孩子弄點精神損失費。”聽到這位叔叔說的話，當時我心裡覺得挺有道理，可轉念一想不能這樣，我雖然被車撞傷了，但只是皮外之傷，再是這位騎電動車的人也不是故意的，自己走路匆忙沒有左右環顧也有責任，想到這，我大膽地對這位叔叔說：“不能這樣做，我也有錯。”在場的人聽到我說的話，用異樣目光看著我，誇獎我：“這孩子真懂事。”
這件事雖然過去二十多天，但時時浮現在我眼前，提醒我過往十字路口：一要注意紅綠燈，按照交警的指揮行走，二要左右看，不能停留和玩耍。同時也使我懂得了做任何事情都不能突破做人的底線，時刻牢記做人總則，不能圖自己的利益，做出那種道德敗壞的事。
臨近畢業，我這樣做 篇13
國小六年級作文 ,569字敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
時光如流水，流得很快，轉眼間六年的時間馬上就要終結，我們的小學生活也會因此結束，是母校給我們了一個女好的學習環境，供我們學習。在臨畢業之際想盡自己的全力為母校做些什麼。學校裡經常會出現些臨近畢業我這樣做敬愛的老師我的同學們
大家好。
時光如流水流得很快，轉眼間六年的時間馬上就要終結，我們的小學生活也會因此結束，是母校給我們了一個女好的學習環境，供我們學習。在臨畢業之際想盡自己的金力為母校做些什麼。學校裡經常會出現些亂扔垃圾的現象，那麼我想把愛護環境的心態播散到位，我們用自己的實際行動感化他。他扔垃圾，咱們撿垃圾然後他看到我們的一舉一動會讓他感到羞愧，從此改掉這個壞習慣隨之校園會變得聖潔。
俗話說：好習慢成就人的一生，壞習慣毀人前程。而在我們文明神聖的校園就會有亂罵人的現象，一年級的小孩也會罵，有的是聽家長多學會的，但無論如何都應該杜絕這種不文明的現象，要不然會斷送了自己的前程怎麼解決呢？這個就需要一些提示語了。當然，不能太粗暴要用溫和的語去告誡。
校園的美麗需要我們一起維持這個教書育人的地方不能有一些壞風氣，雖然，我們即將畢業但這個學校是我們大家的，是它給了我們上學的機會，我們要儘自己的全力美化這個大家共同的校園。杜絕切的歪風邪氣。讓吵鬧的聲音變成和諧的音符。讓我們攜手共創和諧校園。
請你跟我這樣做 篇14
國小四年級作文 ,587字今天，鄭老師跟我們玩了一個遊戲，名叫：“請你跟我這樣做”。
當時我一看到這個題目，心就涼了。因為這個遊戲太幼稚太無聊了。在學校裡，我們班的蔣老師經常和我們做這個遊戲，而且我們也已經長大了，這樣的遊戲太沒有挑戰性了……
鄭老師先帶著我們全班玩了一輪，沒想到，看似簡單的遊戲，卻有很多人都被難住了。原來，站在臺上的鄭老師和我們是相對的，臺下的人經常弄錯了左右。由此說明，簡單的動作也會難住人，這個遊戲考驗的是我們的反應能力。玩過一輪之後，老師要求我們加大難度，讓同學上來挑戰。
第一個上來的是陳浩聞，他先是做了一個射門並翻白眼的動作，沒想到他沒把我們難倒，自己卻摔了一個大跟頭；他不服氣，又做了一個“蛤蟆功”，沒想到我們還是沒被難倒，他又摔了一個大跟頭！真是個滑稽的同學呀，哈哈。
我和鄭德葳的動作是全班最難的，我做了一個眉毛和耳朵一起動的動作，這可是我的“獨門”絕活呀，我相信我的絕招，一定可以難住大家—結果，還真把大家給難住了！只見他們丈二和尚—摸不著頭腦。一會兒眼睛轉轉，一會兒鼻子動動，可就是動不了頭蓋骨和耳朵，我心裡不禁哈哈大笑。鄭德葳是五根手指都能像“7”一樣豎著。我們班的同學給他的手指起了個霸氣的名字，叫“金剛爪”，感覺一下就能把鋼管切成兩半的樣子。
玩完這個遊戲後，我總結出，每個人都有自己的優點和長處，不是嗎？（公眾號：芒果作文之家）
我可以這樣做 篇15
國小六年級作文 ,567字人生如夢，一波三折。所有人都會有些小遺憾，也許當時沒有注意，可現在卻又反悔。不過，認真反省，總會給你一些啟示。
記得很小的時候，我非常喜歡捉昆蟲。尤其是草地上的螞蚱與蝗蟲，大大的眼睛很可愛。我那時還不懂事，所以一看見它們，就立即抓起來，放到一個“牢房”裡。“牢房”是一個密封的塑料盒，不大，裡面放了很多草葉。
隨著夏天的到來，昆蟲越來越多了。當然，“牢房”裡的成員也更加豐富了。起初，它們都生活得很輕鬆、愉快，可一山容不得二虎，螞蚱和蝗蟲兩個種族竟然打了起來！
一個個夜晚，帶走了無數個擁擠的生命。蝗蟲和螞蚱本是朋友，卻被我弄得擁擠而不得不開戰。看著它們一隻只死去的樣子，我感覺天旋地轉，觸目驚心。我究竟幹了什麼？我當初為什麼這麼做？我不想當“殺手”！我……可以怎樣做？
我可以這樣做。我急中生智，飛快地開啟盒蓋，焦急地搬起盒子，匆匆地穿上了鞋，開啟門把手，像離弦之箭般跑了出去，將葉子和昆蟲往地裡一潑……
它們自由了。兩個種族展開了透明的翅膀，在空中優美的劃了一道弧線，然後友好地聚在一起吃草。剎那間，我豁然開朗，心裡如同放下了一塊巨石，感覺整個人都輕鬆多了。
我，可以這樣做！
現在，我長大了，依然很喜歡昆蟲。不過它們去哪裡了呢？當然是我的“基地”了。那是我放生昆蟲的地方，長出了一大片草。昆蟲也可以隨意遊蕩。當然，也可以離開……
我可以這樣做 篇16
國小六年級作文 ,633字“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”記得有一天，我去洗手間時，看到了令人不悅的一幕：兩名同學互相彈水玩兒，他們不僅把水彈了一地，還把水彈到了其他同學身上。
我看到她們這樣做，想去勸阻她們，可想了想，又覺得這麼微不足道的小事，沒有人會介意，自己也不用費盡口舌去制止她們，便默默地走開了。
事後，我覺得非常後悔沒有阻止地們。因為這樣做會讓同學們在洗手間內滑倒，會給保潔阿姨帶來極大的工作負擔，還會浪費水資源。當時我真應當制止她們呀！
我可以這樣做：用語言制止她們。告訴她們：“你們不能只為自己開心而麻煩別人，你們走了之後，會發生什麼呢？萬一有同學滑到呢？保潔阿姨還要多擦好幾遍吧？請不要繼續彈水玩兒了！”
我可以這樣做：用行動感化她們。我可以利用課餘時間，默默地拿著小抹布，把她們彈的小水珠，一一擦乾淨。這樣，那些相互彈水玩兒的同學們便可以看到，她們的行為會給他人帶來多麼大的負擔，也可以幫保潔阿姨清理洗手間。
我還可以這樣做：用文字來提醒她們。我可以把一些溫馨提示寫在紙上，貼在洗手間的牆壁上。比如：請不要浪費水資源；小水滴也想有個家；保潔阿姨好辛苦……讓每位同學都能深刻體會到保潔阿姨多麼辛苦，互相彈水玩兒會給他人帶來多麼大的麻煩，也可以讓同學們明白不能只考慮自己多麼開心，而忽略他人有多麼辛苦。
我們每個人，都不能因為這是件較小的壞事而去做，也不能因為這是件較小的好事而不去做。積小惡為大惡，積小善為大善。我們要做從小就做好事的善良之人，並把這種善良一直傳承下去。
我應該這樣做 篇17
國小五年級作文 ,648字有一次，我在樓下玩累了，準備回家。
在電梯裡，除了我和媽媽，還有三個裝修工叔叔，其中一人提著水泥板、刷子和油漆，旁邊還有兩個裝修工叔叔，手裡都拿著油漆刷子，穿著帶著粉塵和油漆的衣服，腳上的靴子也沾上好多灰色的水泥，還一動不動地站著。當時，我嫌他們太髒，怕弄髒了我的新羽絨服，於是，我後退了幾步，心裡還想：他們也太髒了點吧，怎麼不換一件乾淨一點的衣服，想到這裡，我噘了噘嘴。
等幾名叔叔出去後，我皺著眉頭對媽媽說：“媽媽，剛才上來的那三個大塊頭怎麼這麼髒啊？臉也不洗，頭髮打結了，衣服上還有怪味。”
媽媽耐心地對我說：“孩子，那幾個叔叔身上雖然髒了點，但那是勞動的印記，是光榮的印記。”
“哪兒光榮了？”我疑惑不解地問。
“孩子，”媽媽微笑著對我說，“這些印記是裝修工叔叔勞動獲的，不是自己畫上去的。所以，媽媽希望你不要嫌棄他們，而是去讚美他們，歌頌他們，而且如果沒有他們的辛苦勞作，哪有我們漂亮的房子呢？”
“嗯嗯，沒有沒有。”我搖了搖頭。
媽媽緊接著說：“所以我們才不能嫌棄他們呀。”聽完媽媽的一席話，我想，原來裝修工叔叔這麼重要啊，看來我剛才的行為真是不對啊。對不起，裝修工叔叔，我在心裡給裝修工叔叔道了個歉。
這件事發生後，我就再也沒有嫌棄過裝修工叔叔了。
又有一次，我在電梯裡碰見幾名裝修工叔叔，他們手裡提著工具箱，還滿頭大汗，身上散發出一陣汗味。不知為什麼，這次見到他們，我感覺他們的背影好高大，連身上的汗味都比以前好聞了。等他們除了電梯，不由得向他們敬了個少先隊隊裡，還豎起了大拇指。
我應該這樣做 篇18
國小五年級作文 ,486字開學的每個早晨時間都非常緊張，我也非常忙碌。因為每天到了學校都要收作業、喝水、準備用具……如果組裡有同學來晚了，我更是忙得連晨讀的時間都沒有。
三年級以前，每天都是媽媽幫我收拾書包。每到交作業的時候，我總是手忙腳亂。因為我不知道媽媽把作業放在了哪個作業袋裡面，所以每次都很慢。
升三年級了，我想自己收拾書包是不是會快一些？於是，我要求自己收拾書包，媽媽高興地同意了。這回我交作業的效率果然提高了一些，但由於還是把作業分門別類地放在書包裡，所以還是不方便。
今年，我作為三組的收發員，日子可好不到哪兒去。因為怕組員們的作業無處可交，我每天都早早來到學校。交完自己的作業後，才發現組員們還都沒來。唉，又得等了……
或許因為每天起得太早，我的眼圈一天比一天黑。媽媽笑話我是“變異大熊貓”，我卻一點兒也笑不出來。我感到不適。因為作業太多，掏作業太麻煩了。為了方便些，我決定把作業都“請”進書包外袋。現在，每次交作業都特別方便，大大提高了效率。我還把方法推薦給組內同學們。
你可以這樣做，我也可以這樣做，思考可以帶來方便，哪怕一件再微不足道的小事都值得我們思考。思考給生活提供便利。
我應該這樣做 篇19
國小五年級作文 ,618字記得去年，我在網上無意看到一張來自雲南昭通“冰花男孩”的照片。我看著那張照片，男孩站在教室裡，頭髮和眉毛已經被風霜粘成雪白，臉蛋通紅，穿著並不厚實的衣服。
這張照片使我感觸很深，那個男孩和我們生活在同一片藍天下，但是他卻在天氣那麼惡劣的情況下，依然義無反顧地冒著風雪前進，想要到達他心中所向往的學校，並且努力學習，然而我們卻在這麼好的條件下是怎麼做的呢？
記得今年寒假的一天，我正在寫作業，書上的一幅插圖吸引了我：畫的是一個小男孩在電腦前玩遊戲。突然，一個念頭冒出來：“要不我也玩五分鐘遊戲，反正爸爸媽媽也不在家”。我搖了搖腦袋，努力想把這個念頭驅逐出去，可那個聲音卻執拗而溫柔地說：“就五分鐘，五分鐘！”這真是個誘人的建議。我內心充滿矛盾，去還是不去？我的腦子裡亂極了。最後，我還是不由自主地開啟電腦，玩起了熟悉的遊戲。頓時，一種美妙的感覺充滿全身，很快最後的一絲愧疚感也被掌控遊戲的興奮感驅趕得無影無蹤。當天邊的最後一絲餘暉消失在天際，媽媽下班回來了，這時的我已經玩得不亦樂乎，渾然不覺。直到媽媽把她那溫暖的手搭在我的肩上，我轉頭才發現媽媽那無限哀傷的臉已近在咫尺。
和“冰花男孩”比起來，他能在條件這麼艱苦的情況下，冒著風雪趕到學校認真學習，而我在這麼好的條件下還身在福中不知福，整天吃喝玩樂，我真是感到無地自容，羞愧至極。
從此刻開始，我應該這樣做：學習“冰花男孩”的精神，給自己一個機會，朝著自己心中的那個目標與方向不斷前行。
我應該這樣做 篇20
國小五年級作文 ,328字很多事是爸爸和奶奶或老師叫我做的，而上個星期天我認為我做了一件應該做的事，我心裡甜甜的。
那天我乘著公交車回家。上了車我就站下車的門旁邊，不由自主的唱起了歌。“走開！走開！”快讓給我們，車尾傳來了一陣吵鬧聲，打斷了我的歌，我回頭望，原來是兩個比我小的弟弟，在欺負一個小妹妹，逼小妹妹把座位讓給他們，吵的小妹妹哭了，車上的人不約而同的看著，可誰也不去勸架，我想：仗著自己高大，欺負人，算什麼英雄！但我又不敢去勸說。小妹妹哭著讓了座位。我看了看她那委屈的樣子，不知從那來的勇氣，衝上去拉著他的手，對那兩個男生說：你們為什麼欺負人啊，他們沒有理我，我就和小妹妹一起去我的座位上去坐。
我回到了家把路上的事情告訴了奶奶，“奶奶說：孫子你長大了做了一件應該做的事。”