我與爺爺的對話相關作文20篇
我與母親的對話 篇1
國一作文 ,681字問：“母親，對您影響比較大的一個人是誰？”
答：“我的父親。”
問：“請問有哪些影響呢？”
答：“我從小出生在一個貧苦的農村家庭，每日要與我的其他三個姐妹一起吃飯一起睡覺。雖然日子過得很艱苦，但身為人民教師的父親從來沒有讓我們吃不上一頓飢飯，還常常給我們講一些啟蒙故事，為我們的生活操碎了心。也正是因為我的父親對我們的關心與照顧，才讓這個家庭，時刻充滿著溫暖與愛。
“我的父親雖然平日裡經常和我們打成一片，但不知教師職業的緣故，他對我們的學業要求總是很嚴格，甚至有些苛刻。每當我們做錯題或者態度不認真時，他就會用那幾尺的戒尺打我們的手。因為他最希望的就是讓我們好好學習，走進大城市來繼承父業。在他的嚴厲教育中，我們也最終有了一份滿意的工作，擺脫了貧窮的命運。
“是父親嚴苛卻充滿愛的教導，讓我們擁有一個光明的未來。他不僅是一位受人敬愛的老師，更是我們的啟明星在迷途中為我們指明方向，告訴我們學習與做人的重要，為我們做出了好的榜樣。我永遠無法忘記父親給我們的這一切。”
問：“您為什麼要選擇您的父親為你們的引路人呢？”
答：“其實也沒有什麼為什麼，引路人就是在生活中對我們有幫助的人。我的父親雖然沒有鳴人那樣功名顯赫，也沒有財主那樣身價萬貫，但他卻用一雙勤勞的雙手澆匯了，我們有付出才回報的道理，用他充滿愛的教育，來讓我們體會到知識就是力量！我的父親，雖然是以為平凡的人民教師。在我的成長之路中，卻給予了我莫大的鼓勵與幫助。引路人，這一稱謂，他當之無愧”
我：“謝謝您的精彩回答，讓我明白了引路人和一位親人對我們的影響的重要。”
母親：“不客氣，這是我應該做的。”
我與春天的對話 篇2
國一作文 ,634字“春天在哪裡呀？春天在哪裡？……”我一邊唱著歌，一邊在路上追尋她的蹤跡。
在草地上，我彎著腰問：“青綠的小草啊，春姑娘在哪裡？”可愛的小草兒說：“好像在紅花朵兒中。”
來到小紅花前，我看著這紅得鮮豔的花兒，親切地問：“春姑娘啊，請你出來吧，與我一起玩耍，一起對話。”紅花兒在綻放，可愛極了，難道她就是春天姑娘！她可真是美麗，天下無雙。
我問：“你是春姑娘嗎？你藏在這裡幹什麼？”她羞澀地說：“所有春天裡生機勃勃的事物都是我的影子。我愛鮮紅的花朵，像海一樣深；我愛青綠的小草，像火一樣熱；我愛你們所有的人，像山一樣高啊！”
我感嘆地說：“春姑娘，你可真偉大！你無處不在。”
我又問：“春姑娘，你經常藏在哪裡呢？”
春姑娘歡快地說：“每一朵花兒上，都有春天的芬芳；每一棵綠樹上，都有春天的蒼翠；每一棵小草上，都有著春天滋潤，每一個人快樂的臉上，都是春天的笑意……”
我吃驚地說：“原來你的愛無所不在。”
我問春天姑娘：“春姑娘，俗話說：一年之計在於春。春天裡該做些什麼？”
春姑娘感慨地說：“拼搏！就像海里行駛的帆船，不懼風吹浪打。”
我高興地說：“春天姑娘，你可見多知廣。”春天姑娘卻對我說：“小朋友，我問你，我像什麼？”
我爽快地說：“春姑娘，你像及時雨一樣，換來大自然一次新生命；春姑娘，你像微風一樣，永遠溫暖著我們的心；春姑娘，你就像我的記憶，揮之不去，永留我心。”
春姑娘笑了，我也笑了。
“春天在哪裡呀？春天在哪裡？原來她就在我們的身邊，還在我們的心裡。……”
我與影子的對話 篇3
國小六年級作文 ,675字早晨，太陽從東邊升起來。我揹著書包，走在公園的小巷上，太陽照著我，映出我的身影。我走，它也跟著走，我跑，它也跟著跑。
“喂！”突如其來的聲音嚇了我一跳，我轉頭，發現我的後面一個人也沒有，我很驚訝。“咦？怎麼沒有人呢？一定是錯覺吧！”我自言自語道。“喂，我在你腳下啊！”這個聲音再次地傳進我耳朵裡，我吃了一驚，愣了愣，慌忙地朝我腳下看去。發現影子在跟我說話呢，我對她說：“是你在講話嗎，我的影子？”“沒錯啊，我就是在跟你說話呢！”影子說。我連忙退後兩步，她也跟著退後兩步。我嚇了一跳，驚愕地問它：“你找我有什麼事啊，影子？”“我想與你聊一聊，我鬱悶了十一年了，每天都跟著你，看著你，我都不聲不吭。今天我終於忍不住了，想找你聊一聊，好不好，我太悶了。”她說。我看著身影，她楚楚可憐地哀求著我。
我看著她，嘆了一口氣，對她說：“我的理想不是當一名飛行員、空姐，也不是一名科學家、作家，而是一名默默無聞又讓人敬愛的人—老師。”
她對我說：“哦，原來是這樣！對了，你還告訴我老師在你心目中是怎樣的？她最近有沒有教你什麼新的知識啊？”我接著說：“老師在我心目中，她非常溫柔、慈祥。她不斷地教我們新知識，使我們的知識越來越豐富。她使我敬佩和敬愛！”影子著急的問我：“還有她教你什麼新知識了？”我慢悠悠的對它說：“現在我的語文老師是謝老師，她對我很好。她教我們知識。她講的課非常有趣，讓同學們開懷大笑，每節課同學們都聽得津津有味，恨不得每節都上語文課呢！”
影子頓時感到十分開心，我拍了拍腦袋，迅速地朝學校跑去，我還不時地回頭望著她，不知不覺就回到學校。
我與自己的對話 篇4
國三作文 ,735字生活需要陽光雨露，更需要我與自己對話。
生活是一個大舞臺，有多少情愁離合，有多少喜怒哀樂，有多少……面對生活給予我的一切，我們只有自己調節，才會笑得從容，走得穩健。
我是轉校生，獨自一人扛著壓力，踏上新的求學之路，剛剛換了一個新環境，在新環境中難免會受到別人的一些誹議與質疑，但我堅定地告訴自己，這是你最後一次機會，命運掌握在你手中，你只有把握住這次機會，才有機會去迎接新的未來，你要變得堅強，再堅強！
然而在這條路上不可能是一帆風順，有時我失敗了，我會很輕鬆的對自己說一句：“唉！無論我怎樣做，都會失敗，算了，不要再做了。”但我的心卻不沮喪，她會告訴我：“人不是為失敗而生存，一個人只能被毀滅，但卻不能被打敗，要相信自己一定能成功。”於是我再一次綻開從容的笑臉，大步向前走，面對困難，我非常想退縮，會認為每件事都與我做對，可她卻告訴我：“困難算得了什麼？狂風暴雨也無法讓你低頭。”面對錯誤我沒有勇氣承認，一個勁安慰自己，但她卻告訴我：“人無完人，金無足赤，勇敢承認錯誤，你才會心中坦然。”面對成功我會沾沾自喜，逐漸變得驕傲，她這時會站出來告訴我：“學無止境，追求無限，沒有最好，只有更好。”面對一切我都謹慎地做著選擇，那是因為我在用心與自己對話。
是啊，生活給予我們的的確有很多，關鍵在於自己以怎樣的心態去面對。
當你不知道該怎麼辦時，靜下心來與自己交談一次，相信一定會受益匪淺，因為我相信：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”
與自己的每一次對話，都會讓我明白希望的未來並不遙遠，只是等待著我們用這雙手去抓住它，去嘗試它，也會讓我懂得人生中的機會不會有很多，把每一次機會當作最後一次機會，才不會永遠等待下一個機會，也會讓我知道……讓我知道去感悟人生要對未來充滿自信。
我與地球的對話 篇5
國小六年級作文 ,938字有一天，我有幸在浩瀚的宇宙中與地球母親對話。從那一次開始，我感到了前所未有的慚愧。
“嗨，你好啊！地球母親。”我有禮貌地向地球母親問好。
地球母親嘆了一口氣，說：“唉。有苦難言啊。”
“是什麼事啊？”我很好奇，接著說：“現在我們人類的科技可發達了，有什麼節能燈啊，迷你微波爐啊，太陽能房子等，您還不滿意嗎？”
地球母親說：“我不是不滿意這些，而是為地球上的生物著想。雖然你們的科技很發達，但是生活在地球上的生物就不好受了。”說到這，地球母親嘆了一口氣，又說，“在幾億年前，我把你們放到地球上，是希望你們能和地球上的生物和平共處。現在，你們強大了，開始傷害地球上無辜的生命，你們毫不節制地捕殺動物，大象、鯊魚、老虎等。它們的數量在不斷的減少，甚至是滅絕。一個又一個的生命在你們手下死去，你們不覺得慚愧嗎？”
我一聽，愣住了，沒想到竟然有這麼多的動物在地球上銷聲匿跡。這時，我想起了，有一次，爸爸帶我去吃飯，我喝了一碗魚翅湯。回到家後，媽媽告訴我說：“魚翅湯是把鯊魚的魚鰭砍下來煮的湯，很殘忍的，以後不要喝這樣的湯！”現在回想起來還真是慚愧。
我把媽媽說的話講給了地球母親聽，地球母親說：“鯊魚會走向滅亡就是因為人類的殘忍。人類把鯊魚捕上來，砍下它的魚翅，然後扔回大海里。”
我疑惑地問：“既然鯊魚都回歸了大海，為什麼還會滅絕呢？”
地球母親回答：“孩子，鯊魚是因為有了魚翅行動才敏捷，才能捕到食物；但是鯊魚的魚翅被砍了，行動便不如以前了，就會因捕不到食物而活活餓死。”地球母親的眼淚不禁潸然而下。
“孩子。”地球母親擦了擦淚水，說，“地球上也曾經統計過鯊魚死去的數量，每年大約有七千六百多頭鯊魚死於人類之手，每兩年就有一種動物瀕臨滅絕。”我聽到這個資料的時候，流下了眼淚。
地球母親說：“你們也知道統計出的資料有多可怕。你們只要有一點覺悟，就不會讓另一條鮮活的生命葬送在你們的手裡。”我擦了擦眼淚，拿起掌上電腦查了一下，說：“天啊，看來世界上不止是鯊魚要滅絕，還有大熊貓、穿山甲、麋鹿……唉！地球媽媽。我代表地球人向你保證，我們一定會減少對地球的汙染和對動物的傷害。”聽我說完，地球母親露出了會心的微笑。
陽光透過窗戶，我醒了，原來這是一個夢。但是我一定會實現在夢中的那個承諾。
我與春天的對話 篇6
國小四年級作文 ,744字春天來了，春姑娘一手提著長裙，一手挽著紗巾，跳著舞悄悄地來了。
一瞬間，世界似乎沸騰了。春雷搬出了那已一年未動的大鼓，賣力地敲著；鮮花揚起笑臉，把最美的一面獻給春姑娘；草芽爭先恐後地冒出土地，想看看春姑娘那娟秀的臉龐……一切都在歡迎春姑娘呀！
一覺醒來，我走出家門，來到一片土地，就趴在地上，用雙手支著下巴，問一顆剛從土裡鑽出來的草芽兒：“草芽兒，草芽兒，春姑娘什麼時候來的？”草芽兒挺了挺胸脯，驕傲地說：“我們用毛筆蘸著顏料在大地上畫出圖形，春天就來了。”“那你是第一個來到世界的麼？”我追問到。“是啊是啊，在春姑娘聽到第一支圓舞曲時，我就來到了這個世界了。”草芽兒興奮地說。
我告別了草芽兒，抬起頭問天上的春雷：“春雷伯伯，春姑娘是什麼時候來的？”春雷威嚴地回答：“在我敲響大鼓時，春天就來了。”“你是什麼時候醒來的呢？”“哦，”春雷居高臨下地說，“當小燕子喳喳叫著的時候，我就醒來了。”
這時，細細的雨絲像千萬只輕捷柔軟的手，撫摸著我的頭髮和臉蛋，我驚喜地叫了起來：“春雨，你終於來了！”春雨笑了，說：“早上好，春天來了，我得去追趕春天，對不起，我走了。”“再見吧。”我揮著手，依依不捨地說。
送走了春雨，一個熟悉的聲音傳來：“喂，你好。”“你是誰呀？”我丈二和尚摸不著頭腦。“這也聽不出來，我是風哥哥啊。”說著，風哥哥還緊緊地擁抱了我一下，“春姑娘快來了，我們一起去看看吧。”“好呀好呀。”有這樣的好事，我當然樂意了。
跟著風哥哥來到了田野上，不一會兒，春姑娘來了。她跳著優雅的芭蕾舞來了，見到她，我連忙跑了過去，這時，一群美麗的不知從何處飛來的蝴蝶在她身後飛舞，一朵小花對我說：“春天來了，生機來了，幸福來了。”“是呀。”我笑了，我清楚地聽到，世界萬物都在說：“我愛你，春天！”
我與小河的對話 篇7
國小五年級作文 ,235字我說∶小河你別難過了。現在，政府正在舉行；五水共治：行動，市民們也在參與其中，我相信，不久，你將會恢復原貌的，甚至比原來更美！
聽了我的我這一番話，小河終於破涕而笑了。
過了幾個月，我又去看小河。承現在眼前的是一派自然和諧的景象。小河更清了，清得能看見河上的小石子，小河更綠了，綠的彷彿一塊翡翠。小魚，小蝦快樂的嬉戲。河旁還種上了一顆楊柳，人們在這兒歇息，小河終於恢復原貌了。
大家快行動起來吧！一起保護環境，保護地球！
我與鋼琴的對話 篇8
國小四年級作文 ,425字鋼琴是一種聲音美妙的樂器。我也有甜美的聲音，所以，我和鋼琴的對話就開始了。
寒假中的一天，只有我和奶奶在家。因為我沒有好好吃飯，所以就被奶奶罵了一頓。我傷心的來到鋼琴邊。鋼琴問：“你怎麼了？”“我現在心情很糟糕，可以用一下你的”黑白肚子”嗎？我想安慰一下自己。“當然可以啊！“鋼琴慷慨的說道。我立馬開啟鋼琴彈了起來。”這一段是熱情的、你的音色錯了、節奏不對—-“鋼琴耐心的給我糾正。我也一直不停的回答：“好的、哦、知道了、謝謝你—-“彈了一大半，到了我最不拿手的一首曲子599第51條。唉！又是琶音。唉！又是五指法。我老是出錯。”一二三四、一二三四，加油！“鋼琴繼續耐心地說，“加油，只要把三指再往旁邊一點點，手再放大一點，展開一點。”“嗦啦嗦發咪瑞多，哆哆—-”我彈好了！我彈好了！“我興奮地跳起來。真是太棒了！我完全忘了之前的不開心，和鋼琴一起融入另一個美妙的世界。
這就是我與鋼琴的一次對話，是不是很奇妙呢？
我與大樹的對話 篇9
國小四年級作文 ,495字歲月悠悠，從粗糙的外表到只剩下的一圈圈的年輪，我數著又過了幾年，可年輪不會再多下去了……—題記
手扶著一顆樹，靠在它身邊，然後慢慢坐下：一片樹林到一棵樹木。我知道這棵唯一的百年老樹，這樣一棵參天大樹，也無法逃離最後的惡運—被砍伐。
我聽著大樹的訴說，發出嘀嘀聲。似懂非懂，它是面帶微笑的在傾訴。
它是樹，不會哭。但它也會多愁善感。
這個秋天—它的葉也發黃，不再生機勃勃了。它的生命終究會結束，但它並沒有唉聲嘆氣。我知道它會用微笑離開，留下一個樹墩在那兒靜靜的等待。
我想象著它的年輪有多少。可我不想看見那輪。誰想得到那微笑是苦笑？但不是。那是發自內心的，我聽懂了大樹的語言，那是傷心的，但它也是樂觀，它也在勸我。
又過了幾年。真的只剩下了一個樹墩放許許多多的年輪，像一顆石頭落入水中後泛起的水波，一圈又一圈，一圈一圈的轉著。
那一年過去了，又一年過去了，年輪卻從未增多，我曾問它為什麼，可我的內心深處明白，它保持原貌等那樹來找。
那是樹的語言，那是樹與樹墩的約定。別總以為我們人類不懂，其實只是不想懂，假裝不明白而已。
哦！大樹的語言我懂了，那是幸福的！
我與音樂的對話 篇10
國小四年級作文 ,440字每一朵花，開放時，她就是音樂；每一波浪，翻騰時，他就是音樂；每一個愛音樂的孩子，高興時，他們就是創作音樂的人。
每天，第一個迎接早晨的是音樂，聽的最多的也是音樂。
音樂是我每天必須聽的。
生氣時，聽聽音樂，也能疏散堆積在心裡的不愉快的心情。
她也一樣。
也不知是什麼時候，班上的人全都迷戀起了小孩子愛看的動畫片。個個唱著幼稚而又歡快的歌。
歌中夾雜著幾絲情緒。不久，一群人就唱了起來，LaLa，Dt，ct……
歌聲遍佈教室。
“這是我弟弟喬治”
“這是我佩奇”
“這是我妹妹蘇西”
六年級學生的世界好幼稚。
很多人說：“像我們那個年代，寫完作業還可以玩，有時候，跟一群人蹲在地上玩泥巴。現在的小孩，每天都有上不完的補習班，少了幾分童真啊。”
是誰笑起了我們內心裡的那顆幼稚的心靈是音樂。沒錯。生命要是多幾分童真，那也就很足夠了。
童年，幼兒園的記憶，一直在每個人的心裡。不要忘了你們的快樂。—“來自《音樂的呼喚》”
閉上眼睛，聽音樂。
總能睡好覺的，總有一個好夢的……
我與落葉的對話 篇11
國小四年級作文 ,553字秋姑娘一路哼著小曲兒，輕快地來到人們的身邊。
每逢秋日，我是一定要去外面走走的。剛出門，秋日的暖陽照在身上帶來了溫暖，還帶不走我的好心情。
我只身一人來到街道上，踏上一條幽徑，來到一個寂靜的公園，石階上鋪滿了一層又一層枯黃的落葉。
輕輕踏上，“沙—”細細地，似兩個好朋友耳語著。慢慢蹲下，拾起一片落葉。那是殘缺的，風吹過，葉子隨風舞動起來，像一位老人無助地咳嗽著，我不禁皺起了眉。
繼續向前走著，原本刺耳的聲音已變得悅耳，我躺在地上，仰望湛藍的天空，仰望悠閒的白雲。啊，生活本該如此！
“嗒—”誰？我慌忙起身檢視。我四處看了看，並沒有人。
“嗒—”一片落葉像早有準備似的，擺好了華爾姿的架形，空中旋轉，優雅地，踮著腳尖倒下。這是屬於落葉才配擁有的樂章。
我輕輕的抬瞬，火紅的楓葉在享受著生命最後的華章。我突然想起了什麼“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落葉為了滋養大樹，捨棄了自己的生命啊！想到這兒，我沉重的心頓時釋然了。
我緩緩地伸出顫抖的手拾起落葉，再度仔細觀察它。它張揚，它不俱大風，就算倒下也要為世界獻出小小的力量，這是殘缺的美，落葉才是當之無愧的秋的使者！
這就是我與落葉的對話。
秋甩著華美的衣袖，又輕輕走了。留下的，是豐收，留下的，是我對落葉無盡的留念。
我與大樹的對話 篇12
國小五年級作文 ,368字在睡夢中，我感覺飄飄然的樣子，突然好像來到了樹的世界，也展開了與大樹的對話。
我：“你好，大樹。我能跟你聊聊嗎？”
大樹；“可以。”
我：“我覺得我們不應該隨意砍伐樹木，這樣會使森林越來越少，許多動物面臨著滅絕的危險！”
大樹：“人類現在也在種植樹木，使小鳥有地方休息。”
我：“我覺得，我們種植樹木是為了讓樹木吸收汽車排出來的廢氣，避免人類吸入，產生疾病。”
大樹：“確實我的身體就像吸了海洛因一樣，難受！”
我：“人類在山裡把你們砍了，削成木條，木渣，運到工廠去，難道你們就不傷心嗎？”
大樹：“還沒來城市裡生活時，我的一位朋友突然不知去向。搬來城市後，一次偶然，我看見用我朋友身軀做的椅子躺在車斗裡時，哭了一週，什麼都不吃，就在那裡哭個不停，特別傷心！”
我：“好的，我一定會告訴人們：‘樹也有生命，一定要愛護樹木，保護樹木！’”
我與媽媽的對話 篇13
國小五年級作文 ,552字時間：2017年8月21日
地點：我家客廳
張嘉璽：媽媽，您現在忙嗎？我們可以來一次訪談嗎？
媽媽：當然可以，現在我有空，不過你想和我探討哪方面的問題呢？
張嘉璽：我想了解一些關於您每天工作的情況。
媽媽：我上班的時候和你在學校是一樣的，每天都有不同的工作任務，要保證能按時保質保量完成。
張嘉璽：我有時睡覺後還看到您在電腦上加班到很晚，您不覺得辛苦嗎？
媽媽：我覺得這是態度問題，其實有些工作我完全可以在上班時間潦草完成的，但我總想做得更完美一些，所以常常會在休息時間補充、完善，這就是常說的“態度決定一切”，心甘情願做的事自然不會覺得辛苦了。
張嘉璽：您覺得工作和學習的區別在哪裡呢？
媽媽：你在學校的學習，大部分時間是在老師的帶領下和同學們一起完成的，學習任務相對是單一一些。而工作過程大部分是比較獨立的，任務要複雜的多。當然我們工作是會得到相應的報酬的，而學習只是收穫知識的。
張嘉璽：您能為我以後的職業提供一些建議嗎？
媽媽：你不是有自己的理想嗎？我覺得你應該向著你的理想有針對性的努力。比如說你想當飛行員，首先應該先保護好自己的眼睛、鍛鍊好身體，再就是多儲備一些飛機和飛行的知識。你還想當律師，那就要注重鍛鍊口才和膽識，還要多關注法制類節目，積累法律知識。你要記住機會往往是留給有準備的人的！
我與英雄的對話 篇14
高一作文 ,448字沉默，短暫地沉默後，我輕輕地問：“您是否自這一天起，就做好了為朝爭犧牲的準備？一腔熱血，卻被同伴背叛，任誰都會心寒。”于謙傲然一笑：“背叛的人，從一開始就並非同道，我這一腔熱血也並非為了他們，至於犧牲……于謙不死，朝廷如何平靜下來？”聲音透著平靜和些許無奈。我知道，只有這樣的人，才是華夏真正的長城。
我與媽媽的對話作文 篇15
國小三年級作文 ,346字去年沒有期末考試就放寒假了，到了今年開學之前考試，時間太長了，我就忘記了，考試考的非常不好，尤其是英語沒有考及格。
媽媽把我叫過來，怒氣沖天地說：“你這次期末考試考的怎麼這麼差。幸好，老師沒有發到大群裡，那可是丟人丟大了。”
我得意洋洋地回答：“沒有及格就沒有及格，大不了，好好學習，爭取下次考試拿高分，不就行了嗎？”
媽媽嚴肅地說：“如果下一次英語再不考不及格，回家就有懲罰。懲罰就是把英語書裡面的內容抄寫二十遍，一個月不許看電視、玩手機、玩遊戲。如果你不抄寫，就要捱打。“我回答：”我一定抄寫，我不抄寫，她就用武器打我，那該多痛。啊！又怕發朋友圈，其實她的要求不算太高，少讓她生氣，做一個聽話的孩子。
我與爸爸的對話 篇16
國小四年級作文 ,421字時間：2018年9月6日
地點：靖淇家
靖淇：現在我是採訪者，爸爸你要接受採訪，好嗎？
爸爸：好，你問我吧！
靖淇：小時候你在小學階段時印象最深刻的是什麼事情呢？
爸爸：印象深刻的是7、8歲時，我和（你）奶奶在半夜一點多就要起床去採摘草菇和收割菜心了，只能在晚上九點睡到凌晨一點多。
靖淇：那麼早起床啊！那在這件事情裡你的心情是怎麼樣的呀？
爸爸：我特別害怕，怕鬼呀、蛇呀、老鼠呀什麼的。說到害怕，我以前有一次和（你）奶奶一起去賣菜，那時有一個女瘋子，我嚇壞了，一直在哭。
靖淇：那你在上學的時候，學習好嗎？一般在學校都會學一些什麼呢？
爸爸：我們小時候，課程可沒有你們現在那麼多。只有語文、數學、品德和科學，科學是四年級才有的。考試的時候只需要考語文和數學，我考試的成績是班級裡排前三名的，厲害吧？你們現在主科還有英語，我們以前可沒那麼厲害，初中才有的。
靖淇：爸爸，那你以前學習那麼好，會打架嗎？
爸爸：那這個我可記不住，應該沒有吧。
我與爸爸的對話 篇17
國小四年級作文 ,507字時間：2018年9月6日
地點：家裡
我與爸爸
爸爸：桐桐，現在你是採訪者，我是被採訪者，你問我答好嗎？
桐桐：好。
爸爸：那你就隨便問吧。
桐桐：爸爸你喜歡看閒書吧！
爸爸：喜歡，我喜歡看《西遊記》，《三國演義》，還有金庸寫的一系列武俠小說有《笑傲江湖》、《天龍八部》和《鹿鼎記》。
桐桐：我喜歡看《動物世界大百科》和《根鳥》。《根鳥》是曹文軒叔叔寫的，還有《天使飛進你夢裡》這是鬱雨君姐姐寫的。爸爸，怎樣寫好一篇文章？
爸爸：首先你要多讀一些課外書，多留意發生在身邊的事情，多觀察大自然。其次，日常多動筆多動腦，把所看見所想都記錄下來。最後還要多向老師、同學請教。
桐桐：我喜歡語文和英語，就是不喜歡數學。
爸爸：語言課固然重要，但數學不能拉下。其實數學也不是很難，你的數學成績不好是因為你沒有對待語文和英語一樣對待它。只要你再用功一點，多做一點習題，數學也會上去的。
桐桐：爸爸，故事這麼難怎麼背呀！
爸爸：古詩不能死記硬背。首先要了解詩人所在的朝代和所處的情景。然後，多朗誦詩句，腦海裡就會浮現詩句所描述的情景，對詩句的內容就會更加深刻，背古詩就不難了。
桐桐：哦！原來是這樣的，我以後不要死記硬背了！
我與媽媽的對話 篇18
國小五年級作文 ,455字時間：2018年9月6日
地點：我家客廳
我：媽媽，最近有什麼新鮮事兒嗎？
媽媽：有啊！最近，在一班高鐵上，一個男的佔了一個小姐姐的位置，不管怎麼說都不讓位。後來，還把乘警給找來了！那男的就耍賴，還讓乘警給他找個輪椅。後來那個男的就一直坐到了站都沒讓開。
我：啊？他也太沒有道德了吧！他是不是一個文盲啊？
媽媽：不，他是一個博士
我：那他肯定學過很多知識啊！為什麼還要這樣做呢？
媽媽：教育和教養可不是同一回事！一個人學到很多知識，並不代表他一定會有常識。
我：那什麼是常識呢？
媽媽：常識就是一個人清楚在社會上的生活中，自己的行為給別人造成什麼影響，知道什麼是對的，什麼是錯的。
我：那要怎麼判斷自己做的是對的還是錯的呢？
媽媽：你自己想想。
我：是不是我做的事情讓別人不高興了，就是錯的呢？
媽媽：不是的，要不打擾別人，也不委屈自己，才是正確的。如果你坐在別人的位置上，那就是打擾別人；但如果你坐在自己的位置上，有人無緣無故讓你讓位，那你就不必委屈自己來讓位置給他。
我：哦！原來如此！我學會了，謝謝！
我與媽媽的對話 篇19
國小四年級作文 ,339字時間：2018年9月6日
地點：我家
我：媽媽，如何才可以學好英語呢？
媽媽：首先，要分多聽，多講，多寫和多讀。
我：具體要怎做呢？
媽媽：多聽，指的是多聽錄音；多講，指的是大膽張嘴對話；多寫，指的嘗試應用寫一些文章或句子，並理解意思；多讀，指的是大聲朗讀課文，並理解它的意思。
我：那要怎麼樣才能做到大膽的用英語和別人交流呢？
媽媽：首先要掌握單詞，要掌握髮音，拼讀和意思。因為句子是由單片語成的，要對單詞瞭如指掌，才有信心說出來。然後你要掌握簡單的語法，並嘗試把它應用到句子當中去。最後，你要多閱讀一些簡單的英語文章，並嘗試把它讀出來，翻譯出來，這樣才能把別人的句子變成自己的句子。有了單詞和句子，你才有可能敢張嘴和別人交流。
我：我瞭解了，我會嘗試用這些方法學英語的！
我與媽媽的對話 篇20
國小四年級作文 ,481字在一個陽光明媚的下午，我補完課剛一回到家，就看見爸爸和媽媽都正坐在沙發上一邊看電視，一邊嗑著瓜子，看起來十分悠閒，心情也不錯。我一定要抓緊機會跟爸爸媽媽商量一下能不能去參加金筆迪森舉辦的“五一戶外露營”活動。
我猶豫了一會兒，膽小地走到爸爸媽媽面前，吞吞吐吐地說：“補習班將要舉辦一個活動，我能參加嗎？”媽媽聽見我說的話，連忙把要喂進嘴裡的瓜子扔進了盤子裡，激動地說：“是真的嗎？在幾月幾日？”“在4月30日到5月1日，兩天一夜的露營活動。”我高興地說。“不行，你不能去，在晚上不安全，再說了，如果摔傷了該怎麼辦呢？”媽媽說著說著，我的眼淚就禁不住地往下掉，覺得好失望。媽媽見我在流淚，就一邊安慰我一邊說：“下一次，爸爸和媽媽放假就單獨帶你出去玩，好嗎？”我點了點頭，心情好了一些。
雖然我的媽媽沒有同意，但我理解媽媽和爸爸對我的一片苦心，不讓我去也是為了我好啊。但是我也希望和同學們一起去，因為那樣也熱鬧一些啊！