我與好書為伴相關作文20篇
我與好書為伴 篇1
國小六年級作文 ,542字我家裡有許多好書，有四大名著，有《三國志》，有《世說新語》，有《朝花夕拾》……
我啊，不愛看這些讓人成為書呆子的書，我只看《水滸傳》。雖然我不會背裡面的一百零八將的名字，但我還是會一點的。比如宋江和柴進去吃魚，可沒有新鮮的，李逵便去江邊買魚，不巧和“浪裡白條”張順打了起來……我認為“沒羽箭”張清和“撲天雕”李應比較厲害。我還和這本書發生了一個故事。
去年暑假，我去了一個託管補習班，我看到了《水滸傳》，心想：唉，咋這本書沒看？不行，不看的話別人會超過我的，我一定要看完！我可不吹牛，一拿就翻，還有個小本本，要把一百零八將的稱號和名字重新譽寫在我的本子上。唉，這及時雨宋江有點沒用啊！這豹子頭林沖挺牛的嘛，智多星吳用，我看過歇後語：就是“梁山上的軍師—無(吳)用”。就這樣，我神志不清地嘟嚷著，毫不理會放學鈴聲，直到我好朋友來叫我，我才意識到，立馬拍拍屁股回家。一路上我都在想，為什麼梁山泊上的人要讓宋江當老大，他只會如劉備一樣哭來哭去，這真是個祕密。
我到家以後，拿著原著，躺在床上看，不一會我就睡著了。我做了一個十分奇特的夢：我跟著水滸傳裡的所有人一起行俠仗義，十分受歡迎。就連高俅、楊戩這些貪官也十分害怕我們。我早上一起來，一直想象著一百零八將沒有死掉會是怎麼樣呢？
我與好書為伴 篇2
國小六年級作文 ,595字莎士比亞曾經說過：“生活裡沒書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍對於我們來說如此重要，我怎能不讀書呢！
從兒時手撕不破的卡片，到圖文並茂的繪本，到文學名著、名家散文，到科普叢書，每一樣都讓我愛不釋手，流連其中我收穫了許多知識！
記得有一次，我和班裡的小夥伴一起爭論為什麼紙放久了會發黃。一開始討論，小夥伴們像小鳥一樣嘰嘰喳喳，滔滔不絕的，忽然一個小夥伴說：“我覺得因為紙老化了，褪色了吧”。
我聽了他的話後，立即反駁說：“不對，不對，是紙裡的木素被陽光照射以後，變化而呈現黃色的。”
“啥？木素？這是什麼東西？不會是你說錯了吧？”他帶著一些懷疑的口氣問我。
我耐心地說：“造紙的原料是紙槳，在紙槳裡主要是植物纖維，但裡面夾雜著一些木素和色素”看著他們讚許的眼神，我又接著講：“純淨的纖維顏色是潔白的，而木素不僅會變顏色，而且又硬又脆，通過陽光照射，色素也在變化，所以就變黃了。”
我一講完，他們讚許的目光都投向我問：“你從哪知道這麼多知識的？”
我自豪地說：“當然是書啦！
書不僅給予我豐富的知識，還讓我變得堅強、勇敢，讓我心胸寬闊，讓我睿智聰明，與眾不同，是好書在伴我成長啊！
我與好書 篇3
國小五年級作文 ,749字書是一盞明燈，為我指引前進的方向；書是一對翅膀，帶我飛向知識的殿堂。讀書更是一種享受，我願永遠在這書中享受著陽光沐浴。
俗話說得好“讀一書，增一智”。我時常被書中的人物和情節所感動：我為凍死在除夕之夜的賣火柴小女孩流淚；為機智善良的簡愛歡呼；為勇於冒險的魯濱遜而擔心……
今天我就向大家推薦一本好書：《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書是蘇聯作家尼古拉阿歷克塞耶維奇奥斯特洛夫斯基所著的一部自傳長篇小說，於1933年寫成。主要講了主人公保爾少年時就參加了紅軍，無論在戰爭的炮火中，還是在國民經濟恢復時期，保爾都表現出大無畏精神、鋼鐵一般的意志，對黨和人民無限忠誠。他雖然在戰爭中多次負傷以及勞累過度，導致了他全身癱瘓、雙目失明，但他戰勝了精神與肉體的打擊，拿起筆來歌頌為建立、捍衛和鞏固蘇維埃政權而奮鬥的英雄的故事。這部作品的取勝之處不在於語言的優美，不在於情節的曲折，而在於真實的記述所體現出來的震撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理和人生價值。
每次當我看完這本書時，這本好書總會給我帶來很大的啟迪：人生之路上，不管遇到什麼困難，都不可以退縮，一定要用一顆堅韌不拔的心去勇敢面對，這樣才可能成功。
書，是人類進步的階梯；書，是人類的益友；書，是人類成長道路上必不可少的夥伴。讀書能為我開啟知識的大門，讀書能教給我做人的道理，讀書能幫助我提高寫作水平，讀書能使我獲得許多的知識。在主人公的磨難中，我會知道要做一個不畏困難，勇往直前的人；在主人公的勤勞中，我會知道只有付出，只有勤勞，才能換來成果，得到收穫的喜悅；在主人公的快樂中，我也會感到無比的樂趣；在主人公的悲傷中，我也會淚流滿面。這就是讀書的樂趣！
“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。”書是我永遠的好朋友，書香伴我成長。
我與春天為伴 篇4
國小五年級作文 ,585字“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨，花落知多少。”這首《絕句》表達大詩人李白對春天無限的讚美。是啊！讓我們走進春天感受春天的美妙，讓我們走進這奼紫嫣紅、鳥語花香的美妙奇境吧！
春天來啦！街上的行人脫下了沉重的棉衣換上了輕盈的新衣，大地上又長出了嫩綠的小草，和各種五顏六色的小花。金黃的油菜花開了，這便成了蝴蝶的樂園，五顏六色的蝴蝶在金黃的油菜花上面跳起了柔和而又優美的舞蹈，在一旁的我也深深地陶醉在其中。這油菜花也吸引一些勤勞的勞動者—蜜蜂，它們總是夜以繼日的工作。
冬爺爺走了，春姑娘卻邁著輕盈的步伐來到人間，她帶來了一股股愜意而溫暖的春風；帶來了燦爛而溫暖的陽光；帶來了綿綿細雨，把大地衝洗的一塵不染，並把大地上的小花呀、小草呀、小樹呀，都喂得飽飽的。
春姑娘來到了寂靜的花園，成為了一名畫家，把花兒塗上了各種各樣的顏色：有白色、黃色、紅色……一朵朵花兒爭先恐後的吐著嫩芽，讓人數不勝數。春姑娘來到了森林，許多小鳥在樹枝自由歡快地唱著美妙的歌曲。春光吹拂著小河，突然被一陣悅耳動聽的笛聲所牽動，放眼望去，原來是一群頑皮的孩子正在用垂柳的莖做柳笛呢！
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上舞動，像一群歡快的小精靈。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑。飛濺的雨花彷彿都是琴絃上跳動的音符，奏出優美的旋律……
春天是美麗而又美好的，讓我們記住春天這美麗的季節。
與好書相伴 篇5
國一作文 ,934字書，是什麼？不同的人往往有不同的看法—偉人說，書籍是人類進步的階梯。老師說，書是知識的海洋。父母說，書是寫好作文的前提……可對於我來說，書是帶給我歡樂的夥伴！
小學的時候，我可不像一部分同學那樣熱愛看課外書，我覺得那是枯燥、無聊的象徵。所以作文水平也好不到哪去，一寫作文就頭疼，總是擠牙膏般磨嘰大半天。每次在課內外、同學間談到名著內容，我只能跟在後面附和著；每當老師尋問所看書籍時，我總是舉不起手來……這或許有那麼些尷尬和不好意思，但誰讓我對書不感興趣，這隻能怨我自己啦！爸爸也拿我沒辦法，只好天天逼著我看書，可這也是左腦進右腦出，打發時間罷了。
這樣的情況延續了一段時間，直到三四年級時的一個休息日。那天午後，閒來無事，本想看看電視，但想起了爸爸出門前的叮囑，便忍住了。回到書房，拿起一本書，坐到陽臺上看了起來。溫暖、舒適的陽光照到身上，讓人十分愜意，偶爾有絲絲涼風吹拂過臉龐，使人感覺清爽。不知是不是太陽和微風的作用、相襯，我不知不覺間放下了對書的“芥蒂”，敞開心扉地在書海中盡情遨遊—主人公的悲慘，我替他難過；故事的曲折離奇，讓我捏把汗，不斷猜測；幽默的語言、神情，我不禁嘴角上揚……如果說，我是一名遊客，那書中的文字就是優秀的嚮導，他引領著我，領略大自然的鳥語花香、鬼斧神工；中華上下五千年的歷史文明；各國曾歷經的激烈、雄壯的戰爭故事；還有各大家為人處事的奧祕……我們一起展開奇妙的世界旅行，不斷變換心情。
我再也不覺得書是枯燥的了，相反，它給我帶來了歡樂，如同朋友那樣。
這位特殊的朋友伴我度過了純真的小學時代，現在，又隨我踏入多彩的中學時光。隨著年齡的增長，那薄薄的故事書、童話書變成了一本本厚厚的世界名著，我們的友誼隨著那書頁的增加而變深。它，豐富了我的課餘知識，讓我的寫作水平也隨之提升，在老師同學面前不再尷尬。與好書相伴，漸漸地，徵文名單上時常有我的名字；老師尋問時，有我舉手的身影；與同學交談，迴響的是我的聲音……
英國文學家莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好比沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
與好書相伴，汲取每一滴營養；與好書相伴，讓人生的道路灑滿陽光；與好書相伴，在藍天自由翱翔！
與好書為友 篇6
國小三年級作文 ,428字書是開啟成功之門的金鑰匙，書是照亮前進之路的指明燈，書是我形影不離的好朋友。
從我牙牙學語開始，媽媽就給我講各種各樣的故事。聽《安徒生童話》，我認識了賣火柴的小孩，認識了變成了白天鵝的醜小鴨……聽《西遊記》，我認識了心懷善良，從不抱怨的唐僧，認識了倔強正直、機智勇敢的孫悟空……
後來，我上小學了，認識了很多拼音，我會獨立讀書了。《夏洛的網》《窗邊的小豆豆》《淘氣包馬小跳》等書都是我的最愛，《蘋果樹上的外婆》《父與子》《皮皮魯和魯西西》等書都是我的寶貝。我看過的書，多得連小書櫃都快放不下了。
有一次，媽媽帶我去書店買書。看到書櫃上琳琅滿目的書籍，我的眼睛都放光了，恨不得把它們都買回家。一本叫《裝在口袋裡的爸爸》的書吸引了我的目光，因為它的書名很有趣，我想內容也一定很精彩。我取下書，找了個角落就開始看了起來，結果我越看越入迷，等到媽媽來叫我的時候，我才發現把這本書看完了。
書籍是人類進步的階梯。我要與書交朋友，在它的引領下，一步一步攀登知識的高峰！
我與好書交朋友 篇7
國小四年級作文 ,521字如果讓你說出你最喜歡的一種東西，你會說什麼呢？樂高、架子鼓還是漢堡？
如果讓我說的話，我會不假思索的說：我喜歡書。在我記憶的天空裡，閃爍著無數美麗的星星，它們都有亮晶晶的名字——《小王子》、《老人與海》、《三國演義》……
小時候，我並不喜歡讀書。臨睡之前，爸爸總逼我看書，我不耐煩地說：“太晚了，我要睡覺了。”爸爸一把把我從被子里拉了出來，我只好不情願地拿起書，胡看亂看了一遍，光想著快點讀完，書裡的知識一點也沒學到。
直到有一次，我發現書桌上有一本書。哎！肯定是媽媽又給我買書了！這麼多書，哪裡讀得完呀？我可不願意再聽媽媽的嘮叨，我輕手輕腳地走到書桌旁，打算把書藏起來。哪知，這竟然是一本漫畫書，還是關於特種兵的。我一向很喜歡打仗的，不禁捧起書翻開了第一頁，精彩的情節很快吸引了我。我靜靜地盯著書，連小夥伴們叫我出去踢球，我都沒答應。媽媽叫我吃飯，我也沒答應。最後媽媽向房間走來，說：“這小鬼，一定是在看書。”
後來，我把那本書讀完了，又讀了媽媽的書《科學的奧祕》。
我漸漸喜歡上了書，把書當成了自己的“朋友”。
寒假與好書相伴 篇8
國小四年級作文 ,485字書是人類進步的階梯，書是我們成長的營養，書是引領我們一生的文明之燭。我是一個小書蟲，讀書一直伴我成長。
每每翻閱畫冊中祖國的壯麗河山：大理的風光、桂林的山水、臺灣的阿里山、美麗的玉龍雪山、奔流不息的江河……總令我愛不釋手、無限神往；引人入勝的故事書：《安徒生童話》《格林童話》《寓言故事》等情節精彩、內容豐富，讓我懂得了許多做人的道理。
時光飛逝，如今我已是四年級的學生了，在寒假裡我閱讀了中國的四大名著，好書如友，快樂相伴。《西遊記》讓我懂得了成功必須歷經千辛萬苦，不可半途而廢；《水滸傳》裡的108個英雄人物，個個栩栩如生、活靈活現，猶如真人站在我們面前一般；《三國演義》讓我無比敬佩諸葛亮的知識淵博、神機妙算，為了蜀國鞠躬盡瘁、死而後己，同時也欣賞到了周瑜的英姿颯爽、英勇善戰；《紅樓夢》讓我們領略了中國上乘的美食、美不勝收的景色以及複雜的人際關係。隨著讀書量的增加，我的知識越來越豐富，我的見識越來越廣，我的視野也越來越開闊。
寒假時光雖然短暫，但有書相伴快樂圍繞。讀書讓我成長，讓我享受知識的盛宴，我會在讀書這條道路上勇往直前！
我與好書交朋友 篇9
國小四年級作文 ,461字我最喜歡買書了，只要一有空，我就拉著媽媽去書城買書。
有一天，我跟往常一樣，拉著媽媽去書城買書。
到了那裡，那些書名使我眼花繚亂。有《格林童話》、《十萬個為什麼》、《科學漫畫》……那是一個片多麼廣闊的世界啊！忽然，我發現了一套《丁丁歷險記》，我開心極了，讓媽媽買了下來。
買完後，我在書城裡找了一個地方，坐下來慢慢地、仔仔細細地看著書裡面的內容，沉浸在書的世界中。我把這些書當作我的朋友，如果它被我撕壞了一個角，我就會用透明膠把它粘住。我會好好儲存這套書，以免它受傷、損壞。
漸漸地，已經過去一個多小時，媽媽對我說：“??，我們回家吧，在家裡也可以看的。”我說：“好的，我們走吧。”
在回家的路上，我和媽媽上了公交車。在公交車上，我忍不住想看書，可是，媽媽說：“??，在車上看書會影響視力。”我只能扛著巨大的誘惑，把書放回了袋子裡。
不一會兒，就到了家。我馬上拿出這套書，津津有味地看著……
我與詩書為友 篇10
國小五年級作文 ,545字人類的智慧，人類的知識，人類的素質，人類的交流，人類的能力，人類的教養，人類的種種種種都離不開書籍。書籍是人類進步的階梯，而我就是一個名副其實的啃書蟲，所謂啃書，不是真正的拿起書來啃，而是汲取書中的知識和營養，品味書中的道理，學習書中的優點。
我記得小時候看的的第一種書是漫威漫畫和“貓和老鼠”之類的搞笑、勵志的漫畫，這些書陪我度過幼兒園到小學的那一段懵懂的時期。隨看年齡和知識的增長，我又開始看沈石溪的動物小說、黃培佳的溫情小說以及曹文軒的樸實小說，這些書豐富了我的課餘生活，為我最初的寫作夯實了基礎。
最近我又突然心血來潮，開始看起和《明朝那些事兒》一樣的歷史小說和古詩詞鑑賞。這此書是爸爸去深圳出差不辭辛苦地揹回來的，而其中我最喜歡的兩本書分別是《溫和地走進宋詞的涼夜》和《在唐詩裡孤獨漫步》。通過讀這些書，我直正體會到了詩詞的魅力：李白的詩詞是豪放的，杜甫的詩詞是悲涼的，賀知章的詩詞是狂放的，孟浩然的詩詞是描寫山水的，王維的詩詞是靜謐的，白居易的詩詞是狂娟的，范仲淹的詩詞是悽慘的，蘇軾的詩詞是優美的。
我讀書，我快樂，讀書豐富了我的精神世界，讓我的智慧、知識素質、能力教養和交流種種都有了很大的提高，所以書是我成長的道路上一把開啟成功的大門的金鑰匙。
我與好書同行 篇11
國三作文 ,727字一本好書就像一碗清水，它不像汽水那樣清涼酷爽，也並非像咖啡那樣濃厚泛苦。但在某一時刻便可以隨手拿來細細品味。它可以慰藉受傷的心靈，滋潤乾枯的心田。不同的時刻可以品味出不同深刻的道理，伴你在學習生涯乃至人生道路上游行。
兒時，我總在媽媽的童話故事中入睡，將故事中的人物一一帶進我的夢鄉。媽媽將故事講的栩栩如生，我便聽的津津有味。最後媽媽總會說一些道理：小兔子做得對！不要給壞人開門，等媽媽回來才行。不要像農夫一樣，要樂於助人，但不要盲目幫助壞人。小孩總是把冗雜的世界變得簡單，所以，那些道理深深印在我腦海深處。
七歲開始，我就陸續看一些像《伊索寓言》、《小飛俠彼得潘》、《狐狸的故事》等等，有時也會和小夥伴們一起分享一些好書。比起同名的動畫片，我更喜愛的還是書。因為書可以隨時翻閱，感悟其中的道理。正所謂“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。
驀然回首，那時我的身影在腦海中漸行漸遠，在這白駒過隙的彈指一瞬，我跨入了中學的大門。想起那時天真的我，不禁嘴角上揚，淡含笑意。現在的我，喜歡在黃昏去家附近的梧桐樹下，拿著與四周芬芳相吻合的氣息的書，讀了起來。這時，我彷彿與四周的花草樹木融為一體，進入了書的世界。與孟浩然一同遠望洞庭湖，也與崔顥共享黃鶴樓端莊的威儀，還與李白共賞天門山千鈞氣魄，也同樣與梅堯臣一起在魯山林間暢快行遊。直至夜幕降臨我才戀戀不捨離開此地。每次我都懂得了一些道理，比如：辛棄疾那一心為國的豪情壯志，漢樂府的“少壯不努力，老大徒傷悲”，曹操的遠大志向和杜甫的愛國之心。
好書，可以同我日行千里而不倦，在人生道路上共當快哉風。正如“君不可一日不見，書不可一日不讀”！
我的童年與書為伴 篇12
國小五年級作文 ,542字高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。我從小到大，書就像我形影不離的夥伴，伴我成長。
在我小的時候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報》、《100個經典童話故事》《古詩三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉的。稍長大一些的時候，我認識字了，自己會讀書了，漸漸地嚐到了讀書的樂趣。
現在，我現在是五年級了，已經讀了《西遊記》、《三國演義》、《童年》等中外名著。我的書很多，在家裡，我的書有滿滿一書櫃，桌子上、床上上到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經常到書店裡看書，有時遇到有趣的書我就回買下來，有時在書店裡一呆就是幾個小時。
讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，使我瞭解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我彷彿遊覽了我國的名勝古蹟和旅遊勝地。
古人說：讀書破萬卷，下筆如有神。由於我讀的書很多，所以我的作文寫得好，語言表達能力也不錯。平時，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快！
書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書使我進步，讀書伴我成長！
與書為伴，我心釋然 篇13
抒情作文 ,691字著名的文學家高爾基說過這樣一句話：“書籍，是人類進步的階梯。在我看來，書不僅僅是人類進步的階梯，它更是人成長的階梯，是人思想發展的必經之路。正如—“書猶藥也，善讀之，則可醫愚。”
還記得我小時候讀過的第一本書—《金銀島》。《金銀島》裡記載著許許多多的有趣生動的畫面，令人不可思議的奇幻旅行，那座閃閃發光的金銀島，在我的腦海中充滿了童話的回憶、夢幻的色彩。我在金銀島‘旅遊’的日子，帶給了我最初閱讀的心靈享受、興奮。同時我便開始閱讀之路，一發不可收拾。這本書，可以說是我的啟蒙書，啟發了我的思維。
我閱讀過許許多多的書目。小學時，我讀過一本《紅巖》。這本書向我真實而生動地展現了那個時候動盪不安的歷史。相比地下工作革命，同樣的堅毅和堅強、矢志不渝！他們在敵人的祕密監視下，還要互相給自己的隊友傳遞情報，只有將祕密的情報傳遞出去，才能使共產黨打入內部，裡應外合。
而且，他們還要忍受著身體、心裡的劇痛，流血，犧牲！在敵人無情的摧殘之下，將自己對革命的忠貞不渝和堅貞不屈發揚的淋漓盡致。在無聲中尋找敵人，託尋找敵人的弱點，找到突破口，盡最大努力救出被困黨員！
當時我看這本書的時候，正值小學，還不懂他們為什麼要那麼賣命的為共產黨而奮鬥！但是現在我才懂得，沒有共產黨就沒有新中國。共產黨是人民的救星，就像天空沒有太陽，世界沒有光明一樣，只有共產黨，人們才會更幸福，生活才會更安康。
現在我又閱讀了一些豐富的書目。在閱讀中，我尋找到了自身的價值，發現了世界的美好以及各種各樣美好的品質。與書為伴的日子，我心釋然！與書為伴的日子，讓我感受到世間精華，集之於書，融之於書！
我與書為伴 篇14
國小三年級作文 ,573字書，它是我最好的朋友，也是我每天必啃的食物。我與書發生過很多有趣的故事，所以才有現在多姿多彩的“書”生活。
我的第一本書，它在我腦海裡已經很模糊了，但它卻是開啟我尋找知識大門的鑰匙，讓我走入奇妙書世界的嚮導。小時候，因為我識字量少，每天晚上都是媽媽給我讀書，每次聽著，我總被那神奇的故事吸引了，聽得津津有味，如痴如醉。從那時起，我對書充滿了好奇，從此對書“情有獨鍾”，跟書有許多“悲歡離合”的故事。
那是四年級的場景，快到期末考試了，我不得不把心愛的書放下，讀起正課。但沒幾天，我的書癮又來了，又怕被媽媽發現，把我的書給繳走。我只好絞盡腦汁想出了辦法。放了學，我開始我的計劃。放下書包就跑進廁所，馬上鎖好門，把預先藏在廁所的書拿了出來，我放心地看了起來，不一會，就完全進入書中了。突然，傳來了媽媽的聲音，她在外面大叫說上個廁所得二十分鐘。我只好無奈地又把書藏好，還裝模作樣地衝響了馬桶。但薑還是老的辣，幾天過後，媽媽見我呆廁所這麼長時間，起了疑心，便在廁所展開搜尋。我“做賊心虛”地馬上逃難出去了，回來時，我可是受到了媽媽的“單打”。雖然書好看，但得注意看姿和時間，可別像我成為“眼鏡一族”。
書中的知識像一條看不到盡頭的路，讓我的童年生活變得更加豐富多彩，它有時讓我為它高興，有時讓我為它傷心，書！讓我們成為永遠的朋友吧，在你的知識世界探究吧！
我與書為伴 篇15
國一作文 ,562字在這殘酷、無情的世界裡，我時常會被“荊棘”所刺傷，被突如其來的“子彈”射傷心靈，被路邊的石頭所絆倒，但這一切的傷害，並不只是我一個人獨自去面對，是書幫我分擔了痛苦，與我一起面對了困境。
6歲的時候，我常常向媽媽要童話書看。家裡的書櫃裡全都是《白雪公主與七個小矮人》《醜小鴨》《賣火柴的小女孩》一類的童話書，我已經深深地愛上了它們，故事情節是如此引人入勝，精煉的語言，讓人暢讀甚歡。在我寂寞孤獨的時候，我便拿出它們來讀。這童話書已成為我心中的一道牆，也像我心中的一位醫生，在一個無聲的世界中保護著我身心健康發展。
9歲的時候，看看家裡的書櫃，童話書已經不見了蹤影，代替的是一些精簡版的名著，書中的道理，漸漸地影響著我，教會我如何做人、教會我人間的真理、教會我有用的知識……我對它感激不盡！每當我遇到一些不順心的事情後，我會翻開它們，讓它們為我解憂；每當我感到快樂時，我也會翻開它們，它們就像和我一起分享快樂的孩子……
而現在，家裡的藏書已超過一千本了，雖然我沒有一一看過，但我會陪伴著它們，它們也會陪伴著我，我定會從它們身上獲得好處，然後完善自身，做一個更好的自己！
“書中自有黃金屋”，我們從書中獲得財富；書是人類進步的階梯，書為我們打通了通往未來美好生活的道路。有書的陪伴，讓我們的生活更加豐富多彩。
書啊，書啊！我愛你！
我與書為伴 篇16
國小五年級作文 ,507字高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。我就很喜歡讀書，我寧願每天都沉浸在那多姿多彩的書籍中。
打從幼兒園開始，我就與書成了好朋友。每當媽媽給我讀故事時，我都會出神地聽著。我為海的女兒的遭遇深感同情，卻又為她的堅強和堅持不懈而敬佩；我為小木偶皮諾曹長長的鼻子而捧腹大笑，又深刻地感受到了說謊話的危害；我很敬佩白雪公主的善良與勇敢，同事又對她的後媽感到厭惡……書籍真是我的啟蒙老師啊！
漸漸地，我上了一年級，開始試著自己讀一些帶拼音的書籍。從那時起，我再一次感受到了讀書的喜悅。我常常因為讀書而廢寢忘食，我讀的書也漸漸增多，有時一天要讀好幾本書。
直到上了三四年級，我才掌握了讀書的一些方法和技巧。每讀一本書，我都要先了解作者及寫作背景，再看看目錄與簡介，然後在細細品味書的內容，看完內容最後還要進行總結。所以，我每讀一本書都會仔細在書中勾畫，認真理解。現在，書籍已經成了我的精神食糧，我也越來越喜歡讀書。
幾年時間，我幾乎讀遍了國內外名著，中國四大古典名著是我最喜歡的書。我還喜歡把讀過的書重新品味一番，似乎每讀一遍都會有新的收穫。
讀書，開闊了我的視野，增長了知識，也提高了我的寫作水平。我愛讀書，也將終身與書為伴。
我與書為伴 篇17
國小六年級作文 ,765字如果書是無邊無際的大海，那我就是一條暢遊在大海里的魚兒；如果書是蒼蒼茫茫的大草原，那我就是一匹在草原上盡情奔騰的野馬。書就是我的摯友，伴我登上人生的階梯。
從小，我就是一個愛書如命的孩子。從繪本到童話故事，再到古今中外的名著，書籍一直都是我最忠實、最真摯的朋友。我特別喜歡讀書，只要一有時間，我就捧著書津津有味地讀，像一隻小蜜蜂在貪婪地吮吸著花蜜。書籍不僅帶給了我快樂，豐富了我的課餘生活，而且提高了我的寫作水平，讓我積累了許多好詞好句，自已寫作時自然有了素材，語句優美，洋洋灑灑，經常得到老師和同學的稱讚。
讀書不僅給我帶來了好處，我還因此鬧過不少笑話呢！那天中午，我正津津有味地讀著《笑貓日記》，在書的海洋中盡情遨遊。突然，媽媽大聲說：“閨女，咱家裡沒鹽了，快下樓幫我買袋鹽。”我沉浸在書的世界裡無法自拔，壓根就沒有聽到媽媽在說什麼。“你在幹什麼？讓你去買一袋鹽，半天了動都不動！”母老虎一旦發威，後果不堪設想，“聖旨”不可違抗，“保命”要緊呀！我急忙拿起錢帶著書溜走了。我邊下樓邊看書，看著看著，乾脆就一屁股坐在了臺階上，捧著書津津有味地讀了起來。不知過了多久，我的腿都已經坐麻了，正想站起來活動一下筋骨時，忽然覺得背後一涼。我趕緊回過頭，看到的是媽媽怒目圓睜的臉……最後，媽媽還是自已去買鹽了。我還一邊噘著嘴一邊喃喃地說：“哼，早這樣不就啥事都沒了嗎！”說完，便繼續埋頭讀了起來。
書像黑暗中的一盞明燈，照亮前進的道路；書像酷暑中的一縷清風，拂去我心中的憂愁；書像寒風中的一輪暖陽，溫暖我的心田。書，給了我快樂，給了我幸福，給了我人生的指明燈。我要和書做一輩子的好朋友！
我與書為伴 篇18
國小五年級作文 ,718字我愛書，書在我眼裡早已成為了生命中重要的一部分。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品”。對於愛看書的我來說，書的作用更是不言而喻。每當我拿起它，一看就是幾個小時，從不停息，而且無藥可救。
記得那次在學校聊起了四大名著之一的《紅樓夢》，我突然有種很強烈的閱讀慾望。放學後，我就飛奔回家，把書包往旁邊隨便一丟，大步流星地走到房間裡，在一排排花花綠綠的書裡，我的眼睛急切地尋找著它那熟悉的身影。終於找到了！我急忙開啟，一頁，二頁……我像一匹幾天沒進食的餓狼，貪婪地讀著。當我看到林黛玉因為寄人籬下傷心的泣不成聲時，我豆大的眼淚滾了下來，還“嗚嗚嗚”哭出了聲。這下可不好了，好像驚動了在廚房燒飯的媽媽。我聽到了腳步聲，立刻把書往床底下一塞，擦乾眼淚裝作在寫作業的樣子。媽媽進來看了一下，沒發現什麼端倪，就走出去了。我細想下，總是這樣偷偷摸摸的，太容易被發現，作業寫好了再看才是上策。於是，我飛快地寫好作業，繼續津津有味地看起來。
晚上時間不早了，媽媽催我睡覺，雖然很想繼續看書，但是母命難違，她已經幫我放好了書，熄了燈。我只好乖乖地躺在床上。但我翻來覆去怎麼也睡不著。於是，我悄悄地起床，藉著月光從書架上取出了《紅樓夢》。那怎麼看呢，又不能打燈，也不能學車胤捉螢火蟲？最後我想出了一個辦法，躡手躡腳地來到客廳，拿起手電筒，飛快地跑回房間鑽進了被窩，亮起手電筒照著看。時間從我眼前悄悄地溜過，不知不覺已經凌晨一點了，一個章節終於看完了，我很滿足的進入夢鄉。
我愛看書，不僅僅是因為高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，更是因為書真的讓我心動。
我與書為伴 篇19
國小五年級作文 ,754字書是知識的源泉，是人類的夥伴，是承載人類文明的一種方式。
我自幼喜歡讀書，打我記事起就聽奶奶給我講故事。到三五歲時，我勉強認得一些字，開始讀精彩的《莫小莉上學記》、充滿愛的《小鹿斑比》、神奇的《自然》……
從書中，我感受到了人物的喜怒哀樂和主人公與家人、朋友的悲歡離合。儘管我當時還很小，但止不住的淚水還是打溼了書頁。我與白雪公主一起躲避凶惡的皇后，與莫小莉一起智斗大黃狗，和小鹿斑比一起為喪命的弟弟流淚……
剛上小學，我訂了《少年月刊》。上面精彩、暖心的小故事讓我十分感動。《我和“老頑童”》一文中，祖孫二人之間發生的故事，讓人捧腹大笑。
《烤兔事件》又增強了我的科普知識。《咱倆別再打架了》中，大奇與大胖本是水火不容的"仇人”，最後，老是出現的未來大齊、大胖，致使人們把大奇大胖扔在了“另一個星球”，兩人彼此理解，成為了要好的朋友。一個個精彩的故事，能讓我在緊張的學習生活中得到適當的放鬆。
後來，我開始讀白話文和文言文，像《白話聊齋》、《鏡花緣》、《西遊記》、《水滸傳》……我都看得津津有味，宛若身臨其境。
現在，我又開始讀大家名作《喬家大院》、《飄》、《傲慢與偏見》……從一部部經典中我體會到了人性的真、善、美與假、醜、惡。喬致庸的智慧讓我驚歎，哈芬的以財取人讓我氣憤填胸，伊麗莎白的慧麗玲巧又讓我十分羨慕。
生命是一個美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著，可我們並不是時時對生命有所體驗。相反，這樣的時候很少。“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。
我愛讀書，願長與書為伴。
與書為伴，其樂融融 篇20
國小六年級作文 ,772字我愛讀書，這還得感謝我的老師。一直以來我都並不喜愛讀書，只喜歡看電視，上網打遊戲。直到五年級第一學期，我學習了《竊讀記》、《小苗與大樹的對話》、《走遍天下書為友》、《我的“長生果”》等課文後，文中的主人公那樣熱愛讀書，深深感動了我。老師要我們向文中的主人公學習，利用更加多的時間看課外書，並要我們寫讀後感。我嘗試看書，並動筆寫讀後感，後來我所寫的讀後感受到了老師的表揚，我漸漸熱愛上了讀書。
隨著時間的推移，我讀的書也越來越多，在書中我認識了《三國演義》裡的關羽，他的那種“義”，使我明白了在現實生活中需要我們的勇敢來面對一切困難；《水滸傳》裡的“智多星”吳用，他的智慧，使我知道了原來智慧也可以戰勝敵人；我還認識了《愛的教育》中的卡隆，他的善良，使我懂得了生活中要熱心助人，以助人為快樂之本……
我房間的書架上放了很多書，但我覺得還不夠，每到週六、日，我總要爸爸媽媽帶我去中科數碼城買書。走進書店，我就像一隻在花叢中飛翔的蝴蝶，穿梭在一排排書架間。自然爸爸媽媽也會在書架上翻看書，漸漸地大家都忘記了時間。當我把挑來的一大堆書放在收銀臺叫爸爸付款時，我看到爸爸媽媽的手裡也拿了不少書。爸爸媽媽看到我挑揀的一堆書，媽媽笑著說：“看！我們的乖女兒又要我們‘大出血’了！”爸爸付款後，我們就把書搬上車，後尾箱全是書。
也許是去書店看書買書多了，也許是家裡書多，且每天晚上看到我這樣沉迷於書，漸漸地爸爸媽媽也喜歡上了讀書，爸爸再不和他的朋友出去喝酒了，媽媽也不出去找她的老友在麻雀臺上大戰了。媽媽看了一些書，以為懂得了不少知識，總愛在爸爸面前炫耀，爸爸當然不服氣，也進行了有力的“反擊”，往往要我出面調停。後來發展到每月我家都要舉行知識競賽搶答，獲勝者都會得到一定的獎勵。不知不覺我家幽默有趣的語言多了，家裡充滿了歡聲笑語，今年我家還被村委評為文明戶。