我與烏龜的故事相關作文20篇
我與烏龜的故事 篇1
國小五年級作文 ,378字我家養了一隻烏龜，今年13歲了，十分可愛，是我的好夥伴。
烏龜的可愛，表現在它的活動、吃相和睡覺中。
烏龜的活動常常使我們發笑。它往盆子上拼命地亂爬，有時用爪子抓住邊緣，就拼命地往上頂，把自己往上拉。突然“怦”的一聲，烏龜就摔了個四腳朝天，我笑得前仰後合。可是烏龜從不灰心，把頭頂在它的盔甲下，來個360度的大轉彎，就翻回來了，它還非要爬出來不可！
烏龜的吃相也很有趣。它警惕地東看看，西看看，連我也不放過，等確定沒人了，才回過神來吃飯。只見它把食物找到了，就把頭往後一伸，像一個火箭似的，衝出去，吃掉食物。它的頭一伸一縮的，不一會兒，美食就被它吃了個精光。
烏龜吃飽了，就開始了它的睡覺之旅了。每當它睡著了，我在旁邊走路，它也安安心心地睡著大覺。有時，我會調皮地在盆子旁邊打擾它幾次，這下它可就醒了。
烏龜是我童年最好的玩伴。
我與烏龜的故事 篇2
國小四年級作文 ,472字我家有兩隻烏龜，一隻大的，一隻小的。
它們有一雙黑乎乎個眼睛有長長的可以伸縮的頭，有強壯有力的四肢，還有一個怎麼打也打不碎的殼。
兩隻烏龜有一個相同的特點，那就是---貪玩。有一次，我在寫作業，突然，聽到前面的桌子有沙沙的聲音在不停的響著。我馬上跑過去，發現大烏龜站在一個石頭上，小烏龜站在另一個石頭上。當大烏龜跑到另一塊石頭時，小烏龜也會跑到另一塊石頭上。它們好像在玩抓人的遊戲呢！大烏龜很貪吃。有一次我給他們餵食，我剛把吃的放下去，大烏龜馬上就衝上來，全部搶過來給自己吃了，一點也沒剩下來。小烏龜只能在那裡伸伸腦袋，好像在說：“小主人，大烏龜搶了我的飯，你再給我點吃的，不然我要餓死了啊。”我看看小烏龜這可憐樣子，只好再偷偷給小烏龜吃的了。
小烏龜很可愛，但也很淘氣。經常把石頭推來推去的或是爬到上面玩。有一次，小烏龜就從一塊大石頭上滾下來了，結果它四腳朝天，在那裡哇哇大叫，怎麼也翻不了身。最後還是在過去幫忙才翻過來的。我也狠狠地批評了這個小淘氣。
我很喜歡我的烏龜，跟他們成了好朋友。我們經常一起玩耍做遊戲。
我與烏龜的故事 篇3
國小四年級作文 ,597字“咕咕”，坐在書架旁的我，一聽這肚子餓的口號，立馬摸了一下肚子，咦！不對，這聲音並不是我發出來的，“咕咕”，那聲音又叫了，我絞盡腦汁想，我看見了烏龜，便知道這“咕咕”聲的由來了。
來看這隻烏龜的樣子吧！
這隻烏龜有四肢“擎天柱”，兩個黑漆漆的大眼睛，那個小腦袋還沒花生大，最引人注目的就是它的外殼，外殼的顏色像晶瑩瑩的綠鑽石，把人們的目光全都集中在這兒；條紋的排序似“鬼斧神工”，我忍不住撫摸著龜殼。
我十分喜歡這隻可愛的烏龜，與小烏龜的趣事就像星空的繁星，數也數不清。我摘下一顆湛藍的星星講給你聽吧；
“撲、刷”海浪的聲響迴盪在靜謐的巖壁上，“嘎嘎”海鷗群正開始新一次的旅程，用潔白而又寬大的翅膀飛翔在茫茫的海面上，用敏銳無比的眼睛掃視著地面。這裡，我與小烏龜來到這兒，望著平靜湛藍的大海，我將小烏龜輕輕放入海水中，小烏龜先沉下，後來逐浙適應了海水中活來活支的動作，像靈活的小魚在海水中穿梭，自由自在，讓我十分羨慕。
“嘎”一隻海鷗閃電般的速度衝向小烏龜，我嚇壞了，急忙一腳踢向海鷗，海鷗輕輕一閃，便又丫衝向小烏龜，也許是太想吃龜肉了，沒留神我的後腳，便被踢到地上，狼狽地逃走了，
我喜歡小烏龜！
我和烏龜的故事 篇4
國小二年級作文 ,175字我上學前班的時候，媽媽給我買了一隻小烏龜。烏龜背上有硬硬的殼，有兩個像小黑豆一樣的眼睛，四隻爪子活蹦亂跳的，遊起來像小馬在奔跑一樣。
烏龜長的很慢，我現在都是二年級的學生了，烏龜看上去還和原來一樣。我想讓它快點長大，每到星期天我就把它放在陽臺上讓它散散?i。我每天放學一到家，它就伸著腦袋好像要問我要吃的，我天天給它餵食，希望它和我一樣健康成長！
我和小烏龜的故事 篇5
國小六年級作文 ,423字在我11歲生日的時候，爸爸媽媽給我買了兩隻小烏龜。一開始，我只是抱著好玩的心態把這兩隻小烏龜養了起來。但是，我一養起來，就一發不可收拾的和小烏龜成為了好朋友。
兩隻小烏龜的殼是黃褐色的，有一個三角形的頭，兩隻手，兩隻腳以及一條短短的尾巴。
兩隻烏龜都很活躍，都非常想出去玩，我一放它們出來，它們就迫不及待地爬向陰涼的地方休息去了。
有一個暑假，我和爸爸媽媽回了一趟老家，回了二十多天，二十多天後，我一回到家，就奔向養著小烏龜的盆子裡，小烏龜已經奄奄一息了。我趕緊拿飼料去餵它們，它們一個個都昂著頭，直勾勾地看著我，好像在說：“主人，我餓了。快給我點吃的吧！”
當我把飼料倒進盆子裡的時候，烏龜像餓虎撲食似的，個個都搶著吃飼料。
接下來，應該給小烏龜洗澡了，我先放滿一池的水，然後再給烏龜洗身子，洗好身子後又洗四肢，洗完了，烏龜用嘴不停地碰我，好像說：“謝謝你，小主人，那麼好心幫我洗澡！”
這就是我家的小烏龜，它在我家的時候，給我增添了很多樂趣。
我和小烏龜的故事 篇6
國小三年級作文 ,726字我們家有一隻可愛的小烏龜，它揹著一個墨綠色的殼兒，脖子從龜殼底下伸出來，尖尖的小腦袋，兩側長著一對圓圓的小眼睛，四條粗壯有力的小腿不停地擺動著。只要有一點動靜，它就迅速把腦袋、腿和小尾巴縮排龜殼裡。我給它起了一個名字叫“小淘氣”。我聽爺爺說，這隻小烏龜已經有20歲了。
“小淘氣”特別可愛。我兩三歲時，爺爺為了哄我開心，把小烏龜從盆裡拿出來，放在客廳的地板上，讓它自由爬行。每當我看到它憨態可掬的樣子，開心地咯咯大笑。當我第一次看到它時一點也不覺得害怕，有時我還用手抓住他，有時用腳去踢它，真有點“初生牛犢不怕虎”的樣子。
小烏龜冬天本應該冬眠的，可是房間裡暖和，它也就不冬眠了。每當爺爺買回來小魚，我就搶著去餵它。它先慢慢靠近用鼻子聞一聞，才放心大膽地吃起來。從此，我放學到家的第一件事就是喂“小淘氣”吃食。它喜歡吃的食物可多了，有小魚、小蝦、龜食等，我又給它取了一個名字，叫“小饞貓”。
“小饞貓”不僅貪吃還貪玩。每次吃飽後，它就爬到盆子邊上向外張望。有一次，它一不小心從盆裡翻了出來，摔了個四腳朝天，露出了黃白色的肚皮。我看了它的“精彩表演”哈哈大笑起來，我的眼淚都笑出來了，心想：這下你該請我幫忙了吧！誰知，小烏龜伸長脖子，挺起了肚子，四隻腳不停地划著，尋找著落點。不一會兒，它自己翻了過來。我驚呆了，真沒想到小烏龜居然這麼頑強，我以後在學習上也應該有這種不懈的拼搏精神。
現在，小烏龜已經成為我的好夥伴，我沒事時就愛去逗他玩，每當它看到我時就發出噓噓的聲響，特別的開心。
我和小烏龜的故事 篇7
國小四年級作文 ,732字我的小烏龜是個大土豪。
它住在豪華的別墅裡。說起這別墅，我可得介紹介紹。這座豪宅的地上鋪著五顏六色的彩石，裡面各種設施一應俱全，有寬敞的陽臺，有智慧的淋浴器，有暖暖的強光燈。更令人不可思議的是，我這個堂堂四尺男子漢是它最忠誠的保鏢兼保姆，不但得常常給它的別墅換水洗牆，而且還得每天準時給它餵食。
事實上，我不單單要陪它吃飯，還得陪它晒太陽，陪它玩。一日，我正趴在書桌上打盹。不知何時，小烏龜竟從它的別墅裡爬了出來，爬到了我的腳邊。“我的天哪！”我驚叫一聲，只得跟著它來到陽臺上。溫暖的陽光照耀在陽臺上，也照在我的身上，讓人說不出的愜意，我便四仰八叉地躺在靠椅上，讓自己沐浴在陽光下。不料，小烏龜竟然也學著我的樣子，把四肢都伸展開來，一幅極為愜意的樣子。
又一日，同樣的午後，同樣的場景。我見小烏龜這般有趣，便決定逗逗它。我弓著身子，踮著腳尖，偷偷來到了小烏龜的背後，悄悄地伸出手指，在它的背上輕輕一敲，小烏龜像觸了電一般，轉過頭來，見是我，一點也不害怕，只張了張嘴巴，那樣子似乎在嗔怪我：“主人，你幹嘛呀？我在晒太陽呢，別打擾我。”“哈哈哈……”我見了，不由得大笑，又伸手在它的背上敲了敲，說：“別生氣，別生氣，有話咱好好說。”小烏龜見我仍舊笑嘻嘻的，乾脆身體縮回殼中，那樣子，好像是在警告我，它不再理我啦。不得已，我只能使出撒手鐗——食物誘惑法。說做就做，我立馬撒下幾粒龜食。果然，它抵擋不住美食的誘惑，終於出來了。
那故事講到這兒，我就先專心地給小烏龜餵食了。其他的故事，還是等我以後有空再和大家慢慢分享吧。
我與語文的故事作文400字 篇8
國小五年級作文 ,1380字【篇一：我與語文的故事】
語文是一條潔淨的小河，為我洗去心靈的汙點。記得有一次，爸爸要帶我去捐款，我斷然拒絕。我不想用我的零花錢去為一個白血病兒童捐錢，我的零花錢是用來買東西的。不久，我學習了《永生的眼睛》這篇課文，我突然明白，不管什麼東西，只要用它做出有意義的事，它才能擁有真正的價值。回想起捐錢的事，我似乎明白了什麼。當天下午，我和爸爸一起到了醫院，把我的零用錢捐了出去。雖然錢捐的不多，但是我心裡卻比吃了蜜還甜。
語文是一束燦爛的陽光，讓我擁有無限的力量。有一次，我被通知參加學校舉行的演講比賽，心裡異常緊張，練習也不認真。一天，我無意間翻開了書，《花的勇氣》這篇課文映入眼簾，讀著課文，我被花的勇氣感染了，突然勇氣倍增。那次，我以自信有力的聲音贏得了學校演講比賽的一等獎。
語文是一杯甘甜的美酒，讓我忍不住去閱讀她，品賞她。有一次，我正無事可幹，就不由自主地端起語文書看了起來。爸爸叫我吃飯我也沒有聽到，直到天黑肚子“咕咕地”向我提抗議時，我才想起了還沒有吃飯。
我愛語文，語文是我精神的源泉。我愛語文，語文是我生活的動力。
【篇二：我與語文的故事】
在我的記憶中，媽媽是我的第一位啟蒙老師。
在我小時候，我快要上幼兒園了，媽媽就給我買了一個小小的書包，一個鉛筆盒還有一支筆，媽媽先教我拿筆的姿勢，但是我怎麼學也學不會，媽媽見我急了就耐心的握著我的手教我寫字。這還是我第一次接觸語文呢！
過了一個月左右，我開始上幼兒園了，上語文課的時候老師教我們寫字，但是，有的小朋友連筆都不會拿，然後老師就耐心的握著小朋友的手，教他們寫字。時間一天天過去了，不會拿筆的小朋友也學會拿筆了。
老師教我們拿筆的方式和我母親教我拿筆的方式多麼的相似，從那之後我就深深的喜歡上了語文這門課程。
後來，我上了小學，我學會背誦一首首古詩，朗讀一篇篇文章，在《靜夜思》中的後兩句“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這兩句讀出了李白想念家鄉的情感。《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”我讀出了柳樹的優美。我還學了一個孤兒院的故事，裡面講了一個小男孩為一個小女孩輸血的故事，我讀了以後我被小男孩的勇敢打動了。
這就是我和語文的故事。
【篇三：我與語文的故事作文】
漢語是我國的國語，語文也當然是中國人必不可少的一門學問，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交流的橋樑。
蘇步青說過，語文是學習的工具，是基礎。我從小就愛讀書，很小的時候，就每天聽媽媽拿著故事書給我講故事，從我認字開始，我就和語文結下了深厚的情緣，在語文的殿堂裡，在浩瀚的書海中，我一面收穫知識，一面收穫快樂。‘誰言寸草心，報得三春暉’，從孟郊的詩中，我瞭解了母愛的偉大，"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"，在李白的詩中，我看到了友誼的珍貴。在老師的帶領下，我知道了中國文化的博大精深，中國語言的神奇多變，見識了講臺上一個個國學小博士的博學多才，令人驚歎！我愛語文，愛學語文，語文成了我生活中必不可少的一部分。
語文的讀和寫是分不開的，方方正正的漢字，代表著中國人做人的標準，凝聚著中國人的聰明與智慧，也是世界文化的重要部分，我們一定要練好書法，俗話說，字如其人，看一個人做事認不認真，只要看他寫的字就瞭解的差不多，所以，認真寫字很重要。
我愛語文，因為它蘊含著無窮的知識力量，生活有多廣闊，語文就有多廣闊。
我與媽媽的故事 篇9
國小五年級作文 ,513字30年前，媽媽的年齡和我差不多，聽媽媽說，她小時侯全村只有幾輛自行車，當時，媽媽家就有一輛，自然成了公用品。親戚鄰居的孩子都是用它學會的，而且誰家有事誰家借。我從出生到現在，從玩具車學步車到小自行車再到大自行車，我自己就有四五輛了，差距真是太大了，現在電動車、摩托車以不再是大家羨慕的，各式各樣的汽車也進入了平常百姓家。你看，現在的人們的生活比以前幸福多了，不是嗎？
媽媽還說，以前她們村裡只有幾家有電視，而且是12寸黑白的。那時，夏天的每個晚上，電視的主人們都會早早地把電視搬到院子裡來。村裡遠遠近近的男女老少，會自帶著凳子，主動按大小個兒排著隊，圍坐在院子裡，觀看《西遊記》、《霍元甲》等電視劇；而冬天人們又會擠滿小土屋，炕上、地上，裡屋外屋坐滿了人。有的來晚了，只能遠遠地聽電視，或相互聊聊天。現在，我們家一切家用電器應有具全，不僅有彩電、電腦、空調，電話、手機，網路也已悄然進入我家。我們的生活直奔小康。
以前的房子是小土屋、平房，遇上下雨天，就漏雨，現在的人們住上了寬敞明亮的大房子，有的住上了樓房，別墅。非常舒服。
這樣的例子說也說不完，總之，改革開放30年後的我們非常幸福！我們一定要好好學習，讓祖國越來越富強！
我與手機的故事 篇10
高一作文 ,859字“每當我上床睡覺前，才發現有很多作業沒有寫，每當我期末考試前，才知道該唸的書沒有念……等待遺憾的童年”。
你還記得嗎？這是咱倆第一次見面時，你唱給我的那首歌。當時我還在嘲笑那首歌的主人公被沒收了物品，可如今，我卻被沒收東西，然後你靜靜地躺在級部主任的書桌裡了。
唉，寫到傷心處，熱淚又勾起了回憶。
那天是我的生日，父母商量了很久才決定讓你來祝賀。見到你的第一面，我便心動了，我激動地站在你的面前，手不停的發抖，一會兒又縮回手撫摸你那光滑的面板，一會兒又縮回手怕刮花了你，眼睛也不安穩，時而注視你那如鋼琴黑鍵般高貴的外殼，時而看看一向反對我接觸電子產品的父母。
得到父母肯定允許的眼神後，我連句“謝謝”都沒有，就帶著你去蹭WIFI了。開機，然後我把我能想到的手機應用全裝進了你的記憶體卡里，接下來，就是玩了。手指在你的身上飛快地刷、劃、點，手速快的嚇人，手指能完成的動作花樣也多得嚇人，真可謂“輕攏慢捻抹復挑，初為騰訊後淘寶”，一時間，我連自己的生日大餐都忘記了。
“遊戲總有玩膩的時候。”對於母親對我玩遊戲的擔心，父親卻淡定的說了這句話，果不其然，第三天，我的“遊戲”資料夾裡面的遊戲均已玩煩，然後你就被我當工藝品一樣擺在桌上，QQ的提示音不響，我不會碰你。媽媽就此安了心。午後，我就又開始陪媽媽晒陽光、喝下午茶、困晌午覺……你的到來，沒有像電視上說的那樣拉開兩代人之間的距離。
好景不長，雖只是偶爾登陸QQ，但QQ空間還是被我發現，於是我開始了那條漫長的“刷說說”道路。同樣的陽光，同樣的陽臺，同樣的兩人，同樣的茶和甜點，唯獨不同的是因為你的存在而發生變化的母親的眼神。那眼神先以感嘆科技發達注視你，逐漸變為因不想拉開距離而注視我。而此時的你我，卻在因遊戲升級而樂，合不攏嘴。高中開始，你我已經是形影不離，正因為如此，你以違禁品的身份落入老師手中。從此結束了你我的緣分，緩解了母親的憂愁，敲響了自己的傻腦子。
你到底是好還是壞？誰也不好說。你給我帶來了方便與快樂固然是好，但這種好的代價若是兩代人的代溝，我寧願不要！