我與語文相關作文20篇
我與語文的故事作文400字 篇1
國小五年級作文 ,1380字【篇一：我與語文的故事】
語文是一條潔淨的小河，為我洗去心靈的汙點。記得有一次，爸爸要帶我去捐款，我斷然拒絕。我不想用我的零花錢去為一個白血病兒童捐錢，我的零花錢是用來買東西的。不久，我學習了《永生的眼睛》這篇課文，我突然明白，不管什麼東西，只要用它做出有意義的事，它才能擁有真正的價值。回想起捐錢的事，我似乎明白了什麼。當天下午，我和爸爸一起到了醫院，把我的零用錢捐了出去。雖然錢捐的不多，但是我心裡卻比吃了蜜還甜。
語文是一束燦爛的陽光，讓我擁有無限的力量。有一次，我被通知參加學校舉行的演講比賽，心裡異常緊張，練習也不認真。一天，我無意間翻開了書，《花的勇氣》這篇課文映入眼簾，讀著課文，我被花的勇氣感染了，突然勇氣倍增。那次，我以自信有力的聲音贏得了學校演講比賽的一等獎。
語文是一杯甘甜的美酒，讓我忍不住去閱讀她，品賞她。有一次，我正無事可幹，就不由自主地端起語文書看了起來。爸爸叫我吃飯我也沒有聽到，直到天黑肚子“咕咕地”向我提抗議時，我才想起了還沒有吃飯。
我愛語文，語文是我精神的源泉。我愛語文，語文是我生活的動力。
【篇二：我與語文的故事】
在我的記憶中，媽媽是我的第一位啟蒙老師。
在我小時候，我快要上幼兒園了，媽媽就給我買了一個小小的書包，一個鉛筆盒還有一支筆，媽媽先教我拿筆的姿勢，但是我怎麼學也學不會，媽媽見我急了就耐心的握著我的手教我寫字。這還是我第一次接觸語文呢！
過了一個月左右，我開始上幼兒園了，上語文課的時候老師教我們寫字，但是，有的小朋友連筆都不會拿，然後老師就耐心的握著小朋友的手，教他們寫字。時間一天天過去了，不會拿筆的小朋友也學會拿筆了。
老師教我們拿筆的方式和我母親教我拿筆的方式多麼的相似，從那之後我就深深的喜歡上了語文這門課程。
後來，我上了小學，我學會背誦一首首古詩，朗讀一篇篇文章，在《靜夜思》中的後兩句“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這兩句讀出了李白想念家鄉的情感。《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”我讀出了柳樹的優美。我還學了一個孤兒院的故事，裡面講了一個小男孩為一個小女孩輸血的故事，我讀了以後我被小男孩的勇敢打動了。
這就是我和語文的故事。
【篇三：我與語文的故事作文】
漢語是我國的國語，語文也當然是中國人必不可少的一門學問，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交流的橋樑。
蘇步青說過，語文是學習的工具，是基礎。我從小就愛讀書，很小的時候，就每天聽媽媽拿著故事書給我講故事，從我認字開始，我就和語文結下了深厚的情緣，在語文的殿堂裡，在浩瀚的書海中，我一面收穫知識，一面收穫快樂。‘誰言寸草心，報得三春暉’，從孟郊的詩中，我瞭解了母愛的偉大，"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"，在李白的詩中，我看到了友誼的珍貴。在老師的帶領下，我知道了中國文化的博大精深，中國語言的神奇多變，見識了講臺上一個個國學小博士的博學多才，令人驚歎！我愛語文，愛學語文，語文成了我生活中必不可少的一部分。
語文的讀和寫是分不開的，方方正正的漢字，代表著中國人做人的標準，凝聚著中國人的聰明與智慧，也是世界文化的重要部分，我們一定要練好書法，俗話說，字如其人，看一個人做事認不認真，只要看他寫的字就瞭解的差不多，所以，認真寫字很重要。
我愛語文，因為它蘊含著無窮的知識力量，生活有多廣闊，語文就有多廣闊。
我與語文打交道 篇2
國二作文 ,614字語文，不同於別的科目。她有著一份靈氣，無時無刻不充盈在我們的身邊。不管是風花雪月，還是世事變遷，都蘊含著語文。語文，使人們的心靈得以沉澱，濾去塵俗雜念，升為一種泰然。
每天當我上語文課，我的耳邊就像傳出一個聲響：“我是語文創造者，我的名字叫‘語文小天使’，你願意跟我交個朋友嗎？我會讓你愛上語文的。”
不久，我與語文交朋友，還跟她打交道。
漸漸地，我愛上了語文。聽一位數學老師說，“我哪像是在教數學呢？那些文字都與語文有關，這簡直是教語文嘛！”原來，語文是這麼重要的！
就這樣，我被一節節精彩的語文課吸引了，也被感情豐富的語文老師所打動了，我學語文的興趣也越來越濃了。我視語文為“山珍海味”，它是多麼美味可口，多麼的有價值！
因為語文，我的情感得以寄託；因為語文，我的思緒得以承載。語文舞著長袖，攜著清風，輕輕走過，留下一地芬芳。不論是春風的和煦，夏風的狂熱，還是秋風的蕭索，冬風的肅殺，都能拔動我這個妙齡少女情感深處的那根心絃。
語文啊，您真偉大！您曾經把我推到了成功的彼岸，讓我在精神上變得富有。在我遇到困難的時刻，您幫助我、鼓勵我，讓我受傷的心靈得以平伏。
語文啊，您是那麼迷人，帶著一份獨特的浪漫，從我身邊輕盈地飛過，使我的心在天間，飄舞，飛揚……
學語文不是一步而行的，雖然也有些苦，但是吃苦也是值得的！換一種眼光看待生活的坎坷與痛苦，也許你會發現，吃苦也是人生道路上的一種幸福！
願我在語文之路上越走越遠！越飛越高！
我與語文 篇3
高一作文 ,833字語文是一門耐人尋味的學科，充滿著神祕的色彩，博大精深的道理更是讓人受益匪淺。
語文是我們一出生就能接觸到的，無論何時何地，語文都離我們最近。
不知道何時開始，我也漸漸地喜歡上了語文。雖然談不上迷戀，也稱不上學有所成，但只要有一天不看書，心裡就覺得很空虛，很不踏實。
我喜歡語文，它讓我感悟學問的博大精深。
生活中處處有語文，處處是學問。我們早晨起來對父母、伴侶、朋友的第一聲問候，便是最美的語言，這也是語文的一種表現。即使是一個很平凡的背影，一個很甜蜜的微笑，一個鼓勵的眼神，也能讓人傳遞感情，這都是人們讀懂了語文，感受到語文的魅力。“一日之計在於晨，一年之計在於春”，多麼有道理的語句啊！播種希望的種子在今天，收穫豐碩的果實在明天，不是已經告訴我們深刻的道理嗎？
我喜歡語文，它讓我讀懂生命的平等。
它告訴我：無論是動物、還是植物、甚至是微生物，它們都有生存的權力。我們共同生活在地球的每一個角落，地球就是我們的家園，而我們就是這個大家庭的每一個成員。我們都必須擔負起：成員之間一律平等、沒有高貴卑賤之分的義務，同時也要團結協助，互相關懷，互相體諒，互相尊敬。因為我們都很重要，如果少了哪一種，我們這個家便會不完整，也沒有什麼幸福可言。
我喜歡語文，它讓我聆聽生命的告白。
小草破土而出，是因為它不甘寂寞，想為大地增添一分姿色；花兒爭相開放，是因為它想展示自己，為人們送上一幅美麗的畫卷；大樹在烈日下站崗，是因為它想灑下一片陰涼……這一切都是他們的心聲，它們的自白。我明白了：奉獻是相互的！只要你以平靜的心去感受，便能感覺到這一切。
我喜歡語文，它讓我不怕受傷。
每當我心情鬱悶的時候，我既不會向別人發脾氣，也不會亂砸東西，更不會愁雲密佈，甚至不會虐待自己，這時我會向我最好的朋友“日記”求助。因為我可以暢所欲言，而它也不會介意，文字就是填充我弱小心靈的靈丹妙藥，即使心再傷、再痛也不怕！
我們今天享受的一切都離不開語文，是它讓我感受到生活的美好，讀懂人生的精彩！
我與語文同行 篇4
國三作文 ,545字當我出生的時候，語文就從我的第一聲叫聲中駐進了我的心靈，當我爬在母親懷裡呀呀學語的時候，語文就滴入我的內心，當我在考試中答題的時候，語文就已經印在我的試卷上，當我在憧憬未來的時候，語文就給我編織了一個如花似火的未來。
語文是最好的朋友，當生活中遇到任何困難的時候，我都可以向他求助，比如，你如果語文學的不好，你如何能夠學好其他的科目，所以語文是學好其他科目的基礎。
生活有多廣闊，語文的世界就有多廣闊，我們不僅要在課堂上、在教科書中學習語文，還要在課堂外、在生活中學習語文。讀一篇課文就是學習語文中的一小步，更重要的是學會理解作者要表明的主題，從課文中獲得靈感，收穫啟示。
在語文的精神世界裡，無數人呼喚自由與正義，雖然他們在不同的時代，不同的國度，分別訴說著各自的事情，言辭或激烈，或平和，但是對人類世界的關注卻是相同的。
從我認識第一個漢字開始，語文就一直伴隨著我。我們一見如故，語文就像我的老朋友一樣，為我鋪就了成長的道路。
光陰給我們經驗，讀書給我們知識，語文給我們自信。他在我遇到困難時，給我信心，給我勇氣。他成了我一生中不可分離的生命伴侶和導師。
語文是指路明燈。沒有語文就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。
語文，我的朋友，我的故人，我一生的伴侶，我通往未來成功的見證人。
我與語文的故事 篇5
國一作文 ,954字有時候在想，語文究竟是什麼，難道僅僅只是幾首詩、幾篇文章、幾本書這樣簡單嗎？恐怕並非如此。
早晨天剛亮，霧還沒有消散，巷子裡已經灑滿柔黃的燈光，幾家早點鋪前圍了並不多的人群，我看見他們彼此微笑點頭，打著招呼。陌生人之間的溫暖驅走了冬日的寒風，真好。我在心裡默默地想。
中午去上課，南環路上的銀杏真是好看極了，黃澄澄的一片，地上鋪滿了落葉，放佛一片天然的地毯鋪在這裡，真是雅緻。有時興致來了，會將一兩片銀杏葉夾在本子裡，為秋天匆匆地到來又匆匆地離去留個紀念。我很貪心，甚至想將四季都留住，想將它們一一珍藏在自己的本子裡。而後才發現，美景那麼多，美好的時光那麼多，可愛的人那麼多，既然無法留下，那就努力去記住吧。
當城市披上了夜的紗衣後，這一切就又不同了。川流不息的馬路上車燈一閃而過，遠遠地看，放佛一串珍珠連在了一起，發出璀璨耀眼的光芒。高樓這時也發出光亮，那一扇扇亮燈的窗戶後面定也藏著一個個五彩斑斕的夢，使夜晚這位戴著面紗的女子更顯神祕。
這便是我在生活中發現的美。當然也是因與語文結緣而獲得的美。
其實我對於語文的理解，可能算是很淺。我認為她能讓我明白，什麼是好與壞，什麼是是與非，什麼是善與惡，什麼是美與醜。而這世界上千千萬萬的東西，有生命的，沒有生命的，都有一面能觸發我們的思考，讓我們在漫漫人生路中有自己的判斷，不被他人所左右。而至於作品，最重要的在於它有沒有向讀者傳達它的思想，有沒有描繪出它眼中的世界。更重要的，作者是否懷著一顆誠摯的心。
“那最遠最冷的一顆星，內心裡深處依然有著熾熱的火焰，從不停息。即使這世間一切的喧譁都終將過去，詩篇依然會流傳下來。當然，好有一顆孤獨與傲岸的詩心。”
我曾有一個像扁舟的夢，也曾因迷失方向而停滯無法前行。就在那時，我邂逅了語文，從此她便如同我的摯友，在我不如意時安慰我，在我得意輕狂時警醒我。她教會我發現美，教會我溫柔待人。同時也將我的心變得柔然細膩，如同這冬日裡的暖陽給人帶來無窮的安然與舒適。
我很幸運，語文伴我成長。也因語文，我結緣了許多可愛的人：總是鼓勵我，引導我的語文老師；與我一起在逐夢路上的同學夥伴；還有因相同志趣愛好匆匆見過幾面的書友筆友……
無論未來會怎樣，我都將全力以赴，走在開滿鮮花的道路上去追逐夢想。正如夢的開始，與語文的邂逅一樣。
我與語文 篇6
國一作文 ,630字語文，是一陣靈動的雨，洋洋灑灑，把美妙的靈氣鋪滿整個大地。
語文，它不是鮮花，卻比鮮花更美；它不是露珠，卻比露珠更亮；它不是青松，卻比青松更永駐；它也不是博物館，卻比博物館擁有更多的奇珍異寶，令人興奮。它是一門學科，但是，在語文這個小小的學科中，我卻看到了萬紫千紅的大千世界。
不知誰曾經說過這麼一句話：語文就是生活，學好語文，就是掌握好了生活。可見，語文已經融入了我們的生活，生活中的點點滴滴都有語文的靈感。學語文，缺的不是靈感，缺的只是一雙會發現靈感的眼睛。世界的每個角落，都是一首詩，動人而又美妙，只要我們常用手中的筆，寫寫畫畫，那麼，你會發現，生活處處都是一首歌。
語文的歷史，可追溯到千萬年前，從人類會說第一句話時，語文就誕生了。從盤古開天地，到孟姜女哭長城，語文借用它那神奇的本領，使這些偉大又感人的傳說流傳至今。語文在前進，人類在發展，它必定可以提高我們的人文素養、理解能力。讓我們加倍學好語文，踏上這個社會，理解這個社會。
你瞧。古人囊螢映雪，鑿壁偷光，不都是為了學好語文嗎？而我們近代，魯迅、冰心等一大批人用他們生花的妙筆，或諷刺舊社會，或激勵後人，這不都是語文的魅力嗎？
語文的魅力，使一字一句，如精靈般溶入我的腦海。它讓我明白“不是每條眉毛都會皺成疾苦”的真諦，它讓我銘記“少壯不努力，老大徒傷悲”的哀嘆，它更讓我看見“春風又綠江南岸，明日何時照我還”的美境與期待……
我與語文，早已成了風箏與風的關係。風將我送上天空，我將風襯托得更美。
我與《語文主題叢書》 篇7
國小三年級作文 ,474字這個寒假，我和我的爸爸媽媽一起閱讀了《語文主題叢書》。
放寒假時，老師讓我們讀語文主題叢書，本來我有一些不想讀的，想到外面去玩遊戲。媽媽發現了，就對我說：“你可以出去玩會，但是讀書不是也很好嗎？如果不想讀主題叢書，可以先讀一下課外書，好嗎？”我聽了，點了點頭。
我先開始讀了一些課外書，感覺很有趣，讀了好長時間。媽媽來到我身旁，給我倒了一杯熱水，問我：“累不累啊？喝杯熱水吧！”我接過水杯說：“不累、謝謝媽媽！
之後，我便開始讀《語文主題叢書》，讀著讀著，也喜歡上了《語文主題叢書》。
我晚上會讓媽媽給我講《語文主題叢書》裡面的故事。有時，媽媽已經口乾舌燥了、但我還是要聽；在我的強烈要求下，媽媽會滿足我的要求；有時我晚上會在自己的床上讀書，讀著讀著便趴在書上睡著了；有時我看得太入迷了，連媽媽和爸爸在我身旁也不知道呢！
有一次，我讀《語文主題叢書》時，專心看了好長時間一抬頭，看見爸爸在身旁，我問爸爸“爸爸，你什麼時候進來的啊？”爸爸說：“我都已經來了好長時間了。”
我喜歡上了讀《語文主題叢書》，因為書中有許許多多知識，還能讓我明白很多道理呢！
我與語文主題叢書 篇8
國小五年級作文 ,3902字【篇一：我與語文主題叢書作文】
吳一晴
前幾個學期，我認識了幾位特殊的朋友，它們帶給了我清香的氣味和美好的童年。今年寒假這四位朋友又如約而至，看到它們，別提我心裡多高興啦！它們就是《語文主題學習》叢書。
它們給我帶來了許多的樂趣。四本叢書主題分別是淡粉色的“為地球撐起一把傘”，淡黃的“多味童年”，綠藍的“真情傳遞”，紫藍的“愛在人間”。我最喜歡粉色的那本，所以我便認認真真地讀起來了。裡面的內容非常有趣，時不時的讓我捧腹大笑。老師常說“不動筆墨不讀書”，我按照老師的要求，每讀一篇文章，都圈畫好詞好句，標好自然段，寫出自己對這本書的內容的概括與讀後的感受。
有一次，我正在津津有味的讀著《語文主題學習》叢書，媽媽喊我吃飯，我沒有聽見，於是媽媽走到我面前突然拍了一下我的腦袋，我嚇了一跳，心愛的《語文主題學習》叢書從手中滑落，我忙接住，又津津有味的讀起來。媽媽見我沒反應，就湊過來邊說邊看：“看什麼呢，這麼入迷？”我得意洋洋的朝媽媽揚了揚手中的主題叢書，說：“在看我的最愛”。媽媽坐過來挨著我，也情不自禁的看起來，都忘記了自己是過來喊我吃飯的了。《語文主題學習》叢書不僅俘獲了我的芳心，也得到了媽媽的喜愛。就這樣，一個寒假我和媽媽邊讀邊討論，不僅讀到了美的文字，收穫了滿滿的正能量，而且讓我和媽媽成為了一對“讀書小搭檔”。
《語文主題學習》叢書就是讓我們養成閱讀習慣。下面這些天我把所有的《語文主題學習》叢書都給讀完了，而且還寫了讀書筆記！有《語文主題學習》叢書的陪伴，這個寒假真充實呀！
【篇二：我與語文主題叢書作文】
杜函林
寒假裡，老師讓我們讀《語文主題叢書》，媽媽也參與到我的讀書活動中來，語文主題學習裡面的故事都很好，其中我最喜歡的故事是《致地球上的人類朋友》，我讀完這篇文章特別想哭。
如果真的像書中說的那樣，地球會變成什麼樣子呢D它有堅定的信念，明確的目標，能夠不畏艱辛，勇往直前。《最好的伯樂是自己》這篇文章我明白了：有人幫你，是你的幸運；無人幫你，是公正的命運。沒有人該為你做什麼，因為生命是你自己的，你得為自己負責。達芬奇是幸運的，有人幫他認識了自己，但很多時候，需要自己去發掘自己的潛能，學會做自己的伯樂。《狐狸和葡萄》這則寓言告訴我們：有些人無能為力，做不成事，就藉口說時機不成熟。《楓葉禮讚》這篇文章我知道了關於楓葉的詩句：“曉霜楓葉丹，夕曛嵐氣陰。”“山店橘花發，江城楓葉新。”“荻花偏似雪，楓葉不禁霜。”“思飄明月浪花白，聲入碧雲楓葉秋”“楓葉欲丹先慘澹，菊叢半倒不支援”……
《語文主題學習》叢書讓我懂得了很多道理，學到了很多知識，也提高了我的寫作水平正，應了那句話“一分耕耘，一分收穫”，我以後要讀更多的書，懂得更多的道理。
【篇四：我與語文主題叢書作文】
黃旭
蘇聯文學家高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。就是因為這句話，我愛上了閱讀。
一提到《語文主題學習》這一系列的書，相信同學們都很熟悉。這套書裡不僅有好詞、好句、好段、好文章，還包含了生活中的“酸甜苦辣”，書中告訴我們如何去做一個正直的人，還告訴我們如何去對待他人，關愛他人。在每一個新的學期裡，它總是以一副嶄新的面貌迎接我們的期盼，為我們提供新的知識，讓我們學習，快樂地成長。
三年級下冊“語文主題學習”內容更加豐富，有《為地球撐起一把傘》《多味童年》《真情傳遞》《愛在人間》四本書。拿到新書，我便愛不釋手。我趕快制定了假期讀書計劃，每天都會去認真地讀完十個故事。叢書裡面的每一個故事，都寫得那麼生動，那麼真實，那麼精彩！常常把我帶進故事中，帶進我的回憶裡。看了《握住自信》這篇文章，我想起了五歲時爺爺培養我打獵，那時我不夠自信，總是打偏方向。爺爺看後嘆了一口氣，轉身走了。我看到爺爺的失望，開始自信起來，打了一隻只小動物。從那時起，我明白了自信就會成功。《長途跋涉的肉羹》中的“那一鍋肉羹”，讓我想起了在我三歲的那一年，爸爸從外地趕回來買了很多外地的小菜和風味小吃。那些小菜和小吃一個比一個好吃！因為這裡面有爸爸對家人的愛，吃起來暖暖的。想到這裡，我的眼淚流了下來。
《語文主題學習》---我的好夥伴，謝謝你！你就像一盞燈，在黑夜裡為我照明；你就像天空中的一顆繁星，讓我的每一個晚上都絢麗多彩。
【篇五：我與語文主題叢書作文】
李媛媛
寒假開始了，我為自己制定了一份寒假計劃，我們學校發了四本主題叢書，我打算每天讀六篇文章，這樣就可以讀兩本書了。
寒假的第一天，我興致勃勃地開啟書，準備一口氣把這本書讀完。一開始我感覺很有趣，但讀著讀著我感覺有點煩悶了，我不想讀了，我對媽媽說：“我不想讀了，我想出去玩”。媽媽語重心長地對我說：“高爾基不是說過了嗎，書籍是人類進步的階梯。你想要進步就要多讀書。遇到困難就要想辦法解決，不然就永遠都不會成功。”
我覺得媽媽說得很有道理，我就又讀了一會，我感覺書中有很多的道理，就這樣我一直讀了下去，我把好詞好句都劃了出來，有不會的就問媽媽。就這樣一直讀，直到停下來的時候，我發現已經晚上了，我居然讀了整整一下午。第二天我寫日記的時候，我感覺思路非常清晰。媽媽說這都歸功於你讀書的功勞，我日記寫得不僅內容充實，而且字也寫得漂亮。
寒假我讀了很多書，懂得了很多道理，也學到了許多知識。
【篇六：我與語文主題叢書作文】
孟祥運
日月如梭，光陰似箭，一轉眼，我已經是一個三年級的小學生了，而《語文主題學習》叢書也已經陪伴了我整整三年。三年來，它像一盞永不磨滅的明燈，引導著我走向人生的光明；它像教我做人的老師，教會我辨別真善美醜；它更像我最真摯的朋友，我們互相傾訴心中的喜怒哀樂……
寒假一開始，我就迫不及待地捧起《語文主題學習》叢書認真地讀了起來。叢書中的故事有的讓我捧腹大笑，有的讓我留下了傷心的眼淚，有的讓我明白了深刻的道理……
今晚，吃過晚飯，我像往常一樣，打開臺燈，翻開叢書，開始了每晚必不可少的盛宴，我的精神大餐—《語文主題學習》叢書讀書時間。當我讀到《藏羚羊的跪拜》這篇文章時，我深深地被感動了，“藏羚羊為什麼要下跪？原來在藏羚羊的肚子裡，靜靜地臥著一隻小藏羚羊，它已經成形，但已經死了。”讀到這裡，我早已淚眼朦朧，這使我想到，不管是人還是動物，只要是母親，都必定是英雄！為了孩子，母親寧願捨棄自己的生命！這種偉大的母愛，讓人感動，更讓人震撼！
我喜歡讀《語文主題學習》叢書的另一個原因是：每次讀完文章，老師都會佈置相應的一米閱讀，看著這些難題一個個被我攻破。我捧著用智慧換來的100分時，成功的喜悅一次次浸潤著我小小的心靈，我開心極了，這使我更有信心地面對更大的挑戰……
我是一顆小樹，主題叢書給了我燦爛的陽光，充足的水分，肥沃的土壤，讓我茁壯成長！我愛我的《語文主題學習》叢書，它是我最好的朋友！
【篇七：我與語文主題叢書作文】
段相丞
發新的語文主題叢書了！從我拿到下一個學期的語文主題叢書的那一刻，就如同吃了太上老君長生不老的仙丹一樣開心。因為就是有了這四本主題叢書才豐富了我的寒假生活。
這次的語文主題叢書的內容真是讓我讚歎不已，裡面的內容非常精彩：有的文章光看看題目就很吸引人；有的文章寫得非常生動、有趣，引人入勝；還有的文章有非常完美的開頭和結尾。我準備利用寒假的時間好好讀一讀。
叢書裡有許多文章，我讀完了以後有了許多體會和感悟。比如，第一篇文章《蝴蝶》，從這篇文章，我體會到每一個生命都不容易的生長，在努力的向前，或者向前發展。我還讀了第二冊的《鷸蚌相爭，漁翁得利》和《鷸蚌不爭》這兩個故事。這兩個故事讓我明白了：有的時候兩個人不爭，有可能會帶來益處，如果有時候兩個人相爭，有可能會變成兩敗俱傷。
我不僅喜歡讀語文主題叢書，而且還跟語文主題叢書發生了一個有趣故事呢！一天，我正在如痴如醉地看語文主題叢書。突然，爺爺進來給我說要帶我去東方不夜城。我非常想去東方不夜城玩，以前經常央求爺爺帶我去玩，爺爺也是不勝其煩。這次好不容易爺爺主動要帶我去了，但是書實在太精彩了，我正讀在興頭上實在難以割捨，我就沒跟著爺爺去。
假期裡，我與主題叢書成了好朋友，養成了“手不釋卷”的好習慣，感受到閱讀的樂趣。感謝語文主題叢書，豐富了我的寒假生活！
【篇八：我與語文主題叢書作文】
齊樂彤
放假啦，老師給我們發了四本語文主題叢書，我準備利用寒假的時間讀完這四本書。在叢書裡我認識了善於觀察的法布林，驕傲的大白兔，勤勞善良的父母，大鼻子的羅威妮卡……
其中令我感觸最深的文章是《一道有獎懲答題的啟示》。這個故事講的是小男孩以簡單的方法解答了看似極為複雜但卻非常難解的題目。這個故事讓我明白了，要解決難題，有時候單純的思考方法，往往比鑽牛角尖的複雜思維有效。我們做題時，找出解決問題的關鍵所在，問題自然就迎刃而解了。所以我們在學習生活中，即使是面對一些棘手的難題，也不要望而卻步，應儘可能的發揮自己的聰明才智，以簡馭繁、化難為易，儘量取得勝利。
叢書裡還有一篇我需要學習的文章，那就是《圖書館的老鼠》。這個故事講的是山姆是一隻善於寫作、博覽群書的老鼠。一天夜裡，它突發奇想，把自己一生的經歷寫下來，匯聚成了一本書—《吱吱一隻老鼠的一生》，後來又創作了《孤獨的乳酪》和《老鼠公館之謎》。大家都很喜歡山姆，但是山姆都用自己的故事當做一面鏡子告訴大家：每個人都是作家，只要你願意寫。
寒假裡，讀叢書的經歷讓我體會到了讀書的快樂！徜徉在書的海洋裡，我汲取了很多“養分”，冬去春來，讓我乘著閱讀的春風，攜著語文主題叢書成長為茁長的小樹！
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我與語文的故事 篇9
國小五年級作文 ,648字語文就像一道彩虹，五彩繽紛，劃過我的心田；語文就像一本醫書，醫治我們的愚病毒；語文就是我們的良師益友，時刻陪伴左右，為我們開闢出一條正確的道路。而我與語文的故事，從一年級就開始了……
在那個秋高氣爽的九月，我步入一年級，開始了小學時光。那時，我年少無知，認為所有的科目都很簡單，我通過努力學習，得到了人生第一個一百分。
懷著激動、忐忑的心情，我上二年級了，學習的擔子又重了一些，這時我最大的敵人也逐漸成了型，那就是—粗心。但我渾然不覺，每次考試，我都是大錯不犯，小錯不斷。可我仍是毫不在意，認為自己不過是發揮失常，只要認真學習就好了，一點都不擔心。
可就在三年級時，我因為粗心寫錯了一個句子與100分失之交臂，媽媽嚴厲的批評了我，認為我不應該錯的，老師也對我一頓說教，那時我第一次為我的學業放聲大哭。
後來，我上語文課簡直度日如年！認為是它拖了後腿，讓我的總成績下降了，我的敵人—粗心，卻在肆意培養著“軍隊”。
轉眼間，我已來到五年級，學業擔子越來越重，我仍然粗心，直至期中考試後，媽媽找我談心。她說：“你要知道，語文真的很重要，因為高考時，數學、英語考滿分的人比比皆是，但語文想考滿分卻是相當不容易的，數理化固然重要，但語文更不能忽略，我們不能輕視任何一門科目。”
聽了這番話，我才恍然大悟，也發現了語文的妙處，如諧音成語、諧音對聯、諧音歇後語等等。現如今，我學習語文的動力十足，也時時刻刻意識到了語文的樂趣所在。
語文，你是國學的精粹，你是國學的經典，你讓我又愛又恨！
我與語文 篇10
國一作文 ,698字其實我與語文，並不能算是一見鍾情。現下領略其奧妙與韻味，才覺得相見恨晚。原先的我因數不盡的古詩文而愁，對背誦更加恐懼不已，但現在已是以此為樂了。
若要學好語文，最重要的便是不懼於它。例如背誦古詩或文言文，首先不可消極地認為自己不行，對自己要有信心，才能征服困難。當背完的那一刻，付出的時間與精力便值得了，輕鬆而暢快，如同卸下重擔。
上課時的態度亦是十分重要的。這認真聽講想必人盡皆知，可真正做到也是不容易的。其次便是溫習，其蘊含之真理亦是被眾人所認同。再回顧之前所學的課文時，許能觀察得更細緻些，發現先前所忽略之處，對這文章的瞭解便可再進，更加透徹、明瞭。隨著思維能力與認知能力不斷加強，先前曾覺得晦澀難懂之處，便會一步步瓦解乃至全然領會。
學無止境，不僅要將書上的內容學會，課外的閱讀更是必不可少。我常愛學習一些生僻字，例如“??O”、“??”、“喧闐”等。有時文言文中會出現生僻字，適當地看一看記一記，也會有利於對文言文的理解。對於文言文，當然更需要累積字詞的意思，“好記性不如爛筆頭”，將老師講過的字詞記錄下來並多記多背。理解能力與閱讀水平便在潛移默化中不斷提高了。
我平時還喜歡收集一些寫得極好的詩句，悠哉品讀，韻味無窮，讓思想得到洗濯，亦是我所熱衷的。
“寶劍風從磨礪出，梅花香自苦寒來”，受得了磨練，才可成利劍；耐得住風霜，才可染清香。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
願你乘這苦舟，於學海遊弋。
待學有所成，執筆綻出灼灼繁花！