我要當畫家相關作文20篇

我要當畫家 篇1

國小四年級作文 ,406字

我從小就對畫畫很感興趣，經常出一些“大作”。上小學一年級時，美術老師經常表揚我在畫畫方面有天賦。

爸爸媽媽得知我喜歡畫畫，馬上給我報了漫畫培訓班。第一次課，老師教我們畫動漫人物“萌小兔”。我畫了一雙並不長的耳朵，一對葡萄大的眼睛，和一雙站著的雙腿……我又把它的小衣服塗成紫色，把它頭上的蝴蝶結染紅色，看起來像一個小女孩。

第二次課，我們畫“熊貓”。我先畫了一個圓腦袋。問題出來了，我畫的腦袋一點都不圓。這時，好多同學都畫好了，這讓我很掃興，心理也急了起來。老師走過來輕輕地對我說：“只要多畫幾遍，就一定能畫好。”聽了老師的指導，我靜下心多畫了幾遍，畫出了一個像乒乓球一樣圓的腦袋。我在腦袋上畫了兩隻雪白的耳朵，又在臉上畫了一個紅彤彤的小鼻子……終於畫好了。我把我的作品拿給老師看，老師點點頭說：“只要認真、細心就能畫出美麗的畫來。”

我銘記了老師這句話，對畫畫也更有信心。想要當一個畫家的夢想漸漸地在我心中萌發。

我要當畫家 篇2

國小二年級作文 ,375字

一提到“畫畫”兩個字，我就來了精神，那可是我的最愛。

從小我就對畫畫很感興趣。學校經常舉辦展覽會，最吸引我的是繪畫區，那裡有很多繪畫作品，有科幻畫，塗鴉，素描等。那些構思與眾不同，顏色非常鮮豔，最重要的是，孩子們可以不受拘束，自由畫畫。

看到這些畫，我就想讓媽媽給我報班。在學習過程中，老師幫助我構思，教我如何畫出心中的想法。老師還教我們如何用顏色搭配出最美的色彩。從繪畫中，我得到了快樂。我努力練習，每當我畫的好時，老師都會表揚我，我非常自豪。

我要去遊山玩水，去看看祖國的美好河山。我揹著心愛的畫板，拿著一大把畫筆，畫出祖國的美。我要參加公益，去孤兒院，給孤兒們送去關懷，引導他們畫出心中的夢想，讓他們感到快樂。我要去山區，因為那缺少老師。所以我要帶給他們新畫筆和畫板，帶領他們畫出家鄉，畫出心中的未來。

我要不斷努力，用畫筆讓未來變得更加美好！

我要當作家 篇3

國小四年級作文 ,522字

我的夢想是當一名作家。

這個夢想是從我第一次發表作文時產生的。在三年級時，吳老師讓我們寫一篇自己愛好的作文，我寫了一篇《做甜品》，經過幾次修改，終於在吳老師的作文平臺上發表了。因為發表作文讀者會打賞，我每天都想著會有多少稿費。

到了期末，吳老師把我們的稿費裝在一個個紅包裡。發稿費時我死死地盯著那一疊紅包，耳朵恨不得長到吳老師旁邊似的，聽著他報名字，名字一個個地報過去，紅包一個個少去，同學們一個個站到講臺上去……我緊張得不得了，拿起筆在桌子上畫圈圈。

“下一個，陳牧曦！”吳老師叫道我。我馬上跳上講臺，接過稿費紅包，開啟偷偷地數了數。哇，有兩百元！我面帶微笑地拍了照，得意洋洋地下講臺了。回到家，我興奮地把稿費給媽媽看，她看了之後向我豎起大姆指，說：“真棒，爸爸媽媽的手機不是安卓系統的不能給你打稿費，你靠大家的支援就得到了二百元，太好了。”

這以後，我便對寫作有了信心，也愛上了寫作文。寫作文不僅能得到稿費，更重要的是在修改作文的過程中，我學到了許多好詞好句，學會了改作文框架。慢慢的，我的作文寫得更加流暢了，對寫作的興趣越來越深厚。

不過，想當作家可不能光說不練。從小就要多寫作文，從一篇篇小作文到一本本大書。這樣日積月累，才能收穫夢想。

我要當作家 篇4

國小四年級作文 ,537字

我的夢想是當葉聖陶老先生那樣的大作家。

我的夢想產生在一個晚上。當時我正在看書，看的是葉聖陶的《稻草人》，讀到了許多優美的句子，如“田野裡白天的風景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有畫家把它畫成生動的畫。到了夜間，詩人喝了酒，有些醉了；畫家呢，正在抱著精緻的樂器低低地唱：都沒有工夫到田野裡來。那麼，還有誰把田野裡夜間的風景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。”寫得如此生動，我覺得我只要努力也可以寫出這樣優美的文章。我就有了當作家的夢想。

我想當作家還有一個很重要的原因，那就是發表作文。只要我寫好作文，就可以在老師的平臺上發表，發表以後就有稿費了。有了稿費我就可以去實現更多的夢想。

有人說，夢想只是一個夢，一個美麗的夢罷了。但我卻說，夢想是需要經過思考、經過努力而鍛造成的果實。就像我的夢想是當一名作家，要實現夢想，我需要付出巨大的努力。

我們班已經有同學出了一本書，叫《森林小鎮》。聽說他花了8個月的時間，犧牲了很多玩的時間。三年級的時候，我經過努力也發表了五篇文章，還和同學們的作品一起出版了一本《童言—那時我們三年級》。今後，我要堅持寫日記，多看好書，多摘些優美的句子。我要努力，寫出更好的作品。

我相信，只要認真努力，我一定會離夢想越來越近的。

我要當作家 篇5

國小四年級作文 ,542字

我的夢想是想當一名作家。

三年級時，吳老師來到我們的班級。他來教我之後，我漸漸地喜歡上了寫作。在吳老師的微信公眾號“作文與趣味”上，我可以發表文章。如果有人打賞我還可以領稿費。世界上最大的誘惑是“錢”。我覺得這個公眾號挺好的，寫作文挺好。

我以前一直討厭寫作。一提寫作，我的嘴裡就會不自覺地蹦出三個字：我不要！有一次，媽媽叫我寫一篇《我第一次坐飛機》。我今天拖明天，明天拖後天，最後拖了一個月，把細節全忘了還沒有動手寫。

現在不同了，一提寫作，我就歡叫道：又可以拿稿費了！

但從討厭到喜歡，我也經歷過痛苦的過程。

三年級剛開始不久時，我極不情願的情況下寫了一篇作文《捉蝸牛》。在作文字發下來的時候，我開啟一看，吃了一驚，四個大大的紅字寫在文章的末尾—打好發我。

我回到家，興奮得不得了。床上，我從這頭蹦到那頭，再從那頭蹦到這頭。媽媽立刻把我的作文打好發給了吳老師。文章發表後，媽媽給我打賞了30元。發稿費時，我領了一大筆稿費。我第一次嚐到了“苦後之甜”。

那次起，我喜歡上了寫作。我寫的文章越來越多，發表的文章也越來越多，寫作的水平也越來越好。這學期寫的文章中，有2篇是100分，其餘都是95分以上。我已經發表了5篇文章。對寫作，我越來越有信心。

我的夢想就是這樣產生了。

我想當畫家 篇6

國二作文 ,1202字

我總是這樣幻想：將來我成為了一名畫家，手中握著“馬良神筆“去貼近大自然。當自己感受到無比愜意時，我便用筆描繪出大自然的無限風光！如果我真的成為了一名功底非凡的畫家，我的幻想就會成為現實，五彩斑斕的世界將會經過我的調理加工成七彩的畫卷，那該有多好哇！

二十年後，倘若我成為了一名鮮為人知的畫家，這可比當一名赫赫有名的畫家要悠閒的多！我可以走進大自然、感受大自然、描繪大自然，與大自然嬉戲，這不是更令人愜意嗎？我背起碧綠的畫板，抱著花花綠綠的顏料向大自然中邁進了。

走進大自然，一股清爽溫和的細風便撲上了我的臉頰，這時我的心情感到無比的舒暢。我履踐在鬆弛柔軟的土地上，土壤中散發著一種清香，在空中瀰漫著。地上的野花遍地開放，爭相恐後地生長著，開出它們含苞的大花朵，擠擠攘攘的，紅的花、黃的花、藍的花、紫紅的花在地上鋪成了毛茸茸的地毯，同時飄散著各種香氣，相互交雜，彷彿進入了“香水世界“，它們歡笑著說：”你來了，歡迎！“抬頭仰望，頭上到處擠滿著蒼翠欲滴的樹葉，閃射著綠光，刺得我無法睜開雙眼，但又想極力睜開眼睛，好好看看調皮的它們。許多鳥類都在這裡棲息，小圓球似的蜂鳥從我身邊飛過，撲騰著華麗的翅膀，定在了空中，好奇地注視著我，喜鵲站立在樹枝上，高聲哼著小曲兒……這真是一個豐富多彩的世界啊！欣賞著沿途美景的同時，頑皮的猴兒們朝我扔來奇形怪狀的石頭，我又氣又笑，也朝它們扔石子，朝它們扮鬼臉，把它們嚇跑，哈哈！

走累了，我便一屁股坐在綠草地上，拿起我心愛的畫板和筆，將白紙固定在畫板上，描繪著這幅迷人的風景圖，有時握筆蘸著顏料，猴群又好奇地貼近我，“欣賞“著這幅美圖，興奮地舉起它們毛茸茸的的手臂，彷彿在祝賀我，我微微一笑，向它們點了點頭，允許它們”欣賞“，伴隨著悅耳清脆的鳥叫聲，一會兒，栩栩如生的風景畫便誕生了。布穀鳥們十分新奇，立在我的頭上和肩膀上陪伴著我。春雨悄悄地降臨了，這些細雨像牛毛，像花針，像細絲，輕柔地飄在我的臉上。我和小動物們一起躲進帳篷裡，我又開始畫起了“春雨降臨圖”，小動物們繼續欣賞著，別提多自在，多麼無憂無慮！

雨停了，我也收起帳篷，背起畫板向前走去。經過了雨露的滋潤，大地上的動植物們更加活潑了，漫步在小溪邊，蜻蜓在那裡低飛，扇動著精緻透明的翅膀，猴子們奔向前去，用力蹦到空中，伸出雙手急躁地亂抓著蜻蜓們，高興地嬉鬧著。走著走著，我忽然停了腳步，簡直不敢相信自己的眼睛：彩虹已在天空中出現了，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色上下均勻地在天空中排列著，隱隱約約地察覺到它們波浪似地變幻，小溪潺潺的向前流去，那邊各種各樣漂亮的花……，都盡情地展現在我的眼前，我痴迷了，不知不覺又坐了下來，拿起筆在紙上作畫，貪婪地欣賞著眼前的美景，生怕它消失不見，這可是我所見過的最美的畫面！

我熱愛大自然，我多想成為一名“大自然的繪畫使者”，將大自然盡態極妍的美麗風光盡收我的眼底，畫在我的心中！

我想當畫家 篇7

國一作文 ,912字

我曾對母親慷慨激昂地說，我以後想做一個畫家。就是像印象派鼻祖莫奈那樣，早出晚歸，在世上各個美好的角落追逐太陽的那種。母親很贊同，但她又說：“做個畫家很難。”

我明白她的意思。那些熱愛著晨曦與傍晚的畫家，總是過著遊牧民族式生活，居無定所食愁裹腹，又總是忙忙碌碌，只為完成一個積蓄已久的畫畫夢想。

父親對此嗤之以鼻。他說這些人要麼是太理想太猖狂太幼稚；要麼就是家裡有錢“燒”的窮折騰。前者忙碌一世，為了生計，最終可能還是會去做個設計師以求謀生；後者很瀟灑，但也只能默默無聞地在草原雪地上畫一輩子。去什麼詩和遠方，多少年代前的事了。在這種高壓力下，你無法讓夢想飛揚。

有一個女孩，她放棄了大城市裡好不容易考上的公務員，?G下了世人眼裡一個自帶高薪的穩定工作。她開了一家小小攝影店，然後開著房車，在整個世界邊走邊看邊拍邊賺錢。眾人都笑她瘋了痴了傻了，為追求那麼小的一個願望幾乎放棄了一切。日本富士山腳下，正是春日天清花豔的美麗季節，她仰頭隨意一拍——太陽的光線從富士山山頂皚皚白雪中穿透而來，整張照片滿溢著五月太陽的光芒。就是隔著一層手機螢幕，我好像也感受到這光的溫暖，還有那麼一點點刺眼。她把照片寄給她的家人，另附了一朵半枯的粉紅色櫻花。能幹這樣的活，瘋了痴了傻了我也願意。

有些人一生溫柔純良，現世安穩過了大半輩子，突然心血來潮，為了愛與自由去了一些浪漫但危險的地方，比如青藏高原，比如維京群島。或做出了一些令人匪夷所思的舉動，比如在小時候考試用的2B鉛筆頭上雕刻些什麼。但是他們會遺憾，遺憾去青藏高原要拖著好幾斤重的氧氣瓶；遺憾雕刻時手會發抖，再也無法完整雕出一件精緻的藝術品。他們只能在感嘆杜秋娘“莫惜金縷衣，惜取少年時”的詩裡後悔著曾經的往昔。

我相信“天生我材必有用”，但我不會相信“千金散盡還復來”。在過了那段特別嚮往去巴黎，去奈良城的日子後，我為了學好數學放棄了“每週一畫”，但我還是訂閱了《攝影世界》，想象著世界那麼大，總有一天我也要去看看。

我想當畫家 篇8

國小六年級作文 ,559字

其實我們都有理想。有的人想當廚師，有的人想當飛行員，有的人想當老師，還有人想當老闆，而我的理想是當一名畫家。

有的人可能會問：“你為什麼要當畫家呢？”因為當畫家，想象力很豐富，他們的世界是五顏六色的，可以自由發揮，畫出屬於自己的作品。

小時候，在我上畫畫班的時候，老師曾經講過，她當美術生時就經常和朋友們去外面寫生。寫生就是拿上畫畫的工具去外面邊玩邊畫，我聽了羨慕不已。

終於等到老師帶我們出去寫生，我高興得一蹦三尺高。到了寫生地點，我坐在一棵櫻花樹下，帶著我的畫畫工具和紙。我把紙鋪在地上，手裡拿著畫筆，準備畫那棵櫻花樹。我先畫了它的樹幹，然後畫它的葉子和花瓣，它的花瓣是桃紅色的，非常美麗，像一個羞澀的姑娘。我非常用心地畫著，整整用了一個半小時，才畫完整幅畫。老師讓我們邊吃零食，邊互相交流畫畫心得。我拿出箱子裡的零食，和同學們一起分享。我們坐在野餐布上，一邊欣賞風景一邊聊聊天一邊吃著零食，那種感覺真好。

自從上次寫生之後，我就徹底愛上了寫生。因為寫生可以讓我們近距離地接觸大自然，讓我們感受到大自然的美，還遠離了城市裡被汙染的空氣，呼吸到了新鮮的空氣。

為了當上畫家，我會非常地用心學習，這樣就可以考上美術學院，可以在那裡學習到更多有用的畫畫知識。相信有一天，我的理想是可以實現的。

我要當天文學家 篇9

國小四年級作文 ,421字

我的夢想是當一名天文學家。雖然大家都覺得我可以當一名作家，可我對寫作沒有多大興趣，我喜歡的是浩瀚的宇宙。

每當我仰望夜空時，總會感嘆為什麼這兒的夜空這麼暗呢？別處的星星就像無數明燈一樣，不停地閃爍。於是，我心中萌發了當天文學家的念頭。

我從小嚮往自由，不喜歡被人約束，於是，我喜歡無邊的宇宙。我常常想，如果我有一架屬於自己的天文望遠鏡，那就能將我那顆小小的心安放在茫茫星空了。每當我和媽媽分享這個想法，媽媽都說：“你要是真的感興趣，多少錢我都買給你。但夢想不是紙上談兵，需要自己的努力才能實現。”

有了當天文學家的夢想之後，一連串的問題隨之冒出來：“當天文學家辛苦嗎？辛苦的話，薪水又有多少呢？”

中國的天文學家並不多，這說明這個職業很難。但我要努力，成為一名優秀的天文學家。

既然是夢想，那就要有規劃，就要努力去完成它。努力完成的叫夢想，隨便說說的叫空想。我屬於前者，不是也得是。

我對夢想做出了規劃的第一步—向天文望遠鏡進發！

我的理想當畫家 篇10

國小六年級作文 ,495字

理想，是人生的導航，是人生旅途的座標。人都應該有理想，人的一生都是為理想而奮鬥，理想讓人的一生更有意義。

我的理想是當一名畫家。我的姐姐就是一個學美術的藝術生。小時候，我總坐在姐姐旁邊，看著姐姐用畫筆在紙上簡單地勾勒幾筆，一個多姿多彩的世界便在躍然紙上，我在一旁驚訝得目瞪口呆。從那以後，我下決心要像姐姐一樣學美術，成為一名畫家。

從四年級開始，我就開始學習繪畫。一開始，因為沒有基礎，在一些“元老”級學員的襯托下，我顯得很笨拙，但是學什麼是一帆風順的呢？我堅持了下來，在老師的精心指導下，我越學越好，很快便能和那些元老級的學員一較高下了。

姐姐告訴我，畫家、作家的靈感都來源於生活，並且他們有一雙慧眼，能捕捉到生活中一些微小的細節。於是，我開始仔細觀察生活中的一切事物。雕塑家羅丹說過：“生活中不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”當你仔細地觀察一個事物時，就會發現每一個物品都會栩栩如生。這也許是姐姐所說的“慧眼”吧！

理想，不能靠空想，要用自己的大腦繪出未來藍圖，要用雙手一步步去實現，更要去跨越一個又一個困難。“三百六十行，行行出狀元”，只要有毅力，肯奮鬥，終有一天，理想就會變成現實。

我當畫家的理想 篇11

國小四年級作文 ,631字

每個人都有理想，就看他是怎麼去面對。

——題記

世界上的萬事萬物都有自己的理想。小草的理想是讓自己變得更加青翠；小花的理想是展開美麗的笑臉；小樹的理想是有一天長成參天大樹。而我的理想就是當一名畫家。

我從小就喜歡畫畫，整天總是想著：“我長大一定要像齊白石一樣當個大畫家。”於是我在家裡看電視的念頭就打消了。我畫了一隻小噴火龍，拿到了學前班裡給同學們看，卻遭到了同學們的嘲笑，我非常難過，想把當畫家的念頭給打消了。媽媽和我的老師知道以後，媽媽不停的鼓勵我，老是不停的給我鼓勁，我又找回了當畫家的信心。我繼續在家裡按照小故事書上的圖畫畫了起來。

上一年級的時候，媽媽看見我平時晚上八點睡覺改到了九點睡覺，電視也不看了，於是就把我送進了畫室。

第一堂課，老師在黑板上的畫紙上畫了一幅畫，老師的線條畫得非常細，可是我畫的就很粗。當我拿給老師看，老師還讚揚我有畫畫天賦，我可高興了，充滿了信心。從那以後，我只要一有時間就看一看關於美術的書。

我畫畫已經有六個年頭了，這六年的學習畫畫確實有點入迷。即使你走在路上，也要望一望風景，然後再想一想，應該怎樣表現在自己的畫紙上，如何去給畫面佈局，將這些景物攝入到我的心靈，如何去表達。

如果我以後真的當上了畫家，那我就會畫出全世界，這少不了媽媽的鼓勵和老師的支援。不要因為沒有歌聲而放棄自己的追求，不要因為沒有掌聲而丟掉自己的理想。其實每一條通向理想的途徑，都充滿著艱苦與磨難。

我要當主角 篇12

國三作文 ,706字

精彩的運動會場面仍歷歷在目，臺下的我們為臺上的他們歡呼吶喊。那一刻，我是自己的配角。

我注視著場上奔跑的運動員，激動的心情彷彿化為一股無形的力量，頓時有奔跑的慾望，可經歷過失敗的感受又令這股力量化為烏有。我只能坐在臺下吶喊助威，聲音被撕扯著，直到感覺有些發啞。我呆坐在那兒，無力地看著操場。

三千米的長跑，雖不是生死較量。卻是毅力的較量。三千米，對於那些長期接受訓練或是長期喜愛奔跑的人並不難，但對於那些沒有運動天賦的人，又何嘗不是一次磨鍊？而我偏偏屬於後者。難得的機會擺在我面前，我還是選擇了棄權。

臺上的健兒們正在激烈地較量，我焦急的目光跟隨著她們的步伐，我的好姐妹也在其中。她每年都參加校運會，去年報的是長跑，雖是輸了，但也還是想再來一次。已經是第十圈了，離終點還有五圈。她不停地擺臂，每到拐彎處就加速，但始終不會停下來。最後一圈了，我以為她肯定體力透支了，可她竟拼命地加速衝向終點。終於，她勝利了！我急忙跑過去扶著她到牆邊，她靠牆站著。我看著她，她依然面色平靜，只是出了許多汗。當我問到她是什麼感覺時，她只說了兩個字：“好爽！”。狄更斯曾經說過，頑強的毅力可以征服世界上任意一座高峰。當一個人能夠超越自我，突破極限，就是這樣的感覺吧！

長跑，不正像初三努力奮鬥的我們—不懈，執著，敢拼，好強。在學習上，我是如此，但在體育上，我沒做到。直到現在，我才真正明白，一個人，在學習上取得的成就真的不算成功，只有當他在各方面都努力過，拼搏過，才是一種完勝！

一切真正美好的東西都是從鬥爭和犧牲中獲得的，而美好的未來也要從同樣的方法來獲得。我有理想，夢想著未來，我要奮鬥！

從這一刻起，我要做自己的主角。

我要當配角 篇13

國三作文 ,812字

假如有一束耀眼的光澤一直投向某一株盛放的花朵，你或許會向它投去羨慕的目光，可你是否知道，耀眼的陽光偶爾也會灼傷你。

初一時，懵懂的我竟然答應了老師讓我當班長的使命，整天站在同學和老師之間解決各式各樣的問題。倘若班裡出了亂兒，身為主角的我只得拋棄一下自己寶貴的時間為班級處理些事兒，雖然也曾感覺到當班長的榮耀，所有同學做什麼事都要得到我的允許，但有時真的不太喜歡一種自己的時間被別人搶走了的感受。倘若我如今有限的精力中的一部分被毫無意義地花在獲得某種做主角的經歷上，我甚至甘願放棄主角的光環。

一年後，我主動放棄了這個做主角的機會，我甚至堅定地辭掉了這個職位。那天，老師很不解，據我母親說，老師還特意打電話問我母親我最近的情況以及辭職的緣由。或許，幾乎全班所有人都想做一下一班之長，沒有人會在這個職位上猶豫不定。誰不想充當配角中心發光的花，看它開得多麼豔麗呀。

那一年後的日子算是清靜些了，好像恢復了一點點的空間留給了自由，我終於可以常去校園的草叢邊走路，迎著桂花的香氣，吸一口割草機割出的新鮮汁液在空中瀰漫的味道，看看池塘裡的魚，楓樹上楓葉飄灑的姿態和紋理，彷彿喚醒了兒時的童趣。

或許是命中註定會成為主角，“學霸”這個詞興起之時，我彷彿被貼上了另一個主角的標籤，同學們見到我不再呼喚我的名字，而漸漸以一聲“學霸”代之，從最初的一聲“班長”到如今的“學霸”，我還是沉浸在了同一個境界裡，總覺得渾身不自在，彷彿被某種東西限制住了。很多時候，我都想使自己儘可能多的消失在人們的視線裡，總被打擾的主角生活並不愜意，或許不能孤獨的走在人群中體驗一種獨特的心境，而往往只有配角才能保持一種無聲的美妙。有一些人，因為天生的不完美默默地扮演了默默無聞的角色。他們可能感覺孤獨，可能正因為他們是綠葉才能獲得某種意義上的自由。

有句詩寫得好—“潤物細無聲”的寂靜給了那些配角成長的環境。我，願意放棄做一個主角，去尋一片寂靜的姿態。

我要當配角 篇14

國三作文 ,812字

假如有一束耀眼的光澤一直投向某一株盛放的花朵，你或許會向它投去羨慕的目光，可你是否知道，耀眼的陽光偶爾也會灼傷你。

初一時，懵懂的我竟然答應了老師讓我當班長的使命，整天站在同學和老師之間解決各式各樣的問題。倘若班裡出了亂兒，身為主角的我只得拋棄一下自己寶貴的時間為班級處理些事兒，雖然也曾感覺到當班長的榮耀，所有同學做什麼事都要得到我的允許，但有時真的不太喜歡一種自己的時間被別人搶走了的感受。倘若我如今有限的精力中的一部分被毫無意義地花在獲得某種做主角的經歷上，我甚至甘願放棄主角的光環。

一年後，我主動放棄了這個做主角的機會，我甚至堅定地辭掉了這個職位。那天，老師很不解，據我母親說，老師還特意打電話問我母親我最近的情況以及辭職的緣由。或許，幾乎全班所有人都想做一下一班之長，沒有人會在這個職位上猶豫不定。誰不想充當配角中心發光的花，看它開得多麼豔麗呀。

那一年後的日子算是清靜些了，好像恢復了一點點的空間留給了自由，我終於可以常去校園的草叢邊走路，迎著桂花的香氣，吸一口割草機割出的新鮮汁液在空中瀰漫的味道，看看池塘裡的魚，楓樹上楓葉飄灑的姿態和紋理，彷彿喚醒了兒時的童趣。

或許是命中註定會成為主角，“學霸”這個詞興起之時，我彷彿被貼上了另一個主角的標籤，同學們見到我不再呼喚我的名字，而漸漸以一聲“學霸”代之，從最初的一聲“班長”到如今的“學霸”，我還是沉浸在了同一個境界裡，總覺得渾身不自在，彷彿被某種東西限制住了。很多時候，我都想使自己儘可能多的消失在人們的視線裡，總被打擾的主角生活並不愜意，或許不能孤獨的走在人群中體驗一種獨特的心境，而往往只有配角才能保持一種無聲的美妙。有一些人，因為天生的不完美默默地扮演了默默無聞的角色。他們可能感覺孤獨，可能正因為他們是綠葉才能獲得某種意義上的自由。

有句詩寫得好—“潤物細無聲”的寂靜給了那些配角成長的環境。我，願意放棄做一個主角，去尋一片寂靜的姿態。

我想當作家 篇15

國小三年級作文 ,663字

理想，是一座小山坡，不怕苦的人，才能跟它握手；理想，是一片大海，不怕累的人，才能跟它嬉戲；理想，是一棵參天大樹，只有不怕折磨的人，才能跟它歡聲笑語…。而我的理想是當一名作家。

從小，我就很愛看金波爺爺的書，裡面是另一個神奇的世界，充滿有趣的句子，充滿引人入勝的詞語。我，就很喜愛金波爺爺的故事，就有了一個理想-當作家。

每當我看到一本好書時，總會情不自禁地看起來，看中了，嚷著讓爸爸買，可是爸爸總是不答應，我只好撫摸著書久久不願離去。心裡只能悄悄地想：要是我真能當一個作家，多好！像他們一樣寫故事，心裡多痛快！

有人說：“心動了就要有行動。”我便行動起來。

看，我又寫起來了，寫得多認真，連愛玩的風，都不敢來打擾我了。爸爸媽媽在旁邊小聲地誇我：“這孩子，長大一定有出息。”我心裡心花怒放，開心得不得了。這時風兒開始活動，在我身邊舞蹈著。

可也有失敗的時候，有一天，我剛寫完一篇作文，便興高採列地拿給媽媽看，心想：媽媽一定會表揚我的。我越想越開心，笑容便爬上了臉。然而，媽媽指出了一大堆不好。我喪氣地低下了頭，心裡想：這不是雞蛋裡面挑骨頭嗎？那裡有你說的那麼差。但我只能靜靜地走到椅子旁，看我的習作，默默地為自己的作文嘆氣。可我心裡還在想：媽媽，這篇作文寫得很不錯呀，你能不能表揚我一次呀。

我情緒越來越不好，似乎下起了一陣小雨。馬上，我想放棄當作家這個職業了。這時，我表姐走進來，溫柔地說：“你學過張孝詳的一句名言吧。他說：“立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。”

我心情突然豁然開朗，我相信自己一定能成為一名好作家。加油！加油！

我是小畫家 篇16

國一作文 ,486字

聽媽媽說，我從小就對色彩特別敏感。在我剛剛幾個月大躺在媽媽的懷抱時，看見顏色鮮豔的東西，就會哭鬧著要抓到自己的手裡。

在我3歲上幼兒園時，到醫院進行體檢，醫生指著書本上的顏色讓我辨認，我興奮地邊指邊說：“我知道，這個是草莓色，這個是香蕉色……”醫生聽了我的回答，不但滿意地點點頭，還誇獎說：“好，不但認識顏色，還能聯絡實際，很棒！”

在我5歲的時候，媽媽給我報了一個繪畫班。有一次我拿回來一幅課堂上完成的畫，媽媽看著看著皺起了眉頭，接著向我提出了一大堆的問題。看著媽媽百思不得其解的樣子，我理直氣壯地向她解釋了起來：“我把鐵軌修到白雪公主的城堡邊，是想讓白雪公主去周遊世界，還能尋找心中的青蛙王子，把定時炸彈放在雞窩旁邊，是防止狡猾的狐狸來偷小雞；給破殼的雞蛋安裝上風火輪，是想讓新出生的小雞可以到處看看新奇的世界，這樣小雞就不哭不鬧了。”聽完我的解釋，媽媽緊緊皺著眉頭舒展了，抱著我狠狠地親了一口，還誇獎我說：“女兒真是個小畫家！”媽媽的舉動，讓我真有些反應不過來。

我喜歡畫畫，特別喜歡畫小動物，我也從中得到了許多快樂，每每聽到大家誇讚我的作品時，我的心裡就美滋滋的。

我要當“小法官” 篇17

國小六年級作文 ,1257字

7月29日上午，雖然氣溫高達40度，但還是阻擋不了我到長沙市中級人民法院參加“我要當小法官”實踐活動的腳步。

上午九點半，我們準時在法院門口集合，待院長講話完畢後，我們來到法院的一樓參觀。你瞧，市民休息區、投訴區分佈得井井有條。正前方牆壁上鐫刻著九個大字—“長沙市中級人民法院”，讓人有一種非常威嚴的感覺。

參觀完畢，法官叔叔就帶著我們第三組的同學來到了“第一法庭”，開始了模擬法庭的第一步—“開庭”。首先，審判者、審判員、被告人等人神情嚴肅地走進法庭。“起立！”“坐下！”書記員對著話筒說，我們就遵照她的指令去做，接著，書記員宣讀了本次審判的流程。審判開始了，全場鴉雀無聲，氣氛非常緊張，審判長開始審問被告人：“名字？出生年月？何時接到法院審判書？有無犯罪記錄？”被告人一一回答後，就到了審判的第二步—“審判”。原告人開始揭發被告人的罪行：“販毒1、6餘噸，通過快遞寄往各大城市，應受到嚴厲懲罰！”這一句話說的被告辯護人面紅耳赤，啞口無言。被告人只好承認自己的罪行，審判長和兩位審判員進行了討論，最後宣判對被告人實施“無期監禁”。只聽到“鐺”的一聲，原來是審判長敲下了木槌，“閉庭！”下面的同學們聽到審判結果後，一片譁然，有些同學為他的青春年華而惋惜，畢竟他才19歲；有些同學義憤填膺，為他犯下的罪行，感到非常氣憤；我覺得他在這美好的青春年華里，應該去做一些有意義的事情：孝敬長輩，尊師愛友，認真而努力地學習，多去幫助身邊的弱勢群體，為社會做出正能量的貢獻！

接著，法官阿姨給我們進行了一場很有意義的“法律講座”，她教育我們要遵紀守法，做一個好公民；告訴我們看到犯罪的人，要及時避開，然後通知大人；她還提出了很多搶答題和我們互動，比如：“哪些法律可以保護我們未成年人？”我們搶答道：“《憲法》《未成年人保護法》《婦女兒童保護法》《義務教育法》……”法官阿姨還為我們講解了一系列青少年犯罪的案例，讓我們學習了很多法律法規，增強了安全意識，學習了自衛的方法。我們懂得了要學習法律知識，學會用法律來保護自己、解決困難和問題，這些真是讓我們受益終生！

看完了“模擬法庭”，我心裡癢癢的，真希望自己就是一位“法官”。這時，“法官叔叔”告訴我們：“我們可以自己體驗一次模擬法庭了！”於是，我們第三組的成員就神氣活現地來到第七審判庭，開始我們自己的“模擬審判”。法官叔叔給我們每個人分配了角色，我扮演法警。當審判長宣佈：“請被告人入庭！”我把被告人押到座位上，然後一動不動地站在被告人的側後方，仔細聆聽審判的過程：被告人在學校趁原告人不注意的時候，將原告人的書包、50元和兩支鋼筆搶走，隨後，將書包扔進廁所。最後，審判結果是：被告人還原告人50元錢、兩支鋼筆和書包，並打掃兩週校園衛生。閉庭後，法官叔叔做了評價，還表揚我扮演的“法警”威風凜凜，我心裡可高興了！

同學們，我們可不要觸犯法律哦！我們要學會用法律來保護自己，不讓他人侵犯自己的權益！還要懂法、遵法、守法，做一名文明守法的好學生！

我要開一家 篇18

想象作文 ,527字