我與書本在一起相關作文20篇
我與書本在一起 篇1
國一作文 ,635字書，如一杯清茶，品出人生百味；書，如一盞黃燈；照出生活之路；書，如一股涼風，吹走煩惱憂愁：書，伴我一生的朋友。
捧起一本書，靜靜的坐在窗邊，聽鳥語，聞花香，品茶味，讀好書……啊！這是我多麼嚮往的生活！
書，我愛書，我愛讀書。
“讀書好，好讀書，讀好書。”冰心的一句話讓我受益匪淺。一本好書，可以激發人的閱讀興趣，讓人愛上閱讀；一本好書戶，可以教會人怎樣做一個文明的人，讓生活更加美好。總之，書能讓人明辨是非，文明禮貌，遵紀守法。而一本壞書，會使人作惡多端，無法無天。由此可見，“讀好書”的重要性。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”讀書一是為了長見識，而是提高作文水平。既然愛讀書，那就要明白書的主要內容，講述的主要道理和結構特點，這樣，才能提高作文水平，達到讀書的真正目的。如果只是痴痴的讀書，而對書講的什麼一問三不知，讀與不讀，有什麼根本差別嗎？
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”從讀書，便可以看出一個人的勤勞程度。一個“書不釋手”的人和一個偶爾看一看書的人的寫作水平是大相徑庭的。因此，書要勤讀，讀得越多，寫作水平便越高；但如果讀得少理解的越少，寫作水平自然上不去。學習也一樣，只要肯用功，即使學習較差的同學也能逐步上升。
有人說；“父母是孩子的第一任老師。”我看是：“書是孩子的第一任老師。”書，教育我們怎樣做人，怎樣為人處事，可比父母告訴我們的深刻得多。
書，我愛書，我愛讀書。
紅葉的秋天，涼風習習，日落黃昏，窗邊的那個我，還在靜靜的，靜靜的，讀書……
我與爺爺在一起的日子 篇2
國小五年級作文 ,588字我愛他那慈祥的眼神，我愛他那溫暖的大手，我愛他那善良的心靈，我更珍惜他與我在一起的日子。他是誰？他就是我最親愛的爺爺。
小時候，爺爺總是帶著我和奶奶一起去黃河花園玩。來到黃河花園，我就像一隻快樂的小鳥，自由自在地玩了起來。一會兒捉蝴蝶，一會兒撿鵝卵石，一會兒又看大水牛，玩得可高興了！玩累了，爺爺就告訴我一些做人的道理，他對我說：“做人比學習更重要。”從那時起，我幼小的心靈裡就播下了做人第一的種子。
每當我生病時，爺爺就默默地坐在我的床前，嘴裡輕輕地念叨著：“菩薩呀！我是一家之主，有什麼罪有什麼病都讓我受，我的孫子還小，他是無辜的呀！”那時的我還不知道這話是什麼意思，只是微微一笑。
時間一天天的過去了，誰也不會想到，病魔正一步一步地向爺爺靠近。就在幾個月後，爺爺病倒了。爺爺病得很重，每天不能吃飯，不能喝水，只能靠營養液維持生命，但他的病卻不見好轉。每天一大早，我就會早早地起床，跑到電話機前，讓爸爸媽媽撥通爺爺的電話。在電話中，我一直詢問爺爺什麼時候回來，爺爺總是說明天就回來。但在下一個明天時，我仍然見不到爺爺的身影。
病魔沒有放手，爺爺走了。臨終前，爺爺把一本《弟子規》遞給了奶奶，對她說：“一定要讓我的大孫子讀透這本書啊！讓他永遠記住做人比學習更重要。唉！是我沒用啊，只能陪他過四個生日了。”
菩薩呀，如果你真的存在，就幫我救活我的爺爺，我願意為此付出一切代價。
那一天我與書本相遇 篇3
國二作文 ,837字有一種相遇很奇妙，它可以讓你和一個陌生人來一次無聲的交流，彷彿可以從文字中掀開一層面紗，窺見一顆美麗的心靈。很幸運，那一天，我們相遇了。
那一個溫暖的午後，突然接收到一個朋友約我一起去圖書館借書的邀請。想到上圖書館借閱書籍還能在期末綜合測評中多得幾分，我欣然赴約。
一頓奔波後，我們來到了圖書館。走進空曠而安靜的圖書館，踏過一層層階梯，我們開啟了尋書之旅。圖書館的書櫃一排接著一排，各種各樣的書被安放在不同的書櫃中，無數的書籍佔據著自己的一方小小天地，正襟危坐，等待著被人發現，被人珍視愛。我看得眼花繚亂，仍然沒有決定為哪一本書駐足，無奈，我只好停留在了一個書櫃前，《桃花誤》？這名字真有趣，我的眼光停在一本書上，瞬間被精美的封面抓住了眼球。
開啟書本，發黃的紙頁使我產生一絲不快。但等我耐著性子看完第一篇文章後，我心中充滿對作者的崇拜之情。這篇《相遇少年時》，寫兩個少年的相遇，作者寫得極富詩意。每一個句子都深深吸引著我，使我欲罷不能。
“年少的相遇，讓我們對未來有著美好的幻想，但是到了最後我們才明白，幸福的出發點還在未來。”在讀完文章後，我發出這樣的感悟，這篇文章重新整理了我對未來的認知，我懂得了不斷追逐更好的未來是一個人進步的動力。在這篇文章的引領下，我的閱讀慾望被激發了，我開始讀下一篇，下一篇，下一篇，再下一篇……書頁翻動，我不知不覺沉浸在閱讀帶來的美妙享受中，書本給予了我難得的愉悅感和充實感。
橙黃色的陽光不知什麼時候已經打在了圖書館的牆上，可《桃花誤》依舊捧在我的手上。冷風吹拂，在寂寞的圖書中，一位四十多歲的長者與一位十三歲少年在文字中相遇了，他們之間有了一次不同尋常的交流。
那一天，走出圖書館的我與走進圖書館前的我判若兩人，心態全然不同，將來的綜合測評分值究竟能得幾分對於我來說已經不再重要。這次特別的相遇，讓我找到了閱讀的樂趣，收穫了生活的智慧。
我願和更多的書相遇，和更多的書成為好朋友。
儘管我們曾經在一起 篇4
高三作文 ,823字以前，那小小的海峽是一道橋，聯絡著我們血濃於水的情感。如今，這小小的海峽竟成了無法跨越的鴻溝。隔著海，我只能眺望。
我們曾經在一起，渡過了如此美好的時光，如今，你卻說：“我的事與你無關！”與我無關嗎？一時間，驚詫、悲痛洶湧於心頭。
還記得1800多年前，我看見了你。當時，你還是個懵懂的小孩，不但生存物質不能自給，生活亦不能自理。於是，我派人教導你開墾耕作的方法，傳授你生產生活的技能。你很聰明，很快便學會了，這令我十分高興。慢慢地，你已長得茁壯挺拔了。
我們愉快地渡過著每一天，直到300多年前，一群無理之徒竟敢把你從我的身邊奪去，而我是絕對不會答應的！儘管我付出了沉重的代價，但你的迴歸，便使我感到無比寬慰。
之後，我生了一場大病，而且還愚昧地將別人的毒品當藥吃，致使我奄奄一息。我眼睜睜地看著你被那群手持洋槍，面目猙獰的人擄走，無力牽住你的手，空餘兩行淚。
我再一次體會到了骨肉相離的撕心裂肺。於是我拼盡所有，經歷半個世紀，又找回了你。也是在那個時候，我暗下決心，絕對不讓相同的悲劇重演……
但極具諷刺意味的是，這一次，你卻主動遠離我。你似乎忘記了，關於我們的一切。
“與你無關！”從你口中說出，但，這可能嗎？即使在最困難的時期，也絲毫未曾斬斷我對你的牽念，因為今生今世我永遠是你的母親。
或許你恨我，因為當我知道你要離我而去時，我歇斯底里過，我想盡一切辦法試圖阻止你，甚至包括瘋狂的暴力！我內心極度恐懼，因為以前我可以憑藉自己的力量從別人手中把你搶回，但這一次是你要執意離我而去。
我當時一定是被痛苦逼瘋了，但當我後悔時，似乎已經來不及了，你的背影在我的凝眸下漸行漸遠……
儘管我們曾經幸福地在一起，但如今，我卻失去了你。
儘管你現在依然背對著我，但我絕對不會放棄。這大概源於內心最原始的情感，我要用作為母親的真情感化你，所以“與你無關”之類的話能否別再從你口中說出？因為關於你的，永遠不會與我無關。
母親會在海峽的這一頭，等待你的歸來。
與五班在一起走過的日子 篇5
國二作文 ,1010字偶爾上課抬起頭髮現，窗外的那點紅樹葉似乎更紅了，思緒一下子飛到剛來大外國語的時候，那時的紅樹葉似乎比現在淡一點。
原來從一米五五到一米六三的高度，只有一年；原來從學妹到學姐的叫法，只有一年；原來從初一五班到初二五班的寫法，只有一年。
當我們甩下涼鞋換上運動鞋，當我們放棄披肩長髮紮上馬尾，當我們脫下連衣裙套上白色校服的時候，故事，就這樣沒有劇情預告的開始了……
一米五五
揹著嶄新的書包，像農村人第一次上城市那樣，我，走進了大外國語。走進陌生的班級，看到陌生的教師，體驗不一樣的環境，一切都好陌生。沒有一絲的安全感，呆呆的坐在位子上，努力把自己藏起來，我只想把自己變成透明的顏色，我的笑只是我的保護色，來掩飾自己沒有安全感的心。
與五班在一起的日子，原來是陌生。
一米六零
一切都回到了原來的樣子，我們參加了拔河比賽，賽場上同學們咬住下牙，雙手使勁向後拉的那一瞬間，我突然感覺到五班好強大；走進歌詠比賽，我們毅然站在了舞臺的燈光下，觀眾們只看到了我們完美的演出，沒有看到的是五個領唱女生在操場上唱歌時的拼命，大滴的汗水滴在操場上，她們不在乎，只是一遍遍的唱著，我感覺五班的人很拼；我們如一棵棵筆直的小松樹站在軍訓的訓練場的時候，沒有一絲怨言，沒有一張病假，都在硬挺著的時候，那時的我們帶著一股狠勁。一切的一切，都因為期末考試而打破，每年分班是大外國語的優良傳統，也就意味著我們在一起的日子不多了。期末考試那天下了一場大雨，似乎在為我們的分別流淚。
與五班在一起的日子，原來是不捨。
一米六三
走進外國語，內心已經做好了分班的準備，每看到一張大紅紙，心就懸在空中，走近一看，還好不是分班名單。一步一步的走到教室，看到那些熟悉的面孔，嘴角不經意間的笑了，還是原來的同學，這一屆，我們不分班。
上課的時候，我們認真聽講，偶爾也會發點小呆。課下，幾個女生在教室很沒形象的瘋跑，嘴裡還喊著，快閃開，快閃開。抓住後，幾個女生笑成一團，傻笑著，瘋笑著，真的很快樂！一邊笑著，一邊嘴裡還不停地攻擊，你跑那麼快乾嘛？累死我了。你還說我，你要不是剛剛一個急速轉彎，我早抓到你了，一旁的我們，看著這對“活寶”，真的很無語。
與五班在一起的日子，原來是傻笑。
與五班在一起的日子，原來是…
當我們為五班留下青春，撒下淚水，落下汗水的時候，就註定要成為五班的一份子，就註定初中四年，我要賴上五班了。與五班在一起的日子，真好！
時光不老，我們不散！
與小狗在一起的日子 篇6
國小五年級作文 ,764字童年的記憶像沙子，一粒一粒匯成無邊的沙漠；童年的記憶如水滴，一滴一滴匯成浩瀚的海洋；童年的記憶似雪花，一片一片匯成美麗的白色世界！狗兒，你好嗎？你我的相遇是童年最美的一幕……
六歲那年，我在路邊發現了它，它像脫離“母親”懷抱的蒲公英種子，瑟瑟發抖，兩隻小眼睛驚恐地看著我，前腿不停的抖動，乞丐一般，像是在乞求人們給它溫暖和關愛，它全身沾滿了泥，就這樣趴在街上，奄奄一息。我想“這隻小狗到底經歷了什麼？”當時的我下定決心：一定要把它養大。回到家後，我給它用熱水洗了澡，又用吹風機把它吹乾，然後用毛巾把它包了起來，給它找了一個盒子，在盒子下鋪上了一層厚厚的棉花，將它放在裡面，就這樣，一隻站在生死邊緣上的狗兒被我救活了，它睡熟了，我看著它那一起一伏的身體，默默地笑了。
一天，我見它在客廳裡來回轉，它面部猙獰，緊鎖著眉頭，瞪圓了雙眼，緊咬著牙齒，豆大的汗珠從它的頭上擠了出來，我納悶極了。
“噗”的一聲，伴隨著一股惡臭，我這才明白它是要大便了。狗兒好像有點不好意思的看著我，時不時的看我，但又不敢看我的眼神，又時不時的埋下頭做抓地狀。但緊接著它又“唰”的一下跑到我的床上，從床上拖下一件上衣，它將我的上衣蓋在那坨大便上，自己還蹲在上面擦了擦屁股，我很生氣，但也被它那副滑稽樣給逗笑了。
週末，我們一前一後在村外散步，狗兒像無知的孩童一般，活蹦亂跳的與我賽跑，每當我追上它時，它就向我“汪汪”直叫，彷彿在向我說“太慢了！太慢了！”當我累得氣喘吁吁時，它卻緊急剎車，猛地一下停下來，像監考官似的，嚴肅地注視著我。突然它又像火箭式的躥到一片草地上，四腳朝天地躺在地上，我跟上它，也躺在了這塊草地上，睜開眼睛，藍藍的天空，白白的雲，沒有任何別的東西渲染，整個人放鬆極了……
狗兒給我的童年帶來了無盡的快樂，與小狗在一起的時光值得我永遠懷念。
與青春在一起 篇7
國二作文 ,1544字金色的年華，燦爛的花季，在青春的編織下綻放出最輝煌的色彩。她容光煥發、燦爛輝煌，所有陰鬱與黑暗都遭遇到她的驅逐。青春是一隻高飛的小鳥，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來；青春是一支餘韻不絕的歌，她把浪漫的情懷和嚴峻的現實交織，撥動每個人的心絃。
我們擁有青春，我們與青春同在，在青春的陪伴下，我們正演奏著一首又一首壯麗的詩篇。
激昂篇
—“羔羊”的咆哮
青春是一往無前的勇敢，是不會泯滅的希望，是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的氣概。
學校冬季運動會這星期就要盛大開幕了，可老天偏偏為難我班，“感冒病毒”一下子逮住了3名在全校赫赫有名的運動強手。這突襲的“惡魔”讓我班元氣大傷，大家幾乎跌入萬丈深淵。作為班長的我，就不信這個邪。雖然“五虎大將”已損失3員，但“漢室可興”仍然有希望。
運動會上，大家為了心中的信念，過五關、斬六將，奮勇當先。100米衝刺中，我班溫航同學在最後關頭，咬緊牙關，大吼一聲，憋紅臉，全力衝刺，一飛沖天，竟奇蹟般破了那沉睡多年的記錄。男子三級跳遠，向小康同學大吼一聲，從預賽的第六名一下躍進決賽的第一，扭轉“乾坤”，讓大家歡呼雀躍。大家在比賽中一次次爆發出“咆哮”，那是“羔羊”在“咆哮”，那是用行動證明自己的“咆哮”，那是向失敗發起進攻的擂鼓。
狂想篇
—“在屋頂上流浪”
青春是一隻愛冒險，充滿好奇的蝴蝶，對路旁朵朵美麗、婀娜的花朵，總是掩不住愛美的心，儘管知道那美麗的背後帶著利刺，卻總是“初生牛犢不怕虎”。
那個夏天，幼小的我遇見了美麗的她，心中綻開了“愛的花蕾”。她是班長，也是校花。她長得很靚，一雙水靈靈的眼睛裡似乎藏著一汪泉水，無比清純，閃亮，讓人無法抵擋。她很愛笑，笑時兩個小酒窩格外迷人，給人一種甜蜜的感覺。
我是一個害羞的男孩，不善於向女孩表達，因此心中暗戀卻沒勇氣向她表白，甚至每次和她說話，我都會臉紅，但我仍常常偷偷地注視著她，偷偷地陶醉、發呆。我的心事很快被好友發現，他們鼓勵我大膽向她發起“進攻”，經過一個星期的思想鬥爭，我終於鼓起勇氣給她寫了一封所謂的情書。遞給她的那一晚，我感到萬分焦慮與緊張，那種“求之不得，寤寐思服”的複雜心情，讓我魂牽夢縈。當她把回信託別人交給我時，我簡直不敢相信，幾乎喜極而瘋，覺得自己是天地間最快樂的人呢。然而愛總是要付出代價的，即使沒有普希金那麼悲壯，為了心中的伊，膽小的我竟不知哪兒來的勇氣和當時比我大幾屆的大哥哥展開了“生死戰”，惹出了一連串“可歌可泣”的故事。如今我和她早已清醒，從混沌中甦醒，認識到：我們真的很小，還真的不懂什麼叫愛情，更沒有能力為自己所做的一切承擔責任，因為我們仍只是父母手中的一個寶。
暢想篇
—愛吾所愛
青春是一個叛逆十足的小鳥，不願被“四角的天空”所封殺，總是渴望飛向藍天，追求自己想要的一切。我是個淘氣的男孩，在家裡最不想聽父母呼來喚去的指令，他們越叫我怎麼著，我就越不怎麼著，相反，倘若他們默不作聲，我反而會把事做得井然有序。因為我要向他們證明：有些事，我完全可以獨立去做，已不需要他們的嘮叨。
我愛追求個性，追求一個立體的我，我愛音樂，也愛追星。休閒時，我會毫不保留地將音量調到極至，陶醉在歌聲中。當然我也會為去買周杰倫的唱片，省吃儉用，甚至節省自己的早餐錢，為的只是那幾小時的沉醉。
我愛反抗，平時在學校老師總讓我們多做一些資料，不讓我們看其它“閒書”。我偏不，我的青春我做主，我偏偏抽出時間讀一些小說、散文等，幸運的是我每次總能獲得成功，老師們也都對我網開一面。
與青春同伴，讓我看到的不僅是荊棘，還有鮮花與陽光。酷酷的我，徜徉在青春的道路上，不管是遇到什麼，我都會欣然接受，就算風雨再大，也吹不倒青春的樹。
與爺爺在一起 篇8
國一作文 ,661字每當想起爺爺，淚水就會流下來，與爺爺在一起的酸甜苦辣時常湧上心頭。
甜
爺爺是一個很樂觀的老人。他編竹簍的手藝非常好，可他的手也為此弄得全是傷。我十分心疼爺爺，可爺卻不以為然。他很幽默，時常逗我笑，看到我笑了，他的眉頭也舒展開了。爺爺十分講信用，答應別人的事，就一定要做到。小時候，有一天爺爺上街，我讓爺爺給我買一個遊戲機，可爸爸媽媽卻極力反對，我以為爺爺也不會給我買，可他回來變戲法似的從背後拿出一個遊戲機。我十分高興，說長大後要掙很多錢給爺爺花，爺爺高興地直親我的臉。
辣
爺爺曾在村裡當過幹部，凡事要求嚴格，因而他對我的學習要求也十分嚴。記得小學時，有一天我放學回家，一進家門就玩起了遊戲。爺爺問我有沒有作業，我撒謊說沒有。第二天早上，我急急忙忙起來趕作業，被他看到了，他狠狠地教育了我，說我不誠實，不配做他的孫子。從此，我再也不敢撒謊了。
酸
爺爺的身體一直不好，總是咳嗽，去人民醫院一檢查，竟然是肺癌。爺爺聽到這個訊息，心情很難受，飯吃不下去，睡也睡不著。看到爺爺這樣，我心裡酸酸的，很不是滋味。我細心地照顧他，安慰他，並想方設法逗他高興。最後，爺爺和我拉下勾，一定要活到我長大。
苦
爺爺的病情越來越重，看到爺爺痛苦的樣子，我心裡也痛苦極了。爸爸媽媽想盡了辦法減輕他的苦痛，可一切無濟於事。那天，我在學校聽到他去世的噩耗，一路哭著跑回家，看見爺爺安祥地躺在床上，眼角還有一些淚水。我知道那是他臨走時沒見到我而傷心啊。
爺爺，你在那個世界過得還好嗎？是否還和別人打長牌？是否還坐著搖椅聽收音機？
爺爺，我好想你。
與爺爺在一起 篇9
國二作文 ,425字早晨，我在街上散步，呼吸著新鮮空氣，心裡別提有多高興了！這時突然傳來一陣小孩子的哭聲，原來是一個小孩跌倒了。我正準備抱他起來，這時來了一位老爺爺，抱起了這個孩子。孩子摟著老爺爺的脖子說：“爺爺真好！”這是多麼熟悉的場景啊，我的眼前不由得浮現出了我的爺爺。
我的爺爺也是一位慈愛的老人。
春天，鳥語花香，爺爺拉著我的手去菜園裡。他種菜，我也種。誰知我種的種子沒有一顆發芽。爺爺並不怪我，樂呵呵地對我說：“娃兒呀，種田學問大著呢，要好好學習啊！”
夏天，綠樹成陰，爺爺對我說：“咱們去釣魚吧！”我們一起來到小河邊，爺爺釣魚，我閒著沒事，坐在他懷中把他的鬍子編起了小辮。
秋天，爺爺帶我和他一起去摘果子。我們比賽摘，爺爺總是摘得比我多，可他還說我摘得果子多一些！
冬天，我拉著爺爺的手讓他陪我去堆雪人，爺爺總是堆得比我好，可我不灰心，決心要比爺爺堆得更好！
可惜爺爺現在已經離開了我，但爺爺和我在一起的分分秒秒我都刻骨銘心，我永遠都不會忘記爺爺這個好玩伴！
與爸爸在一起 篇10
國二作文 ,575字以前每到週末我總會和爸爸在一起，可這幾個週末，都是我一個人過，因為爸爸一個月前出去打工了，在城裡幫別人開車，總是抽不了空回家。
沒有爸爸在身邊的日子真的好空虛，依稀記得爸爸臨走前的一個週末，他騎車帶我去小湖邊釣魚，那天我們玩得多開心啊！可此刻，見上爸爸一面都很難，真的好想爸爸啊！於是我忍不住拿起手機跟他發了條簡訊：爸，明天回家送我上學！我不敢給他打電話，因為我怕我會哭起來。可剛過一會兒，手機鈴就響了，是爸爸。我很高興地接了手機，“爸爸！”我喊了一聲。也不知哪裡來的激動，我幾乎都要哭出來了。“哎！”爸爸應了一聲，聲音還是那麼慈祥，只是有些嘶啞了。“爸，明天回家送我上學好不好？”“爸爸明天要幫老闆開車，沒時間，讓你媽送吧！”“我不，我就要你送，你明天回家。”爸爸笑了幾聲，聲音很粗，可我卻仍感覺到爸爸的氣息暖暖的。“爸，我們下星期月考！”“哦！那你一定要好好考，不要再讓爸爸失望了哦！”“嗯！你放心，這次我努力考好。你明天回來不？”“我儘量抽個空回家吧！爸爸也想你了！”“哦，我也想爸爸！不說了，掛了！”我掛了手機，哭了。因為聽著爸爸的聲音，我早已抑制不住對爸爸的想念，不想在爸爸面前哭，不想讓爸爸傷心。
我獨自一人在房裡，依偎在牆角，期望它給我依靠，給我一絲溫暖，但它卻是冰冷的，甚至於連我內心的最後一點餘溫也被它冷化。
我想爸爸，真的好想他！
與家人在一起 篇11
國一作文 ,589字“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，現在的我已經十四歲了，可是，我們全家人團團圓圓在一起走過的日子卻很少。我和爸爸媽媽在一起走過的日子才九年，而我和弟弟在一起走過的日子則是少之又少，和全家人在一起走過的日子更是少之又少啊！
我和弟弟是從小就分開的。弟弟在小的時候就被爸爸媽媽送到爺爺奶奶家了，讓爺爺奶奶來撫養弟弟。而我是比較幸運的。我在爸爸媽媽身邊還生活了幾年，再送到媽媽的幾個姐姐家，也就是我姨姨家，讓我和姨姨在一起生活。有的時候，連過年都在姨姨家過。我看著姨姨全家人團團圓圓地在一起，而我卻和家人相隔千萬裡，我的心裡很不是滋味。
等到我開始上初中的時候了，爸爸媽媽把我接到了他們身邊過去上學了，我終於又和爸爸媽媽在一起了，我高興得蹦蹦跳跳。突然間，我想起弟弟還在爺爺奶奶那裡生活。我問爸爸媽媽，弟弟是不是也等到上初中的時候過來和我們在一起生活？可是爸爸媽媽卻說弟弟不在這裡上學，弟弟只有在放長假的時候才能來。爸爸媽媽還說光帶我一個就已經很累了，再帶上弟弟不會累死，也會累個半死，就讓弟弟在爺爺奶奶那裡生活。於是，我的美夢破碎了，我們全家人永永遠遠在一起的美夢破碎了。好在，我們全家人在一年之中，還是有幾個月是在一起生活的因為那時，弟弟放假了，爸爸媽媽可以從爺爺奶奶那裡把弟弟接過來和我們在一起了。
雖然我們全家人在一起走過的日子非常短暫，但是我們全家人都會珍惜那段美好的時光的。
與詩詞在一起 篇12
國一作文 ,726字坐在藤椅上，品著香茗，翻開書架上厚厚的珍卷，一股墨香襲來。我知道，這是詩詞在歡迎我的到來。
在一起游歷
不知不覺我已來到大唐年間。咦！前面那位長髮飄逸的長者看著怎麼那麼眼熟啊！我想了想，那不是大詩仙李白嘛！又聽到嘩嘩的流水聲，我抬頭一看，我竟然在廬山瀑布腳下。我看到了“日照香爐生紫煙”的奇觀，也領略了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴，思緒隨著飛濺的水花飛揚。我正閉著眼沉迷於瀑布時，突然小孩子的歡笑聲把我驚醒。這幫小孩兒在“忙趁東風放紙鳶”呢！再往前走，我看到了“千朵萬朵壓枝低”的花海，看到了“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的愜意。與唐詩在一起，我的心情得到了放鬆，我們一起遊山玩水。
在一起忧國
長安淪陷，蕭條破敗，滿城絕望的哭喊聲不絕於耳。杜甫站在荒草間，憂傷地低聲吟誦“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。我彷彿看到了連數月的烽火在熊熊燃燒。又到陸游房前，見他奄奄一息，仍在盡最後一點力氣告訴他的兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，我不禁潸然淚下。與詩詞在一起，我感受到了詩人們的憂國情懷，心情沉重。
在一起励志
儘管古時戰爭頗多，我還是看到了李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豁達，看到了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信。我開啟電腦，放出勵志歌曲，我聽到了“珍惜一切，就算你沒有擁有”，聽到了“天空海闊，我要做最堅強的泡沫”，聽到了“失敗不代表你不成功”。歌詞一樣勵志，在方文山，林夕的填詞中，我的心情閒適，充滿了青春朝氣。與歌詞在一起，青春昂揚，奮發向上。
與詩詞在一起，我的思想變得深刻，心靈得到慰藉。這些永遠不會抹去的鉛字，深深地鐫刻在我的腦海裡，我永遠會與詩詞，在一起。
我們依然在一起 篇13
國一作文 ,1112字青春的花開花落讓我們心碎，卻不堪疲憊；四季的雨飛雪飛讓我們心醉，卻不後悔。
—題記
細數著青春年華的同時也細數著這份珍貴的友誼。
青春像一張單程旅票，分別承載著我和她。我們一起成長，一起目睹開在彼此青春裡的每一束陽光。從相遇到相識再到相知，這一過程耐人尋味。我在努力的追逐，當追逐的夢想被割得支離破碎的時候，她便用淺淺的微笑替我找回最初的信仰。她的生活如一張白紙，透明而明瞭，偶爾的色彩都在於尋找方向時所擁有的快樂。在她身上總散發著無法牴觸的魅力，卻夾雜著一抹憂傷，這抹憂傷沒有壓住她，反而助長了她。也許就像她所述說的那樣，不經歷磨練的超脫是輕佻的，逃避現在的明哲是卑怯的。
我相信我和她的友誼禁得起平淡的流年，就像相信那輪日出最終會抵達黎明，在湛藍的天空中悄然綻放一般。在這成長的過程裡，我們見證了最純潔的友誼。或許我們經歷了不同的感情波折，不同的事實無常，但我們卻有著相同的無奈和叛逆，越是這樣，我們就越心心相繫，越是在彼此心中刻下了深深的烙印。
夏天的風劃過臉旁，想起那個在豔陽天裡初次相遇的我們，兩張笑臉羞怯的臉帶有一點稚氣。
進校的第一天，我們的座位就安排在了一起，我不善談，她卻出口成章；我安靜，她卻活潑；我樸實，她卻開朗。我真擔心我們性格上的格格不入會引發“戰爭”。時間也許真能創造奇蹟。在單調而枯燥的初中生活中，她真的帶給我帶來了許多的快樂。下課時，我們偶爾也交談幾句，漸漸地，我才發現，她真的很有文采，文章寫得十分出色。而且我還發現，我們都喜歡一些散文集，在這一點上，我認為我們是知己。這時，我才有一種“相見恨晚”的感覺。
記憶中有一張迷糊的臉旁。那是一次在體育課上，雖然已經立秋了，但是豔陽依然固執的暴晒著大地，炙考著我。在短跑的時候，我突然覺得身體開始不適，有點暈暈的，眼前的操場跑道好象在顛覆，我的腳一軟……當我再次睜開眼睛的時候，映入我眼簾的是一張滿頭大汗，喘著粗氣的臉。她擦覺到醒來的我，臉上的疲憊不堪一瞬間消失於她的臉上，浮現出的卻是一臉喜悅。我用茫然的眼神打量著周圍的環境，她顯然明白了我想說什麼，趕忙解釋到“你在短跑的時候中暑暈過去了，我就揹著你來了。”她遞過來一杯冷水“來，喝點水會好點的，我先去上課了，你好點了就回教室喔。”當我回過神來準備道謝的時候，才發現她已經離去了。
她就是這樣，就算對別人好，也不要求別人有所回報。
青春在肆無忌憚中總會揮霍完結，但是我們的友誼卻不會被青春的結束而由此限制，導致不得不宣佈落幕的結果，相反，它會繼續下去。希望我們老了，不能再動彈的時候，還會一起數落著年輕時候的一切，還會哼著那首很老的《如果我們依然在一起》。
相信吧，我們依然在一起。
與時間在一起回顧歷史 篇14
國三作文 ,633字悠悠歲月，時光流逝，轉眼間幾千年過去了，時間先生從陪伴元謀人時期一轉眼走到了我的眼前，我祈求時間先生帶我來一場穿越時空。時間先生告訴我參觀過去，但是你不能改變歷史。
於是我和時間先生來到了赤壁。我親眼看到了孫權和他的大臣們，還有諸葛亮、魯肅等人在大堂裡議事。多數大臣都同意投降，認為投降是上策。我立刻就告訴他們不能投降。可他們好像聽不見一樣，於是，我就問了時間先生原因。時間先生說：他們看不見我們，也聽不見我們說話。最後孫權採納了諸葛亮、魯肅的意見“火燒赤壁”，大敗曹軍，創造了以弱勝強的奇蹟。如果孫權沒有采納正確的意見，今天的結果又是如何呢？
我和時間先生又來到了齊桓公時代，看到管仲快要去世的一幕。管仲臨終時的忠告齊桓公不聽，最後還是重用豎刁、易牙、開方，落得個屍首腐爛卻不能入殮的下場。
之後，我們又看到了許多人物，比如：周幽王，如果他能聽一聽忠臣的諫言，不以烽火戲諸侯博美人一笑，又怎能會落得個無人救援的地步？還有馬寅初，如果能聽一聽他的人口論，我國的人口又怎麼會像今天這樣需要嚴格控制？
看到這，我真為自己身為這些庸人的後代而感到遺憾和慚愧。而如今，我又感到自豪！因為近代的領導英明果斷。
以胡錦濤為代表的黨中央和政府在作出重大決策前，都要反覆思考，人民的利益放到第一位，聽取黨內外的不同意見。正因為如此，才讓我看到我國各項事業取得舉世矚目的成就。為此我感到深深的欣慰。
這次的時空之旅讓我體驗了中國發展之神速。我相信，中國在這樣的領導下一定會騰飛起來的！
九寨溝，我們和你在一起 篇15
抒情作文 ,432字在店裡吃飯的時候，正好聽到了《蟲兒飛》這首傷感的歌，想起了四川最近發生地震的事情，一時間，百感交集。
不得不說，這個網際網路時代新聞傳播速度已是令人瞠目結舌，幾乎是在第一時間，九寨溝發生地震的事情就迅速的傳遍了所有人耳中，有人驚愕，有人恐懼，有人惋惜，但更多的還是祈禱。
在這個匆忙的時代裡，我們都在各自的領域裡忙著自己的事情，很少有人能夠一直過去追蹤，但是我們的關心和祈願都是一樣的，就像有首歌唱到，在這個地球上我們是一樣的。
如果做不了什麼切實的幫助，我們只能默默祈禱，願他們能夠順利挺過。
我們可以去捐助衣物錢財，儘自己微薄之力，幫助他們重建。
大災之後無大疫，希望四川同胞能夠順利的挺過這場災難，希望災後重建工作能夠順利的進行。
希望所有的官兵都能夠一視同仁，儘可能的減少傷亡。
但願所有人都能夠躲過這場災難，早日與家人團聚。
但願所有的孩子都能夠健康長大，不要因為這場天災，而留下不可抹去的陰影。
希望大災之後必有大福，九寨溝可以好好重建，恢復往日生機。
與挫折在一起的日子 篇16
與挫折在一起的日子作 ,893字時光荏苒，歲月的年輪又載著我們走過了一個春秋，如今我們正青春年少。轉眼十年間，大大小小的挫折，已讓我學會了堅強，也讓我體會了人生的真理。
還記得那是一次大型的考試。當時電視上正熱播著一部電視劇，很多人都為之傾倒，不幸的是，我也成為了其中的一員。我的成績在當時是算不錯的，我就抱著這種考試必勝的心態，徹夜的追著那部電視劇。“孩子，要複習準備考試了！”媽媽好心提醒我。“知道了，我準備的很好了，這次考試一定能考個好成績的！”我臉不紅心不跳的回答著，並且還對媽媽‘信誓旦旦’的承諾著。
“啪“我的考試試卷掉在地上，上面那些鮮紅的打叉，刺激著我的眼睛，在短暫的大腦短路下，我的思緒終被拉回現實。在我的面前的只有那無情的分數和深深的懊惱……我託著沉重的腳步走回家，迎來的是媽媽的笑臉。我頓時覺得媽媽的笑臉。好像那刺眼的太陽。一下子把我打倒無底深淵。“女兒，這次考試考的怎麼樣？我給你很多好吃的，補補身體！”面對媽媽溫馨的話語，眼淚一下子湧出眼眶，想把所有的委屈發洩出來。媽媽一見我這個樣子，便也知道而了事情的緣由。“不要哭了，一次考試失敗不要緊，下次在努力吧！”這件事終於在媽媽的話語中結束。
後來，我也深深的反省過自己，並讓我認識到：驕傲只會是毒藥，它會讓你萬劫不復。這次經歷過的挫折，不僅對我是一種人生磨練，更會成為我以後前進銘記點。不管是挫折，還是苦難，還是成功榮耀等等。這些多阻擋不了我前進的念頭，只要在經歷挫折後奮起，在收穫成功後不驕傲，就能在茫茫大海中駕馭好自己的人生之舟。
高爾基曾今說過：“不要把自己當做珍珠，否則會時時又被埋沒的痛苦。”
一次的歌唱比賽，每班要選出幾個人來參加比賽，我是非常喜歡音樂的，並且我的歌聲挺好的。在選舉那天，我唱完歌后，我似乎認為我這次發揮得挺不錯，班上一定會讓我參加的，可唸到最後一個名額時，沒有我的名字，我甚至一度以為這肯定有問題。
當然，這次肯定沒有搞錯，我落選了。這次的原因和上次的一樣。不要驕傲，這次是第二次領會了這個詞。
最後，我想說的是，經過和挫折在一起的日子，也讓我明白了的真理是：怒要妄自菲薄，否則，再美的雲霞也會墜落為地上的一窪水。
與父親在一起的日子 篇17
與父親在一起的日子作 ,608字有些人的生活總是被名家的“格言”填滿。在我看來，它們就是束縛著耶穌的“十字架”，而父親的話，更像是照本宣科的被宣佈了千百遍的法典，枯燥乏味。而那句話，卻改變了我對他的看法。
隨著天氣的變暖，上課的日子也愈來愈近了。
父母為了培養我的獨立性，從小我就像男孩一樣，被父親管束，而每次談話更像是領導對下屬時的對話。因為我缺少耐心，沒有恆心，父親對此就採取了措施。每天午飯後，我就只能坐在房間裡數豆子。
起初，我覺得並無難度，但每天都要做這件事，讓我不耐煩了。
終於在那一天，我爆發了。
在中午，我又開始了工作，可是心情不順暢，導致了我越來越氣，我怒髮衝冠，為了氣他，故意在他面前把完成的任務，一次拋向了空中，同時也聽到了一次次的破碎聲，不知是綠豆碎了，還是父親的心碎了。此刻我並沒意識到自己的錯誤，繼續說到：“你只不過是要整我，故意做的一場戲而已。”
發洩之後，我只是呆呆地看著父親沉默了，嘴角微微動了幾下，本是嚴肅的臉顯得更加凝重了，父親慢慢蹲了下去，這是我第一次看見他蹲在我面前，我流淚了，父親看見我哭了，連忙站起安慰我，替我擦眼淚，這也許就是我長這麼大以來這一次這麼煸情的畫面。
到了談話時間，我彷彿要接受檢閱。
“很多有目標，有理想的人，他們奮鬥，他們工作，他們用心去想，去做……但是由於過程艱難，他們越來越倦怠、洩氣，最終半途而廢，我只是不希望你在將來會悔。”
那句話，讓我感到父親對我的愛更讓我體會到做的道理。
與農民在一起 篇18
國一作文 ,826字我的姥姥是個地地道道的農民，只是最近幾年因年老體衰而光榮地“下崗”了。
記得我六歲，還在東北老家讀學前班時，每逢期中、期末考試時不但我很忙，姥姥也忙得腳丫子朝天。所以我只好快速寫完作業，趕緊複習。之後，坐在小板凳兒上幫忙幹些農活兒。放假時，我就同她一起去農耕，不管風吹雨打。
每一次放暑假時，我就與他們忍受著太陽的照射和汗珠的“蠕動”。當我在犁過的地上放進一顆種子，用小鏟子挖土把它蓋起來，澆上水，我就會等待幾天後觀察它那蓬勃的樣子(綠芬)。種完一粒，我就蹲著往前挪動，再一次重複之前的“功作”。我就這樣蹲了一個上午反覆的重複之前的動作，直到中午。
每到中午時，我們有時就會聚在一個三個人合抱都抱不住的大樹下休息。從地中用手往兩邊挖土，不一會兒，一個大土豆就在眼前了。隨便再抓一把秫秸用火點燃，把土豆扔進去。過了一會兒，香味便四處“飄蕩”。再拿一個稍微尖利一點的，長杆的物品到田中小溝兒裡叉幾條魚。孩子們則去半山腰處用新鮮的玉米葉盛山泉水喝。在回來的路上還要摘幾個新鮮的玉米。土豆的焦香、魚肉的鮮美、山泉的清涼和玉米粒兒的香甜讓人流連忘返，刻骨銘心。
都說“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”在與這些像姥姥一樣淳樸、善良、憨厚的農民打交道，你不必處處小心、謹慎。他們會把你看作比親人還親。他們出門時並不用鎖門，沒有人偷偷摸摸去拿東西；他們因為你受傷而難過，去山上採集草藥為你療傷；他們在你需要幫助時不會漠視，而是伸出援手。
那一幢幢房子，是他們用飽經風霜的手蓋出來的；家中的每一件物品都是由汗水“澆灌”出來的；每一個農耕的樣子是那麼熟練、認真。他們會把幼苗當成自己的孩子呵護。看到了這樣的景象你還捨得將飯菜冷酷無情地丟進垃圾桶嗎？你還會笑話這些你真正的衣食父母嗎？你不會，因為你知道他們不容易。
農民的樸實、善良和憨厚深深打動了我。他們作為社會最底層並沒抱怨，而是為我們這一代又一代的人提供生活的保障。停止你的浪費吧！將碗裡的飯吃乾淨吧！因為那是他們的心血……
與對手在一起走過的日子 篇19
國一作文 ,896字有一天，傳來一個訊息，它令人高興，也令人害怕—英語口語比賽。老師提了一個要求，就是背誦英文文章，並且要進行自我介紹。唉！我是不幸的，我被選中了。（雖然我英語成績好，但我最膽小，平時上課都不敢主動回答問題。）但陪我的班上還有二人，她們的成績也不錯。她們從來就膽大，有點天不怕地不怕的樣子。我想和老師說我不參加，可自尊心讓我一定參加。
中午，我吃完飯就開始練習口語，她們也在。我選的是第一課，她們分別選了二、三課。我們在一起練著：一人說，另外二人聽，聽後指出練者有那些錯誤或需要改進的地方。當輪到我讀時，我就有點緊張，果不其然，我一開頭就讀錯了。她們告訴我應該怎麼讀，我又試了一次。可她們說：“’應把動作也加進了。”一會兒又說：“表情、動作、語氣、語言要一致。”我都有點煩。叫她們不要說了，她們各讀各的去了。
午休時，英語老師來給我們做指導。老師讓我們先試著背誦一遍，看看背不背得過。我聽見她們倆全背過去了，心裡又緊張起來。輪到我，我背的很糟糕。老師安慰了一下我，要我多向她們學習。還說一起討論讀出來的才是最完美的。要試著跟她們一起練，汲取別人的長處，改掉自己的不足，這才是最好的方法。
就這樣，我和她們一塊兒練。可“半路殺出個程咬金。”我的一個對手竟然突然換了課，也是第一課。本來就有點擔心，現在更是雪上加霜。所以我更加努力地去練習、不斷地請她們和老師給我挑毛病，我暗暗地給自己打氣：“相信自己！我很棒！……”
練著、練著，練到了比賽的那一天。
我們先抽籤。我抽到是4好籤，也就是第四個出場，她們抽到較後的籤。我很擔心，太早出場會不會對我不利？但我還是安慰自己：幾號出場沒關係，只要有實力，就不怕其他的。很快，輪到我了。我面帶微笑地走向表演臺，先進行了自我介紹，然後背誦課文。下臺後，我發現我講的很好。因為下面想起了雷鳴般的掌聲。我耐心而認真地看著我的一個個對手們上臺演講，她們講得都很流利。不斷地給予她們熱烈的掌聲。
但，結果是我得一等獎，她們是二等獎。我很驚訝！但更多的是想把這個一等獎送給她們—沒有她們的鼓勵和幫助，就沒有我的一等獎。
與對手在一起，你將收穫更多。
與外公在一起的日子 篇20
國二作文 ,669字曇花為了自己多年一現的夢想，甘願承受長久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想，毅然接受嚴峻的考驗；彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，敢於接受風雨的洗禮。我懷揣著自己的夢想，仍在堅持，因為這是我的夢想，如同荊棘裡的花，再艱辛，也要綻放自己的夢想，綻放自己的美麗。
每個人都有一段不為人知為夢想奮鬥的日子。我也是如此。
我愛好文學，想成為一名文學家，外公給了我很大的幫助。小時候，外公是村裡有名的教師，總愛抱著我，躺在藤椅上看書。在外公的薰陶下，我也漸漸愛上了文學。對於我的夢想，外公是很支援的。每天晚上，外公都會在昏暗的燈光下陪伴我一起努力。外公說書是通往文學的必經之路，讀的越多，文學知識也會隨之增多。
在一個寒冷的夜晚，年邁的外公倒下了。那天，當我拿著書信大賽的稿件去找外公時，一群人圍在外公床邊。外婆說：“文文，外公在等你。”我一下撲了過去。外公從懷裡掏出一張紅紙。我哭了，外公卻笑了。然後，外公再也沒看一眼他疼愛的文文了。外公給我的紅紙上沒有什麼特別的東西，只有一個蒼勁有力的“恆”字。我知道，這是外公生前為我寫下的，他希望我能將夢想進行到底，永不言棄。外公寫下的不僅僅只是一個“恆”字，他寫下的是對我深深的愛和殷切的期望！
是的，這一切的確很沉重，但那份沉重中包含的是夢想！昨天很激烈，今天很殘酷，明天很美好！為了我的夢想，走過激烈的昨天，挺過殘酷的今天，又怎樣呢？然而，那份行走中的夢想才是無與倫比的；將夢想付諸行動，才會是無比精彩的！
外公，您安息吧！我一定會在文學的路上，邁開堅實的腳步，繼續頑強地走下去。讓文學創作之花絢麗地綻放。